小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 20:15:06
小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言(優(yōu)質(zhì)15篇)
時(shí)間:2023-11-27 20:15:06     小編:文鋒

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小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇一

尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:

大家好!某校長因?yàn)楣ぷ餍枰?,調(diào)到了新的工作崗位,領(lǐng)導(dǎo)讓我來這里主持工作,我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,更感到肩上的壓力。據(jù)理了解,我們口上小學(xué)近年來在段校長和大家的共同努力下,各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高,要?jiǎng)偃芜@一職責(zé),使各項(xiàng)工作再上新臺階,既需要一個(gè)過程,更需要我們大家共同付出艱苦的努力。作為剛剛走上校長崗位的我,會抓緊進(jìn)入角色,全心全意為大家服好務(wù)。

今天我的發(fā)言沒有豪言壯語,我只是表態(tài)會腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,和大家一起為口上小學(xué)的明天而努力。在座的各位我大多都認(rèn)識,其中也有我的長輩、同學(xué)、故交和以前的同事,早就知道口上小學(xué)的教師真誠,我懇請大家在接納我的同時(shí),理解我、支持我、幫助我。

尊敬的xx老師:大家上午好。

今天我來到海南子弟學(xué)校,首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對我的支持與信任,感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長,我深深體會到這是組織對我的重托,是對我的一次重大考驗(yàn)。

作為海南子弟學(xué)校新一任校長,職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號,而是一種壓力,更是一種責(zé)任。學(xué)校未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老校長為我們作出了很好的榜樣,我們要好好的學(xué)習(xí)老校長的成功的治校經(jīng)驗(yàn)和為人之道。

今天,我來到子校,感受到肩上擔(dān)子的沉重,心中有一份徬恐,我知道個(gè)人的能力是有限的,所以,我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自已的建議與要求,我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時(shí)我也鄭重的成若,我一定竭盡全力,依靠班子、依靠全體教職員工,規(guī)范治校、民主治校,努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺階。

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,讓我們一起努力,同心同德,不辜負(fù)社會對我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托,讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育,讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好:感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,給我提供一個(gè)新的平臺,榮幸之時(shí)我更感到肩上的壓力。我們八開小學(xué)在陳校長和大家的共同努力下,各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。作為剛剛走長崗位的我,會抓緊進(jìn)入角色,全心全意為大家服好務(wù)。我深知自己的各方面能力需要進(jìn)一步提高,要?jiǎng)偃芜@一職責(zé),使各項(xiàng)工作再上新臺階,既需要一個(gè)過程,更需要我們大家共同付出艱苦的努力。我真誠地期盼得到大家的關(guān)心與幫助,從而擔(dān)當(dāng)起這光榮責(zé)任,全面履行好崗位職責(zé)。因此,我鄭重向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工表個(gè)態(tài):

我將把學(xué)習(xí)作為個(gè)人修養(yǎng)的重要內(nèi)容,積極地學(xué)習(xí)教育方針和教育政策法規(guī),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向班子成員學(xué)習(xí)、向全體老師學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

自己作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的班長,一定從我做起,帶頭自覺修養(yǎng)團(tuán)結(jié)共事的良好品質(zhì),主動與班子成員溝通、多商量,做到心胸坦蕩、相互尊重、民-主決策、依法治校、精誠協(xié)作、凝心聚力。打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校團(tuán)隊(duì),共同營造“氣順、風(fēng)正、心齊、勁足”的良好局面,形成整體合力,推進(jìn)我鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

我們首先要重點(diǎn)抓緊抓好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的“保學(xué)控輟”和“9+3”工作。

以高度的事業(yè)心、責(zé)任感和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,充分發(fā)揮教職工的。

智慧,不斷地改進(jìn)工作方法,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在今后的工作中,我將處處做到嚴(yán)格要求自己,自覺加強(qiáng)黨性修。

規(guī)定,自覺抵制各種不正風(fēng),在全體師生面前,做廉潔自律的表率。

另外我深知,我本人不是能人,更不是完人,自己知道有幾斤幾。

兩,在這里,我衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們隨時(shí)給予批評指正,我一定認(rèn)真接受、不斷改進(jìn)。我想,從今天起,我將時(shí)刻以一顆感恩的心對待組織,以一顆進(jìn)取的心對待工作,以一顆平常的心對待生活,以一顆友愛的心對待同志。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn),以新的姿態(tài)、新的面貌,盡快地進(jìn)入新的角色,恪盡職守,勤奮工作,以優(yōu)良的成績,回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。

謝謝大家!

小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇二

老師們:大家好!

今天是我到_x來第一次在這樣的場合和大家見面,很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心,我想說四個(gè)詞:有幸、有緣、有感、有言。

第一個(gè)詞,“有幸”。榮幸、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢,我想是出于以下三個(gè)方面的原因。

第一,_x是有著悠久歷史、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說她歷史悠久,是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚,是因?yàn)開x的品牌是幾代人,包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后,用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說她有獨(dú)到文化,是因?yàn)開x有著令人肅然起敬的學(xué)校精神,有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。“蓬生麻中,不扶自直”,“橘生淮南為橘,生淮北為枳”,這就是學(xué)校文化的作用。而_x顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力:眾志成城的凝聚力,價(jià)值和行為的導(dǎo)向力,追尋夢想的激勵(lì)力,和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。至于說到聲譽(yù)卓著,我想每年_x招生時(shí)門庭若市的火爆場面就足以說明問題了。

第二,_x有著一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。在我們_x,有著非??删?、可愛的一批老教師,他們對待工作兢兢業(yè)業(yè),只談奉獻(xiàn),不談索取。有幾位明年即將退休的老教師,有的今年仍然帶畢業(yè)班,有的還任教語文兼班主任,分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧,都被婉言謝絕了。所以我說,老教師是我們_x的寶貴財(cái)富,是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力!我們的中年教師,年富力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,是學(xué)校的中流砥柱。我們占50%之強(qiáng)的青年教師,更是我們的生力軍,也是_x的未來和希望。在一所學(xué)校里,有老教師如山的沉穩(wěn),青年教師如水的靈動,這樣的動靜相宜、和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸,也是校長之幸!

第三,_x是一個(gè)規(guī)模龐大,人數(shù)眾多,影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的,是需要全身心投入的。古語說:“水擊石鳴,人激志弘”,人的一生中能有一件值得調(diào)動自己所有的激情、才干和智慧,并努力做到的事情,毫無疑問也是幸運(yùn)的。

第二個(gè)詞,“有緣”。11年前,我是有機(jī)會來_x工作的,但因?yàn)槟撤N原因,我與_x失之交臂?,F(xiàn)在,我又能成為_x的一員,與大家成為同事,今后,我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界,茫茫人海,能和大家有這樣的相遇和相處,不能不說是一種緣份。

第三個(gè)詞,“有感”。來_x一個(gè)月,有些感想、感受。我在想,進(jìn)一步辦好_x,固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考,也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力,固然要調(diào)動多方面的積極因素,但我個(gè)人看法,首先要進(jìn)一步明確_x的定位,發(fā)展定位、目標(biāo)定位;其次要有一些長期堅(jiān)守和秉持的原則和理念?!岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?,“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。

先談?wù)劇岸ㄎ弧薄?/p>

一是辦學(xué)思想的定位。蘇霍姆林斯基說:“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?!盻x的教育應(yīng)該是為每一個(gè)人的卓越成長與發(fā)展提供可能的教育。我們的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚(yáng),都能夠享有成功后的“高峰”體驗(yàn)。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功,但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中,在他的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)都能得到成長。當(dāng)然這個(gè)成長不僅僅是生理意義上的,更是智能、情意、態(tài)度和價(jià)值觀上的成長。一句話,我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說說是容易的,寫在紙上貼在墻上也是方便的,但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動,內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事,還需要我們持之以恒,并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。

二是學(xué)校形象、發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白,_x到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來描述:我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事,達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如,我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長家園、學(xué)習(xí)樂園等等。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是:要扎扎實(shí)實(shí),步步為營地把_x辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來,這個(gè)目標(biāo)還需要我們付出相當(dāng)?shù)钠D辛和努力。

三是學(xué)校特色的定位。特色是一所名校標(biāo)志性的;特色是一所學(xué)校的招牌和品牌;特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出;特色是要有著廣泛的群眾性的。_x不能說沒有特色,但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明,我們還要做很多工作。

四是學(xué)校教師的定位。我們的很多老師都有很強(qiáng)的“_x意識”,為能在_x工作而倍感自豪。但還是要倡導(dǎo)一句話:“今日我們以_x為榮,明日_x以我為榮”。我們要經(jīng)常地追問,自己的工作、言行是否辱沒了_x,是否“盛名之下,其實(shí)難副”?所以,我們的老師要有鮮明的個(gè)性,但更要有_x教師群體所共同具備的特質(zhì),也就是_x教師的文化共性。比如,有底蘊(yùn)、有智慧、有魅力、有口碑等等。_x的教師站出來是應(yīng)該有特殊的氣質(zhì)和才情的。

五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層職能部門的定位。我們說_x要成為人才成長和輸出的資源寶庫,那么,我們教師就要努力成為這個(gè)學(xué)科里的領(lǐng)軍人物;我們的干部就要成為這個(gè)領(lǐng)域里的佼佼者。_x的每個(gè)部門的工作在全區(qū)乃至全市都應(yīng)該是一流的,擔(dān)當(dāng)這個(gè)部門的負(fù)責(zé)人完全應(yīng)該是能獨(dú)擋一面,積極、主動、富有創(chuàng)造性地開展工作的。

六是培養(yǎng)目標(biāo)的定位。這是說,從我們_x畢業(yè)出去的學(xué)生,應(yīng)該在他的精神里沉淀著_x文化的元素,在他的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和未來發(fā)展中,應(yīng)該有著_x學(xué)生所具備的獨(dú)特個(gè)性和文化特征。簡言之,_x出來的學(xué)生應(yīng)該是與別的學(xué)校不一樣的,這也許不容易,但我相信,也不很難。

再說說“理念”。我想可能要做到“六講”。

一講“人本”。杜威說,教育,人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人,為了學(xué)生和教師?!叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷,教育就是一種關(guān)懷的人生,這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”,飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。

二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校,要做到大而不亂,按部就班,張馳有度,收放自如,就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。

三講責(zé)任。各人忙好各人的事,努力做的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展,人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展,我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,我的責(zé)任;自我發(fā)展,我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé),就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然,有時(shí)候,學(xué)校工作是有分有合的,所謂“分工不分家”。因此,責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享中。

四講品味?!捌肺丁本褪亲非笞吭?。追求卓越才能與_x的身份相符。在我們_x,今后要多一些與大師的對話,多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想,多一些德藝雙馨的名師,多一些高雅的文化活動……品味造就品質(zhì),也才能最終鑄就品牌。

五講實(shí)績。_x要形成這種風(fēng)氣和文化:“父母給我姓名,自己打造品牌”;要憑本事吃飯,靠實(shí)績?nèi)?。在教師培養(yǎng)和干部任用上,要堅(jiān)持“賽馬不相馬,有為才有位”。六講境界。我們的老師要做到三個(gè)“超越”。要超越自我,不斷提升,做“有奮斗感的教師”;要超越小我,以事業(yè)為重,學(xué)校為重,團(tuán)隊(duì)為重;要超越舊我,樹立目標(biāo)意識、成長意識,使自己日積月累,終成大器。

第四個(gè)詞,“有言”。有言在先的意思。不是約法三章,也不是丑話說在前頭,只是想把對于學(xué)校管理的一些想法、認(rèn)識跟大家交個(gè)底,作個(gè)溝通,五句話,也是與大家共勉。

第一句話,勤奮敬業(yè),不辱使命。

美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么?!笔叭搜阑郏乙矊ψ约赫f:“不要問_x能帶給我什么,而要問我能為_x做些什么?!蔽以谙?,老師們也可以對自己發(fā)此一問。前些天,我讓辦公室張老師在行政樓迎面墻壁上用美術(shù)字做了三句話:“激情成就夢想,熱情鑄就事業(yè),真情造就發(fā)展?!睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正享受教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,這是我們成就偉業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

第二句話,凝心聚力,同心同德。

古語說:“兄弟同心,其利斷金”。1+1是大于2的。所以,任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致,同心同德,就像學(xué)校里的“陽光伙伴”一樣,一條聲喊到底,形成擰成一股繩的合力。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,即使有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該是刺耳的雜音。

第三句話,制度第一,校長第二。

在我們的學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,孔子說,君子務(wù)本,本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以,在學(xué)校的管理中,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話,追求細(xì)節(jié),做好小事。

細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,越是龐大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說到小事,我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話:立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界,更需要精耕細(xì)作的勤懇。

最后一句話,成就教師,發(fā)展學(xué)生。

這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來說,發(fā)展教師是校長的第一要?jiǎng)?wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵(lì)。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,要建構(gòu)和豐富我們的課程體系,要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇三

尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:

大家好!xx校長因?yàn)楣ぷ餍枰?,調(diào)到了新的工作崗位,領(lǐng)導(dǎo)讓我來這里主持工作,我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,更感到肩上的壓力。據(jù)理了解,我們口上小學(xué)近年來在段校長和大家的共同努力下,各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高,要?jiǎng)偃芜@一職責(zé),使各項(xiàng)工作再上新臺階,既需要一個(gè)過程,更需要我們大家共同付出艱苦的努力。

作為剛剛走上校長崗位的我,會抓緊進(jìn)入角色,全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒有豪言壯語,我只是表態(tài)會腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,和大家一起為口上小學(xué)的明天而努力。在座的各位我大多都認(rèn)識,其中也有我的長輩、同學(xué)、故交和以前的同事,早就知道口上小學(xué)的教師真誠,我懇請大家在接納我的同時(shí),理解我、支持我、幫助我。

小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇四

演講稿由與會者提前準(zhǔn)備,以便在會議或重要活動中表達(dá)自己的意見、觀點(diǎn)或報(bào)告自己的思想工作。演講可以根據(jù)目的和性質(zhì)進(jìn)行劃分,這是演講的重要準(zhǔn)備。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

老師們:大家好!

今天是我到_x來第一次在這樣的場合和大家見面,很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心,我想說四個(gè)詞:有幸、有緣、有感、有言。

第一個(gè)詞,“有幸”。榮幸、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢,我想是出于以下三個(gè)方面的原因。

第一,_x是有著悠久歷史、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說她歷史悠久,是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚,是因?yàn)開x的品牌是幾代人,包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后,用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說她有獨(dú)到文化,是因?yàn)開x有著令人肅然起敬的學(xué)校精神,有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范?!芭钌橹?,不扶自直”,“橘生淮南為橘,生淮北為枳”,這就是學(xué)校文化的作用。而_x顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力:眾志成城的凝聚力,價(jià)值和行為的導(dǎo)向力,追尋夢想的激勵(lì)力,和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。至于說到聲譽(yù)卓著,我想每年_x招生時(shí)門庭若市的火爆場面就足以說明問題了。

第二,_x有著一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。在我們_x,有著非常可敬、可愛的一批老教師,他們對待工作兢兢業(yè)業(yè),只談奉獻(xiàn),不談索取。有幾位明年即將退休的老教師,有的今年仍然帶畢業(yè)班,有的還任教語文兼班主任,分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧,都被婉言謝絕了。所以我說,老教師是我們_x的寶貴財(cái)富,是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力!我們的中年教師,年富力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,是學(xué)校的中流砥柱。我們占50%之強(qiáng)的青年教師,更是我們的生力軍,也是_x的未來和希望。在一所學(xué)校里,有老教師如山的沉穩(wěn),青年教師如水的靈動,這樣的動靜相宜、和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸,也是校長之幸!

第三,_x是一個(gè)規(guī)模龐大,人數(shù)眾多,影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的,是需要全身心投入的。古語說:“水擊石鳴,人激志弘”,人的一生中能有一件值得調(diào)動自己所有的激情、才干和智慧,并努力做到的事情,毫無疑問也是幸運(yùn)的。

第二個(gè)詞,“有緣”。11年前,我是有機(jī)會來_x工作的,但因?yàn)槟撤N原因,我與_x失之交臂?,F(xiàn)在,我又能成為_x的一員,與大家成為同事,今后,我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界,茫茫人海,能和大家有這樣的相遇和相處,不能不說是一種緣份。

第三個(gè)詞,“有感”。來_x一個(gè)月,有些感想、感受。我在想,進(jìn)一步辦好_x,固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考,也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力,固然要調(diào)動多方面的積極因素,但我個(gè)人看法,首先要進(jìn)一步明確_x的定位,發(fā)展定位、目標(biāo)定位;其次要有一些長期堅(jiān)守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的,“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。

先談?wù)劇岸ㄎ弧薄?/p>

一是辦學(xué)思想的定位。蘇霍姆林斯基說:“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?!盻x的教育應(yīng)該是為每一個(gè)人的卓越成長與發(fā)展提供可能的教育。我們的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚(yáng),都能夠享有成功后的“高峰”體驗(yàn)。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功,但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中,在他的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)都能得到成長。當(dāng)然這個(gè)成長不僅僅是生理意義上的,更是智能、情意、態(tài)度和價(jià)值觀上的成長。一句話,我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說說是容易的,寫在紙上貼在墻上也是方便的,但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動,內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事,還需要我們持之以恒,并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。

二是學(xué)校形象、發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白,_x到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來描述:我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事,達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如,我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長家園、學(xué)習(xí)樂園等等。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是:要扎扎實(shí)實(shí),步步為營地把_x辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來,這個(gè)目標(biāo)還需要我們付出相當(dāng)?shù)钠D辛和努力。

三是學(xué)校特色的定位。特色是一所名校標(biāo)志性的;特色是一所學(xué)校的招牌和品牌;特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出;特色是要有著廣泛的群眾性的。_x不能說沒有特色,但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明,我們還要做很多工作。

四是學(xué)校教師的定位。我們的很多老師都有很強(qiáng)的“_x意識”,為能在_x工作而倍感自豪。但還是要倡導(dǎo)一句話:“今日我們以_x為榮,明日_x以我為榮”。我們要經(jīng)常地追問,自己的工作、言行是否辱沒了_x,是否“盛名之下,其實(shí)難副”?所以,我們的老師要有鮮明的個(gè)性,但更要有_x教師群體所共同具備的特質(zhì),也就是_x教師的文化共性。比如,有底蘊(yùn)、有智慧、有魅力、有口碑等等。_x的教師站出來是應(yīng)該有特殊的氣質(zhì)和才情的。

五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層職能部門的定位。我們說_x要成為人才成長和輸出的資源寶庫,那么,我們教師就要努力成為這個(gè)學(xué)科里的領(lǐng)軍人物;我們的干部就要成為這個(gè)領(lǐng)域里的佼佼者。_x的每個(gè)部門的工作在全區(qū)乃至全市都應(yīng)該是一流的,擔(dān)當(dāng)這個(gè)部門的負(fù)責(zé)人完全應(yīng)該是能獨(dú)擋一面,積極、主動、富有創(chuàng)造性地開展工作的。

六是培養(yǎng)目標(biāo)的定位。這是說,從我們_x畢業(yè)出去的學(xué)生,應(yīng)該在他的精神里沉淀著_x文化的元素,在他的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和未來發(fā)展中,應(yīng)該有著_x學(xué)生所具備的獨(dú)特個(gè)性和文化特征。簡言之,_x出來的學(xué)生應(yīng)該是與別的學(xué)校不一樣的,這也許不容易,但我相信,也不很難。

再說說“理念”。我想可能要做到“六講”。

一講“人本”。杜威說,教育,人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人,為了學(xué)生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關(guān)懷,教育就是一種關(guān)懷的人生,這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”,飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。

二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校,要做到大而不亂,按部就班,張馳有度,收放自如,就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。

三講責(zé)任。各人忙好各人的事,努力做的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展,人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展,我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,我的責(zé)任;自我發(fā)展,我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé),就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然,有時(shí)候,學(xué)校工作是有分有合的,所謂“分工不分家”。因此,責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享中。

四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與_x的身份相符。在我們_x,今后要多一些與大師的對話,多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想,多一些德藝雙馨的名師,多一些高雅的文化活動……品味造就品質(zhì),也才能最終鑄就品牌。

五講實(shí)績。_x要形成這種風(fēng)氣和文化:“父母給我姓名,自己打造品牌”;要憑本事吃飯,靠實(shí)績?nèi)佟T诮處熍囵B(yǎng)和干部任用上,要堅(jiān)持“賽馬不相馬,有為才有位”。六講境界。我們的老師要做到三個(gè)“超越”。要超越自我,不斷提升,做“有奮斗感的教師”;要超越小我,以事業(yè)為重,學(xué)校為重,團(tuán)隊(duì)為重;要超越舊我,樹立目標(biāo)意識、成長意識,使自己日積月累,終成大器。

第四個(gè)詞,“有言”。有言在先的意思。不是約法三章,也不是丑話說在前頭,只是想把對于學(xué)校管理的一些想法、認(rèn)識跟大家交個(gè)底,作個(gè)溝通,五句話,也是與大家共勉。

第一句話,勤奮敬業(yè),不辱使命。

美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么?!笔叭搜阑郏乙矊ψ约赫f:“不要問_x能帶給我什么,而要問我能為_x做些什么?!蔽以谙?,老師們也可以對自己發(fā)此一問。前些天,我讓辦公室張老師在行政樓迎面墻壁上用美術(shù)字做了三句話:“激情成就夢想,熱情鑄就事業(yè),真情造就發(fā)展?!睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正享受教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,這是我們成就偉業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

第二句話,凝心聚力,同心同德。

古語說:“兄弟同心,其利斷金”。1+1是大于2的。所以,任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致,同心同德,就像學(xué)校里的“陽光伙伴”一樣,一條聲喊到底,形成擰成一股繩的合力。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,即使有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該是刺耳的雜音。

第三句話,制度第一,校長第二。

在我們的學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,孔子說,君子務(wù)本,本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以,在學(xué)校的管理中,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話,追求細(xì)節(jié),做好小事。

細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,越是龐大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說到小事,我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話:立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界,更需要精耕細(xì)作的勤懇。

最后一句話,成就教師,發(fā)展學(xué)生。

這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來說,發(fā)展教師是校長的第一要?jiǎng)?wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵(lì)。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,要建構(gòu)和豐富我們的課程體系,要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:

大家好!

某校長因?yàn)楣ぷ餍枰?,調(diào)到了新的工作崗位,領(lǐng)導(dǎo)讓我來這里主持工作,我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,更感到肩上的壓力。據(jù)理了解,我們口上小學(xué)近年來在段校長和大家的共同努力下,各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高,要?jiǎng)偃芜@一職責(zé),使各項(xiàng)工作再上新臺階,既需要一個(gè)過程,更需要我們大家共同付出艱苦的努力。

作為剛剛走上校長崗位的我,會抓緊進(jìn)入角色,全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒有豪言壯語,我只是表態(tài)會腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,和大家一起為口上小學(xué)的明天而努力。

在座的各位我大多都認(rèn)識,其中也有我的長輩、同學(xué)、故交和以前的同事,早就知道口上小學(xué)的教師真誠,我懇請大家在接納我的同時(shí),理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕,加上能力有限,在今后的工作中一定會存在這樣或那樣的問題,我懇請大家多提中肯的建議和批評,請大家監(jiān)督我,及時(shí)提醒我,也懇請中心校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來我們學(xué)校檢查指導(dǎo)!

但愿我們口上小學(xué)在歷任校長和大家的共同努力取得成績的基礎(chǔ)上,因?yàn)槲业募尤肽茉偃〉眯碌某煽?,我確信也一定會如此!最后,歡迎段校長常回家看看,常來指導(dǎo)小弟!(和校長握手)。

謝謝大家!

老師們:大家好!

今天是我到_x來第一次在這樣的場合和大家見面,很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心,我想說四個(gè)詞:有幸、有緣、有感、有言。

第一個(gè)詞,“有幸”。榮幸、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢,我想是出于以下三個(gè)方面的原因。

第一,_x是有著悠久歷史、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說她歷史悠久,是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚,是因?yàn)開x的品牌是幾代人,包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后,用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說她有獨(dú)到文化,是因?yàn)開x有著令人肅然起敬的學(xué)校精神,有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。“蓬生麻中,不扶自直”,“橘生淮南為橘,生淮北為枳”,這就是學(xué)校文化的作用。而_x顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力:眾志成城的凝聚力,價(jià)值和行為的導(dǎo)向力,追尋夢想的激勵(lì)力,和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。至于說到聲譽(yù)卓著,我想每年_x招生時(shí)門庭若市的火爆場面就足以說明問題了。

第二,_x有著一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。在我們_x,有著非??删?、可愛的一批老教師,他們對待工作兢兢業(yè)業(yè),只談奉獻(xiàn),不談索取。有幾位明年即將退休的老教師,有的今年仍然帶畢業(yè)班,有的還任教語文兼班主任,分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧,都被婉言謝絕了。所以我說,老教師是我們_x的寶貴財(cái)富,是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力!我們的中年教師,年富力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,是學(xué)校的中流砥柱。我們占50%之強(qiáng)的青年教師,更是我們的生力軍,也是_x的未來和希望。在一所學(xué)校里,有老教師如山的沉穩(wěn),青年教師如水的靈動,這樣的動靜相宜、和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸,也是校長之幸!

第三,_x是一個(gè)規(guī)模龐大,人數(shù)眾多,影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的,是需要全身心投入的。古語說:“水擊石鳴,人激志弘”,人的一生中能有一件值得調(diào)動自己所有的激情、才干和智慧,并努力做到的事情,毫無疑問也是幸運(yùn)的。

第二個(gè)詞,“有緣”。11年前,我是有機(jī)會來_x工作的,但因?yàn)槟撤N原因,我與_x失之交臂。現(xiàn)在,我又能成為_x的一員,與大家成為同事,今后,我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界,茫茫人海,能和大家有這樣的相遇和相處,不能不說是一種緣份。

第三個(gè)詞,“有感”。來_x一個(gè)月,有些感想、感受。我在想,進(jìn)一步辦好_x,固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考,也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力,固然要調(diào)動多方面的積極因素,但我個(gè)人看法,首先要進(jìn)一步明確_x的定位,發(fā)展定位、目標(biāo)定位;其次要有一些長期堅(jiān)守和秉持的原則和理念?!岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?,“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。

先談?wù)劇岸ㄎ弧薄?/p>

一是辦學(xué)思想的定位。蘇霍姆林斯基說:“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?!盻x的教育應(yīng)該是為每一個(gè)人的卓越成長與發(fā)展提供可能的教育。我們的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚(yáng),都能夠享有成功后的“高峰”體驗(yàn)。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功,但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中,在他的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)都能得到成長。當(dāng)然這個(gè)成長不僅僅是生理意義上的,更是智能、情意、態(tài)度和價(jià)值觀上的成長。一句話,我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說說是容易的,寫在紙上貼在墻上也是方便的,但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動,內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事,還需要我們持之以恒,并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。

二是學(xué)校形象、發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白,_x到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來描述:我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事,達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如,我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長家園、學(xué)習(xí)樂園等等。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是:要扎扎實(shí)實(shí),步步為營地把_x辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來,這個(gè)目標(biāo)還需要我們付出相當(dāng)?shù)钠D辛和努力。

三是學(xué)校特色的定位。特色是一所名校標(biāo)志性的;特色是一所學(xué)校的招牌和品牌;特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出;特色是要有著廣泛的群眾性的。_x不能說沒有特色,但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明,我們還要做很多工作。

四是學(xué)校教師的定位。我們的很多老師都有很強(qiáng)的“_x意識”,為能在_x工作而倍感自豪。但還是要倡導(dǎo)一句話:“今日我們以_x為榮,明日_x以我為榮”。我們要經(jīng)常地追問,自己的工作、言行是否辱沒了_x,是否“盛名之下,其實(shí)難副”?所以,我們的老師要有鮮明的個(gè)性,但更要有_x教師群體所共同具備的特質(zhì),也就是_x教師的文化共性。比如,有底蘊(yùn)、有智慧、有魅力、有口碑等等。_x的教師站出來是應(yīng)該有特殊的氣質(zhì)和才情的。

五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層職能部門的定位。我們說_x要成為人才成長和輸出的資源寶庫,那么,我們教師就要努力成為這個(gè)學(xué)科里的領(lǐng)軍人物;我們的干部就要成為這個(gè)領(lǐng)域里的佼佼者。_x的每個(gè)部門的工作在全區(qū)乃至全市都應(yīng)該是一流的,擔(dān)當(dāng)這個(gè)部門的負(fù)責(zé)人完全應(yīng)該是能獨(dú)擋一面,積極、主動、富有創(chuàng)造性地開展工作的。

六是培養(yǎng)目標(biāo)的定位。這是說,從我們_x畢業(yè)出去的學(xué)生,應(yīng)該在他的精神里沉淀著_x文化的元素,在他的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和未來發(fā)展中,應(yīng)該有著_x學(xué)生所具備的獨(dú)特個(gè)性和文化特征。簡言之,_x出來的學(xué)生應(yīng)該是與別的學(xué)校不一樣的,這也許不容易,但我相信,也不很難。

再說說“理念”。我想可能要做到“六講”。

一講“人本”。杜威說,教育,人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人,為了學(xué)生和教師?!叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷,教育就是一種關(guān)懷的人生,這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”,飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。

二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校,要做到大而不亂,按部就班,張馳有度,收放自如,就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。

三講責(zé)任。各人忙好各人的事,努力做的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展,人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展,我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,我的責(zé)任;自我發(fā)展,我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé),就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然,有時(shí)候,學(xué)校工作是有分有合的,所謂“分工不分家”。因此,責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享中。

四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與_x的身份相符。在我們_x,今后要多一些與大師的對話,多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想,多一些德藝雙馨的名師,多一些高雅的文化活動……品味造就品質(zhì),也才能最終鑄就品牌。

五講實(shí)績。_x要形成這種風(fēng)氣和文化:“父母給我姓名,自己打造品牌”;要憑本事吃飯,靠實(shí)績?nèi)佟T诮處熍囵B(yǎng)和干部任用上,要堅(jiān)持“賽馬不相馬,有為才有位”。六講境界。我們的老師要做到三個(gè)“超越”。要超越自我,不斷提升,做“有奮斗感的教師”;要超越小我,以事業(yè)為重,學(xué)校為重,團(tuán)隊(duì)為重;要超越舊我,樹立目標(biāo)意識、成長意識,使自己日積月累,終成大器。

第四個(gè)詞,“有言”。有言在先的意思。不是約法三章,也不是丑話說在前頭,只是想把對于學(xué)校管理的一些想法、認(rèn)識跟大家交個(gè)底,作個(gè)溝通,五句話,也是與大家共勉。

第一句話,勤奮敬業(yè),不辱使命。

美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么?!笔叭搜阑郏乙矊ψ约赫f:“不要問_x能帶給我什么,而要問我能為_x做些什么?!蔽以谙耄蠋焸円部梢詫ψ约喊l(fā)此一問。前些天,我讓辦公室張老師在行政樓迎面墻壁上用美術(shù)字做了三句話:“激情成就夢想,熱情鑄就事業(yè),真情造就發(fā)展?!睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正享受教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,這是我們成就偉業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

第二句話,凝心聚力,同心同德。

古語說:“兄弟同心,其利斷金”。1+1是大于2的。所以,任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致,同心同德,就像學(xué)校里的“陽光伙伴”一樣,一條聲喊到底,形成擰成一股繩的合力。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,即使有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該是刺耳的雜音。

第三句話,制度第一,校長第二。

在我們的學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,孔子說,君子務(wù)本,本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以,在學(xué)校的管理中,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話,追求細(xì)節(jié),做好小事。

細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,越是龐大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說到小事,我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話:立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界,更需要精耕細(xì)作的勤懇。

最后一句話,成就教師,發(fā)展學(xué)生。

這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來說,發(fā)展教師是校長的第一要?jiǎng)?wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵(lì)。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,要建構(gòu)和豐富我們的課程體系,要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好:感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,給我提供一個(gè)新的平臺,榮幸之時(shí)我更感到肩上的壓力。我們八開小學(xué)在陳校長和大家的共同努力下,各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。作為剛剛走長崗位的我,會抓緊進(jìn)入角色,全心全意為大家服好務(wù)。我深知自己的各方面能力需要進(jìn)一步提高,要?jiǎng)偃芜@一職責(zé),使各項(xiàng)工作再上新臺階,既需要一個(gè)過程,更需要我們大家共同付出艱苦的努力。我真誠地期盼得到大家的關(guān)心與幫助,從而擔(dān)當(dāng)起這光榮責(zé)任,全面履行好崗位職責(zé)。因此,我鄭重向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工表個(gè)態(tài):

我將把學(xué)習(xí)作為個(gè)人修養(yǎng)的重要內(nèi)容,積極地學(xué)習(xí)教育方針和教育政策法規(guī),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向班子成員學(xué)習(xí)、向全體老師學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

自己作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的班長,一定從我做起,帶頭自覺修養(yǎng)團(tuán)結(jié)共事的良好品質(zhì),主動與班子成員溝通、多商量,做到心胸坦蕩、相互尊重、民-主決策、依法治校、精誠協(xié)作、凝心聚力。打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校團(tuán)隊(duì),共同營造“氣順、風(fēng)正、心齊、勁足”的良好局面,形成整體合力,推進(jìn)我鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

我們首先要重點(diǎn)抓緊抓好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的“保學(xué)控輟”和“9+3”工作。

以高度的事業(yè)心、責(zé)任感和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,充分發(fā)揮教職工的。

智慧,不斷地改進(jìn)工作方法,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在今后的工作中,我將處處做到嚴(yán)格要求自己,自覺加強(qiáng)黨性修。

規(guī)定,自覺抵制各種不正風(fēng),在全體師生面前,做廉潔自律的表率。

另外我深知,我本人不是能人,更不是完人,自己知道有幾斤幾。

兩,在這里,我衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們隨時(shí)給予批評指正,我一定認(rèn)真接受、不斷改進(jìn)。我想,從今天起,我將時(shí)刻以一顆感恩的心對待組織,以一顆進(jìn)取的心對待工作,以一顆平常的心對待生活,以一顆友愛的心對待同志。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn),以新的姿態(tài)、新的面貌,盡快地進(jìn)入新的角色,恪盡職守,勤奮工作,以優(yōu)良的成績,回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。

謝謝大家!

尊敬的xx老師:大家上午好。

今天我來到海南子弟學(xué)校,首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對我的支持與信任,感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長,我深深體會到這是組織對我的重托,是對我的一次重大考驗(yàn)。

作為海南子弟學(xué)校新一任校長,職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號,而是一種壓力,更是一種責(zé)任。學(xué)校未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老校長為我們作出了很好的榜樣,我們要好好的學(xué)習(xí)老校長的成功的治校經(jīng)驗(yàn)和為人之道。

今天,我來到子校,感受到肩上擔(dān)子的沉重,心中有一份徬恐,我知道個(gè)人的能力是有限的,所以,我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自已的建議與要求,我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時(shí)我也鄭重的成若,我一定竭盡全力,依靠班子、依靠全體教職員工,規(guī)范治校、民主治校,努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺階。

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,讓我們一起努力,同心同德,不辜負(fù)社會對我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托,讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育,讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌。

教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家__好:

今天是一個(gè)極其平凡的日子,但對于我來說,卻有著不平凡的意義,因?yàn)閺慕裉炱鹞液軜s幸的來到此地,將和大家朝夕相處,肩負(fù)起組織賦予的重托。所以,非常感謝組織和大家的信任,也很高興與大家共處共事,更希望得到大家的支持和幫助,完成教育下一代的神圣使命。

剛才,___宣布了我的任職決定,就化隆西部教育的發(fā)展、今后教育教學(xué)的遠(yuǎn)景規(guī)劃提出了殷切的希望和要求,同時(shí),對我個(gè)人寄予了厚望。

我深知擔(dān)任__中心學(xué)校校長的分量,因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是全體師生的期望、是無數(shù)學(xué)生家長的重托。雖然,教育人事制度改革不斷革新,崗位競爭日趨激烈,但競爭畢競不在其位,也未謀其政,當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候,我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長這個(gè)責(zé)任的重大。但我就__中心學(xué)校的實(shí)際情況膚淺了解,彰顯了如下三個(gè)“好”:

二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng),敢于負(fù)責(zé),善于管理,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為,敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上,忠厚篤實(shí)的教師群體。因此,這“三好”是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力,因此,有了這“三好”,我將有信心帶領(lǐng)大家把__中心學(xué)校教育教學(xué)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。

各位領(lǐng)導(dǎo),在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,從今以后我們就要一起共事了,大家將急切地認(rèn)識我、想了解我,我也同樣盡快地想了解大家,熟悉大家,熟悉學(xué)校環(huán)境。在此向大家說幾句話,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎(chǔ),也作為今天的見面禮。

第一句話,勤奮敬業(yè),不辱使命。美國第三十五任總統(tǒng)約翰.肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么?!笔叭搜阑?,我也對自己說:“不要問__中心學(xué)校能帶給我什么,而要問我能為該學(xué)校做些什么。”我在想,老師們也可以對自己發(fā)此一問。“激-情成就夢想,熱情鑄就事業(yè),真情造就發(fā)展?!睕]有激-情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

第二句話,凝心聚力,同心同德。古語說:“兄弟同心,其利斷金”。11是大于2的。所以,任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致,同心同德,同舟共濟(jì),患難與共。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,即使只要是為了學(xué)校發(fā)展,為了學(xué)生個(gè)人的成長各抒起見,有不同的建議和意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。

第三句話,制度第一,領(lǐng)導(dǎo)第二。在學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提。大教育家孔子曾經(jīng)說道:君子務(wù)本,本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是當(dāng)今人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行和落實(shí)。所以,在學(xué)校的管理層面中,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話,追求細(xì)節(jié),做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)區(qū),規(guī)模不算小,這就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理是害已害人的。至于說到小事,我認(rèn)為小事就是大事。立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野,更需要精耕細(xì)作的勤懇。

第五句話,成就教師,發(fā)展學(xué)生。這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來說,發(fā)展教師是校長的第一要?jiǎng)?wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵(lì)。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學(xué)習(xí),建構(gòu)和豐富我們的知識體系,為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。第六句話,感謝人民,感恩思想。古訓(xùn)說得好:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。作為我而言,借此之際向一直以來關(guān)心支持__中心學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士表示衷心的感謝,向?yàn)開_中心學(xué)校的發(fā)展付出心血,做出貢獻(xiàn)的歷任領(lǐng)導(dǎo),離退休老同志和仍在教學(xué)崗位上默默無聞的全體教職工表示深深地敬意。

各位老師,當(dāng)今時(shí)代,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識更新日新月異,教育形勢深入人心,尊師重教蔚然成風(fēng),機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,其責(zé)任重于泰山,但我堅(jiān)信,有縣政府和局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),有鄉(xiāng)黨委和政府給予更多的關(guān)懷和大力扶持,有全體教師的眾志成城,奮力拼搏,自始至終樹立“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的學(xué)生觀,那么,化隆西部教育的明天一定會更加美好,璀璨奪目!最后,祝愿大家身體健康,工作順心,闔家幸福,萬事如意。

謝謝大家!

小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

剛才,xx副局長宣布了我的任職決定,對xx教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求,同時(shí),對我個(gè)人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為xx農(nóng)中兼xx學(xué)區(qū)校長的分量,因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長的重托。雖然,教育人事制度改革開始后,我也參與了校長的競爭,參與了xx學(xué)校校長這個(gè)崗位的競爭,在這個(gè)競爭過程中,畢競不在其位,也未謀其政,當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候,我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長這個(gè)責(zé)任的重大。但是,一是好在在李校長帶領(lǐng)下,經(jīng)過10多年的艱苦奮斗,辦學(xué)條件有了根本性改變,學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展,學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道,教育質(zhì)量也有了較提高,為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng),敢于負(fù)責(zé),善于管理,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為,敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上,忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”,是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力,因此,有了這“三好”,我將有信心帶領(lǐng)大家把xx教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。

各位領(lǐng)導(dǎo),在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,以后,我們就要一起共事了,大家將急切地認(rèn)識我、想了解我,我也同樣盡快地想了解大家,熟悉大家。在此向大家說五句話,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎(chǔ),也作為今天的見面禮。第一句話,勤奮敬業(yè),不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么?!笔叭搜阑郏乙矊ψ约赫f:“不要問xx農(nóng)中和xx學(xué)區(qū)能帶給我什么,而要問我能為xx農(nóng)中和xx學(xué)區(qū)做些什么?!蔽以谙?,老師們也可以對自己發(fā)此一問?!凹で槌删蛪粝耄瑹崆殍T就事業(yè),真情造就發(fā)展?!睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

凝心聚力,同心同德。古語說:“兄弟同心,其利斷金”。11是大于2的。所以,任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致,同心同德。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。

制度第一,校長第二。在學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,孔子說,君子務(wù)本,本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以,在學(xué)校的管理中,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

追求細(xì)節(jié),做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,規(guī)模大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理是害已害人的。至于說到小事,我認(rèn)為小事就是大事。立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野,更需要精耕細(xì)作的勤懇。第五句話,成就教師,發(fā)展學(xué)生,這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來說,發(fā)展教師是校長的第一要?jiǎng)?wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵(lì)。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學(xué)習(xí),建構(gòu)和豐富我們的知識體系,為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

各位老師,我堅(jiān)信,有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),有xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持,有全體教師的共同努力,xx教育的明天一定會更加美好!

最后,祝愿大家身體健康,闔家幸福,萬事如意!

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小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇六

今天我來到海南子弟學(xué)校,首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對我的支持與信任,感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長,我深深體會到這是組織對我的重托,是對我的一次重大考驗(yàn)。

作為海南子弟學(xué)校新一任校長,職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號,而是一種壓力,更是一種責(zé)任。學(xué)校未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老校長為我們作出了很好的榜樣,我們要好好的學(xué)習(xí)老校長的成功的治校經(jīng)驗(yàn)和為人之道。

今天,我來到子校,感受到肩上擔(dān)子的沉重,心中有一份徬恐,我知道個(gè)人的能力是有限的,所以,我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自已的建議與要求,我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時(shí)我也鄭重的成若,我一定竭盡全力,依靠班子、依靠全體教職員工,規(guī)范治校、民主治校,努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺階。

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,讓我們一起努力,同心同德,不辜負(fù)社會對我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托,讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育,讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌。

小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇七

尊敬的**老師:大家上午好今天我來到海南子弟學(xué)校,首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對我的支持與信任,感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長,我深深體會到這是組織對我的重托,是對我的一次重大考驗(yàn)。作為海南子弟學(xué)校新一任校長,職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號,而是一種壓力,更是一種責(zé)任。學(xué)校未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老校長為我們作出了很好的榜樣,我們要好好的學(xué)習(xí)老校長的成功的治校經(jīng)驗(yàn)和為人之道。今天,我來到子校,感受到肩上擔(dān)子的沉重,心中有一份徬恐,我知道個(gè)人的能力是有限的,所以,我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自已的建議與要求,我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時(shí)我也鄭重的成若,我一定竭盡全力,依靠班子、依靠全體教職員工,規(guī)范治校、民主治校,努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺階。各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,讓我們一起努力,同心同德,不辜負(fù)社會對我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托,讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育,讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌。

小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇八

責(zé)任,轉(zhuǎn)化為敬業(yè)和奉獻(xiàn),滲透在學(xué)校工作的方方面面、各個(gè)角落;從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會和諧。

五是培養(yǎng)一批學(xué)生培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】档膶W(xué)生是我們一切工作的終極目標(biāo)。帶領(lǐng)全體教師立足自身崗位和教學(xué)實(shí)踐,加大課改力度,構(gòu)建有效課堂,開發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)綜合素質(zhì)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校和外界的交流與聯(lián)系,借鑒名校經(jīng)驗(yàn),爭取省、市、教研機(jī)構(gòu)的支持,力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展有成果、高效課堂見實(shí)效、百年樹人出英才。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,教育興則百事興,少年強(qiáng)則中國強(qiáng),未來的征途中,不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn),我們都將盡心盡力、積極而為,懷揣著不辱使命的決心,堅(jiān)定快速發(fā)展的步伐,確保教育教學(xué)工作勇奪第一,創(chuàng)造教育更加輝煌燦爛的明天!

最后,我衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、工作順利!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的伙伴們,大家上午--好!

我叫***,是來自營業(yè)部的一名普通營銷員工,今天能夠站在這里,首先要感謝市公司各位領(lǐng)導(dǎo),給我們?nèi)w營銷員工創(chuàng)造了一個(gè)展示自我的平臺,給了我這樣一個(gè)機(jī)會;再則感謝營業(yè)部經(jīng)理室,在工作和生活中給予我的無私幫助和支持,才使我取得了今天的工作成績。1衷心的謝謝你們!

過去的九月,是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的九月,我們?nèi)w營銷員工在市公司的精心安排和組織下,向著同一個(gè)目標(biāo)全力沖刺,向著向往已久的首都北京奮勇爭先、不甘落后;過去的九月,我們感受到了來自公司的親切關(guān)懷和關(guān)注,感受到了來自身邊同事的無私幫助,我們?yōu)橹袆?,感動之余我們清楚,我們能做的只有全力以赴沖刺目標(biāo),用優(yōu)異的工作成績向大家予以回報(bào),用實(shí)際行動向市場亮劍:“我們是不可戰(zhàn)勝的力量”!

當(dāng)前我們正面臨一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新時(shí)代,誰能抓住時(shí)機(jī),勤于動腦,努力工作,誰就能立于不敗之地。作為一名營銷員工,我看到伙伴們靠自己的智慧和汗水實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,我為大家感到由衷的高興;同時(shí)我也見到,有的伙伴因?yàn)椴荒苓m應(yīng)競爭激烈的市場,無法突破自己而選擇了放棄。親愛的伙伴們,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切吧,請您堅(jiān)信,只要我們懷有一顆執(zhí)著上進(jìn)的心,有永不服輸?shù)木?,再加上我們的智慧和汗水,命運(yùn)之神就不會虧待我們,成功就一定屬于我們,因?yàn)椤笆篱g自有公道,付出總有回報(bào)”。

心理學(xué)家萊格認(rèn)為:“一個(gè)人常常為未來的目標(biāo)而奮斗不息,以求達(dá)到人格各方面的和諧發(fā)展,這就是自我實(shí)現(xiàn)?!睉?yīng)該說,中國人保給了我一塊肥沃的土地,我就要做一個(gè)辛勤的農(nóng)夫,通過耕蕓去收獲喜悅。在未來的工作中,我的目標(biāo)就是有獎(jiǎng)必奪,有先必爭,努力爭當(dāng)一流的業(yè)務(wù)高手,用優(yōu)異的成績來回報(bào)公司、去實(shí)現(xiàn)自我的人身價(jià)值。

四季度攻堅(jiān)戰(zhàn)已經(jīng)打響,全市系統(tǒng)所有員工都積極投入,為榮譽(yù)、為全年工作的圓滿而拼搏進(jìn)取?;厥鬃约旱某煽儯嚯x年底圓滿完成還有一定的差距。四季度里我一定要拿措施、求實(shí)效,認(rèn)真貫徹公司政策方針,深入市場,關(guān)注客戶,根據(jù)市場變化及時(shí)采取措施,主動尋求對策,提高自身業(yè)務(wù)反應(yīng)能力和應(yīng)變能力;在工作中確定展業(yè)重點(diǎn),鎖定展業(yè)目標(biāo);把以產(chǎn)品為中心的推銷觀念轉(zhuǎn)變到以客戶為中心的營銷觀念上來,充分滿足不同層次客戶的個(gè)性化需求,積極適應(yīng)現(xiàn)代保險(xiǎn)市場的需要;并在確保車險(xiǎn)目標(biāo)的同時(shí),認(rèn)真分析研究非車險(xiǎn)條款,大力開拓非車險(xiǎn)業(yè)務(wù),抓住車險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的契機(jī),進(jìn)行非車險(xiǎn)業(yè)務(wù)的推廣銷售,實(shí)現(xiàn)個(gè)人業(yè)務(wù)的均衡發(fā)展,為全面圓滿完成自己的年度任務(wù)標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為明年工作的良好開展奠定基礎(chǔ)。

在此,我代表人保財(cái)險(xiǎn)全體營銷員工向各位領(lǐng)導(dǎo)表態(tài):

1、全力以赴、沖刺目標(biāo),圓滿完成全年及四季度各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo);。

2、積極主動開拓新市場,確保業(yè)務(wù)平衡發(fā)展;。

3、服從公司安排部署,積極響應(yīng)并嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)政策方針;。

4、嚴(yán)格遵守公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度;。

5、在公司不說消極話,用積極的行動和心態(tài)開展工作;。

6、團(tuán)結(jié)伙伴,相互幫助,在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)全面共贏的良好氛圍。

3中的目標(biāo)全力沖刺!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

非常感謝鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的培養(yǎng)和教育,感謝陪我一起成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們這些年來對我的支持和勉勵(lì)!是你們不懈的努力,成就了我點(diǎn)滴的進(jìn)步!今天能在這個(gè)舞臺上作表態(tài)發(fā)言,讓我充分感受到了大家對年輕一代的期望與信心,更感受到自己肩頭的壓力與責(zé)任!

在新的學(xué)年,我來到了有著深厚文化底蘊(yùn),也取得了豐碩教學(xué)成果的栗元史小學(xué),與這個(gè)學(xué)校優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和優(yōu)秀的教師群體一起學(xué)習(xí),一起工作,共同成長!

熟悉我的同事們都清楚我曾在這個(gè)學(xué)校譜寫過寶貴的八年青春,對這個(gè)學(xué)校有著無盡的留戀與親情,栗元史小學(xué)留給大家的共識是:學(xué)校教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),有著優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng);領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)意識和責(zé)任意識強(qiáng),管理務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn);學(xué)生個(gè)性鮮明,熱愛學(xué)習(xí),尊師敬長……我能參加到這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中,與大家一起學(xué)習(xí)、工作和成長,我感到非常自豪。與大家走到一起,真的是一種緣分,我會珍藏這份緣分,也會豐富和發(fā)展這份緣分。

在新的工作崗位上,為了不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校班子和全體教職工對我的厚愛,不辜負(fù)學(xué)生家長對我的期待,我將努力做好以下幾點(diǎn):

第一、要牢固樹立為全校師生服務(wù)的意識。走上新的工作崗位,4只是為我在更高層次、更寬廣的領(lǐng)域里為全校師生提供服務(wù)創(chuàng)造了條件,我感到更多的是責(zé)任和義務(wù),我將盡全力做好自己的工作,更好的為全校師生服務(wù)。

第二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。走上新的工作崗位,我會進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí):向理論學(xué),學(xué)習(xí)黨在現(xiàn)階段的路線、方針和政策,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論;向?qū)嵺`學(xué),在教育教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);向?qū)W校班子成員學(xué),學(xué)習(xí)我們學(xué)校好的傳統(tǒng);向在坐的老師們學(xué),學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。努力提高自己的理論政策水平和業(yè)務(wù)水平,提高為全校教職工服務(wù)的本領(lǐng)。

第三、要從嚴(yán)要求自己。走上新的工作崗位,我會以滿腔的熱情,全部的智慧,辛勤的汗水,投入到每一天的工作中,力求做到工作每一天,成就每一天,精彩每一天。

第四、要努力進(jìn)取,目標(biāo)明確。要進(jìn)取,必須要有動力,而動力則來源于目標(biāo)的遠(yuǎn)大。我們應(yīng)該擁有什么樣的目標(biāo)?我這段時(shí)間思考的結(jié)論是:我們不僅要繼承和發(fā)揚(yáng)教育教學(xué)先進(jìn)單位的稱號,還應(yīng)該成為孟莊特色教育的一面旗幟。那么如何成為“特色教育的一面旗幟”?我的想法是:我們具備了“先進(jìn)的辦學(xué)理念+優(yōu)秀的老師+優(yōu)質(zhì)的管理+優(yōu)質(zhì)的學(xué)生+好的硬件設(shè)施”,欠缺的是特色方向的引領(lǐng),本學(xué)年我將在“糧食粘貼畫”、“抖空竹”兩個(gè)方面尋求突破,用一年時(shí)間形成規(guī)模,兩年時(shí)間成為孟莊鎮(zhèn)特色建設(shè)窗口學(xué)校。同志們,學(xué)校不是哪一個(gè)人的,它應(yīng)該包括我們在座每一位教職員工的名字,校興我榮,校衰我恥。

我將和大家共同記住這一句話:學(xué)校興亡,我有責(zé)任。讓我們共同努力,共創(chuàng)孟莊教育的新明天!謝謝大家!

---來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考。

小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇九

創(chuàng)辦人、陳董事、校長、兩位前任的教育部部長以及各位同仁:

大家好!

首先感謝董事會的信任與支持,感謝歷任校長帶領(lǐng)著淡江團(tuán)隊(duì)努力的經(jīng)營校務(wù),同時(shí),也感謝每一位主管與同仁,多年來在工作崗位上認(rèn)真付出,邁向我們大家共同期盼的—營造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力,使得本校的聲譽(yù)日漸提升。

剛才,從陳董事的手中接過印信,個(gè)人的心中才真正地感到壓力沉重,面對淡江大學(xué)54年的歷史,三萬名教職員工生,以及近二十萬的校友,深深覺得從今以后任重道遠(yuǎn)。

個(gè)人從民國75年起擔(dān)任行政副校長至今,協(xié)助歷任陳校長、趙校長、林校長與現(xiàn)任張校長推動校務(wù)。回顧這將近二十年的教育行政工作以來,雖然未能參與淡江成人早期創(chuàng)業(yè)的艱辛,但是,在諸位長輩前賢俊秀的提攜下,經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長發(fā)展的過程,而且與大家共同付出心力為淡江打拚。古人說:「創(chuàng)業(yè)維艱,守成亦不易。」今后,個(gè)人仍將秉承董事會及歷任校長的理想,效法淡江克難坡的精神開創(chuàng)林美山的愿景,繼續(xù)朝著教育目標(biāo)邁進(jìn),因此,誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷,與我共同努力,讓淡江能夠永續(xù)經(jīng)營、追求卓越。

目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚、僵化與穩(wěn)定,轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜、多元與不確定性的知識之城,教育行政的運(yùn)作也從松散結(jié)合,強(qiáng)調(diào)個(gè)人、自由與創(chuàng)意,轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)、紀(jì)律與績效。成人組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神,不斷創(chuàng)新,以達(dá)成組織的共同愿景與使命。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員,注重團(tuán)隊(duì)合作與講求速度,滿足并超越顧客需求。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍,以因應(yīng)市場導(dǎo)向,增加組織競爭力并創(chuàng)造未來。

clarkkerr認(rèn)為在二十一世紀(jì)初,成人教育的擴(kuò)張,信息科技的運(yùn)用,系所調(diào)整與活化,以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問題都將沖擊著現(xiàn)今成人的角色與功能。面對日趨競爭的教育生態(tài),各大學(xué)更應(yīng)尋找自己的`定位,發(fā)展特色。本校仍將在國際化、信息化、未來化政策的厚實(shí)基礎(chǔ)上,推動三化政策,重視教育的三個(gè)功能,持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕,配合國家社會需求和掌握世界學(xué)術(shù)動脈,以提升競爭力,創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望,造就具備專業(yè)才能、德智兼修、中西融貫、及樸實(shí)剛毅的人才,邁向第四波,營造四個(gè)校園。

淡江是一個(gè)有人情味的大家庭,也是一個(gè)有機(jī)體的結(jié)合,未來希望我們能持續(xù)強(qiáng)化組織的文化、凝聚團(tuán)隊(duì)的共識,洞悉教師、學(xué)生、職員、家長、校友、政府及社會人士等利害關(guān)系人的需求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊密的接合,各單位之間仍以官僚、同僚及政治模式進(jìn)行協(xié)調(diào)與溝通,同時(shí),落實(shí)全面品質(zhì)管理品管圈的功能。學(xué)校整體的發(fā)展須要有著每一個(gè)成員共同攜手參與。在此,竭誠的希望大家共同努力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神,共創(chuàng)淡江更美好的明日。

小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好:感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,給我提供一個(gè)新的平臺,榮幸之時(shí)我更感到肩上的壓力。我們八開小學(xué)在陳校長和大家的共同努力下,各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。作為剛剛走長崗位的我,會抓緊進(jìn)入角色,全心全意為大家服好務(wù)。我深知自己的各方面能力需要進(jìn)一步提高,要?jiǎng)偃芜@一職責(zé),使各項(xiàng)工作再上新臺階,既需要一個(gè)過程,更需要我們大家共同付出艱苦的努力。我真誠地期盼得到大家的關(guān)心與幫助,從而擔(dān)當(dāng)起這光榮責(zé)任,全面履行好崗位職責(zé)。因此,我鄭重向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工表個(gè)態(tài):

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)。

我將把學(xué)習(xí)作為個(gè)人修養(yǎng)的重要內(nèi)容,積極地學(xué)習(xí)教育方針和教育政策法規(guī),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向班子成員學(xué)習(xí)、向全體老師學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

二、講政治、講團(tuán)結(jié)、顧大局。

正、心齊、勁足”的良好局面,形成整體合力,推進(jìn)我鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

三、

全面履行職責(zé),真抓實(shí)干。

上任后,我會加倍珍惜組織給予我的機(jī)會,認(rèn)真全面地履行工作職責(zé),發(fā)揚(yáng)“三苦”精神,真抓實(shí)干。保證做到:以身作則,轉(zhuǎn)變作風(fēng),撲下身子,埋頭苦干,把心思用在干事業(yè)上,把精力用在抓工作上,求實(shí)創(chuàng)新、多措并舉,狠抓落實(shí),不負(fù)重托,再創(chuàng)佳績;目前,1我們首先要重點(diǎn)抓緊抓好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的“保學(xué)控輟”和“9+3”工作。

以高度的事業(yè)心、責(zé)任感和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,充分發(fā)揮教職工的智慧,不斷地改進(jìn)工作方法,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、以身作則、嚴(yán)于律己、勤政廉政。

在今后的工作中,我將處處做到嚴(yán)格要求自己,自覺加強(qiáng)黨性修。

警、自勵(lì)、自醒,認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)。

規(guī)定,自覺抵制各種不正風(fēng),在全體師生面前,做廉潔自律的表率。

另外我深知,我本人不是能人,更不是完人,自己知道有幾斤幾。

兩,在這里,我衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們隨時(shí)給予批評指正,我一定認(rèn)真接受、不斷改進(jìn)。我想,從今天起,我將時(shí)刻以一顆感恩的心對待組織,以一顆進(jìn)取的心對待工作,以一顆平常的心對待生活,以一顆友愛的心對待同志。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn),以新的姿態(tài)、新的面貌,盡快地進(jìn)入新的角色,恪盡職守,勤奮工作,以優(yōu)良的成績,回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

第二句話,凝心聚力,同心同德。古語說:“兄弟同心,其利斷金”。11是大于2的。所以,任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致,同心同德。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。

第三句話,制度第一,校長第二。在學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,孔子說,君子務(wù)本,本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以,在學(xué)校的管理中,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

共同作用,所以,更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵(lì)。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學(xué)習(xí),建構(gòu)和豐富我們的知識體系,為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里,團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),正因?yàn)槿绱?,學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心,我作為副校長,要找準(zhǔn)自己的位置,當(dāng)好自己的角色。我將對自己分管的工作和校長交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極主動、創(chuàng)造性的開展并完成,并與各位副校長相互配合,做到平等相處、支持不拆臺,分中求和、分工不分家,協(xié)商共事、通氣不封閉,時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā),攬事不攬權(quán),維護(hù)班子團(tuán)結(jié),工作堅(jiān)持不越位、不偏位。

綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。我一定立足新崗位,恪盡職守,堅(jiān)持“三多一少”工作法,多請教、多學(xué)習(xí)、多鉆研、少憑想當(dāng)然,謹(jǐn)防“以己昏昏,使人昭昭”,不斷提高自己各方面的素質(zhì),增長自己的才干,保持清醒的頭腦,在完成自己分管的工作的同時(shí),給校長當(dāng)好參謀助手,與班子其他成員唱好群英會,工作堅(jiān)持不錯(cuò)位、不離位。

三是工作主動做到位、不缺位。對分管的工作,我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下,做得更好,并堅(jiān)持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作,不推諉,不扯皮,果斷決策,敢于實(shí)施,使自己的工作對全校工作起到推動作用,并立足本職,積極主動地創(chuàng)造性開展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式,為衛(wèi)校將來能在大職教中占據(jù)我們的一席之地,我有自己一點(diǎn)不成熟的想法,我校的成教工作自99年起就發(fā)展起來了,主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的??茖W(xué)員,我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育,來拓展其它專業(yè),爭取更多的生源,為我校的發(fā)展多做一些工作。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教工同志們,我相信,我以十二分的工作熱情,憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合,我堅(jiān)信,我校的成教工作將會走上一個(gè)新臺階,用自己的行動來匯報(bào)大家對我的厚愛。

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!剛才x局長宣讀了對我的任命。感謝教體局黨組和中心學(xué)校對我的信任,把我放在這個(gè)重要的工作崗位上。職務(wù)對我而言,不是地位和榮譽(yù),而是壓力,更是責(zé)任。

zz二中在教體局、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以xx書記為班長的領(lǐng)導(dǎo)班子勤勉務(wù)實(shí),全體教職工克難奮進(jìn),創(chuàng)造了輝煌的工作業(yè)績。中考招生工作多年在全區(qū)領(lǐng)先;中考質(zhì)量持續(xù)在全區(qū)居中上游;課堂教學(xué)改革獲得市局表彰;各項(xiàng)創(chuàng)建在區(qū)內(nèi)有位置,鎮(zhèn)內(nèi)列前茅;學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范,受到上級認(rèn)可和群眾贊譽(yù)??是zz教育乃至襄州教育的一面旗幟。這是宏偉書記得以提拔交流到異地任職的政績。同時(shí),也是我肩上的壓力。

如何迅速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)順利過渡?如何保持學(xué)校發(fā)展的良好勢頭?如何帶領(lǐng)大家創(chuàng)造新的工作業(yè)績?如何保護(hù)和調(diào)動廣大教師的積極性?如何得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?這些就是我的責(zé)任。

當(dāng)然,壓力和責(zé)任都是我前行的動力。借這個(gè)機(jī)會我也向教體局、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表個(gè)態(tài),請大家監(jiān)督:

一、保持工作連續(xù)性,不燒所謂“三把火”。

定性。工作過程中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題,再根據(jù)實(shí)際研究解決。

二、扎扎實(shí)實(shí)干工作,不驕不躁。

堅(jiān)持工作日不打牌、中午不飲酒、不走讀的“三不”原則。用一周時(shí)間熟悉學(xué)校各方面的工作,用年前節(jié)后的這段時(shí)間完成到每位教職工家里的走訪慰問,每學(xué)期至少把老師們的課聽一輪,堅(jiān)持代一門課。真正把精力運(yùn)用到工作中。

三、把師生當(dāng)親人,努力改善和提高福利待遇。十五年前我在這里參加工作,在座的都是我的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩、老同事、老同學(xué)、老感情,給過我很多關(guān)心幫助。這里就是我的家,重新回來我倍感親切。今后,你們的實(shí)際困難就是我要解決的問題,你們的良好愿望就是我的工作目標(biāo)。努力創(chuàng)造和諧、公平的工作環(huán)境,改善和提高福利待遇,增加大家的幸福感是我不懈的追求。對學(xué)生的關(guān)愛和教育則是我們共同的職責(zé)。

四、確保穩(wěn)定、狠抓安全、提升質(zhì)量、注重宣傳、規(guī)范管理,努力創(chuàng)造新的工作業(yè)績。

穩(wěn)定是做一切工作的根基和前提;安全是確保穩(wěn)定的關(guān)鍵和抓手;質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線和不竭動力;宣傳會樹立良好的社會形象,為發(fā)展插上助力的翅膀;規(guī)范的管理為各項(xiàng)工作提供制度保障。進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)這些工作,是我任上永恒的主題。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

今天是一個(gè)極其平常的日子,但這個(gè)平常的日子對于我個(gè)人來說,卻有著不平常的意義——從今天起,我離開了我為之效力28年的**礦業(yè)集團(tuán)公司,而成為**五中的一員;從今天起,我從一名國有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長。此時(shí)此刻我要表達(dá)三層意思。

第一,作為一名共產(chǎn)黨員,我堅(jiān)決擁護(hù)市委、市政府、市教育局的決定;堅(jiān)決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。

第二,從1981年至今,我在**礦業(yè)工作生活了28年,從普通教師到企業(yè)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)人員,我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開組織的培養(yǎng)教育,都凝聚著**礦業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團(tuán)公司中學(xué)、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持、關(guān)愛和友誼,我對**礦業(yè)充滿感恩之情。

留在企業(yè)的,由企業(yè)妥善安排。大家都知道,處級領(lǐng)導(dǎo)人員在企業(yè)內(nèi)的待遇是很高的,但是,我學(xué)的是教育專業(yè),畢業(yè)后又一直從事教育工作,我對教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感;同時(shí),我對企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營可以說是完全的門外漢,我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻(xiàn)。因此,我向組織提出了回歸教育的申請。

育系列教育、希望愛心社等,都得到了社會的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。這些成績的取得,離不開市委市政府的重視和關(guān)懷,離不開市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),更是學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果。作為新任校長,我要借此機(jī)會向一直以來關(guān)心支持**五中的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝,向?yàn)?*五中的發(fā)展付出心血、做出貢獻(xiàn)的歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻(xiàn)的全校教職工表示深深的敬意。

但是,我們不能不看到,與本市先進(jìn)學(xué)校相比,我們的發(fā)展速度還不夠快,與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期望相比,我們提高辦學(xué)質(zhì)量還有很長的路要走。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,組織上把我安排到這里擔(dān)任校長,我感到責(zé)任重大,擔(dān)子很重。我愿和建斌同志一道,帶頭搞好團(tuán)結(jié)、帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校黨政一班人,緊緊依靠全體教職員工,為實(shí)現(xiàn)五中又好又快的發(fā)展,為讓五中人工作生活得更有尊嚴(yán)、更有幸福感,兢兢業(yè)業(yè)、鞠躬盡瘁。

懇請市委、市政府、市教育局給予五中更多的關(guān)懷和扶持,懇請各位同事幫助我、支持我的工作。

我相信,我們五中人一定能做得更好!

xx寫作技巧匯編。

xx寫作快速成文五技巧xx是實(shí)用文,是為解決現(xiàn)實(shí)工作中的實(shí)際問題,處理具體事務(wù)而撰寫的。而問題的解決、事務(wù)的處理又必須在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,因此,xx寫作有嚴(yán)格的時(shí)限要求,其價(jià)值和作用很大程度上就體現(xiàn)在時(shí)效性上。有的xx在領(lǐng)導(dǎo)研究決定后就需要立即起草成文,交付使用;有的則要求在工作過程中制作,與工作同步進(jìn)行,工作結(jié)束,xx也要完成。所以,xx寫作任務(wù)常常來得急,要求處理也快,這就要求xx寫作者要掌握快速成文技巧,爭取一稿成功。

以往人們對xx快速寫作大都局限于從結(jié)構(gòu)模式方面進(jìn)行研究,視角狹窄,成果較為粗淺。本文試圖從更為廣闊的視角進(jìn)行審視、研究,力求厘清影響xx快速寫作的相關(guān)因素,并在xx寫作思路和結(jié)構(gòu)模式的聯(lián)系方面提出自己的見解。

一留心搜集資料,善于參考借用。

總結(jié)。

計(jì)劃報(bào)刊等文字資料都要注意保存,不要隨意丟棄。這樣日積月累,就能搜集到許多有用的資料。然后對資料進(jìn)行分類整理,建立適于自己使用的資料庫,一旦有了寫作任務(wù),馬上就能派上大用場。有些資料需要根據(jù)新的寫作語境進(jìn)行概括重組,有的資料則可以直接取而用之。另外,舊資料還可以幫助啟發(fā)寫作者疏通寫作思路,安排結(jié)構(gòu)布局和進(jìn)行語言表述。

當(dāng)然,xx寫作只靠平時(shí)積累的資料是不夠的,還應(yīng)該輔之以寫時(shí)搜集。但平時(shí)積累是基礎(chǔ)、是保障,沒有平時(shí)積累,xx快寫是行不通的。

二明確行文目的,確立xx主旨。

行文目的,即xx的制發(fā)意圖。xx應(yīng)實(shí)際工作的需要而制發(fā),是為解決現(xiàn)實(shí)問題,為“做事”而寫的,有明確的目的性。行文目的是xx寫作的動力因素,表現(xiàn)在文本中就形成了xx的主旨,它決定和制約著xx寫作的方方面面,是xx快速生成的第一要素。因此,xx寫作之初,首先第一步工作就是要明確行文目的,確立xx主旨,弄清楚為什么要寫這篇xx?寫給誰?寫這篇xx究竟是要做什么事?只有明確了這三個(gè)問題,才好下筆行文。這三個(gè)問題的答案就是行文目的和xx主旨的具體內(nèi)涵。如果主旨含糊、目的不明確就倉促行文,結(jié)果不是寫不下去就是“下筆千言,離題萬里”,欲速而不達(dá)。

xx寫作大多都是領(lǐng)導(dǎo)授意,文秘人員執(zhí)筆,領(lǐng)導(dǎo)意圖是形成xx主旨的原創(chuàng)因素。因此“明確行文目的,確立xx主旨”,就要善于領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。領(lǐng)導(dǎo)在布置寫作任務(wù)時(shí),要認(rèn)真聆聽,最好能邊聽邊記,有不明確的問題要當(dāng)場請教,要善于領(lǐng)會和把握領(lǐng)導(dǎo)講話的重點(diǎn)、要點(diǎn),以便順利形成主旨。此外,確立xx主旨還要結(jié)合實(shí)際情況和需要,迅速摸清這項(xiàng)工作或活動的背景、內(nèi)容、要求和重點(diǎn),以及它與現(xiàn)階段中心工作的關(guān)系等相關(guān)情況,對工作全局做到心中有數(shù)。這樣,吃透上下兩頭,在領(lǐng)導(dǎo)意圖和實(shí)際工作需要的結(jié)合點(diǎn)上動腦筋,確立的主旨才會有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。

三了解xx種類,選擇適用文種。

xx是一個(gè)文章大家族,種類很多。我x現(xiàn)行法定xx主要分“x”、“x”兩大類,x的xxxx有14種,x家行xxxxx有13種。不同文種功能各異,適用范圍也不同,因此選用文種也是xx寫作首先需要解決的一個(gè)問題。只有選對了適用的文種,才能最大限度地發(fā)揮xx的效用。有人比喻:“選錯(cuò)了文種,等于搭錯(cuò)了車”,要想達(dá)到行文目的,無異于南轅北轍。因此,選用文種一定要慎重,不可馬虎。

施行的《x家行xxxxx處理辦法》和1996年5月3日發(fā)布的《中x共產(chǎn)xxxxx處理?xiàng)l例》。另外,有一些特點(diǎn)、功能相近,適用范圍不太好區(qū)分的容易混淆的文種,使用時(shí)要格外注意,不要用錯(cuò)。如公告、通告和通知,獎(jiǎng)懲性決定與表彰批評性通報(bào),報(bào)告與請示,請示與請批函,批復(fù)與批準(zhǔn)函,報(bào)告與意見等。如何區(qū)分這些容易混淆的文種,另有專家學(xué)者撰文專論,此不贅述。

四遵循思維規(guī)律,理清寫作思路。

快速寫作要求作者要有清晰的寫作思路(套路),主要寫什么內(nèi)容,分幾個(gè)步驟、層次,如何開頭和結(jié)尾??都要成竹在胸。

xx程式化特點(diǎn)明顯,同一文種、類型xx的寫作思路大體是一致的,它們都遵循共同的思維程序和規(guī)律,給xx快速寫作在構(gòu)思環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),這就是人們所謂xx寫作思維模式的功用。如祈使類xx的目的和作用是告知受文者:發(fā)文者欲做某事,并要求受文者有所行動(幫助、執(zhí)行、遵從),所以其寫作思路就是:為什么做——做什么——怎么做。如命令、決定、大部分的通告、通知以及請示、批復(fù)、函、意見等祈使類xx都可以運(yùn)用這種方法構(gòu)思。而告知類xx的目的和作用則只是讓受文者知曉某事,并不要求有所行動,所以寫作思路就是:為什么做——是什么——怎么樣。如公告、一部分通告、通知以及通報(bào)、報(bào)告等告知類xx可以運(yùn)用此法構(gòu)思。絕大多數(shù)xx的寫作思路都可以分成這樣前后相互關(guān)聯(lián)的三個(gè)步驟,有人稱之為“三段思維法”。當(dāng)然,這只是就大類而言,如果具體到某一文種或某一文種小的類型,寫作思路還可以劃分得更細(xì)一些。如事故報(bào)告的寫作思路可以分成四步:(1)情況介紹:概述事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、嚴(yán)重后果以及事后的善后處理隋況;(2)分析原因:分析事故發(fā)生的直接原因和深層原因;(3)吸取教訓(xùn),采取防范措施;(4)對事故主要責(zé)任者的處理。

熟悉和掌握各類xx寫作的思維模式,遵循邏輯思維規(guī)律,就能迅速理清xx寫作思路,達(dá)到迅速構(gòu)思、快速寫作的目的。

五掌握結(jié)構(gòu)模式,迅速判斷套用。

文章結(jié)構(gòu)是作者思路的書面物化形式,xx作者的寫作思路反映在文本結(jié)構(gòu)中就形成了xx的層次安排。如上述“三段思維法”表現(xiàn)在xx結(jié)構(gòu)中就形成了xx的三個(gè)大的層次(部分),一般xx寫作教科書將其概括為:緣由——事項(xiàng)——要求(或結(jié)語),這就是xx內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)模式。它是對各xx文種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的概括和總結(jié),適用于許多文種的寫作,可作為xx結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)范文參考、借鑒、套用。這三部分的常見寫法如下:

固定的模式,常見的有概述式、根據(jù)式、目的式、引述式等。中間事項(xiàng)部分圍繞行文的基本意向展開內(nèi)容,敘述情況、分析問題、制定決策和解決問題的原則、方法和措施,讓讀者明白怎么做。常見寫法有段組式、條款式、小標(biāo)題式等。結(jié)尾要求部分提出要求、請求、希望、號召等,常用一些慣用語和請求式、總結(jié)式、強(qiáng)調(diào)式、呼應(yīng)式等模式作正文的結(jié)束。也有xx不要專門的結(jié)尾,正文寫完,自然結(jié)束,全文只有兩部分。

小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇十一

一、提高認(rèn)識,增強(qiáng)緊迫感。一是學(xué)校成立“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,召開全校教師動員大會,制定實(shí)施方案,分工負(fù)責(zé),具體落實(shí)。二是結(jié)合縣“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動,組織全校教師以教研組為單位,開展關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的大討論,真正認(rèn)識其緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義,教師要用新理念、新思維、新做法增強(qiáng)責(zé)任意識和質(zhì)量意識。三是每位教師結(jié)合縣、校方案,都要制定出提高教育教學(xué)質(zhì)量活動的方法措施,并把此項(xiàng)工作的落實(shí)情況作為年度考核的重要內(nèi)容。

二、抓好師德建設(shè)。一是提高教師的職業(yè)規(guī)范意識。根據(jù)形勢的要求,學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德的特點(diǎn)和功能”、“教師職業(yè)的基本原則”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等,通過學(xué)習(xí)讓教師認(rèn)識到教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感。二是提高教師敬業(yè)、樂業(yè)意識。根據(jù)本校實(shí)際,組織教師學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀師德教師的先進(jìn)事跡,開展“鑄師魂、養(yǎng)師德、練師能、為師表”的系列活動。教師要樂學(xué)生之所樂,憂學(xué)生之所憂,全心全意為學(xué)生服務(wù)。

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理。1.教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。領(lǐng)導(dǎo)班子要把主要精力放在教育教學(xué)管理上,利用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控,巡視檢查等方式,對教學(xué)活動實(shí)行全天候監(jiān)管。如發(fā)現(xiàn)有違反常規(guī)管理的現(xiàn)象,都要作為教學(xué)事故記錄在案。領(lǐng)導(dǎo)班子每月召開一次教學(xué)工作研討會。2.教導(dǎo)處要加強(qiáng)對教學(xué)工作的常規(guī)檢查與監(jiān)督,提升整體教師的教學(xué)能力和水平。主要做法:一是聽。每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。開展教師“互聽互評課”活動,每位教師每學(xué)期不少于10節(jié)。每位教師每學(xué)期舉行一次匯報(bào)課。二是查。檢查教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改等。每學(xué)期不少于3次。三是問。召開學(xué)生、家長座談會,進(jìn)行問卷調(diào)查,了解教師的教學(xué)情況,及時(shí)反潰四是評。對教師的教學(xué)后記(每學(xué)期不少于課時(shí)的1/3)、教學(xué)反思(每學(xué)期不少于8篇)、教育教學(xué)故事(每學(xué)期不少于2篇)、教學(xué)案例(每學(xué)期不少于1篇)、教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)批改等進(jìn)行展評。3.教導(dǎo)處研制好教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則,建立教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,做好對教學(xué)質(zhì)量的檢測與分析(每學(xué)期抽測1次)。4.抓好教研組建設(shè)和校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)等。5.抓好三型教師的培養(yǎng)。一是市縣骨干教師的培養(yǎng),通過出示范課、研討課等不斷改進(jìn)教學(xué)方法。二是青年教師的培養(yǎng),開展“青藍(lán)工程”,加快青年教師成長的步伐。三是對教學(xué)能力薄弱教師的培養(yǎng)。采勸同伴互助,目標(biāo)引領(lǐng)”,構(gòu)建提升平臺。

一、齊進(jìn)步”結(jié)對子的活動,共同提高。三是教師要經(jīng)常與學(xué)困生談心,在課上多啟發(fā),多提問,多檢查,對學(xué)生的進(jìn)步要適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。四是注重與家長溝通,調(diào)動家長協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以提高學(xué)困生的成績。4.班主任要抓好班級建設(shè),組織內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班隊(duì)活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,形成良好的學(xué)風(fēng)。

小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇十二

二、嚴(yán)肅認(rèn)真,落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制。

帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制,加強(qiáng)班子的思想政治建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、形成合力,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子集體領(lǐng)導(dǎo)的功能;堅(jiān)持民主集中制的原則,發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事,堅(jiān)持人事、財(cái)務(wù)、重點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)等重大問題,一律經(jīng)黨委會集體討論決定,堅(jiān)持在集體領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督;適時(shí)開展預(yù)防職務(wù)犯罪教育,做好水利建設(shè)工程領(lǐng)域的反腐敗工作,所有水利建設(shè)工程,一律實(shí)行招投標(biāo)、項(xiàng)目法人、施工合同、工程監(jiān)理、竣工驗(yàn)收等制度,加強(qiáng)工程管理,杜絕人情工程。

三、

嚴(yán)于律已,自學(xué)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律、法規(guī),帶頭執(zhí)行機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定,堅(jiān)持原則,秉公辦事,決不以手中的權(quán)力謀取任何私利;嚴(yán)于利已,寬以待人,堅(jiān)持與班子成員經(jīng)常談心、通氣,廣泛聽取各方面的意見和建議,虛心接受批評意見,不斷改進(jìn)工作作風(fēng);牢記“兩個(gè)務(wù)必”,帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,自學(xué)抵制享樂主義和奢侈之風(fēng),反對鋪張浪費(fèi);堅(jiān)持自省、自重、自警、自勵(lì),保持高尚的精神追求和健康的生活情趣,自覺抵制各種腐朽的思想觀念的侵蝕,真正做到立黨為公、執(zhí)政為民,永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。同時(shí),要加強(qiáng)對身邊工作人員和家屬子女的教育,共同遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,堅(jiān)持清清白白做人,堂堂正正做官,用好手中的權(quán),管好身邊的人,認(rèn)真做好關(guān)乎民生的事,努力當(dāng)好人民的公仆,為構(gòu)建和諧社會作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、求真務(wù)實(shí),在工作上做一個(gè)有本事的人。

xx同志指出求真務(wù)實(shí)是“辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神,是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容,也是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格”。求真務(wù)實(shí),應(yīng)該要體現(xiàn)在實(shí)干上,能不能做到真抓實(shí)干,不僅是工作作風(fēng)問題,也是一個(gè)思想問題,是一個(gè)人品問題、誠信問題。我院近幾年從***張床位,發(fā)展到***多個(gè)床位的基本現(xiàn)代化醫(yī)院的發(fā)展實(shí)踐證明,加快發(fā)展,事在人為,關(guān)鍵在干。想干、實(shí)干、會干、快干,體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的精神、高尚的政治品格,體現(xiàn)了工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,體現(xiàn)了黨性、悟性和可靠性。作為一名中青年干部,必須認(rèn)清自己的職責(zé),牢記黨的宗旨,樹立強(qiáng)烈的求真務(wù)實(shí)意識,工作盡職盡責(zé),帶頭真抓實(shí)干,把主要精力用在干事創(chuàng)業(yè)上,用在加快我院發(fā)展的每一項(xiàng)具體工作上,進(jìn)一步振奮精神,激勵(lì)斗志,明確思路,增強(qiáng)跨越發(fā)展的信心和決心,把思想和行動打造一個(gè)基本現(xiàn)代化醫(yī)院目標(biāo)上來,做到親力、親為、親感,謀大事、辦實(shí)事、抓落實(shí),為推動醫(yī)院發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

三、牢記宗旨,在作風(fēng)上做一個(gè)群眾信得過的人。

作為新時(shí)期的黨員干部,我們必須加強(qiáng)世界觀的改造,樹立正確的政績觀和群眾觀,解決好權(quán)力觀、地位觀和利益觀的問題,要扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)事業(yè)發(fā)展,創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績,不急功近利、不虛報(bào)浮夸,不做表面文章。要正確對待名權(quán)利,做到“居上而不驕,處下而不憂”,老老實(shí)實(shí)當(dāng)好醫(yī)院這個(gè)大機(jī)器上的螺絲釘,組織把自己放在哪里,就要在那里守土有責(zé),發(fā)揮作用。從嚴(yán)要求,勤勤懇懇工作,堂堂正正做人,既要有本事、會干事、干成事,又要靠得住、不壞事、不出事,以自己的實(shí)際行動和人格力量,努力當(dāng)好推進(jìn)我院建設(shè)和發(fā)展的加強(qiáng)柱石。

四、增強(qiáng)修養(yǎng),在素質(zhì)上做一個(gè)有底蘊(yùn)的人。

所謂干部修養(yǎng),是指干部對社會文化的內(nèi)化過程。具體說來,就是干部通過自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉、自我反省和自我改造,以達(dá)到自我提高和自我完善的過程。

首先要自重。自重就是對自身價(jià)值的自我確認(rèn),對自己人格的自我尊重。不論任何時(shí)期,自重始終是科學(xué)的價(jià)值定位和高尚的人格追求,是一個(gè)人成長進(jìn)步和事業(yè)成功的基本條件。

其次要自省。自省是通過反省自己的思想和行為,找出自身存在的不足,并發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),完善自我。自省是人的自我意識和自我能力的集中體現(xiàn)。一個(gè)人只有不斷反省自己、檢查自己,才能及時(shí)防止自己的思想和行為發(fā)生偏差,及時(shí)糾正自身的缺點(diǎn)和不足,做到防微杜漸。新時(shí)期的干部要做到自省,就要嚴(yán)于律己,用時(shí)代的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來約束自己;就要聞過則喜,樂于并善于聽取他人的意見和批評;就要勇于改過,正視自己的缺點(diǎn)和不足并徹底改正,而不能文過飾非。

再次要自警。自警就是自我警示、自我告誡。自警是自我責(zé)任的一種表現(xiàn)。正人先正己,一個(gè)人只有承擔(dān)起自我責(zé)任,才能擔(dān)負(fù)起對社會的責(zé)任。古人非常重視自警的作用,所謂“居安思?!?、“防患未然”、“慎獨(dú)重微”、“以古為鑒”等,都含有自警之意。新時(shí)期的干部必須自警,而且地位越高越要保持思想上的高度警覺。

有的成績。

3、依法行政,尊重監(jiān)督。我將加強(qiáng)相關(guān)法律政策學(xué)習(xí),切實(shí)增強(qiáng)法制觀念和法律意識,堅(jiān)持依法行政,并自覺接受人大及其常委會的法律監(jiān)督和工作監(jiān)督,認(rèn)真貫徹執(zhí)行人大及其常委會的決議、決定,主動向人大報(bào)告工作。加強(qiáng)與人大代表的聯(lián)系與溝通,高度重視和認(rèn)真辦理人大代表提出的建議、意見,時(shí)刻把自己的工作置于人大的監(jiān)督之下。

4、守法守紀(jì),廉潔勤政。我將以《廉政準(zhǔn)則》和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定及黨對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的有關(guān)規(guī)定要求為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,牢記做官先做人,立業(yè)先修身,凡事從黨和人民的利益出發(fā),工作上保持進(jìn)取心,名利上保持平常心,做到品行端正、處事公正、廉潔清正。

如果此次區(qū)人大常委會未能通過對我的任命,說明我工作還存在差距,我會擺正心態(tài),正確對待,繼續(xù)加倍努力,做好工作。

以上表態(tài),如有不當(dāng),懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正。謝謝!各位主任、各位委員:

今天,我很榮幸的成為區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)班子的一員,這是組織和全縣萬人民對我的信任,在此對各位主任和各位委員對我的支持和信任表示衷心的感謝。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,作為政府領(lǐng)導(dǎo)班子的一員,我深感責(zé)任重大,在新的一年里,我決心在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下,在人大的監(jiān)督下,在政府各位縣長的幫助下,嚴(yán)格遵守政府工作規(guī)則,認(rèn)真履行職責(zé),扎實(shí)工作,完成好組織和人民交給我的任務(wù)。

二、增強(qiáng)公仆意識,全心全意為人民服務(wù)。時(shí)刻牢記黨的宗旨,時(shí)刻牢記自己是人民的公仆,時(shí)刻牢記自己的權(quán)力是人民給的,堅(jiān)持走群眾路線,認(rèn)真傾聽群眾呼聲,虛心接受群眾監(jiān)督,切實(shí)做到一切工作以“人民擁護(hù)不擁護(hù)、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應(yīng)不答應(yīng)”為基本衡量尺度。把人民利益擺在務(wù),不虛此行。

會的鼎力支持,有人民政協(xié)的通力合作,有廣大干部群眾的密切配合,縣政府一定能夠擔(dān)負(fù)起歷史賦予的重任。在此,我向各位代表及全縣人民莊嚴(yán)承諾:

一、求真務(wù)實(shí),苦干實(shí)干。沈海發(fā)展的思路已經(jīng)確定,目標(biāo)已經(jīng)明確,關(guān)鍵在于落實(shí),在于真抓實(shí)干。不干就是庸人,不干就是罪人,不干就沒有立足之地,以干論英雄,靠干凝聚人心。要堅(jiān)持深入調(diào)查研究,關(guān)心群眾疾苦,常出富民之策,多辦利民之事,努力形成注重實(shí)踐、注重實(shí)干、注重實(shí)效之風(fēng)。

二、突出重點(diǎn),加快發(fā)展。發(fā)展是硬道理。我們面臨的所有困難和問題都必須通過發(fā)展來解決。作為農(nóng)業(yè)大縣的沈海,既面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇,也面臨著新的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于十字路口,猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們必須堅(jiān)持生態(tài)立縣戰(zhàn)略,堅(jiān)定發(fā)展方向,按照市場化運(yùn)作,做大做強(qiáng)茶飲產(chǎn)業(yè),爭創(chuàng)名茶大縣;依托資源優(yōu)勢,發(fā)展環(huán)保工業(yè),爭創(chuàng)工業(yè)強(qiáng)縣;依托茶文化,集中力量建設(shè)景點(diǎn)景區(qū),打造旅游熱縣;通過三五年的努力,把沈海建設(shè)成生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣。

三、依法行政,高效服務(wù)。要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的路線方針政策,自覺接受人大的法律監(jiān)督和政協(xié)的民主監(jiān)督,做到依法行政,照章辦事,民主決策,科學(xué)管理,有令則行,有禁必止。要大力推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變,深化改革,優(yōu)化服務(wù),提高效率,努力建設(shè)誠信、高效、公正、透明的法制政府。

四、清正廉潔,公道正派。公生明,廉生威。黨和人民賦予我的權(quán)力越大,為人民服務(wù)的責(zé)任就越大。決不能把黨和人民賦予的權(quán)力私有化、商品化,決不以權(quán)謀私。在各種誘惑面前,要守得往氣節(jié),耐得住清貧,頂?shù)米⊥犸L(fēng),做到清清白白為官,堂堂正正做人,扎扎實(shí)實(shí)做事。一身正氣,兩袖清風(fēng)。

各位代表,站在這里,縱有千言萬語也難以表達(dá)我的心情。我只有在今后的工作中,恪盡職守,勤奮工作,不負(fù)重托,不辱使命,履行好人民賦予的職責(zé),才能回報(bào)全縣人民對我的信任,才能無愧于各位代表對我的選擇。

謝謝大家。

《新任縣長的表態(tài)發(fā)言》新任縣長的表態(tài)發(fā)言。三、圍繞“一個(gè)工作中心”。在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)人大的監(jiān)督下,緊緊圍繞政府中心工作,真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)高效、清正廉潔,為實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展而努力奮斗。

謝謝大家﹗查閱:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì)。

1、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會黨的十七大精神,樹立正確的人生觀、世界觀,切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),以身作則,率先垂范,嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。樹立正確的政績觀,深入實(shí)際,面向基層,求真務(wù)實(shí),帶好班子,帶好隊(duì)伍,努力創(chuàng)建服務(wù)型、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),為我市經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

按照市委、市政府和上級體育部門的部署,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,結(jié)合我市構(gòu)建和諧社會的進(jìn)程,把推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展放到××××市經(jīng)濟(jì)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展大環(huán)境中去,牢固樹立“大體育觀”,跳出體育看體育,立足全局抓體育,緊緊圍繞提高體育公共服務(wù)能力、增強(qiáng)全民健康素質(zhì)的目標(biāo),全面提升體育發(fā)展總體水平,努力推進(jìn)我市體育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,開創(chuàng)全市體育工作的新局面。

未來一段時(shí)間內(nèi),我市體育工作的指導(dǎo)思想是:在體育強(qiáng)市創(chuàng)建工作取得階段性成果的基礎(chǔ)上,圍繞鞏固、完善、提升創(chuàng)建成果,全面提升我市體育工作整體水平這一根“主線”,大力實(shí)施體育健身推進(jìn)計(jì)劃、人才培養(yǎng)計(jì)劃、品牌賽事計(jì)劃、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃四項(xiàng)“計(jì)劃”,努力實(shí)現(xiàn)我市體育事業(yè)又好又快的發(fā)展,為構(gòu)建“和諧××××”做出新的貢獻(xiàn)。

1、實(shí)施體育健身推進(jìn)計(jì)劃,唱響“全民健身與奧運(yùn)同行”的主。

題。深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》精神,抓好群體活動組織、健身設(shè)施建設(shè)、組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化,努力構(gòu)建適應(yīng)城市和諧發(fā)展需要的全民健身服務(wù)體系。

2、實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃,壯大體育后備人才隊(duì)伍。以培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才為目標(biāo),加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練工作力度,選好苗子、打好基礎(chǔ),向上級訓(xùn)練部門輸送更多的體育后備人才,提高我市的青少年體育競技水平。

3、實(shí)施品牌賽事計(jì)劃,加快提高賽事綜合效益。抓住xx奧運(yùn)年的契機(jī),精心組織一批在國內(nèi)外具有較高影響力的賽事,力爭把賽事辦大辦好,塑造××××系列品牌賽事,并通過這張“名片”充分對外展示我市的城市形象。

4、實(shí)施體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,夯實(shí)體育發(fā)展基礎(chǔ)。適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求,構(gòu)建以體育健身娛樂、體育競賽表演、體育培訓(xùn)中介、體育彩票銷售為核心的體育市場服務(wù)體系,在滿足居民體育健身休閑需求的同時(shí),推動居民樹立體育消費(fèi)觀念,促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、改革創(chuàng)新,提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想和組織保證。

1、狠抓思想作風(fēng)建設(shè),牢固推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的思想政治基礎(chǔ)。著力加強(qiáng)全體干部員工理想信念教育和思想道德建設(shè),大力弘揚(yáng)中華體育精神,努力營造開拓進(jìn)取、和諧向上的精神面貌和良好氛圍。

2、抓好組織機(jī)構(gòu)建設(shè),加強(qiáng)推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的組織保證。高度重視體育干部隊(duì)伍建設(shè),將按照增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)的原則,通過加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉,大幅度提高體育局干部的素質(zhì),更新知識,開闊眼界,不斷增強(qiáng)他們履行職責(zé)、做好本職工作的本領(lǐng),培養(yǎng)一批知識豐富、業(yè)務(wù)嫻熟、作風(fēng)扎實(shí)、勝任本職工作的內(nèi)行,為我市體育事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

反腐倡廉建設(shè)的成效轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧體育、開創(chuàng)體育工作新局面的實(shí)際行動,在體育局系統(tǒng)形成弘揚(yáng)正氣、奮發(fā)向上的氛圍,進(jìn)一步激勵(lì)扎實(shí)推進(jìn)體育現(xiàn)代化建設(shè),推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的昂揚(yáng)斗志。

最后,我借用《論語》中的一句話作為對自己的勉勵(lì):“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!?/p>

謝謝大家。

局長、黨組書記,這使我由衷地感謝組織對我的信任,也深知使命光榮,責(zé)任重大,感到身上壓力很大。

通過將近半年的摸索,使我對體育工作的認(rèn)識更加深刻,有了一個(gè)從不了解、不熟悉、不知道到有了大體認(rèn)識的思維上的飛躍,堅(jiān)定了我干一行愛一行的決心和信心?!皣\(yùn)盛,體育興”,體育直接關(guān)系到人民群眾的身體健康和精神文化生活,關(guān)系到人民群眾的生活質(zhì)量,是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的一個(gè)利益問題。在××××市實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”、構(gòu)建和諧社會的新形勢下,體育也面臨著更大的發(fā)展機(jī)遇。在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和正確指揮下,我有決心、有信心履行好自己的職責(zé),帶領(lǐng)好全局干部職工,為全市人民提供優(yōu)質(zhì)的體育服務(wù)產(chǎn)品,讓廣大群眾分享體育發(fā)展的成果。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì)。

1、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會黨的十七大精神,樹立正確的人生觀、世界觀,切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),以身作則,率先垂范,嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。樹立正確的政績觀,深入實(shí)際,面向基層,求真務(wù)實(shí),帶好班子,帶好隊(duì)伍,努力創(chuàng)建服務(wù)型、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),為我市經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)實(shí)踐學(xué)習(xí),提高綜合決策能力和行政領(lǐng)導(dǎo)水平,增進(jìn)工作中的創(chuàng)造性、預(yù)見性,積極探索我市體育工作的新方法、新思路,提高解決和處理新形勢下新情況和新問題的能力。

二、開拓進(jìn)取,推進(jìn)體育事業(yè)穩(wěn)步前行。

×市經(jīng)濟(jì)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展大環(huán)境中去,牢固樹立“大體育觀”,跳出體育看體育,立足全局抓體育,緊緊圍繞提高體育公共服務(wù)能力、增強(qiáng)全民健康素質(zhì)的目標(biāo),全面提升體育發(fā)展總體水平,努力推進(jìn)我市體育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,開創(chuàng)全市體育工作的新局面。

未來一段時(shí)間內(nèi),我市體育工作的指導(dǎo)思想是:在體育強(qiáng)市創(chuàng)(本文來自中科軟件園*,轉(zhuǎn)載請注明!)建工作取得階段性成果的基礎(chǔ)上,圍繞鞏固、完善、提升創(chuàng)建成果,全面提升我市體育工作整體水平這一根“主線”,大力實(shí)施體育健身推進(jìn)計(jì)劃、人才培養(yǎng)計(jì)劃、品牌賽事計(jì)劃、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃四項(xiàng)“計(jì)劃”,努力實(shí)現(xiàn)我市體育事業(yè)又好又快的發(fā)展,為構(gòu)建“和諧××××”做出新的貢獻(xiàn)。

1、實(shí)施體育健身推進(jìn)計(jì)劃,唱響“全民健身與奧運(yùn)同行”的主題。深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》精神,抓好群體活動組織、健身設(shè)施建設(shè)、組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化,努力構(gòu)建適應(yīng)城市和諧發(fā)展需要的全民健身服務(wù)體系。

2、實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃,壯大體育后備人才隊(duì)伍。以培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才為目標(biāo),加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練工作力度,選好苗子、打好基礎(chǔ),向上級訓(xùn)練部門輸送(推薦打開好:)更多的體育后備人才,提高我市的青少年體育競技水平。

3、實(shí)施品牌賽事計(jì)劃,加快提高賽事綜合效益。抓住xx奧運(yùn)年的契機(jī),精心組織一批在國內(nèi)外具有較高影響力的賽事,力爭把賽事辦大辦好,塑造××××系列品牌賽事,并通過這張“名片”充分對外展示我市的城市形象。

4、實(shí)施體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,夯實(shí)體育發(fā)展基礎(chǔ)。適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)。

社會發(fā)展要求,構(gòu)建以體育健身娛樂、體育競賽表演、體育培訓(xùn)中介、體育彩票銷售為核心的體育市場服務(wù)體系,在滿足居民體育健身休閑需求的同時(shí),推動居民樹立體育消費(fèi)觀念,促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、改革創(chuàng)新,提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想和組織保證。

1、狠抓思想作風(fēng)建設(shè),牢固推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的思想政治基礎(chǔ)。著力加強(qiáng)全體干部員工理想信念教育和思想道德建設(shè),大力弘揚(yáng)中華體育精神,努力營造開拓進(jìn)取、和諧向上的精神面貌和良好氛圍。

2、抓。

好組織機(jī)構(gòu)建設(shè),加強(qiáng)推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的組織保證。高度重視體育干部隊(duì)伍建設(shè),將按照增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)的原則,通過加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉,大幅度提高體育局干部的素質(zhì),更新知識,開闊眼界,不斷增強(qiáng)他們履行職責(zé)、做好本職工作的本領(lǐng),培養(yǎng)一批知識豐富、業(yè)務(wù)嫻熟、作風(fēng)扎實(shí)、勝任本職工作的內(nèi)行,為我市體育事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

3、切實(shí)做好作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè),以奮發(fā)有為的精神推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的昂揚(yáng)斗志。真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,形成拒腐防變教育長效機(jī)制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制。把作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的成效轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧體育、開創(chuàng)體育工作新局面的實(shí)際行動,在體育局系統(tǒng)形成弘揚(yáng)正氣、奮發(fā)向上的氛圍,進(jìn)一步激勵(lì)扎實(shí)推進(jìn)體育現(xiàn)代化建設(shè),推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的昂揚(yáng)斗志。

最后,我借用《論語》中的一句話作為對自己的勉勵(lì):“士不可。

以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!?/p>

謝謝大家。

工作能力的首要任務(wù),鍥而不舍,探求新知,主動向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),不斷拓寬知識面,更新知識結(jié)構(gòu),提高工作能力。

2、勤奮工作,努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。在工作上從嚴(yán)要求自己,扎扎實(shí)實(shí),任勞任怨,多著眼院全局,跳出部門做事,多立足本職抓落實(shí),及時(shí)完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每項(xiàng)工作任務(wù)。擺正位置,認(rèn)真做好部門領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀,協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)做好xx等工作,力爭在xx目標(biāo)考評中加分。注重團(tuán)結(jié),注意維護(hù)部門的整體形象,做到與部門領(lǐng)導(dǎo)及其他同事團(tuán)結(jié)一致,工作上積極配合,利益上主動謙讓,用心在本職崗位上創(chuàng)造出成績,以不負(fù)x黨組的厚望。

3、廉潔自律,樹立良好個(gè)人形象。自覺遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、xx及x里反腐倡廉的各項(xiàng)規(guī)定,老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇干事,清清白白任職,時(shí)刻保持清醒頭腦,處處嚴(yán)格要求自己,自覺接受大家監(jiān)督??傊?,要以自己的堅(jiān)定信念,要以自己的誠實(shí)正直,要以自己的勤奮工作,嬴得xx的理解、支持和幫助。

以上是我的表態(tài),請領(lǐng)導(dǎo)和同志們監(jiān)督,謝謝。xxxx年5月。

導(dǎo)對我們干部關(guān)心、愛護(hù)的具體體現(xiàn),也是促進(jìn)我們始終保持清政廉潔作風(fēng)、努力當(dāng)好人民公仆的重要舉措。在此,我作如下表態(tài)發(fā)言。

一、多措并舉,強(qiáng)化落實(shí),切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

作為開發(fā)區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)重、自省、自警、自勵(lì)。深入調(diào)查研究,廣泛聽取各方意見,不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。牢記“兩個(gè)務(wù)必”,帶頭弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,自覺抵制享樂主義和奢侈之風(fēng),保持高尚的精神追求和健康的生活情趣,堅(jiān)決抵制各種腐朽思想侵蝕,永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。同時(shí),加強(qiáng)對身邊工作人員和家屬子女的教育,共同遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,堅(jiān)持清清白白做人,堂堂正正為官,不辱使命,不負(fù)重托。

責(zé)重若山,行勝于言,站在新的起點(diǎn),面對新的考驗(yàn),我將把黨和人民的重托轉(zhuǎn)化為不竭的工作動力,恪盡職守,頑強(qiáng)拼搏,努力為把開發(fā)區(qū)建設(shè)成為某地、全市經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長極而努力奮斗!

把學(xué)習(xí)作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容,向書本學(xué)習(xí)、向大家學(xué)習(xí)、向?qū)嶋H學(xué)習(xí),多向局長、班子成員、各位中層干部及全體干部職工學(xué)習(xí)請教,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。二是務(wù)實(shí)。堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng),注重調(diào)查研究,一切從實(shí)際出發(fā),察實(shí)情、講實(shí)話、出實(shí)招、重實(shí)績、辦實(shí)事、求實(shí)效。三是務(wù)廉。嚴(yán)于律己,清正廉明,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行會規(guī)會紀(jì),時(shí)刻保持清醒頭腦,處處嚴(yán)格要求自己,自覺接受大家監(jiān)督,做到慎獨(dú)、慎初、慎微,做到自重、自盛自警、自勵(lì)。

二、以人為本,修和為上。就是按照科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和-諧社會的要求,推進(jìn)和-諧分局建設(shè)。具體要做到“三個(gè)維護(hù)”。一是維護(hù)黨委權(quán)威。維護(hù)班子團(tuán)結(jié),從分局發(fā)展的大局出發(fā),協(xié)助局長抓好工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策,自覺服從黨委領(lǐng)導(dǎo),保證黨委的決策不折不扣地貫徹執(zhí)行。二是維護(hù)分局發(fā)展的良好局面。珍惜分局的每一項(xiàng)成果、每一項(xiàng)榮譽(yù),珍惜與大家共事創(chuàng)業(yè)的寶貴緣分,珍惜當(dāng)前分局來之不易的大好局面。擺正角色,顧全大局,按照“三新”要求,努力營造推進(jìn)分局發(fā)展、工作和文化建設(shè)的“三種良好氛圍”。三是維護(hù)干部職工的整體利益。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,把維護(hù)好廣大職工群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持群眾路線,傾聽群眾呼聲,理解群眾疾苦,關(guān)心群眾生活,積極幫助群眾解決實(shí)際問題,為群眾多辦實(shí)事,多辦好事。

問題。二是有效。大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。對于上級交辦的工作任務(wù),認(rèn)真貫徹落實(shí),注重工作效果,不說空話,不唱高調(diào),對組織負(fù)責(zé),對群眾負(fù)責(zé)。三是有為。珍惜組織給予的機(jī)會,以全新的姿態(tài),全新的面貌,認(rèn)真履行職責(zé),做到高效盡職、有所作為。

同時(shí),我個(gè)人也有一些缺點(diǎn)和不足,希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們隨時(shí)批評提醒,我一定認(rèn)真加以改進(jìn)。今后,我將以一顆感恩心對待組織,以一顆進(jìn)取心對待工作,以一顆平常心對待生活,以一顆友愛心對待同志。恪盡職守,勤奮工作,決不辜負(fù)黨委和干部職工對我的信任、希望和重托。

小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇十三

各位老師:

大家好!剛才,李局長宣布了我的任職決定,對新房中學(xué)教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求,同時(shí),對我個(gè)人寄予了厚望。首先,我衷心地感謝縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府和教管中心對我的信任,感謝新房中學(xué)的老師對我的認(rèn)同和支持,特別感謝前幾任校長對我的栽培和為新房中學(xué)的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。

今天,我擔(dān)任新房中學(xué)校長這個(gè)崗位職責(zé),深知作為新房中學(xué)校長的分量,因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是鄉(xiāng)黨委的信任、是全體師生的期望、是一千多名學(xué)生家長的重托。目前學(xué)校又面臨如下困難:一是學(xué)校所欠的債務(wù)大;二是家長思想覺悟不高、學(xué)生受打工潮的影響、所以學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃;三是學(xué)校教師專業(yè)搭配不合理;四是個(gè)別教師管理和教學(xué)方法不當(dāng)、敬業(yè)精神欠佳。我更深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊(yùn)、學(xué)科知識、決策能力、服務(wù)精神都還需要進(jìn)一步提高,要?jiǎng)偃芜@一職責(zé),必須付出艱巨的努力。

在此,我提出我的觀點(diǎn):勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、純潔將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們新房中學(xué)的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流,努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為,以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn),為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們師生的心靈應(yīng)該是純潔的,我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑,多一份理解與支持,我們新房中學(xué)應(yīng)該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。下面我談?wù)勎业墓ぷ鞔蛩悖?/p>

1、整合一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持“任人唯賢、唯才是舉”。我將合理調(diào)整班子的結(jié)構(gòu),達(dá)到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、揚(yáng)長避短、協(xié)調(diào)前進(jìn)的目的。在班子建設(shè)過程中,主抓兩方面:一方面在分工中受權(quán),把權(quán)力下放到每位領(lǐng)導(dǎo)。讓他們分線、抓面、定點(diǎn)、享有決策、指揮權(quán)。各位要做到有權(quán)不越權(quán),到位不越位.同時(shí),給他們“定崗”、“明責(zé)”,使他們在所管轄的范圍內(nèi)各司其職,又相互協(xié)調(diào)。另一方面實(shí)行科學(xué)、民主管理,了解民意,尊重民情,關(guān)注民生。在行使校長職責(zé)時(shí),主動接愛群眾的監(jiān)督。

2、優(yōu)化一個(gè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我打算,在教師工作安排上,實(shí)行優(yōu)化組合。同時(shí)強(qiáng)化教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),打造一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、干勁足的教師隊(duì)伍。

3、建立科學(xué)管理機(jī)制,提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校的實(shí)際情況,適時(shí)引入競爭機(jī)制,建立一套科學(xué)合理的管理制度,將學(xué)校管理推進(jìn)到法制化、規(guī)范化、制度化的軌道。做到安全管理為首位,教學(xué)工作為中心,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、建立公正、合理的評價(jià)體系。堅(jiān)持以量化考核為基礎(chǔ),客觀、公正、全面地反映教職工的工作實(shí)績。營造和諧發(fā)展氛圍,讓廣大教職工全身心地投入到教育教學(xué)工作中來。

5、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提升人格魅力?!皩W(xué)高為師,身正為范”。在今后的工作中,我將繼續(xù)做到廉潔自律,大公無私,戒驕戒躁,平易見人。工作上我講究求真務(wù)實(shí),生活中我注重真情實(shí)意。讓全體教職工親其行、聽其言,促進(jìn)各項(xiàng)工作全面、有序、有力、有效開展。

我相信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,有全體教師的大力支持,我們一定能夠精誠團(tuán)結(jié)、努力奮斗,創(chuàng)造新房中學(xué)更加美好的未來!

謝謝大家!

小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇十四

各位老師:

首先,我要感謝多年來學(xué)校對我的培養(yǎng),以及在座各位老師對我以往工作的支持和認(rèn)可。

等方面還要進(jìn)一步提高,要?jiǎng)偃芜@一崗位,必須付出艱巨的努力。這對我來說既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任。我想用兩句話作為我以后工作的準(zhǔn)則。

第一句話,責(zé)任在心樂于奉獻(xiàn)美國前總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說過這樣一句話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么?!笔叭搜阑?,我也對自己說:“不要問學(xué)校能帶給我什么,而要問我能為學(xué)校做些什么?!蔽蚁脒@是我努力做好工作的基礎(chǔ)。

第二句話,追求細(xì)節(jié),做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理。至于說到小事,我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話:立大志,做小事。

做好學(xué)校工作,需要這樣一種大處著眼,小處著手的。

精神。

;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界,更需要精耕細(xì)作的勤懇。這將是我努力做好工作的手段希望在以后的工作中得。

到大家。

一如既往地支持,謝謝!

小學(xué)校長任職表態(tài)發(fā)言篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

上午好!

今天我們在這里隆重慶祝第26個(gè)教師節(jié)?;厥走^去的一年,西關(guān)小學(xué)蓬勃發(fā)展,辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益穩(wěn)步提升。作為校長,我深深體會到,這些成績的取得,得益于教育局、學(xué)管會的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于銀城街道黨委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,得益于廣大教師的辛勤努力。在此,我代表西關(guān)小學(xué)全體師生向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向全體教師致以節(jié)日的問候!

在過去的一年里,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神,樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,以“做學(xué)生喜歡的老師,辦人民滿意的學(xué)校,創(chuàng)西關(guān)教育的品牌”為目標(biāo),強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)常規(guī)管理,取得了突出成績,教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。

點(diǎn)滴成績已成過去,面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們深感任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中,我們將從以下幾方面繼續(xù)努力,謀求新發(fā)展,實(shí)現(xiàn)新突破,努力創(chuàng)辦人民更加滿意的學(xué)校。

一、做一個(gè)有思想的校長。

校長是學(xué)校的靈魂,身為教育者、引領(lǐng)者和管理者,要靠思想引領(lǐng)學(xué)校,靠思路發(fā)展學(xué)校。我們將樹立大局意識、成長意識,以身作則,率先垂范,注重學(xué)習(xí),弘揚(yáng)正氣,依靠人格魅力、學(xué)識修養(yǎng)和實(shí)踐智慧影響教師與學(xué)生;以人為本,充分發(fā)揚(yáng)民主,切實(shí)關(guān)心教師的身心健康,把教師的需求作為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù);注重研究教師及學(xué)生的成長規(guī)律,千方百計(jì)為教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的`全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、落實(shí)全員育人,增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性

堅(jiān)持德育首位,認(rèn)真貫徹落實(shí)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則,增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育,采取有效措施,堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、構(gòu)建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量

堅(jiān)持教學(xué)中心,貫徹落實(shí)“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”的工作要求,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,帶領(lǐng)全體教師立足于自身崗位和教育實(shí)踐,堅(jiān)持科研先導(dǎo),認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)律,借鑒名校經(jīng)驗(yàn),加大課堂改革力度,努力構(gòu)建有效課堂,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,開發(fā)學(xué)生的潛能,提高課堂教學(xué)效益。

四、落實(shí)過程性管理,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,依法治校,加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè),完善考核評價(jià)機(jī)制,在管理上堅(jiān)持“從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、和諧、創(chuàng)新、高效”的要求,把教育教學(xué)的各項(xiàng)工作落實(shí)到位,在“落實(shí)”二字上下苦功、用真勁、求實(shí)效,促進(jìn)學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。

五、強(qiáng)化安全責(zé)任,確保安全無事故

西關(guān)小學(xué)現(xiàn)有123教師,3200多名學(xué)生,而且地處城區(qū)中心部位,學(xué)校占地面積小,人多地窄,安全隱患較大。我們將一路既往堅(jiān)決按照上級有關(guān)安全工作要求,做好師生安全教育,落實(shí)好安全責(zé)任制。把好門衛(wèi)關(guān),管好課間和上學(xué)放學(xué),設(shè)置好領(lǐng)導(dǎo)和值班教師,在樓道及校園主要位置巡視值勤,抓好意外事故的防范,確保學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。

總之,在新的學(xué)年里,我們將繼續(xù)堅(jiān)持素質(zhì)教育的辦學(xué)方向,進(jìn)一步更新觀念,規(guī)范管理,開拓創(chuàng)新,不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)人民的殷切期望,把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好!

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師身體健康,工作順利,闔家幸福!

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