我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
10月19日至10月25日,在人事處和浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的精心安排下,作為浙江大學(xué)干部能力提升研修班的一員,我有幸在百年名校浙江大學(xué)度過了短暫、緊張而又難忘的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活,求是的浙大校訓(xùn)給我們以深刻的啟迪。幾天的學(xué)習(xí)生活,緊張而有序,充實(shí)而快樂,不僅接受了十門課程的學(xué)習(xí),而且激發(fā)了自己對(duì)生活和工作的重新感悟,更是一次能力的提升。
一、收獲知識(shí)
在知識(shí)更新、擴(kuò)展速度不斷加快的今天,工作與學(xué)習(xí)合二為一是一個(gè)必然的趨勢。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長,但課程安排科學(xué)合理,內(nèi)容豐富,信息量大,浙江大學(xué)給我們安排了《后危機(jī)時(shí)代國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易形勢》、《當(dāng)今世界的深刻變化與我國對(duì)外戰(zhàn)略選擇》、《國學(xué)與管理智慧》、《干部的營養(yǎng)和健康》、《領(lǐng)導(dǎo)干部心理壓力調(diào)試》、《當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)解析》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》和《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧與人生目標(biāo)》八個(gè)專題講座,并到娃哈哈集團(tuán)和中國財(cái)稅博物館進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué)。授課老師的講解生動(dòng)有趣、旁征博引,既有較強(qiáng)的理論指導(dǎo),又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們能抓住重點(diǎn),層層剝開,讓人豁然開朗、茅塞頓開,每一場講座都以豐富內(nèi)涵給人以知識(shí)的積累和能力的提升,從不同角度給人思想的啟迪和心靈的碰撞,從而使我進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),解開了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑。
二、提升能力
通過對(duì)《后危機(jī)時(shí)代國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易形勢》、《當(dāng)今世界的深刻變化與我國對(duì)外戰(zhàn)略選擇》和《當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)解析》課程的學(xué)習(xí),我對(duì)當(dāng)前國際形勢、我國對(duì)外戰(zhàn)略的選擇積極當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
黃華新教授的《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》,用現(xiàn)實(shí)生活中的大量案例,和我們分享了創(chuàng)新思維的思維導(dǎo)向積極創(chuàng)新思維的具體途徑。通過學(xué)習(xí),我對(duì)個(gè)人角色有了新的定位,按本色做人,按角色辦事,按特色定位。定位而不錯(cuò)位,到位而不越位。有為才有威,有為才有味,有為才有位。創(chuàng)新思維的思維導(dǎo)向包括:定位意識(shí)、形象意識(shí)、文化意識(shí)和溝通意識(shí)。日常工作中需關(guān)注別人看不到的地方、別人算不清的賬目和別人做不了的事情,務(wù)必做到吃得了苦吃得了虧。特別是《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧與人生目標(biāo)》教會(huì)了我只有更好地了解自己,自己駕馭自己,才能更清楚地定位自己的人生,并且在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮好各自性格的特點(diǎn),更有成效地開展工作。只有培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度,常懷感恩之心,珍惜現(xiàn)在,珍惜擁有,我們才是真正的“心靈美”,外化于物,世界的一切才會(huì)變得美好。
三、思考人生
知識(shí),更要掌握管理與應(yīng)對(duì)措施,切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平,遇到突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)能做到應(yīng)對(duì)自如。
管理是一門科學(xué),更是一門藝術(shù),在實(shí)際工作中我們不可能去完全拷貝別人的管理經(jīng)驗(yàn)和方法,更沒有包治百病的管理膏藥,只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富自身的管理知識(shí),才能真真做到與本崗位的業(yè)務(wù)相結(jié)合,尋找到最好的管理方法,提升自身管理水平。當(dāng)然,良好的人品和高尚的操守,是立身做人之本。作為共產(chǎn)黨員,應(yīng)該站在團(tuán)隊(duì)的最前面,身先士卒、率先垂范。干工作不僅要有氣節(jié),敢于擔(dān)當(dāng),帶頭維護(hù)檢驗(yàn)檢疫的形象,更要講厚道,踏實(shí)做人,認(rèn)真做事,講誠信,講方法。
我個(gè)人覺得培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣極其重要,要讓學(xué)習(xí)成為人生的一種常態(tài),一種習(xí)慣。中國面臨著社會(huì)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)重構(gòu)的雙重壓力,一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展要從犧牲資源、環(huán)境和廉價(jià)勞動(dòng)力的追求總量的發(fā)展模式向追求質(zhì)量的科學(xué)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變,二是必須把“以人為本”作為統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì),公務(wù)人員面臨本領(lǐng)恐慌的危機(jī),只有不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合能力,才能為干好主業(yè)提供一流的人才支撐。通過這次培訓(xùn),深深感受到自己知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)水平,已無法適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代瞬息萬變的需要。在這樣的大環(huán)境下,作為檢驗(yàn)檢疫工作人員,必須要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,從工作需要的被動(dòng)型學(xué)習(xí),提升到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要的主動(dòng)型學(xué)習(xí)。發(fā)自內(nèi)心地多學(xué)習(xí),多思考,讓人生更有意義,更有價(jià)值,少一些浮躁和膚淺,把學(xué)習(xí)變成一種生活習(xí)慣,持之以恒,一以貫之。
培訓(xùn)結(jié)束是新的開始,我們的工作將從一個(gè)新起點(diǎn)再次啟程。我將努力把這次的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的能力,以更加飽滿的精神和更加扎實(shí)的作風(fēng)投身到本職工作中,勤思考,謀定而后動(dòng),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開拓創(chuàng)新,為檢驗(yàn)檢疫事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
干部質(zhì)量提升是一個(gè)永恒的話題,作為一名基層干部,我有幸參與了一系列培訓(xùn)和提升活動(dòng),通過這些經(jīng)歷,我深感干部質(zhì)量提升的重要性和必要性。在過去的幾年中,我不斷努力提升自己的素質(zhì)和能力,并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先,作為一名干部,我認(rèn)識(shí)到自我教育和自我提升的重要性。在提升干部質(zhì)量的道路上,我們必須積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和成長,不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能。我通過參加各類培訓(xùn)班、讀書和學(xué)習(xí)交流會(huì)等活動(dòng),不斷充實(shí)自己的學(xué)識(shí),并將所學(xué)應(yīng)用到工作實(shí)踐中。通過這樣的努力,我感受到自己的知識(shí)水平和能力得到了提升,也更加有信心應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)。
其次,干部質(zhì)量提升的過程也需要注重實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)的積累。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要,但只有將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中才能真正體現(xiàn)出它的價(jià)值。在實(shí)踐中,我們會(huì)遇到各種具體問題和困難,需要我們進(jìn)行分析和解決。通過在實(shí)踐中的不斷摸索和總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了很多工作中的規(guī)律和方法,進(jìn)一步提高了自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累是提升干部質(zhì)量的重要途徑之一。
此外,干部質(zhì)量提升還需要注重人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。作為一名干部,我們不僅僅是單打獨(dú)斗的個(gè)體,更需要與他人進(jìn)行有效的合作和協(xié)作。在工作中,我始終尊重他人的意見和權(quán)益,積極主動(dòng)地與他人溝通和協(xié)商,保持良好的人際關(guān)系。同時(shí),我也注重團(tuán)隊(duì)合作,傾聽和吸納他人的智慧,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步和發(fā)展。通過良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作,我發(fā)現(xiàn)自己的工作能力得到了更大的發(fā)揮和提升。
最后,干部質(zhì)量提升還需要不斷反思和總結(jié)。在工作中,我常常會(huì)反思自己的得失和不足之處,尋找進(jìn)步的方向和方法。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我對(duì)自己的工作進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)整,不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。同時(shí),我也會(huì)向他人請(qǐng)教和請(qǐng)益,學(xué)習(xí)他人的長處和優(yōu)點(diǎn),進(jìn)一步拓寬自己的視野和思維方式。通過不斷反思和總結(jié),我深感自己的提升和成長是一個(gè)漸進(jìn)而持久的過程。
綜上所述,干部質(zhì)量的提升需要我們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和成長,注重實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)的積累,重視人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作,以及不斷反思和總結(jié)。這些是我在干部工作中的心得體會(huì),也是在質(zhì)量提升道路上的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信,只要我們始終保持進(jìn)取和學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷完善自己,就能夠不斷提升干部質(zhì)量,為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
團(tuán)干部作為組織中的中堅(jiān)力量,一直是各級(jí)團(tuán)委工作的重要組成部分。同時(shí),團(tuán)干部作為團(tuán)員的榜樣,自身的作風(fēng)越是高尚,就越能感染和帶動(dòng)團(tuán)員的成長。近年來,各級(jí)團(tuán)委在團(tuán)干部培養(yǎng)和選拔方面不斷注重“素質(zhì)、業(yè)務(wù)、風(fēng)范”,而作風(fēng)是其中最為重要的一環(huán)。在日常的工作中,我深刻體會(huì)到了作風(fēng)對(duì)于團(tuán)干部的重要性,也深感到了作風(fēng)修養(yǎng)的必要性,下面就分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:不斷提高自身修養(yǎng)
作風(fēng)不是一朝一夕能夠修成的,需要長期的積累、修煉和督促。我認(rèn)為要想提升自身作風(fēng),首先要有一個(gè)好的心態(tài),即不斷自我反思、不斷提高自身修養(yǎng)。在日常工作中,我會(huì)常常反思自己的言行舉止是否符合團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn),是否能夠代表組織去做好每一件事情。同時(shí),我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自己的職業(yè)技能和工作能力,這樣一來,才能更好地為團(tuán)委服務(wù),塑造良好的形象。
第三段:注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,讓作風(fēng)更加凝聚
眾所周知,團(tuán)隊(duì)協(xié)作是團(tuán)干部工作中不可避免的問題。在這種情況下,一個(gè)好的作風(fēng)會(huì)為團(tuán)隊(duì)帶來承前啟后的支持和動(dòng)力。我在日常工作中,注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,幫助團(tuán)隊(duì)成員解決遇到的問題和難題。同時(shí),我也不斷與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流,了解他們的想法和意見,并積極引導(dǎo)他們,形成共識(shí),讓團(tuán)隊(duì)合作更加順利和有效。
第四段:勇于承擔(dān)責(zé)任,展現(xiàn)作風(fēng)的優(yōu)勢
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)干部應(yīng)該敢于承擔(dān)責(zé)任,表現(xiàn)出良好的作風(fēng)品質(zhì)。我在工作中,會(huì)勇于承擔(dān)工作上的責(zé)任,積極地為團(tuán)委的各項(xiàng)工作盡心盡力,同時(shí)還會(huì)幫助他人完善工作相關(guān)事宜。通過自己的效率和作風(fēng),贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的信任,也更加地凸顯了自身的優(yōu)勢。
第五段:總結(jié)
要想在團(tuán)干部中具有更高的影響力和示范作用,提升自身作風(fēng)是一個(gè)非常重要的方面。在我看來,一個(gè)好的團(tuán)干部應(yīng)該具備良好的品德修養(yǎng),注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,勇于承擔(dān)責(zé)任,以及積極向上的正能量。在未來的工作中,我會(huì)再接再厲,不斷提升自己,為團(tuán)委的工作貢獻(xiàn)更多的力量。最終,也希望能夠通過自己的努力,為組織作出更大的貢獻(xiàn)。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,基層干部面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,要想更好地履行自己的職責(zé)和使命,必須不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,提升自身素質(zhì)和能力。近年來,我所在的單位積極開展基層干部雙提升培訓(xùn),通過參與培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了自身能力和素質(zhì)的提升對(duì)于工作的重要性。下面我將從參與雙提升培訓(xùn)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、取得的成效和繼續(xù)努力等方面,分享一下我的心得體會(huì)。
首先,參與雙提升培訓(xùn)的動(dòng)力主要源于自身的發(fā)展需求和對(duì)工作的責(zé)任感。作為一名基層干部,我深知自身的能力和素質(zhì)對(duì)于履職盡責(zé)的重要性。隨著工作的不斷繁忙和復(fù)雜化,我感到自己的知識(shí)和技能可能滯后于時(shí)代的要求,不再適應(yīng)新形勢下的工作需要。為了更好地應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn),我主動(dòng)參與了雙提升培訓(xùn)。除了自身發(fā)展需求外,我還有一種責(zé)任感,即作為一名基層干部,我有義務(wù)提升自己的能力和素質(zhì),為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
其次,培訓(xùn)內(nèi)容的豐富和實(shí)效性是我參與雙提升培訓(xùn)的重要原因之一。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了許多理論知識(shí)和實(shí)踐技能,涉及領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)管理、決策能力等課程。這些內(nèi)容既有助于我們了解現(xiàn)代管理的理念和方法,又有助于我們提升自身的實(shí)際應(yīng)用能力。培訓(xùn)內(nèi)容富有針對(duì)性和實(shí)效性,我們通過學(xué)習(xí),不僅能夠拓寬眼界,增加知識(shí)儲(chǔ)備,更能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,提高工作效率和質(zhì)量。
另外,通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積和交流互動(dòng),我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于能力提升的重要性。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí),同時(shí)也有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐操作和案例分析。通過實(shí)踐,我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)的真正含義和應(yīng)用方式。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積有助于我們?cè)诠ぷ髦徐`活運(yùn)用理論知識(shí),解決實(shí)際問題。此外,與其他干部的交流互動(dòng)也是提升自身能力的重要途徑。通過和其他干部的溝通交流,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也得到了他們的指導(dǎo)和幫助,使我在工作中更加得心應(yīng)手。
參與雙提升培訓(xùn)所取得的成效是我積極參與的最大動(dòng)力之一。在培訓(xùn)結(jié)束后,我意識(shí)到自身的能力和素質(zhì)得到了顯著提高。我能夠更好地理解和把握組織的發(fā)展方向,更好地協(xié)調(diào)工作中的各項(xiàng)資源,提高組織績效。同時(shí),我還能夠更好地處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和沖突,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。我能夠更加自信地面對(duì)各種復(fù)雜情況,迅速作出決策并付諸實(shí)踐。這些成效不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著重要意義,也對(duì)組織的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
最后,參與雙提升培訓(xùn)是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程,我要繼續(xù)努力,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。通過參與培訓(xùn),我意識(shí)到自身的能力和素質(zhì)與時(shí)俱進(jìn)是必要的。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,我們面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也在不斷變化。為了更好地應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn),我要繼續(xù)充實(shí)自己,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),提升自身能力。同時(shí),我還要積極參與各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng),不斷開拓自己的視野,增加自己的見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷努力,才能不斷提升自己在工作中的能力和作用。
綜上所述,參與基層干部雙提升培訓(xùn)對(duì)于提升自身能力和素質(zhì)有著重要的意義。通過參與培訓(xùn),我們能夠更好地適應(yīng)工作的需求,提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí),參與培訓(xùn)還能夠增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備和技能經(jīng)驗(yàn),為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我們要堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力,不斷提升自己,為推動(dòng)組織的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
當(dāng)前,如何不斷提升新時(shí)期年輕干部的素質(zhì),提高他們適應(yīng)新形勢、經(jīng)受新挑戰(zhàn)、解決新問題的能力,更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)揮積極作用、作出應(yīng)有貢獻(xiàn),是我們當(dāng)前必須引起高度重視的一個(gè)重要課題。筆者結(jié)合自身經(jīng)歷和所見所感,認(rèn)為要提升新時(shí)期年輕干部的現(xiàn)代素質(zhì),應(yīng)做到“認(rèn)清一個(gè)事實(shí)、突出兩個(gè)重心、落實(shí)三項(xiàng)保障”。
“認(rèn)清一個(gè)事實(shí)”,即認(rèn)清新時(shí)代年輕干部的優(yōu)勢和不足。我們的年輕干部隊(duì)伍以70后、80后為主,他們是伴隨著改革開放成長起來的新時(shí)代青年。他們具備活躍的思維,快速接受新理念和新事物的適應(yīng)力,同時(shí)也存在著一些導(dǎo)致自己在工作中無法充分展示的不足。主要表現(xiàn)在以下幾大方面:
一是年輕干部個(gè)性鮮明,但自律性不強(qiáng)。70后、80后年輕干部大部分是獨(dú)生子女,從小在生活上習(xí)慣了“衣來伸手,飯來張口”,個(gè)性鮮明且相對(duì)獨(dú)立。他們處在網(wǎng)絡(luò)信息化快速發(fā)展的時(shí)期,能夠從多方面、多渠道了解和掌握大量信息,面對(duì)著自由主義、享樂主義等新思想、新思潮的沖擊和影響,受到各種不良因素的誘惑。在這樣的環(huán)境下,導(dǎo)致部分年輕干部好奇心強(qiáng),喜歡有自己的“空間”,有與眾不同的思維方式和生活習(xí)性。面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作,一旦感覺不順和乏味就想尋找放松和刺激,如上網(wǎng)沖浪、頻繁交友、出入娛樂場所等,造成在生活中放松對(duì)自己的要求。
二是年輕干部富有活力,但適應(yīng)性不強(qiáng)。年輕干部走上工作崗位,都會(huì)希望有所作為,這種積極進(jìn)取的精神理應(yīng)提倡。但在實(shí)際工作過程中,由于基層生活條件差,或與干部和群眾在溝通方式上的不同等因素,造成一些年輕干部出現(xiàn)不能理解、無法融入的表現(xiàn),尤其在應(yīng)對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)中出現(xiàn)怕苦、怕繁、怕累,有意回避、不加思考的情況,從而不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不敢面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、不愿接納意見建議,使得自身的成長提高和各項(xiàng)工作的開展受到不同程度的影響和制約。
三是年輕干部具備特長,但實(shí)效性不強(qiáng)。70后、80后年輕干部接觸新鮮事物多,思維活躍、想法多,同時(shí),大多文化程度都比較高,有一定的專業(yè)知識(shí)和技能,在理論知識(shí)上自我感覺良好,故忽視聯(lián)系實(shí)際。部分年輕干部在工作中不重視對(duì)思想政治理論、國內(nèi)外形勢、中央和國家大政方針的學(xué)習(xí),不注重對(duì)基層的調(diào)查,對(duì)所從事的工作不能根據(jù)上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的要求,結(jié)合實(shí)際去加于思考、研究措施,從而導(dǎo)致在實(shí)際工作中出現(xiàn)方式方法不合理、不符合工作目標(biāo)要求、方向出現(xiàn)偏差而影響工作實(shí)效性的情況發(fā)生。尤其在工作中一旦遇到棘手的問題就不知從何下手、沒法解決,出現(xiàn)畏難情緒、躲避思想,最終干不好工作,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的心目中信任度大打折扣,久而久之就會(huì)產(chǎn)生自卑心理。
“突出兩個(gè)重心”,即突出增強(qiáng)年輕干部的事業(yè)心和責(zé)任心。70后、80后年輕干部盡管大多能夠繼承老一輩“責(zé)任重于泰山”的優(yōu)良傳統(tǒng),但一部分年輕人仍然存在著或是習(xí)慣了“以我為主,惟我獨(dú)尊”的個(gè)性思想,無法立足全局,融入集體,集思廣益,不能甘于奉獻(xiàn);或是不能抵制社會(huì)上“放任自由、貪戀享樂”等不良風(fēng)氣的影響,出現(xiàn)事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)、嚴(yán)守紀(jì)律意識(shí)淡薄、不求進(jìn)取、得過且過現(xiàn)象。為了切實(shí)將年輕干部培養(yǎng)成才,達(dá)到從普通到優(yōu)秀、從優(yōu)秀走向卓越的目標(biāo),真正擔(dān)當(dāng)起建設(shè)國家、服務(wù)人民的重任,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心是關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。應(yīng)該從以下三個(gè)方面下大功夫:
一是建立健全年輕干部責(zé)任心、事業(yè)心督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)年輕干部的督導(dǎo)和評(píng)價(jià),是在組織部門和所在單位運(yùn)作,年輕干部自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,注重的是年輕干部的目標(biāo)培養(yǎng)和潛力挖掘,關(guān)注的是影響和制約年輕干部發(fā)展的主要因素,通過督導(dǎo)分析和綜合評(píng)價(jià),尋找解決辦法,落實(shí)有效措施,實(shí)現(xiàn)年輕干部綜合素質(zhì)和能力的提高。當(dāng)前,在年輕干部中存在著“干好干壞、干與不干無關(guān)緊要”的思想,因?yàn)槲覀兊拇蟓h(huán)境讓他們覺得只要“做上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)檢查的工作”就可以了。其實(shí)這并不是他們有意而為之,只是他們覺得所做的工作,平日里沒人過問、沒人檢查、沒人提出意見和建議,工作中就會(huì)產(chǎn)生懈怠心理。
所以,我們要研究建立和完善對(duì)年輕干部責(zé)任心和事業(yè)心的督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制,并具體工作中去實(shí)行,對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題要敢于指出和指正,不能避重就輕。這樣才能確保年輕干部在工作和成長過程中,有標(biāo)準(zhǔn)可循、有要求可依、有紀(jì)律可守,有指導(dǎo)性、針對(duì)性的方向去為之努力、提高和奮斗。
二是建立健全年輕干部責(zé)任心、事業(yè)心激勵(lì)制約機(jī)制。首先是價(jià)值激勵(lì)。要充分肯定年輕干部工作中的好成績、好經(jīng)驗(yàn)、好做法,激發(fā)干部積極進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力。大力宣傳和樹立先進(jìn)典型,把在工作中品德高尚、能力突出、干事創(chuàng)業(yè)、業(yè)績顯著、作風(fēng)務(wù)實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀年輕干部凸現(xiàn)出來,達(dá)到示范帶動(dòng)作用。要以成功喚動(dòng)力、以動(dòng)力換成績、以成績給機(jī)會(huì)、以機(jī)會(huì)造人才,正確引導(dǎo)年輕干部的人生價(jià)值觀,真正形成“用多少心服務(wù)就出多少成績”和“以成績論英雄”的價(jià)值導(dǎo)向和標(biāo)桿。其次是文化激勵(lì)。文化具有極強(qiáng)的傳承性、長久性、基礎(chǔ)性。文化放到提升新時(shí)期年輕干部時(shí)代素質(zhì)這個(gè)問題上來說,就是要向年輕一代大力弘揚(yáng)“樂于奉獻(xiàn)”、“鞠躬盡瘁”的傳統(tǒng)美德。通過組織年輕干部觀看和學(xué)習(xí)《雷鋒》、《孔繁森》、《焦裕祿》等先進(jìn)人物優(yōu)秀影片,收聽和學(xué)習(xí)英烈事跡報(bào)告,用楷模和英雄的優(yōu)良品德和高尚情操感染年輕人,激勵(lì)年輕一代的愛黨、愛國、愛民之心和提升服務(wù)人民、服務(wù)發(fā)展的責(zé)任心、事業(yè)心。
三是建立健全年輕干部責(zé)任心、事業(yè)心教育管理機(jī)制。組織和引導(dǎo)廣大年輕干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策,以新時(shí)期黨的創(chuàng)新理論成果武裝年輕干部的頭腦,提高他們的思想政治素質(zhì),堅(jiān)定服務(wù)黨和人民的理想信念。有道是:“環(huán)境改變?nèi)?,環(huán)境成就人?!蹦贻p干部的成長無疑和社會(huì)環(huán)境有著密切的關(guān)系,但對(duì)其影響最直接的還是周邊的環(huán)境,與其共事的同志、他的領(lǐng)導(dǎo)。要建立健全能適應(yīng)形勢發(fā)展科學(xué)合理的管人用人制度和辦法,通過人性化的管理,使年輕干部以積極向上的思想求發(fā)展、求進(jìn)步。同時(shí),要注重提高基層管理人員的素質(zhì)和水平。因?yàn)槟贻p干部進(jìn)入一個(gè)單位工作,平日里和基層管理人員一起工作,基層管理人員素質(zhì)和能力的高低,直接影響到年輕干部的成長,影響其事業(yè)心、責(zé)任心的增強(qiáng)和作風(fēng)養(yǎng)成。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
俗話說:寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。為期2個(gè)月的干部能力提升培訓(xùn)如給予中青年干部春雨,助其成長,并達(dá)到了“破而后立”效果。
一、“破”——破傳統(tǒng)之痼疾
以往傳統(tǒng)管理工作中延續(xù)和重復(fù)占有很高的比例,“不出問題”就是萬幸,管理的藝術(shù)及內(nèi)涵沒有真正去領(lǐng)會(huì),走老路子的觀念根深蒂固。
作為一名教學(xué)管理者,這樣的問題也很多,如學(xué)生的考風(fēng)問題,懲罰的嚴(yán)重與否各有說辭,如何能抑制學(xué)生作弊,方法也層出不窮,但效果不佳;如日常管理文件的書寫,缺乏調(diào)研,文書說服力不強(qiáng),觀點(diǎn)站的高度不夠,甚至出現(xiàn)格式、措辭不規(guī)范的現(xiàn)象,值得反思。
二、“立”——立創(chuàng)新之新局
“立”是“破”后新生,是打破原有常規(guī),利用先前總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),建立新的規(guī)則,更準(zhǔn)確的說,運(yùn)用創(chuàng)新的思維思考問題,解決問題,達(dá)到雙贏效果。
如考風(fēng)問題,現(xiàn)象無法遏制,那么從源頭開始考慮,即調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,通過開展機(jī)考模式,利用軟件的便利,采用課堂測試及部分題庫的對(duì)外開放練習(xí),督促學(xué)生學(xué)習(xí),變被動(dòng)為主動(dòng),逐步成為興趣,學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),變考試只是檢驗(yàn)成果的一種方式,而不再成為負(fù)擔(dān),同時(shí)考試過程中機(jī)考形式也斷絕了學(xué)生作弊念頭,效果頗佳,收到廣大師生歡迎。
如日常管理文書的書寫,本次培訓(xùn)中廖教授的案例式講學(xué)引起我們思考,一門平時(shí)可能會(huì)講的很枯燥的課程可以如此生動(dòng),學(xué)的不光是知識(shí),更是上課的技巧。文書規(guī)范需要“立”,不光“立”,更要有內(nèi)涵,要有實(shí)證,按照仲紅巖主任所說:順時(shí)應(yīng)勢,慧眼觀物。
本次培訓(xùn)對(duì)我們來說不是單一的“學(xué)”,不是模仿,而是掌握技巧和方法,轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼哪芰?,這才叫“真正”的“學(xué)”?!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”,只有“勤奮”和“潛心”,獲取更多知識(shí),才能得到你所想、所獲。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
農(nóng)村的基層工作繁雜而細(xì)微,需要我們時(shí)時(shí)刻刻充滿激情,遇到困難時(shí)要滿懷信心,沉著應(yīng)對(duì),卯足干勁,迎難而上?!安唤?jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”,農(nóng)村是一個(gè)能鍛煉我們的新天地,也是我們展示才華的大舞臺(tái),雖然這個(gè)舞臺(tái)的劇情有時(shí)會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜、情境會(huì)撲朔迷離,但沒關(guān)系,我們每個(gè)人心中都有一盞明燈,黨和人民永遠(yuǎn)會(huì)站在我們身后為我們照亮前行的路。我們要帶著責(zé)任和感情投身于農(nóng)村事業(yè),腳踏實(shí)地干實(shí)事,幫助村民解決實(shí)際的問題,不紙上談兵,做實(shí)事,主動(dòng)的把學(xué)習(xí)和工作緊密的聯(lián)系在一起,虛心向基層干部、群眾學(xué)習(xí),時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,服從黨委組織的領(lǐng)導(dǎo),做事謹(jǐn)慎,注重細(xì)節(jié),以大局為重,嚴(yán)格要求自己,強(qiáng)化自身管理,努力做到在工作中提高能力,在實(shí)踐中掌握方法,在行動(dòng)中樹立形象。
通過培訓(xùn),我明確了村官肩負(fù)著加強(qiáng)黨委政府與農(nóng)民群眾密切聯(lián)系的責(zé)任,讓我認(rèn)識(shí)到,只有充分地融入到基層,把自己當(dāng)做農(nóng)村中的一份子,即要把黨的惠民政策落實(shí)到千家萬戶,又要當(dāng)好為農(nóng)村發(fā)展經(jīng)濟(jì)化解矛盾的服務(wù)員,我們要虛心向群眾學(xué)習(xí),及時(shí)把最新的信息帶入農(nóng)村,服從組織安排,為農(nóng)村工作能更好的開展提出良好的意見與建議,盡自己所能幫助群眾,才能成為群眾信任的貼心人,做到真正的與群眾融為一體,帶動(dòng)村民團(tuán)結(jié)創(chuàng)業(yè)、樹新風(fēng)。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)矛盾歷來是影響農(nóng)村穩(wěn)定的焦點(diǎn),阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要問題,隨著農(nóng)村改革的深化和經(jīng)濟(jì)關(guān)系的調(diào)整,群眾經(jīng)濟(jì)利益的摩擦,思想觀念的碰撞等引發(fā)的矛盾更加復(fù)雜多樣。如果處理的不及時(shí),方法不當(dāng),就會(huì)引起群眾的不滿情緒,影響干群關(guān)系的融洽,造成社會(huì)的不安定因素,作為一個(gè)大學(xué)生村官,我們要多與群眾溝通和交流,及時(shí)了解他們最真實(shí)的想法,妥善解決所存在的問題。最根本的方法是,我們要充分發(fā)揮自己的聰明才智,幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì),增加收入,改善生活,使廣大農(nóng)民群眾團(tuán)結(jié)一心、脫貧致富、奔小康。
農(nóng)村是一個(gè)廣闊天地,是一個(gè)能發(fā)揮我們的開拓創(chuàng)新才能的大舞臺(tái),我們不僅要做一個(gè)頑強(qiáng)的舞者,舞出最華麗的舞步,我們就是要結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí),指導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)用科學(xué)技術(shù),因地制宜地發(fā)展種養(yǎng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。只有為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),才能受到群眾的贊揚(yáng)。吃苦耐勞是我們的宣言,敢闖敢干是我們的口號(hào),無私奉獻(xiàn)是我們的宗旨。青春因無悔而精彩,人生因奉獻(xiàn)而難忘,作為一名大學(xué)生村官的我,能把自己的汗水灑在田野上,化成農(nóng)民豐收的喜悅,我會(huì)為鄉(xiāng)村農(nóng)民的幸福無私地奉獻(xiàn)出自己的一切而感到自豪,讓我們堅(jiān)定為農(nóng)村服務(wù)理想信念,為建設(shè)文明、富裕、和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
第一段:導(dǎo)言(200字)
干部作風(fēng)是一方面體現(xiàn)了干部個(gè)人素質(zhì)和工作態(tài)度,也是組織效能的重要體現(xiàn)。干部作風(fēng)雙提升即指優(yōu)化提升干部作風(fēng),加強(qiáng)干部素質(zhì)。我作為一名黨員干部,在參與干部作風(fēng)雙提升過程中,深切體會(huì)到了它的重要性和影響力。在這個(gè)過程中,我積累了一些心得體會(huì),現(xiàn)在就與大家分享一下。
第二段:提升作風(fēng)至關(guān)重要(200字)
干部作風(fēng)對(duì)于黨的事業(yè)的推進(jìn)具有至關(guān)重要的作用。一個(gè)好的干部作風(fēng)不僅能夠調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性和創(chuàng)造性,還能夠樹立一個(gè)良好的黨風(fēng)政風(fēng)形象。在干部作風(fēng)提升過程中,我們注重提升的是服務(wù)意識(shí)、政治領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)能力等黨員干部的綜合素質(zhì)。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)提升作風(fēng)并不僅僅是一種形式上的改善,更多的是一種對(duì)于自身素質(zhì)的追求。
第三段:優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式(200字)
干部作風(fēng)提升過程中,優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式是至關(guān)重要的一環(huán)。在過去的工作中,我發(fā)現(xiàn)自己在與下屬溝通協(xié)調(diào)、問題解決等方面存在一些問題。通過反思和學(xué)習(xí),我提升了自己的溝通能力和解決問題的方法。我注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢,注重傾聽下屬的聲音,及時(shí)解決他們?cè)诠ぷ髦械睦щy和問題。我也改善了領(lǐng)導(dǎo)方式,更加注重培養(yǎng)下屬的工作能力和思維方式。這些改變使得我的領(lǐng)導(dǎo)方式更加人性化和優(yōu)化。
第四段:傳播優(yōu)秀作風(fēng)(200字)
作為一名黨員干部,提升自身作風(fēng)的同時(shí),我也積極傳播著優(yōu)秀的作風(fēng)和管理經(jīng)驗(yàn)。我參與了一些內(nèi)部培訓(xùn),與其他部門的同志分享了我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我還在一些年輕干部培訓(xùn)課程中擔(dān)任講師,講解嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作方法。通過這些方式,我希望能夠影響更多的人,培養(yǎng)并傳播優(yōu)秀的干部作風(fēng)和管理經(jīng)驗(yàn)。
第五段:總結(jié)與展望(200字)
通過參與干部作風(fēng)雙提升,使我深刻認(rèn)識(shí)到干部作風(fēng)對(duì)于組織效能和工作結(jié)果的重要性。在這個(gè)過程中,我不僅提升了自身的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,還樹立起了優(yōu)秀的黨員形象。未來,我將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)這樣的作風(fēng),不斷追求個(gè)人素質(zhì)的提升。同時(shí),我也將繼續(xù)傳播優(yōu)秀作風(fēng)和管理經(jīng)驗(yàn),影響和幫助更多的人提升自身的工作能力和作風(fēng)素質(zhì)。通過這樣的努力,我相信我能夠更好地完成黨和人民賦予我的使命和任務(wù)。
總結(jié)(200字)
干部作風(fēng)雙提升是一項(xiàng)重要的工作,是我們確保黨的事業(yè)持續(xù)發(fā)展和推進(jìn)的重要內(nèi)容。通過參與干部作風(fēng)雙提升,提升自身的作風(fēng)與素質(zhì),不僅僅是個(gè)人的追求,更是對(duì)組織效能的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該不斷總結(jié)、改進(jìn)和完善干部作風(fēng)提升工作,并與同志們共同努力,推動(dòng)干部作風(fēng)在黨的事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
作為一名合格的干部,在強(qiáng)調(diào)日常工作的同時(shí),更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提升。做人一定要淺,淺得透明,淺得正直,淺得真實(shí)。正所謂,為學(xué)實(shí)難,在于“艱苦”,而為人不易,則在于“真”。要敢于面對(duì)真實(shí)的自己,敢于展現(xiàn)真實(shí)的自己,做一個(gè)真人。
科級(jí)干部要以“修己”而達(dá)到高效管理,可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行:
二是立品格,在工作交往中,作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人,而非自我欣賞,正確地看待別人的不足,以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點(diǎn),客觀的贊揚(yáng)別人的成績,公正的評(píng)判別人的失誤。
三是重情趣,要嚴(yán)守生活小節(jié),培養(yǎng)健康情趣,守住欲望關(guān)、愛好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望,個(gè)個(gè)都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級(jí)干部,就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)。朋友之間是相互影響的,要多于與益者交。作為科級(jí)干部一定要把握好與人交往的尺度,擇善而交,擇賢而交。對(duì)于交往,可以互利,但不可相互利用;可以相幫,但不能超出原則范圍;可以取悅,但不能虛榮討彩。
科級(jí)干部是在一線上承擔(dān)具體管理工作的人,承擔(dān)著承上啟下的重要作用,必須要在動(dòng)腦筋、負(fù)責(zé)任、有作為、做表率上下功夫,要切實(shí)能夠拿出具有自身特色和創(chuàng)造性的工作思路和切實(shí)可行的工作標(biāo)準(zhǔn),完成一個(gè)合格的科級(jí)干部落實(shí)與執(zhí)行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實(shí)際作用與任務(wù)。
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