光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
淄博市中考招生計劃篇一
市教育局成立由主要領(lǐng)導任組長，分管局長任副組長、相關(guān)科室負責人組成的招生工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設在基礎教育科，負責處理日常事務。各區(qū)縣教育行政部門也要成立相應的領(lǐng)導小組，加強對當?shù)馗咧须A段學校招生工作的組織管理。
(二)完善工作制度。
堅持中考招生工作方案審核制度，各區(qū)縣中考招生工作有關(guān)方案須經(jīng)市教育局相關(guān)科室審核備案后，方可組織實施。堅持中考招生工作項目負責制度和責任追究制度，市區(qū)教育行政部門和有關(guān)單位須進一步完善中考招生考試各項工作規(guī)范和操作流程，明確工作職責和責任分工，確保各項工作環(huán)環(huán)緊扣，層層落實。堅持中考招生考試工作應急預案制度，各區(qū)縣和有關(guān)單位要按照問題導向原則，充分分析預判招生考試各環(huán)節(jié)存在的顯性和隱形問題，做好預案，確保招生考試各環(huán)節(jié)的安全、穩(wěn)定、有序。堅持試題質(zhì)量分析評價制度，成立試題質(zhì)量專家審查小組，考試結(jié)束后，負責命題質(zhì)量審核并形成考試質(zhì)量評價報告。
(三)嚴肅工作紀律。
嚴格落實規(guī)范普通中小學招生“十不準”規(guī)定，堅持規(guī)范招生，打造陽光招生品牌。各級教育行政部門和有關(guān)學校要切實加強招生行為監(jiān)管，維護招生工作秩序，全面優(yōu)化招生環(huán)境。對在招生考試中發(fā)生任何違規(guī)行為的單位和個人，將按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
(四)規(guī)范招生宣傳。
以引導家長樹立“適合的教育才是最好的教育”理念為核心，堅持正面輿論引導，立足招生宣傳的科學性和準確性，主動為考生和家長解惑釋疑。市教育局將充分利用各種媒體多渠道、多形式地廣泛宣傳和解讀招生政策。各區(qū)縣教育行政部門要督促和指導初中學校及時、準確地解讀招生政策，將招生政策和招生形勢準確宣傳到初四年級每一位考生和家長。各招生學校要自覺規(guī)范招生宣傳和志愿填報指導，嚴禁擅自印發(fā)學校之間各種考試數(shù)據(jù)對比表或?qū)Ω餍ｄ浫》謹?shù)線做毫無依據(jù)的分析指導，嚴禁隨意發(fā)表對其他學校的評價言論，以穩(wěn)定招生秩序，共同維護好學校形象和全市教育形象。
各區(qū)縣教育行政部門和有關(guān)單位要根據(jù)本意見制定具體工作方案于4月10日前報市教育局備案并組織實施。
淄博市中考招生計劃篇二
(一)招生計劃和招生范圍。
普通高中實行指令性計劃，初中后職業(yè)教育中“3+4”對口貫通培養(yǎng)高職本科、五年制高職、三二連讀高職和“2+3”高等師范教育實行指令性計劃，三年制中專實行指導性計劃。民辦高中學校需要面向市外招生的，須經(jīng)核準招生資質(zhì)后，合理確定面向市外招生計劃，并報送省教育廳備案，與生源地高中學校同步招生。各區(qū)縣要充分考慮當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展、群眾需求和學校辦學實際，根據(jù)當?shù)爻踔挟厴I(yè)生情況和各類學校的辦學能力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，按照普職(含技校)比例大體相當?shù)囊螅茖W合理確定年度高中階段各類學校招生計劃，經(jīng)市教育局審核后統(tǒng)一下達。實行指令性計劃的招生學校必須嚴格按照招生計劃招生，不得擅自突破招生計劃。
所有公辦普通高中除經(jīng)批準面向全市招生外，學校只面向?qū)W校所在區(qū)縣各初中學校招生。經(jīng)批準單獨舉辦的民辦普通高中可以面向全市招生，經(jīng)省教育廳批準也可面向全省招生。淄博十一中的招生納入張店區(qū)統(tǒng)一招生管理。文昌湖區(qū)萌水鎮(zhèn)、商家鎮(zhèn)的考生仍按原政策，分別納入周村區(qū)和淄川區(qū)統(tǒng)一招生管理。經(jīng)開區(qū)的考生納入周村區(qū)統(tǒng)一招生管理。初中后職業(yè)教育學校面向全市招生。
(二)志愿填報。
所有符合條件的應屆初中畢業(yè)生和上年未被高中學校錄取的往屆初中畢業(yè)生均可選報普通高中志愿和初中后職業(yè)教育學校志愿。
其父母或一方(或法定監(jiān)護人)在本區(qū)縣有合法穩(wěn)定職業(yè)和合法穩(wěn)定住所(含租賃)滿一年的(截止當年4月25日)初中階段外來務工隨遷人員子女畢業(yè)生，可在就讀學校所在區(qū)縣參與高中階段學校招生錄取，其中，具有我市初中階段連續(xù)4年學習經(jīng)歷的，與所在區(qū)縣考生同等對待;在我市初中學校不滿4年學習經(jīng)歷的，不占用指標生和自主招生計劃。不具備以上條件的外來務工隨遷人員子女以及學籍與戶籍不一致的畢業(yè)生，一律回戶籍所在地參加學業(yè)水平考試及高中招生錄取，且不參與普通高中自主招生錄取和指標分配錄取。
高中階段學校志愿填報采取網(wǎng)上填報的方式，分兩次進行，首次志愿填報時間為6月27-28日，征集志愿填報時間為7月4日。兩次志愿填報均設置三類：“3+4”對口貫通培養(yǎng)高職本科類志愿設置一個;普通高中類志愿設置一個指標生志愿和兩個非指標生志愿，兩個非指標生志愿為平行志愿;初中后職業(yè)教育類(不含“3+4”對口貫通培養(yǎng)高職本科)學校設置兩個平行志愿，每所志愿學校選報專業(yè)設置兩個平行志愿。志愿填報須由考生本人自行登錄淄博市中考招生管理平臺(http:///)，根據(jù)本人意愿，按照報考條件和志愿填報告知書要求填報志愿。志愿填報結(jié)束后，任何人不得隨意改動。選報初中后職業(yè)教育類學校志愿的考生，須填寫專業(yè)是否服從調(diào)劑。
(三)錄取。
高中階段學校招生實行網(wǎng)上錄取，以初中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果為錄取依據(jù)，實行自主招生錄取、特長生錄取、綜合錄取等多元錄取形式。
錄取的基本條件是：綜合素質(zhì)評價、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動及學校課程均為合格及以上等級。
1.自主招生錄取。
經(jīng)批準的高中學?？砂床怀^學校招生計劃數(shù)的5%自主招生。
推薦條件：各初中學校應屆在籍且在該校就讀的畢業(yè)生中，滿足錄取基本條件、綜合素質(zhì)優(yōu)秀或某一方面表現(xiàn)突出的學生，均可參加本區(qū)縣高中學校自主招生錄取。
錄取辦法：在全市集中錄取前進行。各區(qū)縣教育行政部門根據(jù)學校申請，確定自主招生的學校和招生計劃，并向社會公布。自主招生的學校要結(jié)合辦學實際和特色化建設要求，制定自主招生錄取工作方案和具有本校特色的自主招生標準，經(jīng)所在區(qū)縣教育行政部門審核并報市教育局備案后公布實施。對綜合素質(zhì)特別優(yōu)秀的學生，應根據(jù)考生學業(yè)水平考試等級、綜合素質(zhì)評價等級等擇優(yōu)錄取;對有特殊才能的學生，應主要依據(jù)面試或測試成績，以及學生成長檔案和標志性成果錄取。
在初中學業(yè)水平考試前，各區(qū)縣教育行政部門按照不超過招生學校自主招生指標的3-5倍確定指標推薦數(shù)額，并按照初中學校畢業(yè)生人數(shù)和素質(zhì)教育工作評估結(jié)果分配到各初中學校。由初中學校在推薦數(shù)額內(nèi)從達到推薦條件的考生中,按照學生個人申請、初中校長實名推薦、高中學校審查確定預錄取名單并公示、區(qū)縣初審并匯總自主招生錄取名單提交招生管理平臺、市教育局復核確認等五個環(huán)節(jié)依次進行。
6月2日前，完成自主招生錄取工作，并公布錄取結(jié)果。
2.特長生錄取。
高中招收特長生比例原則上控制在學校招生計劃數(shù)的5%以內(nèi)。
報考條件：滿足基本錄取條件、在藝術(shù)和體育等方面有特長的考生，均可參加特長生錄取。
錄取辦法：由相關(guān)學校制定特長生招生方案，經(jīng)所在區(qū)縣教育行政部門審核批準并報市教育局備案后公布實施。采取先參加學校專業(yè)考試和初中學業(yè)水平考試，成績公布后再填報志愿的辦法進行。首先，6月15-17日，由招生學校組織特長生專業(yè)測試，公示成績并按照一定比例發(fā)放專業(yè)資格證書?？忌筛鶕?jù)情況選擇幾所學校參加專業(yè)測試。其次，6月23日，在初中學業(yè)水平成績公布后，由考生本人登錄淄博市中考招生管理平臺(http:///)特長生志愿填報模塊，按照報考條件和專業(yè)成績選擇一所招生學校填報志愿。最后，由高中招生學校根據(jù)招生方案要求，依據(jù)專業(yè)測試和初中學業(yè)水平考試成績擇優(yōu)確定預錄取名單提交區(qū)縣教育行政部門審核，并于6月26日前將錄取結(jié)果提交招生管理平臺，由市教育局復核確認、網(wǎng)上公布錄取結(jié)果。
在第一階段、第二階段已被招生學校自主招生錄取、特長錄取的考生，不再參加其他志愿填報和錄取。
3.綜合錄取。
錄取時間：7月上旬集中進行。
錄取原則：普通高中以綜合素質(zhì)評價和考查科目合格作為錄取基本條件，以會考科目和綜合素質(zhì)評價等級作為限制條件，以考試科目原始成績進行擇優(yōu)錄取。錄取時，在滿足基本條件的考生中，首先從會考科目和綜合素質(zhì)評價等級至少3b2c的考生中，按考試科目原始成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。錄取學校有空余計劃時，再從會考科目和綜合素質(zhì)評價等級3b2c以下的考生中，按照考試科目原始成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，直至錄滿計劃。各初中學校分配指標錄取分數(shù)線差距控制在50分之內(nèi)。未完成的指標生計劃轉(zhuǎn)為非指標生計劃使用。初中后職業(yè)教育類學校以考生考試科目原始成績進行擇優(yōu)錄取。其中，“3+4”對口貫通培養(yǎng)高職本科錄取考生成績位次須在全市考生的前50%，且非考試科目成績在合格以上;錄取不滿計劃時，可報經(jīng)省教育廳同意后，報考成績位次在5%內(nèi)適當下浮;五年制高職、三二連讀高職和“2+3”高等師范教育按成績擇優(yōu)錄取。
若考試科目成績相同，則依次參考考試科目等級和語文、數(shù)學、英語三科成績之和，高等級多者、成績高者優(yōu)先。
錄取程序：按照“3+4”對口貫通培養(yǎng)高職本科志愿錄取、普通高中志愿錄取、初中后職業(yè)教育類(不含“3+4”對口貫通培養(yǎng)高職本科)學校志愿錄取的先后順序，分別按照各類學校錄取原則實施分步錄取。其中，普通高中按照先錄取指標生計劃、再錄取非指標生計劃的順序進行。指標生計劃以初中學校為單位進行錄取，由計算機按照普通高中錄取原則對每個初中學校符合條件的考生按成績從高到低排序，按照考生指標生志愿擇優(yōu)錄取完成指標生計劃。非指標生計劃實行平行志愿錄取辦法，按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，以區(qū)縣為單位進行錄取，由計算機按照普通高中錄取原則對本區(qū)縣內(nèi)指標生錄取結(jié)束后所有符合條件的剩余考生按成績從高到低排序，然后，依次檢索每個考生所填報的兩個非指標生志愿，只要被檢索的2所學校中一經(jīng)出現(xiàn)符合條件的學校，即被該學校錄取。初中后職業(yè)教育類(不含“3+4”對口貫通培養(yǎng)高職本科)計劃實行平行志愿錄取辦法，按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，以全市為單位進行錄取，由計算機按照初中后職業(yè)教育學校錄取原則對全市所有報考考生按成績從高到低排序，然后，依次檢索每個考生所填報的兩個志愿學校，只要被檢索的兩個學校中一經(jīng)出現(xiàn)符合條件的學校，即向該招生學校投檔，由該招生學校根據(jù)考生專業(yè)報考意向按照分數(shù)優(yōu)先的原則確定錄取專業(yè)。
征集志愿錄取程序同上。已經(jīng)被錄取的考生一律不再參與征集志愿填報。
指標分配辦法：各區(qū)縣教育行政部門將本區(qū)域內(nèi)部分高中學校至少70%的招生計劃數(shù)，依據(jù)本區(qū)域內(nèi)各初中學校應屆在籍且在該校就讀的初中畢業(yè)生數(shù)和對初中學校素質(zhì)教育工作評價情況等分配到各初中學校。各區(qū)縣教育行政部門要堅持將初中學校辦學水平評估結(jié)果作為指標生分配的重要依據(jù)之一，加強對區(qū)域內(nèi)所有初中學校辦學水平評估的組織和領(lǐng)導，健全評估機構(gòu)，采取學校自評、區(qū)教育局復評的方式，統(tǒng)一實施評價，確保評估結(jié)果公平、可用。存在違規(guī)辦學行為，上一年度被省、市教育行政部門通報處理的初中學?？蹨p其評估分的10%。義務教育階段擇校生、往屆畢業(yè)生、初四回原籍考生以及在我市初中學校不滿四年學習經(jīng)歷的外來務工隨遷子女畢業(yè)生不計入其分配指標學生基數(shù)，錄取時不享有指標生資格。嚴禁單純依據(jù)初中學校畢業(yè)生人數(shù)分配指標的做法。
(四)其他錄取形式。
有條件的區(qū)縣可以積極探索區(qū)域內(nèi)普通高中學校聯(lián)合招生，以利于平衡生源，搭建競爭平臺，實現(xiàn)辦學效益最大化。有條件的學?？梢栽圏c探索普職融合、高校高中聯(lián)合育人模式，探索雙重管理、分流教育、雙證離校的育人模式。
(五)特殊考生政策。
烈士子女，駐國家三類(含)以上邊遠地區(qū)和二類(含)以上島嶼部隊，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風險崗位工作的軍人子女，照顧當年錄取分值的10%參加錄取;因公犧牲軍人子女，駐一類、二類艱苦地區(qū)和三類島嶼部隊軍人子女，一至四級殘疾軍人子女，平時榮獲二等功或戰(zhàn)時榮獲三等功以上的軍人子女，照顧當年錄取分值的5%參加錄取;其他軍人子女照顧當年錄取分值的3%參加錄取。公安烈士、公安英模和因公犧牲、一級至四級因公傷殘警察子女，照顧當年錄取分值的5%參加錄取。歸僑子女照顧10分參加錄取。具備兩項以上照顧條件的考生，只能按照顧分數(shù)較多的一項計算,不累計加分。
往屆初中畢業(yè)生考試成績減去20分后，與應屆畢業(yè)生一并參加錄取。
無傳染病，能堅持學習的殘疾學生，應與普通學生同樣對待，不得拒絕接收。
淄博市中考招生計劃篇三
(一)命題指導思想。
初中學業(yè)水平考試是義務教育階段的終結(jié)性考試，也是高中階段學校招生的主要依據(jù)，具有畢業(yè)考試和招生考試雙重功能。學業(yè)水平考試命題以《義務教育課程標準》為依據(jù)，推進知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維課程目標的實現(xiàn)，科學設計命題內(nèi)容，增強考試內(nèi)容基礎性和綜合性，突出考查學科基本思想和基本方法，突出考查主干知識和學生獨立思考能力，注重試題素材與生活實踐的緊密結(jié)合，注重靈活運用所學知識分析解決實際問題的能力。結(jié)合學科特點，改革命題方向，試題難度適度，體現(xiàn)水平評價和考試選拔雙重功能，試題難度系數(shù)(體育與健康、理化生實驗操作除外)確定在0.65左右。
(二)初中學業(yè)水平考試內(nèi)容和安排。
1.科目設置。初中學業(yè)水平考試設置為考試科目、會考科目和考查科目三類?？荚嚳颇繛檎Z文(含書寫卷面分5分，采用扣分制)、數(shù)學、英語(含口語與聽力)、物理(含實驗操作)、化學(含實驗操作)、體育與健康。會考科目為歷史、地理、生物(含實驗操作)、信息技術(shù)?？疾榭颇繛榈胤秸n程、學校課程、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動。
思想品德評價采取日常品行評價與課堂評價相結(jié)合的方式進行，由初中學校按照《關(guān)于加強初中<思想品德>學科教學管理與創(chuàng)新工作的通知》(淄教基字〔2014〕18號)有關(guān)要求自行組織，其評價結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)評價。
2.考試安排。初中三年級學生第二學期結(jié)束，全部參加地理、歷史、生物(含實驗操作)、信息技術(shù)考試;初中四年級學生第二學期結(jié)束，全部參加語文、數(shù)學、英語(含口語與聽力)、物理(含實驗操作)、化學(含實驗操作)、體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動及地方與學校課程的考試、考查。會考科目實行多次考試辦法，初四年級學生對已考的會考科目成績不滿意的，可以申請重考，并以最好的成績參加高中招生錄取。
考試科目和會考科目考試采取全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一實行網(wǎng)上閱卷(體育與健康、信息技術(shù)、理化生實驗操作、英語口語與聽力除外)的方式組織進行。體育與健康、信息技術(shù)、理化生實驗操作和英語口語與聽力的考試方式將另行制定實施方案，由區(qū)縣教育行政部門組織實施。具體要求如下：
體育與健康考試以《國家學生體質(zhì)健康標準》為依據(jù)，考試內(nèi)容分為必考1項、抽考1項、選考1項。必考項目為男生1000米、女800米;抽考項目為立定跳遠或坐位體前屈、跳繩、引體向上或擲實心球(男)仰臥起坐或擲實心球(女)3項，由區(qū)縣教育(教體)局提前抽簽確定抽考項目并公布;選考項目為坐位體前屈、擲實心球、引體向上(男)仰臥起坐(女)、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球運球和排球墊球8個項目，由學生根據(jù)自己特長從上述項目中扣除已確定的抽考項目后的剩余項目中自選1項參加考試。
信息技術(shù)考試內(nèi)容和標準以《淄博市2017年初中信息技術(shù)學業(yè)水平考試說明》(淄教館字〔2016〕18號)為依據(jù)，采用上機操作考試形式組織進行。
理化生實驗操作考試內(nèi)容為現(xiàn)行初中教材理、化、生三科規(guī)定的學生必做全部分組(探究)實驗，采取以考場為單位隨機抽題的方式組織考試。
英語口語與聽力考試內(nèi)容和標準以《義務教育英語課程標準》(2011年版)為依據(jù)，采用人機對話方式進行智能化考試。
考試科目和會考科目具體考試安排如下(表1、表2)：
考查科目由區(qū)縣教育行政部門制定考查辦法，并監(jiān)督、指導各初中學校組織實施。
3.成績公布與呈現(xiàn)。6月23日前，將通過網(wǎng)上查詢等形式公布考試成績?？荚嚳颇堪丛汲煽兒偷燃墐煞N形式予以公布;會考科目按等級形式公布;考查科目分合格、不合格兩個等級。
考試科目和會考科目等級確定辦法：按照原始成績達到滿分的一定比例劃分a、b、c、d、e五個等級。原始成績≥滿分的90%為a等，原始成績<滿分的90%、≥滿分的80%為b等，原始成績<滿分的80%、≥滿分的70%為c等，原始成績<滿分的70%、≥滿分的60%滿分為d等，原始成績<滿分的60%為e等。e等為不合格等級。除體育與健康外，其他科目按分數(shù)劃定等級時，使得a等不足考生總量的15%，a、b等累計不足考生總量的35%,a、b、c等累計不足考生總量的65%、a、b、c、d等累計不足考生總量的85%時，則分別按考試總?cè)藬?shù)的15%、35%、65%、85%的比例劃定;如超過上述比例則按實際人數(shù)劃定。
4.成績管理與使用。采取市、區(qū)縣教育行政部門和初中學校三級管理備案，實行電子化管理。學生因升學等原因需回原籍時，接收的市內(nèi)考生可提供戶口本和學籍號，由接收區(qū)縣直接辦理學業(yè)水平考試成績轉(zhuǎn)移;接收的市外轉(zhuǎn)入考生或上年未被高中學校錄取的往屆生，應參加所有學科的學業(yè)水平考試和考查，并根據(jù)原始成績按照就讀年級當年的等級劃定辦法劃定等級;復學學生可只參加未考學科的考試、考查，所考科目成績按照就讀年級當年的等級劃定辦法劃定等級，其已考科目成績，按照原始成績和等級認定。
學業(yè)水平考試成績作為初中學生畢業(yè)資格認定、診斷評價區(qū)縣教學質(zhì)量和升學的重要依據(jù)之一。學生初中學業(yè)水平考試有不合格科目的，可經(jīng)學校補考合格后，領(lǐng)取《義務教育證書》，補考仍不合格者頒發(fā)義務教育結(jié)業(yè)證書。未經(jīng)批準不參加初中學業(yè)水平考試的考生，頒發(fā)義務教育結(jié)業(yè)證書。任何單位和個人不得擅自以任何形式根據(jù)考試成績給學校和學生排隊或公布名次。
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