制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
模具設計教學計劃表 模具設計課設篇一
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模具設計與制造專業(yè) 教學計劃
(mold design and manufacture)(專業(yè)代碼:580106)專業(yè)代碼:580106)(高中三年制)高中三年制)甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院 機 械 工 程 系
二〇〇六年六月 〇〇六年六月
三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院 模具設計與制造專業(yè)教學計劃
（mold design and manufacture）（專業(yè)代碼：580106）根據(jù)教育部 《關于制訂高等職業(yè)學校教學計劃的原則性意見》 和省教育廳 《關 于制訂指導性教學計劃的通知》精神，以“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來” 的科學發(fā)展觀為指導，在吸收和借鑒兄弟院校成功經驗的基礎上，積極探索普通 高等職業(yè)教育特色的教學模式，科學合理地構建高職課程體系，樹立現(xiàn)代教育觀 念，按照有利于學生綜合職業(yè)技能、全面素質的培養(yǎng)和提高，有利于學生創(chuàng)新精 神、創(chuàng)業(yè)意識、實踐能力的增減和提高的要求，結合社會對模具設計與制造專業(yè) 人才需求情況以及模具設計與制造專業(yè)的發(fā)展特點，特制訂本教學計劃
一、招生對象與學制： 招生對象與學制 年 1.招生對象：高中畢業(yè)生或同等學力者 2.學習期限：三 ：
（一）培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國、堅持社會主義方向，德、智、體全面發(fā)展，掌握模具 設計與制造技術專業(yè)基礎理論，具有較強的模具設計、制造與維護能力，在生產 第一線從事模具設計與制造技術工作的高等技術應用型專門人才。
（二）人才規(guī)格 1.德育方面 畢業(yè)生具有正確的政治方向、一定的思想水平和道德情操、良好的職業(yè)道德 和職業(yè)素質。具備高等職業(yè)技術人才的文化基礎，掌握本專業(yè)所必須的專業(yè)理論、知識與技能，具備較強的技術綜合實現(xiàn)能力和技術規(guī)范實施能力，能適應市場經 濟和技術發(fā)展的需要。2.智育方面：(1)從事模具設計與制造技術工作；(2)從事金屬材料、塑料等制品的成型工藝規(guī)程編制與實施、現(xiàn)場技術管理 工作；(3)從事模具生產技術管理和經營管理工作；(4)從事沖壓與塑料成型機械的安裝、調試和維護工作；(5)從事新產品開發(fā)工作；(6)具備金屬材料、塑料等一般復雜程度模具的設計能力；(7)操作、保養(yǎng)普通機械加工設備的能力； 1
二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍
三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)(8)操作、保養(yǎng)常用數(shù)控機床和其它數(shù)控設備的能力；(9)編制數(shù)控加工工藝規(guī)程(含一般機械加工工藝規(guī)程)、加工程序的能力；(10)選用、設計制造和調試工裝、刀具的能力；(11)從事數(shù)控加工(含一般機械加工)的現(xiàn)場技術管理能力；(12)設計、制造模具的能力；(13)具有從事模具生產的質量控制和生產現(xiàn)場管理的能力；(14)管理、維護數(shù)控設備(含機電一體化設備)的初步能力；(15)應用計算機處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設計機械和電氣圖樣，編制 加工程序及設備通訊的能力。3.體美方面： 培養(yǎng)學生具有一定的體育衛(wèi)生知識、運動技能、一定的美學知識和健康的審 美意識，身體健康，體魄強健，能承擔建設祖國和保衛(wèi)祖國的光榮任務。4.具備一定的英語閱讀與翻譯能力，能聽、說基本的英語日常會話。應用計 算機處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設計機械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的 能力。通過勞動部高級模具與制造操作員和高級鉗工（或車工、銑工、電焊工等）的技能鑒定。
三、教學活動時間分配 1.本計劃理論教學 67 周；實踐教學 65 周；考核 5 周，主要實踐環(huán)節(jié)包括 入學教育 1 周，畢業(yè)教育 1 周，軍訓 1 周；公益勞動 5 周，教學實習40 周，崗 前實訓 17 周。2.全學程總學時 2911 學時，其中課堂講授 1826 學時，實驗實習實訓 1546 學時，兩者之比為約 1：1。教學時間分配見附表 1
四、課程設置與學時分配 1.本專業(yè)全學程共開設 32 門課。其中基礎課 13 門；專業(yè)基礎課及專業(yè)課 19 門（必修課 15 門、選修課 4 門）。文化課與專業(yè)課的比例約為 3：7。2.課程設置及時間安排見附表 3
五、主要課程說明 本專業(yè)課程設置分為必修課和選修課兩大類。必修課為本專業(yè)學生必須學習的課程，含文化基礎課、專業(yè)課和集中實踐環(huán)節(jié)；選修課主要根據(jù)學生就業(yè)開設 相應的實用課程。
（一）基礎課 2 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)1.思想政治理論課（114 學時）本課程主要包括 《毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論》、《思 想品德修養(yǎng)與法律基礎》二門課程。本課程是高職學生的必修課，充分認識毛澤 東思想是中國共產黨人在長期奮斗中堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際 相結合的第一個理論成果；掌握鄧小平理論和三個代表重要思想的理論概述，深 刻領會鄧小平理論和三個代表重要思想的意義；了解現(xiàn)行的法律法規(guī)基本內容，做到知法、懂法、守法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力； 培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品質、崇高的理想和正確的人生觀，為學生走向社會、從事 社會實踐，做一個合格的社會主義建設者打下良好的思想基礎。同時兼講《馬克 思主義基本原理概論》和《中國近現(xiàn)代史綱要》部分內容。2．形勢與政策（20 學時）本課程以課堂專題講授與輔導討論有機結合為主要形式。通過學習使學生 加強對國際和國內形勢宏觀、科學的認識，并從中學到科學分析形勢的方法。講 授中要求緊密結合學生的思想實際,著重針對學生關注的熱點、難點問題而展開, 力求貼近學生,增強針對性,講求實效性。3.體育與健康（108 學時）本課程通過體育基礎理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學 生體質，促進學生身心的健康發(fā)展。使學生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣；培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神，公平競爭的態(tài)度，以及樂觀、自信、進取的心理品質。4.語文（60 學時）本課程主要講授兩部分，一部分以閱讀為主，精選古今中外公認的文學名篇，另一部分以寫作為主系統(tǒng)介紹寫作知識。使學生學會欣賞文學名篇和掌握閱讀方 法與技巧，并提高學生的讀寫能力。5.數(shù)學（104 學時）本課程主要講授集合、不等式、函數(shù)、數(shù)列、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分 學、積分學，向量代數(shù)與解析幾何，多元函數(shù)微分學，二重積分，無窮級數(shù)，常 微分方程等。通過教學，進一步提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的高等數(shù)學運算、空間想象、數(shù)形結合、思維和實際應用能力，為學習專業(yè)課和走向社會打下基礎。6.英語（104 學時）在高中英語的基礎上，鞏固和擴展學生的基礎詞匯和基礎語法，以培養(yǎng)學生 外語應用能力為教學重點，同時傳授必要的語言知識。通過教學，對學生進行聽、3 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)說、讀寫的語言訓練； 培養(yǎng)學生較強的閱讀與本專業(yè)有關的外語技術資料的能力，聽說能力和基本的書寫外語信函等應用文的能力，為學生進一步提高外語使用能 力打好基礎。7.計算機應用基礎（60 學時）主要講授計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能、具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后學習和工作 打下基礎。
（二）專業(yè)課 8.工程制圖與 cad（126 學時）本課程主要講授畫法幾何、機械制圖及計算機輔助繪圖。使學生掌握畫法幾 何的基本原理和基本方法；熟悉機械制圖的標準；具有較強的空間想象能力和視 圖表達能力；能繪制出較復雜的裝配圖和零件工作圖；能正確標注尺寸、公差配 合、表面粗糙度；正確選用材料并擬定熱處理要求：圖樣還應具有正確的結構工 藝性，恰如其分的技術要求。9.工程材料與熱加工（44 學時）本課程主要講授金屬構造、力學性能及實驗方法、fe-fe3c平衡圖、碳素鋼、合金鋼、鑄鐵、有色金屬、粉末冶金材料、非金屬材料，金屬的鑄造和焊接等內 容。使學生掌握工程材料的性能、用途和熱處理方法：具有合理選材和正確確定 熱處理要求的能力：具有鑄件、焊接件結構工藝性的分析能力。10.電工學與電子學（108 學時）本課程包含電工學與電子學兩大部分。前者主要講授交、直流電路及計算，電機、電器工作原理、參數(shù)及選用，繼電器、接觸器控制線路，電氣測量儀表； 后者主要講授交、直流放大電路、振蕩電路、脈沖與數(shù)字電路等的工作原理與應 用。使學生具有理解、維修繼電器、接觸器控制線路和一般電子線路的能力，具 有使用電氣測量儀器和電子儀表的能力。11.工程力學(112 學時)本課程包括理論力學和材料力學兩大部分。前者主要講授靜力學、運動學、動力 學等內容；后者主要講授拉伸、壓縮、剪切、擠壓、彎曲、應力狀態(tài)和強度理論，組合變形下的強度計算等內容。使學生掌握物體受力分析和運動的基本規(guī)律，并 能運用這些規(guī)律對機構進行受力分析和運動分析，解決工程實際中的力學問題； 掌握強度、剛度理論并熟練地對機構進行強度、剛度計算。12.互換性與技術測量(64 學時)本課程主要講授公差配合與技術測量的基礎知識、尺寸公差與配合、形狀和 4 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)位置公差、表面粗糙度、尺寸鏈基本知識、技術測量和光滑極限規(guī)范等內容。并 通過實驗，使學生掌握尺寸測量、角度和錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和 位置誤差的測量、普通螺紋聯(lián)接及齒輪的測量等方法。13.液壓與氣動技術(64 學時)本課程主要講授液壓與氣壓傳動基本原理，液壓與氣壓元件結構、工作原理 與選用，液壓與氣基本回路，液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的設計。使學生熟悉液壓與氣 動元件結構、功能與選用方法：掌握液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的分析與故障原因及排 除方法：具有設計液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的能力。14.機械設計基礎(72 學時)本課程主要講授常用機構工作原理及設計，通用機械零件的設計：使學生掌 握常用機構和通用機械零件的設計方法： 具有運用機構與機械零件設計資料設計 機械裝置和機械零件的能力。15.塑料模塑成型技術(64 學時)本課程主要講授塑料特性及應用，塑料工藝性能；塑料制品的精度與結構工 藝性：塑料注射模塑、壓縮模塑、擠出成型、中空吹塑等的成型工藝與模具設計 程序；塑料注射機、擠出機等成型機械的類型、型號、技術參數(shù)與選用、裝模與 調試：塑料模零件加工工藝與塑料模裝配：以及先進塑料成型模具。使學生具有 編制與實施塑料成型工藝并設計塑料模的能力。16.板料沖壓成形技術(72 學時)本課程主要講授板料沖壓工藝性能，沖壓成形基本原理，沖裁、彎曲、拉深、成形等沖壓基本工序的工藝及模具設計，沖壓工藝規(guī)程編制方法：沖壓成形機械 類型、特性、技術參數(shù)與選用、裝模、調試；沖模零部件加工工藝與典型沖模裝 配；使學生具有編制與實施沖壓工藝規(guī)程并設計沖模的能力：具有編制與實施沖 模零件加工工藝與沖模裝配的能力； 具有分析和解決實際生產中有關沖壓有關有 沖壓模設計制造技術問題的能力。17.模具數(shù)控加工技術(52 學時)本課程主要講授數(shù)控的基本原理；數(shù)控機床的基本組成與操作方法：數(shù)控加 工的工藝特點和數(shù)控加工程序的編制方法。使學生對數(shù)控加工的知識框架有清楚 的認識，掌握對模具零件的數(shù)控加工工序的合理安排，具備對較復雜的模具零件 進行數(shù)控加工工藝處理的能力，熟悉編程前數(shù)學處理的目的和基本方法；具有對 輪廓加工、簡單型面加工的數(shù)控程序的手工編制能力。并初步掌握計算機自動編 程軟件的使用方法，初步具備實施模具的數(shù)控加工的能力。18.模具 cad／cam(104 學時)本課程主要講述模具 cad／cam 的基礎理論知識和實用軟件的使用方法。5 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)使學生清楚地認識實現(xiàn)模具 cad／cam 的條件，模具 cad／cam 工程數(shù)據(jù)庫 的特點、內容及圖形數(shù)據(jù)庫中的模型設計方法：掌握模具圖設計常用軟件，幾何 造型常用軟件的使用。具備從事模具 cad／cam 一線工作的能力。19.模具材料及表面處理(48 學時)本課程系統(tǒng)介紹各種冷作模具材料、熱作模具材料、塑料模具材料的化學成 分、生產工藝、熱處理和表面處理對質量和使用壽命的影響，介紹近年來國內外 模具材料的研究成果和發(fā)展方向。20.壓鑄模設計(26 學時)本課程主要講授壓鑄生產過程和特點，壓鑄合金性能：壓鑄件結構工藝性： 壓鑄主要工藝參數(shù)選擇；壓鑄機種類及工作原理、壓鑄機選用：壓鑄模分類及設 計基本要求和設計方法。使學生具有設計奪鑄模的能力。21.模具專業(yè)技術綜合教程(104 學時)本課程是配合實訓內容，在實訓期間學習的專業(yè)基礎知識課程。主要講授鋼 鐵材料及應用常識，車、銑、磨削基礎知識，冷沖壓與塑料成型技術的基本知識，沖模與塑料模制造的基礎知識，模具特種加工方法，以及模具檢測技術等。使學 生將實訓中的感性認識提高到理性認識，為學習專業(yè)基礎課與專業(yè)課打下基礎。22.工模具制造技術(64 學時)本課程主要講授工模具制造基礎、模具制造工藝和夾具設計三大部分。模具 制造基礎主要講授金屬切削加工基本規(guī)律，各種切削加工方法的典型面加工，所 用機床及附件、刀具、工件裝夾，檢測方法與量具等內容；模具制造工藝主要講 授機械加工工藝規(guī)程編制典型零件加工工藝，機械加工質量分析等內容；夾具設 計主要講授工件的定位與夾緊及定位與夾緊裝置，各種機床夾具的典型結構與設 計方法。使學生具有根據(jù)實際加工條件，正確編制模具零件加工工藝，正確選用 機床與刀具，正確確定夾緊定位方法，正確確定檢測方法及檢測量具或儀器，設 計制造一般夾具，并通過機床、刀具、夾具的調整達到加工質量要求的能力。
（三）選修課 23.現(xiàn)代禮儀與藝術 本課程主要講授禮儀的概念、儀容禮儀、儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、言談禮儀、接待禮儀、現(xiàn)代交際禮儀等內容，使學生充分認識學習禮儀的重要意義，為提高 個人競爭能力、自身修養(yǎng)、塑造良好個人形象、促進社會文明打下基礎。同時通 過藝術知識的傳授，使學生了解藝術欣賞的性質、特點和作用，培養(yǎng)學生藝術欣 賞能力，提高文化品位及學生的審美素質，陶冶學生的道德情操。還可通過演唱、舞蹈、表演等學習，提高學生綜合素質。24．當代世界經濟與政治 6 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)本課程主要通過系統(tǒng)地學習和研究當代世界經濟與政治的基礎知識和 基本觀點，對學生進行馬克思主義關于當代世界經濟與政治的基本理論、鄧 小平國際戰(zhàn)略思想和我國外交政策的教育。25．文學概論
通過講授文學的基本理論和基礎知識，使學生樹立馬克思主義文學觀，提高欣賞、分 析、評論文學作品的能力。
26.歷史 通過歷史人物和事件的講述，使學生樹立愛國主義精神,增強民族自尊心、自信心和自豪感以及把祖國建設好的雄心壯志。27.哲學 本課程講授辯證唯物主義和歷史唯物主義原理,幫助學生掌握科學世界觀 和方法論,提高辯證思維能力。28.口才、應用文寫作與實訓 本課程主要講授口才能力培養(yǎng)、口才應用和寫作知識及應用文三部分。使 學生有較好的口才表達能力和應用文寫作能力。29.模具技術經濟分析 本課程主要講授價格的基本知識，模具價格的構成、模具價格的經濟分析及 評價方法，型腔模具（塑料模和壓鑄模）的價格估算，沖壓模具及其他模具（鍛 模、粉末冶金模、冷擠壓模、玻璃模、橡膠模和簡易模）的價格估算問題。培養(yǎng) 學生具有模具成本核算的基本能力，樹立技術經濟分析的觀念。30.加工中心操作 本課程分為三部分，一是基礎知識部分，主要講授數(shù)學知識，公差、制圖、材料、數(shù)控技術、切削刀具及切削知識、機械加工工藝規(guī)程基礎知識；二是專業(yè) 知識部分，主要講授加工中心、常用刀具及輔具、機床夾具、常用測量器具、加 工工藝、程序編制；三是加工中心操作及實例。使學生在就業(yè)前復習在校期間所 學課程內容，為順利就業(yè)打下基礎。31.鉗工工藝與技能訓練 本課程主要講授鉗工工藝：劃線、鏨削、鋸削、孔加工、螺紋加工、刮削、研磨、矯正和彎曲、鉚接、裝配知識、鉆床夾具等。通過實際操作，使學生掌握 鉗工工藝的實際操作技術。
六、教學實訓
（一）普通鉗工基本訓練（30 學時）本環(huán)節(jié)主要認識鉗工的工具，訓練鋸、鑿、銼、鉆、劃線等鉗工的基本操作 7 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)方法。使學生能正確使用鉗工工具進行一般的鉗工加工。
（二）認識實習本環(huán)節(jié)是通過對產品廠、模具廠、沖壓車間、塑料成型車間參觀，了解產品 生產的全過程、制造工藝及裝備；了解機器裝配過程及零部件配合情況：了解自 動化生產及新技術應用情況。讓學生對與模具專業(yè)相關的企業(yè)有初步認識；對模 具專業(yè)的技術基礎和專業(yè)知識有初步的了解，為學習技術基礎課增加感性認識。
（三）計算機實訓（30 學時）本環(huán)節(jié)是配合信息技術基礎課程的集中訓練環(huán)節(jié)，主要針對計算機等級訓練。
（四）工程材料與熱加工設計（30 學時）本環(huán)節(jié)工程材料與熱加工課程的課程設計，主要是訓練學生正確分析與選用 機械零件材料和制定熱加工工藝的能力。
（五）車、銑、磨基本訓練（90 學時）本環(huán)節(jié)是通過講解、示范和學生完成作業(yè)等實踐教學方法，使學生了解車床、銑床、磨床的性能、工作原理及結構特點，初步掌握車、銑、磨的工藝的特點及 加工方法和實質。了解各種工藝裝備(刀具、夾具、量具)的結構、工作原理和應 用。具備動手獨立完成一般技術要求的零件的車、銑、磨加工的能力。
（六）機械測繪（30 學時）本環(huán)節(jié)是對工程制圖及 cad 課程所學知識的實際訓練。通過繪制較復雜的 裝配圖和零件工作圖，達到熟練運用機械制圖的標準，正確表達工程圖紙的目的。
（七）互換性原理與測量大作業(yè)（30 學時）本環(huán)節(jié)是互換性與技術測量課程的配套實訓。通過對動手操作與示范相結合 的方法，使學生能熟練地掌握常用測量器具的使用方法，掌握尺寸測量、角度和 錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和位置誤差的測量、普通螺紋聯(lián)接及齒輪的 測量等方法。初步認識氣動、電動量儀測量，三坐標測量機測量。
（八）模具組裝基本功及鉗工（30 學時）本環(huán)節(jié)是模具專業(yè)的重要實訓環(huán)節(jié)。包含鉆、鉸、擴、攻絲、套絲、拋光、研磨、凸凹模配制等模具鉗工訓練。通過訓練學生應具有對簡單模具的鉗工加工 和裝配的能力。并達到模具鉗工二級的鑒定要求。
（九）液壓傳動課程設計（30 學時）本環(huán)節(jié)是液壓與氣動技術課程的配套實訓。通過對典型設備液壓與(或)氣壓 控制系統(tǒng)的拆裝、調整及性能與故障的檢測。使學生熟悉液壓與氣動元件結構、功能與選用方法；掌握液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的分析與故障原因及排除方法。并進 行一般功能的液壓或氣壓傳動系統(tǒng)的設計。
（十）專業(yè)生產實習（30 學時）8 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)本環(huán)節(jié)是結合專業(yè)課程教學進行的，分兩個階段。通過實習使學生獲得較全 面的與本專業(yè)有關的生產實際知識；深入了解機械加工工藝與裝備，模具制造工 藝與設備：認真分析典型沖壓件、塑料件及其他制品生產工藝、模具及所用成型 設備的結構、工作原理與特性：認真總結不同類型產品生產企業(yè)有關車間的裝備 特點。應用已學知識，分析實際生產中的問題，以及解決這些問題的有效途徑與 方法。了解各類企業(yè)的管理體制及其優(yōu)點和存在問題，了解本專業(yè)技術人員在企 業(yè)中的職責，增強事業(yè)心責任感，增強紀律觀念、職業(yè)道法與團隊精神。
（十一）模具拆裝與測繪（30 學時）本環(huán)節(jié)是一次重要專業(yè)實踐教學。學會典型沖模和塑料模的拆卸與裝配，并 在壓力機或注射機上裝模調試成形出合格制件：分析現(xiàn)有模具的總體結構、零件 結構與相互連接的合理性，對不合理部分提出修改的建議：分別測繪一副典型沖 模和塑料注射模，并繪制總裝圖和零件工作圖。
（十二）機械基礎課程設計（60 學時）本環(huán)節(jié)是機械設計基礎課程的設計訓練。運用所學的機構工作原理和機械零 件知識，進行常用機構和通用機械零件的設計：訓練運用機構與機械零件設計資 料設計機械裝置和機械零件的能力。
（十三）機械制造工藝與夾具設計（60 學時）本環(huán)節(jié)是工模具制造技術課程的配套訓練。運用所學的機械制造工藝知識，進行機械零件制造工藝的制定和機夾具的設計。訓練學生根據(jù)實際加工條件，正 確編制機械零件加工工藝，正確選用機床與刀具，正確確定夾緊定位方法，正確 確定檢測方法及檢測量具或儀器的能力。
（十四）模具設計與制造實踐（30 學時）本環(huán)節(jié)是重要的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。主要運用所學的成形原理與其它相關的專業(yè) 知識進行冷沖壓工藝與沖模、塑料模成型工藝與塑料模的設計的初步訓練。使學 生掌握成形制品的分析方法，成形工藝與模具設計的程序，模具設計資料的使用 及模具制造訓練。
（十五）崗前培訓（510 學時）為取得兩種等級證書打好基礎，進行為期 3 周的崗前培訓，以期縮短上崗適 應期。（十六）公益勞動與機動（150 學時）為培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動技能，每學期安排一周的公益勞動。（十七）第二課堂 為培養(yǎng)和發(fā)展學生個性特長和創(chuàng)新能力，鼓勵學生積極參加第二課堂和假期 社會實踐活動、課外活動、興趣小組、專題競賽、社會調查、社區(qū)服務、技術服 9 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)務等活動。學生在三年教育時間內，應利用假期進行為期 40 天的社會實踐；積 極參加數(shù)控課程、機械制造等興趣小組活動；根據(jù)其他有關部門的安排，參加專 題競賽、社會調查、社區(qū)服務、技術服務等活動。課程設置與教學進程見附表 3
七、教學組織 組織教學要以應職崗位的人才規(guī)格為目標，突出能力培養(yǎng)，全面提高學生綜 合素質。要依據(jù)各門課程的知識、技能要求，采用先進的教學方法，如模塊式、cbe 等，大量利用直觀演示、雙邊教學、快速聯(lián)想、小組討論、作業(yè)練習、啟發(fā) 式等手段開展教學活動；還可以以專題講座形式講授最新知識以增加學生知識 面，教學內容應突出必需、適用、實用的原則，強調理論教學與實踐訓練并重，要以“應用”為主旨特征，各課程、單元之間不強求學科的系統(tǒng)性，要關注學生 職業(yè)能力的培養(yǎng)，課堂教學和實驗實訓應以學生為中心，并注意對學生學習態(tài)度、興趣、習慣、品質、意志等方面的培養(yǎng)，使其職業(yè)技能達到從事相應職業(yè)崗位（崗 位群）工作所需的要求和標準。
（一）基礎課 從應職崗位需求出發(fā)，充分考慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學方 法和適宜的教學內容。教學重點應是教法改革和內容選擇，并注意培養(yǎng)學生自主 學習和再學習的能力。根據(jù)教學內容，教師恰當?shù)胤峙涿恳淮握n的時間，確定自 學討論、講授、實驗與練習所占的時間比例。同時使學生在學習態(tài)度、學習方法 上為續(xù)課程打下基礎。利用第二課堂活動。以報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及健康咨詢等提 高學生素養(yǎng)；結合“兩操一課”與體育競賽增強學生體質；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養(yǎng)學生的特長，提高學生推 銷自己的能力，增加就業(yè)機會。
（二）專業(yè)課 1.課堂教學：以適用、實用為原則，優(yōu)化知識技能結構，形成與應職崗位 相一致的教學內容。從應職崗位需要出發(fā)，將各課程的知識與技能有機地結合起 來，選用恰當?shù)慕虒W方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據(jù)本專業(yè)在社 會生產中的發(fā)展規(guī)律和生產實際情況，對教學內容作好時續(xù)上的必要調整。要積 極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視﹑電腦課件等現(xiàn)代教學 手段，并注重教學信息資料單﹑作業(yè)單﹑技能單﹑圖表圖像等教學資料的建設，10 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)提高教學效果。要引導學生選擇好規(guī)定學分的選修課，并精心組織教學，以擴大 學生的知識面。2.教學實訓：根據(jù)教學進程，安排在恰當時間。具體安排時間或全部集中或 以周為單位分散。要充分認識教學實訓對學生專業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，認真準備 好實訓大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內外實訓基地，按照應職崗位需要 進行專項技能培訓。讓學生在實踐中多做﹑反復做，使其把主干課程的知識與專 業(yè)技能聯(lián)系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培 養(yǎng)和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業(yè)﹑吃苦耐勞精神的教育和培養(yǎng)。3.崗前實訓：最后一學期，以頂崗形式安排就業(yè)前綜合實訓。模擬頂崗，強 化訓練，使學生穩(wěn)定的掌握所學的各項知識和技能，并將各專項技能聯(lián)貫起來形 成職業(yè)崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業(yè)能力。
（三）供職技能教育 包括口才與演講﹑書法與寫作﹑公共關系學﹑人際關系學﹑人才市場消息 ﹑就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導﹑職業(yè)道德等多方面的內容。主要通過選修課和晚自習﹑第二 課堂活動培養(yǎng)，達到增強供職技能的目的。
八、成績考核
（一）本計劃設置的所有必修課和學生選定的選修課及崗前實訓等均在教學 過程中或完成教學目標時進行知識和技能考核，合格者取得該課程學分。
（二）理論知識成績采用百分制，技能成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評 定。專業(yè)課理論知識和技能兩項考核中有一項不合格者，定為該門課程不合格，不能取得相應學分。技能考核應根據(jù)應職崗位技能要求，確定其相應的主要技能 考核項目，由專業(yè)課教師組織考核。
（三）教學實訓、崗前實訓由指導教師和實訓基地共同組成考核小組考核，內容包括綜合技能和工作態(tài)度。成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評定。及格者 取得相應學分。
（四）計算機應用能力達到國家二級標準并獲取等級證書。崗前實訓結束后，按照《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》要求，學生參加職業(yè)技能鑒 定，獲得教育部的計算機二級考試、勞動部高級數(shù)控工藝員和勞動部高級車工（鉗 工、銑工、焊工）職業(yè)資格證書。
（五）學生學習質量評定采用學期成績分。學期成績分=∑（換算前課程成績×所得課程學分）+獎勵成績分 課程成績=（理論成績+技能成績）÷2 技能成績按“優(yōu) 90 分，良 75 分，及格 60 分”折算。11 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)
（六）考試方法：采用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等方法。
九、學分計算
（一）一門課程按每 16 學時 1 學分計算。
（二）教學實訓、崗前實訓、公益勞動按每周 1 個學分計算。
（三）計算機應用和職業(yè)資格證書每個計 1 學分。畢業(yè)總學分最低標準為 175 學分。其中基礎課 34 學分，專業(yè)課 74 學分，集 中實訓及其他環(huán)節(jié) 59 學分。畢業(yè)生最低學分要求見附表 2 甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院 機 械 工 程 系 二○○六年六月 12 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)附表 1 教學活動 入學教育 軍 訓 機械測繪 計算機實訓 鉗工實訓 車工實訓 銑、磨實訓 cad 實訓 教 學 實 訓 工程材料與熱加工設計 測量大作業(yè) 液壓課程設計 模具組裝基本功及鉗工考級 機械零件課程設計 模具拆裝與測繪 機床電路安裝 電氣控制設計 機械制造工藝與夾具設計 專業(yè)生產實習模具設計與制造實踐 公益勞動與機動 崗前實訓 學期考核 基本工種培訓 畢業(yè)教育 合 計 課堂教學
教學活動時間分配表
周 數(shù) 1 1 67 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 5 17 5 3 1 121 90 30 2911 3 1 175 21 20 21 20 21 學 時 30 30 1826 30 30 60 60 30 30 30 30 30 30 60 30 30 30 60 30 30 150 510 學 分 1 1 126 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 5 17 1 1 1 1 1 3 1 18 1 1 1 1 一 1 1 1 15 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 17 11 16 11 13 2 3 二 4 5 三 6 附表 2 課程類別 基礎課 專業(yè)課 選修課 集中實訓及其他 環(huán)節(jié) 合計 總學時數(shù) 570 1124 132 1058 2911 畢業(yè)生最低學分要求表
總學分 34 74 8 59 175 學分百分比 19% 42% 4% 35% 100% 集中實訓按每周 30 學時計 1 學分 按每 16 學時計 1 學分 備注 13 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)附表 3 課 程 類 型 序 課程名稱 號 1 思想政治理論課 基 礎 課 30 % 2 形勢與政策 3 體育與健康 4 大學語文 5 高等數(shù)學 6 大學英語 7 計算機應用基礎 8 工程制圖與 cad 9 工程材料與熱加工 10 電工學與電子學 11 工程力學 12 互換性原理與測量 專 業(yè) 課 62 % 13 液壓與氣壓技術 14 機械設計基礎 15 塑料模塑成型技術 16 工模具與制造技術 17 板料沖壓成形技術 18 模具數(shù)控加工技術 19 模具材料及表面處理 20 壓鑄模設計 21 模具 cad/cam 22 模具專業(yè)技術綜合課程 23 現(xiàn)代禮儀與藝術 24 當代世界經濟與政治 25 文學概論 選 修 課 8 % 26 歷史 27 哲學 28 口才、應用文寫作與實訓 29 鉗工工藝與技能訓練 30 模具技術經濟分析 31 加工中心操作工 32 專題講座 合 計 1826 132 總 學 時 114 20 108 60 104 104 60 126 44 108 112 64 64 72 64 64 72 52 48 26 104 104 課程設置及學時分配表
理 論 教 學 114 20 16 60 104 104 45 110 36 80 92 52 52 64 50 48 66 40 42 20 50 40 15 26 8 28 10 12 12 8 14 16 6 12 6 16 54 64 92 實 踐 教 學 學 分 7 1-5 1 4 4 7 7 4 8 3 7 8 4 4 5 4 4 5 3 3 2 7 7 4 5 5 5 4 5 4 2 8 8 訓 2 2 3 3 4 3 3 4 4 6 4 實 1 1 1 2 1 1 2 1 2 2 1-4 2 4 4 4 4 4 6 4 4 4 4 4 4 6 前 4 崗 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 考核 考 試 考 查 一 學 期 學 時 分 配 二 三 四 五 六 96 36 8 1.2 4.5 2 2 2 2 1153 443 126 26 28 28 26 26 14 1本文由x3s232ndmh貢獻
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模具設計與制造專業(yè) 教學計劃
(mold design and manufacture)(專業(yè)代碼:580106)專業(yè)代碼:580106)(高中三年制)高中三年制)甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院 機 械 工 程 系
二〇〇六年六月 〇〇六年六月
三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院 模具設計與制造專業(yè)教學計劃
（mold design and manufacture）（專業(yè)代碼：580106）根據(jù)教育部 《關于制訂高等職業(yè)學校教學計劃的原則性意見》 和省教育廳 《關 于制訂指導性教學計劃的通知》精神，以“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來” 的科學發(fā)展觀為指導，在吸收和借鑒兄弟院校成功經驗的基礎上，積極探索普通 高等職業(yè)教育特色的教學模式，科學合理地構建高職課程體系，樹立現(xiàn)代教育觀 念，按照有利于學生綜合職業(yè)技能、全面素質的培養(yǎng)和提高，有利于學生創(chuàng)新精 神、創(chuàng)業(yè)意識、實踐能力的增減和提高的要求，結合社會對模具設計與制造專業(yè) 人才需求情況以及模具設計與制造專業(yè)的發(fā)展特點，特制訂本教學計劃
一、招生對象與學制： 招生對象與學制 年 1.招生對象：高中畢業(yè)生或同等學力者 2.學習期限：三 ：
（一）培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國、堅持社會主義方向，德、智、體全面發(fā)展，掌握模具 設計與制造技術專業(yè)基礎理論，具有較強的模具設計、制造與維護能力，在生產 第一線從事模具設計與制造技術工作的高等技術應用型專門人才。
（二）人才規(guī)格 1.德育方面 畢業(yè)生具有正確的政治方向、一定的思想水平和道德情操、良好的職業(yè)道德 和職業(yè)素質。具備高等職業(yè)技術人才的文化基礎，掌握本專業(yè)所必須的專業(yè)理論、知識與技能，具備較強的技術綜合實現(xiàn)能力和技術規(guī)范實施能力，能適應市場經 濟和技術發(fā)展的需要。2.智育方面：(1)從事模具設計與制造技術工作；(2)從事金屬材料、塑料等制品的成型工藝規(guī)程編制與實施、現(xiàn)場技術管理 工作；(3)從事模具生產技術管理和經營管理工作；(4)從事沖壓與塑料成型機械的安裝、調試和維護工作；(5)從事新產品開發(fā)工作；(6)具備金屬材料、塑料等一般復雜程度模具的設計能力；(7)操作、保養(yǎng)普通機械加工設備的能力； 1
二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍
三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)(8)操作、保養(yǎng)常用數(shù)控機床和其它數(shù)控設備的能力；(9)編制數(shù)控加工工藝規(guī)程(含一般機械加工工藝規(guī)程)、加工程序的能力；(10)選用、設計制造和調試工裝、刀具的能力；(11)從事數(shù)控加工(含一般機械加工)的現(xiàn)場技術管理能力；(12)設計、制造模具的能力；(13)具有從事模具生產的質量控制和生產現(xiàn)場管理的能力；(14)管理、維護數(shù)控設備(含機電一體化設備)的初步能力；(15)應用計算機處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設計機械和電氣圖樣，編制 加工程序及設備通訊的能力。3.體美方面： 培養(yǎng)學生具有一定的體育衛(wèi)生知識、運動技能、一定的美學知識和健康的審 美意識，身體健康，體魄強健，能承擔建設祖國和保衛(wèi)祖國的光榮任務。4.具備一定的英語閱讀與翻譯能力，能聽、說基本的英語日常會話。應用計 算機處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設計機械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的 能力。通過勞動部高級模具與制造操作員和高級鉗工（或車工、銑工、電焊工等）的技能鑒定。
三、教學活動時間分配 1.本計劃理論教學 67 周；實踐教學 65 周；考核 5 周，主要實踐環(huán)節(jié)包括 入學教育 1 周，畢業(yè)教育 1 周，軍訓 1 周；公益勞動 5 周，教學實習40 周，崗 前實訓 17 周。2.全學程總學時 2911 學時，其中課堂講授 1826 學時，實驗實習實訓 1546 學時，兩者之比為約 1：1。教學時間分配見附表 1
四、課程設置與學時分配 1.本專業(yè)全學程共開設 32 門課。其中基礎課 13 門；專業(yè)基礎課及專業(yè)課 19 門（必修課 15 門、選修課 4 門）。文化課與專業(yè)課的比例約為 3：7。2.課程設置及時間安排見附表 3
五、主要課程說明 本專業(yè)課程設置分為必修課和選修課兩大類。必修課為本專業(yè)學生必須學習的課程，含文化基礎課、專業(yè)課和集中實踐環(huán)節(jié)；選修課主要根據(jù)學生就業(yè)開設 相應的實用課程。
（一）基礎課 2 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)1.思想政治理論課（114 學時）本課程主要包括 《毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論》、《思 想品德修養(yǎng)與法律基礎》二門課程。本課程是高職學生的必修課，充分認識毛澤 東思想是中國共產黨人在長期奮斗中堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際 相結合的第一個理論成果；掌握鄧小平理論和三個代表重要思想的理論概述，深 刻領會鄧小平理論和三個代表重要思想的意義；了解現(xiàn)行的法律法規(guī)基本內容，做到知法、懂法、守法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力； 培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品質、崇高的理想和正確的人生觀，為學生走向社會、從事 社會實踐，做一個合格的社會主義建設者打下良好的思想基礎。同時兼講《馬克 思主義基本原理概論》和《中國近現(xiàn)代史綱要》部分內容。2．形勢與政策（20 學時）本課程以課堂專題講授與輔導討論有機結合為主要形式。通過學習使學生 加強對國際和國內形勢宏觀、科學的認識，并從中學到科學分析形勢的方法。講 授中要求緊密結合學生的思想實際,著重針對學生關注的熱點、難點問題而展開, 力求貼近學生,增強針對性,講求實效性。3.體育與健康（108 學時）本課程通過體育基礎理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學 生體質，促進學生身心的健康發(fā)展。使學生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣；培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神，公平競爭的態(tài)度，以及樂觀、自信、進取的心理品質。4.語文（60 學時）本課程主要講授兩部分，一部分以閱讀為主，精選古今中外公認的文學名篇，另一部分以寫作為主系統(tǒng)介紹寫作知識。使學生學會欣賞文學名篇和掌握閱讀方 法與技巧，并提高學生的讀寫能力。5.數(shù)學（104 學時）本課程主要講授集合、不等式、函數(shù)、數(shù)列、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分 學、積分學，向量代數(shù)與解析幾何，多元函數(shù)微分學，二重積分，無窮級數(shù)，常 微分方程等。通過教學，進一步提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的高等數(shù)學運算、空間想象、數(shù)形結合、思維和實際應用能力，為學習專業(yè)課和走向社會打下基礎。6.英語（104 學時）在高中英語的基礎上，鞏固和擴展學生的基礎詞匯和基礎語法，以培養(yǎng)學生 外語應用能力為教學重點，同時傳授必要的語言知識。通過教學，對學生進行聽、3 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)說、讀寫的語言訓練； 培養(yǎng)學生較強的閱讀與本專業(yè)有關的外語技術資料的能力，聽說能力和基本的書寫外語信函等應用文的能力，為學生進一步提高外語使用能 力打好基礎。7.計算機應用基礎（60 學時）主要講授計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能、具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后學習和工作 打下基礎。
（二）專業(yè)課 8.工程制圖與 cad（126 學時）本課程主要講授畫法幾何、機械制圖及計算機輔助繪圖。使學生掌握畫法幾 何的基本原理和基本方法；熟悉機械制圖的標準；具有較強的空間想象能力和視 圖表達能力；能繪制出較復雜的裝配圖和零件工作圖；能正確標注尺寸、公差配 合、表面粗糙度；正確選用材料并擬定熱處理要求：圖樣還應具有正確的結構工 藝性，恰如其分的技術要求。9.工程材料與熱加工（44 學時）本課程主要講授金屬構造、力學性能及實驗方法、fe-fe3c平衡圖、碳素鋼、合金鋼、鑄鐵、有色金屬、粉末冶金材料、非金屬材料，金屬的鑄造和焊接等內 容。使學生掌握工程材料的性能、用途和熱處理方法：具有合理選材和正確確定 熱處理要求的能力：具有鑄件、焊接件結構工藝性的分析能力。10.電工學與電子學（108 學時）本課程包含電工學與電子學兩大部分。前者主要講授交、直流電路及計算，電機、電器工作原理、參數(shù)及選用，繼電器、接觸器控制線路，電氣測量儀表； 后者主要講授交、直流放大電路、振蕩電路、脈沖與數(shù)字電路等的工作原理與應 用。使學生具有理解、維修繼電器、接觸器控制線路和一般電子線路的能力，具 有使用電氣測量儀器和電子儀表的能力。11.工程力學(112 學時)本課程包括理論力學和材料力學兩大部分。前者主要講授靜力學、運動學、動力 學等內容；后者主要講授拉伸、壓縮、剪切、擠壓、彎曲、應力狀態(tài)和強度理論，組合變形下的強度計算等內容。使學生掌握物體受力分析和運動的基本規(guī)律，并 能運用這些規(guī)律對機構進行受力分析和運動分析，解決工程實際中的力學問題； 掌握強度、剛度理論并熟練地對機構進行強度、剛度計算。12.互換性與技術測量(64 學時)本課程主要講授公差配合與技術測量的基礎知識、尺寸公差與配合、形狀和 4 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)位置公差、表面粗糙度、尺寸鏈基本知識、技術測量和光滑極限規(guī)范等內容。并 通過實驗，使學生掌握尺寸測量、角度和錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和 位置誤差的測量、普通螺紋聯(lián)接及齒輪的測量等方法。13.液壓與氣動技術(64 學時)本課程主要講授液壓與氣壓傳動基本原理，液壓與氣壓元件結構、工作原理 與選用，液壓與氣基本回路，液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的設計。使學生熟悉液壓與氣 動元件結構、功能與選用方法：掌握液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的分析與故障原因及排 除方法：具有設計液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的能力。14.機械設計基礎(72 學時)本課程主要講授常用機構工作原理及設計，通用機械零件的設計：使學生掌 握常用機構和通用機械零件的設計方法： 具有運用機構與機械零件設計資料設計 機械裝置和機械零件的能力。15.塑料模塑成型技術(64 學時)本課程主要講授塑料特性及應用，塑料工藝性能；塑料制品的精度與結構工 藝性：塑料注射模塑、壓縮模塑、擠出成型、中空吹塑等的成型工藝與模具設計 程序；塑料注射機、擠出機等成型機械的類型、型號、技術參數(shù)與選用、裝模與 調試：塑料模零件加工工藝與塑料模裝配：以及先進塑料成型模具。使學生具有 編制與實施塑料成型工藝并設計塑料模的能力。16.板料沖壓成形技術(72 學時)本課程主要講授板料沖壓工藝性能，沖壓成形基本原理，沖裁、彎曲、拉深、成形等沖壓基本工序的工藝及模具設計，沖壓工藝規(guī)程編制方法：沖壓成形機械 類型、特性、技術參數(shù)與選用、裝模、調試；沖模零部件加工工藝與典型沖模裝 配；使學生具有編制與實施沖壓工藝規(guī)程并設計沖模的能力：具有編制與實施沖 模零件加工工藝與沖模裝配的能力； 具有分析和解決實際生產中有關沖壓有關有 沖壓模設計制造技術問題的能力。17.模具數(shù)控加工技術(52 學時)本課程主要講授數(shù)控的基本原理；數(shù)控機床的基本組成與操作方法：數(shù)控加 工的工藝特點和數(shù)控加工程序的編制方法。使學生對數(shù)控加工的知識框架有清楚 的認識，掌握對模具零件的數(shù)控加工工序的合理安排，具備對較復雜的模具零件 進行數(shù)控加工工藝處理的能力，熟悉編程前數(shù)學處理的目的和基本方法；具有對 輪廓加工、簡單型面加工的數(shù)控程序的手工編制能力。并初步掌握計算機自動編 程軟件的使用方法，初步具備實施模具的數(shù)控加工的能力。18.模具 cad／cam(104 學時)本課程主要講述模具 cad／cam 的基礎理論知識和實用軟件的使用方法。5 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)使學生清楚地認識實現(xiàn)模具 cad／cam 的條件，模具 cad／cam 工程數(shù)據(jù)庫 的特點、內容及圖形數(shù)據(jù)庫中的模型設計方法：掌握模具圖設計常用軟件，幾何 造型常用軟件的使用。具備從事模具 cad／cam 一線工作的能力。19.模具材料及表面處理(48 學時)本課程系統(tǒng)介紹各種冷作模具材料、熱作模具材料、塑料模具材料的化學成 分、生產工藝、熱處理和表面處理對質量和使用壽命的影響，介紹近年來國內外 模具材料的研究成果和發(fā)展方向。20.壓鑄模設計(26 學時)本課程主要講授壓鑄生產過程和特點，壓鑄合金性能：壓鑄件結構工藝性： 壓鑄主要工藝參數(shù)選擇；壓鑄機種類及工作原理、壓鑄機選用：壓鑄模分類及設 計基本要求和設計方法。使學生具有設計奪鑄模的能力。21.模具專業(yè)技術綜合教程(104 學時)本課程是配合實訓內容，在實訓期間學習的專業(yè)基礎知識課程。主要講授鋼 鐵材料及應用常識，車、銑、磨削基礎知識，冷沖壓與塑料成型技術的基本知識，沖模與塑料模制造的基礎知識，模具特種加工方法，以及模具檢測技術等。使學 生將實訓中的感性認識提高到理性認識，為學習專業(yè)基礎課與專業(yè)課打下基礎。22.工模具制造技術(64 學時)本課程主要講授工模具制造基礎、模具制造工藝和夾具設計三大部分。模具 制造基礎主要講授金屬切削加工基本規(guī)律，各種切削加工方法的典型面加工，所 用機床及附件、刀具、工件裝夾，檢測方法與量具等內容；模具制造工藝主要講 授機械加工工藝規(guī)程編制典型零件加工工藝，機械加工質量分析等內容；夾具設 計主要講授工件的定位與夾緊及定位與夾緊裝置，各種機床夾具的典型結構與設 計方法。使學生具有根據(jù)實際加工條件，正確編制模具零件加工工藝，正確選用 機床與刀具，正確確定夾緊定位方法，正確確定檢測方法及檢測量具或儀器，設 計制造一般夾具，并通過機床、刀具、夾具的調整達到加工質量要求的能力。
（三）選修課 23.現(xiàn)代禮儀與藝術 本課程主要講授禮儀的概念、儀容禮儀、儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、言談禮儀、接待禮儀、現(xiàn)代交際禮儀等內容，使學生充分認識學習禮儀的重要意義，為提高 個人競爭能力、自身修養(yǎng)、塑造良好個人形象、促進社會文明打下基礎。同時通 過藝術知識的傳授，使學生了解藝術欣賞的性質、特點和作用，培養(yǎng)學生藝術欣 賞能力，提高文化品位及學生的審美素質，陶冶學生的道德情操。還可通過演唱、舞蹈、表演等學習，提高學生綜合素質。24．當代世界經濟與政治 6 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)本課程主要通過系統(tǒng)地學習和研究當代世界經濟與政治的基礎知識和 基本觀點，對學生進行馬克思主義關于當代世界經濟與政治的基本理論、鄧 小平國際戰(zhàn)略思想和我國外交政策的教育。25．文學概論
通過講授文學的基本理論和基礎知識，使學生樹立馬克思主義文學觀，提高欣賞、分 析、評論文學作品的能力。
26.歷史 通過歷史人物和事件的講述，使學生樹立愛國主義精神,增強民族自尊心、自信心和自豪感以及把祖國建設好的雄心壯志。27.哲學 本課程講授辯證唯物主義和歷史唯物主義原理,幫助學生掌握科學世界觀 和方法論,提高辯證思維能力。28.口才、應用文寫作與實訓 本課程主要講授口才能力培養(yǎng)、口才應用和寫作知識及應用文三部分。使 學生有較好的口才表達能力和應用文寫作能力。29.模具技術經濟分析 本課程主要講授價格的基本知識，模具價格的構成、模具價格的經濟分析及 評價方法，型腔模具（塑料模和壓鑄模）的價格估算，沖壓模具及其他模具（鍛 模、粉末冶金模、冷擠壓模、玻璃模、橡膠模和簡易模）的價格估算問題。培養(yǎng) 學生具有模具成本核算的基本能力，樹立技術經濟分析的觀念。30.加工中心操作 本課程分為三部分，一是基礎知識部分，主要講授數(shù)學知識，公差、制圖、材料、數(shù)控技術、切削刀具及切削知識、機械加工工藝規(guī)程基礎知識；二是專業(yè) 知識部分，主要講授加工中心、常用刀具及輔具、機床夾具、常用測量器具、加 工工藝、程序編制；三是加工中心操作及實例。使學生在就業(yè)前復習在校期間所 學課程內容，為順利就業(yè)打下基礎。31.鉗工工藝與技能訓練 本課程主要講授鉗工工藝：劃線、鏨削、鋸削、孔加工、螺紋加工、刮削、研磨、矯正和彎曲、鉚接、裝配知識、鉆床夾具等。通過實際操作，使學生掌握 鉗工工藝的實際操作技術。
六、教學實訓
（一）普通鉗工基本訓練（30 學時）本環(huán)節(jié)主要認識鉗工的工具，訓練鋸、鑿、銼、鉆、劃線等鉗工的基本操作 7 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)方法。使學生能正確使用鉗工工具進行一般的鉗工加工。
（二）認識實習本環(huán)節(jié)是通過對產品廠、模具廠、沖壓車間、塑料成型車間參觀，了解產品 生產的全過程、制造工藝及裝備；了解機器裝配過程及零部件配合情況：了解自 動化生產及新技術應用情況。讓學生對與模具專業(yè)相關的企業(yè)有初步認識；對模 具專業(yè)的技術基礎和專業(yè)知識有初步的了解，為學習技術基礎課增加感性認識。
（三）計算機實訓（30 學時）本環(huán)節(jié)是配合信息技術基礎課程的集中訓練環(huán)節(jié)，主要針對計算機等級訓練。
（四）工程材料與熱加工設計（30 學時）本環(huán)節(jié)工程材料與熱加工課程的課程設計，主要是訓練學生正確分析與選用 機械零件材料和制定熱加工工藝的能力。
（五）車、銑、磨基本訓練（90 學時）本環(huán)節(jié)是通過講解、示范和學生完成作業(yè)等實踐教學方法，使學生了解車床、銑床、磨床的性能、工作原理及結構特點，初步掌握車、銑、磨的工藝的特點及 加工方法和實質。了解各種工藝裝備(刀具、夾具、量具)的結構、工作原理和應 用。具備動手獨立完成一般技術要求的零件的車、銑、磨加工的能力。
（六）機械測繪（30 學時）本環(huán)節(jié)是對工程制圖及 cad 課程所學知識的實際訓練。通過繪制較復雜的 裝配圖和零件工作圖，達到熟練運用機械制圖的標準，正確表達工程圖紙的目的。
（七）互換性原理與測量大作業(yè)（30 學時）本環(huán)節(jié)是互換性與技術測量課程的配套實訓。通過對動手操作與示范相結合 的方法，使學生能熟練地掌握常用測量器具的使用方法，掌握尺寸測量、角度和 錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和位置誤差的測量、普通螺紋聯(lián)接及齒輪的 測量等方法。初步認識氣動、電動量儀測量，三坐標測量機測量。
（八）模具組裝基本功及鉗工（30 學時）本環(huán)節(jié)是模具專業(yè)的重要實訓環(huán)節(jié)。包含鉆、鉸、擴、攻絲、套絲、拋光、研磨、凸凹模配制等模具鉗工訓練。通過訓練學生應具有對簡單模具的鉗工加工 和裝配的能力。并達到模具鉗工二級的鑒定要求。
（九）液壓傳動課程設計（30 學時）本環(huán)節(jié)是液壓與氣動技術課程的配套實訓。通過對典型設備液壓與(或)氣壓 控制系統(tǒng)的拆裝、調整及性能與故障的檢測。使學生熟悉液壓與氣動元件結構、功能與選用方法；掌握液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的分析與故障原因及排除方法。并進 行一般功能的液壓或氣壓傳動系統(tǒng)的設計。
（十）專業(yè)生產實習（30 學時）8 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)本環(huán)節(jié)是結合專業(yè)課程教學進行的，分兩個階段。通過實習使學生獲得較全 面的與本專業(yè)有關的生產實際知識；深入了解機械加工工藝與裝備，模具制造工 藝與設備：認真分析典型沖壓件、塑料件及其他制品生產工藝、模具及所用成型 設備的結構、工作原理與特性：認真總結不同類型產品生產企業(yè)有關車間的裝備 特點。應用已學知識，分析實際生產中的問題，以及解決這些問題的有效途徑與 方法。了解各類企業(yè)的管理體制及其優(yōu)點和存在問題，了解本專業(yè)技術人員在企 業(yè)中的職責，增強事業(yè)心責任感，增強紀律觀念、職業(yè)道法與團隊精神。
（十一）模具拆裝與測繪（30 學時）本環(huán)節(jié)是一次重要專業(yè)實踐教學。學會典型沖模和塑料模的拆卸與裝配，并 在壓力機或注射機上裝模調試成形出合格制件：分析現(xiàn)有模具的總體結構、零件 結構與相互連接的合理性，對不合理部分提出修改的建議：分別測繪一副典型沖 模和塑料注射模，并繪制總裝圖和零件工作圖。
（十二）機械基礎課程設計（60 學時）本環(huán)節(jié)是機械設計基礎課程的設計訓練。運用所學的機構工作原理和機械零 件知識，進行常用機構和通用機械零件的設計：訓練運用機構與機械零件設計資 料設計機械裝置和機械零件的能力。
（十三）機械制造工藝與夾具設計（60 學時）本環(huán)節(jié)是工模具制造技術課程的配套訓練。運用所學的機械制造工藝知識，進行機械零件制造工藝的制定和機夾具的設計。訓練學生根據(jù)實際加工條件，正 確編制機械零件加工工藝，正確選用機床與刀具，正確確定夾緊定位方法，正確 確定檢測方法及檢測量具或儀器的能力。
（十四）模具設計與制造實踐（30 學時）本環(huán)節(jié)是重要的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。主要運用所學的成形原理與其它相關的專業(yè) 知識進行冷沖壓工藝與沖模、塑料模成型工藝與塑料模的設計的初步訓練。使學 生掌握成形制品的分析方法，成形工藝與模具設計的程序，模具設計資料的使用 及模具制造訓練。
（十五）崗前培訓（510 學時）為取得兩種等級證書打好基礎，進行為期 3 周的崗前培訓，以期縮短上崗適 應期。（十六）公益勞動與機動（150 學時）為培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動技能，每學期安排一周的公益勞動。（十七）第二課堂 為培養(yǎng)和發(fā)展學生個性特長和創(chuàng)新能力，鼓勵學生積極參加第二課堂和假期 社會實踐活動、課外活動、興趣小組、專題競賽、社會調查、社區(qū)服務、技術服 9 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)務等活動。學生在三年教育時間內，應利用假期進行為期 40 天的社會實踐；積 極參加數(shù)控課程、機械制造等興趣小組活動；根據(jù)其他有關部門的安排，參加專 題競賽、社會調查、社區(qū)服務、技術服務等活動。課程設置與教學進程見附表 3
七、教學組織 組織教學要以應職崗位的人才規(guī)格為目標，突出能力培養(yǎng)，全面提高學生綜 合素質。要依據(jù)各門課程的知識、技能要求，采用先進的教學方法，如模塊式、cbe 等，大量利用直觀演示、雙邊教學、快速聯(lián)想、小組討論、作業(yè)練習、啟發(fā) 式等手段開展教學活動；還可以以專題講座形式講授最新知識以增加學生知識 面，教學內容應突出必需、適用、實用的原則，強調理論教學與實踐訓練并重，要以“應用”為主旨特征，各課程、單元之間不強求學科的系統(tǒng)性，要關注學生 職業(yè)能力的培養(yǎng)，課堂教學和實驗實訓應以學生為中心，并注意對學生學習態(tài)度、興趣、習慣、品質、意志等方面的培養(yǎng)，使其職業(yè)技能達到從事相應職業(yè)崗位（崗 位群）工作所需的要求和標準。
（一）基礎課 從應職崗位需求出發(fā)，充分考慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學方 法和適宜的教學內容。教學重點應是教法改革和內容選擇，并注意培養(yǎng)學生自主 學習和再學習的能力。根據(jù)教學內容，教師恰當?shù)胤峙涿恳淮握n的時間，確定自 學討論、講授、實驗與練習所占的時間比例。同時使學生在學習態(tài)度、學習方法 上為續(xù)課程打下基礎。利用第二課堂活動。以報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及健康咨詢等提 高學生素養(yǎng)；結合“兩操一課”與體育競賽增強學生體質；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養(yǎng)學生的特長，提高學生推 銷自己的能力，增加就業(yè)機會。
（二）專業(yè)課 1.課堂教學：以適用、實用為原則，優(yōu)化知識技能結構，形成與應職崗位 相一致的教學內容。從應職崗位需要出發(fā)，將各課程的知識與技能有機地結合起 來，選用恰當?shù)慕虒W方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據(jù)本專業(yè)在社 會生產中的發(fā)展規(guī)律和生產實際情況，對教學內容作好時續(xù)上的必要調整。要積 極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視﹑電腦課件等現(xiàn)代教學 手段，并注重教學信息資料單﹑作業(yè)單﹑技能單﹑圖表圖像等教學資料的建設，10 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)提高教學效果。要引導學生選擇好規(guī)定學分的選修課，并精心組織教學，以擴大 學生的知識面。2.教學實訓：根據(jù)教學進程，安排在恰當時間。具體安排時間或全部集中或 以周為單位分散。要充分認識教學實訓對學生專業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，認真準備 好實訓大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內外實訓基地，按照應職崗位需要 進行專項技能培訓。讓學生在實踐中多做﹑反復做，使其把主干課程的知識與專 業(yè)技能聯(lián)系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培 養(yǎng)和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業(yè)﹑吃苦耐勞精神的教育和培養(yǎng)。3.崗前實訓：最后一學期，以頂崗形式安排就業(yè)前綜合實訓。模擬頂崗，強 化訓練，使學生穩(wěn)定的掌握所學的各項知識和技能，并將各專項技能聯(lián)貫起來形 成職業(yè)崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業(yè)能力。
（三）供職技能教育 包括口才與演講﹑書法與寫作﹑公共關系學﹑人際關系學﹑人才市場消息 ﹑就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導﹑職業(yè)道德等多方面的內容。主要通過選修課和晚自習﹑第二 課堂活動培養(yǎng)，達到增強供職技能的目的。
八、成績考核
（一）本計劃設置的所有必修課和學生選定的選修課及崗前實訓等均在教學 過程中或完成教學目標時進行知識和技能考核，合格者取得該課程學分。
（二）理論知識成績采用百分制，技能成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評 定。專業(yè)課理論知識和技能兩項考核中有一項不合格者，定為該門課程不合格，不能取得相應學分。技能考核應根據(jù)應職崗位技能要求，確定其相應的主要技能 考核項目，由專業(yè)課教師組織考核。
（三）教學實訓、崗前實訓由指導教師和實訓基地共同組成考核小組考核，內容包括綜合技能和工作態(tài)度。成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評定。及格者 取得相應學分。
（四）計算機應用能力達到國家二級標準并獲取等級證書。崗前實訓結束后，按照《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》要求，學生參加職業(yè)技能鑒 定，獲得教育部的計算機二級考試、勞動部高級數(shù)控工藝員和勞動部高級車工（鉗 工、銑工、焊工）職業(yè)資格證書。
（五）學生學習質量評定采用學期成績分。學期成績分=∑（換算前課程成績×所得課程學分）+獎勵成績分 課程成績=（理論成績+技能成績）÷2 技能成績按“優(yōu) 90 分，良 75 分，及格 60 分”折算。11 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)
（六）考試方法：采用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等方法。
九、學分計算
（一）一門課程按每 16 學時 1 學分計算。
（二）教學實訓、崗前實訓、公益勞動按每周 1 個學分計算。
（三）計算機應用和職業(yè)資格證書每個計 1 學分。畢業(yè)總學分最低標準為 175 學分。其中基礎課 34 學分，專業(yè)課 74 學分，集 中實訓及其他環(huán)節(jié) 59 學分。畢業(yè)生最低學分要求見附表 2 甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院 機 械 工 程 系 二○○六年六月 12 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)附表 1 教學活動 入學教育 軍 訓 機械測繪 計算機實訓 鉗工實訓 車工實訓 銑、磨實訓 cad 實訓 教 學 實 訓 工程材料與熱加工設計 測量大作業(yè) 液壓課程設計 模具組裝基本功及鉗工考級 機械零件課程設計 模具拆裝與測繪 機床電路安裝 電氣控制設計 機械制造工藝與夾具設計 專業(yè)生產實習模具設計與制造實踐 公益勞動與機動 崗前實訓 學期考核 基本工種培訓 畢業(yè)教育 合 計 課堂教學
教學活動時間分配表
周 數(shù) 1 1 67 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 5 17 5 3 1 121 90 30 2911 3 1 175 21 20 21 20 21 學 時 30 30 1826 30 30 60 60 30 30 30 30 30 30 60 30 30 30 60 30 30 150 510 學 分 1 1 126 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 5 17 1 1 1 1 1 3 1 18 1 1 1 1 一 1 1 1 15 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 17 11 16 11 13 2 3 二 4 5 三 6 附表 2 課程類別 基礎課 專業(yè)課 選修課 集中實訓及其他 環(huán)節(jié) 合計 總學時數(shù) 570 1124 132 1058 2911 畢業(yè)生最低學分要求表
總學分 34 74 8 59 175 學分百分比 19% 42% 4% 35% 100% 集中實訓按每周 30 學時計 1 學分 按每 16 學時計 1 學分 備注 13 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)附表 3 課 程 類 型 序 課程名稱
模具設計教學計劃表 模具設計課設篇二
道縣2010年學下期期末高二生物試卷分析
道縣二中 何斌
道縣2010年學下期期末高二生物試卷，從總體上看，以考查基礎知識為主，恰當考查相關能力。試卷試題內容覆蓋面廣，注重了基礎知識的落實與強化，突出了重點章節(jié)內容和解題能力的訓練。試卷試題的難度適中，符合高二學生的學習實際，較好地體現(xiàn)了中學生物學的教學要求和課程改革的方向，是一份優(yōu)質試卷?，F(xiàn)就試卷結構、試卷內容（知識點）分布、學生答題情況以及教學建議概述于下。
一、試卷試題結構情況
試卷由選擇題和非選擇題構成，總分100分。其中，考試時間為90分鐘，選擇題50分，有25個題；非選擇題50分，有6個題；整體上試卷的結構比較合理，知識點的覆蓋面比較廣，基本上包括的整個必修三的的知識點和部分選修一的知識點。特別是28題對學生的分析和審題能力要求比較高，有一定的區(qū)分度。而選擇題的布局也很合理，整套試卷的題目量比較合適。
二、反思和建議
首先，從試卷得分情況看，有難度但并不高.1.單選題,有些選擇題得分率高些，達到95%，但有些選擇題得分率只有30%,平均70%左右, 得分率還可以;2.非選擇題得分率也不高,最高的不到80%,低的只有58%.因為有些單選擇題的內容，學生比較熟悉可以做對,但不熟悉的比如第一題錯的很多。而非選題許多學生記不住就瞎寫，甚至一分字都拿不到，從中能反映一些學生平時學習態(tài)度有問題。這也是嚴重的問題。
其次，學生基礎知識掌握不夠牢固、基本概念理解不透徹、記憶不準確，是制約學生成績提高的重要因素。從以上抽樣數(shù)據(jù)中不難看出，如選擇題的第1.9、12、19、20、題得分率偏低，以及非選擇題26、28題答題情況都說明了這一問題。一條題目從基礎入手，涉及到多個知識點，注重考查了學生的基礎知識是 否扎實，是否具備完善的知識體系和知識的綜合運用能力。
再者，閱讀和審題能力較差。部分學生對圖形題、坐標題中的坐標的分析不透徹,不好好分析橫向縱向的關系,對圖形的變化不理解,對關鍵的變化不能好好分析.另外實驗設計題的解答也存在一些問題,對變量的分析不到位,例如28、29題,事實上很簡單,但學生閱讀和審題都出現(xiàn)問題,從而對答案有很大的影響.歸納出這些類題型一般做法，提高學生閱讀和審題能力,并提高答題的準確性，要培養(yǎng)學生用科學的語言表述生物現(xiàn)象和實驗結論。
最后，本次考試突出的問題還表現(xiàn)在學生的語言表達能力、答題完整性和規(guī)范性差。因此平時應嚴格要求學生，采取具有針對性.系統(tǒng)性的訓練，養(yǎng)成科學嚴謹、規(guī)范答題的習慣。
模具設計教學計劃表 模具設計課設篇三
注射模設計
一
塑件的工藝性分析
塑件的二維圖塑料瓶蓋蓋哈哈的名稱 ：塑料瓶蓋
材料 ：pp
數(shù)量: 大批量生產
顏色：白色
要求:塑料表面光滑，下端不許有澆口痕跡。塑件允許的脫模斜度30'~1.1.塑件材料特性
pp
簡稱pp
學名聚丙烯
俗稱百折膠
英文名polypropylene
本色聚丙烯是結晶性塑料，本色是一種白色木質狀材料，比pe透明，根據(jù)它的結晶度的不同,形成透明到半透明的制品。質輕，比重小于水，表面較聚乙烯硬，薄壁制品耐折迭，俗稱百折膠。
單體丙烯---石油提煉中產生的一種氣體
燃燒特征聚丙烯比較容易燃燒，離火后繼續(xù)燃燒，火焰的上端呈黃色，下端產呈藍色，有少量黑煙產生，燃燒時熔溶滴落，并發(fā)出石油味。
優(yōu)點： 聚丙烯機械性能，在常溫下，比peabsps好，特別是溫度超過80℃時，它的機械性能不至于下降很多；低溫時，機械性能變的很差，發(fā)脆。高溫，變軟，剛性不足；低溫，延性破裂，發(fā)脆。
聚丙烯的表面硬度比不上psabs；但比pe高并有優(yōu)良的表面光澤；因此，它可以做家電外殼等產品。
聚丙烯最大的特點是它有良好的耐彎曲疲勞性；聚丙烯生產的活絡鉸鏈，能經受幾十萬次的折迭彎曲而不損壞。因此，它叫百折膠。
聚丙烯優(yōu)良性還在于它能耐沸水蒸煮，而不損壞，因此，適宜做醫(yī)療器械，和餐具。聚丙烯的縱橫向的拉伸強度相差特別大，因此，有很好的成纖性，適宜做纖維和繩索
聚丙烯耐酸堿，耐很多有機溶劑，電絕緣性能優(yōu)良。
缺點聚丙烯的最大缺點是，高溫剛性不足，而低溫發(fā)脆；耐環(huán)境能力差，室外使用，易變黃變色發(fā)脆?？估瓘姸鹊母飨虍愋源螅破芬鬃冃?，連續(xù)使用溫度低，蠕變性能大，不耐長期載荷；印刷性能差。
適用生產編織袋，纖維，繩索，魚網(wǎng)
生產輸送管道，包裝，收縮包裝薄膜
生產醫(yī)療器械，耐蒸煮餐具，食品包裝，耐酸堿容器
生產家用電器外殼，電線，電纜等
2.塑件材料成型性能
注塑特性
聚丙烯為結晶性高聚物，有明顯的熔點，一般加熱到173℃就能熔化，在300℃時有少量分解；360℃就大量的分解；因此，注塑時，溫度可
調區(qū)間較大。注塑時，一般使用溫度為190℃--240℃；聚丙烯也可以做為其它易分解原料換料時的清洗劑。
聚丙烯不吸水，一般不需烘干，有時為了產品質量，也可以用60℃的溫度，烘干30分鐘至1個小時，以排出原料中的浮水。
聚丙烯是高結晶塑料，它在熔點的附近時，它的液態(tài)和固態(tài)的體積相差很大，加上它收縮時的各向異性，因此，易引起不均衡收縮，即縮水；
因此，設計制品時，盡量避免壁厚不均勻；聚丙烯的熔體粘度小，流動性好，流長比大，薄壁制品可能也能注滿；但同時，它的模具制作時，精度要高，否則會批峰；因它的各向異性，制品非常是變形。收縮率為18‰；溢邊值為0.03m。
1.結晶料，濕性小，易發(fā)生融體破裂，長期與熱金屬接觸易分解。
2.流動性好，但收縮范圍及收縮值大，易發(fā)生縮孔.凹痕，變形。
3.冷卻速度快，澆注系統(tǒng)及冷卻系統(tǒng)應緩慢散熱，并注意控制成型溫度，料溫低溫高壓時容易取向，模具溫度低于50度時，塑件不光滑，易產生熔接不良，流痕，90度以上易發(fā)生翹曲變形。
4.塑料壁厚須均勻，避免缺膠，尖角，以防應力集中。
3.塑件成型工藝參數(shù)的確定
查有關手冊得到pp塑料成型工藝參數(shù):
密度0.9~0.91g/cm3
收縮率18/1000
預熱溫度80~100/1~2h
料筒溫度：前180~200 中160~170后160~170
噴嘴溫度170~190
模具溫度40~80精度高模溫高
注射壓力70~120mpa
成型時間：注射時間0~5保壓時間20~60冷卻時間1
5二注塑機選擇，待定，模架結構方案及模架的選擇
1）模具的基本結構
根據(jù)常用塑件公差等級的選用（gb/t 14486—1993）塑件尺寸公差等級（gb/t 14486—1993）
pp mt2,mt3,公差0.24~0.34之間，精度高。塑件要求表面光潔，等。所以選用3板式模架，2）模具的型腔數(shù)目及布置
確定型腔布局，可以根據(jù)訂購方的要求來確定，可以根據(jù)注塑機的類型來確定，可以以塑件的技術要求來確定型腔數(shù)目，具體模具要具體選
擇。本課題中，以塑件的要求來確定：首先，塑件是屬于需要大批量生產的產品，所以，初步確定應是一腔多模，又塑件的精度要求高，塑件
材料本身要求精度也高，所以可以定制為一模四腔。
又因為塑件存在側抽部分，而且是兩個方向都需要側抽，所以要布置到同一水平線上。即：模具型腔布置在模板的中心線上，沿水平線放置，并關于垂直水平線的模板中心線對稱分布。
從圖中間豎直中心線向側邊分布，中心線到第一個型腔的距離為10mm，然后，33mm型腔，加8mm壁厚；然后，8mm+33mm+8mm。另一側同上。
3)分型面選擇。
分型面選擇要便于脫模，便于加工，使模具簡單，選擇最大分型面處，等等。本課題分型面要選擇兩處，最大截面處，最底部，加側抽兩個。
4）澆注系統(tǒng)的確定
本課題選用點澆注注射形式，點澆口的直徑根據(jù)經驗設為0.8mm，材料的截面直徑取
4.5mm~9mm，大體可取直徑6mm，采用u形流道，深度為4mm，傾角為2度，分流道設置在定模側支撐板上，分流道設有冷料穴。
5）確定推出方式
采用推板推出，然后用推桿推出。首先開模時，用拉鉤將推板拉升13mm，推板的作用區(qū)域是在塑件的最底部位置，推板底部到塑件底部有5mm厚度，以便避免推板的變形。然后，注塑機在推出時，推出塑件7mm外加斜導柱的推出距離，使塑件脫落。推桿的大小及長度（即支撐板的高度）有待進一步測算或者直接用推桿推出，6）側抽芯的確定
本課題選用斜導柱側抽芯，兩邊側抽，本模具設計四個側抽。抽芯距設計數(shù)值較大，以便安置推板機構，抽芯距設為10mm。在加工過程中，需安裝側抽的模板要加工出孔腔，加工時有最小孔腔間隔（為避免加工導致的變形等），側抽的的滑槽要定在動模型芯板上。采用壓板式，壓板與動模型腔加側抽的板厚相同。
側抽距離長些可以考慮推板，側抽短就選擇推桿。本課題選推桿好些
7）確定模溫調節(jié)系統(tǒng)。
pp 3.冷卻速度快，澆注系統(tǒng)及冷卻系統(tǒng)應緩慢散熱，并注意控制成型溫度，料溫低溫高壓
時容易取向，模具溫度低于50度時，塑件不光滑，所以要控制模具的溫度在60~90范圍內 型腔采用直流式單層冷卻回路。
8）排氣
9）模架結構方案
根據(jù)定模型腔布置，可以確定定模板長度至少為200mm，所以模板長度應該定制為300mm，定模板的寬度包括型腔寬度、側抽芯的設計長度即抽芯的行程等等230mm左右。所以選擇標準模架250mm*315mm
10）選擇注塑機g54—s—200/400
額定注射量200~400cm3
注射壓力109mpa
鎖模力2540kn
拉桿空間290*368
11）校核注塑機，計算各參數(shù)值。
模具設計教學計劃表 模具設計課設篇四
模具設計與制造專業(yè)教學計劃(1).txt兩個人吵架，先說對不起的人，并不是認輸了，并不是原諒了。他只是比對方更珍惜這份感情。本文由cdled008貢獻
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數(shù)控技術應用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè) 2010 級 數(shù)控技術應用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 中專）（中專）
一、招生對象與學制
招生對象：初中畢業(yè)生 招生對象 學 制：全日制三年
二、職業(yè)崗位分析
（一）數(shù)控技術應用專業(yè)及現(xiàn)狀 數(shù)控技術應用專業(yè)及現(xiàn)狀 數(shù)控技術應用 數(shù)控加工技術是現(xiàn)代工業(yè)自動化的三大技術支柱之一，發(fā)展數(shù)控機床是當 前我國機械制造業(yè)技術改造的必由之路，是未來工廠自動化的基礎。隨著數(shù)控機 床日益廣泛普及應用，人才市場急需既懂數(shù)控機床工作原理，又熟悉數(shù)控編程及 實際操作，還具有對普通機床進行數(shù)控化改造所需基本知識的專業(yè)人才。
（二）畢業(yè)生的就業(yè)范圍 畢業(yè)生的就業(yè)范圍 1.機械制造加工企業(yè) 2.模具設計與制造企業(yè) 3.其他機電設備應用維修專業(yè)
（三）主要職業(yè)崗位、主要職業(yè)崗位 1.生產第一線的工藝實施和機床操作工作 2.數(shù)控機床的程序編制工作 3.數(shù)控機床的維護，保養(yǎng)工作 50% 20% 30%
三、培養(yǎng)目標與要求
（一）培養(yǎng)目標 數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，德智體全面發(fā)展的具有機電設 備操作與維護，有較強操作技能和能適應市場經濟需要的高級專業(yè)技術人才。
（二）專業(yè)要求 1.文化知識要求 畢業(yè)生具有中等專業(yè)的文化基礎知識，對專業(yè)英語具有一定的理解能力，具有一定的計算機運用能力，具有較強的漢語口語表達和文字表達能力，以及一 定的綜合能力（交際，公關，協(xié)同工作能力）2.專業(yè)知識要求 掌握數(shù)控加工技術的基本理論知識和應用知識，具有識零件圖紙的能力，具 有熟練編制零件加工程序進行自動化加工的能力，能熟練的運用典型的一種計算 機繪圖軟件進行輔助設計；具有中級數(shù)控車銑操作能力。
教學進程與時間分配表（見附表）
四、教學進程與時間分配表（見附表）
五、理論與技能教學內容說明
、專業(yè)理論課
（一）專業(yè)理論課、1.《機械制圖》 講述制圖基本知識：投影基礎，立體的表面交線，組合體，學會工 程識圖，國家標準關于機械圖樣的各種規(guī)定。2.《電工基礎》 講授電工學的基本知識，常用低壓，電氣元件及電氣設備的基本原 理，結構，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項等。3.《機械基礎》 講授機械原理與機械零件的工作原理，結構特點和設計計算方法。使學生掌握常用機構的結構分析和運動分析，具有選用一般零件和常用機構 的能力，分析機械零件失效的原因并提出改進措施的能力。4.《車工工藝學》 講述車工工藝規(guī)程編制，曲型零件的加工工藝學，切削過程的基本 知識，機床夾具的基本知識。
5、《公差配合》 了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國家標準，圖上標注及一般應 用。6.《數(shù)控機床》 講述數(shù)控車床、銑床以及加工中心的典型結構組成及零件加工程序 的編制，數(shù)控系統(tǒng)的組成，插補方法，數(shù)據(jù)處理方法，伺服系統(tǒng)及檢測系統(tǒng) 的基本知識，數(shù)控系統(tǒng)的硬，軟件結構。7.《金屬工藝學》 講解常用機械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識，金屬加工 的操作技能，為學生后續(xù)課程以及形成綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎。8.《模具制造工藝》 講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識。
9、《數(shù)控機床維修》 講述數(shù)控機床安裝、調試及驗收的基本內容，數(shù)控伺服系統(tǒng)的維修、機械部件維護內容。
10、《數(shù)控機床電氣控制》 本課程融合機床低壓電氣控制、可編程控制器、數(shù)控系統(tǒng)原理與接 口、伺服驅動技術、光柵與編碼器等方面的基本知識，主要講授機床常用低 壓電器的工作原理與選用，機床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機床強 電控制線路的工作原理、控制特點，plc 編程控制的設計和調試方法，plc 在數(shù)控機床控制中的應用，數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與作用，開環(huán)、半閉環(huán)、閉環(huán)控制的原理和特性步進電機、伺服電機的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng) 的聯(lián)接方法；主軸系統(tǒng)的控制方法，交流變頻調速控制的工作原理、特性和 與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法，數(shù)控機床的邏輯控制電路和換刀機構的邏輯控制。能進行典型數(shù)控機床電氣控制線路初步分析。
11、《autocad》 本課程講解基本的繪圖命令及方法，進行基本的二維零件圖的繪制 及簡單三維圖形的繪制。
12、《數(shù)控加工工藝》 本課程主要通過講述數(shù)控加工的切削基本知識、工件在數(shù)控機床上 的裝夾、數(shù)控加工的工藝基礎、數(shù)控車削加工工藝、數(shù)控銑削加工工藝、加 工中心加工工藝、磨削加工、特種加工、數(shù)控加工技術與機械制造自動化的 發(fā)展、機械加工質量等、技能訓練課
（二）技能訓練課、1、金工實習通過相關工廠參觀，并進行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的 實訓，了解機械零件的加工工藝過程。
2、電工實習主要進行電工儀表的使用和維護，照明電路的安裝及排故，電機的 控制線路安裝，機床電氣線路排故，穩(wěn)壓電路的安裝及變壓器的測試。
3、數(shù)控實習掌握根據(jù)零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數(shù)控機床的實際 操作。
4、普車實習：完成中級級車工操作訓練，為數(shù)控車銑加工打好基礎。
5、軟件培訓：學習mastercam。掌握數(shù)控編程軟件。
6、畢業(yè)實習學生到工廠掛職學習，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答 辯委員會進行答辯。
六、能力分析表
模 塊 序 號 模 塊 名 稱 基 本 素 質 1 與 功 能 電 工 能 力 2 方面 機 械 基 礎 3 能力 數(shù) 控 編 程 4 《車工工藝學》 《電工基礎》 控制》 《金屬工藝學》 《機械制圖》 《機械基礎》 《德育》 《英語》 《體育》 本模塊的知識結構 能 力 結 構 1.具有良好的思想品德與職業(yè)道德 2.具有良好的文化素質 3.具有良好的身體素質及多項運動 技能 1.掌握交直流電路基本計算 2.掌握電動機的原理，結構及維修 理能力 1.能正確閱讀繪制零件及裝配圖 2.能正確掌握公差和配合及測量方 法 3.掌握通用零件的選材，設計方法
1、掌握車床加工工藝
2、掌握根據(jù)零件圖，編制零件的加
3、掌握對數(shù)控機床的實際操作 1.掌握 windows 操作系統(tǒng)及辦公軟 《計算機應用》 《autocad》 件的操作 2.能進行上網(wǎng)收發(fā)電子郵件，查閱 網(wǎng)上資料 3.掌握制圖軟件，會繪制工程圖紙?！稊?shù)控機床電氣 3.基本的電氣系統(tǒng)的維護及故障處
及 加 《數(shù)控機床》 《數(shù)控 工程序 工 能 加工工藝》 力 計 算 機 能 力 5 1本文由cdled008貢獻
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數(shù)控技術應用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè) 2010 級 數(shù)控技術應用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 中專）（中專）
一、招生對象與學制
招生對象：初中畢業(yè)生 招生對象 學 制：全日制三年
二、職業(yè)崗位分析
（一）數(shù)控技術應用專業(yè)及現(xiàn)狀 數(shù)控技術應用專業(yè)及現(xiàn)狀 數(shù)控技術應用 數(shù)控加工技術是現(xiàn)代工業(yè)自動化的三大技術支柱之一，發(fā)展數(shù)控機床是當 前我國機械制造業(yè)技術改造的必由之路，是未來工廠自動化的基礎。隨著數(shù)控機 床日益廣泛普及應用，人才市場急需既懂數(shù)控機床工作原理，又熟悉數(shù)控編程及 實際操作，還具有對普通機床進行數(shù)控化改造所需基本知識的專業(yè)人才。
（二）畢業(yè)生的就業(yè)范圍 畢業(yè)生的就業(yè)范圍 1.機械制造加工企業(yè) 2.模具設計與制造企業(yè) 3.其他機電設備應用維修專業(yè)
（三）主要職業(yè)崗位、主要職業(yè)崗位 1.生產第一線的工藝實施和機床操作工作 2.數(shù)控機床的程序編制工作 3.數(shù)控機床的維護，保養(yǎng)工作 50% 20% 30%
三、培養(yǎng)目標與要求
（一）培養(yǎng)目標 數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，德智體全面發(fā)展的具有機電設 備操作與維護，有較強操作技能和能適應市場經濟需要的高級專業(yè)技術人才。
（二）專業(yè)要求 1.文化知識要求 畢業(yè)生具有中等專業(yè)的文化基礎知識，對專業(yè)英語具有一定的理解能力，具有一定的計算機運用能力，具有較強的漢語口語表達和文字表達能力，以及一 定的綜合能力（交際，公關，協(xié)同工作能力）2.專業(yè)知識要求 掌握數(shù)控加工技術的基本理論知識和應用知識，具有識零件圖紙的能力，具 有熟練編制零件加工程序進行自動化加工的能力，能熟練的運用典型的一種計算 機繪圖軟件進行輔助設計；具有中級數(shù)控車銑操作能力。
教學進程與時間分配表（見附表）
四、教學進程與時間分配表（見附表）
五、理論與技能教學內容說明
、專業(yè)理論課
（一）專業(yè)理論課、1.《機械制圖》 講述制圖基本知識：投影基礎，立體的表面交線，組合體，學會工 程識圖，國家標準關于機械圖樣的各種規(guī)定。2.《電工基礎》 講授電工學的基本知識，常用低壓，電氣元件及電氣設備的基本原 理，結構，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項等。3.《機械基礎》 講授機械原理與機械零件的工作原理，結構特點和設計計算方法。使學生掌握常用機構的結構分析和運動分析，具有選用一般零件和常用機構 的能力，分析機械零件失效的原因并提出改進措施的能力。4.《車工工藝學》 講述車工工藝規(guī)程編制，曲型零件的加工工藝學，切削過程的基本 知識，機床夾具的基本知識。
5、《公差配合》 了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國家標準，圖上標注及一般應 用。6.《數(shù)控機床》 講述數(shù)控車床、銑床以及加工中心的典型結構組成及零件加工程序 的編制，數(shù)控系統(tǒng)的組成，插補方法，數(shù)據(jù)處理方法，伺服系統(tǒng)及檢測系統(tǒng) 的基本知識，數(shù)控系統(tǒng)的硬，軟件結構。7.《金屬工藝學》 講解常用機械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識，金屬加工 的操作技能，為學生后續(xù)課程以及形成綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎。8.《模具制造工藝》 講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識。
9、《數(shù)控機床維修》 講述數(shù)控機床安裝、調試及驗收的基本內容，數(shù)控伺服系統(tǒng)的維修、機械部件維護內容。
10、《數(shù)控機床電氣控制》 本課程融合機床低壓電氣控制、可編程控制器、數(shù)控系統(tǒng)原理與接 口、伺服驅動技術、光柵與編碼器等方面的基本知識，主要講授機床常用低 壓電器的工作原理與選用，機床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機床強 電控制線路的工作原理、控制特點，plc 編程控制的設計和調試方法，plc 在數(shù)控機床控制中的應用，數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與作用，開環(huán)、半閉環(huán)、閉環(huán)控制的原理和特性步進電機、伺服電機的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng) 的聯(lián)接方法；主軸系統(tǒng)的控制方法，交流變頻調速控制的工作原理、特性和 與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法，數(shù)控機床的邏輯控制電路和換刀機構的邏輯控制。能進行典型數(shù)控機床電氣控制線路初步分析。
11、《autocad》 本課程講解基本的繪圖命令及方法，進行基本的二維零件圖的繪制 及簡單三維圖形的繪制。
12、《數(shù)控加工工藝》 本課程主要通過講述數(shù)控加工的切削基本知識、工件在數(shù)控機床上 的裝夾、數(shù)控加工的工藝基礎、數(shù)控車削加工工藝、數(shù)控銑削加工工藝、加 工中心加工工藝、磨削加工、特種加工、數(shù)控加工技術與機械制造自動化的 發(fā)展、機械加工質量等、技能訓練課
（二）技能訓練課、1、金工實習通過相關工廠參觀，并進行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的 實訓，了解機械零件的加工工藝過程。
2、電工實習主要進行電工儀表的使用和維護，照明電路的安裝及排故，電機的 控制線路安裝，機床電氣線路排故，穩(wěn)壓電路的安裝及變壓器的測試。
3、數(shù)控實習掌握根據(jù)零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數(shù)控機床的實際 操作。
4、普車實習：完成中級級車工操作訓練，為數(shù)控車銑加工打好基礎。
5、軟件培訓：學習mastercam。掌握數(shù)控編程軟件。
6、畢業(yè)實習學生到工廠掛職學習，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答 辯委員會進行答辯。
六、能力分析表
模 塊 序 號 模 塊 名 稱 基 本 素 質 1 與 功 能 電 工 能 力 2 方面 機 械 基 礎 3 能力 數(shù) 控 編 程 4 《車工工藝學》 《電工基礎》 控制》 《金屬工藝學》 《機械制圖》 《機械基礎》 《德育》 《英語》 《體育》 本模塊的知識結構 能 力 結 構 1.具有良好的思想品德與職業(yè)道德 2.具有良好的文化素質 3.具有良好的身體素質及多項運動 技能 1.掌握交直流電路基本計算 2.掌握電動機的原理，結構及維修 理能力 1.能正確閱讀繪制零件及裝配圖 2.能正確掌握公差和配合及測量方 法 3.掌握通用零件的選材，設計方法
1、掌握車床加工工藝
2、掌握根據(jù)零件圖，編制零件的加
3、掌握對數(shù)控機床的實際操作 1.掌握 windows 操作系統(tǒng)及辦公軟 《計算機應用》 《autocad》 件的操作 2.能進行上網(wǎng)收發(fā)電子郵件，查閱 網(wǎng)上資料 3.掌握制圖軟件，會繪制工程圖紙?！稊?shù)控機床電氣 3.基本的電氣系統(tǒng)的維護及故障處
及 加 《數(shù)控機床》 《數(shù)控 工程序 工 能 加工工藝》 力 計 算 機 能 力 5 1
模具設計教學計劃表 模具設計課設篇五
江蘇省農業(yè)廣播電視學校宿遷市分校
模具制造技術專業(yè)教學計劃
一、培養(yǎng)目標
通過學習使學生掌握模具設計與制造的基本知識與技術，會編制模具設計工藝過程，識讀和繪制一般模具圖，能制作、安裝、調試和維修常用模具。培養(yǎng)學生適應社會快速發(fā)展的需求,大膽創(chuàng)新，大膽發(fā)明創(chuàng)造的意識和能力。為宿遷經濟騰飛培養(yǎng)技術型緊缺人才。
二、計劃和方案
（1）思想品德
以《八榮八恥》為德育培養(yǎng)目標，培養(yǎng)愛國、愛校、熱愛集體的高尚情操；培養(yǎng)遵紀守法、團結友愛、愛護公物的高尚品德；培養(yǎng)艱苦奮斗、積極進取的人生態(tài)度。
（2）應達到的專業(yè)技能
1、熟記機械設計，機械制圖等有關知識，能進行小零件小模具的繪圖和制作。
2、能熟練掌握車床、數(shù)控車床、鉆床、刨床等設備的使用和操作
3、掌握一般鉗工知識，會對一般設備的維護、修理和保養(yǎng)調試。
4、掌握計算機的基礎知識，在計算機上能設計一般模具圖，會編制工序和工藝。
5、懂得電工電子基礎知識，熟悉常用的機電設備。
（3）應具備的其它知識
為適應改革開放的新情況、新形勢、學校培養(yǎng)學生如下品質：
1、知識、材料更新，不斷學習新知識，掌握新情況，適應新發(fā)展，使學生充滿求知欲望，不斷發(fā)展和更新自己。
2、養(yǎng)成謙虛謹慎、工學結合的優(yōu)良作風，以適應職業(yè)競爭的需求。號召學生走到哪里學到哪里，干哪行愛哪行，永不自滿，勇攀高峰。
3、培養(yǎng)學生不怕苦，不怕難，敢打敢拼，不畏艱難險阻，永往直前的學習和工作精神。
4、培養(yǎng)學生應變和適應能力。培養(yǎng)學生從學校到工廠，從學生到工人，獨立自主、自力更生意識；培養(yǎng)自我管理能力，積極誘導，使學生盡快成才。
5、培養(yǎng)強健的體魄和生龍活虎的精神面貌。堅持文娛活動、體育課和多種體育比賽相結合，開展豐富多彩的主題講座活動，激發(fā)蒸蒸日上，奮發(fā)向前，永不停步的成長
熱情。
三、課程設置與學時分配（見教學計劃表）
四、主要課程的知識結構要求。
（1）《思想道德修養(yǎng)》課是我校政治思想教育的必修課和基礎課，貫穿于整個職業(yè)教育的始末。以此作為全校學生的道德標準，加強規(guī)范教育，注重思想修養(yǎng)，把學生培養(yǎng)成具有高尚道德情操和道德水準的合格人才。
（2）《法律基礎課》使學生深刻認識到我國是一個法制國家，所有公民的一切行為都必須納入法制的軌道，受法律的制約，絕對沒有超越法律的特殊公民。
用毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想武裝學生、指導學生，自覺運用黨的“十七”大精神。教育學生走中國特色的社會主義道路，堅定信念，克服困難，出色地完成學業(yè)。
（3）語文課
語文課是學好專業(yè)課的一門基礎課，也是學生提高思想覺悟、政治水平和文化水準的重要途徑。通過語文課形象而具體地貫徹黨和國家的教育方針，提高學生思想素質。鞏固和擴展學生的語文基礎知識，使學生掌握面向未來，面向世界、面向高科技所必須具備的文化知識。
（4）數(shù)學
高等數(shù)學是高職高專的一門重要文化基礎課，學好技術必須首先學好數(shù)學。嚴格開設數(shù)學基礎課，提高擴展學生的思維視野，增強空間想象能力，培養(yǎng)運用數(shù)學概念迅速、果斷、正確地處理問題，把握運動發(fā)展規(guī)律，控制事物發(fā)展方向的能力。
（5）英語
近幾年來改革開放，招商引資，大量的外企、外資涌入，把外語教學提到了重要日程。
我校著力培養(yǎng)學生聽、說、寫、讀、譯等用英語表達信息、交流經驗的能力，嚴格完成大綱規(guī)定的英語教學任務。
（6）物理
目前高等物理具有超高電壓絕緣材料、光電功能材料和超晶格與材料表面三個研究方向，分別開展超高壓高分子絕緣材料與高分子復合材料應用，固體電子材料、液晶材料等功能性光電材料物理性質等實驗研究以及超晶格與材料表面性質的理論計算研究。
（7）政治
讓學生從分析政治權力、國家政權、國家政體等政治學的最基本范疇入手，探討了
政府組織、政府職能、政黨等其他一些政治學重要范疇的產生、演變及其發(fā)展規(guī)律，進而闡述了政治參與、政治發(fā)展、政治文化、世界政治等政治現(xiàn)象的表現(xiàn)特征與一般規(guī)律。
（8）計算機基礎
使學生熟練掌握使用計算機常用的方法，包括dos的基本命令，漢字的輸入方法等。培養(yǎng)學生利用計算機分析問題，用流程圖方式描述和處理問題的能力。
（9）電工基礎
使學生熟悉一般電工電子電路圖，掌握交直流電的基本規(guī)律，結構，測量等。會分析正弦交流電路、三相電路、和電磁場的基本原理。會分析半導體二級管、三級管、基本放大電路，負反饋放大電路，模擬集成電路等。讓學生牢固掌握安全用電及常見故障的處置方法。
（10）機械基礎
使學生掌握機械設計基礎，零件的連接、安裝、傳動等各種關系，包括各連桿機構、凸輪機構，蝸輪蝸桿機構等。使學生掌握液壓傳動和氣壓傳動機械基礎，熟記液壓泵，、液壓缸、各種閥、液壓回路等結構、傳動、連接和常見故障分析與排除方法及過程。
（11）機械制圖
使學生學會gb規(guī)定的設計思想和能力，學會運用形體分析法識讀零件圖、裝配圖，能繪制一般的簡圖，懂得 機加工的工藝和工序，掌握公差配合、零件表面粗糙度，零件的交換性等方面的概念、意義、作用、識讀和標注。
（12）金屬材料熱處理
使學生懂得各種金屬材料的性能、性質、規(guī)格、使用以及材料的力學性能，熱處理的方法，以及淬火、退火、調質、表面熱處理等。
（13）公差配合通過本課程的學習，使學生了解國家標準中的有關公差、配合等方面的基本術語及其定義，熟悉極限與配合標準的基本規(guī)定，掌握極限與配合方面的基本計算方法及代號的標注和識讀。
（14）數(shù)控技術
使學生掌握數(shù)控車工，數(shù)控銑工等主科加工方法，如：軸類零件、盤類、箱類、蓋類、叉類零件等，熟練掌握各種編程和各類機床的加工方法。
（15）模具設計與制造
能用手工繪圖、設計一般模具，能應用計算機繪圖，設計各種模具。如：壓制成型模，壓鑄成型模，擠出成型模，氣動成型模等，懂得模具設計方法、要領、規(guī)定、工藝，懂得各種材料的性能、配制、分類、成型等。懂得各種加工方法、裝配、安裝、調試、修理以及線切割、光整加工、表面處理、故障排除等。
（16）機械設計
機械設計課程是培養(yǎng)學生具有機械基礎知識及機械創(chuàng)新能力的技術基礎課。在機械類各專業(yè)教學計劃中是主干課程。在培養(yǎng)合格機械工程設計人才方面起著極其重要的作用,是學習專業(yè)課程和從事機械產品設計的必備基礎。
（17）冷沖壓工藝及模具設計
該課程主要介紹冷沖壓工藝和冷沖壓模具設計方法。其中包括：塑料材料的組成、分類及用途、各種成型工藝方法及原理、壓制成型模具設計、壓注成型模具設計、注射成型模具設計、擠出成型機頭設計、氣功成型模具設計等，通過典型模具結構的分析，使學生掌握冷沖壓模具設計方法。
（18）金屬切割機床與刀具
本課程是機械設計與制造專業(yè)的一門主要專業(yè)課，主要內容有：機床運動傳動學、典型機床（普通車床、齒輪加工機床、磨床、數(shù)控機床、加工中心及其它機床）。通過學習幾種典型機床的工藝用途、成形運動、傳動系統(tǒng)、結構原理及控制，使學生掌握認識各種機床的方法，具有合理選擇和運用各種機床的能力。
（19）模具制造工藝學
模具制造工藝學是精密模具制造的特色專業(yè)，它是數(shù)控電火花線切割加工、數(shù)控電火花成形加工、數(shù)控銑床加工、加工中心加工、模具鉗工、ug軟件應用、proe軟件的有機結合。我們要將《模具制造工藝學》課程模塊化，結合學生就業(yè)意向的工作崗位，采用理論教學模塊加選學實踐教學模塊的方式完成課程的學習，充分體現(xiàn)高職教學的特色，提高課程的教學效果。
（20）塑料成型工藝及模具設計
該課程主要介紹塑料材料的成型工藝和塑模設計方法。其中包括：塑料材料的組成、分類及用途、各種成型工藝方法及原理、壓制成型模具設計、注射成型模具設計、擠出成型機頭設計、氣功成型模具設計等，通過典型模具結構的分析，使學生掌握冷沖壓模具設計方法。
（21）三維設計
本課程主要講授應用主流三維軟件進行草圖繪制、實體造型、曲面設計、裝配設計和工程圖生成等。
（22）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導
加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作，給就業(yè)指導工作重新定位，成為學生思想政治教育的一個部分，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導作為對學生的人生指導，滿足學生對于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設計的需求，貫穿于大學教育的始終，既彌補以前就業(yè)指導的不足，又豐富了大學生思想政治教育體系。我們更要加強就業(yè)指導的理論研究和實踐操作。
在中高等院校中構建適應社會發(fā)展的就業(yè)指導體系，建立完整的就業(yè)指導目標、指導內容，形成有效的就業(yè)指導方式和手段，逐步推進在整個大學期間的就業(yè)指導，并且在就業(yè)指導的同時推進對學生的人生教育，提高學生對素質教育的認同度和參與的積極性。
五、成績評定
（1）理論考核
根據(jù)省農林廳和市教育局、市勞動社會保障局歷年來對職業(yè)技術學校的考核要求，我們將理論和技能分兩部分進行，理論和實踐各占一半，即各占50%。
理論課根據(jù)大綱要求制定相應的教學計劃，實施教學，確保教學計劃按時完成，保課時，保質量，每學期評教二次。采用百分制，組織期中期末考試，及格率要求95%以上，優(yōu)秀率要求75%以上，對于不及格學生組織復習和補考，最終不及格率不得超過2%。
（2）技能考核
積極組織學生參加英語等級考試，計算機應用能力考試，市局組織的各種資格考試，要求中級工占100%，高級工占10%。對拿到高級工證和參加省市組織的比賽得到名次者及班級前三名者給予重獎，以鼓勵和調動學習的積極性，創(chuàng)造性。
六、畢業(yè)就業(yè)工作
學生畢業(yè)前，組織學生參加社會實習，在實習中提高技術素質，增長才干，擴展知識面，掌握有關技術技巧，為就業(yè)打好基礎。同時，學校組織社會調研，摸清社會對工種的需求，組織供需雙方見面。就業(yè)前，做好學生的思想引導和適應性引導工作，就業(yè)率確保在100%。
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