讀后感是對于書籍思想的消化和吸收,通過書寫我們可以更好地理解和應(yīng)用書中的思想。寫讀后感時,可以對書中的思想和主題進行探討,提供自己的見解和思考。以下是一些讀者通過讀后感表達出的對文學(xué)作品的感慨和思考,讓人深有共鳴。
歷史名著史記讀后感篇一
在中國這個物華天寶,人杰地靈的泱泱文化古國里,中華文明,積厚流光,博大高深,先賢們留給咱們浩如煙海的精力財產(chǎn)――古文典籍。其中,滿天星辰中,《史記》是最為殘暴,最熠熠生輝的一顆。細細品讀完《史記》,能夠是人覺得30前,群雄蜂起,好漢拼搏,帝王稱霸的崢嶸歲月。
《史記》為西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著。記錄了上自中國上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年,共3000多年的歷史,是中國第一部,也是最為有名的紀傳體通史。
《史記》思維深奧、氣概寬闊、筆力雄放,對后世史學(xué)跟文學(xué)的發(fā)展都發(fā)生了深遠影響,其開創(chuàng)的紀傳體通史方式為歷代“正史”首創(chuàng)先河。其豐盛的藝術(shù)價值被古代的小說、戲劇、傳記、文學(xué)、散文所傳承并一直發(fā)展。從魯迅“史學(xué)之絕唱,無韻之離騷”的高度評估中就可看出它對后代的影響。
司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,有著赫然的個性。活潑的語言,精美的文字讓讀者讀起來好像置身于一個個幽美的意境中。跟著情節(jié)的起伏,我的心境也在為之而轉(zhuǎn)變。喜著主人公的喜,憂著主人公的憂,感想著主人公的感觸。輕松風(fēng)趣的語言,緩和刺激的情節(jié),恍如把我?guī)У搅四莻€遙遠的時期。各個時代的背景特點;各個國度的風(fēng)土著土偶情;各個民族的風(fēng)氣習(xí)慣,在《史記》中表示得酣暢淋漓,娓娓動聽。
讀《史記》,使我意識了腹背受敵中,烏江自刎的項羽;民不聊生中,起兵反秦的陳勝吳廣;緊迫危難中,有勇無謀的藺相如;蘇武牧羊的愛國與執(zhí)著,張騫出使的剛毅與無畏;重耳在外亡命十九載,卻終登帝位,流芳百世;勾踐發(fā)憤圖強,終于報了滅國之仇;孫臏臏足,撰述了《孫臏兵法》;呂不韋放逐蜀地,留下了《呂氏年齡》……歷史**,世間百態(tài)。
歷史名著史記讀后感篇二
看完史記之后,我久久不能忘卻,特別是項羽的蹤跡。
項羽,你天生就有與眾不同的氣魄,不學(xué)刀不學(xué)劍只學(xué)“萬人敵”。秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭之際,你假托楚國名將后裔之名,斬木為兵,揭竿而起,融入之歷史變革的潮流之中。
“苦心人,天不負,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚?!逼聘林垡粦?zhàn),你顯現(xiàn)出卓越的英雄風(fēng)采,親率區(qū)區(qū)八千江東子弟兵的你但卻打敗百萬雄師。歷史前進的車輪或許不可阻擋,但你卻加速了它的前進驅(qū)使。殺入咸陽,攻破潼關(guān),焚燒阿房,族滅秦族,你向天下人證明了閭閻平民的力量—楚人一炬,可憐焦土!
但入主關(guān)中,君臨天下的你并沒有忘記你的兄弟劉邦。漢中盆地,這塊古老而肥沃的土地,就在你分封諸侯王的時候賜予了劉邦。“有福同享,有難同當(dāng)”,你如此重兄弟情義,可卻不知你在不經(jīng)意間埋下了明修棧道暗度陳倉的禍根,留下了四面楚歌,烏江自刎的悲劇。你信守誓言,可取忽視了背信棄義小人的狼子野心,不擇手段。
誠信是一個君王最不應(yīng)有的美德,而你也因擁有它而失去了天下。“此沛公手下左司馬曹無傷言之也”,你如此直言不諱,坦率天真,試問天下還有誰敢再助楚!“宜將剩勇追窮寇,不敢沽名學(xué)霸王”,后人說你沽名釣譽,但我看到的是你的誠信。我始終這樣認為—誠信是每個中華兒女應(yīng)有的美德,但它卻是一個皇帝不應(yīng)有的美德。你的好兄弟劉邦也因缺乏誠信而得到天下。
“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”一個個親如兄弟的江東士卒在你面前倒下了,愛你至深的虞姬在你面前倒下了,陪伴你征戰(zhàn)沙場多年的烏騅馬在你面前倒下了……一切的一切都離你永久逝去,留下的唯有孤獨的你空對烏江,淚流滿面。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
歷史名著史記讀后感篇三
“剛正不阿,留將正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤,著成信使照塵寰”,司馬遷一部《史記》為我們訴說著古今的變遷,講述著英雄的史詩。讀罷《史記》,內(nèi)心總有一個解不開的疑惑“何人可謂英雄”。
或許有人說:“第一位皇帝秦始皇可謂英雄?!蔽艺J為秦始皇不可。原因有三:其一、秦始皇雖掃六合,但統(tǒng)治極其腐朽。焚書坑儒,摧殘文化;求取仙丹,耗費國力。其二、秦始皇教子不當(dāng),其子胡亥同李斯、呂不韋謀權(quán)篡位。其三、秦始皇自認功勞勝過三皇五帝,過于驕傲。
再有人說:“西楚霸王項羽可謂英雄?!表椨鸫巳藘?yōu)點極多——懂得愛民,英勇無比,破釜沉舟打敗章邯。但項羽不懂得用人,未能重用亞父范增等一大批人才,雖在戰(zhàn)場上揚言愿與劉邦決一雌雄,最終兵敗自刎未能統(tǒng)一天下。假如項羽能重用范增等人,我想劉邦未必能稱帝。不懂得用人,項羽不能謂之英雄。
“漢高祖劉邦可謂之英雄?”我認為不可,漢高祖此人雖在破秦之時善于用人,但自從建漢后便開始大肆殺戮良臣,韓信、彭越、黥布三大開國功臣先后以“謀反罪”被殺,但還好有張良、曹參、蕭何三人幫助,不然早就亡國了。
文種、伍子胥、蘇秦等不知功成名就之時隱逸歸田,而偏偏去與君王同喜同憂,結(jié)果只落得自殺歸天,也不能謂之英雄。
蒙恬蒙毅兄弟二人,雖為秦始皇立下汗馬功勞,但終究被胡亥所殺,而蒙恬卻怪罪于修長城,豈不荒唐!更不能謂之英雄。
至于那戰(zhàn)國四公子:春申君、平原君、信陵君、孟嘗君也是各有短處,不能稱之為英雄。
我認為春秋霸主齊桓公、晉文公可以當(dāng)選為英雄。因為二人都曾在外流亡過,知道百姓疾苦,又有管仲、狐偃等忠臣輔佐,故能稱霸一方。
專諸報恩刺殺王僚,雖成但身死;豫讓報智伯之恩二刺趙襄子,臨死斬空衣報仇;藺相如完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪;荊軻刺秦王未成被殺身亡……一生舍己為國,“義”字當(dāng)先,個個可謂英雄!
讀史記,嘗得古代酸甜苦辣,品得義士忠義英勇,歷史的星空因有了一個個的英雄才不會黯淡。
星光閃閃,愿英雄威名永垂千古;月亮寒寒,盼義士事跡流傳萬年。
歷史名著史記讀后感篇四
自從上學(xué)期學(xué)了《三顧茅廬》后,我便對《三國演義》產(chǎn)生了濃厚的興趣。暑假期間,我連著讀了兩遍。這本書中,我最佩服的人物是諸葛亮了,他足智多謀,口才又好。
諸葛亮的妙計很多,很會“掐指一算”,懂天文地理。我最喜歡的要算“草船借箭”和“借東風(fēng)”了。孫權(quán)他們故意為難諸葛亮,要他在三日內(nèi)制箭十萬枚,若不成功便斬首示眾。要知道,劉備是沒這個生產(chǎn)實力的。面對這個不可能任務(wù),諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了下來。到了第三天,在大家的擔(dān)心中,一場大霧從天而降,諸葛亮命人“備船十余艇,草人四十余個”,開往曹營,并不停地擊鼓,假意進攻,曹操用了“三千弓弩軍”來迎敵,諸葛亮不費吹灰之力得到了十萬余枚箭。原來,這一切都在諸葛亮的意料之中。后來的第四十九回中,《七星壇諸葛祭風(fēng)》,周瑜想放火燒曹操的船,無奈老是刮西北風(fēng),會傷到自己,急出了病。諸葛亮答應(yīng)幫他喚出東風(fēng)。于是建祭壇,行法事,擺出了青龍、白虎、玄武、朱雀陣,召喚出東南風(fēng),幫了周瑜。書中說這是諸葛亮善用“六丁六甲之術(shù)”,我想一定是他通曉天文地理,預(yù)先測出了天氣的'變化。
諸葛亮的口才很好。當(dāng)劉備陷入窘境,為了能讓孫權(quán)出兵相幫,諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,曉以利害。他先說了劉備的仁慈,再拍了孫權(quán)的馬屁,說在江東不怕曹操,又說了曹操是挾天子以令諸侯,雖然有三分之二的地盤也不得人心,最后說劉備被打敗后,吳國也會滅亡。最終說服了孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗曹。在面對王朗時,諸葛亮說:“汝世居?xùn)|海之濱,初舉孝廉入仕,理合匡君輔國,安漢興劉,何期反助逆賊,同謀篡位!罪惡深重!天地不容!天下之人,愿食汝肉……”王朗聽罷,“氣滿胸懷,大叫一聲,撞于馬下”??芍^是“兵馬出西秦,雄對敵萬人。輕搖三寸舌,罵死老奸臣。”
后來,諸葛亮實現(xiàn)了他所說的“三分天下”,然而,蜀國還是被滅了。真是“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng),一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中?!?/p>
歷史名著史記讀后感篇五
《史記》這本書是西漢時期的史學(xué)家文學(xué)家司馬遷寫得。他在公元前1開始編寫《史記》,終于在55歲左右的時候完成了這部史學(xué)巨著。《史記》又名《太史公書》,它記載了從遠古時代的黃帝到漢武帝時期約三千余年的歷史。我對我國的歷史非常感興趣。我先從黃帝了解的,黃帝是中華民族的始祖,名叫軒轅。他生下來就聰穎異常,二十幾歲就見多識廣。還根據(jù)四季的節(jié)氣種植農(nóng)作物,深得民心,實力日益壯大雄厚。此時,炎帝及其部落侵犯其他部落,要稱霸天下。最終被黃帝打敗了炎帝。從此,炎帝也歸順了黃帝,這個部落的人成為中國人的祖先,他們的后代就成為炎黃子孫。
我們就是炎黃子孫。我們中國的歷史悠久,還有很多我們不知道的故事和人物。我們以后要多讀書多積累。我國的歷史值得我們多研究。這本書讓我知道了很多關(guān)于中國歷史的故事它真是讓我受益匪淺呀!
歷史名著史記讀后感篇六
司馬遷的《史記》,貫通祖國三千余年的輝煌歷史,是中國歷史上第一部紀傳體通史,被列為二十四史之首,是一部經(jīng)典之作。
該書是中國古代最著名的古典典籍之一,記載了上自上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年間共三千年璀璨的文明,生動的描寫了三千年大大小小的一些史事。讀過這本書,讓我深深得感受到了祖國文化的偉大,令我心存敬意。史記的生動描寫一直鼓勵我們的寫作,以及我們祖國的發(fā)展,史記一出來,可謂是洛陽紙貴啊。
一部偉大的作品,總會有輝煌的成就?!妒酚洝愤@一部偉大的作品,是祖國文化史上的一顆明珠。司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,有著鮮明的個性。生動的語言,優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏,我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜,憂著主人公的憂,感受著主人公的感受。輕松幽默的語言,緊張刺激的情節(jié),仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個時代的背景特色;各個國家的風(fēng)土人情;各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣,在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致,繪聲繪色。
《史記》,譽之為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”,是一本令我們每個中國人都應(yīng)該細細閱讀的經(jīng)典!是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書!
歷史名著史記讀后感篇七
這個寒假,我又重新閱讀了《史記》這本書,腦海中思緒萬千,《史記》讀后感。感到這不僅是一本記錄冊,更是后人優(yōu)秀品質(zhì)和丑惡心靈的演繹劇本。
給我感觸最大的一則故事是——《趙氏托孤》(《趙氏孤兒》)。這個故事的主演有三人,程嬰、公孫杵臼和屠岸賈。程嬰和公孫杵臼是中心耿耿的忠臣,而屠岸賈是心術(shù)不正,企圖謀朝位的奸臣。他們一路爭斗,不惜犧牲自己和自己的親人,也要保住趙氏的唯一血脈,讀后感《《史記》讀后感》。這兒讓我十分震撼。到底是什么力量使他們二人不惜一切保護這趙氏的唯一血脈,就算是為國,也不會不惜所有的一切吧!從此我就被那舍生取義的精神真正震撼!
司馬遷用自己巧妙的構(gòu)思將這些人物描述的栩栩如生,將他們的品質(zhì)和性格刻畫的淋漓盡致,仿佛讓讀者身臨其境,一絲一絲觀賞著這些傳世美文。
讀著讀著,我的心靈被這些故事所占據(jù)。我開始敬佩其作者,了解起作者作書經(jīng)歷。司馬遷是在獄中花了16年編寫了這本《史記》,他不畏苦刑,一心專注《史記》的人物,我無法想象他經(jīng)歷了多痛苦的折磨,但他為《史記》的一片心意展現(xiàn)在我的腦中。司馬遷堅強的品質(zhì)又一次在這本書上刻下了一個不朽的印章。
讓我們學(xué)習(xí)《史記》中人物的堅貞不屈,讓我們學(xué)習(xí)《史記》的作者,司馬遷的優(yōu)秀品質(zhì)!
歷史名著史記讀后感篇八
《史記》在傳授給我們歷史知識的同時,又告訴我們?nèi)绾螢槿颂幨溃瑫r刻謹記前事不忘后事之師。在接下來的古代漢語學(xué)習(xí)中,我還要更深入地了解、掌握其精髓,并通過不斷地學(xué)習(xí)來充實知識面,傳承好中華文化。
中學(xué)時代,我們就學(xué)習(xí)閱讀過《史記》中的一些名篇如《鴻門宴》等文章,對《史記》就很感興趣。這次寒假,我又認真讀了《白話史記讀本》,仿佛是在作一次足不出戶的歷史旅行,在和一個歷史學(xué)家面對面談話,深深地被他那栩栩如生的文字史實所打動,領(lǐng)略了那個時代的一切。各種令人難以忘懷的歷史事件浮現(xiàn)在我眼前,在不知不覺中也增長了歷史知識,豐富了歷史認識。
讀《史記》讓我領(lǐng)略了那個時代,回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件,感悟了當(dāng)時人們的思想感情。司馬遷用生動的語言,優(yōu)美的文字寫下一個個栩栩如生,有著鮮明個性的人物,讓我讀起來仿佛置身于一個個真實的意境中,緊張刺激的情節(jié),仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代,各個事件的背景特色、各個地方的風(fēng)土人情、各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣都歷歷在目,真實在現(xiàn)。
讀《史記》,讓我認識了四面楚歌中,烏江自刎的項羽;生靈涂炭中,起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中,智勇雙全的藺相如;流亡在外,卻終登皇位的重耳……歷史風(fēng)云,世間百態(tài),一次次震撼著我的心靈,其中勾踐臥薪嘗膽的故事最引我深思。公元前494年,吳國進攻越國,越國軍隊幾乎全軍覆沒,勾踐只得屈辱求和,按照吳王的要求,勾踐得在吳國服苦役。三年里,他忍辱負重,一心復(fù)國。回國后,他又艱苦奮斗,勵精圖治,與百姓同甘共苦,最終“苦心人,天不負,三千越甲可吞吳!”所以,遇到挫折,就要學(xué)會迎難而上,做一個永不服輸、志存高遠的人,為達到理想的目標而奮斗???還要做到腳踏實地,仰望星空。
《史記》這本巨著,在傳授給我們歷史知識的同時,也告訴我們?nèi)绾螢槿颂幨?,總結(jié)前人的經(jīng)驗,加以很好的借鑒,時刻謹記前事不忘后事之師,這需要我在未來的學(xué)習(xí)、工作、生活中品味并身體力行。作為一名大學(xué)生,我對這部巨著的初步閱讀和理解讓我對它有了一些粗淺的認識,也很受益。對于這部巨著,我還要更深入地去研讀和認知。在接下來的古代漢語文學(xué)的學(xué)習(xí)中,還要跟著老師更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握其精髓,學(xué)深學(xué)透,使自己的古漢語知識更加扎實。并通過不斷的學(xué)習(xí)努力來充實知識面、開擴視野,傳承好中華文化。
歷史名著史記讀后感篇九
看完史記之后,我久久不能忘卻,特別是項羽的蹤跡。
項羽,你天生就有與眾不同的氣魄,不學(xué)刀不學(xué)劍只學(xué)“萬人敵”。秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭之際,你假托楚國名將后裔之名,斬木為兵,揭竿而起,融入之歷史變革的潮流之中。
“苦心人,天不負,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚?!逼聘林垡粦?zhàn),你顯現(xiàn)出卓越的英雄風(fēng)采,親率區(qū)區(qū)八千江東子弟兵的你但卻打敗百萬雄師。歷史前進的車輪或許不可阻擋,但你卻加速了它的前進驅(qū)使。殺入咸陽,攻破潼關(guān),焚燒阿房,族滅秦族,你向天下人證明了閭閻平民的力量—楚人一炬,可憐焦土!
但入主關(guān)中,君臨天下的你并沒有忘記你的兄弟劉邦。漢中盆地,這塊古老而肥沃的土地,就在你分封諸侯王的時候賜予了劉邦?!坝懈M恚须y同當(dāng)”,你如此重兄弟情義,可卻不知你在不經(jīng)意間埋下了明修棧道暗度陳倉的禍根,留下了四面楚歌,烏江自刎的悲劇。你信守誓言,可取忽視了背信棄義小人的狼子野心,不擇手段。
誠信是一個君王最不應(yīng)有的美德,而你也因擁有它而失去了天下?!按伺婀窒伦笏抉R曹無傷言之也”,你如此直言不諱,坦率天真,試問天下還有誰敢再助楚!“宜將剩勇追窮寇,不敢沽名學(xué)霸王”,后人說你沽名釣譽,但我看到的是你的誠信。我始終這樣認為—誠信是每個中華兒女應(yīng)有的美德,但它卻是一個皇帝不應(yīng)有的美德。你的好兄弟劉邦也因缺乏誠信而得到天下。
“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”一個個親如兄弟的江東士卒在你面前倒下了,愛你至深的虞姬在你面前倒下了,陪伴你征戰(zhàn)沙場多年的烏騅馬在你面前倒下了……一切的一切都離你永久逝去,留下的唯有孤獨的你空對烏江,淚流滿面。
歷史名著史記讀后感篇十
蘇武出使匈奴的第二年,漢武帝派貳師將軍李廣利帶兵三萬,攻打匈奴,打了個大敗仗,幾乎全軍覆沒,李廣利逃了回來。李廣的孫子李陵當(dāng)時擔(dān)任騎都尉,帶著五千名步兵跟匈奴作戰(zhàn)。單于親自率領(lǐng)三萬騎兵把李陵的步兵團團圍困住。盡管李陵的箭法十分好,兵士也十分勇敢,五千步兵殺了五六千名匈奴騎兵,但是匈奴兵越來越多,漢軍寡不敵眾,后面又沒救兵,最后只剩了四百多漢兵突圍出來。李陵被匈奴逮住,投降了。
李陵投降匈奴的消息震動了朝廷。漢武帝把李陵的母親和妻兒都下了監(jiān)獄,并且召集大臣,要他們議一議李陵的罪行。
大臣們都譴責(zé)李陵不該貪生怕死,向匈奴投降。漢武帝問太史令司馬遷,聽聽他的意見。
司馬遷說:“李陵帶去的步兵不滿五千,他深入到敵人的腹地,打擊了幾萬敵人。他雖然打了敗仗,可是殺了這么多的敵人,也可以向天下人交代了。李陵不肯馬上去死,準有他的主意。他一定還想將功贖罪來報答皇上。”
漢武帝聽了,認為司馬遷這樣為李陵辯護,是有意貶低李廣利(李廣利是漢武帝寵妃的哥哥),勃然大怒,說:“你這樣替投降敵人的人強辯,不是存心反對朝廷嗎?”他吆喝一聲,就把司馬遷下了監(jiān)獄,交給廷尉審問。
審問下來,把司馬遷定了罪,應(yīng)該受腐刑(一種肉刑)。司馬遷拿不出錢贖罪,只好受了刑罰,關(guān)在監(jiān)獄里。
司馬遷認為受腐刑是一件很丟臉的事,他幾乎想自殺。但他想到自己有一件極重要的工作沒有完成,不應(yīng)該死。因為當(dāng)時他正在用全部精力寫一部書,這就是我國古代最偉大的歷史著作——《史記》。
原來,司馬遷的祖上好幾輩都擔(dān)任史官,父親司馬談也是漢朝的太史令。司馬遷十歲的時候,就跟隨父親到了長安,從小就讀了不少書籍。
歷史名著史記讀后感篇十一
寒假,我看了《史記》這本書,這本書讓我感受很深。
這本書的作者是司馬遷,它用一個個故事,講述了從春秋戰(zhàn)國時期到劉邦建立很漢王朝的五百年間,社會的經(jīng)濟、政治、軍事、文化的變化。其中讓我感受很深的是田忌_的故事了這個故事講了田忌和齊王一起_,馬按奔跑速度分為上中下三等,由于齊王的每個等級的馬都比田忌的強,三場比賽都失敗了,但是他的好朋友孫臏說,我有辦法讓你取勝。孫臏先讓田忌用自己的下等馬對齊王的上等馬,輸了第一場,接著又讓田忌用自己的上等馬對齊王的中等馬,第二場贏了,最后用中等馬對齊王的下等馬,贏了第三場。田忌二比一贏了齊王。同樣的馬,只要改變出馬順序,就可以轉(zhuǎn)敗為勝。從而體現(xiàn)出孫臏的聰明,機智。還有完璧歸趙的故事。這個故事講述了:趙王得到一塊和氏璧,秦王說愿意用十五座城來換這塊璧,趙王擔(dān)心有詐,就派足智多謀的藺相如帶著和氏璧去秦國交涉,到了秦國后,藺相如知道秦王是假意用城換璧,就冒著生命危險,把璧騙到自己手里,并偷偷讓人把璧送回趙國。從這個故事,我又感受到了藺相如的機智、勇敢,顧全大局、臨危不懼的品質(zhì)。
通過看這本書,我了解到了我國兩千多年前的歷史、文化,增長了我的智慧,我也被司馬遷這種讀萬卷書,行萬里路,嘔心瀝血寫出《史記》這本書的精神所感動。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
歷史名著史記讀后感篇十二
翻完書的最后一頁,不禁深深嘆了一口濁氣。這本書講述的是一個徹底的悲劇,一個曾經(jīng)勤勞堅忍的淳樸農(nóng)民到最后卻淪為社會垃圾。
《中國大歷史》是歷史學(xué)家黃仁宇體現(xiàn)其“大歷史觀”的一部專著,它旁引了不少研究內(nèi)容,分析中國歷朝發(fā)展的問題,從歐洲的歷史,到經(jīng)濟學(xué)都有利用。
中國歷史典籍浩如煙海,常使初學(xué)者不得其門而入。提起中國歷史,對我而言只是停留在一個很膚淺的層面上,自己知道的只是一些朝代和歷史重大事件,有的還對不上時間,總的來說都是零零碎碎的。讀了此書才系統(tǒng)的了解中國歷史的獨特與輝煌,這些使我受益匪淺。
很多關(guān)于中國歷史方面的書籍,大都是以歷史朝代為時間順序,以史料為借鑒內(nèi)容。但從《中國大歷史》我感受到的是跨越性與總體性。書中著眼于歷史大局、中國,從宏觀角度闡述中國歷史,將中國歷史與外國歷史進行對比。中國歷史的經(jīng)濟、政治、文化具有自己的特點和自己的獨特性。我深深體會到歷史中蘊含的價值。
一般的歷史著作將中國歷史看成帝王家史。先秦時代,中國實行世卿世祿的制度,上至天子、封君、下至公卿、大夫、士,他們的爵位、封邑、官職都是父子相承的。這種世襲的次數(shù)理論上是無限的,直到更朝換代活占據(jù)這個爵位、官職的家族在政治斗爭中失敗為止。在此書中,作者向讀者傳達出鮮明的觀點是,中國古代歷史,是一種道德的指引下運行。帝王要有所作為,也必然依著道德軌跡,否則便得不到萬民的支持,俗話說“得民心者的天下”。
在經(jīng)濟上,書中闡述了中國經(jīng)濟體制的變化,從古至今中國經(jīng)濟體制的變化是生產(chǎn)力發(fā)展和社會環(huán)境共同作用的結(jié)果。經(jīng)濟體制的變化往往對應(yīng)著社會體制的改革,適合自己的就是最好的,在歷史的作用下中國逐漸找到適合我國國情的經(jīng)濟制度。
在政治上,中國歷史走過了古代的專制和中央集權(quán)體制,到今天的政治制度。近代中國經(jīng)歷了歷史上一次重大變革,從一個閉關(guān)鎖國的封建社會蛻變成為一個現(xiàn)代化國家。總結(jié)歷史經(jīng)驗,以史為借鑒才能維持祖國的繁榮與統(tǒng)一。
歷史發(fā)展乃上下兩重力量互相作用的結(jié)果,要維持整個國家穩(wěn)定,上下必須達到一種平衡,而這種平衡,在古代正是道德。作為古代經(jīng)濟基礎(chǔ),正是“農(nóng)業(yè)”與“商業(yè)”。古代繁榮時期,都有解決土地問題的良策,如果農(nóng)業(yè)凋敝,國家自然混亂了。
這種歷史著述,固然沒有引經(jīng)據(jù)典滿篇考證那樣的學(xué)理感,沒有繼承傳統(tǒng)史學(xué)用以佐政或臧否人物的用途,但是卻可以使我們免除習(xí)史的價值負累。因此,我們不必將歷史讀作“資治通鑒”,不必將歷史認作弘揚某種道德理念的工具。跳出歷史“應(yīng)當(dāng)如是”的價值旋流,滿足今天人們習(xí)史對歷史“何以如是”的因果關(guān)系的好奇心。
歷史名著史記讀后感篇十三
中學(xué)時代,我們就學(xué)習(xí)閱讀過《史記》中的一些名篇如《鴻門宴》等文章,對《史記》就很感興趣。這次寒假,我又認真讀了《白話史記讀本》,仿佛是在作一次足不出戶的歷史旅行,在和一個歷史學(xué)家面對面談話,深深地被他那栩栩如生的文字史實所打動,領(lǐng)略了那個時代的一切。各種令人難以忘懷的歷史事件浮現(xiàn)在我眼前,在不知不覺中也增長了歷史知識,豐富了歷史認識。
讀《史記》讓我領(lǐng)略了那個時代,回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件,感悟了當(dāng)時人們的思想感情。司馬遷用生動的語言,優(yōu)美的文字寫下一個個栩栩如生,有著鮮明個性的人物,讓我讀起來仿佛置身于一個個真實的意境中,緊張刺激的情節(jié),仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代,各個事件的背景特色、各個地方的風(fēng)土人情、各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣都歷歷在目,真實在現(xiàn)。
讀《史記》,讓我認識了四面楚歌中,烏江自刎的項羽;生靈涂炭中,起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中,智勇雙全的藺相如;流亡在外,卻終登皇位的重耳……歷史風(fēng)云,世間百態(tài),一次次震撼著我的心靈,其中勾踐臥薪嘗膽的故事最引我深思。公元前494年,吳國進攻越國,越國軍隊幾乎全軍覆沒,勾踐只得屈辱求和,按照吳王的要求,勾踐得在吳國服苦役。三年里,他忍辱負重,一心復(fù)國?;貒?,他又艱苦奮斗,勵精圖治,與百姓同甘共苦,最終“苦心人,天不負,三千越甲可吞吳!”所以,遇到挫折,就要學(xué)會迎難而上,做一個永不服輸、志存高遠的人,為達到理想的目標而奮斗!?還要做到腳踏實地,仰望星空。
《史記》這本巨著,在傳授給我們歷史知識的同時,也告訴我們?nèi)绾螢槿颂幨?,總結(jié)前人的經(jīng)驗,加以很好的借鑒,時刻謹記前事不忘后事之師,這需要我在未來的學(xué)習(xí)、工作、生活中品味并身體力行。作為一名大學(xué)生,我對這部巨著的初步閱讀和理解讓我對它有了一些粗淺的認識,也很受益。對于這部巨著,我還要更深入地去研讀和認知。在接下來的古代漢語文學(xué)的學(xué)習(xí)中,還要跟著老師更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握其精髓,學(xué)深學(xué)透,使自己的古漢語知識更加扎實。并通過不斷的學(xué)習(xí)努力來充實知識面、開擴視野,傳承好中華文化。
歷史名著史記讀后感篇十四
《史記》這本書不但是中國文學(xué)史上第一本傳通史,而且是司馬遷走南闖北,嘔心瀝血完成的曠世巨作。
這本書中最吸引我的是那敢于和君主斗智斗勇的蘇秦。蘇秦原先窮困,所有人都嘲笑他,最后,他卻憑著自己的毅力與勇氣,用那三寸不爛之舌,讓燕王將整個國家托付給他。
聯(lián)系生活,再想一想我,我雖然有足夠的勇氣,可是,我的毅力,在嗎?我不知如何判斷,便想起了往事。以前,我總是一件事沒做完,就去做另一件事:有一次,我正在做作業(yè),可不知怎么了,我卻很想看書!于是,我不由自主地拿起書看了起來!以后,我再也不這樣了。
我應(yīng)該把一件事做完,再做另一件事,不能半途而廢,把每一件事做得完整快速,還要保質(zhì)保量。才能進步更快,超越自我。不僅學(xué)習(xí)是這樣,日常生活也要這樣做。
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/15818705.html】