沒(méi)有什么事情是一蹴而就的，我們需要付出努力和耐心去追求自己的夢(mèng)想。語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確是寫好總結(jié)的關(guān)鍵，我們應(yīng)該避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我們的思想。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法，以下是一些范文供大家參考。
勤奮好學(xué)的人篇一
1、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
2、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母!
3、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
4、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。
5、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
6、凡事勤則易，凡事惰則難。
7、奮斗是萬(wàn)物之父。
8、富貴必從勤苦得。
9、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
10、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
11、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
12、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
13、做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是心，熱愛(ài)生命，勤奮實(shí)干，開(kāi)放進(jìn)取。
14、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
15、可得一夜安眠;勤勞一生，勤勞一日?？傻眯腋ｉL(zhǎng)眠。
16、懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個(gè)人都會(huì)盡最大努力去對(duì)別人隱瞞財(cái)產(chǎn)，對(duì)自己隱瞞懶惰。
17、沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。
18、做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是心，熱愛(ài)生命，勤奮實(shí)干，開(kāi)放進(jìn)取。
19、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
20、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少。
21、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況。
22、可得一夜安眠；勤勞一生，勤勞一日。可得幸福長(zhǎng)眠。
23、世上無(wú)難事，只要肯攀登。----毛澤東。
24、學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。——李嘉圖。
25、手懶的要受貧窮，手勤的，得到富足。
26、懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個(gè)人都會(huì)盡最大努力去對(duì)別人隱瞞財(cái)產(chǎn)，對(duì)自己隱瞞懶惰。
27、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！
28、人類要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗。---孫中山。
29、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
30、富貴必從勤苦得。
31、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
32、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的。-----魯迅。
33、天才在于積累，聰明在于勤奮。---華羅庚。
34、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
35、愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才?！?。
勤奮好學(xué)的人篇二
3、努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光。王光美。
4、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
6、夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。阿安普羅克特。
7、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。羅丹。
8、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。愛(ài)迪生。
9、夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。（杜魯門卡波特）。
10、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。郭沫若。
11、勤奮就是成功之母。茅以升。
12、精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。狄德羅。
13、天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。羅曼。羅蘭。
14、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚。
15、我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。愛(ài)因斯坦。
17、夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎。丁尼生。
勤奮好學(xué)的人篇三
用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
一個(gè)人即使已登山頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
我們要竭盡全力來(lái)保衛(wèi)我們的名譽(yù)和權(quán)利。
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。
樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
人生在勤，不索何獲。
人生下來(lái)不是為了抱著鎖鏈，而是為了展開(kāi)雙翼。
騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。
你必須在額上流汗，以資獲得你的面包。
靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。
懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過(guò)它。
好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
奮斗這一件事是自有人類以來(lái)天天不息的。
讀一書(shū)，增一智。
除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。
勤奮好學(xué)的人篇四
在我的心目中，每個(gè)家人在我的心中的地位永遠(yuǎn)是第一，然而，給我留下印象深刻的是我的姐姐。我跟姐姐總是相處在一起，她的一舉一動(dòng)給我都深深地刻在了我的心里。
第一次，是在一個(gè)晚上。“姐，睡覺(jué)啦!小心明天起不來(lái)。”“好，等等?！边?我感到很疑惑，姐姐在干什么?我好奇地探過(guò)頭去看?！啊队⒄Z(yǔ)沙龍》?”“嗯?！薄敖憬?，你……你在學(xué)習(xí)課外英語(yǔ)啊?”“是啊?！薄安皇菍W(xué)好課內(nèi)知識(shí)就好了嘛?還要學(xué)課外知識(shí)干嗎?”“這樣就可以多懂一些，以后在課本上看到課外單詞的話就懂了。而且這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助不好嗎?”聽(tīng)了之后，我恍然大悟，像是被水潑了一般就清醒了，就是在這個(gè)晚上，讓我知道學(xué)習(xí)課外知識(shí)也是好的，我可不能被姐姐落下啦!
第二次，是在暑假的時(shí)候。
“我要去新時(shí)代學(xué)英語(yǔ)?！薄鞍?姐姐真的去?”“是的，呵呵?！蔽衣?tīng)了之后，沒(méi)有怎么在意這件事，以為姐姐在說(shuō)笑呢。直到暑假的一個(gè)晚上，姐姐背著一個(gè)背包，就要出門了。我連忙問(wèn)：“姐姐，你要去哪里玩?帶我一起去吧!”姐姐聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“我不是跟你說(shuō)過(guò)我要去學(xué)英語(yǔ)了嗎?你忘啦?”聽(tīng)了之后，我還是半信半疑，算了，竟然不帶我去玩，就讓她自己去吧?？山憬愕绞c(diǎn)半才回來(lái)，我去看了看她的背包，咦?怎么是新時(shí)代英語(yǔ)課本，筆記本……沒(méi)想到姐姐這么地用心學(xué)習(xí)啊，姐姐，我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你是多么地愛(ài)學(xué)習(xí)?？磥?lái)，我也得多去參加一些課外活動(dòng)才行!
原來(lái)，我竟然有一個(gè)這么愛(ài)學(xué)習(xí)，這么勤奮好學(xué)的`一個(gè)姐姐，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她的妹妹，的確跟姐姐有些差距，覺(jué)得很羞愧，不行，如果我再不向姐姐好好學(xué)習(xí)的話，那我以后真地跟姐姐成了鮮明的對(duì)比，所以，姐姐，謝謝你!是你讓我知道學(xué)習(xí)課外知識(shí)，參加課外活動(dòng)的好處，我絕對(duì)不會(huì)再有那種愚蠢的想法了，現(xiàn)在，我已經(jīng)在以姐姐為目標(biāo)前進(jìn)著，姐姐，我永遠(yuǎn)敬佩你!
勤奮好學(xué)的人篇五
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——《勸學(xué)》。
5、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》。
6、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，莫向人前滿自夸?！毒劳ㄑ浴?。
7、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。——達(dá)·芬奇。
8、勤勉，不浪費(fèi)時(shí)間；每時(shí)每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動(dòng)?！惶m克林。
9、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿凇?/p>
10、人皆可以為堯舜。——《孟子》。
11、三思而后行。——《論語(yǔ)》。
12、善問(wèn)者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目。——《禮記·學(xué)記》。
13、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。
14、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！愅㈧?。
15、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！对鰪V賢文》。
16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝?ài)迪生。
17、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾。
18、溫故而知新，可以為師矣。——《論語(yǔ)》。
19、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知?！芽▋?。
20、學(xué)不可以已?！盾髯印?。
21、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克。
22、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)》。
23、學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z(yǔ)》。
24、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？——《論語(yǔ)》。
25、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！对鰪V賢文》。
26、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?。
27、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?。
28、學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志?！獣x·葛洪。
29、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈。
31、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯。
32、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。——普列漢諾夫。
33、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記·學(xué)記》。
34、欲窮千里目，更上一層樓。——唐·王之渙《登顴雀樓》。
35、知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿?！皱汀妒⌒匿洝?。
36、知而好問(wèn)，然后能才?！盾髯印?。
37、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語(yǔ)》。
38、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根。
39、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！啤ざ鸥?。
40、讀書(shū)好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)?！嵺?。
41、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》。
42、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)?！ｎD堡。
44、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
45、不學(xué)不成，不問(wèn)不知。——漢·王充《論衡·實(shí)知篇》。
46、不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印駥W(xué)》。
47、笨鳥(niǎo)先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材?！妒∈栏裱浴贰?/p>
48、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖?！喔?/p>
49、讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到?！鳌ぶ祆洹?/p>
勤奮好學(xué)的人篇六
春秋時(shí)期的書(shū)，主要是以竹子制成竹簡(jiǎn)，然后在上面寫字，一根竹簡(jiǎn)多則寫幾十個(gè)字，少則寫八、九個(gè)字。一部書(shū)要用許多竹簡(jiǎn)，用牢固的繩子按次序編連起來(lái)才最后成書(shū)。通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用牛皮繩編連的叫“韋編”，其中為牛皮繩最為結(jié)實(shí)。像《周易》這樣厚重的書(shū)，當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)通過(guò)牛皮繩編連起來(lái)的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反復(fù)復(fù)把《周易》讀了許多遍，又附注了許多內(nèi)容，不知翻開(kāi)來(lái)又卷回去地閱讀了多少遍。這樣讀來(lái)讀去，就把串連竹簡(jiǎn)的皮條磨斷了多次，每次磨斷后不得不換上新的皮條再把書(shū)串編起來(lái)。即使讀書(shū)讀到了這樣的境地，孔子還說(shuō):“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質(zhì)了?！?/p>
“韋編三絕”這個(gè)典故正源于此。其中的“三”僅僅是個(gè)數(shù)量詞，它是指當(dāng)初孔子讀《易經(jīng)》這本書(shū)時(shí)，皮條斷了很多次。
二、匡衡：鑿壁偷光。
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡，小時(shí)候很喜歡讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)，也買不起書(shū)。怎么辦？只好借書(shū)來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢人，家中有很多書(shū)。匡衡就到他家去做雇工，說(shuō)不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō):“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍?！敝魅寺?tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。
由于一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，于是想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我只有多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
通過(guò)這樣刻苦地學(xué)習(xí)，匡衡成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
三、蘇秦、孫敬：懸梁刺股。
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他找到一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就是孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是個(gè)著名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就是蘇秦“刺股”的故事。
四、車胤、孫康：囊螢映雪。
晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢買燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得格外耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。
同時(shí)代的孫康情況也是如此。由于沒(méi)錢買燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上?。一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為了飽學(xué)之士。
五、祖逖、劉琨：聞雞起舞。
晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。可他小時(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)。他廣泛閱讀書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書(shū)。
后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一同擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。
從此以后，祖逖和劉琨約定，每天聽(tīng)到雞叫聲就起床練劍。不管刮風(fēng)下雨，不管酷暑嚴(yán)冬，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦練習(xí)，祖逖與劉琨都成為了文武雙全的才俊。后來(lái)祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望；劉琨也官至征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事。
六、朱買臣、李密：負(fù)薪掛角。
漢朝時(shí)候的朱買臣，小時(shí)候，家里很窮，但喜歡讀書(shū)。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。但是他好學(xué)不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書(shū)。后來(lái)，朱買臣跟隨上報(bào)帳本的官員押送行李車到長(zhǎng)安，被同縣人嚴(yán)助向皇帝推薦做了會(huì)稽太守。而隋朝的李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話。
七、李賀：嘔心瀝血。
李賀，唐朝著名詩(shī)人，人稱“詩(shī)鬼”。他自幼聰慧，七歲能寫詩(shī)作文，十余歲便名揚(yáng)文壇。相傳李賀寫詩(shī)不先立題，而是注重到生活中去發(fā)掘素材。每次出門，他總是騎著一匹瘦馬，肩背一個(gè)布錦囊，后面跟著一個(gè)小童仆。他邊行邊思索，吟得佳句，就用隨身所帶筆硯，在馬上寫成詩(shī)條，投入錦囊。有時(shí)滿載而歸，囊中鼓鼓的；有時(shí)終日窮思苦索，竟不得佳句，囊空如洗。
知子莫若母，李賀的母親知道兒子創(chuàng)作勤奮，更了解兒子身體經(jīng)不起這樣的折騰。一天晚上，李賀回了家，他母親就讓侍女接過(guò)布錦囊，倒出李賀所記的詩(shī)條，一看，寫的真不少。母親又是高興又是心疼，說(shuō)：“這孩子，非要把心嘔出來(lái)才肯罷休啊！”李賀立在一旁，并不說(shuō)話。飯后，他從侍女那里取回詩(shī)條，研好墨，鋪好紙，把白天所記的詩(shī)句連綴成篇，然后存到別的袋子里，除非喝得大醉或有其他重要的事，他通常都是這樣。
由于作詩(shī)太刻苦，損壞了健康，李賀只活了27歲便去世了。但他短暫的一生，卻給后世留下二百四十余首詩(shī)歌，其中有許多世代相傳的名句，如“天若有情天亦老”、“黑云壓城城欲摧”、“雄雞一聲天下白”、“石破天驚逗秋雨”等等。
“瀝血”一詞出自韓愈《歸彭城》：“刳肝以為紙，瀝血以書(shū)辭。”既是說(shuō)挖出心肝來(lái)當(dāng)紙，滴出血來(lái)寫文章。后來(lái)，人們便把“嘔心”和“瀝血”合在一起，表達(dá)費(fèi)盡心思、用盡心血的意思。
八：歐陽(yáng)修：畫(huà)荻教子。
歐陽(yáng)修，北宋時(shí)期杰出的文學(xué)家和史學(xué)家。4歲那年，父親調(diào)任泰州判官，不久便去世了。父親生前為官清廉，喜歡交結(jié)朋友，樂(lè)于接濟(jì)窮人，死后家里沒(méi)有留下任何財(cái)物，窮得上無(wú)片瓦，下無(wú)寸地。轉(zhuǎn)眼間，歐陽(yáng)修到了上學(xué)的.年齡，其他同齡孩子都進(jìn)書(shū)館讀書(shū)去了，可母親鄭氏卻沒(méi)錢送歐陽(yáng)修讀書(shū)，心里非常著急。怎么辦呢？鄭氏非常清楚，連紙張筆墨都買不起，私塾先生就更加請(qǐng)不起了，所以還是決定自己來(lái)教兒子讀書(shū)寫字。沒(méi)有課本，鄭氏就把自己學(xué)過(guò)的詩(shī)文逐一回憶起來(lái)，教兒子讀，教兒子背。
就在鄭氏為沒(méi)有筆墨紙硯發(fā)愁時(shí)，有一天，她在河邊洗衣服，颼颼的霜風(fēng)吹得沙灘上的蘆葦七零八落，被折斷的蘆葦桿把一片平整的沙地劃得溝溝壑壑，似字非字，這給鄭氏啟發(fā)很大，她靈機(jī)一動(dòng)，用衣蔸從河灘上撈取了些許細(xì)沙，又折來(lái)幾根蘆葦桿，回家后，她把細(xì)沙裝進(jìn)一個(gè)大盤里抹平，就用沙盤當(dāng)紙，用蘆桿代筆，手把手地開(kāi)始教兒子寫字習(xí)文。歐陽(yáng)修就這樣在沙盤上跟著母親一筆一畫(huà)地學(xué)，反反復(fù)復(fù)地練，每字每句都要一絲不茍地讀熟寫好才肯罷休。
在母親的辛勤培育下，歐陽(yáng)修夜以繼日、廢寢忘食，專心讀書(shū)，終成“一代文宗”，成為北宋著名的文學(xué)家、史學(xué)家、政治家、經(jīng)學(xué)家、金石學(xué)家、目錄學(xué)家和譜牒學(xué)家。
九、司馬光：日力不足、繼之以夜。
說(shuō)起熬夜這件事，想必已經(jīng)是很多人的日常，我們常常說(shuō)羨慕古人的日出而作日落而息，然而真的是這樣嗎？那可不一定，因?yàn)楣糯灿衱orkholic（工作狂），而其中最著名的一位，就是我們所熟知的司馬光。
北宋著名政治家、史學(xué)家司馬光幼年時(shí)，擔(dān)心“患記不若人”，每次私塾的老師講解完課文后，其他同學(xué)只要基本會(huì)背誦了，就出去休息、玩耍，而他卻獨(dú)自留下來(lái)，關(guān)起門來(lái)爭(zhēng)分奪秒、專心苦讀，直到能夠背的爛熟于心為止?？炭嗟膶W(xué)習(xí)，讓他的學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)，20多歲就高中進(jìn)士。
編撰《資治通鑒》時(shí)，司馬光在刻苦學(xué)習(xí)、鉆研之余，對(duì)自己的要求也是非常嚴(yán)格。他日日秉燭到深夜，凌晨又伏案提筆，由于十分困倦，，便叫人做了一個(gè)光滑的圓木枕，睡在上面，只要一翻身，頭便落枕，隨即便會(huì)被驚醒，繼續(xù)伏案，故名曰“警枕”。其修改過(guò)的書(shū)稿堆了整整兩間屋子，且全部由工筆楷書(shū)寫成，沒(méi)有一個(gè)草書(shū)字體。
司馬光這種“日力不足，繼之以夜”的精神，生動(dòng)地闡發(fā)了“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”的道理，成為了宋代以來(lái)勤學(xué)勵(lì)志的典范。
十、楊時(shí)：程門立雪。
這個(gè)成語(yǔ)講的是宋朝的楊時(shí)苦心求學(xué)的故事：楊時(shí)考中了進(jìn)士，卻不去做官，而是到河南潁昌拜程顥為師進(jìn)行學(xué)習(xí)。程顥死后，又在赴任瀏陽(yáng)縣令的途中，不辭勞苦，繞道洛陽(yáng)，拜程顥的弟弟程頤為師，以求在學(xué)問(wèn)上更進(jìn)一步。那時(shí)，他已經(jīng)四十歲了。
有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢?wèn)題產(chǎn)生不同看法，為求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來(lái)到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來(lái)。
這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹(shù)林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過(guò)了良久，程頤一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見(jiàn)他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了。
勤奮好學(xué)的人篇七
1、然糠照薪：燒糠照明。比喻勤奮學(xué)習(xí)。
2、學(xué)如不及，猶恐失之：學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強(qiáng)。又形容做其他事情的迫切心境。
3、十年磨劍：比喻多年刻苦磨練。
4、映雪讀書(shū)：利用雪的反光讀書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。
5、一曝十寒：曝：曬。原意是說(shuō)，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。
6、勤學(xué)苦練：認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
7、臥薪嘗膽：薪：柴草。睡覺(jué)睡在柴草上，吃飯睡覺(jué)都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。
8、廢寢忘食：廢：停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專心努力。
9、埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。
10、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時(shí)容易驚醒。形容刻苦自勉。
11、為德不終：指沒(méi)有把好事做到底。同“為德不卒”。
12、絕少分甘：好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自我刻苦，待人優(yōu)厚。
13、摩頂放踵：從頭頂?shù)侥_跟都擦傷了。形容不辭勞苦，不顧身體。
14、夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
15、十年寒窗：形容長(zhǎng)年刻苦讀書(shū)。
16、懸梁刺骨：形容刻苦學(xué)習(xí)。
17、臨池學(xué)書(shū)：臨：靠近，挨著。指刻苦練習(xí)書(shū)法。
18、分甘絕少：絕：拒絕，引伸為不享受；甘：好吃的。好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自我刻苦，待人優(yōu)厚。
19、攻苦食淡：攻：做；若：艱苦；淡：清淡。做艱苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自勵(lì)。
20、據(jù)鞍讀書(shū)：在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
21、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)。后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。
22、頓學(xué)累功：愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能取得成就。
23、見(jiàn)異思遷：遷：變動(dòng)?？匆?jiàn)另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉?lái)的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專一。
24、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自我的大腿，以堅(jiān)持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
25、虎頭蛇尾：頭大如虎，尾細(xì)如蛇。比喻開(kāi)始時(shí)聲勢(shì)很大，到之后勁頭很小，有始無(wú)終。
26、照螢映雪：利用螢火蟲(chóng)的光和白雪的映照讀書(shū)，形容刻苦地讀書(shū)精神。
27、一暴十寒：雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。
28、坐薪懸膽：坐臥在柴草上，懸膽嘗其味。比喻刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
29、勤學(xué)好問(wèn)：勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)。比喻善于學(xué)習(xí)。
30、刺股讀書(shū)：比喻刻苦攻讀。
31、嘗膽眠薪：薪：柴草。睡覺(jué)睡在柴草上，吃飯睡覺(jué)都嘗一嘗苦膽。
32、三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。
33、孳孳不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
34、積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書(shū)。囊螢：晉代車胤把螢火蟲(chóng)裝在口袋里，借熒光讀書(shū)。形容刻苦攻讀。
35、旰食宵衣：天色很晚才吃飯，天不亮就穿衣起來(lái)。形容勤于政事。
36、孫康映雪：比喻讀書(shū)十分刻苦。
37、不辭勞苦：辭：推托。勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強(qiáng)。
38、穿壁引光：穿：鑿?fù)?；引：引進(jìn)。鑿?fù)▔Ρ?，引進(jìn)燭光。形容家貧讀書(shū)刻苦。
39、堅(jiān)苦卓絕：堅(jiān)忍刻苦的精神超過(guò)尋常。
40、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事謹(jǐn)慎勤懇。
41、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書(shū)。
42、有頭無(wú)尾：有開(kāi)頭沒(méi)有收尾。指沒(méi)有把事情做完。
43、發(fā)憤忘食：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
44、刺股懸梁：形容刻苦學(xué)習(xí)。
45、嘗膽臥薪：薪：柴草。睡覺(jué)睡在柴草上，吃飯睡覺(jué)都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。
46、刻苦耐勞：刻苦：很能吃苦；耐：禁得起受得住。工作勤奮，經(jīng)得住繁重的勞累。
47、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也能夠到達(dá)。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)高的人。
48、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
49、冬寒抱冰，夏熱握火：形容刻苦自勉。
50、繼晷焚膏：繼：繼續(xù)，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點(diǎn)燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。
51、志堅(jiān)行苦：行：行為。指意志堅(jiān)定，行為刻苦。
52、囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。
53、有始無(wú)終：有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)尾。指做事不做到底。
54、朝三暮四：原指玩弄手法欺騙人。后用來(lái)比喻常常變卦，反復(fù)無(wú)常。
勤奮好學(xué)的人篇八
解釋：乾，乾乾，即自強(qiáng)不息;惕，小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒(méi)有一點(diǎn)疏忽懈怠。
出處：《周易·乾》：“君子終日乾乾，夕惕若，厲無(wú)咎?！?/p>
2、發(fā)憤忘食。
解釋：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
出處：先秦·孔子《論語(yǔ)·述而》：葉公問(wèn)孔子于子路，子路不對(duì)。子曰“女奚不曰，其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！?/p>
3、廢寢忘食。
解釋：廢，停止。寢，睡覺(jué)。忘，忘記，食，吃飯。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容很刻苦，專心致志。
出處：南北朝·王融《曲水詩(shī)序》：“猶且具明廢寢;昃晷忘餐?！?/p>
4、分秒必爭(zhēng)。
解釋：一分一秒也一定要爭(zhēng)取。形容抓緊時(shí)間。
出處：《晉書(shū)·陶侃傳》：“常語(yǔ)人曰：‘大禹圣者，乃惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰?！?/p>
5、焚膏繼晷。
解釋：點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或?qū)W習(xí)。
出處：唐·韓愈《昌黎集·一二·進(jìn)學(xué)解》：“先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編……焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！?/p>
6、磨穿鐵硯。
解釋：磨穿了鐵鑄的硯臺(tái)。形容立志不移，持久不懈。也形容筆墨功夫之深。
出處：宋·陸游《寒夜讀書(shū)》詩(shī)：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計(jì)年。”
7、勤勤懇懇。
解釋：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
出處：漢·司馬遷《報(bào)任少卿書(shū)》：“曩者辱賜書(shū)，教以順于接物，推賢進(jìn)士為務(wù)，意氣勤勤懇懇?！?/p>
8、勤學(xué)苦練。
解釋：勤奮、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
示例：他的兒子聽(tīng)后，再不敢妄圖僥幸走上捷徑，經(jīng)過(guò)真正的勤學(xué)苦練，終于也成為書(shū)法家。
9、手不釋卷。
解釋：看書(shū)入迷，手都不舍得放下書(shū)，形容勤奮好學(xué)。釋：放下;卷：指書(shū)籍。
出處：《三國(guó)志·吳書(shū)·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。”
10、幼學(xué)壯行。
解釋：幼時(shí)勤于學(xué)習(xí)，壯年施展抱負(fù)。
出處：《孟子·梁惠王二》：“夫人幼而學(xué)之，壯而欲行之。”
11、夙夜匪懈。
解釋：夙夜，早晚，朝夕;匪，不;懈，懈怠。形容日夜謹(jǐn)慎工作，勤奮不懈。
出處：《詩(shī)經(jīng)·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。”
12、懸梁刺股。
解釋：形容刻苦學(xué)習(xí)。
出處：西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“(蘇秦)讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足?！?/p>
13、學(xué)而不厭。
解釋：厭，滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)到不會(huì)厭煩的地步。
出處：先秦·孔子《論語(yǔ)·述而》：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”
14、引錐刺股。
解釋：錐，錐子;股，大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
出處：《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“(蘇秦)讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股?！?/p>
15、映雪讀書(shū)。
解釋：利用雪的反光讀書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。
出處：南朝·梁·任彥升《為蕭揚(yáng)州薦士表》：“至乃集螢映雪，編蒲緝柳?！?/p>
16、夙興夜寐。
解釋：夙，早;興，起來(lái);寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。
出處：《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》：“夙興夜寐，靡有朝矣?！?/p>
17、折節(jié)讀書(shū)。
解釋：折節(jié)，改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。
出處：《后漢書(shū)·段颎傳》：“颎少便習(xí)弓馬，尚游俠，輕財(cái)賄，長(zhǎng)乃折節(jié)好古學(xué)?！?/p>
18、孜孜不倦。
解釋：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的樣子。不倦，不知疲倦。指工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
出處：《尚書(shū)·君陳》：“惟日孜孜，無(wú)敢逸豫?！?/p>
19、坐以待旦。
解釋：待，等待;旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。
出處：《尚書(shū)·太甲上》：“先王昧爽，丕顯，坐以待旦。”
20、只爭(zhēng)朝夕。
解釋：朝，早晨;夕，晚上;朝夕，形容時(shí)間短暫。比喻抓緊時(shí)間，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的。
出處：明·徐復(fù)祚《投梭記·卻說(shuō)》：“今朝寵命來(lái)首錫，掌樞衡只爭(zhēng)旦夕?！?/p>
勤奮好學(xué)的人篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們給了我機(jī)會(huì)，使我能夠站在朝夕相處的同學(xué)面前發(fā)表演講，抒發(fā)自己的心聲，與大家一起分享，互相交流，共同勉勵(lì)。
今天，我的演講題目是“勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”。
我們的祖國(guó)曾經(jīng)是一個(gè)貧窮積弱的國(guó)家，1949年新中國(guó)成立，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗，建設(shè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義國(guó)家，取得了舉世矚目的偉大勝利，使我們的祖國(guó)從貧窮落后變成繁榮昌盛，人民過(guò)上幸福小康生活。
此時(shí)此刻，讓我們每個(gè)人懷著興奮的心情，睜開(kāi)明媚的雙眼，去看看今日之中國(guó)：從冰天雪地的北國(guó)大地，到陽(yáng)光燦爛的南海之濱;從麥浪滾滾的黃河兩岸，到稻花飄香的長(zhǎng)江流域;從巍峨莊嚴(yán)的天安門廣場(chǎng)，到高聳云霄的東方明珠塔;一片繁榮興旺，處處和諧幸福。
這就是我們的黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民所取得的豐功偉績(jī)，是寫在中國(guó)歷史上最輝煌的篇章。
我們是生長(zhǎng)在美麗祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興時(shí)代的青年學(xué)生，看著共和國(guó)翻天覆地的滄桑巨變，要增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義感情，熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，熱愛(ài)我們偉大的人民，熱愛(ài)我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大、更加繁榮、更加和諧，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓中華民族屹立于世界民族之林，閃耀無(wú)比絢爛的光彩。
學(xué)校是學(xué)生的大家庭，我們彼此心連心，手拉手。
我們生長(zhǎng)在不同家庭，來(lái)自各個(gè)民族，但我們卻擁有同一片藍(lán)天，擁有一個(gè)共同目標(biāo)：高舉黨旗跟黨走，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展，為建設(shè)幸福家鄉(xiāng)而努力奮斗!
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“不經(jīng)一番寒徹苦，哪來(lái)梅花撲鼻香?！睕](méi)有汗水的澆灌，怎能收獲成功的喜悅?沒(méi)有勤勞的付出，哪有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的甘甜?我們青年學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，練就建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的真本領(lǐng)，將來(lái)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者，把祖國(guó)建設(shè)得更加富裕，把家鄉(xiāng)建設(shè)更加美麗，讓我們的父輩，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親刮目相看，贊不絕口。
同學(xué)們，時(shí)間是寶貴的，為了我們的夢(mèng)想絢麗多彩，為了我們的前程燦爛如錦，為了我們的生命完美如歌，我們要抓緊一切時(shí)間，在老師的教育引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母，報(bào)答老師，報(bào)答母校，報(bào)答我們的黨和偉大祖國(guó)與偉大人民。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，立志成長(zhǎng)成才，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，干出驕人的業(yè)績(jī)，讓人生閃耀時(shí)代的光彩，勝利一定屬于我們。
我的演講完了，謝謝大家!
63年前,日軍的鐵蹄野蠻地踐踏在中華的大地上。
殺人、放火、搶劫、放鼠疫等等，無(wú)數(shù)的中國(guó)人倒在了日軍屠刀下。
日軍的暴行讓我們的祖國(guó)蒙上了恥辱。
作為一名中學(xué)生，雖然我們沒(méi)有體會(huì)到那代人的痛苦，但我們決不能忘記這段蒙恥的歷史。
從1949年到2012年，雖然整整六十三年過(guò)去了。
但是那段屈辱的歷史仍然歷歷在目，莫忘國(guó)恥，一個(gè)容易忘卻歷史的民族很難成為一個(gè)強(qiáng)大的民族。
中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，1937年7月7日日本帝國(guó)主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動(dòng)了震驚中外的盧溝橋事件，從此，中國(guó)人名走上了艱難的抗戰(zhàn)征程;中國(guó)人名永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一個(gè)又一個(gè)的不平等條約，使中國(guó)從一個(gè)泱泱大國(guó)變成了一只任人宰割的肥羊;中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，1860年10月，英法聯(lián)軍入侵北京，火燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫;中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，有多少志士任人，多少革命先輩拋頭顱，灑熱血，以鋼鐵般的意志和無(wú)所畏懼的氣概，以頑強(qiáng)不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義。
莫忘國(guó)恥，奮發(fā)向上，建設(shè)強(qiáng)大的.新中國(guó)。
滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國(guó)歷盡磨難。
我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先行者留給我們不怕困難，開(kāi)括前進(jìn)的大無(wú)畏精神。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史與未來(lái)，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。
祖國(guó)的領(lǐng)土不能丟，不能被分裂侵占。
黑暗終于過(guò)去了，迎來(lái)了燦爛的光明。
這一縷縷的陽(yáng)光為我們抹去了黑暗的陰影，迎來(lái)了輝煌的榮耀!總有一天，我們會(huì)長(zhǎng)大;總有一天，祖國(guó)需要我們的保衛(wèi)。
因此，我們要好好學(xué)習(xí)，懂得團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)大了，才能保家衛(wèi)國(guó)，使那段蒙恥的歷史不在重演。
同學(xué)們，作為世界上最堅(jiān)韌民族的一員，作為龍的子孫，讓我們時(shí)刻緊記著“不忘國(guó)恥 振興中華”!為中華之崛起而讀書(shū)!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)?！?/p>
俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間就是珍寶，時(shí)間是一切能力中最強(qiáng)的力量。
人的生命是短暫的，但是我們只要爭(zhēng)分奪秒，與時(shí)間作斗爭(zhēng)，到老，也無(wú)怨無(wú)悔。
同學(xué)們，你們一定要“珍惜時(shí)間”，俗話說(shuō);“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”我們現(xiàn)在正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”我們現(xiàn)在條件很好，要努力學(xué)習(xí)，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)非常無(wú)聊，我教你，你們可以把學(xué)習(xí)看成一門興趣，把語(yǔ)文看成與人對(duì)話，把數(shù)學(xué)看成找兇手，你是一個(gè)偵探，一定要細(xì)心的找，找到真正的兇手，才不會(huì)冤枉好人。
知識(shí)就像滾雪球，越滾越多，并不要急于求成。
只有抱著好的心態(tài)，才會(huì)更充實(shí)。
時(shí)間與知識(shí)，也就是努力用時(shí)間去學(xué)習(xí)知識(shí)，但也要合理利用，你可以看一會(huì)兒書(shū)或?qū)懸粫?huì)兒作業(yè)后向遠(yuǎn)處望望，記住哦!學(xué)習(xí)是好的，但也要注意保護(hù)視力。
“知識(shí)改變命運(yùn)?！贝蠹乙欢ǘ悸?tīng)到過(guò)吧!知識(shí)是絕對(duì)無(wú)敵的，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)：“你只要有了知識(shí)，你人生的命運(yùn)就可能改變!”
班上有些家里條件不是很好的同學(xué)，你不要感到自卑，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，利用課余時(shí)間去多讀些書(shū)，讓你的腦袋變靈活，你今后人生的命運(yùn)就可能進(jìn)行大轉(zhuǎn)變，努力吧!用“知識(shí)改變命運(yùn)”來(lái)激勵(lì)自己，努力吧!
同學(xué)們，用一句話來(lái)告誡大家，“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”讓我們擁有一個(gè)美好的未來(lái)，讓我們共同在一片藍(lán)天下努力吧!
謝謝大家!
勤奮好學(xué)的人篇十
怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天覺(jué)。今天一早，又復(fù)習(xí)了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢都節(jié)省下來(lái)買課外讀物。她整天遨游在知識(shí)的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無(wú)法想象她為何“癡”書(shū)，樂(lè)此不疲。勤奮好學(xué)的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里，時(shí)刻鞭策著我不斷努力向前。
勤奮好學(xué)的人篇十一
1、鈍學(xué)累功：鈍：遲鈍，笨拙;累：積聚。愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能取得成就。
2、多歧亡羊：因岔路太多無(wú)法追尋而丟失了羊。比喻事物復(fù)雜多變，沒(méi)有正確的方向就會(huì)誤入歧途。也比喻學(xué)習(xí)的方面多了就不容易精深。
3、無(wú)的放矢：的：靶心;矢：箭。沒(méi)有目標(biāo)亂射箭。比喻說(shuō)話做事沒(méi)有明確目的，或不切合實(shí)際。
4、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時(shí)容易驚醒。形容刻苦自勉。
5、牛角掛書(shū)：把書(shū)掛在牛角上，邊放牛邊看書(shū)。比喻勤奮好學(xué)。
6、映雪讀書(shū)：利用雪的反光讀書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。
7、斷織勸學(xué)：原指東漢時(shí)樂(lè)羊子妻借切斷織機(jī)上的線，來(lái)諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。
8、力學(xué)不倦：力學(xué)：努力學(xué)習(xí)。倦：疲倦。勤勉學(xué)習(xí)而不知疲倦。
9、鐵面槍牙：比喻堅(jiān)忍不拔，刻苦自勵(lì)。
10、夙夜匪懈：解釋：夙夜，早晚，朝夕;匪，不;懈，懈怠。形容日夜謹(jǐn)慎工作，勤奮不懈。
11、萬(wàn)世師表：萬(wàn)世：很多世代，十分久遠(yuǎn);師表：表率。值得永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
12、學(xué)而不厭：厭，滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)到不會(huì)厭煩的地步。
13、懸梁刺骨：形容刻苦學(xué)習(xí)。
14、夙興夜寐：解釋：夙，早;興，起來(lái);寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。
15、囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。
16、廣師求益：師：效法，學(xué)習(xí);益：提高。多方面學(xué)習(xí)，以增進(jìn)學(xué)識(shí)。
17、囊螢映雪：用螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)，借著雪光照明讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
18、浮光掠影：水面的光和掠過(guò)的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。
19、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也能夠到達(dá)。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)高的人。
20、孜孜不倦：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的樣貌。不倦，不知疲倦。指工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
21、奪胎換骨：本為道家語(yǔ)，指奪人之胎以轉(zhuǎn)生，易去凡骨為仙骨。后比喻學(xué)習(xí)前人不露痕跡，并能創(chuàng)新。
22、分甘絕少：絕：拒絕，引伸為不享受;甘：好吃的。好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自我刻苦，待人優(yōu)厚。
23、篤學(xué)好古：篤學(xué)：專心好學(xué)。指專心致至地學(xué)習(xí)古代曲籍。
24、穿壁引光：穿：鑿?fù)?引：引進(jìn)。鑿?fù)▔Ρ?，引進(jìn)燭光。形容家貧讀書(shū)刻苦。
25、勤學(xué)苦練：認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
26、枕戈嘗膽：頭枕兵器，口嘗苦膽。形容刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)，或報(bào)仇雪恥心切。
27、坐薪嘗膽：指刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
28、照螢映雪：利用螢火蟲(chóng)的光和白雪的映照讀書(shū)，形容刻苦地讀書(shū)精神。
29、引錐刺股：錐，錐子;股，大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自我的大腿，以堅(jiān)持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
30、分秒必爭(zhēng)：一分一秒也必須要爭(zhēng)取。形容抓緊時(shí)間。
31、篤志不倦：篤志：志向?qū)Ｒ?倦：厭倦。指學(xué)習(xí)志趣專一，不知疲倦。
32、頓學(xué)累功：愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能取得成就。
33、折節(jié)讀書(shū)：折節(jié)，改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。
34、志堅(jiān)行苦：行：行為。指意志堅(jiān)定，行為刻苦。
35、勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣貌。
36、學(xué)非所用：所學(xué)的不是所應(yīng)用的，所應(yīng)用的不是所學(xué)的。比喻學(xué)習(xí)與實(shí)踐相脫節(jié)。
37、堅(jiān)苦卓絶：堅(jiān)毅刻苦的精神超越尋常。
38、埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。
39、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時(shí)容易醒，不會(huì)懶惰。形容鞭策自我，勤奮不懈。冬寒抱冰，夏熱握火：形容發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦磨練自我。
40、寢食俱廢：覺(jué)也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或?qū)W習(xí)工作極其緊張。
41、晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書(shū)，形容抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，讀書(shū)勤奮。
42、邯鄲學(xué)步：邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城;學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自我會(huì)的東西忘了。
43、學(xué)如登山：學(xué)習(xí)象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。
44、獨(dú)學(xué)寡聞：獨(dú)學(xué)：指自學(xué)而無(wú)以指導(dǎo)切磋。獨(dú)自學(xué)習(xí)，無(wú)人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見(jiàn)聞不多。
45、孫康映雪：比喻讀書(shū)十分刻苦。
46、學(xué)無(wú)常師：學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的教師。即凡有點(diǎn)長(zhǎng)處學(xué)問(wèn)的人都是教師。
47、匡衡鑿壁：后以之為刻苦讀書(shū)的典實(shí)。
48、發(fā)憤忘食：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
49、力學(xué)篤行：力學(xué)：努力學(xué)習(xí)。篤行：切實(shí)地實(shí)行。勤勉學(xué)習(xí)且確切實(shí)踐所學(xué)。
50、群起效尤：大家一齊向壞的學(xué)習(xí)。
51、手不釋卷：看書(shū)入迷，手都不舍得放下書(shū)，形容勤奮好學(xué)。釋：放下;卷：指書(shū)籍。
52、刺骨懸梁：懸梁：以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學(xué)習(xí)。
53、朝乾夕惕：乾，乾乾，即自強(qiáng)不息;惕，細(xì)心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒(méi)有一點(diǎn)疏忽懈怠。
54、鶻侖吞棗：把棗子整個(gè)兒吞下，不細(xì)嚼辨味。常比喻在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析。
55、攻苦食淡：攻：做;若：艱苦;淡：清淡。做艱苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自勵(lì)。
56、臥薪嘗膽：薪：柴草。睡覺(jué)睡在柴草上，吃飯睡覺(jué)都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。
57、懸梁刺股：把頭發(fā)掛在梁上，用錐子刺自我的大腿。形容發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)。
58、學(xué)如穿井：穿：鑿?fù)āＧ髮W(xué)如同鑿井。比喻在學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)到的知識(shí)越深也就越難，所以為了獲得更深的學(xué)問(wèn)，必須要有百折不撓的進(jìn)取精神。
59、十年寒窗：形容長(zhǎng)年刻苦讀書(shū)。
60、坐以待旦：待，等待;旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。
61、廢寢忘餐：忘記了睡覺(jué)，顧不得吃飯。形容對(duì)某事專心致志或忘我地工作學(xué)習(xí)。
62、絕甘分少：絕：拒絕，引伸為不享受;甘：好吃的。好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自我刻苦，待人優(yōu)厚。
63、堅(jiān)苦卓絕：堅(jiān)忍刻苦的精神超過(guò)尋常。
64、廢寢忘食：廢，停止。寢，睡覺(jué)。忘，忘記，食，吃飯。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容很刻苦，專心致志。
65、磨穿鐵硯：磨穿了鐵鑄的硯臺(tái)。形容立志不移，持久不懈。也形容筆墨功夫之深。
66、焚膏繼晷：點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或?qū)W習(xí)。
67、刺股讀書(shū)：比喻刻苦攻讀。
68、十年磨劍：比喻多年刻苦磨練。
69、只爭(zhēng)朝夕：朝，早晨;夕，晚上;朝夕，形容時(shí)間短暫。比喻抓緊時(shí)間，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)目的。
70、磨砥刻厲：磨練砥礪。形容刻苦鉆研。
71、鑿壁偷光：鑿穿墻壁引過(guò)光線。形容家境貧困仍刻苦勤學(xué)。
72、鏃礪括羽：比喻人刻苦磨練，力求精進(jìn)。鏃礪，磨礪箭頭;括羽，用羽毛裝束箭尾。
73、篤志好學(xué)：篤志：專心一志，立志不變。專心致志，勤奮好學(xué)。
74、愛(ài)不釋手：釋：放下。喜愛(ài)得舍不得放手。
75、愛(ài)不忍釋：對(duì)所喜歡的物品，愛(ài)得拿在手里久久不肯放下。
勤奮好學(xué)的人篇十二
人的天賦，就象火花，既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有勤奮努力，此外，別無(wú)他途。
孫敬，漢朝信都人，自幼勤奮好學(xué)，讀書(shū)常常通宵達(dá)旦，鄰居們都稱他“閉戶先生”。夜間學(xué)習(xí)，為了防止打瞌睡，他就用一根繩子，一頭拴在房梁上，一頭系住發(fā)髻，每當(dāng)打盹時(shí)，繩子就會(huì)拽痛自己，這樣，就可以繼續(xù)挑燈夜讀了。這就是頭懸梁的故事。
蘇秦，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治家，年輕時(shí)，家人總瞧不起他，覺(jué)得他沒(méi)出息。可是蘇秦并不甘心，決定發(fā)奮讀書(shū)。每當(dāng)學(xué)習(xí)到深夜，睡意襲來(lái)時(shí)，他就用錐子在大腿上刺一下，繼續(xù)讀書(shū)。這就是錐刺骨的故事。
孫康，晉代人。家境貧寒，沒(méi)錢買油燈，為了學(xué)習(xí)，他就到雪地上，借著雪的反光來(lái)讀書(shū)。冷得受不了時(shí)，就起身跑一跑。手凍麻了，再搓一搓手。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，他終于成了一個(gè)飽學(xué)之士。
車胤，晉代人。晚上點(diǎn)不起油燈，無(wú)法學(xué)習(xí)，他就捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)，裝在白絲娟里，借著微弱的光亮來(lái)刻苦讀書(shū)，最后終于學(xué)有所成。
頭懸梁、錐刺骨、囊螢、映雪，這四個(gè)勤奮好學(xué)的故事，流傳千古，激勵(lì)了許多有理想，有志氣的人。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”，就讓岳飛的這句名言，成為我們的座佑銘，讓它永遠(yuǎn)鞭策著我們努力奮斗吧！
讀了《紹興名人故事》后，最讓我感動(dòng)是魯迅的故事。
魯迅小時(shí)候，父親體弱多病，家道中落。為了給父親治病，魯迅常常要到當(dāng)鋪當(dāng)東西，當(dāng)了錢，再去藥鋪?zhàn)ニ?。魯迅因?yàn)槌鋈氘?dāng)鋪、藥店而耽誤了學(xué)習(xí)，早上去三味書(shū)屋上學(xué)經(jīng)常遲到。
有一天早上，魯迅因?yàn)檫@些事情又遲到，站在書(shū)屋門口，不敢進(jìn)去。壽先生很生氣，把魯迅叫了進(jìn)來(lái)：“十幾歲的人了，還睡懶覺(jué)。上課都遲到了，書(shū)能念好嗎?”壽先生嚴(yán)厲的目光射向魯迅，魯迅非常難過(guò)，低著頭來(lái)到壽先生面前，伸出了手說(shuō)：“先生，請(qǐng)罰我吧!”壽先生表情復(fù)雜地拿起戒尺，最后還是沒(méi)有打下來(lái)。
當(dāng)時(shí)，魯迅在心里下了決心：以后一定要“早”起，不再遲到了。第二天，魯迅的桌子有了一個(gè)“早”字，那是魯迅刻上去的。從此以后，不管家里發(fā)生什么事，魯迅不在遲到了，反而更加勤奮好學(xué)。
比起魯迅，我真是太差勁了。每次起床都要催了又催，常常遲到。有一回爸爸、媽媽都不在家，給我鬧了鈴，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，結(jié)果一個(gè)上午沒(méi)去上學(xué)，我不禁感到慚愧。
長(zhǎng)大后，魯迅為喚醒中華民族麻木、愚味的心靈，毅然放棄學(xué)業(yè)，不顧眾人勸陰，投身到新文化運(yùn)動(dòng)。通過(guò)寫文章教育廣大的人民，與敵人作斗爭(zhēng)，為祖國(guó)的勝利獻(xiàn)出了畢生的精力。
我非常敬佩魯迅，雖然我還在讀小學(xué)六年級(jí)，但我一定要向魯迅學(xué)習(xí)：小時(shí)候要勤奮好學(xué)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
勤奮好學(xué)的人篇十三
時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。在父母的'眼里，我是一個(gè)乖巧、懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子；在老師的心目中，我是一個(gè)刻苦、努力，要求上進(jìn)，做事認(rèn)真的好學(xué)生。是的，我的每一門功課都非常優(yōu)異，科學(xué)老師夸我：上課專心，作業(yè)從不馬虎；英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)我：勤奮好學(xué)，哪怕家庭作業(yè)都是一絲不茍；數(shù)學(xué)老師稱贊我：做數(shù)學(xué)題細(xì)心，很少出現(xiàn)差錯(cuò)……令我取得成功的是什么呢？是媽媽的關(guān)心，是老師的鼓勵(lì)，但我覺(jué)得更重要的是我自己堅(jiān)持不懈的努力！
勤奮是天才的前進(jìn)之階，是信徒的洗禮之水，是能人的無(wú)價(jià)之寶，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能夠讓我取得如此優(yōu)秀的成績(jī)。
上課前，我會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)，演算例題；課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講解，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，并摘錄筆記；課余的時(shí)候，我也會(huì)合理安排時(shí)間，絕不會(huì)一味追求嬉戲、玩耍?？凑n外書(shū)是我的最愛(ài)，積累知識(shí)我覺(jué)得是一件快樂(lè)的事。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！蔽蚁嘈徘趭^能勝過(guò)一切，天才能夠做到的事，我靠勤奮同樣能做到，天才做不到的，我也相信勤奮同樣能做到！
勤奮好學(xué)的人篇十四
達(dá)達(dá)是我的好朋友，在他的身上，我學(xué)到了很多知識(shí)。
達(dá)達(dá)長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，充滿著智慧的光芒。他的口才也極好，還曾經(jīng)得過(guò)演講比賽一等獎(jiǎng)呢。說(shuō)真的，我還真有點(diǎn)不服氣呢。但是，在我們之間發(fā)生了幾件事，讓我對(duì)他刮目相看。
有一次，我寫完了家庭作業(yè)，興沖沖地去找達(dá)達(dá)玩。剛到他家門口，我就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。原來(lái)達(dá)達(dá)正在練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)呢，而我自認(rèn)為自己的英語(yǔ)口語(yǔ)很好，從來(lái)就沒(méi)在家練習(xí)過(guò)。聽(tīng)著他正確的英語(yǔ)發(fā)音，我羞愧萬(wàn)分，急忙掉轉(zhuǎn)頭往家跑去。在心里暗暗和達(dá)達(dá)較勁，我們要比一比，看看誰(shuí)最棒。
還有一次，我們?cè)谝黄饘懢毩?xí)題，有一道題難住了我們，我不想做了，等著明天問(wèn)老師?？蛇_(dá)達(dá)卻說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人。他一遍一遍的演算，一次一次的失敗，汗水從他的臉上流了下來(lái)。他卻渾然不知。看著他刻苦的樣子，我也被他感染了，和他一起分析，一起演算，一起討論，終于，這個(gè)難關(guān)被我們攻破了。我們倆拍了一下手，興奮地大聲歡呼：“耶!”
轉(zhuǎn)眼到了三年級(jí)，達(dá)達(dá)因?yàn)楦改刚{(diào)轉(zhuǎn)工作，也轉(zhuǎn)學(xué)了。從此以后，我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)。有時(shí)我學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)候，就想起了達(dá)達(dá)，好像他在對(duì)我說(shuō)：“有一天，我還會(huì)回來(lái)和你比賽的，你千萬(wàn)別落后哦!”我真的很想達(dá)達(dá)，想和他早日相見(jiàn)!
同學(xué)們，我們一定要和勤奮好學(xué)的同學(xué)交朋友，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。這樣才能讓自己的知識(shí)更豐富。讓我們一起攜起手來(lái)，共同進(jìn)步，為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量!
勤奮好學(xué)的人篇十五
要說(shuō)勤奮好學(xué)，在我的心目中，非我的同學(xué)吳怡軒莫屬。
我和吳怡軒一起上奧數(shù)興趣課，奧數(shù)作業(yè)有難度，她經(jīng)常十道里面錯(cuò)八道，八道里面錯(cuò)六道，而且因?yàn)樗易≡诔俏鳎x上課的地方很遠(yuǎn)，還經(jīng)常遲到。
記得有一次，我們課都上了好久了她才來(lái)。她先坐下，再把作業(yè)拿出。老師拿起她是作業(yè)看了看，輕輕搖了搖頭。果不其然，又錯(cuò)了七道。老師說(shuō)：下課后我再給你講講吧。
課間休息時(shí)，她并沒(méi)有隨我們一起出去，而是在看錯(cuò)題，這倒不奇怪，等會(huì)老師要講題，她要先訂正。
第二節(jié)課我們做題，我想這下吳怡軒可完了，估計(jì)還沒(méi)掌握。不過(guò)結(jié)果出來(lái)還挺不錯(cuò)的，我想應(yīng)該是課間認(rèn)真訂正加上老師給她講了講，這下她該開(kāi)心了吧。但看她一臉嚴(yán)肅，并沒(méi)有半點(diǎn)放松，繼續(xù)研究剛剛的錯(cuò)題。這讓我們刮目相看了。
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，在老師辦公室聊我的表現(xiàn)，我就在學(xué)校獨(dú)自溜達(dá)。已經(jīng)是晚上了，下課了好多教室燈都關(guān)了。這時(shí)，我看到我們的教室還亮著燈，我趕緊跑過(guò)去，看了讓我敬佩的一幕：吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本，旁邊是她的卷子，她還是不是拿起筆寫寫畫(huà)畫(huà)打著草稿。原來(lái)老師講完了以后，她認(rèn)為自己沒(méi)有完全掌握，還在鞏固呢！
雖然她成績(jī)并不出眾，但我相信只要一直保持這種勤奮好學(xué)的精神，她一定能突破自我。這種精神也值得我好好學(xué)習(xí)！
勤奮好學(xué)的人篇十六
1.勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
2.不比智力，比努力;不比起步，比進(jìn)步。
3.當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)!
4.穿透石頭的水滴，它的力量來(lái)源于日積月累。
5.登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。
6.可以失敗，不可以失志;可以失望，不可以絕望。
7.崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
8.溝潭之水，凝滯沉悶，飛瀑之流，奮迅高亢——同是為水，性卻異，前者滿足安逸，后者進(jìn)取不已。
9.人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
10.人在世上練，刀在石上磨。
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