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教案可以作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范和指導(dǎo)。編寫(xiě)教案時(shí)，要明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性。通過(guò)閱讀這些教案范例，我們可以了解到教師在教學(xué)過(guò)程中所付出的努力和心血。

小學(xué)生班會(huì)教案篇一

通過(guò)看課件和錄像、講故事、討論等方式，使學(xué)生理解、掌握挫折的概念并能夠認(rèn)識(shí)到"每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷挫折、成功必然經(jīng)受挫折、挫折對(duì)人們的影響具有‘雙重性‘的特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)自我抗挫的愿望"。

1.追求與挫折的辯證關(guān)系。

2.聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系自我，建立起正確的"挫折觀"。

播放"命運(yùn)交響曲"簡(jiǎn)介貝多芬的追求與挫折。

追求是指用積極的行動(dòng)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)；挫折是指人們?cè)谠烨竽撤N目標(biāo)的活動(dòng)中，遇到干擾、障礙，遭受到損失或失敗時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。

（二）追求與挫折的`關(guān)系。

1.觀看錄像："我們的桑蘭"（帶著問(wèn)題觀看思考）。

2.同學(xué)討論一一。

1）"桑蘭的追求與挫折"。

2）出示電腦幻燈片"桑蘭的追求與挫折"3）討論歸納"追求與挫折"的關(guān)系。

3.出示電腦幻燈片一-成長(zhǎng)必須追求：挫折往往會(huì)伴隨著追求；不怕挫折，勇于追求。

（三）面對(duì)挫折。

1.觀看錄像"同學(xué)的故事"。

2.小記者談采訪感受。

1.配樂(lè)幻燈"一封沒(méi)有發(fā)出的信"。

2.討論寫(xiě)信人遇到什么挫折？

帶給她什么影響？如何幫助她擺脫消極的影響？

3.配樂(lè)幻燈。

當(dāng)今的愛(ài)因斯坦《斯蒂芬·霍金》。

4.為"挫折"作新的詮釋。

（五）總結(jié)升華。

1.電腦幻燈："首席科學(xué)家"一一嚴(yán)純?nèi)A。

2.小結(jié)全課。

1）電腦幻燈一一勇于追求，不怕挫折!敢于追求，戰(zhàn)勝挫折!不斷追求，挑戰(zhàn)挫折!

2）mtv十電腦幻燈一一歌曲"未來(lái)的未來(lái)"3）伴隨著歌聲，滾動(dòng)播放。

課后作業(yè)。

作文："心靈的撞擊"一一記自己追求中遇到的挫折（重點(diǎn)：遇到挫折時(shí)的想法、采取的對(duì)策、產(chǎn)生的影響）。

小學(xué)生班會(huì)教案篇二

1、通過(guò)宣講新的《中小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的《中小學(xué)生守則》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》，幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

一、揭題引入。

班主任：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國(guó)家教育部今年8月頒布了新的《中小學(xué)生守則》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣”的主題班會(huì)活動(dòng)。希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活要求，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

二、宣講規(guī)范。

1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。

4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。

6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。

7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。

8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。

9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。

三、牢記規(guī)范。

剛才，老師帶著我們學(xué)習(xí)完了，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《中小學(xué)生守則》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)聽(tīng)得認(rèn)真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。

(一)簡(jiǎn)答題。

1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?

2、守則的第1條內(nèi)容是什么？

3、請(qǐng)說(shuō)出五種文明用語(yǔ)。

4、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

5、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？

師：我們不光要會(huì)說(shuō)，更要會(huì)做。下面請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，說(shuō)說(shuō)他們做得對(duì)不對(duì)。

（二）、判斷題。

內(nèi)容提示：

1.趙明明聽(tīng)說(shuō)住宿的.張林請(qǐng)假回家了，于是中午便到他的寢室休息。

2.黃誠(chéng)誠(chéng)答應(yīng)父母，從此不再進(jìn)入任何網(wǎng)吧上網(wǎng)。

3.語(yǔ)文考試時(shí)，文青青前面的同學(xué)傳來(lái)一張有答案的紙條要她傳給后面的同學(xué)，她沒(méi)有接傳。

4.楊蘭蘭經(jīng)常把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)告訴父母，結(jié)果，有時(shí)受到父母的表?yè)P(yáng)，有時(shí)受到父母的批評(píng)，以后她就不再告訴父母了。

5.在課堂上討論問(wèn)題時(shí)，任聰慧同學(xué)大膽提出了與老師結(jié)論不同的見(jiàn)解。

6.下課時(shí)，李香同學(xué)有意將腿一伸使曹英同學(xué)差一點(diǎn)跌倒在地。

7.開(kāi)始做廣播體操了，明明還在教室里做作業(yè)，他覺(jué)得“學(xué)習(xí)好就行了，廣播操做不做無(wú)所謂”。

8.下課了，小江經(jīng)常找小宏到操場(chǎng)追逐打鬧，認(rèn)為這樣可以放松身心。

四、活動(dòng)總結(jié)。

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。今后的生活中，學(xué)習(xí)中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己、要求自己?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著班長(zhǎng)一起宣誓：

我承諾遵循中小學(xué)生守則，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。

宣誓人：xxx。

小學(xué)生班會(huì)教案篇三

傳統(tǒng)歌曲和愛(ài)國(guó)歌曲，讓隊(duì)員們?cè)诟杪曋畜w驗(yàn)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。

2、通過(guò)歌唱形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生提供體現(xiàn)才華的舞臺(tái)。

3、通過(guò)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂(lè)。

桃花小學(xué)全體學(xué)生。

以班級(jí)為單位參加合唱比賽。

20xx年12月31日(暫定)。

1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛(ài)國(guó)歌曲(由學(xué)校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。

2、活動(dòng)排練由班主任老師、音樂(lè)老師組織，副班主任老師配合。

3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也能夠自行組織伴奏。參賽班級(jí)在比賽前天提前將配樂(lè)光碟交到大隊(duì)部處。

(磁帶倒好)。

4、各年級(jí)利用課余時(shí)間自行組織練習(xí)，力爭(zhēng)以的`狀態(tài)體現(xiàn)本年級(jí)的精神風(fēng)貌。

5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。

6、指揮需由本年級(jí)同學(xué)擔(dān)任。

合唱評(píng)委：全校老師。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)(2名)、二等獎(jiǎng)(3名)、三等獎(jiǎng)(3名)。

附：合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

音樂(lè)表現(xiàn)及技巧(音準(zhǔn)、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧)70分;。

指揮10分;。

演員出入場(chǎng)精神面貌10分;。

演出服裝統(tǒng)一整潔5分;。

伴奏5分。

小學(xué)生班會(huì)教案篇四

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個(gè)人的價(jià)值觀，知道生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，尤其是一些困擾他們的青春期問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)用樂(lè)觀的心情和體驗(yàn)，樂(lè)觀的人際關(guān)系，樂(lè)觀安康的心情，選擇解決問(wèn)題的途徑和方法，引領(lǐng)聾生提升自我價(jià)值，擁有美妙人生。

本課多媒體課件。

a類學(xué)生能理解“價(jià)值觀”等的名詞含義，學(xué)會(huì)解決課內(nèi)教師提出的實(shí)際問(wèn)題，提升自己的價(jià)值觀。

b類學(xué)生能在幫忙下，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)潔的解決問(wèn)題的技巧。

一、圖片導(dǎo)入：

1.哈佛大學(xué)(問(wèn)：這是什么地方?)教師介紹。

2.人物介紹(問(wèn)：他們是誰(shuí)?)教師介紹。

教師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路，一個(gè)是退學(xué)，一個(gè)是連續(xù)學(xué)業(yè)。由于他們的價(jià)值觀不同。

二、出示課題，了解內(nèi)容：

1、齊讀課題：

了解價(jià)值學(xué)會(huì)選擇。

2、什么是價(jià)值觀?(媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)悟。)。

通常我們對(duì)一些問(wèn)題有不同的理解和看法,這就是我們的價(jià)值觀。

不同的人有不同的價(jià)值觀。

一個(gè)人的價(jià)值觀與一個(gè)的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)受都有關(guān)系，而且是會(huì)變化的。

3、了解價(jià)值，學(xué)會(huì)理解。(媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)悟。)。

價(jià)值觀是沒(méi)有“對(duì)”和“錯(cuò)”之分的。

不應(yīng)當(dāng)把自己對(duì)問(wèn)題的理解和看法強(qiáng)加于人，要盡量理解和敬重與我們價(jià)值觀不同的人。

4、理智選擇，慎重打算。(學(xué)生朗讀，說(shuō)說(shuō)自己的看法)。

全面了解狀況。

這件事對(duì)我真的很重要嗎?它會(huì)影響別人嗎?

仔細(xì)思索后果。

敬重他人，不給他人造成損害。

做負(fù)責(zé)的打算，實(shí)行負(fù)責(zé)的行為。

做安康、安全的打算，實(shí)行安康、安全的措施。

活動(dòng)目的:。

1、經(jīng)過(guò)舞蹈、相聲、快板、演小品、學(xué)問(wèn)問(wèn)答、合唱等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、經(jīng)過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)理念：

讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)展自我訓(xùn)練，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)；同時(shí)還供應(yīng)了展現(xiàn)學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，有利于學(xué)生素養(yǎng)的提高。

活動(dòng)對(duì)象：

六（3）班全體學(xué)生。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

生命僅有一次，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)生自行組織排演節(jié)目。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3、了解一些根本的交通規(guī)章。

4、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

一、宣布班會(huì)開(kāi)頭。

主持a：同學(xué)們，明白什么對(duì)于人來(lái)說(shuō)最重要呢？（學(xué)生齊答：生命。）。

主持a：對(duì)，就是生命。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)僅有一次，所以我們更應(yīng)當(dāng)珍惜它。

主持b：為了使我們更安康地成長(zhǎng)，為了使我們把握更多的安全學(xué)問(wèn)，今日我們細(xì)心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會(huì)。

二、快板：《安全第一》。

主持a：隨著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展，公路上車輛奔流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而有一些人由于對(duì)交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。

主持b：對(duì)呀！當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的生命消逝于萬(wàn)惡的車輪之下，當(dāng)你發(fā)覺(jué)一陣陣歡聲笑語(yǔ)沉沒(méi)在鋒利的汽笛聲下，當(dāng)你應(yīng)對(duì)那些讓你觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不痛心疾首嗎？所以安全是最重要的，下頭請(qǐng)觀賞感動(dòng)人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。

三、相聲：《過(guò)公路》。

主持a：剛剛的快板告知我們必需要牢記交通規(guī)章，不僅僅是說(shuō)在嘴上，要記在心里。下頭請(qǐng)觀賞張貴敏和黃詩(shī)丹同學(xué)為大家?guī)?lái)的相聲《過(guò)公路》，看看她們是怎樣過(guò)公路的。

四、舞蹈《交通安全歌》。

主持b：生命不容無(wú)視，幸福把握在自我手中，期望同學(xué)們不要像相聲中的`那位同學(xué)一樣橫穿公路。接下來(lái)請(qǐng)庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢(shì)舞蹈《交通安全歌》。

五、小品：《酒后駕駛》。

主持b：我們的生命來(lái)之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光線消逝，我們必需要聽(tīng)交警叔叔的指揮。

主持a：是呀，我們就不多說(shuō)了，下頭請(qǐng)觀賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品《酒后駕駛》?？纯淳坪篑{駛會(huì)為我們帶來(lái)什么惡果。

主持b：由于我們?cè)谏钪胁蛔袷亟煌ㄒ?guī)章，有的人不能正常生活，有的人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我的人生幻想，為了使我們擁有一個(gè)安康的身體，擁有一個(gè)完善的人生。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（學(xué)生自由發(fā)言后總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真對(duì)?。?。

六、有獎(jiǎng)學(xué)問(wèn)問(wèn)答。

主持a：此刻請(qǐng)出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對(duì)交通究竟了解多少？掌聲有請(qǐng)！

七、合奏唱《疼惜生命》（由黃曉媛同學(xué)依據(jù)紅河谷改編）。

主持c：經(jīng)過(guò)這次學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，信任大家對(duì)交通安全意識(shí)又進(jìn)了一步的加深了吧。

主持d：我期望大家遵守交通規(guī)章，珍惜自我的生命。此刻就請(qǐng)我們?nèi)?jí)同學(xué)一齊來(lái)唱《疼惜生命》吧。（豎笛伴奏）。

主持d：最終，我們以熱鬧的掌聲有請(qǐng)我們的班主任為我們這次活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)。

八、班主任小結(jié)：

小學(xué)生班會(huì)教案篇五

同學(xué)們，又到了班會(huì)課，今天的班會(huì)課我們從一個(gè)小故事說(shuō)起，請(qǐng)看大屏幕。

我們以男女擂臺(tái)賽的形式來(lái)展示，每人只要站起來(lái)就要說(shuō)兩句，說(shuō)過(guò)的同學(xué)盡量把機(jī)會(huì)留給沒(méi)說(shuō)的同學(xué)，如果你們這方實(shí)在沒(méi)人說(shuō)了，你也可以再站起來(lái)，拯救你們這一方，聽(tīng)懂了嗎？男子漢先開(kāi)始吧。

咱班同學(xué)都不愧是炎黃子孫，已經(jīng)將傳統(tǒng)美德警句名言深深地印在腦海中了，那么不知大家是否理解這些警句名言所要向你傳遞的信息呢？下面我們就以小組為單位，聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)其中一兩句的理解。好，開(kāi)始吧！。（意思+實(shí)際+也是一種美德）。

看到同學(xué)們高談闊論，我們的.大朋友也想說(shuō)兩句，歡迎嗎？我們有請(qǐng)于詩(shī)浩的媽媽邵阿姨為大家談?wù)勊龑?duì)一些警句的理解和對(duì)大家的希望。掌聲歡迎小學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年主題班會(huì)教案作文。

聽(tīng)了邵阿姨的發(fā)言，相信大家此時(shí)心中一定熱血澎湃，中華傳統(tǒng)美德警句名言就像一盞指路燈，為大家指明了前進(jìn)的方向，大家再結(jié)合紅色美德少年的評(píng)價(jià)細(xì)則，想想你今后應(yīng)該怎樣做一名出色的美德少年呢？想好后可以寫(xiě)在你提前準(zhǔn)備的空白書(shū)簽上，書(shū)簽的正面摘錄一句對(duì)你啟發(fā)最大的名言警句，反面簡(jiǎn)單寫(xiě)上你準(zhǔn)備怎樣做，踐行美德少年。（寫(xiě)好的同學(xué)讀）。

聲音挺響亮的，不過(guò)有位阿姨還想就中華傳統(tǒng)美德給大家囑咐兩句，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？我們用掌聲歡迎李馨的媽媽唐阿姨給同學(xué)們講兩句。

這節(jié)課就上到這里，下課！

小學(xué)生班會(huì)教案篇六

活動(dòng)目的：

如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng)，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn)，將來(lái)他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。因此，設(shè)計(jì)了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)之歌”主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

活動(dòng)組織者：中隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員。

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集故事《團(tuán)結(jié)的力量》、《螞蟻的故事》。

2、葫蘆絲演奏。

3、準(zhǔn)備歌曲《小燕子》。

4、收集班級(jí)團(tuán)結(jié)、謙讓的事例。

5、二胡,笛子演奏,葫蘆絲演奏。

活動(dòng)過(guò)程：

中隊(duì)長(zhǎng):全體立正,各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。(中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。)。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗敬禮，(等出旗完后才說(shuō))禮畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)講話：

親愛(ài)的隊(duì)員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)?！叭诵凝R，泰山移”。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。

中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布205中隊(duì)《友愛(ài)共創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

活動(dòng)開(kāi)始(有請(qǐng)主持人上場(chǎng))。

我是,我是。

主持人甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根子扎正。

主持人乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

甲：集體中怎樣生活?

乙：同學(xué)間怎樣相處?

(合)：我們都應(yīng)該弄懂。

(合)：我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。

乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無(wú)情。

甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。

(合)：今天，我們的活動(dòng)就從古代的《團(tuán)結(jié)的力量》的故事開(kāi)始吧!

甲：請(qǐng)我們班的講《團(tuán)結(jié)的力量》的故事。

(合)：只有團(tuán)結(jié)，力量才大。

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《小燕子》。

甲：團(tuán)結(jié)，需要人們有涵養(yǎng);。

乙：團(tuán)結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。

甲：下面，請(qǐng)看由王儀，連澤楷，黃梓恒，陳澤偉帶來(lái)的葫蘆絲表演。

甲：我們?cè)诩w生活中，也常常會(huì)遇見(jiàn)一些涉及個(gè)人利益的小事。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。

乙：早就聽(tīng)說(shuō)，螞蟻國(guó)處處充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài)，今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。

(合)：請(qǐng)欣賞舞蹈《小螞蟻》。

(合)：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個(gè)大集體，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。

甲：我們有困難的時(shí)候，

乙：有需要讓別人理解的時(shí)候。

(合)：我們需要團(tuán)結(jié)，需要謙讓。

甲：這方面，一些小動(dòng)物為我們做出了榜樣。

乙：請(qǐng)聽(tīng)故事《螞蟻的故事》。

甲：那么，我們中隊(duì)出現(xiàn)了哪些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好人好事呢?隊(duì)員討論(指名幾位同學(xué)談?wù)?。

乙:我收集這樣的一些小片段:(1)一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。

(2)一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。

(3)一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

甲:上面的行為對(duì)嗎?如果你遇到了你們會(huì)怎么做呢?

請(qǐng)隊(duì)員討論并匯報(bào)。

乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進(jìn)。在集體中，我們懂得了同學(xué)間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。甲：請(qǐng)欣賞二胡,笛子演奏。

(合)：讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)的種子深深扎在我們心中，請(qǐng)看詩(shī)歌朗誦《草》等。自由表演節(jié)目時(shí)間。

合:205中隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題隊(duì)會(huì)所有節(jié)目表演全部結(jié)束。

中隊(duì)長(zhǎng):下面用熱烈的掌聲請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：

今天的活動(dòng)開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。

中隊(duì)長(zhǎng):呼號(hào),請(qǐng)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼。

中隊(duì)長(zhǎng):退旗，奏退旗曲。

七、宣布活動(dòng)結(jié)束。

團(tuán)結(jié)的力量。

從前，吐谷渾國(guó)的國(guó)王阿豺有20個(gè)兒子。他這20個(gè)兒子個(gè)個(gè)都很有本領(lǐng)，難分上下。可是他們自恃本領(lǐng)高強(qiáng)，都不把別人放在眼里，認(rèn)為只有自己最有才能。平時(shí)20個(gè)兒子常常明爭(zhēng)暗斗，見(jiàn)面就互相譏諷，在背后也總愛(ài)說(shuō)對(duì)方的壞話。

阿豺見(jiàn)到兒子們這種互不相容的情況，很是擔(dān)心，他明白敵人很容易利用這種不睦的局面來(lái)各個(gè)擊破，那樣一來(lái)國(guó)家的安危就懸于一線了。阿豺常常利用各種機(jī)會(huì)和場(chǎng)合來(lái)苦口婆心地教導(dǎo)兒子們停止互相攻擊、傾軋，要相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)。可是兒子們對(duì)父親的話都是左耳朵進(jìn)、右耳朵出，表面上裝作遵從教誨，實(shí)際上并沒(méi)放在心上，還是依然我行我素。

阿豺的年紀(jì)一天天老了，他明白自己在位的日子不會(huì)很久了?？墒亲约核篮?，兒子們?cè)趺崔k呢?再?zèng)]有人能教誨他們、調(diào)解他們之間的矛盾了，那國(guó)家不是要四分五裂了嗎?究竟用什么辦法才能讓他們懂得要團(tuán)結(jié)起來(lái)呢?阿豺越來(lái)越憂心忡忡。

有一天，久病在床的阿豺預(yù)感到死神就要降臨了，他也終于有了主意。他把兒子們召集到病榻跟前，吩咐他們說(shuō)：“你們每個(gè)人都放一支箭在地上。”兒子們不知何故，但還是照辦了。阿豺又叫過(guò)自己的弟弟慕利延說(shuō)：“你隨便拾一支箭折斷它。”慕利延順手撿起身邊的一支箭，稍一用力，箭就斷了。阿豺又說(shuō)：“現(xiàn)在你把剩下的19支箭全都拾起來(lái)，把它們捆在一起，再試著折斷。”慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力氣，咬牙彎腰，脖子上青筋直冒，折騰得滿頭大汗，始終也沒(méi)能將箭捆折斷。

阿豺緩緩地轉(zhuǎn)向兒子們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)口說(shuō)道：“你們也都看得很明白了，一支箭，輕輕一折就斷了，可是合在一起的時(shí)候，就怎么也折不斷。你們兄弟也是如此，如果互相斗氣，單獨(dú)行動(dòng)，很容易遭到失敗，只有20個(gè)人聯(lián)合起來(lái)，齊心協(xié)力，才會(huì)產(chǎn)生無(wú)比巨大的力量，可以戰(zhàn)勝一切，保障國(guó)家的安全。這就是團(tuán)結(jié)的力量啊!”

兒子們終于領(lǐng)悟了父親的良苦用心，想起自己以往的行為，都悔恨地流著淚說(shuō)：“父親，我們明白了，您就放心吧!”

阿豺見(jiàn)兒子們真的懂了，欣慰地點(diǎn)了下頭，閉上眼睛安然去世了。

折箭的道理告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。

螞蟻的故事。

很久以前，有一個(gè)人看到了螞蟻的壯舉：

突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對(duì)水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍，那個(gè)人挖開(kāi)了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對(duì)于人禍螞蟻們就無(wú)法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團(tuán)滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開(kāi)來(lái)，它們一定又一次開(kāi)始重建家園。

那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊想在里邊安全著，還會(huì)有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎?假如有更多的螞蟻這樣想，還會(huì)有螞蟻團(tuán)嗎?他的腦海閃現(xiàn)了一個(gè)詞：團(tuán)結(jié)。這是他因?yàn)槟慷梦浵伒膲雅e而創(chuàng)造的一個(gè)詞!他想：這是一個(gè)多么好的詞啊!

他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，臨了總要說(shuō)一句：“團(tuán)結(jié)啊!”

他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫，臨了總要說(shuō)：“這就是團(tuán)結(jié)啊!”

后來(lái)螞蟻的故事傳開(kāi)了，一代叮囑一代：“團(tuán)結(jié)啊!”

小學(xué)生班會(huì)教案篇七

2、結(jié)合班上同學(xué)情況引導(dǎo)同學(xué)們正確處理班集體和個(gè)人的關(guān)系。

3、向同學(xué)們提出倡議，實(shí)現(xiàn)我盡我力為班級(jí)添光彩，共同進(jìn)步。

1、音樂(lè)欣賞《眾人劃槳開(kāi)大船》。

2、講述《一只獅子和三頭》寓言故事。

3、總結(jié)：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。

4、活動(dòng)：每個(gè)小組派5名同學(xué)參加活動(dòng)。每組參賽同學(xué)前面的桌子上放著一個(gè)飲料瓶子，裝有綁著5根繩子的粉筆頭。5名同學(xué)需要在5秒時(shí)間內(nèi)取出粉筆頭。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。

1)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

2)團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠(chéng)合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

3)一個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會(huì)會(huì)造成管理混亂、效率低下。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé)，才能搞好協(xié)作，形成合力。

馬克思：“只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的`一切人的發(fā)展”。

心理學(xué)家溫勒：

一個(gè)人的行為是個(gè)性和環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班集體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境，情景力場(chǎng)，它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征，道德規(guī)范，行為準(zhǔn)則。

教育家馬卡連柯：

每當(dāng)我們給一個(gè)人影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。

5、我該怎么辦?”“他給集體帶來(lái)了……”請(qǐng)同學(xué)們討論，發(fā)表最佳解決辦法。

1)朋友請(qǐng)小明周末去看電影，這是一部很賣(mài)座的電影，心里異常高興，走路時(shí)不是唱就是跳。今天學(xué)校通知周末參加美化校園的活動(dòng)，要求個(gè)班學(xué)生無(wú)故不得請(qǐng)假，活動(dòng)之后評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。小明聽(tīng)到通知后，心中七上八下，放棄電影不甘心，不參加活動(dòng)又怕老師和同學(xué)的批評(píng)，一時(shí)不知如何是好，心里煩躁不安。

周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿全套校服和佩帶校牌，唯獨(dú)張小巖沒(méi)穿校服，整齊的隊(duì)伍中格外引人注目。執(zhí)勤老師給班級(jí)扣了5分。事后，同學(xué)們批評(píng)他給班集體抹黑，他不服氣的說(shuō)：“我昨天晚上洗的校服沒(méi)有干，怎么穿?別的班不是也有人沒(méi)穿校服的嗎?8給同學(xué)們剖析自己：這身邊的故事主角有沒(méi)有自己。

@本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心;。

@同學(xué)被表?yè)P(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的;。

@歧視或欺負(fù)同學(xué)的;。

@不關(guān)心集體甚至做出損害集體利益的事的;。

@課堂故意起哄，影響其他同學(xué)上課的;。

@上課聽(tīng)不懂時(shí)，干脆不聽(tīng)了，講話，睡覺(jué)，玩手機(jī)的;。

@被老師將起來(lái)，一問(wèn)三不知;。

@明明是自己做錯(cuò)事，卻總是找老師和其他同學(xué)的原因，不肯虛心接受批評(píng)的;。

@從不記得父母和老師給自己的愛(ài)，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全世界最可憐的就是自己;。

@浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想談天講笑話;。

@肆意揮霍父母的血汗錢(qián)，一味追求物質(zhì)享受;。

@勞動(dòng)時(shí)，總覺(jué)得別人的任務(wù)比自己的輕松;。

我最欣賞__________同學(xué)的機(jī)智，具體表現(xiàn)在_________。

我最欣賞__________同學(xué)的愛(ài)心，具體表現(xiàn)在_________。

我最欣賞__________同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)在_________。

我最欣賞__________同學(xué)的細(xì)致，具體表現(xiàn)在_________。

我最欣賞__________同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)在_________。

我最欣賞__________同學(xué)的韌性，具體表現(xiàn)在_________。

我最欣賞__________同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)在_________。

我們都在同一條船上，如果沒(méi)有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。

1)首先要消除歧視，學(xué)會(huì)尊重，互助，合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ);。

2)尊重別人，承認(rèn)差異，看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己;。

3)相信“我們能行”，并努力爭(zhēng)取做到“我們能行”;。

4)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。希望同學(xué)們能我盡我力為班級(jí)添光彩。

小學(xué)生班會(huì)教案篇八

“勤奮自強(qiáng)明理誠(chéng)信”

xxx。

讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到考試作弊的危害性并做好預(yù)防工作，通過(guò)介紹考試作弊的處分規(guī)定讓學(xué)生明白，考試作弊一旦被發(fā)現(xiàn)，不但達(dá)不到預(yù)期的目的，還有可能失去學(xué)位和正常的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);處分如果被被記入檔案，還會(huì)影響個(gè)人以后的發(fā)展;作弊行為是對(duì)自己誠(chéng)實(shí)、正直人格的背叛，既違反了考試公平的原則，也會(huì)影響到個(gè)人的形象和前途。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的考試觀，讓學(xué)生明白考試的目的和意義是檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率的有效手段。激勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)淇?，從而杜絕考試作弊現(xiàn)象。

第一環(huán)節(jié)：主持人對(duì)開(kāi)展班會(huì)的背景和意義進(jìn)行闡述。(1分30秒)。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好，在剛剛過(guò)去的高考中有這樣一個(gè)現(xiàn)象，湖南某地的考生家長(zhǎng)在試后圍堵監(jiān)考老師，理由竟然是，監(jiān)考老師打開(kāi)了屏蔽儀，沒(méi)能讓考生們作弊!這一現(xiàn)象不禁讓人發(fā)出深省，我們考試的`目的究竟是什么，又為何會(huì)有作弊這一現(xiàn)象發(fā)生?今天我們就以"勤奮自強(qiáng)明理誠(chéng)信"為主題開(kāi)展本次班會(huì)，讓我們將心中的疑惑一一解開(kāi)。通過(guò)此次班會(huì)，讓同學(xué)們深入了解到學(xué)校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)、加深對(duì)考試作弊帶來(lái)的嚴(yán)重后果的認(rèn)識(shí)、端正自身學(xué)習(xí)態(tài)度、引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，即將步入大四的我們，身邊也不乏存在著或大或小的作弊現(xiàn)象，從日常的隨堂測(cè)驗(yàn)，到學(xué)年度的期末考試;從英語(yǔ)四、六級(jí)測(cè)評(píng)，到國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，無(wú)一不存在著作弊現(xiàn)象。下面請(qǐng)大家?guī)е伎加^看以下幾段影片。

第二環(huán)節(jié)：同學(xué)們帶著問(wèn)題觀看視頻。(1分30秒)。

略。

小學(xué)生班會(huì)教案篇九

一、班會(huì)教育目標(biāo)：

2、結(jié)合班上同學(xué)情況引導(dǎo)同學(xué)們正確處理班集體和個(gè)人的關(guān)系。

3、向同學(xué)們提出倡議，實(shí)現(xiàn)我盡我力為班級(jí)添光彩，共同進(jìn)步。

二、班會(huì)流程：

1、音樂(lè)欣賞《眾人劃槳開(kāi)大船》。

2、講述《一只獅子和三頭》寓言故事。

3、總結(jié)：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。

2)團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠(chéng)合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

馬克思：“只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的一切人的發(fā)展”。

心理學(xué)家溫勒：

教育家馬卡連柯：

每當(dāng)我們給一個(gè)人影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。

5、我該怎么辦?”“他給集體帶來(lái)了……”請(qǐng)同學(xué)們討論，發(fā)表最佳解決辦法。

@本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心;。

@同學(xué)被表?yè)P(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的;。

@歧視或欺負(fù)同學(xué)的;。

@不關(guān)心集體甚至做出損害集體利益的事的;。

@課堂故意起哄，影響其他同學(xué)上課的;。

@上課聽(tīng)不懂時(shí)，干脆不聽(tīng)了，講話，睡覺(jué)，玩手機(jī)的;。

@被老師將起來(lái)，一問(wèn)三不知;。

@明明是自己做錯(cuò)事，卻總是找老師和其他同學(xué)的原因，不肯虛心接受批評(píng)的;。

@從不記得父母和老師給自己的愛(ài)，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全世界最可憐的.就是自己;。

@浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想談天講笑話;。

@肆意揮霍父母的血汗錢(qián)，一味追求物質(zhì)享受;。

@勞動(dòng)時(shí)，總覺(jué)得別人的任務(wù)比自己的輕松;。

我最欣賞__________同學(xué)的機(jī)智，具體表現(xiàn)在_________。

我最欣賞__________同學(xué)的愛(ài)心，具體表現(xiàn)在_________。

我最欣賞__________同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)在_________。

我最欣賞__________同學(xué)的細(xì)致，具體表現(xiàn)在_________。

我最欣賞__________同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)在_________。

我最欣賞__________同學(xué)的韌性，具體表現(xiàn)在_________。

我最欣賞__________同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)在_________。

我們都在同一條船上，如果沒(méi)有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。

1)首先要消除歧視，學(xué)會(huì)尊重，互助，合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ);。

2)尊重別人，承認(rèn)差異，看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己;。

3)相信“我們能行”，并努力爭(zhēng)取做到“我們能行”;。

4)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。希望同學(xué)們能我盡我力為班級(jí)添光彩。

小學(xué)生班會(huì)教案篇十

設(shè)計(jì)意圖：

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)白：

主題音樂(lè)----《讓世界充滿愛(ài)》(主持人登場(chǎng))。

鄭曉磊：魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。

王介寒：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。

曹安琪：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

鄭曉磊：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

王介寒：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

(四個(gè)人)一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》。

[環(huán)節(jié)之一----感恩父母]。

1.問(wèn)題搶答。

鄭曉磊：自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;。

(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?5月的第二個(gè)星期日。

(2)父親節(jié)在什么時(shí)候?6月的第三個(gè)星期日。

(3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?源于美國(guó)。

(4)你父母的生日是什么時(shí)候?(略)。

(5)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9。

2.小品：《爹》。

人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1&2。

第一幕：

旁白：這是一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村，娃子終于考上大學(xué)了，他成了這個(gè)山村這么多年來(lái)。

第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父親：娃子呀!爹是個(gè)老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀!你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想辦法給你弄些生活費(fèi)。(拿出一個(gè)紅色小包)這是爹籌的一點(diǎn)錢(qián)，你先帶著吧!

娃子：這……給我50元你咋過(guò)?

父親：哎!娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天!走吧，時(shí)間不早了，別誤了車!

二人依依不舍，牽手到別。

娃子：你們回去吧，別累著了(哽咽)。

父親：再見(jiàn)!

第二幕：

旁白：娃子一到學(xué)校就給家寫(xiě)信，這天父親割完稻草回家，見(jiàn)桌上有一封信。

父親：兒來(lái)信了!(高興的說(shuō))。

父親：讀讀。

父親讀信：親愛(ài)的爸爸你還好嗎?您身體不好可別累壞了身體!我在這邊一切都好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我，我還在校外找了份家教，也不影響學(xué)習(xí)生活費(fèi)都?jí)蛄?我每頓都在校外的小攤上吃，小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)民辦的，一個(gè)月能省下不少錢(qián)哪。好好照顧身體，不要牽掛。

父親：咳!娃子還真懂事啊!咱們家可就指望他了。

父親：去城里擺小攤咋樣啊?

旁白：當(dāng)天，爹上城。

第三幕：

(父背著包,蹣跚地上)。

父親：同志，打個(gè)電話。

電話亭主：別稱呼的那么惡心，要打你就打。

(兒正和幾個(gè)舍友聊天.)。

父親:喂,你好,請(qǐng)娃崽接個(gè)電話好嗎?

男生：(大笑)娃崽,誰(shuí)是娃崽,我們這沒(méi)有娃崽到有兔崽.

娃崽：(大驚)找我的,(接過(guò)電話)。

父親：娃崽啊，我在你的學(xué)校門(mén)口.

娃崽：爹,你等著,我這就去接你。.(扔下電話)。

電話亭主：一塊二，土老冒。

娃崽：(急忙跑上,面向爹)爹,你?

父親：我把做熱湯面的料和工具都帶來(lái)了，你看中不中……?

娃崽:(收住淚,伸手接過(guò)父親的包)咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧?

父親：我想過(guò)了,先把攤子安下來(lái),再到你的屋里看看。

旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強(qiáng)父親也沒(méi)有用的.

娃崽;(無(wú)奈)那我就先去租個(gè)房子吧.

父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.

娃崽;下午的課不重要的.

父親:不對(duì),只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.(固執(zhí))。

娃崽;(沒(méi)有辦法,只好準(zhǔn)備走)。

小學(xué)生班會(huì)教案篇十一

活動(dòng)目的：

1、知道本身長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué)。

2、可以或許慷慨地在團(tuán)體前談話，表述本身的設(shè)法主意。

3、造就自力本領(lǐng)和大膽的品格。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)生用書(shū)人手一冊(cè)。

2、赤色筆人手一支。

3、紅花多少。

活動(dòng)過(guò)程：

1、小花報(bào)告故事《乖乖睡覺(jué)》。

乖乖是個(gè)小女孩，她很智慧也很醒目，便是怯弱，每次睡覺(jué)都要媽媽陪。一天，媽媽出門(mén)去了，乖乖一自己會(huì)躺在床上，她哭起來(lái)：“媽媽來(lái)拍乖乖睡覺(jué)……”住在山那里的熊媽媽聽(tīng)到了，趕過(guò)來(lái)一看，本來(lái)是乖乖不肯一自己會(huì)睡覺(jué)。熊媽媽說(shuō)：“乖乖，我來(lái)拍你睡覺(jué)吧。”熊媽媽就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起來(lái)，但是只聽(tīng)到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難得地說(shuō)：“唉，我的小熊寶寶從來(lái)不要我拍，都是本身睡覺(jué)的。”乖乖聽(tīng)了，很欠好意思地紅了臉。她對(duì)熊媽媽說(shuō)：“我也長(zhǎng)大了，我也會(huì)本身睡覺(jué)，我不要媽媽拍了。”

2、提出題目，學(xué)生手工制作引誘學(xué)生評(píng)論辯論。

小花：乖乖本來(lái)是怎么睡覺(jué)的？她如許哭鬧對(duì)嗎？為什么？

讓學(xué)生知道本身長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)本身睡覺(jué)，只有怯弱、不懂事的`孩子才會(huì)要媽媽陪，如許會(huì)影響媽媽辦事，并且和大人一路睡覺(jué)，呼吸的人多，氛圍欠好。

小花：熊寶寶是怎么睡覺(jué)的？如許好嗎？為什么？厥后，乖乖怎么對(duì)熊媽媽說(shuō)的？讓學(xué)生知道要向熊寶寶進(jìn)修，獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)。

3、經(jīng)由過(guò)程評(píng)論辯論，讓學(xué)生明確獨(dú)自睡覺(jué)的利益。

評(píng)論辯論：一自己會(huì)睡覺(jué)好，照舊和爸爸媽媽一路睡覺(jué)好？

4、瀏覽學(xué)生用書(shū)《我會(huì)本身睡覺(jué)》。

引誘學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友是奈何睡覺(jué)的？為什么？請(qǐng)你給會(huì)一自己會(huì)睡覺(jué)的小朋友奉上一朵紅花。

5、學(xué)校教育隨筆評(píng)紅花運(yùn)動(dòng)。

給獨(dú)自睡覺(jué)的學(xué)生發(fā)紅花賜與表彰。勉勵(lì)其他學(xué)生回家進(jìn)修一自己會(huì)睡覺(jué)，做個(gè)懂事、大膽的好孩子。

活動(dòng)發(fā)起：

運(yùn)動(dòng)后，做好家長(zhǎng)事情，請(qǐng)家長(zhǎng)共同造就學(xué)生獨(dú)自睡覺(jué)習(xí)性。

小學(xué)生班會(huì)教案篇十二

一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝----團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。所以借本次的主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，共同為運(yùn)動(dòng)會(huì)奮斗！

二、班會(huì)目標(biāo)。

1、提高對(duì)“班級(jí)凝聚力的進(jìn)取作用”的認(rèn)知。

2、增強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)合作”的意識(shí)。

3、供給學(xué)生展示自我的舞臺(tái)。

三、班會(huì)地點(diǎn)：xx班教室。

四、班會(huì)前準(zhǔn)備1、選拔主題班會(huì)主持人。

2、制作手抄報(bào)所需要的材料。

3、主題班會(huì)流程安排。

4、發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

五、與會(huì)人員：

x班學(xué)生和家長(zhǎng)。

六、預(yù)期效果。

學(xué)生經(jīng)過(guò)前后兩次手抄報(bào)的制作，經(jīng)過(guò)討論交流反思，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

七、班會(huì)步驟：

（一系列活動(dòng)以小組間競(jìng)賽的形式展開(kāi)）。

（一）導(dǎo)入：（關(guān)于手抄報(bào)制作的要求）。

（二）互動(dòng)活動(dòng)1：（小組合作，共同制作一份手抄報(bào)）。

（1）小活動(dòng)——你對(duì)小組手抄報(bào)制作滿意嗎？為什么。

每組派一位組員評(píng)價(jià)小組手抄報(bào)的制作感悟，要指出優(yōu)缺點(diǎn)，能反思不足及今后努力方向。

（2）請(qǐng)一位家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)參與手抄報(bào)制作的感悟。

（3）班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

（三）互動(dòng)活動(dòng)2：（小組再次合作，共同制作一份手抄報(bào)）。

（1）小活動(dòng)——你對(duì)小組本次手抄報(bào)制作滿意嗎？前后兩次手抄報(bào)的制作有哪些異同。

每組派一位組員評(píng)價(jià)小組手抄報(bào)的制作感悟，重點(diǎn)談前后兩次手抄報(bào)制作的感悟。

（2）家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)談前后兩次參與手抄報(bào)制作的感悟。

（3）班主任點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并延伸到班級(jí)學(xué)習(xí)、生活中業(yè)要講究團(tuán)隊(duì)合作（小組合作、小組之間合作、班級(jí)合作）。

（四）每個(gè)小組派一位代表來(lái)談今后我能夠?yàn)榘鄨F(tuán)體做什么？

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小學(xué)生班會(huì)教案篇十三

知識(shí)與少數(shù)民族同胞們和睦相處。

【主持人】。

【與會(huì)人員】工管班全體。

【活動(dòng)形式】提問(wèn)、設(shè)計(jì)展示、游戲、搶答、舞蹈表演。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)們搜集關(guān)于民族團(tuán)結(jié)、民族風(fēng)俗習(xí)慣。

的資料，更深層地了解我們的少數(shù)民族同胞。

2、組織班級(jí)里有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)設(shè)計(jì)民族服裝。

3、發(fā)動(dòng)同學(xué)們?cè)谡n下討論關(guān)于怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方。

法與意見(jiàn)。

【活動(dòng)過(guò)程】1、主持人首先提問(wèn)同學(xué)們關(guān)于民族團(tuán)結(jié)，作為中學(xué)生。

的我們應(yīng)該怎么做。同學(xué)們踴躍發(fā)言，講述自己所。

了解的民族團(tuán)結(jié)故事。

2、在介紹維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的知識(shí)后，一名女生在舞臺(tái)上。

表演自己編排的民族舞蹈。

3、讓同學(xué)們展示自己設(shè)計(jì)的民族服裝并介紹其特點(diǎn)、

細(xì)節(jié).

【班主任小結(jié)】本次班會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣，通過(guò)主持人與同學(xué)的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，是同學(xué)們?nèi)谌肓吮敬伟鄷?huì)，體會(huì)到了班會(huì)主題的含義。并且，在設(shè)計(jì)展示、舞蹈等充分展示了同學(xué)們的個(gè)性，寓教于樂(lè)。

我愛(ài)我班主題班會(huì)。

目的：1、通過(guò)此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利度過(guò)初一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。主持人：

與會(huì)人員：工管班全體。

一、組織教學(xué)。

召開(kāi)三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

二、引入新課總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。

三、“名人名言”互贈(zèng)。

四、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

五、實(shí)話實(shí)說(shuō)。

對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。

老師總結(jié)：我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：

小學(xué)生班會(huì)教案篇十四

四年級(jí)八班《學(xué)守則、懂規(guī)范——做個(gè)文明的好學(xué)生》主題班會(huì)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)宣講新的《小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的《中小學(xué)生守則》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》，幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

新版《小學(xué)生守則》幻燈片,《小學(xué)生守則》歌曲，《種下一個(gè)好習(xí)慣》短文。

三、活動(dòng)過(guò)程：

甲乙：老師，同學(xué)們，大家好，四八班主題班會(huì)“學(xué)守則、懂規(guī)范——做個(gè)文明的好學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始甲：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國(guó)家教育部今年秋天頒布了新的《小學(xué)生守則》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人。

甲：這些不文明的行為在生活中經(jīng)常出現(xiàn)，我們要敢于對(duì)這種不文明行為說(shuō)不，首先要從自我做起，做個(gè)文明的小學(xué)生。

乙：我們要做守規(guī)則懂規(guī)范的文明小學(xué)生，下面讓我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。

(對(duì)照幻燈片全班齊聲朗讀)。

甲：剛才，我們學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《小學(xué)生守則》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)聽(tīng)得認(rèn)真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。

1、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的?

2、《小學(xué)生守則》的第1條內(nèi)容是什么?

3、《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么?

4、請(qǐng)說(shuō)出五種文明用語(yǔ)。

5、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?

乙：經(jīng)過(guò)幾道題的測(cè)試看出同學(xué)們對(duì)守則掌握的比較好，下面我們就來(lái)場(chǎng)正式的較量。每排為一小組進(jìn)行知識(shí)搶答,最后評(píng)比出最佳小組。

甲：，通過(guò)剛才的知識(shí)問(wèn)答，我相信同學(xué)們對(duì)守則有了更深刻的理解。我們不光要會(huì)說(shuō)，更要會(huì)做。

乙：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生。甲：在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子。

甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》。

乙：今天，我們四年級(jí)八班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：(全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼)。

學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。甲：下面請(qǐng)班主任講話：

生：有!

甲乙：四年級(jí)。

(八)班的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

四、活動(dòng)總結(jié)。

今后的生活中，學(xué)習(xí)中，能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己、要求自己。

小學(xué)生班會(huì)教案篇十五

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生，在課下收集少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的資料，更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。

2、以班為單位準(zhǔn)備一個(gè)少數(shù)民族的服裝、故事。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，自行學(xué)習(xí)排練少數(shù)民族舞蹈。

二、班會(huì)時(shí)間：

三、班會(huì)目的：

1、知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。

2、懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

3、愿意和其他民族的人們友好交往，對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。

4、能做到和不同民族的人們友好相處，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

5、在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

四、班會(huì)過(guò)程。

導(dǎo)入部分：

主持人甲：在我們960萬(wàn)平方公里的土地上，生活著56個(gè)民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗內(nèi)诤虾蛨F(tuán)結(jié)，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。

主持人乙：是啊，今天，就讓我們?cè)诿駶h合校這個(gè)多民族的大家庭里，攜手并進(jìn)，走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》。

主題部分：

(一)民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的動(dòng)人故事，譜寫(xiě)著民族團(tuán)結(jié)一家親的歷史篇章。

1、游戲：在一個(gè)題板上寫(xiě)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，然后幾位學(xué)生代表輪流說(shuō)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，不能重復(fù)。誰(shuí)說(shuō)出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說(shuō)過(guò)的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。

2、聽(tīng)故事：藏族學(xué)生代表講《文成公主進(jìn)藏》的故事。

主持人甲：西藏是我們祖**親身體的一部分，是我們祖國(guó)永遠(yuǎn)不可分割的一部分。漢藏是一家，尤其在我們沙灣四中這樣一個(gè)2800多學(xué)生的大家庭里，在日常生活學(xué)習(xí)中無(wú)不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關(guān)心，相互幫助，共同進(jìn)步。

主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，遷徙于伏爾加河下游的蒙古土爾扈特部落因反抗沙俄種族滅絕政策，在其首領(lǐng)渥巴錫汗的率領(lǐng)下，歷經(jīng)三年準(zhǔn)備，舉部東歸祖國(guó)，一路上與攔截的沙俄軍隊(duì)展開(kāi)了殊死搏斗。

到達(dá)伊犁我國(guó)境內(nèi)時(shí)，該部落由出發(fā)前的17萬(wàn)之眾，只剩下不到7萬(wàn)人，迢迢萬(wàn)里路，埋下了10萬(wàn)英雄兒女的血肉之軀、土爾扈特部落回歸祖國(guó)后，大部聚居在現(xiàn)在的和靜縣。

(二)了解民族知識(shí)。

主持人甲：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。

1、說(shuō)一說(shuō)、議一議：

(1)民族之間“三個(gè)離不開(kāi)”指什么?

(2)“四個(gè)認(rèn)同”指的是什么?

(3)馬克思主義“五觀”指的是什么?

請(qǐng)同學(xué)們交流課前收集的有關(guān)民族知識(shí)。

2、民族故事我知道：

(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?

(2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?

(3)西藏民眾為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?

師：漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，才能促進(jìn)祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。

3、民族英雄我了解：

民族英雄馬本齋、孔繁森、吳登云、阿尼帕阿里馬洪等。

主持人乙：在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

(四)各族人民的燦爛文化。

主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。

表演：在同學(xué)們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時(shí)，由組代表表演自行設(shè)計(jì)制作的民族服裝t臺(tái)秀。

小學(xué)生班會(huì)教案篇十六

一、班會(huì)目的：

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級(jí)建立，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探究自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的溝通與感情；以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)根底。

二、班會(huì)時(shí)間：

20xx年3月11日。

三、班會(huì)地點(diǎn)：

教學(xué)樓7—402。

四、參加人員：

20xx級(jí)臨床本四班全體同學(xué)、王幫華教師。

五、班會(huì)形式：

多媒體播放、自由爭(zhēng)論、心理嬉戲。

六、班會(huì)流程：

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)頭，說(shuō)明此次班會(huì)的目的`。

2、主持人播放ppt講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解；其中穿插一些心理測(cè)試和心理嬉戲。

3、主持人播放國(guó)內(nèi)聞名心理專家岳曉東博士的心理學(xué)問(wèn)講座視頻。

4、班主任總結(jié)班會(huì)，主持人宣布完畢班會(huì)。

小學(xué)生班會(huì)教案篇十七

一、教育目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自卑的危害性及增強(qiáng)自信心的重要性;2、幫助學(xué)生調(diào)整面對(duì)挫折時(shí)的心態(tài)，建立正確的思維模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神。

三、教育活動(dòng)過(guò)程：

a：你是否在為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去而苦惱呢?

b：你是否在為自己比不上別人而哀怨呢?

a：自信能讓你擺脫苦惱。

b：自信能讓你消除哀怨。

a：自信是成功的催化劑。

b：自信是挑戰(zhàn)自我的原動(dòng)力。

a：有了自信我們就敢說(shuō)：

a，b：“天生我才必有用”。

(引出主題)。

b：下面我宣布高二(1)班主題班會(huì)“自信，走向成功的階梯”，現(xiàn)在開(kāi)始。

a：李曄，其中考試剛結(jié)束，你考得如何?

b：我不太好，不過(guò)下次我一定會(huì)趕上的。

a：是嗎?你挺自信的，哎你看，他們也剛考好，讓我們來(lái)看看他們考試后的種種心態(tài)吧。

小品：《考試后》。

b：唐云峰，看了他們的小品你一定有所想法吧。

a：我想——。

b：慢著，先別急，先聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們是怎么想的吧。

(同學(xué)發(fā)言)。

a：好了，把我想說(shuō)的全說(shuō)光了。但是自卑到底有何危害呢?

小學(xué)生班會(huì)教案篇十八

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“新守則”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、《新小學(xué)生守則》?；顒?dòng)過(guò)程：

一、揭題引入。

師：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國(guó)家教育部秋天頒布了新的《中小學(xué)生守則》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)《新守則，見(jiàn)行動(dòng)》”的主題班會(huì)活動(dòng)。希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活要求，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

現(xiàn)在有請(qǐng)主持人張禹鑫同學(xué)，大家熱烈歡迎。

二、宣講規(guī)范。

主持人：同學(xué)們好，今天的班會(huì)有三項(xiàng)內(nèi)容，現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，宣講新守則1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。