知識的積累給我們更多的選擇和機(jī)會。如何通過總結(jié)來找出自己的不足，進(jìn)行自我改進(jìn)？以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇一
從做出納審核原始憑證到做憑證，最后登記日記賬，再到做存貨核算，這特殊的一周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
的印象，當(dāng)指導(dǎo)老師一聲話下開始登記憑證時，應(yīng)對著實訓(xùn)時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點(diǎn)無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，之后在指導(dǎo)老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到達(dá)老師要求的進(jìn)度。匆匆在食堂扒了幾口飯，又回到了自己的辦公室前之后做。為了方便在實訓(xùn)室做賬，我們要求值班老師在晚間也開放實訓(xùn)室給我們完成作業(yè)。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實訓(xùn)室里做賬，眼睛盯著生疼。晚上回到寢室，往往是身心的疲憊。
有了第一天的經(jīng)驗，接下來的兩天還是出納的工作就相對熟練多了。在規(guī)定的周三上午我就全部結(jié)束了出納的有關(guān)工作。在下午便開始了存貨崗位的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經(jīng)遺忘的基礎(chǔ)會計知識又重新浮此刻我的腦海里。由于是初次接觸到存貨的核算，單單是明細(xì)賬的登記便足足花費(fèi)了我一個下午的時間，功夫不負(fù)有心人，最后讓我在晚上完成了對存貨核算的全部業(yè)務(wù)，能夠好好地睡個好覺了。
實習(xí)的最后一天，早上是裝訂憑證以及上交有關(guān)作業(yè)，下午是搞笑激烈的點(diǎn)鈔比賽，就這樣，連續(xù)五天的實習(xí)結(jié)束了!
五天下來，消耗的筆相當(dāng)與正常學(xué)習(xí)狀況下三個月的用量，煤田一張數(shù)字書寫練習(xí)，練就了我的一手快字。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，進(jìn)一步深刻了我對會計的了解。并具備了必須的基本實際操作潛力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;2、雖然這五天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著必須的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。3、點(diǎn)鈔不夠?qū)I(yè)熟練，日后還須勤勞練習(xí)。
總而言之，五天的實習(xí)讓我對出納和存貨核算崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。期望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些普高桑來的多開開實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫忙我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇二
(1)一般情況下：
借：(營業(yè))稅金及附加。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)。
(2)自產(chǎn)自用應(yīng)稅產(chǎn)品應(yīng)交的資源稅，自產(chǎn)自用應(yīng)稅消費(fèi)品應(yīng)交的消費(fèi)稅：
借：生產(chǎn)成本。
制造費(fèi)用。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交資源稅。
借：在建工程等。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交消費(fèi)稅。
2.土地增值稅。
(1)房地產(chǎn)公司銷售商品房：
借：(營業(yè))稅金及附加。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交土地增值稅。
(2)企業(yè)轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)連同地上建筑物及其附著物一并在“固定資產(chǎn)”科目核算的，轉(zhuǎn)讓時應(yīng)交的土地增值稅：
借：固定資產(chǎn)清理。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交土地增值稅。
(3)土地使用權(quán)在“無形資產(chǎn)”科目核算的：
借：銀行存款。
累計攤銷。
無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。
營業(yè)外支出。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交土地增值稅。
無形資產(chǎn)。
營業(yè)外收入。
3.委托方委托加工應(yīng)交的消費(fèi)稅。
(1)委托加工物資收回后，直接用于銷售的，應(yīng)將受托方代收代繳的消費(fèi)稅計入委托加工物資的成本：
借：委托加工物資。
貸：應(yīng)付賬款。
銀行存款等。
(2)委托加工物資收回后用于連續(xù)生產(chǎn)應(yīng)稅消費(fèi)品，按規(guī)定準(zhǔn)予抵扣的，應(yīng)按已由受托方代收代繳的消費(fèi)稅：
借：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交消費(fèi)稅。
貸：應(yīng)付賬款。
銀行存款等。
4.代扣個人所得稅。
借：應(yīng)付職工薪酬—短期薪酬—工資。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交個人所得稅。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇三
財務(wù)會計實務(wù)是財務(wù)工作者必須掌握的基本知識。通過此次閱讀，我進(jìn)一步加深了對財務(wù)會計實務(wù)的了解，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在我的職業(yè)發(fā)展中，財務(wù)會計實務(wù)的掌握將為我提供強(qiáng)有力的支持。
第二段：理論與實踐結(jié)合的重要性。
財務(wù)會計實務(wù)閱讀中，我學(xué)到了理論與實踐的結(jié)合是財務(wù)會計實務(wù)的核心。有理論支持的實踐才能夠真正發(fā)揮價值，而實際操作中的困難和問題也有助于我們深刻理解理論。因此，在學(xué)習(xí)財務(wù)會計實務(wù)時，我們應(yīng)該注重理論學(xué)習(xí)的同時，積極參與實際操作，將理論知識運(yùn)用到實際的工作中。
第三段：財務(wù)報表的重要性。
在財務(wù)會計實務(wù)中，我了解到財務(wù)報表是財務(wù)會計工作中的一個重要環(huán)節(jié)。財務(wù)報表不僅對內(nèi)部經(jīng)營管理、決策提供了重要的信息，也對外部投資者、債權(quán)人等提供了必要的財務(wù)信息。對于內(nèi)部人員來說，財務(wù)報表可以幫助他們了解企業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況和運(yùn)營情況，從而更好地制定經(jīng)營策略和決策。對于外部人員來說，財務(wù)報表可以幫助他們了解企業(yè)的財務(wù)狀況，為他們的投資和債權(quán)提供依據(jù)。
第四段：財務(wù)分析的重要性。
財務(wù)會計實務(wù)閱讀還讓我認(rèn)識到了財務(wù)分析的重要性。財務(wù)分析是通過對財務(wù)報表的橫向、縱向比較，以及與行業(yè)的比較，對公司的財務(wù)狀況和經(jīng)營情況進(jìn)行評估和分析的過程。通過財務(wù)分析，我們可以看到企業(yè)的經(jīng)營狀況、盈利能力、償債能力、發(fā)展前景等關(guān)鍵指標(biāo)，從而為決策提供有價值的信息。財務(wù)分析不僅能幫助企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行經(jīng)營管理和決策，也能幫助外部投資者進(jìn)行投資決策。
第五段：自我反思與展望。
通過財務(wù)會計實務(wù)閱讀，我發(fā)現(xiàn)自身存在一些問題和不足，比如對財務(wù)報表分析方法的不熟悉，對企業(yè)的財務(wù)指標(biāo)把握不夠準(zhǔn)確等。因此，我將認(rèn)真總結(jié)這次閱讀中學(xué)到的知識和方法，并通過實際操作加以鞏固和提升。同時，我也希望繼續(xù)深入學(xué)習(xí)財務(wù)會計實務(wù)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過這次財務(wù)會計實務(wù)閱讀，我深刻體會到了理論與實踐結(jié)合的重要性，財務(wù)報表與財務(wù)分析的重要性。我將在今后的工作中，不斷提高自身對財務(wù)會計實務(wù)的理解和應(yīng)用能力，用實際行動證明我的能力和價值。我相信，通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，我將成為一名優(yōu)秀的財務(wù)工作者，為企業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇四
財務(wù)會計實務(wù)是財務(wù)人員必備的一門學(xué)科，掌握好實務(wù)操作和理論知識對于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。通過閱讀財務(wù)會計實務(wù)相關(guān)的書籍，我深刻體會到了實務(wù)操作背后的原理與思維方式，有了一些新的收獲和感悟。
首先，閱讀這類書籍讓我明白了財務(wù)會計實務(wù)的核心目標(biāo)是準(zhǔn)確計算財務(wù)報表。在這個過程中，會計人員應(yīng)遵循一系列的會計準(zhǔn)則和規(guī)范，確保財務(wù)信息的真實可靠。同時，要善于運(yùn)用會計處理方法，將復(fù)雜的交易過程轉(zhuǎn)化為簡潔明晰的報表。實務(wù)操作中要注重審慎處理，嚴(yán)格遵守規(guī)定，做到“一實、一錄、一據(jù)”不僅能保證個人利益，更能維護(hù)公司利益，形成良好的企業(yè)形象。
其次，閱讀讓我認(rèn)識到了財務(wù)會計實務(wù)中的時間價值。在實務(wù)操作中，時間很重要，任何財務(wù)處理都需要嚴(yán)格按照時間順序進(jìn)行。例如，核算利潤和損失時需要按照收入和費(fèi)用發(fā)生的時間記錄，計算利潤時需要考慮折舊和攤銷對公司稅務(wù)和利潤的影響。因此，會計人員要具備良好的時間管理能力，善于合理安排和分配時間，確保財務(wù)報表準(zhǔn)確無誤地按時提交。
第三，閱讀讓我意識到會計人員需要具備一定的財務(wù)分析能力。財務(wù)報表不僅是一份反映公司實際經(jīng)營狀況的文件，也是進(jìn)行財務(wù)分析的重要依據(jù)。在分析報表數(shù)據(jù)時，需要從多個角度綜合考慮，精確把握企業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況和發(fā)展趨勢。例如，通過比較不同期間的報表數(shù)據(jù)來評估企業(yè)的發(fā)展情況，通過對各項指標(biāo)的分析來判斷企業(yè)的運(yùn)營能力和盈利水平。因此，會計人員要善于運(yùn)用各種財務(wù)分析工具，深入了解企業(yè)的財務(wù)狀況，為決策層提供準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)支持。
第四，閱讀讓我認(rèn)識到財務(wù)會計實務(wù)中的規(guī)范要求和紀(jì)律執(zhí)行對于工作的重要性。在實務(wù)操作中，會計人員要嚴(yán)格按照公司和國家相關(guān)的財務(wù)制度和法律法規(guī)進(jìn)行操作，確保報表的合規(guī)性和準(zhǔn)確性。同時，要保持良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，遵守職業(yè)操守，維護(hù)行業(yè)的聲譽(yù)和形象。例如，不能虛假記賬、操縱財務(wù)數(shù)據(jù)，不能泄露公司的商業(yè)機(jī)密。因此，會計人員要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，提高自身素質(zhì)和職業(yè)能力，嚴(yán)格自律，做到言行一致。
最后，閱讀讓我認(rèn)識到財務(wù)會計實務(wù)工作離不開團(tuán)隊合作和溝通協(xié)調(diào)。在實務(wù)操作中，會計人員需要與公司的其他部門密切配合，共同完成財務(wù)報表的編制和審核工作。在這個過程中，要加強(qiáng)溝通交流，及時反饋問題和困惑，協(xié)調(diào)解決各項工作中的矛盾和沖突。同時，要建立良好的溝通機(jī)制和協(xié)作機(jī)制，確保相關(guān)信息的準(zhǔn)確傳達(dá)和協(xié)作工作的順利進(jìn)行。只有團(tuán)隊合作良好，才能夠提高工作效率和質(zhì)量。
通過閱讀財務(wù)會計實務(wù)方面的書籍，我對實務(wù)背后的原理和思維方式有了更深入的了解，也對財務(wù)會計實務(wù)工作中的問題和挑戰(zhàn)有了更清晰的認(rèn)識。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我會逐步提高自己的操作能力和分析能力，為企業(yè)的財務(wù)工作貢獻(xiàn)更大的價值。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇五
近年來，財務(wù)會計實務(wù)已成為企業(yè)管理的重要工具和業(yè)績考核的核心內(nèi)容。在我們學(xué)習(xí)財務(wù)會計實務(wù)的過程中，閱讀對于培養(yǎng)我們的財務(wù)會計實務(wù)能力起到了非常重要的作用。在這一段時間的學(xué)習(xí)中，我對財務(wù)會計實務(wù)有了更深入的了解，并從中受益匪淺。下面我將分享我的一些閱讀心得和體會。
首先，在財務(wù)會計實務(wù)的閱讀中，我學(xué)到了會計的基本原理和規(guī)范。會計是財務(wù)管理的核心，而會計的基本原理和規(guī)范是我們進(jìn)行會計實務(wù)工作的指導(dǎo)方針。閱讀中介紹的會計基本原理和規(guī)范不僅幫助我理解了會計的本質(zhì)和目標(biāo)，還使我能夠運(yùn)用這些原則和規(guī)范來解決實際問題。例如，在處理企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表時，我根據(jù)閱讀中的指導(dǎo)，將企業(yè)的資產(chǎn)和負(fù)債按照合理和公允的原則進(jìn)行分類和計量，從而更準(zhǔn)確地反映企業(yè)的財務(wù)狀況。
其次，財務(wù)會計實務(wù)的閱讀還開闊了我的視野，使我能夠深入了解企業(yè)的經(jīng)營和財務(wù)管理。通過閱讀不同企業(yè)的財務(wù)報告和分析，我對企業(yè)的運(yùn)營模式、盈利能力和成本構(gòu)成有了更全面的認(rèn)識。閱讀中我還了解到了一些特定行業(yè)的財務(wù)會計特點(diǎn)，如金融機(jī)構(gòu)的資產(chǎn)質(zhì)量和風(fēng)險評估，制造業(yè)的生產(chǎn)成本和存貨管理等。這些知識使我能夠更好地理解企業(yè)財務(wù)報表的編制和分析，從而更好地為企業(yè)的經(jīng)營決策提供支持。
第三，財務(wù)會計實務(wù)的閱讀讓我認(rèn)識到了財務(wù)會計實務(wù)的實際應(yīng)用意義。財務(wù)會計實務(wù)是企業(yè)管理的重要工具，它不僅可以反映企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，而且可以為企業(yè)的經(jīng)營決策和內(nèi)部控制提供參考依據(jù)。通過閱讀實際案例和企業(yè)的財務(wù)分析報告，我發(fā)現(xiàn)財務(wù)會計實務(wù)在企業(yè)經(jīng)營管理中的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我之前的認(rèn)識。它不僅可以幫助企業(yè)評估盈利能力，還可以指導(dǎo)企業(yè)制定合理的投資和融資策略。這些都使我深刻認(rèn)識到財務(wù)會計實務(wù)對企業(yè)發(fā)展的重要性。
其次，財務(wù)會計實務(wù)的閱讀提高了我的財務(wù)分析和決策能力。通過閱讀案例和財務(wù)報告，我學(xué)習(xí)到了如何通過財務(wù)指標(biāo)和比率分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營情況。通過對企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的綜合分析，我能夠?qū)ζ髽I(yè)的償債能力、盈利能力和成長能力有一個全面的了解。這種財務(wù)分析的能力讓我能夠更好地為企業(yè)的經(jīng)營決策提供支持，并幫助企業(yè)管理層制定具有針對性的戰(zhàn)略計劃。
最后，財務(wù)會計實務(wù)的閱讀還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作和溝通能力。在閱讀中，我常常與同學(xué)們一起討論、解決問題，并與他人分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。這種團(tuán)隊合作和溝通的訓(xùn)練使我學(xué)會了與他人合作，虛心聽取他人的意見，并及時進(jìn)行反饋和改進(jìn)。這對于今后的工作和生活都是非常重要的能力。
綜上所述，財務(wù)會計實務(wù)的閱讀讓我受益匪淺。通過閱讀，我不僅學(xué)到了會計原理和規(guī)范，開闊了視野，認(rèn)識到了實際應(yīng)用意義，還提高了財務(wù)分析和決策能力，并培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)財務(wù)會計實務(wù)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇六
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到預(yù)算會計屬于非盈利組織會計系統(tǒng),是政府,使用國家財政預(yù)算撥款的行政事業(yè)單位,核算監(jiān)督預(yù)算資金運(yùn)動過程和結(jié)果以及經(jīng)營收支情況的專業(yè)會計.預(yù)算會計主體是政府和行政事業(yè)單位。預(yù)算會計是現(xiàn)代會計中與企業(yè)會計相對應(yīng)的另一分支，是適用于各級政府部門、行政單位和各類非營利組織的會計體系。政府與非營利組織會計不以營利為目的，一般不直接生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品，而是通過各自的業(yè)務(wù)(服務(wù))活動，為上層建筑、生產(chǎn)建設(shè)和人民生活服務(wù)。預(yù)算會計是以預(yù)算(政府預(yù)算和單位預(yù)算)管理為中心，以經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展為目的，以預(yù)算收支核算為重點(diǎn)，用于核算社會再生產(chǎn)過程中屬于分配領(lǐng)域中的各級政府部門、行政單位、非營利組織預(yù)算資金運(yùn)動過程和結(jié)果的會計體系。
預(yù)算會計核算應(yīng)遵循的基本原則：真實性原則、相關(guān)性原則、可比性原則、一貫性原則、及時性原則、重要性原則、明晰性原則、收付實現(xiàn)制和權(quán)責(zé)發(fā)生制、歷史成本原則、配比原則、?？顚Ｓ迷瓌t;收入和支出兩個要素構(gòu)筑收入支出表，所以也稱為收入支出表要素。在資產(chǎn)負(fù)債表三個要素資產(chǎn)、負(fù)債和凈資產(chǎn)中，資產(chǎn)、負(fù)債是所在組織(營利組織一企業(yè)、非營利組織一財政、行政和事業(yè)單位)共有的會計要素，而凈資產(chǎn)是預(yù)算會計中特有的。它們之間的關(guān)系等式為：資產(chǎn)=負(fù)債+凈資產(chǎn)。在預(yù)算會計中，資產(chǎn)、負(fù)債和凈資產(chǎn)(企業(yè)會計中稱為所有者權(quán)益)三個要素有著不同于在企業(yè)會計中的特點(diǎn)。預(yù)算會計中收入支出表的等式關(guān)系為：收入-支出=結(jié)余。其中，收入要素與營利組織的收入要素有著顯著的差別，而支出要素是其特有的，“結(jié)余”沒有作為一個會計要素。預(yù)算會計的核算基礎(chǔ)是以收付實現(xiàn)制為主，強(qiáng)調(diào)預(yù)算收支的會計處理。
會計實訓(xùn)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，將會計理論知識和會計實務(wù)工作有機(jī)地結(jié)合在一起。上課時講的理論基礎(chǔ)總以為簡單記住就可以了，但在實踐面前，我們似乎真成了紙上談兵。實訓(xùn)就是為了讓我們擺脫掉死學(xué)書本的結(jié)果，所以當(dāng)心領(lǐng)神會時，也要做到心靈手巧，做出一本符合要求的賬簿也是一件不容易的事。
通過此次實訓(xùn)，使我增長了預(yù)算會計知識，對預(yù)算會計也產(chǎn)生了更濃厚的興趣，同時更讓我看到了自己的不足。不過我信心克服不足，學(xué)好預(yù)算會計。并且對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們會計專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。我們必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜每次學(xué)習(xí)實訓(xùn)的機(jī)會。我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)的最終目的也是為了更好地服務(wù)于社會，更好地做好會計工作，用理論指導(dǎo)實踐，學(xué)有所用、學(xué)以致用。把學(xué)到的知識運(yùn)用于實際工作當(dāng)中，不斷提高會計的能力和會計業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)會計事業(yè)發(fā)展的要求，從而為今后更好的工作奠定基礎(chǔ)。
會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇七
財務(wù)會計實務(wù)是財務(wù)會計學(xué)科的基礎(chǔ)和核心，也是學(xué)生們?nèi)蘸髲氖仑攧?wù)會計工作必需掌握的核心素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到要成為優(yōu)秀的財務(wù)會計從業(yè)者，不僅要掌握基本理論知識，更要提高實戰(zhàn)經(jīng)驗和技能。因此，本文將介紹我的中級財務(wù)會計實務(wù)心得體會，以期對未來從業(yè)者提供指導(dǎo)和借鑒。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法。
在學(xué)習(xí)財務(wù)會計實務(wù)的過程中，首先要設(shè)立明確的目標(biāo)，制定可行的學(xué)習(xí)計劃，并在實踐中不斷調(diào)整和完善。同時，要積極拓展自己的學(xué)習(xí)方法，如多閱讀相關(guān)書籍、參加交流活動、實地操作和模擬訓(xùn)練等。通過學(xué)習(xí)和實踐的相互配合，可以幫助更好地理解和掌握財務(wù)會計實務(wù)的內(nèi)容和技能。
三、實際操作經(jīng)驗。
在實際操作中，要注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真分析財務(wù)會計實務(wù)的細(xì)節(jié)和問題，針對性地反復(fù)演練，強(qiáng)化應(yīng)用能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。例如，對于固定資產(chǎn)的折舊攤銷等具體業(yè)務(wù)的處理，需嚴(yán)格按照法律法規(guī)和會計準(zhǔn)則進(jìn)行處理。同時，還要注重數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性和可靠性，留意經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)過程中的細(xì)節(jié)和可能形成的風(fēng)險，合理分析和應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題。
四、提高思考和創(chuàng)造力。
在學(xué)習(xí)財務(wù)會計實務(wù)的過程中，還需注意開展思維訓(xùn)練，提高思維的敏捷性和創(chuàng)造性。首先要學(xué)會對財務(wù)會計實務(wù)中的各種問題進(jìn)行分析和分類，尋找規(guī)律并結(jié)合實際進(jìn)行判斷和處理。其次，要注重多角度的思考和問題解決，不僅考慮實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，還要考慮過程中可能面臨的困難和挑戰(zhàn)，提前制定應(yīng)對策略，久而久之就能變得游刃有余。
五、總結(jié)。
學(xué)習(xí)財務(wù)會計實務(wù)是一項長期的實踐過程，需要時刻不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，反復(fù)推敲和完善自己的技能。在這個過程中，不僅要具備專業(yè)素養(yǎng)和扎實的知識儲備，還要具有優(yōu)秀的操作能力和靈活的思維創(chuàng)造力，擁有良好的行業(yè)背景和人際關(guān)系。通過不懈的努力和實踐，相信大家一定可以成為出色的財務(wù)會計從業(yè)者，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇八
作為一名中級財務(wù)會計實習(xí)生，我在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的實戰(zhàn)能力。在這里，我愿意分享我的心得體會，希望能給其他想要學(xué)習(xí)中級財務(wù)會計的同學(xué)帶來幫助。
第一段：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中級財務(wù)會計實務(wù)前，我們需要先打牢基礎(chǔ)知識。畢竟，中級會計實務(wù)是建立在初級會計實務(wù)的基礎(chǔ)上。因此，我們需要花費(fèi)時間學(xué)習(xí)初級會計實務(wù)的相關(guān)知識，包括會計科目、會計憑證、會計賬簿等。此外，了解會計法規(guī)政策和稅收政策等也是我們必須掌握的內(nèi)容。只有打好基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用中級財務(wù)會計實務(wù)。
第二段：重視實際操作訓(xùn)練。
中級財務(wù)會計實務(wù)課程包括理論和操作兩部分。在實踐中，我們需要重視實際操作訓(xùn)練。只有通過不斷地操作，我們才能更好地了解會計實務(wù)工作的各項流程和細(xì)節(jié)，提高我們的實操能力。特別是在企業(yè)實踐中，要認(rèn)真跟領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，了解企業(yè)的內(nèi)部財務(wù)流程，從而更好地融入企業(yè)。
第三段：掌握核算方法和制度流程。
中級財務(wù)會計實務(wù)與初級會計實務(wù)最大的區(qū)別在于會計核算的范圍擴(kuò)大，會計核算的難度也加大。因此，我們需要更深入地掌握會計核算方法和實務(wù)操作流程。特別是記賬和憑證處理，一定要掌握好規(guī)范的操作流程，不偏離正軌。同時，要結(jié)合實際情況，靈活處理各項會計核算問題。
第四段：加強(qiáng)會計軟件應(yīng)用。
現(xiàn)代化的企業(yè)財務(wù)核算一般使用會計軟件。因此，我們需要加強(qiáng)會計軟件的應(yīng)用，做到熟練掌握相應(yīng)的軟件操作，能夠獨(dú)立運(yùn)用實現(xiàn)財務(wù)核算，更好地提升自己的實際工作能力。對于初學(xué)者而言，個人認(rèn)為應(yīng)盡量多練習(xí)，多操作，加強(qiáng)訓(xùn)練，使自己更熟練地運(yùn)用會計軟件工具。
第五段：注重身體素質(zhì)和心理健康。
在實習(xí)中，我們會遇到各種各樣的問題和困難。因此，保持心理健康和身體素質(zhì)都非常重要。要學(xué)會沉淀自己，遇到問題要冷靜分析，找到最合理的解決方案。此外，吃好睡好，鍛煉身體，從而保持身心健康，才能更好地在實踐中發(fā)揮自己的能力。
總之，中級財務(wù)會計實務(wù)是一門綜合性強(qiáng)的課程，需要掌握的知識點(diǎn)也非常多。只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地掌握中級財務(wù)會計實務(wù)的技能和方法。通過堅持不懈的努力，我們一定能夠成為優(yōu)秀的中級財務(wù)會計實踐者。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇九
這個炎熱的夏天注定要帶給我們不一樣的回憶。
從第十六周開始，我們就進(jìn)入了盼望已久的實習(xí)階段。每一天按時去八棟六樓實習(xí)，我們系稱之為"上班"。但是，似乎真的給我們一種上班族的感覺。盡管烈日炎炎，我們一百四十多人就擠在一間教室里，而我們這組所在的地方連風(fēng)扇都沒有，但是我們還是堅持了十五天。也許前幾天確實是帶著幾分新鮮感，但我想讓我們堅持下去的更多的是一份職責(zé)，是我們對未來的這份工作的一種承諾。
十五天的時間不算太長，但給我們留下了一份寶貴的經(jīng)驗。我們在實習(xí)中學(xué)到了很多知識，也發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足之處。
實習(xí)磨煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們的耐心。原本以為自己是一個很有耐心的人，但這次實習(xí)給我敲醒了警鐘，其實我在這方面還是有待提高的。記得在建賬時，由于沒有經(jīng)驗，事先并沒有思考周全，賬戶隨著實踐的深入而不斷調(diào)整、加，最后賬戶名稱的順序全都被打亂了，導(dǎo)致登賬時候工作量十分大，而且很繁瑣。一個不留神就容易登錯賬，整頁又得重做。有時候，辛辛苦苦工作了一個上午，下午才發(fā)現(xiàn)又出現(xiàn)了紕漏，又得重新開始。有好幾次，我都想打退堂鼓，把它丟在一邊算啦，簡直就是挑戰(zhàn)我的忍耐潛力。當(dāng)然，最后還是堅持下來了。所以，當(dāng)我把賬做好時心里有一種說不出的喜悅，我想如果沒有那么艱難的過程，結(jié)果肯定會缺少一番滋味。
溫故而知新也是這次實習(xí)中的一種收獲。在實習(xí)過程中漸漸明白，原先上課時學(xué)的很多東西都是有著深刻的實踐基礎(chǔ)的。還記得大一時，我學(xué)賬戶結(jié)構(gòu)的時候一向都不理解為什么要用不同的賬戶來登賬，總覺得很抽象，當(dāng)時為了考試只好死死地記住。透過實踐，我最后了解到什么樣的賬用什么樣的賬戶來登更為方便、直觀。
有句話叫做"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，這次的實習(xí)似乎讓我對它的理解又多了一分。一些平時看似很簡單的業(yè)務(wù)處理起來也會遇到意想不到的困難。就在電算化的模擬實習(xí)中，我很不幸地在陰溝里翻了船。因為我明白電算化中的數(shù)據(jù)都是緊密相連的，牽一發(fā)而動全身，所以我在做的時候不停地提醒自己要留意謹(jǐn)慎，似乎也沒有遇到什么困難。正當(dāng)我慶幸把資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表做出來時，猛然發(fā)現(xiàn)它們與答案相距甚遠(yuǎn)，更麻煩的是我做出來的現(xiàn)金流量表居然沒有任何數(shù)據(jù)?？磥砻靼鬃鍪且换厥拢芊癯晒Φ刈龀鰜硎橇硪换厥铝?。今后我得在這方面多加練習(xí)，提高自己的動手潛力。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇十
從這學(xué)期開始，我們會計專業(yè)學(xué)生要做一個初級會計綜合實訓(xùn)。短短的幾周時間，要做完一個初級會計綜合實訓(xùn)，感覺會計的任務(wù)很繁重。在平時的會計學(xué)習(xí)中，從一點(diǎn)都不了解到慢慢了解，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計到中級財務(wù)會計，從考會計從業(yè)資格證到準(zhǔn)備考初級助理會計師，就覺得學(xué)習(xí)會計很繁重。不過，只有親身經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。初級會計綜合實訓(xùn)，讓我們各方面都有一定程度的提高。
一、實訓(xùn)內(nèi)容。
首先，要清楚了解初級會計綜合實訓(xùn)中企業(yè)的重要信息。老師要求每個人都要寫分錄，一開始在寫分錄的時候，由于沒有了解企業(yè)的概況，所以寫到應(yīng)交所得稅的時候就不知道稅率是多少，問了之后才發(fā)現(xiàn)是自己沒有了解企業(yè)的重要信息。因此，要清楚實習(xí)企業(yè)的概況，包括企業(yè)類型與經(jīng)營范圍，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)及人員分布，最重要的是生產(chǎn)工藝的流程，還要知道企業(yè)會計政策與內(nèi)部會計核算辦法，這些都是我們工作的基礎(chǔ)，我們的工作要圍繞著這些重要信息展開。
其次，對會計做賬基本程序要清楚了解。開始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會計做賬的基本程序都不了解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會計的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細(xì)賬，填寫期初余額。第二，填制原始憑證、轉(zhuǎn)賬現(xiàn)金支票；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據(jù)科目匯總表登總賬；最后結(jié)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，現(xiàn)金流量表以及其他相關(guān)的資料。最后，裝訂憑證，各類明細(xì)賬以及上交有關(guān)作業(yè)。
最后，會計的分工嚴(yán)格清晰。會計的每個崗位都有嚴(yán)格的要求，各有各的分工，既互相依賴又互相牽制，管錢不管賬，管賬不管錢。這次的手工做賬是分小組進(jìn)行的，每三人一個小組，一個財務(wù)會計，一個成本會計，一個出納。在這次的手工記賬實訓(xùn)中，我的工作是出納。
二、實訓(xùn)不足。
在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時，更是每一步都認(rèn)真仔細(xì)地做，出一點(diǎn)錯誤可能會導(dǎo)致最后的結(jié)果不對；雖然在實訓(xùn)過程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識，得繼續(xù)加油努力地學(xué)習(xí)。
三、實訓(xùn)體會。
以前的同學(xué)曾經(jīng)說過，讀會計的人比較容易老，選擇會計就選擇了終生考試。雖然會計比較繁重，不過我覺得學(xué)會計比較充實。只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味，可以說通過上會計實訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是通過細(xì)心、耐心和責(zé)任心從而達(dá)到人生價值的詮釋。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、實訓(xùn)總結(jié)。
我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇十一
為了提高小學(xué)教學(xué)中備課水平以及如何更好的推行新教材的使用理念，最近一段時間我學(xué)習(xí)了《備課實務(wù)與新技能》，讓我在學(xué)習(xí)中體會并借鑒了先進(jìn)的經(jīng)驗，成為我有效提高教學(xué)基本功的途徑。
通過備課方面的學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了有關(guān)備課的知識，從而對備課有了新的認(rèn)識，備課實際上指教師在課堂教學(xué)之前進(jìn)行的設(shè)計準(zhǔn)備工作，即教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對教材內(nèi)容作教學(xué)法上的加工和處理，選擇合適的教學(xué)方式方法，規(guī)劃教學(xué)活動。雖然以前我也上過課，在上課以前都要認(rèn)真的備課，但大多數(shù)的備課都是局限與課時備課，只會考慮到這一節(jié)課可能會遇到的那些問題，或者要突破那些難點(diǎn)，重點(diǎn)怎么突破，而很少去備學(xué)期的和單元的，在備課過程中往往太過于注重知識的傳授，而忽略了學(xué)生的發(fā)展，太過于重視教學(xué)的形式，而忽略了教學(xué)的效果。通過學(xué)習(xí)，在以后的備課中要注意學(xué)習(xí)課程目標(biāo)，讓課程目標(biāo)深入但教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，吃透教材，做大量的習(xí)題。
特別是研究學(xué)生，要研究學(xué)生的成長規(guī)律；還有班級的整體狀況；學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的認(rèn)知程度；學(xué)生的集體榮譽(yù)感等等。善于使用多媒體，巧妙的設(shè)計教學(xué)流程，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，上好每一節(jié)，達(dá)到讓學(xué)生滿意的效果。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇十二
中級財務(wù)會計實務(wù)是一門重要的課程，對于財務(wù)會計行業(yè)的從業(yè)人員而言，掌握這門課程內(nèi)的知識和技能對于職業(yè)發(fā)展以及實踐操作都有著至關(guān)重要的作用。在這門課程中，我學(xué)到了很多的知識和技能，同時也收獲了很多心得和體會。
第二段：思考會計思維。
學(xué)習(xí)財務(wù)會計實務(wù)需要思考會計思維，即將復(fù)雜的財務(wù)賬戶分解成簡單的部分，理解其中的邏輯和法律意義，通過實際案例演練熟練掌握。例如，在分析會計科目的操作過程中，我發(fā)現(xiàn)通過任意兩個項目之間，銜接著相互矛盾的關(guān)系，如果我們不能正確地處理會計科目的關(guān)系，那么將會導(dǎo)致對財務(wù)報表的錯誤解讀，甚至?xí)?dǎo)致會計的制度和程序出現(xiàn)偏差。
第三段：應(yīng)用實踐學(xué)到的技能。
在實踐中，我學(xué)到了許多不同的技能，如過錯調(diào)整、損益結(jié)轉(zhuǎn)等應(yīng)用。在這個過程中，我意識到，在應(yīng)用實踐中不是單純靠直覺或者經(jīng)驗，而是需要通過對財務(wù)和賬目科目的掌握，掌握會計精髓，從而使得實際應(yīng)用中更加準(zhǔn)確和清晰。
第四段：掌握相關(guān)的軟件。
在今天的商業(yè)環(huán)境中，掌握財務(wù)軟件是至關(guān)重要的。對于財務(wù)會計人員而言，適當(dāng)?shù)恼莆肇攧?wù)軟件，如SAP、ORACLE等，可以幫助他們更加高效地處理財務(wù)工作。在我的學(xué)習(xí)過程中，我首先處理了實際案例，然后通過Oracle和SAP等軟件進(jìn)行重復(fù)操作和練習(xí)，以確保自己足夠熟練，為實踐提供充分準(zhǔn)備。
第五段：結(jié)語。
通過學(xué)習(xí)中級財務(wù)會計實務(wù)，我確立了自我發(fā)展的目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，不斷地實踐和磨練自己的財務(wù)會計能力和軟件操作技能。我理解財務(wù)會計實務(wù)并不是單一的技術(shù)課程，而是需要思考，需要創(chuàng)新，需要實踐，在這個過程中不斷地審查自己的學(xué)習(xí)情況和思維，才能不斷地挑戰(zhàn)自己，前進(jìn)。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇十三
從以下幾個方面給大家提供參考的經(jīng)驗：
1、理論學(xué)習(xí)是會計職業(yè)開始時必不可少的階段。
每個人的情況并不一樣，即使付出同樣的辛勞，也有如“小馬過河”文章中所言說的那樣，“河水既沒有松鼠說的那么深，也沒有老牛說的那么深”，一切都在于你的體驗。因此，既不必預(yù)先擔(dān)憂，也不能驕傲大意，做好該做的，或許成功就在“尋他千百度的燈火闌姍處”
2、必須要在實踐中不斷的摸索和提高。
會計這門職業(yè)必須要進(jìn)行實踐，說一百遍，不如做一遍，只有在具體的工作中你才會發(fā)現(xiàn)，理論和實踐是存在著這樣和那樣的差異，“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”，不進(jìn)行實踐永遠(yuǎn)也不會知道自己存在的問題，也就不會培養(yǎng)你自己解決問題的能力。在學(xué)習(xí)的時候同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)，做過會計工作和沒有做過會計工作的老師授課時就存在較大的差異，沒有會計經(jīng)驗的老師，只是注重理論知識的講解，而有會計經(jīng)驗的老師，不但會告訴你怎樣做，還會告訴你為什么這樣做。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，再通過理論的學(xué)習(xí)，你就會有進(jìn)一步的提高。
3、經(jīng)過實踐后，再進(jìn)一步進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，做到從理論到實踐，從實踐再回到理論學(xué)習(xí)的過程。
建議大家做過一定時間的實踐工作后，要再拿出專門的時間進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，比如說進(jìn)行初級會計師、中級會計師的考試，不要單純的把它看作是一個考試，而要看成是一個理論再提高的過程，這時的學(xué)習(xí)你會發(fā)現(xiàn)和你在零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)時有很大的區(qū)別，你會發(fā)現(xiàn)你正在完成的是一個質(zhì)的突破和飛躍，經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)和考試，再回到工作中，你會站在更高的角度去理解會計，真正懂得該如何做好會計。
結(jié)合教學(xué)和自己切身的經(jīng)驗，覺得要想成為會計中的一名佼佼者，必須要經(jīng)歷，理論—實踐，實踐—__，這樣幾個循環(huán)，幾經(jīng)磨練和錘打后你會發(fā)現(xiàn)原來會計的世界，也這樣多姿多彩，遨游在數(shù)字的游戲中也會其樂無窮。
由于本人資質(zhì)和學(xué)識有限，只能淺談至此，不當(dāng)之處請大家批評指正。最后祝愿所有做會計的和準(zhǔn)備學(xué)會計的朋友們在會計的道路上越走越遠(yuǎn)，欲窮千里目，更上一層樓。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇十四
會計實務(wù)課是會計專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，這門課程主要通過理論講解和實操操作，使學(xué)生能夠理解并掌握會計實務(wù)的基本原理和操作方法。在學(xué)習(xí)過程中，我深切感受到會計實務(wù)與實際應(yīng)用相結(jié)合的重要性。在課堂上，老師通過案例分析、真實案例講解等方式，將會計理論與實踐相結(jié)合，使我們能夠更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時，實操操作也讓我逐漸增強(qiáng)了解決實際問題的能力，提高了對真實業(yè)務(wù)的邏輯思維和分析能力。
第二段：強(qiáng)化實操操作提高技能水平。
會計實務(wù)課程的學(xué)習(xí)不僅僅停留在理論層面，更重要的是實操操作。在課程中，我們通過模擬真實的業(yè)務(wù)操作，使用各種會計軟件進(jìn)行賬目錄入、報表編制等，使我們能夠真實地感受到實際工作中的各種操作流程和技巧。通過反復(fù)的實操練習(xí)，我逐漸掌握了會計軟件的使用技巧，提高了自己的操作效率和準(zhǔn)確性。這種強(qiáng)化實操操作的方式，使我能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)了審計意識和風(fēng)險防范能力。
會計實務(wù)課程的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我對審計意識的重視和風(fēng)險防范能力的提高。在實操操作中，我們不僅需要準(zhǔn)確地記錄和處理賬目，還需要注意合規(guī)性和審計軌跡的留痕。通過這種模擬實際工作的方式，我深刻理解了審計人員對賬目真實性和合規(guī)性要求的重要性，并形成了審計意識。同時，在實際操作中，出現(xiàn)錯誤和問題是不可避免的，因此，我們也需要具備一定的風(fēng)險防范能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，避免造成實際業(yè)務(wù)損失。這種審計意識和風(fēng)險防范能力的培養(yǎng)，對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：注重團(tuán)隊合作和溝通能力。
在會計實務(wù)課程中，老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作和溝通能力的重要性。在實操操作中，我們通常需要與其他同學(xué)合作，共同完成一項任務(wù)。這時，良好的團(tuán)隊合作能力和溝通能力就顯得尤為重要。通過與他人合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，同時也提高了我的溝通技巧和表達(dá)能力。團(tuán)隊合作和溝通能力對于我未來的職業(yè)發(fā)展來說是至關(guān)重要的，因為在實際工作中，我們經(jīng)常需要與其他同事、上級、客戶進(jìn)行合作和溝通，只有具備這些能力，才能更好地完成工作任務(wù)。
第五段：對未來職業(yè)發(fā)展的啟示。
通過會計實務(wù)課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，還深刻了解了會計實務(wù)的工作流程和做事方式。這對于我的未來職業(yè)發(fā)展意義重大。首先，我能夠更好地適應(yīng)實際工作的要求，更快地上手工作。其次，我了解到會計實務(wù)工作需要高度的責(zé)任心和保密意識，并且需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)日新月異的法律法規(guī)和會計準(zhǔn)則。這些都對我提出了更高的要求和更明確的目標(biāo)，讓我更加堅定了未來從事會計實務(wù)工作的決心。
總結(jié)：
會計實務(wù)課程的學(xué)習(xí)是我大學(xué)生涯中至關(guān)重要的一部分，通過這門課程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了審計意識、風(fēng)險防范能力、團(tuán)隊合作和溝通能力等重要素質(zhì)。這些都對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。我相信，在今后的工作中，我會不斷努力，將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，并不斷提升自己，為公司的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇十五
xxxx—xxxx年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時也對專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的`指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實驗的效果。
3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務(wù)》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務(wù)會計工作的實際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇十六
一。同時也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作能力，打下扎實的基礎(chǔ)。
下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會！
登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的'工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤，這時候我們就要運(yùn)用畫線更正、紅字更正、補(bǔ)充登記這三種方法進(jìn)行更正。在我們進(jìn)行登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當(dāng)?shù)目崭?，書寫一般占空格?/2，以便錯誤后修改?？値な前凑沼泿{證和明細(xì)帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認(rèn)真仔細(xì)。
所謂結(jié)帳，是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié)，http:///wenzi/計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些，總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。
會計工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表，會計報表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。
他們都是依靠總帳和明細(xì)帳匯總出來的，里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營情況只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就可以計算出各種數(shù)據(jù)其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式，按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計，那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤，就要進(jìn)行檢驗。
報表工作完成后，會計工作就基本上完成了，但是還要對記帳憑證和明細(xì)帳進(jìn)行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作，在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業(yè)人員，這其中的激動是難以用言語表達(dá)的，只有親身體驗過的人才明白這當(dāng)中的快樂。
總的來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，防止會計工作出現(xiàn)錯誤。
通過這次的實驗課程，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強(qiáng)了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，是不能夠馬虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發(fā)生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也可以得出給論，凡事如果你肯定下功夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲！本學(xué)期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地！本人在本次的實驗課程中感覺是是受益匪淺，體會良多。
在此，也要感謝袁園老師對我們實驗課程的悉心指導(dǎo)！
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇十七
會計實務(wù)課是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)的一門重要課程，我通過學(xué)習(xí)這門課程，不僅學(xué)到了會計的基本理論知識和專業(yè)技能，而且對實際操作也有了更深的認(rèn)識。在這門課上，我體會到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性，同時也有了更加深入的思考。以下是我對會計實務(wù)課的一些心得體會。
首先，在會計實務(wù)課上，我學(xué)習(xí)了會計的基本理論知識。這門課程講解了會計的基本概念和原則，教授了會計的基本準(zhǔn)則和核算方法。通過學(xué)習(xí)這些理論知識，我對會計的基本概念和原則有了更深入的了解，對會計的基本核算方法和報表編制有了更清晰的認(rèn)識。這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的幫助。
其次，會計實務(wù)課也讓我學(xué)習(xí)到了會計的專業(yè)技能。這門課程組織了多次的模擬會計實踐活動，讓我們在實際操作中學(xué)習(xí)會計的核算方法和報表編制。通過這些實踐活動，我學(xué)會了如何正確地填寫會計憑證和記錄會計憑證，掌握了會計報表的編制方法和步驟。這些實踐活動不僅讓我對會計的實際操作有了更深入的了解，而且培養(yǎng)了我動手實踐的能力和團(tuán)隊合作的意識。
此外，在會計實務(wù)課上，我也意識到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性。會計是企業(yè)管理的重要工具，通過會計可以了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。會計的廣泛應(yīng)用不僅局限于企業(yè)，也涉及到個人和國家的財務(wù)管理。學(xué)習(xí)會計實務(wù)課讓我明白了會計的價值和作用，也激發(fā)了我對會計職業(yè)的興趣。
最后，在會計實務(wù)課上，我思考了會計所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際化的進(jìn)程，會計面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。會計已經(jīng)從以前的簡單核算轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代會計管理，更加注重財務(wù)分析和決策支持。我意識到，作為一個會計專業(yè)的學(xué)生，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和能力，以適應(yīng)這個時代的發(fā)展。
綜上所述，會計實務(wù)課是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅學(xué)到了會計的基本理論知識和專業(yè)技能，而且對實際操作也有了更深的認(rèn)識。我體會到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性，也對會計所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇有了更深入的思考。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這門課程所帶給我的啟示和收獲將會起到重要的指導(dǎo)作用。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇十八
20xx年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時也對專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
1、準(zhǔn)備充分。在本學(xué)期開學(xué)初就制定了如落實時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、參與人等切實可行的集體備課計劃。堅持“以教材為基礎(chǔ)，以實用為目標(biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹立正確的備課觀。并在第一次集體備課活動中認(rèn)真地加以貫徹，為今后集體備課活動的順利開展提供了堅實的保證。
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實驗的效果。
3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務(wù)》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務(wù)會計工作的實際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反潰在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇十九
通過大概一學(xué)期的《會計實務(wù)》的教學(xué)工作，我獲得了以下一些心得與體會：
為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我們的教學(xué)改革應(yīng)轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，通過對課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方法等進(jìn)行改革，以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。
由于教材具有相對的穩(wěn)定性，但會計理論與方法將隨著社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等環(huán)境的變化而不斷發(fā)展變化，且會計理論和會計實務(wù)工作者的最新研究成果也將不斷涌現(xiàn)，這就要求教育工作者要不斷關(guān)注，了解會計的最新動態(tài)，且能在第一時間內(nèi)將這些新知識傳授給學(xué)生，因此，要及時更新教學(xué)內(nèi)容，及時編寫補(bǔ)充教材。尤其是我們應(yīng)緊密結(jié)合國家會計制度的修訂和會計準(zhǔn)則的出臺，對教材進(jìn)行及時的修訂，將新內(nèi)容及時貫穿到課堂教學(xué)中去，讓學(xué)生學(xué)到最新的知識。教師在授課中注重給學(xué)生介紹國內(nèi)外會計學(xué)界的最新動態(tài)，以使學(xué)生及時了解會計學(xué)界的前沿信息，為他們進(jìn)行學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，應(yīng)重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學(xué)，提高了同學(xué)們的參與意識和動手能力。
（1）傳統(tǒng)的講授教學(xué)法與討論教學(xué)法相結(jié)合：會計學(xué)原理是會計學(xué)專業(yè)的入門課程，所以對其中的基本原理、基本的會計處理技術(shù)和方法，我們?nèi)匀徊捎脗鹘y(tǒng)的講授教學(xué)法，這樣做的原因是為了提高教學(xué)的效率。但考慮到講授法是一種由教師到學(xué)生的單向的知識傳授，為了促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握，提高學(xué)習(xí)的興趣與積極性，對該課程中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，專門與學(xué)生進(jìn)行討論，效果良好。
（2）以問題導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向為主體的導(dǎo)向式教學(xué)法：學(xué)習(xí)過程始于問題，針對這門課程專業(yè)性、實踐應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我們首先通過實際案例導(dǎo)入本課程所要介紹的基本問題，比如說如何記賬，如何成為一名合格的會計人員，來引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望和興趣。知識的掌握固然重要，但能力的培養(yǎng)更不容忽視，在這門課的教學(xué)過程中，我們主要注重對學(xué)生的應(yīng)試能力與動手能力的培養(yǎng)。會計學(xué)這門課程的內(nèi)容既來源于實踐，又服務(wù)于實踐，因此我們在教學(xué)過程中一直堅持實踐導(dǎo)向的原則，無論是原理與方法的介紹，還是例題和作業(yè)的選擇，都盡量切合實際，讓學(xué)生從一開始就感受到會計工作的真實脈動。
（3）案例教學(xué)法：在本課程教學(xué)過程中，我們應(yīng)盡可能地進(jìn)行一些案例討論，讓學(xué)生去分析和解決一些實際問題。在這些案例中，既有書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的典型的會計業(yè)務(wù)，也有一些學(xué)生在課堂上從未接觸過的新興一些問題和領(lǐng)域，且不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生自己去判斷和思考，這對于學(xué)生畢業(yè)后走向?qū)嶋H工作是很有幫助的。
（4）批判性思維教學(xué)法：會計專業(yè)的學(xué)生給人的一般印象就是謹(jǐn)小慎微，循規(guī)蹈矩，缺乏批判性思維，這對他們的未來發(fā)展其實是非常有害的。因為沒有批判，就不會創(chuàng)新，而沒有創(chuàng)新，就很難有大的發(fā)展。在會計學(xué)這門課程的教學(xué)中，我們對學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)主要從以下幾個方面入手，首選篩選出要討論的問題，例如會計信息失真的原因這個在現(xiàn)實工作中普遍存在的難題，然后讓學(xué)生針對問題的方方面面進(jìn)行逆向分析思考，實踐證明，逆向分析思考是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維非常容易和可行的方法；最后，針對問題要求學(xué)生根據(jù)思考的結(jié)果寫出書面的評論或短文。寫作是提高思維能力的有效工具，因為寫作首先會促進(jìn)學(xué)生去閱讀、瀏覽相關(guān)資料，擴(kuò)展知識面，其次，通過寫作還能將思考得出的結(jié)論條理化，鍛煉學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。
多媒體以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：多媒體教學(xué)充分發(fā)揮計算機(jī)對文字、圖形、動畫、視頻、音頻強(qiáng)大的綜合處理能力的優(yōu)勢，具有信息量大，人機(jī)對話靈活等特點(diǎn)。在本課程的教學(xué)中，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用尤為重要，因為本課程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，講課時經(jīng)常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達(dá)清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點(diǎn)，收到了較好的教學(xué)效果。
由于學(xué)生眾多，一般情況下，課下師生之間直接的交流機(jī)會有限。所以我們利用e-mail、qq等時興的網(wǎng)絡(luò)溝通方式，與學(xué)生進(jìn)行交流討論，答疑解惑。此外，本課程應(yīng)增教學(xué)網(wǎng)站，提供豐富的教學(xué)資源，供學(xué)生上網(wǎng)瀏覽、下載。
在考試方式上，應(yīng)改變以往死記硬背的方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾鞂W(xué)生研究問題、分析問題、解決問題的能力。試題應(yīng)盡量靈活。另外適當(dāng)減少編制會計分錄的題量，因為他們畢竟不是會計專業(yè)的學(xué)生，將來可能并不接觸具體的會計實務(wù)，而更多地是對會計信息的使用和理解。
總之，希望通過這些措施，使會計實務(wù)課程形式更加多樣化，內(nèi)容更加豐富，成為受學(xué)生歡迎的一門課。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇二十
年后學(xué)習(xí)的時間規(guī)劃分為兩大階段，過渡階段和備考階段。過渡階段是指假期剛剛結(jié)束，重新進(jìn)入備考狀態(tài)的前幾天。這幾天對大家來說都是一個比較難熬的時期，很多小伙伴們還未走出春節(jié)的氛圍，還沒有完全把心收回到學(xué)習(xí)中去，那么在這一時期的學(xué)習(xí)怎樣來安排呢?對過渡時期給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、將中心放在復(fù)習(xí)較為基礎(chǔ)的知識和較為簡單的科目上去，比如看一看經(jīng)濟(jì)法，復(fù)習(xí)一下初/中級會計實務(wù)的基礎(chǔ)章節(jié)等。
2、將有效學(xué)習(xí)的時間盡可能的延長，比如第一天工作日你認(rèn)真看書的時間只有一個小時，那么第二天你就盡可能的延長到兩個小時。
3、將年前已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)鞏固。年前學(xué)習(xí)的知識可能經(jīng)過一個假期就忘掉，如果繼續(xù)趕進(jìn)度學(xué)習(xí)就會嚴(yán)重影響效率，所以為起到承上啟下的作用，需要在這個過渡時期對之前所學(xué)知識進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)。
針對備考階段的建議：
經(jīng)過幾天的過度，當(dāng)我們的生活作息步入了正軌，我們就順利進(jìn)入了備考階段。備考階段比較漫長，直至考試結(jié)束。在這一階段，我們可以將它分成幾個小階段，比如報名前階段、學(xué)習(xí)新教材階段、復(fù)習(xí)階段、沖刺階段等。小階段可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、喜好、學(xué)習(xí)方法自由劃分，但是最重要的是每個小階段都要有合理的學(xué)習(xí)計劃和任務(wù)目標(biāo)，度過每個階段后都要完成該階段的任務(wù)，達(dá)到這個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如在報名前階段，我的任務(wù)目標(biāo)是完成我的預(yù)習(xí)計劃，將舊教材知識點(diǎn)進(jìn)行整理預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新教材階段我都有我每天的任務(wù)和時間的規(guī)劃，這樣才能將時間規(guī)劃好，達(dá)到高效學(xué)習(xí)。
二、每天的學(xué)習(xí)安排。
在過渡階段，每天的學(xué)習(xí)時間不做固定的安排，只有一點(diǎn)：盡可能的延長有效學(xué)習(xí)時間，每天最好達(dá)到2~3個小時。
在備考階段，每天的學(xué)習(xí)安排如下：
固定學(xué)習(xí)安排：每天晚上的7：30到11：00左右(共三個半小時，可根據(jù)自身情況調(diào)整)大致分配為：單科精讀學(xué)習(xí)兩個小時、做練習(xí)題一個小時、回顧復(fù)習(xí)知識點(diǎn)半個小時;周末兩天整，可以分時段，反復(fù)進(jìn)行精讀、練習(xí)和復(fù)習(xí)。
自由學(xué)習(xí)安排：早上6：00起床學(xué)習(xí)到7：30;午休中的一個小時;上下班在公交、到地鐵上的2~3小時。不要小看了這些擠出來的時間，加起來每天有近5個小時呢，早上起床后的時間可以用來溫習(xí)知識點(diǎn)，午休時間做一些小練習(xí)，長期的積累，積少成多。
以上是針對上班族學(xué)員們的一份學(xué)習(xí)計劃表，針對全職學(xué)員時間比較充裕，可自行安排，建議全職學(xué)員每天的學(xué)習(xí)時間能達(dá)到6個小時。
三、學(xué)習(xí)進(jìn)度的計劃。
關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)度的計劃，學(xué)員們可以根據(jù)每個科目的難以程度、考試難度和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行安排。
可以為你提供一個框架，幫助你來對細(xì)節(jié)進(jìn)行安排：
1、在20__年會計職稱考試報名之前對20__年的舊教材進(jìn)行全面預(yù)習(xí)。
2、在新教材出版后進(jìn)行新教材的精讀計劃，以重點(diǎn)章節(jié)為主。具體的重點(diǎn)章節(jié)總結(jié)以及學(xué)習(xí)方法可參考鏈接中的其他文章以及相關(guān)資料。
3、對教材進(jìn)行全面性的復(fù)習(xí)，鞏固知識點(diǎn)，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。進(jìn)度可根據(jù)時間和學(xué)習(xí)效率自行安排。
最后祝所有考生20__年馬上有證，馬到成功!讓我們一起努力。
20__年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時也對專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
1、準(zhǔn)備充分。在本學(xué)期開學(xué)初就制定了如落實時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、參與人等切實可行的集體備課計劃。堅持“以教材為基礎(chǔ)，以實用為目標(biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹立正確的備課觀。并在第一次集體備課活動中認(rèn)真地加以貫徹，為今后集體備課活動的順利開展提供了堅實的保證。
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實驗的效果。
3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務(wù)》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務(wù)會計工作的實際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反潰在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。
不知不覺，一個學(xué)期又過去了。為期一個學(xué)期的會計實務(wù)課程也結(jié)束了。會計實務(wù)這個課程，主要是教我們會計核算的基本程序和具體方法，以此來加強(qiáng)學(xué)我們對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計基本技能的水平。我現(xiàn)在深感后悔沒有每節(jié)課都去上，估算一下我的損失，只能用慘不忍睹來形容。不過呢，我還是有所收獲，接下來，我來談?wù)勎疑蠒媽崉?wù)課程的心得體會。
一方面，上完會計實務(wù)，我發(fā)現(xiàn)自己會計實務(wù)做賬能力非常差，亟待加強(qiáng)。平時上一些理論課程的時候總感覺自己什么都懂，就算直接上崗也是輕輕松松。然而，等到老師發(fā)會計資料讓我進(jìn)行會計模擬做賬時，我卻無從下手，腦袋一片混亂，甚至連最基本的做賬流程都搞錯，讓我很是苦惱。不過呢，在同學(xué)的幫助下，我慢慢理清了思路，做起賬來還算順利，雖然過程還是很艱辛，但是在艱辛中學(xué)到了很多，這種困難可能也是我在以后工作中會遇到的，所以也算收獲頗豐。通過這次實務(wù)做賬，我得到一個結(jié)論，那就是理論知識必須聯(lián)系實際，只有把理論付之于行動，我們才能有所收獲。一味的進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，到了實際工作中往往無法勝任。
另一方面，通過會計實務(wù)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)做會計很需要細(xì)心與耐心，稍有差錯就可能導(dǎo)致整個會計信息失去真實性與完整性。在這次模擬記賬中，主要內(nèi)容有：根據(jù)審核無誤的原始憑證登記記賬憑證、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進(jìn)行編號、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好、對已登好的記賬憑證和原始憑證進(jìn)行核對、根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記并日清月結(jié)、根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬、在登記賬簿時應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志、根據(jù)記賬憑證登記總分類賬以及對賬。這么多的過程，出現(xiàn)錯誤是在所難免的，不過呢，多次耐心、細(xì)心的檢查往往能少犯錯誤。這就要求會計人員必須在工作中保持十二分的警惕，以細(xì)心、耐心的態(tài)度對待自己的工作，只有如此才能成為一個合格的會計人員。
以上就是我上完會計實務(wù)的心得體會，可能有點(diǎn)膚淺，分析的不是很深入，但是我真的只有這種水平了。通過這次會計實務(wù)的學(xué)習(xí)，我真的學(xué)到很多，但是并不代表我以后工作上久可以順風(fēng)順?biāo)?，困難還是會有很多的，而我現(xiàn)在唯一能做的就是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)把會計理論付之于行動，，在以后工作中一步一解決，并在實踐中積累經(jīng)驗，爭取做一個合格的會計人員。謝謝!
通過大概一學(xué)期的《會計實務(wù)》的教學(xué)工作，我獲得了以下一些心得與體會：
為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我們的教學(xué)改革應(yīng)轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，通過對課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方法等進(jìn)行改革，以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。
1、教學(xué)內(nèi)容不斷改革和創(chuàng)新。
由于教材具有相對的穩(wěn)定性，但會計理論與方法將隨著社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等環(huán)境的變化而不斷發(fā)展變化，且會計理論和會計實務(wù)工作者的最新研究成果也將不斷涌現(xiàn)，這就要求教育工作者要不斷關(guān)注，了解會計的最新動態(tài)，且能在第一時間內(nèi)將這些新知識傳授給學(xué)生，因此，要及時更新教學(xué)內(nèi)容，及時編寫補(bǔ)充教材。尤其是我們應(yīng)緊密結(jié)合國家會計制度的修訂和會計準(zhǔn)則的出臺，對教材進(jìn)行及時的修訂，將新內(nèi)容及時貫穿到課堂教學(xué)中去，讓學(xué)生學(xué)到最新的知識。教師在授課中注重給學(xué)生介紹國內(nèi)外會計學(xué)界的最新動態(tài)，以使學(xué)生及時了解會計學(xué)界的前沿信息，為他們進(jìn)行學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
2、開展多樣化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，應(yīng)重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學(xué)，提高了同學(xué)們的參與意識和動手能力。
(1)傳統(tǒng)的講授教學(xué)法與討論教學(xué)法相結(jié)合：會計學(xué)原理是會計學(xué)專業(yè)的入門課程，所以對其中的基本原理、基本的會計處理技術(shù)和方法，我們?nèi)匀徊捎脗鹘y(tǒng)的講授教學(xué)法，這樣做的原因是為了提高教學(xué)的效率。但考慮到講授法是一種由教師到學(xué)生的單向的知識傳授，為了促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握，提高學(xué)習(xí)的興趣與積極性，對該課程中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，專門與學(xué)生進(jìn)行討論，效果良好。
(2)以問題導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向為主體的導(dǎo)向式教學(xué)法：學(xué)習(xí)過程始于問題，針對這門課程專業(yè)性、實踐應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我們首先通過實際案例導(dǎo)入本課程所要介紹的基本問題，比如說如何記賬，如何成為一名合格的會計人員，來引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望和興趣。知識的掌握固然重要，但能力的培養(yǎng)更不容忽視，在這門課的教學(xué)過程中，我們主要注重對學(xué)生的應(yīng)試能力與動手能力的培養(yǎng)。會計學(xué)這門課程的內(nèi)容既來源于實踐，又服務(wù)于實踐，因此我們在教學(xué)過程中一直堅持實踐導(dǎo)向的原則，無論是原理與方法的介紹，還是例題和作業(yè)的選擇，都盡量切合實際，讓學(xué)生從一開始就感受到會計工作的真實脈動。
(3)案例教學(xué)法：在本課程教學(xué)過程中，我們應(yīng)盡可能地進(jìn)行一些案例討論，讓學(xué)生去分析和解決一些實際問題。在這些案例中，既有書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的典型的會計業(yè)務(wù)，也有一些學(xué)生在課堂上從未接觸過的新興一些問題和領(lǐng)域，且不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生自己去判斷和思考，這對于學(xué)生畢業(yè)后走向?qū)嶋H工作是很有幫助的。
(4)批判性思維教學(xué)法：會計專業(yè)的學(xué)生給人的一般印象就是謹(jǐn)小慎微，循規(guī)蹈矩，缺乏批判性思維，這對他們的未來發(fā)展其實是非常有害的。因為沒有批判，就不會創(chuàng)新，而沒有創(chuàng)新，就很難有大的發(fā)展。在會計學(xué)這門課程的教學(xué)中，我們對學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)主要從以下幾個方面入手，首選篩選出要討論的問題，例如會計信息失真的原因這個在現(xiàn)實工作中普遍存在的難題，然后讓學(xué)生針對問題的方方面面進(jìn)行逆向分析思考，實踐證明，逆向分析思考是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維非常容易和可行的方法;最后，針對問題要求學(xué)生根據(jù)思考的結(jié)果寫出書面的評論或短文。寫作是提高思維能力的有效工具，因為寫作首先會促進(jìn)學(xué)生去閱讀、瀏覽相關(guān)資料，擴(kuò)展知識面，其次，通過寫作還能將思考得出的結(jié)論條理化，鍛煉學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。
3、教學(xué)手段的創(chuàng)新。
多媒體以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：多媒體教學(xué)充分發(fā)揮計算機(jī)對文字、圖形、動畫、視頻、音頻強(qiáng)大的綜合處理能力的優(yōu)勢，具有信息量大，人機(jī)對話靈活等特點(diǎn)。在本課程的教學(xué)中，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用尤為重要，因為本課程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，講課時經(jīng)常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達(dá)清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點(diǎn)，收到了較好的教學(xué)效果。
由于學(xué)生眾多，一般情況下，課下師生之間直接的交流機(jī)會有限。所以我們利用e-mail、qq等時興的網(wǎng)絡(luò)溝通方式，與學(xué)生進(jìn)行交流討論，答疑解惑。此外，本課程應(yīng)增教學(xué)網(wǎng)站，提供豐富的教學(xué)資源，供學(xué)生上網(wǎng)瀏覽、下載。
4、考試方式的轉(zhuǎn)變。
在考試方式上，應(yīng)改變以往死記硬背的方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾鞂W(xué)生研究問題、分析問題、解決問題的能力。試題應(yīng)盡量靈活。另外適當(dāng)減少編制會計分錄的題量，因為他們畢竟不是會計專業(yè)的學(xué)生，將來可能并不接觸具體的會計實務(wù)，而更多地是對會計信息的使用和理解。
總之，希望通過這些措施，使會計實務(wù)課程形式更加多樣化，內(nèi)容更加豐富，成為受學(xué)生歡迎的一門課。
在做賬過程中，我覺得最重要的是：要有耐心和細(xì)心。做賬是一個復(fù)雜的`過程。在這次模擬做賬中，我要根據(jù)審核無誤的原始憑證登記記賬憑證、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進(jìn)行編號、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好、對已登好的記賬憑證和原始憑證進(jìn)行核對、根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記并日清月結(jié)、根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬、在登記賬簿時應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志、最后，根據(jù)登記好的明細(xì)賬登記總分類賬以及對賬。在這期間難免會發(fā)生錯誤與漏記等，但我并沒有因此敷衍應(yīng)付。經(jīng)過我一次次耐心、細(xì)心的核對，糾正錯誤，現(xiàn)在，我對于我所做的賬目感到滿意。雖然，可能還存在一些不足之處，但是我相信在經(jīng)過以后更多的實踐經(jīng)歷之后，我可以成為一名優(yōu)秀的會計人員。
在這次模擬做賬中，我發(fā)現(xiàn)理論跟實際存在很大的距離。在上會計實務(wù)課程之前，我們都是學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識。在一開始做賬時，我滿懷好奇、欣喜之心，但是在一次次面對錯誤之后，我徹底發(fā)現(xiàn)我的理論知識太過僵硬，不能靈活運(yùn)用。做賬期間，有時看到原始憑證時會感到無從下手;有時對某些科目會不懂如何劃分;也不能凄楚、靈活的運(yùn)用各項稅率等。不過，成功是從一次次的失敗中建立起來的。經(jīng)過這些錯誤后，讓我對這些知識有了更深入的了解。在以后的工作中，當(dāng)遇到類似的問題時，我可以成功的完成。
在這次的做賬過程中，感謝高老師和我的同學(xué)們給予了我很多幫助。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定會更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，耐心、細(xì)心的做好每一筆帳。不辜負(fù)學(xué)校及老師辛苦的培養(yǎng)。謝謝!
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇二十一
大家學(xué)會了非財務(wù)指標(biāo)這個知識點(diǎn)了嗎？下面小編為大家整理了高級會計實務(wù)基礎(chǔ)知識：非財務(wù)指標(biāo)，希望能幫到大家！
非財務(wù)指標(biāo)
本知識點(diǎn)屬于《高級會計實務(wù)》科目第四章企業(yè)業(yè)績評價第三節(jié)業(yè)績評價方法的改進(jìn)的內(nèi)容
運(yùn)用財務(wù)指標(biāo)來評估責(zé)任中心的缺陷：
1.存在通過盈余管理等人為操縱手段對財務(wù)報告進(jìn)行粉飾的可能性。
2.存在短視現(xiàn)象。部門主管業(yè)績和短期利潤掛鉤，其在決策時會傾向短期獲利，而非股東價值的長期增長。
3.由于不同企業(yè)指標(biāo)設(shè)計和計算口徑不一樣，無法在企業(yè)間進(jìn)行有效比較。
4.財務(wù)指標(biāo)是滯后指標(biāo)或結(jié)果指標(biāo)，不能揭示出經(jīng)營問題的動因。
5.財務(wù)指標(biāo)一般按月度、季度或年度報告，不能實時或適時的提供業(yè)績信息。
6.企業(yè)員工無法看到自己工作和財務(wù)成果之間的明確關(guān)系。
針對財務(wù)業(yè)績指標(biāo)的缺陷，通過設(shè)計非財務(wù)業(yè)績指標(biāo)可以適時地計量企業(yè)各責(zé)任中心的業(yè)績，評估企業(yè)戰(zhàn)略和目標(biāo)實現(xiàn)程度，改進(jìn)運(yùn)營控制。非財務(wù)指標(biāo)一般是財務(wù)指標(biāo)的先行指標(biāo)，較差的`非財務(wù)指標(biāo)必定會給企業(yè)帶來不利影響并在財務(wù)指標(biāo)中體現(xiàn)?！窘滩睦?-12】對于國內(nèi)的電子商務(wù)零售企業(yè)來說，送貨的及時性、快遞服務(wù)的質(zhì)量直接影響到一個企業(yè)的成敗。2013年的5月末，阿里巴巴牽頭眾多物流公司正在成立菜鳥網(wǎng)，“中國智能骨干網(wǎng)”項目正式啟動。按照阿里公關(guān)方面提供的材料顯示，菜鳥網(wǎng)計劃首期投資1000億元，而中國智能骨干網(wǎng)希望通過5～8年的努力，建立一張能支撐日均300億元(年度約10萬億元)網(wǎng)絡(luò)零售額的智能骨干網(wǎng)絡(luò)，讓全中國任何一個地區(qū)做到24小時內(nèi)送貨到達(dá)。東京商城也不甘示弱。2013年5月31日，京東在物流配送上推出“極速達(dá)”服務(wù)，“極速達(dá)”服務(wù)，支持每日早8點(diǎn)到晚11點(diǎn)下單，支付成功后3小時內(nèi)派送完畢;晚上8點(diǎn)之后支付成功的，將在次日11點(diǎn)前完成配送。此服務(wù)的費(fèi)用也略高，每單快遞費(fèi)49元，目前已在北京、上海、廣州、武漢、成都、沈陽六大城市開通，未來將推廣到其他城市。除了阿里系和京東，騰訊旗下電商易迅也推出“一日三送，晚間送貨”，1號店推出“準(zhǔn)時達(dá)”概念。
網(wǎng)購速度上來了，但是上班期間無法取貨，也給很多網(wǎng)購人帶來困擾。為解決這一問題，電商零售企業(yè)又推出“個性配送服務(wù)”。京東商城最先推出了“夜間配”。據(jù)其工作人員介紹，用戶只要在當(dāng)日下午3點(diǎn)前下單，訂單在當(dāng)天晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)之間便可送達(dá)，用戶無須為“夜間配”支付額外費(fèi)用。2013年5月30日，天貓已經(jīng)聯(lián)手順豐啟動預(yù)約配送、夜間配送。首期預(yù)約配送城市78個，其中32個城市還支持夜間配送。這些城市的消費(fèi)者在地處不同區(qū)域的網(wǎng)點(diǎn)下單時，購買天貓上帶有“預(yù)約配送”標(biāo)記的商品時就可預(yù)約一周內(nèi)指定某天收取貨物。
財務(wù)會計實務(wù)的心得篇二十二
很快我們就開始了公司的運(yùn)營，通過開會討論，我們確定了公司的名稱，經(jīng)營方向，各個成員的職務(wù)，應(yīng)當(dāng)作的工作，并且明白實習(xí)應(yīng)當(dāng)按章程準(zhǔn)則經(jīng)營公司。而我的工作崗位是出納。
一、出納天天的工作及留意事項出納天天的工作是，是記帳憑證的制作，記帳憑證的訂制，支票的填寫，對銀行對帳單的記錄，計算印花稅和登記日記帳等等。很多細(xì)節(jié)題目需要留意，比如就整個出納工作流程而言，我們要登記憑證，但憑證不是隨便登的，就記帳憑證而言，它是由出納對審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證，按其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以回類整理，作為登記帳簿根據(jù)的會計憑證。記帳憑證按其反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容或按其反映的內(nèi)容是否是與貨幣資金有關(guān)可分為收款憑證，付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證。.我們填制記帳憑證要嚴(yán)格依照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行，除必須做到記錄真實，，內(nèi)容完全，填制及時，書寫清楚。另外，還必須符合以下要求：摘要欄是對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的扼要說明，要求文字說明要簡練，概括，以滿足登記帳簿的要求。
應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，依照會計制度的規(guī)定，確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目?？颇渴褂帽仨氄_，不得任意改變，簡化會計科目的名稱，有關(guān)的二級或明細(xì)科目要填寫齊全，記帳憑證中，應(yīng)借，應(yīng)貸的帳戶必須保持清楚的對應(yīng)關(guān)系，一張記帳憑證填制終了，應(yīng)按所使用的記帳方法，加計合計數(shù)，以檢查對應(yīng)帳戶的平衡關(guān)系，記帳憑證必須連續(xù)編號，以便考核且避免憑證散失，每張記帳憑證都要注明附件張數(shù)，以便于往后查對。憑證就已應(yīng)當(dāng)留意這么多了，作為出納整個全面的工作要留意的事項明顯很多。以印花稅為例，公司在年初都要計算公司業(yè)務(wù)購銷合同的印花稅，以便及時繳納國家同一規(guī)定的印花。(我們是虛擬印花)。課本上說，印花稅是對經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)濟(jì)交往中書立，領(lǐng)受憑證征收的一種稅，其特點(diǎn)是征收面廣，稅負(fù)輕，由納稅人自行購買并粘貼印花稅票完成納稅義務(wù)。而我也是作為出納第一次往購買250元的印花稅，我才第一次明確了印花稅這樣一個概念。但事實上，我們操縱得實在不是很規(guī)范。
由于在實際操縱中，貼印花稅時，公司的產(chǎn)品購銷合同的統(tǒng)計按業(yè)務(wù)部分的編號來統(tǒng)計，比如公司有幾個業(yè)務(wù)部就分幾個表來逐一統(tǒng)計，且公司產(chǎn)品購銷合同的業(yè)務(wù)員屬于哪個業(yè)務(wù)部，這個公司產(chǎn)品購銷合同就被統(tǒng)計在業(yè)務(wù)員所屬的業(yè)務(wù)部，以便查找.產(chǎn)品購銷合同須統(tǒng)計序號，業(yè)務(wù)員，供貨單位，合同編號，商品品名，合同金額，稅率，然后根據(jù)合同金額及稅率計算印花稅額，現(xiàn)在公司的印花稅率是千分之三，最后在統(tǒng)計表格的下面寫上填寫制表人的姓名，這樣這項統(tǒng)計工作就結(jié)束了.以后公司的財務(wù)職員還要做在合同的背面貼印花稅票的工作。但明顯我們沒有這些程序。不過，我們還是比較嚴(yán)格地依照金額貼了印花稅，并且給稅務(wù)部分審核了。
二、實踐工作中出現(xiàn)的題目我在這個實習(xí)的工作中，出現(xiàn)了一次工作失誤，就是把實際的日期填上了，但摹擬實習(xí)需要的是虛擬時間，這導(dǎo)致我第九年和第八年兩年的數(shù)目很亂，所以我有一些憑證和帳面臨側(cè)重做的命運(yùn)。而且最后也是真的重做了。這就提示我們做出納也好，做會計也好，一定要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎，認(rèn)認(rèn)真真，貪圖一時的方便，害的只會是自己，乃至?xí)绊懻麄€公司的運(yùn)作。而事實上，通過不斷地學(xué)習(xí)和修正，我對這份繁瑣的工作有了更深的理解。我的工作內(nèi)容是登賬，收付貨款，開增值稅發(fā)票?？梢哉f既簡單又繁瑣。例如登賬，全公司的分類賬全部由我來逐筆登記匯總。龐大的工作量、正確無誤的帳務(wù)要求，使我必須仔細(xì)、耐心的操縱。經(jīng)常是一天下來眼花繚亂的。而這些經(jīng)常是需要耐心和仔細(xì)的，我知道一切不輕易。而且本公司第10年的業(yè)務(wù)展開得非常好，所以我們年尾有超過一億的銀行存款。但喜人的成績背后，每筆分錄都必須謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎地記錄。
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