通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自己的發(fā)展迎來(lái)新的機(jī)遇。寫總結(jié)時(shí)要注意遵循客觀事實(shí)和真實(shí)情況，不夸大不縮小。以下是小編為大家整理的美食推薦，希望大家能享受美食的同時(shí)保持健康。
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇一
俗話說(shuō)的好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)，”又如讀萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睂?duì)我來(lái)說(shuō)，也是一種樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，不過(guò)這都?xì)w功于我的媽媽。小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)詞了，這也使我愛(ài)上了書(shū)籍，發(fā)誓長(zhǎng)大以后一定要讓書(shū)的知識(shí)充滿我的人生。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀懂了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”的豪邁之情，讀懂了讀杜浦的“白發(fā)搔更短，渾欲不勝簪，”的憂國(guó)思家之情，讀懂了陶淵明：“不威武子貧賤，不汲汲于名利”的豁達(dá)人生觀……這些古詩(shī)詞，都是使我的學(xué)習(xí)生涯平添了一份尊貴與知識(shí)和坦然。
書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還是我的一位老師。有一天下午，我正發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬家，我開(kāi)始疑惑了，螞蟻好好地為什么要搬家呢？于是我請(qǐng)教了我的一位知識(shí)豐富的：“老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。終于，功夫不負(fù)有心人我找到了有關(guān)螞蟻搬家的資料。原來(lái)啊，它們?yōu)榱瞬皇棺约何锲窛€，要把物品搬到高處，才不會(huì)潰爛與損壞了。
書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，書(shū)開(kāi)闊了我的視野，書(shū)為我打開(kāi)了成功之門的鑰匙，書(shū)使我嘗到了真正的樂(lè)趣！
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇二
20xx年4月11日，我們家迎來(lái)了一名新成員，姓唐，名柏軒，他是我的弟弟。從今以后，我就再也不是一個(gè)人了，再也不會(huì)孤單了。我的肩上從此多了一份當(dāng)哥哥的責(zé)任。從他出生的那一刻起，他就為我們家?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣。
剛見(jiàn)到他，他的嘴巴小巧玲瓏，就像一顆紅櫻桃一樣，忍不住想讓人親一口。眼睛炯炯有神，眼珠子咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像在打量這個(gè)新奇的世界。眉毛總喜歡聚到一起，好像看到了什么不可思議的景象。他的臉不停變換著“天氣”，就像一副生動(dòng)的晴雨表，有時(shí)他對(duì)我笑，有時(shí)他對(duì)我哭。每當(dāng)，他露出這樣的表情時(shí)，我就知道他是高興還是難過(guò)了。
每一次媽媽逗他玩，用毛巾挑逗他的腋下和脖子，他就發(fā)出咯咯的笑聲，像小雛雞的`聲音一樣，好像在對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽癢，別鬧了”因?yàn)殚_(kāi)心，他的眼睛瞇成一條縫。他的嘴巴也樂(lè)的合不攏嘴。有時(shí)媽媽逗過(guò)火了，他就轉(zhuǎn)笑為哭，哇哇的大哭了起來(lái)，眉毛擰成一股，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，媽媽就用上了秘密武器！“給弟弟吃奶”，弟弟立馬就不哭了，變臉變得可真快啊！把我和媽媽逗的哭笑不得。
每天下午放學(xué)回家后，媽媽看我回來(lái)，就去做家務(wù)活。把弟弟交給我照看。經(jīng)常性的突發(fā)情況使我措手不及，有時(shí)尿我一身尿，有時(shí)拉我一褲子屎，所以我的褲子總是不夠換。但我并沒(méi)有因此責(zé)怪他，因?yàn)樗诵÷?！再者說(shuō)，長(zhǎng)大后要是有人欺負(fù)我，我還指望他和我一起去“報(bào)仇”呢！
這就是我的弟弟，一個(gè)可愛(ài)的弟弟，可愛(ài)的他為我們的生活帶來(lái)了諸多的樂(lè)趣，我愛(ài)我的弟弟。
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書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇三
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！比缃?，我對(duì)此深有感觸：書(shū)已經(jīng)是我生活中的一部分了，如果我哪一天沒(méi)有讀書(shū)，總覺(jué)得仿佛缺少了一些什么，晚上睡覺(jué)都無(wú)法安心。
自從班主任王老師要求我們每天閱讀課外書(shū)后，我開(kāi)心極啦!每天晚上，我捧著一本書(shū)，就像是一棵急需養(yǎng)分的小樹(shù)，如饑似渴地汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)讓我開(kāi)拓了眼界、陶冶了情操、教我做人的道理，給了我無(wú)盡的快樂(lè)!
“一書(shū)一世界”，每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，就像是走進(jìn)了一個(gè)不同的世界，經(jīng)歷著不同的人生。
看《鳥(niǎo)兒街上的島嶼》，和我一樣大的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹的迫害，只身躲進(jìn)了一棟廢棄的房子，我當(dāng)時(shí)能感受到他是有多么的害怕和無(wú)助，我為他的悲慘遭遇而感到難過(guò);但是他堅(jiān)信自己的爸爸會(huì)來(lái)接他，這樣的信念給了他極大的勇氣，于是他獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地存活了下來(lái)，我又為他的機(jī)智勇敢而高興!小主人公雖然身處逆境，但是他不失樂(lè)觀，這樣的精神同樣也給了我勇氣和力量!
《水滸傳》中那一百零八好漢，個(gè)個(gè)機(jī)智勇敢、義字當(dāng)頭，除暴安良，為朋友赴湯蹈火，他們讓我懂得了對(duì)待朋友要重情重義，這樣才能讓友誼天長(zhǎng)地久。
讀科幻小說(shuō)《安德的游戲》，我仿佛置身其中，和主人公安德一起接受了太空學(xué)校嚴(yán)格的訓(xùn)練，一起經(jīng)歷著學(xué)校里那些不公平的“游戲”，一起操縱戰(zhàn)艦并打敗了外星蟲(chóng)族……他教我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和忍耐，教會(huì)我如何成為一個(gè)有正義感的男孩!
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的美麗世界會(huì)永遠(yuǎn)為我們而敞開(kāi)，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ネ诰?。朋友，跟我一起走進(jìn)書(shū)的世界，享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇四
動(dòng)物是我們的朋友，它們都能給我們快樂(lè)。
記得五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我對(duì)父母嚷著要只小狗，父親感到很無(wú)奈，于是就在年前的前一個(gè)月給我買了一只小狗。黑灰色的毛，短短的尾巴，短小的四條腿，很兇，耳朵又短小，火辣辣的眼睛，好死在戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人一樣。還有像皮球一樣圓溜溜的肚子。但我非常喜愛(ài)。它慢慢地長(zhǎng)大了，不給我抱了。身體也有很大的變化。毛已經(jīng)成了黃的了，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，末端是白的，四肢像四根小柱子那樣，很有力?；鹄崩钡难劬ψ兊米屓藷o(wú)法形容，像個(gè)英武的將軍。因?yàn)榧由纤悄潜容^大、長(zhǎng)，頭的耳朵。它不像以前那么胖了，體型中等，很好看。因此我很喜歡它。
我和它經(jīng)常在一起玩。還記得有一次，它躺在地上曬太陽(yáng)，我故意過(guò)去嚇唬它?！巴?！”的一聲大叫，它猛地被嚇醒，我在它的背后，它頭在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)顯得嚇得不輕。我便在那“哈哈”大笑起來(lái)，它那眼睛和嘴變得憂愁起來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，你，你怎么嚇我呢?！庇谑?，耳朵就開(kāi)始耷拉下倆了。我知道它的耳朵耷拉下來(lái)又躺在原處是一時(shí)半會(huì)不會(huì)原諒我的。于是我沒(méi)等它到原處，我就往它前面跑，因?yàn)檫@是我和它經(jīng)常玩得游戲，它一見(jiàn)我跑，耳朵立馬豎起來(lái)，追著我跑，它一追到我，我就追它。那時(shí)我玩得很開(kāi)心，更別說(shuō)是它了。村里頭，上上下下只有它這一條狗，一個(gè)玩伴都沒(méi)有，只有我當(dāng)它的玩伴。
這一天，我又有了新的想法，我把一根骨頭綁在繩子上，拿到它面前，就當(dāng)它要啃時(shí)，我拉動(dòng)著繩子，于是便玩了起來(lái)。我抓著繩子在前面跑，它在后面盯著骨頭追。要追上時(shí)它張開(kāi)嘴要咬，我使勁一拉就讓它撲了個(gè)空。有一次，我跑著跑著，發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)小坑，我以90度拐彎向右沖去，它在后面緊追不放，可追得太快了，剎車不穩(wěn)，掉到了那坑里。我便在那哈哈哈哈地大笑，知道小刀肚子疼都停不下來(lái)。見(jiàn)它上不來(lái)，我才把它報(bào)上來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它感到很傷心，于是又放著“大招”跑，于是又玩了起來(lái)。
我和它在一起很快樂(lè)，希望永遠(yuǎn)這樣下去，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇五
友誼，在中國(guó)文化史上極少與物質(zhì)關(guān)聯(lián)，只要與物質(zhì)聯(lián)系在一起，友誼是無(wú)足觀的！翻開(kāi)唐詩(shī)，友誼絕對(duì)是中國(guó)文人最為青睞的話題之一，友情在中國(guó)文人的精神世界里有著獨(dú)特的地位。王勃的“海內(nèi)存自己，天涯若比臨”，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。隱約能看到，夕陽(yáng)西下，兩個(gè)朋友，長(zhǎng)袍束發(fā)，腰里掛著美玉，端著送別的酒杯，撮上一捻黃土，兩行熱淚，一臉不舍。古老的柳樹(shù)剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)肝腸寸斷的離別，再一次面對(duì)催人淚下的場(chǎng)面，柳枝被折了又折，心的傷感，肢體的疼痛，全都寄托在柔弱的柳樹(shù)上！無(wú)語(yǔ)凝噎，心中千言萬(wàn)語(yǔ)，或順著眼淚流出，或變成詩(shī)行，在人間詠唱，多年后，上了高中，我才知道這一儀式的莊嚴(yán)神圣，“勿忘故土喲，我在這里等你”。
我似乎能看到，當(dāng)西方有人說(shuō)“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益”的時(shí)候，中國(guó)的古文人站在歷史的另一個(gè)端點(diǎn)對(duì)他跳腳咒罵，那些儒生甚至捋起袖頭，摩拳搓掌想要跟西方人大干一場(chǎng)。中國(guó)的文人重視友誼，并極力維護(hù)著友誼的純潔不容玷污。是的，他們有“虎溪三笑”的動(dòng)人傳說(shuō)，有“高山流水”的千古絕唱，有重視友誼的山濤，向秀！
中國(guó)古代，文人是很特殊的群體，他們長(zhǎng)時(shí)間統(tǒng)一著國(guó)人的思想精神，他們通過(guò)自己塑造起來(lái)的一座座豐碑讓后人學(xué)習(xí)，讓后人沉思，整體上構(gòu)建著中國(guó)人的精神史。不像今天，能夠給國(guó)人塑造豐碑的人物太多，文化的弱勢(shì)越來(lái)越顯得突出。商人，污吏，歌唱家，演員，他們?cè)谙喈?dāng)程度上取締了文人對(duì)國(guó)人思想統(tǒng)治的壟斷地位。鴉鳴蟬躁之中，文人辛辛苦苦建立起來(lái)的精神豐碑分崩離析！在近代，文人更是由臺(tái)前退到了幕后，當(dāng)然不是心甘情愿的，可是當(dāng)集體信仰變成吃喝玩樂(lè)的時(shí)候，精神層次的東西還有多少價(jià)值？嬌做！不現(xiàn)實(shí)！是的，就是這兩個(gè)詞，逼得文人狼狽逃竄！所以，在今天，你萬(wàn)不能把友誼當(dāng)回事，有人會(huì)給你當(dāng)頭喝棒，友誼頂幾個(gè)錢？友誼能當(dāng)飯吃？甚至?xí)腥苏f(shuō)，別給我談感情，談感情傷錢！我不輕談?dòng)颜x，膽小，怕人說(shuō)我太年輕！
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇六
在我們五彩繽紛的童年中處處充滿快樂(lè)，而在這快樂(lè)中卻少不了書(shū)。在我眼里，讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。
書(shū)可以使人頭腦充實(shí)，可以把一個(gè)懦落的人變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，也可以把一個(gè)愚笨的變成一個(gè)聰明的人。沒(méi)錯(cuò)，高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”它就像一盞明燈在我們的前方照著，引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。
當(dāng)我拿起桌上的《牛頓》津津有味地讀了起來(lái)時(shí)，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)時(shí)空，沉浸于美妙的書(shū)的世界。當(dāng)書(shū)中的牛頓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我好像就在他旁邊跟他一起動(dòng)手?？粗ｎD，我也會(huì)拿與他跟自己相比，想起自己遇到困難就退縮，真是慚愧。漸漸地，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我還在書(shū)的世界里遨游。此時(shí)，媽媽來(lái)了，她一把奪過(guò)我手中的書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“該吃飯了，不要再看了?！甭?tīng)了媽媽的這句話我才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)在“咕咕”地叫，我該去吃飯了。
還有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，桌上的一本書(shū)吸引了我的注意力，我把它拿過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是我一直想買的《好心眼巨人》。我迫不及待，沒(méi)經(jīng)過(guò)朋友的同意，就讀了起來(lái)，我越讀越有勁，深深地被書(shū)中的好心眼巨人感動(dòng)了，他居然能不受其他八個(gè)巨人每天吃人肉的影響和“索菲”一起去探險(xiǎn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良，有愛(ài)心的巨人。
突然，門鈴響了，原來(lái)是同學(xué)的媽媽回來(lái)了，我抬頭看看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)多了，我放下書(shū)連忙向家里跑去。
從此，我與書(shū)成了形影不離的好朋友，因?yàn)樗鼈魇谖液芏嗟闹R(shí)，讓我增長(zhǎng)智慧，還讓我懂得了無(wú)數(shù)的道理，所以我感謝書(shū)，我愛(ài)書(shū)！
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇七
書(shū)籍是人類的精神食糧，也是人類進(jìn)步的階梯。我?guī)е@種食糧，順著階梯往上爬。從小苗變成大樹(shù)，讓我領(lǐng)略到讀書(shū)的快樂(lè)。
記得有一次語(yǔ)文課上，老師讓我們安慰故事中因考試沒(méi)考好的小芳。聽(tīng)了老師的話，我有些沾沾自喜，心想這正是自己大顯身手的好機(jī)會(huì)。于是我迅速的把手舉得高高的。老師叫了我，我站在座位前，響亮的回答道：“我會(huì)對(duì)小芳說(shuō)‘小芳，失敗是成功之母，它需要我們?cè)谑≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便迎接下一次的挑戰(zhàn)。這樣，勝利的取得就在下一次的努力之中?！x謝?！蔽业脑捯魟偮?，教室里就響起了雷鳴般的掌聲?？墒牵也⒉荒苄陌怖淼玫亟邮苓@片掌聲，因?yàn)椋@是在我看完《小故事大道理》后一直念念不忘的一句話。
書(shū)籍，使我在作文方面也得到了如愿以償?shù)某晒?。一次作業(yè)上的作文命題《我的同學(xué)》，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)頭緒，就東拉一句，西扯一句得湊足字?jǐn)?shù)了事，拿給爸爸檢查。爸爸看了后，大發(fā)雷霆，說(shuō)我沒(méi)認(rèn)真寫，并叫我再寫一篇。我只好又坐在書(shū)桌前，想著那該死的作文應(yīng)該怎么寫。忽然，我想起了前幾天才看完的一本書(shū)，里面有篇文章叫《我的同窗好友》。我清楚的記得那是利用了總分總的關(guān)系寫的。于是我馬上開(kāi)始動(dòng)筆，先寫我和同學(xué)們相處了多少時(shí)間，有了怎樣的感情;然后詳細(xì)的舉幾個(gè)特別的例子;最后寫我和同學(xué)們就像一家人，彼此關(guān)心、信賴。我再次拿給爸爸看，爸爸看完后露出了笑容。再經(jīng)過(guò)爸爸的提示和輔導(dǎo)，我的作文得了a+，并讓老師在班上當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。那時(shí)，我的心里別提有多開(kāi)心了。
你看，是書(shū)，讓我掌握了許多成語(yǔ);是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)寫作;是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了講故事;是書(shū)，讓我享受到爸媽的夸獎(jiǎng)。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。我愛(ài)書(shū)，沒(méi)有書(shū)，我的生活就失去了樂(lè)趣;生命就失去了價(jià)值。
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇八
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占目磿?shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡看書(shū)，有一丁點(diǎn)時(shí)間我都不會(huì)放過(guò)它。不管是長(zhǎng)篇的、短篇的；不管是文學(xué)的、科幻的、武俠的、動(dòng)物的……我都愛(ài)看。
我最開(kāi)始接觸的課外書(shū)是童話書(shū)。一個(gè)又一個(gè)美麗的世界好像就在我的眼前，我就好像置身于其中，和主人公一起漫游。我深深的癡迷于它。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我的`想象力越來(lái)越強(qiáng)。能把某種事物想象成一幅畫。
再大些，我又開(kāi)始看作文書(shū)。里面的內(nèi)容比童話書(shū)還要豐富，有寫人的、寫事的、寫景的、寫物的……我了解的知識(shí)面又更加開(kāi)闊了。書(shū)里把人物的形象惟妙惟肖的描寫了出來(lái)，把事物描寫的淋漓盡致。
時(shí)間一長(zhǎng)，我的作文越寫越好，連老師都有點(diǎn)不可思議。
到了五年級(jí)，我又迷上了小說(shuō)。每天就抱著那些科幻小說(shuō)、武俠小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)看。課間別人出去玩，我就坐在教室看小說(shuō)。有時(shí)候飯也不吃，甚至晚上也要抽時(shí)間看。簡(jiǎn)直到了如醉如癡的程度。這些小說(shuō)都是每一本都很厚的書(shū)。看得多了，我發(fā)現(xiàn)我能有耐心去做好每一件事?；叵胍郧?，讓我做一些小事，我都沒(méi)有耐心去做。
如今，我己經(jīng)不是只會(huì)看小說(shuō)的小孩了?，F(xiàn)在，我經(jīng)?？匆恍┪膶W(xué)名著，但是偶爾還是會(huì)看看小說(shuō)。
書(shū)就是我最好的伴侶，它將陪伴我的一生。離開(kāi)了書(shū)，我就像那離開(kāi)了水的魚(yú)兒。是書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇九
書(shū)就像一座糧倉(cāng)，為我?guī)?lái)了知識(shí)的食糧;書(shū)就像一片大海，為我?guī)?lái)了知識(shí)的甘露;書(shū)就像一把鑰匙，為我?guī)?lái)了知識(shí)的真理……書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻都給我?guī)?lái)歡樂(lè)。我一開(kāi)始誤解了書(shū)，以為讀書(shū)是枯燥無(wú)味的。直到后來(lái)，我才明白，讀書(shū)是一件無(wú)比快樂(lè)的事。
就在我七歲生日的那一天，我才體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。記得當(dāng)時(shí)，有許多親戚送了我各式各樣精美的禮物。就在我期待著媽媽的禮物時(shí)，媽媽卻送了我一本《三國(guó)演義》。我一看到書(shū)，心想：“媽媽真是的，明知道我不喜歡書(shū)，就偏送本書(shū)給我。算了，反正也是無(wú)聊，隨便看看就是了!”
于是，我漫不經(jīng)心地拿起書(shū)本，翻了兩三頁(yè)，就仿佛被拉入了書(shū)中精彩的情節(jié)里。我好像變成了知識(shí)淵博的諸葛亮，鎮(zhèn)定自如地幫劉備解決一道道難題;我好像變成了大名鼎鼎的趙云，在長(zhǎng)坂坡上以一敵百，殺得敵人片甲不留，還救出了主公的兒子——阿斗;我又好像變成了威風(fēng)凜凜的呂布，手執(zhí)方天畫戟，一刺、一挑、一擋，與劉關(guān)張三兄弟戰(zhàn)斗著……從此，我愛(ài)上了書(shū)中的人物，覺(jué)得讀書(shū)是世界上最快樂(lè)的事。
讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還給我?guī)?lái)了許多知識(shí)。自從我讀起書(shū)來(lái)，我的課外知識(shí)提高了不少。同時(shí)，我的寫作水平也提高了不少。現(xiàn)在，我筆下的人物都栩栩如生、惟妙惟肖，讓人贊不絕口。讀書(shū)還間接地把我在班上語(yǔ)文成績(jī)的排名，從中上提升到了名列前茅。
書(shū)不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還使我明白了許多做人的道理?，F(xiàn)在，我一離開(kāi)書(shū)，就無(wú)法生存。我看書(shū)，就像高爾基先生所說(shuō)的：“我看書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上!”
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇十
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿。書(shū)則寧?kù)o而淡雅，用清新的書(shū)香撩起了我心中層層的戀意。在千百次的追尋，億萬(wàn)次的奔逐中，我終于認(rèn)定了你――書(shū)。你是我最好的友誼。在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月里，我們攜手。孩童時(shí)，總愛(ài)抱著一本連環(huán)畫，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽(yáng)光斜斜地照在地板上的書(shū)面上，我癡迷著，抱起灑滿期陽(yáng)光的連環(huán)畫，一個(gè)人呆呆地注視著。
當(dāng)看到白尋公主蘇醒與王子過(guò)上幸福的生活時(shí)，我會(huì)吱吱地笑出聲來(lái)，當(dāng)看到可惡的皇后用陰險(xiǎn)的手段迫害公主時(shí)，我會(huì)憤怒不已。在連環(huán)畫的陪伴下，我走來(lái)了童年，走過(guò)了新綻的淺草。在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了中學(xué)，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細(xì)細(xì)咀嚼。在夜深人靜的時(shí)候，我倆是知己。就算母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺(jué)，命我與你暫別，可是我做不到。我抱著你，鉆在被子里，打算電燈與你相約。就算光再微弱，也擋不住我對(duì)你的一片深情;就算大漢淋漓，我也會(huì)執(zhí)著捧起你。在一本一本書(shū)流而成的海洋中，我走過(guò)了中學(xué)三年。
在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。明天，我將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開(kāi)始。也許，閃耀的輝煌不會(huì)屬于我;編織的名利不會(huì)青睞我;絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我，但我相信：你將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)眠的夜晚，走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與失敗。在一本一本書(shū)連綴成的夢(mèng)想中，我將凜然地走向未來(lái)，擁抱明天。淺淺的碧草生長(zhǎng)著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩(shī)情沖向碧霄。書(shū)――我最好的友誼，愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰;愿掬一捧清泉洗盡你的雙臂。書(shū)，今生今世，你是我最好的友誼。
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇十一
書(shū)，是我的良師益友。每一個(gè)人都需要書(shū)，書(shū)是人類智慧的根。讀書(shū)，讓我懂得了許多知識(shí)；讀書(shū)，讓我懂得了許多人生道理；讀書(shū)，讓了結(jié)識(shí)了更多的朋友；讀書(shū)，讓我永不寂寞。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，已經(jīng)算得上一個(gè)典型的書(shū)蟲(chóng)了。書(shū)不離身，什么時(shí)間都捧著一本書(shū)，就是連上廁所都得看書(shū)。書(shū)，陪伴了我六年，我和她已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，我每時(shí)每刻都離不開(kāi)書(shū)，如果沒(méi)有書(shū)，我就像一只小青蟲(chóng)，永遠(yuǎn)都被一片葉子遮住了陽(yáng)光，見(jiàn)不到遼闊的天空。
書(shū)，使我聰明。
聰明與愚昧，只有一本書(shū)的距離。只要跨越了這本書(shū)，你就是聰明的。當(dāng)我還沒(méi)有讀書(shū)時(shí)，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)小文盲，大字不識(shí)一個(gè)。當(dāng)我讀了書(shū)之后，讓我大開(kāi)眼界，讓我認(rèn)識(shí)了更多的名人、古人。了解了中國(guó)那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。知道了學(xué)識(shí)淵博的孔子，浪漫瀟灑的李白，精忠報(bào)國(guó)的岳飛；了解了女中豪杰武則天，愛(ài)國(guó)詞人李清照，人民英雄趙一曼……如果沒(méi)有書(shū)，我就像井底之蛙一樣，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到遼闊的天地。
書(shū)，助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
書(shū)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，書(shū)像知識(shí)的寶庫(kù)，給了我無(wú)窮的知識(shí)，我永遠(yuǎn)都愛(ài)書(shū)。
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇十二
五年級(jí)的時(shí)候，我加入了學(xué)校的田徑隊(duì)，那時(shí)我有點(diǎn)驚喜，但有點(diǎn)痛苦，因?yàn)槟菚r(shí)候我最討厭跑步了?？墒菦](méi)辦法，“800”米這遙遠(yuǎn)的路程還是沖著我來(lái)。
”我聽(tīng)完后悔了，運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的.很重要。
于是，我不再又離開(kāi)田徑隊(duì)的想法了，每一天都做好運(yùn)動(dòng)。時(shí)間長(zhǎng)了，我慢慢發(fā)現(xiàn)到了自己有些變化了……我不再像以前那樣常常生病，也不再像以前弱小了。
突然我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)就像一個(gè)魔法師，他把我缺點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)變成完美了。所以我對(duì)運(yùn)動(dòng)越來(lái)越喜愛(ài)了。一年一度的校運(yùn)會(huì)上，我憑著自己的能力拿了許多冠軍，我很開(kāi)心，因?yàn)樽屛颐靼左w育還會(huì)讓我提高自信的。
在班上，我也因此這樣，成為了第二個(gè)“女冠軍運(yùn)動(dòng)員”稱呼，我很開(kāi)心，因?yàn)槲业玫酱蠹业恼J(rèn)同。
原來(lái)運(yùn)動(dòng)能給我?guī)?lái)一種不同的快樂(lè)，它能給我健康，給我自信，給我名聲，最重要的是教會(huì)了我：只有努力，才有收獲。
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書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇十三
我終于想起了那個(gè)故事！
從前，有個(gè)木匠跟一個(gè)裁縫做鄰居。彼此結(jié)下了深厚的友誼，木匠的木匠活天下無(wú)雙，裁縫裁衣技術(shù)也是遠(yuǎn)近文明，也許是因?yàn)閮扇颂拍?，隔著行，他們卻惺惺相惜，引為知己。二十幾年，友誼經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的醞釀，發(fā)酵的更加濃厚甘甜。
木匠用碎木給裁縫做了一口棺材，裁縫用布條給木匠做了一件大衣。裁縫看到木匠給自己做的棺材后，心想，你做了多年的棺材，家資萬(wàn)貫，用一口碎木棺材打發(fā)我？難道這些年的友誼只是我自作多情？于是，就把棺材放到柴房一個(gè)不起眼的地方。木匠掂著裁縫用破布條為自己做的大衣，滿腹牢騷，他實(shí)在弄不明白，這樣破破爛爛的一件破衣服值多少錢。他們彼此都覺(jué)得對(duì)方看輕了自己，看輕了二十幾年的友誼，只是作為鄰居，作為盡人皆知的好朋友，他們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)破。那棺材，那大衣，多年來(lái)就那樣丟在廢棄的屋子里，任老鼠去做窩，任蜘蛛去結(jié)網(wǎng)。
一年冬天，天降大雪，天氣奇冷，木匠和裁縫都無(wú)生意可做。何不喝上一杯呢？于是兩人坐在生了爐火的屋子里喝酒，酒半正酣，木匠說(shuō)，我想吃西瓜，想吃水果。冰天雪地，滴水成冰，裁縫心中著實(shí)犯難。木匠說(shuō)，我給你做的棺材呢？裁縫說(shuō)，在家里廢棄的柴放里。木匠說(shuō)，你帶我去看看。于是，兩人走到裁縫家里，站在那口蕩滿灰塵的棺材前，木匠打開(kāi)棺材，滿屋溢香，棺材里，一桌酒菜，西瓜，水果，冒著熱疼疼氣體的食物。二十多年來(lái)，木匠從最好的木料中挑選最優(yōu)良的材質(zhì)，用它拼湊成了這口棺材，食物自從放到棺材里從未變質(zhì)！
裁縫看著木匠，雪地里凍得臉色發(fā)青，于是就問(wèn)，我給你做的衣服你怎么不穿呢？木匠說(shuō)，破破爛爛的衣服，誰(shuí)穿它？扔到屋子里了。裁縫說(shuō)，帶我去看。木匠領(lǐng)裁縫進(jìn)了家門，并拿出那件滿是灰塵的大衣。裁縫把大衣扔到雪地里，漫天雪花繞著大衣打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，大衣周圍形成了一個(gè)圓形的圈，那大衣卻沒(méi)有沾一粒雪花。裁縫說(shuō)，這件大衣是我用水獾的頭皮做的，水獾在水里游泳的時(shí)候，它頭頂那一塊皮毛用來(lái)開(kāi)水。
這以后，兩人的友誼如膠似漆，兩人親如兄弟！
惺惺相惜到互相猜忌，最后終于功德圓修成正果。這個(gè)故事巧妙的給二人的友誼畫了一個(gè)圓。在漆黑的井底，帶我的師傅問(wèn)我，二人的友誼偉大吧？彼此都是真心，感人肺腑！
我說(shuō)，這個(gè)故事充滿了危險(xiǎn)。彼此都把對(duì)方當(dāng)成自己最好的朋友，卻懷疑自己在對(duì)方心里的地位，當(dāng)友誼遇見(jiàn)物質(zhì)的時(shí)候，兩人的友誼也未能經(jīng)受住考驗(yàn)。雖然后來(lái)證明了這是一場(chǎng)誤會(huì)，友誼的純潔性已經(jīng)破壞。
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇十四
記得那是一個(gè)星期六的下午，爸爸給我?guī)?lái)了一只可愛(ài)的小金毛犬。
這只小狗真逗人愛(ài)：兩只眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)光，看起來(lái)又聰明又機(jī)靈。四肢很靈動(dòng)，跑起來(lái)飛快。一條毛茸茸的`尾巴總是向上翹起。它的毛很光滑，渾身都是金黃的，遠(yuǎn)看像一個(gè)小金球。
爸爸滿腦都是吃的，竟然給它起名“可樂(lè)”！
“可樂(lè)”最愛(ài)吃骨頭，吃的時(shí)候，它用前爪緊緊地把骨頭按在地上。你看，它吃得多香??！它一邊吃一邊不停的搖尾巴，像是感謝主人給它的美餐。它最愛(ài)和小朋友玩，高興的時(shí)候，我走到哪，它就跟到哪。
有一次，我坐在沙發(fā)上，它也往沙發(fā)上湊，又往我身上湊，還用舌頭舔我的手。它對(duì)我生氣的時(shí)候也怪“厲害”的，總是“汪汪”地叫個(gè)不停，還咬我腳后跟呢！
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇十五
隨著知識(shí)信息時(shí)代的飛速發(fā)展，人們的生活也躍上了高檔層次。電腦走進(jìn)了人們的生活，成了人們不可缺少的工具，給大家的生活帶來(lái)了便捷?，F(xiàn)在如果你想買東西，不用出門都可以辦到，點(diǎn)擊“網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物”即可，什么價(jià)格、品牌一下子都出來(lái)了，你可以任意挑選你滿意的物品。方便吧！想要查資料，在“百度”上輸上關(guān)鍵詞，搜索一下就ok啦！再說(shuō)了，無(wú)聊時(shí)還可以和親戚朋友聊聊天，多好！
一次，媽媽要給我買衣服，本來(lái)說(shuō)好去盛康齊勝超市買的，可爸爸一揮手，說(shuō)：“不用了，網(wǎng)上購(gòu)物多方便啦！”我打開(kāi)了電腦，一進(jìn)入服裝區(qū)，各種款式的服裝讓我們目不暇接。媽媽精心挑選，給我選中了一件藍(lán)色t恤和一條白色短褲。真好，不出家門就可以買到自己滿意的商品，真方便！
我10歲生日那天，爸爸正在玩電腦，忽然對(duì)我說(shuō)：“黃杰，你表哥在給你祝賀生日呢！”我一聽(tīng)，莫名其妙：“表哥在廣東呢，怎么會(huì)呢？”爸爸看到我疑惑的樣子，對(duì)我擺擺手：“來(lái)來(lái)來(lái)，這不是嗎？”一張精致的賀卡出現(xiàn)在我眼前，還有我喜歡的音樂(lè)，原來(lái)表哥在千里之外用電腦給我做了賀卡！這可是我收到的最新鮮最有趣的生日禮物！
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇十六
也確實(shí)有不少這樣的人：他們整整活了一輩子，卻沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)，因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)識(shí)字，不會(huì)讀，或者沒(méi)有接觸書(shū)的機(jī)會(huì)，無(wú)論如何這樣的人生是令人遺憾的，蒼白的。
書(shū)是前人文化的結(jié)晶，其中蘊(yùn)含著無(wú)限的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與哲理，是人類的寶貴遺產(chǎn)。讀一本好書(shū)就如同和品味高尚的人談話，從中能領(lǐng)略到他的風(fēng)采，感受到他的魅力，能使頓覺(jué)清爽，豁然開(kāi)朗。
讀一本好書(shū)，能改變你的一生，引導(dǎo)你走向成功，但讀書(shū)要講究方法：
一、有的書(shū)可以泛讀，而有些書(shū)則必須細(xì)讀、精讀，必要時(shí)應(yīng)該記筆記，有詩(shī)云：“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，這里我們不妨借喻，把讀書(shū)的泛覽比做萬(wàn)綠之叢，把精讀、細(xì)讀看成一點(diǎn)之紅，進(jìn)而把“萬(wàn)綠”比作茂密的樹(shù)葉，那么沒(méi)有綠葉就育不出紅花;沒(méi)有紅花，綠葉也徒有其茂，空有其綠。因此讀書(shū)必須把泛覽與精讀的范圍與內(nèi)容選擇好，結(jié)合巧，否則就是“學(xué)不善法”，引出的結(jié)果就是“事倍功半”。
二、讀書(shū)我們不能只讀它的表面意思，而要發(fā)掘其內(nèi)涵，了解作者的寫作意圖，這就要求我們反復(fù)讀，“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”嘛。
三、讀書(shū)中遇到了難題，可以多讀，研究研究，也可以向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教，要勤查字典、查電腦，字典、電腦是你最好的老師。
四、讀書(shū)要獨(dú)立思考，注重觀察，重視實(shí)踐。讀死書(shū)害人，要和社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)，要多思考、多觀察，留心世事，用自己的眼睛去讀世間這部活書(shū)。
不同的人讀同一本書(shū)，會(huì)得到不同的感受，這與讀者的心態(tài)與人品有關(guān)，當(dāng)然也與書(shū)本身有關(guān)。一本好書(shū)確實(shí)能反映生活的五光十色。
我們要三思而后讀，書(shū)有好壞之分，讀一本好書(shū)能夠洗去心靈的污垢，讀壞書(shū)能使人變得更加邪惡。讀壞書(shū)還不如不讀。所以，我們讀書(shū)要有所選擇?？梢?jiàn)書(shū)也是一柄雙刃劍，讀得好越讀越聰明，讀得不好越讀越愚蠢。
泰山不辭抔土泥瓦而能巍峨屹立，長(zhǎng)江不棄涓涓細(xì)流才成浩瀚洋。廣泛讀書(shū)，我方吸收，同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，方能臻于博大精深。
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇十七
我們?cè)谲嚿?，高興極了。一路上我們談天說(shuō)地，都合不上嘴了，不時(shí)地爆發(fā)出一陣陣笑聲，像菜市場(chǎng)一樣聲音喧鬧，熱鬧地走了一路。到了那里，才算安靜了些，認(rèn)真地聽(tīng)著講解員講解，玩著一個(gè)個(gè)有趣的游戲，其中有幾個(gè)游戲最為有趣：有一個(gè)是磨豆子。講解員說(shuō)：“這個(gè)游戲是用接力的方式把水池的水送到頂端的水桶里，水車帶動(dòng)石磨磨豆子。”我們男女生分成二組，男生倒水，女生磨豆子，男生一桶接一桶的.往里倒水，水嘩嘩的流了下來(lái)，水車飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們玩得越來(lái)越帶勁，一會(huì)兒，就磨完了。
我下來(lái)之后，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)腰酸背痛，直不起腰了。還有一個(gè)是在一個(gè)大沙坑里找文物。我一聽(tīng)文物，立刻來(lái)了干勁，我們按小組行動(dòng)，七個(gè)人一組，一起找文物。我們組這捅捅，那挖挖，忽然，我捅到了一個(gè)硬東西，我們組的人全都上來(lái)挖，一會(huì)兒，就挖出一個(gè)聚寶盆，我們高興極了，又蹦又跳，舉著它高喊：“我們找到了......”然后又接著挖了起來(lái)。這時(shí)，該去下一個(gè)地方了，我才掛著沙子，狼狽不堪的出了沙坑。接下來(lái)又去了幾個(gè)游戲場(chǎng)所，離開(kāi)了這個(gè)充滿歡樂(lè)的地方。
通過(guò)這次春游活動(dòng)，我明白一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一心，就沒(méi)有辦不到的事。
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇十八
要說(shuō)我的課余生活，那我最喜歡收藏石子了。也許你們不知道吧，那就來(lái)聽(tīng)我講講吧。
我的房間里有一個(gè)小花瓶，里面裝著各式各樣的小石子，有黃色的、藍(lán)色的、黃白相間的……形狀更是千奇百怪，有圓形、有方形、菱形、梭形、還有橢圓形的呢……這些石子都是從我表姐那里拿的，還有的就是從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)的了。至于我為什么那么舍得花錢買小石子，那得從表姐送給我的四塊鵝卵石說(shuō)起。
那是一個(gè)暑假，我去表姐家玩。剛進(jìn)屋，表姐就把我摟在懷里，一個(gè)勁兒地往我的脖子里塞一種冰涼的東西，弄得我既好氣又好笑，我摸出來(lái)一看，原來(lái)是幾塊鵝卵石。我心想：這玩意兒挺好玩的，若是上大熱天把它揣在懷里，那肯定涼快極了?，F(xiàn)在我已經(jīng)收集了許多塊各式各樣的.石子，如果你有機(jī)會(huì)到我家來(lái)，你一定會(huì)喜歡的，還會(huì)大吃一驚的。
每一塊石子我都很喜歡，不但給它們做了標(biāo)記，而且還給它們?nèi)×撕寐?tīng)的名字。橢圓形的，我叫它恐龍蛋；透明的，我叫它水晶球；褐色的，我叫它瑪瑙眼……每次寫完作業(yè)之后，我都會(huì)把它放在手里揉一揉，摸一摸，總舍不得放下。
收集石子給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，成了我課余時(shí)間最喜歡做的一件事。真希望有一天，我成為一名集石子專家，并帶著自己的寶貝到中央電視臺(tái)《鑒寶》欄目一展風(fēng)采。
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇十九
我家有一盆含羞草，剛拿來(lái)的時(shí)候，是那樣?jì)尚?，輕輕一碰，它就象一位羞怯的姑娘，慢慢合攏了葉子，真有意思！怪不得，人們給它起了個(gè)美麗的名字——含羞草。
含羞草在我精心關(guān)護(hù)下，漸漸長(zhǎng)大了。它有一根細(xì)細(xì)的綠莖，輕巧地向外伸展著枝葉，極為可愛(ài)。手指輕輕地觸碰一下，它便合攏了，似乎沒(méi)有丁點(diǎn)反抗。但過(guò)了一會(huì)兒，它又會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭來(lái)。原來(lái)，外表柔弱的含羞草，意志竟如此堅(jiān)強(qiáng)！
到了晚上含羞草總是悄悄地將那些翠綠色的、小巧的葉瓣慢慢合攏。它為什么要合上?哦，它累了，它要休息了。
含羞草要開(kāi)花了，那是多么不顯眼的小花朵呀！綠綠的，圓圓的，軟軟的，一層層花托兒包著未開(kāi)的花瓣，就象媽媽把孩子緊緊摟在懷里一般。終于有一天，花托兒媽媽松開(kāi)了手，花孩子蹦了出來(lái)，好漂亮呀！花孩子也是圓圓的，軟軟的，只不過(guò)身上又加了一件粉紅色的大衣，而且一個(gè)個(gè)軟乎乎的小刺，摸上去，真好玩！
含羞草開(kāi)花的時(shí)間很短，不到一天，花就謝了。含羞草的種子漸漸成熟，隨風(fēng)飄散。含羞草?。∧憬o我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
書(shū)法給我?guī)?lái)樂(lè)趣六年級(jí)篇二十
你若問(wèn)我什么會(huì)帶給我歡樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫地回答，讀書(shū)。
讀書(shū)，既能夠增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，又能夠增加閱讀面，提高作文水平。讀書(shū)—，讀書(shū)—。
就拿我來(lái)說(shuō)，在二.三年級(jí)我的作文水平十分糟糕，滿分一百分的作文我才得一二十分，那時(shí)我從不讀書(shū)，之后，媽媽拿了一本《白雪公主》給我看，看過(guò)后，我被每一個(gè)情節(jié)所深深打動(dòng)，并在書(shū)的世界遨游，很快，我的腦瓜日益充盈。以后，我在寫作文，便可得到九十五分以上。
在一次命題作文中，教師引了一段范文，我想大家都寫別人寫過(guò)的感受太沒(méi)意思了，于是我就用自我的感覺(jué)寫秋天，從而得了最高分。
我明白真正打動(dòng)人心的是自我嘔心瀝血的作品，經(jīng)過(guò)我的努力，最終使我寫的作品登上了報(bào)紙。
讀書(shū)就是我的歡樂(lè)的原因。
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