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應用化工畢業(yè)論文篇一
摘要：了解傳統(tǒng)藝術，認識傳統(tǒng)藝術就成為我們利用該藝術的關鍵所在。正是因為整個茶文化體系中所具體詮釋的文化屬性和藝術理念，使得我們在發(fā)展當代油畫創(chuàng)作藝術時，通過充分融入多樣化的藝術理念和文化思維，從而提升茶文化元素的應用價值和實際影響力。本文擬從美術教育的問題不足認知入手，結(jié)合當前油畫藝術的創(chuàng)作訴求理解，通過具體分析茶文化元素的整體內(nèi)涵，從而研究吸收應用茶元素開展美術教育活動與油畫創(chuàng)作藝術的具體實施思路。
關鍵詞：美術教育；油畫創(chuàng)作；茶文化元素；吸收機制；應用體系。
在藝術與文化之間深度融合、全面發(fā)展的今天，借助多種元素，助力當代藝術迎來全面發(fā)展的新時期，因此，在這一過程中，選擇合適的繪畫藝術元素，不僅能夠有效豐富當代油畫藝術創(chuàng)作過程中的具體素材，同時在這一過程中，其也實現(xiàn)整個茶文化機制發(fā)展應用的最大價值，當然這也是實現(xiàn)該藝術全面?zhèn)鞒械年P鍵使然。
1美術教育的問題不足認知。
在當前整個教學機制日益成熟的時代背景下，諸多元素都能夠具體應用于具體的學生培養(yǎng)活動之中，無論是文化素材本身，還是其背后所詮釋和表達的精神，不僅僅是教學活動所關注的重點，更重要的是立足當前學生培養(yǎng)訴求下的創(chuàng)新要求。對于美術教育活動來說，其中所需要的，絕對不僅僅是美術繪畫技巧，更重要的是學生自身的審美意識和美學情感。但是在傳統(tǒng)的美術教學活動實施進程中，缺乏對美術創(chuàng)作內(nèi)涵的深度理解與認知，從而影響了該教學活動的全面、合理化實施。就當前美術教育的具體開展來說，其中所需要具體融入和充分傳遞的，不僅是具體的美術繪畫思維和技巧，更重要的是通過選擇合適的文化元素，提升整個美術教育活動的人文屬性和生態(tài)內(nèi)涵?？陀^的看，在美術教育活動實施過程中，之所以能夠發(fā)揮茶文化元素的`具體優(yōu)勢，一是因為整個茶文化機制中包含了諸多能夠被具體應用與美術教育的內(nèi)容元素，無論是茶畫藝術，還是茶文化中所詮釋的精神理念和創(chuàng)作思維，客觀地看，都是目前美術教育活動中，值得我們傳遞和融入的重要內(nèi)容。
2當前油畫藝術的創(chuàng)作訴求理解。
在人類幾千年的文化發(fā)展歷程中，繪畫藝術無疑是人們內(nèi)心情感詮釋與表達的重要方式，油畫藝術不僅是文化體系的重要組成，更重要的是當我們對油畫藝術的具體展現(xiàn)和藝術創(chuàng)作所展現(xiàn)的內(nèi)涵進行集中分析，我們看到在油畫藝術創(chuàng)作過程中，其本質(zhì)恰恰就是文化理念的表達。在諸多世界級的油畫藝術作品中，其都蘊含著濃厚而成熟的文化機制。同時在油畫藝術具體創(chuàng)作過程中，通過多種藝術元素的融入和借鑒應用，實現(xiàn)了油畫繪畫者自身情感的生動形象表達。事實上，隨著當前油畫藝術日益成熟，如今在具體的油畫藝術創(chuàng)作過程中，其生活化訴求和內(nèi)涵化的應用要求逐漸提升，比如：油畫藝術中，以反映宗教故事為主要創(chuàng)作素材的比重不斷降低，其中以闡述情感的藝術作品日趨多樣，同時在這一具體過程中，也出現(xiàn)了一大批內(nèi)涵豐富、意義深遠的油畫作品。在多元文化交流、融合日益成為時代訴求的發(fā)展背景下，油畫藝術與我國文化之間形成了新的融合與創(chuàng)造，就不同油畫藝術的風格理解和藝術展現(xiàn)看，其中形成了不同藝術流派，不管是具體的油畫寫實，或者是新畫派等等，客觀上看，這些都是油畫創(chuàng)作內(nèi)涵化的集中表達與藝術呈現(xiàn)。當然，在我國油畫藝術的具體發(fā)展進程中，正是文化藝術環(huán)境影響，從而使得該藝術并未能形成獨立化的風格內(nèi)涵，特別是在當前油畫藝術的具體創(chuàng)作背景中，其中缺乏合理的文化內(nèi)涵和情感思維融入，尤其是油畫藝術的傳承與應用缺乏合理的文化環(huán)境及氛圍，從而影響了油畫藝術自身風格的詮釋與內(nèi)涵思維的合理表達，限制了其融合與提升。
就我國本身來說，其有著豐富而完善的茶文化機制。在該茶文化體系發(fā)展傳承時，其中不僅包容了豐富的物質(zhì)元素，同時也系統(tǒng)化的詮釋了相應的精神內(nèi)涵和人文理念，并且通過不斷應用，從而形成了內(nèi)涵化的文化體系。因此，就當前多元文化融合傳承的時代背景下，如果我們能夠?qū)⒉栉幕恼w內(nèi)涵以合理的形式，通過系統(tǒng)化的開發(fā)活動，使其能夠系統(tǒng)化融入到油畫藝術的創(chuàng)作以及美術教育過程中，其自然能夠?qū)崿F(xiàn)茶文化應用的吸收的理想效果。我國有著濃厚的文化氛圍，無論是具體的茶文化理念，還是茶文化體系的價值元素，其中所傳遞的都是一種精神認知和成熟的人文理念，所以在當前教學體系日益完善的時代背景下，其需要我們通過文化理念的合理詮釋與表達，從而在全面理解和認知茶文化內(nèi)涵和應用價值的同時，通過合理的吸收和借鑒，從而實現(xiàn)整個美術教學體系的深度發(fā)展。
4吸收應用茶元素開展美術教育活動與油畫創(chuàng)作藝術的具體實施思路。
油畫藝術雖然不是由我國所發(fā)明的藝術形式，但是其在近些年融入我國社會發(fā)展進程中，也實現(xiàn)了全面而有效的融入與詮釋，無論是油畫創(chuàng)作的素材，還是整個油畫藝術創(chuàng)作的整體理念和融入的思維都得以全面提升。在當前我們具體利用茶文化元素豐富美術教學體系時，其中需要的不只是從整個茶文化元素體系中，探究其中所具體包含的藝術內(nèi)容和繪畫素材，尤其是結(jié)合精神理念的合理表達與詮釋，從而實現(xiàn)美術創(chuàng)作過程中的精神思維展示。當然，更為重要的是必須合理認識茶文化元素與美術教育活動之間的結(jié)合點，通過深度融入，從而實現(xiàn)當前整個美術教育活動的全面提升。在具體吸收茶文化元素時，其關鍵在于通過對茶元素中所具體包含的精神理念及思維進行深層次理解，在具體融入的關鍵前提下，通過集中融入，從而來具體豐富美術教學活動。特別是對于美術教育活動本身來說，其需要通過具體融入茶學元素內(nèi)涵，從而構建極具文化氣息的美術教育機制。結(jié)合美術教育活動的實際訴求看，如何才能更為充分、有效的去挖掘?qū)W生在參與美術學習過程中的本質(zhì)關注點和興趣訴求，這恰恰是當前我們在實施美術教育活動過程中的重點與關鍵。對于美術學科來說，其中所使用的教學素材和方法，都詮釋了藝術理念的融合價值和應用特色，尤其是任何一幅美術作品在創(chuàng)作過程中，其需要學生將自身的理解與認知情感融入其中。就我國茶文化的內(nèi)涵詮釋與具體表達看，其中無一例外地詮釋了茶文化體系的情感思維，因此，在美術教育機制全面創(chuàng)新時，如果想要合理有效的去利用整個茶文化，就必須從根本上探尋美術教育活動中學生培養(yǎng)的實質(zhì)性訴求。當然，就茶文化體系本身來說，其中所集中傳遞的藝術思維和情感理念，恰恰是提升學生審美意識的關鍵所在。美術教育作為學生培養(yǎng)活動的重要組成，其對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)也有著深遠影響。當然，對于今天整個文化藝術環(huán)境看，傳統(tǒng)文化的復興、西方文化的傳入，實際上都讓學生充滿期待，因此，在美術教育時，我們不僅能夠充分發(fā)揮茶文化的內(nèi)涵，同時也可以將茶文化體系中的茶畫藝術，以及西方的油畫藝術等內(nèi)涵融入其中，通過實際素材，從而讓學生自身能夠繪畫藝術的內(nèi)涵形成本質(zhì)性期待和理解。因此，在當前美術教育活動具體實施進程中，其不僅需要我們細化認知整個茶文化體系的內(nèi)涵所在和人文認知，同時也需要對茶文化元素的內(nèi)涵理念進行本質(zhì)化詮釋，從而使得學生對藝術應用與文化理念，形成情感化認知。就當前美術教育活動的實施訴求看，完善的藝術融入更是立足當前美術教學機制創(chuàng)新與提升的關鍵所在。在具體吸收和應用茶文化元素，創(chuàng)新美術教育活動時，其中所具體需要的不僅僅是藝術理念的集中融入，同時也需要通過深度解析其中所詮釋的精神思維，進而提升學生自身的藝術審美能力和人文情感。事實上，在研究美術教學機制全面創(chuàng)新與吸收應用時，其從本質(zhì)上看，正是立足學生視角所實施的美術教學活動創(chuàng)新與提升。
5結(jié)語。
就當前文化傳承與內(nèi)涵優(yōu)化的時代背景看，我們必須認識到：在美術教學過程中，茶文化不僅能夠被有效應用其中，同時也能夠通過發(fā)揮茶文化的內(nèi)涵價值和深遠影響力，來進一步完善和提升美術教學的本身價值。
參考文獻。
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[2]王叢;黃金程;史芳.基于“文化理解”的美術地方課程資源的開發(fā)與實踐———以《富陽祠堂建筑》教學案例研究為例[j].鹽城師范學院學報(人文社會科學版),2015,(15):191-955.
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應用化工畢業(yè)論文篇二
姓名：性別：女。
民族：漢族出生年月：1987年10月6日。
證件號碼：婚姻狀況：未婚。
戶籍：廣東湛江現(xiàn)所在地：廣東其他。
畢業(yè)學校：茂名職業(yè)技術學院學歷：?？啤?/p>
工作年限：一年以內(nèi)。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：生物/化工/制藥/醫(yī)療器械-化工技術應用。
職位名稱：化驗員、操作員、實驗員。
工作地區(qū)：廣東湛江、深圳、茂名。
待遇要求：可面議。
到職時間：三個月內(nèi)。
技能專長。
語言能力：英語b；普通話標準。
計算機能力：
其他技能：1.能夠熟練操作部分儀器。
2.會做一些實驗室的.簡單布置，會設計實驗分案。
3.會看一些簡單的化工流程圖。
4.熟悉計算機一般的辦公軟件及會用autocad繪制一些簡單的化工圖。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：時間所在學校學歷。
培訓經(jīng)歷：時間培訓機構證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：高州華鑫金屬股份有限公司。
時間范圍：7月-201月。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：石油、化工業(yè)。
擔任職位：化驗員。
應用化工畢業(yè)論文篇三
族：漢族。
身高：172。
體重：56。
籍貫：陜西省。
目前所在地：陜西省。
學歷：大專。
政治面貌：其它。
畢業(yè)院校：陜西能源職業(yè)技術學院。
畢業(yè)時間：6月。
所學專業(yè)類別：工科。
教育背景／培訓經(jīng)歷。
陜西能源職業(yè)技術學院地質(zhì)測量系化工051班。
專業(yè)情況及特長：
外語語種：英語外語水平：良好。
計算機能力：良好普通話程度：優(yōu)秀。
專業(yè)介紹及其他專長。
個人特長：喜歡聽音樂，喜歡聽收音機，喜歡看書等等。
個人實踐、工作經(jīng)驗。
上半年在中石化長慶分工司見習。
20下半年在陜渭化實習等等。
求職意向。
求職類型：全職月薪要求：面議。
希望應聘的崗位：設備管理應聘的其它崗位：技工。
希望工作地點:陜西省其它工作地點：福建。
個人自傳。
性格沉穩(wěn)大方、為人中肯；積極上進，能吃苦耐勞，有極強的責任心、敬業(yè)精神；工作經(jīng)驗和社會適應能力較強。
應用化工畢業(yè)論文篇四
尊敬的領導：
您好!
我是一名xx工業(yè)大學xx屆?？飘厴I(yè)生，我如眾多求職者一樣，懷著百般虔誠熱切的心情尋找一份適合自己的工作，誠懇地希望能給我一個發(fā)揮才能的機會，能為貴公司效力，我將不勝榮幸。xx工業(yè)大學是xx地區(qū)人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學嚴謹，育人有方而著稱;博學躬行尚志明德是我校的校風。在這樣的學習和生活環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。
二十一世紀是一個快節(jié)奏的時代，社會競爭日趨激烈，在這種競爭中我感到的不是恐懼而是自信與挑戰(zhàn)。我十分注重專業(yè)技能和社會實踐能力的提高。通過課余時間，我積極參加社會工作，將專業(yè)知識內(nèi)化，加強專業(yè)理論在實際工作中的運用。同時，積極參加社團活動工作，擔任校級天文協(xié)會副會長，組織舉辦了一系列高品質(zhì)的天文觀測活動。
培養(yǎng)了獨立的工作能力、組織能力和解決問題的能力，有了較強的社會活動能力。四年的學習、工作經(jīng)歷讓我的綜合素質(zhì)有了一個質(zhì)的飛躍，而我認真謙虛的學習態(tài)度，嚴謹踏實的工作作風深受老師和同學的.一致好評。當我走出校園時，正值霍林河發(fā)展前進、更上一層樓之際，我愿到貴單位任職與貴單位同呼吸共命運。我堅信自己有能力做到最好。
尊敬的領導，機遇對一個人的成功所起的作用是不言而喻的。如果您給我一次機會，我一定會竭盡全力。我相信，您的信任與我的努力將帶來我們共同的成功!祝貴單位事業(yè)更上一層樓，全體員工健康!
此致
敬禮!
求職者：
應用化工畢業(yè)論文篇五
文獻綜述：
不定積分是大學數(shù)學中非常重要的知識，但是當今許多大學生學習不定積分的時候，感覺學習和理解的難度很大，所以不定積分有一定的研究價值。不定積分是導數(shù)運算的逆運算，要想學好不定積分，必須要理解原函數(shù)f(x)的意義，知道原函數(shù)的性質(zhì)，學會求簡單的原函數(shù)。然后就是理解不定積分的概念，掌握不定積分的線性性質(zhì)，學會定義求簡單函數(shù)的不定積分。
本文研究了不定積分的幾種解題方法，在前人的研究成果上作進一步的探索與探究。社會在不斷的進步，許多高科技的技術，都涉及到不定積分，研究不定積分也是社會發(fā)展的需要。人類在17世紀的時候就發(fā)現(xiàn)了微積分，當時被譽為人類精神上的重大發(fā)現(xiàn)。后來人類創(chuàng)立了微積分學，專門研究微積分，是數(shù)學有了重大發(fā)展和進步，解決了許多以前人們無法解決的數(shù)學問題，可見微積分在數(shù)學中的重要地位，而不定積分是微積分中最基礎的知識之一，也是最重要的知識之一。
人們常用的不定積分的解題方法有：一.利用不定積分的定義性質(zhì)和基本積分公式求不定積分;二.利用換元積分法求不定積分;三.利用分部積分的方法求不定積分;有時有一些特殊函數(shù)也有一些特殊的解題方法，例如有理函數(shù)和無理函數(shù)，可以用有理函數(shù)的積分法和無理函數(shù)的積分法。由此可見前人對不定積分的解題方法和思路有了一定的研究成果，但是后人也不會停下腳步，繼續(xù)研究下去。
不定積分的解題方法和思路有很多種，這就要求學生有很高的抽象思維和邏輯理解能力，而且學生在學習不定積分的過程中計算和理解的難度比較大，很多老師講課的時候，學生根本就沒聽懂，所以對不定積分和不定積分的計算方法的'研究，不管是從客觀需求還是客觀實際上都有著必然的研究需求。
選題背景和意義：
不定積分不僅是整個積分學和積分變換的基礎，而且也是求解微分學方程和積分方程等必不可少的知識工具。不定積分還是微分學和定積分之間的聯(lián)系紐扣，不定積分的計算方法也是多種多樣。不定積分計算的困難首先是由其定義和概念本身帶來的，因為不定積分是求導的逆運算，，所以就造成它的計算是非構造性的一類運算，運算起來比較困難，因此正確的運用不定積分的計算方法很重要，要從被積函數(shù)的特點出發(fā)，從不同角度去思考。計算不定積分的時候，有很多技巧性和靈活性的運用，方法越多，解題的思路就越開闊，慢慢的積累解題經(jīng)驗，研究解題規(guī)律，提高我們的邏輯思考能力。這就是選題的意義所在。
研究目標與任務：
一.研究目標。
研究不定積分的計算方法，總結(jié)和歸納最基本的不定積分的計算方法，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律和一些解題技巧，而不定積分的基礎就是常見不定積分的解題方法，要根據(jù)不同的題型的特點用不同解題方法，遇到題目仔細分析，達到熟練運用不定積分的計算方法，并且能靈活運用那幾種巧妙的解題方法，這就是研究的目標。
二.研究任務。
1.利用不定積分的定義概念和基本積分公式求不定積分。
2.利用換元積分法求不定積分。
3.利用分部積分法求不定積分。
4.有理函數(shù)積分法。
5.無理函數(shù)積分法。
6.特殊不定積分的計算方法--利用倒代換求不定積分。
三.研究方法。
歸納總結(jié)法﹑網(wǎng)絡搜集法﹑參考文獻法﹑獨立思考法﹑教師指導法。
四.研究進度工作。
20xx年1月至2月，閱讀有關數(shù)學方面文獻資料，與指導教師擬定題目.
20xx年3月，搜集與論文相關的文獻資料，擬定論文設計思路，填寫《湖北師范學院文理學院畢業(yè)論文(設計)開題報告》，交指導教師和院系指導委員會審核批準.
20xx年4月到5月上旬，撰寫論文初稿，及時與指導老師聯(lián)系，匯報寫作進展，遇到難以解決的問題應及時向指導老師請教，完成初稿，交指導教師審閱.
20xx年5月中旬接受指導教師修改意見，反復修改，最后定稿.
20xx年5月下旬至6月上旬準備畢業(yè)論文答辯，答辯結(jié)束后，把畢業(yè)論文正本和各種表格裝進檔案袋。
五.參考文獻。
1.同濟大學數(shù)學教研室.高等數(shù)學[m].高等教育出版社，2008.
2.華東師范大學數(shù)學系.數(shù)學分析(上冊)[m].3版，北京：高等教育出版社，2001.
3.王怡.不定積分計算方法及教法探討[j].資治文獻雜志編輯部(管理版)，.
4.曹春芳.不定積分的計算思路和技巧[j].科技創(chuàng)新報，.
5.尚馥娟.關于不定積分的解題方法[j].河北自學考試第二期，2006.
6.候英.微分法在不定積分計算中的應用[j].中國新技術新產(chǎn)品第26期，2008.
7.復旦大學數(shù)學系.數(shù)學分析[m].高等教育出版社，2002.
應用化工畢業(yè)論文篇六
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
橡膠與金屬是兩種不同的材料，它們的化學結(jié)構和機械性能有著很大的差別。借助橡膠與金屬的粘合，可以使兩種材料結(jié)合成人們所需要的有著不同構型和不同特性的復合體。以橡膠材料包覆于金屬表面既可提高金屬材料的耐腐蝕性，吸收沖擊和振動，降低噪音，同時還可通過在橡膠中填充某些金屬中無法添加的特殊材料，使其獲得某些特殊功能。
金屬與硫化橡膠粘合在許多工業(yè)領域有著廣泛的應用，如航天，輕紡，電子，電視，無線電，機械等。盡管其粘合強度不如未硫化橡膠理想，但其工藝簡便，不需要設備就能解決未硫化橡膠硫化粘合所不能解決的問題。尤其是在室溫下借助膠粘劑使金屬與硫化橡膠粘合更加簡便實用，但由于硫化橡膠與金屬的模量差別比較大，所以硫化橡膠與金屬粘合很困難，雖然很多人研究過這個問題，但并沒有取得很大的進展[2]。
隨著膠粘劑工業(yè)和粘接技術的發(fā)展,金屬與橡膠的粘接已廣泛應用于汽車制造、軍工方面、道路橋梁以及機械制造等很多領域。采用橡膠與金屬等材料復合,以期利用橡膠的高彈性與金屬的剛性,使這類材料獲得更好的強度和耐久性,同時獲得減振、耐磨等功能。
對于已經(jīng)硫化的非極性橡膠與金屬粘合，尤其在室溫下進行的粘合，要獲得較佳的粘合效果卻是十分困難的。這是由于硫化橡膠表面的極性較弱、粘接性于自粘性較差，并且存在噴霜物，因此要想把它粘合到強極性的金屬表面上就必須對其進行清理和化學處理。所采用的方法為對橡膠與金屬表面進行機械打磨，并用溶劑除掉硫化橡膠表面的石蠟、硬脂酸等軟化劑噴出物以及隔離劑的污染物。
環(huán)氧樹脂粘合劑與金屬的粘合性能優(yōu)異，可作為金屬材料粘合的結(jié)構膠使用，其粘合強度有時甚至超過金屬材料的自身強度。用環(huán)氧樹脂粘合劑進行橡膠與金屬的粘合，由于環(huán)氧樹脂固化后的彈性模量接近金屬，遠大于普通的硫化橡膠，從而使環(huán)氧樹脂與金屬的粘合性能較好，而與橡膠的粘合強度較低，即所有膠接破壞都出現(xiàn)在橡膠與粘合劑的層面間，這一點我們已經(jīng)通過大量試驗予以證明。所以解決非極性硫化膠與環(huán)氧樹脂的粘合問題，是提高非極性硫化橡膠與金屬粘合性能的關鍵。使膠接破壞均為橡膠本體破壞(大于90%)，這樣才能達到最佳的整體粘合效果。
早在20世紀20年代,有人就提出了等離子體的基本概念。從20世紀60年代至今,等離子體逐漸發(fā)展成為一門涉及化學、物理、電子、材料、反應控制、計算機和表面學等學科的交叉學科,在金屬材料上的應用已相當廣泛;但在橡膠方面的應用遠不及金屬材料。隨著科學技術和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，對橡膠表面進行改性，有效地引入等離子技術，可以提高金屬和橡膠之間的粘合力，擴大工藝適用范圍，增加產(chǎn)品品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量，節(jié)省原材料和能源，降低操作者勞動生產(chǎn)率，和減輕以致免除環(huán)境污染等方面產(chǎn)生了良好效果。
一般來說，傳統(tǒng)的處理方法是采用酸洗處理來提高橡膠的表面極性，從而提高粘接強度。但是這種工藝方法存在著很大的缺陷，如大量使用強酸會造成環(huán)境污染(空氣污染及廢酸的處理等)，影響生產(chǎn)工人的健康;處理橡膠的程度(深度、均勻性、時間等)在大批量生產(chǎn)時不易拿捏，等等。因此，有必要研究用一種新的工藝方法來對橡膠表面進行改性處理。等離子體表面技術在提高橡膠與金屬材料的粘結(jié)方面發(fā)揮了重要作用。在多種可供選擇的表面改性處理技術中，等離子體技術，特別是低溫等離子體技術是一種較為理想的新技術。這種技術具有常溫工作、狀態(tài)穩(wěn)定、處理均勻、無污染等優(yōu)點，特別是能夠提供高電離度、高活性的等離子體，已被廣泛地用于處理各種材料的表面，在電子、機械、塑料、橡膠等工業(yè)和生物醫(yī)學工程方面有重要的應用。
目前，用于表面改性處理的等離子體系統(tǒng)主要使用三個頻段:小于100khz的低頻、13.56mhz的射頻和2.45ghz的微波，其中射頻和微波最為常用。現(xiàn)在，等離子體在工藝上已比較容易控制，對環(huán)境污染小，因此有可能作為橡膠表面改性處理的新一代方法。雖然應用低溫等離子體對聚合物表面進行改性處理的文獻報道不少，但利用微波低溫等離子體對非極性橡膠材料表面進行改性處理以增加粘合力的工作在國內(nèi)外卻還未見報道。本實驗對等離子體技術在改善非極性橡膠表面性能方面的應用做了探索性研究。
等離子體是電離到一定程度的氣體，即電離度超過0.1%的氣體，是由離子、電子和中性離子(原子和分子)所組成的集合體。等離子體整體呈中性，但有相當數(shù)量的電子和離子，表現(xiàn)相應的電磁學等性能，如等離子中有帶電粒子的熱運動和擴散，也有電場作用下的遷移。等離子體是一種物質(zhì)能量較高的聚集狀態(tài)，它的能量范圍比氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)物質(zhì)都高，所以被稱為物質(zhì)的第四態(tài)。
按等離子的溫度，可分為熱等離子體和冷等離子體。熱等離子體的高溫和高焓特性和收縮效應所產(chǎn)生的能量集中的特點，將其用作熱噴涂時傳遞熱量的工作介質(zhì)，形成了等離子噴涂工藝。從一般的中性氣體轉(zhuǎn)化為等離子體，需要經(jīng)過升高溫度、雙原子分子分解和原子電離等大量吸收能量的過程。熱等離子體中的重離子(離子和中性原子)的溫度與電子的溫度相同，又稱為熱平衡等離子體。熱等離子體又可分為高溫等離子體和低溫等離子體。高溫等離子體溫度可達一億到十億k，低溫者也在2017～20170k。在冷等離子體中，重離子的溫度遠低于電子的溫度，前者接近常溫，而后者卻高達1000～10000k。冷等離子體因此也稱為非熱平衡等離子體。等離子體物理學研究促進了低溫等離子體技術的迅猛發(fā)展,使其在天然高分子材料和合成高分子材料及其它應用領域有廣泛的應用,在非極性橡膠制品的表面改性中,引入了多種含氧基團,使表面由非極性轉(zhuǎn)化為有一定極性和親水性,從而有利于粘結(jié)和涂覆。
等離子體的形成是氣體在相對的高溫下熱電離的結(jié)果。熱等離子體是氣體在大氣壓下電弧放電產(chǎn)生的;冷等離子體可在低壓氣體輝光放電時形成。等離子體在形成過程中吸收大量能量，因此等離子體又是物質(zhì)的一種能量較高的聚集狀態(tài)。許多氣體都可以用于產(chǎn)生等離子體,但在聚合物的表面等離子體處理中,一般選用的氣體或氣體混合物包括:o2、ar、cf4和空氣。產(chǎn)生等高子體的方法包括火焰、放電、激光、電子束和核聚變等。用輝光放電法產(chǎn)生的低溫等離子體，又叫做非平衡等離子體。其體系中電子溫度(ts)大大高于本體氣體溫度(tg)，一般ts/tg為10/100。電子能量約為1～10ev，恰好同一般化學鍵鍵能相近，適合于化學反應，由此產(chǎn)生了低溫等離子體化學這門新興的邊緣學科。
輝光放電在減壓反應器中進行，在直流、低頻交流、射頻，或者微波電場或磁場的作用下產(chǎn)生。反應裝置有內(nèi)極式、外極式和無極感應式等3種。低溫等離子體化學反應的優(yōu)點在于：在常規(guī)下不能進行或難以進行的反應，在等離子體狀態(tài)下能夠順利進行，如全氟苯的聚合、氮化硅的淀積等。等離子體表面轟擊力強，穿透力弱，適合于表面改性。等離子體表面改性時，主要是利用各種能量粒子與固體表面作用，達到改變表面化學結(jié)構的目的。它包括3方面內(nèi)容：在ar、he、n2、o2和nh3等氣體的輝光放電中對聚合物表面進行等離子體處理;進行等離子體接枝;在聚合物表面淀積超薄等離子體聚合膜。與常規(guī)化學改性方法相比，等離子法具有干法、不破壞材質(zhì)、低溫、快速、污染小和效率高等優(yōu)點。
應用化工畢業(yè)論文篇七
婚姻狀況：未婚聯(lián)系地址：洛陽。
最高學歷：大專工作經(jīng)驗：1年以下。
求職意向。
最近工作過的職位：新鄉(xiāng)市博源凈水材料有限公司生物水合車間主操。
期望崗位性質(zhì)：全職。
期望月薪：1500~元/月。
期望從事的行業(yè)：能源(石油/化工/礦產(chǎn)),其他行業(yè)。
教育經(jīng)歷。
河南工業(yè)大學化學工業(yè)職業(yè)學院(大專)。
起止年月：9月至6月。
學校名稱：河南工業(yè)大學化學工業(yè)職業(yè)學院。
獲得學歷：大專。
應用化工畢業(yè)論文篇八
摘要：國家經(jīng)濟的飛速發(fā)展離不開科學技術的有力推動，而隨著經(jīng)濟增長的不斷加快，科學技術也獲得了巨大的發(fā)展空間。計算機技術的應用是我國科學技術領域中不可或缺的部分，對整個社會發(fā)展以及各行各業(yè)的進步都發(fā)揮著重要的作用。當下，市場競爭愈發(fā)激烈，市場需求也在不斷增加，計算機技術作為國家競爭力的強大支持，其應用現(xiàn)狀與未來的發(fā)展趨勢，對人民生活、經(jīng)濟發(fā)展、行業(yè)變革乃至社會轉(zhuǎn)型均有重要而深遠的意義。因此，本文將圍繞計算機應用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢展開研究。
關鍵詞：計算機應用；現(xiàn)狀；計算機；發(fā)展趨勢。
引言。
近年來，計算機技術取得了非比尋常的發(fā)展，不僅為人們的工作、學習、生活帶來了巨大的便利，也在各行各業(yè)的應用中，推動了行業(yè)的創(chuàng)新與進步。無論是教育、醫(yī)療，還是農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)，甚至是國家的政務工作，無不在計算機技術的應用中，發(fā)生了翻天覆地的變化。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)在計算機應用過程中，也存在一些問題亟待改善。為了更好地促進計算機在經(jīng)濟與社會發(fā)展中的應用，我們更應該深入分析應用現(xiàn)狀，準確把握改進的措施與未來的發(fā)展趨勢。
1計算機應用的現(xiàn)狀。
當下，計算機已經(jīng)在全國大范圍鋪開應用，不僅滲透到人們生活的方方面面，更是在各個領域發(fā)揮著重要的作用。在教育領域中，計算機應用推動了多媒體教學的普及，促進了網(wǎng)絡教學的發(fā)展，豐富了學習的方式，延伸了學習的時間和地點，更是實現(xiàn)了教育資源的共享。在零售領域，電子商務在計算機應用下應運而生，銷售形式、支付形式也隨之改變，電子商務環(huán)境不斷完善。在文化產(chǎn)業(yè)領域，計算機應用為影視劇作創(chuàng)造、音樂制作、書籍出版等提供了重要創(chuàng)新平臺。此外，在國家的政務管理、公安領域，計算機應用均有所建樹。但是，計算機應用的過程中仍然存在一些問題亟待改善，具體如下：
1.1技術水平有待提升。
雖然我國的計算機技術已經(jīng)取得了較大的發(fā)展，但是相較于發(fā)達國家，其發(fā)展速度仍然有所滯后。在一些領域的應用中，還停留在文本處理、電子化信息儲存等層面，計算機技術的價值還有待挖掘和開發(fā)。而部分領域則過分依賴國外技術，導致國內(nèi)計算機技術人才的缺失，不利于計算機應用的創(chuàng)新發(fā)展。
1.2區(qū)域應用不夠平衡。
目前，國內(nèi)的計算機應用仍然集中在一、二線中心城市，一些落后地區(qū)受經(jīng)濟發(fā)展等影響，計算機應用的情況不夠理想，不僅無法發(fā)揮計算機技術的重要作用，也制約了當?shù)厣鐣?jīng)濟的長遠發(fā)展。
1.3技術問題頻繁發(fā)生。
盡管計算機技術及其應用發(fā)展迅速，但在國內(nèi)，人們在計算機應用中的規(guī)范操作、風險防范方面仍然有所不足，尤其是互聯(lián)網(wǎng)迅速普及的今天，病毒侵擾往往給計算機的用戶帶來各種威脅、隱患甚至嚴重的經(jīng)濟損失。因此，用戶不僅要規(guī)范操作計算機，還要保持較高的'風險防范意識，通過有效的保護措施，確保計算機的持續(xù)穩(wěn)定應用。
1.4研究力度有所欠缺。
當下，計算機已經(jīng)與各行各業(yè)緊密銜接，未來還需在軟件、硬件的開發(fā)上不斷創(chuàng)新升級。但是，相較于發(fā)達國家，我國在計算機應用研究方面，缺乏資金與技術的支持，致使我國計算機的應用常常依賴他國的經(jīng)驗，而沒有貼合中國實際的研究及發(fā)展特點。
2計算機未來的發(fā)展趨勢。
2.1新興的計算機技術不斷產(chǎn)生。
計算機的發(fā)展，本質(zhì)上是計算機技術的發(fā)展。今天，計算機技術已經(jīng)廣泛滲透到各個領域，社會進步與行業(yè)發(fā)展都急需計算機技術的創(chuàng)新與升級，因此，計算機未來的發(fā)展趨勢之一，就是新興計算機技術的產(chǎn)生。比如運行速度快、傳輸效率高的光計算機，數(shù)據(jù)處理能力強大的量子計算機，引入神經(jīng)元結(jié)構的神經(jīng)網(wǎng)絡計算機，與人體大腦相連的生物計算機，能量消耗少，運行速度快的化學計算機，此外，還有納米技術、虛擬網(wǎng)絡技術在計算機應用中的發(fā)展等等，均將帶來積極的技術變革。
2.2計算機應用向微型化、智能化、巨型化發(fā)展。
資源共享、信息傳遞、社會服務是計算機應用的重要功能。而為了更好地發(fā)揮這些社會功能，提高計算機的服務效率，計算機應用就必須適應各種技術需求。因此，各種小型設備的廣泛使用，將推動計算機應用向微型化發(fā)展。而生活節(jié)奏的不斷加快，令人們對自動化、人性化服務的需求愈加明顯，相應的，計算機應用也必將向智能化方向發(fā)展。此外，大量的信息處理需要計算機在運算速度、運算空間上更加的“巨型化”，如此才能更加精準，更加快速的完成各類計算機運算，實現(xiàn)高質(zhì)量的計算機處理功能。
2.3相關法律法規(guī)進一步完善。
良好的計算機使用環(huán)境，才能保障用戶的安全穩(wěn)定使用，降低各領域的信息經(jīng)濟風險。因此，隨著計算機技術的發(fā)展以及更為深入廣泛的應用，國家務必要結(jié)合中國國情以及計算機應用特點，在現(xiàn)有的制度基礎上，圍繞計算機使用規(guī)范、網(wǎng)絡安全、風險防范等，完善相關的法律法規(guī)，構建和諧的計算機使用環(huán)境。
2.4地區(qū)發(fā)展日趨平衡，計算機應用日趨廣泛。
要進一步的推動計算機應用，充分發(fā)揮計算機應用的價值，就必須要促進各地區(qū)經(jīng)濟的平衡發(fā)展，縮小各地區(qū)計算機應用的差距。而國家經(jīng)濟的快速發(fā)展以及經(jīng)濟結(jié)構的轉(zhuǎn)型，正在不斷的促進各地區(qū)的平衡發(fā)展，以及各種高新技術在相對落后地區(qū)的推廣及應用。未來，隨著地區(qū)發(fā)展的日趨平衡，計算機應用也將在全國各地更為普及和平衡。
3結(jié)束語。
綜上所述，計算機技術在各行各業(yè)均得到了廣泛而深入的應用，已經(jīng)與整個社會的長遠發(fā)展密不可分。當然，在技術水平、研究力度、區(qū)域平衡等方面中，計算機應用仍然存在一些問題需要進一步完善。特別是在經(jīng)濟全球化的背景下，各行各業(yè)均面臨著巨大的挑戰(zhàn)，我國的計算機技術如何準確把握發(fā)展的趨勢，緊跟時代的步伐，深入促進各個領域的創(chuàng)新與變革，值得有關部門和人員持續(xù)關注與研究。
引用：
[1]桂美坤.試析計算機應用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[j].科技創(chuàng)新與應用,,(4):58.
[4]徐震宇.計算機應用的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢的探討[j].黑龍江科技信息,2016,(28):162.
應用化工畢業(yè)論文篇九
1.1教學質(zhì)量保障的觀念落后。
首先，很多高?，F(xiàn)階段仍然采用落后的觀念來判斷教學效果的優(yōu)劣。例如學生的考試成績及格率和優(yōu)秀率，或者是學生考取證書的數(shù)量等等，單純地使用這些方式來判斷教學效果的優(yōu)劣非常片面。尤其是計算機應用專業(yè)，實踐教學的能力很少能夠利用分數(shù)和證書的數(shù)量進行衡量。其次，目前多數(shù)高校建立的質(zhì)量保障體系，在經(jīng)營和運作方面普遍存在很多不足。雖然高校管理者大都已經(jīng)認識到教學質(zhì)量的重要性，但是對于教學質(zhì)量保障體系的投入依然比較少，使得目前多數(shù)高校的質(zhì)量保障體系無法發(fā)揮應有的作用。
1.2缺乏有效的管理模式。
雖然實踐教學屬于教學行為的一種，但是與傳統(tǒng)的理論教學還存在很多區(qū)別。而多數(shù)高校在建立實踐教學質(zhì)量保障體系的過程中，普遍沒有充分意識到實踐教學與理論教學的區(qū)別。部分學校甚至將實踐教學和理論教學的教學質(zhì)量利用統(tǒng)一的標準進行評估，因此無法收到良好的評價效果。其次，部分高校的實踐教學質(zhì)量保障體系管理模式比較陳舊，無法適應目前計算機應用專業(yè)的發(fā)展，使得針對計算機應用專業(yè)實施的實踐教學質(zhì)量保障體系不夠完善。
1.3投入有限。
對于很多高校來講，開設計算機應用專業(yè)實踐教學需要投入很多設備。例如：學校需要設置專門的機房用于進行實踐教學活動，機房需要購置相關的計算機設備，同時還需要建立相應的網(wǎng)絡體系，這些都需要較多的資金投入。相對的，大多數(shù)高校目前對于實踐教學的投入有限，造成高校計算機應用專業(yè)實踐教學的效果普遍欠佳；其次，隨著高校對計算機技術的重視程度提高，雖然加大了對相關設備的投入力度，但是計算機基礎課程的教學對象數(shù)量眾多，教學設備的增加效果相對不明顯，教學質(zhì)量也無法達到預期的標準。
1.4學生的自制力差。
由于學校對計算機設備的投入有限，因此學校呼吁學生能夠購買屬于自己的計算機設備，從而利用課下時間進行計算機應用技術的學習和實踐操作。但是很多大學生購買計算機以后，主要用來娛樂，很少有學生利用計算機進行相關技術的學習。目前大多數(shù)學生的自制力比較薄弱，無法抗拒網(wǎng)絡游戲等娛樂活動的誘惑；同時，在大學生群體中，也沒有形成良好的實踐教學氛圍，使得多數(shù)學生浪費了大量學習的時間，從而影響了計算機應用技術的實踐教學效果。
1.5教師的能力不足。
計算機應用專業(yè)對于實踐操作能力的要求比較高，因此對于實踐教學教師的能力要求也比較高。然而，通過調(diào)查和研究顯示，很多高校的實踐教學教師的實踐能力比較差。例如：很多教師由于自身的實踐教學水平有限，無法給予學生更好的實踐操作指導，只是讓學生進行自學，因此無法達到應有的實踐教學效果；同時，部分進行實踐教學的教師沒有相關的實際操作經(jīng)驗，只是具備相關的實踐教學理論，教學能力比較強但是實踐操作能力比較弱。綜上所述，由于教師的實踐能力有限，使得計算機應用專業(yè)實踐教學普遍無法獲得更好的效果。
2.1制定科學合理的質(zhì)量評價指標。
通過以上的分析和論述可知，實踐教學的評價指標與理論教學的評價指標存在很大區(qū)別，因此不能盲目地沿用理論教學的評價指標，必須針對計算機應用專業(yè)實踐教學的特點制定科學合理的評價指標：首先，制定多個方面的評價目標。為了更好地評價實踐教學的教學效果，需要從多個方面進行評價，這樣評價結(jié)果才能更加公平合理，也可以幫助學生和教師找到未來的努力方向；其次，讓學生參與到評價指標的制定過程中。充分尊重學生的努力方向，從而更好地提高計算機應用專業(yè)實踐教學的水平。
2.2構建和完善符合辦學特色的質(zhì)量評價體系。
不同的高校具有不同的辦學特色，所以在不斷完善質(zhì)量評價體系的過程中，需要將高校的辦學特色體現(xiàn)出來：首先，很多高校的計算機應用專業(yè)采用校企合作的模式進行聯(lián)合辦學，讓學生利用寒假和暑假等時間進入企業(yè)進行實習，從而提高他們的實踐能力。所以在完善質(zhì)量評價體系的過程中，可以設置專門評價校企合作模式實踐教學效果的標準；其次，根據(jù)社會或者企業(yè)對于計算機應用人才的需求，針對性的設置實踐教學的教學內(nèi)容和教學目標，同時制定符合社會和企業(yè)需求的質(zhì)量評價指標，這樣可以使得培養(yǎng)出的人才更好地符合企業(yè)的需求，從而進一步提高大學生的就業(yè)率。
2.3提高師資隊伍的整體素質(zhì)。
對于大多數(shù)高校來講，實踐教學的師資隊伍素質(zhì)對于實踐教學的教學效果有著重要的影響。所以為了更好地完善實踐教學質(zhì)量保障體系，需要進一步提高計算機應用技術的實踐教學師資隊伍整體素質(zhì)：首先，需要聘請具有教學能力和實踐操作能力的教師，從而在實踐教學的過程中給予學生更好地指導；其次，可以聘用企業(yè)的相關員工利用周末的時間進行教學，可以從企業(yè)對人才的需求角度開展實踐教學課程，能夠?qū)嵺`教學與工作進行更好地結(jié)合，更好地培養(yǎng)符合企業(yè)需求的計算機應用人才。
通過調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)高校針對計算機應用專業(yè)實踐教學建立的質(zhì)量保障體系目前還存在一定的不足，從而影響了計算機應用專業(yè)實踐教學的效果。因此，針對這些不足提出了相關的意見和建議。相信隨著質(zhì)量保障體系的不斷修改和完善，能夠更好地為高校的大學生提供服務，進一步提高實踐教學課程的質(zhì)量。
應用化工畢業(yè)論文篇十
1、多媒體技術。隨著計算機的快速發(fā)展，多媒體技術的也在快速的崛起。而這項技術也正在不斷的在工程項目管理中得到廣泛的應用，因為它可將一些工作的進程變得簡單易操作化，不再需要去浪費大量的人力和物力，所以說這項技術的應用對于這個行業(yè)來說是非常有影響力的。雖然這項技術的應用給我們的工作帶來了方便，但在享受方便的同時也潛在著不小的風險，例如計算機遭到攻擊、系統(tǒng)中存在危險漏洞、軟件設計不夠完善等，針對這些問題，很多的企業(yè)都沒有將它們重視起來，對于這個要接觸到大量信息的行業(yè)來說會產(chǎn)生非常大的影響。
2、網(wǎng)絡技術。在進行一個工程項目時，多個合作單位要進行溝通，但是會因為時間地點或者一些其他原因無法進行及時的交流，所以在網(wǎng)絡上建立一個交流平臺是非常有要的，這樣不僅解決了溝通上的問題，而且還可以節(jié)省出大量的時間。網(wǎng)絡交流平臺的建立不僅僅只限于合作單位的溝通交流，每一位工作人員都可以進行經(jīng)驗技術的交流；除此之外還可以應用在項目管理上，因為網(wǎng)絡平臺的信息傳遞非常的迅速，會大大提高管理的效率。
計算機技術給工程項目管理帶來的方便是毋庸置疑的。但是由于計算機系統(tǒng)和一些相關軟件不夠完善或存在著技術上的漏洞，會給項目管理帶來很大程度上的風險。所以我們還需要針對這些問題進行不斷的探索和研究，來進一步發(fā)展和完善工程項目管理系統(tǒng)。
2.1關于硬件。
因為計算機屬于科技設備，所以企業(yè)在建立和維護計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)時要投入大量的資金。但是由于企業(yè)的經(jīng)濟實力和發(fā)展程度的不同，不同的企業(yè)對于計算機等硬件設備的投入是不同的。實力較強的企業(yè)會投入大量的資金從而更好的進行項目管理系統(tǒng)的建設，而正處于發(fā)展中的企業(yè)會節(jié)省任何一項投入的資金，如果企業(yè)認為硬件的投入不是很重要，這樣就會導致無法建立起完善有效的工程項目管理系統(tǒng)，從而出現(xiàn)管理上的漏洞，并在一定程度上限制了企業(yè)的發(fā)展。
2.2關于軟件。
除了硬件方面的投入，在軟件方面的選擇也是十分重要的。目前，關于工程項目管理的軟件數(shù)不勝數(shù)，雖然不用擔心數(shù)量，但是它們當中的質(zhì)量很難保證，一款項目管理軟件的完善程度和適宜程度可以決定項目最終的質(zhì)量。所以，在進行軟件選擇時要考慮到實際項目的因素，然后選擇出最適合的。除此之外，還要對所選擇的軟件進行多方面的測試，要保證它在操作方面足夠簡單，并且要達到一定的完善程度。
2.3關于人員。
計算機硬件的投入和軟件方面的選擇終歸只是起到輔助作用，更主要的是人員的操作，所以操作人員對于工作的態(tài)度才是關鍵。企業(yè)要盡量選擇具有較高職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)人才，他們具有高水平的專業(yè)知識和過硬的技術，這樣才可以更好將計算機技術應用在工程項目管理當中。除了聘用相關專業(yè)人才以外，企業(yè)還要進行定期的職業(yè)培訓，要讓他們的知識、技術以及理念能夠與時俱進，從而促使計算機應用技術在工程項目管理中的作用得到最大限度的發(fā)揮。
隨著信息化時代的到來，我們的生活逐漸的離不開網(wǎng)絡，無論是娛樂還是工作，計算機和互聯(lián)網(wǎng)的都已經(jīng)充斥在我們的周圍。這一點更是在建筑行業(yè)中得到了體現(xiàn)，在一個工程項目的每個階段都用到了計算機技術，例如項目設計、方案選則、材料采購、進行施工等，不僅如此，計算機的使用讓工程中的管理變得更加科學有效。本文對計算機應用技術在工程項目管理中的應用進行簡單的分析和探討，并且指出了管理中存在的一些問題，希望相關的技術人員可以針對這些問題進行仔細的研究，并找出解決方法，從而促進計算機應用技術在工程項目管理中的發(fā)展和應用。
應用化工畢業(yè)論文篇十一
現(xiàn)如今，信息技術的發(fā)展促進了社會的演變，計算機技術已經(jīng)成為社會發(fā)展的主要助推力之一，在計算機的發(fā)展過程中，現(xiàn)代計算機注重的是信息的處理效率以及系統(tǒng)的運行速度等，較比傳統(tǒng)的機型，新型的計算機在成本等方面也得到了有效降低，計算機的研發(fā)人員在研發(fā)時，不斷強化技能，讓研發(fā)技術更加具有專業(yè)化的特點。從計算機的發(fā)展現(xiàn)狀看，除了之前的傳統(tǒng)型應用之外，計算機技術在生產(chǎn)自動化以及現(xiàn)代化教學等方面也得到了更為廣泛的應用。
計算機教學大概是在上世紀的八十年代才開始應用，近幾年計算機的輔助教學技術取得了非常大的突破，各科的教學都希望能夠?qū)⒂嬎銠C技術同現(xiàn)代化教學有機的結(jié)合起來，為學生打造一堂氣氛更為活躍，內(nèi)容更為精彩的綜合性課程?，F(xiàn)如今，很多教學機構已經(jīng)開始重新整合教學內(nèi)容，利用軟件教學實現(xiàn)教學的有效化創(chuàng)新。
除此之外，第三產(chǎn)業(yè)在發(fā)展的過程中也需要計算機技術的支持，軟件行業(yè)在近幾年發(fā)展迅速，并成為新世紀最具規(guī)模、最具影響力的新興行業(yè)之一，這一切正是緣于計算機技術的發(fā)展。但是，我國目前的計算機技術仍然需要發(fā)展、需要創(chuàng)新，軟件行業(yè)的發(fā)展仍需要向其他國家學習，學習對方的先進理念與先進技術。計算機網(wǎng)絡的興起不斷改變著人們的生存環(huán)境，計算機網(wǎng)絡技術逐漸改變了社會的傳統(tǒng)姿態(tài)，形成了一種新型的網(wǎng)絡文明形態(tài)，為人們的生活與發(fā)展提供更大的便利。
但是，計算機技術在某些領域仍然暴露出一定的問題，例如，在實際操作中缺乏專業(yè)意識，觀念保守，未形成一種先進的操作理念。一些專業(yè)的計算機操作者扔需要提高自身的綜合素質(zhì)，我國的計算機人才無論在專業(yè)技能還是綜合素質(zhì)方面都有非常大的發(fā)展空間。另外，計算機技術的發(fā)展本身就需要專業(yè)知識作為基礎，需要多方力量的引導與扶持，但是我國目前的發(fā)展狀態(tài)，無論是在資金投入還是人才補給等方面，仍有待提高，這些問題都需要專業(yè)人士以及各級領導的重視，爭取通過相關政策的支持改變現(xiàn)有的發(fā)展狀態(tài)，防止不良影響的產(chǎn)生，為計算機技術的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。
信息技術的發(fā)展核心就是計算機技術，計算機技術在現(xiàn)有的環(huán)境下不斷發(fā)展，對于社會經(jīng)濟的改善有著非常重要的意義。根據(jù)目前的發(fā)展狀況來看，計算機技術仍然存在問題，很多阻礙因素不斷產(chǎn)生，這些都為計算機技術的未來發(fā)展帶去了困惑。從結(jié)構化發(fā)展與空間拓展化發(fā)展兩方面入手，計算機技術存在著更大的發(fā)展空間。
從結(jié)構化發(fā)展的角度來講：結(jié)構化一直都是計算機技術發(fā)展的最終目標，因為結(jié)構化對于計算機技術來講有著極為深遠的意義，但是計算機技術要想實現(xiàn)結(jié)構化發(fā)展面臨著很多困難。首先，要想實現(xiàn)結(jié)構化發(fā)展，應當考慮計算機自身的升級以及發(fā)展等問題，依照智能化發(fā)展的特點，實現(xiàn)自我能力的增長與提高。之后，計算機技術在發(fā)展時需要有人工進行輔助，對于發(fā)展過程中產(chǎn)生的問題進行系統(tǒng)的分析與探索，以技術本身作為基礎，發(fā)展適合技術生存的輔助行業(yè)。最后，要將成熟的計算機技術與研究而成的輔助行業(yè)有機的結(jié)合起來，實現(xiàn)兼容發(fā)展，從而大幅度的提高計算機技術的發(fā)展水平。
從空間拓展化的角度來講：計算機技術的發(fā)展是在綜合分析的基礎上進行的，空間拓展化發(fā)展是一種有效地實踐措施，為結(jié)構化發(fā)展提供即時補充。首先，針對計算機技術在發(fā)展時暴露出來的復雜特點，需要一一解決，由于計算機技術的應用較為廣泛，因此，要將計算機技術充分的融合到社會經(jīng)濟發(fā)展中，讓技術能夠充分的適應社會環(huán)境的發(fā)展與變化。其次，計算機技術本身具有一定的集成性，這一點會大幅度的減少成本制作費用，抓住此特點能夠有效的增大計算機技術的合理應用范圍。最后，實現(xiàn)計算機技術的人性化發(fā)展的新目標，這一點對于智能化發(fā)展有著特殊的意義，這也是計算機技術未來發(fā)展的一個重要趨向。人性化發(fā)展能夠進一步讓計算機技術發(fā)揮出替代作用，減少人工的直接活動，避免人們花費過多的精力與時間在一些難解的問題上，為人們的生活與工作提供了真正的便捷，保證工作的穩(wěn)定、準確性，從而真正實現(xiàn)智能化、自動化的發(fā)展目標。
1、計算機輔助設計與輔助制造。
在設計行業(yè)和制造行業(yè)當中，將計算機信息技術作為一種輔助技術應用到其中，不僅有效的緩解了工作人員的勞動量，還進一步的提高了人們的工作效率。而所謂的計算機輔助設計和計算機制造設計主要是指服務于產(chǎn)品中總體設計、結(jié)構設計以及元素分析等各個環(huán)節(jié)當中，從而降低機械類、工程類等產(chǎn)品設計的難度，增強產(chǎn)品結(jié)構設計的質(zhì)量，使其產(chǎn)品在市場經(jīng)濟發(fā)展過程中，有著良好的市場競爭能力。
而所謂的計算機輔助教學和管理教學則是指一種在計算機教育領域中實際意義的新型教育技術，這種技術主要是以計算機技術為主，再將網(wǎng)絡技術、信息技術以及多媒體技術等科學技術相結(jié)合，從而使得人們在教學的過程中，可以對相關的教學內(nèi)容進行比較直觀的講述，這樣不但增加了教學的直觀性、靈活性，還讓人們對相關的教學內(nèi)容進行全面的掌握，進而提高知識教學的質(zhì)量。其中采用計算機輔助教學，來對人們進行教學知識的傳授，可以進一步的幫助學生在日常生活中進行不斷的練習和復習，進而對所學的知識進行比較詳細的了解。可見，計算機輔助教學在實際應用的過程中，和傳統(tǒng)的教學方法相比，這種新型的教學方法在真正意義上實現(xiàn)了以學生為主體的人格化教學，使得學生在日常學習的過程中，可以提高自身對基礎知識的掌握能力，為學生提供一個和諧、良好的學習環(huán)境。而計算機管理教學的使用，主要是利用計算機信息技術來對其教學內(nèi)容進行儀的管理，并且可以對教學活動進行有效的處理，實現(xiàn)現(xiàn)代化教育的規(guī)范、高效管理，使得人們在日常學習、生活和工作中，自身的綜合能力得到很好的提高。
電力系統(tǒng)是一個復雜的網(wǎng)絡系統(tǒng)，其安全可靠運行不僅可以保障電力系統(tǒng)的正常運營與供應，更是全社會穩(wěn)定健康發(fā)展的基礎。隨著我國電力信息化建設的不斷推進，對于電力安全建設中的信息安全問題國家有關部門給予了高度重視。20xx年，國家電網(wǎng)公司將國家電力信息網(wǎng)。隨著社會的發(fā)展，各種先進的工具不斷涌現(xiàn)，為社會的發(fā)展提供了強大的助力。電力建設在也越來越講求高速度、高質(zhì)量。但是解決問題的措施和方法安全性是電力系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡最重要的部分。安全性既包括網(wǎng)絡設施本身的安全，也包括信息的安全;既要防止外界有害信息的侵入和散布，又要保證自身信息的保密性、完整性和可用性。本文提出幾個簡單的解決對策以避免常見安全問題。具體有：(1)建立安全防護系統(tǒng)。(2)網(wǎng)絡防病毒。(3)合理地使用防火墻。(4)物理隔離裝置的應用。力爭實現(xiàn)電力系統(tǒng)在廣泛應用信息網(wǎng)絡的同時加強信息安全性問題的防范從而將安全運行納入到電力安全生產(chǎn)管理的范疇。
電力系統(tǒng)信息安全是電力系統(tǒng)安全運行和對社會可靠供電的保障。目前，電力系統(tǒng)信息安全存在的問題主要包括許多電力系統(tǒng)的網(wǎng)絡應用系統(tǒng)只是安裝了防病毒軟件和防火墻，而未對網(wǎng)絡安全進行統(tǒng)籌規(guī)劃，存在許多的安全隱患。運用綜合防護措施設置數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的訪問控制策略，限制允許訪問數(shù)據(jù)庫的ip地址或用戶。分離數(shù)據(jù)庫服務和應用服務，使其位于不同的服務器上，加大攻擊者攻破整個系統(tǒng)的難度。在邊界防火墻上禁止數(shù)據(jù)庫服務的端口，防止邊界外的用戶攻擊數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全關系到電力信息系統(tǒng)的運行安全和數(shù)據(jù)安全，結(jié)合電力信息系統(tǒng)的特點，分析了電力信息系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫的安全現(xiàn)狀，并給出了防護措施。其中，大部分防護措施已在電力信息系統(tǒng)中得到應用，有效地提高了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全性。
綜上所述，文章已經(jīng)系統(tǒng)的分析了計算機的應用現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展趨勢?，F(xiàn)如今，世界已經(jīng)進入到了信息化的時代，先進的計算機技術能夠為人們的生活帶去便利，我國在經(jīng)濟發(fā)展的關鍵期更需要計算機技術的支持，讓計算機技術成為推動我國經(jīng)濟發(fā)展的主要動力。但是，針對我國計算機技術的應用現(xiàn)狀，相關的管理者需要認識到不足之處，采取積極的方式進行完善，從而實現(xiàn)我國經(jīng)濟的持續(xù)化、穩(wěn)定化發(fā)展。
應用化工畢業(yè)論文篇十二
：國家經(jīng)濟的飛速發(fā)展離不開科學技術的有力推動，而隨著經(jīng)濟增長的不斷加快，科學技術也獲得了巨大的發(fā)展空間。計算機技術的應用是我國科學技術領域中不可或缺的部分，對整個社會發(fā)展以及各行各業(yè)的進步都發(fā)揮著重要的作用。當下，市場競爭愈發(fā)激烈，市場需求也在不斷增加，計算機技術作為國家競爭力的強大支持，其應用現(xiàn)狀與未來的發(fā)展趨勢，對人民生活、經(jīng)濟發(fā)展、行業(yè)變革乃至社會轉(zhuǎn)型均有重要而深遠的意義。因此，本文將圍繞計算機應用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢展開研究。
近年來，計算機技術取得了非比尋常的發(fā)展，不僅為人們的工作、學習、生活帶來了巨大的便利，也在各行各業(yè)的應用中，推動了行業(yè)的創(chuàng)新與進步。無論是教育、醫(yī)療，還是農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)，甚至是國家的政務工作，無不在計算機技術的應用中，發(fā)生了翻天覆地的變化。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)在計算機應用過程中，也存在一些問題亟待改善。為了更好地促進計算機在經(jīng)濟與社會發(fā)展中的應用，我們更應該深入分析應用現(xiàn)狀，準確把握改進的措施與未來的發(fā)展趨勢。
當下，計算機已經(jīng)在全國大范圍鋪開應用，不僅滲透到人們生活的方方面面，更是在各個領域發(fā)揮著重要的作用。在教育領域中，計算機應用推動了多媒體教學的普及，促進了網(wǎng)絡教學的發(fā)展，豐富了學習的方式，延伸了學習的時間和地點，更是實現(xiàn)了教育資源的共享。在零售領域，電子商務在計算機應用下應運而生，銷售形式、支付形式也隨之改變，電子商務環(huán)境不斷完善。在文化產(chǎn)業(yè)領域，計算機應用為影視劇作創(chuàng)造、音樂制作、書籍出版等提供了重要創(chuàng)新平臺。此外，在國家的政務管理、公安領域，計算機應用均有所建樹。但是，計算機應用的過程中仍然存在一些問題亟待改善，具體如下：
1.1技術水平有待提升。
雖然我國的計算機技術已經(jīng)取得了較大的發(fā)展，但是相較于發(fā)達國家，其發(fā)展速度仍然有所滯后。在一些領域的應用中，還停留在文本處理、電子化信息儲存等層面，計算機技術的價值還有待挖掘和開發(fā)。而部分領域則過分依賴國外技術，導致國內(nèi)計算機技術人才的缺失，不利于計算機應用的創(chuàng)新發(fā)展。
1.2區(qū)域應用不夠平衡。
目前，國內(nèi)的計算機應用仍然集中在一、二線中心城市，一些落后地區(qū)受經(jīng)濟發(fā)展等影響，計算機應用的情況不夠理想，不僅無法發(fā)揮計算機技術的重要作用，也制約了當?shù)厣鐣?jīng)濟的長遠發(fā)展。
1.3技術問題頻繁發(fā)生。
盡管計算機技術及其應用發(fā)展迅速，但在國內(nèi)，人們在計算機應用中的規(guī)范操作、風險防范方面仍然有所不足，尤其是互聯(lián)網(wǎng)迅速普及的今天，病毒侵擾往往給計算機的用戶帶來各種威脅、隱患甚至嚴重的經(jīng)濟損失。因此，用戶不僅要規(guī)范操作計算機，還要保持較高的風險防范意識，通過有效的保護措施，確保計算機的`持續(xù)穩(wěn)定應用。
1.4研究力度有所欠缺。
當下，計算機已經(jīng)與各行各業(yè)緊密銜接，未來還需在軟件、硬件的開發(fā)上不斷創(chuàng)新升級。但是，相較于發(fā)達國家，我國在計算機應用研究方面，缺乏資金與技術的支持，致使我國計算機的應用常常依賴他國的經(jīng)驗，而沒有貼合中國實際的研究及發(fā)展特點。
計算機的發(fā)展，本質(zhì)上是計算機技術的發(fā)展。今天，計算機技術已經(jīng)廣泛滲透到各個領域，社會進步與行業(yè)發(fā)展都急需計算機技術的創(chuàng)新與升級，因此，計算機未來的發(fā)展趨勢之一，就是新興計算機技術的產(chǎn)生。比如運行速度快、傳輸效率高的光計算機，數(shù)據(jù)處理能力強大的量子計算機，引入神經(jīng)元結(jié)構的神經(jīng)網(wǎng)絡計算機，與人體大腦相連的生物計算機，能量消耗少，運行速度快的化學計算機，此外，還有納米技術、虛擬網(wǎng)絡技術在計算機應用中的發(fā)展等等，均將帶來積極的技術變革。
2.2計算機應用向微型化、智能化、巨型化發(fā)展。
資源共享、信息傳遞、社會服務是計算機應用的重要功能。而為了更好地發(fā)揮這些社會功能，提高計算機的服務效率，計算機應用就必須適應各種技術需求。因此，各種小型設備的廣泛使用，將推動計算機應用向微型化發(fā)展。而生活節(jié)奏的不斷加快，令人們對自動化、人性化服務的需求愈加明顯，相應的，計算機應用也必將向智能化方向發(fā)展。此外，大量的信息處理需要計算機在運算速度、運算空間上更加的“巨型化”，如此才能更加精準，更加快速的完成各類計算機運算，實現(xiàn)高質(zhì)量的計算機處理功能。
2.3相關法律法規(guī)進一步完善。
良好的計算機使用環(huán)境，才能保障用戶的安全穩(wěn)定使用，降低各領域的信息經(jīng)濟風險。因此，隨著計算機技術的發(fā)展以及更為深入廣泛的應用，國家務必要結(jié)合中國國情以及計算機應用特點，在現(xiàn)有的制度基礎上，圍繞計算機使用規(guī)范、網(wǎng)絡安全、風險防范等，完善相關的法律法規(guī)，構建和諧的計算機使用環(huán)境。
要進一步的推動計算機應用，充分發(fā)揮計算機應用的價值，就必須要促進各地區(qū)經(jīng)濟的平衡發(fā)展，縮小各地區(qū)計算機應用的差距。而國家經(jīng)濟的快速發(fā)展以及經(jīng)濟結(jié)構的轉(zhuǎn)型，正在不斷的促進各地區(qū)的平衡發(fā)展，以及各種高新技術在相對落后地區(qū)的推廣及應用。未來，隨著地區(qū)發(fā)展的日趨平衡，計算機應用也將在全國各地更為普及和平衡。
綜上所述，計算機技術在各行各業(yè)均得到了廣泛而深入的應用，已經(jīng)與整個社會的長遠發(fā)展密不可分。當然，在技術水平、研究力度、區(qū)域平衡等方面中，計算機應用仍然存在一些問題需要進一步完善。特別是在經(jīng)濟全球化的背景下，各行各業(yè)均面臨著巨大的挑戰(zhàn)，我國的計算機技術如何準確把握發(fā)展的趨勢，緊跟時代的步伐，深入促進各個領域的創(chuàng)新與變革，值得有關部門和人員持續(xù)關注與研究。
[1]桂美坤.試析計算機應用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[j].科技創(chuàng)新與應用,20xx,(4):58.
[4]徐震宇.計算機應用的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢的探討[j].黑龍江科技信息,20xx,(28):162.
應用化工畢業(yè)論文篇十三
以增強電子專業(yè)教學效果、提高學生積極性和創(chuàng)造性為目的，針對實踐教學內(nèi)容進行了教學改革的研究和嘗試，并提出了操作技能的考核標準、提高教學質(zhì)量的一些思考。
近年來，職業(yè)教育異軍突起，以就業(yè)為導向，培養(yǎng)了大批應用型人才的“大眾化非精英式”教育不但贏得了市場，贏得了社會的認可，更給我國現(xiàn)階段的教育探索出了新的教學模式。
應用電子技術專業(yè)是職教系統(tǒng)的老牌專業(yè)，實踐教學設計緊跟市場發(fā)展，市場需要什么，就開設相應的實踐項目;從早期的電器專業(yè)，家電維修技術逐漸演變到自動化控制技術。要求我們不斷調(diào)整專業(yè)課程，增刪實習內(nèi)容，及時更新實訓基地、實驗室的教學內(nèi)容。
1.基本技能訓練實踐教學環(huán)節(jié)設計。
基本技能訓練是對學生勝任崗位的基本能力的訓練，通過電路分析、小電子產(chǎn)品制作、數(shù)/模電子等實驗進行基本技能訓練，讓學生認識電子元器件，掌握儀表儀器的使用，學會判別元件的好壞和性能，掌握元件的焊接方法，掌握電子產(chǎn)品制作技能。同時要學會計算機操作及相應的常用軟件，為專業(yè)技能訓練作好鋪墊。
2.應用及創(chuàng)新訓練實踐教學環(huán)節(jié)設計。
應用及創(chuàng)新訓練是指學生畢業(yè)后在崗位上從事工作直接需要的技能，即為完成某項工作任務所需的全部內(nèi)容。這就要求根據(jù)市場的需求，側(cè)重培養(yǎng)、培養(yǎng)學生的技術應用能力和解決實際問題的能力。這就要求在實踐中開設：電力拖動、單片機應用設計、電子電路設計、plc及變頻器等實驗。
應用電子技術專業(yè)的培養(yǎng)核心是培養(yǎng)學生的應用能力，根據(jù)社會的需求建立實驗室和實訓基地，完成實驗、實訓和實習三大類實踐教學。讓學生不斷在三大類實踐教學環(huán)節(jié)中進行“做”中“學”，加深他們的感性認識，獲得對崗位的初步認識，從而掌握應用技術處理問題的基本方法，同時明白自己到底要學習什么。
在考核上，重點考核學生的專業(yè)技術、職業(yè)技能水平，主要是考核實際應用能力、綜合操作技能，并要求通過職業(yè)資格認證。針對各門學科特點，按不同比例給予分值，具體的考核內(nèi)容及比例如下：
項目1：焊接，分值比例：15%;目標：考核學生的焊接工藝、焊接熟練程度，時間：20分鐘。
項目2：元件的識別，分值比例：10%;目標：考核學生對電子設備中元件的識別及質(zhì)量判別能力，時間：20分鐘。
項目3：儀器儀表的使用，分值比例：10%;目標：考核學生對萬用表、示波器的功能及正確使用能力，時間：20分鐘。
項目4：電路組裝和檢修，分值比例：10%;目標：考核學生對常見電路工作原理的分析能力，掌握組裝流程工藝的程度和檢修能力，時間：4小時。
項目5：電視機故障檢修，分值比例：10%;目標：考核學生對電視機電路工作原理的分析能力和檢修能力，時間：4小時。
項目6：電力拖動電路安裝，分值比例：15%;目標：電工工藝，電機控制、電路安裝熟練程度，時間：4小時。
項目7：單片機應用與設計，分值比例：10%;目標：考核學生對應用單片機綜合開發(fā)能力，時間：一天。
項目8：pritel及eda，分值比例：10%;目標：考核學生應用pritel及eda設計繪制、設計電路和pcb的能力，時間：一天。
項目9：plc及變頻器應用，分值比例：10%;目標：考核學生設計、生產(chǎn)、制作產(chǎn)品的能力，時間：二天。
總的考核時間為半個月，并要求前八項自己獨立完成，其它項可分組合作完成。
[1]劉振海.單片機原理及應用技術.高等教育出版社，2003。
[2]姜治臻.電器及plc控制.高技術，等教育出版社，2011。
應用化工畢業(yè)論文篇十四
摘要：隨著時代的進步，我國國民經(jīng)濟水平發(fā)展速度不斷加快，計算機也得到了普及運用，開始廣泛運用各個領域，對于各行業(yè)的發(fā)展，起到了很大的促進作用。通過計算機應用技術，可將管理系統(tǒng)提供給企業(yè)，拓展了信息化范圍；人們在日常生活和工作中，也日趨依賴計算機，那么就需要繼續(xù)革新計算機應用技術。
本文簡要介紹了計算機應用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，希望能提供一些有價值的參考意見。
關鍵詞：計算機；應用現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢。
如今，我國已經(jīng)進入到信息化時代，計算機開始廣泛運用到各行各業(yè)中。計算機應用輔助各行各業(yè)的開展，通過普及應用計算機，人力資本投入得到了減少，企業(yè)工作難度得到了降低，工作效率得到顯著提升，推動企業(yè)更快發(fā)展。
1計算機應用技術概述。
具體來講，計算機應用技術指的是對各個行業(yè)和領域中計算機應用的理論、技術和方法等進行研究的科學，在計算機學術中占據(jù)著重要位置，通過這個載體，也可有機融合計算機學科和其他學科。一般情況下，可用數(shù)值計算領域和非數(shù)值應用領域來劃分計算機應用的分類，這兩個領域有著自己的特點，但是都可推動科學技術的革新和發(fā)展。
2計算機應用范圍和功能。
在上個世紀四十年代我國開始應用計算機，數(shù)值領域內(nèi)集中應用，如國防武器的生產(chǎn)和研發(fā)等；五十年代后，開始在各個領域中應用計算機，如數(shù)據(jù)處理、信息管理等都是非常重要的方面。七十年代后，社會各個經(jīng)濟領域全面覆蓋了計算機應用，近些年來，又進一步擴大了計算機應用范圍，服務業(yè)、農(nóng)業(yè)等都開始應用計算機。
2。1計算機應用范圍。
調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國計算機應用領域涉及到這些方面：首先，在人工智能方面，如今，開發(fā)出來的應用系統(tǒng)具有人工智能功能，計算機可模擬人類的判斷能力和思維能力；子啊過程檢測中，工程師通過應用計算機技術，可自動收集企業(yè)生產(chǎn)過程中的一些數(shù)據(jù)，并且核對已經(jīng)錄入的檢測數(shù)據(jù)，從而更好的檢測生產(chǎn)過程；如果有問題出現(xiàn)于生產(chǎn)過程中，借助于這種方式，報錯更加的及時，企業(yè)生產(chǎn)效率得到了提升，降低了事故發(fā)生率；在數(shù)值計算方面，計算機得到了最為廣泛的應用，精確性較高，且運算能力較高，邏輯判斷能力十分強大，主要在化學、理學等領域應用。計算機可有效加工、整理和管理任何形式的數(shù)據(jù)，我國很多企業(yè)也將內(nèi)部信息管理系統(tǒng)給構建起來，借助于這些系統(tǒng)來對內(nèi)部資源進行共享，企業(yè)運營效率得到顯著提升。
2。2社會功能。
社會功能也是計算機應用的一大特點，它對于社會信息化進程起到了促進作用，人與人之間的聯(lián)系得到了強化。通過應用計算機技術，借助于電腦，人們就可有效處理復雜的數(shù)據(jù)和信息，并且利用電子設備來共享數(shù)據(jù)信息，社會信息化的一個顯著特征就是資源共享。過去沒有普及計算機應用，人們之間的聯(lián)系是用書信實現(xiàn)的，這種方式比較的原始，容易受到諸多因素的限制；而借助于計算機來傳播信息，時間和空間都不會成為限制因素，人們?nèi)找嬖鲩L的信息需求能得到滿足；此外，借助于網(wǎng)絡還可開展會議，空間距離等因素不會對人們造成影響，實時交流需求得到了實現(xiàn)。此外，在遠程教學活動中也開始運用計算機模式，人們獲取知識的途徑和方法得到了有效拓展。
3計算機技術應用的領域。
3。1計算機數(shù)據(jù)處理技術。
計算機應用十分主要的一個功能是數(shù)據(jù)處理技術，得到了較為廣泛的應用，對于行業(yè)信息化建設起到了促進作用。信息處理技術將計算機多媒體技術給運用了起來，通過處理各種形式的信息，包括視頻、音頻、圖片等，來傳輸、轉(zhuǎn)化和儲存數(shù)據(jù)。多媒體技術中視頻技術十分重要，一般可用視頻數(shù)字化技術和視頻編碼技術來對其劃分，劃分依據(jù)是編碼技術的差異。數(shù)字編碼技術指的是用編碼來轉(zhuǎn)化視頻信息，傳輸則利用視頻信號來完成，從而遠距離傳輸和播放視頻。在電視傳媒領域內(nèi)廣泛應用視頻技術。
3。2計算機通信技術應用。
通過文字技術、視頻技術以及網(wǎng)絡技術的應用，計算機通信技術發(fā)展了起來，借助于本項技術，人們可更加便捷的進行日常交流。通常情況下，可用無線通信和有線通信來劃分計算機通信技術，兩者都被廣泛運用到日常生活中。其安裝難度較小，只需要將多媒體通信技術安裝于設備中，即時通信功能就可實現(xiàn)。相較于傳統(tǒng)的交流方式，計算機通信方式在多樣化、交互性、同步性方面，都比較的有利。總之，在計算機應用發(fā)展中，計算機通信技術發(fā)揮了重大作用，對于我國信息化進程，也有著積極意義。在計算機智能技術方面，也得到了較為廣泛應用，如航空航天、軍事、醫(yī)療等領域。計算機智能系統(tǒng)涉及到多種基礎系統(tǒng)，如多媒體智能監(jiān)控系統(tǒng)、智能信息系統(tǒng)等。
4計算機應用技術發(fā)展趨勢。
4。1網(wǎng)絡化。
互聯(lián)網(wǎng)近些年來得到了飛速發(fā)展，計算機應用技術也開始緊密聯(lián)系網(wǎng)絡，網(wǎng)絡的發(fā)展，對于計算機應用技術的進步，起到了一定的促進作用。在計算機通信技術方面，網(wǎng)格化、數(shù)字化、信息化已經(jīng)提上了發(fā)展議程。計算機普及范圍的擴大，對于人們的生活方式產(chǎn)生了較大影響，對于信息化的發(fā)展起到了促進作用，網(wǎng)絡家庭化也對計算機的發(fā)展提供了空間支持。此外，通過有機結(jié)合藍牙技術和計算機通信技術，計算機通信技術發(fā)展的多元化趨勢得到了增強，小型化和無線化開始成為網(wǎng)絡通信技術的發(fā)展方向。通過應用無線設備，網(wǎng)絡通信終端形成了一個網(wǎng)格系統(tǒng)，方便了區(qū)域化無線的實現(xiàn)，對于計算機通信應用技術和傳統(tǒng)多媒體技術的融合，也起到了間接促進作用。通過計算機應用技術網(wǎng)絡化的實現(xiàn)，空間距離限制因素得到了打破，可隨時共享和高速傳輸信息，滿足人們的信息需求。
4。2集成化發(fā)展。
大型計算機系統(tǒng)最早被研發(fā)出來，有著比較復雜的結(jié)構，如今，集成化已經(jīng)成為計算機重要的發(fā)展方向，有著日趨多元化的功能，并且提高了計算機應用水平，方便了人們的生活和工作。傳統(tǒng)計算機應用主要是計算、處理和儲存數(shù)據(jù)，而網(wǎng)絡的革新，計算機應用技術開始向信息傳輸方向發(fā)展。過去計算機技術主要是處理和存儲文本信息，這種方式已經(jīng)不適應時代發(fā)展的要求，計算機應用技術必然會朝著集成化的方向發(fā)展。因此，目前來講，最為主要的工作是如何對計算機應用技術協(xié)調(diào)發(fā)展，可在應用技術有機結(jié)合同步技術和多媒體技術，以便提高其集成化程度。
4。3嵌入式和智能化。
在科學技術不斷革新的今天，計算機有著日趨多樣化的功能和更加準確的信息，有著更高的智能化處理水平。設備普及范圍的擴大，計算機應用技術能智能化控制這些多樣化設備，電氣設備的智能化自動化水平得到了顯著提升。計算機軟硬件系統(tǒng)的日趨成熟，將會有更加全面的計算機應用技術。在人們的日常生產(chǎn)生活中開始廣泛應用嵌入式計算機，數(shù)字電視、網(wǎng)絡冰箱等都是非常重要的方面，在未來將會有更多的應用，對于信息化的發(fā)展十分有利。
5結(jié)語。
通過研究計算機應用發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，可了解到在人們的日常生活中，計算機應用已經(jīng)成為了不可提到的組成部分；計算機對人們的生活方式帶來了極大變革；但是相較于西方發(fā)達國家，我國計算機應用水平還需要進一步提升。因此，就需要投入足夠的資金，科學研發(fā)，促使計算機的應用技術水平得到不斷發(fā)展，推進我國信息化進程。
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作者：趙榮剛單位：江蘇師范大學。
應用化工畢業(yè)論文篇十五
摘要：社會經(jīng)濟的發(fā)展和信息技術的發(fā)展使得我國電子信息技術和電子工程的應用范圍更加廣泛。而電子信息工程的產(chǎn)生和發(fā)展給人們的日常生活和生產(chǎn)提供了巨大的便利，因而深受人們的喜歡。就電子信息工程的特征以及計算機網(wǎng)絡技術在電子信息工程中的應用進行簡要的介紹。
關鍵詞：計算機網(wǎng)絡技術;電子信息工程;應用。
電子信息工程對人類社會的生活方式產(chǎn)生了嚴重的影響，它改變了人們對信息的提取、管理和存儲方式，使人們對信息的傳遞和處理更加方便。計算機網(wǎng)絡技術是計算機技術和互聯(lián)網(wǎng)技術的融合，其在信息的傳遞和處理方面更加具有智能化、自動化和安全等特點[1]。將計算機網(wǎng)絡技術應用于電子信息工程中能夠更好地實現(xiàn)電子信息工程的功能，為人類社會提供更多的便利。
電子信息工程指的是利用計算機網(wǎng)絡技術來對電子信息進行各種處理的技術，其主要的功能在于對信息進行收集、存儲和處理，以及對電子設備信息系統(tǒng)進行重組設計等。隨著社會經(jīng)濟的增長和人類生活方式的改變，電子信息工程在人們的生活中的應用更加廣泛，也使得我國國民的生活質(zhì)量、經(jīng)濟發(fā)展等更上一層樓。我們常見的人們對于電子信息工程的應用有智能機的使用等。電子信息工程具有較為獨有的特征，主要表現(xiàn)為：第一，便捷性。電子信息工程以現(xiàn)代化的信息技術為依托，人們利用電子信息工程可以隨時隨地獲取自己想要的信息，同時還能隨時對信息進行任意的處理，具有較強的便捷性[2];第二，涵蓋范圍廣。電子信息工程的主要功能是對信息進行處理，在現(xiàn)代社會中，這種功能的適用性較強，因而電子信息工程的涵蓋范圍較為廣泛。電子信息工程不僅對人們的生活方式發(fā)生了改變，甚至能夠改變?nèi)藗児ぷ鞯男问?，對人類社會的發(fā)展具有較大的影響;第三，經(jīng)濟性。電子信息工程和其他信息技術如通信技術、計算機網(wǎng)絡技術等的融合發(fā)展還能夠帶動其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高我國企業(yè)的工作效率，促進企業(yè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展。
隨著時代的`發(fā)展，人們的生活水平和生活形式發(fā)生了巨大的變化。其中，人們能夠感受到的最直觀的變化之一即是對信息的獲取。計算機網(wǎng)絡技術在通信工程中的應用使得人們在信息的收集、存儲、傳遞以及處理等方面更加方便，也使得信息傳播更加具有安全性。計算機網(wǎng)絡技術在通信工程中的應用主要表現(xiàn)在兩方面：第一，計算機網(wǎng)絡技術能夠縮短人們獲取信息和處理信息的時間，提高了信息的質(zhì)量[3]。傳統(tǒng)的電子通信工程中，人們獲取一條信息需要經(jīng)過較多的時間，而且該信息的質(zhì)量無法得到保障。計算機網(wǎng)絡技術在電子通信工程的應用則能夠有效降低人們對信息的獲取時間。人們可以花費更少的時間獲取更多的信息，更加有利于節(jié)省人們的時間，同時也有利于促進相互之間的信息交流。此外，計算機網(wǎng)絡技術在電子通信工程的應用拓寬了信息傳遞的渠道，使人們獲取的信息總量提升，能夠較好的提高信息的質(zhì)量，提高人們的生活水平和質(zhì)量[4];第二，計算機網(wǎng)絡技術在電子通信工程的應用能夠有效加強通信工程的安全性能，促進電子通信工程的更好更快發(fā)展。一方面，計算機網(wǎng)絡技術在電子通信工程的應用可能會給通信工程帶來一定的風險。部分不法分子會利用計算機網(wǎng)絡技術對人們的通話、信息內(nèi)容等進行竊取和修改。但是這些風險問題可以通過各種技術手段予以完善。從另一方面看，計算機網(wǎng)絡技術在電子通信工程的應用實質(zhì)上能夠提高電子通信工程的安全性能?；ヂ?lián)網(wǎng)具有開放性等特征，電子通信工程本身具有較強的風險性，計算機網(wǎng)絡技術在電子通信工程的應用可以利用防火墻等技術對電子通信工程進行實時保護，提高電子通信技術的安全性。此外，計算機網(wǎng)絡技術中的備份技術也能夠在很大程度上改善電子通信工程的安全。
計算機網(wǎng)絡技術在電子信息工程中的應用十分廣泛。計算機網(wǎng)絡技術的應用能夠促進開發(fā)電子信息設備，互聯(lián)網(wǎng)技術還能夠加強電子信息設備的聯(lián)網(wǎng)功能，對于促進我國電子信息工程的發(fā)展有著重要的作用。當然，無論是電子設備的開發(fā)，還是電子設備的聯(lián)網(wǎng)功能應用，計算機網(wǎng)絡技術在電子信息工程中的應用十分必要，失去聯(lián)網(wǎng)功能的電子信息工程的發(fā)展必然要落后于現(xiàn)在。目前我國計算機網(wǎng)絡技術在電子信息工程中的應用十分普遍，因此我國大部分的電子信息設備和產(chǎn)品都具備聯(lián)網(wǎng)功能，而企業(yè)在開發(fā)新的電子設備的過程中也非常強調(diào)對該設備聯(lián)網(wǎng)功能的開發(fā)。一般來說，為了使設備具有聯(lián)網(wǎng)功能，企業(yè)在開發(fā)新的電子信息設備的過程中均需要根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的服務協(xié)議對設備進行科學合理的設計[5]。設計成功后用戶即可使用電子信息設備進入互聯(lián)網(wǎng)，并且能夠利用計算機網(wǎng)絡技術也就是互聯(lián)網(wǎng)技術對信息進行隨時、隨地獲取、傳遞以及其他各種處理等。計算機網(wǎng)絡技術在電子信息工程中的應用能夠使用戶更加便捷的、有效、準確的信息處理。
綜上所述，電子信息工程能夠為人們提供豐富的信息內(nèi)容，還能使用戶在使用過程中更好的收集、傳遞和處理信息，給人們的生活和生產(chǎn)產(chǎn)生了深遠的影響。然而，電子信息工程的發(fā)展離不開計算機網(wǎng)絡技術的應用。本文就計算機網(wǎng)絡技術在電子通信工程中的應用和計算機網(wǎng)絡技術在電子信息工程中的應用分別進行了分析。從分析中我們可以發(fā)現(xiàn)，計算機網(wǎng)絡技術在電子信息工程中的應用能夠更加推動電信信息工程的發(fā)展，提高電子通信工程的安全性和電子信息工程的廣泛應用性。
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應用化工畢業(yè)論文篇十六
摘要：教學切片是形態(tài)學實驗教學的重要資源之一，管理和維護好實驗教學切片，能提高學生實驗課的效果和實驗教學的質(zhì)量。實驗室技術人員通過不斷探索實踐，總結(jié)出適合本實驗室發(fā)展的一套教學切片管理和維護措施，為學校教學資源的管理和優(yōu)化提供了有力的支持。
關鍵詞：形態(tài)學實驗室；教學切片管理；教學切片維護。
醫(yī)學形態(tài)學是直觀性和實踐性很強的學科，其實驗教學內(nèi)容主要是觀察大體標本和用顯微鏡觀察實驗教學切片，從而使學生更好地掌握正常和疾病狀態(tài)下器官的大體形態(tài)以及組織和細胞的細微結(jié)構。因此，實驗教學切片是形態(tài)學實驗教學的重要資源之一。我校自20xx年成立實驗教學管理中心以來，對實驗室教學資源的管理和維護進行了有效的探索和實踐，旨在使實驗室的資源利用更加科學規(guī)范和高效，為實驗教學提供有力的支持和保障。下面就我們形態(tài)學實驗室近年來在實驗教學切片的管理和維護上所做的工作和取得的效果做一總結(jié)，希冀能為其他院校提供幫助和參考。
一、教學切片的管理。
1.切片分類，按系統(tǒng)編號存放。我校形態(tài)學實驗室主要承擔組織胚胎學和病理學的實驗教學任務。按照醫(yī)學形態(tài)實驗學教學大綱與教學內(nèi)容的要求制備好組織胚胎學和病理學所需的教學切片，并分別按照系統(tǒng)分類、排序及編號，統(tǒng)計好各種切片的數(shù)量并存入電腦作為原始切片情況記錄。將兩個學科的切片分開存放到切片柜里，按系統(tǒng)和編號順序依次存入各抽屜，抽屜上的編號與切片編號對應。按照系統(tǒng)編號存放切片使實驗切片的準備更加直觀便利，尤其在學校開設教改班之后，需要調(diào)用切片時，根據(jù)系統(tǒng)查找歸還切片十分便捷。
2.虛擬切片庫的建立和管理。我校形態(tài)學實驗室已全面建成數(shù)碼互動顯微實驗室，其中虛擬切片庫的管理也成為實驗室教學切片管理的一個重要組成部分。我們利用虛擬切片掃描儀將實驗室現(xiàn)有教學切片進行數(shù)字化掃描，產(chǎn)生高分辨率的數(shù)字化圖像，并存儲到教學用的計算機中建立起虛擬切片庫，使用專門的圖像瀏覽和編輯軟件（我校使用易創(chuàng)公司mie軟件）進行操作和管理。虛擬切片庫的使用為實驗教學提供了更廣泛、更全面的資源，同時彌補了一些稀有切片數(shù)量不足的弊端。
3.組胚和病理教學切片分開準備，專人負責。由于不同專業(yè)組織胚胎學和病理學課程進度有所不同，組胚和病理的教學切片應分別由專人負責，且按不同專業(yè)的課程安排分別準備。每周實驗課前，實驗技術人員從切片柜里拿出各學科各專業(yè)本周實驗課所需的切片，分別放到切片盒內(nèi)。我校形態(tài)學實驗室組胚和病理各有4個實驗室，每個實驗室按照標準班40人計算，需準備40張教學切片，保證每人一張。對于因標本來源極少所致的切片數(shù)目不足的切片，各實驗室平均分配后學生輪流閱片。對于同一個組織或疾病標本來源不同的切片，盡量做到一個實驗室是同一個來源，便于授課教師為學生講解。每個實驗室的教學切片放入各自的切片盒內(nèi)，盒上貼有實驗室編號，課前由各實驗室負責人到實驗準備室以班級為單位領取，當面數(shù)好切片數(shù)目并登記，課后由負責人數(shù)好送還，實驗技術人員復查，如有丟失或破損按價賠償并登記。切片在所有班級使用完后由實驗技術人員清點好數(shù)目放入原編號柜中并做好記錄。
4.學生參與切片管理，增強責任感。傳統(tǒng)的教學切片準備方法是由實驗技術人員提前將切片盒放入實驗室，課程結(jié)束后再由實驗技術人員清點回收，但學生在切片使用過程中往往存在責任心不足，不夠愛惜切片，打碎或丟失后不能自覺賠償?shù)怯浀那闆r，導致教學切片破損丟失嚴重。為改變學生參與感、責任感不足的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，我們讓學生參與到切片管理中來。在每個學期的第一次實驗課前，指定每個班級一名班干部為負責人，以后該班級在每次實驗課前均由其領取切片，點好數(shù)目并登記，課后歸還前在實驗室內(nèi)清點好，有缺失或破損及時找回或賠償。
5.嚴格的賠償?shù)怯浿贫取Ｎ覀冊诿總€實驗室都貼有實驗室教學切片賠償?shù)怯浿贫日f明，明確告知學生在損壞或丟失切片時如何進行登記賠償，賠償金額根據(jù)切片來源、制作的難易程度而定。嚴格的賠償?shù)怯浿贫饶軓囊欢ǔ潭壬隙酱賹W生愛護教學切片，減少切片的損失。
二、教學切片的維護。
1.授課教師應向?qū)W生強調(diào)維護教學切片的重要性，在每個班級的第一次實驗課前，授課教師要向?qū)W生宣讀實驗室教學切片賠償?shù)怯浿贫龋笇W生愛護教學切片，不準許將其隨意拿出實驗室。在使用過程中，要提醒學生輕拿輕放，看完的切片要放到平整、安全的位置。指導學生正確使用顯微鏡觀察切片，避免操作不當導致的損壞。
2.形態(tài)學實驗室開設形態(tài)實驗學技術選修課，向?qū)W生講授形態(tài)實驗學的技術方法和制片方法，尤其是石蠟切片的制作方法、he染色、顯微鏡及數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)的使用，即將學習組織胚胎學和病理學的學生通過形態(tài)實驗學技術課的學習能知道切片標本的來源及制作過程。這樣不僅能調(diào)動學生的學習興趣，增強學習效果，更重要的是能了解到教學切片的得來不易，在今后的使用過程中會多一份小心和愛護。
3.一個高質(zhì)量的教學切片應外觀清潔、組織結(jié)構完整、染色清晰、標記準確，學生鏡下觀察起來才一目了然。教學切片經(jīng)過幾年的使用，有的已經(jīng)褪色、破損、模糊不清、標簽脫落，鏡下觀察起來很困難，甚至可能出現(xiàn)錯誤理解和判斷[1]。為了保證教學順利進行，我們必須淘汰這些切片，當切片數(shù)量不足時，及時更換補充。利用以前保存下來的或從本校附屬醫(yī)院病理科收集的典型病變的標本制備新的教學切片。
4.建校至今，本實驗室的教學切片進行過數(shù)十次的充實、更新，目前使用的切片存在批號、標簽多種并存的情況，且有的有編號，有的沒編號。另外，切片的長期使用造成表面污濁，標簽磨損，影響學生閱片。因此從20xx年起，實驗室主任組織實驗室技術人員對組織胚胎學和病理學的所有切片進行了全面清洗、潔凈，更換了統(tǒng)一標簽。切片先經(jīng)過清水充分浸泡，時間以標簽、切片表面的污漬和制片時殘留的樹膠變得易于從載玻片上脫落為準，此時可用手輕輕搓掉標簽，用清水將脫去標簽的切片反復沖刷搓洗，直到表面污漬和殘留樹膠完全脫凈為止。這個過程既能清潔切片，又能起到消毒除菌的作用。撈出切片，稍稍瀝水，再用干凈的抹布一片片擦拭，自然通風晾干后貼上新標簽。組織胚胎學的新標簽統(tǒng)一用組織名稱命名，貼于切片右側(cè)，病理學的新標簽統(tǒng)一用編號命名，貼于切片左側(cè)。此工作量非常龐大，我們在管理好實驗室日常工作的同時，安排時間，錯開學生正在或即將使用的切片，分批對教學切片進行清潔和更換標簽，經(jīng)過一年多的努力，完成了近兩萬張切片的更新工作。更新后的切片表面光潔，組織結(jié)構顯示清晰，標簽統(tǒng)一醒目，煥然一新，更利于學生在顯微鏡下進行觀察，也促使了學生更加愛護切片，減少切片的損壞，增加切片使用和保存的時間。
5.對虛擬切片庫的維護主要體現(xiàn)在計算機硬件和軟件兩個方面：每個實驗室準備一本實驗室儀器設備使用記錄本，每節(jié)課班級負責人記錄計算機、顯微鏡等儀器設備在使用過程中出現(xiàn)的問題，對于計算機問題排查出是硬件還是軟件故障，學校維修中心能對硬件問題采取有效的維修辦法，對于軟件故障需通知軟件公司，公司會定期來實驗室進行檢修，將有軟件故障的計算機統(tǒng)一維修，并定期對軟件進行升級，保障虛擬切片庫的正常使用和實驗教學的正常進行。
總之，科學、合理地管理和維護實驗室教學切片，是實驗室資源有效利用、輔助實驗教學的重要保障。不管形態(tài)學實驗教學手段如何發(fā)展創(chuàng)新，對實驗教學切片的觀察始終是形態(tài)學學習的基礎，是其他任何先進方法不可替代的。我們所做的工作只是對實驗教學資源管理和維護的一個開端，社會的進步、科學的發(fā)展促使我們不斷探索、改進新方法，我們相信實驗教學資源的管理會朝著更簡便、更快捷、更適應教學的方向發(fā)展[2]。
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應用化工畢業(yè)論文篇十七
計算機應用基礎課程教學模式的分析必須要了解當下我國計算機的形勢,我過現(xiàn)在計算機領域前景廣闊,出現(xiàn)了很多新型的技術,從pc端應用程序到移動端應用程序開發(fā),以及計算機硬件的發(fā)展都使我們的生活越來越方便,計算機已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面,最近幾年一直被社會推上風潮浪尖的大數(shù)據(jù)和人工智能,云計算不僅標志著中國的計算機又要邁入一個新高度,更說明了我國計算機接下來發(fā)展的方向,所以計算機應用基礎的課程教學模式也顯得尤為重要,以下我對以前的計算機的教學方式和現(xiàn)在需要改進的方面做一下分析：
1.1實戰(zhàn)化教學意義。
1.2實戰(zhàn)化教學的影響。
2.1項目教學的目的。
2.2項目教學的可行性。
2.3項目的選著。
計算機基礎課程的調(diào)整是為了使用教學,教學的課程我們必須的調(diào)整和當前形勢相結(jié)合,不僅能為我們的教學帶來良好的效果,也給學生帶來了興趣,課本的知識必須的更新除了基礎的計算機知識,同時還要介紹當前工程中使用的哪些技術,社會計算機方向的發(fā)展和展望,怎樣結(jié)合我們的項目實戰(zhàn)進行講解和學習,計算機基礎課程的教學不經(jīng)要把基礎學好,同時還要學習和了解新的技術,不僅我們在課堂上進行教學,同時還要去社會上進行參觀和學習,多開設室外課堂,讓學生走出教室,學習課堂學不到的經(jīng)驗和知識,多開設講座,多和技術領域的頂尖人才交流,課程的宗旨就是激勵學生學習和興趣,全面的發(fā)展和教學,真正的實現(xiàn)實戰(zhàn)化教學的目的,真正的實現(xiàn)學以致用,學有所悟的效果.
計算機基礎課程不僅要學習技術,還有培養(yǎng)學生的素質(zhì),所有教學活動的一個基本教學目的素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心里健康教育與應試教育相對應。這就是對素質(zhì)教育的定義。那么我們今天的主題就是談計算機教育作為素質(zhì)教育中重要的組成部分的意義。當前社會正面臨著巨大的知識改革，這將大大的改變我們現(xiàn)在已有的生活，生產(chǎn)，思考，行為方式。計算機是我們現(xiàn)在獲取知識，進行高效學習，生活日常工作，放松娛樂不可或缺的工具了，也就是我們當今的時代，我們已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)，更離不開計算機。從小到平時我們的接觸餓銀行，大到高科技等等，方方面面都離不開計算機。計算機已經(jīng)徹底融入了我們的生活中。那么計算機這么重要的工作，作為當代的大學生，作為素質(zhì)教育的主要部分，我們更應該重視計算機得教育，和計算機技能的培養(yǎng)。作為教育的主體，我們的大學在進行素質(zhì)教育的同時，計算作為不可缺少的一個重要部分，兩者的聯(lián)系是必然的。
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作者:唐誠單位:六盤水市六枝特區(qū)職業(yè)技術學校。
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