教師節(jié)的演講稿經(jīng)典(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 20:15:11
教師節(jié)的演講稿經(jīng)典(優(yōu)質(zhì)18篇)
時(shí)間:2023-11-27 20:15:11     小編:雁落霞

演講稿不僅僅是一種演講工具,更是表達(dá)個(gè)人思想和觀點(diǎn)的方式。在寫(xiě)演講稿時(shí)要注意段落的劃分和過(guò)渡,確保內(nèi)容的連貫性和統(tǒng)一性。如果你想了解如何寫(xiě)一篇令人難忘的演講稿,請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下范文。

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇一

你們好!

我是二(3)班的xx,很高興能代表我們二年級(jí)小朋友在這里發(fā)言,讓我先向老師們鞠上一躬,“老師,您辛苦了!”“老師,節(jié)日快樂(lè)!”

我們只是七八歲的小朋友,從只知道貪玩到明白學(xué)習(xí)的意義;從學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音到認(rèn)識(shí)很多漢字;老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏啵@些幫助我們成長(zhǎng)的老師都是我心目中的好老師。

我心目中的好老師,他應(yīng)該是我的好朋友、我的好伙伴。她應(yīng)該有一顆童心,在下課的時(shí)候能和我們一起玩耍,一起游戲,給我們講好聽(tīng)的故事。

老師應(yīng)該像我們的媽媽。中午吃飯的時(shí)候,她總是不時(shí)地問(wèn)我們“你吃飽了沒(méi)有?”“飯菜夠不夠?”當(dāng)我們生病,身體不舒服的時(shí)候,老師會(huì)關(guān)心地摸摸我們的頭、帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室檢查,提醒我們要多喝水。

課堂上,有些同學(xué)膽子小,不敢舉手發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了,這時(shí)候,老師會(huì)微笑著看著他,鼓勵(lì)他說(shuō):“別害怕,別緊張,就算回答錯(cuò)了,也沒(méi)關(guān)系。只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的!”

在我們遇到困難的時(shí)候,老師會(huì)牽著我們的小手,告訴我們“遇到困難要勇往直前”的道理。

謝謝您!我們的好老師!感謝您的辛勤培養(yǎng),感謝您的無(wú)私付出……相信我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望!愿你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!

謝謝大家!

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇二

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師:

九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌:教師,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來(lái),用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。

教師,有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師,也有人說(shuō),是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),教師把他引回正道;在迷茫,在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí),教師撥云見(jiàn)日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開(kāi)朗,柳暗花明又一村。

教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。賺得幾塊塊幾角角錢(qián)還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,教師沒(méi)有丟棄本職工作,樂(lè)此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識(shí),把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,馬上精神百倍,津津樂(lè)道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的花園時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,教師的桃園永遠(yuǎn)芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。

謝謝大家!

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇三

有一個(gè)節(jié)日,是讓人最懷念的節(jié)日那就是教師節(jié)。

有的人說(shuō),老師是一盞燭光,為我們照亮前方。有的人說(shuō),老師是一雙翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)里翱翔,我覺(jué)得老師是一本書(shū),讓我們知道知識(shí)的奧秘。我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了,這么多年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我覺(jué)得老師是我最十分可敬的人。

有一天,下雨了,天空十分黑,那時(shí)爸爸要很晚才能來(lái)接我,李老師看到我還站在教室門(mén)口,就走過(guò)來(lái)問(wèn)我,你怎么還沒(méi)回家?我說(shuō):“爸爸要很晚才能來(lái)接我,李老師一聽(tīng),馬上卷起褲子,把我背起來(lái),就往我回家的路上走。送到我家時(shí),李老師的鞋子已經(jīng)濕了,而我一點(diǎn)濕都沒(méi)有,我感動(dòng)的留下眼淚,媽媽和爸爸熱情的請(qǐng)李老師來(lái)我家喝杯熱茶,但是李老師拒絕了,李老師就這樣穿著濕濕的鞋回家。

到教師節(jié)那天,全班同學(xué)一大早來(lái)到學(xué)校,是因?yàn)橐o李老師一個(gè)驚喜,小畫(huà)家李方在黑板上寫(xiě)了一行漂亮的美術(shù)字:“敬愛(ài)的李老師,您辛苦了,請(qǐng)收下我們的心意吧!”講臺(tái)上放著我們?nèi)嗤瑢W(xué)辛辛苦苦養(yǎng)的米蘭。種米蘭的青瓦盆外面還套著一只精致的紫砂花盆,花盆上刻著“桃李滿(mǎn)園”四個(gè)字。為了讓它長(zhǎng)的漂亮,我們每天都給它澆水、施肥,放在有陽(yáng)光的地方,我們把教室裝飾的漂漂亮亮的。

上課鈴響了,李老師想往常一樣拿著課本,微笑著走進(jìn)教室。李老師看見(jiàn)黑板上的幾個(gè)大字,不禁地楞了一下,回頭望著我們。這時(shí),陳文婷高聲喊:“起立!”同學(xué)們齊刷刷的站了起來(lái),飽含深情的唱道:“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏著綠葉間,它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花,默默地吧香灑滿(mǎn)人的心田,老師節(jié)日快樂(lè)?!闭ξ覀兊母杪曋?,李老師看到了講臺(tái)上的米蘭,他大步走到講臺(tái)前,深情地看著米蘭,再看看我們,兩滴晶瑩的淚珠就從眼角里涌出,滴在了米蘭的花上。

在這里,我想對(duì)您說(shuō):“老師您辛苦了,老師教師節(jié)快樂(lè)。

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇四

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師:

今天下午,學(xué)院黨政辦一位老師通知我參加明天在學(xué)校本部舉行的教師節(jié)座談會(huì),我本不想去,但又不能不去,因?yàn)橥ㄖ叻磸?fù)強(qiáng)調(diào)整個(gè)學(xué)院只報(bào)了我一個(gè)人作代表,而且座談會(huì)有校長(zhǎng)和書(shū)記參加,更而且我還被點(diǎn)名要求發(fā)言。于是,根據(jù)今年教師節(jié)的主題“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范”作假想發(fā)言如下:

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):

我來(lái)自北津?qū)W院教務(wù)辦,作為學(xué)校的一員,我參與并見(jiàn)證了北津?qū)W院的發(fā)展,也感受到了學(xué)校的溫暖,在這里,特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。

有人說(shuō),“大學(xué)是一個(gè)廚房,教師是炒菜的廚師,而領(lǐng)導(dǎo)是端盤(pán)子的,目的都是讓學(xué)生吃好?!睆倪@個(gè)意義上來(lái)說(shuō),我們教學(xué)管理人員就是盤(pán)子,時(shí)刻都要保持光亮。如何光亮呢?那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,用良心和智慧去做,只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè),然后才能談得上教書(shū)育人。

世上很少有像教師這樣的職業(yè),與國(guó)家和民族的興衰息息相關(guān),也很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬(wàn)變的社會(huì),在這紛擾的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,我們需要保持一份清醒和寂寞,更需要新的境界和汗水。

感謝學(xué)校和這個(gè)時(shí)代給了我深入教育思考教育的機(jī)會(huì)和場(chǎng)域。我家沒(méi)有白頭發(fā)的傳統(tǒng),但自從20××年進(jìn)入北津?qū)W院以來(lái),我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對(duì)教育的執(zhí)著,也感染了本部門(mén)的同事,他們從遠(yuǎn)離教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)慢慢變得喜歡教育,鉆研教育,進(jìn)而發(fā)展到報(bào)考高等教育管理或高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的博士生,其中的甘苦自知。

只要我們懷抱理想,只要教育不再偏離規(guī)律,我們的教育才會(huì)越來(lái)越好,我們的教師節(jié)才會(huì)令人愉快。

最后,預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快!

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇五

尊敬的。

領(lǐng)導(dǎo)。

敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來(lái)了。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師,在這個(gè)特殊的日子里,我代表一小全體莘莘學(xué)子對(duì)您說(shuō):老師、您辛苦了!我們感謝您!

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò),如今我們已是六年級(jí)的學(xué)生了。回想六年前,我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí),滿(mǎn)臉的困惑,滿(mǎn)眼的迷茫,對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知。自您從媽媽的手中接過(guò)我們的手,就一直領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是您用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì)忘記您手把手教我們寫(xiě)漢字,不會(huì)忘記您在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo),也不會(huì)忘記,我們生病時(shí)您關(guān)切的目光,遇到困難時(shí)您及時(shí)的幫助,犯錯(cuò)誤時(shí)您那憂(yōu)郁的面容,取得成績(jī)時(shí)您開(kāi)心的微笑。您的言傳身教,您的孜孜不倦,您的辛勤敬業(yè),默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,我時(shí)常在心里說(shuō):“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師,當(dāng)像我的老師那樣的好老師?!?/p>

當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,我猛然發(fā)現(xiàn),六年來(lái),我們成長(zhǎng)了,老師卻蒼老了許多??矗?dāng)年青春美貌的老師因勞累,臉上添上了皺紋;看,當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,今天頭上已有了幾根銀絲,走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的名句。老師,雖然歲月奪取了你的年華,雖然辛苦使你的容顏減色,但是,我們對(duì)您的情,對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中,永遠(yuǎn)是那么完美,那么高大!

明年,就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,對(duì)老師的恩情,我們無(wú)以為報(bào),我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,把學(xué)習(xí)搞得更好,在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī),給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào),用我們的成績(jī)告訴世人,我們一小是最好的學(xué)校,我們的老師是最美的老師!

最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇六

尊敬的各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

敬愛(ài)的各位老師:

下午好!

秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這個(gè)碩果累累、丹桂飄香的九月,我們迎來(lái)了。

首先請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候道上一聲:老師們,節(jié)日快樂(lè)!

從1985年。

至今,我們已目睹了我們學(xué)校的規(guī)模越來(lái)越大,教學(xué)設(shè)施在不斷更新;目睹了校園環(huán)境越變?cè)矫?,校園布局更加合理,為此我們高興,我們振奮,同時(shí)也更堅(jiān)定了我們無(wú)悔堅(jiān)守教書(shū)育人這塊沃土的信念。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給教育事業(yè),才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

“人才與國(guó)相始終,千古興亡鑒青史?!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力?!耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”,親愛(ài)的老師們,再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)。

也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)——教師而感到驕傲和自豪!

“耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁耄^(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。因?yàn)閻?ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔。最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),身體健康!謝謝!

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇七

老師們、同學(xué)們:

大家好!

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟,當(dāng)我們又滿(mǎn)懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時(shí)候,第x個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。雖然,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛兄馓N(yùn)深刻的教師節(jié)而顯得富有,讓人充滿(mǎn)期待。在此,我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候,并衷心祝愿你們工作順利,生活愉快!

同學(xué)們,站在我們身邊的'每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中,保潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影;課堂上,給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神,天氣變化時(shí),老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會(huì)及時(shí)在你耳旁響起,在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈已放,巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師們,為你們?nèi)〉贸煽?jī)而歡欣鼓舞,為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確是把整個(gè)心靈給了你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

老師們,屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)立足崗位、拼搏奉獻(xiàn)、永爭(zhēng)第一的優(yōu)良傳統(tǒng),帶領(lǐng)全體同學(xué),攜手并進(jìn),同心同德,抓住機(jī)遇,迎難而上,共同去彈奏xx中學(xué)發(fā)展的優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)、雄壯的前進(jìn)樂(lè)曲,共同為我們xx中學(xué)譜寫(xiě)新篇章,我們也相信,xx中學(xué)的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好!

老師、同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)始了,標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利,幸福安康,合家歡樂(lè)!

謝謝!

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

又是一個(gè)丹桂飄香,桃李金黃的九月,我們?nèi)w教師歡聚一堂,共同慶祝教師節(jié)。在此,我代表全體教師,向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪的說(shuō):我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)!

近十幾年來(lái)我校初中教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是因?yàn)橛辛藲v屆領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,揮灑汗水,郊區(qū)二中的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,就讓我們今天放飛夢(mèng)想,不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng),相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!

有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛??!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,會(huì)當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海,現(xiàn)在以侯校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌,同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!民族復(fù)興,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!

讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情,努力的工作和學(xué)習(xí),用青春和熱血為二中教育拓展出進(jìn)取的新篇章!

讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!

再次謝謝大家,再次祝大家節(jié)日快樂(lè)。

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇九

尊敬的。

領(lǐng)導(dǎo)。

親愛(ài)的老師:

節(jié)日好!

金秋九月,金色的陽(yáng)光照耀著我們走進(jìn)新學(xué)期,走進(jìn)了。

在這溫馨的時(shí)刻,我代表xx00名莘莘學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲:“老師,你們辛苦了!”并真心地祝福老師,祝老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康、桃李滿(mǎn)天下!

承先啟后的九月,是收獲的時(shí)節(jié),又是播種的時(shí)節(jié)。收獲的是上一學(xué)年的成就,播種的是下一學(xué)年度的種子。不論是收獲還是播種,我們從小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),離不開(kāi)老師您的陽(yáng)光、您的雨露、您的養(yǎng)分。

有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”老師,多少次,您靜聽(tīng)心聲,成為我們的良師益友;多少回,您噓寒問(wèn)暖,成為我們的親人;多少天,您三尺講臺(tái),誨人不倦,甘當(dāng)人梯;多少夜晚,您批改作業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n,默默無(wú)聞,化為蠟燭……我欽佩老師嚴(yán)于治學(xué)、寬于為人的品格,崇敬老師甘于清靜、淡于名利的情操,崇拜老師勤于求索、樂(lè)于進(jìn)取的追求。老師因?yàn)椤皞鞯?、授業(yè)、解惑”,使教書(shū)育人成為無(wú)上光榮的勞動(dòng),使教師成為太陽(yáng)下最可愛(ài)的職業(yè)。在這教師節(jié)來(lái)臨之時(shí),我要向全體教師道一聲感謝,感謝您為我們付出的一切!

九月的講臺(tái),描繪著憧憬;九月的校園,展示著豐收。稻谷飄香、碩果累累的九月,我由衷地唱起了《長(zhǎng)大了我就成了你》這首歌,也展望起明天。面對(duì)老師的恩情,面對(duì)家長(zhǎng)的期望,面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,我們無(wú)以為報(bào),只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)一中深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),尊重家長(zhǎng),尊重學(xué)校的安排,尊重老師的勞動(dòng),科學(xué)安排每一天,認(rèn)真上好每一堂課,用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,用無(wú)悔的汗水澆灌希望,讓夢(mèng)想在一中開(kāi)花,讓青春在一中寫(xiě)下美麗的詩(shī)行,臥薪嘗膽,奮發(fā)圖強(qiáng),苦戰(zhàn)三年,勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)一中,有決心成為一中的驕傲!

今日我們以一中為榮,明天一中將以我們?yōu)闃s!

最后,再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康!

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇十

尊敬的各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師們同學(xué)們:

在這草木豐盈的季節(jié),在這碩果累累的金秋,

帶著丹桂的馨香翩然而來(lái)。

回顧過(guò)去一學(xué)年,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面,取得了顯著成績(jī)。xx一小獲得"xx年xx市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)校"的稱(chēng)號(hào)、"xx年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)"、省級(jí)德育課題《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族。

精神。

教育與時(shí)代。

精神。

的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題,教學(xué)成績(jī)排在全鎮(zhèn)首位。

正是有了廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力,才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的發(fā)展前景。

與此同時(shí),為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),彰顯教育戰(zhàn)線(xiàn)的。

精神。

風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象,xx市教育局對(duì)在。

2013。

-

2014。

學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。我校獲得鶴山。

2013。

-

2014。

學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進(jìn)青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員李少芬老師;先進(jìn)德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。

在此,讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線(xiàn),為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀,向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意!正是因?yàn)橛辛怂麄?,和全體教職工的不懈努力,鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱?,做鶴城一小光輝未來(lái)的奠基者,我們以他們?yōu)楸砺剩瑘F(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),努力辦好人民滿(mǎn)意的教育,為開(kāi)創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!

最后,讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè),默默奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師,說(shuō)一句:老師,節(jié)日快樂(lè)!老師,您辛苦了!

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言,值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲:“謝謝您們,您們辛苦了!”

如果說(shuō),藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔,大海教會(huì)魚(yú)兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,數(shù)學(xué)課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上,您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上,您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼腵鮮花,三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛(ài)的陽(yáng)光,播灑智慧的甘霖。

九月十日,是一個(gè)值得慶祝的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師,今天是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開(kāi),旋律為你們而奏響。

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,而是我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛(ài),發(fā)自心底的祝福。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始,作為九年級(jí)的我想說(shuō):老師們,我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從自我做起,不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,學(xué)習(xí)他們必勝的信心,力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

最后,我要把最真誠(chéng)最美好的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂(lè)!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。

我的演講完畢,謝謝大家!

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇十二

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師:

你們好!

非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

今天,在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,今天,收獲的喜悅在人們心底蕩漾,我們請(qǐng)您親愛(ài)的老師,聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!

最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊老師好!謝謝!

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同仁:

你們好!

我們第一天走進(jìn)學(xué)校,望著老師寫(xiě)在黑板上的一條小白線(xiàn),心里正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什么時(shí),老師的一句話(huà)跟我讀,讓我們幼小的心靈頓時(shí)感受到:人生智慧的大門(mén)豁然向自己敞開(kāi)。那時(shí),興奮的我們都會(huì)恨不得逢人便講我知道這就是啦!我認(rèn)識(shí)數(shù)字嘍!那一刻的欣喜與激動(dòng),難以言表,終生難忘。從此刻起,對(duì)老師的敬佩之心就開(kāi)始伴隨著我們將要經(jīng)歷的一生歷程。

老師的知識(shí)猶如奔涌不息的清泉,讓我們總感到取之不竭、用之不荊老師用他們的知識(shí)滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng),充實(shí)著我們的頭腦,增添我們認(rèn)識(shí)世界的力量。老師的知識(shí)讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅,有了時(shí)刻擁有巨大知識(shí)寶庫(kù)的安全感而從不懼怕任何的困難。

才華橫溢,滿(mǎn)腹經(jīng)綸,這是對(duì)老師擁有豐富多彩知識(shí)的描述。面對(duì)求知若渴的學(xué)子們,面對(duì)個(gè)性各異的少男少女,面對(duì)不同角度的問(wèn)題,老師們擁有了五花八門(mén)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。他們的知識(shí)是專(zhuān)業(yè)與旁通的完美結(jié)合。從此,我們心中對(duì)老師有了急切無(wú)限的向往!

口若懸河,滔滔不絕,這是對(duì)老師闡釋知識(shí)的方法能力的概括。老師不僅要有自己的一桶水,能夠滿(mǎn)足學(xué)生的需要。更重要的是老師具有把知識(shí)傳授給學(xué)生的能力和方法。老師的這種傳授知識(shí)的能力是他們所獨(dú)有,這樣的能力本身就包含著無(wú)限的。

有人這樣說(shuō),一個(gè)博學(xué)多才的老師不僅是具有演說(shuō)家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采,讓學(xué)生從語(yǔ)言到行動(dòng)上都羨慕他、模仿他,而且還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)娶可持續(xù)獲得知識(shí)的人。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì),在學(xué)生的心目中老師是一個(gè)永不滿(mǎn)足的知識(shí)富有者。

每個(gè)人都有自己的事業(yè),都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而,當(dāng)我們回顧所走過(guò)的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí),很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人,那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進(jìn)的路。

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇十四

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師:

你們好!

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——教師節(jié)。在這和諧、莊重的美好時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表橋頭中心小學(xué)全體教師向多年來(lái)關(guān)心和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)黨委、政府以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!也請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)支持和關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!

我是一名奮斗在教學(xué)一線(xiàn)的普通教師,沒(méi)有什么感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只不過(guò)是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘,在教師這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的微不足道的一分子?;厥讖慕桃詠?lái)的十四年,我雖沒(méi)有取得重大突破與飛躍,但踏踏實(shí)實(shí)一步步走來(lái)更令我欣慰。

我想,在座的各位都知道,一個(gè)人,不能沒(méi)有激情和夢(mèng)想,因?yàn)?,?mèng)想有多遠(yuǎn),我們才可能走多遠(yuǎn)。教師——就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不但需要激情,更需要踏實(shí)的工作和努力的拼搏。我擔(dān)任學(xué)??傒o導(dǎo)員工作以來(lái),能夠秉承新形勢(shì)下少先隊(duì)工作的特點(diǎn),順應(yīng)新的發(fā)展要求,結(jié)合工作實(shí)際,探索適合我校少先隊(duì)工作的方式與方法,并善于抓住各種教育契機(jī)開(kāi)展豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的少先隊(duì)活動(dòng)。在工作中,我始終堅(jiān)信:“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子?!闭菐е@種愛(ài)的體驗(yàn),以年輕人特有的飽滿(mǎn)熱情和進(jìn)取精神,將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下,努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者。

這些年,在教學(xué)工作中,我把主要精力都用來(lái)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,以及給自己“充電”,付出的是時(shí)間、精力、汗水甚至淚水,收獲的是自信、能力、學(xué)生的喜愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。最讓我欣慰的是多年的實(shí)踐賦予我勝任小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能。因此,我深信樂(lè)于付出的人往往會(huì)收獲最多。因?yàn)闊釔?ài),我成為教師隊(duì)伍中的一員,自走上教育崗位的第一天起,就立志站穩(wěn)三尺講臺(tái)。三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái),“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,這話(huà)不假。為了提高教學(xué)效率,我反復(fù)研教材、摩教案,一遍遍試教,一句句錘煉,尤其是重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握。每次課后,我會(huì)把新的體會(huì)寫(xiě)進(jìn)教案。用心鉆研和善于總結(jié)的好習(xí)慣鍛煉了我,使我逐漸成長(zhǎng)為英語(yǔ)骨干教師。我多次上公開(kāi)課、示范課,并獲區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。成績(jī)屬于過(guò)去,在今后的教學(xué)中,我會(huì)一如既往地用心,積極探索,力求創(chuàng)新,讓學(xué)生喜愛(ài)并留戀我的課堂。

我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè),活到老學(xué)到老,終身都要學(xué)習(xí),每天都在進(jìn)步。我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真參加省、市、校級(jí)培訓(xùn),大量訂閱雜志與書(shū)籍,研讀消化吸收,理論聯(lián)系實(shí)際,提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平。在關(guān)注自身發(fā)展的同時(shí),我也經(jīng)常與新教師互動(dòng)交流,走進(jìn)課堂,相互學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)。我所做的一切,是那么平凡,那么微不足道,我不過(guò)做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責(zé)!

在我的身邊,有許許多多的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,他們沒(méi)有驚人的事跡,也沒(méi)有輝煌的成就。然而,無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái),都始終無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)神圣的崗位。他們以炎黃子孫,龍的精神感染、浸潤(rùn)了我的靈魂,堅(jiān)定了我為這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。我——一名沸騰著中國(guó)熱血的青年教師,愿用自己的青春和激情來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅(jiān)定托起我無(wú)悔的教師夢(mèng)!!

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇十五

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

有夢(mèng)就會(huì)飛翔!聽(tīng)了很多這樣的話(huà),我也慢慢建立了自己的夢(mèng)想,希望能做一個(gè)學(xué)生心中的好老師。夢(mèng)想是一切行動(dòng)的原動(dòng)力,有了這樣的希望,我做起事來(lái)格外有勁。

常常聽(tīng)學(xué)生們抱怨學(xué)習(xí)太苦了!整天的學(xué)習(xí),好不容易放假了還要留一大堆的家庭作業(yè),簡(jiǎn)直讓人喘不過(guò)氣來(lái)!若不是學(xué)校里有很多同學(xué)可以玩,真的不想上學(xué)了!聽(tīng)到學(xué)生們這樣的心聲,真是讓我難過(guò),為自己沒(méi)有讓學(xué)生感受到收獲知識(shí)時(shí)的快樂(lè)而難過(guò),也為他們有這樣的想法而難過(guò)!因此,作為班主任,我覺(jué)得自己有一種不可推卸的責(zé)任——我要幫助學(xué)生們找到快樂(lè)的源泉。

蘇格拉底說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗?!彼晕以诎鄷?huì)課上開(kāi)始帶領(lǐng)孩子們尋找自己的理想。先從“你將來(lái)想過(guò)什么樣的生活?”開(kāi)始,“怎樣才能過(guò)上這樣的生活?”然后是,“你想做什么職業(yè)?為什么?”最后是“你現(xiàn)在應(yīng)該向哪個(gè)方向努力?”三個(gè)方面來(lái)考慮。對(duì)于五六年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō),他們真的會(huì)開(kāi)始思考了,即使還不夠深刻,但已經(jīng)有朦朧的畫(huà)面。我讓他們把自己的夢(mèng)想都寫(xiě)下來(lái),然后寫(xiě)一寫(xiě)怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,包括考上一所怎樣的初中、高中、什么樣的大學(xué),然后怎樣規(guī)劃?最后總結(jié),要想實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,光說(shuō)和寫(xiě)還是不行的,要靠實(shí)踐,那么我們每天都應(yīng)該為夢(mèng)想而努力。所以我們班每天的的日記中,最后幾行都是寫(xiě)“我今天有什么進(jìn)步?或者是什么收獲?”以此來(lái)督促學(xué)生。就拿我們班的董新磊同學(xué)說(shuō)吧!他很有音樂(lè)天賦,頭腦聰明,但是特別貪玩,學(xué)習(xí)不努力,字寫(xiě)的也特別亂。知道他的夢(mèng)想是將來(lái)成為音樂(lè)家,像電視中的那些唱歌動(dòng)聽(tīng)的名人一樣風(fēng)光。所以我就鼓勵(lì)他說(shuō),“你可要好好練字了,將來(lái)你成了名人,會(huì)有很多粉絲要你的簽名,這樣的字可是說(shuō)不過(guò)去啊!”并且在每次的午書(shū)法上,我都特意指導(dǎo)他寫(xiě)字,他練的也格外認(rèn)真,一個(gè)月下來(lái),字就有了很大的進(jìn)步。我想,這就是夢(mèng)想的力量吧!

孩子們有了夢(mèng)想,眼睛里都會(huì)放出光芒。當(dāng)然實(shí)現(xiàn)理想不是一天兩天的事情,但必須從點(diǎn)滴做起?!安环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。”學(xué)生如此,班主任工作更是如此,這只是我一點(diǎn)不成熟的做法。

我也有很多夢(mèng)想,當(dāng)一名偉大的科學(xué)家,或者英姿颯爽的軍人,或者救死扶傷的醫(yī)生……但我一個(gè)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)這么多。還好,做為班主任,我有一大群積極向上的學(xué)生。放飛夢(mèng)想,讓他們帶著我的夢(mèng)想一起飛翔!我要說(shuō),做一名班主任真幸福!

我的演講完畢,謝謝大家!

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇十六

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師:

你們好!

教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師,是培養(yǎng)祖國(guó)新一代花朵的園丁,是天底下的太陽(yáng).教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要.愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,都非常重視愛(ài)的教育.

高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”.愛(ài)生是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職.師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要.能夠得到教師的關(guān)愛(ài),是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需要,老師的愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種很有作用的鞭策和激勵(lì),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用.

俗話(huà)說(shuō)得好:嚴(yán)師出高徒.“教不嚴(yán),師之隋”.嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán),是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán),是符合教育規(guī)律的嚴(yán),是有利于學(xué)生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán),決不是無(wú)規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán),更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán).誠(chéng)然,嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方,使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之,而不是敬而畏之.例如:學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)表”,共有十項(xiàng),這十項(xiàng)達(dá)標(biāo)就能評(píng)上“三好”學(xué)生,我班有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來(lái)找我,紅著臉低聲說(shuō):“老師,我很想當(dāng)一名三好學(xué)生.”原來(lái)這位同學(xué)勞動(dòng)沒(méi)達(dá)標(biāo),想找老師高抬貴手.我嚴(yán)肅地說(shuō):“不行.你其它方面都達(dá)標(biāo),而且做得很好,老師相信熱愛(ài)勞動(dòng)這一項(xiàng)你一定能行.”從此,他每次勞動(dòng)都積極肯干,在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活.我激動(dòng)地在熱愛(ài)勞動(dòng)這一項(xiàng)為他寫(xiě)上達(dá)標(biāo)兩字.他向我投來(lái)感激的目光.教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài).嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ),愛(ài)以嚴(yán)為前提,嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,愛(ài)而不縱,嚴(yán)而不兇.嚴(yán)格之水只有滲透情愛(ài)之蜜,才能成為愛(ài)的甘露.

愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,建立平等的師生關(guān)系.學(xué)生具有獨(dú)立性,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人,都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向,并不是老師想讓學(xué)生怎樣,學(xué)生就會(huì)怎么樣.因此,教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律,決不能把自己的意志加于學(xué)生.尊重學(xué)生的人格,就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心.同時(shí),對(duì)學(xué)生要真誠(chéng),以自己的真實(shí)、完整的人格去面對(duì)學(xué)生,真誠(chéng)地與學(xué)生交往,給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助.這樣,一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來(lái)了.記得有一年我教五年級(jí).我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧,在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào).黃瘦的小臉,很少見(jiàn)她笑過(guò),反應(yīng)慢,學(xué)習(xí)差,不善交談,因此受到同學(xué)的冷落.有一次上課,我要求同學(xué)們做小花鹿.全班只有小鄧沒(méi)有完成任務(wù),我嚴(yán)肅地問(wèn)道:“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說(shuō)話(huà),我有此來(lái)氣了,用手敲她的桌子叫她說(shuō)話(huà).“嘀噠”未等我話(huà)說(shuō)完,一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成希诨宋倚闹幸唤z憤意,我用手擦去她的眼淚.原來(lái)她爸爸死了,媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚,是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來(lái)補(bǔ)償我的“過(guò)失”每天都要去看看她,問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,而她卻總像一只受驚的小鳥(niǎo)躲避著我,回答我的方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭.我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了,我決心用心來(lái)補(bǔ)償.我親手做了一個(gè)小花鹿送給她,還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花,我看到她嘴角上掠過(guò)一絲微笑,她接受我了.從這以后小鄧見(jiàn)了我都會(huì)甜甜地叫一聲“余老師好”.由于我對(duì)她的好也同樣引起同學(xué)們對(duì)她的注意和關(guān)心,小鄧的轉(zhuǎn)變很大,性格開(kāi)朗了許多.愛(ài)的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌.

愛(ài)學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”.“閃光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處.任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),長(zhǎng)處,“問(wèn)題生”絕不例外.教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地,使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化,從而激起學(xué)習(xí)的斗志,鼓足前進(jìn)的勇氣.只要細(xì)心觀察,最終都會(huì)淘盡黃沙始得金.轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”除了多觀察外,還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄.孔子說(shuō)“有教無(wú)類(lèi)”,實(shí)踐證明,從愛(ài)出發(fā),動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒,“問(wèn)題生”是可以教好的.

總而言之,師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量.愛(ài)是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛(ài)是春雨,能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁,能溝通師生的心靈.有了愛(ài),師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn),心心相印,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育.熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),搞好教育工作的原動(dòng)力.愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài).

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇十七

尊敬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)和全體教師:

在這秋高氣爽、桂花飄香、桃李金黃的九月,我們?nèi)w教師歡聚一堂,迎接來(lái)自世界各地的賓客,共慶教師節(jié)。在此,我代表全體老師,向一直關(guān)心和支持教育事業(yè)的各位同仁表示衷心的感謝!

從1985年第一個(gè)教師節(jié)到現(xiàn)在,已經(jīng)過(guò)去了二十三年,正是這二十個(gè)交織著鮮花與掌聲、關(guān)心與期待的教師節(jié),讓更多的人用熱情與尊重、理解與關(guān)懷來(lái)看待我們,讓我們和學(xué)生一起度過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜,都有了更多不尋常的意義。因?yàn)槲覀冊(cè)诎察o的教室里播撒了智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,崇高的理想激勵(lì)著他們邁出創(chuàng)新的步伐;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃滞辽系睦珙^和汗水,繞溪鄉(xiāng)的教育才生機(jī)勃勃,蒸蒸日上!

正如偉人恩格斯所說(shuō),“尊師重教,是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。”的確,今天的中國(guó),用不爭(zhēng)的事實(shí),讓全世界矚目,讓全世界驚嘆。作為一名教師,我們?yōu)樾轮袊?guó)的繁榮昌盛感到驕傲!所以,從踏上教學(xué)圈的第一天起,我們就義無(wú)反顧地堅(jiān)守在教書(shū)育人的沃土上,用我們的.青春和熱血唱響了一曲奉獻(xiàn)之歌,因?yàn)槲覀冎?,雄鷹以翱翔回?bào)藍(lán)天,駿馬以馳騁回報(bào)草原。只有把自己的熱情和夢(mèng)想,創(chuàng)新和發(fā)展奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,才能無(wú)愧于老師的稱(chēng)號(hào)。

“人才和國(guó)家永遠(yuǎn)是一樣的,時(shí)代的興衰會(huì)從清朝的歷史中吸取教訓(xùn)?!苯逃且豁?xiàng)崇高的事業(yè),需要我們奉獻(xiàn);教育是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ剿?;教育是一門(mén)豐富多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;這是一個(gè)教育系統(tǒng)的工程,需要我們的共同參與和齊新的配合。親愛(ài)的老師們,再多的文字也無(wú)法訴說(shuō)我們對(duì)教育的忠誠(chéng),再美的詩(shī)篇也無(wú)法訴說(shuō)我們對(duì)教育的熱愛(ài)。祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展,是對(duì)我們教師職業(yè)的最高褒獎(jiǎng)。能從事這種歷久彌新,傳遞未來(lái)的職業(yè),我們感到驕傲和自豪!我的家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親們,你們放心,振興民族我們責(zé)無(wú)旁貸。桃李情深,我們無(wú)怨無(wú)悔!

教師節(jié)的演講稿經(jīng)典篇十八

和老師:

大家好!

舉起金秋笑顏,為敬愛(ài)的老師做節(jié)日的蜜酒;

早上剪出云彩,給心愛(ài)的老師們寫(xiě)節(jié)日贊歌。

章,描繪出教師節(jié)的恢宏之卷,譜寫(xiě)出教師節(jié)的美麗樂(lè)章。

尊敬的各位老師,在美麗的節(jié)日中,我們道一聲:老師,節(jié)日快樂(lè)!

尊敬的各位老師,在美好的節(jié)日里,我們道一聲:老師,您辛苦了!

老師,尊敬的老師,清晨,您頭頂朝霞,腳踏玉露,第一個(gè)走進(jìn)校門(mén),用潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)學(xué)生靈魂純潔的畫(huà)卷,用修長(zhǎng)的教鞭,勾勒學(xué)生心中美好的理想,在學(xué)生理想的天空,放飛和平的白鴿、放飛上進(jìn)的雄鷹。老師,我們感謝您!

老師,尊敬的老師,中午,您用身軀擋住燦爛的陽(yáng)光,給學(xué)生留下一片陰涼,您用芳香的手帕擦去我們小鼻子上細(xì)細(xì)地汗滴。老師,您的愛(ài)心無(wú)邊,您在我們心中播進(jìn)博愛(ài)與寬容的種子,我們必將生出奉獻(xiàn)之芽,結(jié)出創(chuàng)新之果。老師,我們永遠(yuǎn)敬愛(ài)您。

彩霞滿(mǎn)天的時(shí)候,您裁一片火紅的云霞,融化進(jìn)我的書(shū)卷中;星斗滿(mǎn)天的時(shí)候,您捧一片星星的童話(huà),融化進(jìn)我們飛翔的夢(mèng)中。老師,寧?kù)o的夜晚,有兩座彎彎的橋梁,一座是路上的拱橋,一座是老師彎彎的脊梁,老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

尊敬的老師,敬愛(ài)的老師,我代表全體學(xué)生,向您表達(dá)誠(chéng)摯的祝賀和真誠(chéng)的敬禮!祝愿老師身體健康,合家歡樂(lè),工作順利!

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