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培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的意義篇一
【背景材料】
2009年6月15日，從北京曙光科技園搬入上海超算中心“新家”的我國首款超百萬億次超級計算機曙光5000a，完成硬件安裝及調(diào)試，通過中科院及上海超算中心的檢測，于當(dāng)日正式開通啟用。本次開通的曙光5000a是目前世界排名第十，亞洲速度最快的超級計算機，被稱為“中國速度”。曙光5000a具有以下特點：⑴高性能、⑵高效能（高生產(chǎn)率）、⑶高密度、⑷高可靠性、⑸低能耗、⑹低價格、⑺自主知識產(chǎn)權(quán)、⑻高可應(yīng)用性。中國速度的正式啟用，對一系列國家級重大工程和基礎(chǔ)研究項目，對提高我國的創(chuàng)新研發(fā)能力具有戰(zhàn)略性意義。
2009年10月29日，我國第一臺國產(chǎn)千萬億次超級計算機——天河一號在湖南長沙亮相。該超級計算機系統(tǒng)每秒鐘1206萬億次的峰值速度和每秒563、1萬億次的linpack實測性能，它位居同日公布的中國超級計算機前100強之首，也使中國成為繼美國之后世界上第二個能夠自主研制千萬億次超級計算機的國家。這個速度意味著，如果用“天河一號”計算一秒，則相當(dāng)于全國13億人連續(xù)計算88年。如果用“天河一號”計算一天，一臺當(dāng)前主流微機得算160年?！疤旌右惶枴钡拇鎯α?，則相當(dāng)于4個國家圖書館藏書量之和。
2010年1月11日，國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京隆重舉行。中國科學(xué)院院士谷超豪、孫家棟榮獲2009國家最高科學(xué)技術(shù)獎。國務(wù)院總理溫家寶在講話中強調(diào)，科技創(chuàng)新不僅是應(yīng)對國際金融危機的強大武器，也是經(jīng)濟持久繁榮的不竭動力。我們要始終堅持把自主創(chuàng)新作為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的中心環(huán)節(jié)，緊密跟蹤世界經(jīng)濟科技發(fā)展趨勢，大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，深化科技體制改革，建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的科技隊伍，努力造就世界一流的科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才，推動我國經(jīng)濟發(fā)展盡快走上創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長的軌道。
【學(xué)科知識鏈接】
1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
2、當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭；當(dāng)今時代國際競爭日趨激烈，各國競爭說到底，是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。只有不斷增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家才能在激烈的國際競爭中占據(jù)有利地位。
3、增強自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。只有不斷增強自主創(chuàng)新能力，才能使我們的民族、國家具有前進的動力，自立于世界民族之林。創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡，提高整個中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。
4、要實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，就必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；
5、弘揚民族精神，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神等等。
6、合作是事業(yè)取得成功的保證。
7、青少年要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，善于觀察、開發(fā)想象力、敢于質(zhì)疑。
8、創(chuàng)新的希望在于青年人。只有提高青年人的創(chuàng)新能力，才能提高國家的創(chuàng)新能力。新一代青年人要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。
9、我國科技的現(xiàn)狀：在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。但是，從整體上看，我們與西方發(fā)達國家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力、要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。
【中考命題預(yù)測】
一、單項選擇題 1、2009年2月20日新華社報道，目前，我國新支線飛機已進入批量生產(chǎn)階段。arj-700飛機是我國第一個外銷歐美發(fā)達國家的飛機產(chǎn)品，目前國內(nèi)外訂單為208架，其中美國最大的飛機租賃公司——通用電氣金融航空服務(wù)有限公司訂購25架。新支線飛機外銷歐美發(fā)達國家
a、標(biāo)志著我國已成為民用飛機制造大國 b、改變了我國科技落后的局面 c、展現(xiàn)了我國不斷增強的自主創(chuàng)新能力 d、帶來的僅僅是經(jīng)濟效益 2、2009年1月9日《人民日報》報道，從“神七”航天員太空漫步，到新支線飛機翱翔藍天；從曙光5000a躋身世界超級計算機前十，到北京正負(fù)電子對撞機重大改造工程完工……2008年，全世界都感受到中國科技鏗鏘的腳步。上述這些成績
a、表明我國科技的總體水平居世界前列 b、應(yīng)完全歸功于科技人員的貢獻 c、是大力實施科教興國戰(zhàn)略的結(jié)果 d、保證了我國生產(chǎn)力的快速發(fā)展 3、2010年1月11日，國家科技獎勵大會在北京人民大會堂舉行，大會頒發(fā)了2009國家最高科學(xué)技術(shù)獎，獲獎?wù)邽閷O家棟、谷超豪兩位院士。獎金額為500萬元人民幣。下列說法錯誤的是
a、黨和國家重視人才、鼓勵創(chuàng)新
b、尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的社會氛圍正在形成 c、我國正在大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略 d、人才是指受到國家獎勵的人 4、2009年7月17日，我國重大科學(xué)工程——北京正負(fù)電子對撞機重大改造工程（bepcii）在北京中科院高能物理研究所通過國家驗收，bepcii的性能已比改造前提高了30多倍，是這個能量區(qū)域里美國康奈爾大學(xué)的加速器cesr曾創(chuàng)下的世界紀(jì)錄的５倍。這表明
①我國在堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略 ②我國整體科技水平已處于世界領(lǐng)先地位 ③我國的自主創(chuàng)新能力 有了很大提高 ④我國已建設(shè)成創(chuàng)新型國家 a、①② b、②③ c、②④ d、①③
5、我們中學(xué)生要想把自己培養(yǎng)成為一個創(chuàng)新型人才，下列說法不正確的是 a、培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心 b、努力學(xué)習(xí)，提高自身科學(xué)文化素質(zhì) c、放下學(xué)習(xí)，潛心搞發(fā)明創(chuàng)造 d、積極參與實踐，鍛煉實踐能力
二、簡答題
1、國家重獎有突出貢獻的科技人才，說明了什么？
說明國家高度重視人才、重視科技、重視創(chuàng)新；積極實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略；尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
2、目前我國科技和人才國情（實施科教興國戰(zhàn)略的依據(jù)）
我國科技水平、創(chuàng)新能力和民族素質(zhì)有了顯著提高，在某些科技領(lǐng)域已達到世界先進行列；但我國仍處于社會主義初級階段，科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)還不夠高，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱，面臨西方發(fā)達國家的經(jīng)濟科技壓力，制約了我國國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。
3、我國什么要加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)？
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：當(dāng)前國際競爭的焦點集中在科技和教育上。科技已經(jīng)成為各國政府優(yōu)先發(fā)展的目標(biāo)；我國在技術(shù)進步和創(chuàng)新方面與發(fā)達國家還有較大距離，面對西方發(fā)達的科技經(jīng)濟的壓力，更需大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。4、2009年10月3日，國務(wù)院總理溫家寶在北京人民大會堂向首都科技界發(fā)表了題為《讓科技引領(lǐng)中國可持續(xù)發(fā)展》的講話。他指出，中國的現(xiàn)代化是人類歷史上前所未有的大變革，科學(xué)技術(shù)是推動這場變革的重要動力。請問：為什么說科技是實現(xiàn)現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的重要動力？
科技是第一生產(chǎn)力。中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進步。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。但是，從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距。歷史告訴我們，科學(xué)技術(shù)決定民族興衰和國家命運。我們必須依靠科學(xué)技術(shù)全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，依靠科學(xué)技術(shù)加快建成富強民主文明和諧的現(xiàn)代化國家。
5、我國實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的原因
（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素；人才是第一資源，實現(xiàn)現(xiàn)代化關(guān)鍵是把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)上來。（2）當(dāng)今國際競爭的焦點集中在科技、教育和人才的競爭。中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進步。目前，我國仍處于社會主義初級階段，科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)還不夠高，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱，面臨西方發(fā)達國家的經(jīng)濟科技壓力，如果一味靠技術(shù)引進，就難以擺脫技術(shù)落后的局面；制約國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展；（3）教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是一個國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開拓、帶動、創(chuàng)新先進生產(chǎn)力的重要動力。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。
6、怎樣貫徹實施科教興國戰(zhàn)略或人才強國戰(zhàn)略？（我國應(yīng)如何提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家？）（1）必須深化教育和科技改革，把加速科技進步放在經(jīng)濟、社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。（2）繼續(xù)加大教育和科技的投入。（3）尊重知識，培養(yǎng)、重獎科學(xué)人才。（4）堅持對外開放的基本國策，學(xué)習(xí)和借鑒外國先進技術(shù)，不斷提升我國的自主創(chuàng)新能力。（5）加強中小學(xué)基礎(chǔ)教育，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。（6）實施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵：落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。
7、超級計算機“魔方”曙光5000a和“天河一號”的研制成功靠的是自主創(chuàng)新。請結(jié)合國情運用所學(xué)知識談?wù)剬Υ苏J(rèn)識、體會。
答：①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；②科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素；③教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)，是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。④當(dāng)今國際競爭的焦點集中在科技、教育和人才的競爭。⑤中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進步。⑥目前，我國仍處于社會主義初級階段，科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)還不夠高，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱。
8、國家為什么鼓勵、倡導(dǎo)增強自主創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？
（1）整個人類歷史就是一個不斷創(chuàng)新、不斷進步的歷史，沒有創(chuàng)新就沒有人類的進步和未來。（2）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。（3）創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動戶。提高民族創(chuàng)新意識，增強民族創(chuàng)新能力，關(guān)系到中華民族和整個社會主義事業(yè)的興衰成敗。（4）科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，總是步人后塵，經(jīng)濟上會永遠受制于人，更不可能縮短差距。（5）目前，我國的科技、經(jīng)濟發(fā)展，總體上與世界先進水平相比還有較大的差距。因此，我們更要樹立全民族的創(chuàng)新意識，增強創(chuàng)新能力。
9、為什么說建設(shè)創(chuàng)新型國家是事關(guān)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策?
增強自主創(chuàng)新能力關(guān)系中華民族的興衰存亡。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。整個人類歷史就是一個不斷創(chuàng)新、不斷超越的過程。一個民族、一個國家不能創(chuàng)新，就失去了前進的動力，就難以興盛，就難以屹立于世界民族之林。所以說，建設(shè)創(chuàng)新型國家是關(guān)系社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策。
10、青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣提高自己的創(chuàng)新能力? 或：青少年怎樣才能使自己成為符合新世紀(jì)要求的人才？
①要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新的熱情與科學(xué)求實的態(tài)度結(jié)合起來，努力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。②要刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實踐，養(yǎng)成勤于動腦，勤于動手的好習(xí)慣。③敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立敢為人先的精神。④要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維的能力等。
三、探究實踐題 1、2009年9月24日是全國第四個科普日活動日，某校準(zhǔn)備開展豐富多彩的科普活動，假設(shè)你是該校學(xué)生，也請你參與這項活動。
（1）出一期科普墻報。如果你來組織本期墻報的舉辦，你將選用哪些知識作為墻報的內(nèi)容？
三次科技革命對人類社會發(fā)展的巨大影響；我國古代和現(xiàn)代的重要科技發(fā)明；國家對科學(xué)和教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略、重大舉措等。（2）你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力？
青少年要明確社會責(zé)任，樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；要敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)、權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神；努力探索，注重實踐，養(yǎng)成勤動腦、勤動手的好習(xí)慣；爭取早日成才，為建設(shè)創(chuàng)新型國家而奮斗。
2、在知識經(jīng)濟時代，人才是科技的載體，任何科技的研究、發(fā)明、利用，都離不開人才。科技知識只有與人才結(jié)合起來，才能成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展，增強經(jīng)濟實力、國防實力和綜合國力的關(guān)鍵因素。
（1）請你給上述材料擬定一個標(biāo)題。
“國際競爭歸根到底是人才的競爭”或“人才是第一資源”或“人才資源是經(jīng)濟發(fā)展的決定因素”等。（2）若以該標(biāo)題為主題召開主題班會，請你設(shè)計出該主題班會的活動步驟。（要求：圍繞主題，鼓勵參與，講究實效）
第一步，請當(dāng)?shù)赜忻目萍紝＜抑v話，談人才在當(dāng)代科技發(fā)展中的作用；第二步，看投影《科學(xué)技術(shù)發(fā)展的輝煌時代》；第三步，請學(xué)校的小發(fā)明、小創(chuàng)造獲獎?wù)呓涣鹘?jīng)驗；第四步，請學(xué)生代表談感想；第五步，教師總結(jié)評價學(xué)生的發(fā)言，并對學(xué)生提出成才的希望和要求。
（3）請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語來宣傳人才強國戰(zhàn)略?；颍赫垶榻ㄔO(shè)創(chuàng)新型國家設(shè)計宣傳口號或公益廣告。
（1）人才是第一資源。（2）小康大業(yè)，人才為本。（3）自主創(chuàng)新，以人為本。（4）勇于開拓進取，爭做創(chuàng)新人才。（5）創(chuàng)新——插上科技騰飛的翅膀。（6）走自主創(chuàng)新之路，創(chuàng)中華民族輝煌。（7）增強創(chuàng)新能力，實現(xiàn)跨越發(fā)展。
（4）假如你要參與發(fā)言，請寫一篇發(fā)言提綱。
①科技競爭、經(jīng)濟競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭；②談科技、人才對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性；③談如何實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略；④談如何把自己培養(yǎng)成為祖國建設(shè)需要的有用人才。
3、閱讀材料，分析說明
材料
一、2010年1月12日《北京晨報》報道：中國汽車在2009年的最終產(chǎn)銷數(shù)字邁進1350萬輛，居世界第一位。而其中汽車產(chǎn)量中的55%——約740萬輛汽車并非“中國創(chuàng)造”，而僅僅是在中國制造而已，中國的汽車工業(yè)目前主要還是在給國外品牌打工。即便是剩下的45%仍然處于中國汽車行業(yè)的中下層。
材料
二、下面是權(quán)威部門的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)：第一組——我國的制造業(yè)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值僅占8%，而發(fā)達國家占40%；第二組——我國幾乎全部的光纖制造裝備，85%的集成電路制造裝備，80%的石油化工制造裝備，70%的數(shù)控機床，95%的醫(yī)療裝備等許多大型裝備依賴進口；第三組——我國的國際論文產(chǎn)出僅占世界的4、38%，論文引用數(shù)僅排在世界第20位。
材料
三、2010年1月11日，中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李克強在主持2009國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會時強調(diào)，提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關(guān)鍵。這說明，增強自主創(chuàng)新能力，已被提到“國家發(fā)展戰(zhàn)略”的高度，擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的核心位置，成為提高綜合國力的關(guān)鍵。
（1）材料一和材料二共同說明了什么問題？
我國的科技自主創(chuàng)新能力較差（或我國的科技自主創(chuàng)新能力有待加強）。
（2）結(jié)合材料談?wù)勎覀優(yōu)槭裁窗烟岣咦灾鲃?chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關(guān)鍵？
①創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。面對世界突飛猛進的科技革命，我們必須提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心。②是增強國際競爭力的需要。我國目前的科技創(chuàng)新能力還不強，與發(fā)達國家還有相當(dāng)大的差距。要縮小與發(fā)達國家的差距，提高我國在國際上的地位和競爭力，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐，增強自主創(chuàng)新的能力③一個國家，一個民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位。因此，國家對自主創(chuàng)新能力的高度重視是極其正確的。（3）科教興國是國家的責(zé)任，也是個人的責(zé)任。你認(rèn)為國家有關(guān)部門應(yīng)如何推進自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家？你準(zhǔn)備如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？
①大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，加大對科技和教育的投入，完善科技創(chuàng)新獎勵制度，努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的良好社會氛圍等。②我們青少年學(xué)生要樹立崇高理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自主學(xué)習(xí)能力；增強責(zé)任意識和創(chuàng)新思維，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神和開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實踐能力等等。
培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的意義篇二
天津財經(jīng)大學(xué)論文
科技創(chuàng)新——海洋經(jīng)濟發(fā)展的動力
天津財經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院
廣電0901
汪子瑋
學(xué)號200911168
4隨著世界經(jīng)濟的快速發(fā)展,世界絕大多數(shù)臨海發(fā)達國家都把開發(fā)海洋定為基本國策,競相制定海洋科技戰(zhàn)略計劃,把發(fā)展海洋科技作為戰(zhàn)略性投資,超前部署和發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。1996年,我國制定了《“九五”和2010年全國科技興海實施綱要》,開始實行以推動海洋產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步為目標(biāo)的“科技興?！庇媱潯：Ｑ蟾咝录夹g(shù)被正式列入國家863高技術(shù)發(fā)展計劃,并在一些海洋關(guān)鍵高技術(shù)領(lǐng)域,如海洋環(huán)境保護和海洋資源探查與開發(fā)、海洋環(huán)境監(jiān)測、海洋油氣資源勘探與開發(fā)、深水和大洋礦產(chǎn)資源勘探開發(fā)、新能源探測關(guān)鍵技術(shù)等方面,形成了具有我國海洋科技優(yōu)勢的創(chuàng)新技術(shù)。海洋科技創(chuàng)新帶動了海洋產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,使我國海洋產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值每年以22%的速度遞增,高于國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度的一倍以上。
2005年,我國海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值已突破16987億元,相當(dāng)于同期國內(nèi)生產(chǎn)總值的4.0%。海洋經(jīng)濟雖已成為國家經(jīng)濟發(fā)展中不容忽視的生力軍,但我們也應(yīng)該看到,海洋經(jīng)濟對于促進我國經(jīng)濟社會和諧發(fā)展仍存在諸多問題。如海洋經(jīng)濟總體規(guī)模還明顯偏小,對整個國民經(jīng)濟的拉動作用不明顯;海洋經(jīng)濟科技含量不高,科技創(chuàng)新水平相對滯后;主要海洋產(chǎn)業(yè),如海洋漁業(yè)生產(chǎn)手段較落后,機械化程度低,經(jīng)濟效益不高;同樣,海鹽生產(chǎn)技術(shù)手段落后,機械化程度低,主要靠增加鹽田面積的粗放辦法來增加產(chǎn)量;海洋科技創(chuàng)新的機制不完善,科技成果向市場轉(zhuǎn)化的有效機制還沒有真正建立起來;海洋科技管理落后,體制不健全,科技投入嚴(yán)重不足,優(yōu)秀海洋科技人才缺乏,科技知識有效供給不足;海洋科技研究低水平重復(fù)較多,投入產(chǎn)出比例較小。據(jù)統(tǒng)計,發(fā)達國家科技創(chuàng)新因素在海洋經(jīng)濟發(fā)展中的貢獻率達到80%左右,我國只有30%多。我國海洋科技創(chuàng)新水平低,已成為影響海洋經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變、制約海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的最大障礙。當(dāng)前,隨著經(jīng)濟信息化和全球化的進展,海洋經(jīng)濟在經(jīng)歷了以直接開發(fā)海洋資源的產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段以后,跨入了以高新技術(shù)為支撐的發(fā)展階段。面對世界海洋科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢,我們應(yīng)當(dāng)有計劃有目標(biāo)地實施海洋科技創(chuàng)新戰(zhàn)略。只有創(chuàng)新,才能為海洋經(jīng)濟的持續(xù)和健康發(fā)展提供無窮的動力源泉。中國是海洋大國,實施海洋科技創(chuàng)新戰(zhàn)略,抓住科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的機遇,對推動我國海洋經(jīng)濟的快速增長,優(yōu)化海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)
構(gòu),大力發(fā)展新興海洋產(chǎn)業(yè),提升海洋經(jīng)濟整體競爭力;對緩解我國在發(fā)展中所面
臨的人口、資源、環(huán)境方面日益嚴(yán)重的壓力,實現(xiàn)海洋經(jīng)濟增長方式從海洋資源消耗型向海洋資源節(jié)約型的轉(zhuǎn)變;對保護海洋生態(tài)環(huán)境,促進經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展;對維護國家海洋權(quán)益和經(jīng)濟安全,都具有重大的現(xiàn)實意義和不可替代的作用。實施海洋科技創(chuàng)新,促進海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的措施:
1、大力發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),促進海洋資源科學(xué)利用。我國海洋高新技術(shù)研究和應(yīng)用起步較晚,海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大,在這方面,我們和海洋發(fā)達國家相比較還有較大差距。海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代海洋經(jīng)濟發(fā)展最具潛力的新興領(lǐng)域,大力發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),可以提升我國海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的空間和整體水平。所以,我們要在吸收和采用國際最新的科技成果的基礎(chǔ)上,組織技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新,發(fā)展我國的海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),特別是在海洋資源開發(fā)利用、海洋漁業(yè)資源可持續(xù)利用;海洋資源深加工技術(shù)、海洋功能食品開發(fā)、海洋醫(yī)藥產(chǎn)品開發(fā)、海洋精細(xì)化工產(chǎn)品研制;海洋能源開發(fā)利用、海岸帶區(qū)域水資源開發(fā)和保護、海洋礦產(chǎn)資源開發(fā)、海域資源和環(huán)境評估技術(shù)、海洋信息技術(shù)等方面加快發(fā)展步伐。重點應(yīng)放在海洋資源的綜合利用和清潔能源的開發(fā)利用上,為海洋經(jīng)濟的快速發(fā)展提供科技支撐。
2、通過科技創(chuàng)新,積極扶持新興海洋產(chǎn)業(yè)。新興海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,要以高新技術(shù)為支撐,以市場為導(dǎo)向,以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級為重點,以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線,提升海洋經(jīng)濟整體競爭力。著力建設(shè)一批新興海洋項目和海洋產(chǎn)業(yè)區(qū),逐步形成特色鮮明、優(yōu)勢明顯、產(chǎn)業(yè)聚集力和帶動力增強、產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力全面提升、競爭力強的海洋產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和產(chǎn)業(yè)集群。對新興海洋產(chǎn)業(yè),國家應(yīng)在科技協(xié)作、資金投入、稅收優(yōu)惠等方面提供支持,以推動海洋經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級。此外,采取積極有效措施開展海洋未來產(chǎn)業(yè)技術(shù)儲備的研究,促進海洋未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,不斷開拓新興的海洋空間利用領(lǐng)域,不斷形成海洋經(jīng)濟發(fā)展的新的增長點。
3、支持和鼓勵海洋循環(huán)經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新。當(dāng)前,發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟就是要依托
循環(huán)經(jīng)濟創(chuàng)新技術(shù),以海洋資源的高效與循環(huán)利用為核心,用循環(huán)經(jīng)濟理念指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和布局,形成海陸大循環(huán)的經(jīng)濟發(fā)展模式。國家應(yīng)出臺發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟的政策措施,建立健全發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟的科技創(chuàng)新促進機制。應(yīng)從海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、培育海洋新興產(chǎn)業(yè)、降低能源消耗、清潔生產(chǎn)、保護海洋環(huán)境等方面,認(rèn)識發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟的重要性,制定發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟的戰(zhàn)略規(guī)劃,大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。政府應(yīng)及時向社會發(fā)布有關(guān)海洋循環(huán)經(jīng)濟的技術(shù)創(chuàng)新、管理和政策等方面的信息,支持海洋循環(huán)經(jīng)濟關(guān)鍵技術(shù)的研究開發(fā),開展信息咨詢、技術(shù)推廣、宣傳培訓(xùn)等。發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟應(yīng)有重點、有層次推進。海洋循環(huán)經(jīng)濟的重點應(yīng)放在總體污染排放中所占比例比較大、資源消耗多的行業(yè)和具有較為成熟的海水循環(huán)利用資源技術(shù)、資源再生技術(shù)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。我國海水綜合利用經(jīng)過多年技術(shù)攻關(guān),已具備產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的條件,沿海缺水城市應(yīng)在海水的綜合利用方面優(yōu)先推進。重點發(fā)展海水直接利用和海水淡化技術(shù),降低成本,擴大海水綜合利用的產(chǎn)業(yè)規(guī)模,推動海水資源產(chǎn)業(yè)化的全面發(fā)展,改變我國沿海地區(qū)水資源結(jié)構(gòu),促進沿海經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。此外,支持和鼓勵海洋循環(huán)經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新也十分重要。政府應(yīng)及時向社會發(fā)布有關(guān)海洋循環(huán)經(jīng)濟的技術(shù)創(chuàng)新、管理和政策等方面的信息,支持循環(huán)經(jīng)濟關(guān)鍵技術(shù)的研究開發(fā),開展信息咨詢、技術(shù)推廣、宣傳培訓(xùn)等。加快循環(huán)經(jīng)濟法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè),設(shè)立海洋循環(huán)經(jīng)濟科學(xué)評價指標(biāo)體系和海洋循 環(huán)經(jīng)濟核算體系。
4、加快海洋生物技術(shù)開發(fā),發(fā)展海水綜合養(yǎng)殖業(yè)。近年來,由于我國海水養(yǎng)殖業(yè)面積的大量增加,加劇了海洋環(huán)境污染,導(dǎo)致大量海洋生物死亡,帶來了一系列生態(tài)環(huán)境問題。海洋生物技術(shù)的開發(fā),為海水科學(xué)養(yǎng)殖業(yè)提供了前所未有的發(fā)展空間。當(dāng)前,在海水養(yǎng)殖方面應(yīng)采取科學(xué)的養(yǎng)殖方法,建立海上養(yǎng)殖區(qū)環(huán)境管理制度和標(biāo)準(zhǔn),編制海域養(yǎng)殖區(qū)域規(guī)劃,合理控制海域養(yǎng)殖密度和面積。利用海洋生物技術(shù),建立各種清潔養(yǎng)殖模式,改善已被污染和正在被污染的海水養(yǎng)殖環(huán)境,減輕或控制海域養(yǎng)殖業(yè)引起的海域環(huán)境污染。通過技術(shù)改造和養(yǎng)殖水域的生態(tài)修復(fù)技術(shù)研究,加大海洋生物資源可持續(xù)利用和科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù),維護海洋生態(tài)平衡,達到提高產(chǎn)量、增加效益、保護環(huán)境的生態(tài)養(yǎng)殖模式,實現(xiàn)海水養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
5、利用高新技術(shù),加快海洋環(huán)境治理和海洋生態(tài)建設(shè),努力實現(xiàn)資源利用集約化、海洋環(huán)境生態(tài)化,增強海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展能力。對于海洋環(huán)境保護與海洋環(huán)境污染治理,我們在嚴(yán)格執(zhí)法、加大整治力度的同時,必須利用高新技術(shù),大力發(fā)展清潔能源和環(huán)保產(chǎn)業(yè),提高工礦企業(yè)污水處理和達標(biāo)排放水平,把污染物的排放濃度和排放量盡可能壓縮到最低限度。此外,擴大海洋環(huán)境監(jiān)測、海洋污染防治與生態(tài)保護技術(shù)及其他海洋高新技術(shù)的應(yīng)用范圍。加強海洋環(huán)境保護和生物治理,開發(fā)和利用環(huán)境生態(tài)生物技術(shù),解決海洋污染的生物修復(fù)問題。堅持海洋經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模、速度與資源環(huán)境承載力相適應(yīng),堅持海洋資源開發(fā)利用與海洋生態(tài)環(huán)境保護相統(tǒng)一,逐步建立在保護中開發(fā)、開發(fā)中保護的良性發(fā)展模式,達到海洋生態(tài)環(huán)境保護和海洋經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,實現(xiàn)海洋經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
6、大力提高海洋科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用水平,搶占海洋經(jīng)濟發(fā)展新的制高點。把提高科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用作為發(fā)展海洋經(jīng)濟、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式、提高我國海洋經(jīng)濟競爭力的主要途徑。海洋科技創(chuàng)新,應(yīng)注重選擇重要的產(chǎn)業(yè) 對象,選擇高附加值且具有廣闊的產(chǎn)業(yè)前景的產(chǎn)品對象入手,以有利于海洋科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)多種成份的經(jīng)濟實體與科研單位合作,走產(chǎn)、學(xué)、研一體化路子,開展重大技術(shù)聯(lián)合攻關(guān)。倡導(dǎo)國營、集體、民營等各類海洋企業(yè)與科研單位聯(lián)手,充分發(fā)揮企業(yè)技術(shù)開發(fā)主體的作用。對海洋產(chǎn)業(yè)的高新技術(shù)成果,要從科學(xué)上的可行性,設(shè)備、技術(shù)和開發(fā)的可行性,經(jīng)濟效益的可行性等方面進行研究分析,規(guī)范技術(shù)交易市場。加強技術(shù)市場的中間環(huán)節(jié),建立情報、信息、代理、風(fēng)險投資和知識產(chǎn)權(quán)保護等中間機構(gòu)。同時政府部門應(yīng)抓住技術(shù)創(chuàng)新過程中的薄弱環(huán)節(jié),加強中間試驗和技術(shù)轉(zhuǎn)移,建設(shè)一批符合社會發(fā)展的科技綜合示范試點和產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地,加速科技成果的產(chǎn)業(yè)化和商品化過程。把市場經(jīng)濟的機制引入到項目的管理中,根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展和市場需求,作好項目的篩選、論證與包裝工作。要面向國內(nèi)、國際兩個市場,根據(jù)市場發(fā)展對海洋產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的需求,提供產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)品開發(fā)的技術(shù)支撐,保證科技成果與市場需求的銜接,促進海洋科技成果產(chǎn)業(yè)化、商品化、市場化,使海洋科技成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,帶動相關(guān)行業(yè)
發(fā)展。
總上所述,海洋科技創(chuàng)新,已經(jīng)成為海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的新動力。因此,我們應(yīng)緊跟世界海洋科學(xué)的新技術(shù)潮流,抓住科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的機遇,制定海洋科技創(chuàng)新總體戰(zhàn)略規(guī)劃,建立健全有利于海洋科技創(chuàng)新和海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投融資體系和相關(guān)政策,大力拓展投資渠道,積極推進民間資本、工商資本和外資資本參加海洋科技創(chuàng)新投資,形成具有鮮明特色的海洋科技創(chuàng)新體系。通過科技創(chuàng)新,促進海洋新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提高海洋科技在資源節(jié)約、新能源的開發(fā)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、保護生態(tài)環(huán)境等方面的主導(dǎo)作用,提高海洋經(jīng)濟競爭力,實現(xiàn)我國海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。
培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的意義篇三
專題一 實施科教興國戰(zhàn)略建設(shè)創(chuàng)新型國家
時政背景材料
1.2010年8月1日凌晨5時30分，我國在衛(wèi)星發(fā)射中心用”運載火箭，成功將第五顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道，這是一顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星，是我國今年連續(xù)發(fā)射的第三顆北斗導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)衛(wèi)星
2.中國載人航天工程新聞發(fā)言人2010年8月17日表示，我國載人航天工程第一個空間交會對接目標(biāo)——天宮一號目標(biāo)飛行器，已于近日完成總裝，全面轉(zhuǎn)入電性能綜合測試階段。在完成一系列電性能、力學(xué)性能和熱性能測試后，該飛行器將于2011年發(fā)射進入預(yù)定軌道，之后，發(fā)射神舟八號飛船與之交會對接。
3.2010年8月26日上午，科學(xué)技術(shù)部與國家海洋局聯(lián)合宣布，國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）重大專項——我國第一臺自行設(shè)計、自主集成研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器3000米級海上試驗取得成功，最大下潛深度達到3759米，并創(chuàng)造了水下和海底作業(yè)9小時零3分的紀(jì)錄。這也標(biāo)志著我國繼美、法、俄、日之后成為第五個掌握3500米以上大深度載人深潛技術(shù)的國家。4.2010年10月1日18時59分57秒，長征三號丙火箭在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，把嫦娥二號衛(wèi)星成功送入太空。這標(biāo)志著探月工程二期任務(wù)邁出了成功的第一步。11月8日國防科工局對外公布嫦娥二號衛(wèi)星傳回的月球虹灣區(qū)域局部影像 5.2010年我國超級計算機跨入世界領(lǐng)先行列：國際超級計算機top500組織在北京時間11月17日上午8時正式發(fā)布了第三十六屆世界超級計算機500強排名，安裝在國家超級計算天津中心的“天河一號”以峰值速度4700萬億次、持續(xù)速度2566萬億次每秒浮點運算的優(yōu)異性能位居世界第一
6.2010年11月15的樣機在珠海航展首次亮相。
7.12月3日11時28分，在京滬高鐵棗莊至蚌埠段的綜合試驗中，國產(chǎn)“和諧號”新一代高速動車組跑出時速486.1公里，再次刷新世界鐵路運營試驗最高速。此次創(chuàng)造歷史的是由中國南車集團自主研制的“和諧號”380a新一代高速動車組，是目前世界上運營速度最快、科技含量最高的高速列車，最高運營時速為380公里，持續(xù)運營時速350公里，在車頭、制動系統(tǒng)等多個方面進行了系統(tǒng)創(chuàng)新。
8.中國首個極深地下實驗室——“中國錦屏地下實驗室”2010年12月12日在四川雅礱江錦屏水電站揭牌并投入使用，錦屏地下實驗室垂直巖石覆蓋達2400米，是目前世界巖石覆蓋最深的實驗室。它的建成標(biāo)志著中國已經(jīng)擁有了世界一流的潔凈的低輻射研究平臺，能夠自主開展像暗物質(zhì)探測這樣的國際最前沿的基礎(chǔ)研究課題
9．2011年1月14日上午，中共中央、國務(wù)院在北京人民大會堂隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。國家主席胡錦濤為獲得2010國家最高科學(xué)技術(shù)獎的著名材料科學(xué)家?guī)煵w和內(nèi)科血液專家王振義頒發(fā)獎勵證書，10.1月23日宣布，物理系李貽杰教授領(lǐng)導(dǎo)的科研團隊歷時３年，采用獨特的技術(shù)路線，成功研發(fā)一整套具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的百米級第二代高溫超導(dǎo)帶材，實現(xiàn)了國內(nèi)超導(dǎo)
帶材領(lǐng)域的新突破。
11.我國擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的，1月24日開始在向家壩電站
進入正式安裝階段。這標(biāo)志著我國清潔能源重裝工藝及安裝水平躍上一個新臺階，也為向家壩電站首臺機組明年順利發(fā)電奠定了基礎(chǔ)。據(jù)介紹，這套國產(chǎn)單機容量達80萬千瓦的水輪機組不僅擁有世界目前最大單機容量，而且也是目前世界上最大的水輪機，水輪機發(fā)電機定子高度達6.3米，總重量達1976噸
學(xué)科知識鏈接
1．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
2．當(dāng)今世界，今時代國際競爭日趨激烈，各國競爭說到底，是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。只有不斷增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家才能在激烈的國際競爭中占據(jù)有利地位。
3．增強自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。只有不斷增強自主創(chuàng)新能力，才能使我們的民族、國家具有前進的動力，自立于世界民族之林。創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡，提高整個中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。
4． 5．弘揚民族精神，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神等等。6．合作是事業(yè)取得成功的保證。
7．青少年要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，善于觀察、開發(fā)想象力、敢于質(zhì)疑。8．創(chuàng)新的希望在于青年人。只有提高青年人的創(chuàng)新能力，才能提高國家的創(chuàng)新能力。新一代青年人要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。
9．我國科技的現(xiàn)狀：在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。但是，從整體上看，我們與西方發(fā)達國家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力.要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。中考命題預(yù)測
1．我國實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的原因
答案：（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素；人才是第一資源，實現(xiàn)現(xiàn)代化關(guān)鍵是把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)上來。（2）當(dāng)今國際競爭的焦點集中在科技、教育和人才的競爭。中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進步。目前，我國仍處于社會主義初級階段，科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)還不夠高，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱。
（3）教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是一個國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開拓、帶動、創(chuàng)新先進生產(chǎn)力的重要動力。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。
2．怎樣貫徹實施科教興國戰(zhàn)略或人才強國戰(zhàn)略？（我國應(yīng)如何提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型
國家？）
答案：（1）必須深化教育和科技改革，把加速科技進步放在經(jīng)濟、社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。（2）繼續(xù)加大教育和科技的投入。（3）尊重知識，培養(yǎng)、重獎科學(xué)人才。（4）堅持對外開放的基本國策，學(xué)習(xí)和借鑒外國先進技術(shù)，不斷提升我國的自主創(chuàng)新能力。（5）加強中小學(xué)基礎(chǔ)教育，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。（6）實施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵：落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。3．國家為什么鼓勵、倡導(dǎo)增強自主創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？
答案：（1）整個人類歷史就是一個不斷創(chuàng)新、不斷進步的過程。沒有創(chuàng)新就沒有人類的進步和未來。
（2）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。（3）創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動戶。提高民族創(chuàng)新意識，增強民族創(chuàng)新能力，關(guān)系到中華民族和整個社會主義事業(yè)的興衰成敗。
（4）科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，總是步人后塵，經(jīng)濟上會永遠受制于人，更不可能縮短差距。
（5）目前，我國的科技、經(jīng)濟發(fā)展，總體上與世界先進水平相比還有較大的差距。因此，我們更要樹立全民族的創(chuàng)新意識，增強創(chuàng)新能力。
4．你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？
答案：（1）青少年要明確社會責(zé)任，樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。（2）要敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)、權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神。（3）努力探索，注重實踐，養(yǎng)成勤動腦、勤動手的好習(xí)慣。
（4）爭取早日成才，為建設(shè)創(chuàng)新型國家而奮斗。5．請為建設(shè)創(chuàng)新型國家設(shè)計宣傳口號或公益廣告。答案：（1）走自主創(chuàng)新之路，創(chuàng)中華民族輝煌。（2）增強創(chuàng)新能力，實現(xiàn)跨越發(fā)展。（3）自主創(chuàng)新，以人為本。（4）勇于開拓進取，爭做創(chuàng)新人才。（5）創(chuàng)新——插上科技騰飛的翅膀。6．我國為什么要重視教育改革和發(fā)展?(教育的重要性)
①改革是教育發(fā)展的動力。②教育關(guān)系子孫后代，公民只有接受教育、掌握知識本領(lǐng)，才能獲得良好的就業(yè)機會，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。3教育是一個國家發(fā)展的基石，教育改革和發(fā)展是關(guān)系國家和民族未來的大事．④當(dāng)今世界，日趨激烈的國際競爭歸根到底是人才的競爭。⑤我國現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批創(chuàng)新型人才。
7．溫總理強調(diào)要努力促進教育公平，你感受了哪些①義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費，提供免費教科書：②義務(wù)教育學(xué)校取消重點班；③農(nóng)民工子女上學(xué)不得收取借讀費：④高中實行均衡招生等．
8．你準(zhǔn)備怎樣為促進我國教育改革和發(fā)晨做出自己力所能及的貢獻?
①自覺履行按時入學(xué)的義務(wù)．履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)：②樹立崇高遠大的理想，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，關(guān)愛社會，本獻社會；③積極為教育改革和發(fā)展建言獻策等。
熱點專題訓(xùn)練
一、單項選擇題
1．從“神七”航天員太空漫步，從嫦娥二號衛(wèi)星的升空到c919大型客機飛機生產(chǎn)；從天河一號躋身世界超級計算機首位，??2010年，全世界都感受到中國科技鏗鏘的腳步。上述這些成績（）
a．表明我國科技的總體水平居世界前列b．應(yīng)完全歸功于科技人員的貢獻 c．是大力實施科教興國戰(zhàn)略的結(jié)果d．保證了我國生產(chǎn)力的快速發(fā)展
二、多項選擇題
2.2011年1月14日上午，中共中央、國務(wù)院在北京人民大會堂隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。國家主席胡錦濤為獲得2010國家最高科學(xué)技術(shù)獎的著名材料科學(xué)家?guī)煵w和內(nèi)科血液專家王振義頒發(fā)獎勵證書，國家為什么要每年舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。重獎獲獎科學(xué)家()a．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力．科學(xué)技術(shù)是推動人類社會進步，引領(lǐng)人類社會發(fā)展的強大動力 b．創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂．是一個國家和民族興旺發(fā)達的不竭動力．民族創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰成敗
c．當(dāng)今世界綜合國力競爭歸根到底是人才的競爭
d．國家實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
三 綜合探究題
3．在知識經(jīng)濟時代，人才是科技的載體，任何科技的研究、發(fā)明、利用，都離不開人才?？萍贾R只有與人才結(jié)合起來，才能成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展，增強經(jīng)濟實力、國防實力和綜合國力的關(guān)鍵因素。
（1）請你給上述材料擬定一個標(biāo)題。（1）“國際競爭歸根到底是人才的競爭”或“人才是第一資源”或“人才資源是經(jīng)濟發(fā)展的決定因素”等。
（2）若以該標(biāo)題為主題召開主題班會，請你設(shè)計出該主題班會的活動步驟。（要求：圍繞主題，鼓勵參與，講究實效）
（2）第一步，請當(dāng)?shù)赜忻目萍紝＜抑v話，談人才在當(dāng)代科技發(fā)展中的作用；第二步，看投影《科學(xué)技術(shù)發(fā)展的輝煌時代》；第三步，請學(xué)校的小發(fā)明、小創(chuàng)造獲獎?wù)呓涣鹘?jīng)驗；第四步，請學(xué)生代表談感想；第五步，教師總結(jié)評價學(xué)生的發(fā)言，并對學(xué)生提出成才的希望和要求
（3）請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語來宣傳人才強國戰(zhàn)略。
（3）“人才是第一資源?！被颍骸靶】荡髽I(yè)，人才為本?！钡鹊?/p>
（4）假如你要參與發(fā)言，請寫一篇發(fā)言提綱。
（4）①科技競爭、經(jīng)濟競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭；②談科技、人才對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性；③談如何實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略；④談如何把自己培養(yǎng)成為祖國建設(shè)需要的有用人才。
培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的意義篇四
十佳科技創(chuàng)新人才推薦材料
一、勇挑重?fù)?dān)，敬業(yè)奉獻終不悔。
xxx同志畢業(yè)于礦山機械專業(yè)，自分配到礦上以來，一直從事礦山機械設(shè)備維修和技術(shù)管理工作，經(jīng)過多年悉心探索，他積累了豐富的實踐經(jīng)驗，無論是采煤機，還是綜掘機，或者是其他各類轉(zhuǎn)載機、破碎機、運輸及極其數(shù)以萬種的相關(guān)備件等，他都如數(shù)家珍，各種綜機設(shè)備的性能、結(jié)構(gòu)、故障處理等像一幅幅清晰、流暢的流程圖刻印在他的腦海里。幾年來，擔(dān)任技術(shù)和生產(chǎn)管理工作，承擔(dān)著公司多數(shù)生產(chǎn)礦井的綜采、綜掘設(shè)備的維修工作，他深感責(zé)任重大。每當(dāng)接到一項大修任務(wù)，他都要親自趕到現(xiàn)場，組織人員對送修設(shè)備進行損壞情況鑒定，擬定科學(xué)合理的施修方案。日常工作中，他每天堅持深入車間班組做好現(xiàn)場指導(dǎo)，精心把握各個維修工藝流程，時刻以嚴(yán)謹(jǐn)進細(xì)致的態(tài)度履行著自己的職責(zé)，親自干帶著干。有的職工說在xxx身上，仿佛看到了老一輩共產(chǎn)黨員的身影。
二、服務(wù)礦區(qū)，崗位體現(xiàn)先進性。
他幾乎每天都泡在車間里，腰里別個鋼卷尺就是為了能及時地對各種維修工件進行測量校核。隨時到車間查看現(xiàn)場情況，是為了及時幫助班組解決一些生產(chǎn)技術(shù)難題。職工們在技術(shù)上有了不清楚的，都喜歡向他詢問，他每次都毫無保留的為之講解。幾年來，他主持修復(fù)了一套又一套綜采、綜掘設(shè)備，幫助兄弟單位解決了一個又一個技術(shù)難題，他繪制各種加工圖紙數(shù)千張，自制加工各種特殊備件上千件。他創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，注重抓好單位維修質(zhì)量和售后服務(wù)工作，幾乎公司所有生產(chǎn)礦井的采掘工作面都留下了他的身影。他悉心做好交付設(shè)備的跟蹤質(zhì)量服務(wù)工作，受到了所在礦同行的肯定，他與各礦綜采、綜掘區(qū)的區(qū)隊長都成了老相識，班隊長們也少有不認(rèn)識他的。
三、傾力培訓(xùn)，發(fā)揮個人技術(shù)特長。
他作為集團公司安培中心受聘專家教員，多次參加職工培訓(xùn)授課，培養(yǎng)了大批采煤機司機和維修技術(shù)能手，并設(shè)計制作ppt,運用多媒體技術(shù)為公司科區(qū)長中專培訓(xùn)班授課，取得了較好的教學(xué)效果。近年來，他應(yīng)邀并積極組織參與了集團公司車、鉗、液壓、鉚焊等多個工種的職業(yè)技能鑒定、職工技術(shù)比武等工作，并承擔(dān)了試題編寫、批閱和實踐題的設(shè)計、評審等工作。
作為實操基地建設(shè)的總負(fù)責(zé)人，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，他組織和帶領(lǐng)技術(shù)和管理方面的專家里手，認(rèn)真進行教師隊伍的組建；實操教材、教案的編??；實操設(shè)備的修理；實操現(xiàn)場軟硬件設(shè)施的設(shè)計制作；各項管理制度的制定等工作順次開展。經(jīng)過半年多的精心籌備，在公司多家單位組織的聯(lián)合評審中，綜采、綜掘?qū)嵅倩亟ㄔO(shè)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，順利通過驗收。到現(xiàn)在為止實操基地已經(jīng)面向公司各礦進行了實操培訓(xùn)16期，涵蓋采煤機司機、采煤機檢修工、綜采液壓工、綜采三機工、綜采電工、掘進機司機、掘進機電鉗工等采掘關(guān)鍵工種，培訓(xùn)人數(shù)350余人次。通過實操培訓(xùn)，切實提高了每名學(xué)員的理論水平和操作能力，為礦區(qū)實用型人才的培養(yǎng)做出了貢獻。
四、積極創(chuàng)新，投身科研成果豐。他搜集和整理了大量的技術(shù)資料以及繪制的各類加工圖紙，補充和完善了單位的技術(shù)資料庫；同時，還編制了各工種的操作規(guī)程，編制了采煤機、運輸機、轉(zhuǎn)載機、破碎機、皮帶機、液壓支架等設(shè)備的大修規(guī)程，對設(shè)備的維修過程進行了合理的規(guī)范。運用所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識，大膽實踐探索，并在技術(shù)革新等方面也取得了一些成果：參與立柱拆裝機、校直機的研制；設(shè)計并指導(dǎo)了手動縮管機的半自動改造；設(shè)計加工了液壓升降平臺，為了日后檢修行車滑軸線帶來了方便；指導(dǎo)加工了缸體除銹機；通過對采煤機調(diào)高系統(tǒng)的改造設(shè)計，彌補了采煤機出廠設(shè)計的缺陷，有效消除了截割滾筒的回液脈沖現(xiàn)象，該項目作為合理化建議，被集團公司評為“公司級成果”；自主發(fā)明項目《乳化液式組裝硐室行車的研制》已取得了重大突破，全乳化液式2×16噸井下組裝硐室行車試驗樣機順利通過了由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊、多家單位組織的聯(lián)合驗收，6-7月份在煤礦7131工作面進行了10000kn支架拆除試驗。目前升級二代產(chǎn)品進行壽命試驗，即將投入工業(yè)使用。其多篇論文先后在《煤炭科技》、《煤礦機電》等雜志上發(fā)表。他和單位同事共同提交的《關(guān)于設(shè)立技術(shù)研發(fā)推廣中心的建議》，最終促成了公司技術(shù)中心的成立，該中心成立后，已經(jīng)在課題攻關(guān)、新技術(shù)推廣應(yīng)用、老礦井技術(shù)改造等方面取得累累碩果。
培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的意義篇五
開展科技創(chuàng)新教育培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才
摘要：創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本價值取向，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為主要目標(biāo)的教育，它的提出不僅是弘揚人的創(chuàng)新本性的需要，也是深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的必然要求，體現(xiàn)了知識經(jīng)濟崛起的現(xiàn)代社會對創(chuàng)新性人才的呼喚。它不僅僅是教育方法的改革和教育內(nèi)容的更新，而是教育功能的重新定定位，是帶有全面性、結(jié)構(gòu)性的教育革新和教育發(fā)展的價值追求。如何將青少年科技創(chuàng)新教育活動、持久、有效地開展下去，不斷地為國家輸送高素質(zhì)的科技人才，是我們多年來一直努力地探討、研究部斷實踐的重要課題。
目前科技創(chuàng)新教育比過去受到了重視，但是仍然面臨著很多問題。如何充分利用各種社會資源開展科技活動，在新形式下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動有機地結(jié)合起來？如何使各類主體組織開展的科技活動系列化、有序化的面向全體學(xué)生？如何使科技活動有效地提高青少年的科技素養(yǎng)？如何進行有效地科技教師及輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。這些都需要我們在實踐中去進一步的探討、研究和解決。
關(guān)鍵字：創(chuàng)新教育、科技教育
所謂創(chuàng)新教育是指依據(jù)社會主義現(xiàn)代化發(fā)展對人的要求，有目的地培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的教育。我們信息技術(shù)教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)該注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，以創(chuàng)新思維的激發(fā)為實施手段，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵啟發(fā)學(xué)生主動思考、善于思考、學(xué)會獨立思考，促進學(xué)生和諧發(fā)展。
開展科技創(chuàng)新教育培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才
當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)的飛速發(fā)展，知識經(jīng)濟已見端倪，我們將面臨人類歷史上的又一次大飛躍--由工業(yè)化社會進入信息化社會。21世紀(jì)將是一個科技競爭的時代，一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代。隨著知識經(jīng)濟浪潮的到來，使知識創(chuàng)新成為未來社會文化的基礎(chǔ)和核心，創(chuàng)新人才將成為國家競爭力的關(guān)鍵。世界各國都致力于科技發(fā)展和科技后備人才的發(fā)掘和培養(yǎng)。國際教育界把21世紀(jì)定位“創(chuàng)造教育世紀(jì)”，“為創(chuàng)造而教”已成為當(dāng)今世界教育的一大潮流。教育能否適應(yīng)這一潮流，能否創(chuàng)新一種有利于學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力培養(yǎng)和發(fā)展的良好環(huán)境，是否使學(xué)生迸發(fā)創(chuàng)新思想的火花，并且成為創(chuàng)新型人才，將是衡量教育成敗的一個關(guān)鍵。
鄧小平同志提出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！苯瓭擅裢驹谌珖萍即髸现赋觯骸皠?chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力,”中國政府在《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出，要以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點全面推進素質(zhì)教育。教育不能只培養(yǎng)一些掌握死知識的“人才”，而應(yīng)注重學(xué)生身心全面和諧發(fā)展的、人格完善的、有個性和創(chuàng)造性的世紀(jì)人才的培養(yǎng)；傳統(tǒng)教育是用僵化的同一模式去塑造千差萬別的受教育者，即均衡教育。創(chuàng)造教育則是注重早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的科技幼苗，尊重其個性，發(fā)揮其特長優(yōu)勢，有利于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展且具有個性特長的創(chuàng)造型人才。
創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本價值取向，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為主要目標(biāo)的教育，它的提出不僅是弘揚人的創(chuàng)新本性的需要，也是深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的必然要求，體現(xiàn)了知識經(jīng)濟崛起的現(xiàn)代社會對創(chuàng)新性人才的呼喚。它不僅僅是教育方法的改革和教育內(nèi)容的更新，而是教育功能的重新定定位，是帶有全面性、結(jié)構(gòu)性的教育革新和教育發(fā)展的價值追求。如何將青少年科技創(chuàng)新教育活動、持久、有效地開展下去，不斷地為國家輸送高素質(zhì)的科技人才，是我們多年來一直努力地探討、研究部斷實踐的重要課題。
其一，充分認(rèn)識青少年科技創(chuàng)新教育的重要性。
面對知識經(jīng)濟的來臨，科技素養(yǎng)是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)之一。什么是“科學(xué)”？大多數(shù)中學(xué)生會這樣回答:“科學(xué)是指先進的生產(chǎn)力”，“科學(xué)是神秘深奧的學(xué)問”。那什么是“科學(xué)素養(yǎng)”？“是天資”、“是勤奮”同學(xué)們五花八門的回答，說明他們對“科學(xué)”的概念由模糊而產(chǎn)生敬畏，最終走向疏遠，說明我們隊青少年科技教育的匱乏，也說明科學(xué)精神在當(dāng)今這個社會的缺席。所謂科學(xué)素養(yǎng)，是指公民了解必要的科學(xué)知識，具備
科學(xué)精神和科學(xué)世界觀，以及用科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法判斷及處理各種事物的能力。
比如在教學(xué)生制作幻燈片時，同學(xué)面對功能強大的“powerpoint”軟件，不知如何下手，模仿的多，創(chuàng)新的少，制作出來的演示文稿，沒有新意，在制作過程中也很少出現(xiàn)同學(xué)之間的交流與爭論。這時，我為了培養(yǎng)學(xué)生有求新、求異的思想，有自己的設(shè)計風(fēng)格，于是仔細(xì)觀察學(xué)生作品中的創(chuàng)新閃光點，即使很少，也通過多媒體教學(xué)網(wǎng)，演示給大家看，并讓他們說出思路，再讓其他同學(xué)發(fā)表意見，并鼓勵大家一起試一試。而被展示的學(xué)生得到我的表揚，高興萬分，創(chuàng)作越來越起勁，就這樣，時間長了，學(xué)生創(chuàng)作的思想解放了，也愿意動手嘗試了。學(xué)生們不僅認(rèn)識到了動手操作、手腦結(jié)合的重要，同時還培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識，淡化了失敗的感覺，體會到了大膽嘗試就會成功的道理。其二，充分認(rèn)識科技創(chuàng)新教育是一種超越式教育。
從價值觀取向上審視，傳統(tǒng)教育堅持的是“一追求傳統(tǒng)文化的輝煌成就及其歷史價值的昨天教育價值觀”。我國的基礎(chǔ)教育是從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)步入大學(xué)，都是前人的經(jīng)驗。到大學(xué)生才學(xué)到老問題，碩士生才解決新問題，博士生解決難題，到博士后才發(fā)現(xiàn)問題。從這點可以看出，我們只是在發(fā)揮著一種“復(fù)制”前人的功能，并無深刻、內(nèi)涵獨特的創(chuàng)新意義可言。而科技創(chuàng)新教育堅持的是“以追求未來理想與成功為價值的明天教育觀”，“創(chuàng)造”出不以“重復(fù)過去”為己任，不但能以批判的精神繼承歷史上的一切文明成果，從容自如地適應(yīng)現(xiàn)存世界，而且能夠以強大的創(chuàng)造才能主動積極地豐富、發(fā)展和超越歷史和現(xiàn)實，從而推動人類文明不斷向前。
其三，充分認(rèn)識科技教育是一種主動性教育。
我國的現(xiàn)存教育，是脫胎于計劃經(jīng)濟的教育。現(xiàn)存教育是在中央計劃經(jīng)濟體制下，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一錄取、統(tǒng)一分配、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)方式的體制。一統(tǒng)化的教學(xué)內(nèi)容，單一的教學(xué)方法，固定的教學(xué)模式，死硬的管理方式，使學(xué)生在教育活動中自主性、主動性、創(chuàng)造性高度受抑，培養(yǎng)出來的學(xué)生能力低，創(chuàng)造力差，缺乏個性。而在社會主義市場經(jīng)濟尤其是知識經(jīng)濟日益崛起的21世紀(jì)要求我們的教育從現(xiàn)代化的高度，培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新型的人才，教育對人的發(fā)展從而對社會的發(fā)展所起的作用大小，基礎(chǔ)取決于它在多大程度上培養(yǎng)出主體性強的人，以主動適應(yīng)社會發(fā)展的要求。作為回應(yīng)市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟時代呼喚的科技創(chuàng)新教育，必須重新調(diào)整現(xiàn)存教育目標(biāo)，即社會培養(yǎng)既具相應(yīng)的知識技能，又具有開拓進取的創(chuàng)新意識、競爭和合作精神，以及隨機應(yīng)變、辦事能力強，工作效率高的人才。
其四，充分認(rèn)識科技創(chuàng)新教育是一種健全人格的教育。
現(xiàn)在我們的應(yīng)試教育存在教育弊端，它最大的危害就是變相“奴化”學(xué)生的人格，在這種教育的形式下，學(xué)生只是分?jǐn)?shù)和書本的奴隸，個性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)展，導(dǎo)致思想依附、靈魂萎縮。今天的老師和家長正在孜孜不倦地向孩子灌輸“讀好書、考高分、上好學(xué)校、有好前途”的理念。老師不間斷地進行教學(xué)加壓，家長為孩子聯(lián)系形形色色的補習(xí)班培訓(xùn)班，小發(fā)明小制作之類的科技創(chuàng)新活動成了“不務(wù)正業(yè)”。學(xué)生成了應(yīng)試教育的容器，而很少能真正感受到學(xué)習(xí)知識的樂趣。這種對于考分的過度追求，使當(dāng)代青少年正在失去對培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力的興趣。而科技創(chuàng)新教育則注重完善學(xué)生健康的人格，一方面注重德、智、體、美、勞教育在學(xué)生身心發(fā)展中的有機滲透，培養(yǎng)其崇高堅定地人生信念，堅忍不拔的奮斗志向，純潔優(yōu)秀的道德品質(zhì)，超凡脫俗的審美理想，寬廣淵博的文化素養(yǎng)和敏捷的生活技能；另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生從事未來創(chuàng)造工作所必備的獨特精神品質(zhì)，如堅持探索，不隨大流的獨立人格，標(biāo)新立異、破除陳規(guī)的批評精神，不拘陳見，富于變通的靈活態(tài)度，博采眾長，吸納百川而又獨樹一幟的寬廣胸襟。
目前科技創(chuàng)新教育比過去受到了重視，但是仍然面臨著很多問題。如何充分利用各種社會資源開展科技活動，在新形式下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動有機地結(jié)合起來？如何使各類主體組織開展的科技活動系列化、有序化的面向全體學(xué)生？如何使科技活動有效地提高青少年的科技素養(yǎng)？如何進行有效地科技教師及輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。這些都需要我們在實踐中去進一步的探討、研究和解決：
其一，注重傳授創(chuàng)新知識與培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
課堂教學(xué)是以思維教育為主線、學(xué)習(xí)教育為主業(yè)、創(chuàng)新教育為主導(dǎo)的。其中思維教育又以創(chuàng)造性思維開發(fā)為核心，邏輯思維和辯證思維教育只是作為創(chuàng)造性思維教育的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象、求異、直覺等思維能力成為了課堂開展教學(xué)創(chuàng)新的主要任務(wù)。創(chuàng)新教育的學(xué)科課堂教學(xué)，一個共同的特點就是：知識教育只是創(chuàng)新思維教育的載體。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì), 尤其是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)實踐能力，是課堂教學(xué)的最終目的。這樣的課堂教學(xué)，才能達到“創(chuàng)新思維、創(chuàng)新知識、創(chuàng)新技能”三者統(tǒng)一，才能達到培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、主體意識和主動性，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新智慧和創(chuàng)造潛能的創(chuàng)新教育的目的，也才能在知識和理論上，在方法和技能上，為課后的社會實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
其二，注重建立創(chuàng)新情感與培養(yǎng)創(chuàng)新態(tài)度創(chuàng)新教育的課堂教學(xué)必須以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)興趣為契機，必須以建立學(xué)生的健康的強烈的創(chuàng)新情感為中心。
教學(xué)活動可以理解為興趣活動、情感活動、方法交流活動等三種形式。在平時，注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社會實踐的大課堂中，努力培養(yǎng)自己廣泛的求知欲和交流欲。比如：走出課堂，了解生產(chǎn)和生活，激發(fā)學(xué)生的求知、求新欲望；結(jié)合課堂，聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活，激發(fā)學(xué)生的交流欲望和交往能力；再深入社會，利用游樂和休假，廣泛接觸社會，開啟學(xué)生關(guān)注社會新問題、關(guān)注人生的新情感大門。
其三，注重體驗創(chuàng)新過程與掌握創(chuàng)新方法。
教學(xué)的全過程應(yīng)該是方法交流的全過程，尤其是教學(xué)任務(wù)越繁重就越應(yīng)該突出學(xué)習(xí)方法的交流。課堂開展創(chuàng)新教育，就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上有所創(chuàng)新，課堂再現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)某種知識學(xué)習(xí)的全過程就是學(xué)生交流或?qū)W習(xí)某種學(xué)習(xí)方法的全過程，只有在教學(xué)過程的諸方面進行大膽的創(chuàng)新，才能真正讓學(xué)生摸索到或掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。
科技創(chuàng)新教育活動的外延很廣，涉及面廣，尤其是對科技創(chuàng)新教育活動的研究，限于人力物力等條件，有待于進一步研究。其他對科技創(chuàng)新教育的評價觀念，對學(xué)生的能力大小很難以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進行量化考核，有待于進一步探討。還有，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素是多方面的，就于個體學(xué)生分析，科技創(chuàng)新教育活動對學(xué)生的學(xué)習(xí)并不是立竿見影起作用的，有其個性特征或特殊原因，需作具體分析。
以發(fā)展的觀點重視科技創(chuàng)新教育，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是適應(yīng)時代潮流的需要，是現(xiàn)代化教育的需要，是歷史賦予我們的重任。讓我們以全新的教育觀念，嶄新的教育姿態(tài)迎接新時代的挑戰(zhàn)，為培養(yǎng)適應(yīng)四化建設(shè)的創(chuàng)新型人才而努力。
總之，在教學(xué)過程中，教師要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，鼓勵學(xué)生主動思考，勤學(xué)好問。因為每個學(xué)生都蘊藏著無限的潛在創(chuàng)造力，教師正確的引導(dǎo)是關(guān)鍵所在。老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，要多給學(xué)生一些思考的機會，多一些活動的空間，多一些表現(xiàn)的機會，多一份創(chuàng)造的信心，多一些成功的體會，從而激發(fā)他們無限的創(chuàng)造能力。
參考文獻：淺談信息技術(shù)課程教學(xué)與創(chuàng)新王生
《現(xiàn)代教育教研》
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