讀后感是一種認(rèn)真思考的過程，它幫助我們更好地理解和吸收書中的信息。在寫讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的安排和過渡的銜接，使文章更具條理和連貫性。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
皇帝的新裝讀后感初中篇一
我想，很多人會(huì)選擇后者，因?yàn)椤岸嘁皇虏蝗缟僖皇隆?，但一定有人?huì)選擇前者，因?yàn)檎x感賦予他們勇氣！
在《皇帝的新裝》中，小男孩選擇說出了實(shí)話：“皇帝什么都沒有穿??！”正因?yàn)樗f了實(shí)話，人們也才敢說出了實(shí)話！
可能這個(gè)孩子還小，他還不明白，有時(shí)候，說真話是需要勇氣的，甚至還要付出代價(jià)；也許他天真爛漫，看到什么就說什么，但是我依然要為他喝彩。因?yàn)椤f了，他沒有沉默。
人們常說，沉默是金，但是，沉默真的就那么金貴嗎？
樓上的住戶，有裝隔音玻璃的，有進(jìn)出換條路走的，可就沒有人敢上前和飯店老板理論。也許是懼怕五大三粗的老板，也許是覺得理論一番太麻煩，也許是覺得就算去理論也未必有效果……總之，最后，他們都選擇了沉默。
直面這位五大三粗的老板，告訴他：你的飯店制造了太多的噪音，你的飯店制造了太多的油煙，你的飯店制造了太多的垃圾，已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們的生活，請(qǐng)你立刻做出整改，如果不做整改，就請(qǐng)你滾蛋！
就算這個(gè)老板敢做出過激的行為，有這么多人一起，怕什么？更何況，這是事實(shí)，我們還可以向社區(qū)反映，還可以尋求警方的幫助。
所以，大膽地發(fā)聲吧，不要再沉默！
別以為，你還是個(gè)學(xué)生，不夠資格去管社會(huì)的事。如果你保持沉默，將會(huì)有更多人的沉默，將會(huì)有更多的人被折磨，將會(huì)有更多的人成為沉默的犧牲品！
皇帝的新裝讀后感初中篇二
作為一國(guó)之君怎么會(huì)被別人騙呢?全都是虛榮心做的怪。天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得去騙別人。騙子之所以得逞，是因?yàn)樗麄冎廊藗冃闹械娜觞c(diǎn)――只是為了滿足虛榮心。實(shí)際上虛榮心是本來就有的，但是我們孩子的心是單純的。隨著長(zhǎng)大虛榮心就會(huì)越來越強(qiáng)。我想提醒人們：我們要保持一顆真誠(chéng)的心，不要為了虛榮放棄了一顆真誠(chéng)的心。
讀完這篇文章，讓我們明白做人要誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)樘摌s心而得不到滿足，從現(xiàn)在起，我們要誠(chéng)實(shí)的對(duì)待任何事情，嚴(yán)于律己。
皇帝的新裝讀后感初中篇三
皇帝決定開盛大慶典向全肴嗣裾故咀約旱.只有聰明的人才能看見的新衣。這一天到了，二位騙子忙前忙后空手比劃為皇帝穿上了所唯的新衣，皇帝也覺的沒有穿什么衣服。但是自己是皇帝當(dāng)然是最聰明的人，因此想信自己已經(jīng)穿上了最華麗高貴的衣服，大典開始了，皇帝光著身子驕傲地走在隊(duì)伍中。市民怕別人說自己是愚蠢的人，于是都贊頌皇帝的新衣如何如何美麗。
游行快結(jié)束時(shí)，隊(duì)伍中一個(gè)小孩大聲說“皇帝什么衣服也沒有穿？這句話終于警醒了大家。再找二位騙子時(shí)，二位工匠早已跑了。
皇帝的新裝讀后感初中篇四
對(duì)于酷愛讀書的我來說，一個(gè)故事就如同一只純潔的羽毛，我有好多故事，于是最終我便擁有了想象的翅膀，帶我飛，給我希望。它是我最可口的美食。
今天，我們與老師共同分析了大家早已耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)童話故事——《皇帝的新裝》。它主要講了一位皇帝酷愛新裝，騙子誘他上當(dāng)，于是在大臣、百姓和皇帝的謊言促進(jìn)下，最終形成了皇上裸身*，后被孩子揭穿了*的故事。文章十分精彩，將眾人的虛偽面目刻畫得淋漓盡致。
我并沒有太在意皇帝及大臣等丑惡的嘴臉，我所看重且向往的是那個(gè)孩子的天真無瑕，大概正如老師所講：只有孩子那顆純真的心靈才能不受世俗雜事的壓制吧！我猛然又想起了露露——我小姨家的女兒，她快樂、調(diào)皮、漂亮且自信，她僅有5歲。那天，一位鄰家小女孩找她玩，她卻毫不掩飾地說：“我不和她玩，誰讓她拿走我的洋娃娃呢？”我當(dāng)時(shí)真想責(zé)怪她，可轉(zhuǎn)而又想：她當(dāng)真不懂事嗎？她只不過是在說她的真正所想??！試問有幾個(gè)能夠像這5歲孩童，將自己的真實(shí)想法直截了當(dāng)?shù)靥孤督o別人的呢？我笑著，因?yàn)槲以?jīng)擁有過那種歲月，現(xiàn)在好向往它，可它正如火車一般，正奔向一個(gè)新的起點(diǎn)，已無暇顧及我的悲傷懷念。我又想：或許我失去了歲月便不再擁有，但是，童心是會(huì)永駐的。我想起我寫的那首詩(shī)中一句：“將來，我將品嘗失去后的思戀，所思戀的是童年的絢麗?！庇衙湘面迷u(píng)價(jià)時(shí)寫道：果真如此嗎？如果你永遠(yuǎn)保持一顆純潔的童心，你不就永遠(yuǎn)也不會(huì)失去童年的絢麗嗎？我會(huì)意了，我終于找到了醫(yī)治童年飛逝的秘方了！
愿我童心永駐，愿世間的愛永存天地之間。
《皇帝的新裝》講訴了一個(gè)愛穿新衣服成癖的國(guó)王被兩個(gè)騙子騙，沒穿衣服就出去*，后來終被一個(gè)小孩子揭穿的故事。就是這一小小的故事讓我看到了虛偽與真實(shí)。
虛偽的皇帝、大臣、隨從、老百姓。他們都在夸耀皇帝新衣服的美麗，誰也不敢說出*：皇帝沒穿衣服！“哎呀，真是美極了！我十分滿意！”這是皇帝說的；“這布是華麗的！精致的！無雙的！”這是大臣隨從們說的；“乖乖！皇帝的新裝真是漂亮！他上衣下面的厚裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”這是老百姓說的。他們一個(gè)個(gè)明明看到皇帝沒穿衣服，卻依然夸耀，怕別人說自己愚蠢。
真實(shí)的孩子。最后，一個(gè)天真爛漫的孩子道出了*：“可是他什么衣服也沒穿呀！”喲，聽著個(gè)天真的聲音多么“響亮”?。『⒆泳尤徽f出了這句上至皇帝，下至黎民百姓都不敢說的話。一句真話、實(shí)話！
昏庸、愚蠢、愛慕虛榮、自欺欺人的皇帝；阿諛奉承、虛偽的大臣；膽小、怯懦的老百姓與天真爛漫、無私無畏的小孩子形成了鮮明的對(duì)比。
在日常生活中，這樣的人不也有嗎？我們村子里的老百姓，全都給大隊(duì)干部打溜須，即使人家做的是錯(cuò)事、對(duì)老百姓沒有益，而有害，他們也不敢說，這是一些多么不要臉、讓人瞧不起，沒有自尊的人啊！
我們應(yīng)該保持心地的純潔、純真，做一個(gè)真誠(chéng)的人，講真話，反對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的假丑惡現(xiàn)象，讓真善美充滿人間。
皇帝的新裝讀后感初中篇五
很早以前就讀過安徒生《皇帝的新衣》這篇童話，今天重新又讀到這個(gè)故事，又有了新的認(rèn)識(shí)，《皇帝的新衣》讀后感。
這個(gè)故事主要是講了皇帝特別愛穿新衣，一天宮中來了兩個(gè)高明的騙子對(duì)國(guó)王說：“我們可以織出世界上最漂亮的衣服，但這件衣服只有聰明的人才能看見”。皇帝、大臣、村民都害怕被別人認(rèn)為是愚蠢的人，都違心的稱贊皇帝的新衣真漂亮，只有一個(gè)小孩站出來說：“皇帝什么也沒有穿呀”!
為什么皇帝被騙了呢?為什么大臣、村民都不敢說真話呢?是不是因?yàn)樗麄冋娴奶苛?我想不是這樣的，《皇帝的新衣》讀后感。這應(yīng)該是虛榮心在做怪，每個(gè)人都覺得，要是別人能看見漂亮的衣服，而只有自己看不見，那不是顯的自己不聰明很愚蠢嗎?這樣一來大家都只有裝模作樣的人云亦云，上演了一出滑稽的鬧劇。
皇帝的新裝讀后感初中篇六
皇帝倉(cāng)皇的逃進(jìn)了宮殿，下令立刻抓捕兩個(gè)騙子，并處以死刑。然而，搜遍了整個(gè)城也不見他們的蹤影，皇帝這才明白自己上當(dāng)受騙了，心想自己白白“送”了兩個(gè)騙子那么多錢、生絲和金子，越想越生氣，越想越懊惱。
一天中午出丑后一直郁郁寡歡的皇帝正在午休，突然想起了什么，一下子坐了起來，下令把兩個(gè)看布料的老大臣較勁寢宮，問他們：“我叫你們來就是想問，你們真的看見不料了嗎？”
“這…臣…臣當(dāng)時(shí)沒有看到布料?！币粋€(gè)大臣說。
“臣也沒看到”另一個(gè)說。
隨后，兩位大臣異口同聲地說：“皇帝，臣實(shí)在是不想讓被人認(rèn)為我是不稱職或愚蠢的人??！”
從這以后，皇帝明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)槊暬蚶鎿p失了誠(chéng)實(shí)。
皇帝的新裝讀后感初中篇七
這個(gè)故事講述了一個(gè)皇帝他每天的每個(gè)鐘頭都要換一件新衣服。有一天，來了兩個(gè)騙子，他們謊稱自己能織出無比漂亮的彩布給皇帝做新衣，還說凡是不稱職的大臣或愚蠢的人都看不見這件衣服。于是兩個(gè)騙子裝作在織衣，但織衣機(jī)上連一根線都沒有。他們接二連三地請(qǐng)求皇帝發(fā)一些最好的生絲和金子給他們，還把這些東西都裝進(jìn)自己的腰包。他們假裝在那兩架空空的織機(jī)上忙碌地工作，一直忙到深夜。
皇帝派了兩個(gè)誠(chéng)實(shí)的大臣去探個(gè)究竟，結(jié)果他們也什么都沒有看見。為了不被皇帝誤認(rèn)為是不稱職或愚蠢的人，他們也假裝在說這塊布不同尋常的美麗。最后皇帝決定自己親自去看看，結(jié)果也和大臣一樣什么都沒看見，卻還說這塊布非常美，還讓騙子幫他穿上新裝去參加游行大會(huì)。在大會(huì)上皇帝還裝模作樣的走著，這時(shí)一個(gè)小孩忽然叫道：“可是他什么也沒穿呀!”于是老百姓議論紛紛并齊聲叫道：“他沒有穿衣服!”皇帝氣的渾身發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓所講的話是對(duì)的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。
這個(gè)童話故事告訴我們，做事要實(shí)事求是，不能弄虛作假。
皇帝的新裝讀后感初中篇八
小孩子一句話揭開了大眾所不敢說的事實(shí)：國(guó)王沒有穿衣服。為什么大人里就沒有人敢于說真話，揭開這個(gè)事實(shí)呢？難道人在成長(zhǎng)中真的會(huì)喪失那些純真的東西嗎？許多同學(xué)在一起聊天的時(shí)候，總是會(huì)惆悵地嘆息道：“要是不用長(zhǎng)大就好了。"這其中包含著他們對(duì)成長(zhǎng)的煩惱的抗拒，也包含了他們對(duì)于純真印代的留戀。的確。那個(gè)小孩了之所以說真活，是因?yàn)樗挥孟駝e人那樣害怕被稱為愚蠢或者不稱職的人。他說出他看到的，絲毫不隱瞞什么。而大人們惶惶丁旁人的嘲笑，再三衡量，還是說了假話。我們并不想如同這些大人那樣，失去說真話的勇氣，我們想如兒童-樣說話“無忌"，說真話。因?yàn)檎嬲\(chéng)是人類美好的品德，有它裝點(diǎn)的人生，是最美麗的人生。
我覺得想保留這份真誠(chéng)，首先需要保留一顆善良誠(chéng)實(shí)的心。善良，使得你不愿意傷害別人，也不愿意欺騙別人，你所說的你所做的，都對(duì)那顆誠(chéng)實(shí)的心負(fù)責(zé)。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，開始接觸社會(huì)。它里面充斥著種種的利益關(guān)系，異常的復(fù)雜。我們可能根本沒有辦法置身其外，但是我們可以盡力守住心頭的凈土。
冰心奶奶也經(jīng)歷過這樣的過程，她在老年還能用童稚的語言寫出《再寄小讀者》這樣的文章，為什么呢？因?yàn)樗粲幸活w童稚的心，而且懷著對(duì)我們小讀者的無限的愛。留住了真誠(chéng)與善良，你就也能如那個(gè)孩子一樣勇敢地說出真話了。
當(dāng)然，說真話是要付出代價(jià)的，就像童話里說的那樣。有時(shí)候會(huì)不被人理解或者被嘲笑，嚴(yán)重的時(shí)候甚至被眾人孤立。但是一定要相信自己，不要因外力而改變自己的真誠(chéng)。就好像是一顆水晶般晶瑩透明的心，你忍心將它污染么？并非只有童言才無忌，當(dāng)你保留住自己的善良與誠(chéng)實(shí)之后，回首你走過的人生歷程，便不會(huì)因?yàn)榛诤薅纯?，而是感到問心無愧的快樂。等你也如冰心奶奶一般蒼老的時(shí)候，你也能綻發(fā)出孩童一樣無瑕的笑容。這樣的人生，才是我們想要的。
皇帝的新裝讀后感初中篇九
《皇帝的新裝》想必大家都看過，這是童話大師——安徒生的作品。今天我們就來品味品味這篇經(jīng)典之作吧！
首先我們來談?wù)劵实?，沒錯(cuò)，他是個(gè)視新衣服如命的人。我認(rèn)為這是個(gè)自私自利的家伙，他的臣民可以不管，國(guó)家大事可以不問，但對(duì)有沒有新衣服卻時(shí)時(shí)掛懷，刻刻在意，導(dǎo)致后來相信與那兩個(gè)騙子。衣服真的那么重要嗎？如果是，那么人就是衣服創(chuàng)造的。沒有衣服的人很少或根本沒有社會(huì)地位。
這就是文章的主角，一個(gè)以貌取人，自私自利的皇帝。
接著我們?cè)僬f說那兩個(gè)騙子。實(shí)際上他們很聰明，他們抓住了皇帝的心理以及于隨機(jī)應(yīng)變。比如皇帝喜歡衣服，他們就扮成紡織師。又利用大臣和人們的自尊與那顆虛假的心，編織出“不稱職的官員和愚蠢的人是看不見布料”之類的謊言。
這便是文章的緣起者，兩個(gè)聰明的騙子。
然后我們?cè)倭牧拇蟪己腿罕姟＿@才是文章最最愚蠢的人。他們本有一雙明亮的眼睛，他們明知真相，卻又不敢說真話，違心的講一些和事實(shí)相反而對(duì)自身有利的話。多虛偽的人啊！舉個(gè)例子，當(dāng)皇帝派最有智慧，最稱職的大臣去看布料時(shí)，明明擺在他眼前的是兩架空空的織布機(jī)，但他卻說：“哦，好看極了！真是再漂亮不過了！”是的，他的心情可以理解，他不甘心自己看不見布料，他不相信自己愚蠢和不稱職，他不希望丟丑，讓皇帝失去對(duì)他的信任。但這樣就可以撒謊了嗎？為了利益而放棄誠(chéng)信嗎？答案是no。很多人在個(gè)人利益面前放棄了誠(chéng)信，就像那些圍觀的群眾，明明在他們眼前走過的是身上一絲不掛的皇帝，卻恭維地說：“皇帝的新裝真是美得無法比喻了！”看見什么就要說什么，怎么想的就應(yīng)該怎么說，是自己的觀點(diǎn)就要堅(jiān)持，不要讓“利益”成為你人生的絆腳石。撒謊的人啊，你們永遠(yuǎn)失去了一次說真話的機(jī)會(huì)。這是文章中的陪襯者，最無知，最愚蠢的角色，大臣和群眾。
最后我們來品位一下小男孩。他是全文的靈魂，是所有人的榜樣。他堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)，相信自己的眼睛，面對(duì)赤裸著走過的皇帝，他能勇敢而又坦白地說出自己內(nèi)心真實(shí)的想法，他說：“皇帝身上明明什么也沒穿呀！”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，或許在場(chǎng)的人們都曉得，但最后卻只有這個(gè)小男孩提出來了，他是最勇敢的，他才是真正的英雄。因?yàn)槟晷o知，不知道說這句話可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，所以才保留了那份坦實(shí)與純真。人是要長(zhǎng)大的，可是越大有些人越是虛偽和做作，我們要讓坦實(shí)與純真跟著我們一起長(zhǎng)大！像那個(gè)小男孩一樣！文章的中心人物，勇敢的小男孩。
這篇經(jīng)典之作——《皇帝的新裝》，表露了安徒生爺爺?shù)男穆?，他要我們誠(chéng)實(shí)，勇敢，坦白和純真！
皇帝的新裝讀后感初中篇十
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的《皇帝的新裝》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
張老師給我們帶來一包圖書，我借了一本《安徒生童話》，高興地回到自己的座位上，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。
《安徒生童話》里面告訴我許多有趣的故事，讓我明白了許多做人的道理。我被海的女兒純潔善良的心靈所打動(dòng)，為賣火柴的小女孩的不幸而流淚，為經(jīng)歷磨難的丑小鴨變成美麗的白天鵝而感到欣喜萬分。我還喜歡一篇文章《皇帝的新裝》，就分享給大家吧。
故事講了一位皇帝招來兩位騙子做衣服，騙子做了一件“神奇”的衣服，他們說：“不稱職的人或愚笨的'人才看不見它呢！”皇帝和大臣都不敢說自己愚笨，紛紛夸這件衣服真漂亮，皇帝決定在盛大的典禮上穿這件“神奇”的衣服。不久，典禮開始了，他穿著這件根本不存在的新衣服走在大街上，可偏偏有一個(gè)孩子說：“哈哈，皇帝沒穿衣服！”接著許多人也七嘴八舌地這樣說?；实凵鷼饬?，對(duì)大臣說；“嘲笑我的人一律殺掉，這就是新法律！”大臣不敢違抗，只好向全國(guó)人民發(fā)布了這條新法律，但是眾人們?nèi)滩蛔≌f出來：“哈哈，皇帝沒穿衣服，皇帝像一只猴子，哈哈哈！”
皇帝聽了，氣憤地對(duì)大臣吼道：“去執(zhí)行新的法律，把他們殺掉！”大臣只好命令士兵去抓人，當(dāng)場(chǎng)就殺掉了很多人。
平民們?cè)僖踩滩蛔×?，一起大聲喊道：“撕掉他虛偽的衣裳！”大臣和士兵聽到了，也忍不住笑了起來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)違反了新法律，怎么辦？他們也大聲喊起來：“撕掉他虛偽的衣裳！”大家一起動(dòng)手，皇帝的光身子像石頭一樣倒了下去。
這個(gè)故事告訴我們：不能相信虛偽的東西，更不能被虛榮心所蒙蔽。
皇帝的新裝讀后感初中篇十一
相信很多人都看過《皇帝的新衣》這篇出自丹麥作家安徒生筆下的作品吧。今天早上，我就讀了這篇有趣的童話，從中我得到了很大的啟發(fā)，也明白了作者所要表達(dá)的含義。
這個(gè)故事是這樣的：有一位特別喜歡穿新衣服的皇帝找來了兩個(gè)“能工巧匠”，他們對(duì)皇帝說，他們能夠做出最漂亮的衣服，這種衣服是很神奇的，凡是不稱職或愚蠢的人都看不見。這兩個(gè)人是騙子，他們騙取了皇帝的許多錢財(cái)，然后假裝日夜忙碌工作?？墒沁^了幾天，人們發(fā)現(xiàn)他們并沒有工作，但為了證明自己并不愚蠢的，大臣們和皇帝都稱贊“衣服”做得好?；实鄞┥稀耙路比コ鲅玻藗冸m然看見皇帝沒穿衣服，但都不敢說。有個(gè)孩子大叫說皇帝身上沒有穿衣服，人們議論紛紛，而皇帝卻因不愿別人說他愚蠢始終不承認(rèn)他看不見衣服。
這是一個(gè)很經(jīng)典的故事，故事中的大臣和皇帝都為了滿足自己的虛榮心，聽信了騙子的話。大臣們知道皇帝沒有穿衣服，但是又不敢承認(rèn)，不愿讓人說他愚蠢，而皇帝也是如出一轍。
讀了文章，我認(rèn)為，如果去相信那些謠言，而不相信事實(shí)，你就是最愚蠢的人。想想身邊有些人也是這樣的：我的鄰居阿姨，她雖然囊中羞澀，但為了滿足自己的一點(diǎn)虛榮心，就去買那些冒充名牌產(chǎn)品的貨物，她拿著假冒名牌的提包或手機(jī)，用這些假冒的產(chǎn)品來假扮大款，這就是為了一點(diǎn)虛榮而做出的最虛偽愚蠢的行為！這些人正是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中最愚蠢的皇帝。
一個(gè)正常理性的人當(dāng)然不愿做一個(gè)愚蠢的人。盡管虛榮心永遠(yuǎn)不可能滿足，但是，如果一個(gè)人為了一點(diǎn)虛榮，而丟棄已有的真誠(chéng)，那是不現(xiàn)實(shí)的，所以，用真誠(chéng)的心去面對(duì)每一件事，調(diào)整自己的虛榮心，做一個(gè)知足、聰明、真實(shí)的人，這才是最明智的選擇！
皇帝的新裝讀后感初中篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1.熟讀課文,了解作者及其寫作思路。
2.理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn)。對(duì)文學(xué)的“真實(shí)性”有感性認(rèn)識(shí)。
3.通過人物的心理和語言體會(huì)封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
關(guān)于“真實(shí)”的理解及對(duì)于童話寓意的理解。
一導(dǎo)入。
今天，我們就一起去看一看丹麥童話作家安徒生筆下的皇帝。
二學(xué)習(xí)課文。
本文是一篇童話，它通過一個(gè)昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝上當(dāng)受騙的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽愚蠢和自欺欺人的丑行。
學(xué)生瀏覽課文，看一看，作家是如何安排故事情節(jié)來展示它們的丑行。【投影】。
※在括號(hào)內(nèi)分別補(bǔ)充一個(gè)字，使故事情節(jié)合理完整。
新裝—新裝—新裝—新裝。
討論;皇帝是一個(gè)什么樣的人。(學(xué)生瀏覽課文，思考討論，然后回答)【投影】。
※貫穿故事始終的主線：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。
※細(xì)讀他們的語言和心理，思考討論：他們不敢說真話的原因分別是什么?
皇帝：維護(hù)他獨(dú)斷專行的統(tǒng)治。
大臣、誠(chéng)實(shí)的官員、騎士們：保住他們的地位、職務(wù)。
老百姓：怕別人說自己太愚蠢，怕招來殺身之禍。
(二)故事最后為什么要讓一個(gè)小孩來揭開黃的新裝的奧秘，來戳穿__大典的騙局?(學(xué)生思考討論，然后回答)。
教師提示：因?yàn)楹⒆涌偸菬o所顧忌、直言不諱。既天真大膽，又率直肯定。
【投影】指導(dǎo)學(xué)生思考討論。
※本文分別諷刺鞭撻贊揚(yáng)了誰的什么特點(diǎn)?(提示：可選用下列詞語)。
至高無上、道貌岸然、愚蠢、虛偽、自欺欺人、天真爛漫、無私無畏。
三學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解決。
(提示：它們以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，有生活的真實(shí))。
四了解它的體裁——童話。
童話是兒童文學(xué)的一種。作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。
五作文：
同學(xué)們，讓我們展開想象的翅膀，海闊天空地漫談，為《皇帝的新裝》寫一個(gè)續(xù)篇。
六作業(yè)。
展開聯(lián)想【投影】。
皇帝的新裝讀后感初中篇十三
皇帝為他的新裝舉辦的游行大典終于在一片嘲笑聲中結(jié)束了。
大典過后，皇帝憂心忡忡地跑回宮殿，他簡(jiǎn)直覺得周圍的人都在用輕蔑的眼神看著他。受不了他們那種灼人的目光，皇帝索性躲進(jìn)了御書房，用厚厚的簾子遮住窗戶上哪怕最小的縫隙。
“不行，我不能讓臣民們看出我的愚笨，我要處死每一個(gè)嘲笑我的人！”皇帝怒氣沖沖地對(duì)著空氣揮著拳頭?？墒撬D(zhuǎn)念又想：“如果我連那些小孩子都?xì)⒌脑挘济駛儽囟〞?huì)認(rèn)為我是個(gè)暴君，到時(shí)候他們起來反抗，我又該怎么辦呢？”突然，一個(gè)可怕的念頭在皇帝腦海里一閃而過：“難道是那兩個(gè)織工欺騙了我？”
然而，皇帝越想越覺得自己被騙了，但他怎么可以讓臣民們知道自己被騙了呢？思前想后，他終于想出了一個(gè)自認(rèn)為絕妙無比的法子。
第二天上朝，皇帝做出一副怒怒的樣子，對(duì)著大臣們嘆了一口氣：“唉，這滿朝的文武，竟無一人能通過我的考驗(yàn)！”他停頓了一會(huì)兒說：“難道以我的聰明才智，不能識(shí)破那兩個(gè)騙子拙劣的詭計(jì)嗎？我裝作愚笨的樣子，只是為了考驗(yàn)?zāi)銈兊闹巧?，沒想到你們居然是一群愚笨的家伙！”皇帝又嘆了口氣，又搖了搖頭；有一兩個(gè)大臣想站起來回稟，思忖了片刻，又垂下了碩大的腦袋。
皇帝從龍椅里站起來，聲色俱厲地對(duì)大臣們說：“我要嚴(yán)懲那兩個(gè)可惡的騙子！只要我一日為王，他們的罪行就永不赦免！我要砍下他們的頭！”這下，大廳里出現(xiàn)了肉眼可見的騷動(dòng)，有的左顧右盼，有的竊竊私語。
這時(shí)，皇帝第一次派出去視察那兩個(gè)騙子的大臣站了出來。他拖著老態(tài)龍鐘的步伐，上前一步，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地對(duì)皇帝說：“陛下，容臣稟告！雖然騙子可惡，但假如您寬恕他們，豈不是皇恩浩蕩？”滿朝文武立刻齊聲附和：“吾皇圣明！萬歲！萬歲！萬萬歲！”
皇帝也覺得這是個(gè)好主意，便召告天下：“剝奪兩個(gè)騙子所有財(cái)產(chǎn)，并將他們流放至狹海對(duì)岸，永不準(zhǔn)踏入國(guó)土！”皇帝看著交頭接耳的大臣們，沾沾自喜地想：“他們一定心悅誠(chéng)服，佩服我的英明！”
街市依舊車水馬龍，人聲鼎沸；王府依舊華燈奪目，“高朋滿座”。無論是達(dá)官貴人，還是市井小民，都在談?wù)撘患?，那就是皇帝的“新裝”，皇帝的“愚笨”！
皇帝的新裝讀后感初中篇十四
《皇帝的新裝》是丹麥童話作家安徒生創(chuàng)作的童話，是其代表作之一，下面是小編收集整理的皇帝的新裝讀后感，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
《皇帝的新裝》講的是一個(gè)皇帝的故事，他很愛穿新衣服，有兩個(gè)騙子來到他的國(guó)家，故意說他們可以織世界上最美麗的布，但是不稱職的或者愚蠢的人就看不見布?；实劬徒羞@兩個(gè)騙子幫他織布，他和他的大臣根本沒有看到騙子織的布，但是他們害怕別人說他們不稱職或者愚蠢，就都假裝看見了布，還說布很美麗。最后被一個(gè)說真話的小孩把這個(gè)謊言識(shí)破了。
讀了這篇童話，我知道了一個(gè)道理，我們要講根據(jù)實(shí)際條件來講真話，不要因?yàn)楹ε聞e人嘲笑來瞎編假話，不然會(huì)像皇帝那么可笑的。
這個(gè)故事講的是一個(gè)愛臭美皇帝和二個(gè)騙子的故事。從前有二個(gè)騙子，吹牛說自己是紡織工，能織出最漂亮的衣服，而且這件衣服能辨別出不稱職或愚蠢的人，凡是不稱職或愚蠢的人都看不見這件衣服，皇帝就讓這兩個(gè)騙子給他織這件漂亮的衣服，想看看自己周圍哪些人是不稱職和愚蠢的人。實(shí)際上，二個(gè)騙子就沒織衣服，皇帝其實(shí)就沒穿衣服，但害怕別人說他愚蠢，就假裝說這件衣服好看，皇帝周圍的人也害怕自己是愚蠢和不稱職的人，都說皇帝的衣服漂亮，只有一個(gè)小孩子說皇帝沒有穿衣服。
讀完這個(gè)故事，我覺得真正愚蠢的`人是皇帝和說這件衣服漂亮的那些人，他們都不敢說真話。
這個(gè)故事讓我懂得了：不管是做人還是做事都要誠(chéng)實(shí)，不能弄虛作假。尤其是在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不能不懂裝懂。
故事的內(nèi)容是：
皇帝的新裝讀后感初中篇十五
小時(shí)候，我聽外婆講《皇帝的新裝》這則童話后，那時(shí)最多也只有兩個(gè)概念：1，皇帝好傻。2，騙子的騙術(shù)蠻高明。那也是由于當(dāng)時(shí)的年幼無知，不可能也沒有能力做進(jìn)一步的思考。不過，今天當(dāng)我再一次閱讀了這篇童話，似乎有了新的領(lǐng)悟，真是“溫故而知新”呀！
當(dāng)我讀完這則童話之后，不由得對(duì)那兩個(gè)騙子的貪婪、不勞而獲而僧恨；對(duì)皇帝的愛慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息；對(duì)那些大臣、官員及隨從的隨聲附和、缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾。不過，最使我震驚的是那些平民百姓，在游行大典上，他們?yōu)槭裁匆膊徽f實(shí)話，他們?yōu)槭裁窗褱喩沓鄺l條的皇帝贊美得不可言喻？！
我認(rèn)為，平民百姓之所以如此，大致上有不個(gè)原因：1，由于騙子事先聲稱，凡是肴不見這件衣服的人，都是愚蠢得不可救藥的人，這一來，百姓們都很要而子，為了維護(hù)所謂的名譽(yù)，本能地贊美起皇帝的新裝來。2，他們曉得一旦揭開了皇帝赤膊游行的事實(shí)，會(huì)給皇帝難堪的局面，而得罪一國(guó)之君總歸沒好處的。3，就是百姓們都有“隨大流”的意識(shí)，人家說什么，我也說什么，反正到時(shí)候?qū)α?，那最好，錯(cuò)了大家也一起錯(cuò)。
現(xiàn)在的社會(huì)上，類似于童話中平民百姓的人不是沒有，而是已經(jīng)不在少數(shù)了。他們?yōu)榱艘陨系膸c(diǎn)搬弄是非，出賣真理。不過，不是所有的人都是如此的。如戰(zhàn)國(guó)時(shí)的屈原，他的事跡已經(jīng)家喻戶曉，在此不多言了。還有一個(gè)就是南朝的范填也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模。他堅(jiān)持自己的主張，不信鬼神，不相信什么前世、來世。他的著作有《神滅論》，這是與當(dāng)時(shí)腐朽的統(tǒng)治集團(tuán)相對(duì)立的。范繽面對(duì)梁武帝和許多大臣、和尚的批判毫不讓步，堅(jiān)持真理。童話里的平民百姓們和范填、屈原比起來，真是天壤之別呀！
我再次朗讀了這則童話，從這小小的一則童話里我似乎明白了許多，再一次陷人了沉思……。
皇帝的新裝讀后感初中篇十六
這個(gè)有趣的童話描繪了這樣一個(gè)故事：一位奢侈的國(guó)王每天只顧著穿衣服，不管其他任何事，最后竟然還受騙，穿著……不，是什么都沒穿去游行！沒有人去揭穿謊言，甚至還夸耀，直至一個(gè)孩子天真的一句話才結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇。
原來我只是在恥笑皇宮大臣的愚昧蠢笨，而這一次在老師的影響下想出這樣一個(gè)問題：如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)揭穿謊言嗎？為此我做了一些采訪，有的人說會(huì)，有的人說不會(huì)，有的人說要通過時(shí)間來判斷。我原來認(rèn)為是第2種，后來則轉(zhuǎn)向第3種。我對(duì)這幾個(gè)回答，想了很多，最后做了一些評(píng)論。
說會(huì)的人，大多是以正義為主，卻沒有想到如果皇帝惱羞成怒，殺死所有看過他光身的人，那他不就是千古罪人了嗎？再說，在他們做為一個(gè)當(dāng)時(shí)的人來說，并“不知道”這是騙局，那他會(huì)說嗎？總之，這類人太以“現(xiàn)代思維”去構(gòu)思了。
說不會(huì)的人，一般是想到了以上所提到的那點(diǎn)，再者，則是覺得自己在這個(gè)社會(huì)中，已不再純真，不再像小時(shí)那樣天真無暇，有了太多復(fù)雜的思想，即使是我一個(gè)剛上初一的學(xué)生也有這樣的感受……。
說要通過“時(shí)間”來判斷的人，則是思維嚴(yán)密的，綜合了以上幾點(diǎn)，從古至今，從小到大，一一不漏掉，這也是我最敬佩的一類人。
皇帝的新裝讀后感初中篇十七
今天，我陪孩子讀了《皇帝的新裝》這篇故事，它來自小朋友耳熟能詳?shù)摹栋餐缴挕贰?/p>
這篇童話講了許多年以前有一位皇帝，他非常喜歡穿好看的新衣服。一天，來了兩個(gè)騙子，自稱能織出最美麗的布。這種布的色彩和圖案不僅非常好看，而且用它縫出來的衣服還有一種特殊的作用，那就是凡是不稱職或是愚蠢的人，都看不見這件衣服......
皇帝，大臣為了不讓別人嘲笑自己笨，就自欺欺人的附和著騙子夸贊“衣服”好看?；实劢o了騙子很多的錢，穿著所謂的“衣服”出去炫耀，人們?yōu)榱孙@示自己聰明也紛紛贊美“衣服”真漂亮，直到一個(gè)孩子講出真話，才讓這些說謊的大人們無地自容。
因?yàn)槿藗兊奶摌s心，才給了騙子可乘之機(jī)，不但騙了別人，同時(shí)也在欺騙自己。
讀了這篇童話后，女兒在笑話那些愚蠢人們的同時(shí)，明白了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，遇到事情要有自己的主見，不能人云亦云。
皇帝的新裝讀后感初中篇十八
今天，我買了一本新書叫《趣味故事》，其中讀到了《皇帝的新裝》一文，這個(gè)故事不僅有趣，而且還告訴了我簡(jiǎn)單而重要的道理。
故事的主人公作為一個(gè)國(guó)家的皇帝，居然被兩個(gè)騙子騙了。這并不是騙子有多高明，也不是皇帝傻，完全是騙子利用了皇帝愛面子的心理，讓皇帝不敢承認(rèn)自己是看不到漂亮衣服的笨蛋，讓這個(gè)騙子得手。而皇帝的手下為了保住自己的烏紗帽，裝作自己是聰明的人，全都說謊蒙混過關(guān)。最后是整個(gè)國(guó)家的老百姓，都在夸耀皇帝的新衣如何漂亮，整個(gè)國(guó)家陷入了一場(chǎng)謊言中。最后，還是一個(gè)不懂事的小孩說出了真相。
讀到這里，我想，如果我是那個(gè)小孩，我會(huì)不會(huì)說出真相？很有可能我也會(huì)像別人一樣，也假裝看見了那件漂亮的新衣。因?yàn)槲遗聞e人真的看見了，而我沒有，這樣，我就是那個(gè)唯一的笨蛋。但是，我又想，如果現(xiàn)在每個(gè)人都和我這樣，豈不是我們都要被騙子欺騙？只要我們都是個(gè)樸實(shí)、沒有虛榮心、誠(chéng)實(shí)勇敢的人，我們就不會(huì)被被騙子得逞。
故事告誡我，不要盲目追求虛無縹緲的華麗，人最美的是心靈，心靈美才是最美的。
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