作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
環(huán)保小衛(wèi)士教案中班篇一
1、了解安全行為的重要性，初步建立保護(hù)自我安全的意識(shí)。
2、能主動(dòng)參與觀察活動(dòng)，并表達(dá)自己的想法。
3、能體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。
1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識(shí)
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機(jī)，操作材料，筆
1、談話引起幼兒活動(dòng)的興趣。
提問(wèn)：你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物?為什么?
師：今天我們也要進(jìn)行一場(chǎng)“健康比拼”，比比誰(shuí)的眼睛火眼睛睛。
2、通過(guò)“健康比拼”活動(dòng)，了解安全行為的重要性。
(1)出示展板，幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施。教師小結(jié)。
(2)找找圖片中不安全的行為。
(3)觀看攝影片段，進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。
師：下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則：觀看一段錄像，請(qǐng)小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。
3、小組活動(dòng)
(1)制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記，并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。
(2)制作安全建議書(shū)：給幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施提出改善建議，繪畫(huà)成安全建議書(shū)遞交園長(zhǎng)。
(3)安全小記者：請(qǐng)小記者采客人老師，請(qǐng)客人老師談一談“對(duì)小朋友的`安全最關(guān)注的問(wèn)題是什么”，并記錄。
4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志
注意安全，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的行為及時(shí)制止，讓我們家都安全、健康、快樂(lè)。
環(huán)保小衛(wèi)士教案中班篇二
春天來(lái)了，小樹(shù)都長(zhǎng)出了小嫩葉，，有一天我發(fā)現(xiàn)我們路過(guò)廁所的一排小樹(shù)的葉子都沒(méi)有了，通過(guò)我 幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們每次去廁所路過(guò)時(shí)總是習(xí)慣性的摘一下樹(shù)葉，老師們也常給小朋友們說(shuō)不要拔樹(shù)葉，但還是有小朋友拔樹(shù)葉。針對(duì)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了這篇教案。
1.讓幼兒知道小樹(shù)葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對(duì)的。
2.引導(dǎo)幼兒懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。
3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
重點(diǎn)：不亂摘花，不亂踐踏草坪。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)，保護(hù)環(huán)境。
1.幼兒上廁所時(shí)拔樹(shù)葉的照片，
2.帶幼兒在戶外活動(dòng)。
3.觀看動(dòng)畫(huà)片(關(guān)于小樹(shù)的故事)
1. 情景導(dǎo)入,出示教師拍的小朋友拔樹(shù)葉的照片.教師提問(wèn)：小樹(shù)為什么哭了?我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小樹(shù)的話吧!
2.幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片,引起幼兒的觀察
3.組織幼兒討論：
(1)小樹(shù)為什么那么傷心呀?(因?yàn)榇蠹叶疾缓退?
(2)那大家又為什么不和小樹(shù)玩呢?(因?yàn)樾?shù)長(zhǎng)的太丑了,沒(méi)有頭發(fā)了).
(3)那小朋友你們知道小樹(shù)的頭發(fā)到哪里去了嗎?(被小朋友們拔光了).
(4)那你們說(shuō)那個(gè)拔樹(shù)葉的小朋友做的對(duì)嗎?
(4)小朋友們說(shuō)我們?cè)趺床趴梢圆蛔屝?shù)不傷心,你打算怎么做呢?
(教師小結(jié):我們以后在也不拔樹(shù)葉了,我們以后要做一個(gè)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好孩子.保護(hù)和愛(ài)護(hù)我們的校園,人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士)
4.帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng),讓他們們找一找哪些小樹(shù)的頭發(fā)長(zhǎng)的最好,那些長(zhǎng)的不好.我們以后該怎么保護(hù)小樹(shù)的頭發(fā).
我們小班的小朋友好動(dòng).什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說(shuō)不要?jiǎng)?孩子還是很好奇.通過(guò)這次活動(dòng)以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當(dāng)孩子路過(guò)時(shí)總是說(shuō)老師小樹(shù)的頭發(fā)什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)呀!我們不能拔小樹(shù)的頭發(fā),小樹(shù)會(huì)疼的我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵(lì)孩子.孩子會(huì)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
環(huán)保小衛(wèi)士教案中班篇三
實(shí)驗(yàn)班區(qū)角活動(dòng)課教案：環(huán)保小衛(wèi)士
1、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)，使不同程度的學(xué)生都能融入課堂積極參與探索活動(dòng)，并形成初步的環(huán)保意識(shí)。
2、能用自己喜歡并且力所能及的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。
3、激發(fā)想象能力和培養(yǎng)合作的精神和動(dòng)手能力以及發(fā)展言語(yǔ)語(yǔ)言能力。
一、美化家園玩沙活動(dòng)
1、公益廣告視頻導(dǎo)入：播放《勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)》
師：上課了，老師時(shí)首先想給小朋友們播放一段環(huán)保廣告視頻，你們想不想看？
2、我們都是小小規(guī)劃師
師：看完視頻后，你們想不想也來(lái)試一試，做個(gè)城市規(guī)劃師來(lái)為我們的城市創(chuàng)造
一個(gè)充滿綠色的美好環(huán)境？（把玩沙工具和沙子給孩子，讓他們自由發(fā)揮想象，通過(guò)玩沙，做個(gè)小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設(shè)計(jì)師來(lái)創(chuàng)造一個(gè)舒服美好的`生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)?！薄＃?/p>
二、變廢為寶，廢物利用
1、展示“寶物”
出示“寶物”，讓孩子們大概了解什么是環(huán)保手工制品
（出示ppt/實(shí)物：各種可回收的垃圾廢品等來(lái)設(shè)計(jì)各種玩具、擺設(shè)等，如易拉罐、可樂(lè)瓶可以用來(lái)做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來(lái)做幅粘貼畫(huà)，酸奶瓶來(lái)做個(gè)有線傳聲筒等等。）
2、倡導(dǎo)節(jié)約
師：小朋友，你們看到了這些精美的手工制品感覺(jué)如何？要知道生活中的可回收垃圾廢品也是寶物，再利用對(duì)我們有很大的用處，我們要節(jié)約資源，避免浪費(fèi)。
三、設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單
1、展示“環(huán)保宣傳單”
（老師和全班同學(xué)一起制作一張環(huán)保宣傳單，制作完之后，向輕度、中度孩子提問(wèn)，讓孩子向別人說(shuō)出自己環(huán)保想法。）2、我是小小“環(huán)保衛(wèi)士”
師：我們可不可以亂扔垃圾呢？為什么？師：要怎么做才是保護(hù)環(huán)境呢？
出示ppt（一共兩幅圖；第一幅圖是亂扔垃圾的圖，另外一幅圖是把垃圾放入垃圾桶的圖）
師：誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)？哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（著重向重度學(xué)生提問(wèn)）
四、了解垃圾分類
向孩子介紹垃圾分類的有關(guān)知識(shí)，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導(dǎo)孩子在日常生活中堅(jiān)持做到垃圾分類，豐富孩子的知識(shí)，讓孩子了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。
師：小朋友，你們知道不知道垃圾是可以為三類的。具體怎么分類呢？我們一起來(lái)看一看！（出示垃圾分類ppt）
師：看完這個(gè)課件后，你們應(yīng)該大概明白了垃圾如何分類了吧！在生活中，你們也要堅(jiān)持做到垃圾分類哦！這樣便于清潔工人整理垃圾焚燒、填埋以及循環(huán)利用，也是對(duì)環(huán)境保護(hù)大有好處的。
提供幾個(gè)籃子，幾個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志。
師：“環(huán)保小衛(wèi)士”們，行動(dòng)起來(lái)，先從身邊小事做起，從自己做起，收集起教室內(nèi)的垃圾吧！
ppt出示環(huán)保兒歌，教兒童吟誦環(huán)保兒歌。
師：老師教給大家一首環(huán)保小兒歌，你們想不想學(xué)呢？師：好，我們來(lái)學(xué)一學(xué)。1、誦一誦
你拍一我拍一，不能隨便丟垃圾。
你拍二我拍二，愛(ài)護(hù)花草是好事。
你拍三我拍三，不能隨地來(lái)吐痰。
你拍四我拍四，公共設(shè)施莫涂字。
你拍五我拍五，防風(fēng)放沙多種樹(shù)。
你拍六我拍六，不讓清水白白流。
你拍七我拍七，節(jié)約用電要牢記。
你拍八我拍八，保護(hù)動(dòng)物人人夸。
你拍九我拍九，廢舊電池不亂丟。
你拍十我拍十，我是環(huán)保小衛(wèi)士。
2、唱一唱，舞一舞
播放兒童歌曲視頻：《大家來(lái)環(huán)?！贰Ｗ尯⒆痈魳?lè)起舞，認(rèn)識(shí)字的讓他們隨著唱一唱。
師：同學(xué)們，老師這里有一首好聽(tīng)的環(huán)保歌曲動(dòng)畫(huà)：《大家來(lái)環(huán)?！?，大家來(lái)欣賞下吧?。úシ乓曨l）
師：跟著好聽(tīng)的歌曲來(lái)舞動(dòng)自己的身體好么？
環(huán)保小衛(wèi)士教案中班篇四
實(shí)驗(yàn)班區(qū)角活動(dòng)課教案：環(huán)保小衛(wèi)士
一、活動(dòng)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)班區(qū)角活動(dòng)課教案：環(huán)保小衛(wèi)士
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)，使不同程度的學(xué)生都能融入課堂積極參與探索活動(dòng)，并形成初步的環(huán)保意識(shí)。
2、能用自己喜歡并且力所能及的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。
3、激發(fā)想象能力和培養(yǎng)合作的精神和動(dòng)手能力以及發(fā)展言語(yǔ)語(yǔ)言能力。
三、教具與學(xué)具
、四、活動(dòng)內(nèi)容
一、美化家園玩沙活動(dòng)
1、公益廣告視頻導(dǎo)入：播放《勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)》
師：看完視頻后，你們想不想也來(lái)試一試，做個(gè)城市規(guī)劃師來(lái)為我們的城市創(chuàng)造
一個(gè)充滿綠色的美好環(huán)境？（把玩沙工具和沙子給孩子，讓他們自由發(fā)揮想象，通過(guò)玩沙，做個(gè)小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設(shè)計(jì)師來(lái)創(chuàng)造一個(gè)舒服美好的生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)保”。）
二、變廢為寶，廢物利用
1、展示“寶物”
出示“寶物”，讓孩子們大概了解什么是環(huán)保手工制品
（出示ppt/實(shí)物：各種可回收的垃圾廢品等來(lái)設(shè)計(jì)各種玩具、擺設(shè)等，如易拉罐、可樂(lè)瓶可以用來(lái)做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來(lái)做幅粘貼畫(huà)，酸奶瓶來(lái)做個(gè)有線傳聲筒等等。）
2、倡導(dǎo)節(jié)約
師：小朋友，你們看到了這些精美的手工制品感覺(jué)如何？要知道生活中的可回收垃圾廢品也是寶物，再利用對(duì)我們有很大的用處，我們要節(jié)約資源，避免浪費(fèi)。
三、設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單1、展示“環(huán)保宣傳單”
（老師和全班同學(xué)一起制作一張環(huán)保宣傳單，制作完之后，向輕度、中度孩子提問(wèn)，讓孩子向別人說(shuō)出自己環(huán)保想法。）2、我是小小“環(huán)保衛(wèi)士”
師：我們可不可以亂扔垃圾呢？為什么？師：要怎么做才是保護(hù)環(huán)境呢？
出示ppt（一共兩幅圖；第一幅圖是亂扔垃圾的圖，另外一幅圖是把垃圾放入垃圾桶的圖）
師：誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)？哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（著重向重度學(xué)生提問(wèn)）
四、了解垃圾分類
向孩子介紹垃圾分類的有關(guān)知識(shí)，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導(dǎo)孩子在日常生活中堅(jiān)持做到垃圾分類，豐富孩子的'知識(shí)，讓孩子了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。
師：小朋友，你們知道不知道垃圾是可以為三類的。具體怎么分類呢？我們一起來(lái)看一看?。ǔ鍪纠诸恜pt）
師：看完這個(gè)課件后，你們應(yīng)該大概明白了垃圾如何分類了吧！在生活中，你們也要堅(jiān)持做到垃圾分類哦！這樣便于清潔工人整理垃圾焚燒、填埋以及循環(huán)利用，也是對(duì)環(huán)境保護(hù)大有好處的。
五、環(huán)保別動(dòng)隊(duì)
提供幾個(gè)籃子，幾個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志。
師：“環(huán)保小衛(wèi)士”們，行動(dòng)起來(lái)，先從身邊小事做起，從自己做起，收集起教室內(nèi)的垃圾吧！
六、頌環(huán)保兒歌、唱環(huán)保歌曲
ppt出示環(huán)保兒歌，教兒童吟誦環(huán)保兒歌。
師：老師教給大家一首環(huán)保小兒歌，你們想不想學(xué)呢？師：好，我們來(lái)學(xué)一學(xué)。1、誦一誦
你拍一我拍一，不能隨便丟垃圾。
你拍二我拍二，愛(ài)護(hù)花草是好事。
你拍三我拍三，不能隨地來(lái)吐痰。
你拍四我拍四，公共設(shè)施莫涂字。
你拍五我拍五，防風(fēng)放沙多種樹(shù)。
你拍六我拍六，不讓清水白白流。
你拍七我拍七，節(jié)約用電要牢記。
你拍八我拍八，保護(hù)動(dòng)物人人夸。
你拍九我拍九，廢舊電池不亂丟。
你拍十我拍十，我是環(huán)保小衛(wèi)士。
2、唱一唱，舞一舞
播放兒童歌曲視頻：《大家來(lái)環(huán)保》。讓孩子跟著音樂(lè)起舞，認(rèn)識(shí)字的讓他們隨著唱一唱。
師：同學(xué)們，老師這里有一首好聽(tīng)的環(huán)保歌曲動(dòng)畫(huà)：《大家來(lái)環(huán)?！?，大家來(lái)欣賞下吧?。úシ乓曨l）
師：跟著好聽(tīng)的歌曲來(lái)舞動(dòng)自己的身體好么？
環(huán)保小衛(wèi)士教案中班篇五
活動(dòng)目的：
普及環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立良好個(gè)人習(xí)慣，努力把沈陽(yáng)建成環(huán)保模范城市，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)保方面的知識(shí)、小節(jié)目
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布開(kāi)會(huì)
主持人（一）同學(xué)們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個(gè)綠色的世界留給未來(lái)，這是歷史的選擇，也是時(shí)代的呼喚。沈陽(yáng)市政府在xx年初做出了3年內(nèi)將我市建成國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，這需要每一位沈陽(yáng)市民積極響應(yīng)。我們小學(xué)生人人都要爭(zhēng)做環(huán)保的先鋒，護(hù)綠的使者。我宣布，“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)會(huì)。
同學(xué)們，我們今天請(qǐng)來(lái)了“環(huán)保小博士”也來(lái)參加我們的班會(huì)，讓我們用最熱烈的掌聲，表示歡迎。
今天的班會(huì)，我們把全班同學(xué)分成了四個(gè)小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對(duì)一題，就擺出一顆小樹(shù)，看看哪個(gè)小組最先綠起來(lái)，獲勝的小隊(duì)，將獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)。讓我們用掌聲請(qǐng)出第一位主持人。
二、競(jìng)賽部分
主持人（二）大家好，今天的競(jìng)賽知識(shí)將分三部分進(jìn)行，我來(lái)主持第一部分的選擇題。
1、1997年至xx年，全國(guó)批準(zhǔn)的“環(huán)保模范城市”稱號(hào)的有(? )個(gè)城市。
a 13個(gè) b 23個(gè) c 33個(gè)
2、眼睛勞累了，看一看（?。┥珜?duì)眼睛有好處。
a 紅色b 綠色 c 黃色
3、1972年聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議把（?。┰拢ā。┤斩槭澜绛h(huán)境日。
a 4月5日 b 5月5日c 6月5日
4、大樹(shù)是靠（?。┪震B(yǎng)份的。
a? 花b 葉c 根
5、地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是（?。┥摹?/p>
a 綠色 b藍(lán)色c黃色
6、現(xiàn)在平均（ ）時(shí)間滅絕一種生物。
a 1小時(shí)b 1天c 1個(gè)月
7、為什么動(dòng)物在不斷減少？
a? 人捕殺b 環(huán)境受破壞c 生病
8、噪聲是指對(duì)人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作單位。超過(guò)（?。┓重惖穆暳繉?duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害。
a? 40?????? b 60??????? c 80
9、一畝森林每天可釋放（?。┕镅鯕?。
a? 5?????? b 48c 100
10、因?yàn)樯钟袃艋諝?，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被 稱為地球的（?。?。
a 心臟b肺葉c 肝臟
選擇題進(jìn)行到這就全部結(jié)束了，讓我們看一看各組的得分情況。
下面讓我們輕松一下，請(qǐng)欣賞歌曲《鷹》表演者余浩軍。
主持人（三）感謝余浩軍的精彩表演，接下來(lái)，由我來(lái)主持第二部分判斷題的問(wèn)答。下面的說(shuō)法是否正確，請(qǐng)?jiān)陬}板上畫(huà)對(duì)、錯(cuò)。
1、風(fēng)能是沒(méi)有污染的新能源，被稱為“藍(lán)煤”。荷蘭是最先利用風(fēng)能的國(guó)家。
2、廢電池沒(méi)有用了，可以扔在垃圾袋中。
廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中？我們來(lái)采訪一下環(huán)保小博士，請(qǐng)他給我們介紹一下。
“博士您好，您能給我們介紹一下廢電池隨便扔有什么危害嗎？”
小博士解答。
謝謝博士，我們一定保護(hù)好環(huán)境，不隨便亂扔廢電池。
3、沙塵天氣是指強(qiáng)風(fēng)從地面卷起大量的塵沙，使空氣渾濁，水平能見(jiàn)度明顯下降和一種天氣現(xiàn)象，這都是植被遭受破壞造成的。
4、凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品。
綠色食物指的是那些沒(méi)有污染、沒(méi)有公害的食物。
5、爸爸天天開(kāi)汽車送我上學(xué)，我多自豪啊，我們沒(méi)有污染環(huán)境。
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車是怎樣污染環(huán)境的？
6、現(xiàn)在冬天一點(diǎn)都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，這是好現(xiàn)象。
冬天不冷，大氣轉(zhuǎn)暖，為什么不是好現(xiàn)象，我們來(lái)請(qǐng)環(huán)保小博士給我們解答一下。
小博士解答。
謝謝環(huán)保博士。
7、老鼠太可惡了，傳播疾病、偷吃糧食，我們要把老鼠都消滅光。
你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？
我們來(lái)看看各組的得分情況。
下面我們來(lái)欣賞一下劉杭達(dá)帶給我們的詩(shī)朗誦《黑色的水在流》。
主持人（四）：感謝劉杭達(dá)的精彩表演，下面由我來(lái)主持最緊張的搶答題部分。
1、白色垃圾指什么？
2、我們生活周圍存在哪些污染？
3、為什么只有地球能有人類生存？
4、你知道哪些國(guó)家級(jí)保護(hù)的瀕危動(dòng)物？
5、為什么回收廢紙能保護(hù)森林？
讓我們看看各級(jí)的得分情況
下面我們進(jìn)行小組合作的題目。
要保護(hù)環(huán)境，你打算怎樣做？每寫(xiě)出一個(gè)，就記一個(gè)標(biāo)志。
現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績(jī)，第2小組和第4小組獲得勝利，這二組的同學(xué)獲得了環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號(hào)，下面，請(qǐng)李老師為他們佩帶環(huán)保衛(wèi)士標(biāo)志。
主持人：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境光靠這幾名小衛(wèi)士是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要我們?nèi)?、全校、全社?huì)的共同努力才行，下面，請(qǐng)陳虹宇同學(xué)代表全班同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議。
宣讀倡議書(shū)。
同學(xué)們你們?cè)敢膺@樣去做嗎？請(qǐng)你們倡議書(shū)中簽名。
簽名儀式。
三、班主任老師總結(jié)。
下面請(qǐng)班主任李老師講話，大家歡迎。
環(huán)保小衛(wèi)士教案中班篇六
我愿意參加環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng)，積極配合同行。
培養(yǎng)攀爬，跳躍和平衡的技能。
培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。
培養(yǎng)孩子完整而連貫的表達(dá)和判斷事物的能力。
探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。
1、沙袋，多個(gè)積木，平衡木等散落在活動(dòng)場(chǎng)地上。
2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
1、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)并為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
2、組織兒童環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)比賽。
環(huán)境保護(hù)人員去環(huán)境檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有什么雜亂。
建議環(huán)保人員經(jīng)常清理場(chǎng)地。建議將一些廢物轉(zhuǎn)化為寶物，并制作運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行體育鍛煉。
小衛(wèi)兵的環(huán)保把自己的廢物變成寶貝：兩只手拿著雪碧瓶（帶水），穩(wěn)穩(wěn)地穿過(guò)木橋；頂部沙袋穿過(guò)木橋；用報(bào)紙滾成棍子做棍子；用塑料瓶粘貼彩色紙做啞鈴練習(xí)。
組織兒童玩綜合游戲。結(jié)合環(huán)保衛(wèi)士的活動(dòng)并集體玩游戲：大膽的頂部沙袋穿過(guò)單木橋—跳過(guò)連續(xù)的'積木塊—與積木有序的積木。
組織孩子們聽(tīng)音樂(lè)，做放松練習(xí)，并贊揚(yáng)游戲中活躍和勤奮的孩子。
環(huán)保小衛(wèi)士教案中班篇七
1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。
2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識(shí)，協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書(shū)、圖片資料。
2、老師事先到圖書(shū)館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。
3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級(jí)存放。
1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。
2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用？
3、小組討論：每個(gè)幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類，怎樣利用。
4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。
5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動(dòng)手將收集來(lái)的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的幫助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進(jìn)行處理、再利用。
6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？
環(huán)保小衛(wèi)士教案中班篇八
本次活動(dòng)，我主要采用了多媒體導(dǎo)入策略，尋找了大量的圖片讓幼兒觀察并引發(fā)討論。我選擇的圖片有三類，非別是浪費(fèi)用水、亂扔垃圾、砍伐樹(shù)木。因?yàn)槲矣X(jué)得這三種情況是發(fā)生于幼兒身邊的，與他們息息相關(guān)，他們有相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我出示圖片的時(shí)候，孩子們的反應(yīng)非常激烈，全都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)了起來(lái)：“他們?cè)趤y扔垃圾，應(yīng)該把垃圾扔到垃圾桶里?！薄八趺磥y吐痰，真惡心?！薄八麄儼褬?shù)都砍了，小鳥(niǎo)沒(méi)有家了，在哭了?！薄白詠?lái)水一直開(kāi)著，真浪費(fèi)?！薄诖?，我適時(shí)提出：“那你們覺(jué)得這些人做得對(duì)嗎？為什么？”孩子們?nèi)紶?zhēng)先恐后地回答，可以說(shuō)一大堆，在相互交流的過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。
隨著孩子們了解了這些行為的不當(dāng)之處后，我又再次運(yùn)用多媒體導(dǎo)入策略，出示了一些公益圖片，都是有關(guān)“不要亂扔垃圾”、“不要亂砍樹(shù)”、“不要浪費(fèi)水”之類的，孩子們看圖說(shuō)出自己的理解，環(huán)保意識(shí)初步形成。
然后我請(qǐng)孩子們欣賞了各種標(biāo)志圖及一些宣傳畫(huà)，讓孩子們知道了一些宣傳的標(biāo)志，最后請(qǐng)孩子們用繪畫(huà)的形式進(jìn)行宣傳，在畫(huà)面上表現(xiàn)出自己想要告訴別人的話。
孩子們都圍繞著這三個(gè)主題進(jìn)行了繪畫(huà)，雖說(shuō)畫(huà)得并不精致，但卻清楚地表現(xiàn)出了自己想要表達(dá)出的意思，作品效果好。
最后，我將孩子們的作品進(jìn)行了整合、張貼，進(jìn)行了展示，請(qǐng)孩子們進(jìn)行宣傳、介紹，使孩子們真正成為環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)保小衛(wèi)士教案中班篇九
在這春暖花開(kāi)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們逐漸感受到綠色植物帶給我們的生機(jī)。值此孩子們喊出“綠動(dòng)春天”的響亮口號(hào)，通過(guò)組織本次活動(dòng)讓幼兒親自動(dòng)手給小樹(shù)苗澆水，愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木的道理，人人爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士。
1、了解樹(shù)木的種類及樹(shù)木是人類和動(dòng)物的好朋友，了解綠化對(duì)人類的好處初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng)并與同伴分工合作。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然，感受綠色生命帶給他們好心情。
通過(guò)不同的活動(dòng)方式讓孩子們知道：樹(shù)木是人類的好朋友，珍惜愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木就是愛(ài)護(hù)我們美好家園！綠色是生命的永恒！
1、各種樹(shù)木的彩色照片。
2、植樹(shù)用的工具如：小桶、水、各種飲料瓶等。
3、多媒體課件：植被破壞環(huán)境惡化引發(fā)的山洪暴發(fā)、沙塵暴、泥石流、小動(dòng)物搬家、干旱等。
1、組織幼兒學(xué)唱《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》，通過(guò)兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗的情感。
2、讓幼兒了解3月12日是植樹(shù)節(jié)，介紹小朋友認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木以及它們生長(zhǎng)情況。
3、讓幼兒觀看有關(guān)沙塵暴、泥石流、干旱等危害人類的視頻，討論植樹(shù)造林對(duì)人類的益處，教育幼兒從小一定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
4、帶領(lǐng)幼兒來(lái)參加植樹(shù)，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中一定要注意安全且記住同伴間的分工與協(xié)作。
5、植樹(shù)后談對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與感受并發(fā)揮想象小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們呼吸新鮮空氣，在綠色家園中盡情地嬉戲、玩耍多開(kāi)心！
護(hù)綠小衛(wèi)士行動(dòng)
1、回家后認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)苗每天澆水、除草，清除垃圾。
2、為樹(shù)苗做好成長(zhǎng)記錄。
環(huán)保小衛(wèi)士教案中班篇十
1、讓幼兒知道我們的生活離不開(kāi)周圍的環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)美好環(huán)境的熱愛(ài)，鞏固已有的環(huán)境保護(hù)常識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。
2、讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的基本方法，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)幼兒園，社區(qū)等的環(huán)境。
1、曾進(jìn)行過(guò)環(huán)境保護(hù)的系列教育活動(dòng)。
2、記分牌、題目盒。
1、談話引起興趣。
主持人：我們山觀中心幼兒園是綠色幼兒園，幼兒園里是非常整潔漂亮的，平時(shí)，我們經(jīng)常做環(huán)保小衛(wèi)士，知道了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，今天我們就進(jìn)行一次“環(huán)保小衛(wèi)士”的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小朋友問(wèn)題回答得最好，得分最高爭(zhēng)得優(yōu)勝。
2、各隊(duì)小代表入場(chǎng)，做自我介紹。
3、主持人：每組有一個(gè)記分牌，答對(duì)一題得得一個(gè)大紅花，答錯(cuò)或答不出來(lái)沒(méi)有。
4、每組有必答題，由本組小朋友回答，一人答不出來(lái)本組別的小朋友可以補(bǔ)充糾正，答對(duì)加分。各組回答問(wèn)題。
5、回答問(wèn)題期間穿插各班有關(guān)環(huán)保的節(jié)目表演。
6、還有很多搶答題，有拉拉隊(duì)搶答，誰(shuí)先舉手誰(shuí)先回答，聲音響亮并回答正確，就個(gè)哪個(gè)組加分。各拉拉隊(duì)搶答。
7、結(jié)束時(shí)全體念環(huán)保拍手歌。
8、評(píng)出優(yōu)勝小組。
9、主持人小結(jié)：今天“環(huán)保小衛(wèi)士”知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行得很好，××組××組取得了優(yōu)勝。我們小朋友從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的幼兒園、我們的家鄉(xiāng)更加美好！
環(huán)保小衛(wèi)士教案中班篇十一
我愿意參加環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng)，積極配合同行。
培養(yǎng)攀爬，跳躍和平衡的技能。
培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。
培養(yǎng)孩子完整而連貫的表達(dá)和判斷事物的能力。
探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。
1、沙袋，多個(gè)積木，平衡木等散落在活動(dòng)場(chǎng)地上。
2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
1、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)并為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
2、組織兒童環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)比賽。
環(huán)境保護(hù)人員去環(huán)境檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有什么雜亂。
建議環(huán)保人員經(jīng)常清理場(chǎng)地。建議將一些廢物轉(zhuǎn)化為寶物，并制作運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行體育鍛煉。
小衛(wèi)兵的環(huán)保把自己的廢物變成寶貝：兩只手拿著雪碧瓶（帶水），穩(wěn)穩(wěn)地穿過(guò)木橋；頂部沙袋穿過(guò)木橋；用報(bào)紙滾成棍子做棍子；用塑料瓶粘貼彩色紙做啞鈴練習(xí)。
組織兒童玩綜合游戲。結(jié)合環(huán)保衛(wèi)士的活動(dòng)并集體玩游戲：大膽的頂部沙袋穿過(guò)單木橋—跳過(guò)連續(xù)的`積木塊—與積木有序的積木。
組織孩子們聽(tīng)音樂(lè)，做放松練習(xí)，并贊揚(yáng)游戲中活躍和勤奮的孩子。
環(huán)保小衛(wèi)士教案中班篇十二
平時(shí)，幼兒會(huì)把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來(lái)，如：飲料瓶、各種紙盒。老師們將其變廢為寶,家長(zhǎng)和孩子們看到后都很開(kāi)心，整個(gè)循環(huán)過(guò)程對(duì)我園開(kāi)展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)環(huán)境的重要性，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
1、知道愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球的重要性，懂得保護(hù)環(huán)境要從身邊做起。
2、發(fā)現(xiàn)生活中污染環(huán)境的現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。
3、知道節(jié)約資源，避免浪費(fèi)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道要懂得保護(hù)環(huán)境，平常不亂扔垃圾；
2、材料準(zhǔn)備：a4紙、油畫(huà)棒。
一、看看講講，了解破壞環(huán)境的危害
1、觀看視頻，了解破壞環(huán)境的危害。
2、幼兒討論：你認(rèn)為這些事對(duì)人類會(huì)有什么危害？知道愛(ài)護(hù)地球的重要性。
二、說(shuō)說(shuō)做做，感知保護(hù)環(huán)境的重要性
1、請(qǐng)幼兒逐個(gè)觀看圖片，判斷小朋友的做法是否正確。
2、師小結(jié)：我們生活中有許多現(xiàn)象都會(huì)污染環(huán)境，如：咳嗽亂吐痰，抽煙、工廠的煙囪和廢氣，汽車排放的尾氣等等都對(duì)空氣有污染。
三、引導(dǎo)幼兒垃圾分類，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士
1、分類投放垃圾。
四、分小組表演《手指謠》
2、觀看《保護(hù)地球》視頻，學(xué)習(xí)制作垃圾分類投放提示牌。
通過(guò)此次活動(dòng)孩子們懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的'責(zé)任，我們應(yīng)該盡自己的力量，從身邊的小事做起。要愛(ài)護(hù)大自然，做大自然的環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)保小衛(wèi)士教案中班篇十三
禮儀在我們的日常生活中占有越來(lái)越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉很多，在教學(xué)過(guò)程中老師要注意多個(gè)方面來(lái)全面發(fā)展孩子們各方面的能力。因此就想到設(shè)計(jì)一堂禮儀活動(dòng)—世界環(huán)境日，主要是針對(duì)目前我們國(guó)家的大環(huán)境，讓小朋友們樹(shù)立要愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期，并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
核心要素：馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進(jìn)箱
1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕；
2、“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”的牌子，“請(qǐng)不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師課前布置好一個(gè)場(chǎng)景，教室的地面上有很多廢棄物。關(guān)鍵步驟：
1、帶幼兒進(jìn)入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境。
2、教師提出問(wèn)題：
“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎？”
“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個(gè)樣子呢？”
“我們?cè)趺醋霾拍馨颜n室變干凈呢？”
“如果你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？”
“看見(jiàn)別人亂丟垃圾，小朋友應(yīng)該怎么做？”
3、帶領(lǐng)小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。
二、“世界環(huán)保日”的由來(lái)。
1、“世界環(huán)保日”的日期和由來(lái)。
2、認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志。教學(xué)延伸
1、給小朋友們講解一些自然的災(zāi)害，讓幼兒提高環(huán)保意識(shí)。
2、老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)維護(hù)幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?/p>
3、在老師的帶領(lǐng)下，把“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”、“請(qǐng)不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他幼兒也來(lái)一起愛(ài)護(hù)環(huán)境。
幼兒園大班安全《消防安全教育》優(yōu)秀ppt課件下載
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