教案是教師教學(xué)的指南和依據(jù)，能夠幫助教師系統(tǒng)地組織和安排教學(xué)活動。教案的編寫要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和發(fā)展規(guī)律。請大家閱讀以下的教案樣例，了解一下如何進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計。
地理澳大利亞教案篇一
澳大利亞是世界上陸地面積排第六的國家，僅次于俄羅斯、加拿大、中國、美國和巴西。澳洲大陸面積769萬平方公立，是世界上最大的島嶼，最小的大陸，南北長約3，700公里，東西寬約4，000公里。
澳洲平均海拔僅330公尺，是平均高度最低的大陸。最高峰科西科山也只有2，228公尺高。地形雖然不高，但澳洲的地形地貌卻相當(dāng)豐富多樣。無論是雄偉的烏魯汝(艾爾斯巖)，或東澳鬼斧神工的蜂窩山，都令全世界的觀光客趨之若騖。
澳洲地表風(fēng)光的差異極大，中西部遍布著巨巖、沙漠于高原，往東則是傾斜的臺地、平原以及狹窄的海岸地形。澳洲的海岸地形相當(dāng)豐富，從悉尼以西懸崖峭壁的藍(lán)山，布里斯班以西聳立著火山口巖頸的玻璃屋群山，到阿德萊德西部平坦的南岸大草原，讓澳洲的海岸區(qū)除了有廣闊的沙漠以外，還以多變幻的地表風(fēng)貌孕育出豐富多樣的植物。
毛利與達(dá)令河是澳洲境內(nèi)最長的水系，它所灌溉的毛利達(dá)令盆地范圍達(dá)100萬平方公里，相當(dāng)與澳洲大陸面積的14%。在澳洲大陸中央的艾爾湖，是個廣達(dá)9，000余平方公里的大型咸水湖，大部分時間都呈現(xiàn)干涸狀態(tài)。
澳洲約有1/3的陸地位于南回歸線以北，其余地區(qū)則延伸至南緯39度。澳洲大約70%的地區(qū)都是干燥或半干燥地區(qū)，中部地區(qū)大多不適合人類居住。澳洲的11個主要沙漠，即已占據(jù)澳洲陸地20%的面積。而因為雨量過少，澳洲1/3以上的地區(qū)幾乎都可以稱作沙漠地帶。
澳洲的平均降雨量為465公厘，但每年降雨量差異很大，降雨的地點也極不平均。艾爾湖盆地是最干燥的地區(qū)，平均年降雨量不到125公厘;塔斯馬尼亞東北部與西南部的熱帶地區(qū)，則是雨量最豐沛的地區(qū)。
即使如此，澳洲沿岸地區(qū)仍有灌溉良好的土地。而這些地方也是人口最密集的地帶。澳洲人在自己的國家內(nèi)就能體驗多種不同的氣候，從最北端炎熱而潮濕的熱帶氣候，到中部東西海岸的溫暖宜人，甚至更涼爽的南部海岸和塔斯馬尼亞。澳洲各地都有溫暖的夏季與相當(dāng)溫和的冬季，在人口密集區(qū)也幾乎不下雪。澳洲的最高溫記錄于1889年出現(xiàn)在東北部內(nèi)陸的科隆古里，為攝氏53度;而最低溫為零下23度，于1994年出現(xiàn)在科西科山附近雪原的夏緣蒂隘口。
澳洲共有三個時區(qū)：位于東海岸的各州(新南威爾士州、昆士蘭州、維多利亞州、首都特區(qū)、塔斯馬尼亞州)和中國的時差為2個小時(北京時間+2小時)，中心地區(qū)(南澳州和北領(lǐng)地)與東部時間時差為30分鐘(北京時間+1.5小時)，西部地區(qū)(西澳洲)與東部時差2個小時(與北京時間相同)，另外，原則上從10月份的最后一個星期天到3月份的最前一個星期天為止，在新南威爾士州，維多利亞州，首府特區(qū)，塔斯馬尼亞州(該州從10月份的第一個星期天開始)實行夏令時(被稱為“白天節(jié)約”制)。這時候這些州和中國的時差又將增加1個小時，也就是說實行夏令時的悉尼和中國的時差將會是3個小時。但是，夏令時的實行和起始時間各州每年都又規(guī)定，需即時確認(rèn)。
最大的工業(yè)中心和港口城市，墨爾本是澳大利亞第二大城市。
2、澳大利亞人口密度小，是一個地廣人稀的國家。
自流盆地(澳大利亞大盆地)，東部為大分水嶺。
4、墨累河為澳大利亞最大的河流，從東南部注入印度洋。
5、南回歸線穿過澳大利亞中部，氣候具有半環(huán)狀分布的特點，熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候分布面積大。
鴨嘴獸，考拉等。
7、澳大利亞羊的數(shù)量特別多，是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國家，被稱為“騎在羊背上的國家”。
8、澳大利亞農(nóng)牧業(yè)占重要的地位，利用不同地區(qū)的自然條件，形成了四個不同的農(nóng)牧業(yè)區(qū)。
9、澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富，礦產(chǎn)品出口比重大，被稱為“坐在礦車上的國家”。
10、澳大利亞的城市和人口主要分布在東南沿海地區(qū)。
地理澳大利亞教案篇二
澳大利亞(australia)，是全球占地面積第六大的國家，是世界上唯一獨占整個大陸的國家，也是大洋洲最大的國家。澳大利亞不僅國土遼闊，而且物產(chǎn)豐富。澳大利亞國境東南鄰近新西蘭，西北鄰近印度尼西亞，北邊靠近巴布亞新幾內(nèi)亞、西巴布亞和東帝汶。它是是地球上最古老的大陸，也是地球上最大的海島及單一國家的大陸，總面積769.2萬平方公里。
澳大利亞的大部分國土,約70%,屬于干旱或半干旱地帶,中部大部分地區(qū)不適合居住.澳大利亞有11個大沙漠,它們約占整個大陸面積的20%.由于降雨量很小,大陸三分之一以上的面積實際上被沙漠覆蓋.澳大利亞是世界上最平坦、最干燥的大陸,中部洼地及西部高原均為氣候干燥的沙漠,能作畜牧及耕種的土地只有26萬平方公里.沿海地帶,特別是東南沿海地帶,適于居住與耕種.這里丘陵起伏,水源豐富,土地肥沃.除南海岸外,整個沿海地帶形成一條環(huán)繞大陸的“綠帶”,正是這條“綠帶”養(yǎng)育了這個國家.然而,澳大利亞內(nèi)陸貧瘠干旱地帶卻蘊藏極為豐富的礦產(chǎn)資源,澳大利亞鐵礦儲量占世界第二位,各種礦產(chǎn)為澳大利亞帶來大量的財富.
澳大利亞的平均年降雨量為465毫米,每年雨量的變化幅度很大,分布很不均勻.最干旱的地區(qū)是艾爾湖流域盆地,平均年降雨量不足125毫米.最濕潤的地方是東北熱帶地區(qū)和塔斯曼尼亞州西南地帶.澳大利亞的沿海水量充足、土地肥沃,大部分人都居住在沿海一帶.澳大利亞人各地的氣候很不相同.大陸北部地區(qū)是濕潤的熱帶氣候,東部中央地區(qū)和西部沿海有溫暖而不太炎熱的氣候,而大陸南海岸和塔斯曼尼亞州則較涼爽.整體而言,澳大利亞各地都有溫暖的夏季和不太冷的冬季.在澳大利亞有記錄以來,溫度最高的地方是東北部內(nèi)陸的克隆卡里,1889年克隆卡里的氣溫曾高達(dá)攝氏53度;而最寒冷的地方是夏洛特隘口,1994年,科西阿科斯山附近的雪野中氣溫最低紀(jì)錄為攝氏零下23度.
澳大利亞氣候比歐洲或美洲溫和,尤其是北部,氣候與東南亞及太平洋地區(qū)相近.在昆士蘭州、北領(lǐng)地及西澳大利亞州,一月份(仲夏)的溫度白天平均為攝氏二十九度,夜間為攝氏二十度;而七月份(隆冬)的平均氣溫分別約為攝氏二十二度及攝氏十度.新南威爾士州、維多利亞州、塔斯曼尼亞州及南澳大利亞州一月份的白天平均氣溫約攝氏二十六度,夜間為攝氏十六度,而七月份則分別為攝氏十五度及攝氏七度.
地理澳大利亞教案篇三
4、運用地圖，了解巴西的城市建設(shè)和人種構(gòu)成特點。
重難點。
重點：巴西的地理位置、主要城市。工農(nóng)業(yè)特點。
難點：亞馬孫和水量特別豐富的原因。
教學(xué)課時。
2課時。
教學(xué)過程。
1、引導(dǎo)學(xué)生在“世界政區(qū)圖”找出巴西的位置，并指出它是南美洲面積最大的國家，世界第五大國。
2、引導(dǎo)學(xué)生完成p90活動2題，從緯度位置的角度了解巴西的位置特點。
4、結(jié)合板圖，講述亞馬孫平原的范圍及亞馬孫熱帶雨林。
5、學(xué)生自讀材料‘地球之肺“，了解亞馬孫熱帶雨林的現(xiàn)狀。
6、學(xué)生討論完成活動第3題，
（過渡）平原一般是有河流沖積而成，亞馬孫平原是有哪條河流沖積而成的呢？
二、亞馬孫河。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖3-41，思考：亞馬孫河的發(fā)源地，流向，注入的海洋。
2、設(shè)問：亞馬孫河在世界上地位如何？（學(xué)生閱讀思考。
3、思考：為什么亞馬孫河能成為世界上水量最大，流域面積最廣的大河？
4、引導(dǎo)學(xué)生完成活動1、2題。
三、迅速發(fā)展的經(jīng)濟。
（過渡）巴西工業(yè)的迅速發(fā)展，離不開巴西豐富的自然資源。
2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖冊p37圖，了解巴西豐富的鐵礦資源和水力資源。
四、人口和城市。
2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀p90圖3-41，找出巴西的主要城市并突出其特點。
小結(jié)鞏固。
學(xué)生小結(jié)。
作業(yè)布置。
見基訓(xùn)。
板書設(shè)計。
第六節(jié)巴西。
1、位置。
2、地形：以平原、高原為主。
3、氣候：熱帶雨林和熱帶草原氣候為主。
二、亞馬孫河。
水量最大、流域面積最廣、長度世界第二。
三、迅速發(fā)展的經(jīng)濟。
1、概況：南美洲經(jīng)濟勢力最強的國家。
2、表現(xiàn)：工業(yè)體系完整水平高；農(nóng)業(yè)機械化程度高。
3、資源：鐵礦、水能。
四、人口和城市。
地理澳大利亞教案篇四
澳大利亞屬于東半球。澳大利亞，其領(lǐng)土面積7692024平方公里，位于南太平洋和印度洋之間，四面環(huán)海，是世界上唯一國土覆蓋一整個大陸的國家，因此也稱“澳洲”。有很多獨特動植物和自然景觀的澳大利亞，是一個多元文化的移民國家。
澳大利亞簡介。
澳大利亞原為澳大利亞土著居住地。17世紀(jì)，西班牙、葡萄牙和荷蘭殖民者先后抵此。1788年“淪為英國殖民地，19組成澳大利亞聯(lián)邦，成為英國的自治領(lǐng)地。1931年成為英聯(lián)邦內(nèi)的獨立國家。
澳大利亞是一個高度發(fā)達(dá)的`資本主義國家，首都為堪培拉。作為南半球經(jīng)濟最發(fā)達(dá)的國家和全球第12大經(jīng)濟體、全球第四大農(nóng)產(chǎn)品出口國，其也是多種礦產(chǎn)出口量全球第一的國家，因此被稱作“坐在礦車上的國家”。同時，澳大利亞也是世界上放養(yǎng)綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國家，也被稱為“騎在羊背的國家”。
澳人口高度都市化，近一半國民居住在悉尼和墨爾本兩大城市。其也是一個體育強國，常年舉辦全球多項體育盛事。澳大利亞積極參與國際事務(wù)，是亞太經(jīng)合組織的創(chuàng)始成員，也是聯(lián)合國、20國集團(tuán)、英聯(lián)邦、經(jīng)濟合作與發(fā)展組織及太平洋島國論壇的成員。
地理澳大利亞教案篇五
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識要點：
（1）讓學(xué)生掌握歐洲西部主要國家的名稱、位置、特點，說明本地區(qū)重要的地理位置環(huán)境特征。
（2）認(rèn)識歐盟以及歐盟在本地區(qū)及世界上的重要地位。
（3）理解歐洲西部發(fā)達(dá)的經(jīng)濟，說明制造業(yè)在在本地區(qū)工業(yè)中的主導(dǎo)地位。
（4）分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確獨特自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的影響。
（5）了解歐洲西部豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)。
2、能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖、分析和解決問題的能力。
3、德育目標(biāo)：
使學(xué)生樹立正確的人生觀,陶冶其情操。
二、教學(xué)重點、難點。
歐洲西部的經(jīng)濟發(fā)展特點。
教學(xué)過程：
一、發(fā)達(dá)國家集中的地區(qū)。
1、位置、范圍（讀圖并歸納）。
歐洲西部地區(qū)是指歐洲的西半部。面積約500萬平方公里。
2、本區(qū)國家眾多，人口稠密。
3、關(guān)于歐盟。
1定義歐盟？
2為什么要建立歐洲聯(lián)盟？
3歐盟給本區(qū)的人民帶來了哪些利益？
[活動1]。
活動目的：讓學(xué)生讀圖了解主要的歐洲國家和首都了解歐洲的政治地圖的格局。
活動要求：1找出歐盟的15個成員國：法國、德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡、丹麥、愛爾蘭、英國、希臘=西班牙、葡萄牙、奧地利、芬蘭、瑞典。
2找出英國、法國、德國、意大利等國的首都。
[活動2]。
活動目的：通過分析圖表和數(shù)據(jù)，從對外貿(mào)易的角度體現(xiàn)歐盟在世界的經(jīng)濟地位。
活動要求：讀圖并說說歐盟在世界上的經(jīng)濟地位。
從以下幾個方面分析：
第一、當(dāng)今世界經(jīng)濟狀況呈現(xiàn)一超多級的發(fā)展。
第二、本區(qū)進(jìn)出口額在世界上的比重，出口大于進(jìn)口。
第三、為什么以輪船的圖形表示本區(qū)進(jìn)出口的`比重呢？
第四、由圖中可以看到中國在世界貿(mào)易中發(fā)展迅速，但和世界發(fā)達(dá)國家相比還有一定差距。
二、以制造業(yè)為主的工業(yè)。
指導(dǎo)學(xué)生讀圖“不同國家gdp與從事制造業(yè)的人口數(shù)的關(guān)系”
要求：從人均國民生產(chǎn)總值和制造業(yè)的從業(yè)人數(shù)方面的相關(guān)性，更直觀地表現(xiàn)了發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的差異。
分析：1圖中選取的德、法英是本區(qū)經(jīng)濟實力最強的國家，尤其以德國最為突出。
2發(fā)展中國家則以三個不同類型的亞洲國家為代表。
工業(yè)落后，資源匱乏的山國尼泊爾。
人口眾多的農(nóng)業(yè)大國印度。
單一經(jīng)濟問題突出的農(nóng)礦業(yè)國家馬來西亞。
3圖表表明，發(fā)展中國家之所以貧困，與其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，制造業(yè)水平較低，從業(yè)人數(shù)比重少直接相關(guān)。
[活動]。
活動目的：了解歐洲西部工業(yè)中心及一些著名的工業(yè)區(qū)。
活動要求：對照政區(qū)地圖，說出本區(qū)主要的工業(yè)中心分布在哪些國家？哪些方位？
1、歐洲西部工業(yè)中心的分布特點：
多而密集，呈十字型分布。
2、主要工業(yè)區(qū)：
德國的魯爾區(qū)。
法國的巴黎盆地。
英國的倫敦。
英格蘭中部地區(qū)。
三、傳統(tǒng)的畜牧業(yè)。
提問：為什么歐洲人愛吃牛羊肉？
引導(dǎo)學(xué)生從氣候條件、地形條件分析本區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展的條件。
1、地理位置：地處中緯度大陸西岸。
2、氣候：溫帶海洋性氣候。
3、地形：以平原為主的地形。
總結(jié)：歐洲人的飲食結(jié)構(gòu)深受自然環(huán)境的影響，歐洲農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)多是種植業(yè)與畜牧業(yè)相結(jié)合，以畜牧業(yè)為主。
［活動］。
活動目的：了解歐洲的地形特征和氣候特征。
活動要求：p63頁。
四、繁榮的旅游業(yè)。
旅游業(yè)是目前世界經(jīng)濟中創(chuàng)匯最高的行業(yè)之一也是世界上最大的就業(yè)部門。
提問：結(jié)合教材p65頁圖“歐洲的旅游勝地”引導(dǎo)學(xué)生從自然環(huán)境、歷史、文化、風(fēng)土人情來歸納本區(qū)的旅游資源，分析旅游業(yè)的發(fā)展條件。
［活動］。
活動目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、判斷能力和表達(dá)能力。
活動要求：p66頁。
地理澳大利亞教案篇六
新南威爾士，澳大利亞轄州，簡稱新州或nsw。該地位于澳大利亞的東南部，維多利亞州以北、昆士蘭州以南，東瀕太平洋，首府在悉尼。
新南威爾士是澳大利亞人口最多、工業(yè)化和城市化水平最高的州，擁有世界最大之一的天然良港悉尼港。
從地理區(qū)域上可分成沿海低地、大分水嶺與西部平原。礦產(chǎn)資源、森林資源、旅游資源豐富，農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)，農(nóng)畜產(chǎn)品在澳大利亞占有重要地位。
工業(yè)部門多，鋼鐵工業(yè)最為突出，機械制造業(yè)、紡織業(yè)等都很發(fā)達(dá)。
主要城市有悉尼、紐卡斯?fàn)枴⑴P龍崗等。著名景點有：悉尼歌劇院、海港大橋等。
“陽光之州”---昆士蘭州。
昆士蘭州(queensland)位于澳大利亞大陸的東北部，東瀕太平洋，西與北部地方及南澳大利亞州相接，南鄰新南威爾士州，北瀕卡奔塔利亞灣。是澳大利亞的六個州之一。
昆士蘭州約有54%的面積位于南回歸線以北，降雨量少，氣候溫暖、陽光明媚，有“陽光之州”的美譽。
昆士蘭州有許多著名景區(qū)，例如世界上最大的珊瑚礁群大堡礁。昆士蘭州有多個主題公園和國家公園，是澳大利亞著名的旅游、度假勝地。礦產(chǎn)資源豐富，農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)，礦業(yè)、農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)是該州經(jīng)濟的三大支柱產(chǎn)業(yè)。
昆士蘭州的首府為布里斯班，是澳大利亞第三大城市。
“現(xiàn)代藝術(shù)之州”---維多利亞州。
維多利亞州位于澳大利亞大陸的東南沿海，西北部分別與南澳大利亞州和新南威爾士州相鄰，是澳大利亞最小的大陸州。東北部是峰巒聳立的山區(qū)，海拔多在1000米至米之間，東南部分布著廣袤的森林、眾多的巖洞和湖泊，西部是廣闊的丘陵、草原，素有“花園之州”的美譽，被稱為“澳洲縮影”，是澳大利亞傳統(tǒng)經(jīng)濟大州，也是澳大利亞人口最密集、工業(yè)化程度最高、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)最為發(fā)達(dá)的一個州。
“自然絢麗之州”---南澳大利亞州。
南澳大利亞州是澳大利亞面積第四大州，位于西澳大利亞州以東，北領(lǐng)地和昆士蘭州以南，新南威爾士州和維多利亞州以西，南冰洋(southocean)和大澳大利亞灣(greataustralianbight)以北，也是澳大利亞大陸唯一一個與所有的州和領(lǐng)地接壤的州。
首府是阿德萊德。
西北部為澳大利亞西部高原一部分，多沙漠和半沙漠，人口稀少。東北部為大自流盆地區(qū)域，地勢低洼，有艾爾湖等鹽湖。
西澳大利亞州位于澳洲大陸西部，瀕臨印度洋，面積相當(dāng)于整個西歐，占澳洲總面積1/3，是澳大利亞最大一個州。該州多沙漠和鹽湖，地廣人稀，蘊藏著豐富的礦產(chǎn)，自然風(fēng)光與生態(tài)環(huán)境仍保留原始狀態(tài)，是澳大利亞最富有原始自然景觀的一個州，是最能領(lǐng)略澳大利亞風(fēng)情的地區(qū)之一，也是澳大利亞最富裕一個州。
“走在地球之心”---塔斯馬尼亞州。
澳大利亞聯(lián)邦唯一的島州，同時也是澳大利亞最小的州，距離墨爾本有240公里，與澳大利亞主島中間隔了一個巴斯海峽，從上方看塔斯馬尼亞州呈一個心形，因此也被譽為是“世界的心臟”。而塔斯馬尼亞州再往南就是南極了，由于這片陸地與南極不相連，因此這里也被稱作是“世界的盡頭”。
塔斯馬尼亞州的氣候溫和宜人，被稱之為“全世界氣候最佳溫帶島嶼”，四季分明，各有特色。酒杯灣、搖籃山、惠靈頓山、皇家植物園、亞瑟港等景點是塔斯馬尼亞州的著名景點。塔斯馬尼亞州還有南半球知名的薰衣草園，每到盛開之際便紫海飄香，薰衣草小熊更是國民手信，基本上每人都要帶一個回家。
待解鎖的寶藏”---北領(lǐng)地。
首府是達(dá)爾文市。
紅土、巨石、叢林峽谷、原住民圖騰……關(guān)于北領(lǐng)地的元素總能讓冒險者熱血沸騰。這里是澳大利亞大陸上一個待解鎖的寶藏，將自然的鬼斧神工和當(dāng)?shù)氐奈幕z產(chǎn)完好保存。澳大利亞地理與精神的心臟烏魯魯巨石引人朝圣，呈現(xiàn)野性大陸地貌的卡卡杜國家公園則是戶外愛好者的天堂，隨處可以邂逅的原住民藝術(shù)令人著迷，而海港城市達(dá)爾文散發(fā)的異國風(fēng)情同樣讓游客難忘。
“原生與現(xiàn)代之州”---澳大利亞首都領(lǐng)地。
以堪培拉為核心的2358平方公里土地，19前，堪培拉只是一個代名詞，這里的山丘、草地也只是山羊和袋鼠的家園。今天的堪培拉已是澳大利亞擁有眾多現(xiàn)代化建筑的、發(fā)展最快的城市。與那些由早期的殖民地或由于風(fēng)景優(yōu)美而發(fā)展起來的城市不同，堪培拉從一開始就是經(jīng)過周密計劃而建設(shè)的。不同一些在城中建造花園城市，堪培拉可以說是一個建在花園里的城市，它的中央是一個11公里長的人工湖。綠地占市區(qū)面積一半以上，重要公共建筑繞湖而建，整座城市掩映在一片綠色之中。
地理澳大利亞教案篇七
1.了解澳大利亞的地形、氣候、水文、動物等自然地理特征；了解澳大利亞豐富的資源條件；了解澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布規(guī)律；了解“坐在礦車上”和“騎在羊背上”的含義。
2.通過閱讀、分析澳大利亞地形圖、農(nóng)牧業(yè)分布圖，進(jìn)一步培養(yǎng)讀圖用圖的技能和綜合分析問題的能力。
3.通過澳大利亞自然地理和人文地理要素及它們之間相互關(guān)系的分析，認(rèn)識到自然環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，認(rèn)識到人類活動與地理環(huán)境之間相互影響、相互制約的關(guān)系以及人類應(yīng)因地制宜地發(fā)展生產(chǎn)的道理，加強人地觀教育。
教學(xué)重點。
1.從地形和氣候因素分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)地區(qū)差異的原因。
2.澳大利亞的主要礦產(chǎn)資源及其分布。
教學(xué)難點。
1.澳大利亞多特有古生物的原因分析。
2.從地形和氣候因素上分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)地區(qū)差異的原因，進(jìn)而理解因地制宜發(fā)展生產(chǎn)的重要意義。
教學(xué)方法。
主要運用講授法、討論法、綜合分析法等。
教學(xué)準(zhǔn)備。
自制幻燈片、錄像片段等等。
課時安排。
2課時。
板書設(shè)計。
一、世界活化石博物館。
二、“騎在羊背上”的國家。
三、“坐在礦車上”的國家。
教學(xué)設(shè)計。
（導(dǎo)入新課）。
（視頻播放錄像）澳大利亞風(fēng)光。
師：同學(xué)們想知道這段視頻播放的是什么地方嗎？
（課件展示）世界地圖。
首先我們來看一下這個地方的地理位置。
引導(dǎo)讀圖：出示“澳大利亞在世界中的位置圖”，并閃爍澳大利亞部分，引導(dǎo)學(xué)生分析討論以下問題，明確其地理位置：半球位置、海陸位置、緯度位置。
生：（略）。
師：澳大利亞位于南半球，是一個獨自占有一個大陸的國家。（播放“澳大利亞動物”視頻資料）其獨特的地理位置使澳大利亞大陸分布著豐富的古老生物物種。其中有腹部有口袋以養(yǎng)育幼獸的大袋鼠；形似鴕鳥、三趾足、兩翼退化、不能飛翔的鴯鹋；世界特有的卵生哺乳動物鴨嘴獸；憨實可愛的考拉等等。看到它們，仿佛進(jìn)入到遙遠(yuǎn)的地球地質(zhì)演化年代。
下面，請同學(xué)們從“大陸漂移”學(xué)說的角度來討論以下兩個問題：
（1）澳大利亞長期孤立地存在于南半球的海洋上，對生物的進(jìn)化會有什么影響？
（2）南極大陸為什么特有生物少呢？
生：對上述問題進(jìn)行討論，分析，得出他們自己的觀點，在班級中進(jìn)行交流。
師：對問題進(jìn)行總結(jié)。
分析1：澳大利亞很早與其他大陸分離，長期孤立，海洋阻隔了生物的傳播，致使大陸上沒有其他動物與它們進(jìn)行生存競爭；澳大利亞形成后沒有發(fā)生過大的褶皺運動，地殼一直比較穩(wěn)定，自然條件比較單一，故動物進(jìn)化緩慢。
分析2：南極大陸由于自然條件太惡劣，不利于生物的生存，沒有留下大量的特有生物。
師：國徽是一個國家的象征，在澳大利亞的國徽上有兩種特有的動物，你知道它們是哪兩種嗎？（出示澳大利亞國徽）。
生：袋鼠和鴯鹋。
師：袋鼠是澳大利亞的標(biāo)志，是澳大利亞人生活中的一道重要風(fēng)景。袋鼠拖著美麗的長長尾巴，懷藏可愛的“小袋鼠”，跳躍著行進(jìn)在澳大利亞廣袤的牧場上、潔凈的城市里。有“跳高、跳遠(yuǎn)冠軍”之稱。鴯鹋是澳大利亞特有的動物，它的體積僅次于鴕鳥，是世界上最大的鳥之一，不過翅膀和尾巴已退化，不會飛翔，但善于奔跑，有“飛毛腿”之稱。
師：請同學(xué)讀一讀p74頁有關(guān)澳大利亞動植物資源種類的閱讀資料，同學(xué)們可以從中體會一下澳大利亞這個“世界活化石博物館”的含義。(可以請同學(xué)們談一談自己的感受)。
生：略。
師：(過渡語)澳大利亞盡管古老的動植物多，但如果從數(shù)量的多少來說的話，澳大利亞在世界上更令人驚嘆的是，這個國家居然有將近2億頭羊，是世界上擁有羊最多的國家。所以澳大利亞被稱為“騎在羊背上”的國家。
師：我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|過與澳大利亞有關(guān)的農(nóng)牧產(chǎn)品嗎？
生：略。
師：利用澳大利亞羊毛生產(chǎn)的各種毛紡織品，人們之所以喜歡“澳毛”，是因為澳大利亞羊毛質(zhì)地優(yōu)良。澳大利亞是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國家。澳大利亞可謂是大發(fā)“羊”財。
師：澳大利亞為什么會有那么多的羊呢？
師：請同學(xué)們從圖中找出澳大利亞的四大農(nóng)牧業(yè)區(qū)：“粗放牧羊區(qū)”“粗放牧牛區(qū)”“綿羊與小麥混合經(jīng)營帶”“羊、牛與經(jīng)濟作物混合經(jīng)營帶”。
討論：為什么牧場主們要把牧羊場建在這些地方呢？
小結(jié)：西部、北部、中部地區(qū)是低矮的高原和大面積的平原，有優(yōu)良的牧草，沒有大型肉食動物，因此適合露天圍欄放養(yǎng)。東南部和西南部沿海平原區(qū)，既適合牧羊，又適合發(fā)展耕作業(yè)，二者在時間上不會發(fā)生沖突，所以發(fā)展混合農(nóng)業(yè)。
討論：澳大利亞的氣候分布有何特點？
小結(jié)：澳大利亞中西部和北部地區(qū)為廣大的熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候區(qū)，較為干燥，適宜牲畜過冬和繁殖；以粗放為主。東南部夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤，西南部冬季溫和濕潤，夏季高溫干燥，這樣的氣候特點適宜畜牧業(yè)，同樣適宜耕作業(yè)，因此這些地區(qū)發(fā)展了混合農(nóng)業(yè)。
師：其實，澳大利亞羊養(yǎng)得好，農(nóng)牧業(yè)部門十分發(fā)達(dá)。歸納起來是澳大利亞人是充分地利用了當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，因地制宜地發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的。
生：略。
生：因為澳大利亞的鐵礦石質(zhì)量比較好，含鐵量很高。
師：澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富，是世界重要的礦產(chǎn)資源生產(chǎn)國和出口國。澳已探明的礦產(chǎn)資源多達(dá)70余種。其中鉛、鎳、銀、鉭、鈾、鋅的已探明儲量居世界首位。澳是世界上最大的鋁土、氧化鋁、鉆石、鉛、鉭生產(chǎn)國，黃金、鐵礦石、煤、鋰、錳礦石、鎳、銀、鈾、鋅等的產(chǎn)量也居世界前列。同時還是世界上最大的煙煤、鋁土、鉛、鉆石、鋅及精礦出口國，第二大氧化鋁、鐵礦石、鈾礦出口國和第三大鋁、黃金出口國。有“坐在礦車上的國家”之稱。
(學(xué)生閱讀教材p78頁的閱讀材料“澳大利亞的工業(yè)是如何發(fā)展起來的”)。
師：到20世紀(jì)70年代后，澳大利亞的服務(wù)性行業(yè)迅速發(fā)展起來。
生：略。
師：英國移民首先到達(dá)澳大利亞，建設(shè)城市，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)。請同學(xué)們思考：假如是你先發(fā)現(xiàn)澳大利亞，你準(zhǔn)備住在哪？或是把城市建在哪里？（結(jié)合澳大利亞氣候圖）。
生：學(xué)生暢所欲言。
師：澳大利亞東南沿海人口稠密，這一帶有較好的港口，對外聯(lián)系便利，大城市相繼出現(xiàn)，如首都堪培拉、全國第一大城市悉尼和第二大城市墨爾本都位于這里。因此，澳大利亞的大城市也主要分布在東南沿海。請同學(xué)們在地圖上找出這些城市。
生：讀圖，查找城市。
師：（小結(jié)）南太平洋上有個國家，它的環(huán)境很美，那里的人“騎在羊背上”，“坐在礦車上”，被特有動物簇?fù)碇?，正揚著悉尼的白帆駛向世界。這就是咱們今天講的澳大利亞。
注：如還有時間，播放“澳大利亞特有動物”的視頻資料。
地理澳大利亞教案篇八
1、澳大利亞位于南半球，南回歸線橫穿澳大利亞中部，澳大利亞主要位于五帶中的熱帶和南溫帶。最大的河流是墨累—達(dá)令河。讀圖8.38p75，了解澳大利亞的經(jīng)緯度位置、地形。讀圖8.39p76，了解澳大利亞的氣候分布。
2、澳大利亞有許多特有的古老生物，被稱為“世界活化石博物館”。代表動物有袋鼠、鴯鹋、考拉、鴨嘴獸等(前兩種出現(xiàn)在澳大利亞的國徽上)。
3、澳大利亞農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)，是世界上綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國家，因此被稱為“騎在羊背上”的國家。澳大利亞利用不同地區(qū)的自然條件，因地制宜地發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，形成四個不同的農(nóng)牧業(yè)區(qū)，讀圖8.37p74。澳大利亞又是一個地廣人稀的國家，人口密度小，農(nóng)場規(guī)模很大，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機械化程度很高，并采用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。
4、澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富，是世界礦產(chǎn)品的主要出口國之一，礦產(chǎn)品出口額在出口總額中占有很大比重，被稱為“坐在礦車上”的國家。20世紀(jì)年代以來，澳大利亞服務(wù)業(yè)已大大超過農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)，成為澳大利亞的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
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地理澳大利亞教案篇九
俄羅斯地區(qū)人口多分布在西部，而東部分布少。因為歐洲部分地形平坦，以平原為主，并且氣候比較溫和，廣大東部地區(qū)多山地高原，平原占比重較小，加上氣候嚴(yán)寒，不適合人類居住。位于俄東北部的奧伊米亞康村，是世界上最冷的定居點之一，1月平均溫度-50℃，歷史最低值-71.2℃。
俄羅斯簡介。
俄羅斯聯(lián)邦又稱俄羅斯。是由22個自治共和國、46個州、9個邊疆區(qū)、4個自治區(qū)、1個自治州、3個聯(lián)邦直轄市組成的聯(lián)邦共和立憲制國家。國旗為白、藍(lán)、紅三色旗。國徽主體為雙頭鷹圖案。俄羅斯位于歐亞大陸北部，地跨歐亞兩大洲，國土面積為1709.82萬平方公里，是世界上面積最大的國家，也是一個由194個民族構(gòu)成的'統(tǒng)一多民族國家，主體民族為俄羅斯人，約占全國總?cè)丝诘?7.7%。蘇聯(lián)解體后，最大加盟國俄羅斯繼承蘇聯(lián)大部分軍事力量。擁有世上最大的核武器庫。在“一超多強”的國際體系中，俄羅斯是有較大影響力的強國，其軍工實力雄厚，特別是高等教育、航空航天技術(shù)，居世界前列。
地理澳大利亞教案篇十
澳大利亞大堡礁大堡礁是從月亮上看到的世界第八奇跡,是現(xiàn)存最大的珊瑚礁群.從巴布亞新幾內(nèi)亞向北延伸到南回歸線,長達(dá)多千米,面積345000千米2的大堡礁有2500多個暗礁,這些島嶼小的`不到一公頃,大的有100多千米2,另外還有71個珊瑚島.
作者：楊雪嬌作者單位：廣東省江門市新會實驗中學(xué),529141刊名：地理教育英文刊名：educationofgeography年，卷(期)：“”(3)分類號：關(guān)鍵詞：
地理澳大利亞教案篇十一
墨爾本大學(xué)：
據(jù)飛世界國際教育聯(lián)盟介紹，墨爾本大學(xué)校園占地22.5公頃，校園里有美麗的花園和古老的建筑。該校位于澳洲以文化藝術(shù)氣墨爾本大學(xué)地理位置息濃厚而諸稱的第二大城市——墨爾本市中心以北的帕克維爾，校園環(huán)境異常優(yōu)美，擁有眾多歷史悠久的建筑，其古典的鐘樓、方場與新式的多棟教學(xué)大樓交相輝映。著名的南草坪于20世紀(jì)70年代重新修葺，其建筑設(shè)計曾在澳大利亞獲得殊榮。
澳洲國立大學(xué)：
澳大利亞國立大學(xué)位于澳大利亞首都堪培拉市，占地145公頃，其四周被國家自然保護(hù)區(qū)環(huán)抱，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校與堪培拉市的其他地區(qū)之間有暢通的公共汽車服務(wù)，以及自行車通道。學(xué)校與城市中心的距離很近。
悉尼大學(xué)：
悉尼大學(xué)主要校區(qū)緊靠新南威爾士的首府悉尼市中心西南，占地72公頃靠近中央車站及唐人街，離中心商業(yè)區(qū)僅5分鐘的路程。其它校園分布在城市中心及其周圍。
昆士蘭大學(xué)：
昆士蘭大學(xué)的圣魯西亞主校區(qū)位于昆士蘭州布里斯班市。布里斯班通常被人們認(rèn)為是一座“澳大利亞最適合居住的城市”，為那里的居民和游客提供了一個安全、多文化、友好的生活環(huán)境。
新南威爾士大學(xué)：
澳大利亞新南威爾士大學(xué)離太平洋很近，澳大利亞最為大的公園就在新南威爾士大學(xué)旁邊，新南威爾士大學(xué)離市中心坐車就5分鐘。
西澳大學(xué)：
阿德萊德大學(xué)：
目前阿德萊德大學(xué)有四個校區(qū)，大部分的學(xué)生都在位于市區(qū)的?？倕^(qū)—northterrace;學(xué)子立于高聳的教學(xué)大樓上便能將阿德萊德市區(qū)中的繁忙、torrens河及兩邊的花園和草坪全部盡收眼底。
莫納什大學(xué)：
莫納什大學(xué)位于維多利亞的墨爾本市，是澳洲最為大的大學(xué)之一，是世界前百強大學(xué)。共有八個校區(qū)，每個校區(qū)皆各具特色。克雷頓和考非爾校區(qū)位于墨爾本市郊；帕克威爾校區(qū)在市中心；半島校區(qū)在海灣邊；柏瑞克校區(qū)位于墨爾本東部。
地理澳大利亞教案篇十二
（對照書54頁圖簡單介紹資本主義的發(fā)展史。）。
歐洲是資本主義經(jīng)濟發(fā)展最早的大洲，目前經(jīng)濟發(fā)展水平仍居各大洲首位。
（指導(dǎo)學(xué)生讀統(tǒng)計圖。）。
歐洲西部各國工業(yè)部門齊全。
農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。
（簡單介紹，結(jié)合幻燈讓學(xué)生了解）。
法國、英國、荷蘭、丹麥等國有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)。
利用書55頁閱讀材料了解歐洲部分國家的特色產(chǎn)業(yè)。
瑞士——鐘表。
瑞典——造船、汽車、機器制造業(yè)。
丹麥——畜產(chǎn)品“歐洲的牧場和食品庫”
挪威——水產(chǎn)品。
板書二、繁榮的旅游業(yè)。
1
2
挪威——陡峻幽深的峽灣，午夜的太陽。
瑞士——“世界公園”的稱號、冰雪皚皚的山峰、世界表都伯爾尼。
西班牙——陽光燦爛的海灘、精彩的斗牛表演。
法國——田園風(fēng)光、“藝術(shù)之都”巴黎、埃菲爾鐵塔、羅浮宮、巴黎圣母院。
意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”羅馬、龐貝古城、狂歡節(jié)。
奧地利——“音樂之都”維也納德國——慕尼黑的啤酒節(jié)。
（四）小結(jié)：
總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識。
（五）作業(yè)：
地理澳大利亞教案篇十三
（一）知識目標(biāo)。
1、澳大利亞的位置特點、范圍、首都和主要城市的分布。
2、澳大利亞特有的動物及其形成原因。
3、澳大利亞地形和氣候的分布、特征。
4、市、人口的分布特點。
（二）能力目標(biāo)。
1、通過引導(dǎo)學(xué)生看景觀圖片和澳大利亞古老生物錄像，運用小組探究式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，記住主要的動物名稱和生活特性。了解澳大利亞很早以前就孤立存在于南半球，形成獨特的自然環(huán)境，因而有了獨特而古老的生物。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生采用合作學(xué)習(xí)、小組探究的活動方式分析本國的地形圖和氣候分布圖及澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布圖，分析出它們之間內(nèi)在的聯(lián)系，并通過填圖記憶主要的地形區(qū)和氣候分布。
3、讓學(xué)生讀圖，采用自主式學(xué)習(xí)法找出人口、城市、礦產(chǎn)的分布式，再用小組研究式分析出區(qū)域地理要素間的內(nèi)在聯(lián)系。
（三）情感目標(biāo)。
１、學(xué)生通過探究澳大利亞人與環(huán)境的關(guān)系，初步形成正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。２、學(xué)生通過澳大利亞發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)的事實，增強對因地制宜發(fā)展經(jīng)濟重要性的理解。
二、教學(xué)重點與難點。
（一）教學(xué)重點。
１、澳大利亞自然環(huán)境的基本特征。
２、澳大利亞以發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的經(jīng)濟特征。３、人口、城市分布與環(huán)境的關(guān)系。
（二）教學(xué)難點。
１、澳大利亞有獨特古老生物的原因。２、分析區(qū)域地理各要素間的內(nèi)在聯(lián)系。
三、課時安排。
四、教學(xué)步驟。
一、世界活化石博物館。
物，中間一個盾。）。(培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和口頭表達(dá)能力)請大家注意，澳大利亞的國徽上怎么會有兩只動物?它們是什么動物呢?教師簡單小結(jié)介紹：同學(xué)們很快發(fā)現(xiàn)其中一只是袋鼠，而另一只動物在世界上也是十分獨特的，它就是形似鴕鳥、三趾足、兩翼退化，不能飛翔的鴯鹋。同學(xué)們將它和你見過的鴕鳥比較一下各有什么特點?（鴕鳥能負(fù)重，兩翼退化，不能飛翔，只起到輔助行跑的功能）３、澳大利亞人在國旗上都要做上動物的標(biāo)記，說明澳大利亞的動物一定非常獨特和可愛。那么，同學(xué)們就來詳細(xì)地了解一下這些動物。學(xué)生自學(xué)澳大利亞的幾種特有動物。（腹部有口袋以保存幼獸的大袋鼠；形似鴕鳥鴯鹋；世界特有的卵生哺育動物鴨嘴獸；憨實可愛的考拉）。
４、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們自學(xué)了澳大利亞的幾種特有的珍奇動物，從進(jìn)化的角度講，這些動物都是在地球演化過程中保留下來的非常古老的生物種類，現(xiàn)成為人們研究地球演化歷史的活化石。因此澳大利亞也被稱為“世界活化石博物館”。
二、“騎在羊背上”的國家。
1、教師提問：我們在日常生活中接觸過與澳大利亞有關(guān)的產(chǎn)品嗎?你知道這是什么意思嗎?（在一些羊毛衫的標(biāo)簽上，發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“100％澳毛”字樣，這些羊毛衫全部是從澳大利亞進(jìn)口的羊毛織成的。還有毛線、皮衣等）小結(jié)引入：
二、“騎在羊背上”的國家。
2、教師(展示課件：澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)占世界的比重及地位)：澳大利亞是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國家。因為羊特別多，所以被稱為“騎在羊背上”的國家。讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解閱讀材料，了解澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的歷史。（在200多年前，澳大利亞沒有羊，18世紀(jì)后期，歐洲的殖民者隨船帶到澳大利亞29只羊。由于澳大利亞的自然條件適于綿羊的生長和繁殖，綿羊的數(shù)量迅速增加。后來從西班牙引進(jìn)了美利奴羊，這種羊產(chǎn)毛量高，現(xiàn)在，澳大利亞大部分是這種羊）。
教師小結(jié)：我們了解了澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)的發(fā)展史，是由于自然環(huán)境適于綿羊的生長，下面我們就來分析一下本國的自然條件：提示從地形、氣候等方面來考慮。
3、教師展示課件：澳大利亞的地形圖。在學(xué)生自學(xué)、討論的基礎(chǔ)上，分析澳大利亞的地形適于發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的條件。（(1)東部山地：海拔800-1000米，主要有大分水嶺。(2)中部平原：海拔不足200米平原。(3)西部低矮的高原：海拔200—1000米。西部的低矮高原和中部的大面積平原，地下水豐富，牧草優(yōu)良，沒有天敵，可以四季放牧）。
指導(dǎo)學(xué)生讀圖：澳大利亞地形圖上找出墨累河——澳大利亞最大河流，北艾爾湖——地勢最低，澳大利亞盆地——大自流盆地。
引導(dǎo)學(xué)生分析農(nóng)牧業(yè)與地形的關(guān)系。（西部的低矮高原和中部的大面積平原，地下水豐富，牧草優(yōu)良，沒有天敵，可以四季放牧。地形不同，放牧的方式和發(fā)展農(nóng)業(yè)與牧業(yè)也不同）。
4、出示氣候圖：討論分析澳大利亞的氣候分布特點及適于發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的條件。教師指導(dǎo)學(xué)生讀澳大利亞氣候圖。
(1)找出南回歸線，看看它穿過澳大利亞的位置，說出澳大利亞在五帶中的位置。
(2)找出澳大利亞有哪些氣候類型，討論分析其分布特點（熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、亞熱帶濕潤氣候、南部的地中海氣候和溫帶海洋性氣候）。
什么?（東南部夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤；西南部冬季溫和濕潤，夏季高溫干燥，這些既適合于畜牧業(yè)又適合農(nóng)業(yè)）。
5、教師小結(jié)：澳大利亞的人民充分利用了優(yōu)越的自然條件，因地制宜，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，并且農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機械化程度也很高。下面看一段錄像，了了解一下自動剪毛、機械化耕作的農(nóng)場情景，并談一下自己的感受。(及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育)。
6、教師小結(jié)：澳大利亞有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)(板書)，主要的農(nóng)牧產(chǎn)品，大部分供出口，其中是世界上綿羊數(shù)最多和出口羊毛最多的國家。其次牛肉、小麥出口也較多。
教師承轉(zhuǎn)：澳大利亞不僅有發(fā)達(dá)農(nóng)牧業(yè)的優(yōu)越條件，發(fā)展工礦業(yè)的條件也得天獨厚(引入)。
三、“坐在礦車上”的國家。
１、教師展示澳大利亞礦產(chǎn)分布圖，找出澳大利亞有哪些重要礦產(chǎn)?說出它們各自的分布地區(qū)。（鐵礦，主要分布在西北部；煤礦：主要分布在東部沿海；銅礦：分布在東北部；還有金礦、石油、鋁土礦、鉛鋅礦、錳礦、鎳礦等等）。
教師小結(jié)補充：澳大利亞確實是一個礦產(chǎn)資源豐富的國家，具有埋藏淺、質(zhì)量優(yōu)、儲量大等特點。
２、教師強調(diào)：二戰(zhàn)后澳大利亞利用豐富的的礦產(chǎn)資源，大力發(fā)展了采礦業(yè)、冶金業(yè)和機械制造業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)成為國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)。
澳大利亞的工業(yè)是建立在豐富的礦產(chǎn)資源之上的，澳大利亞開采的礦石有一半以上用于出口，是世界礦產(chǎn)品的主要出口國之一。由于礦產(chǎn)品出口額在出口總額中占有很大的比重，所以有人稱澳大利亞是“坐在礦車上”的國家。
３、教師小結(jié)：澳大利亞有發(fā)達(dá)的工礦業(yè)。2000年悉尼奧運會的成功舉辦，向世人展示了澳大利亞發(fā)達(dá)的服務(wù)業(yè)。目前，澳大利亞的服務(wù)業(yè)已超過農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)成為其經(jīng)濟支柱。同學(xué)們，你認(rèn)為在服務(wù)方面可為中國的２００８年的奧運會提供哪些可借鑒的經(jīng)驗?教師提示：可以從城市環(huán)境、城市建設(shè)、全國的旅游交通及人文環(huán)境方面思考。(培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維)。
四、面積、人口與城市。
教師承轉(zhuǎn)：為什么澳大利亞保存了這么多古老的動物，而且成為這個國家特有的動物呢?這些特有的動物和澳大利亞自然地理特點有什么關(guān)系?我們只有對澳大利亞這個國家了解以后，才能做出評論。那么就讓我們一起來認(rèn)識澳大利亞這個國家。１、展示課件：澳大利亞在世界中的位置的地圖和大洋洲圖?？磿习拇罄麃喸谑澜缰械木唧w位置，結(jié)合大洋洲圖，引導(dǎo)學(xué)生從圖中讀出澳大利亞位置特點及領(lǐng)土組成。（澳大利亞位于赤道以南，是個南半球的國家，周圍被印度洋、太平洋所包圍，南回歸線從中間穿過。澳大利亞領(lǐng)土包括澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島及附近的一些小島）。
教師小結(jié)：澳大利亞在拉丁語中意為“南方的土地”，并且是世界上唯一獨占一個大陸的國家。澳大利亞之所以保存著特有的動物，主要是由于澳大利亞大陸與其他大陸長期隔離造成的。
２、教師播放有關(guān)地球演化的錄像帶，同學(xué)們討論思考下列題目。
(1)澳大利亞大陸大約在什么時候與其他大陸分離?（大約在6500萬年以前）。
(2)澳大利亞大陸長期孤獨地存在于南半球的海洋上，這對生物的進(jìn)化會產(chǎn)生什么影響?（自然環(huán)境比較單一，生物的進(jìn)化速度減慢，這些動物又沒有生存的天敵，就能夠生存至今）。
(3)南極大陸也長期孤立存在，為什么沒有那么多特有生物?（南極大陸氣候寒冷，環(huán)境惡劣，不利于生物的生存和發(fā)展）。
教師引導(dǎo)：從時間、環(huán)境、天敵等方面考慮。
３、教師承轉(zhuǎn)：澳大利亞生物獨特，面積、人口和城市又是怎樣的特點?提問：上一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了澳大利亞是世界面積第六位的國家，其面積數(shù)是多少?（769萬平方千米）。
教師補充：澳大利亞是大洋洲面積最大、人口最多的國家，人口數(shù)只有1875萬人。同學(xué)們計算一下澳大利亞的人口密度。（大約2．5人／平方千米）。
教師小結(jié)：人口密度大約為中國的1／45，澳大利亞是個地廣人稀的國家。澳大利亞人口城市怎樣分布的呢?（人口和城市分布比較集中，主要在東南沿海）找出主要的大城市（首都堪培拉，港口悉尼、墨爾本）。出示澳大利亞人口城市分布圖。
教師小結(jié)：澳大利亞的城市化水平很高，多數(shù)人口居住在城市中，城市的分布特點反映了人口的分布特點。
４、學(xué)生交流收集到的有關(guān)本國著名城市的圖片。
教師播放有關(guān)著名城市的錄像或vcd，加強學(xué)生的直觀印象。
教師播放悉尼標(biāo)志性建筑——悉尼歌劇院景觀，提醒學(xué)生為什么2000年的成功的綠色奧運會能在悉尼舉行?（擁有白帆逐浪的海，細(xì)膩迷人的沙灘，街道處處野芳幽香，佳木秀麗，海鷗盤旋，有聞名世界的建筑藝術(shù)經(jīng)典——悉尼歌劇院、悉尼塔、海港大橋等）。
教師小結(jié)：澳大利亞人口城市的分布與自然原因和歷史原因都有關(guān)系，下一節(jié)我們再詳細(xì)分析。
5、談?wù)勀銓Π拇罄麃喌挠∠蟆?/p>
板書設(shè)計。
一、世界化石博物館。
二、面積、人口與城市。
三、騎在羊背上的國家——發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)。
四、“坐在礦車上”的國家——發(fā)達(dá)的工礦業(yè)和農(nóng)牧業(yè)。
地理澳大利亞教案篇十四
(一)在圖8-39上指出其首都及主要城市的地理位置，指出其領(lǐng)士組成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分。
(二)結(jié)合美國國旗圖案設(shè)計上的變化，利用不同時期的美國地圖，探討美國領(lǐng)土的擴張情況。
(三)運用地圖和資料，了解美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利自然條件和突出自然災(zāi)害。
(四)運用地圖和資料，比較美國傳統(tǒng)工業(yè)與新興工業(yè)的基本特點。
(五)舉例說明美國在工業(yè)化和開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗與教訓(xùn)，并作簡單分析。
(六)根據(jù)資料和地圖，說明美國人口和種族方面的基本概況以及華人與華僑對該國科技與文化發(fā)展的貢獻(xiàn)。
(七)根據(jù)資料和地圖，說明美國主要城市及交通運輸特點。
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