總結(jié)是對工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個及時概括。有效的團(tuán)隊(duì)合作對于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。如果你想寫一篇出色的總結(jié)，這里有一些范文可以供你參考。
我敬佩的一位老師寫人篇一
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼初中三年就要像一個夢一樣的結(jié)束。在這三年中，提起我最敬佩的老師，腦海中就不由自主的浮現(xiàn)出那個身影——清亮的眼睛，溫婉的笑容，頭上梳起高高的馬尾辮，身材細(xì)瘦，充滿著典雅的氣質(zhì)和獨(dú)特的魅力。這就是譚云老師，她是我最敬佩的好老師，她也使我的初中生活變得更加豐富多彩。
譚老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她講數(shù)學(xué)最注重總結(jié)，概括，舉一反三和新舊知識的聯(lián)系。每一堂數(shù)學(xué)課在她的耐心講解下，都變成了不枯燥而且高效的課堂。因此在她的數(shù)學(xué)課上總伴隨著很多樂趣，紀(jì)律總是最好，同學(xué)們也都喜歡她。譚老師令我們折服的還有她的認(rèn)真執(zhí)著和對困難的信心。對待難題，有些老師可能不會細(xì)講，而她每次對待難題都會認(rèn)真總結(jié)出三、四種思路，規(guī)范整齊的總結(jié)在黑板上并讓我們都學(xué)會。
譚老師為人清爽，直如明鏡。她平等地對待每一位同學(xué)，對每一位同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)。她還時常對我們進(jìn)行一些思想品德教育，雖這本不是她的職責(zé)，但她還是用心呵護(hù)我們這些童心，用她的言行教導(dǎo)、影響了我們，讓我們變得更加優(yōu)秀。
記得初一時，我的數(shù)學(xué)并不好。偶然去辦公室問題，是譚老師用輕柔的語氣幫我分析和講解，才讓我的數(shù)學(xué)進(jìn)步了很多，也對數(shù)學(xué)越來越有興趣。隨著時間的推移，我越來越敬佩譚老師，而幸運(yùn)的是，初二時我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，跟她的交往也不僅是在課堂上了。我開始更喜歡這個在課下陽光、充滿笑容的老師。每一次去送作業(yè)，一句甜甜的問候，一個會心的微笑，都讓我的心里暖暖的，譚老師就這樣走進(jìn)了我的心里，成為我最喜歡和敬佩的老師。
譚老師就是這樣一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)、正直和有氣質(zhì)的人。雖然還有兩個月我們就要畢業(yè)分別，可是我知道，譚老師最愿意看到的.是我們都能有個美好的未來，她會一直在母校欣慰的靜靜守望著我們，然后繼續(xù)以自己優(yōu)秀的教學(xué)，培養(yǎng)下一批學(xué)生，同樣對他們無私地奉獻(xiàn)。這就是她，我最敬佩的譚老師，我也相信這位好老師一定能夠桃李滿天下！
我敬佩的一位老師寫人篇二
孫懷梅老師是我們的數(shù)學(xué)老師及班主任，她的教學(xué)和為人都讓很多人敬佩的五體投地，我也是這些人中的其中一位。
我敬佩她上課的幽默風(fēng)趣：孫老師的課一直很有意思，不僅知識講得多講得透徹，有時還說。一些幽默的話語逗大家笑。例如有一次講課講一道幾何題，讓一位同學(xué)回答，可沒答上來，老師又講了一遍，然后笑著說道：“我講了好幾遍了，誰要再不會，誰就是小狗了。”全班“嘩”的一下笑了起來。
我敬佩她的嚴(yán)格要求：孫老師是一位非常嚴(yán)格的老師，只要是她的課，就必須要每一個人都會、都理解，如有不會，那他就慘了。有一次老師講解方程組，老師問：“有誰不會舉舉手？”全班沒有一個舉手。老師叫了一個同學(xué)，讓他解。這個同學(xué)磕磕巴巴的一句正確的話都沒有說出來。老師教育了他一頓，讓他的組長把他教會，然后再去老師那里檢查會不會。
我敬佩她盡職盡責(zé)：孫老師是一位非常盡職盡責(zé)的老師，她關(guān)心同學(xué)，了解同學(xué)，幫助同學(xué)，與每位家長幾乎都溝通，讓家長知道學(xué)生的情況。孫老師知道我們的一位同學(xué)住院做手術(shù)以后，就組織同學(xué)們捐款并親自帶領(lǐng)26為同學(xué)去看望他。
這就是我最敬佩的好老師—孫懷梅老師，一位幽默風(fēng)趣，嚴(yán)格要求，盡職盡責(zé)的好老師。
我敬佩的一位老師寫人篇三
我最敬佩的人是一個10歲的'小男孩達(dá)恩，他是我看過的一個故事里的小男孩。
他和他的奶奶生活在一起，他們互相依靠的生活，因?yàn)檫_(dá)恩的父母雙亡了。但有一天奶奶生病了，上吐下瀉，一直發(fā)燒，達(dá)恩帶奶奶去了醫(yī)院，醫(yī)生檢查出是急性闌尾炎，需馬上做手術(shù)，但手術(shù)費(fèi)要十萬！
達(dá)恩沒有說話，低下頭流下了眼淚，接著又跑了出去，“我可以的，我只有奶奶一個親人，我必須救她?！边_(dá)恩心想。
達(dá)恩四處尋求工作，但沒有一個人要一個不滿10歲的孩子，達(dá)恩走著走著，來到了一家餐店，決定再去試最后一次，可是老板也不要他，達(dá)恩跪下，緊緊抓住了老板的衣服，“老板，我不要太多工資，每天只給我十塊，不！哪怕五塊也行?！?/p>
老板心軟了，答應(yīng)了他，不過他店里只缺一個發(fā)傳單的，達(dá)恩答應(yīng)去。
這是冬天，每天風(fēng)雪交加。達(dá)恩每天頭發(fā)都凍了冰，手凍得通紅，也只有一件單薄的外套，但他并沒有放棄。
就這樣幾年過去了，達(dá)恩終于湊夠了十萬，救了奶奶。
達(dá)恩放棄了自己幾年最好的時光，在別人玩耍時他卻在打工，而且?guī)缀跬瓿闪诉B成人也完成不了的事，他堅(jiān)強(qiáng)、努力的品質(zhì)令我折服。所以他是我最敬佩的人。
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我敬佩的一位老師寫人篇四
每個人在人生的不同階段都會有著不同的老師，他們教我們知識，育我們成人。他們中有些像父母一般，慈愛，給我們關(guān)懷，有些像朋友一樣，善解人意，給我們幫助。
至今為止，讓我最為佩服的一個老師就是我高中的第一位英語老師——姜老師。姜老師留著一頭短發(fā)，夾雜著一些銀絲，她的臉上爬了許多皺紋，刻著歲月斑駁的痕跡。對她印象最深的裝扮大概是冬天時那一身很長的暗紅色棉襖，平日里總是戴著護(hù)袖。
聽同學(xué)說，姜老師的英語是自學(xué)的，也就是說，那么多的單詞、語法、結(jié)構(gòu)都是她一個人日夜努力地鉆研出來的。我對她頓時添了幾分敬意。
其實(shí)剛開始時，實(shí)在覺得這人比較普通，上課總是不厭其煩地給我們講解已經(jīng)分析過的知識點(diǎn)。課后，她會給我們布置需要完成的作業(yè)，并且收起來批改。她做的一切，都是那樣的平常和簡單，盡管我是她的課代表。
這樣過了一段時間后，直到有一次，讓我改變了看法。記得那天晚上，她并沒有晚自習(xí)的課，我下課后去把收齊的作業(yè)送去她的辦公室，推開門，看到她戴著老花鏡，低著頭，左手翻著書，右手握筆做著筆記。聽到我推門而入的聲音，抬頭，摘下了眼鏡，詢問我上她課時是否能完全聽懂之類的話，最后告訴我：“如果有什么語法知識點(diǎn)不理解的，一定要告訴我，才能改善教學(xué)方法。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后許多次，我總是能在辦公室看見她不辭辛勞又認(rèn)真刻苦地埋著頭做著備課筆記，總是那么地專注，讓我作為一個只懂些皮毛的學(xué)生都要慚愧，她是一位教書多年的老師，尚且如此無微不至，想要更高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，想要更好地教學(xué)。
于是，我開始從心底對她生出敬佩之情。她或許不是所有英語老師中最拔尖的，可她卻是最努力的，最讓我敬佩的。
我敬佩的一位老師寫人篇五
楊老師就像一座燈塔，指引著我前行；楊老師就像一場春雨，滋潤著我的心田；楊老師就像一支蠟燭，照亮了黑暗。楊老師是我一生中最最敬佩的老師，幫助我一步步前行。
楊老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，眼睛上面還有一對月牙彎的長眉毛，再加上挺拔靈敏的鼻子和櫻桃般的小嘴就更加美麗動人，活潑可愛了。
記得有一次，我的手骨折了，兩個月都沒有去上學(xué)?；氐綄W(xué)校里我的成績一落千丈，在班級的下游去了，我很苦惱。楊老師似乎看出了這一切，便上前去，拍著我的肩膀說：“嘿，張青！別這么灰心，你也只是幾個月的課程落下了，我每個星期三有時間，不然就在那天我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)你落下的課吧！”我聽了半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果然，在此期間，楊老師幫我補(bǔ)課，再加上自己的勤奮努力，終于又趕上去了！
又到了星期三，下課后，我直奔楊老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)楊老師竟不在辦公室?！敖裉炖蠋煏粫硌?！楊老師已經(jīng)三天沒有來過學(xué)校了呀！應(yīng)該是生病了吧！我還是回家吧！讓楊老師好好休息吧！”我在心里默默的沉思著。突然，傳來了一陣急促而又沉重的腳步聲，從遠(yuǎn)到近?！罢l?。≌l?。∈遣皇枪?！我我可不怕你！”我小聲地嘟囔著，渾身上下瑟瑟發(fā)抖，結(jié)果進(jìn)來的是楊老師。
楊老師一手提著課本，一手拿著藥，走路一晃一晃的。我看了看楊老師的臉，一點(diǎn)血色也沒有，臉部發(fā)白，我大喊道：“楊老師您生病了！今天就不上了，快回去休息吧！”“沒事的，只是一點(diǎn)點(diǎn)感冒咳嗽而已，沒啥大礙！還是讓我們開始吧！”
開始上課了！楊老師的聲音比平時低緩了許多，而且經(jīng)常停下來大口喘粗氣，還咳嗽，甚至雙手握住胸口大口的咳嗽。我咬著牙，噙著淚，發(fā)誓一定要考一個好分?jǐn)?shù)，來報(bào)答楊老師對我的期望。
果然，期末的時候我考了三百，楊老師興奮不已，連我也非常吃驚！
是你在我失敗時，鼓勵我；是你在我傷心時，安慰我；是你在我孤獨(dú)時，陪伴我。你是我一生中最敬佩的老師，你激發(fā)了我文學(xué)的種子，我終生難忘。
我敬佩的一位老師寫人篇六
從幼兒園開始，我的身邊就多了一個角色——老師?！耙蝗諡閹?，終身為父?！彼欣蠋煻际侵档镁次返?。但在我心中高老師是我最敬佩的'一位老師。
高老師有著一頭短而密的頭發(fā)，一雙大眼睛十分有神。什么小心思小動作都逃不過她的眼睛，這讓我們都有些怕她，可是在她嚴(yán)厲的外表下卻有一顆溫柔的心。
在集體運(yùn)動跳馬的運(yùn)動員選拔賽中，我幸運(yùn)的被體育老師挑入了“運(yùn)動員”的隊(duì)伍，接受高老師的挑選。聽到“評委”是高老師，我不禁打了個寒顫，我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師，她正在調(diào)試馬柱，那雙眼睛好像在說：“在我這里，沒有僥幸！”
時間一分一秒地過去了，選拔賽開始了。
天啊！我不禁暗暗叫苦，那么多同學(xué)都被淘汰了。還有一個同學(xué)就到我了！“開始！”高老師用大聲到讓全班同學(xué)都聽到的聲音喊道。我急忙沖了出去，我努力地按照老師說的要點(diǎn)做了一個又一個的動作，可是到跳馬的時候我連人帶柱摔了下去。我失望極了，正要走的時候高老師竟對我說道：“再來！”我愣了一下，又急忙回到出發(fā)點(diǎn)。一次，兩次，三次！我又做了三次才勉強(qiáng)跳了過去，我累得氣喘吁吁，又偷瞄著高老師?！澳闩α?，真棒！”高老師對我說“不是要完美而是要拼盡全力！”此時，我發(fā)現(xiàn)高老師的眼里只有慈祥。
高老師一直嚴(yán)格地要求著我們，但她的目標(biāo)只是讓我們拼盡全力，成為最好的自己。
這就是我最敬佩的老師——高老師。
我敬佩的一位老師寫人篇七
她，是我三、四年級的語文老師，雖然她現(xiàn)在不教我了，但她在我心目中是一位值得非常敬佩的老師。
她中等個子，瓜子臉，一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，講起話來總是輕聲細(xì)語的，讓人聽著很舒服，扎著一條馬尾辮，很好看。
她是一位知識淵博的老師。在語文課上，她就像一本《百科全書》，上知天文，下知地理，操著一口流利的普通話，總是滔滔不絕地給我們講課內(nèi)、課外許多知識，讓同學(xué)們贊嘆不已；作文課上，她總是先讓我們玩游戲再寫作，這樣我們就會被好玩的游戲所吸引，從而寫出精彩而又真實(shí)的文章，這種寓教于樂的方法真的很管用。
她也是一位善解人意的老師。我們有什么問題請教她，她總是微笑著為我們耐心解答；當(dāng)我們犯錯時，她會先嚴(yán)厲地批評我們，讓我們認(rèn)識到自己的錯誤，然后又耐心地教育我們；有時我們考試考差了，她會慢慢地開導(dǎo)我們，手把手地教我們，她的話總能迅速激起我們的斗志，使我們奮勇向前，這種和藹可親的態(tài)度就像對待自己的孩子一樣，讓我們以后不敢再犯錯了。她不僅教給我們知識，還教會我們許多做人的道理，我很敬佩她。
她就是我們以前的語文老師——龔小鷹，一位貌不驚人，卻喜愛創(chuàng)新，又平易近人的老師。
我敬佩的一位老師寫人篇八
我敬佩的老師有很多，但是最敬佩的卻是我現(xiàn)在的班主任蔣老師。
她是一位善良、溫柔的老師。她從來不愛打人，和藹可親。
她的上課方式很特殊，和別的老師都不同，她真正做到了教書育人這一偉大的使命。
她為了教我們怎樣做人，有時候連課都不上來給我們講做人的道理和孔子的名言。
她也是一位負(fù)責(zé)任的老師。有一次，下著雨，有很多同學(xué)家長都還沒有來接，蔣老師放心不下他們，于是就和同學(xué)們一起淋著雨等家長，一直等到中午十二點(diǎn)半才回到教室里。
這就是我的班主任蔣老師。雖然我和他相處的時間不長，但她帶給我許多的正能量。這使我不得不敬佩她。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭取取得最好的成績回報(bào)老師對我的栽培，對我的愛。
我敬佩的一位老師寫人篇九
每個人都有自己敬佩的人，有的敬佩警察；有的敬佩清潔工人；還有的敬佩同學(xué)……。。
可我最敬佩的卻是我的語文老師-朱老師。朱老師長得非常帥！短短的黑發(fā)，一雙炯炯有神的`眼睛。和同學(xué)們講起話來和藹可親，像一家人似的。當(dāng)然，我可不是崇拜他的樣子哦！
記得朱老師剛接手我們班時，我們都覺得這是一個嚴(yán)厲的老師，不容易對付，可跟朱老師相處了一段時間后，我們都成了朋友，同時，我也懂得一個道理：嚴(yán)師出高徒！雖然他對我們非常嚴(yán)格，但他也有慈祥的一面，有時候他心情好，就會給我們講幾個笑話，逗得我們捧腹大笑。
朱老師有時候挺幽默的。記得又一次，朱老師來了個“說來就來”的聽寫。還好我復(fù)習(xí)過，應(yīng)該沒有問題。聽完寫后，朱老師說：“覺得自己一百分的交上講臺，其余交給組長，一百分的有獎勵！”
我鼓起勇氣，交上講臺。心里一直砰砰直跳！朱老師平時改作業(yè)可是細(xì)心地像捉螞蟻一樣的，正在這時，朱老師拿起我的聽寫紙，看了兩三遍后，似乎找不到錯誤的。我正樂著呢！覺得自己的一百分快拿到手了，可朱老師卻拿起紅筆，那一剎那，讓一個小紅叉落到了我的聽寫紙上，我垂頭喪氣的回到座位上，看看這個小紅叉，怎么看都覺得沒有錯，再翻翻語文書，真的沒錯！
我怒氣沖沖的走上講臺，指著給朱老師看，臉上懷著不滿的怒氣?！肮∥因_你的，我就是看看你細(xì)不細(xì)心，這根本沒有錯，好了，獎勵你，今晚作業(yè)，免了！”朱老師拍拍我的肩膀，笑著說：“行了，行了。今晚不用做語文作業(yè)了，開不開心?。俊蔽绎@出無奈的神情，這位老師對學(xué)生開玩笑，看來很不一般哦！
能遇上這樣與眾不同的老師，我們一定要好好努力！就這樣，我們在朱老師的教育下好好學(xué)習(xí)，天天向上！為本班爭奪榮譽(yù)，朱老師，您辛苦了！
我敬佩的一位老師寫人篇十
人們都說，最讓人敬佩的是清浩工阿姨，是警察叔叔，是自己身邊最親近的人?？蓪τ谖襾碚f，我最敬佩的人卻是老師。
當(dāng)我們?nèi)龤q時，就開始上幼兒園，六歲時，開始上小學(xué)。學(xué)校就成了我們的第二個家，而在學(xué)校里陪伴我們最久就是老師。
記得那還是二年級的時候，同學(xué)們都放學(xué)回去了，輪到我值日，20分鐘后，教室衛(wèi)生打掃完成時，我就準(zhǔn)備回家了。當(dāng)路過老師辦公室門口時，看到里面還有燈光，就悄悄地走近看了下，發(fā)現(xiàn)老師還在批改我們的作業(yè)，左邊的作業(yè)本在一本本減少，而右邊的作業(yè)本則在慢慢地“長”高，終于，一尺多高的作業(yè)本被“消滅”了。這時，只見老師拿起教科書，又開始埋頭準(zhǔn)備第二天的課了?？吹嚼蠋燁~頭布滿了的汗珠，在燈光下是那樣的晶亮，我的心頭頓時感到無比酸痛，便忍不住把頭伸進(jìn)門里，問：“老師，請問您要喝水嗎?要不，我?guī)湍挂槐?”老師看到我探著小腦袋，微微一笑，說：“不用了，我不渴，已經(jīng)很晚了，你早點(diǎn)回家，不然，爸爸媽媽該擔(dān)心了?！边@就是我的老師，對待教學(xué)從來都是一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)，對待學(xué)生就像春風(fēng)化雨般溫暖，她的這種敬業(yè)的精神也深深打動了我。
在學(xué)習(xí)語文和英語的時候，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，最頭疼的莫過于閱讀理解。這學(xué)期，老師給我們加強(qiáng)了這方面的講解，一篇閱讀理解，一講就是一節(jié)課，讓我們每個同學(xué)都要吃透弄明白才肯罷休，有時，個別同學(xué)課堂上實(shí)在跟不上，老師還會給他們進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)講解，講一遍不行，就再來一遍，三五遍是常有的事，她不厭其煩地一遍又一遍地講著，直到他們理解了為止。全班38位同學(xué)，她絕對不會留下任何一個“遺憾”。真是佩服她的這種執(zhí)著的精神!
每天中午11：30是我們的午飯時間，每到這個時候，老師都會幫我們一個一個把飯打好，把菜盛好，對于飯量比較好的同學(xué)，老師還會幫著再加飯加菜，這些都忙好了，還要再進(jìn)教室里問同學(xué)有沒有打過飯，等我們?nèi)砍院昧?，她才放心地去食堂吃飯。從一年級到現(xiàn)在，天天如此，老師就像大姐姐一樣，細(xì)致耐心地照顧著我們的生活。
我敬佩老師的敬業(yè)、執(zhí)著和細(xì)致耐心的精神，她的這種精神深深地烙在我的心里，鑲在我的靈魂里。是她，給了我一雙智慧的眼睛，讓我懂得做人的道理;是她，給了我陽光雨露，讓我能茁壯成長。此時，我只想對您說一聲：謝謝您，親愛的老師，您辛苦了!
我敬佩的一位老師寫人篇十一
每個受教育的人一生當(dāng)中都有一個令他們敬佩的老師，而最令我敬佩的老師就是初中教了我兩年語文的姬老師。
姬老師，你到我們班時，看著你那矮小的身軀，軟綿綿的體質(zhì)，簡直弱不禁風(fēng)，使我們大跌眼鏡。但你開口講話時。那鏗鏘有力的語氣，讓我們刮目相看；你笑起來眼角的皺紋格外清楚，這是歲月留給你的痕跡。
下午的第一堂課，教室特別安靜，而我的噴嚏聲打破了這份寧靜。我用胳膊碰了一下同桌，示意她幫我拿紙，她開始抱怨道：“我的大小姐啊，已經(jīng)給你遞了快一堂課的紙啦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著哀求的眼神看著她，她無奈的遞紙給我，這時，你停下手中的事，朝我走來，看著我周圍扔的紙，再看看我因?yàn)椴良埗啻味破さ谋亲?。你說了句：“下課到我辦公室來一趟”，然后繼續(xù)在黑板上寫你的板書。
“叮叮?！毕抡n鈴聲響了，你走出了教室，而我忐忑不安的跟在你后面。到了辦公室，你先是倒熱水在盆子里，接著找毛巾，看著你忙碌的.身影，我一臉詫異，忙完這一切后，你讓我躺在沙發(fā)上，我覺得很害怕，也很不好意思。你只是和藹的跟我說：“躺下，我又不會把你怎么樣?！蔽姨闪讼聛?，你用熱水洗過的毛巾貼在我的鼻子上，頓時一股暖流在我身上流動，那是你對學(xué)生的關(guān)心，就像你對待自己的孩子一樣。
那時的你在我心里一下子變得好高大，就像我的母親一樣，值得我依靠和信賴，值得我對你由衷的敬佩。
初三上學(xué)期的一天，本應(yīng)是上語文課的你沒有到堂，而是班主任代課。班主任告訴我因?yàn)樘鞖鈵毫?，你出了車禍，跌斷了腿。聽到這個消息后，我很擔(dān)心你的狀況，可治療不到一個星期的你，帶著傷來給我們上課。由于我們班在二樓，你每天還要上下樓梯，所以你都喊你的老公按時來接你，背你上下樓。看著那肩上瘦小的身軀，我看出了你對我們無私奉獻(xiàn)和盡心盡職，你對我們的好，我們永遠(yuǎn)記在心中。
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我敬佩的一位老師寫人篇十二
自懂事起，見過許許多多的老師，但最令我敬佩的還是高一的美術(shù)老師——楊嬋。
她大學(xué)剛畢業(yè)，不高的個子，一頭披肩長發(fā)，細(xì)小但炯炯有神的雙眼總能令人眼前一亮，仿佛一位充滿智慧的學(xué)者站在眼前。
“噓，英語老師來了?！痹捯魟偮?，全班頓時鴉雀無聲，迅速拿出英語書等待英語老師的推門。
“咦，那不是美術(shù)老師嗎，怎么她來了，莫非是想搶英語課？”我好奇的詢問同桌。當(dāng)楊嬋走進(jìn)來，班上便開始議論紛紛。英語老師走上講臺，拍了拍桌子，嚴(yán)肅的說；“今天我臨時有事，讓楊老師幫我代上一節(jié)課?！闭f罷就匆忙地走出了教室。
“上課！”突然傳來一陣清脆的聲音，我便端坐，看看美術(shù)老師到底能講出什么好課。
當(dāng)楊老師把標(biāo)題寫在黑板上之后，全班便哄堂大笑，更有甚者都笑趴在桌子上，我忍著笑起哄說：“這怎么像蚯蚓在黑板上爬啊？”我以為她會生氣，哪知她面帶微笑說：“我都是因?yàn)槟銈冞@個時候沒有好好練字，才寫成這樣的?！蔽翌D時羞紅了臉，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槲业淖挚墒浅隽嗣摹肮懋嫼薄?/p>
別看她字寫的不咋的，但是課還是講得很好，讓我們在下面討論的時候，她也走近我們，耐心的傾聽我們的爭論。有時讓我產(chǎn)生一種錯覺，這不是在課堂之上，而是像和朋友聚會，同學(xué)們都置身于積極討論的氛圍中。她融入了我們，成為了我們的好伙伴。她總是那么的和藹可親，平易近人，以前心目中嚴(yán)師的形象不復(fù)存在。她是我們的良師，更是我們的益友。
課后，我們有煩心事都可以找她，她耐心的為我們解除煩惱。因?yàn)槲页煽儾惶?，所以她時常鼓勵我要好好學(xué)習(xí)，不要像她那樣，考一個不入流的學(xué)校。給人的印象可能不太好，但她一言一行都影響著我們，催人奮進(jìn)。
她有時也像一個心智未成熟的孩子，與我們瘋成一片，但玩的時候又給我們講哲理，明白世事。
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我敬佩的一位老師寫人篇十三
青松老師有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡穿淡藍(lán)色的襯衫，黑色的鞋子，和系著皮帶的褲子。
為什么我喜歡他呢？因?yàn)榍嗨衫蠋熡泻芏鄡?yōu)點(diǎn)，說一百年也說不完，我就舉其中幾條來說說吧。
青松老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤勞。每一節(jié)下課，他都會在電腦前熟練地操作，他速度快到手都看不清。
青松老師不僅勤勞，而且平易近人。他從來不把我們看作小毛孩，而把我們看作他的好朋友。
青松老師不僅平易近人，而且還很搞笑。每次上課，我們都被青松老師搞得哈哈大笑。有時候，我們簡直都笑破了肚皮，班里就像炸開了鍋。
青松老師不僅搞笑，知識還很淵博。我們問他什么他都能輕松地回答出來。只要被他教過的同學(xué)，都稱他為行走的資料庫，想知道什么就能知道什么。偷偷告訴你們，有一些學(xué)生，說他腦袋里裝的知識太多，被壓矮了。
青松老師還特別善良。有一次，我生了點(diǎn)小病，堅(jiān)持來上課。青松老師看見了，趕緊給我倒了杯水，我的心一瞬間就被感動了。那杯水就像我的心，熊熊燃燒。我流下了熱淚。
青松老師還像一個大偵探。有一次，我們班的兩位同學(xué)吵架了，其中一位偷了別人的東西，可卻一直不肯讓。這時，青松老師來了，他一看就知道犯人是誰。原來，說謊的人都會舔舌頭。
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我敬佩的一位老師寫人篇十四
是誰？教我們知識。是誰？在教室里經(jīng)常出沒。那當(dāng)然是老師，是老師讓我們走進(jìn)知識的海洋，是老師讓我們培養(yǎng)成懂事的少年。
這個老師是對我們非常好的老師。她長著烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的頭，濃濃的眉毛下面長著一雙明亮的大眼睛，眼睛下面長了一個挺挺的鼻子，鼻子下面長著一個會說話的小嘴巴。
我的老師非常好，她不但人好，而且品德也很高尚。又一次老師定了一條班規(guī)老實(shí)說同學(xué)們遲到了寫解釋書，如果老是遲到了就要滿足同學(xué)們一個要求，果然，又一次老師遲到了，老師主動說要滿足同學(xué)們一個要求。有一次老師上漫畫作文課不僅激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的興趣，又讓我們喜歡上了作文課。
老師講課的時候，只要老師一出問題我總會舉手，老師總會提問我，我總是站得端端正正，但是我的內(nèi)心在砰砰的跳著，我擔(dān)心的說出的答案。老師說坐下吧，這下我的心平靜了許多，有時候我說錯了老師也不批評只是鼓勵一下我。
這個老師在我心目中是最好的老師，不管她變成什么樣子，她就是我心目中最好的老師。
我敬佩的一位老師寫人篇十五
在我們的身邊有很多值得敬佩的人，別人可能寫不分寒暑工作的清潔工人，有人寫自己的媽媽，有的寫自己的爸爸，有的寫保護(hù)我們安全的值周民警，我寫的是辛苦教育我們的老師。
我覺的，我們的一切知識都幾乎是老師教給我們的，她就是我們學(xué)習(xí)中的媽媽，除了真正的爸爸和真正的媽媽，我們最親近的莫過于辛苦教育我們的老師了!
老師您不分白天黑夜，幫我們來編寫教材和備課，都是為了我們能學(xué)到更多更多的知識。老師她仿佛是知識海洋的一座燈塔，照亮了我們求學(xué)路上的黑暗;老師他仿佛是草原里的一棵蒼天大樹，在驕陽似火的草原上為我們乘涼，讓我們更好的學(xué)習(xí)知識;老師她仿佛是求學(xué)路上的一根明亮的蠟燭，照亮漆黑的道路;老師·········;老師·········;你是多么的神圣啊!
老師你費(fèi)勁了苦心讓我們學(xué)會了更多的知識，有時就講一些笑話讓我們在笑話中知道一些知識，可是有些人就起哄，搞的課堂亂糟糟的，我們班xxx就是一個典型的人物，他有的時候很快的就嘰哩呱啦的說起來。
還有一些人，老師批評他，他就跟老師頂嘴，我們班今天有一個英語學(xué)的最好的同學(xué)和英語老師頂嘴，把老師惹火了，英語老師大發(fā)雷霆，害的我們都被他鬧了半節(jié)課，浪費(fèi)了足足20分鐘，好可怕啊，20分鐘啊!
老師您受苦了，您費(fèi)勁了心思，讓我們學(xué)的更多，可一些人主動挑釁，害得你備好的'課都沒上好!
老師，您就是最值得我敬佩的人，因?yàn)槲抑溃荚跒槲覀冎?，你是我最敬佩的人老?
我敬佩的一位老師寫人篇十六
水澆灌著我們這些祖國的花朵。我最敬佩的是我三年級的語文教師——郭老師。她是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨游；他給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的語文教師——郭琳英老師。
郭老師長得胖胖的，烏黑的頭發(fā)隨著歲月的流逝微微有些花白了。兩條淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，嘴唇薄薄的，講起課來卻滔滔不絕。
剛?cè)肴昙墪r，我的語文水平處于中等，尤其怕寫作文。郭老師耐心的為我講解寫作要點(diǎn)。他要求全班同學(xué)每周寫一篇周記，我的第一篇周記是《小小地球儀》，當(dāng)我翻開發(fā)下來的周記本時，映入眼簾的是老師的評語”觀察仔細(xì)，描寫詳細(xì)“。雖然這篇日記只得了個良好，但卻是我寫作文以來的第一個評語，心里甜滋滋的。我的第二篇日記得了個”優(yōu)“。郭老師在好句子下花了紅曲線。于是，我對寫作有了信心，從那次起，郭老師為我打開了寫作的大門，從此我的寫作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是”優(yōu)“。
記得有一次，郭老師上課提了一個問題，許多同學(xué)都紛紛舉手。而我總是怕回答錯誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但還是穩(wěn)坐在座位上。郭老師朝同學(xué)們看去，把目光停留在我身上。我從她的目光中讀出了鼓勵和信心。我便大膽的舉起手。聽完了我的回答，老是用贊許的目光看著我，似乎在說我”真棒啊，以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言。
從六年前一個幼小無知的孩童，到現(xiàn)在成長為六年級的學(xué)生，我要由衷的感謝哺育我們成長的老師們。尤其是郭老師，她是我最敬佩的老師。
我敬佩的一位老師寫人篇十七
我最敬佩的是曾經(jīng)教過我們的英語老師——陳老師。下面我就用三個鏡頭來讓你們認(rèn)識這個老師。
鏡頭a：
一個又高又壯的男老師走進(jìn)來了，我姓陳，這學(xué)期教大家英語。陳老師說。由于這是第一課，同學(xué)們想知道這個老師嚴(yán)厲還是和藹，所以一向紀(jì)律不好的我們班安靜了許多。陳老師：我猜同學(xué)們心里一定會有許多疑問，英語是這么來的，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語這節(jié)課我為你們解答一下。說罷，陳老師拿出一張小地圖，為我們解答了這些問題。鏡頭a結(jié)束，鏡頭b開拍。
鏡頭b：
第二節(jié)英語課到了，同學(xué)們迫不及待得想看看陳老師會講些什么，陳老師進(jìn)來了，看了看我們說：今天我們學(xué)習(xí)這幾個單詞，床，桌子，柜子，我要挑幾個同學(xué)來畫這些。話未說完，同學(xué)們爭先恐后的'去黑板上畫畫。老師將單詞巧妙的連接生活。比如床的單詞是bed，老師告訴我們像一個床，而e是被子。鏡頭b結(jié)束，鏡頭c開拍。
鏡頭c：
同學(xué)們盼啊盼，總于盼到了第三節(jié)英語課，陳老師往黑板上寫了幾個單詞，問大家會不會讀。班里頓時鴉雀無聲。這時，郭本釗舉起手說：老師，我會讀。沒想到郭本釗都讀對了，老師讓他走到講臺上讀英語句子。老師按了下郭本釗的頭。郭本釗疑惑不解的問：老師，為什么按我的頭呢？老師是這樣回答的：因?yàn)槟憔蜁x很多英語單詞和句子，就像一個點(diǎn)讀機(jī)，而且不費(fèi)電，本釗牌點(diǎn)讀機(jī)。同學(xué)們捧腹大笑起來。
這幾件事不僅使我對陳老師產(chǎn)生了敬佩之情，而且使我對英語對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這里我想對陳老師說聲：老師，謝謝您！
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