大學(xué)德育教學(xué)工作心得大全(22篇)

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大學(xué)德育教學(xué)工作心得大全(22篇)
時(shí)間:2023-11-27 18:36:12     小編:筆舞

時(shí)間如白駒過(guò)隙,總結(jié)是我們?cè)谑湃サ臅r(shí)光里抓住的瞬間。在總結(jié)時(shí),要抓住最核心的東西,簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出來(lái)。小編為大家推薦了一些總結(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望能給大家?guī)?lái)啟示。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇一

于我而言,“可憐天下父母心”這句話(huà),仿佛永遠(yuǎn)都只是書(shū)面用語(yǔ),永遠(yuǎn)只在我的作文中出現(xiàn)。一邊寫(xiě)著“學(xué)會(huì)向父母感恩”之類(lèi)的話(huà)題作文,一邊對(duì)父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個(gè)一”德育實(shí)踐活動(dòng),或許我仍然這般任性。

“五個(gè)一”中有一點(diǎn)是為父母做一頓飯。當(dāng)然,它的含義不僅僅只有這一頓飯。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而,我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會(huì)到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我,第一次是不情不愿,第二次覺(jué)得麻煩,第三次更是覺(jué)得厭煩透頂。而父母,卻天天,從我們出生到現(xiàn)在的十六個(gè)年頭里,不停地做著這一件事。誠(chéng)然,他們自己也要吃飯,可是,當(dāng)你有目的地為了另一個(gè)而去做時(shí),會(huì)格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口,可這些家常菜中包含的愛(ài)意是獨(dú)一無(wú)二的,每家人家都有其獨(dú)特的味道。比如說(shuō),我永遠(yuǎn)吃不慣我表姐家的飯菜,太過(guò)清淡,只因?yàn)槲冶斫悴粣?ài)吃重口味的。

在這次實(shí)踐活動(dòng)的這一項(xiàng)目中,我所做的,僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點(diǎn)點(diǎn)的小事,卻仍不讓父母省心。第一次做飯,無(wú)從下手,除了炒蛋什么都不會(huì)。父母不旦要教我如何去做,還要時(shí)刻擔(dān)心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時(shí)來(lái)挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂(lè)觀,但是看著略焦的、油亮亮的小菜,還是很有滿(mǎn)足感的。我的父母并不會(huì)像許多中小學(xué)生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個(gè)勁夸做得好吃而實(shí)際上卻難吃的緊”這樣夸我,而是很不給面子的指出“難吃”,并吩咐我改天再做。然后,飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈,可有一次深夜看到歸來(lái)的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時(shí),心里有點(diǎn)刺痛。他胖了,也老了,這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀(jì)去做了。我不能總以學(xué)習(xí)為借口來(lái)逃避家務(wù),這是家庭成員的一種責(zé)任。

向父母感恩,這是很久以前就有的一項(xiàng)德育功課,明顯當(dāng)時(shí)我搪塞過(guò)去了。現(xiàn)在才開(kāi)始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報(bào)答。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇二

教師應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者,因此教師需要加強(qiáng)德育工作,下面本站小編為大家?guī)?lái)德育教學(xué)工作心得,希望對(duì)你有所幫助!

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我能按照自己制定的德育。

工作計(jì)劃。

進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的形象。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí),及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

7、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃,利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

積極參加政治學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)同事作為班組長(zhǎng)努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗熱愛(ài)學(xué)生為人師表責(zé)任心強(qiáng)在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生不體罰使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面我除了通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外還通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式共同分析學(xué)生的情況幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和方法取得家校教育的一致性。

總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。

一、踐行師德。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。正如古人說(shuō)的那樣:見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省,有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、相互借鑒,共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育。

1、用心關(guān)懷,滲透德育。現(xiàn)在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來(lái)。因此作為班主任老師,在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,關(guān)注學(xué)生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,要狠抓主渠道。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說(shuō)過(guò):沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育。

針對(duì)于學(xué)生,面對(duì)青春期的提前到來(lái)所帶來(lái)的生理和心理上的變化,我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,我班的郭欽欣同學(xué),在開(kāi)學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問(wèn)題,針對(duì)他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問(wèn)題,給予了個(gè)別指導(dǎo),目前來(lái)看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。我還和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。

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大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇三

《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》指出:要使學(xué)生在積極的情感體中提高想象力和創(chuàng)造力,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。想象是人類(lèi)對(duì)頭腦中原有的表象經(jīng)過(guò)加工改造和重新組合而產(chǎn)生新的形象的心理過(guò)程,是一種高級(jí)復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)。根據(jù)想象加工的程度和新形象新穎度的不同,可以將想象分為再造想象與創(chuàng)造想象。小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中,教師應(yīng)該借助色彩、造型等方面的訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)形象的感知能力,發(fā)展兒童的想象力提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

一、尊重個(gè)性,為想象奠定基礎(chǔ)。

新課程改革的基本理念是尊重學(xué)生,理解學(xué)生,讓學(xué)生在自由自在的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。只有給予學(xué)生足夠的尊重,學(xué)生才能有學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性;只有讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),其想象活動(dòng)才能得以繼續(xù)和深入進(jìn)行。蘇教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《想象中的飛機(jī)》一課教學(xué)中,我先借助多媒體向?qū)W生展示各色各樣的飛機(jī)模型和形象的飛機(jī)圖片,學(xué)生欣賞后展開(kāi)了自由討論。

學(xué)生興趣依然很濃,鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的一款飛機(jī)進(jìn)行介紹,主要圍繞飛機(jī)的外形、材料、色彩、美學(xué)觀點(diǎn)等方面進(jìn)行闡述。在學(xué)生對(duì)飛機(jī)有了基本的認(rèn)識(shí)之后,我讓他們?cè)噲D自己設(shè)計(jì)一架飛機(jī)。有學(xué)生說(shuō)可以在外形上進(jìn)行變化,讓飛機(jī)的外表富有肌肉感;也有的應(yīng)該改變飛機(jī)外表的顏色,現(xiàn)行的銀白太單調(diào);也有學(xué)生從飛機(jī)的材質(zhì)上考慮,想尋找一種新型的材料,節(jié)約能源,美觀又實(shí)用。

這時(shí),有學(xué)生嘗試從飛機(jī)結(jié)構(gòu)上進(jìn)行想象,試圖制造一種飛機(jī),降落在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候可以自動(dòng)折疊,只有起飛后才打開(kāi)。課后,我讓大家自行進(jìn)行設(shè)計(jì),鼓勵(lì)異想天開(kāi),然后在班上進(jìn)行展覽,學(xué)生不但畫(huà)出了效果圖,還有的運(yùn)用紙板等材料做出了模型。是想象的基礎(chǔ),尊重個(gè)性并不等于放任。尊重個(gè)性就是在和學(xué)生平等交往中適度引導(dǎo),讓他們的想象力得到最大的發(fā)揮彰顯個(gè)性魅力。

二、參與實(shí)踐,為想象提供素材。

想象是借助表象進(jìn)行的??茖W(xué)研究表明,表象儲(chǔ)備越豐富想象活動(dòng)就會(huì)越活躍,想象的加工創(chuàng)造程度就越高。反之,如果表象儲(chǔ)備匱乏,想象就顯得膚淺和單調(diào)。表象是借助人類(lèi)的感覺(jué)器官進(jìn)行的,小學(xué)生的表現(xiàn)儲(chǔ)備主要依靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等進(jìn)行組織和不斷建構(gòu)的。

一說(shuō)想象中的圖案和物體。經(jīng)常和孩子們一起信手涂鴉,漫無(wú)目的地?fù)]動(dòng)畫(huà)筆,待作品完成后再組織學(xué)生討論和欣賞,確定主題小學(xué)美術(shù)教學(xué)要多組織學(xué)生參與各種觀察和實(shí)踐活動(dòng),借此豐富學(xué)生的體驗(yàn)拓展視野,為想象活動(dòng)積累素材。應(yīng)該說(shuō),這種積累活動(dòng)是緩慢的,對(duì)想象的促進(jìn)作用卻是非常巨大的。

三、豐富知識(shí),為想象積蓄力量。

想象活動(dòng)表面看來(lái)是學(xué)生思想的自然流露,好像是不可控制的自發(fā)行為。教育心理學(xué)研究表明,想象性活動(dòng)是可以進(jìn)行有目的的訓(xùn)練的,這種思維過(guò)程是有章可循的。小學(xué)生的想象能力水平還很低,一般要借助具體可感的美術(shù)材料進(jìn)行有目的的培訓(xùn)。

敢于與眾不同,說(shuō)出自己與眾不同的設(shè)想,實(shí)在難得。

四、善于追問(wèn),為想象注入活力。

發(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)是一問(wèn)。想象性活動(dòng)一般也是因?yàn)樾枰粩嘧穯?wèn),才生發(fā)出靈感的,這種需要有時(shí)候直接表現(xiàn)為“問(wèn)題意識(shí)”,即對(duì)現(xiàn)實(shí)的狀況存在疑慮和思考。小學(xué)美術(shù)教學(xué)中教師要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),并敢于運(yùn)用想象手段進(jìn)行創(chuàng)新和改造,美化我們的生活。

比如,我在教學(xué)一年級(jí)《圓圓的世界》和《方方的物時(shí),由于兩節(jié)課緊挨在一起,有學(xué)生問(wèn),為什么西瓜都長(zhǎng)得圓滾滾的?那樣真不方便,運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候太占地方,我們平時(shí)存放也很麻煩,容易滾動(dòng)后摔碎。于是,有學(xué)生結(jié)合自己玩橡皮泥的經(jīng)驗(yàn),議在西瓜生長(zhǎng)的過(guò)程中,給它筑起一個(gè)方方的“家”,讓西瓜最終長(zhǎng)成方方的模樣。

黑格爾在他的《美學(xué)》中指出:“最杰出的藝術(shù)本身就是想象?!毕胂罅κ强档旅缹W(xué)思想中的核心概念之一。小學(xué)美術(shù)學(xué)科比文其他學(xué)科更具有自由性和發(fā)散性,為學(xué)生的想象力發(fā)展提供了最上為寶貴的土壤資源。美術(shù)教學(xué)的目的不應(yīng)該是僅僅向?qū)W生傳授的些通用的美術(shù)技能,而應(yīng)該將發(fā)展學(xué)生的想象力,提高審類(lèi)能方這放在首位,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇四

在大學(xué)階段,是培養(yǎng)大學(xué)生道德建設(shè)和道德學(xué)習(xí)的重要階段,是養(yǎng)成道德行為和道德觀念的關(guān)鍵時(shí)期。所以,大學(xué)德育教學(xué)作為提升大學(xué)生群體的思想品德素質(zhì)水平的重要教育形式。今天本站小編給大家整理了大學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期來(lái),我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評(píng)為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)。

提高教師的德育理論水平。

二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。

1、愛(ài)國(guó)主義教育。

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

(2)開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書(shū)活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。

2、安全法制教育。

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)。

責(zé)任書(shū)。

規(guī)范制度落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、專(zhuān)題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮貌教育。

本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng),還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,樹(shù)立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我能按照自己制定的德育。

工作計(jì)劃。

進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的形象。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí),及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

7、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃,利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

積極參加政治學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)同事作為班組長(zhǎng)努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗熱愛(ài)學(xué)生為人師表責(zé)任心強(qiáng)在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生不體罰使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面我除了通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外還通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式共同分析學(xué)生的情況幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和方法取得家校教育的一致性。

總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。

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大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇五

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

一、語(yǔ)言教學(xué)方面。

1、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà),在?;顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交注,在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍,在故事,兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語(yǔ),并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。

3、通過(guò)要求每人每天讀一篇故事或兒歌,使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話(huà),較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà),不打斷別人的話(huà),發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面。

在開(kāi)學(xué)初,我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況,制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃。并認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備教具,讓孩子在開(kāi)心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)。

三、拼音教學(xué)方面。

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法。

在教學(xué)中,我能擺正自己的角色位置,尊重幼兒,把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體。在學(xué)習(xí)中,我和孩子是一個(gè)整體,我是孩子王,引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),讓孩子學(xué)到更多、更深的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽(tīng)故事。并且對(duì)聽(tīng)過(guò)的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語(yǔ)言課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)孩子們一定會(huì)興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了許多知識(shí),在欣喜之余,我們也在反思不足。如:在語(yǔ)文教學(xué)中,我的教學(xué)方法是有限的。平時(shí),我有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不夠生動(dòng),在課堂上沒(méi)有充分利用好多媒體課件,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)改進(jìn)和提高。

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

一、語(yǔ)言教學(xué)方面。

1、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà),在?;顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交注,在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍,在故事,兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語(yǔ),并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。

3、通過(guò)要求每人每天讀一篇故事或兒歌,使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話(huà),較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà),不打斷別人的話(huà),發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面。

在開(kāi)學(xué)初,我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況,制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃。并認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備教具,讓孩子在開(kāi)心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)。

三、拼音教學(xué)方面。

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法。

在教學(xué)中,我能擺正自己的角色位置,尊重幼兒,把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體。在學(xué)習(xí)中,我和孩子是一個(gè)整體,我是孩子王,引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),讓孩子學(xué)到更多、更深的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽(tīng)故事。并且對(duì)聽(tīng)過(guò)的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語(yǔ)言課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)孩子們一定會(huì)興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了許多知識(shí),在欣喜之余,我們也在反思不足。如:在語(yǔ)文教學(xué)中,我的教學(xué)方法是有限的。平時(shí),我有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不夠生動(dòng),在課堂上沒(méi)有充分利用好多媒體課件,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)改進(jìn)和提高。

良好的開(kāi)始需要我們的悉心計(jì)劃,完美的計(jì)劃則需要我們有前車(chē)之鑒,又一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束,在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下:

第一,安全方面。

我們深知幼兒安全的重要性,所以安全工作我們時(shí)刻把它放在第一位,并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時(shí)處理來(lái)將安全系數(shù)提高到100%。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力。我們班在安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下:

1、每日安全檢查,防范未然。每天早晨,在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品,并對(duì)每個(gè)幼兒的身體健康進(jìn)行問(wèn)詢(xún)。

2、課堂時(shí)間經(jīng)常講一些安全常識(shí)讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索,從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、課間要求幼兒活動(dòng)時(shí)注意不要發(fā)生碰撞,上下樓梯要小心避免發(fā)生踩踏事件,廚房、開(kāi)水房等都是危險(xiǎn)地方要遠(yuǎn)離。

4、把好入離園關(guān),防止走失。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人一律不接,先問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、離園做好檢查,以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí),會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,如:水、電、門(mén)、窗、風(fēng)扇,注意關(guān)水、關(guān)閉電源等,并將晚接的孩子和值班老師做好交接,交代其幼兒情況。

安全,是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的,這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全。

第二,教育工作。

1、常規(guī)教育。

常規(guī)教育就是指在一日活動(dòng)中,制定的各個(gè)有利于孩子健康發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié),也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?xiàng)行為準(zhǔn)則,養(yǎng)成良好的常規(guī)教育,對(duì)每個(gè)孩子在以后的成長(zhǎng)發(fā)展中將起著重要的作用。

存在常規(guī)的問(wèn)題:幼兒的思維能力比較強(qiáng),活動(dòng)都比較熱情,還要進(jìn)一步加強(qiáng)自我控制能力,幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄,在做某一件事情時(shí),只管自己去做,不與同伴協(xié)商去做。

要讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí),適應(yīng)幼兒園生活,穩(wěn)定幼兒情緒,注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿行為習(xí)慣,不論上課或是繪畫(huà),都要身體坐直,身體與桌子保持一定的距離,頭不能趴在桌子上,眼睛也要與桌子有一定的距離,不能翹腿,搬凳時(shí),動(dòng)作要輕,要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。衛(wèi)生常規(guī):要講究衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)會(huì)合理的用餐,吃飯的時(shí)侯能細(xì)嚼慢咽,嘴不要張得太大,養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。不亂扔紙屑,還得注意個(gè)人衛(wèi)生。

2、教學(xué)教育。

本學(xué)期利用晨間活動(dòng)開(kāi)設(shè)了高德閱讀,是很不錯(cuò)的課件,初次接受幼兒積極性很高,課堂的學(xué)習(xí)興趣很濃。通過(guò)操作手冊(cè)、游戲活動(dòng)、聽(tīng)故事、音樂(lè)欣賞、識(shí)字卡。幼兒已識(shí)得很多漢字,并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采取探索在前教學(xué)在后的形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。特別在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,從操做實(shí)物到掌握了單變加數(shù),減數(shù)練習(xí),以及心算練習(xí)十以?xún)?nèi)的加減。還學(xué)會(huì)了看圖寫(xiě)算式。

三,家園工作。

我們對(duì)家園工作很重視,時(shí)常注意與家長(zhǎng)互相交流幼兒在園在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。我們的工作得到家長(zhǎng)的支持與配合,同時(shí)家長(zhǎng)的滿(mǎn)意就是對(duì)我們工作的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長(zhǎng)安心。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇六

德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障,因此學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置。下面本站小編為大家?guī)?lái)大學(xué)德育教學(xué)工作心得,希望對(duì)你有所幫助!

新時(shí)代背景下,需要我們樹(shù)立新的德育觀念,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,以順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō):人類(lèi)社會(huì)處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人。那么,作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無(wú)限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地,把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來(lái)造就一個(gè)創(chuàng)造之人。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域,德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用。因此,努力改革德育教學(xué),實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí),注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。

一、樹(shù)立“以人為本”的德育理念。

一切教育都必須以人為本,這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”,建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制,幫助學(xué)生樹(shù)立自信,激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

二、深化教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

第多斯惠說(shuō)過(guò):一個(gè)不好的教師是奉送真理,而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實(shí)踐證明:樹(shù)立全面的教學(xué)任務(wù)觀,滲透創(chuàng)造教育的精神,深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。

在德育工作中,不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì),加強(qiáng)德育科研,根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式,積極開(kāi)展校內(nèi)外德育活動(dòng),讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,使德育工作有“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。

三、轉(zhuǎn)變角色,注重以身示范。

新一輪課程改革的實(shí)施者,主要是工作在一線(xiàn)的廣大教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到,教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀,要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商,不可獨(dú)斷專(zhuān)行,做到尊重學(xué)生,信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。過(guò)去教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說(shuō)教為主,教師高高在上,學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做。在新的課本程實(shí)施中,教師要轉(zhuǎn)變角色,要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。要做到尊重學(xué)生,信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系,要成為這個(gè)平等中的“首席”。

教師如何來(lái)當(dāng)好這個(gè)“首席”呢?我國(guó)著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹(shù)立教人求真的思想,一要知道自己的角色位置,并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)角色,把自己融入學(xué)生之中;二是作為“首席”就要作好表率作用,加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重個(gè)人道德修養(yǎng),提高個(gè)人道德素質(zhì),在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用,也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘,以身立教,把社會(huì)道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。

四、融于生活,活動(dòng)豐富多彩。

過(guò)去的德育活動(dòng)主要是教育工作者采取說(shuō)教的方式,向?qū)W生灌輸?shù)掠R(shí),學(xué)生被動(dòng)地接受教育。教育家陶行之先生認(rèn)為“生活即教育”,新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感、健全人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)等。道德教育的基礎(chǔ)是人對(duì)人的理解,培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理,使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則,最根本的是要在長(zhǎng)期生活中形成基本的待人做事的價(jià)值觀念和思考問(wèn)題的取向。因此,我認(rèn)為在新課程的實(shí)施中開(kāi)展德育活動(dòng),要改變以往說(shuō)教、灌輸?shù)姆绞?,要把德育融于學(xué)生的生活之中,倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活,結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng),使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)受到教育、受到熏陶,逐步形成待人做事的價(jià)值觀念和思考問(wèn)題的取向,實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo)。

記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):花的事業(yè)是富貴的,果的事業(yè)是珍貴的,那我就干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛(ài)呵護(hù)純真,用平等孕育成長(zhǎng),用雙手默默耕耘,用心托起明天的太陽(yáng)!

一、踐行師德。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我能按照自己制定的德育。

工作計(jì)劃。

進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。正如古人說(shuō)的那樣:見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省,有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、相互借鑒,共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育。

1、用心關(guān)懷,滲透德育?,F(xiàn)在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來(lái)。因此作為班主任老師,在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,關(guān)注學(xué)生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,要狠抓主渠道。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說(shuō)過(guò):沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育。

針對(duì)于學(xué)生,面對(duì)青春期的提前到來(lái)所帶來(lái)的生理和心理上的變化,我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,我班的郭欽欣同學(xué),在開(kāi)學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問(wèn)題,針對(duì)他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問(wèn)題,給予了個(gè)別指導(dǎo),目前來(lái)看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。我還和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的形象。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí),及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

7、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃,利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

積極參加政治學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)同事作為班組長(zhǎng)努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗熱愛(ài)學(xué)生為人師表責(zé)任心強(qiáng)在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生不體罰使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面我除了通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外還通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式共同分析學(xué)生的情況幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和方法取得家校教育的一致性。

總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇七

在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)的,所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有很大的`作用。通過(guò)這次當(dāng)老師的經(jīng)歷,我認(rèn)為作為一個(gè)管理者,方法尤為重要。對(duì)學(xué)生的管理,你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)厲,又不能太過(guò)懶散。所以把握好一個(gè)度,顯得尤為重要。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求,否則將難以控制其局面。所以,管理有方法,合作更和諧。

作為當(dāng)代青年和大學(xué)生,當(dāng)然還是90后,如何成長(zhǎng)如何成才?我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲(chóng)一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開(kāi)父母的羽翼,自己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn),這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。一個(gè)人只有真正的自立,能吃的了苦,方能成就自己。一個(gè)人如果連自己都照顧不好,何談抱負(fù)和理想呢?自立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越,父母再有錢(qián),如果你自身不夠優(yōu)秀,你也不是一個(gè)成功的人,不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。

參加社會(huì)實(shí)踐是我們走入社會(huì)前的歷練,在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò),才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,世上無(wú)易事,均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,以及將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活。我相信這次經(jīng)歷將會(huì)是我人生的一筆寶貴財(cái)富。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇八

大學(xué)作為一個(gè)重要的教育階段,在塑造學(xué)生的品德和價(jià)值觀方面扮演著重要角色。為了提高大學(xué)生的思想道德水平,很多學(xué)校都會(huì)組織德育講座。最近,我參加了一場(chǎng)以“培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生”為主題的講座,從中受益匪淺。

第二段:講座主題。

這次講座著重強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生應(yīng)該具備的良好品德和全面素質(zhì)。作為一名大學(xué)生,我們不能只注重學(xué)術(shù)上的提高,還需要注重道德修養(yǎng)和自我發(fā)展。講座強(qiáng)調(diào)了德才兼?zhèn)涞闹匾?,指出只有具備良好品德和扎?shí)學(xué)識(shí)的人才能擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任。

第三段:講座內(nèi)容。

講座中,講師從不同的層面闡述了如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。首先,他提到了家庭教育對(duì)于大學(xué)生德育的重要性。家庭是一個(gè)人的第一所學(xué)校,一個(gè)人的思想道德觀念往往是在家庭培養(yǎng)中形成的。其次,他強(qiáng)調(diào)了大學(xué)的角色。大學(xué)應(yīng)該成為培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋵W(xué)生的搖籃,通過(guò)課程設(shè)置、社會(huì)實(shí)踐等多種方式提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。最后,他提到了學(xué)生自身的責(zé)任。作為大學(xué)生,應(yīng)該自覺(jué)遵紀(jì)守法、弘揚(yáng)正氣,不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

第四段:個(gè)人感悟。

通過(guò)聽(tīng)講座,我對(duì)德育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在大學(xué)期間,我們面臨各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn),如何保持良好的品德和道德水平顯得尤為重要。而且,講座還提到了德才兼?zhèn)涞闹匾裕覀儾荒苤恢匾晫W(xué)術(shù)成績(jī),還需要通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)提高自己的綜合素質(zhì)。此外,作為大學(xué)生,我們也要時(shí)刻警醒自己,不斷反思自我,提高認(rèn)知水平,不斷推動(dòng)自己的成長(zhǎng)。

第五段:總結(jié)。

德育講座不僅僅是大學(xué)教育的一部分,更是大學(xué)的德育工作的重要組成部分。通過(guò)參加這次講座,我對(duì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生有了更深刻的認(rèn)識(shí),并對(duì)自己的發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃。我相信,只有我們大學(xué)生在道德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)成就兩方面都不斷提高,才能夠成為社會(huì)需要的人才,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。因此,我將始終堅(jiān)持培養(yǎng)自己的德育意識(shí),將德才兼?zhèn)涞睦砟钬瀼赜谌粘W(xué)習(xí)和生活中。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇九

在寫(xiě)我的心得體驗(yàn)之前,借此我先感謝深圳xxxx有限公司給我這次暑假實(shí)踐的機(jī)會(huì),在感謝我們的組長(zhǎng)、助拉、以及各位同事在工作上給予我的幫助和教導(dǎo),在與你們一起工作的這段時(shí)間里將是我一生中重要的,最值得留念的時(shí)光之一。我也將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

時(shí)間似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我在這里的暑期實(shí)踐工作也過(guò)了一個(gè)月了,從七月十三至八月十三,這整整的一個(gè)月里,我比較順利的完成我的工作。也讓我感受體驗(yàn)甚深,有所收獲,更值得我欣慰的是基本上達(dá)到了我暑期實(shí)踐的目的。我為什么這么說(shuō)呢?有如下幾何點(diǎn)可以體現(xiàn),也可以說(shuō)是心得吧!

首先,開(kāi)闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),也加深了我對(duì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識(shí)。大學(xué)校園里面是一個(gè)很單純、和諧和特殊的社會(huì)環(huán)境,對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)的真正體驗(yàn)就相差更遠(yuǎn)了。因此,我們學(xué)生的思想上太過(guò)于理想化,見(jiàn)識(shí)上存在著局限性。這次我到這里來(lái)打暑期工,這里的很多東西都是出乎我意料的,像工廠(chǎng)的形式狀況、工廠(chǎng)管理、員工的工作方式,以及不同類(lèi)型的人群之間的交流與溝通等等這些都是我以前沒(méi)有體驗(yàn),想到過(guò)的。因此,在這段時(shí)間我嘗試并努力的去了解和挖掘這些,改進(jìn)我的行為和思想,從而完善我的人生觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀。

其次,讓我親身體會(huì)到公司的管理模式,工作流程設(shè)計(jì)和安排,以及實(shí)實(shí)在在的。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇十

昨天經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,我們終于到了此次實(shí)踐活動(dòng)的目的地—xx市xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。

首先我們是去到的我們要住的宿舍,雖然我已經(jīng)提前做好心理準(zhǔn)備,知道這里的環(huán)境條件會(huì)比較艱苦些,但是真正看到以后真的是有些出乎意料之外。一個(gè)宿舍十二張床卻只有一個(gè)風(fēng)扇在中間的過(guò)道,而且宿舍是沒(méi)有任何插座的,很明顯這里的住宿生夏天是吹不到風(fēng)。不過(guò)我們?nèi)锣l(xiāng)是有拉插座的。

轉(zhuǎn)眼就到了今天,早上我們舉行了開(kāi)班儀式,搬搬抬抬,布置場(chǎng)地,雖然驕陽(yáng)似火,但看著開(kāi)班儀式能順利進(jìn)行,心里還是無(wú)比愉悅。下進(jìn)行了游園活動(dòng),一個(gè)下午學(xué)生們都在快樂(lè)的游戲中度過(guò),也拉近了我們隊(duì)員與學(xué)生們的距離……希望接下來(lái)的所有活動(dòng)能順利圓滿(mǎn)。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇十一

推進(jìn)教育全面發(fā)展給了我實(shí)施素質(zhì)教育廣闊的天空,我把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿(mǎn)生命與活力;我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生暢游豐富多彩的校園生活,看他綻放出張張笑臉;我參與學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,使他體會(huì)到真誠(chéng),學(xué)會(huì)贊美和欣賞;我手拿三寸粉筆,百舸爭(zhēng)流;我走進(jìn)純真心靈,播種快樂(lè),我是幸福的。

追求幸福是每個(gè)人的畢生所愿,不同的幸福感和幸福觀取決于不同人的生活態(tài)度和生活價(jià)值觀。作為一名體育教師的我,同樣也會(huì)在追求自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中去擁有職業(yè)幸福,在6年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我己被體育教育工作烙上深深的印跡,已無(wú)法割舍這份喜愛(ài)的工作和天真可愛(ài)的孩子們。我幸運(yùn)選擇了自己熱愛(ài)的事業(yè),樂(lè)于為之付出,為之喜悅。

我幸運(yùn),我是一名體育教師。我永遠(yuǎn)記的20xx年的那個(gè)夏天,當(dāng)時(shí)我還是踏上工作崗位的教師,帶著憧憬、滿(mǎn)懷希望、滿(mǎn)懷激情走進(jìn)了9中的體育教學(xué)課堂。從此我漸漸明白了,操場(chǎng)、教室是學(xué)生快樂(lè)體育的舞臺(tái),我要使成為一名出色的體育教師,就要用自己的光和熱帶動(dòng)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng);從此也讓我懂得了,讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)流更多的汗,跑更多的路,得到更多的身心愉悅鍛煉,自己也就會(huì)享受著做為陽(yáng)光體育教師的快樂(lè)與幸福?!皭?ài)學(xué)生就要努力用快樂(lè)包圍他們、用博愛(ài)包容他們、用知識(shí)武裝他們,用習(xí)慣規(guī)范他們”,這是體育教師幸福的基礎(chǔ)源泉。

還記得,體育課上,孩子們因?yàn)槁?tīng)不懂口令導(dǎo)致隊(duì)形無(wú)法收攏時(shí)的尷尬和無(wú)力;區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有孩子因?yàn)闆](méi)有跑到第一對(duì)我說(shuō)對(duì)不起時(shí)的感動(dòng)和幸福;市少數(shù)民族射擊和蹴球比賽上,取得津天市少數(shù)民族蹴球第一和射弩第三時(shí)自豪和驕傲……一幕一幕、點(diǎn)點(diǎn)滴滴不正是我成長(zhǎng)的動(dòng)力所在嗎?因而,我依舊編織著自己五彩的夢(mèng)想,探尋教書(shū)育人的真諦,詮釋為人之師的涵義,把自己有限的智慧和無(wú)限的情愛(ài)注入了鐘愛(ài)的事業(yè)和可愛(ài)的孩子,收獲著一個(gè)又一個(gè)燦爛的人生季節(jié),演繹著一個(gè)又一個(gè)精彩的人生故事。

作為體育教師的我永遠(yuǎn)是擁抱春夏秋冬的人;或許,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上寒來(lái)暑往,揮汗如雨的忙碌似乎永無(wú)止境,但更多的時(shí)候,我心里還是溢滿(mǎn)幸福。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)能與自然零距離接觸,永遠(yuǎn)感受四季陽(yáng)光的愛(ài)撫,永遠(yuǎn)看到那一張張稚嫩臉上燦爛的笑容,在陽(yáng)光下這種生活我始終能感受到溫暖與幸福,每天都被幸福所包圍。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇十二

大學(xué)德育答辯是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一項(xiàng)重要考核環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中,不僅需要全面總結(jié)四年以來(lái)的德育成果,更要展示個(gè)人的思考能力和價(jià)值觀。作為一位即將畢業(yè)的大學(xué)生,我有幸經(jīng)歷了這一過(guò)程,并在答辯中有了一些心得體會(huì)。在本文中,我將分享我的心得和體會(huì)。

第二段:答辯前的準(zhǔn)備工作。

首先,為了順利完成德育答辯,我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。首先,我回顧了自己的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,思考了自己在大學(xué)期間受到的德育教育以及如何運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中。其次,我梳理了大學(xué)期間參與的各種德育活動(dòng),包括社團(tuán)、志愿者工作、論壇講座等,以備詢(xún)問(wèn)。最后,我還特意研究了國(guó)內(nèi)外大學(xué)生德育的最新理論和發(fā)展趨勢(shì),以便展示自己對(duì)于大學(xué)德育發(fā)展的思考和見(jiàn)解。

第三段:答辯過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)。

在德育答辯過(guò)程中,我體會(huì)到了自己在大學(xué)期間的成長(zhǎng)和收獲。首先,關(guān)鍵是抓住自己的亮點(diǎn)和特長(zhǎng),用直觀、生動(dòng)的方式向評(píng)委介紹自己參與的德育項(xiàng)目,并展示項(xiàng)目所帶來(lái)的正面影響。其次,要注重自身的思考與反思,不僅要回答問(wèn)題,更要解釋自己做某事背后的目的和動(dòng)機(jī),以及對(duì)自己成長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。同時(shí),要學(xué)會(huì)聽(tīng)從評(píng)委的引導(dǎo)和建議,虛心接受批評(píng)與指導(dǎo),并表達(dá)自己對(duì)于未來(lái)德育發(fā)展的期望和計(jì)劃。

第四段:答辯中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)。

然而,答辯過(guò)程中也存在一些挑戰(zhàn)。首先,時(shí)間管理是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好自我介紹和回答問(wèn)題。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),我提前做好了時(shí)間把控的準(zhǔn)備,研究了每個(gè)環(huán)節(jié)需要用時(shí)多少,以確保自己能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答辯。其次,語(yǔ)言表達(dá)能力也是一個(gè)重要的挑戰(zhàn),在緊張的答辯氣氛下,能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的想法并說(shuō)服評(píng)委是一項(xiàng)困難的任務(wù)。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),我參加了演講培訓(xùn)班,并練習(xí)了多次,以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

第五段:答辯后的思考與反思。

完成德育答辯后,我深思自己在大學(xué)期間的德育成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)回顧自己的德育經(jīng)歷和思考,我意識(shí)到大學(xué)德育的目的不僅是為了提高學(xué)生的道德水平,更是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力,使他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人才。在未來(lái),我將繼續(xù)提高自己的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí),積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者工作,以期成為對(duì)社會(huì)有益的人。

總結(jié):

大學(xué)德育答辯是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié),它不僅考察了學(xué)生的德育成果,更重要的是考察學(xué)生的思考能力和價(jià)值觀念。通過(guò)答辯過(guò)程,我意識(shí)到德育教育不僅僅是知識(shí)的傳遞,還需要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,以應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜挑戰(zhàn)。通過(guò)參與德育答辯,我不僅收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成長(zhǎng)與收獲,而且對(duì)未來(lái)的德育發(fā)展有了更深入的思考。我相信,通過(guò)大學(xué)德育的培養(yǎng)和自身的努力,我們能夠成為更有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人,為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇十三

2017年x月x日,邀請(qǐng)張教官給我們幼兒園全體教職工交房消防知識(shí),主要出去三個(gè)方面的原因,第一:幼兒安全;第二:幼兒園廚房電線(xiàn)跑火;第三:辦理幼兒園消防證期間,馮警官總是在火場(chǎng),找人很難。為了保證教職工和幼兒的安全,幼兒園也同也進(jìn)行了全園的消防演習(xí),增強(qiáng)全園教職工和幼兒的消防意識(shí)。

x月x日下午6點(diǎn)張教官講解了防火的一些理論知識(shí),也結(jié)合一些消防案例事件,對(duì)火災(zāi)發(fā)生的原因、類(lèi)別、過(guò)程、危險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理'四不放過(guò)原則',對(duì)如何開(kāi)展消防安全檢測(cè)、安全學(xué)習(xí)、安全檢查,以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識(shí)進(jìn)行了闡述。這些知識(shí)為我們樹(shù)立消防安全意識(shí),提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力提供了很大的促進(jìn)作用。我認(rèn)為,要做好幼兒園消防工作,要做到以下幾點(diǎn):

1、成立幼兒園的消防應(yīng)急小組,確保火災(zāi)放生,第一時(shí)間疏散幼兒。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),提高防范自救能力。

3、做好全園的安全檢查工作。

4、禁止幼兒園攜帶打火機(jī)、可燃異物進(jìn)幼兒園,加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。

5、定期和不定期進(jìn)行消防安全檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的解決,消除園內(nèi)的安全隱患。消防心得體會(huì)(二)。

今天下午學(xué)校安排我們?cè)趯?shí)習(xí)之前聽(tīng)一次關(guān)于消防知識(shí)的講座。本來(lái)我并沒(méi)有很重視,覺(jué)得這種講座以前聽(tīng)過(guò)很多次沒(méi)什么在聽(tīng)的必要。但在我靜下心聽(tīng)完此次講座的時(shí)候,我感受頗深!

'大火無(wú)情,人有情。'——一句震撼心靈的話(huà)語(yǔ),被人們謹(jǐn)記于心,卻難阻擋一次又一次的火災(zāi)慘劇……究竟是為什么呢?作為必須生活在世間的人類(lèi)——我們應(yīng)該好好反省一下了。在講座上,保衛(wèi)科科長(zhǎng)演講繪聲繪色,詳細(xì)具體,分別從火災(zāi)預(yù)防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識(shí),并加以前些年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒我們,利用ppt,一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前:1993年11月,廣東深圳致麗玩具廠(chǎng)特大火災(zāi);2000年12月25日,河南洛陽(yáng)市東都大廈特大火災(zāi)。為了加強(qiáng)安全防火教育,科長(zhǎng)還親自演示用滅火器救火的正確操作。整個(gè)講座圖文并茂,深入淺出,會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈,一張張觸目驚心的照片和一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)使在場(chǎng)的每一位印象深刻。最珍貴的是生命、是幸福、是安全。

從安全教育演講中,讓我們感受到學(xué)院對(duì)安全的重視,以及演講中講到的事例,讓我們感受到生命誠(chéng)可貴,安全價(jià)更高。

人的生命至高無(wú)上,然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè)時(shí),我們要時(shí)刻敲響安全警鐘,多一份安全思想,少一份事故危機(jī)。在我們身邊有許多意外和不幸,因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的思想,同時(shí)安全責(zé)任重大,因此我們都要嚴(yán)于律己,切實(shí)履行安全職責(zé),保障安全。

作為一名合格的大學(xué)生,我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí),消除安全隱患,同時(shí)在我們頂崗實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步為同學(xué)們普及消防知識(shí),增強(qiáng)消防安全意識(shí),提高同學(xué)們預(yù)防火災(zāi)和火場(chǎng)逃生自救能力,提高防范能力,要掌握安全知識(shí)提高防范技能。生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命,美麗的生命只有一次,人生的花季只有一次,青春的火焰也只綻放一次,怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢?因此我們要以安全為首,敲響安全的警鐘,奏響生命的樂(lè)章,讓生命之花開(kāi)得更加絢麗。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇十四

窗外傳來(lái)了2022的第一聲鐘聲,山城上空綻放出無(wú)數(shù)美麗的煙花。在辭舊迎新之際,那絢麗多彩的煙花向人們傳遞著新年的喜悅?;厥淄?,我腦海里漸漸地浮現(xiàn)出這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

人生總會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)。“為人師表”對(duì)我而言,是一件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。懷著興奮的心情,我和同伴來(lái)到重慶萬(wàn)州開(kāi)始了半年的實(shí)習(xí)支教工作。實(shí)習(xí)期間的酸甜苦辣,讓我真正理解了“教師-太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話(huà)的真正內(nèi)涵以及教師所肩負(fù)的重任。

在反復(fù)地聽(tīng)課和觀摩教學(xué)活動(dòng)之后,我終于從內(nèi)心深處被人民教師的偉大精神所折服,被他們的辛勤工作所感動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,單是備課這件看似簡(jiǎn)單的工作,其實(shí)卻蘊(yùn)藏著深厚的功底。從認(rèn)知角度來(lái)講,備課要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn);從情感角度來(lái)講,要以培養(yǎng)學(xué)生的“為人處世”能力為落腳點(diǎn);從價(jià)值觀角度來(lái)講,要以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為載體,以造就學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)魄力,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想為依托。不同層次,不同境界,備課的內(nèi)容是不一樣的,教學(xué)的效果也是不一樣的。在那段時(shí)間里,我們唯一能安慰自己的,就是我們?cè)诓粩嗟靥剿鹘谭ㄅc學(xué)法,并且相信“實(shí)踐一定會(huì)出真知”。

我一直堅(jiān)信沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,只有教不好的老師。這一點(diǎn)從三中老師那里得到了證實(shí)。我不會(huì)要求每個(gè)學(xué)生都具有優(yōu)異的成績(jī),但我希望他們不斷取得進(jìn)步。學(xué)生能否持續(xù)的進(jìn)步,這就要看我們老師的能力了,那些能真正讓學(xué)生自主、高效率地學(xué)習(xí),讓不同水平的學(xué)生都能進(jìn)步,這才是合格的老師,受學(xué)生追捧、喜歡的老師。在大學(xué)里,我們也系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)許多教育教學(xué)理論知識(shí),但是實(shí)際運(yùn)用起來(lái)卻不盡人意。與三中那些優(yōu)秀老師相比,我們將會(huì)有很長(zhǎng)一段路要走。因?yàn)椤爸R(shí)來(lái)源于實(shí)踐”,一名優(yōu)秀教師首先必須處理好“教與學(xué)”的關(guān)系,再引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識(shí),提高能力。

我也堅(jiān)信優(yōu)秀老師都具有偉大的人格魅力,“教書(shū)育人”是所有教師的本職工作,“學(xué)高為師,身正為范”是三中那些優(yōu)秀教師送給我們的寶貴財(cái)富。我們唯有腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈地走好每一步。

剛剛起步的我,在老師和學(xué)生“雙重身份”的轉(zhuǎn)角中,可能需要很長(zhǎng)一段時(shí)間。然而我又是極其幸運(yùn)的,因?yàn)榈玫搅巳斜姸鄡?yōu)秀老師的澤被。前面的路的確遙遠(yuǎn),但我相信:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇十五

大學(xué)德育答辯是大學(xué)生接受德育教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它不僅是測(cè)試學(xué)生道德意識(shí)和道德品質(zhì)的機(jī)會(huì),更是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和社會(huì)責(zé)任感的契機(jī)。在參加德育答辯的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了廣泛的知識(shí)和個(gè)人修養(yǎng)的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性。

第二段:內(nèi)容準(zhǔn)備。

為了做好德育答辯,我投入了大量的時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備。首先,我通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn),了解了道德素養(yǎng)的內(nèi)涵和培養(yǎng)方法;其次,我參加了學(xué)校組織的德育活動(dòng),并積極參與志愿服務(wù),加深了對(duì)社會(huì)責(zé)任的理解;再次,我加入了學(xué)校的道德實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì),通過(guò)實(shí)踐的方式,提升了個(gè)人道德品質(zhì)。這些準(zhǔn)備為我在答辯過(guò)程中提供了充足的素材和經(jīng)驗(yàn)。

第三段:答辯經(jīng)歷。

在參加德育答辯的過(guò)程中,我充分展示了自己的道德素養(yǎng)和道德決策能力。在答辯現(xiàn)場(chǎng),我主動(dòng)提問(wèn)他人,共同討論道德問(wèn)題,同時(shí)也主動(dòng)回答其他人的問(wèn)題,展示了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和個(gè)人修養(yǎng)。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,我積極參與,并與同伴們共同完成任務(wù),展示了自己良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。這些經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到,德育不僅僅是紙上談兵,更需要在實(shí)踐中不斷提升和發(fā)展。

第四段:體會(huì)與收獲。

通過(guò)參加德育答辯,我收獲了很多。首先,我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和責(zé)任意識(shí)。在答辯的過(guò)程中,我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要持之以恒。同時(shí),我也意識(shí)到,作為一名大學(xué)生,我有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn),通過(guò)個(gè)人的努力和行動(dòng),影響他人,傳播正能量。其次,我在答辯中認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,我與他人合作,大家相互扶持,團(tuán)結(jié)合作,共同完成任務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到,只有團(tuán)隊(duì)的力量才能最大化地發(fā)揮個(gè)人的潛力,實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

第五段:總結(jié)。

通過(guò)參加德育答辯,我深刻認(rèn)識(shí)到了德育教育的重要性,并從中收獲了很多。德育答辯不僅考驗(yàn)了個(gè)人的道德素養(yǎng),更考驗(yàn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)答辯,我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提升了自己的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。未來(lái),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的德育素養(yǎng),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

(注:該文章共1200字,每個(gè)段落約240字)。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇十六

在寫(xiě)我的心得體驗(yàn)之前,借此我先感謝深圳xxxx有限公司給我這次暑假實(shí)踐的機(jī)會(huì),在感謝我們的組長(zhǎng)、助拉、以及各位同事在工作上給予我的幫助和教導(dǎo),在與你們一起工作的這段時(shí)間里將是我一生中重要的,最值得留念的時(shí)光之一。我也將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

時(shí)間似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我在這里的暑期實(shí)踐工作也過(guò)了一個(gè)月了,從七月十三至八月十三,這整整的一個(gè)月里,我比較順利的完成我的工作。也讓我感受體驗(yàn)甚深,有所收獲,更值得我欣慰的是基本上達(dá)到了我暑期實(shí)踐的目的。我為什么這么說(shuō)呢?有如下幾何點(diǎn)可以體現(xiàn),也可以說(shuō)是心得吧!

首先,開(kāi)闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),也加深了我對(duì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識(shí)。大學(xué)校園里面是一個(gè)很單純、和諧和特殊的社會(huì)環(huán)境,對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)的真正體驗(yàn)就相差更遠(yuǎn)了。因此,我們學(xué)生的思想上太過(guò)于理想化,見(jiàn)識(shí)上存在著局限性。這次我到這里來(lái)打暑期工,這里的很多東西都是出乎我意料的,像工廠(chǎng)的形式狀況、工廠(chǎng)管理、員工的工作方式,以及不同類(lèi)型的.人群之間的交流與溝通等等這些都是我以前沒(méi)有體驗(yàn),想到過(guò)的。因此,在這段時(shí)間我嘗試并努力的去了解和挖掘這些,改進(jìn)我的行為和思想,從而完善我的人生觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀。

其次,讓我親身體會(huì)到公司的管理模式,工作流程設(shè)計(jì)和安排,以及實(shí)實(shí)在在的。

對(duì)應(yīng)的活動(dòng)以及活動(dòng)的意義及帶來(lái)的影響。下午我還在空余時(shí)間內(nèi)按照要求完成了心得和新聞稿,并將他們上傳至大學(xué)生新聞網(wǎng)等待錄用。到下午5點(diǎn)時(shí),在7幢教學(xué)樓101教室,由于蔣漢偉老師不能前來(lái)主持會(huì)議,于是我就給求真學(xué)院留校進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的157名同學(xué)開(kāi)了一個(gè)會(huì)議,窩主要羅列了一些在去社區(qū)做臺(tái)賬時(shí)遇到的問(wèn)題以及相對(duì)應(yīng)的解答辦法。然后我們團(tuán)隊(duì)的其他成員們也對(duì)志愿者們現(xiàn)場(chǎng)提出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了解答,并對(duì)接下來(lái)結(jié)對(duì)社區(qū)的情況做了一些具體的安排和囑咐。經(jīng)過(guò)一次次在眾人面前的主持,我越發(fā)穩(wěn)重,一次比一次不怯場(chǎng),這是我極大的進(jìn)步。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇十七

大學(xué)德育周是我校重要的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng),旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和良好的道德品質(zhì)。通過(guò)多樣化的活動(dòng),大學(xué)德育周為我們提供了一個(gè)思考自己行為與價(jià)值的機(jī)會(huì),使我們更加了解自己,明確自身的責(zé)任與使命,進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。

二、參與感悟。

在大學(xué)德育周期間,我積極參與各項(xiàng)活動(dòng),深刻感受到了校園文化建設(shè)對(duì)我們的教育作用。其中,“義務(wù)勞動(dòng)”活動(dòng)給我留下了深刻印象。通過(guò)在社區(qū)清潔勤工儉學(xué),我體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)者的辛勤付出。同時(shí),還參加了志愿者服務(wù)活動(dòng),關(guān)心貧困學(xué)生,通過(guò)幫助他們解決實(shí)際困難,我感受到了幫助他人的快樂(lè)和責(zé)任。這些活動(dòng)不僅讓我更加感恩,也讓我意識(shí)到自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

三、與他人的互動(dòng)。

大學(xué)德育周期間,我與同學(xué)們通過(guò)各種活動(dòng)的參與和分享,進(jìn)一步加強(qiáng)了彼此之間的友誼和溝通。在辯論賽中,我們激烈而理性地展開(kāi)討論,共同探討社會(huì)問(wèn)題的解決方案;在講座中,我們聆聽(tīng)成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享,增長(zhǎng)了見(jiàn)聞和胸懷。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅學(xué)會(huì)了尊重他人的不同意見(jiàn),也能夠站在別人的角度考慮問(wèn)題。這種互動(dòng)與交流,在價(jià)值觀及道德觀念形成上起到了積極的推動(dòng)作用。

四、人生觀的調(diào)整。

通過(guò)大學(xué)德育周的一系列活動(dòng),我對(duì)人生的認(rèn)知和理解發(fā)生了一些重要的改變。我明白了只有付出才會(huì)有回報(bào),只有不斷充實(shí)自己才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的相互依存和合作的重要性,只有團(tuán)結(jié)合作才能取得更大的成就。這些新的觀念和認(rèn)知使我重新審視自身的行為和目標(biāo),明確了我的人生目標(biāo)和發(fā)展方向。

五、未來(lái)的付諸行動(dòng)。

通過(guò)參與大學(xué)德育周的各項(xiàng)活動(dòng),我深深體會(huì)到了作為一名大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。未來(lái),我將把個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我還將加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和鍛煉,不斷提高綜合素質(zhì),為將來(lái)的工作和社會(huì)責(zé)任做好準(zhǔn)備。

總之,大學(xué)德育周是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)遇。通過(guò)參與其中,我深刻領(lǐng)悟到了道德與人生的關(guān)系,增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感。這次經(jīng)歷不僅是我大學(xué)生活中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),也為我未來(lái)的人生道路指明了方向。我將銘記這次經(jīng)歷,用行動(dòng)踐行所學(xué),不斷提升自己,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇十八

近日,我有幸參加了大學(xué)德育講座,這是一次充滿(mǎn)啟發(fā)和思考的經(jīng)歷。講座以“培養(yǎng)德育意識(shí),提升個(gè)人素養(yǎng)”為主題,通過(guò)講解理論知識(shí)和實(shí)際案例,引導(dǎo)我們思考如何在大學(xué)生活中培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。通過(guò)聽(tīng)講座,我深刻體會(huì)到了大學(xué)德育的重要性,并從中汲取了許多有價(jià)值的啟示。

首先,講座強(qiáng)調(diào)了大學(xué)德育的目標(biāo)與意義。在大學(xué)階段,我們不僅是在追求專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),更是在塑造自己的人格。校園是一個(gè)小社會(huì),我們要在學(xué)習(xí)中不斷增長(zhǎng)修養(yǎng)、強(qiáng)化自身素質(zhì),并且在成長(zhǎng)過(guò)程中形成良好的價(jià)值觀和道德觀念。這樣,才能成為一名有道德?lián)?dāng)和社會(huì)責(zé)任感的人才。因此,大學(xué)德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)。

其次,講座對(duì)德育內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解。德育是指通過(guò)價(jià)值觀教育、道德規(guī)范等方式培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想認(rèn)知水平。在大學(xué)德育中,注重培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的素養(yǎng)。同時(shí),講座還談到了如何在學(xué)生的日常行為中培養(yǎng)他們的道德意識(shí)和行為準(zhǔn)則,比如守時(shí)、守信、尊重他人等。這些內(nèi)容豐富而實(shí)用,使我能更加清晰地認(rèn)識(shí)到大學(xué)德育的內(nèi)涵和方法。

再次,講座提供了一系列的案例分析,并從中總結(jié)了一些有益的啟示。例如,一個(gè)留守兒童靠自己努力考上了大學(xué),他的母親很自豪,但他并沒(méi)有放棄幫助其他留守兒童的念頭。通過(guò)講解這個(gè)案例,講座強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要性,呼吁我們要關(guān)注弱勢(shì)群體,用自己的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這個(gè)案例讓我深受觸動(dòng),也讓我意識(shí)到,一個(gè)人的成功并不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人的成就上,更應(yīng)該通過(guò)自己的努力去幫助他人。

最后,講座通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié),使我與其他聽(tīng)講座的同學(xué)們有了交流和思考的機(jī)會(huì)。在講座進(jìn)行的過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了一些志同道合的同學(xué),我們一起討論、交流自己對(duì)德育的認(rèn)識(shí)和思考。通過(guò)這次交流,我不僅擴(kuò)展了自己的思路,也加深了對(duì)大學(xué)德育的理解和認(rèn)同。這種互動(dòng)的方式為我們提供了更多角度的思考和觀點(diǎn),使我們對(duì)德育的理解更加立體和全面。

綜上所述,參加大學(xué)德育講座是一次收獲頗豐的經(jīng)歷。通過(guò)聽(tīng)講座,我明確了大學(xué)德育的目標(biāo)與意義,了解了大學(xué)德育的內(nèi)容和方法,接觸了許多有價(jià)值的案例,并與其他同學(xué)進(jìn)行了深入的交流和思考。這次經(jīng)歷讓我對(duì)待大學(xué)生活有了更為明確的態(tài)度和規(guī)劃,并且激發(fā)了我在大學(xué)期間更加注重道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的信念。我相信,通過(guò)向德育邁進(jìn),我的大學(xué)生活將會(huì)更加充實(shí)有意義。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇十九

光陰似箭,一晃一年的大學(xué)生活過(guò)去了。我從2022進(jìn)入電機(jī)學(xué)院就讀以來(lái),一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何,過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上,要求積極上進(jìn),熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度,積極向黨組織靠攏,于這學(xué)期參加了我校開(kāi)辦的黨課并通過(guò)黨課考試,有很強(qiáng)的上進(jìn)心,勇于批評(píng)與自我批評(píng),樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀的人才的目標(biāo)和對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),從而提高了自身的思想文化素質(zhì),為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),為人熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷。

我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本,所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成,記得有好幾次,同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面,我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn),即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。

在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),我更懂得了,考慮問(wèn)題應(yīng)周到,這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn),就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來(lái)都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果,正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩?,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。這么多年來(lái),我一直都是在跟自己作戰(zhàn),準(zhǔn)確地說(shuō),是和自己的意志戰(zhàn)斗?,F(xiàn)在回想起來(lái),我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多,但我不會(huì)松懈下來(lái)的。

我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己,爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇二十

大學(xué)德育答辯是對(duì)大學(xué)生思想道德和法律素養(yǎng)的一次考核,通過(guò)答辯展示自己的德育成果和成長(zhǎng)經(jīng)歷。作為一名大學(xué)生,我也有幸參與了這次答辯,并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。今天我想用這篇文章來(lái)分享我的心得體會(huì)。

首先,大學(xué)德育答辯是培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。在我參加答辯的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的地方,更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的場(chǎng)所。大學(xué)的教育目標(biāo)是培養(yǎng)人才,而人才應(yīng)該具備良好的思想道德和法律素養(yǎng)。通過(guò)答辯,我們?cè)谡n堂之外展示自己的德育成果,同時(shí)也對(duì)自己的德育能力進(jìn)行了一次全面的自我檢視。這種全面發(fā)展的教育方式使我們更加全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展,有助于培養(yǎng)我們成為社會(huì)所需要的新型人才。

其次,大學(xué)德育答辯是鍛煉自我的重要機(jī)會(huì)。答辯不僅要求我們準(zhǔn)備演講稿、展示素材,還需要我們?cè)诖疝q中展現(xiàn)自信、應(yīng)對(duì)問(wèn)題,這對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是一次極大的鍛煉。在答辯中,我們必須清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn),理順?biāo)悸?,并能夠靈活應(yīng)對(duì)評(píng)委的提問(wèn),在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)了我們的思辨能力和應(yīng)變能力。同時(shí),答辯還要求我們對(duì)自己的德育成果進(jìn)行自我評(píng)估,這使我們更加深入地了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,為今后的德育提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第三,大學(xué)德育答辯是凝聚共識(shí)的過(guò)程。大學(xué)德育答辯不僅僅是一場(chǎng)個(gè)人的表演,更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)的過(guò)程。在我參加答辯的過(guò)程中,不僅有老師的指導(dǎo)、同學(xué)的支持,還有評(píng)委的鼓勵(lì)和提問(wèn)。這讓我感受到了大家對(duì)德育工作的認(rèn)同和重視,更讓我清楚地認(rèn)識(shí)到大家對(duì)于德育的共同追求。而在答辯過(guò)程中大家的互動(dòng)和交流,也促進(jìn)了我們對(duì)德育問(wèn)題的深入思考和共同探索。通過(guò)答辯,我們共同明確了德育的價(jià)值觀和目標(biāo),增強(qiáng)了師生之間的溝通與合作,形成了一個(gè)緊密的德育社群。

第四,大學(xué)德育答辯是思考人生的機(jī)會(huì)。在答辯的過(guò)程中,我們不僅回顧了大學(xué)德育階段的成績(jī)和收獲,更思考了自己未來(lái)的德育道路和發(fā)展方向。答辯的題目往往會(huì)涉及到人生價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任等問(wèn)題,這引導(dǎo)我們深入思考自己的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)答辯,我們明確了自己的人生目標(biāo)和追求,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性和意義。這種自我反思和思考,使我們更加關(guān)注自己的人生價(jià)值和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),提醒我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不忘初心,為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總之,大學(xué)德育答辯是一次重要的經(jīng)歷,它為我們提供了一個(gè)展示自己、鍛煉自我的平臺(tái),同時(shí)也是一個(gè)凝聚共識(shí)、思考人生的機(jī)會(huì)。通過(guò)答辯,我們深入了解了大學(xué)德育工作的重要性,意識(shí)到德育是學(xué)校教育的重要任務(wù),更為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。答辯過(guò)程中的經(jīng)歷不僅讓我更加堅(jiān)定了追求德育的決心,也促使我深刻反思自己的成長(zhǎng)歷程和未來(lái)的發(fā)展方向。我相信,在今后的大學(xué)生活中,我會(huì)以更加積極的態(tài)度去參與德育工作,為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇二十一

作為班主任,在平時(shí)與學(xué)生頻繁的接觸中,稍有一些體會(huì)。我覺(jué)得老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),是無(wú)處不在的,不只是在學(xué)習(xí)上、思想上,也體現(xiàn)在日常生活的各種活動(dòng)中。在學(xué)校,我經(jīng)常深入到學(xué)生中,關(guān)心他們的飲食、衛(wèi)生、安全。我深知,只有不斷接近與學(xué)生的距離,闖入他們的內(nèi)心世界,才能更容易給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)到更多東西的機(jī)會(huì),從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

根據(jù)不同層次學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,不失時(shí)機(jī)地消除學(xué)生的,用自己的一言一行塑造學(xué)生純凈的靈魂。有一些在學(xué)習(xí)上或思想上比較落后的同學(xué)也就是很多人稱(chēng)之為“差生”、“后進(jìn)生”。這些特殊群體,往往給我留下的印象最為深刻,和我的感情最為融洽。因?yàn)?,我在他們身上所發(fā)的時(shí)間和精力最多,注入的關(guān)心和愛(ài)最多。我的腦海中深深記著陶行知老先生的告誡——“人的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生”。

當(dāng)然,對(duì)學(xué)生的愛(ài)也不能是溺愛(ài),特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)較好的“優(yōu)秀學(xué)生”,這些學(xué)生往往成績(jī)優(yōu)秀,思維活躍,自我感覺(jué)良好,有時(shí)候一些同學(xué)不能很好的珍惜,有一種優(yōu)越感,甚至于輕視其它同學(xué),對(duì)這些同學(xué)流露的點(diǎn)滴不好的傾向,我并沒(méi)有簡(jiǎn)單處理,聽(tīng)之任之,網(wǎng)開(kāi)一面?!敖滩粐?yán),師之惰”,我不時(shí)會(huì)對(duì)這些現(xiàn)象敲一敲警鐘,以慈父般的愛(ài)來(lái)嚴(yán)格要求,使他們克服自身弱點(diǎn),不斷進(jìn)步。

大學(xué)德育教學(xué)工作心得篇二十二

大學(xué)德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對(duì)于大學(xué)生的道德素養(yǎng)和品德修養(yǎng)起著重要的作用。然而,由于各種原因,有一部分大學(xué)生在道德修養(yǎng)方面存在較大的問(wèn)題,因此需要進(jìn)行德育重修。近期我參加了學(xué)校組織的大學(xué)德育重修課程,并且深有感觸,下面我將分享自己的心得體會(huì)。

第二段:認(rèn)識(shí)到德育的重要性。

在課程中,我意識(shí)到大學(xué)德育的重要性。傳統(tǒng)的德育已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)代大學(xué)生的需求,因此需要進(jìn)行創(chuàng)新形式和內(nèi)容的德育教育。德育不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授道德知識(shí),更是通過(guò)思想教育、行為規(guī)范等多種方式培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和道德品質(zhì)。只有養(yǎng)成正確的道德觀念和價(jià)值觀,大學(xué)生才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第三段:了解到德育的目標(biāo)和方法。

通過(guò)參加大學(xué)德育重修課程,我深入了解到德育的目標(biāo)和方法。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和道德素養(yǎng),以及提高學(xué)生的人格品質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),德育需要采取多種方法,如開(kāi)設(shè)德育課程、組織德育講座、開(kāi)展德育實(shí)踐等。其中,德育課程是培養(yǎng)大學(xué)生道德素質(zhì)的重要途徑,通過(guò)課堂教學(xué),使學(xué)生了解社會(huì)道德規(guī)范,強(qiáng)化自身的道德修養(yǎng)。

第四段:認(rèn)識(shí)到自身的不足和改進(jìn)方向。

通過(guò)德育重修課程,我深刻認(rèn)識(shí)到自身在道德修養(yǎng)方面存在的不足之處。在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中,我可能忽視了道德行為的重要性,有時(shí)隨意對(duì)待他人感受,甚至觸犯了一些社會(huì)道德底線(xiàn)。參加德育重修課程后,我深刻意識(shí)到自己的該改變,我要加強(qiáng)道德修養(yǎng),遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭道德,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

第五段:總結(jié)感悟和未來(lái)展望。

通過(guò)大學(xué)德育重修課程,我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)德育的重要性,了解到德育的目標(biāo)和方法。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到自身的不足之處,決心改進(jìn)自己的行為,并成為一名合格的大學(xué)生。未來(lái),我希望能夠在學(xué)習(xí)和工作中,堅(jiān)守道德底線(xiàn),不斷提高自己的道德素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。同時(shí),我也期待能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn),用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋大學(xué)德育的價(jià)值和意義。

總結(jié):

大學(xué)德育重修課程是培養(yǎng)學(xué)生道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這門(mén)課程,我們可以更好地認(rèn)識(shí)到德育的重要性,了解到德育的目標(biāo)和方法。同時(shí),我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的不足之處,并下定決心改進(jìn)自己的行為。希望未來(lái),我們能夠成為一名道德修養(yǎng)良好的大學(xué)生,并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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