無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
伯明翰大學(xué)教育專業(yè)怎么樣 伯明翰大學(xué)國(guó)際教育學(xué)碩士篇一
2、 教務(wù)助理/教務(wù)長(zhǎng)：工作于院校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等地。
3、 顧問(wèn)：工作在學(xué)校、學(xué)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)等地。
4、 圖書管理員：工作于學(xué)校、學(xué)院、公共圖書管理部門等地。
5、 媒體專家：工作在學(xué)?；蚪逃悪C(jī)構(gòu)。
6、 記者/編輯：工作在出版社、雜志社、新媒體領(lǐng)域。
7、 銷售：工作于企事業(yè)單位，從事與教育相關(guān)的銷售工作。
8、 公關(guān)人員：工作于公關(guān)公司、博物館、教育機(jī)構(gòu)、專業(yè)教育協(xié)會(huì)、保險(xiǎn)公司。
伯明翰大學(xué)教育專業(yè)怎么樣 伯明翰大學(xué)國(guó)際教育學(xué)碩士篇二
核心課程：
研究教育（論文）
選修課程：
文化心理學(xué)與兒童發(fā)展
兒童作為公民
探索殘疾和包容
社區(qū)學(xué)習(xí)
政治身份與日常生活
伯明翰大學(xué)教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
伯明翰大學(xué)教育專業(yè)怎么樣 伯明翰大學(xué)國(guó)際教育學(xué)碩士篇三
核心課程：
心理學(xué)導(dǎo)論
平等與多樣性：兒童、家庭和社會(huì)
選修課程：
年輕人與社會(huì)變遷
學(xué)校教育：社會(huì)和文化史
當(dāng)代教育
教育哲學(xué)
教育學(xué)研究導(dǎo)論
第二年
伯明翰大學(xué)教育專業(yè)怎么樣 伯明翰大學(xué)國(guó)際教育學(xué)碩士篇四
核心課程：
教育政策與社會(huì)正義
研究?jī)和逃?/p>
實(shí)習(xí)
選修課程：
兒童發(fā)展：心理學(xué)方法
全球教育：議題、機(jī)會(huì)、未來(lái)
在學(xué)校的教學(xué)和學(xué)習(xí)
改變行為：歷史
創(chuàng)造文化：閱讀事物的新途徑
第三年：
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