有計劃地行動可以幫助我們更好地預(yù)見和規(guī)避可能出現(xiàn)的問題和困難。制定計劃時要考慮團隊成員的能力和特長,合理分配任務(wù)和責任。祝大家在制定和實施計劃的過程中取得好的成果,實現(xiàn)自己的目標和愿景。
大班語文教學計劃篇一
本學期由我擔任學前大班的語文老師,其中包含語言、拼音、寫字三門學科,我將在大班語文教學工作注意以下幾點:
1、在課前認真研究教材,準確把握重難點,注重強化難點強調(diào)重點;
(一)、本學期拼音的教學重點
學會六個單韻母、二十三個聲母,能讀準音,認準形,正確書寫,會讀六個單韻母的四聲。能準確拼讀簡單的音節(jié),正確書寫音節(jié)。
(二)、措施與方法
1、漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。
2、激發(fā)幼兒的學習興趣,用一些兒歌來讓學生更好的記住所學拼音。
3、重視書寫訓練,有效地提高幼兒的書寫拼音字母的能力。
5、結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好學習習慣。
(三)、寫字教學計劃
格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點。
(四)、語言教學計劃
1、繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文及兒歌。
2、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。
3、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
本學期,我不光要把教學工作作為本學期的工作重點,還要對幼兒進行良好行為品德的訓練。將學前的準備工作結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
大班語文教學計劃篇二
在以《幼兒園教育指導綱要》為指導的前提下,本領(lǐng)域教學活動重在對幼兒科學素質(zhì)的培養(yǎng)即培養(yǎng)幼兒的科學情感、科學能力,以獲取一定的科學知識為目標。
通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了人體奧秘、自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境的興趣和好奇心。
1、激發(fā)幼兒的科學情感。
2、注重幼兒科學能力的培養(yǎng)。
3、與探索實踐相結(jié)合。
4、培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力,以及與人進行有效交往的能力。
5、培養(yǎng)幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的能力。
6、培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察。
人體奧秘、自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境四大類,內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),從小事入手,由易到難,逐漸深入。
1.注重激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。興趣是幼兒學習的內(nèi)驅(qū)力,是幼兒學習的最好的老師,因此,在活動設(shè)計過程中,首先非常注重增強學習內(nèi)容味性、挑戰(zhàn)性,采用創(chuàng)號是言、游戲等方法,集體、小組、個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與,讓幼兒到語言活動帶來的愉悅,對語言活動產(chǎn)生學習欲望,引導幼兒獲得成功。
2、.創(chuàng)設(shè)情景,注重促進幼兒觀察想象能力的發(fā)展,活動設(shè)計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學的情境和機會,鼓勵和引導幼兒自主學習,遷移已有經(jīng)驗,大膽、積極、主動地把自己的經(jīng)歷、感受、理解和經(jīng)驗說給大家聽,促進幼兒觀察想象能力的發(fā)展。
3,促進幼兒思維發(fā)展。
大班語文教學計劃篇三
本課程旨在通過主題統(tǒng)整、分科教學的形式培養(yǎng)幼兒的八大智能:語言智能:培養(yǎng)幼 兒對語言文字的掌握能力,對語言的敏感性,有良好的理解和運用語言的盯。視覺空間智 年:培養(yǎng)幼兒對色彩、線條、形狀、空間及它們之間關(guān)系的敏感性。音樂智能:在主與人才 音高、音調(diào)、節(jié)奏和音色的敏感性。人際智能:培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力,以及與人進行 有效交往的能力。數(shù)字—邏輯智能:培養(yǎng)幼兒數(shù)學和邏輯推理能力以及科學分析的能力。肢體—運動智能:培養(yǎng)幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的能力; 內(nèi)省智能:培養(yǎng)幼兒自我認識的能力、自然觀察智能:培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察 力,對自然景物有誠摯的興趣和強烈的好奇心。
其次,本套課程借由愛家鄉(xiāng)的主題,引導幼兒認識家鄉(xiāng)的地理地貌、風土人情、名勝古 跡、人文歷史,學習家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)歌謠、民間故事,培養(yǎng)幼兒從小關(guān)心家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情 感。愛家鄉(xiāng)的主題安排在學期活動的最后,教師可根據(jù)教學情況調(diào)整此主題的教學時間。 學情分析:
通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了口頭語言"聽和說"的過程;書面語言"讀和寫"的過程。
1、培養(yǎng)幼 兒對語言文字的掌握能力,對語言的敏感性,有良好的理解和運用語言的盯。
2、培養(yǎng)幼兒對色彩、線條、形狀、空間及它們之間關(guān)系的敏感性。
3、培養(yǎng)對音高、音調(diào)、節(jié)奏和音色的敏感性。
4、培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力,以及與人進行 有效交往的能力。
5、培養(yǎng)幼兒數(shù)學和邏輯推理能力以及科學分析的能力。
6、培養(yǎng)幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的能力。
7、培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察 。
興趣是幼兒學習的內(nèi)驅(qū)力,是幼兒學習的最好的老師,因此,在活動設(shè)計過程中,首先非常注重增強學習內(nèi)容 味性、挑戰(zhàn)性,采用創(chuàng) 號是言、游戲等方法,集體、小組、個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與,讓幼兒到語言活動帶來的愉悅,對語言活動產(chǎn)生學習欲望,引導幼兒獲得成功。
計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)語言表述的情境和機會, 鼓勵和引導幼兒自主學習,遷移已有經(jīng)驗,大膽、積極、主動地把自己的經(jīng)歷、感受、理解 和經(jīng)驗說給大家聽,促進幼兒語言表達能力的發(fā)展。
大班語文教學計劃篇四
新的學期,新的思路;新的學期,新的希望。中班一學年在園領(lǐng)導的積極指引下,各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動,大家都能積極主動地參加,主人翁精神很強。
本學期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學為基點,以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實有效的年級組活動,并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。
3.提高安全責任感,安全警鐘長鳴;
(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),細化大班一日活動組織。
(二)提高師幼安全責任,努力做到安全警鐘長鳴。
(三)家園聯(lián)系密切配合,家長工作細密、精密。
1。各班制定各類工作計劃;
2.安定幼兒情緒,進行入園常規(guī)訓練;
3.慶祝教師節(jié);
4.各班召開家長會;
5.各班結(jié)合教學目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;
6。測量幼兒身高體重;
1。各班召開慶國慶主題活動,對幼兒進行愛國教育;
2。做好滅鼠工作;
3。各班舉行親子活動;
4。幼兒床上用品翻曬;
5。組織幼兒參加繪畫比賽;
1。教研活動;
2。做好幼兒防寒保暖工作;
3。布置第二期主題墻飾;
4。舉辦家長半日開放觀摩活動;
5。進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;
6。做好幼兒秋季的防病工作;
1。教案評比;
2。各班舉行迎新年活動;
3。年終總結(jié)、考察、評估;
4。迎接目標管理檢查;
1。寫好幼兒的評語,做好幼兒期終發(fā)展評估;
2。奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報;
3。認真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;
4。填寫幼兒手冊;
5。幼兒身高、體重測量。
大班語文教學計劃篇五
一、課標要求:
(一)識字與寫字。
1.對學習漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動識字的習慣。
2.累計認識常用漢字2500個,其中20__個左右會寫。
3.會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。
4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
(二)閱讀。
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3.能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。
4.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。
5.能復述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,與他人交流自己的閱讀感受。
6.在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。
7.學習略讀,粗知文章大意。
8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
10.養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。
(三)習作。
1.留心周圍事物,樂于書面表達,增強習作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、感動的內(nèi)容。
3.愿意將自己的'習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
4.能用簡短的書信便條進行書面交際。
5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。
6.根據(jù)表達的需要,使用冒號、引號。
7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8.課內(nèi)習作每學年16次左右。
(四)口語交際。
1.能用普通話與人交談。在交談中能認真傾聽,領(lǐng)會要點,并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?,就不同的意見與人商討。
2.聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。
3.能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。
4.能具體主動地講述故事,努力用語言打動他人。
大班語文教學計劃篇六
1、引導幼兒愛護幼兒園的玩具,懂得珍惜別人的勞動成果。
2、引導幼兒在游戲時能認識簡單的漢字并懂得他的意思。
教室:講講做做畫畫(泥工、編織、立體圖)
拼拼搭搭(搭撲克牌、橡皮筋、插塑)
設(shè)計師(管塑積木、自己設(shè)計房屋)
閱覽室(各類圖書、_識字造句、接龍、故事表演)
智力大沖浪(釣魚、打電話、數(shù)字找朋友)
探索世界(自制蠟燭、陀螺轉(zhuǎn)、摩擦起電)
棋類區(qū)(飛行棋、井字棋)。
餐廳:娛樂天地(小舞臺、打桌球)。
最近在語言區(qū)我們增設(shè)了“識字造句”這一內(nèi)容,一方面是考慮到大班上學期了,另一方面也為幼兒的語言發(fā)展和閱讀能力的發(fā)展做鋪墊。
張一鳴是我班識字較多的孩子之一,一個故事他能差不多念完,因此他特喜歡到識字區(qū)去,把認識的字再組合成詞語,每每講評時,他總能把自己用認識的詞語造成好聽的句子給大家聽,其他孩子看到了,也也增添了興趣,越來越愿意去識字角了,高麗亭、羅明豪等幾個孩子也象小老師一樣,教他們認字,造句,他們自己也覺得很開心,很滿足,因為他也當了一回“小老師”。
幼兒對認字的活動開始時興趣不大,但是當看到別人回自己看書,會認字講故事時,本領(lǐng)那么大,也會躍躍欲試,但怎樣讓更多的孩子去學一學呢?我們第一想到便是“榜樣示范”的方法,用“小老師”也就是小朋友教小朋友,一起去學,再他們的玩中認字,老師不直接參與,而只是講評時,和他們一起分享經(jīng)驗,所以這樣的方式不錯,幼兒的接受程度也可以,在以后的其他區(qū)域的活動開展指導也可以借鑒。
大班語文教學計劃篇七
本班48名幼兒,男29名,女生19名,大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,大班幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。
幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確。喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。然而由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī):有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。
5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。
針對以上情況,咱們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。
1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學會初步理解幼兒文學作品。
(一)興趣閱讀特色。
(二)觀察、講述、繪畫特色。
1、求實。就是要聯(lián)系實際,認真研究學情,根據(jù)幼兒的實際來教學。
教得實,學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點,塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。
2、求活,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學機智,靈活駕馭教學過程。
教師必須明確,教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結(jié)論,而是教會幼兒如何獨立思考問題,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學習情境,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗,拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng),充實自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學。
3、求新,確立創(chuàng)新的教學觀。
構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,倡導培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗,充分占有資源,采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學習,改變認知結(jié)構(gòu)。
4、求效。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。
高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。咱們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手,進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動,來提高語言教學的效益。
大班語文教學計劃篇八
一、教材分析:
本冊教材共有32篇課文,其中精讀課文32篇,略讀課文9篇。全書共分8個單元,每個單元包括#教案#導語、課文、和語文百花園三個部分。課文由三篇精讀課文和一篇略讀課文(第八單元兩篇課文)組成。其中,精讀課文后面有要求認識的字和要求學會的字,還有課后練習題和詞語花籃。
略讀課文后面:有要求認識的字,有思考練習和詞語花籃。在部分課文的練習題后還安排有“學習鏈接”,分別編排了張衡,陶行知,阿蘭。圖靈、宋慶齡幾個人物的簡介,還介紹了清明節(jié)、雪頓節(jié)的來歷及民俗等。在第一、七單元各安排了:“指南針”,分別講了“在觀察中展開想象,使說話寫文章更生動精彩”和“結(jié)合課文內(nèi)容閱讀、搜集資料”。
本冊教科書繼前五冊仍以專題組織單元,設(shè)計了八個單元。他們依次是:多彩的世界、人與動物、科學精神、人與自然、親情關(guān)愛,意志品質(zhì)、愛國精神、中外文化。每個單題內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵著豐富的教育價值,可使學生在語文學習過程中,培養(yǎng)熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的思想感情;受到高尚情操與愛美情趣的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界;可激發(fā)學生追求理想,崇尚科學,為實現(xiàn)理想而努力。
二、教學目標。
本冊教材要完成以下教學任務(wù):
1、識字與寫字。
(1)會使用字典,學習使用詞典,有初步的獨立識字能力。
(2)認識250個生字,會寫300個生字。
(3)繼續(xù)練習用硬筆熟練的書寫楷字,做到規(guī)范、整潔。
2、閱讀。
(1)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文,能背誦要求背誦的課文、段落。
(2)繼續(xù)學習默讀課文,能對課文中不理解的地方提出疑問。
(3)學習聯(lián)系上下文,借助字典、詞典、和生活積累,理解詞句的意思。繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。
(5)繼續(xù)學習略讀課文,粗知文章大意。
(6)初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。
(7)繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料,課外閱讀總量不少于10萬字。
3、習作。
(1)留心觀察,展開想象,樂于書面表達。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
(2)學習寫感謝信。
(3)能夠在習作中合理的運用收集的資料。
(4)能夠有順序的安排文章內(nèi)容,并把印象深刻的部分寫具體。
4、口語交際。
(1)能用普通話交談,繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習慣。
(2)能具體生動的講述故事,努力用語言打動他人,講述見聞做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。
(3)在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。
大班語文教學計劃篇九
活動二:自助配餐。
活動目標:
(1)初步知道人們需要吃各類食物,才能營養(yǎng)全面、有利健康。
(2)初步學會合理搭配各種食物,進一步糾正挑食、偏食的行為。
(3)培養(yǎng)合作精神和自主能力。
主題活動:人體認知與自我保護。
活動一:餅干的旅行。
活動目標:
(1)初步認識人體主要消化器官的名稱和功能,了解食物在人體內(nèi)的變化過程。
(2)培養(yǎng)良好的飲食習慣和探究人體奧秘的興趣。
活動二:明亮的眼睛。
活動目標:
(1)加深對眼睛作用的認識,了解眼睛受到損壞給生活帶來的影響。
(2)懂得一些保護視力的基本方法,增強自我保護意識。
主題活動:歡度春節(jié)。
活動三:歡歡喜喜過大年。
活動目標:
(1)知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。
(2)通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準備活動,體會生活的美好。
主題活動:我是中國人。
活動一:我是中國人。
活動目標:
(1)知道自己是中國人。
(2)了解中國人的外貌特征,一些代表性的文化,傳統(tǒng)美德,萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動二:各族人民。
活動目標:
(1)知道中國是個多民族的國家,了解部分少數(shù)民族的主要特征。
(2)初步知道各族人民是一家人,懂得要尊重少數(shù)民族。
主題活動:科技樂園。
活動五:幾何體分類練習。
活動目標:
(1)鞏固幼兒對幾何體的認知,進一步熟悉他們的主要特征和主要區(qū)別。
(2)能按幾何體名稱進行分類,提高幼兒動手操作能力。
大班語文教學計劃篇十
悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活與游戲。經(jīng)過一學期的學習,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習與研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活與活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點與規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發(fā)展。
本學期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,經(jīng)過了中班一年的學習,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)與各科教育教學中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣與生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力與提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長與同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心與諧發(fā)展。
1、保育工作。
做好晨檢記錄與保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),做好各項安全、保健工作;不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識與自我保護能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的`培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀與別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作。
根據(jù)大班幼兒的興趣與發(fā)展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心與榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動與親子活動,積極邀請家長參與我們的活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點,總結(jié)上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對問題點進行及時改正,保證教學質(zhì)量。
2、管理好班級財物,每天檢查**是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關(guān)心每一個孩子。
1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。
3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,與家長共同配合,提高幼兒的學習生活??傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。
大班語文教學計劃篇十一
繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導,根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
二、培養(yǎng)目標。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師引導激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的愿望。
2、引導幼兒在玩中學,學中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀、膠水等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
5、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、具體措施。
1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術(shù)活動。
2、從幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,并及時調(diào)整計劃。
3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。
4、學習新的教育理念和先進的教學方法,加強自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,學習新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。
第一周螃蟹。
螃蟹有八條腿,每條腿由七個關(guān)節(jié)組成,這些關(guān)節(jié)只能向下彎曲。螃蟹的左右是對稱的,眼睛的造型鼓勵孩子夸張一點,可以讓畫面更有情趣。殼上很空,可以用線條做一些裝飾,讓畫面飽滿起來,背景可以采用藍色的大海和黃色的沙灘,鼓勵幼兒在背景中添畫貝殼、海螺、小魚等等。
第二周熱氣球。
“發(fā)揮想象力,為你的熱氣球添上漂亮的圖案?!庇脠A形勾出打氣球的輪廓,并作簡單的裝飾,添畫上自己喜歡的小動物,讓它們坐上美麗的熱氣球,在空中看風景吧。
第三周母雞。
觀察母雞輪廓呈三角形,勾畫外輪廓線,在中間部位畫翅膀,加幾個大雞蛋,在畫雞窩里的草,可在背景處添畫太陽、小鳥、白云、草地等。
第四周兜風去。
先找準位置勾畫出洗車的輪廓,加上小燕子和氣球,再用概括的手法用線條將樓房表現(xiàn)出來。
第五周苗族小姑娘。
第六周新疆女孩。
了解我國少數(shù)民族服裝的特點,用簡單的線條粗略地勾畫小女孩的輪廓,深入刻畫服裝和飾品,用點、線、面做裝飾,仔細描繪頭飾,使之與服裝有呼應(yīng)感。
第七周荷塘。
先勾畫出荷葉與青蛙的大體形態(tài),添加荷花、蓮蓬,進一步描畫荷塘,注意布局的疏密關(guān)系,為了讓氣氛再活躍一些,可鼓勵幼兒添畫蝌蚪和蜻蜓、金魚等。
第八周太空旅行。
第九周小貓釣魚。
畫一只坐著的小貓,給他加上釣魚竿,注意他的結(jié)構(gòu),再用簡單的線條勾畫河岸,鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象添加背景。
第十周大象的花園。
先思考大象所具有的特征,然后勾畫大象的輪廓,在遠處畫大象的房子,還有草地,給草地加一些花和草,山坡可加上小點,讓畫面飽滿一些。
第十一周花房子。
用直線勾畫房子的外輪廓,知道幼兒線條輕松一些,按照自己的喜好,對房子進行裝飾,如果想畫出夜晚的感覺,還可以加上星星和月亮。
第十二周美人魚。
勾畫想象中的小美人魚。可展開想象,添加貝殼、珊瑚、巖石及其它海底生物,可用小面積的黑色點綴一下畫面。
第十三周小鹿。
抓住小鹿挺胸抬頭的動態(tài),用簡單的幾何圖形概括,對小鹿的身體進行裝飾,可以選擇自己喜歡的花紋,主要是在背上。用點表現(xiàn)山坡的立體感。
第十四周天鵝。
主要抓天鵝脖子修長的特點,對翅膀進行裝飾,可采用夸張的手法。在身體的下面用曲線加上水波紋,再用流暢的線條畫幾根飄動的柳條。
第十五周航行。
“森林里的小動物要一起去旅行,它們同心協(xié)力造了一艘很大的船。”橫向構(gòu)圖,勾畫出輪船、大象和青蛙的輪廓,鼓勵幼兒根據(jù)自己的喜好添畫其它小動物,對輪船進行裝飾,用波浪線畫出水紋,可在水里添畫鯨魚、帆船等。
大班語文教學計劃篇十二
一、線描畫(第三周:太陽寶寶的發(fā)型)。
目標:
1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計發(fā)型,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2、愿意用點、線、面裝飾畫面,感受黑白對比的`色彩美。
準備:彩色卡紙、油性筆。
(第四周:美麗的花瓶)。
目標:
1、通過欣賞感受線描畫獨特的美。
2、嘗試用點、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準備:彩色卡紙、油性筆。
目標:
1、通過裝飾漢字的技巧,體驗漢字的神奇。
2、利用漢字的形狀進行想象添畫。
準備:油性筆、水彩筆、白紙。
(第六周:神氣的獅子)。
目標:
1、引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2、提醒幼兒點、線、面,可以配合使用。
準備:記號筆、白紙。
二、蠟筆畫。
(第七周:臉譜裝飾)。
目標:
1、引導幼兒用平涂的方法設(shè)計各種不同的臉譜。
2、體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。
準備:油畫棒、白紙、油性筆。
(第八周:美麗的魚)。
目標:
1、引導幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚。
2、提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。
準備:油畫棒、白紙。
(第九周:母雞帶小雞)。
目標:
1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2、感受圖畫中春天的氣息。
準備:油畫棒、白紙。
三、水粉畫。
(第十周:鯨魚)。
目標:
1、引導幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。
2、提醒幼兒作畫是當心弄臟衣服。
準備:水粉顏料、白紙、筆。
(第十一周:花兒朵朵開)。
目標:
1、初步認識透視、知道近大遠小。
2、根據(jù)幼兒的能力,先畫大花,再畫比較小的畫,畫兩層或三層。
準備:水粉顏料、白紙、毛筆。
(第十二周:一盤水果)。
目標:
1、引導幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2、提醒幼兒注意物品放置的遠近。
準備:水粉顏料、白紙、毛筆。
四:意愿畫。
第十三周:我們?nèi)ゴ河蔚谑闹埽何覀兩畹男^(qū)。
第十五周:我想飛第十六周:再見幼兒園。
大班語文教學計劃篇十三
半學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了,為了能更好的做好下半學期的教學工作,從中吸取教訓,為今后的教學工作提供依據(jù),學前大班半學期教學工作總結(jié)。特對半學期的教學工作做如下總結(jié):
1、要求學生學說普通話,在?;顒又泻徒處熁蛲瑢W交談,都強調(diào)學生用普通話進行交注,在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào),發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯,鼓勵和引導學生閱讀故事,兒歌當中體會、理解新詞語,并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌,使學生能大方地在集體面前說話,較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學習好的講述方法,工作總結(jié)《學前大班半學期教學工作總結(jié)》。
在開學初,我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際情況,制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學計劃。并認真?zhèn)湔n,準備教具,讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。
拼音教學主要采用直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學得靈活,同時讓幼兒進行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學生記得靈活,不易忘記。學生通過本學期學習,主要學習了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。
在教學中,我能擺正自己的角色位置,尊重幼兒,把幼兒當作活動的主體。在學習中,我和孩子是一個整體,我是孩子王,引導孩子在玩中學,學中玩,激發(fā)孩子學習興趣,并把多學科的知識有機的結(jié)合起來,讓孩子學到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的'嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結(jié)了半學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長了許多知識,在欣喜之余,我們也在反思不足。
大班語文教學計劃篇十四
1、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神,以開放教育為指導思想,學習最新的幼教理論,切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實體驗的機會,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
4、營造一個布滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫串于一日活動中。
6、夸大培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
1、進餐時舉止文明,知道不同的食品有不同的營養(yǎng),不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、能獨立自理大便,正確使用手紙。
4、生活有規(guī)律,會獨立有序地穿衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床展。
5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學會保護自己,能提醒同伴。
6、了解預(yù)防蛀牙和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
1、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2、請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3、鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,做個有心人。
大班語文教學計劃篇十五
新學期,師生想要盡快適應(yīng)彼此建立良好班風,各科目想要順利開展課程,老師必須制定。
一、線描畫(第三周:太陽寶寶的發(fā)型)。
目標:
1.嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計發(fā)型,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2.愿意用點、線、面裝飾畫面,感受黑白對比的色彩美。
準備:彩色卡紙、油性筆。
(第四周:美麗的花瓶)。
目標:
1.通過欣賞感受線描畫獨特的美。
2.嘗試用點、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準備:彩色卡紙、油性筆。
(第五周:奇妙的漢字)。
目標:
1.通過裝飾漢字的技巧,體驗漢字的神奇。
2.利用漢字的形狀進行想象添畫。
準備:油性筆、水彩筆、白紙。
(第六周:神氣的獅子)。
目標:
1.引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2.提醒幼兒點、線、面,可以配合使用。
準備:記號筆、白紙。
二、蠟筆畫。
(第七周:臉譜裝飾)。
目標:
1.引導幼兒用平涂的方法設(shè)計各種不同的臉譜。
2.體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。
準備:油畫棒、白紙、油性筆。
(第八周:美麗的魚)。
目標:
1.引導幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚。
2.提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。
準備:油畫棒、白紙。
(第九周:母雞帶小雞)。
目標:
1.嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2.感受圖畫中春天的氣息。
準備:油畫棒、白紙。
三、水粉畫。
(第十周:鯨魚)。
目標:
1.引導幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。
2.提醒幼兒作畫是當心弄臟衣服。
準備:水粉顏料、白紙、筆。
(第十一周:花兒朵朵開)。
目標:
1.初步認識透視、知道近大遠小。
2.根據(jù)幼兒的能力,先畫大花,再畫比較小的畫,畫兩層或三層。
準備:水粉顏料、白紙、毛筆。
(第十二周:一盤水果)。
目標:
1.引導幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2.提醒幼兒注意物品放置的遠近。
準備:水粉顏料、白紙、毛筆。
四:意愿畫。
第十三周:我們?nèi)ゴ河蔚谑闹埽何覀兩畹男^(qū)。
第十五周:我想飛第十六周:再見幼兒園。
一、班級情況分析:
本班有幼兒29名。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣,說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的,每次音樂課時間,孩子們都能積極、主動地參加活動,幫助老師布置場地,快速地分配角色,能踴躍地參與到各種游戲中?;顒咏Y(jié)束時也能爭著介紹自己掌握的情況,同時,在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了,游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中學會了好多歌曲,常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾,孩子們通過經(jīng)驗地慢慢積累,在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學期的努力,和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中,幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,幼兒在游戲中還存在著一定的問題如:不同的幼兒,有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異,并且發(fā)展速度也不一樣,所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,因此他們的合作有一定的難度。
二、本學期游戲目標。
1、保證幼兒每日充足的游戲時間,開展形式多樣的游戲。
2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng),使幼兒在玩中學、玩中益智,在共同游戲中學會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感,交往能力和語言表達力,逐步提高動手能力和自理能力。
3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材及半成品,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往,互相謙讓,輪流擔任主角和其他角色,在游戲中感到快樂。
4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗,認識并體驗人與人的關(guān)系,人們的勞動態(tài)度等,鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。
5、能自己分配游戲角色,引導幼兒遇到問題能相互協(xié)商,共同解決,鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。
7、能自始至終的參與游戲,游戲結(jié)束能共同整理場地、材料。
三、教學重難點:教會幼兒在游戲中學會歌曲。
四、具體措施。
(一)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1提供部分成品玩具,如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
2、活動材料投放層次性、趣味性,迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣?;顒硬牧咸峁┒嘣?,充分發(fā)揮家長的力量,家校合力自制材料。如:制作標本的樹葉、植物的根、種子等等。
(二)、教師指導。
教師要全面地有重點地觀察,并適時給予指導。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲,還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題,重點觀察某一主題的游戲。適時指導包括幼兒求助時的指導,幼兒有爭執(zhí),產(chǎn)生過激行為的適時指導,出現(xiàn)不安全情形時的適時指導;還包括觀察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導。游戲結(jié)束后,讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,相互交流游戲的經(jīng)驗體會。引導幼兒話語中的閃光點加以點評,引導幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境,指導要協(xié)商,對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施,使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。每次活動結(jié)束有評價,采用教師和幼兒共同評價的形式,尊重幼兒。
以上是本學期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想,我會在實際的實施中不斷調(diào)整,努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲,讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。
五、時間安排:
三月:學習玩音樂游戲。
四月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。
五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,并了解音樂的內(nèi)容。
六月:能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
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大班語文教學計劃篇十六
本班共有幼兒x人,其中女孩x人,男孩x人,除個別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強,自理能力較高,如xx,xx小朋友年齡雖小,但自理能力很強,能獨立進餐,獨立穿衣服,獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,并能參與到教學活動中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學期的教學中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,采用多表揚、多鼓勵的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把"我最棒、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時,培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學期的重點。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
(一)健康教學目標。
本學期教給幼兒一些基本的健康常識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,和初步的生活自理能力,以及自我保護能力,發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒的身體素質(zhì)。
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動,學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。
2、能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步形成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
(三)音樂教學目標。
1,充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
2,充分提高幼兒的音樂能力,感知記憶形象表現(xiàn)。
3,以音樂游戲,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。
(四)、教學手段及措施。
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,本學期教學使用以下方法:
1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,提供合適的`游戲場地和玩具材料,保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,將練習、游戲、競賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學活動,通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。
3、用生動形象的教育,協(xié)助幼兒動手動腦、動口,從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。
4、注重集體活動、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個體差異,因材施教。
(五)、家長工作目標:
1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進親子關(guān)系。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。
3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。
4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。
5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況。
大班語文教學計劃篇十七
孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,在身體認知和社會性各方面的能力都有所提高。
在身體方面:有生活理能力和良好的生活衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。
認知方面:的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面的平衡感集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。
在社會性發(fā)展方面:初步形成良好的品德行為和習慣,個別的我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關(guān)心他人,初步會評價己與同伴并勇承認錯誤,改正缺點,但集體觀念較弱。
對大班的孩子來說,在園的生活只剩下短短一學期的時間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,為提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎(chǔ),作為家長需根據(jù)的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學學習。
(1)能主動飲水,少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。
(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
(4)堅持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時關(guān)水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。
(2)愛護學習用具,能自己整理學習用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關(guān)的良好習慣。
(1)在游戲中學習正確運用語言表達能力完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
(5)能講訴簡單的故事傳說。
(1)能在老師的幫助下歸納,概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗;學習從不同的角度不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察比較類推遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
(2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題提出問題尋求答案能關(guān)心愛護自然環(huán)境。
(1)培養(yǎng)幼兒互助互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。
(1)引導幼兒初步了解我國的民族,主要物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。
(3)引導幼兒初步辨別是非,初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學習,激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然社會環(huán)境的初步意識。
(5)引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
(1)認真作好家長工作,做好家園聯(lián)系冊,與家長密切聯(lián)系。
(2)召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。
(4)在期中召開家長開放日,請家長參加幼兒的一日活動。
大班語文教學計劃篇十八
寶貝們馬上要上大班了,大班與中班的差距還是很大的,大班就要真正的學知識了,除五大領(lǐng)域外,洪恩英語,奧爾夫音樂,珠心算,邏輯高,手工,繪畫等課程。大班的孩子我們主要兩手抓”,一方面抓好習慣的培養(yǎng),一方面抓知識的學習。
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。
4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲與各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動,增強體質(zhì),提高技能。
7、喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手制作。在教師的指導下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
9、能按音樂節(jié)奏與樂曲的風格,協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,表演角色的特點。
10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然大方,無突出語病。
大班語文教學計劃篇十九
新的`學期新的希望,還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步,我們又迎來了新的一學期,新的學期對家長來說蘊涵著新的希望,而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn),本學期我將嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期工作,吸取經(jīng)驗,反省不足見。在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個發(fā)展。充分利用各種資源,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期:
1、我班是原來的中班升入大班的,孩子們升入了大班,成為了哥哥,姐姐,自豪感責任感均為較強,從整體來看,我班的孩子思維活躍,性格開朗,活潑好動。孩子們之間相互學習。自主性。決策性的能力方面有待進一步培養(yǎng)。
2、部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,自我反省的智能還需加強。數(shù)學邏輯智能,推理運算能力方面還需培養(yǎng)。
3、個別幼兒飲食習慣差,挑食想象嚴重,進餐速度緩慢,一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師。同學問好。針對以上不足,我將會在活動中和各科教育中參透相關(guān)教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。
語言。
1、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學目標,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力。
2、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識。
數(shù)學。
1、從不同的角度對物體進行分類,有初步的概括能力。
2、知道10以內(nèi)的單。雙數(shù)及相鄰數(shù),會倒數(shù)和順數(shù)。
3、學習5以內(nèi)的加減,引導幼兒理解加法。減法的含義。
4、正確書寫阿拉伯數(shù)字1—5,培養(yǎng)認真。正確。整潔的書寫習慣。
5、有一定的時間觀念。認識時鐘,學習看整點、半點,學習看日歷,知道一星有七天。
拼音:
1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的,每周五下午,讓幼兒感受戶外上課的樂趣。
2、啟發(fā)幼兒對顏色的認識,能夠?qū)ξ矬w的描繪,并能說出12種顏色,基本的會圖畫。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性。學習根據(jù)畫面需要,恰當?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫,注意深淺。冷暖色的搭配。
4、積極參加歌唱活動,韻律活動。基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。
1、結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當活動結(jié)束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
2、老師注意觀察幼兒的游戲,適時的介入引導。
1、注重安全方面教育?,F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,在玩耍、跑跳時注意安全學會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電等。
2、身心保健,進餐時不要撒飯粒,知道來之不易的米。知道不同食物有不同的營養(yǎng),不挑食,不暴飲暴食。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨立的大小便,正確使用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律,會獨立有序的脫穿衣服并疊好,能自己整理床鋪。
3、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確的實用禮貌問候語:謝謝、對不起、沒關(guān)系、并會向客人、長輩問好,懂得應(yīng)相互幫助和相互關(guān)心的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,敢于承認,與愿意改正。
4、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
5、學習制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī)。我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。好好努力,好好加油,相信你是可以的。
大班語文教學計劃篇二十
在日常生活中,孩子們都會吃到各種味道的食物也呈現(xiàn)出各種面部表情。設(shè)計這次活動把日常生活與教育活動有機地結(jié)合在一起,激發(fā)幼兒探索欲望,引導幼兒大膽探索,運用各種感官仔細感知。讓幼兒在活動中既能體驗生活的樂趣又能從中學到知識提高能力,真正做到“寓教于樂”。
1、激發(fā)幼兒探究欲望,在探索過程中運用各種感官感知日常生活中各種實物的味道。
2、積極動手操作,會用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的結(jié)果。
3、培養(yǎng)幼兒學會怎樣保護自己的五官。
活動重點:在游戲中運用各種感官感知事物,并積極地與同伴探索、交流。
1、塑料杯子若干,醬油、醋、雪碧、茶、白糖、鹽、辣椒、楊梅、苦瓜、咖啡、餅干、檸檬、酒等;分別裝有沙、米和黃豆的小瓶子每人一個,字卡“大米、黃豆、沙子”
2、電教設(shè)備(電腦、投影儀),自制課件。
一、通過歌曲《myface》引出五官,引入主題。
1、教師與幼兒共同表演歌曲《areyoureday》。
提問:剛才我們在歌曲里面唱到了我們的哪些器官呢?(眼睛、鼻子、嘴、耳朵)。
二游戲:誰的耳朵最靈敏。
1、
教師交代游戲規(guī)則:桌子上老師為你們準備了很多漂亮的小瓶子,里面分別裝了沙、大米、黃豆。請你們想想辦法,怎樣辨別出沙、大米、黃豆,但是不能把蓋子擰開,同組的小朋友還可以互相交換著玩,互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出來的,然后告訴老師。
2、幼兒動手操作,教師巡回觀察指導。
3、幼兒操作后,請個別幼兒起來告訴小朋友你是怎樣辨別出來的,然后集體聽一聽這三種東西發(fā)出的聲音有什么不同。
4、教師小結(jié):我們是靠耳朵聽聲音來辨別的,在搖晃瓶子的時候里面是黃豆的聲音比較大,里面沙子的聲音很小而大米則發(fā)出擦、擦、擦的響聲。
三感官總動員。
1、播發(fā)課件,教師通過引導幼兒觀察動畫中人物的動作表情猜一猜她們吃的是什么味道的食物,引入游戲。
教師交代游戲規(guī)則:桌子上老師為你們準備了各種各樣的食物,請你們開動小腦筋想一想,用什么方法能辨別出各種實物的味道,同組的小朋友也可以互相討論,然后告訴老師你是怎樣辨別出來的。
2、幼兒動手操作,教師巡回指導及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。(放輕音樂)。
3、教師與幼兒共同討論“是怎樣辨別味道的?”(可以通過看物體的顏色,聞物體的`氣味,嘗物體的味道來分辨)。
4、教師于幼兒共同總結(jié)五官的用途及怎樣保護五官。
小結(jié):人人都有五官,人們可以通過五官來感知和了解日常生活中各種各樣的事物,是我們的好朋友我們應(yīng)該愛護它,眼睛:寫字、看書、看電視的時候不要離得太近,不要用臟手揉眼睛;鼻子:不要把東西塞進鼻孔里,不要用手挖鼻孔,學會正確的擰鼻涕的方法;耳朵:不要把東西塞進耳朵里,經(jīng)常清洗耳朵;嘴:保護牙齒,早晚刷牙,不要吃太多糖,晚上睡覺前不要吃東西,吃東西之前要洗手,吃完后要漱口等。
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