想要獲取更多的知識，總結是必不可少的步驟。結合實際情況進行客觀評價。這些是修辭手法的具體例子和運用技巧，供大家參考和借鑒。
回到記憶中的夏天篇一
記憶中的校園是美麗而溫馨的。我忘不了每天清晨那朗朗的讀書聲；忘不了正午驕陽下那些活潑奔跑的身影；忘不了國歌聲中那莊嚴的升旗儀式；忘不了我們第一次佩帶紅領巾時那激動而興奮的宣誓；更忘不了在那寬闊的操場邊上，那一棵棵老槐樹隨風搖擺的身影。它那高大的樹枝總是隨著春天的到來，最先長出一片嫩綠的樹葉，向人們報告著春天來到了的消息。那行流向校園深處的足跡，就是我們少年時代青春的序曲。
記憶中的老師是嚴厲而親切的。在我們每一天的學習生活中，老師如明燈，不僅指引我們在知識的海洋里遨游，還傳授給我們美好的情感和做人的道理。老師的目光是敏銳的，你任何小小的伎倆都休想逃過她的火眼金睛。老師的關懷是體貼入微的，像園丁，對每一朵嬌艷的或者是平凡的花朵都是付出著同樣的心血；老師的愛是無私的，如蠟燭，默默無悔地燃燒著，雖然它的光芒微弱，但是，它卻能照亮我們的一生。
記憶中的同學是純潔而熱情的，如同我的兄弟姐妹。在繁重的學習之余，我們經(jīng)常聚在操場邊的那棵槐樹下，暢談彼此的理想，傾訴內(nèi)心的煩惱，偶而也交流著各自心目中的偶像。有時候幾個小腦袋瓜緊緊地湊在一起，悄悄地吐露著青春的秘密。我們在學習上相互幫助，共同解開那一道道書本上的難題。
六年的小學生涯，給了我許多難以忘懷的美好回憶，我們盡情地在知識的海洋里遨游，在老師的指引下，我們不斷地用書本上的知識來武裝自己，來填補自己大腦的空白，豐富自己的'知識寶庫。數(shù)學課上，老師耐心地給我們講解加減乘除的混合演算、四則應用題、追擊問題、方程式等的計算公式和解法，讓我們感到既新奇又興奮。語文課上，老師教我們認生字、學拼音、朗讀課文、詩詞，還耐心地給我們講解應用文、議論文、記敘文的要點，在練習畫國畫的課堂上，望著同學們弄得滿手滿臉的黑墨水，以及老師在我們的作業(yè)本里畫上的一個個小紅圈，我們都露出了開心的微笑。
終于有一天，畢業(yè)的大門無可抗拒地打開了，我們由此有了人生的第一次離別。有了友誼之中的第一次美麗的缺憾。這份無可抑制的傷感和惆悵，使我們彼此之間產(chǎn)生了一種朦朧的思念。同時也對未來有了一種美好的向往。在同學留念的同學錄里，我們寫滿了祝福的話語，相互表達著對同窗歲月的留戀。大家盡情地抒發(fā)著花季里那種洶涌澎湃的情感。盡情地體驗著人生的分別給大家?guī)淼哪欠N特殊的滋味。在臨近畢業(yè)的那幾天里，同學與同學之間，同學與老師之間好像突然產(chǎn)生了一種特殊的情感，覺得特別的親切。大家三個一群，五個一伙地聚在一起，回憶往事，交流感想，憧憬未來，暢談理想。下課的鈴聲響了，同學們不愿意走出教室。放學的時間到了，大家也不愿意回家，都想在這有限的時光里多在一起聚一聚。
往事，是我們?nèi)松募佑驼??；貞浲?，能滋潤人的心田；回憶往事，常常會使我們在睡夢中笑出聲來；回憶往事，往往能使我們在迷途中找到了前進的方向。我們?nèi)说囊簧?，就是由一件件讓人難以忘記的往事所組成的，回憶往事，會給我們平凡的生活注入了新鮮的血液和活力。
在我記憶中的校園，是那樣的美好，陽光是那樣的燦爛，同學們是那樣的可親，老師是那樣的可敬，就連那一排排教室和課桌、板凳都是那樣的讓我懷念；夢里，我們望著同學們在上體育課時曾經(jīng)灑下過汗水的運動場、籃球架；撫摸著留下了同學們演算數(shù)學題的課桌；老師講課用的講臺和黑板。這里的一切都讓我們非常的留戀。
我在這美好的時光，度過了我人生的起跑階段。雖然短暫，但是短暫的時光往往是最令人難忘的。
在教師節(jié)來臨之際，沒有辦法親自來到母校為老師送上真摯的祝福的我，再這里祝愿母校的所有老師萬事如意。身體健康。桃李遍天下，“happyteacher‘sday”
千言萬語都表達不了我現(xiàn)在的心情。是徘徊、是留戀……。
回到記憶中的夏天篇二
我坐在屋子前的空地上捧著碗，迎著金色陽光。
一塊嬌艷欲滴、散發(fā)著熱騰騰香氣的紅燒肉被木筷子牢牢地夾住，我晃了晃筷子，肉香也隨著晃了晃，我對眼前的狗說：“狗啊狗，你想吃肉嗎，你要是想吃就過來嘛！”
狗的眼神落在肉上，四肢卻站住不動，一雙狗的眼卻帶著看戀人般的熱切目光，瞧瞧我，又看住肉，從嗓子眼里擠出幾聲含糊的哼哼聲。我從一個孩子的視角理解了它，并且看透了在它那服帖狗毛下裹著的羞澀和緊張不安，它想讓我把肉扔給它，可是我拒絕這么做。
于是我繼續(xù)呼喚它：“狗啊狗，你想說什么，你好好看看這塊肉，香嗎，你想吃嗎，你想吃就過來吃嘛！”狗被我的熱情打動了，它移動著小碎步，感激又略帶遲疑地向我走近一步，兩步……就在狗羞澀地歪過頭來想要叼走肉的時候，我把肉往自己嘴里一塞，伸出腳，以迅雷不及掩耳之勢飛快地把狗推出老遠，說：“走開走開，你這蠢狗快走開！”狗愣住了。這是一只尚且年幼的小狗，眼神清澈，還沒來得及學會和人類打交道。事實上，我的前后態(tài)度變化如此之大，讓它猝不及防。
它無助地看著我，四肢在地上生出根似的一動不動，熱騰騰的眼淚集聚在它的眼眶里，怨氣、怒氣在它的身體一點點膨脹，并且越漲越大，把身上的每根淺黃色的狗毛都撐起來了，最后這只小狗變成了一個西瓜般大的狗形氣球！
這只狗形的氣球鼓著它的眼睛向我迅速駛來，并且張開小嘴就把我的手臂咬了一口。接著，它又乘著風，晃晃悠悠飄向藍天，在天邊化成一朵狗形的白云。我把手一撒就不管不顧地哭了，被狗咬了一口的驚恐攥住我，碗掉在地上發(fā)出“啪”的巨響，驚動了在屋里吃飯的祖父和祖母。祖母幾乎是尖叫著的：“干什么干什么，又把碗打了，你這個壞心肝的死崽呀，米不要錢啊，碗不要錢??！”
“狗咬我啊，嗚啊啊啊啊……”
祖母提了根棍沖出來，見狗不見了，只得把棍一扔。走過來拎住我就像拎著一只最近突然不下蛋的母雞那樣細細打量，看著我的手臂：“造孽啊，你是不是又逗狗了？”
“沒?！?/p>
“你不逗狗狗怎么咬你了，你肯定逗狗了?！?/p>
“我沒有……”
那一年夏天，我八歲，過著沒心沒肺的孩子生活。每天和另一些孩子追雞趕狗，玩彈珠，在收割的田野里肆無忌憚地奔跑玩耍，不肯回家吃飯，精力十足，讓大人們頭疼。
回到記憶中的夏天篇三
人們根據(jù)自己的喜好，而選擇歌頌不同的季節(jié)，不同的時間段。
有人歌頌校園秋天的中午，有人描述校園冬天的黃昏，有人贊美校園春天的晚上。然而，我卻被校園夏天的早晨深深地吸引住。
一大早，我到學校操場上去跑步。太陽還沒出來，還是暗暗的灰色。操場上的人很少，寥寥無幾。
過了一會兒，天亮起來了。站在空曠的大操場上抬頭望去，天空中的云層仿佛離我們很近，陽光從云層后面射過來，給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云，一堆堆，一團團地排列著，不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風采。這些云層清清楚楚地在那里，似乎已經(jīng)經(jīng)歷了若干個世紀，所以才能蘊含著特殊的成熟的魅力。但是，在那金黃色的陽光的映襯下，你仍可感覺到它們散發(fā)出來的活潑的生氣。
我跑到乒乓球臺邊時，便停下來觀看體育老師和學生打乒乓球。只見學生慢條斯理地打過去，老師也輕輕地打了過來。由于老師打得太輕了，球蕩在離中心過些的地方上，學生伸長了手去，想接住球，不讓球著地。但是他的手不夠長，夠不著。他機靈地把球板朝著乒乓球將要落下的地方輕輕地往上前方向扔去。球板把球打了回去，球板卻落在地下。他又迅速地拿起放在旁邊的另一塊球板，又繼續(xù)回擊。最后以21：20的成績贏了老師。
比賽結束后，我向周圍掃視了一下，看見球臺邊立著一棵難看的香椿樹：歪歪扭扭的樹干，縱橫交錯的枝叉，粗糙的老樹皮一片片張開了嘴，要不是枝頭幾點鵝黃色的嫩芽給它帶來幾分生氣，我真以為它是株干透了的枯樹呢。
這時，天突然下起雨來了。雨落在校園里，那蒼老的榕樹，被風雨打在身上，那軟長的胡須，被風輕輕地搖擺著，那曲折的樹干，被雨淋濕了。??！老榕樹，多么青翠！
我愿做校園的一草一木，裝飾我的校園，讓校園變得更美麗。
回到記憶中的夏天篇四
夢里有大片大片的向日葵以及我們在陽光下的微笑。
summer，這個季節(jié)、很孤單。
孤單的只剩被路燈拉長的影子和自己做伴。
summer，這個季節(jié)，很適合逃離。
逃離到任何我們喜歡的'地方。
夏天，它真的來了。
卻突然發(fā)現(xiàn)，原來那年夏天再也回不去了。
原來，我把夏天弄丟了。
回到記憶中的夏天篇五
七年級的生活已經(jīng)逝去，在師達的每一天，我都被一種深深的情愫感染著。我愛這個校園，我愛我的七年級生活。
難忘那愜意的春日時光。已是仲春時節(jié)，我從宿舍樓里走出來，溫暖的陽光驅走了殘留的睡意，我伸了個大懶腰，手里拿著一本書，悠哉悠哉地走進教學樓后的小花園，走到落花最多的一處，面對著小池塘，坐下，翻開躺在腿上的那本書。正沉醉書中，一陣風吹來，樹搖花落，恰落在書上，落在了我身旁，落在了小池塘中的水面上。水面上的花瓣，乘著風，乘著希望，慢慢向遠處漂去。我則在花香和書香的混合劑中，享受著春天清晨的美好，享受著書中知識帶給我的樂趣。直到快要上課了，我才戀戀不舍地在一地落花中精心挑選幾朵，夾在書中，慢慢起身，沿著鋪滿花瓣的小徑走出花園。美哉，無法言表。
難忘那落雨的夏日暢想。我最喜歡的就是自習課了，恰是那天自習課，酷熱難耐，我的筆尖在作文紙上快速地滑動，仿佛劃出了火花。忽然，窗外送來幾絲涼意，抬頭一看，天已經(jīng)陰下來了，下起了雨?？看暗奈已杆俨蹲接挈c的足跡。冷不丁響了幾聲雷，把我嚇了一跳，因為這幾聲雷是暴雨來臨的預告。我迅速關上窗子，用耳朵感受雨滴的律動。果不其然，窗外的雨聲越來越大，即使在關著窗子的教室里也聽得十分清楚。雨的聲音好像是在為我打著鼓點，讓我越寫越起勁兒。雨點打在屋檐上的聲音十分好聽，和著雨點落在不同的地方的不同音調(diào)，奏著夏的協(xié)奏曲。我又一次把目光轉向窗外，看著雨點打在樹的枝上、葉上，看著雨點打在地面上濺起水花，看著雨點打在窗玻璃上敲動我的思緒……美哉，無法言表。
難忘那激越的秋日輝煌。時光調(diào)到秋季的運動會，當大家激情于運動員的奔跑，同學們的吶喊助威時，我卻獨獨把目光轉向了滿目的燦爛秋景。天很藍，沒有一片白云的遮擋，藍藍的天空下是一片生機的景象。楓樹的葉子已經(jīng)變得火紅；柿子樹的葉子雖已掉光，但一個個像小燈籠一樣的金黃的柿子卻是如此的傲嬌；小草乍一看還是綠油油的，可是草尖兒上，卻迫不及待地泛起了金黃。銀杏葉在飄舞，鵝掌楸在鼓掌，彩色的大地，彩色的操場上的一陣陣的歡呼……生活即景，景即生活。美哉，無法言表。
冬日的校園，美景依然，那雪的靜謐中掩蓋的涌動，是生活的旋律啊！留給大家去暢想吧。我愛這個校園，我愛我的七年級生活，它們留給我的，是沉醉，是憧憬，是希望。
回到記憶中的夏天篇六
有些人喜歡綠意盎然的春；有些人喜歡碩果累累的秋；有些人喜歡白雪皚皚的冬……而我卻喜歡烈日炎炎的夏。我為什么會喜歡夏呢？其實，夏對我來說有某種特殊的'記憶和情感。
我曾經(jīng)也有過一段特別美好的記憶——童年時期。
童年時期的我長期跟爺爺、奶奶和姐姐一起在鄉(xiāng)下生活。每到夏季，便是我和姐姐大展身手的時候了。一到烈日當空、驕陽似火的午后，我和姐姐便會迫不及待地沖進家門口那條涼爽舒適的小河。小河里，小魚小蝦在調(diào)皮地嬉戲著。我光著個身子，在小河里歡快地拍打水面，陣陣水花濺在我的臉上，也濺在姐姐的臉上，一陣涼意從頭頂舒服到腳底。我跟姐姐還會時不時在水中比賽憋氣。比賽開始，我憋足勁兒，鼓著臉兒，捏著鼻子，將頭浸沒在水中。在水中，我眨巴著小眼睛望著姐姐同樣鼓著的臉。十秒、二十秒、三十秒，我終于憋不住了，將頭浮出水面。興許是嗆著了，我不停的咳著。剛想炫耀自己勝利的姐姐看到我不停的咳嗽，便拍著我的后背并把我?guī)习丁?/p>
夜色漸漸濃了，天空中眨巴著的小眼睛也愈來愈多。漫天的心斗都把自身的光芒交織在一起，雖沒有陽光那么耀眼，也沒有月光那么清澈，卻也是別有一番風味。
這時，鄉(xiāng)下的燈光也陸陸續(xù)續(xù)地亮了起來，通天上的群星相互輝映。在這美好的夏夜，奶奶便會把我摟在懷里，輕搖著蒲扇，在月色下訴說著一個個神秘而令人向往的神話故事。
當然，我是閑不住的，很快便被不遠處閃閃發(fā)光的小精靈吸引了目光。
朦朦朧朧的田野上，無數(shù)只螢火蟲一閃一閃地飛往田頭地角。它們帶著希望、帶著喜悅，不知疲倦地舞動著，若影若現(xiàn)、美妙神奇，給夏夜的田野又增添了幾分色彩。
夜?jié)u漸深了，人們懷著美好的希望酣然入夢，只有星星和螢火蟲還在依靠自身的光芒照亮前方的路。
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回到記憶中的夏天篇七
夏天就將要到來了，回想著以往的夏日，總有一陣陣的知了聲，鳥鳴聲。一陣風吹拂著我的臉，總能帶給我一陣涼爽的滿足感。
回憶起20xx年的夏，我可是進入了初中。走進校園里，總有一股撲鼻而來的丁香花般的味道。我模糊地記得，在課上，有同學們的一股股汗味，風扇怎么吹也不涼快，只有那自然風偶爾的吹過來，才有那么一點清涼。在體育課上，我們拿著面巾紙擦著留下的汗水，卻還熙熙攘攘的打鬧著。偶爾也會跑到廁所里玩起水來，那種涼快的感覺，真讓我們覺得爽。課上，老師們和我們講課，班里的人都拿著筆記著，那種流著汗卻依然認真的樣子，好像夏天就是給我們個考驗。如今，班里的一個個人，無一不讓我印象深刻，他們至今還在我的腦海里，揮之不去。
在初中的班里，主導因素還是同學，我們課上和老師說笑，課下就被老師請去喝茶。我們就像一群無憂無慮的孩子，等待有一天的長大。那時候我們玩得像是瘋了，然后笑得如此的燦爛，天真。我懷念著那個夏天，懷念著那些幸福。初中同學們是熱情的，需要幫助的地方，就是他們存在的地方，對于他們的幫助就如一陣風，雖不能陪伴我的一生，卻終將陪伴了我一程。在那個夏天里，我認識了很多同學，而又漸漸的成為了朋友。朋友并不需要他人有多好，而是他對你有多好。
記憶中的'夏日總是下雨的。喲，剛才還萬里無云，轉眼間卻烏云滿天，夏日里的雨總是很大，于是，你會看到兩個或是三個人同撐一把傘的忒多，好像夏天就是讓我們培養(yǎng)感情的。
20xx年夏，我們面臨著畢業(yè)，沒有以前那么多的時間，大部分時間都在復習。老師總為我們著急，恨不得把他們知道的知識全都塞在我們腦子里。有一天，老師叫我們拍張畢業(yè)照，真的很不甘心，我們經(jīng)歷的一切，居然只定格在這張照片里。夢與現(xiàn)實的交匯里，那個夏天，在的心里是如此的刻骨銘心。終于，我們畢業(yè)了?？墒遣恢罏槭裁?，快畢業(yè)的那天，我們還是抵擋不了內(nèi)心的那份不舍的哭了，3年的感情，誰舍得就這樣分開？我覺得好像什么變了，又好像什么都沒變，我們還是以前的我們。
夏天，總少不了悲傷的元素。誰愿意畢業(yè)？畢竟我們都怕分離，因為不知道分開后，那些所謂的朋友有誰還會想起你。
那年畢業(yè)的暑假，我們這群朋友說，不管未來是什么樣子的，我們的心是在一起的，而時間只是在見證我們的友誼。
夏天，我愛這季節(jié)，這季節(jié)里記載了我們的感動，我們的曾經(jīng)，還有我們那寶貴的友誼.
回到記憶中的夏天篇八
巨大的榕樹擋住了灼熱的陽光，為我們開辟了一片陰涼。人們在榕樹下，有的一邊搖著蒲扇，一邊和其他人閑聊；有的不說一句話，只是靜靜地聆聽著蟬歡快地鳴叫；還有的一邊吃著冰激凌，一邊倚著樹干打瞌睡；榕樹下一片歡聲笑語。
游泳池里，水花飛濺，小伙伴們互相嬉鬧著，玩耍著，可開心了。如果你縱身跳入水中，你會感到清涼的水從你身上滑過；如果你沉入水里，水又像一條被子緊緊地把你裹了起來，讓你喘不過氣來。可是，過了一會兒，當你抬起頭來時，那種感覺漸漸消失了，隨之取代的是一種涼爽的感覺。
啊!夏天是可愛的，夏天是我們孩子們的季節(jié)!
夏天到了，炎熱也來了。夏天雖然美妙，但酷熱的天氣真是讓我們吃不消。這時的太陽精力正旺，四處釋放著自己的能量，搞的人們近而遠之，躲在家里。
夏天的公園里人稀稀拉拉地在樹蔭下，但顯得一點兒也不愜意。陽光射在樹上，但熱量無處不在。使得人們汗流浹背。樹上蟬一片一片地，亂糟糟地叫著，又給夏天增添了一層煩躁。
夏天的家中是最舒服的，有空調(diào)、有電扇、有飲料、有冰塊，人們在里面享受著。但是，人們不可能只待在家里。所以出門便成了夏天最痛苦與矛盾的事?？?，從門里到門外就像是冬天與夏天的交替，冷藏室與烘烤箱的轉換。
春天還末來得及用花環(huán)打個句號，夏天就用滾滾的雷聲另起一行了。
夏像孩子的臉，說變就變，一會還是烈日當頭，一會就又是打雷下雨，刮風閃電。
帶陽電的云朵和帶陰電的云朵，常常會在午后熱吻，閃電，是它們的倩影，雷聲是它們的笑語；雨滴是它們的情淚；彩虹是它們的后代。
夏天來了，也是百花竟爭的時節(jié)，梔子花的清香，槐樹花的幽芳，都彌漫在這空中。
是呀，多美的夏天啊!我愛它，夏的激情把我的心裝滿了。
回到記憶中的夏天篇九
夏天來了，她跟著春姑娘的腳步悄悄地飄來了。她對春天說：“你走吧，讓我來把大地裝扮得更美麗些吧!”
她對太陽說：“離近我，讓大地更熱些，這樣人們就可以品嘗享受到冰激凌的涼爽了?！?/p>
夏天面向東，面向南，面向西，面向北，輕輕地對小花兒們說：“你們聽著，都穿上漂亮的花裙子，把大地裝扮成赤橙黃綠青藍紫，五彩繽紛吧!”
小雨點們排著隊等待著夏天的指令。他們的領隊問：“你要我們做什么?”
"我要你們來的猛烈些，下場傾盆大雨，把大地沖洗得干干凈凈!”
夏天對牡丹花說：“盛開吧，花中，有了你們，人類就會富貴吉祥、繁榮興旺!”
夏天對睡蓮說：“我也要你們開，白色的，紅色的，粉色的，全都要開，池塘有了你們會充滿勃勃生機!”
夏天對蝴蝶說：“快來吧，跳起歡快的舞蹈，小朋友們喜歡你們!”
小朋友們到河邊撈魚，到泳池。
游泳。
到草地上玩耍他們開不見夏天但是看到花開的更美。一個小男孩說：“夏天來了!”夏天聽到了開心得笑了!
夏天來了，我可以開空調(diào)了，太舒服了。
回到記憶中的夏天篇十
如果說，人的一生好像四季，那么，嫩綠的春天是幼兒時代，蔚藍的夏天是青少年時代，金黃的秋天是中年時代，雪白的冬天就是老年時代。
夏日的天空，白云朵朵，碧空如洗；夏日的大海，波濤洶涌，層層海藍；夏日的少年，揮灑汗水，拼搏青春！
還記得那一次，我跟隨外婆前往海邊玩耍。天上云朵兒閑逛，海浪拍擊海岸的聲響在耳邊回蕩，面對眼前空曠的沙灘，我有些不知所措。一扭頭，看見外婆正拿個大貝殼在沙灘上挖螺。我覺得很有意思，便蹲下身來依葫蘆畫瓢，學著外婆的樣子挖坑。眼看著我的坑越挖越深，卻一無所獲，而外婆早已挖出了十多個海螺，我心里著急得很?！捌戳?！”我咬牙低吼，索性丟開手中的工具，直接用手挖坑。陽光下，我的汗水折射出耀眼的藍光。奮斗著，努力著，我挖的坑越來越深，挖得的螺也越來越多了。直到夕陽西下，我才直起疲倦的身體?？粗媲岸殉尚∩降穆?，我抹一抹額頭的汗，開心地笑了。
夏日的蔚藍，是天空的顏色，是大海的顏色，更是努力的顏色，是成功的顏色！
回到記憶中的夏天篇十一
午睡醒來，看見兒子正拿著手機玩游戲，外面蟬鳴陣陣。我躺在竹席上，想著遙遠的童年。也是在這樣的酷暑天，父母都在睡午覺，我已經(jīng)悄悄溜下床，躡手躡腳來到屋外的院子里，將串在廊檐上的一根長竹竿拽下來，這是日常院子里的住戶用來晾衣服的。又從庫房里翻出一圈粗鉛絲，用老虎鉗剪下一段，上方做成一個圓箍，留下20公分掰直了，用繩子牢牢綁在竹竿上，再把一只塑料袋套在圓箍上，用針線縫好做成網(wǎng)套。一個逮知了的道具就這樣完成了，然后又輕手輕腳摸進院子里的其他人家，挨家挨戶去招呼同齡的小伙伴。
去郊外捉知了，對于那時的孩子來說，絕對是充滿誘惑的撒野方式，哪怕回家被父母訓斥都感覺夠本了。
運氣好的話，小伙伴們也在床上翻來覆去打小心思，而他們的父母還在酣睡，這樣就能成功地集體“越獄”；運氣不好，剛把小伙伴拍醒，那邊他們的父母也被驚醒了，伸過來一只臭腳在我屁股上輕輕一踹，那樣我只能獨自落荒而逃。
大多時候，是我一個人背著一根長長的竹竿，穿過店鋪林立的城廂，在狗都懶得叫喚的烈日下，冒著油汗徒步前往郊外。知了一般都躲在高高的柳樹或者櫟樹上，天氣越熱它們叫得越歡，循著聲音就能輕易找到。
舉起長長的竹竿，把網(wǎng)套小心翼翼地貼上去。知了發(fā)覺危險都是反方向逃竄，所以只要能把網(wǎng)套成功放在它身后兩公分的地方，知了受驚就會鉆進網(wǎng)套里。
這時候，把竹竿輕輕旋轉，圓箍就把網(wǎng)套口給封住了，在塑料袋里慌亂不堪的知了只能由著你折騰。
有時候，知了躲在高大的樹梢上，竹竿根本勾不到，這時候另一樣利器就派上用場了。那就是連睡覺都舍不得離手的彈弓。從地上尋到一粒圓溜溜的石子，夾在彈弓的皮套上，瞇起一只眼，拉開皮筋“嗖”的一聲，石子脫韁而去，不是把知了打成肉醬摔落在地，就是看見一道黑影從樹上倉皇逃竄而去。
捉了知了，一般會留下一只帶回家，用細線穿過它脖子里的夾縫，打了結拽在手里看它東奔西竄在屋子里撞來撞去尋樂，其余的全都變成了美味。
逮夠了十來只，隨手撿些枯樹枝到溪流邊，用家里偷出來的火柴點燃，等到差不多燒成木炭的時候，把知了一個個扔進火坑，聽到“噗”的一聲響，而后空氣中彌漫起一股焦香味，趕緊用樹枝把快燒成焦炭的知了扒拉出來，單單撕下脖子上的那塊精肉丟進嘴里，一番咀嚼滿口油香。
在肚子里缺少油水的童年，知了肉的味道，就是拿三好學生的獎狀來換都不樂意。飽了口福，自然不會這樣輕易回去。山澗流淌下來的溪水清涼剔透，要么光腳踩進布滿鵝卵石的水里翻找螃蟹或者逮小魚，或者干脆把石頭推開，刨出一個足夠人躺下的水坑，把整個身子埋在水里，只留下鼻子和嘴巴出氣。
有時候，有長滿花斑的水蛇從腦袋上游過，先是被嚇得一聲尖叫從水里跳起來，因為倉皇難免嗆到一口水，等到驚魂落定，看那條倒霉的蛇還沒跑遠，又追上去抓住水蛇的尾巴，拎起來抖一抖，水蛇就跟癱瘓了一般再也動彈不得。
如果感覺還想再吃點東西，看看手里的水蛇還挺肥美，就干脆找塊鋒利的石頭剝了皮，扔進尚未熄滅的火坑里，不出五分鐘焦黑焦黑的蛇肉就可以下肚了。在這個酷暑天，我被自己的童年記憶勾引的內(nèi)心一陣貓抓。于是再也不肯賴在床上了，一咕嚕爬起來對兒子喊，“兒子走！跟爸爸去公園”。兒子頭都沒抬一下，漫不經(jīng)心地問，“去哪個公園？”“牧城公園啊”，這個公園離家比較遠，開車大約20分鐘的路程，卻是長江邊最大的`濕地公園。
因為遠離市區(qū)，去那里的人不多，但樹多水多地域寬廣不但可以任著性子撒野，而且飛禽走獸也不少，更絕的是，江邊的沙灘是天然的絕佳燒烤點，我估計兒子會喜歡。
“哦”，兒子的頭始終沒抬一下，用力在手機頻幕上一陣忙碌，又說：“爸爸你自己去吧，我不陪你了?！?/p>
牧城公園因為還沒有配套兒童游玩設施，我懷疑他擔心去了之后沒有玩頭，于是又蠱惑他，“爸爸帶你捉知了去?！眱鹤右娢覉猿植恍?，終于抬起頭，看著我輕輕嘆了口氣，“爸爸，我可不可以不去公園？”外面酷暑難當，屋內(nèi)冷氣開得十足，兒子與我這樣對峙著。
其實天熱起來以后，我很多次邀請過兒子一起去外面玩玩，但他始終丟不下手里的游戲，就如今天，我出門前再做了一次努力，“爸爸去公園捉知了了，你不去就不帶給你玩了?！?/p>
兒子低著腦袋看著手機屏幕，不耐煩但又客套地應付我，“爸爸再見。”我默默地搖了搖頭，自己出去了。我清楚，在這樣的一個時代，我如果強行要把兒子從游戲中拉開，是一種殘忍。畢竟，剛剛一年級的兒子難得有個相對清閑的暑假，雖然還有大量的暑假作業(yè)，還有各種培訓班要上，但畢竟好過上學時每天做不完的作業(yè)。
還有就是，我不能強迫把自己童年的快樂延續(xù)給他，他們這個年齡的孩子，每天交流的就是游戲和動畫片，這將成為他們這一代今后回憶童年的幸福記憶。
而我的童年記憶，注定在往后的歲月里，越發(fā)成為一種人類生活軌跡的標本，儲存進記憶博物館的展示架，留給后人指指點點，“你看，古人的童年是這樣的?！?/p>
回到記憶中的夏天篇十二
今天是晴天，用“晴空萬里”、“萬里無云”之類的詞都不為過。于是心血來潮，放棄了睡懶覺的好時機，早上出去跑步。
其實雖然是晨跑，但是時間不早了。上班時間過去了，剛從菜市場回來的老人三三兩兩的走著。突然，我看到了一個熟悉的地方。朱紅色的大門，波爾多的跑道，還有白色和石藍色的教學樓。那是我的母校，泉州二中。我忍不住停下來，走近校門。好像什么都沒變?；▎h里的花木依舊茂盛，接待處附近的小黑板上的字跡依舊優(yōu)雅，鮮艷的五星紅旗依舊在微風中舞動。接待處的老人笑著走過來說：“哦，我還記得你。你去年畢業(yè)了。進去看看要不要進去?！睘槲掖蜷_了門。
再一次在這條熟悉的路上，就像回憶的鑰匙打開了塵封的記憶，激動不言而喻。我記得第一次上學，我迷路了。是一個叔叔幫我解決了困難，把我送到了教室。后來我才知道那個大叔是我們的校長。
想著想著不知不覺已經(jīng)來到了教室。我輕輕推開虛掩的門，找到了我原來的座位。這一切都是陌生而熟悉的。黑板上的字跡不再熟悉，班主任設計的信息包也不再貼在墻上。書柜里的書再也找不到以前仔細看過的了，刻有我以前用過的名字的桌子也找不到了。但是講臺桌一直沒換，還有不確定的同學留下的劃痕；窗簾沒換過，還能發(fā)現(xiàn)書法課上濺起但再也洗不掉的墨漬；黑板和以前一樣，我們可以看到輕微的鉛筆痕跡，這是我們專門為板報畫的。我嘆了口氣，閉上了眼睛。想到的是，我在這個教室里度過的每個夏天，同學們都笑著玩，同意放學后一起回家。
帶著一絲惆悵，我走出了以前的教室。
走在操場上，我在陽光下快樂地走著。就像那句歌詞“回憶過去照亮了現(xiàn)在的我”，我仿佛又回到了記憶中的那個夏天。
回到記憶中的夏天篇十三
凜冽的風吹進了女孩的夢，冬日的風看見了夏天。
又是一個夏天嘛？浸在了藍藍的澀澀的海水里。樹上的綠葉被微風襯托的暗暗自得，隨風飄舞；荷塘的水波對蜻蜓不斷訴說著自己的夢；孩子們的腳下的皮球，滾動在碧綠的草地上，承載著夏日的激情…。
離別的歌。
長亭外，
古道邊，
芳草碧連天……。
最后一次相見，再堅強，也忍不住眼淚，嘩啦啦地留下。望著教室的課桌椅，想起曾經(jīng)我們用筆把自己的情緒刻在上面，有喜悅，有高興，有無聊，有失落，有傷感…或許還有著午后偷睡留下的口水的味道。黑板上的粉筆字在這夏日的風中消逝消逝，直至什么也沒有。
“以后再見面是什么時候？”
“誰知道呢？”
“或許是同學聚會吧？”一向不愛講話的xxx含著淚水，用力咬著嘴唇，“來年的今天，大家還要見面！”目光的堅定似乎是每個人眼中的希望。
在畢業(yè)典禮上，科老依舊沒有一絲的表情，也只是默默地將畢業(yè)證交給每一位同學?；蛟S呆滯的思緒停留在自己曾經(jīng)和某個同學的私聊談話，也許是你再悉數(shù)某個同學的過錯，只不過錯誤突然變成了可愛的片段。對于每個班主任，畢業(yè)典禮應是難過的又是高興的，因為他終于可以讓自己的學生發(fā)揚光大，但是三年的情感交給誰，誰都會舍不得。曾經(jīng)一起的歡笑，曾經(jīng)一起的努力，曾經(jīng)一起的傷痛，大家是永遠不會忘記的。
“或許，來年，再見！”
揮手之后，無人愿意踏出校門。曾經(jīng)“禁錮”這我們的校園，千方百計地想逃離，可如今到了該真正離開時卻遲遲不肯離去。
明知是夢，女孩的眼角依舊是莫名的傷感，；明知是夢，卻是別樣的真實。
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回到記憶中的夏天篇十四
清明時節(jié)的雨剛停，我們還沉浸在踏青的愉快中，夏天悄悄地來到了。
夏天是一個變臉的季節(jié)，它時而哭，時而笑，一會兒晴空萬里、天高云淡、驕陽似火；一會兒天低云暗、烏云密布、狂風怒吼；一會兒大發(fā)雷霆、電閃雷鳴；一會兒瓢潑大雨、親噴滂沱；一會兒瀟瀟雨歇，彩虹飛架南北……夏天，就如孩子的臉，毫無預兆地變化著。
聽，夏天有獨特的聲音，陣陣蛙叫，知了也來湊熱鬧“知了、知了”，好像對眼前美麗世界的回應，又似宣泄著自己內(nèi)心的獨白，想把夏的記憶留在歌聲里。一切都浸潤在夏的節(jié)奏中，仿佛進行著c大調(diào)演奏。悄悄的不愿意驚醒任何人，就這么輕盈，就這么恬靜，像姑娘般的溫柔，像小伙般的熱情。
夏天記憶是美好的。一點星光，一點熒光，再加上溫熱的氣息，伴隨著母親的扇子，拂過我的臉龐，拂過我的心房，拂過腦海，掀起溫馨的漣漪。就這樣，讓我難忘；就這樣，讓我沉醉；就這樣，凝成一幅畫，把我和母親的背影拉的很長，在夕陽下，熠熠生輝。
夏天，我把你放在離心田最近的地方，就像母親擁我入懷，使勁抱緊！
回到記憶中的夏天篇十五
人的記憶就像海灘上的貝殼一樣繁多，有著各不相的形狀與色彩。我的海之精靈們——貝殼，每一個都記錄著我身邊所發(fā)生的事情，但伴隨著海水涌上海洋，一些裝載著我的記憶的貝殼，就又會被重新的卷入海水之中，海水的起伏就會消除留在沙灘上的印記，這樣我就會在心中把他忘了，然而有一顆海之精靈卻深深地釬入了我的記憶的沙灘之上，任憑狂風暴雨，都不能讓它再次的落入海里，消失在我的記憶之中。那就是在那個被風吹過的夏天里所發(fā)生的一次最讓我難忘的事——最后的一節(jié)課。
在初三一年的學習生活中，我們同學之間都相處的非常融洽，不是親兄弟姐妹但感情卻像是親兄弟姐妹，我們的老師就像是我們的媽媽一深愛著我們。我們同學有時都會很親切的叫她一聲常媽媽。
在最后的一節(jié)課上，我們許多人共同在黑板上寫下了幾個大字foreverlove——我們的班級，我們每個人都能看見老師的心情很沉重，當老師講臨別贈言時，她終于忍不住，哭了出來，老師邊抽煙邊對我們說：“雖然你們以前也犯過錯誤，但你們都是我的孩子，我愛你們，天底下會有哪個父母不愛自己的孩子。記在我心里的將永遠是你們的好，你們在我的心中是最美的！女生嗎？心都是軟的，看到著場面也不禁都哭了起來，看到這場面我的心也像被針扎了一樣，好痛，好難受，我也實在忍不住了，淚水在我的眼中打轉。男兒有淚不輕談，只因未到傷心處，傷心之處已被觸摸又怎么能不流淚。于是我哭了起來，教室里非常安靜，只能聽到我們的抽咽的聲音?？捱^之后我們的眼睛一個個的都像兔子一般紅紅的。
是老師先起頭唱了一首歌打破了這個局面，我們唱了很多歌，有《童話》，《一千年以后》，《中華人民共和國國歌》等。我們唱的最后一首歌是張惠妹的《永遠的畫面》。伴隨著歌聲，就要離別。勇敢的流淚，而你的眼神起躍了極限我們卻了解，分開了不代表會再見……鈴鈴鈴下課鈴聲響了。
一年的同學之情，我們彼此之間不忍心分開，就又哭了起來，這次我們并沒有擦干臉上的淚水，而是任它滑過臉頰，顆顆滴落在桌子上，顆顆落在心里，突然的一陣清風拂過臉龐，好似要幫我們擦去淚水一樣。
回到記憶中的夏天篇十六
走向深處的夏，高溫覆蓋著城市。路上行人已是不多，暴熱的天氣，皮膚在陽光下有灼痛，踩在地面的鞋底也是透過水泥地都能感受到熱氣自下而上。樹木雖然還是蔥綠，樹葉少了水分，忽然就覺得它們正在老去。
清晨被一陣鳥鳴聲叫醒，城市的聲音中更多的是汽車喇叭聲，市場上的叫賣聲，商場里的音樂聲，空調(diào)的嗡嗡聲，以及一片喧鬧的景象，熱騰騰的生活里，我們一頭扎在里面，呼吸不動。
想起了小時候的夏天，那時候很多事物都是慢慢的。孩子們順其自然的成長，沒有特別的補習班，所有的孩子都在同樣的教育下學習。那時候的蟬鳴聲很清脆，入夏之際，蟬就會爭先恐后的鳴叫，呼喚著夏天的到來。蛙聲更是響亮，到了不遠處郊外的田埂上，一腳就會踏進夏天，青蛙在歡迎著。
小時候居住的樓房周圍很多的樹木，除了一條水泥路周圍都是土地。知了們把殼留在到處都是，就像一個多情的公子，處處可見。一到放學之后，孩子們都會趴在地上尋找一個個知了洞，然后慢慢的扒開周圍的泥土，一只沒有蛻殼的知了胖乎乎的蹲在洞里。還會撿一些知了蛻下的殼去賣錢，據(jù)說知了殼也是一道藥材，時間久遠了也記不清當時的賣價，模模糊糊中好像記得一分錢一個，論個收。
到了傍晚，大家都會早早的吃了晚飯，上樓頂歇涼。沒有電梯的樓房也住不了多少住戶，幾乎所有的人家都會搬上涼席，在樓頂占一席之地。那時，沒有空調(diào)，全靠蒲扇。再后來才有了搖頭扇，最懷戀搖蒲扇的年代，孩子們都是在大人的蒲扇輕搖下香甜的睡去。睡覺之前最重要的環(huán)節(jié)就是看天上的星星和聽故事，也不知道那時候的大人肚子里怎么那么多的故事，一說起來就會沒完，數(shù)著數(shù)著星星，聽著聽著就睡著了，然后一夢到天明。
不能讓人忘記的是小時候夏天里的電影，電影院是露天的，一張屏幕，許多水泥凳子，一排一排的可以隨便坐。露天電影是不售票的，大人們都會搖著蒲扇，牽著自己的小孩，早早的搶上一個好位置。還是很小的時候，記得每次看完電影回來我都是閉著眼睛被父母牽著走回家的，因為看不懂，看著看著就困了。被大人牽著，深一腳淺一腳的，在手電筒的照亮下回家。路燈還是屬于奢侈品的年代，夜晚很靜。
好喜歡那種靜得下來的夜晚，每天與星星說話，與知了為伴。跳著皮筋，就那樣自由自在的成長著。心中除了盛裝著美好，幾乎沒有嫉妒和仇恨。偶然有點矛盾，也會在其樂融融的氛圍里，煙消云散。
如今，坐在城市的`高樓里，空調(diào)下的溫度適宜，而心中卻像長了草一樣的難以安靜?？偸侨滩蛔￡P心網(wǎng)絡上的資訊，雖然很多與自己沒有半毛錢的關系。于是，習靜成了尋找的避暑之地。古人有“山中習靜朝觀槿，松下清齋折露葵?！倍裼谖覀?，尋找心中的一份寧靜之氣，才能安然于歲月。泡上一杯茶，點上一支煙，坐在沙發(fā)里，或獨坐幾時，或翻閱閑書，讓心平靜下來，此刻，靜思往事，如在目底。習于安靜，并不是不理塵世，而是在沉靜的心底，接納包容世事，然后，在生活的浪潮里摸打滾爬。
夏天里的一些小生物格外有趣，路邊螞蟻成群結隊，天空燕子排著隊形，池塘里荷葉舒展開自己的葉子，有花苞正在冒出。與小時候的夏天相比，這個夏天有所不同，也許不久我們又會格外懷念今天的夏日。正值酷夏，瓜果旺盛，鄉(xiāng)村的蘿卜葉上爬著許多小蝸牛。那些記憶里的夏天，和現(xiàn)在我們正在經(jīng)歷的夏天，同樣盛裝著熱騰騰的生活。
回到記憶中的夏天篇十七
記憶中的校園是美麗而溫馨的。我忘不了每天清晨那朗朗的讀書聲；忘不了正午驕陽下那些活潑奔跑的身影；忘不了國歌聲中那莊嚴的升旗儀式；忘不了我們第一次佩帶紅領巾時那激動而興奮的宣誓；更忘不了在那寬闊的操場邊上，那一棵棵老槐樹隨風搖擺的身影。它那高大的樹枝總是隨著春天的到來，最先長出一片嫩綠的樹葉，向人們報告著春天來到了的消息。那行流向校園深處的足跡，就是我們少年時代青春的序曲。
記憶中的老師是嚴厲而親切的。在我們每一天的學習生活中，老師如明燈，不僅指引我們在知識的海洋里遨游，還傳授給我們美好的情感和做人的道理。老師的目光是敏銳的，你任何小小的伎倆都休想逃過她的火眼金睛。老師的關懷是體貼入微的，像園丁，對每一朵嬌艷的或者是平凡的花朵都是付出著同樣的心血；老師的愛是無私的，如蠟燭，默默無悔地燃燒著，雖然它的光芒微弱，但是，它卻能照亮我們的一生。
記憶中的同學是純潔而熱情的，如同我的兄弟姐妹。在繁重的學習之余，我們經(jīng)常聚在操場邊的那棵槐樹下，暢談彼此的理想，傾訴內(nèi)心的煩惱，偶而也交流著各自心目中的偶像。有時候幾個小腦袋瓜緊緊地湊在一起，悄悄地吐露著青春的`秘密。我們在學習上相互幫助，共同解開那一道道書本上的難題。
六年的小學生涯，給了我許多難以忘懷的美好回憶，我們盡情地在知識的海洋里遨游，在老師的指引下，我們不斷地用書本上的知識來武裝自己，來填補自己大腦的空白，豐富自己的知識寶庫。數(shù)學課上，老師耐心地給我們講解加減乘除的混合演算、四則應用題、追擊問題、方程式等的計算公式和解法，讓我們感到既新奇又興奮。語文課上，老師教我們認生字、學拼音、朗讀課文、詩詞，還耐心地給我們講解應用文、議論文、記敘文的要點，在練習畫國畫的課堂上，望著同學們弄得滿手滿臉的黑墨水，以及老師在我們的作業(yè)本里畫上的一個個小紅圈，我們都露出了開心的微笑。
終于有一天，畢業(yè)的大門無可抗拒地打開了，我們由此有了人生的第一次離別。有了友誼之中的第一次美麗的缺憾。這份無可抑制的傷感和惆悵，使我們彼此之間產(chǎn)生了一種朦朧的思念。同時也對未來有了一種美好的向往。在同學留念的同學錄里，我們寫滿了祝福的話語，相互表達著對同窗歲月的留戀。大家盡情地抒發(fā)著花季里那種洶涌澎湃的情感。盡情地體驗著人生的分別給大家?guī)淼哪欠N特殊的滋味。在臨近畢業(yè)的那幾天里，同學與同學之間，同學與老師之間好像突然產(chǎn)生了一種特殊的情感，覺得特別的親切。大家三個一群，五個一伙地聚在一起，回憶往事，交流感想，憧憬未來，暢談理想。下課的鈴聲響了，同學們不愿意走出教室。放學的時間到了，大家也不愿意回家，都想在這有限的時光里多在一起聚一聚。
往事，是我們?nèi)松募佑驼尽；貞浲拢茏虧櫲说男奶?；回憶往事，常常會使我們在睡夢中笑出聲來；回憶往事，往往能使我們在迷途中找到了前進的方向。我們?nèi)说囊簧?，就是由一件件讓人難以忘記的往事所組成的，回憶往事，會給我們平凡的生活注入了新鮮的血液和活力。
在我記憶中的校園，是那樣的美好，陽光是那樣的燦爛，同學們是那樣的可親，老師是那樣的可敬，就連那一排排教室和課桌、板凳都是那樣的讓我懷念；夢里，我們望著同學們在上體育課時曾經(jīng)灑下過汗水的運動場、籃球架；撫摸著留下了同學們演算數(shù)學題的課桌；老師講課用的講臺和黑板。這里的一切都讓我們非常的留戀。
我在這美好的時光，度過了我人生的起跑階段。雖然短暫，但是短暫的時光往往是最令人難忘的。
在教師節(jié)來臨之際，沒有辦法親自來到母校為老師送上真摯的祝福的我，再這里祝愿母校的所有老師萬事如意。身體健康。桃李遍天下，“happyteacher'sday”
千言萬語都表達不了我現(xiàn)在的心情。是徘徊？是留戀？……。
孫冉。
我心中永遠的6．2。
回到記憶中的夏天篇十八
一年有4個季節(jié)，分別是春，夏，秋，冬。而在這4個季節(jié)中，夏天是我非常喜歡的一個季節(jié)。
夏天的早晨，太陽總是亮得耀眼，并散發(fā)出熾熱的光芒。雖然我并不喜歡夏天的溫度，但是，太陽的照射對農(nóng)作物的生長很有幫助。如果沒有夏天的話，農(nóng)作物就不能長得很好了。
相對于夏天早晨，夏天的夜晚才更加引人注目。在夏天的夜晚里，夜空一般都很晴朗，所以可以看到滿天的星星，在漆黑無比的夜空上，閃爍著耀眼的光芒。那滿天的繁星，一定會讓人聯(lián)想到那浩瀚宇宙，在宇宙中，又有數(shù)不盡的星辰“大?！?，夢幻無比，使人憧憬。
知了的叫聲，常常伴隨著夏天的夜晚降臨。小的時候，我一直覺得這些知了吵得不得了，都不能讓人消停一會兒。但后來我知道了，蟬的壽命非常短，蟬的一生大部分都在幼蟲時期，而且都在地下。蟬在地下的生活時間長達好幾年，好不容易鉆出土地，還要面臨殘酷的生存挑戰(zhàn)，而且壽命又不長。蟬的叫聲是為了吸引配偶，希望能在自己的有生之年，找到一個配偶。在夏天，每一只蟬都是第1次放聲歌唱，也是最后一次放聲歌唱。因此，我不再認為，蟬的聲音很吵了，蟬的叫聲雖然并不好聽，但卻抒發(fā)自己一生以來所有的情感。蟬的歌聲就像是慶祝從土里出來的喜悅之聲，亦像是吸引配偶的情歌，更像是表示死神腳步的哀樂。
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