一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠最大程度地利用資源,以實(shí)現(xiàn)高效和節(jié)約。制定方案時(shí),我們要考慮到未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)期效益。以下是小編為大家整理的方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)生課外讀物管理方案篇一
一.策劃背景:
針對(duì)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展,人民關(guān)注身體健康意識(shí)日益提高的情況下,我省醫(yī)療健康市場(chǎng)份額越來(lái)越大,目前這一方面仍處于新興階段,且我公司現(xiàn)有單渠道與醫(yī)院合作發(fā)展的模式已經(jīng)不符合公司發(fā)展要求。
二.戰(zhàn)略目標(biāo):
(1)擴(kuò)大公司銷售渠道,增加公司市場(chǎng)收益。
(2)樹(shù)立公司企業(yè)形象,提升公司知名度,以較短時(shí)間使公司成為該行業(yè)區(qū)域名牌。
(3)穩(wěn)步推進(jìn),建立公司直營(yíng)模式,擴(kuò)大公司市場(chǎng)占有量。
(4)以點(diǎn)擴(kuò)面,將廣州做成我公司業(yè)務(wù)模板市場(chǎng),逐步推廣,將來(lái)再以各個(gè)主要城市為基礎(chǔ)點(diǎn),最終達(dá)到覆蓋全省的目標(biāo)。
為確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我任務(wù)應(yīng)該分為三個(gè)階段:
第一階段:xx年8月-xx年12月扎牢根基,求穩(wěn)不求快,建立我公司直營(yíng)點(diǎn),嘗試將公司直營(yíng)與醫(yī)院合作兩方面共同進(jìn)行,力爭(zhēng)將廣州建立成一個(gè)模板市場(chǎng)。
第二階段:xx年1月-xx年7月穩(wěn)定發(fā)展與調(diào)整階段,在原有基礎(chǔ)上,加強(qiáng)與省內(nèi)其他主要城市醫(yī)院的合作,先穩(wěn)定基礎(chǔ),再逐步擴(kuò)展到公司直營(yíng)(建議在主要的城市設(shè)辦事處或分公司)。爭(zhēng)取將公司市場(chǎng)覆蓋面至少擴(kuò)展到沿海幾個(gè)主要城市。
第三階段:xx年·8月-xx年8月快速發(fā)展階段,經(jīng)過(guò)一二階段的準(zhǔn)備于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),這一階段應(yīng)該是在穩(wěn)固現(xiàn)有市場(chǎng)的情況下,建立以廣州為中心,各個(gè)主要城市為基本支點(diǎn)的一系列科學(xué)、健全、有針對(duì)的整體市場(chǎng)環(huán)境。
三.戰(zhàn)略原則:
(1)只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能放手發(fā)展.現(xiàn)有我公司單渠道與醫(yī)院合作模式是經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)的,那么要想公司在以后的時(shí)間內(nèi)能穩(wěn)定開(kāi)展以公司直營(yíng)的銷售模式,就必須將現(xiàn)有模式牢牢把握,特別是群眾大多以醫(yī)院為第一選擇,醫(yī)院能提供給我們的客戶在一般情況下是可以認(rèn)為是最為穩(wěn)定的。
(2)因地制宜掌握當(dāng)?shù)厍闆r。健康管理是一個(gè)新興的市場(chǎng),人們對(duì)這一方面認(rèn)識(shí)不是很清楚,再者這一行業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平有很高的要求,那么公司就必須了解要擴(kuò)展的市場(chǎng)現(xiàn)有狀況。
(3)集中全力辦大事。以公司現(xiàn)有資源不可能整塊撒網(wǎng),這就要求我們?cè)陂_(kāi)發(fā)市場(chǎng)時(shí)不能將公司有效資源四面出擊,應(yīng)步步為營(yíng),穩(wěn)扎穩(wěn)打,集中資源攻克一點(diǎn),打牢基礎(chǔ)再來(lái)行動(dòng)。
四.戰(zhàn)略制定:
(1)摸清需求,細(xì)分市場(chǎng),針對(duì)性擴(kuò)展。公司現(xiàn)有產(chǎn)品為企業(yè)健康管理服務(wù)和個(gè)人健康管理服務(wù),以及附帶的體檢項(xiàng)目。那么針對(duì)這一劃分,我們就應(yīng)該有目的的細(xì)分市場(chǎng)注重點(diǎn)。如在深圳、東莞兩地各種企業(yè)較多的地方可以主要推進(jìn)企業(yè)健康管理服務(wù),而個(gè)人健康管理服務(wù)就可以以現(xiàn)有小區(qū)資源為主劃分,如針對(duì)小區(qū)的居民以及學(xué)生健康等。
(2)合理利用,注重現(xiàn)有資源。公司將來(lái)要開(kāi)展公司直銷的模式,那么就應(yīng)該將現(xiàn)有資源與擴(kuò)展市場(chǎng)目的相結(jié)合。目前公司在醫(yī)院資源繼續(xù)保持,在公司直銷方面就針對(duì)離醫(yī)院較遠(yuǎn)或者醫(yī)療資源稍有欠缺的地方。也就是資源保持,穩(wěn)定拓展。
五.戰(zhàn)略施行:
(1)在與醫(yī)院合作的模式下,繼續(xù)保持與醫(yī)院的聯(lián)系與合作,穩(wěn)定公司收入和客戶增長(zhǎng)。
(2)在新的直銷模式下,將公司員工分派出去,特別是社區(qū)與學(xué)校等單位的合作,只是公司效益增長(zhǎng)的重要新興點(diǎn)。與這類單位交談,宣傳現(xiàn)有政策,以及公司優(yōu)勢(shì),逐步分析健康維護(hù)的重要性,可以利用目前各類疾病傳播迅速的背景勸說(shuō)。
六.銷售支持:
(1)借助現(xiàn)有合作醫(yī)院為平臺(tái),以醫(yī)院推薦為主,在醫(yī)院懸掛廣告宣傳為輔,由于醫(yī)院人流量大,必然會(huì)取得很好的效果。
(2)以小區(qū)管理人員以及學(xué)校負(fù)責(zé)人等為公關(guān)突破點(diǎn),可以以免費(fèi)一定時(shí)間嘗試我們的業(yè)務(wù)為條件,并賦予一定比例報(bào)酬為前提,發(fā)動(dòng)在單位宣傳。
(3)以在電視媒體,網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙等方式打廣告。
(4)以企業(yè)健康管理和個(gè)人健康管理主業(yè)務(wù)為主,將體檢設(shè)定為附屬的免費(fèi)項(xiàng)目,加強(qiáng)吸引力。
七.營(yíng)銷隊(duì)伍劃分:
1.營(yíng)銷經(jīng)理:主管各項(xiàng)業(yè)務(wù),以及公司各項(xiàng)優(yōu)惠政策的審批及員工的業(yè)績(jī)計(jì)算。
2.2個(gè)業(yè)務(wù)經(jīng)理,1個(gè)主管。每個(gè)經(jīng)理負(fù)責(zé)一個(gè)業(yè)務(wù)。主管主要負(fù)責(zé)體檢方面。
3.若干區(qū)域主管(視市場(chǎng)而定):主要涉及各區(qū)域市場(chǎng)管理和辦事員業(yè)務(wù)分配。
4.若干辦事員:主要是與醫(yī)院聯(lián)系和對(duì)小區(qū)、學(xué)校等新興拓展市場(chǎng)的公關(guān)。
八.績(jī)效管理:
1.辦事員績(jī)效以其發(fā)展業(yè)務(wù)多少而定,其中又以業(yè)務(wù)不同而不同。
(1).企業(yè)健康管理業(yè)務(wù):發(fā)展中小企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)行底薪+業(yè)務(wù)1%提成;發(fā)展大型企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)行底薪+業(yè)務(wù)0.5%提成。
(2).個(gè)人健康管理業(yè)務(wù):底薪+每人100元。
3.業(yè)務(wù)經(jīng)理及主管績(jī)效主要看各自業(yè)務(wù)發(fā)展情況。
學(xué)生課外讀物管理方案篇二
1、小組組織構(gòu)成:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
中小學(xué)各科教研組長(zhǎng)和各班主任。
2、小組職責(zé):學(xué)校課外讀物管理工作小組根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求,結(jié)合上級(jí)教育部門(mén)的工作指導(dǎo)和安排,負(fù)責(zé)學(xué)校課外讀物的推薦、審核和管理工作。
(一)嚴(yán)格推薦程序:
1、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。
2、推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。
3、具體流程:
(3)學(xué)校課外讀物管理工作小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。
(二)嚴(yán)格購(gòu)買(mǎi)程序:進(jìn)校園課外讀物由學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行購(gòu)買(mǎi),學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
1、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
2、學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源,由學(xué)校或上級(jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān),明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。經(jīng)審核合格后,方可接收捐贈(zèng)。捐贈(zèng)讀物交由圖書(shū)館統(tǒng)一管理。
3、加強(qiáng)各班級(jí)自建的圖書(shū)角的監(jiān)督管理,班主任老師是第一責(zé)任人。凡進(jìn)入圖書(shū)角的課外讀物,首先要經(jīng)過(guò)審核。審核由班主任牽頭,聯(lián)系學(xué)校課外讀物管理工作小組,對(duì)本班圖書(shū)角的課外讀物進(jìn)行審核。審核通過(guò)后,方可進(jìn)入班級(jí)圖書(shū)角,在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
學(xué)生課外讀物管理方案篇三
閱讀,是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力不但是小學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的需要,也是他們將來(lái)適合社會(huì)發(fā)展必備的素質(zhì)。大量有益的閱讀,能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情、開(kāi)闊視野、陶冶情操、促進(jìn)文化積累、發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)。一年級(jí)是閱讀的初始階段,為通過(guò)誦讀提高學(xué)生的積累,提高學(xué)生的閱讀興趣,我班的閱讀實(shí)施方案如下:
1、保證課外閱讀時(shí)間:
(1)因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子還不能夠完全自主閱讀,每天晚上進(jìn)行。
親子閱讀;每天根據(jù)共讀書(shū)目布置閱讀任務(wù),分為共讀篇目和自選篇目?jī)刹糠?。與此同時(shí),通過(guò)校信通和家長(zhǎng)攜手,保證孩子在家20每天有分鐘的閱讀時(shí)間。
(2)上好課外閱讀課。
每周三下午是閱讀課,閱讀課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要形式有集體閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流等。
2、閱讀書(shū)目:
(1)1-4每個(gè)孩子準(zhǔn)備共讀書(shū)目《和家長(zhǎng)一起讀》冊(cè)。
(2)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)有益課外書(shū)籍,每人可買(mǎi)一本或幾本書(shū)籍,要求學(xué)生書(shū)包里每天都有一本有益的.課外書(shū),利用在校的課余時(shí)間閱讀。
(3)不定時(shí)借閱學(xué)校圖書(shū)館的書(shū),以擴(kuò)大孩子的閱讀范圍。
3、實(shí)施方法:
(1)布置家作業(yè)時(shí)學(xué)生每天晚上和周末進(jìn)行適量的課外閱讀。
(2)閱讀存折積累,為孩子注入閱讀動(dòng)力。
為確保每一個(gè)學(xué)生有興趣讀,為激勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,我們本期采用孩子用閱讀存折積累,每位家長(zhǎng)在網(wǎng)上自主購(gòu)買(mǎi)一本閱讀存折和一本心愿存折,孩子每天的閱讀及時(shí)記錄,集夠一定數(shù)量的閱讀積累別評(píng)為“閱讀之星”,在“心愿存折”中蓋“閱讀之星”章,定期公布班級(jí)“閱讀之星”,以此推動(dòng)讀書(shū)深入開(kāi)展。
學(xué)生課外讀物管理方案篇四
為切實(shí)做好天全縣中心城區(qū)禁止燃放煙花爆竹安全管理工作,確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)正常生產(chǎn)、生活秩序,按照《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》、國(guó)務(wù)院《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》《四川省城市燃放煙花爆竹管理?xiàng)l例》和《中華人民共和國(guó)公安部關(guān)于人員密集場(chǎng)所加強(qiáng)火災(zāi)防范的通告》等相關(guān)規(guī)定和省、市大氣污染綜合治理工作要求,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
緊緊圍繞縣委、縣政府和全縣中心工作,堅(jiān)決打好大氣、水、土壤污染防治“三大戰(zhàn)役”,有效控制燃放煙花爆竹對(duì)城市空氣質(zhì)量的影響,努力維護(hù)天全生態(tài)氣候城市形象,為建設(shè)藍(lán)天、碧水、凈土的美麗天全,推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
二、工作內(nèi)容。
禁燃范圍:天全縣中心城區(qū)域和有關(guān)場(chǎng)所為禁止燃放煙花爆竹區(qū):
1.縣城中心城區(qū):東至龍尾大橋,南至318國(guó)道,西至九龍路,北至禁門(mén)關(guān)橋;
2.文物保護(hù)單位、物質(zhì)儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng);
3.車站、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、幼兒園、中小學(xué)校、敬老院、商場(chǎng)、娛樂(lè)場(chǎng)所及其他人員密集場(chǎng)所;
4.加油(氣)站等生產(chǎn)、儲(chǔ)存易燃易爆物品的場(chǎng)所;
5.輸變電設(shè)施保護(hù)區(qū)內(nèi)及周邊100米范圍內(nèi);
6.黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和教學(xué)、科研等事業(yè)單位;
7.各住宅小區(qū)、城市主干道、建筑工地;
8.法律、法規(guī)規(guī)定或明令禁止用火的其他區(qū)域或場(chǎng)所。
三、工作目標(biāo)。
通過(guò)本次專項(xiàng)整治燃放煙花爆竹行動(dòng),在春節(jié)期間(2月4日-2月10日)確保天全縣中心城區(qū)不出現(xiàn)燃放煙花爆竹現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)“文明過(guò)節(jié)、治污減霾、安全有序”目標(biāo)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一協(xié)調(diào),確保專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效,成立專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:。
組長(zhǎng):陳良軍縣委常委、政法委書(shū)記。
副組長(zhǎng):
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣公安局,由章學(xué)琴同志兼任辦公室主任。
五、職責(zé)分工。
按照“政府領(lǐng)導(dǎo)、屬地管理、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、全民參與”的原則組織實(shí)施,具體職責(zé)分工如下:
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室:全面負(fù)責(zé)禁放區(qū)域內(nèi)的煙花爆竹禁放總體管理和協(xié)調(diào)工作,加強(qiáng)對(duì)禁燃工作的領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)制定禁燃工作實(shí)施方案并組織實(shí)施;督促落實(shí)宣傳、教育、巡查、制止、查處等各項(xiàng)禁燃工作;負(fù)責(zé)工作開(kāi)展情況的總結(jié)。
城廂鎮(zhèn)人民政府:負(fù)責(zé)本轄區(qū)治理行動(dòng)的具體指揮協(xié)調(diào)工作,合理安排工作分組和專項(xiàng)檢查工作;牽頭協(xié)調(diào)各部門(mén)開(kāi)展代為清理消除工作;要按照網(wǎng)格化管理,網(wǎng)格員要深入小區(qū)做好禁燃工作;負(fù)責(zé)完善居民小區(qū)物業(yè)公司管理辦法,督促物業(yè)管理公司落實(shí)禁燃責(zé)任;做好后勤保障工作,提供清掃工具、滅火器等;做好工作資料收集和工作成果匯報(bào)。
縣公安局:負(fù)責(zé)保證集中整治行動(dòng)的順利進(jìn)行,落實(shí)公安內(nèi)部警種、部門(mén)和基層派出所的禁燃工作責(zé)任體系,依法開(kāi)展違規(guī)燃放、違法運(yùn)輸煙花爆竹的執(zhí)法查處,重點(diǎn)管控時(shí)段組織派出所民警開(kāi)展巡防巡查;保障執(zhí)法人員的人身安全,依法打擊阻撓執(zhí)法、暴力抗法等違法行為;對(duì)煽動(dòng)鬧事、威脅、阻擾、毆打執(zhí)法人員、阻礙執(zhí)法人員執(zhí)行公務(wù)的,依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》等法律法規(guī)嚴(yán)肅處理,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任;對(duì)圍觀群眾進(jìn)行勸離,消除公共安全隱患,維護(hù)整治現(xiàn)場(chǎng)秩序,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;做好禁止群眾將煙花爆竹帶入公共場(chǎng)所的工作;做好相關(guān)執(zhí)法證據(jù)采集工作;消防大隊(duì)負(fù)責(zé)做好火災(zāi)防范工作,配備人員、車輛,對(duì)整治過(guò)程中有可能發(fā)生的消防突發(fā)情況進(jìn)行處置;交警大隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)占用道路進(jìn)行經(jīng)營(yíng)煙花爆竹的流動(dòng)攤販進(jìn)行勸離,對(duì)未上牌的電瓶車和非法拼裝三輪車進(jìn)行銷售煙花爆竹的查處暫扣,做好突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)車輛的疏散和交通管制工作。
縣委宣傳部:組織協(xié)調(diào)縣電視臺(tái)、指尖天全等各類媒體開(kāi)展文明過(guò)節(jié)宣傳工作,做到家喻戶曉,及時(shí)發(fā)布文明過(guò)節(jié)相關(guān)規(guī)定,公布舉報(bào)電話、投訴方式;協(xié)調(diào)城區(qū)大型led進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)宣傳,滾動(dòng)播出中心城區(qū)禁止燃放煙花爆竹安全管理通告、規(guī)定;通過(guò)發(fā)送短信、網(wǎng)絡(luò)公眾號(hào)等方式進(jìn)行中心城區(qū)禁止燃放煙花爆竹安全管理的宣傳;實(shí)時(shí)發(fā)布工作開(kāi)展情況,及時(shí)向社會(huì)展示工作成果。
縣城管局:負(fù)責(zé)依法取締占用街道、人行道、公園、廣場(chǎng)等市政公共區(qū)域售賣煙花爆竹的行為,會(huì)同相關(guān)部門(mén)對(duì)“門(mén)前五包”責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展宣傳和對(duì)違規(guī)燃放煙花爆竹行為進(jìn)行制止,落實(shí)環(huán)衛(wèi)清掃保潔和垃圾清運(yùn)工作。
縣交通運(yùn)輸局:充分發(fā)揮出租車、公交車等交通工具的宣傳載體作用,利用燈箱廣告、車身廣告、車載電視等媒介做好禁放宣傳工作,依法查處違法運(yùn)輸煙花爆竹的行為。
縣安監(jiān)局:負(fù)責(zé)加強(qiáng)煙花爆竹市場(chǎng)的管理,不得在禁放區(qū)域新增經(jīng)營(yíng)企業(yè)和零售點(diǎn),指導(dǎo)禁放區(qū)域內(nèi)關(guān)閉或轉(zhuǎn)營(yíng)煙花爆竹零售點(diǎn);對(duì)售賣煙花爆竹店鋪營(yíng)業(yè)執(zhí)照進(jìn)行檢查,規(guī)范管理,引導(dǎo)、教育從業(yè)人員依法經(jīng)營(yíng);糾正和查處無(wú)照經(jīng)營(yíng)、超范圍經(jīng)營(yíng)等現(xiàn)象。
縣民政局:負(fù)責(zé)督促婚姻、殯葬等機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行禁放規(guī)定;負(fù)責(zé)向群眾宣傳文明祭祀,提倡用鮮花代替鞭炮爆竹祭掃。
縣教育局:負(fù)責(zé)組織學(xué)校(幼兒園)開(kāi)展禁放煙花爆竹的宣傳教育,教育廣大師生不得在禁放區(qū)域內(nèi)燃放煙花爆竹。
縣環(huán)保局:做好對(duì)環(huán)境污染防治的監(jiān)督管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)等;協(xié)助開(kāi)展巡查工作,糾正燃放行為;加強(qiáng)環(huán)境空氣自動(dòng)站運(yùn)維保障工作,確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確有效,并向縣政府提供城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。
縣住建局:負(fù)責(zé)查處因燃放煙花爆竹造成的大氣污染行為。
縣工商質(zhì)監(jiān)局:依法對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體實(shí)施監(jiān)督檢查,查處生產(chǎn)和銷售不合格煙花爆竹產(chǎn)品的行為;在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體開(kāi)業(yè)登記時(shí),通過(guò)行政審批窗口發(fā)放禁放提示告知書(shū);負(fù)責(zé)市場(chǎng)流通領(lǐng)域煙花爆竹產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督檢查。
縣紀(jì)委(監(jiān)察委):負(fù)責(zé)對(duì)履職不到位、執(zhí)法不嚴(yán)等情況進(jìn)行督查、問(wèn)責(zé);加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的宣傳,要求黨員干部做到廉潔自律并發(fā)揮模范帶頭作用。
縣直機(jī)關(guān)工委:負(fù)責(zé)向全縣黨政機(jī)關(guān)公務(wù)人員尤其是黨員干都,宣傳中央、省、市、縣有關(guān)文件精神,要求全縣公職人員特別是黨員干部帶頭文明燃放煙花爆竹,同時(shí)做好親屬及身邊人員文明過(guò)節(jié)宣傳引導(dǎo)工作。
縣衛(wèi)計(jì)局:負(fù)責(zé)督促各醫(yī)療單位落實(shí)禁放規(guī)定;收集并登記因非法燃放煙花爆竹致人傷亡的基本情況和燃放地點(diǎn);負(fù)責(zé)安排醫(yī)療救護(hù)人員對(duì)整治過(guò)程中有可能發(fā)生的.人員突發(fā)情況進(jìn)行醫(yī)護(hù)和救治。
縣民宗局:督促各宗教場(chǎng)所落實(shí)禁放規(guī)定,禁止在宗教活動(dòng)中燃放煙花爆竹。
縣財(cái)政局:負(fù)責(zé)煙花爆竹禁放管理經(jīng)費(fèi)保障工作。
其它單位:天全縣中心城區(qū)所有黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體負(fù)責(zé)做好本單位(含院落)、本系統(tǒng)及其工作人員禁燃工作責(zé)任的落實(shí)。
六、實(shí)施步驟。
(一)宣傳動(dòng)員階段(1月24日-2月3日)。
1.加強(qiáng)宣傳的針對(duì)性。針對(duì)廣大市民群眾對(duì)文明過(guò)節(jié)的需求,大力推廣宣傳低碳文明的過(guò)節(jié)方式,引導(dǎo)廣大市民充分認(rèn)識(shí)胡亂燃放煙花爆竹的危害性。
2.縣政府和城廂鎮(zhèn)人民政府簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū),落實(shí)工作。嚴(yán)格落實(shí)燃放安全工作屬地管理原則,明確城廂鎮(zhèn)為工作責(zé)任主體。
3.暢通舉報(bào)渠道,設(shè)置舉報(bào)電話,安排專人24小時(shí)值守,鼓勵(lì)廣大干部群眾對(duì)違規(guī)燃放煙花爆竹的舉報(bào);發(fā)揮天網(wǎng)巡查作用,確保全面巡查。
(二)集中整治階段(1月23日-2月3日)。
1.多部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法,加大對(duì)燃放煙花爆竹重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行排查。
(1)以中心城區(qū)重要公共場(chǎng)所(音樂(lè)廣場(chǎng)、濱河公園、水城、茶馬廣場(chǎng)等場(chǎng)所)為重點(diǎn)進(jìn)行巡查,安排專人值守,責(zé)任到人。(2)加強(qiáng)對(duì)交通干道、公路、小區(qū)通道、人行道、商業(yè)街區(qū)、綠地、廣場(chǎng)、公園等公共平臺(tái)周邊環(huán)境的清理和檢查,形成綜合管控網(wǎng)絡(luò)。
2.對(duì)燃放煙花爆竹行為依法進(jìn)行集中整治。
(1)對(duì)準(zhǔn)備燃放煙花爆竹的群眾進(jìn)行勸離、勸導(dǎo),做好解釋工作,對(duì)私自燃放的進(jìn)行糾正,并勸離現(xiàn)場(chǎng)。
(2)加大巡查力度,蹲守、車巡、步巡相結(jié)合,注重溝通、協(xié)調(diào)、支援、配合,形成執(zhí)法合力、執(zhí)法強(qiáng)力、執(zhí)法威懾力,工作中既要注重聯(lián)動(dòng),也要防患于未然,更要確保實(shí)效。
(3)注重工作方式方法,靈活掌握,以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,注重做好群眾工作,以勸導(dǎo)、解釋為主,注重嚴(yán)格執(zhí)法,公開(kāi)、公正執(zhí)法,并報(bào)送工作開(kāi)展情況。
(4)集中整治期間,采取全天候、拉網(wǎng)式巡查等方式,對(duì)不按規(guī)定燃放煙花爆竹的行為,發(fā)現(xiàn)一起、處理一起。
(5)對(duì)存在暴力抗法、阻撓執(zhí)法、言語(yǔ)威脅等情況的,由公安機(jī)關(guān)按治安管理處罰條例處罰。
(6)加強(qiáng)督查,加大考核力度,對(duì)工作不力的,實(shí)行問(wèn)責(zé)。
(三)總結(jié)提高階段(2月3日-2月14日)。
查找存在的問(wèn)題和不足之處,吸取教訓(xùn),總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),查找薄弱環(huán)節(jié),提出整改意見(jiàn),形成工作報(bào)告。注重工作成果展示,通過(guò)主流媒體對(duì)工作成果進(jìn)行大力宣傳,切實(shí)改變?nèi)罕娝枷胗^念,扭轉(zhuǎn)群眾思想習(xí)慣,讓文明過(guò)節(jié)觀念深入人心,讓群眾形成良好的過(guò)節(jié)習(xí)慣。打贏環(huán)保攻堅(jiān)戰(zhàn),改善空氣質(zhì)量,凈化環(huán)境,提高生活質(zhì)量,還青山綠水于民。
七、整治要求。
(一)提高思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
開(kāi)展中心城區(qū)管控燃放煙花爆竹是切實(shí)保護(hù)環(huán)境,提高人民群眾思想意識(shí),踐行綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的需要。全體工作人員要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這次整治活動(dòng)的重要性、必要性和迫切性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感,把燃放煙花爆竹整治工作切實(shí)抓緊抓好。通過(guò)整治行動(dòng)切實(shí)改善空氣質(zhì)量,凈化環(huán)境,為市民群眾創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,還青山綠水于民。
(二)精心組織,明確責(zé)任。
為保證集中整治行動(dòng)的圓滿完成,各責(zé)任單位應(yīng)按照責(zé)任分工認(rèn)真履職盡責(zé),統(tǒng)一部署、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、密切配合,在具體執(zhí)法過(guò)程中必須堅(jiān)決貫徹嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法,營(yíng)造“層層抓落實(shí)、人人有責(zé)任”的工作格局。
(三)嚴(yán)肅紀(jì)律,依法行政。
各單位要求從講政治、講大局的高度,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展專項(xiàng)整治胡亂燃放煙花爆竹活動(dòng)的重要性,切實(shí)把專項(xiàng)整治活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)到實(shí)處。一是參與整治的工作人員必須嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,不得遲到缺席,不得擅離職守,必須嚴(yán)格執(zhí)行行為規(guī)范,做到著裝規(guī)范、執(zhí)法規(guī)范、語(yǔ)言舉止文明,確保整治工作高效開(kāi)展。二是必須服從指揮,狠抓落實(shí),履職到位,工作不留死角。三是工作中既要嚴(yán)格執(zhí)法、也要注重解釋、勸導(dǎo)、宣傳工作。四是注重工作痕跡,每個(gè)執(zhí)法整治小組要建立工作臺(tái)帳、拍攝工作照片、記錄工作數(shù)據(jù),形成簡(jiǎn)要報(bào)告,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)。
(四)加強(qiáng)督查,狠抓落實(shí)。
加強(qiáng)督查督辦和責(zé)任追究。由縣紀(jì)委、縣政府督查室牽頭,對(duì)開(kāi)展工作的情況進(jìn)行督查。對(duì)工作安排部署不力、推諉扯皮、執(zhí)法不到位、執(zhí)法缺位等現(xiàn)象嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)和通報(bào)批評(píng),切實(shí)保障整治任務(wù)的順利完成。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
學(xué)生課外讀物管理方案篇五
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》),結(jié)合本校實(shí)際,制定本方案。
通過(guò)嚴(yán)格管理,使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求,開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),讓讀書(shū)成為師生的習(xí)慣,建設(shè)書(shū)香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書(shū)香家庭;營(yíng)造愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)的良好氛圍。
(一)加強(qiáng)排查,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書(shū)室管理人員,在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步,按照教育部《辦法》要求,認(rèn)真排查館藏書(shū)籍。發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存,管理,不準(zhǔn)借閱。各年級(jí)各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)群,家訪等方式,使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“12種情形”不宜讀物,并對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。
(二)強(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下,向?qū)W生推薦課外讀物時(shí),要嚴(yán)把“12種情形關(guān)”,嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物,要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多向性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書(shū)行為。
(三)重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物,毒害學(xué)生。
各年級(jí)各班要結(jié)合學(xué)?!秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容。教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
(四)推動(dòng)師生、親子共讀,建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。
教導(dǎo)處要做好學(xué)校書(shū)香課程的落實(shí)工作,指導(dǎo),督促書(shū)香課程建設(shè)委員會(huì)制定計(jì)劃方案、制定閱讀內(nèi)容、強(qiáng)化課程實(shí)施過(guò)程管理,使書(shū)香課程盡早在本校落地、生根、開(kāi)花、結(jié)果,促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。各班要把學(xué)生讀書(shū)作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件以便利學(xué)生閱讀。
(五)堅(jiān)持“紅線”思維,規(guī)范課外讀推薦征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)同意,學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦征訂學(xué)生課外讀物“紅線”,凡觸犯者依據(jù)學(xué)校關(guān)于《加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》,嚴(yán)肅處理。
2.引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的;
3.未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái),安裝app,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料,或讀物征訂的。
學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教導(dǎo)處主任任副組長(zhǎng),語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?!斗椒ā返穆鋵?shí)工作。使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2.注重宣傳,使教師,學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人員皆知。形成工作合力,保證工作效果。
3.嚴(yán)格管理,失職問(wèn)責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為,凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題,只對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
學(xué)生課外讀物管理方案篇六
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園(含幼兒園),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,中華人民共和國(guó)教育部制定了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》。為認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,制定本方案。
1、小組組織構(gòu)成:
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
組員:xxx。
中小學(xué)各科教研組長(zhǎng)和各班主任。
2、小組職責(zé):學(xué)校課外讀物管理工作小組根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求,結(jié)合上級(jí)教育部門(mén)的工作指導(dǎo)和安排,負(fù)責(zé)學(xué)校課外讀物的推薦、審核和管理工作。
嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,做好推薦、購(gòu)買(mǎi)、管理工作。
(一)嚴(yán)格推薦程序:
1、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。
2、推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。
3、具體流程:
(3)學(xué)校課外讀物管理工作小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。
(二)嚴(yán)格購(gòu)買(mǎi)程序:進(jìn)校園課外讀物由學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行購(gòu)買(mǎi),學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(三)加強(qiáng)課外讀物管理:進(jìn)校園的課外讀物,統(tǒng)一由圖書(shū)館進(jìn)行管理。
1、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
2、學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源,由學(xué)?;蛏霞?jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān),明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。經(jīng)審核合格后,方可接收捐贈(zèng)。捐贈(zèng)讀物交由圖書(shū)館統(tǒng)一管理。
學(xué)生課外讀物管理方案篇七
作為一名分院的團(tuán)總支副書(shū)記,職責(zé)在于做好上傳下達(dá)工作,并好組織團(tuán)總支各項(xiàng)工作,監(jiān)督、協(xié)調(diào)團(tuán)總支各部門(mén)運(yùn)作,起統(tǒng)籌作用;明確各部門(mén)的職責(zé)和任務(wù)分工以及及時(shí)發(fā)現(xiàn),解決存在的問(wèn)題和工作矛盾,加強(qiáng)團(tuán)總支的凝聚力,以利于工作的順利且有效地開(kāi)展。
為了能夠更好的管理與協(xié)調(diào)團(tuán)總支各部門(mén)的工作,更完善的落實(shí)書(shū)記下發(fā)的任務(wù),讓各項(xiàng)活動(dòng)更加具有分院式的特色,讓同學(xué)們能夠積極參與并配合我們的工作,遂做出此份策劃。
(一)學(xué)習(xí)方面。
2.開(kāi)展戶外實(shí)踐活動(dòng)。帶領(lǐng)團(tuán)總支的干事們外出參觀一些革命烈士紀(jì)念館或博物館,讓干事們能切身實(shí)際的體會(huì)到黨的精神。
4.做到突出問(wèn)題有解決。要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題與工作矛盾,了解情況后做出最妥當(dāng)?shù)奶幚?,加?qiáng)團(tuán)總支的凝聚力,讓各項(xiàng)工作能夠順利的開(kāi)展。
讓我們分院團(tuán)總支各部門(mén)能夠更好的進(jìn)行工作,讓我們的活動(dòng)更受同學(xué)們的歡迎,得到踴躍的參與,能夠更好的處理上級(jí)團(tuán)組織下發(fā)的各項(xiàng)指令。
學(xué)生課外讀物管理方案篇八
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課外閱讀有具體要求:小學(xué)1—2年級(jí)不少于5萬(wàn)字,3—4年級(jí)不少于40萬(wàn)字,5—6年級(jí)不少于100萬(wàn)字。為落實(shí)教育部制定的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)(以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》),加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),xx小學(xué)根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園,嚴(yán)格落實(shí)課外讀物進(jìn)校園審核備案的工作。
為此,我校成立了“課外讀物進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)管理小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
為了更好的貫徹文件精神,我校還制定了《課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案》,針對(duì)學(xué)校推薦書(shū)目和管理職責(zé)等內(nèi)容作出了具體規(guī)定:
進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。本學(xué)期是20xx—20xx學(xué)年度的第一學(xué)期。因此,我校李冰副校長(zhǎng)在20xx年春季學(xué)期的期末工作會(huì)上就布置“課外讀物進(jìn)校園”小組成員在暑假開(kāi)始進(jìn)行課外讀物的初選工作,建議各位老師結(jié)合《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(20xx年版)》、統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材一至六年級(jí)教科書(shū)“快樂(lè)讀書(shū)吧”,以及學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū),選擇書(shū)目推薦閱讀。
在假期里,小組成員老師進(jìn)行認(rèn)真地篩選和初步閱讀,分上下冊(cè)提出了每個(gè)年級(jí)(分上下冊(cè))的閱讀書(shū)目,并說(shuō)明推薦理由,上交給學(xué)科負(fù)責(zé)人匯總。
學(xué)科負(fù)責(zé)人匯總好本年度一至六年級(jí)上下冊(cè)推薦書(shū)目后,上交給校級(jí)“課外讀物進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)李副校長(zhǎng)審核,并召開(kāi)小組會(huì)議,對(duì)所推薦書(shū)目進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)。
通過(guò)“課外讀物進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)小組成員的研究,把同一年段推薦重復(fù)的書(shū)目進(jìn)行更換,確定本年度要推薦的書(shū)籍,更加注重推薦書(shū)籍的全面,不僅有文學(xué)類,還有人問(wèn)社科以及自然科學(xué)、藝術(shù)類書(shū)籍,兼顧到有不同愛(ài)好的學(xué)生群體。
推薦書(shū)目確認(rèn)以后,在學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示,公示無(wú)異議,就到象山區(qū)教育局申請(qǐng)備案。
在按標(biāo)準(zhǔn)推薦和嚴(yán)格管理的同時(shí),我校繼續(xù)著力建設(shè)書(shū)香校園,首先,我校將會(huì)通過(guò)學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)推送“推薦書(shū)目清單”,讓每一位家長(zhǎng)知曉。各班班主任利用晨會(huì)或者班隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì),向?qū)W生推薦符合規(guī)定的書(shū)籍,幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃,鼓勵(lì)提倡學(xué)生優(yōu)先閱讀這部分書(shū)籍,還可以根據(jù)自己的喜好選讀有益身心健康發(fā)展的其它書(shū)籍,每天閱讀至少10分鐘。通過(guò)“教師閱讀指導(dǎo)”“好書(shū)推薦”“師生同讀一本書(shū)”等一系列閱讀活動(dòng),把我校的閱讀工作進(jìn)一步夯實(shí)。
相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下,我校的課外讀物管理工作定會(huì)更加規(guī)范、嚴(yán)格,成為建設(shè)書(shū)香校園的新起點(diǎn)。讓我們時(shí)刻銘記“書(shū)乃物中精華,善求者必博”,讓書(shū)香溢滿陽(yáng)光校園。
學(xué)生課外讀物管理方案篇九
各鎮(zhèn)、街、區(qū)政府各部門(mén)、區(qū)直各部門(mén):
為做好我區(qū)今冬明春城市除運(yùn)雪工作,給全區(qū)人民營(yíng)造一個(gè)交通順暢和整潔有序的城鄉(xiāng)環(huán)境,根據(jù)《遼陽(yáng)市城市除雪管理辦法》(市政府92號(hào)令),結(jié)合我區(qū)除運(yùn)雪工作實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案,除雪管理方案。
一、指導(dǎo)思想。
為了提高城市冬季人居環(huán)境質(zhì)量,方便人民群眾生產(chǎn)生活,今冬明春除運(yùn)雪工作要全民動(dòng)員。按照科學(xué)和環(huán)保除雪的要求,分級(jí)管理、區(qū)域負(fù)責(zé)、力求實(shí)效、不斷完善除運(yùn)雪工作機(jī)制,提高除運(yùn)雪質(zhì)量,達(dá)到“以雪為令,邊下邊除,雪停路通,限時(shí)路凈,環(huán)保除雪”的工作目標(biāo),為城市交通順暢和市民出行安全履職盡責(zé)。
二、基本原則。
1、以雪為令,邊下邊除的原則;
2、主要街路先除先運(yùn)的原則;
3、機(jī)械化除雪為主,人工除雪為輔的原則。
4、專業(yè)化除雪和社會(huì)化除運(yùn)雪相結(jié)合的原則;
5、限制使用融雪劑,特殊情況限量使用環(huán)保型融雪劑,堅(jiān)持先除后融的原則。
三、工作目標(biāo)與任務(wù)。
根據(jù)《遼陽(yáng)市城市除雪管理辦法》,除義務(wù)教育階段學(xué)生外,所有黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和公民均應(yīng)承擔(dān)除運(yùn)雪義務(wù)。今冬明春除運(yùn)雪工作采取兩級(jí)承擔(dān),分級(jí)負(fù)責(zé)的辦法。
按照區(qū)域管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、分片包干的原則,采取專業(yè)化除雪和社會(huì)化除運(yùn)雪相結(jié)合、人工與機(jī)械相結(jié)合的方式進(jìn)行。鼓勵(lì)、支持單位和個(gè)人依法組建除雪清掃清運(yùn)公司,實(shí)行有償服務(wù),逐步實(shí)現(xiàn)除雪工作的市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化。
(一)區(qū)級(jí)任務(wù)。
區(qū)政府負(fù)責(zé)文昌街,襄平大街,新運(yùn)大街,德盛街,新城路,新運(yùn)大橋,鵝房路(新運(yùn)大橋西引路280米),中華大街,同德街,鐵鳳路,同心街,天福路,翰林路,遼東路,太子河大道,人民公園周邊路段,衍水大街,衍水大橋,望水大街,新區(qū)政府大院,區(qū)交通局養(yǎng)路段負(fù)責(zé)道路的除運(yùn)雪任務(wù)。
運(yùn)雪任務(wù)由區(qū)住建局和區(qū)交通局承擔(dān),采取機(jī)械化和專業(yè)隊(duì)伍相結(jié)合的方式進(jìn)行。
(二)鎮(zhèn)街級(jí)任務(wù)。
羅大臺(tái)鎮(zhèn)政府、小屯鎮(zhèn)政府、東京陵街道辦事處、慶陽(yáng)街道辦事處負(fù)責(zé)區(qū)級(jí)承擔(dān)任務(wù)以外的轄區(qū)內(nèi)全境的其他街巷路、住宅小區(qū)、物業(yè)小區(qū)、“門(mén)前三包”區(qū)域的除運(yùn)雪工作。各鎮(zhèn)街之間交叉街路除運(yùn)雪責(zé)任按各行政劃分范圍劃分。
各鎮(zhèn)街對(duì)轄區(qū)內(nèi)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、駐區(qū)企業(yè)、“門(mén)前三包”單位、個(gè)體工商戶從業(yè)人數(shù)及學(xué)校在冊(cè)教職員工數(shù),以人均20平方米以上40平方米以下的標(biāo)準(zhǔn)劃分除運(yùn)雪面積。實(shí)行物業(yè)管理的居民區(qū)的除雪工作,由物業(yè)管理企業(yè)負(fù)責(zé);未實(shí)行物業(yè)管理的除雪工作,由各鎮(zhèn)街負(fù)責(zé);集貿(mào)市場(chǎng)的除雪工作,由市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理單位負(fù)責(zé)。
四、各責(zé)任單位職責(zé)。
按照《遼陽(yáng)市城市除雪管理辦法》除運(yùn)雪任務(wù)的劃分,各責(zé)任單位要做好相關(guān)工作。
區(qū)城建局負(fù)責(zé)全區(qū)除運(yùn)雪指揮部日常工作,負(fù)責(zé)全區(qū)專業(yè)化、社會(huì)化除運(yùn)雪任務(wù)的安排;負(fù)責(zé)全區(qū)除運(yùn)雪組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查工作;負(fù)責(zé)啟動(dòng)除運(yùn)雪預(yù)案;負(fù)責(zé)全區(qū)除運(yùn)雪情況的通報(bào)等工作。
區(qū)交通局負(fù)責(zé)制定本部門(mén)除運(yùn)雪工作方案,負(fù)責(zé)安康路南段(天瑞水泥路口-南場(chǎng)車站)除運(yùn)雪工作。及時(shí)向區(qū)除運(yùn)雪指揮部報(bào)告每場(chǎng)雪的清理情況。
廣民物業(yè)公司負(fù)責(zé)文昌街(太子河大道-新城路),襄平大街(太子河大道-新城路),新運(yùn)大街(太子河大道-新城路),德盛街(太子河大道-新城路),新城路(遼東路-中華大街),新運(yùn)大橋(太子河大道-原東關(guān)加油站交叉口),鵝房路(新運(yùn)大橋西引路280米),中華大街(太子河大道-遼東路),同德街(太子河大道-新城路),鐵鳳路(同心街-東平街),同心街(太子河大道-新城路),天福路(文昌街-望水大街),翰林路(遼東路-望水大街),遼東路(南起106省道三角地-中華大街),太子河大道(遼東路-望水大街),人民公園周邊路段。
嘉禾物業(yè)服務(wù)公司負(fù)責(zé)衍水大街(太子河大道-遼東路),衍水大橋(太子河大道-文圣路),望水大街(太子河大道-遼東路),遼東路(中華大街-沈營(yíng)線羅大臺(tái)界),遼州路,新區(qū)政府大院。
城管文圣分局負(fù)責(zé)制定本部門(mén)除運(yùn)雪工作方案,負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)“門(mén)前三包”除運(yùn)雪的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查工作;負(fù)責(zé)全區(qū)除運(yùn)雪依法處罰等工作,規(guī)劃方案《除雪管理方案》。
各鎮(zhèn)、街負(fù)責(zé)制定本轄區(qū)除運(yùn)雪工作方案,組織實(shí)施轄區(qū)內(nèi)的除運(yùn)雪工作;負(fù)責(zé)與轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)、廠礦、學(xué)校等單位及個(gè)體業(yè)戶簽訂《除雪責(zé)任狀》,及時(shí)向區(qū)除運(yùn)雪指揮部報(bào)告每場(chǎng)雪的清理情況;負(fù)責(zé)所轄區(qū)內(nèi)三級(jí)以下街巷路及“門(mén)前三包”、居民小區(qū)、物業(yè)小區(qū)、市場(chǎng)攤位的除雪工作;負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)除運(yùn)雪的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查工作。
區(qū)財(cái)政局負(fù)責(zé)落實(shí)除運(yùn)雪專項(xiàng)資金準(zhǔn)備工作,在冬季降雪前將除運(yùn)雪專項(xiàng)資金撥付到位。
區(qū)監(jiān)察局、區(qū)機(jī)關(guān)工委、區(qū)政府督察室負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)除運(yùn)雪責(zé)任單位的監(jiān)督、考核工作。
區(qū)新聞中心負(fù)責(zé)對(duì)除運(yùn)雪工作進(jìn)行宣傳、監(jiān)督、通報(bào)工作。
區(qū)政府辦負(fù)責(zé)組織區(qū)屬各部門(mén)按照區(qū)除運(yùn)雪指揮部分配的任務(wù)做好除運(yùn)雪工作。
區(qū)交警大隊(duì)和交通局負(fù)責(zé)在冬季除運(yùn)雪期間,及時(shí)提供和發(fā)布交通信息,做好除運(yùn)雪車輛的交通疏導(dǎo)工作,維護(hù)街路交通秩序,保證交通安全,遇有災(zāi)害性降雪及時(shí)組織社會(huì)車輛參與除運(yùn)雪和積雪清運(yùn)工作。
五、完成時(shí)限與標(biāo)準(zhǔn)。
(一)除運(yùn)雪時(shí)限。
各除運(yùn)雪責(zé)任單位,做到以雪為令,邊下邊除,雪停路通,限時(shí)路凈。白天雪停后,在1小時(shí)內(nèi)組織人員進(jìn)行除雪;夜間雪停后,次日早8時(shí)前組織人員進(jìn)行除雪。
1、所有街路小雪要在雪后24小時(shí);中雪在48小時(shí);大雪在72小時(shí)內(nèi)達(dá)到除雪標(biāo)準(zhǔn)。
2、新城路、衍水大街、襄平大街、太子河路、新政府樓院內(nèi)、新運(yùn)大橋、衍水大橋、工人路、慶陽(yáng)街、遼東路、中華大街、東京陵轉(zhuǎn)盤(pán)、地號(hào)轉(zhuǎn)盤(pán)先除先運(yùn)。
3、城區(qū)“門(mén)前三包”區(qū)域居民小區(qū)甬路除雪必須在雪停后24小時(shí)內(nèi)達(dá)到除雪標(biāo)準(zhǔn)。
4、特大暴雪,全區(qū)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、部隊(duì)學(xué)校、個(gè)體工商業(yè)戶及所有市民,停工停業(yè)停課,全力投入抗災(zāi)除雪工作,確保重點(diǎn)道路、橋涵、城市出入口等重點(diǎn)部位道路暢通,保證人民生產(chǎn)生活秩序正常進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上,對(duì)其余街路及重要部位的積雪全力進(jìn)行清除清運(yùn)工作。
5、積雪時(shí)邊除邊清,任何單位和個(gè)人不得將積雪堆放或拋撒到機(jī)動(dòng)車道、慢車道和人行道上。
(二)除運(yùn)雪標(biāo)準(zhǔn)。
1、所有除雪路段、區(qū)域除雪要達(dá)到路面無(wú)空段、漏段、雪條、冰包。
2、三級(jí)以上道路除雪要露出道路標(biāo)線、路邊石;慢車道、人行道要同步清理,達(dá)到露路面、見(jiàn)道線、無(wú)殘片。
3、居民住宅小區(qū)內(nèi)道路清除的積雪要整齊美觀堆放在不阻礙機(jī)動(dòng)車輛通行及居民出行的部位。
五、積雪排放地點(diǎn)。
1、太子河西岸新運(yùn)大橋下空地;
2、中華大橋南北兩側(cè)原遼溪鐵路空地。
六、融雪劑使用要求。
為加強(qiáng)對(duì)融雪劑使用和管理,依據(jù)遼寧省融雪劑質(zhì)量與使用管理技術(shù)革新標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)具有準(zhǔn)入許可的環(huán)保型融雪劑,杜絕使用非環(huán)保型融雪劑(氯化納),特殊情況,特殊路段限量使用環(huán)保型融雪劑(氯化鈣和氯化鎂)。融雪劑的使用范圍限制在一、二級(jí)街路的車行道(橋梁、橋涵除外),撤布時(shí)間和地點(diǎn)由市除運(yùn)雪指揮部確定,不得將含有融雪劑的積雪堆放在綠地、樹(shù)木周圍及可能影響植物生長(zhǎng)的地方。三級(jí)以下的街路、步行街區(qū)、休閑廣場(chǎng)、單位及居民清雪作業(yè),禁止使用融雪劑。
七、監(jiān)督與獎(jiǎng)罰。
區(qū)政府將除運(yùn)雪工作作為對(duì)各鎮(zhèn)、街及各部門(mén)全年績(jī)效考評(píng)的主要內(nèi)容之一。區(qū)監(jiān)察局、區(qū)政府督察室、區(qū)直機(jī)關(guān)工委對(duì)除雪情況進(jìn)行檢查,檢查以巡檢、互檢、抽查等方式進(jìn)行。根據(jù)檢查結(jié)果,綜合評(píng)定各責(zé)任部門(mén)除運(yùn)雪完成情況,對(duì)好的予以表?yè)P(yáng);對(duì)未按要求完成的,并通過(guò)新聞媒體對(duì)行政單位和主要責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)。并追究行政責(zé)任。
各鎮(zhèn)、街也要成立相應(yīng)的除運(yùn)雪考核檢查組,負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)除運(yùn)雪工作的監(jiān)督檢查。
城管文圣一分局、城管文圣二分局對(duì)拒不簽訂除運(yùn)雪責(zé)任狀、不承擔(dān)除運(yùn)雪任務(wù)、不能按時(shí)限要求完成除雪任務(wù)的單位及個(gè)人,依據(jù)《遼陽(yáng)市城市除雪管理辦法》及《遼陽(yáng)市城市除雪工作預(yù)案》中規(guī)定進(jìn)行行政處罰。
八、具體要求。
1、在冬季到來(lái)前,區(qū)除運(yùn)雪指揮部與各除運(yùn)雪責(zé)任部門(mén)簽訂《除運(yùn)雪責(zé)任狀》,明確除運(yùn)雪責(zé)任和義務(wù),簽狀率要達(dá)到100%,除運(yùn)雪率要達(dá)到95%以上。
2、切實(shí)把除運(yùn)雪工作納入到各責(zé)任單位重要工作中,建立以部門(mén)一把手為第一責(zé)任人的責(zé)任體系,健全除運(yùn)雪工作機(jī)構(gòu),明確責(zé)任,落實(shí)任務(wù),確保各項(xiàng)應(yīng)急工作程序啟動(dòng)迅速,推進(jìn)有序,并取得明顯的成效。
3、切實(shí)做好除運(yùn)雪的宣傳和發(fā)動(dòng)工作。各級(jí)除運(yùn)雪管理部門(mén)要指派專人深入基層進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),調(diào)動(dòng)其參與除運(yùn)雪工作的積極性,確保以雪為令、按時(shí)保質(zhì)完成除運(yùn)雪任務(wù)。區(qū)新聞中心要及時(shí)宣傳報(bào)道除運(yùn)雪工作動(dòng)態(tài)和正反典型,對(duì)拒不承擔(dān)除運(yùn)雪任務(wù)的單位及個(gè)人進(jìn)行曝光批評(píng),增強(qiáng)市民的參與意識(shí)。
4、切實(shí)做好除運(yùn)雪的前期準(zhǔn)備工作,各責(zé)任單位要及時(shí)做好除運(yùn)雪機(jī)械設(shè)備的購(gòu)置、維修保養(yǎng)工作,確保除運(yùn)雪機(jī)械及時(shí)作業(yè)率在95%以上,達(dá)到接通知后1小時(shí)內(nèi)到達(dá)除運(yùn)雪現(xiàn)場(chǎng)的要求,各級(jí)除雪管理部門(mén)針對(duì)天氣變化,落實(shí)好值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,做好雪前準(zhǔn)備工作,確保通迅暢通,迅速反應(yīng)。
5、強(qiáng)化措施、注重安全。加強(qiáng)除運(yùn)雪安全教育,完善安全作業(yè)措施,配備必要的安全警示設(shè)備和標(biāo)志,配足安全警戒員,公安交警部門(mén)在除雪期間要增加警力,加強(qiáng)巡視,疏導(dǎo)和交通管制,保證除運(yùn)雪作業(yè)車輛正常作業(yè)和除運(yùn)雪人員人身安全。
九、組織機(jī)構(gòu)。
為加強(qiáng)全區(qū)除運(yùn)雪工作的組織領(lǐng)導(dǎo),成立文圣區(qū)除運(yùn)雪指揮部??傊笓]由副區(qū)長(zhǎng)黃凱擔(dān)任,成員由區(qū)公安分局局長(zhǎng)王科新、區(qū)城建局局長(zhǎng)李春林、區(qū)監(jiān)察局局長(zhǎng)劉俊杰、區(qū)交通局局長(zhǎng)賈古陽(yáng)、區(qū)財(cái)政局局長(zhǎng)宋孝義、城管文圣一分局局長(zhǎng)杜懷東、城管文圣二分局局長(zhǎng)劉曙光、區(qū)機(jī)關(guān)工委副書(shū)記薛云、區(qū)新聞中心主任高學(xué)申、區(qū)應(yīng)急辦主任溫振安、羅大臺(tái)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)洪輝、小屯鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)宋萬(wàn)勝、慶陽(yáng)街道辦事處主任陳雪松、東京陵街道辦事處主任劉成第、區(qū)交警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)胡靜泉、慶陽(yáng)交警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)楊學(xué)民、區(qū)城建局副局長(zhǎng)兼公用事業(yè)管理處處長(zhǎng)管延波、機(jī)關(guān)后勤事務(wù)服務(wù)中心主任連海濤、區(qū)政府督察室主任溫冰、廣民公司經(jīng)理宋廣民、嘉禾物業(yè)總經(jīng)理李娜。
區(qū)除雪指揮部下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)城建局,辦公室主任由區(qū)城建局副局長(zhǎng)、區(qū)公共事業(yè)管理處處長(zhǎng)管延波兼任。辦公室電話:0419d3225696(白天)0419―3226204(夜間)。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十
在科技迅速發(fā)展的今天,人們步入了一個(gè)數(shù)字化,信息化的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)日益發(fā)展壯大,跟誰(shuí)而來(lái)的軟件行業(yè)也在如今各企業(yè)領(lǐng)域中炙手可熱。每一個(gè)企業(yè)在每天的運(yùn)作過(guò)程中都都會(huì)產(chǎn)生大量的文件,這些文件分散在每個(gè)人的工作電腦上,郵箱里面,手機(jī),u盤(pán)等等現(xiàn)代化辦公設(shè)備之上,而當(dāng)你想要去尋找一份需要的文件之時(shí),尤其是這份文件非你自己所創(chuàng),你就需要去聯(lián)系擁有這份文件的人,讓他通過(guò)各樣的方式傳遞給你。傳遞給你的文件就是原來(lái)文件衍生出來(lái)的副本,但當(dāng)原文件發(fā)生變化之時(shí),副本卻沒(méi)有發(fā)生變化,你需要獲取正確的文件,就還需要聯(lián)系人再次給你傳遞一份,并且同樣一份文件版本太多,分散存在電腦各個(gè)角落,就跟容易照成混亂,而難于管理。這樣一次次下來(lái)企業(yè)的一個(gè)整體的工作效率,以及運(yùn)作方式的混雜,都大大的影響了企業(yè)發(fā)展的速度。
于企業(yè)要想解決這樣一個(gè)問(wèn)題,就必須先要擁有自己的一個(gè)完善的知識(shí)體系。就好比你要構(gòu)建一座圖書(shū)館,房子書(shū)架就是體系內(nèi)的支架,再然后你就要把各類圖書(shū)放到體系中來(lái),圖書(shū)可以是上面撥下來(lái)的,別人捐贈(zèng)的,自己采購(gòu)過(guò)來(lái)的等等來(lái)源方式,而最后這些圖書(shū)都是放到書(shū)架上歸類整理好,這樣下來(lái)完整的知識(shí)體系庫(kù)才算是搭建成功了。
那么企業(yè)如何來(lái)搭建自己的一個(gè)知識(shí)體系平臺(tái)呢?我們就市面上非常常見(jiàn)的易度文檔管理系統(tǒng)來(lái)看,它首先解決的就是我們前面提到的文檔分散這樣一個(gè)問(wèn)題。我們要快速的去收集企業(yè)每天產(chǎn)生的各類文件,這些文件你可以自動(dòng)去上傳,也可以跟你的業(yè)務(wù)系統(tǒng),辦公系統(tǒng),甚至是郵箱,掃描儀等等做集成,讓文件自動(dòng)收集到系統(tǒng)中來(lái)。收集到系統(tǒng)中文件你就可以像圖書(shū)分類那樣組織規(guī)范起來(lái),這樣你要查找使用一份文件就不需要經(jīng)過(guò)他人的渠道,可以自行到這樣一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)中檢索查閱。企業(yè)運(yùn)作效率便自然提高了。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十一
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。
1.通過(guò)嚴(yán)格管理,使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求;
2.開(kāi)展校園悅讀節(jié)活動(dòng),讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書(shū)香校園;
3.指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書(shū)香家庭;營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
1.方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
3.適宜性。符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
4.多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。
5.適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
(一)審核到位,規(guī)范課外讀物推薦使用。
1.成立“審讀專家?guī)臁睂W(xué)校成立讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立由教學(xué)管理處、黨員教師、學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師、圖書(shū)館管理員、家長(zhǎng)代表組成課外讀物“審讀專家?guī)臁薄?/p>
2.加強(qiáng)選書(shū)環(huán)節(jié)一是清單預(yù)審,學(xué)校選購(gòu)課外讀物需制定詳細(xì)的清單明細(xì),對(duì)課外讀物的內(nèi)容、適用年齡段、推薦指數(shù)、質(zhì)量、出版社等信息進(jìn)行詳細(xì)的預(yù)審,對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的予以推薦。
二是聯(lián)合推薦制,學(xué)校課外讀物需由3名以上“審讀專家?guī)臁背蓡T聯(lián)合推薦方能上報(bào)選購(gòu)計(jì)劃。
三是確認(rèn)審核制,讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專題會(huì)議,對(duì)推薦的課外讀物進(jìn)行逐一審核,全員通過(guò)方可進(jìn)行采購(gòu)。
(二)定時(shí)清查,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。
1.全面摸底清查學(xué)校以學(xué)期為單位,教學(xué)管理處牽頭,期初、期中、期末對(duì)讀物(學(xué)校圖書(shū)館、學(xué)術(shù)廳、班級(jí)圖書(shū)角)進(jìn)行全面摸底清查。
2.設(shè)立“圖書(shū)觀察員”1-2年級(jí)采用學(xué)科老師做“圖書(shū)觀察員”,3-6年級(jí)每班設(shè)立2名學(xué)生“圖書(shū)觀察員”,他們負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)出借、歸還圖書(shū)中的破損圖書(shū)進(jìn)行整理,就讀物細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行上報(bào)。
3.發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇,明確課外讀物的質(zhì)量要求,營(yíng)造健康向上的`閱讀氛圍,形成家校最大的教育合力。
(三)日日書(shū)香,發(fā)揮課外讀物育人功能。
學(xué)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
1.悅讀節(jié)每一學(xué)年的四月份是學(xué)校的悅讀月,開(kāi)展主題式悅讀節(jié)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣。
2.四葉草書(shū)單制作一學(xué)期一份的“四葉草書(shū)單”,發(fā)揮書(shū)單的作用,正確引導(dǎo)學(xué)生選好書(shū),讀好書(shū)的良好悅讀氛圍。
3.一周約書(shū)日建立“一周約書(shū)日”,由圖書(shū)館統(tǒng)一策劃,全校聯(lián)動(dòng),全體參與,進(jìn)館閱讀、整本書(shū)閱讀、班級(jí)圖書(shū)漂流等方式,基本確保學(xué)生的每學(xué)期閱讀量不少于30本。
4.項(xiàng)目式閱讀活動(dòng)結(jié)合紅色閱讀活動(dòng),學(xué)科聯(lián)動(dòng),進(jìn)行項(xiàng)目式閱讀活動(dòng),體現(xiàn)閱讀的多維效度,發(fā)揮閱讀的育人功能。推薦起來(lái),流通起來(lái),閱讀進(jìn)來(lái),吸收起來(lái),積蓄起來(lái),健康讀物的功效就能顯現(xiàn)出來(lái)。日積月累,師生生命的厚度、寬度和深度就自然拓展,受益終身。
1、加強(qiáng)組織保障,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)處主任任副組長(zhǎng),語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?!斗桨浮返穆鋵?shí)工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳,嚴(yán)格管理。各級(jí)部各班要結(jié)合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。使、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,形成工作合力,保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理,失職問(wèn)責(zé)。全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者,對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十二
在普通中小學(xué)開(kāi)展隨班就讀工作是保障殘障兒童、少年接受義務(wù)教育權(quán)利的一項(xiàng)重要政策。為貫徹《中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例》和《關(guān)于開(kāi)展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》,加強(qiáng)我校隨班就讀工作管理,提高殘障兒童隨班就讀工作質(zhì)量,特制定本方案。
一、基本理念。
建立個(gè)別化的評(píng)價(jià)體系。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,以學(xué)生個(gè)體發(fā)展的特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ),注重研究分析,確立多元化的評(píng)價(jià)內(nèi)容,制定科學(xué)、完整的評(píng)價(jià)指標(biāo),促進(jìn)隨班就讀學(xué)生多元智能的開(kāi)發(fā)。既不能因?yàn)橥槎^(guò)度呵護(hù)導(dǎo)致隨班就讀學(xué)生過(guò)于依賴不求發(fā)展,同樣不能因?yàn)橐灰曂识靷麄兊姆e極性形成自卑心理,要在融合的教學(xué)氣氛中,讓隨班就讀學(xué)生的心理承受力和學(xué)習(xí)能力都得以提升。
二、具體要求。
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定個(gè)別教育計(jì)劃,每學(xué)期初填寫(xiě)完成。
2、建立隨班就讀學(xué)生專項(xiàng)發(fā)展檔案。(隨時(shí)將隨班就讀學(xué)生的作業(yè)、各方面取得的成績(jī)、優(yōu)秀作品、檢測(cè)試卷等存放進(jìn)檔案袋內(nèi)并編號(hào)后填寫(xiě)卷內(nèi)文件目錄)。
3、為隨班就讀學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)與展示的機(jī)會(huì)和條件,根據(jù)自己制定的個(gè)別教育計(jì)劃定期對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行能力測(cè)試,隨時(shí)掌握其學(xué)習(xí)進(jìn)展及自己的。
4、做好與隨班就讀學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,經(jīng)常采取各種有效方式與其溝通,以形成家校合力,共同轉(zhuǎn)化、促進(jìn)隨班就讀學(xué)生發(fā)展。
(1)開(kāi)學(xué)初,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生情況,探討其發(fā)展方向,協(xié)同教師制定隨班就讀學(xué)生個(gè)別教育計(jì)劃,并協(xié)助老師共同完成目標(biāo)。
(2)利用家校聯(lián)系卡與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,將隨班就讀學(xué)生各階段的表現(xiàn)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)(以報(bào)喜為主)。
(3)當(dāng)隨班就讀學(xué)生在校出現(xiàn)較大問(wèn)題時(shí)(如行為問(wèn)題、交往障礙、學(xué)習(xí)停置等),教師要采用請(qǐng)家長(zhǎng)或家訪的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行面談,共同分析其緣由,商討解決對(duì)策,以幫助隨班就讀學(xué)生順利渡過(guò)難關(guān)。
(4)適時(shí)、適機(jī)邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨班聽(tīng)課,使其近距離地感受孩子的進(jìn)步,以增強(qiáng)家長(zhǎng)教育好孩子的自信心。
5、教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)自己管理隨班就讀學(xué)生的典型經(jīng)驗(yàn),可撰寫(xiě)相關(guān)案例。
6、每日在備好隨班就讀學(xué)生課的基礎(chǔ)上,學(xué)期末整理出一篇較出色的課上交學(xué)校教導(dǎo)處。
7、教師在管理、輔導(dǎo)隨班就讀學(xué)生的同時(shí),要做有心人,根據(jù)“多元智能理論”隨時(shí)發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn),并能夠順勢(shì)加以引導(dǎo)、培養(yǎng)。
三、檔案材料目錄。
1、特殊兒童情況登記表(建檔時(shí)完成填寫(xiě))。
2、受教育情況記載。
(1)個(gè)別教育教學(xué)目標(biāo)(每學(xué)期初完成)。
(2)個(gè)別教育教學(xué)實(shí)施計(jì)劃(每學(xué)期初完成)。
(3)過(guò)程實(shí)施調(diào)整意見(jiàn)(每學(xué)期期中完成)。
(4)學(xué)期鑒定(每學(xué)期末完成)。
四、本實(shí)施方案自2015年2月起試行。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十三
規(guī)范給排水設(shè)備設(shè)施運(yùn)行管理工作,確保給排水設(shè)備設(shè)施良好運(yùn)行。
2.0適用范圍。
適用于物業(yè)管理公司轄區(qū)內(nèi)給排水設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行管理。
3.0職責(zé)。
3.1設(shè)備部主管負(fù)責(zé)檢查給排水設(shè)備設(shè)施運(yùn)行管理工作的實(shí)施情況。
3.2設(shè)備部水泵房組長(zhǎng)負(fù)責(zé)給排水設(shè)備。
設(shè)施運(yùn)行管理工作的組織實(shí)施。
3.3水泵房管理員具體負(fù)責(zé)給排水設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行管理。
4.0程序要點(diǎn)。
4.1巡視監(jiān)控。
4.1.1水泵房管理員應(yīng)每?jī)蓚€(gè)小時(shí)巡視一次小區(qū)內(nèi)水泵房(包括機(jī)房、水池、水箱),每周巡視一次小區(qū)內(nèi)主供水管上閘閥以及道路上沙井、雨水井。
4.1.2巡視監(jiān)控內(nèi)容如下:
a)水泵房有無(wú)異常聲響或大的振動(dòng);
b)電機(jī)、控制柜有無(wú)異常氣味;
c)電機(jī)溫升是否正常(應(yīng)不燙手),變頻器散熱通道是否順暢;
f)水池、水箱水位是否正常;
g)閘閥、法蘭連接處是否漏水,水泵是否漏水成線;
h)主供水管上閘閥的井蓋、井裙是否完好,閘閥是否漏水,標(biāo)識(shí)是否清晰;
i)止回閥、浮球閥、液位控制器是否動(dòng)作可靠;
j)臨時(shí)接駁用水情況;
k)雨水井、沉沙井、排水井是否有堵塞現(xiàn)象。
4.1.3水泵房管理員在巡視監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)給排水設(shè)備設(shè)施有不正常情況時(shí),應(yīng)及時(shí)采取措施加以解決;處理不了的問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)詳細(xì)地匯報(bào)給設(shè)備部水泵房組長(zhǎng)或主管,請(qǐng)求協(xié)助解決。整改時(shí),應(yīng)嚴(yán)格遵守《給排水設(shè)備設(shè)施維修保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》。
4.2給排水設(shè)備設(shè)施異常情況的處理。
4.2.1主供水管爆裂的處置:
a)立即關(guān)閉相關(guān)連的主供水管上的閘閥;
b)如果關(guān)閉了主供水管上相關(guān)連的閘閥后仍不能控制住大量泄水,則應(yīng)關(guān)停相應(yīng)的水泵;
d)在設(shè)備部水泵房組長(zhǎng)或設(shè)備部主管的組織下,盡快開(kāi)挖出所爆部位水管;
f)確認(rèn)一切正常后,回填土方,恢復(fù)水管爆裂前的原貌。
4.2.2水泵房發(fā)生火災(zāi)時(shí)按《火警、火災(zāi)應(yīng)急處理標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》處置。
4.2.3水泵房發(fā)生水浸時(shí)的處置:
a)視進(jìn)水情況關(guān)掉機(jī)房?jī)?nèi)運(yùn)行的設(shè)備設(shè)施并拉下電源開(kāi)關(guān);
b)堵住漏水源;
c)如果漏水較大,應(yīng)立即通知設(shè)備部主管,同時(shí)盡力阻滯進(jìn)水;
d)漏水源堵住后,應(yīng)立即排水;
f)確認(rèn)濕水已消除、各絕緣電阻符合要求后,開(kāi)機(jī)試運(yùn)行;如無(wú)異常情況出現(xiàn)則可以投入正常運(yùn)行。
4.3水泵房管理。
4.3.1非值班人員不準(zhǔn)進(jìn)入水泵房,若需要進(jìn)入,須經(jīng)設(shè)備部主管同意并在值班人員的陪同下方可進(jìn)入水泵房。
4.3.2水泵房?jī)?nèi)嚴(yán)禁存放有毒、有害物品。
4.3.3水泵房?jī)?nèi)應(yīng)備齊消防器材并應(yīng)放置在方便、顯眼處。水泵房?jī)?nèi)嚴(yán)禁吸煙。
4.3.5水泵房?jī)?nèi)應(yīng)當(dāng)通風(fēng)良好,光線足夠,門(mén)窗開(kāi)啟靈活。
4.3.6水泵房應(yīng)當(dāng)做到隨時(shí)上鎖,鑰匙由當(dāng)值水泵房管理員保管,水泵房管理員不得私自配鑰匙。
4.4交接班要求。
4.4.1接班人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)接班。
4.4.2接班人員應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取交班人交代,并查看《給排水設(shè)備設(shè)施運(yùn)行日記》,檢查工具、物品是否齊全,確認(rèn)無(wú)誤后在《給排水設(shè)備設(shè)施運(yùn)行日記》上簽名。
4.4.3有下列情況之一者不準(zhǔn)交班:
a)上一班運(yùn)行情況未交代清楚;
b)記錄不規(guī)范、不完整、不清晰;
c)泵房不干凈;
d)接班人未到崗;
e)事故正在處理中或交班時(shí)發(fā)生故障,此時(shí)應(yīng)由交班人負(fù)責(zé)繼續(xù)處理,接班人協(xié)助進(jìn)行。
4.5水泵房管理員應(yīng)將給排水設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行數(shù)據(jù)(環(huán)境溫度、電壓、電流、運(yùn)行頻率)及運(yùn)行狀況完整、規(guī)范地記錄在《給排水設(shè)備設(shè)施運(yùn)行日記》表內(nèi),于每月的3日前由水泵房組長(zhǎng)將上一個(gè)月的記錄整理成冊(cè)后交設(shè)備部存檔,保存期為二年。
5.0記錄。
《給排水設(shè)備設(shè)施運(yùn)行管理日記》。
6.0相關(guān)支持文件。
6.1《給排水設(shè)備設(shè)施維修保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十四
為進(jìn)一步強(qiáng)化宿舍管理,促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,營(yíng)造公寓樓宿舍干凈整潔、文明衛(wèi)生、和諧有序的生活環(huán)境,提升校園管理水平,根據(jù)《z中學(xué)宿舍管理制度》的.相關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校目前的實(shí)際,特制定本方案:
組長(zhǎng):x。
副組長(zhǎng):x。
組員:宿舍管理員內(nèi)保人員全體班主任值周人員。
(一)紀(jì)律秩序方面。
1.認(rèn)真實(shí)行宿舍開(kāi)關(guān)門(mén)管理。嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間開(kāi)、關(guān)門(mén),早上、中午、晚上未能按時(shí)離開(kāi)和返回宿舍的,扣該生所在班級(jí)宿舍常規(guī)分,嚴(yán)重的給以違紀(jì)處分。
2.就寢鈴聲響后,宿舍管理員立即鎖門(mén),逐層樓查房、清點(diǎn)鋪位。
3.嚴(yán)格依照“宿舍紀(jì)律秩序8條扣分項(xiàng)目”對(duì)中午、晚上各宿舍就寢情況進(jìn)行檢查評(píng)分,加重評(píng)分力度。
4.對(duì)有煙頭、酒瓶等學(xué)生違禁物品的宿舍,加重扣分,并及時(shí)通報(bào)班主任,嚴(yán)重的通報(bào)學(xué)校。
5.對(duì)于有嚴(yán)重違紀(jì)影響宿舍秩序管理或經(jīng)批評(píng)教育仍不改正者,要求其家長(zhǎng)到校配合學(xué)校教育,并從嚴(yán)處理。
(二)清潔衛(wèi)生方面。
1.加強(qiáng)內(nèi)務(wù)整理,嚴(yán)格按照“宿舍內(nèi)務(wù)管理11條要求”抓好落實(shí),長(zhǎng)抓不懈。對(duì)于內(nèi)務(wù)較差,經(jīng)宿舍管理員提請(qǐng)后仍未整改或整改未達(dá)要求的,除扣分外,宿舍、班級(jí)在全校通報(bào)批評(píng)。
2.加強(qiáng)對(duì)走道、樓梯間衛(wèi)生的清掃保潔監(jiān)督、檢查力度。
3.對(duì)于宿舍門(mén)口、走廊、欄桿上丟棄有方便面桶、飲料瓶、米粉包裝袋的宿舍,加重扣分。
4.有往窗外、樓下扔垃圾的,加重違紀(jì)處罰。
(三)安全防范工作。
1.有違反宿舍用電、消防安全管理?xiàng)l例的,一律從嚴(yán)處理。
2.有涉及危害公共安全行為,如攜帶、私藏管制刀具或鐵棒等其它危險(xiǎn)物品的,從嚴(yán)處理,嚴(yán)重的交由派出所處理。
3.有高樓往下扔物或燃放鞭炮的,從嚴(yán)處理,造成人身傷害或其它損害的,一切后果由其承擔(dān)。
4.有聚眾斗毆的,一律從嚴(yán)從重處理。
(一)提高認(rèn)識(shí),齊抓共管,勤勉真到位。
(二)注重落實(shí),細(xì)致耐心,力爭(zhēng)見(jiàn)成效。
(三)強(qiáng)化責(zé)任,長(zhǎng)抓不懈,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效化。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十五
隨著我國(guó)新課程改革的不斷推進(jìn),教育部已經(jīng)明確提出,未來(lái)考試中要加強(qiáng)語(yǔ)文的權(quán)重。隨著語(yǔ)文學(xué)科的重要性不斷凸顯,在實(shí)際教學(xué)中作者發(fā)現(xiàn),學(xué)生如果不具備一定的閱讀量,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)很難完成一份語(yǔ)文試卷。小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀所存在的問(wèn)題大致有以下幾點(diǎn)。
學(xué)校的課程設(shè)置問(wèn)題?,F(xiàn)在區(qū)內(nèi)有些小學(xué)并不注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),只追求成績(jī),只想著讓教師如何去提高學(xué)生的成績(jī),而忽略了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),很多學(xué)生在學(xué)校時(shí)的課表被排得滿滿當(dāng)當(dāng),并沒(méi)有時(shí)間去做其他事,這就導(dǎo)致學(xué)生的課外閱讀量非常少,閱讀能力也很差。
語(yǔ)文教師的教學(xué)問(wèn)題。目前區(qū)內(nèi)部分小學(xué)語(yǔ)文教師只是按照學(xué)校的要求上課,布置作業(yè),并不注重對(duì)學(xué)生的課外閱讀的教學(xué)指導(dǎo),這就導(dǎo)致學(xué)生也沒(méi)有什么課外閱讀的意識(shí),每天只接受教師上課講的內(nèi)容,思維也變得不活躍,閱讀能力變差。
家長(zhǎng)的引導(dǎo)問(wèn)題。小學(xué)是學(xué)生整個(gè)人生的開(kāi)始階段,在這個(gè)階段家庭的影響十分重要,而大多數(shù)家長(zhǎng)忙于工作,并不是很注重孩子的課外閱讀,這就導(dǎo)致孩子在家沒(méi)有形成課外閱讀的意識(shí)。
二、小學(xué)語(yǔ)文課文閱讀指導(dǎo)的意義。
小學(xué)語(yǔ)文教師如果加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的效率,學(xué)生閱讀的課外讀物越多,知識(shí)儲(chǔ)備也就越豐富,自身的閱讀能力也在不知不覺(jué)中得到提升,同時(shí)還能夠在讀的時(shí)候去形成自己的語(yǔ)文思考模式,提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng),最終促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)。同時(shí),教師通過(guò)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),也能夠提高自身的教學(xué)效率。所以,小學(xué)語(yǔ)文教師一定要重視學(xué)生課外閱讀指導(dǎo),要尋找新穎的方式促使學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣,以此來(lái)幫助學(xué)生去更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
三、小學(xué)語(yǔ)文課文閱讀指導(dǎo)的有效措施。
學(xué)校合理安排課表,給予學(xué)生閱讀時(shí)間。學(xué)校要合理安排學(xué)生的課表,不能因?yàn)橐岣叱煽?jī)就把其他的可以提升學(xué)生綜合素質(zhì)的課都給改了。語(yǔ)文教師可以結(jié)合教學(xué)要求,與學(xué)校方面進(jìn)行商討,安排一節(jié)自習(xí)課給學(xué)生自由閱讀,以此來(lái)增加學(xué)生的課外閱讀量。而教師可以在自習(xí)課的時(shí)候與學(xué)生一起閱讀課外讀物,學(xué)生有什么不理解的可以隨時(shí)問(wèn)老師,以此來(lái)幫助學(xué)生提高閱讀質(zhì)量。
例如,教師可以利用一節(jié)課的時(shí)間帶著學(xué)生一起去讀《愛(ài)的教育》,首先為學(xué)生介紹該書(shū)的作者、創(chuàng)作背景及內(nèi)容概要,讓學(xué)生有個(gè)大概的了解,然后可以抽一些精彩的段落為學(xué)生讀一下,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。在學(xué)生產(chǎn)生好奇心以后,教師可以引導(dǎo)學(xué)生在課余找出原著來(lái)閱讀,這樣既為學(xué)生推薦了好書(shū),也給予了學(xué)生自由閱讀的時(shí)間,使學(xué)生拓展課外知識(shí)面的同時(shí)也激發(fā)了閱讀的`興趣。
教師利用多媒體,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。目前大部分的小學(xué)教學(xué)都利用了多媒體技術(shù),語(yǔ)文教師可以利用多媒體,讓學(xué)生觀看有關(guān)書(shū)目的電影或者電視劇,通過(guò)這種方式來(lái)使學(xué)生對(duì)課外書(shū)目產(chǎn)生興趣,使學(xué)生在課下的時(shí)候能夠主動(dòng)地去尋找這本書(shū)閱讀。
例如,教師可以利用多媒體設(shè)備為學(xué)生放映《傲慢與偏見(jiàn)》這部電影,在放之前給學(xué)生提前講解一下電影主要內(nèi)容及人物關(guān)系,讓學(xué)生有基本的了解。觀影過(guò)后,教師可以讓學(xué)生在課上說(shuō)一下自己的觀影感受,然后讓他們?cè)谡n下的時(shí)候去找來(lái)原著書(shū)目閱讀,加深自己的理解,以此來(lái)幫助學(xué)生閱讀一些深?yuàn)W難懂的名著及其他好的書(shū)目,增加自身的課外閱讀量,提升閱讀能力。
小學(xué)生還處在一個(gè)對(duì)于任何事物都充滿好奇心的階段,因此,教師可以定期舉辦一些閱讀活動(dòng),吸引學(xué)生積極參與。
聯(lián)合家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),為學(xué)生營(yíng)造好的氛圍。教師可以引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)一些好的課外讀物,為孩子講一些故事或者名著,使學(xué)生在家的時(shí)候能夠受到父母的影響,從而慢慢地喜歡上閱讀,主動(dòng)地去讀一些自己感興趣的課外讀物。教師在給家長(zhǎng)開(kāi)過(guò)會(huì)后,還要對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),與家長(zhǎng)一起激發(fā)學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣,從而促使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
隨著我國(guó)的新課改不斷推進(jìn),小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要更加注重學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而要想使學(xué)生能夠進(jìn)行很好的課外閱讀,學(xué)校要首先合理安排課表,給予學(xué)生自由閱讀時(shí)間。教師在課堂上要注重教學(xué)方法,教導(dǎo)學(xué)生如何高效閱讀,然后利用多媒體去激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。此外,教師也要聯(lián)合家長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué),使家長(zhǎng)在家的時(shí)候能夠引導(dǎo)學(xué)生去讀一些好的書(shū)目。學(xué)生通過(guò)閱讀更多的課外讀物,拓展自身的語(yǔ)文知識(shí)面,反過(guò)來(lái)也有效地提高了教師的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,最終促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十六
為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》,根據(jù)區(qū)教體局文件精神,我校充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展學(xué)生閱讀活動(dòng),努力規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際,制定我校課外讀物進(jìn)校園管理工作方案。
充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義,認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理辦法》要求,不斷提升學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí),規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序,建立健全長(zhǎng)效機(jī)制,確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量,豐富拓展教育資源,為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。
把握方向,守住底線。課外推薦讀物要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則,符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物,一律不予推薦和選用。
梳理源頭,分類管理。把控進(jìn)校園課外讀物主要渠道,實(shí)行分類管理。對(duì)于各類進(jìn)校園課外讀物讀按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則,建立和完善進(jìn)校園課外讀物管理機(jī)制。
加強(qiáng)研究,創(chuàng)新機(jī)制。借助信息技術(shù)手段建立信息篩選平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù),探索有關(guān)文獻(xiàn)資料的采集、日常借閱和風(fēng)險(xiǎn)防范等管理模式,加強(qiáng)對(duì)閱讀數(shù)據(jù)的分析和運(yùn)用,為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
(一)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館建設(shè),發(fā)揮閱讀主渠道作用。
1、增量提質(zhì)館藏圖書(shū),滿足學(xué)生課外閱讀需求。作為課外讀物進(jìn)校園最主要的渠道,圖書(shū)館要充分發(fā)揮主陣地作用,依據(jù)各級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要,切實(shí)做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研。鼓勵(lì)學(xué)科教師、圖書(shū)館專業(yè)人員、家長(zhǎng)、學(xué)生代表等多方推薦,積極擴(kuò)充館藏圖書(shū)數(shù)量,確保和提升館藏圖書(shū)品質(zhì),充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。
2、建設(shè)圖書(shū)館課程,豐富課外閱讀活動(dòng)。重視學(xué)生閱讀需求,關(guān)注教育教學(xué)改革需要,加大學(xué)校圖書(shū)館課程建設(shè)力度。組織全校教師共同開(kāi)發(fā)圖書(shū)館課程,定期開(kāi)展圖書(shū)館利用教育,面向全體新生開(kāi)設(shè)入館教育等課程;組織開(kāi)展名師導(dǎo)讀、讀書(shū)沙龍、新書(shū)推薦等分享交流活動(dòng)。
3、有序引進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)品,探索有效管理辦法。在充分保證學(xué)生身心健康的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),有序引進(jìn)館藏圖書(shū)中的數(shù)字出版產(chǎn)品,做好信息化時(shí)代新媒介閱讀指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)管理要求,探索出有益于學(xué)生身心健康的數(shù)字出版產(chǎn)品進(jìn)校園管理辦法。
4、加大圖書(shū)館建設(shè)力度,提升服務(wù)能級(jí)。根據(jù)圖書(shū)館建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),加大空間改造、資源配置和信息化環(huán)境建設(shè)力度,提升圖書(shū)館服務(wù)能級(jí)。積極參加學(xué)校圖書(shū)館評(píng)估活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)示范圖書(shū)館。以評(píng)促建,提升圖書(shū)館品質(zhì),讓學(xué)校圖書(shū)館成為學(xué)校教育資源的“配送中心”和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“文獻(xiàn)中心”,力爭(zhēng)把圖書(shū)館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。
5、收集閱讀信息,挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值。充分利用信息化智能技術(shù),對(duì)圖書(shū)借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和對(duì)策研制。及時(shí)收集學(xué)生借閱信息,并從不同維度做好分類統(tǒng)計(jì)和差異比較。利用信息化手段,定期向?qū)W生推送個(gè)人借閱信息和個(gè)性化的推薦書(shū)目,同時(shí)為館藏圖書(shū)管理和新進(jìn)圖書(shū)遴選、圖書(shū)館課程開(kāi)發(fā)建設(shè)等積累數(shù)據(jù),提供精準(zhǔn)服務(wù)。
6、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),服務(wù)教育教學(xué)改革。進(jìn)一步落實(shí)圖書(shū)館專業(yè)人員資格準(zhǔn)入規(guī)定,建立與完善圖書(shū)館專業(yè)人員培訓(xùn)進(jìn)修、績(jī)效考核等管理制度。
(二)豐富課外讀物資源,規(guī)范進(jìn)校園渠道。
1、嚴(yán)格遴選各類捐贈(zèng)讀物。受捐贈(zèng)課外讀物進(jìn)校園,學(xué)校要按照《管理辦法》加強(qiáng)審核,并報(bào)區(qū)教育局備案。
按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。
3、建立教師薦書(shū)管理制度。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書(shū)目,應(yīng)有。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十七
為使學(xué)生會(huì)干部明確工作開(kāi)展的目的、方向,增強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),提高其組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力和自主解決問(wèn)題的綜合能力,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力,提高學(xué)生會(huì)干部的整體素質(zhì),使其在學(xué)生自主管理中發(fā)揮更大的作用,經(jīng)研究決定定期舉辦學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)活動(dòng),以此加強(qiáng)對(duì)干部的教育、培養(yǎng)和管理,促進(jìn)學(xué)生會(huì)更好地服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)教育教學(xué)。
時(shí)間:20xx年10月——20xx年11月底。
地點(diǎn):第二教學(xué)樓2-302教室。
參培對(duì)象:學(xué)生會(huì)全體干部。
組織形式:每月一次,培訓(xùn)采取集中授課、分散學(xué)習(xí)、討論交流、實(shí)踐鍛煉等形式進(jìn)行。
1、學(xué)生會(huì)干部的地位和作用。
主講:待定。
2、樹(shù)立良好的學(xué)生干部形象。
主講:待定。
3、學(xué)生干部應(yīng)如何處理好工作、學(xué)習(xí),生活三者的關(guān)系。主講:待定(部長(zhǎng))。
4、學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)。
主講:待定。
內(nèi)容概要:如何加強(qiáng)學(xué)生干部之間、干部與老師、學(xué)生之間的溝通與交流,如何加強(qiáng)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理,完善自身建設(shè),如何發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”的功能,如何處理學(xué)習(xí)、工作與休息的關(guān)系以及如何處理學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系等。
5、學(xué)生干部的禮儀素質(zhì)。
主講:待定。
內(nèi)容概要:
交往和溝通的技巧不僅僅是一門(mén)學(xué)問(wèn),而且是一種藝術(shù)。這學(xué)問(wèn)包括人際交往所必須遵循的規(guī)范、禮儀、風(fēng)俗、習(xí)慣,還包括溝通的技巧及談話藝術(shù)等。例如,談話態(tài)度要誠(chéng)懇,人際稱呼要適當(dāng),玩笑和幽默要掌握分寸,登門(mén)拜訪要有禮貌,喜慶節(jié)日要致意等。
6、學(xué)生干部必須堅(jiān)持的原則,應(yīng)具備的能力和管理素質(zhì)。主講:待定。
內(nèi)容概要:學(xué)生干部自身素質(zhì)的高低不僅影響到學(xué)生干部形象的好壞,而且影響到學(xué)生工作的順利開(kāi)展。任何一個(gè)學(xué)生組織,如果有一支過(guò)硬的學(xué)生干部隊(duì)伍,就能人心齊,作風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好。作為學(xué)生干部,要不斷在實(shí)踐中加強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。
7、學(xué)生干部心理健康教育。
主講:心理部部長(zhǎng)。
內(nèi)容概要:學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生群體中的一個(gè)管理團(tuán)隊(duì),每個(gè)干部不僅要認(rèn)識(shí)自我,而且還要完善自我,認(rèn)識(shí)自我可以認(rèn)清自己善長(zhǎng)什么,不擅長(zhǎng)什么。這樣才可以制定相應(yīng)的管理目標(biāo),才不至于在開(kāi)展工作時(shí),感到茫然無(wú)措,而完善自我則是以認(rèn)識(shí)自我為前提的,只有認(rèn)清了自己各方面的情況,才能像醫(yī)生一樣對(duì)癥下藥來(lái)完善自我,使自己得到一個(gè)較大的提升,更好的適應(yīng)自己崗位能力目標(biāo)的要求。
8、應(yīng)用文寫(xiě)作與處理。
主講:陳亞芳老師。
內(nèi)容概要:作為團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部應(yīng)用文寫(xiě)作非常重要,用得也越來(lái)越廣泛。為了促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部在日常工作中應(yīng)加強(qiáng)各類應(yīng)用文的寫(xiě)作和處理能力,如撰寫(xiě)工作總結(jié)、工作計(jì)劃、通知、申請(qǐng)、策劃書(shū)、協(xié)議書(shū)、方案等等。
9、緊急事故的處理。
10、管理與自我管理。
(一)總體要求。
1、明確培訓(xùn)目的。
學(xué)生干部培訓(xùn)是為了提高學(xué)生干部的思想政治覺(jué)悟,激發(fā)工作熱情,培養(yǎng)責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,樹(shù)立學(xué)生干部的優(yōu)良作風(fēng),提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。
2、統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)。
加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)的教育意義在于全面調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積極性,刻苦磨練自己,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),增強(qiáng)集體主義榮辱觀,加快各學(xué)生干部在工作上的協(xié)調(diào)與配合,使得各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
3、不斷深化對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)結(jié)束后,各學(xué)生干部需上交一份心得體會(huì),談一下自身在培訓(xùn)當(dāng)中的認(rèn)識(shí)和收獲。并且在以后的工作中貫徹落實(shí)此次培訓(xùn)的主要精神。
(二)具體要求:
1、院學(xué)生會(huì)全體成員、各系學(xué)生會(huì)干部要求參加,由院學(xué)生會(huì)素拓部跟進(jìn)考核;
2、培訓(xùn)活動(dòng)中未確定的內(nèi)容,將另行通知;
3、須按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng),不得隨意缺席遲到早退。
4、培訓(xùn)期間,手機(jī)等通訊方式一律調(diào)為靜音:
5、培訓(xùn)開(kāi)始前十五分鐘到場(chǎng)簽到;
6、培訓(xùn)期間不許交頭接耳,保持會(huì)場(chǎng)安靜;
8、培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,所有參與培訓(xùn)的同學(xué)必須上交一篇學(xué)習(xí)心得。
(三)工作安排:
1、由秘書(shū)處負(fù)責(zé)教室的申請(qǐng)和培訓(xùn)當(dāng)日的簽到。
2、學(xué)習(xí)部協(xié)助秘書(shū)處準(zhǔn)備好培訓(xùn)所需的材料。
3、生活部負(fù)責(zé)老師的飲用水。
4、新聞部要對(duì)此次培訓(xùn)進(jìn)行記錄和報(bào)道,編輯出有關(guān)培訓(xùn)的簡(jiǎn)報(bào)。
5、宣傳部負(fù)責(zé)培訓(xùn)的海報(bào)宣傳。
6、其他各部門(mén)均需協(xié)調(diào)配合好培訓(xùn)工作的開(kāi)展。
每期培訓(xùn)結(jié)束后每人上交書(shū)面培訓(xùn)心得和本學(xué)期的工作總結(jié)及下學(xué)期工作計(jì)劃,作為年度學(xué)生干部測(cè)評(píng)的重要考核指標(biāo)之一。每一名學(xué)生干部要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,做到態(tài)度認(rèn)真積極,合理地將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái),不斷提高自身素質(zhì)和管理水平,并將所學(xué)到的理論內(nèi)化為自身的自覺(jué)追求,使之真正指導(dǎo)于自己的實(shí)際工作,從而帶動(dòng)廣大同學(xué)不斷提高自我教育、自我管理、自我服務(wù)的水平,共同創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,共同為和諧校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十八
一、宗旨:
學(xué)生參政部本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨,以全面發(fā)展、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo),以學(xué)習(xí)為中心,以實(shí)踐為主體,倡導(dǎo)自我服務(wù)、自我管理、自我教育,自主發(fā)展,協(xié)助好各部門(mén)老師,促進(jìn)同學(xué)之間,同學(xué)與老師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,協(xié)助學(xué)校創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序以及和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
二、任務(wù):
1、團(tuán)結(jié)全體同學(xué),使他們努力做到思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。
2、圍繞學(xué)校的中心工作,進(jìn)行管理和自我管理,教育和自我教育,服務(wù)和自我服務(wù);
3、參與學(xué)校管理:作為群眾性組織,參政部可以充分發(fā)揮與全體學(xué)生密切聯(lián)系的優(yōu)勢(shì),參與學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理工作。
三、機(jī)構(gòu)設(shè)置:
為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序,自覺(jué)落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督的作用,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“讓每個(gè)學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆”的育人目標(biāo)。
學(xué)校參政部設(shè)校長(zhǎng)助理、書(shū)記助理各1名;下設(shè)教導(dǎo)助理,團(tuán)隊(duì)助理、政教助理、總務(wù)助理、信息助理各一名。
四、參政部具體職責(zé):
1、認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、切實(shí)做好上傳下達(dá)工作,做一個(gè)學(xué)生與學(xué)校的優(yōu)秀中轉(zhuǎn)站。
3、協(xié)助各部門(mén)老師組織學(xué)生開(kāi)展各種有益的學(xué)生活動(dòng)。
4、協(xié)調(diào)學(xué)生之間、師生之間的關(guān)系。
5、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
五、各部門(mén)助理職責(zé)。
(一)校長(zhǎng)、書(shū)記助理職責(zé):
1、在校長(zhǎng)、書(shū)記的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)參政部的全面工作;
2、經(jīng)常向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)工作情況,及時(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和建議;
3、及時(shí)掌握各部門(mén)的學(xué)生情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)工作方法;
(二)其他助理職責(zé):
教導(dǎo)助理:以營(yíng)造積極,主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的知識(shí)水平為己任。
團(tuán)隊(duì)助理:負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作,以展示學(xué)校及學(xué)生良好風(fēng)貌為己任。
政教助理:負(fù)責(zé)解決學(xué)校學(xué)生在生活方面的主要問(wèn)題,以為學(xué)生創(chuàng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)為己任。
總務(wù)助理:以充分服務(wù)學(xué)生,作好后勤保障工作為己任。
信息助理:協(xié)助更新校園網(wǎng)內(nèi)容,管理班班通的科學(xué)、合理使用。
六、各部門(mén)助理要求:
校長(zhǎng)(書(shū)記)助理:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,有一定的管理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
工會(huì)主力:成績(jī)優(yōu)秀,有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。
教導(dǎo)助理:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,愿意幫助周圍同學(xué)的學(xué)習(xí),有一定的工作能力。
團(tuán)隊(duì)助理:有一定的寫(xiě)作能力,富有審美情趣,有一定的美術(shù)基礎(chǔ)。
政教助理:有一顆真誠(chéng)為同學(xué)服務(wù)的心,有一定的編稿、組稿能力,并有公正、公平處理事情的能力。
總務(wù)助理:樹(shù)立后勤的服務(wù)意識(shí),熱愛(ài)崗位,工作務(wù)實(shí),協(xié)助主任做好后勤工作。
信息助理:具有良好的信息技術(shù)操作能力,有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
七、各助理主要工作:
1、校長(zhǎng)助理:協(xié)助校長(zhǎng)作好學(xué)校管理工作。
2、書(shū)記助理:協(xié)助書(shū)記作好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)工作。
3、教導(dǎo)助理:認(rèn)真完成教導(dǎo)處老師布置的各項(xiàng)任務(wù),及時(shí)向老師反映同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并協(xié)助老師解決問(wèn)題。
4、團(tuán)隊(duì)助理:協(xié)助團(tuán)委老師作好學(xué)校少先隊(duì)、團(tuán)委建設(shè)工作。
6、總務(wù)助理:負(fù)責(zé)電教設(shè)備的使用情況檢查、修理反饋;做好課桌椅、教學(xué)器具的日常管理檢查及修理反饋等,督促師生認(rèn)真執(zhí)行管理制度。協(xié)助做好食堂的文明用餐工作。
7、信息助理:負(fù)責(zé)各班信息設(shè)備的使用管理、記載、檢查;協(xié)助老師做好信息興趣小組的召集、協(xié)調(diào)工作;督促師生認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)信息化管理制度;協(xié)助老師做好電腦進(jìn)班級(jí)的試點(diǎn)工作。協(xié)助做好“家?;?dòng)”新生注冊(cè)。
八、操作辦法。
先在各年級(jí)自主報(bào)名,由各年級(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)(原則上大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)不參加、初三學(xué)生除外),年級(jí)組長(zhǎng)與班主任、任課教師商榷后推薦或選舉出相關(guān)助理各一名,然后各年級(jí)的助理候選人到相關(guān)部門(mén)進(jìn)行面試,由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)決定由誰(shuí)擔(dān)任助理。
九、報(bào)名時(shí)間:
20xx-9-15~9-25。
十、面試時(shí)間:
20xx-9-30。
十一、參政部報(bào)名表:
班級(jí)、姓名、性別、年齡、學(xué)生特點(diǎn)、競(jìng)選職務(wù)。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十九
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境,豐富學(xué)生課余生活,開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,保障廣大師生教育教學(xué)需求,根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,結(jié)合我校實(shí)際情況制定本方案。
通過(guò)圖書(shū)審查清理,防止問(wèn)題圖書(shū)進(jìn)入校園,營(yíng)造安全的閱讀環(huán)境;開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生會(huì)讀書(shū)、想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū);積極打造書(shū)香校園建設(shè),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍;指導(dǎo)親子閱讀,讓閱讀成為學(xué)生及家長(zhǎng)的良好習(xí)慣。
(一)加強(qiáng)圖書(shū)審查清理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
1、圖書(shū)室管理人員按照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)審查清理專項(xiàng)行動(dòng)的通知》要求,認(rèn)真排查圖書(shū)室藏書(shū),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、清理不符合要求的書(shū)籍,進(jìn)行封存管理,不準(zhǔn)借閱。2。各班班主任隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的,教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。
3、各班級(jí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式,使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。
(二)規(guī)范課外讀物推薦機(jī)制。
學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。具體書(shū)目要經(jīng)學(xué)校審核,從嚴(yán)管理,確保好書(shū)進(jìn)校。堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。
(三)重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
(四)積極打造書(shū)香校園建設(shè),營(yíng)造良好閱讀環(huán)境。
美化學(xué)校圖書(shū)室,簡(jiǎn)化借閱程序,為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便;教室設(shè)置讀書(shū)角,安排專人管理,方便學(xué)生的日常閱讀,優(yōu)化閱讀環(huán)境;打造讀書(shū)長(zhǎng)廊等校園設(shè)施,營(yíng)造濃厚的`讀書(shū)氛圍。
(五)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。
學(xué)校組織開(kāi)展日有所誦展示、讀書(shū)小報(bào)展示等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生深度閱讀;班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、詩(shī)詞大會(huì)等活動(dòng),拓展閱讀的寬度;鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)親子閱讀,激發(fā)閱讀的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣。
(六)借助學(xué)校課程設(shè)置,助推閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。
每天中午,設(shè)置15分鐘學(xué)生自主讀書(shū)時(shí)間,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣;社團(tuán)課程中設(shè)置“故事大王”社,用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,推廣閱讀;課后延時(shí)服務(wù)中,設(shè)置閱讀課程,教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)閱讀,開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
學(xué)生課外讀物管理方案篇二十
職高畢業(yè)生的就業(yè)安置工作事關(guān)學(xué)生切身利益,事關(guān)學(xué)校社會(huì)聲譽(yù),事關(guān)學(xué)校辦學(xué)效益。為了切實(shí)抓好xx年我校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作,順利完成xx年職高學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安置任務(wù),結(jié)合我校實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)際情況,特制定如下實(shí)習(xí)管理方案。
1、頂崗實(shí)習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):xx。
副組長(zhǎng):xx。
成員:xx、高二年級(jí)班主任。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:
主任:
成員:xx及高二年級(jí)班主任。
(二)職責(zé)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
(2)負(fù)責(zé)本次頂崗實(shí)習(xí)所需人、財(cái)、物的統(tǒng)籌;
(3)負(fù)責(zé)解決頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
4、辦公室職責(zé)。
(2)負(fù)責(zé)對(duì)擬參加本次頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)的考察、推薦;
(3)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的跟蹤服務(wù)與管理;
(4)妥善解決學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)的各種問(wèn)題;
(5)負(fù)責(zé)將學(xué)生安全護(hù)送到實(shí)習(xí)企業(yè);
(6)負(fù)責(zé)搜集與頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)的檔案資料并整理歸檔。
1、12月1日——12月10日,聯(lián)系、考察頂崗實(shí)習(xí)單位;
2、12月11日——12月20日,頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生崗前培訓(xùn),完善相關(guān)手續(xù);
3、12月21日——12月25日,頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生體檢;
4、12月25日——12月26日,學(xué)生放假回家作準(zhǔn)備,預(yù)交車費(fèi);
5、12月27日——12月30日,學(xué)生到相關(guān)企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)。
備注:學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)一年后,學(xué)生到學(xué)校參加畢業(yè)考試,然后由學(xué)校推薦學(xué)生正式就業(yè)。學(xué)生正式就業(yè)以后學(xué)校跟蹤服務(wù)三年,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,保證學(xué)生舒心工作和生活。
1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理考核由實(shí)習(xí)單位和帶隊(duì)老師負(fù)責(zé),學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束由實(shí)習(xí)單位出具《實(shí)習(xí)鑒定表》。實(shí)習(xí)期間,學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽訂勞動(dòng)合同,學(xué)生必須嚴(yán)格遵守《勞動(dòng)法》和實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度,自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和管理。實(shí)習(xí)期間學(xué)生要互相幫助、互相關(guān)心,要時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校在實(shí)習(xí)單位的形象,時(shí)時(shí)事事展示現(xiàn)代中職生的素質(zhì)。對(duì)于影響學(xué)校和實(shí)習(xí)單位形象、違犯紀(jì)律和制度的行為,學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,實(shí)習(xí)單位根據(jù)相關(guān)規(guī)定處理,情節(jié)嚴(yán)重造成經(jīng)濟(jì)損失或觸犯法律的,學(xué)校不予發(fā)放畢業(yè)證書(shū),并按照程序追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任或法律責(zé)任。
2、實(shí)習(xí)期間學(xué)生的福利待遇。按照實(shí)習(xí)單位的福利待遇執(zhí)行。按照國(guó)家規(guī)定,學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不再享受國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)助。在學(xué)生完清學(xué)校所有費(fèi)用的前提下學(xué)校不再收取任何費(fèi)用。
3、實(shí)習(xí)期間的安全責(zé)任由實(shí)習(xí)單位、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。學(xué)生違反紀(jì)律、不服從管理、違反操作規(guī)程或在管理之外的時(shí)間造成安全事故或者其他包括經(jīng)濟(jì)民事責(zé)任的由學(xué)生自己承擔(dān),觸犯法律的,按照法律程序依法處理。學(xué)生在工作期間造成傷害事故的由實(shí)習(xí)單位按照法律程序解決,學(xué)校負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位協(xié)調(diào)解決。
4、原則上實(shí)習(xí)學(xué)生只能在學(xué)校聯(lián)系的單位參加實(shí)習(xí),如果有個(gè)別學(xué)生不愿意到學(xué)校指定的單位實(shí)習(xí)或者不愿意出去實(shí)習(xí),必須由學(xué)生本人書(shū)面申請(qǐng)家長(zhǎng)簽字同意學(xué)校批準(zhǔn),由自己或者家長(zhǎng)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,學(xué)校不再對(duì)這部分學(xué)生管理和監(jiān)控。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束由實(shí)習(xí)單位出具《實(shí)習(xí)鑒定表》。
5、本次學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的基本原則:學(xué)校組織、學(xué)生自愿、雙向選擇、跟蹤服務(wù)。
6、實(shí)習(xí)學(xué)生與學(xué)校簽訂的《實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》、《實(shí)習(xí)承諾書(shū)》必須由學(xué)生家長(zhǎng)或者委托人的親筆簽字。
學(xué)生課外讀物管理方案篇二十一
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》(教材〔20**〕2號(hào))文件精神以及市、區(qū)教育主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定,為進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,保障學(xué)生健康成長(zhǎng),結(jié)合本校實(shí)際情況,特制定此方案。
為充分發(fā)揮健康課外讀物育人功能,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入學(xué)校園,學(xué)校要高度重視中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園文件精神,落實(shí)好課外讀物進(jìn)入校園各項(xiàng)管理工作及排查工作。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
(一)規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。
進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次)。選用要按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》執(zhí)行,推薦工作要堅(jiān)持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的基本原則,要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的基本標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。
1、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物;家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作,對(duì)未經(jīng)學(xué)校審核的課外讀物一律不允許帶入校園。
2、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源,由學(xué)?;蛏弦患?jí)教育局進(jìn)行審核把關(guān),明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
3、充分做好預(yù)案,按照《管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單定期對(duì)學(xué)?,F(xiàn)有圖書(shū)繼續(xù)進(jìn)行清理,包括班級(jí)圖書(shū)角、閱覽室、圖書(shū)室。防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn),筑牢問(wèn)題讀物進(jìn)校園“防火墻”,守住進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。
(三)強(qiáng)化監(jiān)督管理,引領(lǐng)家校共治。
1、建立健全課外讀物進(jìn)校園監(jiān)督檢查機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)《管理辦法》各項(xiàng)要求,確保課外讀物管理規(guī)范有序。課外讀物推薦、館藏圖書(shū)采購(gòu)及圖書(shū)受捐工作均應(yīng)做到公開(kāi)、公平、公正,自覺(jué)接受各方面監(jiān)督。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系,啟動(dòng)課外讀物家校共治活動(dòng),不僅在課外讀物的選擇上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo),同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生閱讀課外讀物創(chuàng)造良好的條件,共同營(yíng)造“書(shū)香家庭”良好氛圍。為了將閱讀工程落到實(shí)處,特向家長(zhǎng)倡議如下:
(1)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走,以揚(yáng)州市“五個(gè)一百工程”推薦書(shū)目為重點(diǎn),為孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合的書(shū)籍。
(2)鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
(3)給孩子準(zhǔn)備一本讀書(shū)記錄本,記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
學(xué)生課外讀物管理方案篇二十二
通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合《辦法》要求;開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書(shū)香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書(shū)香家庭;營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
(一)加強(qiáng)排查,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書(shū)室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步按照《辦法》要求,認(rèn)真排查館藏書(shū)籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理,不準(zhǔn)借閱。各級(jí)部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式,使廣大家長(zhǎng)熟知《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。
(二)強(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《辦法》,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí),要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書(shū)行為。
(三)重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各級(jí)部各班要結(jié)合學(xué)?!秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
(四)推動(dòng)師生、親子共讀,建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。教務(wù)處要做好學(xué)?!皶?shū)生課程”的落實(shí)工作,指導(dǎo)、督促書(shū)生課程建設(shè)委員會(huì)定年度計(jì)劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法,強(qiáng)化課程實(shí)施過(guò)程管理,使書(shū)生課程盡早在本校落地、生根、開(kāi)花、結(jié)果,促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施,組織各級(jí)部各班開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),建設(shè)書(shū)香家庭。各班要把學(xué)生讀書(shū)作為締造完美教室的主要讀”活動(dòng),建設(shè)書(shū)香家庭。各班要把學(xué)生讀書(shū)作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀;語(yǔ)文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書(shū)的責(zé)任,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣。
(五)堅(jiān)持“紅線”思維,規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線,凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》,嚴(yán)肅處理。
2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的;
3、未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)、安裝app,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)處主任任副組長(zhǎng),語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好《辦法》和學(xué)?!斗桨浮返穆鋵?shí)工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳,使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。
形成工作合力,保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理,失職問(wèn)責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者,對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
學(xué)生課外讀物管理方案篇二十三
在普通中小學(xué)開(kāi)展隨班就讀工作是保障殘障兒童、少年接受義務(wù)教育權(quán)利的一項(xiàng)重要政策。為貫徹《中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例》和《關(guān)于開(kāi)展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》,加強(qiáng)我校隨班就讀工作管理,提高殘障兒童隨班就讀工作質(zhì)量,特制定本方案。
建立個(gè)別化的評(píng)價(jià)體系。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,以學(xué)生個(gè)體發(fā)展的特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ),注重研究分析,確立多元化的評(píng)價(jià)內(nèi)容,制定科學(xué)、完整的評(píng)價(jià)指標(biāo),促進(jìn)隨班就讀學(xué)生多元智能的開(kāi)發(fā)。既不能因?yàn)橥槎^(guò)度呵護(hù)導(dǎo)致隨班就讀學(xué)生過(guò)于依賴不求發(fā)展,同樣不能因?yàn)橐灰曂识靷麄兊姆e極性形成自卑心理,要在融合的教學(xué)氣氛中,讓隨班就讀學(xué)生的心理承受力和學(xué)習(xí)能力都得以提升。
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定個(gè)別教育計(jì)劃,每學(xué)期初填寫(xiě)完成。
2、建立隨班就讀學(xué)生專項(xiàng)發(fā)展檔案。(隨時(shí)將隨班就讀學(xué)生的作業(yè)、各方面取得的成績(jī)、優(yōu)秀作品、檢測(cè)試卷等存放進(jìn)檔案袋內(nèi)并編號(hào)后填寫(xiě)卷內(nèi)文件目錄)。
3、為隨班就讀學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)與展示的機(jī)會(huì)和條件,根據(jù)自己制定的個(gè)別教育計(jì)劃定期對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行能力測(cè)試,隨時(shí)掌握其學(xué)習(xí)進(jìn)展及自己的。
4、做好與隨班就讀學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,經(jīng)常采取各種有效方式與其溝通,以形成家校合力,共同轉(zhuǎn)化、促進(jìn)隨班就讀學(xué)生發(fā)展。
(1)開(kāi)學(xué)初,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生情況,探討其發(fā)展方向,協(xié)同教師制定隨班就讀學(xué)生個(gè)別教育計(jì)劃,并協(xié)助老師共同完成目標(biāo)。
(2)利用家校聯(lián)系卡與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,將隨班就讀學(xué)生各階段的表現(xiàn)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)(以報(bào)喜為主)。
(3)當(dāng)隨班就讀學(xué)生在校出現(xiàn)較大問(wèn)題時(shí)(如行為問(wèn)題、交往障礙、學(xué)習(xí)停置等),教師要采用請(qǐng)家長(zhǎng)或家訪的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行面談,共同分析其緣由,商討解決對(duì)策,以幫助隨班就讀學(xué)生順利渡過(guò)難關(guān)。
(4)適時(shí)、適機(jī)邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨班聽(tīng)課,使其近距離地感受孩子的進(jìn)步,以增強(qiáng)家長(zhǎng)教育好孩子的'自信心。
5、教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)自己管理隨班就讀學(xué)生的典型經(jīng)驗(yàn),可撰寫(xiě)相關(guān)案例。
6、每日在備好隨班就讀學(xué)生課的基礎(chǔ)上,學(xué)期末整理出一篇較出色的課上交學(xué)校教導(dǎo)處。
7、教師在管理、輔導(dǎo)隨班就讀學(xué)生的同時(shí),要做有心人,根據(jù)“多元智能理論”隨時(shí)發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn),并能夠順勢(shì)加以引導(dǎo)、培養(yǎng)。
1、特殊兒童情況登記表(建檔時(shí)完成填寫(xiě))。
2、受教育情況記載。
(1)個(gè)別教育教學(xué)目標(biāo)(每學(xué)期初完成)。
(2)個(gè)別教育教學(xué)實(shí)施計(jì)劃(每學(xué)期初完成)。
(3)過(guò)程實(shí)施調(diào)整意見(jiàn)(每學(xué)期期中完成)。
(4)學(xué)期鑒定(每學(xué)期末完成)。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15783163.html】