總結(jié)是對(duì)自己所做工作的一種總結(jié)和追溯,有利于展示自己的實(shí)力和價(jià)值。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡(jiǎn)練、清晰,避免廢話和重復(fù)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇一
一學(xué)期來,我們組以極大的熱情投入到改革的浪潮中,積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,積極探索行之有效的新教學(xué)模式,不斷總結(jié)及反思自己的教育教學(xué)工作,不斷提高社會(huì)政治課教學(xué)的實(shí)效。經(jīng)過全組教師的共同努力,出色完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將這學(xué)期來我們的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)課程改革綱要》及《課程標(biāo)準(zhǔn)》,開展了“新時(shí)期,我們需要怎樣教師職業(yè)道德”“新課程條件下,社會(huì)、政治課教學(xué)面臨的困難與對(duì)策”等專題的討論,參加了學(xué)校組織的新課程知識(shí)競(jìng)賽。這些活動(dòng)開展進(jìn)一步端正教育思想,并把它們貫徹在教學(xué)實(shí)踐中。現(xiàn)在的課堂教學(xué)中少了些浮燥,少了些作秀,老師們能正確處理知識(shí)與能力的關(guān)系。認(rèn)識(shí)到能力的提高離不開基礎(chǔ)知識(shí),掌握基礎(chǔ)知識(shí)是為了更好地培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。
在變革教學(xué)方法上,我們積極探索以活動(dòng)教學(xué)為重點(diǎn)的新教學(xué)模式。“活動(dòng)”對(duì)社會(huì)政治課程是有特殊的意義。從學(xué)生認(rèn)知的角度講“聽會(huì)忘記,看能記住,做才能會(huì)?!痹谡n改實(shí)踐中,我們對(duì)感悟式活動(dòng)教學(xué)作了積極探索。陳#、張#、范#等老師在課堂教學(xué)中,盡可能創(chuàng)設(shè)真實(shí)、與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系的情景,使學(xué)生產(chǎn)生參與的需要。由情景引出一定的話題后,促進(jìn)學(xué)生之間的對(duì)話。這種情景式活動(dòng)方式,促使學(xué)生在彼此交往過程中,在認(rèn)知、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面進(jìn)行交流與碰撞、溝通與合作,激發(fā)與感染,從而達(dá)成我們的目標(biāo)。龔%、朱%、陳%、胡%等老師利用游戲,讓學(xué)生在輕松、娛樂、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍里得到一份人生體驗(yàn)。這種游戲式活動(dòng)教學(xué),寓教于樂,初步達(dá)到了愉快學(xué)習(xí)的境界。
政治課教學(xué)作為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人的人文學(xué)科,它要求老師要積極引導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣,切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,黃xx、朱xx老師學(xué)會(huì)觀察地球儀的市級(jí)公開教學(xué),賈xx老師來自家鄉(xiāng)的報(bào)告、趙xx老師的見證義烏抗戰(zhàn)勝利的社會(huì)調(diào)查,馮xx老師的可持續(xù)發(fā)展選擇等研究性學(xué)習(xí),何8、何7、毛6等老師開展了航模、車模、海模等科技興趣小組活動(dòng),初一備課組開展國(guó)家、版圖意識(shí)教育活動(dòng)及地圖知識(shí)競(jìng)賽,朱s老師、范a老師時(shí)政、人口知識(shí)全校廣播講座,這些學(xué)習(xí)活動(dòng)都大大開發(fā)了課程資源,拓展了學(xué)生思維空間,實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
作為省示范性中學(xué),且又是第一輪改革的試點(diǎn)學(xué)校,我們應(yīng)該在社會(huì)、政課教學(xué)方面為其他學(xué)校作出示范,起到輻射作用。我們組與++中學(xué)、++中學(xué)、++中學(xué)一起開展集體備課、聽課、評(píng)課等區(qū)域教研活動(dòng);山區(qū)中學(xué)東塘的虞p、杭疇中學(xué)的金k兩名骨干老師與初三社會(huì)組長(zhǎng)期結(jié)對(duì),開展“互幫互學(xué)”,我們組黃f、朱d、程uu、徐x老師為全市老師上示范課,方d、馮v老師為全市老師作專題講座,陳z、金c、金v、徐b等老師對(duì)路橋區(qū)、東陽吳寧鎮(zhèn)中、蘭溪二中的教師上公開課,12月份我們?nèi)M老師赴溫州ff中學(xué)聽課學(xué)習(xí),交流課程改革經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),回來后,每位老師都寫了體會(huì)。在這些輻射活動(dòng)中,我們十分注意反饋回收、虛心地聽取來校老師的反映,共同研討教學(xué)問題,從而也進(jìn)一步促進(jìn)了我組的教育教學(xué)改革和個(gè)人教學(xué)能力的提高。
我們組教師十分重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),并運(yùn)用教育理論進(jìn)行分析,從中尋找教學(xué)規(guī)律,在此基礎(chǔ)上,教師們積極撰寫教科研論文,不少論文獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表。如徐g老師《和諧校園呼喚學(xué)生健全人格》、陳c老師《讓心靈和諧、讓精神飛揚(yáng)》、何小明老師《初中生心理健康教育的現(xiàn)狀與對(duì)策》獲省心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)二、三等獎(jiǎng),金d、趙x、朱s等5名老師的論文在市、地級(jí)獲獎(jiǎng)。在20xx年度金華市第四屆課改論文大賽共有13老師獲獎(jiǎng),占學(xué)??偒@獎(jiǎng)人數(shù)的三分之一。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我們組在本學(xué)期共有19篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
上述這些看是一件件平平凡凡的事情,卻實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)著我們?nèi)M老師的耕耘與收獲。在新學(xué)期,我們?nèi)M將不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持改革、不斷作出新的努力,奪取新的成績(jī)。
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇二
本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全組教師的共同努力下,圓滿地完成了任務(wù),取得了必須的成績(jī)。主要表此刻以下幾個(gè)方面。
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求,我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化,自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策,不斷提高自我的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章,更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng),不斷提高思想道德水平。
1、目標(biāo)明確、計(jì)劃得當(dāng)、落實(shí)到位。
根據(jù)學(xué)校的要求,本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計(jì)劃,并落實(shí),及時(shí)總結(jié)。如:本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章,開展專題研討,設(shè)立中心發(fā)言人,學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,新課改文章,開展研究性學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維本事等理論和經(jīng)驗(yàn)。
2、強(qiáng)化備課組功能,加大團(tuán)體備課力度。
我組備課組,在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到課堂教學(xué)“大同小異”?!按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同,教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,這兩個(gè)方面相輔相成,互相促進(jìn),共同提高。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量,精心篩選試題,把握命題方向,強(qiáng)化應(yīng)試本事和心理訓(xùn)練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練,增強(qiáng)教育教學(xué)本事。
鼓勵(lì)教師進(jìn)取撰寫教育、教學(xué)論文,本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分教師進(jìn)取發(fā)表論文,同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jī)。
4、認(rèn)真組織了公開課,本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課,分別是陳嘵斌教師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》,教學(xué)效果良好,起到了教學(xué)示范作用。
5、加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng),我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對(duì)一”的教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,使教研組整體素質(zhì)得到提高。
6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),認(rèn)真開展了我校高、初中部政治小論文比賽,活動(dòng)效果較好。
教師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足,如工作落實(shí)還有待改善,教研資料有待更新,教學(xué)方法有待加強(qiáng),幫扶工作停留于形式,而缺乏必要的實(shí)際效果,結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等,這都將在今后的工作中去改善。
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇三
1、圓滿地完成了學(xué)校行政和教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。
2、各備課組的各位老師在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)了感情,樹立了威信,取得了信任,贏得了贊譽(yù),特別是像陳月強(qiáng)、董宏、謝燕秋、陳觀勝等年輕教師得到了學(xué)生較高的評(píng)價(jià)。
3、初三畢業(yè)班的三位老師和高三畢業(yè)班的三位老師工作認(rèn)真、積極,時(shí)常都能在下班后在課室、科組辦公室看到他們的身影。
4、科組的研究討論氣氛進(jìn)一步濃厚,同事們通過討論,不但提高了對(duì)許多模糊問題的認(rèn)識(shí)與理解,而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。
5、教研工作取得了一定的成績(jī)。xxx老師在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);xxx老師的《讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)政治》在市20xx年中學(xué)思想政治課教學(xué)論文評(píng)選中被評(píng)為三等獎(jiǎng);xxx的《透過課堂看世界》在《中學(xué)。
6、大力加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作,針對(duì)初三、高三學(xué)生復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的一些消極心理現(xiàn)象,舉行了兩次心理輔導(dǎo),取得了一定的效果。
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇四
學(xué)期,本人擔(dān)任高一年級(jí)3個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自我,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的`拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要異常注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便,提高也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自我的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇五
本學(xué)期的政治教學(xué)時(shí)間比較緊張,尤其是八年級(jí)的教學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足。但總體來講,教學(xué)工作進(jìn)行的還算順利,基本能夠完成教學(xué)任務(wù)。
九年級(jí)的教學(xué)完成情景還是比較順利的,時(shí)間雖然較緊,壓力有些大,但教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。本屆學(xué)生由最初的散漫到此刻的絕大部分同學(xué)能正確調(diào)整狀態(tài),這就是一個(gè)好的現(xiàn)象。
七年級(jí)、八年級(jí)的教學(xué)平穩(wěn)。八年級(jí)的教學(xué)任務(wù)有些匆忙,到了后期的教學(xué),完全是把幾個(gè)框題放在一節(jié)課里,這種教學(xué)會(huì)打折扣的。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,更多的是對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)而很少進(jìn)行提高性訓(xùn)練,學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠,這是有多方面因素的。
九年級(jí)的情景:學(xué)生由學(xué)期開始的比較簡(jiǎn)便散漫到學(xué)期后半段的進(jìn)取狀態(tài),證明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變。本學(xué)期在課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)的要求力度加強(qiáng),以熟讀課文為引的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)使課堂更充實(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。
八年級(jí)的情景:學(xué)生的狀態(tài)還能夠,本學(xué)期的八年級(jí)政治教學(xué)資料比較簡(jiǎn)單,但課文資料量大,教學(xué)進(jìn)度較快。本學(xué)期的資料是關(guān)于人際交往方面的,這部分資料對(duì)學(xué)生來講是比較容易理解的,但學(xué)生對(duì)此資料的現(xiàn)實(shí)意義理解并不深刻。表此刻成績(jī)上的變化是不錯(cuò)的,只是在材料分析題方面的解答還有些問題,這是學(xué)生對(duì)知識(shí)資料的理解不詳細(xì)不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面。
七年級(jí)的情景:學(xué)生由不會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)考試到此刻能簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)本科目的資料以及能在答題時(shí)的做到最基本的要求,已經(jīng)有了一個(gè)大的提高,并且有部分學(xué)生的提高十分大,已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段,對(duì)政治科目的認(rèn)識(shí)不夠,增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到必須的作用,學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧,理解分析本事還是不夠的。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還有很多工作需要做。
從本學(xué)期的教學(xué)工作看來,值得肯定的是:
(3)課前的準(zhǔn)備工作做的比較充分,尤其是思路清理的比較順利。
學(xué)期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗(yàn):
(4)對(duì)期末考試時(shí)復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善,不能單純以考、講、練為主,要與學(xué)生一齊歸納思考。
針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的現(xiàn)象,自我反思總結(jié),要進(jìn)一步端正心態(tài),進(jìn)一步提升自我的教學(xué)水平,需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提升充實(shí),需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思考的文字記載,自我多下功夫揣摩與練習(xí)。
相信,在下一階段的教學(xué)中會(huì)有一個(gè)更大的提升。同學(xué)們也會(huì)有一個(gè)良好的發(fā)展的狀態(tài)。
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇六
我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。本期以來,全組教師按照年級(jí)目標(biāo)管理的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)楹诵?,落?shí)常規(guī),以青年教師培養(yǎng)和課堂落實(shí)為保證,進(jìn)取探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。整體工作取得了必須成績(jī),現(xiàn)總結(jié)于后。
(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。在期初,我們?cè)谌M討論的基礎(chǔ)之上制度教學(xué)教研計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃,決不讓計(jì)劃流于形式。
(2)定期集中備課。
新聞發(fā)布會(huì)》《奧運(yùn)圣火傳遞》《萬眾一心抗震救災(zāi)》等下栽下來,還把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來,作為備課資料。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
我組教師多為年輕教師,經(jīng)驗(yàn)參差不齊,個(gè)性迥異,所以我們深入開展了教訓(xùn)模式的趨同優(yōu)化研究??偨Y(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,經(jīng)過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還大力強(qiáng)化電化教教學(xué),收集制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。本期以來,我組教師先后開出了組內(nèi)、校級(jí)公開課十多次,得到了專家和同行的好評(píng)。
(4)周練、月考嚴(yán)格規(guī)范。
考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情景進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改善、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)。為此,每次周練及月考我們都十分嚴(yán)格規(guī)范,做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,明確各知識(shí)點(diǎn)的本事要求,嚴(yán)格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各班級(jí)的試題講評(píng)分析,交年級(jí)存檔。
(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)資料精心設(shè)計(jì)題目,以到達(dá)進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,做到難易適中不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)、糾正學(xué)生中的作業(yè)問題?;咀龅健皬U題不做,難題少做,大題精做,小題大做,錯(cuò)題重做?!?/p>
教師具有較強(qiáng)的教育科研本事是十分必要的,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要資料。我組教師進(jìn)取在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律,作出教育成果,并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去,提高教育教學(xué)水平。教研中,我們一是狠抓理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化電化教學(xué),提高業(yè)務(wù)素質(zhì);二是廣泛開展聽評(píng)課活動(dòng),大家共同學(xué)習(xí),共同提高;三是開展多種教研活動(dòng),提高整體素質(zhì)。
經(jīng)過教研,胡文博、趙有亮牽頭整理的《周練、月考、復(fù)習(xí)試題集錦》、趙有亮撰寫的《培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)淺析》、王海亞、胡鑫分別撰寫的《教學(xué)反思》、胡鑫撰寫的《營(yíng)造學(xué)生喜歡的課堂》等小專題研究,都具有很強(qiáng)的實(shí)用性。根據(jù)校教科室有關(guān)精神,我們組教師重視時(shí)政專題教學(xué)研究,并構(gòu)成了必須的實(shí)施策略。并提議學(xué)校政教處、團(tuán)委定期開設(shè)每月時(shí)事回顧課,定期播放時(shí)事新聞,培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)政意識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)思政課的興趣。
教學(xué)的精品來自一支精良的教師隊(duì)伍。我組青年教師居多,有5人不足25歲,有3人剛剛步入教壇,有十分好的基礎(chǔ),但有的對(duì)我校高中政治的教學(xué)水土不太適應(yīng)。所以,我們一開始就把培養(yǎng)青年教師,打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)作為教研組工作的重中之重。
首先把打造的重點(diǎn)放在教學(xué)模式的趨同優(yōu)化研究之上,提出盡快熟悉高中教材,適應(yīng)我校教學(xué)環(huán)境,關(guān)注近三年高考動(dòng)向,摸清盧氏農(nóng)村孩子的特點(diǎn),經(jīng)過不斷的交流、探討與磨合,這一目標(biāo)以基本到達(dá)。
其次,我們側(cè)重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提出以現(xiàn)代教育教學(xué)理論與現(xiàn)代教學(xué)手段為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的目標(biāo)。目前我們已廣泛的學(xué)習(xí)了《誘思探究教學(xué)論》《不做教書匠》《有效教學(xué)》《學(xué)校常規(guī)及考核細(xì)則》等理論書籍,摘抄了很多的理論學(xué)習(xí)筆記。同時(shí),全體教師繼上學(xué)期基礎(chǔ)之上再繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),基本掌握了課件制作技術(shù)。
三是以名師帶徒、新老結(jié)隊(duì)、做公開課、入格課、青年教師周練月考等活動(dòng)為載體,多角度、全方位促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。張留旺、駱備戰(zhàn)、郭向東等名師分別帶我組胡鑫、趙小麗、王海亞為徒,定期聽課、評(píng)課,隨時(shí)給予指導(dǎo),在我組內(nèi),趙有亮、胡文博、蘇西場(chǎng)三位教師均自高三下來,具有必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分別與胡鑫、趙小麗、王海亞結(jié)對(duì)培養(yǎng),在備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉(zhuǎn)化等諸方面互幫互學(xué),有力的促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。同時(shí)全組每人開出一節(jié)公開課,青年教師參加入格課。在學(xué)校舉行的入格課大賽中,我組胡鑫獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)、第一名,王海亞也順利過關(guān),在誘思探究課堂教學(xué)大賽上,胡文博獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)、第一名,優(yōu)秀的`教師團(tuán)隊(duì)逐漸構(gòu)成。
我們明白,點(diǎn)滴成績(jī),不足掛齒。但我們堅(jiān)信,不懈的磨礪與追求,必須會(huì)迎來輝煌的明天。
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇七
這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作。我會(huì)采取多種方式策略,幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí)。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇八
一學(xué)期來,政治教研組按照學(xué)校工作要求,在校長(zhǎng)室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下,堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為中心,“精細(xì)”、“有效”地開展各項(xiàng)工作,狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí),繼續(xù)推進(jìn)“立足三學(xué)、實(shí)踐生本”的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的效率,努力優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)回顧一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
2、加強(qiáng)教研力度,保證每逢雙周周五上午一次(每月2次)的教研活動(dòng)時(shí)間,一學(xué)期共組織了教研活動(dòng)7次。做到教研活動(dòng)有四定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。把改進(jìn)課堂教學(xué)作為教研活動(dòng)研究的重點(diǎn)。組織活動(dòng)形式多樣,重視理論學(xué)習(xí)、專題研討、問題探討等,形成實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動(dòng),以課堂教學(xué)為載體,完善小組討論學(xué)習(xí)活動(dòng)方式,善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,并及時(shí)解決,提高教研實(shí)效。
3、嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度,堅(jiān)持每月三次集體備課,有具體的備課組活動(dòng)計(jì)劃,定好主備人,研究每堂課的的教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn),研究學(xué)情,設(shè)計(jì)好有針對(duì)性的教學(xué)程序和方法,做到統(tǒng)一進(jìn)度、作業(yè),制作高質(zhì)量的活動(dòng)單、教案和課件,活動(dòng)單編制要進(jìn)一步實(shí)化、細(xì)化;特別是初三備課組要研究中考命題趨勢(shì),依據(jù)考試大綱精選習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。
抓好教學(xué)“六認(rèn)真”,備課充分、目標(biāo)明確,完整規(guī)范,過程詳實(shí)有效,課后及時(shí)反思,做好“二次備課”,有記錄,有質(zhì)量。抓活課堂,上課落實(shí)互動(dòng)面廣,思維空間大,方法靈活,采用活動(dòng)單導(dǎo)學(xué),落實(shí)三三制,課堂必須保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固,小組活動(dòng)得當(dāng)有效,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作業(yè)適量,分層布置;課外輔導(dǎo)圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標(biāo),既面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)布置的作業(yè)一定做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”,作業(yè)批改要細(xì)致、及時(shí),盡量面批;每次測(cè)試和統(tǒng)考后精細(xì)地分析結(jié)果,揭示問題,查找主要原因,落實(shí)改進(jìn)措施。配合學(xué)校教務(wù)處做好三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查工作。
1、重視理論學(xué)習(xí),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何打造高效課堂方面的理論,要徹底轉(zhuǎn)變教師怎么教,到教師引導(dǎo)學(xué)生怎么做的理念上來,深刻懂得高效課堂就是高效管理。
2、深入推進(jìn)“生本課堂”研討。20xx年9月26日劉勇老師上《校園禮儀》、馮悅梅老師上《生活處處有合作》的“立足三學(xué)實(shí)踐生本”的校內(nèi)研討課,課后積極評(píng)課,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)方法,逐步提高教學(xué)水平。
3、全員積極認(rèn)真地參加各級(jí)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),并按時(shí)完成作業(yè),達(dá)到規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
4、20xx年中考政治取得了均分太倉市第一名的好成績(jī),初三提高教學(xué)質(zhì)量的一些做法在太倉市級(jí)教研活動(dòng)中作經(jīng)驗(yàn)交流。
一學(xué)期來,教研組工作取得了一定的成績(jī),但也存在以下不足之處,需要在今后進(jìn)一步加強(qiáng)或改進(jìn),教研組活動(dòng)實(shí)效有待提高。
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇九
一學(xué)期來,全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在“五嚴(yán)”的背景下,積極實(shí)施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主,深化課堂教學(xué)改革,注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。回顧一學(xué)期來教研組的工作,取得了一定成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?;?,自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“五嚴(yán)”要求,嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)行為。積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng),自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料,交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息,不斷補(bǔ)充新知識(shí),以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加聽、評(píng)課活動(dòng),學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己所短。
學(xué)期剛開始,各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,然后再由教研組根據(jù)市、校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。在期末結(jié)束之前,按照學(xué)校要求制定每個(gè)備課組的逐日復(fù)習(xí)計(jì)劃,確保復(fù)習(xí)的有效性。
堅(jiān)持每周定期集中備課制度,每周每個(gè)備課組都安排固定集體備課時(shí)間,全組老師一起鉆研教材,研究江蘇高考政治科考試說明和會(huì)考政治科考試說明,研究教法。在備課過程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備學(xué)生。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
“五嚴(yán)”給我們教師提出了更高的要求,在教學(xué)實(shí)踐中,要真正做到減負(fù)增效。我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事,也充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,留給學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間和空間。凡是學(xué)生能看懂的,少講或不講;凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說;凡是學(xué)生能分析、概況的,不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,在課堂上精講,講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。這就要求我們要精心設(shè)計(jì)教學(xué)案,抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
在作業(yè)布置方面,我組教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)作業(yè),以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)控制題量,切實(shí)做到減負(fù)。各年級(jí)教師都及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力有了明顯提高。
活動(dòng)課程的設(shè)置,給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力,增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期,積極開展開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力。通過興趣小組指導(dǎo)學(xué)生寫小論文,這對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
新教材比起傳統(tǒng)教材,無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變,我組的任課教師,認(rèn)真參加上級(jí)組織的新教材培訓(xùn),將新理念新教法及時(shí)貫徹到教改實(shí)驗(yàn)中。以課堂教學(xué)為主陣地。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維能力,讓學(xué)生在活動(dòng)中思維,在活動(dòng)中創(chuàng)造,在活動(dòng)中培養(yǎng)能力,提高覺悟。
回顧一學(xué)期以來的教研組工作,雖然取得了一些成績(jī),但仍然存在著許多不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞,盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,但總體而言,水平不高,實(shí)踐操作多,理論挖掘少;感性體會(huì)多,理性思考少,獲取外界信息的途徑較少。
2、各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡,青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高。
3、教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提高,但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進(jìn)一步提高。
總之,成績(jī)屬于過去,未來充滿挑戰(zhàn),道路是曲折的,前途是光明的,我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,全體組員持之以恒,不斷創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn),一定能取得理想成績(jī),再創(chuàng)新的輝煌!
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇十
以“課堂教學(xué)的有效性”的教學(xué)理念為指導(dǎo),以“為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的原則,切實(shí)抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作,深入開發(fā)校本課程資源,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,總結(jié)過去,分析現(xiàn)狀,展望未來,制定出本組的新學(xué)期計(jì)劃,經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的工作,進(jìn)行總結(jié)。
二教學(xué)工作目標(biāo)完成狀況。
1、結(jié)合學(xué)校開展的青年教師賽課活動(dòng)和骨干教師示范課,組內(nèi)同志積極開設(shè)好公開課,展示課,研究課,大家互相多聽課,探討教法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,精勵(lì)求精,努力提高了教學(xué)教研水平。
2、本學(xué)期加強(qiáng)教研組,備課組活動(dòng),定時(shí)定人定地點(diǎn),備課做到“胸中有書”,“目中有人”,上課努力做到知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰,課堂氣氛生動(dòng)活潑,課后練習(xí)題量適中,富有針對(duì)性。
3、高三政治的教學(xué)工作有序進(jìn)行,取得了令人滿意的成績(jī)。
4、高二的政治教學(xué),學(xué)生順利地進(jìn)入了必修課《文化生活》和《生活與哲學(xué)》的學(xué)習(xí)和理科的會(huì)考復(fù)習(xí)階段,并取得較好的會(huì)考成績(jī),平均優(yōu)秀率達(dá)78%,實(shí)現(xiàn)原定的教學(xué)計(jì)劃。
5、高一年的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生高政治學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,針對(duì)初中三年的政治教學(xué)及考卷考試的現(xiàn)狀,導(dǎo)致高一學(xué)生“不會(huì)聽政治課,不會(huì)考政治”的結(jié)果,深入指導(dǎo),為未來三年的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)為學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)方向提高參考。
三課程建設(shè)方面總結(jié)。
基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念,培養(yǎng)學(xué)生必備的政治理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。研究課的開設(shè),更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力,以及解決實(shí)際問題的能力。所以,本學(xué)期組繼續(xù)準(zhǔn)備校本課程的開發(fā)。
四教師發(fā)展目標(biāo)總結(jié)。
1、本學(xué)年組里曽忠民老師參加屆福建省高考文綜政治學(xué)科的命題。
2、本學(xué)年組里分別有高一年段的吳芳、雷云功舉行青年教師縣級(jí)公開課;高二年段的黃書梅、張培坤舉行骨干教師縣級(jí)公開課;高三年段的洪娟、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級(jí)公開課,均獲得同行好評(píng)。
3、“提高教師自身素質(zhì),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)做品牌教師,特色教師,以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求”,是我們教研組每位教師的內(nèi)在追求。
4、結(jié)合學(xué)校的建設(shè),組內(nèi)教師設(shè)定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,起到激勵(lì)教師關(guān)注自我的專業(yè)成長(zhǎng)。
強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,針對(duì)教學(xué)所感,確立個(gè)人教學(xué)小課題的研究方向,完成了階段行的工作,加強(qiáng)教學(xué)與教研的結(jié)合。
六教研組學(xué)期活動(dòng)工作實(shí)施情況見“教研組工作記錄”
總結(jié)本學(xué)期,政治教研組的全體教師本著以務(wù)實(shí)的作風(fēng),服務(wù)的意識(shí),創(chuàng)新的思路開展各項(xiàng)教研工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇十一
時(shí)間過得真快,當(dāng)我們還沉浸在牛氣沖天的喜悅中,時(shí)間老人就牽著虎虎生威的小虎仔,步伐輕盈地向我們走來。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在本組各位同仁的共同努力下,我們政治組又送走了忙碌而充實(shí)的一學(xué)期。為了以后更好地開展工作,特對(duì)一學(xué)期來的教研組工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三五x”教學(xué)策略,不斷更新教學(xué)理念,提高業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到“三五x”教學(xué)策略不是固定的模式,而是一種先進(jìn)的教學(xué)理念。每位老師應(yīng)在把握教學(xué)策略框架的基礎(chǔ)上,靈活地展現(xiàn)自己獨(dú)特的課堂教學(xué)的個(gè)性。在課堂教學(xué)過程中要科學(xué)地貫徹“三五x”教學(xué)策略,靈活地把握教學(xué)方式,合理地安排教學(xué)環(huán)節(jié),讓課堂教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生。
二、真抓實(shí)干,把集體備課落到實(shí)處。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的工作部署,我們組把集體備課的時(shí)間及主備人員名單上報(bào)學(xué)校,并根據(jù)上報(bào)的時(shí)間、順序認(rèn)真貫徹落實(shí)。在集體備課中,主備的老師不辭勞苦,精心準(zhǔn)備;聽課的老師用心評(píng)課,發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì),指出不足。通過一次次地聽課、評(píng)課,有效地提高了本組老師的教學(xué)水平,形成了教學(xué)教研的良好氛圍。
二、樹立大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí),與學(xué)校保持高度一致。不管是在學(xué)校的各項(xiàng)迎查工作中,還是在兄弟學(xué)校來聽課的過程中,我們組的全體老師服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,克服個(gè)人生活中的種種困難,盡心盡力,全力以赴,為學(xué)校的輝煌貢獻(xiàn)了自己應(yīng)有的力量。在縣教學(xué)督導(dǎo)檢查中,本組三位老師的講課獲得了檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
在即將過去的一學(xué)期中,感覺我們組的課余文化生活有些單調(diào),下一步應(yīng)想辦法調(diào)動(dòng)本組老師的熱情,讓大家能唱的唱,能跳的跳,充分發(fā)揮特長(zhǎng),各盡所能,忙里偷閑,讓工作之余的閑暇時(shí)光豐富多彩,讓大家能夠快樂工作,快樂生活。
共同期待政治組能成為老師們工作的樂園!
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇十二
第一學(xué)期,我們組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室的指導(dǎo)和幫助下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,兢兢業(yè)業(yè),全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地積極開展社會(huì)思品學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐和研究活動(dòng),以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)提升,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升為目的,形式多樣地開展教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、加強(qiáng)閱讀,促理念更新
本學(xué)期全組教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,完成一篇讀后感,在教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,結(jié)合自己實(shí)際教育教學(xué)讓新的課程理念深入人心。適時(shí)開展教師間的讀書交流活動(dòng),通過交流共享,在原有基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高。
2、開展以導(dǎo)學(xué)案為載體“有效備課”和“有效教學(xué)”研討活動(dòng)。
以深化學(xué)本課堂變革為契機(jī),以備課組為單位,在有效備課的基礎(chǔ)上,通過備課組集體磨課,開出了優(yōu)質(zhì)的公開課,認(rèn)真做好了校本研修活動(dòng)。
10月29日學(xué)本示范課堂,張xx老師的《秦末農(nóng)民起義和西漢建立》和余xx老師的《富有活力的經(jīng)濟(jì)制度》,12月18日學(xué)本課堂研討活動(dòng),xx的《班加羅爾》和鄭雪飛的《各具特色區(qū)域生活復(fù)習(xí)課》,以導(dǎo)學(xué)案為載體的公開課教學(xué),引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注課堂。強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì);強(qiáng)化核心知識(shí)梳理、核心問題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì),通過提高備課質(zhì)量、集體磨課質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)本課堂研究。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)中的骨干教師引領(lǐng)作用。在各項(xiàng)學(xué)習(xí)討論及比賽中,骨干教師“身先士卒”,帶頭發(fā)言,帶頭參加,將自己的經(jīng)驗(yàn)自己的思考與大家分享,幫助全組教師提高文本解讀、課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。
(一)加強(qiáng)新教師的幫扶活動(dòng),促進(jìn)成長(zhǎng)。
新教師的培養(yǎng)是教研組活動(dòng)的重要部分,師傅的指導(dǎo),老教師的幫助,教研組活動(dòng)的研討,促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。期末新教師匯報(bào)課,林思思老師的《城市規(guī)劃的典范———巴西利亞》一課,受到廣泛好評(píng);xx老師的《元朝統(tǒng)一》一課比起開學(xué)初,進(jìn)步明顯。
(二)切實(shí)搞好教研組的常規(guī)教學(xué)管理工作
學(xué)校的中心工作是教學(xué)質(zhì)量的提升,我們社會(huì)組認(rèn)真抓好備課上課輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),大力推進(jìn)集體備課,資源共享,轉(zhuǎn)變思想,更新教學(xué)觀念,提高社會(huì)課的教學(xué)效果。
(三)組織本組教師參與各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),更新知識(shí),提高專業(yè)素養(yǎng)。
溫州市社會(huì)課程建設(shè)活動(dòng)、龍灣區(qū)素養(yǎng)提升活動(dòng)、全國(guó)思品優(yōu)質(zhì)課評(píng)比展示活動(dòng)、寧波教育學(xué)院地理素養(yǎng)提升活動(dòng),本學(xué)期積極組織老師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。老師出去聽課、培訓(xùn)后,和全組老師交流討論,從而更新了全組老師的教學(xué)的理念和動(dòng)態(tài),提高了全組老師的教育教學(xué)能力。
(四)鼓勵(lì)本組教師積極參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),如一師一優(yōu)課活動(dòng),時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽等,盡量發(fā)揮集體智慧,力爭(zhēng)出精品。
本學(xué)期王曉雪老師獲教研型教師稱號(hào),潘筱紅、朱建飛老師獲中青班優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)。
1、這學(xué)期以年級(jí)段為單位,分別開展豐富多樣的學(xué)生活動(dòng):七年級(jí)舉行了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)70周年手抄報(bào)比賽和思品情景劇表演活動(dòng),八年級(jí)有歷史人物評(píng)價(jià)活動(dòng),九年級(jí)舉行了學(xué)科知識(shí)梳理評(píng)比和歷史人物評(píng)價(jià)活動(dòng)。
2、積極參與上級(jí)組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),如龍灣區(qū)“愛閱讀樂表達(dá)”活動(dòng)、浙江省師生時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽,組織相關(guān)輔導(dǎo)。婁春生老師輔導(dǎo)的八(9)王夏楠同學(xué)的說書《千古一帝or暴君》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。七(4)朱可欣同學(xué)在省時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。
1、要根據(jù)學(xué)校和教研組的實(shí)際,抓好教研組建設(shè),做到人盡其才,各盡所能,充分發(fā)揮每一位教師的積極性和主人翁精神,增強(qiáng)社會(huì)教研組老師的凝聚力戰(zhàn)斗力,心往一處想,勁往一處使,提高社會(huì)課的教育教學(xué)效果,努力為學(xué)校爭(zhēng)光。
2、要緊跟時(shí)代的步伐,與時(shí)懼進(jìn),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新充實(shí)新知識(shí),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)思想,多媒體等信息技術(shù),為教學(xué)服務(wù)。
3、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,磨課命題活動(dòng)和學(xué)生學(xué)科活動(dòng),讓教研組的工作具有延續(xù)性、細(xì)致化,從而實(shí)現(xiàn)有效性。
總之,在本學(xué)期里,我們組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全組上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的教育教學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,我們充滿信心。
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇十三
本期以來,我教學(xué)組積極響應(yīng)貫徹實(shí)施我校新課程改革,按照年級(jí)目標(biāo)管理的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)楹诵?,積極探索行之有效的新課堂教學(xué)模式,新的導(dǎo)學(xué)案模式,整體工作取得了一定成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:。
(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。在學(xué)期初,我們?cè)谌M討論的基礎(chǔ)之上制定了教學(xué)教研計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃,決不讓計(jì)劃流于形式。
(2)定期集中備課。
我組堅(jiān)持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,做到既備教材又備學(xué)生。平時(shí),注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教學(xué)反思,總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
我組教師多為年輕教師,經(jīng)驗(yàn)參差不齊,個(gè)性迥異,因此我們深入開展了教訓(xùn)模式的趨同優(yōu)化研究??偨Y(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還大力強(qiáng)化電化教教學(xué),收集制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。本期以來,我組教師先后開出了組內(nèi)、校級(jí)公開課,得到了同行的好評(píng)。
(4)周練、月考嚴(yán)格規(guī)范。
考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)。為此,每次周練及月考我們都十分嚴(yán)格規(guī)范,做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,嚴(yán)格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各班級(jí)的試題講評(píng)分析,交年級(jí)存檔。
(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,做到難易適中不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)、糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。基本做到“廢題不做,難題少做,大題精做,小題大做,錯(cuò)題重做?!?/p>
教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律,作出教育成果,并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去,提高教育教學(xué)水平。教研中,我們一是狠抓理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化電化教學(xué),提高業(yè)務(wù)素質(zhì);二是廣泛開展聽評(píng)課活動(dòng),大家共同學(xué)習(xí),共同提高;三是開展多種教研活動(dòng),提高整體素質(zhì)。
教學(xué)的精品來自一支精良的教師隊(duì)伍。我組青年教師居多,因此,我們一開始就把培養(yǎng)青年教師,打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)作為教研組工作的重中之重。把打造的重點(diǎn)放在教學(xué)模式的趨同優(yōu)化研究之上,提出盡快熟悉高中教材,適應(yīng)我校教學(xué)環(huán)境,關(guān)注近三年高考動(dòng)向,通過不斷的交流、探討與磨合,這一目標(biāo)以基本達(dá)到。
其次,我們側(cè)重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提出以現(xiàn)代教育教學(xué)理論與現(xiàn)代教學(xué)手段為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的目標(biāo)。
鄧小艷老師帶我組萬學(xué)會(huì)老師為徒,定期聽課、評(píng)課,隨時(shí)給予指導(dǎo)。同時(shí)我們?cè)趥湔n、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉(zhuǎn)化等諸方面互幫互學(xué),有力的促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。同時(shí)全組每人開出一節(jié)公開課,進(jìn)行聽課評(píng)課。優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)逐漸形成。
我們知道,點(diǎn)滴成績(jī),不足掛齒。但我們堅(jiān)信,不懈的磨礪與追求,一定會(huì)迎來輝煌的明天。
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇十四
積極開展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本學(xué)期學(xué)習(xí)了“如何和諧課堂”、《核心在于課堂,課堂注重質(zhì)量》等教學(xué)理念,通過理論學(xué)習(xí)和研究,提升每位成員的理論水平使教師的教育教學(xué)研究有理論支柱。同時(shí)提高了組員的政治思想修養(yǎng)。
1、及時(shí)制定教研組計(jì)劃,學(xué)期初召開教研組會(huì)議使每位教師明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作。
2、開設(shè)校級(jí)公開課成為區(qū)級(jí)調(diào)研課等,使課堂真正成為課題研究的好陣地,構(gòu)建和落實(shí)和諧課堂教學(xué)模式。吳超老師的《國(guó)家財(cái)政》、馬繼宗老師的《走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》和王學(xué)群老師的《練習(xí)講評(píng)》復(fù)習(xí)課教學(xué)等各位教師的實(shí)驗(yàn)課風(fēng)格和思路有很大的不同。孫曄的《新時(shí)代的勞動(dòng)者》、龔靜潔老師的《用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題》等教師的新授課,每位教師所采用的辦法和效果也同時(shí)成為我們研究活生生的材料。丁曉春和吳超開設(shè)區(qū)級(jí)公開課。總的來說,實(shí)驗(yàn)課中作業(yè)的講評(píng)和問題情境的創(chuàng)設(shè)等方面,給教師提供了很好的指導(dǎo)。所有老師的授課得到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師們的好評(píng)。
3、完善課題網(wǎng)站,并利用課題網(wǎng)站和教研組網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)反思交流,同時(shí)開展《打造和諧課堂,提高課堂效益》主題教師活動(dòng)。
4、每位教師都能認(rèn)真聽課,聽課節(jié)數(shù)基本達(dá)25節(jié),聽課結(jié)束后及時(shí)做好評(píng)課工作,互相交流,提出存在的問題,促進(jìn)教法改進(jìn),優(yōu)化了教學(xué)過程。
5、本學(xué)期利用校級(jí)和諧課堂課堂教學(xué)能力的評(píng)比活動(dòng)這一平臺(tái),加強(qiáng)對(duì)本組教師的教學(xué)基本功的檢查,促使本組的教師專業(yè)化發(fā)展。
6、結(jié)合教研活動(dòng),積極開展市級(jí)減負(fù)增效課題研究,順利結(jié)題。
組織教師參加市、區(qū)級(jí)各類研討、交流會(huì)議,學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,使本組成員不斷提高理論水平和研究能力。
本學(xué)期通過對(duì)課題的研究,充分顯示了它的生命力,收到了顯著的成果取得了一定的成績(jī),利用課題研究這一平臺(tái),教師們的教育觀念更新較快,每位教師能夠做到每月寫一篇教學(xué)反思。許多教師把自己在教學(xué)中收集到的點(diǎn)滴寫成論文并積極參加各級(jí)各類的論文評(píng)比。
總結(jié)本學(xué)期,政治教研組的全體教師本著以務(wù)實(shí)的作風(fēng),服務(wù)的意識(shí),創(chuàng)新的思路開展各項(xiàng)教研工作,不斷提升教科研水平和提高教學(xué)質(zhì)量。
上學(xué)期政治教研組工作總結(jié)篇十五
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期,有很多的收獲,也有很多的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是為了更好地前進(jìn)。
1.樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念
我們已進(jìn)入終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。在現(xiàn)代社會(huì)中,對(duì)個(gè)體來說,學(xué)習(xí)是生活,學(xué)習(xí)是工作。只有學(xué)習(xí)精彩生命才會(huì)精彩,只有學(xué)習(xí)成功人生才會(huì)成功。教師必須把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,這已經(jīng)成為政治組全體成員的共識(shí)。特別是新課程理念,更需要我們努力學(xué)習(xí),才能更好地把握。這學(xué)期中我們自學(xué)了林華民老師的《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》,王金占老師的《英才是怎樣造就的》,《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學(xué)習(xí)中,觀念才能不斷得到更新,而觀念的更新必然會(huì)更好地指導(dǎo)實(shí)踐。
俗話說:讀萬卷書不如行萬里路。除了學(xué)習(xí)一些理論之外,我們也走出去,向其他學(xué)校學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷修正自己的一些做法,以推動(dòng)自己更大的進(jìn)步。
2.從制度上保證學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的開展。
(1)建立新課程教研日,或聘請(qǐng)知名專家學(xué)者做報(bào)告,或收看中央電視臺(tái)教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實(shí)驗(yàn)及教學(xué)實(shí)驗(yàn)光盤。
(2)以年級(jí)備課組為單位每月一次總結(jié)交流,反思本周教學(xué)情況,思考研討下周教學(xué)內(nèi)容。
(3)定期輪流由一位教師主講新課程、新理念、新觀點(diǎn),全組教師研討。
(4)互相聽課。在實(shí)踐中體會(huì)把握新的教育理念。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實(shí)驗(yàn)階段驗(yàn)收課,邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課,我們都反復(fù)研討,挖掘其實(shí)用性、科學(xué)性、先進(jìn)性、與新課程對(duì)接性。
(5)開展群眾性的說課、評(píng)課、議課活動(dòng)。教師們把自己在變革過程中的體會(huì)、感悟、思考在教研日逐一表達(dá),一人發(fā)言,全組受益。從中轉(zhuǎn)變觀念,探索新的課程教學(xué)模式的改革。
(6)訂閱報(bào)刊雜志、書籍,學(xué)習(xí)并在組內(nèi)交流。
(7)充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件的開發(fā)和利用。用多媒體教學(xué)成了家常便飯。
以上所有的學(xué)習(xí)、研討都使政治組的教師對(duì)新課程改革有了較充分的認(rèn)識(shí),在教育觀念上做到與時(shí)俱進(jìn)。
(8)倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樹立優(yōu)良師風(fēng),具有“以人為本,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,牢記“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨,堅(jiān)持“教書育人,管理育人,服務(wù)育人”的原則,做到行為規(guī)范,語言文明,儀表端莊大方,以身作則,為人師表,以優(yōu)良的教師風(fēng)范感染學(xué)生。
從本學(xué)期開始,我校逐步實(shí)踐“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學(xué)模式,自覺調(diào)整自己的教學(xué)方式,在本學(xué)期中,學(xué)校中心組基本把政治組老師的課聽了至少一次,在我們的課堂上,老師們都在自覺把“五步導(dǎo)學(xué)”模式應(yīng)用到課堂中,真正把新課程的理念化為我們的實(shí)際行動(dòng)。丁艷輝在三校課中,獲得一等獎(jiǎng),湯宏宇代表政治組在長(zhǎng)春市新課程驗(yàn)收課中做匯報(bào),獲得一致好評(píng)。邵莉莉老師代表長(zhǎng)春市去通遼送課,也深受歡迎。這幾位老師的教學(xué)方式都實(shí)行了“五步導(dǎo)學(xué)”模式,可以說,在新的教學(xué)模式的實(shí)踐中,我們走在了前面。
1.市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人,今年開學(xué)初,湯宏宇老師負(fù)責(zé)高二年級(jí)的市里備課。
2.公開課:
3.每年指導(dǎo)師大實(shí)習(xí)生來校實(shí)習(xí)
理論知識(shí)是清晰明確的,但現(xiàn)實(shí)生活卻紛繁復(fù)雜,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際生活中的問題,有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和綜合能力的提高。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用。
1.發(fā)動(dòng)學(xué)生自辦《時(shí)事政治報(bào)》和政治學(xué)科知識(shí)板報(bào),在辦報(bào)的過程中學(xué)生對(duì)于時(shí)事政治和政治學(xué)科的相關(guān)知識(shí)有了完整、科學(xué)、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),并且通過辦報(bào)的形式達(dá)到學(xué)生之間相互教育,最大限度利用教育資源的目的。
2.始終如一地開展學(xué)生課前時(shí)政演講。這一方式不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力,更重要的引導(dǎo)學(xué)生更多的關(guān)注社會(huì),關(guān)注國(guó)家,樹立主人翁意識(shí)。
3.進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),組織學(xué)生走訪市內(nèi)各大商場(chǎng)、人才市場(chǎng)以及房地產(chǎn)市場(chǎng),搜集大量寶貴的現(xiàn)實(shí)材料,積累感性知識(shí),幫助學(xué)生加深對(duì)教材內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
4.定期組織學(xué)習(xí)進(jìn)行各種競(jìng)賽。比如:各年級(jí)進(jìn)行的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖大賽,既的知識(shí)性,又能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,效果很好。
1.參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題《有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究》。
2.參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有效性研究》。
3.參與國(guó)家級(jí)課題《多途徑開展中小學(xué)心理健康教育的實(shí)踐研究》
政治教研組已把科研與教學(xué)結(jié)合起來,在教育工作中,勇于探索和創(chuàng)新,并無私地把實(shí)踐成果向同行推廣,取得了很好的教育效益和社會(huì)效益。
希望成績(jī)帶給政治教研組更多的鞭策與動(dòng)力,激勵(lì)她不斷開拓進(jìn)取,努力開創(chuàng)素質(zhì)教育更新更廣的天地!
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