想念老師高中范文（19篇）

藝術(shù)是審美和創(chuàng)造的產(chǎn)物，具有獨特的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵。在寫總結(jié)時，我們可以通過分析和歸納的方式來總結(jié)所要總結(jié)的內(nèi)容。以下是關(guān)于總結(jié)的一些經(jīng)典范例，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

想念老師高中篇一

流水無情，落花有意，在這個想念你的季節(jié)里，我回來了，而你卻沒有回來。

塵封的記憶只有在想念你的時候才會打開，然后一個人靜靜地坐在一個想念你的地方傻傻地為你而流著淚。

以前的想念，此刻的感懷，這個季節(jié)里又多了一個想念你的女孩。

此刻，我一個人坐在這個想念你的地方，思緒萬千，記憶中好像已經(jīng)好久沒有這樣坐下來想念你了，想想，我們離別已有三年了吧！這三年來，你過得好嗎？這是此時此刻坐在這個想念你的季節(jié)里最想問你的一句話。

還記得當(dāng)初的那個心的約定嗎？三年后的這天，我們說好要在這個想念彼此的季節(jié)里再度相逢，但是此刻我來了，你卻沒有來。

這三年來，是心中對你的那份深切的思念讓我提早回國了，我回來了，但是你呢？卻始終沒有在這個想念的季節(jié)里出現(xiàn)。每當(dāng)自己一個人這樣獨處時，對你深切的思念便會襲上心頭來。

此刻坐在這個想念你的地方，情緒有些沉重，是正因你沒有來嗎？

在這個想念你的季節(jié)里，我們沒有再次重逢，但是這并沒有讓我減輕對你的這份想念。

坐在這個想念你的地方，想著那些早已定格在回憶錄里的畫面，此刻對你有些失望，但是心中有的最多的還是一份期盼，一份對愛的期盼。

三年了，時刻匆匆而過，我們的這份愛也隨時刻匆匆而過去了嗎？

熟悉的歌仿佛又在耳邊回蕩，原以為在這個想念你的季節(jié)里你會如約而來，但是這始終是我所有不真實的幻想。

三年的等待換來的卻始終是一場空。

愛，來了，停了，又走了嗎？

我想，在以后每個想念你的季節(jié)，我依然還會坐在這個想念你的地方等著你來。

精選閱讀（2）：

想念你，在每個晨曦，帶著淚滴醒來……。

想念你，恍惚間，看見了你迎風(fēng)臨水溫柔地?fù)]手，不知一別竟是千百年的風(fēng)霜……。

想念你，在每個晨曦，帶著淚滴醒來……。

想念你，恍惚間，看見了你迎風(fēng)臨水溫柔地?fù)]手，不知一別竟是千百年的風(fēng)霜……。

精選閱讀（3）：

想念老師高中篇二

王小云老師是我們二至四年級的班主任。雖然她已經(jīng)退休了，可是現(xiàn)在，我還是非常想念她。

二年級十月份的時候，我因為生病住進(jìn)了市六醫(yī)院的傳染病病房。王老師經(jīng)常打電話詢問我的病情，她的話語里充滿了關(guān)切與著急，就像我親愛的媽媽一樣。她叮囑我一定要安心治療，不要為落下的功課著急和擔(dān)心。在我出院的當(dāng)天，王老師就趕到我家耐心地為我補課。

五年級新學(xué)期開學(xué)的第一天，放學(xué)回家做完作業(yè)后，我對爸爸說：“爸爸，我好想念王老師！”

爸爸安慰我：“爸爸理解你的心情，畢竟王老師教了你們這么多年。但你們的新班主任也不錯的，聽說還是區(qū)優(yōu)秀老師呢！”

我說：“我也很喜歡我們的新班主任，但還是忍不住地想念王老師。突然看不到她出現(xiàn)在教室了，總有些不習(xí)慣，有些失落和憂傷?！卑职纸o我提出一個建議：“那你可以給王老師打個電話問候一下？”我聽了高興地說：“好的。教師節(jié)那天，我要好好跟王老師說說話！”

王老師雖然已經(jīng)不教我們了，但我對她的感激永遠(yuǎn)都說不完。她從前是我的老師，以后的日子里也永遠(yuǎn)是我敬愛的老師！

王老師，我們想您！

想念老師高中篇三

獨夜的燈下飄搖著孤苦的清影，輕輕地?fù)崦瞧届o的心海，遙遠(yuǎn)的記憶便隨風(fēng)潛入我的眼簾，一時間淚水潸然落下。

悠揚的樂曲在耳畔回旋，周圍的一切都是平靜溫柔，思緒卻難以理清?？床磺鍟r間給我的困擾，更看不清那些曾經(jīng)來過的痕跡，在不知不覺中，只有自憐的呢喃，以及那不曾讓人知道的不舍。

也許你從沒有凝神的注視過我；也許你從未知道我是懷著

怎樣

思念

有多少個日子，想著你去踏樹下的落葉飛花，踩那皚皚白雪，任由思念無所依托的被風(fēng)兒吹走又落下，你不會知道，你永遠(yuǎn)也不會知道，我一直為你懷著那凄涼若落花飛雪的心情。

當(dāng)年輪的風(fēng)兒漸漸遠(yuǎn)去，對你的思念也刻上了一份滄桑，人在老去，心在老去，唯一不老的是對你的思念。

很多的人在我的記憶中漸行漸遠(yuǎn)，有很多事物在我的記憶中也已模糊不清，但心里總是有一角濕潤的記憶，開著一朵清晰地花兒，那就是你。

生命不曾給過我太多揮霍，

珍惜

夜真的很深了，風(fēng)還在窗前刮過，敲打窗欞的同時，也在敲打我的

心靈

雨

想念老師高中篇四

落葉歸根，是葉兒對大地的想念；池魚思淵，是魚兒對大湖的想念；籠鳥戀天，是鳥兒對天空的想念。在每個人的心底，或多或少都有一個想念。讓我想念最深的，莫過于我的小學(xué)語文老師了。

語文老師姓晏，是一位瘦小纖弱的女老師。但人不可貌相，別看她文文弱弱的樣子，訓(xùn)斥起我們來可兇哩！

一年級時，晏老師剛接手我們班，彼此了解不算深，我也就沒摸清她的脾氣，于是就犯了一個經(jīng)驗性錯誤――不把晏老師放眼里。數(shù)學(xué)課下課，我們大家一窩蜂地涌出教室，盡情玩耍。我和幾個同學(xué)一起玩捉迷藏，離教室較遠(yuǎn)。不一會兒上課鈴響了，筋疲力盡的我們實在不想再跑了，但迫于無奈，我們還是得咬緊牙關(guān)向教室奔去。忽然，我大腦中“靈光”一閃，想起下節(jié)課是語文課，又想到瘦小的晏老師，就招呼同伴們停下來：“反正晏老師也不會怎么教訓(xùn)我們的，你們看她那么瘦小，管不了我們的！”于是乎，我們便放緩腳步，一邊大口大口喘氣，一邊慢步走回教室。

沒想到剛回到教室，我就發(fā)現(xiàn)我失誤了，而且錯得很嚴(yán)重。晏老師的確沒有批評我們，而是讓我們直接站在門外，一直站到語文課下課。我們當(dāng)時羞愧的啊，簡直都想找條地縫鉆進(jìn)去。下課后，晏老師又狠狠打了我們一人一個手板心，這才問我們：“知道錯了嗎？”我們含淚答道:“知道了?！彼@才饒過我們。從此以后，我們再也不敢招惹晏老師了。

晏老師不但有嚴(yán)厲的一面，更有體貼關(guān)懷我們的一面。小時候，我體弱多病，晏老師總是悉心照顧我。吃完午餐后，她經(jīng)常會問我：“吃飽沒有？要不要多吃點？”這些在當(dāng)時的我看來是沒什么特別的，但現(xiàn)在，晏老師對我的格外關(guān)懷卻令我感激不盡。

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)時光已從指縫中溜走。晏老師也與我們分別，但我無論身處何方，都不會忘記晏老師對我的嚴(yán)厲與關(guān)懷，我會時時刻刻想念著您――我的恩師――晏老師！

想念老師高中篇五

有一種默契叫做心有靈犀，有一種感覺叫做妙不可言，有一種幸福叫做與你相伴，有一種思念叫做度日如年。已經(jīng)有一個星期沒有見到那忙碌的身影，語文課都是代課來上的，許多時候想到你，因為我并不習(xí)慣其他的教學(xué)方法。

回想到之前的語文課堂，一切都是多么輕松啊！其實在之前，老師生病的時候依然堅持給我們上課，老師扯著嘶啞的喉嚨為我們上課，可以看得出老師講的很幸苦，途中也會突然停下來咳嗽，其實每次看到隆老師這樣的時候都會特別內(nèi)疚，因為我覺得我們班并不是一個特別優(yōu)秀的班級，并且常常惹老師生很大的氣，可老師依然在生病的時候給我們講課。大家心里都明白隆老師對待工作是特別認(rèn)真的，她很少顧及自己的身體，說到這我想和老師說：“工作固然重要，可也要注意身體啊！”不用看都知道隆老師的休息時間不多，也許在所有老師休息時她也在工作，也許在半夜所有人進(jìn)入夢鄉(xiāng)時她依然在備課，說實話，隆老師真的是我遇到過老師中最勤勞的一位。當(dāng)我知道老師頭部受傷住院的那一刻，我不知道為什么就是感覺很難過，即使我們都很想讓老師快點回來教我們，但也要顧及到老師的身體，老師你好好休息，祝你早日康復(fù)。

老師，留出了汗水，留下了知識，犧牲了自己，培育了人才，用盡了無數(shù)粉筆，實習(xí)了多少人的夢想，老師，祝你早日康復(fù)，十一班的們在等你回來。

想念老師高中篇六

教我們語文課的許老師，暑假期間在學(xué)校加班，因下雨天路滑，不小心摔倒扭傷了腳，所以，暑假一開學(xué)，大家就發(fā)現(xiàn)許老師上課走路一瘸一拐的，非常困難。許老師怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)，一直沒有休息，堅持給我們上課。但是她的腿一直沒有完全好起來，愈發(fā)嚴(yán)重了，醫(yī)生讓她必須在家治療休息?，F(xiàn)在許老師已經(jīng)一個多月沒來學(xué)校了，不知她的腳恢復(fù)怎么樣了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念她。

許老師是從三年級開始擔(dān)任我們語文老師的，她對待同學(xué)和藹可親，講課娓娓動聽，引人入勝，很富有幽默感，而且還像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，許老師，還有我們的班主任焦老師平時上課都非常辛苦，但她們還利用星期日休息時間組織帶領(lǐng)我們優(yōu)秀小組同學(xué)出去游玩，記得那次，周末老師帶我們?nèi)ケ眳^(qū)的“路園”玩，每到一處詩詞前，許老師都為我們朗誦詩詞，為我們講解詩詞的含義，和詩詞背后的故事，我們在游玩的同時還學(xué)到了好多書本沒有學(xué)到的東西，增長了我們的知識、開闊了我們的視野，焦老師還為我們拍下了好多有意義的照片，豐富了我們的課外生活。

還有一次，在上課期間，有幾個同學(xué)不專心聽講，作業(yè)錯誤很多，放學(xué)了，許老師把他叫到跟前認(rèn)真地給他補課，我們同學(xué)都整理好書包離開教室時發(fā)現(xiàn)，老師的喉嚨沙啞了，嘴唇發(fā)干了，但還是非常認(rèn)真的講解，我們都在內(nèi)心發(fā)誓：以后上課再也不開小差了，一定要認(rèn)真聽講。

想念老師高中篇七

趙老師，您還記的我嗎？我是您的.學(xué)生，翟夢夢。

您現(xiàn)在在哪？在我離開母校的時候還能在見您一樣嗎？，我開始很討厭數(shù)學(xué)，但是經(jīng)過您的親手陪栽，我開始喜歡數(shù)學(xué)了，我從討厭數(shù)學(xué)變得喜歡數(shù)學(xué)，這都是您的功勞啊！

如果您看到了我寫的這篇作文，就一定的要記住您陪栽的桃李中還有我這個學(xué)生??！

老師我們真的很想念您，我替代著全班同學(xué)對你說聲：“老師，您辛苦了。您永遠(yuǎn)是我們最好的老師，謝謝您。您教會我們做人的道理。”

祝您：身體健康。

桃李滿天下。

工作順利。

想念老師高中篇八

一位穿著黑色衣服的老師，就是我們?nèi)账家瓜肱沃貋淼睦蠋煛炖蠋煛?/p>

在朱老師的課堂上，我們最常聽到的一句話就是：“你長腦子干什么，長腦子喝茶用的啊。”現(xiàn)如今也聽不見您那嚴(yán)肅的語調(diào)和親切的課堂了。

在您不在的30日里，沒有了趣味多多的讀書交流會，也沒有豐富知識的古詩詞大會，更沒有一分鐘新聞和幽默的兩分鐘故事，這樣的日子是多么的枯燥乏味。您不在的日子里，我每天都像是沒睡醒一樣，迷迷糊糊的上語文課，有時候，我總在想：朱老師什么時候回來呀？現(xiàn)在都有些想念以前做蹲起時的滋味了。

別后，慢慢歲月，我的耳畔常常想起您的教學(xué)與教誨；我的眼前也常常浮現(xiàn)出您的身影，您的一舉一動仿佛是印刻在我心田，忘也忘不了。老師，雖然離別時間不長，但您的形象就像是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我眼前浮現(xiàn)和在心中閃爍。

雖然在您不在的日子里，沒有很多的作業(yè)，也不用些那么多字的作文、不用做蹲起、也不用在吃飯前排著長隊站那很長時間——但是如果沒有這些，那么學(xué)習(xí)只有一路平坦，而不會“遇險”了。那樣的學(xué)習(xí)就永不會進(jìn)步，多一次危險多一次進(jìn)步，俗話說：先苦后甜。

30天中，我每天都刻苦努力的學(xué)習(xí)，但成績感覺還是有點下滑，但的為了以好成績給您接風(fēng)，我努力努力再努力。

現(xiàn)在您回來了，終于又可以聽到那繪聲繪色、那么親切的講課，在您將要回來的前幾天內(nèi)心很是激動，一直在想：朱老師回來的時候，我應(yīng)該怎樣說呢！因為好久不見，才感覺到前所未有的激動感。終于又可以聽到某位同學(xué)說：今天講一分鐘新聞、兩分鐘故事的是xxx。在每天上課前您都會讀一下誰沒有完成作業(yè)，在您外出學(xué)習(xí)的30天中耳邊總覺得少了什么，缺少的正是您那催促的聲音。

想念老師高中篇九

今天是教師節(jié)，而您在三尺講臺上已經(jīng)不止25個年頭了。老師您知道嗎？在每一個教師節(jié)來臨之時我就開始想您。我不知道，我是您的第幾代學(xué)生，但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國甚至全世界。

每當(dāng)教師節(jié)來臨，我就開始想您，想在學(xué)校里您教我們怎樣做人，怎么處世。您平常最愛說的一句話：“我的學(xué)生無論走到哪里，都要力爭成為國家的梁之材而不是廢鐵一塊，沒有光芒萬丈的能力，就踏實做個螢火蟲吧，在盛夏為人們裝點一個寧靜的夜空?！?/p>

畢業(yè)十多年了，這當(dāng)中我只見過您一次，而且還是匆忙一見。那是一個平常的周末，我因為有事回了趟老家，中途抽空去看看您，然而，沒有想的是，周末您還有會，只在您家稍坐片刻，您就匆匆忙忙開會去了。自那一別，我們師生就再沒見過了。

如今，我長大了、成年了。多年來，學(xué)習(xí)、工作、生活，都一直堅持按您的教導(dǎo)去做。我沒有光芒萬丈的能力，所以就踏實做了一個螢火蟲，在自己的崗位上踏踏實實工作，用自己的知識、雙手創(chuàng)造財富，成不了國家的棟梁之材，至少也不能成為廢鐵一塊。

今天是教師節(jié)，老師，我真的很想念您老人家。無論工作有多忙，這個春節(jié)，我一定要回家去看您，去給您老人家拜新年！最后，祝福您身體健康，萬事如意！

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想念老師高中篇十

我有一個老師，姓胡，所以叫胡老師，到今天我還記得她。她去其它學(xué)校教書了。

胡老師曾經(jīng)是我們的數(shù)學(xué)老師，她個子高高的，瘦瘦的，上課時非常溫柔，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。上課我們都很認(rèn)真聽，就算是一筆一畫我們也會去看，老師讓咱們回答問題，全班同學(xué)幾乎都舉了手，老師看了笑瞇瞇地說：“好！好！你們別急呀！我會都讓你們回答噠！”她一個一個地讓同學(xué)們回答，就算來不及，每天只有一節(jié)數(shù)學(xué)課，胡老師還是讓我們一個個的回答，所以，我們都珍惜每一次數(shù)學(xué)課。

有次我們數(shù)學(xué)考的很差，同學(xué)們還以為老師要發(fā)火了，只見胡老師拿起教鞭，同學(xué)們知胡老師也有生氣的時候，可讓咱們想不到的是，老師只是輕輕敲了一下講臺，細(xì)聲輕語地說：“沒事，每個人不都有失敗的時候嘛，讓我們加油吧！”這讓我們提起了信心，所以后來的考試都考的很好。

有一天，天上布滿了烏云，就和我們的心情一樣，因為這一天胡老師要去其它學(xué)校教書了。我們每個同學(xué)都眼睜睜地看著胡老師遠(yuǎn)去的身影。不知道她知不知道，她拋棄了三（6）班和三（5）班的學(xué)生去其它學(xué)校，我們都很傷心。當(dāng)再沒有身影的時候，同學(xué)唉聲嘆氣，特別是我，幾乎要哭出來了。

放學(xué)了，我趕快跑回家，盡管背著沉重的包，我還是努力跑回了家，打開框子，拿出胡老師的照片，終于哭了出來，當(dāng)時的我哭的那么傷心，那么難過。

到現(xiàn)在，我還記著胡老師呢！

想念老師高中篇十一

不知不覺已成長為五年級的學(xué)生，感謝每位老師的悉心教導(dǎo)。

回顧走過的小學(xué)路程，總會想起我的一年級班主任盛老師，我想念，我的姐姐也是想念。我眼中的盛老師讓我有敬畏之心，姐姐眼里的盛老師是崇拜之情，她說的最多的就是如果可以我要回到小時候，尋找一個屬于我的盛老師。是什么樣的老師讓她一個成年人說出這句話呢，成人的世界太復(fù)雜，我不懂，但我卻從孩子的世界看見盛老師的好。

嚴(yán)厲，是每個希望學(xué)生得到成長的老師必具備的，因為字的問題，我被老師撕過作業(yè)，不止一次，哭了，但還是忍耐住重新寫好，因為那是老師的用心良苦。

慈愛，是每個老師對學(xué)生流露的真情，一年級不小心走路摔了一跤，胳膊斷了，老師急切的目光，顫抖的語音我都記得，原來，老師平靜的面龐也會出現(xiàn)如此焦急的神色。

老師讓我們多寫日記，當(dāng)時很排斥，不理解，到現(xiàn)在才明白，那些日記記錄的點點滴滴是多么重要，尤其是在五年級期末考試語文摔跟頭時體會最深，我的盛老師，你是否一切安好，很想念你，想念你的嚴(yán)厲還有微笑，老師，我在不斷地成長，不斷摸索著這個世界，或許不是那么優(yōu)秀，或許字仍舊不那么好，或許沒那么愛讀書，但是你給我的啟蒙教導(dǎo)卻讓我知道該做一個怎樣的學(xué)生，今天是個值得紀(jì)念的日子，我和我的姐姐寫投稿作文，她提及你，讓我一下子回憶起原來在我的成長路上，老師給予的愛護(hù)是一點一點的滲透出來的，潤物細(xì)無聲。

想念老師高中篇十二

上周，數(shù)學(xué)老師就說這周出去學(xué)習(xí)，不能上課，做數(shù)學(xué)卷子。呦！這可把我們高興的，歡呼雀躍。

沒想到數(shù)學(xué)老師這周真沒有來時，我們不禁有些擔(dān)心即將要進(jìn)行的期中考試，心中不由地想她！想她！想她！

晚上考數(shù)學(xué)，而且還是b卷。我忐忑不安地接過了從前面?zhèn)鱽淼臄?shù)學(xué)卷子，寫上班級，寫上名字：第一題b，第二題a，第三題不會，往下看。第四題還不會，再往下看，第五題還是不會。我抓耳撓腮。算了，先寫后面的題吧！我把卷子翻了過去，先寫證明題，哎，巧了，這道題我會，我心情激動地寫了上去。再往下看，不會……再看，又不會……我不禁難過了起來：數(shù)學(xué)老師怎么還不來?。。ㄎ疫@個無情的小東西到臨頭才想起親愛的數(shù)學(xué)老師）我感到了無助感。

盼望著，盼望著數(shù)學(xué)老師您快點兒回來吧！

終于，一張燦爛的笑臉出現(xiàn)在教室門口?！霸蹅冞@幾天挺安生，不像二班，光惹禍?！币贿M(jìn)門數(shù)學(xué)老師就先表揚我們。我們笑了起來，隨后老師問道：“你們這是在考試嗎？”

“嗯，但是我們都不會，太難了”

“那就先做吧，等第二節(jié)課再講”

“好！”我們異口同聲地回答道。

盼啊，盼?。?shù)學(xué)老師回來了，不知怎的心里有一種感覺，特別親切，特別踏實。愛她！愛她！愛她！

想念老師高中篇十三

好想念魏老師哦！她都走了好久了，雖然天天忙碌在緊張的學(xué)習(xí)中，但對她的思念卻因為時間的流逝而更加深刻。

我從來沒有見到你個這樣的老師。她是一個實習(xí)老師，那時我才五年級，我坐在第一排，靠著墻，她天天聽語文李老師講課時，就坐在我的面前，認(rèn)真的聽李老師的課，下課時她會對我講她們學(xué)校的事，不知為什么我連玩都沒去，卻愿意聽她們的故事，雖然她講的對于一個五年級的小學(xué)生來說，有些時候有點無趣，但我卻愿意聽。

可是，并不是任何事都那么順利，數(shù)學(xué)李老師對魏老師似乎有很大的意見，總是認(rèn)為魏老師是在影響我們的學(xué)習(xí)，可我們不這么認(rèn)為，魏老師很辛苦的幫語文李老師減輕負(fù)擔(dān)，不知是不是數(shù)學(xué)李老師眼紅了所以才這樣！

實習(xí)老師總要在離別之前上一堂課，表現(xiàn)這幾個星期的收獲，沒想到，這節(jié)課似乎沒那么順利。

下課后，有一個同學(xué)說了一句，魏老師要走了。我的眼淚在絲毫沒有預(yù)告的情況下忽然流了下來，現(xiàn)在想起來真是很夸張，一說，全班都哭了。我在我自己的座位上哭了，哭的好傷心，我離開我的座位來到正在哭的魏老師的身邊，抱住了她，不知為什么魏老師忽然一下哭得更可怕了，我看見魏老師這樣也哭得更可怕了，魏老師把臉轉(zhuǎn)了一邊，擦掉眼淚，說讓我別哭了！我不想魏老師傷心，停了下來。

直到我下午我收到的信：

小櫻桃：（她對我的稱呼）。

小妹妹你真的好可愛哦！我好喜歡你呀！放假后，我會時常來東二來找你的，我家就在溫江，隨時回相見的。

你要好好學(xué)習(xí)哦！我會努力學(xué)習(xí)，爭取到你讀的那所中學(xué)繼續(xù)和你做朋友的，我是你永遠(yuǎn)的姐姐，小丸子！

想念老師高中篇十四

想你在腦海，念你在心中。也許，彼此有了濃濃的感情才會想，彼此有了美好的愛戀才會念。每當(dāng)夜晚來臨，想念悄然而至，因為你走進(jìn)我的生命里，你卻走在我的生活之外?？赡苷l也不在誰身邊，有時生命中才擁有那份忐忑不安的深深的掛牽。

時，想，腦子播放想那一個人的影子；有時，念，心中不斷念那一個人在干嘛。想念，是生活的海洋里一塊紅紅閃爍的浮萍，無法熄滅，或隱或顯，就像在孤島的邊緣守望那一個渴盼的歸期。有時，想念一個人會嚎啕大哭，想念一個人有時會默默流淚。想念，那是生命中升騰的溫度，就像爐中的火，燃燒的熱，感覺都能把冰川融化，那種想念的火熱遲遲不能降下。有時汗滴流出額頭，心中有些慌亂，究竟不知道該如何如何，要怎么釋放自己，才能冷卻和平息這一時間實在想念的溫度，仿佛都沒的辦法。想沖一冷水澡，也難阻止生命里極度想念的欲望，只是時間長了，沒有那一個愛人陪，有點不太習(xí)慣了。本身愛情，在愛很愛過程中，該得到時不能得到，該給予時不能給予，就是一個完全的錯誤，不是嗎？很難想象需要什么極大的毅力去抵觸不想念，但是，這種愛情的想念又只能給一個愛人，或愛人得到。有時生命跳動加速，又噶然停止，在渾身乏力無味中不知再去怎么想念。眼淚在無奈中偷偷地舞蹈，嘆息在寂寥中化為一種歌謠，只是太想念一個人，或許才有的這樣情愫的愁腸。想念，有時大腦就是一臺轉(zhuǎn)動的機(jī)器，反反復(fù)復(fù)，關(guān)于一起的影像不能刪除。那種想念，是無法啟齒的，只有愛人才會感應(yīng)。如果愛人不在身邊，只好自己控制自己，或者專注忙于一項工作，和朋友聊天，才能轉(zhuǎn)移一時想念的疾苦。

那種想念，是無法表達(dá)的，只有愛人才會知道，只有和愛人纏綿的曖昧，才能把那種想念的欲望的火熱降溫，才能調(diào)和正負(fù)零。也許誰都知道，想念的疾苦，才會想辦法長相思守，才會天天享受到那份擁有的'幸福的甜蜜。應(yīng)得到的不能得到，該給予的給不了，但是會給雙方造成一種想念的愧疚感，如果都時時能理解的還好，心會平靜一點，關(guān)鍵是盡量給予的要去給予，別把想念拖延了時間，讓想念的心里壓抑成一種病魔，這樣的可憐還下得去眼看。如果想要想念變成一種蛻變，那時我想蛻變成一塊失去所有記憶力的僵硬的石頭，不知道別人會不會這樣想，這樣沒有煩惱與憂愁，沒有快樂與痛苦，沒有麻木與不仁，也沒有喜歡與甜蜜，更沒有哭泣與悲傷。

如果再想要想念變成一種蛻變，我時常不是把黑夜當(dāng)成白天，又把白天當(dāng)成了黑夜。也就是在白天的時間酣然大睡，忘記所以，在黑夜的時間忙于自己，忘記所以，有時也避免不了其中的想念。其實，在想念一個人的時候，誰會希望太陽不要落山，誰希望永遠(yuǎn)是白天。只是想念一個人，感覺黑夜是那么漫長，那么難熬，黑夜時間要比螃蟹走的還要慢。想念，是用一滴一滴心血鑄就的魂，是用分分秒秒疊加起來的愛，無法誰來摧毀它，因為精神里那份警惕的保護(hù)，是下很大誓言中的尊嚴(yán)的，所以自己也絕不會輕而易舉破壞它，那份對愛情忠貞不渝的感情。想念，只為一個人，是沒有一點距離的，沒有一點隔閡的，只想用那融融的溫暖裹住那擁有的愛，永遠(yuǎn)不要離開。

那一個人，是否也在想念著自己，是否也是如此，然而，胸中儲滿了語言，只想和我傾訴。想念，是為了放縱那份如意的舒適，心中的緩急，只有在相對的時間，相對的需要，相對的環(huán)境條件里，完成相對的美好和愉快。想念是一種特別的愛，是一種特別的情，只為一個人，并且能用心領(lǐng)受，就是融洽，就不是忽略的傷害，而這份愛情就不會癱倒呢。想念，又是誰在負(fù)重高歌，又是誰在月光獨舞，無論是歌還是舞，有時也逃脫不了想念一個人的籬笆。想念，有時是朋友，有時是親人，有時是問候，有時是微笑。

無論因為愛而愛，還是為了愛去愛，有時想一個人在腦海，念一個人在心中。

想念老師高中篇十五

每一次我聽到這首滿懷深情的歌聲，眼前就會浮現(xiàn)徐東祥老師那慈祥和藹的笑容，和徐老師在一起的那些日子依然歷歷在目。

徐老師是我在北京市“文藝干?！弊x電大時的輔導(dǎo)班老師。第一次見到她是在那年秋天的開學(xué)典禮上，那時的徐老師五十多歲，年紀(jì)和我媽媽差不多。她身材瘦瘦的，衣著很樸素，外表看上去一副很嚴(yán)厲的樣子，在典禮上講話也不多，讓我感到很敬畏。開學(xué)典禮結(jié)束后，我還特別慶幸自己沒被分到徐老師負(fù)責(zé)的那個班。

不過，開學(xué)不久以后的一件事很快就讓我改變了對徐老師的看法。由于一時疏忽，我沒有買法學(xué)概論課的教材，可是第一學(xué)期就要開這門課，我心里挺著急，不知道到哪兒去買這本書，情急之下我想到了去找學(xué)校的老師。我把電話打到學(xué)校，接電話的正巧是徐老師。我懷著忐忑不安的心情把事情說明以后，徐老師答應(yīng)我，如果有同學(xué)退學(xué)一定幫我留下一本教材。過了幾天去學(xué)校上課，徐老師讓我到她的辦公室，把一本《法學(xué)概論》教材放在了我眼前，我心里很感動，從那件事開始我覺得其實徐老師待人很和氣。

讀電大那年我剛好二十歲，因為是在成人輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，在兩個班一百多個同學(xué)里我的年齡最小。那時侯我是個“待業(yè)青年”，沒有正式的工作，只能一邊干臨時工一邊學(xué)習(xí)，經(jīng)常是上午在學(xué)校上課，下午去工作單位上班。徐老師知道我每次去上課都得帶著午飯，就幫我把飯盒拿到學(xué)校的食堂去熱。要是她出去辦事，臨走也要囑咐別的老師幫我熱飯、取飯。冬天的時候，我們上課的大教室里很冷，徐老師就讓我到她的辦公室去吃飯。中午放學(xué)以后，老師和同學(xué)們都離開學(xué)校，我獨自坐在徐老師的辦公桌前，一邊吃飯，一邊想著徐老師對我的關(guān)懷，靜靜的享受著那份關(guān)愛，心里暖烘烘的。

剛剛走入社會的我沒有多少社會經(jīng)驗，對周圍發(fā)生的很多事情都感到很茫然，常常不知所措。我的性格又很內(nèi)向，有些事情不能和家里人進(jìn)行溝通，心里常常感到煩悶和苦惱。有一天我悶悶不樂地去上課時，被細(xì)心的徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師讓我下了課到她的辦公室，和我單獨談話，耐心地聽我訴說。徐老師也有個孩子年紀(jì)和我差不多大，所以，在徐老師的眼里我還是一個單純的孩子。她用自己的親身經(jīng)歷開導(dǎo)我，鼓勵我在困境中鼓起勇氣。從那以后，我明白了在家庭以外，這世界上還會有真情和關(guān)愛。對于我這樣一個不黯世事的學(xué)生來說，能在迷茫的日子里得到徐老師伸出的溫暖的手，我的心就像荒漠中的小草得到了陽光雨露的滋潤。徐老師是這世界上唯一能理解我的人，我有什么心里話都愿意對徐老師說。有時候好多話自己不好意思說，徐老師又很忙，我就把想說的'話寫成好幾頁的信交給徐老師。有時候我會非常羨慕徐老師的孩子，甚至還有點嫉妒他們。我常想，要是我能有徐老師這樣的媽媽該有多好。慢慢地，徐老師在我心里已經(jīng)不再是一位老師，而是一位處處關(guān)心、愛護(hù)我的慈祥的媽媽，我心里越來越多的充滿了對她的敬愛，也越來越盼望能經(jīng)常和她在一起。

可是好景不常，就在我讀電大的第二年，徐老師要退休了。我隱隱約約知道這個消息時，怎么也不愿相信這是真的。徐老師自己一直沒有告訴我這件事，也許她并不知道在我心里她的位置是多么重要。直到有一天上學(xué)，課間休息時我去徐老師的辦公室，見她正在清理東西，我才確信消息是真的，立刻我心里感到非常難過。徐老師馬上就要離我而去了，從此再沒有誰能像徐老師那樣關(guān)懷我了。中午放學(xué)的時候，我看見徐老師推著自行車往校門外走，我連忙跑出教室，喊了聲“徐老師”，徐老師停住腳問我“有事嗎？”我有一肚子的話卻不知道該說哪一句，只是傻傻地望著她。徐老師見我不說話就說“那就改天有時間再說好嗎?！蔽沂目粗炖蠋燆T上車走了，心里在想我還能有幾次見徐老師的機(jī)會呢。

不久，這個學(xué)期就要結(jié)束了，我們也不常去學(xué)校上課了。我寫給徐老師的信只好托別的老師轉(zhuǎn)交給她。徐老師給我回了一封信，也是唯一的一封信，信里的每句話都是對我的關(guān)懷和期望。徐老師給我的信上沒有寫她的地址，所以，從那以后我再也不能給她寫信了，我只好把那封信連同徐老師曾經(jīng)給予我的那些關(guān)愛好好的珍藏起來。

一天，我坐公共汽車的時候經(jīng)過學(xué)校門前，思緒正在的校園里徘徊，忽然又看見了徐老師熟悉的身影，她正推著那輛老舊的自行車在車流中穿行，自行車的后架上夾著一件行李。我很想喊徐老師，可又怕徐老師看到我時我會抑制不住眼里的淚水，只好默默地望著她推著自行車的背影匆匆地消失在擁擠的車流里。我的情緒一直非常低落，直到那個學(xué)期的期末考試臨近，也沒辦法從傷感中擺脫出來。

放暑假前，徐老師正式辦理了退休。當(dāng)我考完試打電話到學(xué)校，想再去看一看徐老師時，接電話的老師告訴我“徐老師已經(jīng)回家了”，聽了這句話我的心如同墜入深深的冰河?；氐郊椅医K于抑制不住多日以來內(nèi)心的感傷，放聲痛哭了一場。

樹葉變黃的季節(jié)，我的心情也隨著涼涼的秋意慢慢的枯萎。學(xué)校又開學(xué)了，我從別人那里打聽到徐老師正在北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院圖書館做補差，心里才開始萌發(fā)出一絲暖意。從那天起，我每天都盼望著能再見到徐老師，我一定要去看她。轉(zhuǎn)眼到了冬天。在一個刮著北風(fēng)的早晨，我騎上自行車朝著朝陽門外的北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出發(fā)了。我家在廣安門外，去那里路上需要一個多小時，可我一點也沒覺得遠(yuǎn)。寒風(fēng)中我一面用力地蹬車，一面在心里默默的祈禱，希望徐老師今天會在那里。到了圖書館的樓下，我一眼就看見徐老師那輛自行車立在墻邊，心里特別高興。經(jīng)過了幾個月的期待，雖然不是很漫長，但馬上就能見到徐老師了，我還是有些激動。我快步跑上樓梯，輕輕的走進(jìn)閱覽室，終于看見了坐在借閱臺后面的徐老師。望著日夜思念的老師，我小聲叫了一聲“徐老師”。徐老師看見我，臉上依然是往日慈祥的微笑。顯然，徐老師對我的到來并沒有覺得有什么特別。她帶我到書桌旁坐下，摘下頭上的白帽，我看到她的兩鬢又添了一些白發(fā)。因為徐老師正在上班，我只能和她坐一會。再次見面竟然這樣短暫，連話都沒來得及說幾句，我就戀戀不舍地離開了她。從那以后，我就再也沒有機(jī)會見到徐老師了。

電大畢業(yè)那年，班上的全體同學(xué)都到新校址參加畢業(yè)典禮。典禮之后，老師和同學(xué)們在新教學(xué)樓前合影留念。當(dāng)大家各自站好以后，有個同學(xué)喊了一聲“徐老師來了！”，我和大家不約而同地朝校門口望去。相信那一刻只有我最熱切的盼望見到徐老師，然而徐老師并沒有出現(xiàn)在校門口。大家回復(fù)原樣，而我在驚喜之后卻是深深的失落。

以后這些年里，我常常在夢里又回到曾經(jīng)上課的教室，在那里一次又一次地尋找徐老師的身影。然而，唯一能見到的卻只有她匆匆離去的背影，醒來時腦海中留下的是對徐老師深深的眷戀。徐老師住在北京城的東面，想念她時我總是凝望著天空中向東方緩緩飄去的白云，希望朵朵白云能帶去我的一片深情和無限的思念。

后來，我曾經(jīng)幾次嘗試再去找徐老師，可是最終還是放棄了這個念頭。我覺得過了這么多年，我和這個世界都發(fā)生了許多變化，我不再是當(dāng)年那個單純的孩子了。經(jīng)歷過了一些生活坎坷和磨礪之后，我慢慢成熟了，也世故了一些，特別是在聽到和看到了太多的虛偽和欺詐之后，更加認(rèn)識到真誠和關(guān)愛的可貴，我反而害怕面對徐老師了。我不敢期望能再見到徐老師，只好把對徐老師的這份真誠深深地埋在心底，永遠(yuǎn)珍藏起來。

如今，和徐老師分別許多年了，徐老師的兩鬢也一定會被歲月的風(fēng)霜添上更多的白發(fā)。我依然思念著她，心底珍藏著對那些往事的美好回憶，銘記著徐老師給我的教誨。和徐老師從陌生到相識的過程改變了我的人生觀，指引了我后來的生活道路。我心里時常惦記著應(yīng)該報答徐老師曾經(jīng)給予我的那許多關(guān)懷，那不是言語所能表達(dá)的。每當(dāng)我想念徐老師的時候，只能把她寄給我的那唯一的一封信拿出來看看，借以慰藉久久難以實現(xiàn)的愿望，看著信上那些秀麗的字跡和關(guān)懷的話語，心里依然暖洋洋的。

想念老師高中篇十六

依然記得那時，三尺講臺上粉塵飛揚；而如今，每次推開教室的門，卻不見您的身影。

——題記。

東風(fēng)烈，殘陽如血，提筆難忘君之影，落筆驚覺淚滿衫。遙對明月寄相思，仍憶起，一顰一笑在心間。

開學(xué)時的那次初見，讓我驚覺世間竟有如此有魅力的老師，您既有高山雪蓮的不食人間煙火，又有霜雪紅梅的高尚品格，既像春天，讓人如沐春風(fēng)，又像秋天，讓人莊重肅穆。

不可否認(rèn)，您是我見過的最好的語文老師，看到您，就像一首詩。您身上，有著讀書人特有的氣質(zhì)，淡雅，恬靜。雖然我的語文成績一直不錯，但是，是您把我領(lǐng)進(jìn)了語文殿堂最深處的御花園。

謝老師，想您的時候，我會翻開以前的隨筆本，看著您批改過的筆跡，常常會淚流滿面；看著語文課本上您讓我們記的筆記，我會記起那時和您相處的點點滴滴。雖然您教我們只有兩個多月的時間，可那七十多個日日夜夜，早已烙在我心中了??！

謝老師，我們想您，您的學(xué)生們想您！那天，您上完請假前的最后一節(jié)課，沒有向我們告別，我想您的心里一定也有深深的不舍吧！您不知道，在您第一次沒來上課的那次下課，好多同學(xué)還是哭了，后來才知道您請假的原因。

遠(yuǎn)看山似黛，近看月如鉤。

且寄愁思去，以待閨閣中。

夢中如君輕輕來，夢醒驚覺淚滿衫。

想念老師高中篇十七

夜深了，一輪明月掛在天空中。暑假快結(jié)束了，馬上就要開學(xué)，對老師的思念卻像陳年的酒，越醉越醇濃。

我盼望著新學(xué)期的到來，渴望著您那鏗鏘有力的招呼聲再次映入耳畔。

我在回憶，想起我以前不遵守紀(jì)律，總要惹您生氣，甚至發(fā)火。我愈發(fā)地慚愧起來。我要向您保證：“在新的一個學(xué)期，我一定不會再犯了，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，希望您能信任我，給予我前進(jìn)的動力。”

我記得，您教導(dǎo)我寫作文時認(rèn)真的神情，那么一絲不茍。當(dāng)一次次教導(dǎo)終于有了結(jié)果時，您拍拍我的肩：“呵呵，雖然成功了，但可不能自大喲！”那一刻，我分明從您的眼神中看出了喜悅！當(dāng)時，我也樂了，只要您用一個肯定的眼神來鼓勵我，我就會心滿意足。

是您，把我從一個什么也不懂的“小豆丁”教成一個文采斐然的好學(xué)生。下個學(xué)期，我就四年級啦！我長大了，不會再讓您氣惱。請聽我衷心說一句：老師，我想念您！

想念老師高中篇十八

新的學(xué)期開學(xué)了，我們像往常一樣高高興興地走進(jìn)那熟悉的學(xué)校。一切依舊，只是不見了教了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)老師——陳老師的身影！原來她輪崗到沙灣小學(xué)去了。我有些失落，好像心也隨陳老師走了，怎么連再見都沒給我們說一聲就走了。陳老師我們想念您！我們還不習(xí)慣新老師的教學(xué)方法，我們想念您陽光般燦爛地笑容。陳老師有一雙會說話而且閃亮的大眼睛，我懂得陳老師眼睛——講的話。同學(xué)們也懂得陳老師眼睛——講的話。只要上課有同學(xué)搞小動作，陳老師就會一邊講課，一邊用眼睛流露出嚴(yán)肅的目光掃視同學(xué)。同學(xué)馬上就知道自己錯了。

有一次，我的數(shù)學(xué)考得不好。試卷發(fā)下來，陳老師用責(zé)備的目光注視了我一下，急得我慚愧的低下了頭。但是，更多的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著愛和期待?，F(xiàn)在我們已經(jīng)是四年級了，我們的成績有你辛勤的汗水，更傾注了您三年的心血。因為有您贊許的目光給我以鞭策，給我以鼓勵。它將在我的記憶深處扎根，伴隨著我去迎接新的明天。

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想念老師高中篇十九

翠綠色的樹葉，在陽光溫暖的照射下，挺直了身板，簇?fù)碓谝黄?，撒下一片綠蔭。

“沙沙沙”再過幾分鐘，我們便要走向檢測六年成果的戰(zhàn)場，教室里除了均勻的呼吸聲，便只剩下翻閱資料的那一聲聲像輕風(fēng)吹過樹葉的聲響。

有些陰森的天氣，灰濛濛的，我煩躁地仰望著天上的云朵，無心地反復(fù)揉搓著那一張張早已被復(fù)習(xí)時，弄得破爛不堪的復(fù)習(xí)紙，那條條縱橫交錯的折痕，就像我現(xiàn)時的心，縱橫交錯的雜亂。

門，輕輕地推開了，一個略顯臃腫的身軀，點點地探了進(jìn)來，是宗老師。她凝望著班里的每個角落，而我則呆滯地盯著講臺上的宗老師，思維的停留，讓我一動不動地看著。

不知過了多久，那方形輪廓的臉龐，竟已與我近在咫尺。宗老師用右手迅速包住我的左手，有力道地握著。我手中微涼的汗水，毫不猶豫地沾在老師溫暖的手心，這反而讓她攥得更緊了。

慢慢地，迷霧般溫暖的氣息，環(huán)繞著，飛舞著，纏綿在我的手指縫，慢慢地敷在我的肌膚上，就像是太陽的溫度，又像是火焰的溫度，讓我的“痕”，一一痊愈。

我注視著宗老師棕褐色的眸子，水靈中帶著犀利，犀利中帶著溫婉，溫婉中帶卻又有一絲的深沉。那瞳仁就像是藍(lán)天，而我便是其中的一朵白云，藍(lán)天細(xì)心的包容著云兒，照顧著云兒，讓她漸漸長大，那陣陣的風(fēng)便是藍(lán)天的鼓勵與鞭策。

如今，我?guī)е玫摹澳ЯΑ?，帶著您的“微笑”，走進(jìn)初中的大門。

雖然，我不再是您的學(xué)生，但你的身影，像石雕一樣永遠(yuǎn)刻在我的心里；您的話語，像百鳥的啼叫般，融進(jìn)我的血液里。老師，再見了，帶著我的祝福，也帶著我的感謝！

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