感悟可以讓我們看到不同的角度和思維方式。如何將感悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)？感悟是生活中的珍貴收獲，以下是一些感悟的美文分享。
八年級人生感悟散文篇一
岳母88歲，兒女不在身邊，孤身一人生活，她每天看書、讀報(bào)，偶爾還唱唱歌，左手殘疾，仍然用右手彈琴。看不出她有一點(diǎn)孤獨(dú)和寂寞，給人的感覺是個(gè)幸福而快樂的老人。
人生的三大不幸，她老人家都占全了。幼年喪母、中年喪夫、老年喪子。她一次次被不幸所擊倒，又一次次頑強(qiáng)地爬了起來，依然笑對人生。生活中無論發(fā)生什么，她想得開，看得透，即使有一千個(gè)理由哭泣，她也要找出一萬個(gè)理由微笑。
現(xiàn)在人都感覺活得很累，人人都在抱怨命運(yùn)的不公。我也常常因?yàn)楣ぷ髋c家庭上的.不順心，而心態(tài)失衡?？稍滥竻s開導(dǎo)我說：如果你抱怨自己穿布鞋，想一想，還有穿草鞋的呢；如果你抱怨自己穿草鞋，想一想，還有光著腳的呢；如果你抱怨自己光著腳，想一想，還有沒有腳的呢。只要你活著，你就永遠(yuǎn)不是最不幸的人。
是的，我們正常人難道還不如殘疾人？我們這些身體健全的人，有時(shí)反而在現(xiàn)實(shí)世界的誘惑面前迷失了自己，有些人甚至道德淪喪、害人害己、觸犯法律；有時(shí)又會(huì)在困難挫折面前怨天尤人、感嘆命運(yùn)的不公，有些人甚至可憐兮兮、向隅而泣。難道真應(yīng)了老子所云：五色令人目盲，五聲令人耳聾？不必說吳運(yùn)鐸、奧斯特洛夫斯基，也不必說史鐵生、張海迪，就是面對生活在我們身邊的這些殘疾人，我們這些身體健全的人也應(yīng)感到羞愧。
“身殘志堅(jiān)”是形容殘疾人對生活的熱愛。他們身殘志不殘，我們身不殘志更不能殘！他們生活在一個(gè)殘疾的世界，一個(gè)比身體健全人更多坎坷的世界，但是，他們的心靈深處依然飄動(dòng)著動(dòng)聽的音樂、播撒著明媚的陽光、憧憬著美好的明天。正是有了這樣的支撐，他們的笑容才那樣燦爛，他們的人生才充滿精彩。
性格決定命運(yùn)。態(tài)度決定一切。讓我們以對生活和生命最珍重的態(tài)度，去過好人生的每一天。只有笑對人生，才能活出精彩。
八年級人生感悟散文篇二
那么，記憶，究竟是什么，塵埃落定，我認(rèn)為，韓少華在《記憶》一文中作了最好的回答。
記憶是尺度，是歲月的見證，它衡量著人的高下、貴賤、美丑、善惡。方志敏在獄中所寫的《共產(chǎn)主義殉道者的記述》中有一段話：“為著階級和民族的解放，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿吞噬刺口的苞栗和菜根；我毫不稀罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬圈狗窩似的住所。一切難于忍受的生活，我都能忍受下去，這些都不能動(dòng)搖我的決心。我能舍棄一切，但不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄革命事業(yè)?！狈街久羲裕瑢?shí)際上就是他革命生涯的真實(shí)記錄，他的質(zhì)樸與崇高將在人們記憶的深處永葆鮮活，他的大公無私，樂于奉獻(xiàn)，勇于獻(xiàn)身的精神則永遠(yuǎn)為人們所懷念。而悠悠歷史中，像秦檜、魏忠賢之流的庸人、叛徒、蠢貨、懦夫之流，在人們的記憶中就為人所不恥，必遭唾棄。
《門檻》。
象征，即借助某種具體形象來體現(xiàn)某種抽象思維和情感。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法和技巧，在散文詩中最常運(yùn)用?！堕T檻》是一篇象征手法運(yùn)用的非常好的作品。它質(zhì)樸大方，十分純凈，不做任何修飾裝扮，連描繪性的辭藻都不大使用，集中筆墨勾勒一個(gè)決心跨越“門檻”的富有象征性的人物形象，充分體現(xiàn)出她所獻(xiàn)身的事業(yè)的內(nèi)在的壯美。象征性形象的運(yùn)用，使作品達(dá)到了最大限度的濃縮和凝聚，作品總共才四百來字，但從內(nèi)容上看，含量卻非常大：他集眾多為俄國的解放事業(yè)不惜犧牲一切的英雄于“俄羅斯的姑娘”于一身，通過虛幻的夢境，謳歌了俄國社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的優(yōu)秀分子，著力表現(xiàn)他們追求崇高信仰的無私無畏的獻(xiàn)身精神。
在散文詩中，從文章題目、環(huán)境描寫到人物形象的塑造，作者推出了一組象征性形象。這些象征性形象的運(yùn)用，使這篇散文詩寓意深刻，發(fā)人深省，耐人尋味，內(nèi)容含蓄深廣。在作者所描繪的深遠(yuǎn)的意境之中，讀者思緒的觸角，會(huì)隨著文中那些具體、生動(dòng)的象征性形象的軌跡而延伸，而且讀者的心靈也會(huì)因此受到陶冶和感染。在藝術(shù)作品中，只有恰切巧妙地運(yùn)用象征手法，才能使作品的主題具有隱蔽性、含蓄性和耐讀性，而不是含混不清，《門檻》一文在這方面堪稱達(dá)到了爐火純青的藝術(shù)境界。
二、亮點(diǎn)探究。
探究學(xué)習(xí)：文句中“壓得人”“鼓舞人”中兩個(gè)“人”字的含義是不同的，應(yīng)是針對兩類性質(zhì)完全不同的人而言的。通讀全文，就會(huì)找到答案：前者指庸人、叛徒、蠢貨、懦夫等一類人，后者指智者、勇士等一類人。前者因?yàn)榛蚴恰爸挥浀靡患簯n患”，或是“忘記了人民疾苦”，或是把“榮耀當(dāng)做冠冕頂在頭上”，所以他們被“灰色”的記憶壓得匍匐在地；后者因?yàn)榛蚴恰皬某晒Φ挠洃浝锾釤捑X”，或是“忘掉自己的危難，卻銘記著他人的艱辛，只為人民的幸福去忘我奮斗”，所以“忘我的精神”鼓舞他們在理想的空間飛翔。前者丑陋的靈魂和卑劣的形象令人唾棄，后者美麗的心靈和高尚的形象，令人景仰。
2．文中有“你正望著我呢，年輕的朋友”“你的眼睛仿佛正在詢問我”“而你，朋友，卻執(zhí)拗地望著我”“年輕的朋友，關(guān)于記憶，請?jiān)试S我”“哦，年輕的朋友，你還在望著我，望著我呢”的語句，試分析這種寫法的表達(dá)效果。
探究學(xué)習(xí)：本文假設(shè)“我”與“你”面對面親切交談，一問一答。這種“假設(shè)”的情境，有助于縮小讀者與作者的距離，有助于使作者的“筆談”變得和藹可親。雖如話家常一樣，但是這“一問一答”的形式卻給讀者提供了一條清晰的探究文章內(nèi)涵的線索。
探究學(xué)習(xí)：作者在探究這一系列問題時(shí)，并非以心理學(xué)家的口吻來表現(xiàn)記憶的生理本質(zhì)，而是以文學(xué)家的筆墨來表現(xiàn)記憶的社會(huì)本質(zhì)。文章先不談?dòng)洃?，而是從談忘卻人手，其意在從記憶的對立面探討有關(guān)記憶的社會(huì)本質(zhì)。從描述有關(guān)記憶的種種現(xiàn)象，到比喻性地闡釋記憶是什么，再到列舉兩個(gè)典型事例，最后描寫各種人對待記憶的態(tài)度，這些都是在一步一步地挖掘記憶的社會(huì)本質(zhì)。
探究學(xué)習(xí)：本文是一篇散文詩，同散文一樣，具有“形散神凝”的特點(diǎn)。表面上好像零散雜亂，其實(shí)始終圍繞著“記憶”的話題，而且記憶的話題，也不過是作者思想感情賴以表達(dá)的憑借，作者真正要表達(dá)的是對正義、對高尚情操的謳歌，對惡勢力、對卑下行為的批判。在思路上，不是“直線式”平鋪直敘地寫來，而是采取“曲線式”的寫法，迂曲婉轉(zhuǎn)地表達(dá)思想感情、多角度地提示記憶的本質(zhì)。文章緊緊地圍繞這個(gè)“神”，盡情揮灑，多方選材，力求“形”生動(dòng)活潑，而且“形”以“神”為中心，放得開，也收得攏，開與合很好地統(tǒng)一起來。
5．下列對《門檻》一文內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：
a．《門檻》通過“一位俄羅斯的姑娘”執(zhí)著地要跨進(jìn)“高高的門檻”的夢幻情景，表現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)意志和高尚品格，表現(xiàn)了革命事業(yè)的艱苦卓絕。
b．本文的“門檻”可以理解為參加革命與不參加革命、進(jìn)步與落后的分界線的象征，也可以理解為“革命者前面的一切艱難險(xiǎn)阻”。
c．文中的“俄羅斯的姑娘”是作者描寫謳歌的對象，在她的身上體現(xiàn)了作者所具有的堅(jiān)定、真誠和自我犧牲的政治信仰，及其對革命的同情和理解。
d．《門檻》是屠格涅夫散文詩中的代表作，集中表現(xiàn)了他的散文詩的特點(diǎn)：簡單而又深刻，樸素而富于哲理，讀后使人回味無窮。
探究學(xué)習(xí)：此題答案為c。文中俄羅斯的姑娘是作者謳歌的對象，雖然作者由衷地贊美姑娘對自己信仰的堅(jiān)定、真誠和自我犧牲精神，但是屠格涅夫自己卻不具有、也不贊成那種信仰。這是屠格涅夫的貴族自由主義的政治立場和悲觀主義宿命論的哲學(xué)觀點(diǎn)在《門檻》中留下的印記。屠格涅夫只希望溫和的改革，而不能接受那種轟轟烈烈的革命，以至從內(nèi)心深處感到革命、流血、暴力，是一種應(yīng)該感到內(nèi)疚的“犯罪”行為。作者還認(rèn)為，用木犁淺翻處女地的工作成效甚微，幾乎等于白白地犧牲了自己年輕的生命，甚至認(rèn)為姑娘將來會(huì)否認(rèn)自己“現(xiàn)在這個(gè)信仰”。
三、選題設(shè)計(jì)。
1．《門檻》中使用了哪些描寫手法來表現(xiàn)俄羅斯姑娘的?這些描寫都蘊(yùn)涵了什么意義?
研究方法：
《門檻》一文中并沒有特意點(diǎn)明人物身份、性格特點(diǎn)，人物的精神品質(zhì)是從具體的語言、神態(tài)、心理描寫和環(huán)境描寫中體現(xiàn)出來的，所以閱讀時(shí)必須抓住這些描寫仔細(xì)研究分析，課外可以閱讀幾本小說名著，體會(huì)語言、神態(tài)、心理描寫對刻畫人物性格和塑造人物形象的`作用。
(1)語言描寫：
a.問語——聲音慢吞吞，不響亮，語調(diào)冰冷冷。
b．答語——簡短，堅(jiān)決，果斷。
c．評語——一聲詛咒“一個(gè)傻瓜”，一聲贊美“一位圣人”。
(2)神態(tài)描寫：僅一句，“姑娘埋下了頭……”
(3)心理描寫：貫穿在語言描寫和神態(tài)描寫之中。
參讀書目：
孫犁的《荷花淀》、魯迅的《祝?！贰⒏郀柣摹赌赣H》、巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》。
研究方法：
屠格涅夫以擅長描寫女性而著稱，在他的許多作品中，曾成功地塑造了一系列富于理想色彩的進(jìn)步的女性形象?？梢赃\(yùn)用“比較法”進(jìn)行對比研究。
(1)以往的作品只是以清麗的文筆，抒情地、富有詩意地加以描繪，塑造女性形象。
(2)《門檻》中的女革命家形象，描寫的風(fēng)格是冷峻的、凝重的。這位女革命家，沒有姑娘的動(dòng)人微笑，也沒有女性的脈脈溫情，卻更令人肅然起敬。
這位“俄羅斯的姑娘”形象不同于屠格涅夫一生中塑造的其他任何女性，氣質(zhì)非凡，獨(dú)放異彩。
參讀書目：
屠格涅夫的小說《木木》《羅亭》《貴族之家》《前夜》《處女地》《阿霞》《初戀》《春潮》。
八年級人生感悟散文篇三
從新聞報(bào)導(dǎo)中得知，現(xiàn)在對于中小學(xué)生是異乎尋常的關(guān)懷，不但提供免費(fèi)的營養(yǎng)午餐，還免費(fèi)提供接送車輛，還要求這種車輛安全檔次要高，并且還要求交通法規(guī)也盡可能向?qū)W生的安全傾斜等等，看起來做現(xiàn)在的學(xué)生真有些洪福齊天。不知怎的，忽而回憶起了一件關(guān)于學(xué)生的舊事，這件舊事倒并非在我的學(xué)生時(shí)代，那太遙遠(yuǎn)，太不歷史唯物主義了；而是在我當(dāng)教師時(shí)的一件舊事，這件舊事可以看出現(xiàn)在學(xué)生待遇的進(jìn)步和學(xué)生所受到的一系列服務(wù)的提高。而這件舊事具體講則是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那是一九七四年的秋天，我在趙家中學(xué)當(dāng)教師。時(shí)值開全校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，我擔(dān)任田徑賽的裁判。
那些“郁郁乎文哉”的莘莘學(xué)子平常在課堂里似乎有些憋悶壞了，這運(yùn)動(dòng)會(huì)無疑是一種解放。大家都?xì)g天喜地，蹦蹦跳跳，高興極了。運(yùn)動(dòng)員積極準(zhǔn)備參賽，其余的或作后勤，或作啦啦隊(duì)，各司其職。
我主持的其中一項(xiàng)具體比賽是女子鉛球，有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橥瑫r(shí)參加跑步比賽，因此三次廣播呼名后才氣喘吁吁，急匆匆地跑來，也不聽指令，拿起鉛球就推出去。
其時(shí)場地工作人員還在工作，一個(gè)叫“克貓”的學(xué)生正在地上拔計(jì)距離的小紅旗；鉛球不偏不倚，正落在他頭上。他叫了一聲，就伏在地上不動(dòng)了。
鉛球有五公斤重，打在人的頭上實(shí)在不是好玩的事，我冷汗涔涔而下，也來不及責(zé)罵那魯莽的女運(yùn)動(dòng)員，急忙抱起克貓就奔向公社衛(wèi)生院。
此事已經(jīng)炸開，校長（當(dāng)時(shí)叫校革委會(huì)主任）也隨我急步同赴衛(wèi)生院。
克貓是我作班主任的那一班的學(xué)生，他若有三長兩短，我的責(zé)任最大，當(dāng)然校長的責(zé)任也不輕；所以我們都心急火燎，十分忐忑地奔到衛(wèi)生院。此時(shí)克貓已經(jīng)醒來，在醫(yī)生的詢問下，既不頭痛頭暈，也沒有其他任何身體不適的感覺，也根本沒有外傷。醫(yī)生只給他配了點(diǎn)v.c，就打發(fā)出院。一會(huì)兒他就鮮活如昔了。看來鉛球只是擦著克貓的頭皮落下，對腦袋沒有產(chǎn)生實(shí)則性傷害。真是菩薩保佑，謝天謝地，虛驚一場。
整個(gè)下午我都叫克貓?jiān)趫鲞呅菹ⅲ医o他買了一包蛋糕，還買了幾支棒冰，整個(gè)下午他都吃得津津有味。
學(xué)生出安全事故畢竟是大事，中午召開了全體教師會(huì)議，除了進(jìn)一步落實(shí)一些安全措施外，還決定給克貓補(bǔ)助十元錢營養(yǎng)補(bǔ)貼。
晚上我和校長一起去克貓家，一則是看望慰問，二則把十元錢送去?？素堃患覙O其客氣地接待我們；他母親說道：“老師，你們真是太好了，比我們父母還關(guān)心。我們農(nóng)家孩子磕磕碰碰總有的，你們卻又送醫(yī)院，又給買東西吃，還要送錢來，我們真對你們不住了?！?/p>
接著又是泡茶，又是炒瓜子。過了一會(huì)，克貓的母親又炒了一升黃豆，他父親則斟出自家蒸的'地瓜燒酒。
我和校長都喜歡喝酒，堪稱是大師級的酒徒，說酒鬼也一點(diǎn)不為過，在那物資極其匱乏的年代，碰到酒，那是再也不會(huì)和不肯客氣了，裝模作樣地推辭了一下就舉起了酒碗。
地瓜燒嚴(yán)格講無非是一種酒精，炒黃豆也不是正宗的下酒菜，但我們?nèi)匀缓鹊煤芨吲d。回來的路上，兩人的腳步都有些踉蹌，校長還吐了，但我們還是由衷地佩服克貓一家的好客和槨樸。
第二天克貓來上學(xué)，說他父親夸獎(jiǎng)了他：這次總算爭氣，給他賺了三十斤老酒錢。按當(dāng)時(shí)老百姓雖然窮困，但物價(jià)確實(shí)非常便宜，十元錢的確可以買到三十斤標(biāo)準(zhǔn)的楓橋黃酒。
運(yùn)動(dòng)會(huì)后學(xué)校又納入正規(guī)?？素埣译x學(xué)校約三公里路，每天早出晚歸，在學(xué)校蒸一餐中飯。那些路都是在田坂中繞來繞去的小路，一下雨就泥濘不堪，還要經(jīng)過三道溪流，溪流上架設(shè)的無非是原始的木橋。
一個(gè)雨雪霏霏的冬天的傍晚，克貓放學(xué)后回家，不慎從木橋滑下，跌入溪中，跌斷了腿。因無錢去醫(yī)院，只叫村子里的草藥朗中治療。后來竟瘸了腿。
克貓病中時(shí)我買了點(diǎn)東西去看過他幾次。此后我離開了趙家中學(xué)，到北山中學(xué)任教，因此一直再?zèng)]有見到過克貓。只是好多年后在楓橋鎮(zhèn)上碰到過克貓的父親，他不無憂慮地告訴我，克貓因?yàn)槿惩?，一直娶不上老婆?/p>
又是好多年過去了，我不知道現(xiàn)在克貓的父親是否依然健在，也不知道克貓后來有否娶妻。愿仁厚慈祥的上蒼保佑他們一家都平安幸福。
八年級人生感悟散文篇四
大自然渾然天成的美麗景色，不禁令人贊嘆造物者的鬼斧神工!大自然美妙動(dòng)人的交響樂，令人忘我!我愛大自然，更喜歡投入它的懷抱。
我愛大自然的天造地設(shè)，美麗的花，開得嬌羞怒放，互相爭妍比美;堅(jiān)韌的小草隨風(fēng)起舞，美妙的舞姿，為大地增添了一份笑意;屹立的大樹，有如一群英勇的武士，帶給大地蓬勃的朝氣;潺潺的小溪唱著美妙的曲子，碰到了大石頭，歌聲更嘹亮;汨汨的山泉從巖縫不斷流出，啜飲一口，一股沁人心脾的涼意涌上心頭。
我愛大自然的蟲鳴鳥叫，小鳥的吱吱啾啾伴和著蟬兒嘰嘰咕咕，一起譜出大自然的交響樂，宛如天籟知音，令人百聽不厭。蜜蜂唱著“勤勞歌”給花兒聽，害羞的花兒立即綻放出燦爛的笑容?？吹竭@一幕和諧的景象，也讓我了解到大自然的和平共存是多么重要。
山上的日出和夕陽是最美的。一早，山頭的日出景觀引人注目，天邊出現(xiàn)魚肚白，柔和的曙光，照在山頭，層次分明的山峰，呈現(xiàn)濃度不同的綠色。接近下午時(shí)分，夕陽西下，余暉灑滿大地，海上波光粼粼，映著它的影子，彷彿在和它說再見，好一幅生動(dòng)感人水彩畫，令人看得目不轉(zhuǎn)睛。
俗話說得好：“仁者樂山，智者樂水?！贬溽嘣谇嗌骄G水中，可以洗滌心靈，把煩惱拋到九霄云外，難怪會(huì)有那么多的愛慕者。朋友，讓我們投入大自然的懷抱，享受芬多精沐浴，讓自己心胸寬廣，沉穩(wěn)如山，應(yīng)變?nèi)缢鲆粋€(gè)仁智兼?zhèn)涞穆斆魅税?
八年級人生感悟散文篇五
不知為何，爺爺每每穿上那件格子衫，就顯得有些文弱。要是他不把袖子撩起，露出那雙結(jié)實(shí)粗壯的胳膊，人家準(zhǔn)認(rèn)不出他是個(gè)地地道道的漁人，倒像是個(gè)舊時(shí)讀書人——只是少了件長衫。
爺爺從不抽煙喝酒。有時(shí)碰上什么喜事，上了餐桌，人家遞來支喜煙，他卻癡笑著搖搖手，推辭了半天，最后說道：“戒了十幾年了。”使得遞煙的人滿臉堆著歉意的笑，很是不好意思。再說有誰來敬酒了，爺爺就神情自若地以茶代酒，與周圍喝得酩酊大醉的親戚們格格不入。我嫌爺爺不懂人情世故，不止一次地告訴過他：“都是親戚朋友，少喝一些唄。”爺爺卻仿佛沒聽見似的。
我認(rèn)準(zhǔn)了爺爺是個(gè)老實(shí)人，從沒有這些嗜好。但，我錯(cuò)了。
偶然一次心血來潮，我在翻家里的老照片時(shí)，找到了一張家里吃喜酒的照片，那張照片顏色極為暗淡，照片里的光景卻極為溫馨。我驀地發(fā)現(xiàn)爺爺在照片里竟拿著小酒杯，臉紅紅的，泛著喜悅。
我趕緊拿著照片去問奶奶，奶奶笑起來，皺紋疊在了一起，說道：“你爺爺啊，在幾十年前還是個(gè)酗酒吸煙的大漢呢，掙到的錢一部分維持家里生活，一部分供你爸上學(xué)，剩下的全用來給自己買煙酒。”我聽了，愣了好久，“那爺爺是怎么戒掉的?”“自從有了你之后啊!***媽說‘二手煙’對孩子身體不好，他就戒掉了。又怕自己在喝過酒后，照顧你會(huì)變得馬虎，酒自然也戒掉了?！?/p>
八年級人生感悟散文篇六
迎著春光，踏著春風(fēng)，走進(jìn)這充滿激情與拼搏的四月，在這美好的時(shí)間里，我們迎來春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先進(jìn)行的是跑步比賽，這里最精彩的要數(shù)800米決賽。“下面進(jìn)行的是三年級男子800米決賽，請選手們各就各位……”隨著一聲突如其來的槍響，三年級的運(yùn)動(dòng)員各不相讓，如閃電一般沖出去。這里面當(dāng)然包括我們班的“飛毛腿”——沈至聰。第一圈的時(shí)候，他還位居中間，第二圈的時(shí)候便后來居上。只見他一鼓作氣，便超過對手，與付春輝“龍爭虎斗”去。可由于耗費(fèi)的體力太多，漸漸地跑得慢起來，最終得銀牌，可這也是他努力的結(jié)果呀！
接著便開始扣人心弦的接力賽，我們班的選手各個(gè)都信心滿滿的。沒想到，命運(yùn)竟跟他們開一個(gè)玩笑，第一回合就被306班的選手占上風(fēng)。眼看我班就要輸，場外的同學(xué)們恨不得自己也進(jìn)入這場比賽?？晌覀冞€是輸，大家各個(gè)都是唉聲嘆氣的。
最后，到重頭戲：拔河比賽。哨子一響，我們班的“勇士”就和306班的選手展開“殊死搏斗”，誰都想成為贏家?？墒?，命運(yùn)還是青睞于306班這一邊，我們的“勇士”們竭盡全力，可還是成手下敗將。哎呀呀，真是可惜??！
雖然這次比賽我們輸?shù)煤軈柡Γ∈浅晒χ福覀兿麓我欢〞?huì)贏的。
八年級人生感悟散文篇七
時(shí)針指向十一點(diǎn)，隨著下課鈴響起，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，可以去休息了。
回到家里，本準(zhǔn)備立即睡覺，看到皎潔的月光從窗外投入，心中卻多了一份感慨，坐在床上，想起了李白的”床前明月光“月光如霜，傾灑大地。
秋天，月夜是如此安詳，平靜，平日并無今日一見，發(fā)現(xiàn)確實(shí)亮麗不少。
站在窗前，月亮大如銀盤，光華燦爛，月是那樣皎潔，那般溫柔，像一位美麗的仙女，笑容甜美，又像一個(gè)娃娃的臉，生機(jī)盎然，朦朧的月光照著的地方，一片靜悄悄的，一絲雜音也沒有，我下了樓，走到草叢旁，月光直射入草叢深處，像是在與草木挑逗，互相嬉戲，互相玩鬧，在月下深吸一口氣，清爽之氣，沁人心肺，我漫步在月光下，美麗的月光灑在臉上，好似照亮了我的心靈。
在深藍(lán)的夜空中，云中若隱若現(xiàn)的月光，在寂靜的夜晚，照亮人間，在寧靜月光下，我浮現(xiàn)一絲感悟，月亮無私的照亮人間，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒有怨言，沒有悲憤，只有堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持做著自己的該做的事。
學(xué)習(xí)這些事不也是如此，每日都重復(fù)同樣的事情，日復(fù)一日，我們要會(huì)在枯燥的學(xué)習(xí)找到樂趣，克服每一道難關(guān)，堅(jiān)持不懈，才能像明月一樣，照亮大地，帶來希望。
君不見月光力挫群雄，普照大地，在月夜中，又想起了”卻下水晶簾，玲瓏望秋月“秋月，有著獨(dú)特的韻味。
鄉(xiāng)村，時(shí)常給人帶來一種清新，恬靜的感覺，夏，秋，冬都有一番獨(dú)特迷人的風(fēng)景。
你瞧，春姑娘在慢慢地向我們走來，她給大地穿了一件綠色的新衣裳，把田野換成了金色的海洋到處都長滿了油菜花，孩子們在油菜花田上玩著捉迷藏，臉上露出了歡快的笑臉。農(nóng)家后院都種了許多花兒有桃花，杜鵑花，雞冠花……美麗極了!如果走在鄉(xiāng)村的路上還會(huì)看見剛剛才探出頭來的竹筍。
看，夏姑娘悄悄地走進(jìn)了鄉(xiāng)村，果園里的水果都呆不住了。先是大西瓜再是哈密瓜最后就是紫葡萄了。農(nóng)民們都開始收水果，這個(gè)情景真是熱鬧極了!夏天，孩子們都喜歡在荷花池邊的草地上玩，玩累了就跑到荷花池里痛痛快快的洗個(gè)澡。夜晚青蛙在河里呱呱的叫著，像是給勞動(dòng)一天的人們唱著催眠曲，哄人們睡覺。
秋姑娘一眨眼就到了可愛的小鄉(xiāng)村，秋天一到農(nóng)民們就開始忙個(gè)不停。有些農(nóng)民忙著收水果，有些農(nóng)民忙著收蔬菜、有些農(nóng)民忙著收稻谷。一片都是豐收的景象。
冬爺爺沉重的到來了。天空中飄舞著雪花，房前屋后都鋪滿了雪花，好像蓋了一層薄薄的棉被。孩子們在雪地上打雪仗，堆雪人，玩得可開心了。農(nóng)家人的房前掛了一串串玉米，她們正在吃著剛剛熏好的臘肉和香噴噴的白米飯。一家人聚在一起吃飯，給人的感覺是那么和協(xié)那么溫馨。
我喜歡百花齊放的春天，我喜歡夏日炎炎的夏天，我喜歡的鮮果飄香的秋天，我喜歡雪花飛舞的冬天，更喜歡美麗和諧又平靜的鄉(xiāng)村。
八年級人生感悟散文篇八
在我工作、生活的院落，有一大叢小徑竹，在草坪旁、魚塘邊，每天清晨，百靈、斑鳩各種鳥兒在竹叢啁啾蕩舞，又“嗖”地直飛到云際去了。
如今離開那里多年了，卻仍然記憶猶新，竹鳥纏繞就是一幅美妙的《百鳳歸林圖》，“翠竹依依慢梳條，百鳥翻飛蕩竹影;取次竹叢花點(diǎn)紅，喳喳鳴曲入林間。”竹子，它被畫家提筆墨寶，繪出淡裝素雅的性情，與梅蘭菊于畫圖中裝點(diǎn)臥室，清雅溫馨。
竹子，又被寫成詩句，賦予其虛懷若谷的品性。
武功山的人民把竹子記入到當(dāng)?shù)氐拿耖g傳說故事中。
傳說，葛玄老祖為了鎮(zhèn)壓偷懶的神龜不馱武功山，從蓬萊仙山采來一只竹筍，往巖石上一插，一會(huì)兒，竹筍變成一座幾十丈高的石筍峰，將神龜?shù)恼嫔硭┳≡谖涔ι较?，這就是明月山著名的《石筍崖》的神話傳說;還有《方竹的故事》說，竹是護(hù)身寶物，是命根子，被懸于堂中神龕，早晚燃香供奉;還有《神杖的故事》說，湖南香客和游客到武功山朝拜，都要取一根竹子回家，作為避邪壓鬼的“神杖”，用竹子扛著香袋、食品袋，用竹子劈成類似的“響雞杈”的竹棍。
這些民間傳說故事，表現(xiàn)了具有生命力的竹子的一種精神，武功山的人民敬這種精神為神靈，傳承了他們的價(jià)值取向。
從江西省安福縣城西泰山鄉(xiāng)的文家旅游區(qū)進(jìn)入南坪，通往四十八灣的路邊，也有萬畝竹林，那是林場的萬畝毛竹示范林建設(shè)基地，這里，竹林密密匝匝，竹桿直插云霄。
同事講過一個(gè)美麗的愛情故事，一位護(hù)林員常年守護(hù)在這里，他用了半年的時(shí)間，巡山走遍了自己管護(hù)的山場，在迷宮一樣無路可尋的亭子坳竹林里，他把鄰村一個(gè)迷路的妹子帶出了竹林。
之后，兩人一來兩往，你給我?guī)硗辽幕ㄉ?、紅薯和蔬菜果子，我出力幫你砍柴火，終于，他們結(jié)成了幸福的一對夫妻，一年后，他們有了一個(gè)女兒。
有人打趣說，妹子是天上掉下來的林妹妹，給這個(gè)護(hù)林員當(dāng)媳婦，那是三生有幸。
而我說，就是因?yàn)檫@個(gè)護(hù)林員認(rèn)真對待工作的態(tài)度，才贏得了妹子的芳心，才擁有了幸福的家。
護(hù)林員常年與林子為伴，他們的`生活是艱苦孤寂的，在這里，石頭也能點(diǎn)化成神。
在這里，流傳的神話傳說中，就有白玉蟾道長招收道徒的故事，故事告訴我，只有不畏勞苦、不怕誘惑的人，才能勇敢地走完這彎彎繞繞的四十八道灣，四十八灣，才能敞開它的胸懷接納他得道成神。
武功山的人民用智慧創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)歷史。
這讓我想起了那個(gè)數(shù)字“”。
元月，有一場雪張開龐大血口，吞噬了南坪的萬畝竹林，雪災(zāi)后，我叫來生產(chǎn)股的技術(shù)員，把他拍到的受雪傷害的南坪竹林給我看，倒伏、折斷、爆裂的毛竹壘壓在白皚皚的空中哭泣，這場雪，給了林場災(zāi)后毛竹恢復(fù)重建沉重的考驗(yàn)。
那年，春節(jié)一過，生產(chǎn)股的技術(shù)員們就奔赴受損的毛竹山場進(jìn)行竹腔、竹蔸施肥，整整半個(gè)多月，他們早出晚歸，來回荊棘叢生的雜灌羊腸小道上，不經(jīng)意間，一技術(shù)員穿的一雙套鞋被戳破了底，順著破洞，血從腳板洇出來了。
到了晚上，這位技術(shù)員打來熱水洗腳，傷腳泡在水里，疼痛直往他心里鉆，他給傷腳敷上藥。
第二天，他又奔赴雪災(zāi)毛竹山場作業(yè)了。
這都是因?yàn)橛辛诉@些竹子，給予了他們壓不彎的品性。
武功山的竹子，在鄉(xiāng)村隨處可見，它被削成簡陋的竹哨，村里的孩子把它當(dāng)放里嘴唇上，吹出最原始的絲竹之音;武功山的竹子，走下深山，漂過江河，被做成了香檀扇、筆筒、竹雕、竹畫工藝品，成了人們把玩的精飾裝品，高雅端莊。
武功山的竹子，它與井岡山的竹子就是一對孿生兄弟，一個(gè)在羅霄山脈的北段，一個(gè)在羅霄山脈的中段，一脈相承，戰(zhàn)爭年代，武功山的竹子與井岡山的竹子一樣，被做成竹筒，裝進(jìn)食鹽，躲過敵人的搜查，給游擊隊(duì)們傳遞食輔，被做成竹排幫游擊隊(duì)們過河、渡江。
在武功山，竹子已經(jīng)成了一個(gè)特色的品牌、一個(gè)紅色的標(biāo)志。
雕刻時(shí)光的竹【2】。
鐘靈毓秀，輕煙籠翠。
浩渺無際的南山竹海，將時(shí)光沉淀、雕刻，將一切悄然地潤澤成靜謐。
童年時(shí)家鄉(xiāng)的大片的蒼翠，記憶中總是停留著那一抹玉潤淡彩。
此行，于是印記下南山竹海，這個(gè)蕩滌煩憂紛擾的世外桃源，找一個(gè)暫時(shí)隱逸的自我。
瀟瀟灑灑的嫩枝，施施然然地在廣闊的空間劃下溫柔的曲線，猶如延伸的愿望，在生生息息中書寫生命的拔節(jié)，或高或低地演繹著屬于自然的傳奇。
輕撫竹竿，輕叩竹節(jié)，空靈的音符跳躍在耳際，余音裊裊。
滿腔柔情的青苔擁粗糲的巖石于懷，圓融了石棱的鋒芒，輕捏天鵝絨的嫩葉，指縫間不經(jīng)意間流淌出春天的溫情。
一彎溪水在它身邊低吟淺唱，歡笑中洋溢出圓潤的水珠，一一在淡綠的鏡中流連，深深地親吻著眷戀的土地。
細(xì)細(xì)的分支在匯集，潑灑出最富有禪意的靈動(dòng)，滌塵醒世。
如此地夢幻，繚繞、騰躍，蒸騰在我身邊的每一個(gè)分子，都在講述自然的與世無爭。
幽幽竹影，融融暖陽。
嘈雜失去了蹤影，留在眼中的只是綠的海洋，或濃或淡，任由清風(fēng)蕩起綠波。
浩浩蕩蕩，舒舒展展，融入其中，人是渺小的竹葉一片，否認(rèn)自己的真實(shí)，投入讓世人震驚的廣博與浩然。
綠葉掩映中的塑像，在綠色的海中飄忽不定，讓你驚嘆，讓你凝神。
湮沒時(shí)光雕刻的這塊綠玉中，時(shí)間止步，悄然地把你擱置在綠浪的一端，任你思緒飄飛。
這祖母綠珍藏在內(nèi)心的最深處，那無限的拔節(jié)與成長告訴你生命的無限可能，圓融與和諧。
有人青睞西湖的靈動(dòng)，有人回首峨眉的高峻。
然而，投身這片翠色浩蕩之中，未能拋得此地去，一半駐足為此竹。
家鄉(xiāng)的蘆葦和南方的竹子【3】。
我們老兩口退休后，幾乎每年冬天都到珠海過冬，因?yàn)槎畠号鲈谶@里安家落戶、工作。
去年12月18日是個(gè)星期天，風(fēng)和日麗，女兒、女婿和外孫們領(lǐng)我一起到珠海的鳳凰山游玩爬山。
山上的崎嶇小路兩邊到處可見翠竹林立，每一根竹子都挺拔秀美，虛心空靈。
欣賞著竹林風(fēng)光，思緒索性也天馬行空，從現(xiàn)在穿越到了頑童時(shí)期，在記憶的長河里聯(lián)想起那些讓我牽掛的、家鄉(xiāng)堆齊牛錄后面的濕地，和那長著一望無際的蘆葦叢的蘆葦蕩。
記得在察布查爾錫伯自治縣境內(nèi)，從扎庫牛錄到烏珠牛錄邊境、再到伊犁河邊，整個(gè)都有蘆葦密布，一望無邊，像是綠色的海洋。
幼時(shí)，我們的父輩用蘆葦?shù)那o桿燒火做飯、編席子、扎成把子蓋房子;到秋季，蘆葦花開，蘆葦花在秋日的陽光中隨風(fēng)飄揚(yáng)，洋洋灑灑，那美景依舊常常浮現(xiàn)在眼前。
1953年，10歲的我在堆齊牛錄上小學(xué)，每天下午放學(xué)回家后，就把家里養(yǎng)的豬和鄰居家的豬，和小伙伴們一起趕到牛錄后面的蘆葦蕩去放。
家鄉(xiāng)蘆葦?shù)拈L得很茂盛，它的根十分慷慨地滿足了豬的胃口。
我們也不閑著，采了蘆葦根放到嘴里嚼，又脆又甜水份又多，很好吃。
1957年，我在察布查爾縣一中上初中時(shí)，學(xué)校后面就是一片蘆葦蕩。
學(xué)校組織學(xué)生們割蘆葦背回來晾曬，食堂用它燒火做飯。
我們經(jīng)常迎著冷風(fēng)、踏著冰去割蘆葦，蘆葦在我們的鐮刀下一排排地倒下，再扎成捆背回學(xué)校。
記憶中，悠悠的蘆花依然飄舞。
蘆花，絲絲縷縷，纏綿不休。
我和小伙伴們拿它當(dāng)寶，手拿蘆葦花，個(gè)個(gè)樂得笑靨如花。
我結(jié)婚時(shí)所用的枕芯就是用蘆花做的。
那時(shí)蘆葦也是建房蓋屋、柵墻做籬笆的必需品。
家鄉(xiāng)的蘆葦不與樹木爭榮，不與花草斗艷，以瘦弱的身軀迎風(fēng)接浪，以隨和的個(gè)性任憑南北東西，我憐愛它霜摧雪殘的凄楚，我喜愛它曼妙翩然的舞姿，我珍視它似患難與共的友人。
而從小與蘆葦相伴的我，心中總是對南方的竹子多了一份向往。
新疆不長竹子。
我小時(shí)候沒有見過竹子，只記得供銷社商店賣的那種印竹子花的平布，打心眼里覺得好看，就扯回來做窗簾門簾，喜歡得不的了。
現(xiàn)在看來，路邊這一片片翠綠的竹子，它的葉子和桿兒，外形上倒與新疆的蘆葦十分相像。
又讓我想起家鄉(xiāng)的蘆葦，雖沒有竹子高大，但不乏濃密緊湊的骨架;雖沒有竹子的蔥郁，但能給荒原帶來一片濃綠;雖沒有竹子的四季常青，但卻有寒冬過后的蓬勃復(fù)發(fā)。
新疆的蘆葦和南方的竹子一樣，皆不媚不俗、不卑不亢，渾身勁節(jié)、凜凜然有君子之風(fēng)。
蘆葦和竹子，非花非草非木，卻如天然去雕飾的素妝少女婀娜娉婷，如浩浩然有英雄氣的須眉男子葉拍蒼天。
蘆葦和竹子，滲透了我們各民族的精神情韻，平凡，簡單又樸實(shí)。
這也正是感染我們、值得我們欣賞的地方。
我愛故鄉(xiāng)的蘆葦和南方的竹子!
八年級人生感悟散文篇九
我是一枝用來與數(shù)字共舞的筆。
在泛黃、有些粗糙的帳本上，主人拿著我，在上頭仔細(xì)、認(rèn)真的寫下一串串?dāng)?shù)字、一條條代表著收入及支出的項(xiàng)目，發(fā)出了小小的沙沙聲。
我的主人并不富有，而這本顯得有些老舊的帳簿，說明了她是多么辛若的工作，省吃儉用，才能在簿子上記上一筆名為“收入”的項(xiàng)目。我常?？匆娭魅四弥娫?，與相隔兩地的孩子噓寒問暖，問他錢是否夠用？冬天時(shí)有記得加一件薄外套嗎？我的主人如此辛苦的過日子，為的，便是想讓在外地讀書的孩子過上較好的生活。
我的主人很偉大，她所做用的東西，大部份是多數(shù)人認(rèn)為便宜、不美觀的物品，三餐總是草率的吃一吃，就馬上去街坊收集別人不要的廢棄物買給資源回收商，雖然一天只能賺上不到多少金錢，但是，看見帳簿上的收入又多了一些，她總是和藹的笑著，因?yàn)?，如此一來，她所能給孩子，便多了一些。
我的主人很堅(jiān)強(qiáng)，在丈夫過世后，她一肩扛起家中的生計(jì)，靠著資源回收，辛苦的拉拔兩個(gè)小孩，從來沒有怨言，只是默默的付出，當(dāng)別人正在家里看電視、休息時(shí)，就是她正推著老舊的推車，穿梭于街道中尋找著可以維持家中生計(jì)的廢棄物，當(dāng)別人正睡得香甜時(shí)，她拿著我，小心翼翼的寫下一天中的支出與收入，聽著我與紙張磨擦的聲響，微微的笑著。
過了幾個(gè)月，我身體中的墨水漸漸耗盡，我很感謝上天能讓我來到我的主人手上，和她一起分享喜悅；看見身為母親的主人是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)；看見一名“母親”對孩子的愛是多么溫柔，像小溪一般的純粹干凈，生生不息；看見人間中，愛是如此美好。
我由衷的感謝上天，讓我寫下了這本名為“母愛”的記帳簿。
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八年級人生感悟散文篇十
當(dāng)芬芳的花兒沐浴著陽光的時(shí)候，花兒是幸福的，當(dāng)嫩綠的小草品嘗著可口的露水時(shí)，小草是幸福的。當(dāng)百靈鳥把自己美妙的歌聲傳給人們時(shí)，百靈鳥是幸福的。
對于沙漠中的一棵小樹，在干涸的土壤中生長，沒有水分的滋潤，當(dāng)一場小雨來臨時(shí)，小樹得到了救命的乳汁，那個(gè)時(shí)候小樹一定會(huì)感到無比的幸福。
對于山區(qū)里的孩子，能在寬敞明亮的教室里讀書，那是幸福的。當(dāng)陣陣讀書聲穿過透迤的高山，越過清澈無比的小溪，滋潤了芳香的花朵時(shí)，那是幸福的。
對于詩人，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自走在幽靜的小路上，欣賞著路邊優(yōu)美的風(fēng)景。自己突然有了創(chuàng)作的靈感，當(dāng)他把創(chuàng)作的靈感變成優(yōu)美的文章時(shí)，他是幸福的。
對于喜歡閱讀的人，當(dāng)他在春天踏青，感受桃紅柳綠的愜意，他是幸福的;當(dāng)他在夏夜談?wù)勑?，感受蛙聲一片的歡喜，他是幸福的;在秋天登高遠(yuǎn)眺，感受落木蕭蕭的壯美，他是幸福的;在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意，他也是幸福的，他是一個(gè)幸福的讀者。
對于《山楂樹之戀》中的兩位主人公從相識到相知再到相戀的過程，是幸福的，一支筆把他們的距離拉近了，久而久之他們的感情越來越深。一支筆，一雙鞋，一顆山楂樹都見證了他們的愛情，共同演繹了一段浪漫的幸福。這對幸福戀人雖然天隔一方，但是他們的幸福卻令人感慨萬千。
幸福之花需要我們培養(yǎng)和呵護(hù)，如果想要幸福之花綻放的更美，那就要為之努力，用實(shí)際行動(dòng)來證明自己。
有一種情感是幸福，有一種拼搏是為了幸福。幸福要去經(jīng)歷去擁有，這樣的幸福才會(huì)更加美好，更加有魅力。
八年級人生感悟散文篇十一
你還在旁邊火上澆油。
我只好。
把你從記憶中。
刪除。
曾經(jīng)的愛戀。
就是一封帶淚的情書。
你的善良。
不過是裝出來的模樣。
迷惑我一時(shí)。
怎么可能讓我一生沉醉。
我想要的執(zhí)迷不悔。
你已不能，一直。
無私的給。
把你的愛。
從記憶中刪除。
因?yàn)槟恪?/p>
已經(jīng)不是。
我心里的幸福。
你就像一個(gè)高傲的公主。
恣意調(diào)戲我脆弱的心理防線。
愛情的舞臺也演繹不出。
精彩紛呈的味道。
紅塵里。
最美最真的情感。
正在離我。
漸行漸遠(yuǎn)。
不想。
管理我的情感。
就給我離開最充足的理由。
你的純真不見了。
你的無邪也在犯著錯(cuò)。
把你的愛刪除。
最重要的。
是我的心已傷透。
你不再是。
我的所有。
八年級人生感悟散文篇十二
庸俗中包含名譽(yù)與世俗牽掛。
無數(shù)次的努力與艱辛。
都想改變平淡的人生風(fēng)貌。
博取功名與榮耀的想法。
耿直的性格卻像鋼刀。
硬是低不下倔強(qiáng)的頭顱。
畢竟膝下貼滿了尊嚴(yán)的提醒。
在紛擾相爭的世利社會(huì)。
好想讓庸俗的臭味遠(yuǎn)離。
在一文錢難倒英雄漢的時(shí)世。
無錢立世顯得萬分的艱難。
好想做個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。
拋棄這些無邊的幻想。
畢竟幼稚的抗?fàn)帟?huì)淹沒進(jìn)時(shí)代。
希望能保持最初出發(fā)的方向。
2、《水?！?。
站在沿江風(fēng)光帶的階梯。
欣賞著入眼的無盡美景。
貪婪吮吸著雨后的清新。
將困擾自身的煩憂。
隨著微微的晨風(fēng)放逐遠(yuǎn)逝。
河灘兩邊的草地。
長滿了柔綠的一抹青翠。
幾條放養(yǎng)的水牛。
在寧靜的天地里悠閑觀望。
在快樂的眼里享受最美的自然。
靜靜地思考人生的夢想。
悠閑地游走喧鬧的紛凡塵世。
你站在旁邊看風(fēng)景。
不知它觀望的眼里。
你是否也能成為它心中的風(fēng)景。
3、《夢想》。
有過好多的夢想。
希望自己的各種愿望。
在放飛飄蕩的風(fēng)箏中。
能實(shí)現(xiàn)最好的展示。
無數(shù)次的魂?duì)繅艨M。
多少回暗暗的努力抗?fàn)帯?/p>
都因世事的污濁感染。
美好都在失望中無情夭折。
有了比較平靜的內(nèi)心。
有了無需生活的奔波。
能夠看淡一切的榮辱名利。
就會(huì)還糾結(jié)的內(nèi)心一種自由。
不必計(jì)較太多的人世庸俗。
讓帶著你美好希冀的風(fēng)箏。
不受任何世俗的干擾。
在廣闊的天地快意翱翔。
名利不過是用來享受的虛榮。
太多的追求會(huì)沖淡進(jìn)取的步伐。
我希望自己內(nèi)心變得強(qiáng)大。
能夠?yàn)榍甯郀I造一道保護(hù)的防線。
4、《鵝卵石》。
捧起一顆普通的小圓石。
這是一顆從遠(yuǎn)處沖刷。
經(jīng)過了磨礪的鵝卵石。
漂亮的外表包裹下。
讓人感覺到一種美的極致。
小小的石塊。
她用自己的凄美。
或許在向世界訴說。
一個(gè)曲折離奇的經(jīng)典故事。
其中不乏血與火的痛苦考驗(yàn)。
在遙遠(yuǎn)的深山峽谷。
本是固定山體的一顆巨石。
億萬年的風(fēng)雨侵蝕。
不再保持嵬然的姿勢。
慢就脫離了溫暖的家庭。
開始了一生新的飄零。
經(jīng)受河水的沖撞磨煉。
忍受各種雜物的擠壓。
從遙遠(yuǎn)的山頭遠(yuǎn)行。
一直走過漫長難挨的曲線。
我將最初的不羈和放蕩。
在長久的鍛煉中消融。
用痛苦的一生蛻變。
用換骨的痛苦記錄世界的蹤影。
消除掉一切的狂放個(gè)性。
甚至磨去了鮮明的棱角。
保持一種世人喜歡的模樣。
圓滑成了通行無阻的榮耀。
追求在時(shí)代的洪流中同化。
卻再也沒有了當(dāng)初鮮明的俏影。
5、《做一棵大樹》。
在一片貧瘠的土地中。
隱約記得自己的開始。
只不過是一株弱弱的樹苗。
無數(shù)風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ南啻?/p>
無數(shù)蚊蟲的無情打擊。
才慢慢長成現(xiàn)在的模樣。
數(shù)十年歲月的滄桑。
我用一片濃濃的綠蔭。
將所有的眼光全部吸住。
即使是炎熱的夏季。
為過往歇腳的行人。
撐一把清涼的大傘。
樹大招風(fēng)是一種嫉妒。
不好的意念源起于人們的自私。
當(dāng)秋風(fēng)肆虐的艱難來臨。
次次考驗(yàn)著忍受的程度。
被無情掃蕩的落葉。
成為每天清除弱小的篩選。
美好只是事物的一個(gè)方面。
陽光下誰都無法逃避陰影。
葆有一種寬容淡漠的心態(tài)。
在享受賜予的好處時(shí)。
能夠想到每天艱辛的付出。
畢竟不能只看到你最光鮮的一面。
作者|鐘愧傲。
公眾號：天岳文苑。
八年級人生感悟散文篇十三
今天早晨，我急急忙忙做了許多事，因?yàn)榻裨缥疫€要打掃衛(wèi)生，所以早飯都沒有顧得上吃就準(zhǔn)備走了。
媽媽還沒來得及解下圍裙就捧著一碗香噴噴的面條進(jìn)了臥室，我正收拾著書包，媽媽對我說：“就吃幾口面，行不?”我急匆匆地回答：“不!”媽媽又說：“吃一點(diǎn)零食填填肚子?”我平時(shí)最愛吃小零食了!現(xiàn)在聽了媽媽的話，有一點(diǎn)點(diǎn)心動(dòng)，但我立即想到時(shí)間緊迫，有點(diǎn)發(fā)火了，便拾邊說：“哎呀!我要遲到了，遲到會(huì)被趙老師罰抄的!”媽媽仍捧著面，夾起一大坨吹了吹送進(jìn)我嘴里，我“啊嗚”一口吞了下去，媽媽又夾起一小塊蛋白，我也很快消滅了它，媽媽又夾了一塊蛋黃，我也把它咽了下去，我一收拾完書包，就告訴媽媽不吃了立即出發(fā)。一路上，我不停地看手表，看有沒有到7:00，生怕錯(cuò)過時(shí)間，被趙老師賞一頓臭罵加罰抄10+1。
剛到校門口，我就向媽媽草草一笑，飛奔進(jìn)了校園。到了班級，我以閃電速度拿出作業(yè)，收了一下組員的日記本，統(tǒng)計(jì)一下得星情況，正巧統(tǒng)計(jì)好，抬頭看見包靈來了。于是，我們把班級掃了一下，終于一顆心定了下來。吁!還好趙老師來之前我們掃好了地，并且老師進(jìn)了教室什么也沒說。老師進(jìn)教室時(shí)把我嚇個(gè)半死，我以為會(huì)被罰抄英語單詞10+1，看老師什么話都沒說，我才注意到：哎呦!我的老腰!
唔!今早真趕忙，現(xiàn)在我終于可以輕松地喘口氣了。
八年級人生感悟散文篇十四
生活因有目標(biāo)而精彩。
太陽像發(fā)瘋似的烤著大地，樹上的蟬兒“知了知了”地叫個(gè)不停。炙熱難耐，再加上斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴，難免讓人心生煩躁。
午后，是一天當(dāng)中最熱的時(shí)候，街上的人寥若晨星。天上沒有一片云，連平日里唧唧喳喳的鳥兒都不知去向，柳枝也疲憊地打著卷兒，世界萬物，一切都在昏昏欲睡!我加快了腳下的步伐。
“快點(diǎn)兒!磨磨蹭蹭的干嘛呢!給我快點(diǎn)兒，時(shí)間快到了，快點(diǎn)跑，別浪費(fèi)我的時(shí)間!”
“媽!求您了，讓我休息會(huì)把，已經(jīng)跑了將近半小時(shí)了呀，累死了!”
耳邊突然傳來這樣一組對話，我循聲望去，原來是一位母親正在陪著自己的兒子圍著練車的大廣場上跑步。細(xì)細(xì)一看，兩人的衣著都很樸素，母親的褲邊還縫著好幾處補(bǔ)丁，不像是城里人，帶著一股濃郁的“鄉(xiāng)村風(fēng)”。我正奇怪為何在這炎熱的日光下，母子倆還在這里堅(jiān)持跑步，接下來，母親的一番話，卻令我頗受感動(dòng)。
聽到兒子的抱怨聲，母親的語氣漸漸的緩和了：“兒啊，不是媽狠心，媽這樣做還不都是為了你爸的愿望。你學(xué)習(xí)好，你爹高興，死命的讓你去城里的好學(xué)校，咱家又不富裕，他就出來打工，還不都是為了你。他喜歡跑步你又不是不知道，他呀，光和我說，一定要讓咱兒子學(xué)跑步，跑起步來肯定像我，帥啊……你爸不在了，我可是答應(yīng)過他，一定讓你進(jìn)校內(nèi)的田徑隊(duì)，可你現(xiàn)在這體格，人家又不讓你去，唉……”
我站著離他們不遠(yuǎn)的一棵樹下，陽光射下來，我清楚的看到，兒子的眼里噙滿了淚花，他怔了一下，但隨即體內(nèi)便像凝聚了一股非凡的力量一般，“唰”一聲沖了出去。
陽光下，那個(gè)男孩的汗水浸透了他那單薄的衣衫，他那瘦小的身軀迸發(fā)著一股信念，他那執(zhí)著的背影彰顯著他必定會(huì)勇往直前的去追求!
生活因有目標(biāo)而精彩，生活亦因追求而精彩。
八年級人生感悟散文篇十五
你是天空的恩賜，前來安撫寂寞的我。
你是晶瑩而純美的精靈，乘著凜冽的風(fēng)，在空中回旋飄蕩。你在跳著那孤寂而美麗的舞蹈，你讓世界變得空寂，你是孤寂的人的寂寞心靈的知音。
冰，你匆匆地來，又匆匆地去……。
那將是我心中永恒的夢……。
二、詠秋。
空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流。——《山居秋暝》晚秋最美，這是春夏所不能媲美的深沉而又成熟的季節(jié)，她走過風(fēng)風(fēng)雨雨，面對即將到達(dá)的終點(diǎn)，綻放出這世界最后的、最美麗的輝煌。
所有的葉為她舞蹈，鋪出葉毯為她開道。她是一位真正的女神，賜給詩人以詩意，賜給樂師以靈感，賜給農(nóng)人以收獲。
她以最美麗的身姿，最恢弘的手筆，最廣博的胸懷，描繪出一個(gè)金黃色的世界，一個(gè)最溫柔的季節(jié)。所有的生靈都在這一刻找到自己的'歸宿，潤澤干涸的心靈。
漫步在林間，秋為人送來陣陣爽風(fēng)，格外高的天似乎更加清晰，一望無際的湛藍(lán)和著染紅的楓葉點(diǎn)燃人心中的激情。
這秋啊，這是靜謐的、圣潔的、成熟的、深沉的秋。在這秋中，我的心在沉醉，在融合……。
八年級人生感悟散文篇十六
十五的月亮圓圓又圓，好似圓盤掛上天。猜到了吧，我說的就是十五。相傳：元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷的正月十五日便是此節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵。司馬遷創(chuàng)建《太初歷》，將元宵節(jié)列為重大節(jié)日。
一般在正月十五這天，民間都會(huì)有猜燈謎活動(dòng)?！安聼糁i”又叫“打燈謎”，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。
最著名的是看花燈了，說起花燈還有一個(gè)小故事呢!傳說在很久以前，有一只神鳥因?yàn)槊月范德淙碎g，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，就下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人類通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽說了這個(gè)消息，有如頭上響了一個(gè)焦雷,嚇得不知如何是好。過了好久好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里掛起紅燈籠、點(diǎn)爆竹、放煙火。這樣一來，天帝就會(huì)以為人們都被燒死了”。大家聽了都點(diǎn)頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天兵往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，以為是大火燃燒的火焰，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次的成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀(jì)念這個(gè)日子。所以，看花燈是我們這最為著名的了。
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