心得體會是我們對于某一件事或某一階段經(jīng)歷的深刻感悟和思考。在寫心得體會時,要先對所經(jīng)歷的事件做一個簡單的梳理和回顧。小編為大家收集了一些著名人士的心得體會,希望能夠為大家提供一些啟示和思考。
寒假期間教師研修心得體會篇一
通過寒假研修,我深刻領(lǐng)悟到:教師高超駕馭課堂的能力,風(fēng)趣、幽默的教學(xué)風(fēng)格可以增添教師的.個人魅力。如若教師在學(xué)生心中缺乏應(yīng)有的人格魅力,那勢必將影響學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性。教師只有在教育教學(xué)中充分發(fā)揮其人格魅力,才能調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生才能積極主動地投入到學(xué)習(xí)中來。依我看來,在教育教學(xué)工作中,要做個富有人格魅力的教師。
寒假期間教師研修心得體會篇二
寒假是教師們規(guī)劃自己的時間、反思教學(xué)方法的好時機。為了提高自身的教育教學(xué)水平,許多學(xué)校利用寒假舉辦研修活動,為教師提供了一個全面提升自己能力的機會。在這個寒假的研修中,我收獲了很多,體會頗深。以下是我的心得體會。
首先,這次寒假研修讓我意識到教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次研修中,我們學(xué)習(xí)了最新的教育理論和教學(xué)方法,了解了教育發(fā)展的新趨勢。通過與其他老師的交流和討論,我意識到,教師只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識,才能夠更好地適應(yīng)即將到來的教育改革。因此,我將繼續(xù)利用寒假和其他時間參加各種培訓(xùn)和研修,不斷提升自己的專業(yè)水平。
其次,這次研修讓我意識到了教師的身份和責(zé)任。作為一名教師,我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力,引導(dǎo)他們健康成長。在研修活動中,我們學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何注重學(xué)生的個性發(fā)展。這些都讓我意識到,教師要不斷關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,要有責(zé)任心和使命感。因此,我將更加努力地投入到教育中,關(guān)心每一個學(xué)生,為他們的未來負(fù)責(zé)。
第三,這次研修讓我意識到了教師與家長的良好溝通與合作的重要性。在這次研修中,我們學(xué)習(xí)了如何與家長進行有效的溝通和合作,如何與家長共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。通過這些學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識到,教師與家長是肩負(fù)著相同目標(biāo)的伙伴,只有通過密切合作,才能夠更好地幫助學(xué)生成長。因此,我將努力與家長建立良好的溝通渠道,積極傾聽他們的意見和建議,共同為學(xué)生的成長而努力。
第四,這次研修讓我明白了班級管理的重要性。在這次研修中,我們學(xué)習(xí)了如何進行有效的班級管理,如何建立良好的班級氛圍。通過與其他老師的交流和分享,我意識到,一個良好的班級管理是學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),而班級氛圍則是學(xué)生積極參與和互動的動力。因此,我將更加注重班級管理,建立良好的班級氛圍,為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后,這次研修讓我明白了自我反思的重要性。在研修的過程中,我們經(jīng)常會被要求進行小組討論和個人反思,這讓我意識到,只有不斷反思自己的教學(xué)方法和效果,才能夠不斷提高自己的教育水平。因此,我將保持對自己的反思習(xí)慣,及時檢查和調(diào)整自己的教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
總之,寒假教師研修是我個人發(fā)展的一個重要階段,在這個階段中我收獲很多,也明白了很多。我會將這次研修的收獲運用到教育教學(xué)實踐中,不斷提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生成長做出更大的貢獻。希望將來能有更多的機會參加研修活動,與更多的教師交流和學(xué)習(xí),共同進步。
寒假期間教師研修心得體會篇三
通過這次培訓(xùn),我深深地被專家們對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服。作為一名數(shù)學(xué)教師,在教學(xué)過程中,我應(yīng)該努力引導(dǎo)學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)的真理美,追求數(shù)學(xué)的真理美。樹立學(xué)生的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
在培訓(xùn)中,通過學(xué)習(xí),我將把自己的感悟應(yīng)用于實踐,到那時侯,我自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。通過學(xué)習(xí)和反思,我認(rèn)識到教師,首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電、消除職業(yè)倦怠。然后要明確自己今后所要追求的目標(biāo)。還要不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思。總之,這次培訓(xùn)是一次對教師成長極有意義的'培訓(xùn),教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,還是一門高超的藝術(shù),需要我們不斷的研究并思考。這樣我們才會在教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
寒假期間教師研修心得體會篇四
的原則。我們常說“興趣是最好的老師”,激情能夠激發(fā)自身的動力,即使我們剛開始不怎么適應(yīng)教師這個角色,自己也要多方面的想方設(shè)法讓自己去適應(yīng),讓自己熱愛這份職業(yè),讓自己喜歡學(xué)生,所有的一切都離不開激情的。沒有熱愛和激情,這工作,你就會覺得特別乏味,你工作起來就特別吃力,心情也不可能舒暢。
第二依法執(zhí)教,對待學(xué)生要嚴(yán)而有愛。教學(xué)中不能一味苛求學(xué)生怎樣怎樣努力學(xué)習(xí),不要試圖通過體罰來改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。要用愛心去教育學(xué)生,感化學(xué)生,要相信愛有一種魔力,愛能夠改變一切。在愛的關(guān)懷下,不勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生開始變得勤奮起來,勤奮的學(xué)生變得更加勤奮。愛心能夠進一步加強師生之間的關(guān)系,教師默默奉獻著自己的愛心,無形之間就會感染學(xué)生。學(xué)生也會變得開始喜歡老師,不斷的讓學(xué)生與老師之間的關(guān)系更加和諧、融洽。
第三培養(yǎng)日常興趣愛好,提升藝術(shù)文化修養(yǎng)。培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的人,是當(dāng)今的教育理念。要想教育好學(xué)生,教師也需要與時俱進,不斷學(xué)習(xí),提升自己的藝術(shù)文化修養(yǎng)。我國著名書法家蘇局仙說過:人必有一種愛好,相與始終,有了愛好,身心有了寄托,百牢亦感輕松。教師工作是繁重的,有了愛好,就有了精神食糧,就能愉悅心情。閑暇時,不管你是喜歡通過文字與智者交流,還是喜歡揮毫潑墨以抒情懷。不管是喜歡垂釣清流,還是喜歡揮拍球場…你總是神采飛揚的精靈,這種在心靈播下快樂的`種子的老師,也會給予學(xué)生心理快樂!能在快樂中學(xué)習(xí),相信學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會更好!
為人師者,學(xué)不可以已。賓山小學(xué)的老師們將抓住每一次學(xué)習(xí)研修的機會,修師德,提師能,強師藝,為自身專業(yè)的發(fā)展,為學(xué)生生命的成長,學(xué)思并進,踔厲前行。
寒假期間教師研修心得體會篇五
第一段:引言(字?jǐn)?shù)約200字)。
寒假是教師們研修和提升自我能力的寶貴時間,我參加了學(xué)校組織的一次寒假教師研修活動,這是我第一次參與這樣的活動,收獲頗豐。通過這次研修,我深刻體會到了研修對于教師發(fā)展的重要性,也更加明確了自己在教育教學(xué)方面的不足之處。下面,我將分享我在這次寒假教師研修活動中得到的心得體會。
第二段:拓寬知識視野(字?jǐn)?shù)約200字)。
這次寒假教師研修活動以教研討論、參觀交流、專題報告等形式展開,其中最大的收獲就是拓寬了自己的知識視野。在教研討論中,我與其他同事交流了很多教育教學(xué)經(jīng)驗,聽取了他們在課堂教學(xué)中的成功案例和有效方法。這不僅讓我感受到了同行之間的溫暖和團結(jié),也提高了自己的教學(xué)水平。除此之外,還有一次參觀交流活動,我們?nèi)チ艘凰鶅?yōu)秀的學(xué)校參觀,親眼目睹了那里的教育環(huán)境、教學(xué)實踐和學(xué)生表現(xiàn)。這次參觀給了我很多啟示,讓我看到了優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方法,激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。
第三段:加強自身能力(字?jǐn)?shù)約200字)。
這次研修活動中,我還參加了一些專題報告,從專業(yè)人士那里學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的最新理論和方法。專題報告的內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)法、學(xué)生心理輔導(dǎo)、教育管理等方面。通過這些報告,我對教學(xué)理論和實踐有了更深的了解,也提高了自己的教學(xué)能力。例如,在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面,我學(xué)習(xí)到了一些幫助學(xué)生解決心理問題的方法,這對于我在教學(xué)中更好地照顧學(xué)生的需求有很大幫助。此外,我還參加了一些實踐操作課程,例如,教師技能培訓(xùn)和創(chuàng)新教學(xué)方法的講座。這些實踐活動讓我更加自信地運用新的教學(xué)方法和技能,提升了自己的教學(xué)實踐能力。
第四段:反思與改進(字?jǐn)?shù)約200字)。
通過這次寒假教師研修活動,我反思了自己在教育教學(xué)上的不足之處,并提出了一些改進的措施。首先,我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生思考和獨立解決問題的能力不夠。因此,我計劃在新學(xué)期開始后,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,設(shè)計一些能夠引導(dǎo)學(xué)生主動思考的教學(xué)任務(wù)。其次,我還發(fā)現(xiàn)了自己對于學(xué)生心理輔導(dǎo)的重要性認(rèn)識不足。因此,我決定在將來的工作中,注重學(xué)生心理健康的培養(yǎng),積極與家長溝通,關(guān)注學(xué)生的情感需求,幫助他們更好地成長。這次教師研修活動不僅讓我意識到了自己的不足,也讓我找到了改進的方法和方向。
第五段:總結(jié)感悟(字?jǐn)?shù)約200字)。
通過這次寒假教師研修活動,我深刻體會到了教師研修對于我個人成長和教學(xué)水平提高的重要性。我拓寬了知識視野,提升了教學(xué)能力,反思了自身不足,并制定了改進計劃。我相信,只有不斷地學(xué)習(xí)和提升,才能更好地服務(wù)于學(xué)生,為他們的未來做出更大的貢獻。因此,我將繼續(xù)積極參加各種教師研修活動,不斷提升自己的教育教學(xué)能力,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
寒假期間教師研修心得體會篇六
學(xué)習(xí)中,我在網(wǎng)上聆聽了各位專家的專題講座,使我對幼兒教育有了更深的認(rèn)識,也意識到幼兒教育的重要性及其必要性。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。通過這段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在研修學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng),提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。
一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念。
通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了幼兒教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己,充實自己,要有扎實的教學(xué)基本功,否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,里面有很多全新的教學(xué)理念。
二、網(wǎng)絡(luò)研修,使我得到深刻的感悟。
網(wǎng)絡(luò)研修,為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地,使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過與專家,學(xué)員的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點評,交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座,每一專題的各個觀點及案例,很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時,對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中,我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法,并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中,取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,更重要的是做到了學(xué)有所用。
三、立足課堂,在實踐中提升了自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了幼兒,為了幼兒的一切的.觀念,我會將自己的愛全身的融入到幼兒中。在教學(xué)中,我會將努力所學(xué)教學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。
四、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學(xué)效果。
通過認(rèn)真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中,我在上課前根據(jù)本班的幼兒實際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課。
五、通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我懂得學(xué)會與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)幼兒。除此之外我還明白,人生沒有捷徑,教學(xué)亦如此。研修讓我看清楚了其中的差距,鞭策我不斷的努力。相信自己,別人能做到的,我經(jīng)過努力一定也能做得到。
六、通過學(xué)習(xí),學(xué)會了交流。
在平時,我們在工作和學(xué)習(xí)中,多數(shù)情況下還是自己研究,自己思考。通過這次研修,我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。,通過這次培訓(xùn)提高,真是感受頗深,更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)無止境,教海無涯。研修時間雖說短暫,但給我的影響卻很深遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)工作中,我會繼續(xù)努力實踐,不斷探索,向著教育的理想境界燦然前行。
我不僅認(rèn)真地觀看了視頻教學(xué)課程,也認(rèn)真地聽取了專家、同仁對研修內(nèi)容的探討,其中有很多思想、理念都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的,特別是一些專家的觀點,更讓我大開眼界,讓我在學(xué)習(xí)中獲益匪淺??赡茏约旱姆e累不夠豐富,可能自己從教的時間比較短,我覺得自己需要學(xué)習(xí)的還很多很多。
感謝遠(yuǎn)程研修這一個很好的平臺。網(wǎng)絡(luò)時代的來臨,為教育拓展了很大的空間,它縮短了人與人之間的距離,為教育資源的共享提供了便利;它突破了時間和空間的限制,既節(jié)約了教師外出培訓(xùn)的資金,又為學(xué)員增長了見識,開闊了視野,更新了觀念。它是我們中小學(xué)教師同心向往的真真正正的“網(wǎng)上家園”。在這里我的靈魂得到了安歇,我不再浮躁。
在研修中這種交流就包括很多種,比如你讀文本資料,從文本資料中獲得知識和思想,你將寫出的文章發(fā)表出去,別人讀你的文章而與你的思想交流有了他自己的收獲;又比如我們給別人評論,會吸引來作者或其他學(xué)員回復(fù),然后再回復(fù)下去,或者參與班級研討和在線研討,這種交流就是一種非常及時的交流;甚至我們還可能由此而結(jié)交些許好友,大家相約著面對面交流??傊涣髯屛覀儌儗W(xué)到更多的知識,讓我們收獲更多的思想,也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當(dāng)然,在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和總結(jié),這個過程也是非常重要的。
在此次研修中,我認(rèn)識了很多學(xué)員,也認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師、專家,他們都給了我誠摯的鼓勵,非常感謝他們!
我也是一名小學(xué)教師,一個不起眼的鄉(xiāng)村小學(xué)校,我覺得作為一個好老師,首先要愛孩子們,包容孩子們,用孩子的心和孩子們相處,我不是神,只是一個普通的人,或許在工作中也有這樣那樣的失誤,但我會努力去愛我的小不點們。本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)組結(jié)合學(xué)校有效教學(xué)的研究、結(jié)合學(xué)生的年齡特點,確立了“數(shù)學(xué)教學(xué)生活化”的研究主題。
秦老師和劉老師在低年級實施“口算教學(xué)生活化”,孫老師和趙老師在中高年級嘗試“估算教學(xué)生活化”及學(xué)寫數(shù)學(xué)日記,收效顯著。通過十幾節(jié)的課堂教學(xué)研討,我們反復(fù)試講、反復(fù)評課,老師對學(xué)校主課題的理解思考走向深入,對有效課堂教學(xué)有了科學(xué)的定位思考,對如何有效教學(xué)形成了獨特的見解。
1、上課,一般采取三個層次:一是個人自己試講,備課組全體聽課、研修組長參與;二是第二次試講,研修組全體聽課,教導(dǎo)處參與;三是公開課,學(xué)校公開課,全體本學(xué)科老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。
2、評課,首先是個人說課,談感受;第二是參與聽課老師評課,評課的重點圍繞課標(biāo)理念、圍繞研究點突破、圍繞學(xué)生主體參與,所有聽課老師必須人人發(fā)言;第三是主任點評總結(jié),由聽課的領(lǐng)導(dǎo)進行點評。雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯沁@離我們所追求的目標(biāo)還有很長的路要走。集體備課、研修活動培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力,喚醒了教師推進新課程的意識,小學(xué)數(shù)學(xué)研修組正在逐漸由“經(jīng)驗型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來,課改與教研是一個永恒不變的主題,下學(xué)期,我們還要把教后記只注重對具體實踐結(jié)果的粗淺回顧,提高到對實踐本身(實踐過程)的深入反思,使“研”更有深度;同時有效地利用數(shù)學(xué)教師的博客,與同行交流思想,為學(xué)生提供服務(wù)。
寒假期間教師研修心得體會篇七
通過學(xué)習(xí)師德典型,我深有感觸。教書是我們的工作,育人是我們的目的`。因此,我們教師在任何時候,都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。
他們盡職盡責(zé),堅定篤行實施素質(zhì)教育,為學(xué)生的發(fā)展謀未來;他們廉潔從教,言傳身教,把愛帶給孩子們,把滿滿的信任帶給家長帶給人民群眾。從他們身上我認(rèn)識到,工作與生活充滿活力,充滿積極性,對待孩子對待家長熱情滿滿,同樣我們也會收獲多多。我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力,為國家添磚加瓦。
寒假期間教師研修心得體會篇八
寒假是中小學(xué)教師研修的黃金時期。每年的寒假期間,教師們紛紛參加各類研修班,提升自身專業(yè)素養(yǎng),拓寬教學(xué)視野。作為一名中學(xué)教師,我今年也參加了一場令人難忘的寒假教師研修活動,從中受益匪淺,并深感研修對教師成長的重要性。以下是我對寒假教師研修的心得體會。
寒假期間,我參加了由本地教育局組織的一場關(guān)于優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的研修班。研修班為期五天,內(nèi)容豐富多樣。第一天,我們參觀了一所示范學(xué)校的課堂,觀摩了一堂具有創(chuàng)新教學(xué)模式的化學(xué)課。這位教師運用了豐富的教學(xué)資源,采用了多元化的教學(xué)策略,吸引了學(xué)生的注意力,并讓學(xué)生積極參與課堂討論。通過這次觀摩,我看到了優(yōu)質(zhì)課堂對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果的重要作用。
在后續(xù)的研修過程中,我們進行了一系列的主題分享和案例分析。我特別受益匪淺的是一位學(xué)科教研組的領(lǐng)銜教師做的主題分享。他分享了他多年來在教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗和教學(xué)方法。他強調(diào)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,鼓勵教師通過調(diào)動學(xué)生的主動性和參與性來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他還提到了在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。這些理念和方法對于我來說是一種啟示,讓我意識到了一個好的教師應(yīng)該如何去引導(dǎo)學(xué)生,讓他們在學(xué)習(xí)中感到快樂,并能夠真正掌握知識。
除了理論分享之外,我們還進行了一些實踐操作。其中最令我印象深刻的是一次小組討論活動。我們被分成幾個小組,各自選取了一節(jié)課作為研究對象。我們對這節(jié)課進行了詳細(xì)的觀察和分析,并提出了改進意見。通過小組討論,我們互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā),發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足之處,并為之后的教學(xué)做出相應(yīng)調(diào)整。這次小組討論讓我認(rèn)識到了集體智慧的力量,也加深了我對優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的理解。
寒假教師研修活動給我留下了深刻的印象,也讓我深刻體會到了研修對教師成長的重要性。研修不僅僅是為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng),更是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索,才能讓我們成為更好的教師,為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。我相信,通過這次寒假研修,我會將所學(xué)所思所悟應(yīng)用到實際教學(xué)中,不斷提升我的教學(xué)水平,并為培養(yǎng)更多有才華、有創(chuàng)造力的學(xué)生而努力。
通過這次寒假教師研修活動,我意識到了優(yōu)質(zhì)課堂的重要性,并學(xué)習(xí)到了一些提升教學(xué)能力的方法和技巧。我相信,只要教師們不斷地學(xué)習(xí)和研修,我們將能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。同時,也希望更多的教師能夠重視寒假教師研修,借此機會提升自己的教學(xué)能力,為學(xué)生提供更好的教育。讓我們一起努力,共同提升教育質(zhì)量,培養(yǎng)更多有社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的未來人才。
寒假期間教師研修心得體會篇九
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。師德典型引領(lǐng)這一模塊讓我感觸很深,總有那么一群人,他們不求名利,不求回報,從教數(shù)十年如一日,用盡自己一生的光和熱去照亮孩子們的內(nèi)心和前行的路,改變無數(shù)人的'命運。這個時代是一個日新月異的偉大時代,而視頻中那些為教育無私奉獻的老師們正是這個時代的楷模,他們引領(lǐng)著我們前進的道路,用實際行動向我們詮釋著何為教書育人。作為一名青年教師,他們的偉大教育事跡深深震撼了我。我將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,不忘教育初心,積極熱情地對待教育教學(xué)工作,努力提升自身教育教學(xué)素質(zhì),為孩子們撐起一片愛的晴空!
寒假期間教師研修心得體會篇十
1月10日下午,認(rèn)真聆聽了張文質(zhì)老師的講座《奶鹽蜜——家庭教育第一定律》,感觸很多。
張老師說所有人在起跑線上差距是很大的,學(xué)生之間是有差異的,人這一生最難改變的是智力短板……作為教師要努力成為“懂童帝”,我們對于不同的學(xué)生要學(xué)會區(qū)別對待,學(xué)會去理解兒童、悅納兒童、幫助兒童,通過家校攜手、親師攜手,讓孩子更好地成長。說實話,在區(qū)別對待學(xué)生方面,我做得還不錯,我一直努力捕捉學(xué)生的閃光點、用欣賞的目光看學(xué)生,保持與家長的及時溝通交流。前幾天,班上有位叫鑫的小男生來家里玩。鑫平時在學(xué)校里很少舉手發(fā)言、寫作業(yè)每次拖拉到最后一個才交。他的思維很好,記憶力也不錯,偏偏就是對生字、單詞這些基礎(chǔ)性的知識難以掌握,考試經(jīng)常墊底。通過在家里更親密的`交流,我發(fā)現(xiàn)鑫不僅知識面很廣,而且表達(dá)能力也很棒,聊到自己感興趣的話題侃侃而談。我在鑫媽媽面前狠狠地夸獎了他,媽媽跟我說:“因為他喜歡你,才會跟你說個不停。遇到他不喜歡的人,他一句話也不愿意說?!?/p>
作為老師,要想獲得學(xué)生和家長的喜歡,我們真的要“懂”兒童,要接受孩子的短板,發(fā)現(xiàn)孩子的長板,同時安慰家長不要過分焦慮,讓孩子能夠自信、快樂地成長?!皼]有陪伴就沒有愛,沒有陪伴就沒有教育。陪伴就是最好的教育?!弊鳛槟赣H,我也時刻陪伴關(guān)注著兒子的成長,理解呵護著兒子,以至于兒子一直都無比崇拜地說自己的媽媽有“讀心術(shù)”。作為一名教師、一位家長,我們需要在家庭教育方面學(xué)習(xí)的地方很多很多,聽完講座后打算再認(rèn)真讀一讀張老師的《奶鹽蜜》這本書,不斷提升育人能力。
寒假期間教師研修心得體會篇十一
寒假是教師們放松心靈、充實自我、提升教學(xué)水平的黃金機會。在這個寒假里,我參加了一場集中開展的教師研修活動,通過一系列的學(xué)習(xí)、交流和實踐,讓我深感受益匪淺。以下是我對教師研修寒假心得體會的總結(jié)。
首先,研修活動為我們打開了專業(yè)知識的大門。在研修期間,我們參加了多門課程的學(xué)習(xí),如教育心理學(xué)、課程設(shè)計與評價等。這些課程系統(tǒng)地介紹了當(dāng)今教育領(lǐng)域的最新理論和研究成果,讓我對教學(xué)的本質(zhì)和目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識,也激發(fā)了我對專業(yè)知識的求知欲望。通過老師的講解和實例的分析,我不僅強化了對教育心理學(xué)理論的理解,也了解了如何運用這些理論指導(dǎo)我的教學(xué)實踐。這些新的知識和理念對我提供了更廣闊的教學(xué)視野,并為我今后的教學(xué)工作提供了更豐富的思路和方法。
其次,研修活動豐富了我們的教育實踐。研修期間,我們還進行了多次的教學(xué)實踐活動,包括小組討論、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實驗等。通過這些實踐,我們不僅可以觸摸到真實的教學(xué)環(huán)境,也可以運用所學(xué)的理論知識進行實踐和反思。在小組討論中,我與其他老師分享了我的教學(xué)經(jīng)驗和教育心得,也從他們身上汲取了不少經(jīng)驗和教訓(xùn)。在教學(xué)設(shè)計和實驗中,我充分運用了所學(xué)課程中的理論知識,不斷進行改進和調(diào)整。這樣的實踐讓我更加熟悉和了解了自己的教學(xué)風(fēng)格和特點,也讓我對學(xué)生的需求和要求有了更深入的認(rèn)知。
再次,研修活動加深了我們的師生關(guān)系。在平時的教學(xué)工作中,我們往往繁忙于一堂堂課程,難以有更多的時間與學(xué)生互動和交流。但在研修期間,我們有更多的機會和學(xué)生進行面對面的交流和互動。在實踐環(huán)節(jié)中,我不僅當(dāng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,還成為了他們的導(dǎo)師和指導(dǎo)者。我與他們共同探討問題、解決困難,這樣的溝通和合作加深了我們的師生關(guān)系。在課程結(jié)束后,學(xué)生對我的評價也更加積極和正面,這讓我感受到了教育的成就感和喜悅。
最后,研修活動讓我真正意識到個人發(fā)展的重要性。寒假雖然是一個放松心情和休息的時間,但它也是一個提升自我的機會。通過參加研修活動,我不僅拓展了專業(yè)知識,也提升了自我能力和素質(zhì)。在課程學(xué)習(xí)和實踐中,我克服了很多困難和挑戰(zhàn),提高了自己的學(xué)習(xí)和工作能力。我意識到,只有不斷學(xué)習(xí)和實踐,才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對教學(xué)工作中的各種情況和問題。因此,我將更加注重個人發(fā)展,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,為學(xué)生的發(fā)展和成長提供更好的教育服務(wù)。
綜上所述,教師研修寒假活動讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識、實踐教學(xué)技能和加深師生交流,我不僅拓寬了教學(xué)視野,也提升了自我能力和素質(zhì)。這次研修活動讓我更加熱愛和熱衷于教育事業(yè),也讓我有信心在未來的教學(xué)工作中為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我相信,在全體教師的共同努力下,我們一定能創(chuàng)造更美好的教育未來。
寒假期間教師研修心得體會篇十二
20xx年2月22日至20xx年2月24日我參加了由進修校組織的“哈市20xx年寒假農(nóng)村教師免費培訓(xùn)”英語學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)時間只有短短的3天,但是這3天的學(xué)習(xí)卻使我受益匪淺,既分享了不少名師的教學(xué)經(jīng)驗,又解決了我在英語教學(xué)上的不少困惑,在她們的點播下,我感覺自己收獲了很多,也明確了自己在教學(xué)上存在的不足和改進方向。
哈市的名師給我們分享了她們在教學(xué)上的獨到經(jīng)驗,又毫不吝嗇的傳授給我們她們在教育教學(xué)上得到的成功方法。她們與我們一起討論了在英語課堂教學(xué)中如何處理母語與英語的使用及在平時課堂教學(xué)中,英語究竟是注重流利還是該注重準(zhǔn)確性,以及大家在英語學(xué)習(xí)中有那些獨到的進步方法,激起了我們討論的熱潮。同時,通過名師的示范講解使我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法。例如:在教學(xué)中怎樣設(shè)計小游戲;怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;怎樣運用錄音;怎樣運用輔助教具。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自己自身存在的不足。例如:語音不標(biāo)準(zhǔn);講解課文拓展不到位;訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫不到位;游戲設(shè)計的不合理。
通過此次學(xué)習(xí),不僅使自己的眼界得以開闊,而且使自己對小學(xué)英語教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識和理解。這無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我將以積極進取的心態(tài)來繼續(xù)深造,鉆研教育教學(xué)方法,不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。
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寒假期間教師研修心得體會篇十三
教師研修已經(jīng)結(jié)束了,靜心細(xì)想收獲很大,研修過程讓老師們過的很充實,研修雖然很累,但很高興!
透過遠(yuǎn)程研修,專家講座的資料在我心中掀起了陣陣波瀾,不僅僅讓我明白了磨課的重要性,而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念,在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。
我深刻認(rèn)識到:學(xué)生是課堂的主人,課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。以后要改掉過去多年的以講為主的教學(xué)風(fēng)格,要讓讓學(xué)生多自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,我在課堂上帶給一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),然后讓學(xué)生逐步完成相應(yīng)任務(wù),在此基礎(chǔ)上展示交流。
研修活動中,我認(rèn)為受益最深的還是聽觀摩課、和磨課,以及看教學(xué)視頻這幾種形式,這幾種活動形式真正提高了我的教學(xué)實踐潛力,讓我由理論走向?qū)嵺`,并在實踐中構(gòu)成能體現(xiàn)自己特點的教學(xué)風(fēng)格。
透過研修,反思教學(xué)方面,我覺得一名合格的'教師,光會教還不行,還得研。要成為一名教育科研教師,要朝著教育特長型發(fā)展,這就要求我務(wù)必在必須行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,直接影響活動的進行及活動目標(biāo)實現(xiàn)的水平,就要求我在認(rèn)識潛力、設(shè)計潛力、傳播潛力、組織潛力等方面都有所鍛煉。為了做好這些,我決定在平時的教學(xué)活動中多搜集教學(xué)資源,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。
教師要堅持讀書,以豐富自己的內(nèi)涵,任何人想發(fā)展都離不開書,讀書的邊界就是人生的邊界。書籍能夠讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師,幾乎都談到了這個問題。作為一名教師,想發(fā)展就更離不開書。我們不僅僅要讀教育教學(xué)方面的書,還要博覽群書。不讀書,如何更加深入地教學(xué),如何在課堂上與學(xué)生與文本進行對話?因此,以后要堅持讀書,以豐富自己的內(nèi)涵,讓自己獲得更好的發(fā)展。
培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),使我對今后的工作有了明確的方向。這一次研修學(xué)習(xí)活動后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。
寒假期間教師研修心得體會篇十四
回顧一年來,我深刻體會到,教師工作十分辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作,更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結(jié):
我能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,積極學(xué)習(xí)重要思想。遵守工作紀(jì)律,團結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),工作踏實,關(guān)愛學(xué)生,有奉獻精神。
1、備課。
作為一個新教師,積極參加教研室組織的教研活動,在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進行備課,勤于聽課學(xué)習(xí),領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。
為上好課,我常上網(wǎng)查資料,博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時,注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時做授課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)。
我利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo),耐心講解,及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生,我常在課后進行適量的輔導(dǎo),重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛,沒有私利與目的,卻有種巨大的力量,能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。
1、愛是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了解學(xué)生我常和他們在一起,課間和他們一起聊天,中午休息時和他們閑聊、下棋,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況,才能有的放矢地去幫助他們。
2、愛是關(guān)懷。
師愛,是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生:學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后,學(xué)生感冒的比較多,每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。
3、愛是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,這就要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉、成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信賴感。
經(jīng)過一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點,但他們熱愛勞動,樂于助人,有很好的思想基礎(chǔ),也有很強的自尊心。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,從不以分?jǐn)?shù)論英雄,還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事,適時給予肯定。逐漸提高他們的自信,相信經(jīng)過長時間的教育,同學(xué)會對他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認(rèn)識到教師要熱愛每個學(xué)生,尤其是對后進生要多給些溫暖,理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛,一旦這種愛升華為對他人和社會的責(zé)任感,那么健全的人格形成了。
4、愛是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,堅持原則。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生的眼前,更注重學(xué)生的未來。
作為一個教師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識殿堂,學(xué)到更多知識;有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。
在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進行教學(xué)。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識,由此吸引了學(xué)生的注意力,而且還有意想不到的收獲,學(xué)生知識面明顯有了拓展。
在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,一視同仁。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難,于是,我盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教,親自教,讓同學(xué)考他們,我親自考他們等方法,促使他們學(xué)習(xí)。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點進步。
教師的責(zé)任不僅在于傳授知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會做人的基本行為準(zhǔn)則。
剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,只會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時刻有常規(guī)意識。
寒假期間教師研修心得體會篇十五
期待已久的寒假培訓(xùn)已悄然實行了兩天。在這兩天的學(xué)習(xí)中,專家們那豐富的案例、精深的理論,讓我深深地嘆服;而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達(dá)到的境界,更是深深地感染了我的內(nèi)心。對于教育我有了新的理解與理解,對于人生我又有了新的起點與目標(biāo)。
首先,鄭老師的專題講座猶如雪中送炭,即時地給正在研究自主教育的我指點了迷津。
自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題,聽了鄭老師的講座,我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象,在今后的教育教學(xué)中,我將仔細(xì)琢磨,認(rèn)真思考,通過反復(fù)摸索,持續(xù)實踐,研究出更多的有效的能夠共享的自主教育管理模式。除此之外,鄭老師所講的“以人為本,信任學(xué)生,依靠學(xué)生,激勵學(xué)生,發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深,尤其是“信任學(xué)生,依靠學(xué)生”這兩點,很多的時候,我們教師都會自覺不自覺包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事,對學(xué)生的水平和自覺性往往會持懷疑態(tài)度,長久以往會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動性,削弱了他們的自信心,而學(xué)生的個性也會在這不自主中難以凸顯出來?!俺浞纸o學(xué)生位置,有位才能有為;充分給學(xué)生放權(quán),有權(quán)才能做事”,鄭老師的這個觀點和做法給喜歡一手操辦班級事務(wù)的我上了生動的一課。
其次,鄭立平老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我,能把教師這個職業(yè)和詩意放在一起,我覺得這是一種境界,這種境界既讓我佩服,也讓我向往!正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣,他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上,我明白了原來我們也能夠這樣幸福?!昂玫?教育靠欣賞,靠喚醒,靠期待。”“植物總是朝著有陽光的方向生長,孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向發(fā)展?!比绾慰创逃绾螌Υぷ魅绾慰创龑W(xué)生等等這個系列問題,都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實效的問題,我們的心不知何時已變得麻木,我們的身體不知何時已疲憊不堪,“愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸,而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地?!弊屛易鲆粋€教育的智者,去除那些浮躁與不安,趕走那些虛華與不平,在鄭老師的感染下,愛教育,愛工作,愛家庭,愛生活,愛學(xué)生,淡定地享受育人的快樂!
今天的學(xué)習(xí)讓我充實,明天的學(xué)習(xí)值得期待!仰望星空,名師們身上那種從不停止追首先,培訓(xùn)活動加深了我對課前備課的理解。
作為一個參與者,知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么,都應(yīng)該注重哪些方面。但具體在實際操作中該怎樣去落實,還是很模糊的。通過這次親歷活動后,我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動的流程是:課標(biāo)解讀與教材分析----學(xué)習(xí)者特征分析-----確定教學(xué)目標(biāo)------最近發(fā)展區(qū)分析------教學(xué)處理及策略選擇-----展示教學(xué)預(yù)案。先說一下教材分析:教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖,關(guān)于骨干教師培訓(xùn)心得體會我們能夠借此落實哪些階段目標(biāo)?我們應(yīng)該在怎樣的總目標(biāo)的指引下具體落實到課堂上的目標(biāo)?我們的教學(xué)到底要使學(xué)生形成怎樣的水平?另外,從其他幾塊的準(zhǔn)備中,我還知道了我們的教學(xué)還要注重學(xué)習(xí)者的特征,注重他們的最近發(fā)展區(qū),怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益,形成他們的一種水平,這才是我們教學(xué)的最終目的。因為現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備合作的意識和開放的視野,具備包括計算與實際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本水平,以及使用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的水平。所以,數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說,我們的教學(xué)要使學(xué)生形成水平,形成水平的最終目的是為社會服務(wù)。青年教師培訓(xùn)心得體會只有明確了這個點,我們的教學(xué)才會更有效。
其次,為我搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺。
“三人行,必有我?guī)熝??!笔强资ト怂?。意思是說三個人在一起走路,其中必定有能夠做我的老師的人。那么眾人行,吾師多焉!現(xiàn)代的教育強化了學(xué)科的整合,要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學(xué)會合作,同伴互助,發(fā)揮團隊的力量,才能夠把我們的教育搞好。事實也是如此,在這次培訓(xùn)活動中,每每思考之余,渾身都不由然汲取一種力量,新教師培訓(xùn)心得那就是為體現(xiàn)自己的人生價值而奮發(fā)努力!這也許就是人為什么是群居動物的原因吧。
再次,通過這次培訓(xùn),我見識到了很多老教師的風(fēng)采,也理解了很多優(yōu)秀的年輕教師,通過交流我了解了自身確實還有很多不足的地方,能夠向他們學(xué)習(xí)、請教,對我自己也是一種成長的好方式。
另外,參加本次活動后我也有以下一點思考:
因為這種教學(xué)準(zhǔn)備活動耗時費力,不可能把準(zhǔn)備過程全部表現(xiàn)給大家。所以,我們必須把準(zhǔn)備活動盡量真實的“演”給大家。但必竟還是“演”,新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得因而給我們的活動帶有了太多的形式色彩,使學(xué)習(xí)者不易接受。學(xué)習(xí)者的第一感覺就是模仿的“演演”而已,某種水準(zhǔn)上抹煞了“研”的色彩。
那么怎樣處理“演”與“研”。應(yīng)該說小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效準(zhǔn)備活動中的東西是好的,但做多了就走樣了。那么,這種活動中,怎樣處理好“演”與“研”的問題,或者說怎樣使“演”真正走向“研”才是我們今后應(yīng)該更注重的問題。但是,即使真正“研”下去了,又該怎樣檢驗我們“研”的結(jié)果,從而促動“研”下去才是更值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>
總之,我很榮幸能參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),確實使我大開眼界,從各位老師身上學(xué)到了很多有用的東西,希望下次再參加時自己也能有所提升,成為能和大家一起研究的好同伴。
寒假期間教師研修心得體會篇十六
第一段:引言,介紹教師研修寒假活動的背景和重要性(200字)。
寒假是教師們備課調(diào)研的好時機,也是進行教師研修的重要時期。教師研修寒假活動是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng),更新教學(xué)思想和方法,以適應(yīng)不斷變化的教育形勢。它不僅有助于教師個人的成長,也能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在這個寒假中,我參加了多個研修活動,收獲頗豐。
第二段:研修內(nèi)容及收獲(400字)。
在這個寒假里,我參加了多個研修活動,主題涵蓋了多個學(xué)科和教學(xué)領(lǐng)域。其中,最有收獲的是一次針對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討會。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),我了解到了教學(xué)內(nèi)容的更新和變化,深刻認(rèn)識到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的重要性。在這次研討會上,我還與其他老師分享了一些教學(xué)經(jīng)驗和習(xí)慣,相互學(xué)習(xí)和借鑒,豐富了自己的教育思想和方法。此外,我還參加了一些關(guān)于教育技術(shù)應(yīng)用和學(xué)生評價方面的培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)了很多實用的教學(xué)工具和評價方式。這些都對我的教學(xué)有了積極的影響。
第三段:提高自我專業(yè)素養(yǎng)(300字)。
參加研修活動不僅僅是為了學(xué)習(xí)新知識和方法,更是為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個寒假中,我通過研修活動提高了自己的學(xué)科知識和綜合能力。通過與其他老師的交流和學(xué)習(xí),我深入了解了本學(xué)科的教學(xué)要點和難點,弄清了學(xué)生容易犯的錯誤和思維誤區(qū)。我也通過學(xué)習(xí)其他學(xué)科的教學(xué)方法和技巧,豐富了自己的教學(xué)思路和手段。這些對我的教學(xué)都起到了積極的推動作用。
第四段:提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果(200字)。
教師研修活動的目的之一就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在參加研修活動后,我不僅了解了新的教學(xué)思想和方法,還學(xué)會了如何站在學(xué)生的角度思考問題,從而更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我通過學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,采用了更具啟發(fā)性和針對性的教育手段。這些改變讓我的學(xué)生更加主動積極地學(xué)習(xí),提高了他們的學(xué)習(xí)效果和成績。
第五段:總結(jié),展望未來(200字)。
教師研修活動是我提高自身能力和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。通過參加研修活動,我不僅獲得了新知識和方法,還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育意識。我將把所學(xué)的知識和經(jīng)驗運用到實際教學(xué)中,不斷探索和創(chuàng)新,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿足他們的需求。同時,我也將不斷關(guān)注新的研修機會,積極參與,不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。相信在未來的教育實踐中,我將能夠做得更好。
寒假期間教師研修心得體會篇十七
信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體,正在深刻地改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段,必須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。
這次有幸參加了信息技術(shù)的培訓(xùn),使我收獲頗豐,感悟頗深。各位專家和老師的講座使我認(rèn)識到,要有所發(fā)展,就要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷豐富和更新自己的教育教學(xué)理論,不斷提高自己的專業(yè)知識與技能,使自己不斷地在學(xué)習(xí)中進步,在教學(xué)實踐中成長。
專家們精彩的講解,為一線教師提供了許多技術(shù)上的指引,讓我們從理論上有了較大的提高。flash動畫的制作,讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。原來那些看著遙不可及的絢麗動畫,是這樣一幀一幀制作出來的。因為有了老師詳細(xì)的講解,我這個門外漢也可以做一點點動畫出來。
雖然做出來的都是最基本、最原始的,但是心中還是那么的興奮。畢竟,我也開始略知皮毛了。但是通過實踐還是發(fā)現(xiàn),有許多老師講過的內(nèi)容,在課堂上好像就聽懂了,但在實際操作過程中還存在著諸多問題,比如找不著要用的工具,一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其原因,還是練得太少,不熟悉。所以,在今后的學(xué)習(xí)與工作中,我會加強業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),多進行一些實際操作,爭取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個大幅度的提高。
在工作中,我承擔(dān)了學(xué)校很多與計算機有關(guān)的工作,比如網(wǎng)站管理、攝影照相等相關(guān)工作等,經(jīng)常覺得自己就是一個打雜的,沒有太多的發(fā)展,在本次培訓(xùn)中,看到名師的講座給了我很大的觸動,他的經(jīng)歷使我對自身的發(fā)展有了更多的思考。
信息技術(shù)教師擁有更多的發(fā)展空間,只要我們能認(rèn)識自身的優(yōu)勢,提高自身的專業(yè)技能,投入到教育教學(xué)科研中,學(xué)會對自己的教學(xué)工作及時總結(jié)和反思,就能更好更快地提升自我,促進專業(yè)化成長。我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。我會把這次學(xué)到的知識運用到自身的工作和學(xué)習(xí)中,通過學(xué)習(xí)和實踐鞏固學(xué)到的知識,利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動、不斷開拓,為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻。
寒假期間教師研修心得體會篇十八
終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)道德基本的要求,也是每位教師必備的學(xué)習(xí)素養(yǎng),正所謂“活到老,學(xué)到老!”學(xué)習(xí)是提升自己最快的途徑。20__年9月18日,我非常幸運參加了本次的教師培訓(xùn),不僅學(xué)到了教育界前輩們分享的教學(xué)經(jīng)驗,而且從前輩們身上感受到了教師精神,這種精神就像一束黑暗中的光,為我指明了前進的方向——做一名優(yōu)秀的教師!
人們常說:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!”這是時代賦予這份職業(yè)的殊榮,我很幸運能夠成為這份職業(yè)中的一員。我也知道,作為一名教師,肩上扛起的是無數(shù)孩子的未來,是祖國的希望,成為一名優(yōu)秀的教師,是屬于自己的責(zé)任。通過本次培訓(xùn),我不僅了解了自身的不足,而且明確了努力的方向。
首先,潛心學(xué)習(xí),努力鉆研,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
工作以后,我們常常以工作忙、比較累等借口逃避學(xué)習(xí),最終導(dǎo)致做小學(xué)老師的時間長了,從不去理會初中、高中的知識,自己的知識體系從畢業(yè)之后就沒有更新。培訓(xùn)中看到這么多教育界前輩為了理想不懈努力,在困境中不斷地提高自己的專業(yè)能力,而我卻總是為自己找失敗的借口,真的是深感慚愧。
在以后的工作中,我要多為成功找方法,利用一切可以學(xué)習(xí)的機會努力學(xué)習(xí),不抱怨,不放棄,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。隨著高考大趨勢的推動,語文對每個學(xué)生來說都越來越重要,而小學(xué)語文又是關(guān)鍵性的基礎(chǔ)建設(shè),作為小學(xué)語文老師,我更需要不斷提升自己,將更多的學(xué)習(xí)方法傳授給學(xué)生,幫助他們實現(xiàn)自己的人生理想。
專家說:“讀書和思考是專業(yè)成長最快的途徑!”我非常贊同這種觀點,讀書讓我們從別人的人生歷程中學(xué)到經(jīng)驗,而思考讓我們能從這些經(jīng)驗中選擇出適合自己成長的部分。我應(yīng)該利用假期多讀一些專業(yè)類的書籍,從書中汲取成長的養(yǎng)分,更新自己的專業(yè)知識;同時,也要不斷地關(guān)注各個學(xué)段的教材變化,關(guān)注新課標(biāo)中對學(xué)生的目標(biāo)要求。專業(yè)知識是自己的立身之本,潛心學(xué)習(xí),努力鉆研,不斷思考,才能讓自己更好地教書育人。
其次,勇于創(chuàng)新,博采眾長,不斷提高自己的教學(xué)水平。
時代的進步,科技的發(fā)展,對新時代教師的要求越來越高。在日常工作中,因為學(xué)校教師資源的緊缺,我們往往將“教學(xué)”和“教研”分離開來,教學(xué)時沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,教研時更沒有對教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出合適的解決辦法。在以后的工作中,我們要敢于創(chuàng)新,提高自己的教學(xué)水平。
人們常說:“教無定法!”同樣的教學(xué)內(nèi)容,不同的老師呈現(xiàn)給學(xué)生的是不同的體驗?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,學(xué)生接觸到的新鮮事物越來越多,我們更需要不斷改進自己的教學(xué)方法?!叭诵?,必有我?guī)熝?”每個老師都有自身的優(yōu)點,比如,有些老師語言富有感染力,用簡單的語言就能將學(xué)生帶入情境中;有些老師邏輯性好,將復(fù)雜的問題簡單化;有些老師知識面廣博,講課時旁征博引,學(xué)生聽得很入神……我們應(yīng)該學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)點,不斷提高自己的教學(xué)水平。
培訓(xùn)的時間是有限的,但在培訓(xùn)中學(xué)到的知識、感受到的精神是無限的。作為新時代的青年教師,我們都要不斷學(xué)習(xí),充實自己,在平凡的崗位上默默付出,實現(xiàn)自己的人生價值!
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