總結(jié)是對我們一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活進(jìn)行的一種整體概括?？偨Y(jié)的過程中，要給自己充分的空間和時間進(jìn)行思考和反思。希望以下的范文能夠給你們提供一些寫作總結(jié)的思路和靈感。
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇一
回顧本學(xué)期的工作，我們在縣教育局及各級黨委政府的關(guān)心指導(dǎo)下，全體教職工發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作落實(shí)情況做以下總結(jié)：
開全開足課程。根據(jù)新課程計劃，所有年級全部學(xué)科開齊開足。包括體育、音樂、美術(shù)課等，都按計劃上課；按要求開設(shè)綜合實(shí)踐課；定期安排公共安全、環(huán)保教育、法治教育等專題教育活動。
堅持聽評課制度。為了使廣大教師學(xué)習(xí)的理論知識能正確應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅持將聽課制度作為業(yè)務(wù)活動內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，其具體安排是每周組織教師聽一節(jié)公開課，本學(xué)期共組織10余節(jié)公開課。
加大力度，鞏固和提高課改成果。開學(xué)初，我校安排小學(xué)部語文、數(shù)學(xué)教師赴南京參加全國優(yōu)秀公開課觀摩學(xué)習(xí)活動，安排七、八年級教師參加了縣“打造高效課堂”觀摩學(xué)習(xí)活動，對于教師角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一起，各抒己見，對于一些不足之處，進(jìn)行客觀地分析，提出了很多的解決方法，不要擔(dān)心不成功，要注重培養(yǎng)習(xí)慣，從小學(xué)會合作等。對于一些好的經(jīng)驗(yàn)，我校召開教學(xué)工作會議兩次，進(jìn)行了推廣和交流，在全校范圍內(nèi)形成了一種積極探索、提高質(zhì)量的教學(xué)氛圍。
學(xué)校還組織七、八年級部分教師，赴南京市旭東中學(xué)參加了該校市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“‘陽光教育’理念下的‘陽光校園’構(gòu)建的實(shí)踐研究”的開題活動，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷深化我校的.教改活動。
深化班級文化建設(shè)，營造寬松的育人環(huán)境。幽雅的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任在班級解讀“一訓(xùn)三風(fēng)”，以墻上掛的名言警語開拓學(xué)生的心胸，點(diǎn)燃學(xué)生的理想之火；讓學(xué)生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，使教室真正成為素質(zhì)教育的主陣地。
切實(shí)做好家長的工作，提高家教水平。學(xué)校通過邀請中國關(guān)工委的家教專家來校開展專題講座等方式，讓家長深刻認(rèn)識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導(dǎo)師，家長既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
精心設(shè)計，提高校園文化建設(shè)檔次。一是加強(qiáng)室內(nèi)管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級布置。二是合理布置各室，張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是改善幼兒園辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)檔次。四是改善辦公條件，更新了辦公桌椅，配置了辦公電腦，使教學(xué)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。
打造良好的育人環(huán)境。創(chuàng)建一個花園式校園，使師生們能在一個美麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)，是我們多年的一個夙愿。今年我校在資金極為緊缺的情況下，想方設(shè)法鋪設(shè)了教學(xué)樓前1000平方米的彩磚廣場，重新修建了學(xué)校中心路和幾條人行道，鋪設(shè)了近300米的下水管道，對樓后荒地進(jìn)行了綠化美化改造，中心路邊新裝了路燈，花圃里樹立了雕塑，重新布置了升旗臺和更換了不銹鋼旗桿，這些措施,大大改變了我校的校容校貌。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過“五治”和“四績”活動，樹立講正氣、創(chuàng)業(yè)績、樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象。
以行風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)為契機(jī)，采取強(qiáng)有力措施，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。一是對照“五治”、“四績”的要求，組織全體教師查思想、查工作作風(fēng)、職業(yè)道德、履行職責(zé)，為人師表等表現(xiàn)。二是開展調(diào)查活動，對學(xué)校教育工作、安全工作、師德師風(fēng)等工作，征求學(xué)生家長意見。對于存在的突出問題，采取了有力措施進(jìn)行整改。
認(rèn)真落實(shí)德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，在師生中大力開展講文明活動。從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。每學(xué)期初，我校將把第一個月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月，每周二定為行為習(xí)慣訓(xùn)練日，將該項(xiàng)工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育。通過思想品德課、班會狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。
嚴(yán)格升降國旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的三愛教育，陶冶了學(xué)生情操。并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。
本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，把安全的職責(zé)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等進(jìn)行教育指導(dǎo)，教育學(xué)生自救、自護(hù)的基本常識。同時，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教理念貫徹在平時的工作中。本學(xué)期我們邀請了派出所所長和縣關(guān)工委的普法宣講團(tuán)來上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。
組織豐富多彩的活動，營造尊重、團(tuán)結(jié)的工作氛圍。學(xué)校組織了青年教師座談會、“三?八”女職工聯(lián)歡活動、清明祭掃活動；我校的聯(lián)誼學(xué)校對我校進(jìn)行了友情贊助；學(xué)校兩名學(xué)生接受了汊河派出所的現(xiàn)金幫扶；汊河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)金太陽集團(tuán)為學(xué)校的八年級20名學(xué)生開展了自行車愛心捐助等，通過這些活動，師生們都能互相尊重，互相諒解，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，提升了學(xué)校的凝聚力。
存在的突出問題：學(xué)校班子成員學(xué)習(xí)自覺性不高，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新精神，協(xié)作意識有待提高。教師競爭意識不強(qiáng)，不愿展示自我，對評價意見的反映冷漠，新的教育理念滲透得不深，不善于鉆研業(yè)務(wù)，按部就班，造成個人課堂教學(xué)水平提高不大，完成的任務(wù)質(zhì)量低。學(xué)校教師呈現(xiàn)老化趨勢，教師缺編嚴(yán)重；學(xué)校的硬件有較大的不足，缺少各功能室等輔助設(shè)施。
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇二
作為一名中共黨員，我始終嚴(yán)格要求自己，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》——愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。
作為一名中學(xué)教師，我深知中學(xué)教育具有很強(qiáng)的公益性，這就要求我必須發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，不圖名、不圖利，默默地奉獻(xiàn)。教育的基礎(chǔ)是愛心，沒有愛心與耐心就沒有教育。我始終關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，同時絕不放棄每一位學(xué)生。按照學(xué)生成長的規(guī)律，讓每一位學(xué)生成長的更好。
高中學(xué)習(xí)階段是學(xué)生成長的一個重要階段，因?yàn)閷W(xué)生要面對高考。高考對每一位學(xué)生意義重大，直接決定學(xué)生未來的發(fā)展。作為一名高一物理老師，我感到肩上的擔(dān)子很重。為了更好的為學(xué)生服務(wù)，讓每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)成績，我通過多種方式努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。
（一）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究。
1.精心準(zhǔn)備每一堂課。
為了備好課，我反復(fù)閱讀教材，分析教材，查找大量的課外學(xué)習(xí)資料，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，做好課堂預(yù)設(shè)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律書寫教案。
2.打造思維對話型課堂。
為了培養(yǎng)學(xué)生的物理思維，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我總是精心設(shè)計問題，以問題為載體，推動課堂思維對話。物理課堂是全員參與的課堂，通過教師提問、小組討論等方式促進(jìn)師生、生生之間的知識交流與思維碰撞，達(dá)到全班學(xué)生共同進(jìn)步、共同提高的目標(biāo)。
3.狠抓學(xué)生的課堂反饋。
知識掌握好了，要取得好成績，必須要抓好課堂反饋。對于重難點(diǎn)知識要做到反復(fù)講反復(fù)練，精心篩選試題，精心改編試題，限時訓(xùn)練和課堂小測成了突破重難點(diǎn)知識的利器。限時訓(xùn)練和課堂小測后，我始終堅持面批面改，指出學(xué)生存在問題，督促學(xué)生做好變式練習(xí)，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
（二）加強(qiáng)高考規(guī)律研究。
為了響應(yīng)學(xué)校的號召，我自覺地鉆研每年的高考題。不單是山東卷，其他省市的高考題我也虛心研做。高考試題是高中課堂教學(xué)的指揮棒，我們應(yīng)該研究好高考真題，來指導(dǎo)我們的課堂。每年高考試題的創(chuàng)新點(diǎn)屢見不鮮，但是高考考查的核心東西始終沒有改變——高中物理主干知識和學(xué)生分析問題解決問題的能力。反復(fù)研做歷年的高考題，我也從中發(fā)現(xiàn)了一些高考出題的規(guī)律，歸納出了解決高考題的一些基本策略。
高考真題研究的心得我通常以論文的形式供大家參考。比如2020年高考研究論文《繩子突然拉緊時問題研究》發(fā)表在國家級期刊《高中數(shù)理化》上。應(yīng)同事們的邀請，在高一物理教研會上我做了題為《基于新高考的真題研究》的高考研究心得交流，受到了大家的一直好評。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和同事們的幫助下，本學(xué)期是我成長最快的一個學(xué)期。
1.積極與同事合作，出色完成教學(xué)任務(wù)。
我努力爭取每天第一個到達(dá)辦公室，開始一天的備課，批改作業(yè)等工作。積極幫助同事批改作業(yè)，積極與同事交流教學(xué)心得，幫助同事解決教學(xué)中遇到的難題?？荚嚱M卷，印刷試卷等組內(nèi)事務(wù)，我總是積極參與，搶著干。組內(nèi)同事積極配合，高一年級的物理成績比較突出。
2.積極參與學(xué)校的招生工作。
招生的一個重要方面就是接待家長。熱情接待每一位進(jìn)校參觀的家長，帶領(lǐng)家長參觀教室、參觀食堂、參觀宿舍，積極解答家長提出的問題，使優(yōu)生家長深入了解二中，相信二中，最終選擇二中。
我不但重視學(xué)生的成績，更重視學(xué)生心理成長，提升學(xué)生的規(guī)則意識。不但教會學(xué)生知識，還要讓學(xué)生懂得寬容與感恩，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志力。
親其師，信其道。和學(xué)生交流時，我嚴(yán)格要求自己的一言一行，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，真心實(shí)意的關(guān)愛每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都喜歡物理老師。每次查宿舍我都會進(jìn)入每間宿舍，和學(xué)生交流一下，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生管理，積極引導(dǎo)學(xué)生，使每一位學(xué)生快樂健康成長。
我始終嚴(yán)格要求自己，立志成為一名好老師。我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足，很多方面需要努力成長。在各位同事的幫助下，相信我會不斷進(jìn)步的。
以上就是我的個人總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請大家批評指正。謝謝大家！
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇三
1.3月4日上午，舉行了高三學(xué)子出征2020年高考戰(zhàn)旗交接儀式，張校長親手將一面面鮮紅的戰(zhàn)旗交到24位班主任手中，號召全體高三師生在各班班主任帶領(lǐng)下，在未來的90多天里，以高昂的熱情、百倍的信心、扎實(shí)的作風(fēng)投入到緊張的高考備戰(zhàn)中，同心協(xié)力，奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績。
2.為全面做好全國文明城市創(chuàng)建工作，完善學(xué)校育人功能，5月15日下午，我校在南校區(qū)麗正樓二樓會議室召開了全國文明城市創(chuàng)建中期測評迎檢工作推進(jìn)會。副校長趙立同及學(xué)校文創(chuàng)辦全體工作人員出席會議，文創(chuàng)辦負(fù)責(zé)人劉從洲主持會議并作動員講話。
3.組織二月份“重返校園與勤奮為伍”“沖刺學(xué)測”主題板報評比。
4.組織三月份“師生齊努力，共創(chuàng)平安校園”主題板報評比。
5.組織各班編出五月份法制宣傳(高一)、走進(jìn)高三(高二)、高考勵志(高三)主題板報。
6.組織編寫并上報淮安市依法治校示范校pdf格式電子稿、社會主義核心價值觀精品教育項(xiàng)目、慶祝中華人民共和國成立70周年主題教育優(yōu)秀活動案例等相關(guān)材料。
7.5月30日上午，淮安區(qū)人民法院人民陪審員任命宣誓儀式暨崗前培訓(xùn)會在淮安區(qū)人民法院四樓會議廳舉行，127名新任人民陪審員和現(xiàn)任陪審員集中宣誓任職。我校金國春老師被淮安區(qū)十七屆人大常委會第十七次會議任命為淮安區(qū)人民法院人民陪審員，將扛起了一份沉甸甸的責(zé)任，依法履行陪審職責(zé)。
8.做好新聞信息報道工作，本學(xué)期已經(jīng)采寫新聞稿件近50篇，均被學(xué)校微信公眾號和校園網(wǎng)采用，另外《淮安日報》用稿8篇，《淮安區(qū)報》用稿5篇，淮安區(qū)教育局微信公眾號用稿4篇，淮安市教育局網(wǎng)站用稿1篇，《淮海晚報》用稿2篇。同時在美麗江蘇網(wǎng)、名城淮安網(wǎng)、淮安人網(wǎng)發(fā)稿一百多篇宣傳我校相關(guān)活動和正能量。
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇四
1.為了表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，3月4日上午，在操場舉行頒獎儀式，為受到淮安區(qū)教育局表彰的36名區(qū)級優(yōu)秀班主任、先進(jìn)個人和7個區(qū)級普通高中優(yōu)秀備課組頒獎。因成績突出，我校戴小虎、施維軍、蔡恒娟等15名班主任被表彰為區(qū)級優(yōu)秀班主任。
2.為鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，樹立優(yōu)秀典型，引導(dǎo)和激發(fā)廣大同學(xué)向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，努力成為奮發(fā)有為、爭優(yōu)創(chuàng)先、立志成才的優(yōu)秀中學(xué)生，3月11日上午，舉行頒獎儀式，對獲得二月份“校園之星——勤奮之星”稱號的七名同學(xué)予以表彰獎勵。在新學(xué)期開學(xué)以來近一個月的學(xué)習(xí)生活中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生，他們勤奮好學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，敢于挑戰(zhàn)，勇于拼搏。經(jīng)過三個年級七個級部民主選舉和推薦，七名同學(xué)被評為2020-2020學(xué)年度二月份“校園勤奮之星”。
3.為進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶動和示范引領(lǐng)作用，激發(fā)正能量，3月25日上午，我校在運(yùn)動場舉行儀式，為高一(11)班班主任楊洋、高三(12)班班主任王飛兩名受表彰的市優(yōu)秀班主任和五名受聘的第四批市學(xué)科帶頭人頒獎，校長張乃寶親自為他們頒發(fā)了淮安市教育局頒發(fā)的榮譽(yù)證書和聘書。
4.為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，根據(jù)創(chuàng)建全國文明城市、市文明校園的相關(guān)精神，我校在三月份開展了“文明禮貌月”活動，并于4月15日下午，為62名獲得三月份校園文明之星稱號的學(xué)生授獎。
5.中共淮安市委、淮安市人民政府下發(fā)的《關(guān)于2020-2020年度淮安市精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位的通報》文件顯示，我校喜獲2020-2020年度“淮安市文明校園”稱號。
6.為了樹先進(jìn)，促整體，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，充分發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，及時激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，5月13日上午，我校舉行隆重的頒獎儀式，為在半學(xué)期中表現(xiàn)突出、進(jìn)步明顯獲得“校園進(jìn)步之星”稱號的62名同學(xué)頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
7.五月是感恩的五月。為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生學(xué)會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，開展了“感恩教育月”活動。6月3日上午，在全體師生的關(guān)注下，61位“校園感恩之星”隆重登臺，接受了學(xué)校的表彰。
8.開展好一學(xué)期兩次的“文明宿舍”評比授獎活動。
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇五
本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，英語教研組順利有效的完成了學(xué)期初制定的教學(xué)研究計劃及教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作簡述如下。
1．學(xué)期初第二周各任課教師和教研組共同制定了為詳細(xì)的計劃。在第四、五周開展了八（1）班七（1）班和七（4）班公開教學(xué)，并就如何提高課堂效率進(jìn)行了討論。
2、根據(jù)學(xué)校的安排參見聽了文理課堂教學(xué)評優(yōu)課。
3、第九周組織教師進(jìn)行了初三英語復(fù)習(xí)計劃研討，為初三中考復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行提供了保障。
4、第十周七、八年級教師組織學(xué)生進(jìn)行期中檢測。
5、第十一周初三第一次診斷考試，全體教師集體閱卷。
6、第十二周全體教師試卷分析，反思教學(xué)方法。
7、第十三周組織部分教師進(jìn)行國家級十一五課題“提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究”的進(jìn)一步研討。
8、分別在5月上旬和7月上旬進(jìn)行了兩次教案、作業(yè)檢查。
9、存在的問題：集體備課做的不夠，教研形式單一，教學(xué)方法有待改進(jìn)。
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇六
幾多忙碌，幾多甜蜜，不知不覺本學(xué)期就已劃上了圓滿的句號，本學(xué)期，我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的共同努力下，按照縣局的'要求，根據(jù)中心校的總體工作安排，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，科學(xué)、務(wù)實(shí)、高校、有序地開展了許多卓有成效的工作，并呈現(xiàn)出一種“靜心盡力抓教學(xué)，凝心聚力謀發(fā)展”的其樂融融的和諧氛圍。在時間緊任務(wù)重的情況下，圓滿地完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期各項(xiàng)工作匯報如下：
1、安全工作，常抓不懈。
安全工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，它只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，只有更好，沒有最好，全校師生時刻繃緊安全這根弦，牢固樹立“安全大于天”的意識，逢會必講安全，逢事必問安全，始終把安全放在重中之重的地位。
（1）完善制度，規(guī)范管理。
一開學(xué)我們就成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，構(gòu)建了以校長為第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò)，與其同時制定好切實(shí)可行的安全制度，安全教育方案和各種應(yīng)急預(yù)案，并和班主任簽訂好安全責(zé)任狀，明確班主任為本班安全工作責(zé)任主體。
（2）宣教結(jié)合，提高認(rèn)識。
按照中心校的要求，每期都及時發(fā)放兩封告家長的一封信，增強(qiáng)家長及師生的安全意識，對上級安全會議精神和有關(guān)文件能及時地傳達(dá)，并能認(rèn)真加以落實(shí)，加大對安全工作的宣傳和教育力度，利用國旗下講話，班會，板報，觀看光碟和講座等形式，尤其對交通，飲食，防溺水等有針對性地進(jìn)行安全教育，使一些必要的安全常識和應(yīng)急措施，做到家喻戶曉，師生皆知；對一些教學(xué)設(shè)施，每學(xué)期都安排專人排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決，杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架，斗毆和做一些有危險性的活動。與此同時，我們加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理，盡力把安全工作做實(shí)做細(xì)。由于我們措施有力，方法得當(dāng)，迄今為止，我校無一例安全事故的發(fā)生，這給我們做好其它工作提供了前提。
2、教學(xué)工作緊抓不松。
教學(xué)工作是中心工作，而做好教學(xué)工作的關(guān)鍵是教師，為了使教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，學(xué)生成績優(yōu)秀，成為我校的辦學(xué)特色，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，圍繞教學(xué)，我們著手做了以下工作：
（1）加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。
針對我校年輕的教師較多，但思想波動較大，少數(shù)教師責(zé)任意識不強(qiáng)，有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，與此同時，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件制度，開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以及師德演講活動，結(jié)合業(yè)務(wù)大練兵，要求教師撰寫師德反思，對照先進(jìn)結(jié)合實(shí)際工作，談體會，找差距，逐步在教師中形成一種愛崗敬業(yè)，教書育人，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚，弘揚(yáng)真、善、美，鞭斥假、惡、丑，形成一種校容我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，使規(guī)模小的澗石小學(xué)也能發(fā)出燦爛的光輝，在這其中，劉文琴，羅再福老師就是先進(jìn)中的典型。
其次是完善制度，規(guī)范行為。本學(xué)期按中心校要求，修改并制定了一系列規(guī)章制度，嚴(yán)格要求在制度面前人人平等，對事不對人，對一些不正確的言行，要敢于較真，敢于批評，切實(shí)維護(hù)制度嚴(yán)肅性，結(jié)合評教活動，讓教師“在干與不干不一樣”?！案珊门c干不好不一樣”的氛圍中，努力做好自己的本職工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
再次是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升教師教書育人的本領(lǐng)，本學(xué)期根據(jù)業(yè)務(wù)大練兵的安排，要求教師寫一篇師德反思，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案袋，在參加正常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時，要求教師多讀書，讀好書，平時要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，捕捉好的教育信息，與其同時，采取“請進(jìn)來，走出去”“互聽互評”，“同伴互助”等方式，特別要充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，規(guī)定教師每周要上一堂農(nóng)遠(yuǎn)課，并做好記錄，努力提高教師教書育人的本領(lǐng)。
最后是嚴(yán)格教學(xué)的常規(guī)管理，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。
“五育并重，德育為先”，一開學(xué)，我們就成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確立德育工作的重點(diǎn)是各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，學(xué)校印制“一日常規(guī)”評分表，有值日教師對各班的常規(guī)工作進(jìn)行打分，并及時張榜公布，特別是利用周一國旗下的講話，以身邊的人，身邊的事，對學(xué)生進(jìn)行品德及各種養(yǎng)成教育，同時結(jié)合重要節(jié)日開展豐富多彩的與德育有關(guān)的活動，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格。
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展和生存的關(guān)鍵之一，為此，我校根據(jù)上級安排，深入開展業(yè)務(wù)大練兵活動，積極組織教師參加“評好課”、考試、規(guī)定每位教師每周上一次公開課，圍繞評好課和提高課堂教學(xué)效率展開研討，開展“一建”“二評”“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理，“一建”是根據(jù)績效考核方案為標(biāo)準(zhǔn)建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，“二評”評備課筆記，評作業(yè)批改，評各種活動開展情況，“三查”查計劃制定與落實(shí)，查教學(xué)進(jìn)度，查家訪記錄和聽課記錄等，教學(xué)檢查按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行月查制，并做到及時檢查、及時反饋、及時獎懲，在注重效果的同時，更注重教育過程，做實(shí)、做細(xì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，努力提高教師課堂教學(xué)效率。真正做到備課，上課、改作、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五認(rèn)真，保證“常規(guī)”的貫徹。由于以上措施的落實(shí)，再加之教師自身努力和全身心的投入，本學(xué)期統(tǒng)考各年級的及格率和優(yōu)秀率都比上學(xué)期有較大提高。與此同時，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，在注重學(xué)科課的同時，加強(qiáng)活動課的教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面下功夫。如成立各種興趣小組，開展“手抄報”比賽，“我的天地我做主”、“作文沙龍”等活動，并積極參加中心校舉辦的小學(xué)生運(yùn)動會，并獲得總分第七名的好成績，一改以往“榜上無名”的尷尬境界。使課堂教學(xué)和課外活動有機(jī)結(jié)合，相互補(bǔ)充，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
由于我校歷史欠賬較多，再加之生源不足，投入不足，校容校貌不容樂觀，和其他學(xué)校相比差距較大。針對這一現(xiàn)狀，首先，我們成立了文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大文明創(chuàng)建工作力度；其次，充分發(fā)揮班主任的骨干作用，少先隊(duì)職能作用，利用晨會、國旗下講話、班會等形式加大對學(xué)生文明禮儀、誠實(shí)守信等教育，增強(qiáng)學(xué)生愛校如家的意識和責(zé)任感和使命感。再次，完善制度，實(shí)行責(zé)任追究制，對班級衛(wèi)生區(qū)包干到班，責(zé)任到人，對學(xué)習(xí)園地和班級布置實(shí)行月查制，嚴(yán)格獎懲，杜絕臟、亂、差現(xiàn)象的發(fā)生；最后，根據(jù)聯(lián)系實(shí)際、立足當(dāng)前，著眼未來的原則，對校園環(huán)境量力進(jìn)行整治和美化，比如粉刷圍墻和書寫有益的標(biāo)語，對坑坑洼洼嚴(yán)重影響校園形象的破損道路進(jìn)行了重新修建等，通過努力，力爭把校園建設(shè)得更美、更綠、更凈，盡力使校園處處充滿人文氣息和感召精神，營造良好的育人氛圍。
本學(xué)期無亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，公開、透明的使用每一分錢，堅持做到校務(wù)、財務(wù)公開，對重大熱點(diǎn)問題開會討論解決，并報中心校批準(zhǔn)，對次要無原則問題，面對面協(xié)商解決，培育老師的主人翁意識，增強(qiáng)管理層的服務(wù)意識，切實(shí)解決教師的后顧之憂，盡量讓教師在其樂融融，愉快和諧的氛圍中一心一意干好本職工作。
一分耕耘，一分收獲。環(huán)境的改善，文化氛圍的營造，管理的規(guī)范，教師素質(zhì)的提高，使我校關(guān)系和諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，教學(xué)質(zhì)量也逐年提高。
本期在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠廣大教師的共同努力，雖然取得一些成績，但由于受到主、客觀條件的制約，工作中還存在一定的問題。
1、留守兒童及獨(dú)生子女的增多，給教師的教學(xué)管理帶來難度，特別是家庭教育滯后，嚴(yán)重影響生源的質(zhì)量。
2、學(xué)校生源嚴(yán)重流失，造成“軍心動搖”，部分教師帶有觀望的態(tài)度，嚴(yán)重影響學(xué)校工作的開展，特別是責(zé)任制的落實(shí)，這一點(diǎn)希望領(lǐng)導(dǎo)給予重視。
3、教學(xué)設(shè)施的陳舊及教學(xué)樓年久失修，加之樓面滲水以及經(jīng)費(fèi)的缺乏等。使學(xué)校校容校貌一時難以改觀，特別是給安全帶來隱患，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。
本期我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了許多務(wù)實(shí)、富有成效的工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成績和問題共生。在今后的工作中，我們將圍繞教學(xué)這一中心，繃緊安全這根弦，努力營造一種和諧愉悅的校園環(huán)境和充滿生機(jī)活力的校園文化，特別在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫。以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為抓手，為教師的發(fā)展，為學(xué)生的成才搭建平臺，努力提升辦學(xué)品味，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，努力形成自己的辦學(xué)特色，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意。
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇七
夢想課程的理念是讓學(xué)生自信、從容、有尊嚴(yán)的成長。通過設(shè)計和實(shí)施夢想課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上，我校把夢想課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實(shí)基礎(chǔ)。表現(xiàn)最突出的是我校初一和初二四個班級，這四個班級在本學(xué)期先后組織了學(xué)校內(nèi)容融合課大比拼：姜百艷老師的物理融合課、王春妮老師的語文融合課、焦水萍老師的歷史融合課、孫艷琴老師的生物融合課及董少強(qiáng)老師的數(shù)學(xué)融合課上都融進(jìn)了夢想理念，雖然有些細(xì)節(jié)處理得不是很好，但全校師生對于夢想理念的追求都是如此得迫切!同時，我校本學(xué)年還先后開展了朗誦大賽、書法大賽及演講比賽等，通過這些活動，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)熱情，同時也燃起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇八
一年來，我校選擇的課程是《職業(yè)人生》，這門課程帶給孩子和教師極大的快樂和深深的感觸。教師和孩子們在快樂中度過了每個課時，夢想課程讓孩子們嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，于是，孩子們變得期待學(xué)習(xí)，并享受學(xué)習(xí)，課堂上，淘氣、頑皮、不聽話的孩子不見了，取而代之的是一張張可愛的充滿自信的笑臉。在夢想課上學(xué)生沒有壓力，思維活躍，發(fā)言踴躍。尤其是問題的答案是多元的，每個孩子都能發(fā)表自己的心聲，都有得到陽光，都有燦爛的時候。孩子在表演或交流時，眼睛里面閃爍著愉悅而又好奇的光。夢想課堂上孩子們生命的靈性得到了激發(fā)。在課堂上有了更多的主動性，能主動思考和回答問題。通過開展夢想課程，孩子們的學(xué)習(xí)理念得到更新，變得活潑，這樣不僅鍛煉了孩子們的膽量，還挖掘了孩子們更多的才能，拉近了師生關(guān)系。通過夢想課程教學(xué)活動，為學(xué)生構(gòu)筑一個開放、互動、創(chuàng)新、快樂的學(xué)習(xí)世界，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)能力。
一年來，老師們發(fā)自內(nèi)心的感謝真愛夢想，感謝他不僅讓一個個孩子找到了自信，更感謝他為老師們提供的一個又一個平臺，一次又一次的免費(fèi)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，老師們都成長了許多。一年來我校新增一名二星夢想老師——王春妮老師，并已積極參加了二星種子教師培訓(xùn)的培訓(xùn)，蔡芬老師的種子教師申請已經(jīng)提交，同時在今年的3月29日——4月1日，我校曹英娟、肖蕾、趙曉燕三位老師奔赴大上海進(jìn)行了《職業(yè)人生》的課前培訓(xùn)，4月13日在禹都學(xué)校又參加了夢想主任的升級培訓(xùn)，5月9日我校曹英娟、肖蕾、趙曉燕三位老師還參加了上海夢想的《去遠(yuǎn)方課下培訓(xùn)》活動。同時，在沙龍內(nèi)我校還積極組織老師參加沙龍內(nèi)的教研活動，一年來老師們收獲頗豐!
回顧這一年的夢想旅程，老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高，在連續(xù)的幾次考試中，我校的各個班級成績連續(xù)幾次名列前茅，我想：這與老師們的教學(xué)模式有關(guān)，教學(xué)中充分地把學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，學(xué)生變得樂學(xué)，愛學(xué)。這與夢想課程的教育理念有關(guān)，問題比答案更重要，方法比知識更重要，自信比幫助更重要分不開吧。
為了孩子的明天，為了孩子的未來，我校會給孩子們創(chuàng)造更多做夢的權(quán)利，努力監(jiān)督上好每一節(jié)夢想課，讓孩子們自信、從容、有尊嚴(yán)地成長!
我們要讓愛傳遞，讓夢飛翔!
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)方面。
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、做好后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。
二、班級管理。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到文明守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
3、加強(qiáng)班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
教師個人工作總結(jié)_教師個人工作總結(jié)范例_教師個人工作總結(jié)參考。
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇十
1.3月4日上午，舉行了一月份常規(guī)管理優(yōu)勝班級授旗儀式。高一(3)班、高一(15)班、高二(1)班、高二(20)班、高三(5)班、高三(12)班、高三(18)班被授予常規(guī)管理優(yōu)勝班級稱號，向七個班級的班主任韓飛、華小健、施維軍、仇杰、王波、王飛、楊柳授予了常規(guī)管理流動紅旗。
2.3月15日下午，為二三月份常規(guī)管理優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。評選出了7個二三月份常規(guī)管理優(yōu)勝班級，分別是高一(2)班、高一(18)班、高二(5)班、高二(17)班、高三(2)班、高三(13)班、高三(21)班。學(xué)校向七個班級的班主任馮盼林、張春來、陳熙、王斌、楊忠能、黃小元、羅磊頒發(fā)了常規(guī)管理流動紅旗。
3.5月6日上午，舉行儀式，為四月份常規(guī)管理優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。四月份獲得常規(guī)管理優(yōu)勝班級的是高一(7)班、高一(12)班、高二(3)班、高二(13)班、高三(3)班、高三(10)班、高三(19)班，張乃寶校長為七個班級的班主任賈明明、吉立萍、謝乃超、姚廣龍、黃洪波、潘愛林、劉豐頒發(fā)了常規(guī)管理流動紅旗。
4.為了營造和諧、文明的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校的德育建設(shè)，加強(qiáng)班級的精細(xì)化管理，6月17日上午，我校師生齊聚南校區(qū)運(yùn)動場，舉行儀式，為獲得五月份常規(guī)管理優(yōu)勝班級的高一(4)班、高一(15)班、高二(5)班、高二(12)班、高三(4)班、高三(11)班、高三(17)班七位班主任陳愛京、朱愛軍、陳熙、張汝月、劉虹、蔡恒娟、李正漢頒發(fā)了流動紅旗。
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇十一
1.為開展好黨史國史教育活動，為《關(guān)心下一代周報》“學(xué)史立志”專欄組稿，3月13日中午，江蘇省《關(guān)心下一代周報》記者周琳風(fēng)塵仆仆，專程從南京來到我校，對我校學(xué)生進(jìn)行了第二次專題采訪。著重圍繞我校充分利用江蘇省紅色德育課程基地——中共中央華中分局舊址紀(jì)念館在學(xué)生中開展紅色德育教育的情況進(jìn)行了采訪。我校組織高三(22)班周新宇、高三(23)班史倩怡、沙殷如三名學(xué)生代表接受記者采訪。采訪報道《傳承精神書寫“歷史”》發(fā)表于4月5日的《關(guān)心下一代周報》a3版。
2.今年3月25日是全國第二十四個中小學(xué)安全教育日，為開展好“綜治與平安校園建設(shè)宣傳月”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，提高師生在災(zāi)害中緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變能力，3月27日和28日上午，我校分別在南北兩個校區(qū)組織了以“減少災(zāi)害風(fēng)險，建設(shè)平安校園”“讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害，讓學(xué)生安全成長”為主題的校園防震避險與緊急疏散演練活動。
3.為進(jìn)一步引導(dǎo)我校廣大青少年樹立社會主義法治理念和法治意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，鞏固學(xué)校法制教育成果，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的大好局面，4月1日下午，我校分別在南北兩個校區(qū)操場召開了法紀(jì)教育大會，特邀淮安區(qū)人民檢察院未成年人檢察科科長張士海為全校師生作了一場題為“遠(yuǎn)離犯罪，健康成長”的法紀(jì)教育報告。
4.為傳播國旗文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)我校廣大師生的愛國主義熱情，充分發(fā)揮升國旗儀式的愛國主義教育作用，4月16日，我校舉行了國旗文化進(jìn)校園主題教育活動。應(yīng)邀前來的淮安市穗華心國防教育營地、原天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們，通過國旗文化主題展、升旗儀式示范、高標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)列操展示、國旗班先進(jìn)事跡報告、與學(xué)生互動等形式，讓全體師生欣賞了天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)展示的國旗文化，并領(lǐng)略了國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員們的風(fēng)采。
5.組織各班召開五月份第三周法制宣傳、防校園欺凌宣傳主題班會。
7.為加強(qiáng)宣傳掃黑除惡專項(xiàng)斗爭精神，教育學(xué)生樹立良好的法律意識，有效預(yù)防校園欺凌事件，營造和諧安全的校園環(huán)境，5月30日下午，我校組織各班召開了掃黑除惡專項(xiàng)斗爭主題班會。
8.開展好2020年節(jié)能宣傳周及低碳日系列活動，及時上報活動材料及總結(jié)。
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理念,堅持“課題研究與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的局面！
一、常規(guī)工作、規(guī)范有序。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報，對確實(shí)存在問題的教師及時進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
二、學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高能力。
1、加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)。
一是通過現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)，開展了“讀一本好書”活動。倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。
二是通過信息技術(shù)培訓(xùn)，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。
2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去，請進(jìn)來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆觀摩課活動；姚姍和吳芳老師參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩活動；全體語文、數(shù)學(xué)老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。本學(xué)期我校請來了縣教研室的陳齊干和黃建萍老師來我校做專題講座；請紅旗二校和于都天潤小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師來我校指導(dǎo)我們上課，其中于都天潤小學(xué)的教師還現(xiàn)場送教；通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動力。為進(jìn)一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
（2）繼續(xù)實(shí)施了“藍(lán)青結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。本學(xué)期，教務(wù)處組織19位青年教師進(jìn)行了說課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎”，充分體現(xiàn)了藍(lán)青結(jié)對工程的成效。
3、為教師搭建了展示才華的平臺。
學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)－培訓(xùn)－展示”為一體的機(jī)制，結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，實(shí)習(xí)教師都上好了一節(jié)匯報課，選調(diào)教師都上好了一節(jié)過關(guān)課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會，有了展示才華的平臺。
三、研討交流、扎實(shí)課改。
1、扎實(shí)開展了備課組的教研活動。
本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。每周二下午放學(xué)后教研活動時間，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計理念、目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設(shè)計、輔助手段的應(yīng)用。說課、評課都有詳細(xì)記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開課。教務(wù)處對教研活動開展情況及教研活動記錄進(jìn)行了不定期的抽查。并根據(jù)檢查情況評選了六年級語文組為先進(jìn)備課組。
2、課題研究工作初見成效。
本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵學(xué)校的教師極積地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進(jìn)自己的專業(yè)水平。如張華校長申請了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于數(shù)字星球系統(tǒng)下信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的創(chuàng)新實(shí)踐與探索》并獲得了審批。同時也極積地在學(xué)校開展學(xué)科帶頭人和骨干教師的申請和論證工作，如賴慧梅、曾纓和謝生輝三位老師都進(jìn)行了省學(xué)科帶頭人的申報工作；通過以上這些活動，實(shí)現(xiàn)了教研與科研的整合，通過樹立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴(kuò)大了一些教師的'知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。
3專題教研課，讓每一個教師都有所收獲。
本學(xué)期，各學(xué)科開學(xué)初就確定了自己的研教專題，加強(qiáng)了教研的針對性有效性。各學(xué)科的教研專題分別是-——語文：提高學(xué)生朗讀能力和水平的研究。數(shù)學(xué)：新課程背景下計算教學(xué)的研究。屬科：精心組織教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
針對確定的教研專題，各學(xué)科開展了卓有成效的教研專題活動，各學(xué)科每月都安排有教師執(zhí)教一節(jié)教研專題課，并圍繞這節(jié)課展開實(shí)際的教研活動。如本學(xué)期開學(xué)初，教務(wù)處就請來縣教研室的語文教研員黃建萍和數(shù)學(xué)教研員陳齊干主任來我校聽教師的教研專題課，并請兩位教研員針對我校的教研專題分別作了專題講座。通過教研專題活動，我校的教師革新了觀念，提升了教育的理念。發(fā)表在校報上的《讓瑯瑯讀書聲回蕩在語文課堂上》（陳軍華）和發(fā)表在贛縣教研之窗上的《讀出語文味——淺談小學(xué)高年級的朗讀教學(xué)》（劉晴）等文章就是專題教研活動的結(jié)晶。
4、深入進(jìn)行了反思性教學(xué)。
反思性教學(xué)又稱教學(xué)反思。本學(xué)期教務(wù)處要求老師把學(xué)習(xí)——設(shè)計——行動——反思貫穿于教學(xué)的始終。開展我的課堂我反思,引導(dǎo)老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實(shí)效性，在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后，要提出反思的內(nèi)容與問題，供反思時參考。特別強(qiáng)調(diào)反思的重點(diǎn)是教學(xué)的有效性問題和教學(xué)再設(shè)計問題。即：通過教學(xué)，學(xué)生學(xué)到什么？得到什么？獲得哪些具體進(jìn)步或發(fā)展？假如再教這個內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計方案還可以作怎樣的更改？等等。并且,教學(xué)反思作為教案的重要組成部分,每位老師每月至少撰寫了3篇，一個學(xué)期下來不少于15篇。五年級教師每節(jié)課后都有教學(xué)反思。老師能夠積極總結(jié)撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向縣《教研之窗》、《贛南教育教育教學(xué)研究》、《江西教育》等教學(xué)刊物投稿。
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中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期學(xué)校圍繞區(qū)教育局相關(guān)工作文件，德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體師生的共同參與下，圍繞“走民族特色之路，育全面發(fā)展之人”核心辦學(xué)理念，以“面向全體學(xué)生，立足素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，爭創(chuàng)一流質(zhì)量”為目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校工作整體計劃擬定德育工作計劃，各班隊(duì)圍繞學(xué)校德育計劃，以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手，以豐富多彩的校內(nèi)外文化體驗(yàn)活動為載體，進(jìn)行未成年人思想道德教育。
一、工作回顧。
（一）、基礎(chǔ)情況。
本學(xué)期全校學(xué)生約（304）人，
教學(xué)。
班9個，全校少先隊(duì)員約222人，占全校67%，現(xiàn)有班主任暨中隊(duì)輔導(dǎo)員6名，團(tuán)員18名，學(xué)生淳樸正直活潑可愛，教師樂觀雅致積極進(jìn)取。
（二）、隊(duì)伍建設(shè)。
1、每學(xué)期在學(xué)期末上交的班主任工作手冊中，了解到了班主任老師在日常工作中的辛苦和收獲，讓我們感動著班主任老師在班務(wù)管理工作中對學(xué)生那份誨人不倦的“紅燭”奉獻(xiàn)精神，尤其是青年班主任在班務(wù)管理中有了顯著的進(jìn)步和提高，班級管理井然有序。提高育人的核心力量多數(shù)來源于班主任隊(duì)伍，每周將班主任例會納入學(xué)校首要工作安排計劃之內(nèi)，每月通過環(huán)境衛(wèi)生自律守紀(jì)、黑板報、班隊(duì)會、周五衛(wèi)生大掃除、放學(xué)路隊(duì)、一日常規(guī)抽查等，班級班務(wù)管理項(xiàng)目進(jìn)行月成績評比考核。
2、班主任會議為平臺，提供班主任老師相互學(xué)習(xí)共同分享的機(jī)會，“班主任交流”為主題活動做賽前校內(nèi)熱身，除去新班主任以外，其余班主任都做了精彩的主題發(fā)言，學(xué)科德育競賽柳姝辰、時奎龍、王晴3位老師課堂展示，柳姝辰和王晴積極做好展示的準(zhǔn)備，以飽滿積極的熱情參加了本次活動，并獲得特等獎和一等獎的好成績。
4、五月份對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，學(xué)生分別為家長分擔(dān)家務(wù)，為父母做一件事，教育孩子學(xué)會感恩，體會父母的不容易。
5、六月初進(jìn)行端午佳節(jié)手抄報和家長踏青做手工活動。
6、六月中旬進(jìn)行眼保健操比賽，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)視力。
（三）、全員育人工作。
1、設(shè)立以班級為單位的校園文明監(jiān)督崗，開展“紀(jì)律紅旗班級”和“文明班級”的評選活動，調(diào)動全員參與學(xué)校管理的主人翁意識，本學(xué)期學(xué)校除去校長未安排值周外，都安排參與了值周，每周由1名值周領(lǐng)導(dǎo)、四至八年級每班選拔4名值周生、2名值周教師組成，分別督查教學(xué)樓的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生一日自律守紀(jì)情況，每周值周班級、老師認(rèn)真撰寫督查小結(jié)，在班主任教師的認(rèn)真整合、少先大隊(duì)整體把關(guān)后，每周以“流動紅旗”評比為激勵手段。
2、為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，各班隊(duì)也通過設(shè)立“競賽臺”“創(chuàng)優(yōu)臺”“小紅花臺”等多種特色平臺，開展了比學(xué)趕幫活動，每周安排一名班級承擔(dān)升旗手和國旗下講話，講話班級無論是低年級還是高年級，無論是民語言班還是漢語言班，班主任老師都會提前安排學(xué)生選好主題、優(yōu)化講話內(nèi)容讓每周一次的國旗下講話發(fā)揮育人作用。
3、團(tuán)支部書記李明珠帶領(lǐng)全體團(tuán)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員米老師帶領(lǐng)全體大隊(duì)干部，挖掘現(xiàn)有資源通過廣播讓全校師生共同學(xué)習(xí)感受校園多彩文化史記，《我和我的祖國》每周一歌聽賞，大隊(duì)干部推薦精選兒歌，一曲曲健康活潑快樂的兒歌在每周四的校園上空回響，讓學(xué)生們更加期待和盼望，跟唱健康快樂的校園歌曲，提高了學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，提高了學(xué)生們欣賞音樂的鑒別能力。
（四）、主題活動工作。
1、大力推進(jìn)“書香校園”特色文化進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。班級宣傳欄、黑板報、墻報、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)活動室等已形成健全的教育陣地。
2、學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“祖國發(fā)展我成長”、“熱愛生命享受健康”“保護(hù)環(huán)境綠色健康”等主題活動，充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性。
3、班主任老師每月精心布置宣傳陣地，加強(qiáng)對墻報等班級文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
4、本學(xué)期，圍繞學(xué)校核心辦學(xué)理念，以“學(xué)、問、思、練”為學(xué)風(fēng)，構(gòu)建出學(xué)校育人新評價方式，雷鋒式好少年為校級楷模，為全體學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
5、全校各班主題班會規(guī)范有序且已形成學(xué)校品牌活動，（輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾、主題用板書）都制作了ppt講課，個別班級還讓班干部進(jìn)行操作鍛煉能力，直觀易學(xué)且效果良好。
6、“時刻準(zhǔn)備著”少先大隊(duì)月例會、“愛我美麗校園”全校師生衛(wèi)生大掃除、“我們準(zhǔn)備好了”新學(xué)期升旗儀式暨全校學(xué)生儀容儀表服飾大檢查、“夯實(shí)基礎(chǔ)樹班風(fēng)”、“展風(fēng)采樹班風(fēng)”常規(guī)及主題班隊(duì)會、每月一次的班級黑板報墻報等等工作已完全形成了規(guī)范而成熟的德育精品活動。
（五）、家校合作互贏工作。
1、我校在完全合校進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展時期與3月再次進(jìn)行了全校大家訪活動，全體班主任作為骨干力量及其它學(xué)科全體教師協(xié)助參與，學(xué)校德育處和家庭教育指導(dǎo)站全程負(fù)責(zé)，為了保證家訪的效果和質(zhì)量，對每位學(xué)生建立了“家校聯(lián)系登記表”，被訪率達(dá)到了98。65℅，老師們從了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法等方面進(jìn)行，家訪讓我們也感受到了家長朋友們對教師職業(yè)的尊敬和愛戴，2、目前，學(xué)校已初步形成了立體師資培訓(xùn)機(jī)制和隊(duì)伍，學(xué)校?？矊ｉT設(shè)有家長印象欄目，廣泛在家長中征集優(yōu)秀育兒稿件，學(xué)?，F(xiàn)有家長民漢家長qq群9個，班級有班級家長微信、qq群。
3、本學(xué)期評100余份優(yōu)秀家長作業(yè)獲得了“睿智家長”榮譽(yù)稱號，40余位家長獲得“優(yōu)秀家長”榮譽(yù)稱號。相對完善的師資隊(duì)伍為家長學(xué)校注入了源源不斷的活力，當(dāng)然，隨著時代在飛速變化，家教資源追求永無止境，但我們相信，有了“人之初”的耕耘，就定會有日后的碩果壓枝。
4、本學(xué)期分級部進(jìn)行了一些主題講座，為了做好一年級的工作，每月都有家長會的召開，與家長形成合力，我們召開了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的啟蒙講座，《怎樣做有效能的家長？》講座給家長們給予了建議又傳授了方法，讓他們看到了希望，并且我們把《怎樣做有效能的家長？》放到學(xué)校家長群作為家長參與討論的議題，家長和老師們你一言我一語共同發(fā)表感想，全面搜集查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n制作課間，給家長們呈現(xiàn)上了先進(jìn)的家教理念和育兒方法，通過理論和思想上的“裝修”，家長綜合素質(zhì)有了逐漸的提高，家長們把聆聽每一次班主任的講座當(dāng)作精神享受，反饋得知參學(xué)率大大提高。
（六）、幾點(diǎn)體會;。
1、實(shí)踐證明，組建一支素質(zhì)較高的家教導(dǎo)師隊(duì)伍，辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)家庭教育工作，更是學(xué)校德育工作的重要組成部分。
2、基予學(xué)校發(fā)展的需要，故通過課題的研究帶動學(xué)校教育教學(xué)的提升和發(fā)展是在必行。
3、自律自新各盡其美，選好用好班干部、最終將收獲一個好的班集體。
二、存在的問題。
1、班級之間存在發(fā)展不平衡，班級在管理上還存在一些問題。
2、學(xué)生自我管理意識欠佳。
3、家長助教資源貧乏，家長自我發(fā)展能力有限。
三、
改進(jìn)思路：
1、結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》指導(dǎo)每班每月根據(jù)本班的情況訓(xùn)練一個重點(diǎn)。
2、推進(jìn)我校德育少先隊(duì)工作中的特色活動轉(zhuǎn)型為學(xué)校品牌精品教育活動。
3、挖掘民漢家校合作雙贏的有效資源和途徑。
4、掛牌學(xué)校德育教育優(yōu)秀示范班和少先隊(duì)活動課優(yōu)秀示范班。
四、結(jié)束語。
“走民族特色之路，育全面發(fā)展之人”結(jié)果固然重要，但過程更為重要，正確做事，做正確的事，學(xué)校德育工作將在上級領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的支持幫助下，將會不斷。
總結(jié)。
反思，挖掘探索育人多途徑，為進(jìn)一步提高罕伯岱學(xué)校教育工作再創(chuàng)新的輝煌。
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇十四
要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學(xué)生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動。如：組織“校園朗誦會”、參加“鎮(zhèn)小學(xué)生文藝演出”、“荔枝世界旅游活動”組織學(xué)生參校鎮(zhèn)舉辦的校園十大歌手比賽、“‘六一’節(jié)的各種游園活動”還組織學(xué)生參加了“##鎮(zhèn)第五屆師生藝術(shù)作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、區(qū)舉辦的中小學(xué)生現(xiàn)場臨書大賽等系列的美術(shù)活動，這一系列的活動，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。
美育對學(xué)生來說是非常重要的，它影響著學(xué)生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學(xué)生的人生觀。同時，美育教育是一項(xiàng)長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇十五
教師是課程改革的實(shí)施主體，課程改革要落實(shí)在日常教學(xué)行為的改善中，只有真正轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期數(shù)學(xué)組注重抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。要求每位數(shù)學(xué)教師以課堂教學(xué)為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí)，讓課堂煥發(fā)生命活力，讓每一堂數(shù)學(xué)課都成為學(xué)生發(fā)展的一個新起點(diǎn)。
1、每周到學(xué)校聽課，全面了解學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生行為習(xí)慣、教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等情況。掌握第一手資料，有針對性地實(shí)施指導(dǎo)和服務(wù)。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹xx市教育局下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，到學(xué)校聽課中檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)專題研究，充分利用本區(qū)教學(xué)資源，發(fā)揮中心教研組的作用，以點(diǎn)帶面，開展課改研討，加強(qiáng)集體備課，通過案例研究、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)效率。
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇十六
1、本學(xué)年我校聽課實(shí)行了聽、評、教學(xué)面對面。也就是在教師講完課的同時，聽課人就在課堂上與被聽課教師，在課堂現(xiàn)場，對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行直面交流，包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，板書設(shè)計，練習(xí)設(shè)計、課堂用語、教態(tài)以及教學(xué)方法的運(yùn)用等。加深了教師對課堂教學(xué)的方法手段認(rèn)識的進(jìn)一步提升，使教師的受益得到提高，青年教師的執(zhí)教能力得到了提高。
2、教師的課堂教學(xué)與空課、網(wǎng)上優(yōu)秀課實(shí)現(xiàn)有機(jī)對接。本學(xué)期我校除及時收看縣空中課堂播放外，學(xué)校從網(wǎng)上下載名師名課，統(tǒng)一存放學(xué)校名課庫，由教師利用業(yè)余時間隨時觀看，同時也解決了小學(xué)校教師同時聽課難于解決的問題。學(xué)校要求教師看后學(xué)習(xí)其精華，應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)之中，并且要求教師每學(xué)期上一節(jié)自己滿意的與空課對接的模仿課，從而提高教師的課堂教學(xué)的能力與素質(zhì)。
3、學(xué)校要求五年以下教齡的新教師，要參考成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案，寫出自己的教學(xué)教案和教學(xué)后記，促使教師研究教材，吃透教材和運(yùn)用教材。學(xué)校檢查教案的同時還要教師說說某一課教案設(shè)計的理由，這樣進(jìn)一步提高了教師的教學(xué)設(shè)計能力和教材的開發(fā)、運(yùn)用能力。
4、新老教師結(jié)對子，以老帶新共同提高。本學(xué)年，骨干教師分別與新教師結(jié)為教學(xué)對子。做到了定期和隨時聽課，這樣也解決教師聽課前的有意準(zhǔn)備，突出了常態(tài)課的特點(diǎn)，也更有利于解決常態(tài)課的問題。
5、中老年教師著重解決了，備課希勒糊涂的現(xiàn)象。對中老年教師使用的成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案進(jìn)行月檢查，均做到了“圈、點(diǎn)、勾、畫，加批注、加修改。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。
中學(xué)年度第二學(xué)期夢想工作總結(jié)篇十七
回顧這一學(xué)期以來的工作，我校團(tuán)委以新一輪學(xué)校主動發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅持以育人為中心，以學(xué)生為主體，以素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身組織建設(shè)，努力提高團(tuán)員的政治思想素質(zhì)，積極發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，圓滿完成了學(xué)期初制訂的各項(xiàng)工作計劃?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)團(tuán)建工作，提高團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、以思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。通過每月一次的團(tuán)干會議，有針對性地組織團(tuán)干學(xué)習(xí)團(tuán)的'有關(guān)知識和《團(tuán)干工作職責(zé)》，培養(yǎng)其責(zé)任心和責(zé)任感，牢固樹立為學(xué)校、為班級和為全校團(tuán)員、青年共同服務(wù)的理念，培養(yǎng)他們做事雷厲風(fēng)行，工作真抓實(shí)干的良好作風(fēng)和行為習(xí)慣，在日常的工作、學(xué)習(xí)中起到團(tuán)員、青年的模范帶頭作用。
2、根據(jù)學(xué)校各階段的工作計劃，通過每月一次的團(tuán)委委員例會和學(xué)生會工作例會，交流總結(jié)各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)，有計劃地布置各項(xiàng)工作，并扎實(shí)有效地去開展各項(xiàng)工作，增強(qiáng)學(xué)生會全體成員服務(wù)校園，與學(xué)校的發(fā)展同呼吸共命運(yùn)的大局意識。/謝謝您的支持和鼓勵！??！
3、進(jìn)一步規(guī)范入團(tuán)程序，校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對于想入團(tuán)的學(xué)生，需經(jīng)個人自薦、班級團(tuán)支部、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識，進(jìn)行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。這樣，通過堅持不懈的學(xué)政治理論、參加富有教育意義的活動，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。
4、切實(shí)做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行思想教育。每周都有班級認(rèn)真準(zhǔn)備好演講內(nèi)容，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)，感恩教育”等方面開展對學(xué)生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言，提高國旗下講話的教育效果。
5、指導(dǎo)學(xué)生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，樹立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信，培養(yǎng)學(xué)生會在校黨委領(lǐng)導(dǎo)、在校團(tuán)委指導(dǎo)下，獨(dú)立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務(wù)的“三自”方針，更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作，切實(shí)地起到橋梁紐帶作用。
二、以精神文明建設(shè)工作為重點(diǎn)，適時開展各類組織活動，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。
1、組織學(xué)雷鋒上街便民活動，掀起學(xué)習(xí)雷鋒新風(fēng)尚。充分發(fā)揮團(tuán)委主陣地作用，引導(dǎo)團(tuán)員青年深刻理解和認(rèn)識雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和感動心靈的力量，強(qiáng)調(diào)日常規(guī)范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發(fā)，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和思想道德水平；引導(dǎo)廣大青年學(xué)生增強(qiáng)政治責(zé)任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進(jìn)行廣泛宣傳。
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