計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)步驟。在制定計(jì)劃的過(guò)程中,可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,提高計(jì)劃的可行性。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇一
一、教學(xué)目的幫助入團(tuán)積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的理論知識(shí)和團(tuán)的性能職責(zé),提高廣大青年的綜合素質(zhì),爭(zhēng)取早日成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員。
二、教學(xué)內(nèi)容。
第一節(jié):開(kāi)學(xué)典禮。
1.由繼續(xù)教育學(xué)院分團(tuán)委書記邱衛(wèi)東老師作開(kāi)學(xué)典禮致詞;
2.由分團(tuán)委團(tuán)課負(fù)責(zé)人對(duì)團(tuán)課安排作簡(jiǎn)單介紹;
3.由入團(tuán)積極分子代表宣讀入團(tuán)申請(qǐng)書;
4.團(tuán)課正式開(kāi)課。
第二節(jié):
1.觀看影片《xxxx》,寫一份觀后感,分小組下次討論。
第三節(jié):
1.交流觀看影片的心得體會(huì),分小組討論,小組派代表上臺(tái)發(fā)言;
2.講述團(tuán)學(xué)知識(shí)、學(xué)唱《團(tuán)歌》。
第四節(jié):考試。
1.收個(gè)人小結(jié);
2.安排團(tuán)課考試。
注:考試內(nèi)容以《團(tuán)章》為主。
形式:閉卷。
三、教學(xué)方法與要求。
5.學(xué)習(xí)結(jié)束,經(jīng)考試(分?jǐn)?shù)達(dá)到60分及以上)、考核合格后發(fā)給團(tuán)員證;
6.考試作弊,一經(jīng)查出,取消入團(tuán)資格,不得參加下次團(tuán)課培訓(xùn)。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇二
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針以及國(guó)家、省職業(yè)教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展”和“既成人,又成才”的辦學(xué)思想,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化內(nèi)部管理,改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平,努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育。
(一)隊(duì)伍建設(shè)工作。
落實(shí)縣局《乳源中小學(xué)教師師德建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》,積極開(kāi)展以師德建設(shè)為重點(diǎn)的活動(dòng),通過(guò)各種渠道和形式提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),尤其要加強(qiáng)專業(yè)教師的技能培訓(xùn),強(qiáng)化和提高專業(yè)教師的技能水平,逐步建立一支德才兼?zhèn)涞穆毥處熧Y隊(duì)伍。
1、行政做好表率。學(xué)校行政做到“六個(gè)帶頭”,即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵規(guī)、帶頭愛(ài)生、帶頭創(chuàng)新、帶頭執(zhí)行和帶頭勤儉。還要做到“四少四多”,即少一些怨氣,多一些互補(bǔ);少一些自負(fù),多一份虛心;少一些猶豫,多一份果敢;少一些厭倦,多一些活力。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)。抓住縣教育局把我校作為“好書漂起來(lái),書香伴我行”教師“書漂”活動(dòng)起飄點(diǎn)這一契機(jī),開(kāi)展好教師讀書活動(dòng)。通過(guò)讀書活動(dòng),倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生思想,并把這種思想內(nèi)化成自覺(jué)行為,形成高尚的師德、良好的師風(fēng)。
3、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),在教師隊(duì)伍中形成多思、強(qiáng)能、精技的氛圍,主動(dòng)積極提高自身的教育教學(xué)能力。
4、壯大專業(yè)教師隊(duì)伍。通過(guò)招聘、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗等形式,不斷增大專業(yè)教師比例,使之適應(yīng)中職學(xué)校的要求。
5、強(qiáng)化內(nèi)部管理。進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,并落實(shí)到實(shí)處,規(guī)范教師隊(duì)伍的教育教學(xué)行為。
(二)德育工作。
堅(jiān)持“德育為首”以及“既成人,又成才”的思想,貫徹《德育工作大綱》、《德育乳源職業(yè)高級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃工作實(shí)施意見(jiàn)》等,以落實(shí)《守則》《規(guī)范》為主線,加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,大力開(kāi)展賞識(shí)教育。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣。針對(duì)中職學(xué)生特點(diǎn),抓好學(xué)生日常管理,通過(guò)日常管理,訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣,并逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,直至養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、開(kāi)展活動(dòng)德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn),積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),并寓思想教育于各種活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。
3、開(kāi)展德育科研,探究行之有效的德育途徑。針對(duì)中職學(xué)校的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展德育科研,探索新時(shí)期中職學(xué)校德育途徑和方法,切實(shí)提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。例如開(kāi)展賞識(shí)教育,使每一個(gè)學(xué)生都得到老師的賞識(shí),樹(shù)立學(xué)生的信心。
4、加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校門管理,為師生打造一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。德育處要制定有關(guān)的管理措施,并確保落實(shí)到位。
5、加強(qiáng)法制教育和安全教育,提高學(xué)生的法律和安全意識(shí)。
6、積極開(kāi)展心理健康教育,糾正學(xué)生的一些不良心理,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
7、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí),堅(jiān)持以生為本,樹(shù)立人人有責(zé)、全員育人的觀念。
(三)教學(xué)工作。
堅(jiān)持“合格加專長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué)和課程改革工作,尤其要抓好專業(yè)課的教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的實(shí)操能力。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),抓好職業(yè)教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。大力抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,突出“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、活”,向45分鐘要質(zhì)量,教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處要加強(qiáng)督促檢查,確保常規(guī)要求落到實(shí)處、取得實(shí)效。
2、大力推進(jìn)課程改革,突出職業(yè)教育特色。以機(jī)電電工專業(yè)組為試點(diǎn)進(jìn)行“模塊”式教學(xué)課程改革,突出職業(yè)教育特色,提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)效率,切實(shí)培養(yǎng)好學(xué)生的專業(yè)技能。
3、抓好課堂教學(xué)改革,構(gòu)建學(xué)生滿意的課堂。以“學(xué)生滿意”為目標(biāo)開(kāi)展課堂教學(xué)改革,從授課內(nèi)容、授課形式、語(yǔ)言表達(dá)、練習(xí)設(shè)計(jì)等各個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化組合,力爭(zhēng)使學(xué)生滿意。
4、抓好新專業(yè)的教學(xué)工作,確保新專業(yè)開(kāi)發(fā)順利進(jìn)行。本學(xué)期,新開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修和計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等三個(gè)專業(yè),專業(yè)組要認(rèn)真做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,確保三個(gè)新專業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作能順利進(jìn)行。
5、抓好職業(yè)高考和技能競(jìng)賽工作。教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處要加強(qiáng)督促檢查,有關(guān)教師要全力以赴做好輔導(dǎo)工作,確保職業(yè)高考和技能競(jìng)賽取得優(yōu)異的'成績(jī)。
6、進(jìn)一步做好農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作,為實(shí)現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”目標(biāo)提供有利條件。7、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人才能的平臺(tái)。
(四)招生工作。
全力以赴做好招生工作,要樹(shù)立生源意識(shí),積極爭(zhēng)取有限的生源,穩(wěn)定進(jìn)而擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。
1、加強(qiáng)宣傳工作,樹(shù)立學(xué)校良好形象。通過(guò)各種渠道開(kāi)展宣傳工作,反映學(xué)校的辦學(xué)情況,展示學(xué)校的辦學(xué)成果。逐步消除一些人對(duì)職業(yè)教育的誤解與偏見(jiàn),在全縣廣大干部群眾面前樹(shù)立起學(xué)校良好的形象。
2、大力做好招生工作。鞏固第一期春季招生工作成果,適時(shí)開(kāi)展第二期春季招生,全力做好秋季招生準(zhǔn)備工作。
3、做好防輟控輟工作,鞏固招生成果。開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)教育,幫助學(xué)生明確就讀中職學(xué)校的目的意義,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的專業(yè)興趣,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)技能的積極性。
4、做好新生入學(xué)教育,幫助學(xué)生重塑形象、重樹(shù)信心。針對(duì)學(xué)生學(xué)生在初級(jí)中學(xué)文化課成績(jī)比較差,自卑心理比較嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí),切實(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,鼓起勇氣。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇三
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“xx、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想,以“規(guī)范、扎實(shí)、創(chuàng)新、突破”為工作指南,牢固樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識(shí),與其它部門通力合作,克服困難,部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作,力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)。
針對(duì)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,深入研究教育教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實(shí),求實(shí)效。通過(guò)活動(dòng)育人、文化熏陶,在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)方面初步形成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特色。
本學(xué)期重點(diǎn)做好以下方面的工作:
完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度;加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理;加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),發(fā)揮骨干教師的核心作用;落實(shí)青藍(lán)工程,營(yíng)造濃厚的團(tuán)隊(duì)互助氛圍;優(yōu)化和完善課程設(shè)置,加強(qiáng)對(duì)選修課的監(jiān)管,提高選修課質(zhì)量;完善外教管理制度;在教學(xué)信息化方面積極開(kāi)展研究、探索和實(shí)踐;進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,打造鮮活高效課堂;配合學(xué)生處開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、語(yǔ)文和英語(yǔ)閱讀等工作;強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考,全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。
三、主要措施。
(一)落實(shí)教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)質(zhì)量。
1.堅(jiān)持集體備課。深入推行并堅(jiān)持集體備課,教導(dǎo)處對(duì)所有學(xué)科的集體備課活動(dòng)做到全面深入巡查,并及時(shí)在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示,集體備課活動(dòng)的開(kāi)展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評(píng)選的基本依據(jù)。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查??茖W(xué)指導(dǎo)科組、備課組開(kāi)展工作,重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量,以年級(jí)或科組為對(duì)象有針對(duì)性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。
4.組織好公開(kāi)課活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,組織多種類型的公開(kāi)課活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展全校性的名師公開(kāi)課、學(xué)科帶頭人公開(kāi)課、選修課公開(kāi)課等一系列研討課活動(dòng),貫徹落實(shí)“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念,并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。(1)青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課,其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開(kāi)課,各備課組應(yīng)保持相互聽(tīng)課的常態(tài)化。(2)開(kāi)學(xué)后,由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報(bào)本學(xué)期科組的公開(kāi)課計(jì)劃,學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開(kāi)課安排,并在“每周學(xué)校工作安排”里公布。(3)落科行政、級(jí)組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié),青年教師不少于15節(jié),其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽(tīng)課后上課。
5.落實(shí)推門聽(tīng)課。做到學(xué)校行政、級(jí)組長(zhǎng)推門聽(tīng)課的常態(tài)化,檢驗(yàn)課堂教學(xué)的.信度、達(dá)成度和效度;鼓勵(lì)青年教師先聽(tīng)課后上課,促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,鼓勵(lì)教師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流,促進(jìn)教學(xué)共同提高。
6.優(yōu)化考試命題制度。結(jié)合我校的辦學(xué)模式,進(jìn)一步優(yōu)化xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的考試命題相關(guān)制度,對(duì)考試組織管理、命題管理進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一。探索跨年級(jí)命題,加強(qiáng)重大考試(包括聯(lián)考、統(tǒng)考)的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求,確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對(duì)性和檢測(cè)反饋功能,高中部繼續(xù)堅(jiān)持期末五校聯(lián)改。
7.繼續(xù)堅(jiān)持“朗聲早讀”“無(wú)聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務(wù),提倡大聲朗讀;晚修要求學(xué)生做到入室即靜,不講話、不離開(kāi)座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,不在晚修中途布置作業(yè)。
xx開(kāi)展慕課實(shí)驗(yàn)。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過(guò)交流和學(xué)習(xí),豐富慕課教學(xué)的手段,爭(zhēng)取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。
9.加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作,重視各類學(xué)科競(jìng)賽和藝體比賽,提前規(guī)劃,提前輔導(dǎo),保證競(jìng)賽質(zhì)量。出臺(tái)師生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案,鼓勵(lì)師生踴躍參加各類競(jìng)賽。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動(dòng),每個(gè)學(xué)科組、備課組做到“四共同”:共同備課,共同聽(tīng)課,共同研究試題,共同上好公開(kāi)課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作,促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高,尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。
2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長(zhǎng)需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),本學(xué)期實(shí)施“青藍(lán)工程”,舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。
3.規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序。
(1)市內(nèi):學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員,或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。
(2)市外(或省外):學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后,研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。
(3)教職工個(gè)人通過(guò)其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的:須持相關(guān)文件先報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人,由學(xué)科負(fù)責(zé)人報(bào)教導(dǎo)處交教務(wù)例會(huì)或行政會(huì)研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。
(4)經(jīng)審批同意后,參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請(qǐng)假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。
(5)培訓(xùn)結(jié)束后,要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表,并在科組研討會(huì)議上向科組老師傳達(dá)會(huì)議精神或者培訓(xùn)心得。
4.為加快教師專業(yè)發(fā)展,本學(xué)期繼續(xù)組織“xx杯”青年教師課堂教學(xué)比賽(文科組)和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。
5.繼續(xù)開(kāi)展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”,提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請(qǐng)市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng),形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。
6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案,對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績(jī)、學(xué)生評(píng)教結(jié)果等方面的情況建檔記錄,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù)。
(三)完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。
每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問(wèn)卷調(diào)查,每學(xué)年根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果評(píng)選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程;繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評(píng)選,教師節(jié)上予以表彰;繼續(xù)堅(jiān)持以注重對(duì)備課組整體工作與教師個(gè)人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
(四)加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與管理打造校本品牌課程。
1、完善和優(yōu)化已開(kāi)設(shè)的校本課程,加強(qiáng)國(guó)家課程校本化的研究,提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性、科學(xué)性和系統(tǒng)性,啟動(dòng)部分特色課程教材的編寫工作。實(shí)行外語(yǔ)(法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ))課程的分級(jí)開(kāi)設(shè)和等級(jí)考試,確保學(xué)員的連續(xù)性。
2、充分發(fā)揮新聘教師的專長(zhǎng)和特長(zhǎng),根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求,繼續(xù)開(kāi)發(fā)我校新的特色校本課程,擬增開(kāi)德語(yǔ)等課程。
3、進(jìn)一步利用校外資源開(kāi)發(fā)特色校本課程,擬增開(kāi)烹飪等課程。
4、按學(xué)段分年級(jí)建設(shè)班會(huì)課的“德育課程體系”,組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會(huì)實(shí)踐課程。
5、加強(qiáng)校本課程的評(píng)審、管理與評(píng)價(jià)。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報(bào)、課程評(píng)審、課程推介、學(xué)生選課、組織實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、優(yōu)秀課程評(píng)選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。
6、加強(qiáng)外教口語(yǔ)課程的管理,課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對(duì)外教的教學(xué)和生活提供及時(shí)的幫助,提升學(xué)校工作的計(jì)劃性,確保學(xué)校與外教溝通的順暢,減少誤會(huì),提高工作效率。
(五)優(yōu)化國(guó)際班課程增加國(guó)際交流活動(dòng)。
1、做好已出國(guó)同學(xué)的海外學(xué)習(xí)生活情況的跟蹤并提供適時(shí)的幫助,指導(dǎo)國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)工作。做好出國(guó)班最后兩名同學(xué)(張x、譚xx)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)工作。
2、完善高二英語(yǔ)強(qiáng)化班(出國(guó)班)的英語(yǔ)課程設(shè)置,安排專人管理英語(yǔ)強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,加強(qiáng)目標(biāo)管理和過(guò)關(guān)檢測(cè)。
3、做好高一新生中打算出國(guó)同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作,開(kāi)設(shè)英語(yǔ)強(qiáng)化選修課程。
4、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得,做好參加英國(guó)、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作。評(píng)選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員,開(kāi)展演講分享會(huì),辦好學(xué)習(xí)成果展板,提升我校國(guó)際理解教育的水平。
5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國(guó)短期插班學(xué)習(xí)活動(dòng);選拔組織7-11年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國(guó)、美國(guó)、新西蘭、加拿大等國(guó)的友好學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月的插班學(xué)習(xí)。
6、做好明年11月份的“oneworldweek—internationalculturefair同一個(gè)世界周暨中國(guó)xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際文化節(jié)”的策劃工作,10月底向世界各國(guó)的友好學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函,12月統(tǒng)計(jì)確認(rèn)參與我校明年11月份國(guó)際文化節(jié)的國(guó)家和人數(shù),完成住宿家庭的招募和評(píng)審。向教育局和外事局做好備案。
7、落實(shí)與英國(guó)、加拿大兩國(guó)友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。
xx、認(rèn)真組織好來(lái)訪的國(guó)際交流活動(dòng)。
(六)落實(shí)中高考目標(biāo)抓好中高考復(fù)習(xí)備考。
繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng),充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能;組織和發(fā)動(dòng)各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實(shí)踐;繼續(xù)探索實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式;采取切實(shí)措施,進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢(shì);充分利用好“微課掌上通”等平臺(tái)增強(qiáng)家?;?dòng)。
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培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇四
通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識(shí);樹(shù)立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識(shí);了解汽車整體結(jié)構(gòu);掌握基礎(chǔ)操作要領(lǐng);培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識(shí)。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共18學(xué)時(shí)。
1、道路交通法律、法規(guī):12學(xué)時(shí);。
2、駕駛道德:1學(xué)時(shí);。
3、安全駕駛相關(guān)知識(shí):2學(xué)時(shí);。
4、汽車結(jié)構(gòu)常識(shí):3學(xué)時(shí)。
多媒體與實(shí)物教學(xué)相結(jié)合。
二、第二階段。
通過(guò)學(xué)習(xí),使賞掌握車輛使用的相關(guān)規(guī)定和知識(shí);熟練掌握車輛的移動(dòng)方法和實(shí)地駕駛的基本要領(lǐng),控制車輛的行駛位置、速度和路線;培訓(xùn)學(xué)員禮讓行車的安全意識(shí)。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共2學(xué)時(shí)。
1、車輛性能:0.5學(xué)時(shí);。
2、車輛的日常維護(hù):0.5學(xué)時(shí);。
3、階段操作常識(shí):1學(xué)時(shí)。
多媒體與實(shí)物操作演示。
三、第三階段。
通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)員掌握車輛通行、行駛、停放的相關(guān)規(guī)定;掌握車輛優(yōu)先通行的原則;了解行人(尤其兒童)和非機(jī)動(dòng)車的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及險(xiǎn)情的預(yù)測(cè)和分析方法;培養(yǎng)預(yù)見(jiàn)性的安全駕駛意識(shí)。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共6學(xué)時(shí)。
1、道路通行規(guī)定:1.5學(xué)時(shí);。
2、車輛行駛的規(guī)定:1.5學(xué)時(shí);。
3、保護(hù)行人(尤其兒童)和非機(jī)動(dòng)車的安全:0.5學(xué)時(shí);。
4、優(yōu)先通行權(quán)與禮讓:0.5學(xué)時(shí);。
5、車輛停放的規(guī)定:0.5學(xué)時(shí);。
6、險(xiǎn)情的預(yù)測(cè)和分析:1學(xué)時(shí);。
7、階段操作常識(shí):0.5學(xué)時(shí)。
多媒體與實(shí)物操作演示。
四、第四階段。
通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)員了解常見(jiàn)事故的發(fā)生規(guī)律和預(yù)防措施;掌握正確的急救方法;了解各種特殊道路交通環(huán)境下的安全行車方法及車輛保險(xiǎn)與理賠的相關(guān)規(guī)定。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共4學(xué)時(shí)。
1、夜間駕駛:0.3學(xué)時(shí);。
2、雨天駕駛:0.5學(xué)時(shí);。
3、惡劣條件下駕駛:0.4學(xué)時(shí);。
4、山區(qū)道路駕駛:0.5學(xué)時(shí);。
5、調(diào)整公路駕駛:0.5學(xué)時(shí);。
6、道路交通事故及事故預(yù)防:0.5學(xué)時(shí);。
7、應(yīng)急駕駛:0.5學(xué)時(shí);。
8、急救方法:0.5學(xué)時(shí);。
9、車輛保險(xiǎn)知識(shí):0.5學(xué)時(shí)。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇五
考試內(nèi)容:試卷中給出命題,要求考生評(píng)析中央電視臺(tái)或考生所在地區(qū)省級(jí)電視臺(tái)的某個(gè)欄目。評(píng)析可以是綜合性的,也可以是單項(xiàng)性的。
考試目的:主要是考察考生對(duì)欄目編排、欄目設(shè)計(jì)方法了解把握的能力。
應(yīng)試指導(dǎo):對(duì)欄目編排、欄目設(shè)計(jì)的知識(shí)和能力的掌握,是電視節(jié)目制作人員的基本功,對(duì),影視素材如何處理,如何將散亂的影視素材組合成一個(gè)雅俗共賞的欄目,這是頗見(jiàn)制作人員功力的。這一考試科目,也會(huì)讓考生自己設(shè)計(jì)一個(gè)欄目,與考生對(duì)一些經(jīng)典欄目評(píng)析一起,考察考生對(duì)欄目編排、欄目設(shè)計(jì)的感悟把握能力。
電視欄目評(píng)析要到位,首先要了解電視欄目的一般知識(shí)。
1、電視欄目的性質(zhì)。
電視節(jié)目之所以能吸引人,其中重要的一個(gè)原因是電視欄目的豐富多彩。打個(gè)比方,電視欄目化將電視變成了一本流動(dòng)的書,欄目就是書的.目錄。電視欄目是電視節(jié)目編排、播出的一種方式,即將反映同一內(nèi)容或同一類型的節(jié)目歸為一欄,使其有固定的欄目名稱、片頭和時(shí)間長(zhǎng)度,并安排在固定的時(shí)段內(nèi)播放。
電視欄目化是電視發(fā)展到一定時(shí)期的必然結(jié)果,是電視走向成熟的標(biāo)志。電視發(fā)展的初期,無(wú)論在我國(guó)還是國(guó)外,播出的電視節(jié)目都只是一些簡(jiǎn)短的新聞、零碎的文藝節(jié)目和大量的電影等。電視臺(tái)被稱為“空中影院”。到了40年代末,世界上早的專欄節(jié)目,像《駱駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現(xiàn),才打破了電視播出的原始格局。到了80年代初,欄目化播出已經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達(dá)時(shí)期,如日本nhk電視臺(tái),1981年有21個(gè)專欄,1982年就增加到66個(gè)專欄。我國(guó)電視真正進(jìn)入化階段,是80年代以后的事?,F(xiàn)在,中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》、《東方時(shí)空》、《焦點(diǎn)訪談》、《正大綜藝》、《綜藝大觀》、《實(shí)話實(shí)說(shuō)》、《夕陽(yáng)紅》已成為王牌欄目,在全國(guó)觀眾中產(chǎn)生了很大影響。
2、電視欄目的特征。
固定化是電視欄目基本的特征,也是直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定的播出時(shí)間、固定的片頭、固定的節(jié)目長(zhǎng)度,固定或相對(duì)固定的節(jié)目主持人等,便于觀眾定期、定時(shí)收看。
綜合性是電視欄目的另一個(gè)顯著特征,這種綜合性體現(xiàn)在欄目中揭幕禮具體內(nèi)容與表現(xiàn)的形式上。
觀眾高度參與性試點(diǎn)欄目的第三個(gè)特征,與其他電視節(jié)目形態(tài)相比,專欄節(jié)目具觀眾色彩,因?yàn)樗且环N極為開(kāi)放的節(jié)目形態(tài),許多節(jié)目是在觀眾直接參與下才完成的。
3、電視欄目的分類。
關(guān)于電視欄目的分類標(biāo)準(zhǔn)較多,又一欄目?jī)?nèi)容劃分的,又一欄目的節(jié)目形式劃分的,也有以對(duì)象的類型劃分的。按現(xiàn)行一般的分類方法,電視欄目可以劃分為以下幾大類,大類里又可以細(xì)分為幾小類。
(1)新聞?lì)悪谀?。大體包括口播新聞、錄像新聞、專題新聞以及訪談新聞、調(diào)查等小欄目。
(2)教育類欄目。大體包括文化教育類、社會(huì)教育類等小欄目。
(3)文藝類欄目。大體包括專題文藝、綜合文藝、晚會(huì)節(jié)目以及各種文藝專欄等小節(jié)目。
(4)體育類欄目。大體包括體育比賽、體育新聞、體育知識(shí)、體育欣賞、健身健美等小欄目。
(5)服務(wù)類欄目。大體包括衣食住行、衛(wèi)生保健、就業(yè)、征婚、氣象、交通旅游、購(gòu)物烹飪、家庭工藝、房間布置等小欄目。
在了解了電視欄目一般知識(shí)的基礎(chǔ)上,評(píng)析電視欄目主要可從以下幾個(gè)方面去評(píng)析:
1、評(píng)欄目?jī)?nèi)容。主要看欄目?jī)?nèi)容定位是否貼近欄目受眾,是否自身的特點(diǎn)。例如《東方時(shí)空》的欄目定位是鮮明的,各小欄目風(fēng)格各異,各有側(cè)重,構(gòu)成一個(gè)立體的較全面的“時(shí)空?qǐng)?bào)道”。欄目的內(nèi)容定位表現(xiàn)為欄目的主旨、性質(zhì)、內(nèi)容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評(píng)析時(shí)可就其中一個(gè)側(cè)面著重加以論述。
2、評(píng)欄目結(jié)構(gòu)。主要看欄目怎樣開(kāi)欄、怎樣發(fā)展、怎樣結(jié)束的邏輯過(guò)程。欄目的起承轉(zhuǎn)合是否嚴(yán)密,線索是否清晰,實(shí)際反映該欄目編導(dǎo)的才情。
3、評(píng)欄目主持人。主持人是構(gòu)成欄目風(fēng)格的重要因素,它跟欄目的定位相得益彰。有些電視欄目以某一位名主持人為標(biāo)志而設(shè)置,往往根據(jù)主持人的學(xué)識(shí)、風(fēng)格來(lái)選題或設(shè)計(jì)節(jié)目,甚至以主持人的名字來(lái)給欄目命名。這就可以評(píng)析主持人是如何體現(xiàn)欄目定位、主持人有何特色等內(nèi)容。
4、評(píng)欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言,可評(píng)析下列幾方面的制作藝術(shù)。
(1)攝像??磾z像師是否善于運(yùn)用鏡頭取景,并掌握鏡頭的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,是否取得合乎要求的節(jié)目素材。
(2)照明??凑彰鲙熓欠裾莆针娨暸c舞臺(tái)上照明的不同要求,并按照導(dǎo)演的意圖布光,能否使攝像機(jī)準(zhǔn)確地拍攝到多情調(diào)場(chǎng)景。
(3)錄音??翠浺魩熓欠衲茚槍?duì)每一種不同性質(zhì)的節(jié)目,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用錄音設(shè)施,使錄音的節(jié)目能反映其精華。
(4)剪輯??醇糨嫀煯嬅骁R頭組接是否合理,各種特技畫面是否到位。
(5)合成??磮D像、語(yǔ)言、美術(shù)、音響、音樂(lè)等多種電視元素是否按照一定的章法,組合成一個(gè)有機(jī)的整體。以上所列的電視元素哪些該強(qiáng)化,哪些要淡化,何時(shí)此顯彼隱,何時(shí)此強(qiáng)彼弱,都要經(jīng)過(guò)合成才能把各種表現(xiàn)要素的作用組織起來(lái),產(chǎn)生整體效應(yīng)。所以,合成是節(jié)目制作的終端,帶有定型作用,是終體現(xiàn)欄目思想性和藝術(shù)性的重要工序。評(píng)合成能評(píng)析出欄目的制作技藝。
在評(píng)欄目制作時(shí),要特別關(guān)注片頭片尾部分??雌^是怎樣出現(xiàn)的,片尾是怎樣結(jié)束的。兩者的畫面構(gòu)圖有何寓意,色調(diào)如何,節(jié)奏感如何,音樂(lè)與主題關(guān)系如何,其創(chuàng)作手段怎樣。
失誤評(píng)析:在這一考試科目的應(yīng)試中,考生常見(jiàn)的毛病主要是評(píng)析不到位。有些考生學(xué)了一些有關(guān)制作的知識(shí),但尚未理解透徹,因此在評(píng)析時(shí)運(yùn)用這些知識(shí)不是很準(zhǔn)確,專門術(shù)語(yǔ)使用有些夾生,因而評(píng)析不到位。根據(jù)這種情況,考生除了在平時(shí)多學(xué)習(xí)多試評(píng)以外,在實(shí)際應(yīng)試時(shí)評(píng)析要集中到欄目創(chuàng)作的某一個(gè)側(cè)面,或鏡頭,或音響,或主持人等,選擇自己比較熟悉的元素來(lái)評(píng)析,評(píng)析時(shí)要集中力量,不要面面俱到。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇六
幫助入團(tuán)積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的理論知識(shí)和團(tuán)的性能職責(zé),提高廣大青年的綜合素質(zhì),爭(zhēng)取早日成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員。
第一節(jié):開(kāi)學(xué)典禮。
1、由繼續(xù)教育學(xué)院分團(tuán)委書記邱衛(wèi)東老師作開(kāi)學(xué)典禮致詞;
2、由分團(tuán)委團(tuán)課負(fù)責(zé)人對(duì)團(tuán)課安排作簡(jiǎn)單介紹;
3、由入團(tuán)積極分子代表宣讀入團(tuán)申請(qǐng)書;
4、團(tuán)課正式開(kāi)課。
第二節(jié):
1、觀看影片《xxxx》,寫一份觀后感,分小組下次討論。
第三節(jié):
1、交流觀看影片的心得體會(huì),分小組討論,小組派代表上臺(tái)發(fā)言;
2、講述團(tuán)學(xué)知識(shí)、學(xué)唱《團(tuán)歌》。
第四節(jié):考試。
1、收個(gè)人小結(jié);
2、安排團(tuán)課考試。
注:考試內(nèi)容以《團(tuán)章》為主。
形式:閉卷。
5、學(xué)習(xí)結(jié)束,經(jīng)考試(分?jǐn)?shù)達(dá)到60分及以上)、考核合格后發(fā)給團(tuán)員證;
6、考試作弊,一經(jīng)查出,取消入團(tuán)資格,不得參加下次團(tuán)課培訓(xùn)。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇七
20__年計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系分黨校第一期入黨積極分子培訓(xùn)班以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和黨的“十七”大會(huì)議精神為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)入黨積極分子進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本知識(shí)、基本經(jīng)驗(yàn)教育,加深入黨積極分子對(duì)黨的認(rèn)識(shí),明確黨的性質(zhì)、黨員條件,端正入黨動(dòng)機(jī),自覺(jué)地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
二、教學(xué)對(duì)象。
已遞交入黨申請(qǐng)書,經(jīng)黨總支推薦,經(jīng)黨校辦公室審查合格的學(xué)生和教工。
三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配。
本期入黨積極分子培訓(xùn)班從10月29日開(kāi)始,于11月19日前結(jié)束,總課時(shí)為42學(xué)時(shí)。具體分配如下表所示:
環(huán)節(jié)。
學(xué)時(shí)。
備注。
集中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
16。
討論環(huán)節(jié)。
4
2學(xué)時(shí)/次。
實(shí)踐環(huán)節(jié)。
4
2學(xué)時(shí)/次。
自學(xué)環(huán)節(jié)。
15。
結(jié)業(yè)考試環(huán)節(jié)。
4
結(jié)業(yè)論文環(huán)節(jié)。
2
其他環(huán)節(jié)。
1
黨校博客交流。
共計(jì)。
46。
1、黨的光輝歷史(2學(xué)時(shí))。
2、黨的基本知識(shí)(2學(xué)時(shí))。
3、黨員義務(wù)和權(quán)利(2學(xué)時(shí))。
4、入黨政策和程序(2學(xué)時(shí))。
5、中國(guó)共產(chǎn)黨章程(2學(xué)時(shí))。
(二)校內(nèi)巡講專家講座(4學(xué)時(shí),任選2個(gè)題目)。
1、解讀科學(xué)發(fā)展觀。
2、黨的思想解放與生產(chǎn)力發(fā)展。
3、社會(huì)主義榮辱觀與和諧校園建設(shè)。
4、改革開(kāi)放30年來(lái)我國(guó)農(nóng)村社會(huì)的轉(zhuǎn)型與變遷。
5、黨的性質(zhì)與先進(jìn)性問(wèn)題。
6、社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生道德建設(shè)。
7、建立健全預(yù)防和懲治腐敗體系,永葆黨的生機(jī)與活力。
(三)學(xué)院外聘專家講座(2學(xué)時(shí))。
根據(jù)學(xué)院黨委組織部和黨校的安排,臨時(shí)通知入黨積極分子參加相關(guān)的培訓(xùn)。
(四)專題討論(4學(xué)時(shí))。
在討論環(huán)節(jié),圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織學(xué)員開(kāi)展討論、辯論、演講等,討論環(huán)節(jié)分兩次進(jìn)行,專題討論的題目如下:
1、為什么說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨?
2、為什么說(shuō)“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)黨的性質(zhì)理論的深化和發(fā)展?
3、端正入黨動(dòng)機(jī)的重要意義?怎樣端正入黨動(dòng)機(jī)?
5、在新的時(shí)代背景下,入黨條件應(yīng)如何理解和把握?
(五)參觀考察(4學(xué)時(shí))。
參觀考察是實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容,分兩次進(jìn)行,分黨校根據(jù)具體情況,組織學(xué)員參觀革命傳統(tǒng)教育基地或開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
(六)自學(xué)(15學(xué)時(shí))。
自學(xué)環(huán)節(jié)是入黨積極分子利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的黨的基本知識(shí)的重要環(huán)節(jié),每名入黨積極分子應(yīng)處理好政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,切實(shí)做到兩不誤。自學(xué)參考的教材如下:
1、《共產(chǎn)黨宣言》。
2、《馬克思恩格斯選集》。
3、《鄧小平文選》。
4、《論“三個(gè)代表”》。
5、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》。
6、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》。
7、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》。
8、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》。
9、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。
(七)黨校博客交流(1學(xué)時(shí))。
黨校博客交流是入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和相互交流的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),每名入黨積極分子要充分利用這個(gè)平臺(tái),重視相互之間的交流。
(八)結(jié)業(yè)考試(4學(xué)時(shí))。
考試試題從學(xué)院黨校試題庫(kù)中選取,培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試提前告知院黨校辦公室。
(九)結(jié)業(yè)論文(2學(xué)時(shí))。
每個(gè)學(xué)員在培訓(xùn)期間圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。
四、成績(jī)計(jì)算。
五、評(píng)優(yōu)。
評(píng)優(yōu)比例為該期培訓(xùn)班學(xué)員的5%,優(yōu)秀學(xué)員優(yōu)先考慮確定為黨員發(fā)展對(duì)象,達(dá)到下列條件之一者,可以參加評(píng)優(yōu):
1、全勤,綜合成績(jī)90分以上者可以參加評(píng)優(yōu)。
2、各方面表現(xiàn)突出,有良好的群眾基礎(chǔ)可參加評(píng)優(yōu)。
3、在黨校培訓(xùn)班期間有特別貢獻(xiàn)者可以評(píng)優(yōu)。
六、培訓(xùn)要求。
黨課培訓(xùn)是黨組織對(duì)入黨積極分子進(jìn)行的系統(tǒng)教育,也是對(duì)其進(jìn)行政治考察的一種重要途徑。
入黨積極分子培訓(xùn)班是對(duì)要求入黨的同志系統(tǒng)進(jìn)行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本只是教育的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)班的性質(zhì)及辦班的目的,決定了作為一名黨校學(xué)員必須從各方面嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)組織的期望。
1、所有學(xué)員都要嚴(yán)格遵守黨校紀(jì)律,自覺(jué)參加培訓(xùn)班的各項(xiàng)活動(dòng),有極特殊情況者必須以書面形式請(qǐng)假,經(jīng)分黨校校長(zhǎng)批準(zhǔn),有下列情形之一者,取消培訓(xùn)資格。
(1)凡有曠課情況的均取消培訓(xùn)資格。
(2)凡遲到、早退者,第一次給予警告,第二次取消其培訓(xùn)資格。
(3)凡請(qǐng)假達(dá)4學(xué)時(shí)以上者,取消其培訓(xùn)資格。
(4)凡不參加規(guī)定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)者,取消其培訓(xùn)資格。
(5)凡課堂行為舉止不符合紀(jì)律要求,經(jīng)提醒不改者,取消其培訓(xùn)資格。
2、學(xué)習(xí)討論時(shí)間要給予保證,小組討論要認(rèn)真準(zhǔn)備,踴躍發(fā)言。
3、學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)員必須參加統(tǒng)一組織的考試,并嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律。有違紀(jì)者取消其考試資格,且不得補(bǔ)考或重新參加學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇八
一、培訓(xùn)目標(biāo):
通過(guò)培訓(xùn),使學(xué)員成為具有良好職業(yè)道德,初步掌握汽車駕駛及維護(hù)技術(shù)理論,動(dòng)的交通安全法規(guī),了解道路運(yùn)輸知識(shí),具有獨(dú)立操作技能的駕駛員。
二、設(shè)置課程內(nèi)容與教學(xué)基本內(nèi)容。
課程被包括。
(一)交通安全與職業(yè)道德;。
(二)汽車機(jī)械與電器常識(shí);。
(三)汽車維護(hù)與故障排除;。
(四)汽車駕駛理論;。
(五)職業(yè)運(yùn)輸知識(shí)(職業(yè)駕駛員必修);。
(六)汽車駕駛操作訓(xùn)練。
通過(guò)教學(xué)使學(xué)員達(dá)到如下要求:
1、遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德規(guī)范,增強(qiáng)法制觀念,遵紀(jì)守法。
2、掌握道路交通法規(guī)和安全行車知識(shí),了解交通事故處理辦法。
3、了解汽車的分類和總成的結(jié)構(gòu)及作用。
4、掌握汽車和維護(hù)登記的劃分,能進(jìn)行日常維護(hù),診斷和排除汽車發(fā)動(dòng)機(jī),電路一般常見(jiàn)故障。
5、掌握汽車基礎(chǔ)操作規(guī)程和安全、經(jīng)濟(jì)型車的駕駛操作理論基礎(chǔ)知識(shí),了解特殊條件下架勢(shì)汽車的注意事項(xiàng)。
6、熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領(lǐng)和場(chǎng)地駕駛的圖式、尺寸及操作方法。
7、能根據(jù)道路交通條件和氣候特點(diǎn),隔離控制車速和選擇行駛線路,基本做到:觀察周到,判斷準(zhǔn)確、反應(yīng)迅速、操作熟練、措施得當(dāng),獨(dú)立的駕駛準(zhǔn)駕駛車輛。
8、職業(yè)駕駛員還應(yīng)了解道路的有關(guān)知識(shí),掌握旅客運(yùn)輸、貨物運(yùn)輸?shù)鸟{駛的`基本規(guī)程。
三、學(xué)期期限與課時(shí)分配。
(1)各類車型駕駛員培訓(xùn)學(xué)習(xí)期限與課時(shí)分配見(jiàn)表一。
(2)具體安排如下:
1、理論教學(xué)課時(shí)分配見(jiàn)表二。
2、駕駛操作訓(xùn)練時(shí)分配見(jiàn)表三。
中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車駕駛員素質(zhì)教育工作,規(guī)范駕駛員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)行為,提高培訓(xùn)質(zhì)量,根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》以及《機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)管理規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定,特制本大綱。機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱包括:普通機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱和教學(xué)日志。機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)的學(xué)時(shí)安排見(jiàn)下表:學(xué)時(shí)安排表每個(gè)學(xué)員的理論培訓(xùn)時(shí)間每天不得超過(guò)6個(gè)學(xué)時(shí),實(shí)際操作培訓(xùn)時(shí)間每天不得超過(guò)4個(gè)學(xué)時(shí)。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇九
促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)的需要,面向我市有創(chuàng)業(yè)愿望的各類人員開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)者,開(kāi)發(fā)一批就業(yè)崗位,實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)就業(yè)倍增效應(yīng),形成“以培訓(xùn)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”就業(yè)促進(jìn)機(jī)制,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
全市組織10000人參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)對(duì)象
具有本市戶籍的下列人員:
1、城鎮(zhèn)失業(yè)人員;
2、轉(zhuǎn)復(fù)軍人;
3、農(nóng)村富余勞動(dòng)力;
4、有創(chuàng)業(yè)愿望的其他人員。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
全面推廣國(guó)際勞工組織和國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部共同開(kāi)發(fā)的創(chuàng)辦和改善你企業(yè)”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。
1、開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)意識(shí)”培訓(xùn)。幫助潛在創(chuàng)業(yè)者產(chǎn)生可行的創(chuàng)辦企業(yè)的想法。
2、開(kāi)展“創(chuàng)辦你企業(yè)”培訓(xùn)。幫助具有創(chuàng)業(yè)條件但尚未創(chuàng)業(yè)的人員掌握創(chuàng)業(yè)技巧和相關(guān)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)。引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦小企業(yè)。
3、開(kāi)展“改善你企業(yè)”培訓(xùn)。幫助新辦服務(wù)型企業(yè)負(fù)責(zé)人、小型私營(yíng)企業(yè)主和個(gè)體工商戶等創(chuàng)業(yè)人員調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路。提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
4、開(kāi)展個(gè)性化培訓(xùn)。有針對(duì)性地開(kāi)展融資貸款、項(xiàng)目選擇、政策法規(guī)、誠(chéng)信教育等專項(xiàng)知識(shí)培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)管理
1、規(guī)范創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作管理。市勞動(dòng)保障部門負(fù)責(zé)管理全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。針對(duì)勞動(dòng)者自身特點(diǎn)和創(chuàng)業(yè)不同階段的需要,開(kāi)展多種形式的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地建設(shè)。增加公共財(cái)政對(duì)市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地的投入。建立一支專業(yè)化的'創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍,使創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作逐步納入專業(yè)化、科學(xué)化的軌道。
4、組建一支專家志愿團(tuán)咨詢隊(duì)伍。建立由市勞動(dòng)保障、財(cái)政、工商、稅務(wù)、經(jīng)貿(mào)、民政、物價(jià)、公安、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、環(huán)保、城管執(zhí)法、銀行等有關(guān)部門的專家和工作人員組成的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專家志愿團(tuán)咨詢隊(duì)伍。
5、建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資源庫(kù)。開(kāi)發(fā)一批符合國(guó)家創(chuàng)業(yè)政策、有市場(chǎng)需求的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地或公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推薦給創(chuàng)業(yè)人員。
6、做好創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)。對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供開(kāi)業(yè)前指導(dǎo)服務(wù)。提供代理服務(wù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提供后續(xù)支持,提高創(chuàng)業(yè)成功率。
六、扶持政策
1、實(shí)施免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼每人不超過(guò)200元,由市勞動(dòng)保障部門審核后撥付。轉(zhuǎn)復(fù)軍人的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼從市退伍軍人安置費(fèi)中列支。
2、落實(shí)再就業(yè)各項(xiàng)政策。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)后新創(chuàng)辦實(shí)體或從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作在市就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下實(shí)施,明確目標(biāo)任務(wù),認(rèn)真抓好落實(shí)。
制定全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的整體規(guī)劃;市財(cái)政、工商、稅務(wù)、物價(jià)、銀行等部門要積極履行職責(zé),市勞動(dòng)保障部門要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的組織協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。確保創(chuàng)業(yè)資金的投入以及稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款等扶持政策落實(shí)到位;市經(jīng)貿(mào)、民政、質(zhì)監(jiān)、環(huán)保、衛(wèi)生、公安、城管執(zhí)法等部門要在扶持創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、提供創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)等方面為創(chuàng)業(yè)者提供便利,排憂解難;市總工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、工商聯(lián)等群團(tuán)組織要密切配合、廣泛宣傳,動(dòng)員有創(chuàng)業(yè)愿望的失業(yè)人員和社會(huì)其他勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè),形成全社會(huì)共同參與的良好局面。
一、培訓(xùn)目標(biāo):
通過(guò)對(duì)具有創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)基本條件的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),使之建立堅(jiān)定的創(chuàng)業(yè)信念、掌握創(chuàng)辦微小企業(yè)所必備的基本技能和實(shí)際操作能力,提高企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力,增強(qiáng)職業(yè)道德、法制觀念和質(zhì)量意識(shí),成為具有較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)者。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
時(shí)間:
課程內(nèi)容:
三、組織形式:統(tǒng)一教材、統(tǒng)一師資。
四、考試方式:
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后,統(tǒng)一組織考試,成績(jī)合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證。
五、培訓(xùn)要求:
1、實(shí)用性:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)要圍繞創(chuàng)辦小型企業(yè)所必備的基本知識(shí)和技能展開(kāi)教學(xué),培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)遵循實(shí)用性原則,側(cè)重于創(chuàng)業(yè)方法和技能的掌握,避免以學(xué)科體系為主的純理論性教學(xué)方式。
2、實(shí)踐性:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)要注意教學(xué)的實(shí)踐性原則,理論聯(lián)系實(shí)際,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)的能力,指導(dǎo)學(xué)員能有效運(yùn)用創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能進(jìn)行創(chuàng)辦企業(yè)的實(shí)際操作,使學(xué)員能真正學(xué)有所得。
3、針對(duì)性:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的授課教師要掌握學(xué)員的基本情況,針對(duì)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行培訓(xùn)。突出重點(diǎn),采用通俗易懂、由淺入深,科學(xué)準(zhǔn)確的教學(xué)方法,結(jié)合創(chuàng)業(yè)實(shí)例,注重案例教學(xué),使學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)能得到更大的收獲和提高。
4、靈活性:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可采用靈活多樣的教學(xué)方式,包括專題講座、咨詢答疑、討論交流、參觀學(xué)習(xí)、頭腦風(fēng)暴、角色模擬等不同的培訓(xùn)手段,不僅有利于提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,而且可以獲得更好的培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十
參加了20xx年6月18日到20日由胡金焱教授帶領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)主講的《金融投資學(xué)》精品課程培訓(xùn),經(jīng)過(guò)了兩天的集中培訓(xùn)后,本學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了半天的溝通和交流,大家普遍感覺(jué)受益良多,積極發(fā)言,交流了學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。下面對(duì)小組交流的主要問(wèn)題和內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的總結(jié),主要體現(xiàn)于以下方面:
一、關(guān)于金融投資類本科人才培養(yǎng)目標(biāo)。
在對(duì)金融投資類人才的培養(yǎng)上,要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,及時(shí)了解市場(chǎng)對(duì)金融投資類人才的需求狀況,了解企業(yè)單位、事業(yè)單位的需求方向,培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)人才。同時(shí),要認(rèn)清工作崗位上對(duì)人才能力的要求,在專業(yè)培養(yǎng)上與企事業(yè)單位及時(shí)對(duì)接,培養(yǎng)理論和技能于一身,具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的專業(yè)人才。
二、你是如何理解教材建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)在課程教學(xué)中的作用和意義?
1、我們應(yīng)該站在全局的角度來(lái)把握教材,然后綜合分析教材的地位和作用。教材的選擇應(yīng)該體現(xiàn)其時(shí)效性。一般建議選擇近三年的新出版教材,這樣既能及時(shí)捕捉到理論研究的前沿,同時(shí)還能滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求。一旦教材落后于應(yīng)用,不僅導(dǎo)致資源的浪費(fèi),還會(huì)阻礙學(xué)生的發(fā)展。當(dāng)然,教材的更新一般滯后于應(yīng)用,這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),但我們要考慮如何縮小這一差距。我認(rèn)為可以從教材和學(xué)校兩方面努力,在考慮教材適用性的同時(shí)要考慮應(yīng)用的時(shí)效性。
同樣,教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要多樣化,有的內(nèi)容可以以討論的方式進(jìn)行,有的內(nèi)容可以以探究的方式進(jìn)行,教材出示幾種假設(shè),然后由學(xué)生通過(guò)探討。
2、教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。完成教學(xué)任務(wù)需要有一定的教學(xué)方法。在教學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容確定以后,教師能否恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,就成為其能否完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的決定性因素。同樣的教學(xué)內(nèi)容在不同的教師那里效果差異很大的原因,除了教師的知識(shí)水平和教學(xué)態(tài)度外,關(guān)鍵就是教學(xué)方法問(wèn)題。所以,可以嘗試多種不同的教學(xué)方法綜合運(yùn)用于課堂實(shí)踐中。
比如:
談話法,通過(guò)師生的交談來(lái)傳播和學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方法。其特點(diǎn)是教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回答教師提出的問(wèn)題,借以獲得新知識(shí)或鞏固、檢查已學(xué)的知識(shí)。
還有演示法,演示法是教師把實(shí)物或?qū)嵨锏哪O笳故窘o學(xué)生觀察,或通過(guò)示范性的實(shí)驗(yàn),通過(guò)現(xiàn)代教學(xué)手段,使學(xué)生獲得知識(shí)更新的一種教學(xué)方法。它是輔助的教學(xué)方法,經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。
3、教學(xué)藝術(shù)是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的有效手段。
教師在課堂上靈活運(yùn)用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等手段,充分發(fā)揮教學(xué)情感的功能。機(jī)智幽默的語(yǔ)言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑話等表演手段,使教育教學(xué)寓于娛樂(lè)之中。教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格使教師具有吸引學(xué)生的獨(dú)特魅力。教學(xué)是一門科學(xué),同時(shí)還是一門藝術(shù)。
三、如何處理和平衡多媒體教學(xué)與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系?
多媒體教學(xué)是利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容的一種方式,利用多媒體教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,可以變抽象為具體,使教學(xué)更加形象、直觀,便于學(xué)生理解和掌握。常規(guī)教學(xué)也有其特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),也有多媒體教學(xué)不可替代的作用。
在實(shí)際的教學(xué)中,應(yīng)該充分利用兩者的優(yōu)勢(shì),結(jié)合使用,規(guī)避其中的不足,實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。
(1)要善于利用多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
對(duì)于有些理論和規(guī)律,確實(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)太抽象難懂了,或在課堂上難于直觀展示的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或過(guò)程,此時(shí)恰到好處的借助多媒體,才能取到應(yīng)有的效果。甚至可以播放相關(guān)的熱點(diǎn)事件和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象視頻文件,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最直觀的接受理論知識(shí),并且還強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。
(2)不要過(guò)分依賴多媒體。
不能在課堂上為了開(kāi)展多媒體教學(xué)而開(kāi)展多媒體教學(xué),或者也不能過(guò)分依賴多媒體,這樣可能出現(xiàn)教師在教學(xué)中很少板書,一味地展示課件內(nèi)容,類似于流水式教學(xué),只能使教學(xué)效果適得其反。
四、如何與時(shí)俱進(jìn),將本課程所涉及的最新理論進(jìn)展和應(yīng)用實(shí)踐內(nèi)容融入教學(xué)中?
金融投資學(xué)的老師尤其要及時(shí)了解理論前沿和學(xué)科發(fā)展趨勢(shì),并積極融入到教學(xué)實(shí)際中,以補(bǔ)充理論教學(xué)的不足并擴(kuò)充學(xué)生的學(xué)科知識(shí)面。
(1)開(kāi)放式作業(yè)考查。
教師通過(guò)在平時(shí)的授課中可以通過(guò)給學(xué)生布置課外作業(yè)來(lái)考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和補(bǔ)充課堂教學(xué)的知識(shí)。在開(kāi)放式作業(yè)的布置上一定要結(jié)合金融投資的最新問(wèn)題和現(xiàn)象,選擇社會(huì)上熱點(diǎn)問(wèn)題,讓學(xué)生結(jié)合理論知識(shí)做出解釋并提供自己的解決建議。
(2)教師帶領(lǐng)學(xué)生科研。
教師可以和學(xué)生組成科研團(tuán)隊(duì),然后選擇一些具有一定研究?jī)r(jià)值的課題進(jìn)行研究,組織學(xué)生進(jìn)行考察和學(xué)習(xí),總結(jié)資料,撰寫相關(guān)研究報(bào)告。這樣既是對(duì)理論教學(xué)的補(bǔ)充,也是及時(shí)把握理論前沿的有效手段。
(3)利用科研促進(jìn)教學(xué)。
大學(xué)科研與教學(xué)不應(yīng)該是一對(duì)矛盾,大學(xué)教師參與科研,從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神諸多方面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,教學(xué)中亦能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,成為科學(xué)研究的課題。科研工作促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新。通過(guò)科研能夠發(fā)現(xiàn)本學(xué)科領(lǐng)域里面前沿的東西,不斷更新教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)榻處熈私獾枚嗔?,研究得深了,接觸面廣了,自然能對(duì)你的教學(xué)內(nèi)容提出看法,就不容易照本宣科了。
五、如何理解本課程與《金融工程》等相關(guān)課程的關(guān)系?
《金融投資學(xué)》的培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生了解投資環(huán)境、投資機(jī)會(huì)及投資過(guò)程;掌握現(xiàn)代金融投資的一些基本理論和方法;熟悉現(xiàn)代金融投資決策和金融投資管理的基本原理;學(xué)會(huì)用所學(xué)理論和方法分析金融投資實(shí)踐中的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;而《金融工程》的主要內(nèi)容是研究金融衍生工具的定價(jià)規(guī)律、作用以及應(yīng)用策略。金融工程學(xué)將工程設(shè)計(jì)的思維引入金融領(lǐng)域,綜合地運(yùn)用概率和優(yōu)化等數(shù)學(xué)工具分析金融問(wèn)題。所以說(shuō),它對(duì)數(shù)學(xué)的要求更高。
六、關(guān)于教學(xué)團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題。
(1)一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)在精品課程建設(shè)中應(yīng)占有重要的位置,只有一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)才能做好教材建設(shè)和網(wǎng)站建設(shè)和信息的更新。
(2)精品課程的建設(shè)需要一本高質(zhì)量的教材這是一個(gè)基礎(chǔ);還有一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)還要有一個(gè)好網(wǎng)站。
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培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十一
以國(guó)務(wù)院、教育部及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校招生辦學(xué)的有關(guān)文件精神為指針,緊扣學(xué)校工作計(jì)劃目標(biāo),圍繞職教富民主題,充分利用社會(huì)各方辦學(xué)優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的職業(yè)教育,不斷規(guī)范招生及辦學(xué)行為,拓展學(xué)校的辦學(xué)功能,創(chuàng)新農(nóng)民職業(yè)教育和終身教育培訓(xùn)體系,切實(shí)開(kāi)展農(nóng)民綜合技能培訓(xùn),培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民,為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),促進(jìn)我縣更高水平小康社會(huì)與和諧社會(huì)建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。
1、完成3000名農(nóng)民學(xué)歷教育在籍學(xué)員的教學(xué)任務(wù)。
2、力爭(zhēng)招收200名農(nóng)民試行全日制學(xué)歷教育方式。
3、做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃方案的征集工作。
4、全力協(xié)助指揮部做好兩個(gè)中心建設(shè)的輔助工作。
1、進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教育教學(xué)工作。
2、以網(wǎng)站建設(shè)為抓手探索農(nóng)民教育教學(xué)的新途徑。
3、制訂農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)學(xué)分制認(rèn)定的實(shí)施方案。
4、開(kāi)展農(nóng)民學(xué)歷教育全日制教學(xué)模式的探索研究。
(一)、以學(xué)習(xí)為抓手,不斷提高部門聘任人員的適應(yīng)能力。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:組織部門人員除除完成學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還組織學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會(huì)議精神、農(nóng)村政策法規(guī)、終身教育理論、社區(qū)教育理論等。
2、學(xué)習(xí)方式:組織參加學(xué)校的集中學(xué)習(xí)、部門組織的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人自行學(xué)習(xí)等,學(xué)期初要求各聘任人員制度學(xué)期工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、學(xué)習(xí)時(shí)間:學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)時(shí)間、部門按照需要平時(shí)組織集中學(xué)習(xí)、個(gè)人安排每周半天的自學(xué)。
4、學(xué)習(xí)結(jié)果:參加學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)考核,個(gè)人平時(shí)完成學(xué)習(xí)筆記及撰寫的學(xué)習(xí)心得等,學(xué)期結(jié)束將集中組織檢查并將學(xué)習(xí)結(jié)果作為考核的依據(jù)。
(二)、以宣傳為手段,穩(wěn)步開(kāi)展農(nóng)民學(xué)歷教育的招生工作。
1、宣傳內(nèi)容:各級(jí)有關(guān)農(nóng)民終身教育的政策文件、終身教育理論、農(nóng)民學(xué)歷教育的組織及學(xué)習(xí)形式、社區(qū)教育體系等。
2、宣傳途徑:通過(guò)網(wǎng)站、廣播電視等媒體,發(fā)動(dòng)教職工進(jìn)行面對(duì)面宣傳,利用社區(qū)教育中心現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)宣傳等。
3、宣傳目的:通過(guò)宣傳把的關(guān)社區(qū)教育的精神及農(nóng)民教育的政策穩(wěn)定現(xiàn)有在籍農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員,做好現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教學(xué)工作,同時(shí)選擇試行農(nóng)民學(xué)歷教育全日制辦學(xué)點(diǎn)。
4、宣傳結(jié)果:穩(wěn)定學(xué)校確立的農(nóng)民學(xué)歷教育在籍生3000人的規(guī)模,完成現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育現(xiàn)有在籍生的教學(xué)工作,力爭(zhēng)年內(nèi)招收200名全日制形式的農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員。
(三)、以規(guī)范為基礎(chǔ),逐步完善農(nóng)民學(xué)歷教育的組織工作。
1、學(xué)習(xí)模式。在繼續(xù)實(shí)行并完善半工半讀、工學(xué)結(jié)合農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上,探索全日制農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)的模式的可行性。
2、授課方式。繼續(xù)采取集中授課與自學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的過(guò)程性考核,并在此基礎(chǔ)上探討適合農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)的新途徑。
3、考核辦法。完善農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)分制的評(píng)價(jià)考核模式,從出勤、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)完成、統(tǒng)一考試成績(jī)、實(shí)習(xí)過(guò)程等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)員的學(xué)分。
4、經(jīng)費(fèi)安排。從緊安排教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi),把學(xué)員的學(xué)習(xí)情況作為考核各教學(xué)點(diǎn)組織工作的重要內(nèi)容,作為發(fā)放教學(xué)點(diǎn)補(bǔ)助的依據(jù),開(kāi)學(xué)初要安排好上一學(xué)期教學(xué)點(diǎn)的組織費(fèi)。
(四)、以方便為原則,扎實(shí)做好農(nóng)民學(xué)歷教育的教學(xué)工作。
1、精心備課。廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,繼續(xù)采取集中備課與分工負(fù)責(zé)的備課形式,精心選擇適合農(nóng)民、農(nóng)業(yè)及農(nóng)村的教學(xué)內(nèi)容,編印學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料10萬(wàn)份。
2、集中授課。結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)特點(diǎn),安排好各教學(xué)點(diǎn)集中學(xué)習(xí)時(shí)間,師資繼續(xù)采取專職與兼職相結(jié)合,每次集中授課必須制作多媒體課件。同時(shí),認(rèn)真做好學(xué)員參加省計(jì)算機(jī)中級(jí)考試的培訓(xùn)及考務(wù)工作。
3、個(gè)別輔導(dǎo)。在完善學(xué)員檔案的基礎(chǔ)上,做好學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤服務(wù),分工落實(shí)學(xué)員學(xué)習(xí)的個(gè)別輔導(dǎo)工作,并及時(shí)做好記載。
4、完善網(wǎng)絡(luò)。在上學(xué)期已搭建好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基礎(chǔ)上,不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理工作,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用,本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展個(gè)人網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄的試點(diǎn)工作。
(五)、以保證為前提,努力完成學(xué)校交辦督辦的相關(guān)工作。
1、部門管理。加強(qiáng)部門常規(guī)管理,一是做好日常工作記錄(部門工作記錄及個(gè)人工作記錄),二是及時(shí)做好資料收集歸檔工作,三是完善學(xué)員管理檔案等,四是及時(shí)完成學(xué)校交辦督辦的其他工作。
2、中心建設(shè)。積極完成兩中心建設(shè)的輔助工作,完善資料、檔案管理,按照指揮部辦公室的及時(shí)要求做好相關(guān)工作。
3、社區(qū)培訓(xùn)。省級(jí)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)建完成后,我們將按照縣教育局的要求充分發(fā)揮其在全縣社區(qū)教育工作的組織協(xié)調(diào)作用,本學(xué)期擬從師資培訓(xùn)方便入手開(kāi)展工作。
4、基地建設(shè)。按照新校區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃,認(rèn)真做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)劃及實(shí)施工作。做好與水韻里下河濕地主題公園的溝通工作,力爭(zhēng)把其作為我校農(nóng)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地。
1、完成部門工作計(jì)劃,教師制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。
2、加強(qiáng)與各傎成人校的勾通,做好新學(xué)年的教學(xué)工作安排。
3、做好上一學(xué)年教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放工作。
4、組織農(nóng)民學(xué)員正常開(kāi)課,了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)。
5、確定學(xué)員的人數(shù),做好流生的思想工作。
6、做好學(xué)籍管理的跟進(jìn)工作。
7、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。
1、根據(jù)各鎮(zhèn)的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行農(nóng)村生產(chǎn)專業(yè)指導(dǎo)。
2、農(nóng)民學(xué)歷教育正常上課。
3、加強(qiáng)海安社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站的建設(shè)。
4、對(duì)農(nóng)村富余農(nóng)動(dòng)力狀況進(jìn)行初步了解。
5、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。
6、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。
1、農(nóng)民教育正常上課。
2、對(duì)部分鎮(zhèn)進(jìn)行省計(jì)算機(jī)中心考試培訓(xùn)。
3、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。
4、聯(lián)合各成人校做好企業(yè)招聘信息的宣傳工作。
5、在自愿的條件下安排一部分學(xué)員到相關(guān)單位實(shí)習(xí)就業(yè)。
6、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。
1、農(nóng)民學(xué)歷教育正常開(kāi)展。
2、對(duì)部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行技能集中系統(tǒng)培訓(xùn)。
3、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。
4、加強(qiáng)社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站各種信息發(fā)布力度。
5、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。
1、對(duì)部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行集中技能培訓(xùn)。
2、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。
3、相關(guān)政策法規(guī)講座。
4、組織期末復(fù)習(xí)。
5、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。
1、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。
2、組織農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員期末考試。
3、組織問(wèn)卷、成績(jī)登記、學(xué)分認(rèn)定工作。
4、整理好本學(xué)期資料。
5、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十二
在黨的十七大精神指引下,認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步更新教育觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。完善措施,加大管理的力度和廣度,使中小學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定本工作計(jì)劃。
1、樹(shù)形象:通過(guò)黨員教育活動(dòng)和師德教育,提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平,重樹(shù)領(lǐng)導(dǎo)形象,以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
2、強(qiáng)素質(zhì):以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn),以校本培訓(xùn)為裁體,豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容,提高標(biāo)準(zhǔn),盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。
3、抓管理:監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護(hù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容,而管理是重中之重。本期中心學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)各校工作過(guò)程的監(jiān)管,進(jìn)一步明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),提高管理水平。以管理促進(jìn)校長(zhǎng)抓管理,以管理調(diào)動(dòng)廣大教師積極性,以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善,全期不發(fā)生責(zé)任事故,中小學(xué)校全部達(dá)到“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。
2、通過(guò)管理傾斜,重點(diǎn)扶持和學(xué)校自我加壓等措施,進(jìn)一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距,力爭(zhēng)使教育整體水平躍居全縣前列。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師素質(zhì),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升,爭(zhēng)取教育質(zhì)量進(jìn)入全縣中等偏上等次。
4、改善學(xué)校辦學(xué)條件,通過(guò)積極爭(zhēng)取上級(jí)資金,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學(xué)條件的改觀,特別是十力中學(xué)、上巴河小學(xué)、宋家涼亭小學(xué)的突出問(wèn)題,尤其是十力中學(xué)進(jìn)校園的道路硬化問(wèn)題。完成好十力中學(xué)和宋家涼亭小學(xué)的合格學(xué)校的創(chuàng)建工作和整改工作。
1、加強(qiáng)思想道德教育。一是加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),結(jié)合黨員教育活動(dòng)和師德教育,通過(guò)觀看《師德啟示錄》和開(kāi)展學(xué)年度師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)等措施,使每一位教職工都能自黨遵守《中小學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》,真正做到學(xué)為人師,行是人范。對(duì)黨員干部,更要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,不能讓他們只是交費(fèi)填表時(shí)的黨員,作風(fēng)上卻混同于一般老百姓,使之成為教育教學(xué)第一線的時(shí)代先鋒,師生員工的楷模。二是采取多種教育形式,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),一方面協(xié)助學(xué)校逐步建立未成人思想道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,把中小學(xué)生守則教育和社會(huì)公德教育結(jié)合起來(lái),完善班級(jí)管理措施,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)習(xí)最勤奮、進(jìn)步最快和優(yōu)秀少先隊(duì)員、十佳少年評(píng)選活動(dòng),努力營(yíng)造良好的德育氛圍。另一方面組織開(kāi)展文明禮貌月和“我為母校添光彩”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小事做起,以做好事以榮、做善事為樂(lè)的道德風(fēng)尚,對(duì)于在此項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行大力表彰,并組織巡回報(bào)告團(tuán)到各校進(jìn)行事跡報(bào)告,充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用,促進(jìn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。
2、提高教師素質(zhì)。新一輪課程改革對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也為每一位教育工作者提出了一個(gè)全新的教研課題,因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過(guò)去那種練好“三筆字”說(shuō)好普通話能上一兩節(jié)示范課上,對(duì)校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富,標(biāo)準(zhǔn)要提高。本期中心學(xué)校將有計(jì)劃地開(kāi)展新課程教學(xué)研討會(huì),洋思教學(xué)觀摩課,組織教師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤,并要求教師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得。在完成教育教好一節(jié)教改課(以全新的教學(xué)理念組織教學(xué)),寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過(guò)好五關(guān),即普通話,簡(jiǎn)筆畫和“三筆字”。為了檢驗(yàn)各校校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)情況,中心學(xué)校擬定于七月中旬對(duì)教師進(jìn)行一次綜合素質(zhì)測(cè)試,并將測(cè)試成績(jī)計(jì)入教職工量化考核結(jié)果。
3、創(chuàng)建安全文明校園。按照教育局平安校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,計(jì)劃把學(xué)校周邊環(huán)境整治、安全紀(jì)律和法制教育,消除危險(xiǎn)房與平安校園創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),分階段實(shí)施,逐步深化。開(kāi)學(xué)初,首先對(duì)各校校園進(jìn)行集中整治,并量力進(jìn)行綠化美化,對(duì)現(xiàn)有的校園文化設(shè)施建設(shè)進(jìn)行改造升級(jí)。為確保此項(xiàng)工作的完成,各校期初都要交納一定數(shù)量的責(zé)任押金,檢查評(píng)比結(jié)果后,中心學(xué)校依次對(duì)各校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。各校要?jiǎng)?chuàng)造條件,消除危險(xiǎn)房,加強(qiáng)師生安全紀(jì)律教育,層層簽訂責(zé)任書,落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制,繼續(xù)完善封閉式管理制度。并與公安、工商、衛(wèi)生、司法部門聯(lián)手,綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境,規(guī)范以學(xué)生為主要消費(fèi)群體的小食品經(jīng)營(yíng)。營(yíng)造安全、文明、和諧的育人環(huán)境。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十三
燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,其中男孩30人,女孩21人,年齡都在3——5歲之間,他們大都來(lái)自本校的幾個(gè)校轄村,他們?cè)谡Z(yǔ)言各方面上有一定的基礎(chǔ),能用簡(jiǎn)短的話與他人交談,在與人交談中能注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),還有著說(shuō)的好習(xí)慣;只是由于家住農(nóng)村,剛剛?cè)雸@,大多數(shù)幼兒沒(méi)有說(shuō)普通話的習(xí)慣,少數(shù)幼兒不會(huì)說(shuō)普通話。
1、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。
2、能集中精力注意地、耐心地聽(tīng)他人講話。
3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫。
4、會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。
5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
重點(diǎn):
1、建立良好語(yǔ)言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。
2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談,且語(yǔ)句通順、流暢。
3、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。
難點(diǎn):
1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。
2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。
3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。
1、創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。
2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語(yǔ)言教學(xué),使幼兒有興趣的參與語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。
3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。
4、利用家長(zhǎng)會(huì)等形式告知家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話,做好家園共育。
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣。
2、在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)在不同的語(yǔ)言情景里運(yùn)用相應(yīng)的語(yǔ)言交流方式來(lái)與人交往。
1、關(guān)愛(ài)幼兒,給幼兒創(chuàng)造寬松和諧的語(yǔ)言交往環(huán)境,讓孩子們輕松的進(jìn)入課堂。
2、把鼓勵(lì)幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)放在首位,以幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境,消除怕說(shuō)話的客觀障礙。
3、多于家長(zhǎng)聯(lián)系,要求家長(zhǎng)協(xié)助我們幼兒園督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和技能。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十四
(二)工作說(shuō)明。
培訓(xùn)中主要是介紹了訓(xùn)練彈跳力的一些方法,具體的實(shí)施還需要工作人員的配合。
(三)任務(wù)分析。
蛙跳練習(xí)是必要的,對(duì)于彈跳力的提高有一定的幫助,因?yàn)楫吘惯@是訓(xùn)練力量的一個(gè)途徑。除此之外,還有其他的一些方法。
這一種方法,是最有效的,也是難度最大的,可以讓你在短時(shí)間內(nèi)提高彈跳。具體做法:挖個(gè)坑,大概一米左右深。你的腿上綁好5斤的沙袋,跳入坑里。試著在負(fù)重的情況下從坑中躍出。半個(gè)月后,將坑挖深20公分,而負(fù)重增加2—3斤,繼續(xù)練習(xí)。如此循環(huán),最后到了不能再負(fù)重、也不能從坑里躍起的時(shí)候,練習(xí)就到此為止。解除負(fù)重,再試試看能跳多高。
(四)陳述目標(biāo)。
堅(jiān)持訓(xùn)練,看是否能夠摸到籃板。
(五)測(cè)驗(yàn)。
場(chǎng)上試試就知道了。
(六)培訓(xùn)策略。
訓(xùn)練除了有毅力外還要有計(jì)劃,才能明確的實(shí)行。
地點(diǎn):籃球場(chǎng)、大操場(chǎng)。
時(shí)間:每天抽出一個(gè)小時(shí),適宜鍛煉。
另外,在周五周六下午去球場(chǎng)上實(shí)踐,實(shí)踐出真知嘛。
(七)培訓(xùn)內(nèi)容。
第一項(xiàng):半蹲跳。
1、開(kāi)始時(shí),半蹲至膝的位置,雙手放置于前,2、向上跳離地面最少20到25cm。(若你覺(jué)得容易的話,你可以跳至25-30cm)。當(dāng)在空中,你的雙手需放在后面。著地時(shí),完成一次。
接下來(lái),只需重復(fù)以上步驟??!
迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程2。
第二項(xiàng):抬腳尖(提踵)。
1.首先,找個(gè)梯級(jí)或一本書來(lái)墊腳,然后只把腳尖放在上面,腳跟不得著地或墊著。
2.腳尖抬到最高點(diǎn)。
3.再慢慢放下,完成一次..雙腳完成,完成一個(gè)組.迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程3。
第三項(xiàng):臺(tái)階。
1.找張椅子來(lái),把一只腳放上去,呈90度。
2.盡全力的跳開(kāi),在空中換腳,在放在椅子上,3.重復(fù)2,將原起跳的腳放回椅子上,完成另外一跳。
迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程4。
第四項(xiàng):縱跳。
1.雙腳放直,與肩同寬,"鎖緊"你的膝蓋...2.只用你的小腿跳,只能彎曲你的腳腂,膝蓋盡量不彎曲...3.到地時(shí),再迅速起跳,完成一次...
這一項(xiàng)很難,你可用你的手幫助起跳...迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程5。
第五項(xiàng):腳尖跳。
1.將腳尖抬到最高點(diǎn),2.用腳尖快速起跳,跳時(shí)不得超過(guò)1.5或2.5cm。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十五
中國(guó)是一個(gè)尊重知識(shí),崇尚教育的古老民族,為了孩子的未來(lái),父母?jìng)兛梢哉f(shuō)決不吝嗇。實(shí)際上,教育投資已然成為中國(guó)家庭一項(xiàng)最主要的支出。根據(jù)調(diào)查,中國(guó)人的教育開(kāi)支目前已占到所有消費(fèi)開(kāi)支的15%左右,僅次于食品消費(fèi)。也有經(jīng)濟(jì)學(xué)家指出,中國(guó)95%以上的行業(yè)和產(chǎn)品已基本滿足了供求平衡或供大于求,唯獨(dú)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)未滿足需求,仍是賣方市場(chǎng),英語(yǔ)教育尤其如此。有關(guān)調(diào)查顯示,近些年來(lái),中國(guó)的培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展迅速,作為其中重頭的“英語(yǔ)培訓(xùn)”更是得到了快速發(fā)展,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般紛紛出現(xiàn)。當(dāng)前國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的市場(chǎng)總值已接近200億元,全國(guó)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)量不下5萬(wàn)家,雖然已出現(xiàn)局部競(jìng)爭(zhēng)過(guò)熱現(xiàn)象,但英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)仍將保持高速增長(zhǎng)。外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)“錢景”誘人,外語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)這塊肥沃的市場(chǎng)也成了眾多品牌教育機(jī)構(gòu)的必爭(zhēng)之地。目前,隨著培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者的逐漸理性,培訓(xùn)行業(yè)也全面進(jìn)入了“競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代”,比較著名的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有新東方、新動(dòng)力、亞美歐、環(huán)球雅思、新航道、博頓、昂立、巨人、李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)、世紀(jì)博文。
(二)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀。
一項(xiàng)關(guān)于城市家庭的隨機(jī)抽樣調(diào)查顯示,幾乎每個(gè)家庭都希望自己的孩子從小就開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)方面的培訓(xùn)。從家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和市場(chǎng)的認(rèn)識(shí),大家都覺(jué)得沒(méi)有英語(yǔ)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有一個(gè)好的未來(lái);從家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),需求也是非常旺盛的,希望孩子有好的英語(yǔ),好的未來(lái)。這說(shuō)明少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的市場(chǎng)前景相當(dāng)廣闊。但是,縱觀國(guó)內(nèi)的各培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不論是新東方、環(huán)球雅思,還是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ),大家都是著眼于為應(yīng)對(duì)各種有考級(jí)考證壓力的學(xué)生,而很少有甚至于幾乎沒(méi)有真正專業(yè)化為少兒進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),這就造成了目前少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)魚龍混雜,沒(méi)有一個(gè)真正的品牌機(jī)構(gòu)為顧客提供選擇,讓各位家長(zhǎng)無(wú)所適從。而且兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)有其特殊性--完全從興趣出發(fā),依賴于語(yǔ)言環(huán)境;并且需要經(jīng)常使用,與生活密切聯(lián)系,才能得到鞏固。因此,從這個(gè)現(xiàn)狀出發(fā),我們充分考慮到家長(zhǎng)們的需求,進(jìn)行了英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的細(xì)分,希望可以創(chuàng)辦一個(gè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心,以專業(yè)化專一培訓(xùn)少兒英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)出自己的品牌。
(三)與品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比較分析。
多為大班授課,課堂內(nèi)學(xué)生人數(shù)太多,缺少師生的互動(dòng),沒(méi)有學(xué)生自己練習(xí)的機(jī)會(huì)。而我們可以在一定程度上避免這種情況的發(fā)生,盡可能的照顧到每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)孩子都有與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),因人制宜。我們的口號(hào)是不僅教英語(yǔ),還要是用英語(yǔ)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方式。這是那些品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)短時(shí)間內(nèi)不能實(shí)現(xiàn)的。
劣勢(shì):品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于進(jìn)入市場(chǎng)較早,存在時(shí)間較長(zhǎng),有一定的顧客基礎(chǔ),再加上擁有一定的口碑,所以顧客滿意度和顧客忠實(shí)度在一定程度上是我們暫時(shí)無(wú)法比擬的。同時(shí),由于品牌號(hào)召力,這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有一批全國(guó)知名的講師,這種師資優(yōu)勢(shì)我們?cè)谀壳半A段也是無(wú)法超越的。另外,品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)理念也是我們需要一定時(shí)間去摸索的。
(四)顧客市場(chǎng)目標(biāo)分析。
針對(duì)幼兒園小朋友:教學(xué)中融入游戲、兒歌、故事、舞蹈等快樂(lè)元素,輕松活潑的教學(xué)將會(huì)在很大程度上激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣,使小朋友對(duì)英語(yǔ)流連忘返??筛鶕?jù)小朋友的英文基礎(chǔ)選擇適合的輔導(dǎo)教材,常用的教材包括:劍橋、朗文、新概念、學(xué)樂(lè)、巧虎等等。通常會(huì)以一本教材為主線,整合其他教材的適合的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo),進(jìn)度更靈活,效果更好。
針對(duì)小學(xué)生:以提高口語(yǔ)會(huì)話能力為主,同時(shí)教授好的聽(tīng)說(shuō)技巧,強(qiáng)化發(fā)音,幫助小學(xué)生營(yíng)造完美的英語(yǔ)環(huán)境,在交流中學(xué)習(xí)和進(jìn)步,在同齡人中英語(yǔ)口語(yǔ)出類拔萃。
(五)競(jìng)爭(zhēng)品牌定價(jià)策略的比較分析。
在培訓(xùn)中心剛剛進(jìn)入市場(chǎng)的初期,為維持機(jī)構(gòu)的生存,主要采用成本導(dǎo)向定價(jià)法,采取滲透定價(jià)的策略,并考慮品牌競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的定價(jià)以及后期發(fā)展所需的成本,把價(jià)格定得相對(duì)比品牌機(jī)構(gòu)低一些,以爭(zhēng)取吸引大量顧客,提高市場(chǎng)占有率。競(jìng)爭(zhēng)品牌,主要是知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu),他們采取的定價(jià)策略往往是聲望定價(jià),利用自己積累的品牌知名度轉(zhuǎn)化成價(jià)格。所以,我們也不能將價(jià)格定到很低,以免使顧客產(chǎn)生低價(jià)低質(zhì)量、低價(jià)低服務(wù)、低價(jià)低檔次的印象。
其次,我們還將采取折扣定價(jià)的策略,以鼓勵(lì)老顧客繼續(xù)在本培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)或給予介紹新顧客多的客戶一定的折扣,以達(dá)到打開(kāi)市場(chǎng),吸引更多消費(fèi)者的目的。
(一)師資準(zhǔn)備。
大學(xué)生由于受到各方面,譬如四六級(jí)、考研英語(yǔ)等的壓力,所以英語(yǔ)水平在一定程度上還是比較高的。在校學(xué)習(xí)期間,我還接觸到許多個(gè)高級(jí)英語(yǔ)的講師,所以可以聘請(qǐng)到人員進(jìn)行英語(yǔ)方面的培訓(xùn)還是可以辦到的。當(dāng)然,在投入教學(xué)之前,我們會(huì)請(qǐng)專家人員進(jìn)行少兒教育方面的培訓(xùn),例如教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)方面的知識(shí),以使我們的師資達(dá)到少兒教育要求的標(biāo)準(zhǔn)。
(二)宣傳手段。
第一階段:
1、印發(fā)傳單,主要宣傳我們培訓(xùn)中心的優(yōu)勢(shì)和高質(zhì)低價(jià),并介紹一下我們的授課講師。發(fā)放傳單的區(qū)域主要是在校門口、附近的家屬區(qū)以及周邊的小學(xué)以及幼兒園。
2、還可以采取發(fā)放問(wèn)卷的形式進(jìn)行宣傳。
3、參觀試學(xué),然后再去決定是否報(bào)名學(xué)習(xí)。
第二階段:
1、讓現(xiàn)有顧客與親戚朋友交流宣傳。
2、廣告的投入。在茂名主要的報(bào)紙媒體和電視廣播頻道投放廣告,增加品牌知名度。
3、多與周邊的幼兒園和小學(xué)的負(fù)責(zé)人聯(lián)系,多了解有用信息,并向他們宣傳我們的培訓(xùn)中心。
(三)培訓(xùn)特色。
業(yè)生或在校生或大學(xué)的英語(yǔ)教授。我們著眼于發(fā)展孩子們的英語(yǔ)能力,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各個(gè)方面,但最注重的是培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和與人交流的能力。對(duì)幼兒階段的孩子更多用的是歌曲童謠,注重孩子特別能夠接受的方式激起他們的興趣。對(duì)于小學(xué)階段的孩子他們可能除了重視興趣以外也需要一部分的意識(shí)在這里,除了對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)以外,還會(huì)加上一些認(rèn)讀方面包括語(yǔ)法方面和應(yīng)用技能方面的培養(yǎng)。
硬件設(shè)施方面,與青少年和成年人教育不同,少兒培訓(xùn)的教室的設(shè)計(jì)應(yīng)該富有童趣,所以學(xué)習(xí)的消耗品(文具、玩具等)都是針對(duì)兒童的特點(diǎn),會(huì)專門購(gòu)置,就是為了給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí),培養(yǎng)興趣,提高自己的英語(yǔ)水平。
在培訓(xùn)中心走上正軌之后,我們還會(huì)為入學(xué)的孩子提供英語(yǔ)能力測(cè)試考試,根據(jù)他們已有的英語(yǔ)水平進(jìn)行更細(xì)致的分級(jí),以達(dá)到讓每一個(gè)孩子都能得到最適合的訓(xùn)練。
(四)“教”后服務(wù)。
我們首先詳細(xì)了解客戶的當(dāng)前情況和目標(biāo)訴求,然后再根據(jù)客戶的特點(diǎn)制定相應(yīng)的培訓(xùn)輔導(dǎo)或解決方案,一成不變的服務(wù)或產(chǎn)品在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)環(huán)境下顯然是很難贏得客戶青睞的。
對(duì)于參加了培訓(xùn)的學(xué)生,我們會(huì)在結(jié)課后免費(fèi)提供英語(yǔ)水平測(cè)試,讓家長(zhǎng)可以更直觀的看到我們的努力成果;還會(huì)進(jìn)行電話輔導(dǎo),和家長(zhǎng)、孩子溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。
(一)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)。
我們對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)做出如下預(yù)測(cè):
趨勢(shì)之一:外語(yǔ)培訓(xùn)進(jìn)入理性消費(fèi)時(shí)代,理性消費(fèi)催化市場(chǎng)細(xì)分。因此,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須具有自己的品牌、特色和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)才能在市場(chǎng)上立足,獲得發(fā)展。因此,我們以年齡為因素做了市場(chǎng)細(xì)分,確定了目標(biāo)市場(chǎng)——少兒英語(yǔ)領(lǐng)域。
趨勢(shì)之二:英語(yǔ)學(xué)習(xí)的群體不斷擴(kuò)大,英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)尚有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
趨勢(shì)之三:培訓(xùn)質(zhì)量成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者關(guān)注的焦點(diǎn)。英語(yǔ)培訓(xùn)提供的是一種服務(wù),而且是長(zhǎng)期的、要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的服務(wù),高質(zhì)量的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將獲得消費(fèi)者的青睞。
趨勢(shì)之四:英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱點(diǎn)由應(yīng)試培訓(xùn)轉(zhuǎn)向能力的培養(yǎng),英語(yǔ)交際能力日益受到市場(chǎng)和消費(fèi)者的青睞!
(二)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
按照一個(gè)班級(jí)30名學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行計(jì)算。需要配備一名專業(yè)教師和一間寬敞的教室。一般這些專業(yè)教師可以從大學(xué)里聘請(qǐng)到,普通講師的費(fèi)用是100元/小時(shí),教授的費(fèi)用一般為200元/小時(shí),每一次培訓(xùn)授課時(shí)間為兩小時(shí),一個(gè)培訓(xùn)周期按照15次課程計(jì)算,那樣教師工資為3000—6000元。
可以租用一個(gè)教室,一般一次為100元左右,那么場(chǎng)地租用費(fèi)為15×100=1500元。從業(yè)人員工資固定為1200元/月,一個(gè)培訓(xùn)周期為三個(gè)月,則從業(yè)人員工資成本為3600元,管理人員工資為2000元/月,則工資成本為6000元。
另外,其他費(fèi)用估算為:廣告費(fèi)用為2000元,管理費(fèi)用為1000元,其他費(fèi)用為2000元。則一個(gè)培訓(xùn)周期的成本約為17100—20100元。兩個(gè)班級(jí)約4萬(wàn)元。
收入估算:少兒班(幼兒園)1000×30=30000,少年班(小學(xué))1500×30=45000,則一個(gè)培訓(xùn)周期的收入約7萬(wàn)元。
(三)不可控因素分析。
1、人口環(huán)境一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量的多少是衡量市場(chǎng)潛在容量的重要因素。作為中國(guó)最著名的幾個(gè)大城市之一,茂名人口總數(shù)不算少,并以其深厚的文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代氣息吸引著更多的外來(lái)人口。所以,茂名有著足夠多的適齡孩子可以接受少兒英語(yǔ)培訓(xùn)。作為全國(guó)來(lái)講,客戶群體則更為強(qiáng)大。
2、經(jīng)濟(jì)環(huán)境在英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域,作為對(duì)孩子的投資,父母?jìng)兪墙^對(duì)不會(huì)吝嗇的。而且,茂名的物價(jià)水平在全國(guó)范圍來(lái)看還不是很高,所以培訓(xùn)的成本也在我們可以接受的范圍之內(nèi)。
3、政治環(huán)境在國(guó)內(nèi),安定團(tuán)結(jié)的政治局面不僅有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民貨幣收入的增加,而且影響群眾的心理預(yù)期,導(dǎo)致市場(chǎng)需求的變化。在培訓(xùn)方面,政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的進(jìn)入壁壘比較低,而且,政府還在一定范圍內(nèi)一定程度上采取措施鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),為我們提供了很多便利條件。
4、社會(huì)文化環(huán)境茂名是一個(gè)教育大市。茂名的市民們教育程度還是很高的。而高教育程度的家長(zhǎng)在一定程度上更希望給孩子一個(gè)很好的教育,就更傾向于送孩子去接受英語(yǔ)培訓(xùn)。因?yàn)樗麄冎?,沒(méi)有良好的英語(yǔ)底子,孩子就不會(huì)擁有一個(gè)好的'將來(lái)。所以,茂名的文化水平更有利于市民接受我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
5、顧客茂名居民的收入水平在全國(guó)范圍內(nèi)還算可以的,而現(xiàn)在每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子,父母總是想給孩子最好的條件,所以在教育上的投入占家庭總支出的比例是很高的。這為我們進(jìn)入市場(chǎng)提供了良好的條、件。但是,就消費(fèi)心理來(lái)說(shuō),人們受品牌效應(yīng)的影響,總是喜歡選擇那些名字比較響亮的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
(一)市場(chǎng)定位。
市場(chǎng)定位前我們首先進(jìn)行了市場(chǎng)細(xì)分?;旧习凑漳壳爸袊?guó)國(guó)內(nèi)的情況來(lái)看,首先是從年齡劃分,這是最直接的,也是家長(zhǎng)們最關(guān)心的。比如說(shuō)在學(xué)齡前的兒童4到6歲,我們把它劃分為幼兒階段的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小學(xué)階段我們稱為少兒,比如從7歲一直到12歲這個(gè)階段的學(xué)生。這兩個(gè)階段就是我們定位的目標(biāo)市場(chǎng)。當(dāng)然除了年齡以外,對(duì)于整個(gè)市場(chǎng)也可以根據(jù)價(jià)格來(lái)劃分。比如說(shuō)中低端的,20到40人一個(gè)班級(jí);再就是高端,10個(gè)或者是10個(gè)以下,投入外教的一些教學(xué)。我們定位在中低端,30個(gè)左右的孩子一個(gè)班級(jí)。
另外,少兒英語(yǔ)培訓(xùn)出錢的人不是直接享受服務(wù)的人,出錢的人是家長(zhǎng),是給自己孩子買這個(gè)產(chǎn)品。因此我們得服務(wù)于兩個(gè)群體,一個(gè)是教學(xué)群體,就是孩子;第二個(gè)就是出錢的家長(zhǎng)。
(二)4ps分析優(yōu)勢(shì)。
1、產(chǎn)品策略。
對(duì)于家長(zhǎng)和孩子兩種群體我們會(huì)提供不一樣的服務(wù),比如對(duì)孩子,除了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略,使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中有一定的成就感。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),除了讓他的孩子能學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高之外,還要教給家長(zhǎng)一種正確的育子方法或者是家庭教育觀。在家庭教育這個(gè)行業(yè),不管家長(zhǎng)是博士還是小學(xué)生,對(duì)孩子的教育都是從零開(kāi)始。對(duì)現(xiàn)在的家庭來(lái)說(shuō),一個(gè)家庭就一個(gè)孩子,家長(zhǎng)面對(duì)孩子是困惑的,他們需要來(lái)自于學(xué)校,來(lái)自于社會(huì)、來(lái)自于教育專家給他們的幫助和建議。
2、定價(jià)策略。
在進(jìn)入市場(chǎng)的初期,我們的定價(jià)目標(biāo)是維持生存、實(shí)現(xiàn)順利打入市場(chǎng)、盡可能實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)占有率最大化,同時(shí)也要保證教育教學(xué)質(zhì)量,為后期的繼續(xù)發(fā)展壯大積蓄力量,我們主要采取成本導(dǎo)向定價(jià)法,在充分考慮產(chǎn)品成本和競(jìng)爭(zhēng)者的產(chǎn)品定價(jià)的前提下,在《價(jià)格法》、《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》允許的范圍內(nèi),我們應(yīng)該努力將價(jià)格打到很低。但同時(shí)考慮到顧客的消費(fèi)心理,他們會(huì)認(rèn)為價(jià)格太低沒(méi)有任何保障,價(jià)格太低會(huì)影響教育質(zhì)量,所以考慮到我們的市場(chǎng)定位,我們會(huì)把價(jià)格調(diào)整到中檔水平。
3、分銷渠道策略。
我們主要采取零階渠道,即由培訓(xùn)中心直接聯(lián)系顧客,節(jié)省了雇傭中間商費(fèi)用,也消除了消費(fèi)者對(duì)中介機(jī)構(gòu)不信任導(dǎo)致的生源流失。
4、促銷策略。
對(duì)再次或多次參與培訓(xùn)的學(xué)生給予一定的折扣。這也是一些品牌機(jī)構(gòu)正在采用的促銷手段。但是與他們相比,由于成本上的優(yōu)勢(shì),所以我們?cè)诖黉N上擁有更大的折扣余地。
采用內(nèi)部人員進(jìn)行推銷。由于是我們自己創(chuàng)辦的培訓(xùn)中心,機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員對(duì)待工作都應(yīng)該是相當(dāng)熱心,所以推銷起來(lái)也會(huì)盡心盡力。作為大學(xué)生,我們的內(nèi)部人員知識(shí)廣博、文明禮貌,口才和心理素質(zhì)都不錯(cuò),推銷起來(lái)比專業(yè)人員應(yīng)該是毫不遜色。
(一)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天,網(wǎng)站正成為教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地,它不但具有快捷、無(wú)距離及隨時(shí)隨地均可更新的特性,全方位互動(dòng)式教學(xué),全面提升教育質(zhì)量和師生之間的互動(dòng)。
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方案:
1、網(wǎng)上招生——拓寬培訓(xùn)中心生源。網(wǎng)絡(luò)是信息展示最全面、最豐富的載體,要想得到學(xué)生的青睞,培訓(xùn)中心必須在網(wǎng)站上展示盡可能詳細(xì)、豐富的信息,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)培訓(xùn)中心的了解。
2、網(wǎng)上校園——開(kāi)辟培訓(xùn)中心與學(xué)生家長(zhǎng)交流新空間。網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生每天所離不開(kāi)的工具,利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性,與學(xué)生、家長(zhǎng)展開(kāi)聯(lián)絡(luò),不但可以增強(qiáng)彼此感情,了解學(xué)生、家長(zhǎng)的想法,也可以展示學(xué)生豐富的創(chuàng)造力和想象力,活躍培訓(xùn)中心氣氛,提升培訓(xùn)文化。
3、校友之家——累積長(zhǎng)遠(yuǎn)的品牌。校友的資源積累可以為培訓(xùn)中心帶來(lái)最好的口碑傳播。通過(guò)組建網(wǎng)上校友會(huì),不但可以讓校友們認(rèn)識(shí)交流,積累人脈資源,也可以讓校友們成為培訓(xùn)中心推廣的“活招牌”,吸引學(xué)生的加入。
(二)一對(duì)一私人外教。
考慮到現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈,作為毫無(wú)背景的新培訓(xùn)中心,顧客的信心可能還是不足的。所以,我們還想到了一個(gè)調(diào)整方案——一對(duì)一私人外教。這是市場(chǎng)細(xì)分后的另一個(gè)市場(chǎng)定位,主要是面向高端群體。其特點(diǎn)是能夠保證教育質(zhì)量,針對(duì)每一個(gè)孩子的興趣愛(ài)好和英語(yǔ)水平,為他們量身打造學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法,讓孩子能夠隨心所欲的與老師進(jìn)行交流,可以在最短時(shí)間內(nèi)最大程度上提高孩子的英語(yǔ)水平。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十六
以地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要作為改革發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn),走內(nèi)涵發(fā)展之路,實(shí)施品牌戰(zhàn)略,突出辦學(xué)特色,提高辦學(xué)水平,注重辦學(xué)質(zhì)量,統(tǒng)籌兼顧,全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
辦學(xué)一流,特色鮮明,市內(nèi)領(lǐng)先,國(guó)內(nèi)知名,與國(guó)際接軌的國(guó)家級(jí)示范學(xué)校。
以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以師資建設(shè)為根本,以教育質(zhì)量為核心,以學(xué)生為中心,以能力為本位,以創(chuàng)一流、創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌。
(一)著眼區(qū)位優(yōu)勢(shì),建設(shè)品牌專業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
我校地處于宜賓五糧液集團(tuán)、向家壩水電站、屏山新縣城的交通中心地帶,周邊地區(qū)對(duì)電腦技術(shù)專業(yè)人才的需求量大。努力打造自身品牌專業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
(二)以校企合作為突破口,探索人才培養(yǎng)模式改革。與全市廣告業(yè)、機(jī)械業(yè)、建筑業(yè)、電腦城等10多家企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,立足校企資源共享,促進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和職業(yè)鑒定等功能的整合,企業(yè)年均接納實(shí)習(xí)150余人次,安排就業(yè)100余人。
(三)以實(shí)踐教學(xué)為抓手,強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)新。不員結(jié)業(yè)后均有就業(yè)實(shí)習(xí)安排,如辦公文必班安排在打字復(fù)印店實(shí)習(xí)(如:齊心文具、星星打印社、藍(lán)天打印社等);廣告設(shè)計(jì)班安排在廣告公司實(shí)習(xí)(如:漢彬廣告、劍雄廣告、屏山起騰廣告等);還有就是機(jī)械建筑設(shè)計(jì)班均在藝龍電腦科技屏山分店實(shí)習(xí),該店主要業(yè)務(wù)有電腦銷售、電腦維修、企業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、承接廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)。這樣增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)踐性、針對(duì)性和實(shí)效性。
堅(jiān)持德育為先。確立“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、教育學(xué)生學(xué)會(huì)做事、教育學(xué)生學(xué)會(huì)相處、教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存”的德育培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德教育,促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的提高。
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。樹(shù)立以就業(yè)為導(dǎo)向的能力本位理念,從擴(kuò)張規(guī)模求發(fā)展、提高質(zhì)量求發(fā)展,走“內(nèi)涵式、特色化”辦學(xué)之路。成立教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,校長(zhǎng)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,教師人人抓,形成自上而下質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)。
制定規(guī)章制度。對(duì)教學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等全過(guò)程作出明確規(guī)定。制定《教職工管理制度》,包含教師職業(yè)道德、制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)研究、教師的獎(jiǎng)勵(lì)與處分等十大工作規(guī)范。健全教學(xué)管理機(jī)制。建立20余個(gè)檢查、考核、獎(jiǎng)懲制度。推行發(fā)展性評(píng)價(jià)。開(kāi)展品牌創(chuàng)建工程。創(chuàng)建“品牌專業(yè)”,評(píng)選“品牌教師”,培養(yǎng)“品牌學(xué)生”。
突出技能教學(xué),推進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新。在文化基礎(chǔ)課教學(xué)中,實(shí)行分層教學(xué)。在專業(yè)課程教學(xué)中,實(shí)施對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè)、對(duì)準(zhǔn)崗位開(kāi)課程、對(duì)準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué)、對(duì)準(zhǔn)能力育人才。
走校企合作路創(chuàng)教學(xué)新模式宜賓縣藝龍電腦培訓(xùn)學(xué)校在長(zhǎng)期校企合作辦學(xué)中,堅(jiān)持以培養(yǎng)高技能人才為主體,以貼近市場(chǎng)、服務(wù)企業(yè)為導(dǎo)向,充分發(fā)揮和利用校企雙方優(yōu)勢(shì),依托企業(yè)、產(chǎn)教結(jié)合,在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)模式、人才培養(yǎng)上與企業(yè)展開(kāi)全方位、深層次的合作,在借鑒國(guó)外成功的校企合作理論和兄弟學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,結(jié)合我校的實(shí)際,針對(duì)校企合作中職業(yè)學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、基地建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生能力評(píng)價(jià)等教學(xué)模式方面進(jìn)行了一系列的探索與實(shí)踐。
(1)緊貼企業(yè)市場(chǎng),設(shè)置品牌專業(yè)緊貼企業(yè)市場(chǎng),就是要對(duì)就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)分析,明確人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)人力市場(chǎng)需求相對(duì)應(yīng)的關(guān)系與條件。能力本位的教育理念,最重要的一項(xiàng)工作就是促使人才培養(yǎng)與人才需求相配合,而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),首先必須進(jìn)行就企業(yè)市場(chǎng)分析。如果中職校培養(yǎng)出來(lái)的人才不能滿足就業(yè)市場(chǎng)需求,其結(jié)果將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)或技術(shù)人力缺乏,阻滯經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展。中職生按受職業(yè)教育最終目的就是到企業(yè)就業(yè),也就是一種就業(yè)準(zhǔn)備。因此,設(shè)置專業(yè)應(yīng)當(dāng)做好人力需求預(yù)測(cè)、結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)、設(shè)計(jì)職教產(chǎn)出與人力需求相配合的方案。所需考慮的因素包括:國(guó)際、國(guó)內(nèi)或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文化政策、政策制定者和受教育者在社會(huì)、文化、教育等領(lǐng)域中的目標(biāo)和價(jià)值觀念、人口狀況、企業(yè)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求差、正在形成的新職業(yè)與工作機(jī)會(huì)以及能夠勝任這些工作的技術(shù)勞動(dòng)力數(shù)量等等。
(2)計(jì)劃任務(wù)。
爭(zhēng)取政策扶持,促進(jìn)校企合作培養(yǎng)的良性發(fā)展。
一是積極爭(zhēng)取政府、行業(yè)對(duì)校企合作培養(yǎng)高技能人才工作的扶持,在合作培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)、政策等方面取得支持。
二是爭(zhēng)取合作企業(yè)的支持,建議合作企業(yè)制定并落實(shí)高技能人才政策,使高技能人才在工作安置、職稱評(píng)聘、工資待遇等方面享受優(yōu)先待遇,鼓勵(lì)本校學(xué)生和企業(yè)在職員工積極接受高技能教育。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十七
a.繪畫類目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì),手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色:紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
b.手工類目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。
2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法,簡(jiǎn)單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。
3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折)。
4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。
(二)高級(jí)班。
a.繪畫類:目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過(guò)的物體,簡(jiǎn)單的風(fēng)景,動(dòng)植物,能畫出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡(jiǎn)單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。
b.手工類:目標(biāo):
1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。
2、紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
初級(jí)班:
a.繪畫:培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。
b.手工:幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱和使用方法。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十八
優(yōu)點(diǎn):本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類型有:童話故事、聽(tīng)說(shuō)游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩(shī)歌等,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng),并且愛(ài)說(shuō)、喜歡說(shuō),敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
缺點(diǎn):本班幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴,部分幼兒的詞匯量較局限。
1、能集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人談話,不打斷別人的話。樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話。能說(shuō)普通話,能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話,不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話,不搶著講,不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言,提高語(yǔ)言交往能力。
2、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動(dòng)地在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。
3、在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音,正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等,能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句,能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則,并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。
4、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象,感受作品的情感基調(diào),能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的.線索,擴(kuò)展想象,自編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫面。
5、能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié),看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書內(nèi)容,增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛(ài)護(hù)圖書,知道圖書的構(gòu)成,有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī)律,并有主動(dòng)探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形,嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。
1、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,發(fā)展他們的語(yǔ)言理解能力。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。
5、加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。
6、教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供榜樣。
7、教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼兒語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)。
8、教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,如提供良好的語(yǔ)言范例;提供豐富多樣的語(yǔ)言活動(dòng)材料;創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交際情境;對(duì)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為做出積極反饋,增進(jìn)其學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的.興趣和信心。
第一周:報(bào)名入校。
第二周:門鈴響了(生活故事);小紅傘(看圖講述)。
第三周:好朋友電視臺(tái)(童話故事);小花貓的鈴鐺(早期閱讀)。
第四周:好消息(散文);春游(排圖講述)。
第五周:春天在哪里(童話故事);青草和毛衣(談話)。
第七周:雨點(diǎn)種子(詩(shī)歌);下雨啦(早期閱讀)。
第八周:滑吧滑吧;小雨點(diǎn)(散文)。
第九周:數(shù)數(shù)歌(繞口令);小馬和小驢(情境、看圖講述)。
第十周:神奇的樹(shù)(童話故事);請(qǐng)你猜猜在哪頭(聽(tīng)說(shuō)游戲)。
第十一周:這是誰(shuí)的工具(談話);歡歡喜喜過(guò)六一(散文)。
第十二周:高高山上一條藤(聽(tīng)說(shuō)游戲);坐輪椅的兔兔(閱讀)。
第十三周:我收到的六一禮物(談話);快樂(lè)火車(童話故事)。
第十四周:小熊折紙(看圖講述);種向日葵(詩(shī)歌)。
第十五周:農(nóng)場(chǎng)里的叫聲(早期閱讀);小老虎長(zhǎng)大了(兒歌)。
第十六周:我拼出了(拼圖講述);小唧唧變大唧唧(生活故事)。
第十七周:小小飼養(yǎng)場(chǎng)(早期閱讀);夏天在哪里(詩(shī)歌)。
第十八周:荷花荷花幾月開(kāi)(聽(tīng)說(shuō)游戲);樹(shù)蔭(童話故事)。
第十九周:誰(shuí)的本領(lǐng)大(談話);復(fù)習(xí)活動(dòng)。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十九
1、根據(jù)《中華人民共和國(guó)普通機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》結(jié)合實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格實(shí)施。
2、以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),培養(yǎng)合格的汽車駕駛員。
3、堅(jiān)持汽車駕駛理論與實(shí)際操作實(shí)踐相結(jié)合,突出職業(yè)技能訓(xùn)練。
通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到以下4個(gè)方面的目的:
1、掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識(shí);了解車輛整體結(jié)構(gòu);掌握基礎(chǔ)操作要領(lǐng);培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識(shí)。
4、了解常見(jiàn)事故的發(fā)生規(guī)律和預(yù)防措施:掌握正確的急救方法:了解各種特殊道路交通環(huán)境下的安全行車方法及車輛保險(xiǎn)與理賠的相關(guān)規(guī)定:培養(yǎng)駕駛應(yīng)變能力:能夠獨(dú)立駕駛車輛。培訓(xùn)合格后,統(tǒng)一組織參加車管所駕考,取得c1駕駛證。
選用人民交通出版社出版的中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教材《安全駕駛從這里開(kāi)始》作為本次教學(xué)教材。
第一階段。
階段目標(biāo):掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識(shí);樹(shù)立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識(shí);了解車輛整體結(jié)構(gòu);掌握基礎(chǔ)操作要領(lǐng);培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識(shí)。
注:本階段實(shí)際操作可采用駕駛模擬器進(jìn)行教學(xué)。
第二階段。
階段目標(biāo):掌握車輛使用的相關(guān)規(guī)定個(gè)知識(shí);熟練掌握車輛的移動(dòng)方法和實(shí)地駕駛的基本要領(lǐng),準(zhǔn)確地控制車輛的行駛位置、速度和路線;培養(yǎng)行車禮讓的安全意識(shí)。
第二階段理論。
第二階段實(shí)際操作。
第三階段。
階段目標(biāo)掌握車輛通行、行駛、停放的相關(guān)規(guī)定;掌握車輛優(yōu)先通行的原則;了解行人(尤其兒童)和非機(jī)動(dòng)車的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及險(xiǎn)情的預(yù)測(cè)和分析方法;熟練掌握一般道路駕駛方法,能夠根據(jù)不同的交通狀況安全駕駛;培養(yǎng)預(yù)見(jiàn)性的安全駕駛常識(shí)。
第三階段理論。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇二十
少年兒童是歌唱訓(xùn)練的最佳時(shí)期,通過(guò)歌唱既能陶冶情操、激發(fā)智商,培養(yǎng)其積極、健康、活潑向上的審美情趣,又能培養(yǎng)少兒的獨(dú)唱、合唱、舞臺(tái)表演能力。
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)歌唱的喜愛(ài)。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和鑒賞能力。能做到有感情的歌唱。
3、引導(dǎo)學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。并能很好的保護(hù)嗓子;。
4、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)譜和處理歌曲情感的能力。自己能很好的演繹歌曲。
興趣是最好的老師,本教學(xué)法通過(guò)培養(yǎng)孩子興趣為主的基礎(chǔ)上,配合少兒聲樂(lè)考級(jí)教材練習(xí)氣息、面部表情、口型等讓孩子能夠正確發(fā)聲,在音準(zhǔn)和節(jié)奏上有所提高并能夠流暢熟練自然的演唱歌曲。
學(xué)習(xí)曲目:《劃船歌》《小紅帽》《數(shù)鴨子》《粉刷匠》《小星星》《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》《小雨點(diǎn)》等。
1.營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
在少兒聲樂(lè)教學(xué)中,一開(kāi)始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),理解孩子的思想,采用人性化的教學(xué),努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。
2.遵循循序漸進(jìn)的原則,杜絕揠苗助長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,而學(xué)習(xí)聲樂(lè)更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè),精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知,學(xué)生的條件也不一樣,有的條件好,有的可能就差一些,所以,我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,循序漸進(jìn),不要揠苗助長(zhǎng)。無(wú)論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中既掌握了知識(shí),又沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)的困難,在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。
3.注重演唱的情感投入。
聲樂(lè)的演唱是需要投入情感的。我們都知道:無(wú)情不唱歌,唱歌為抒情。針對(duì)這樣的目的,在聲樂(lè)的教學(xué)中,情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。
幼兒園大班學(xué)生。
每周四下午第三節(jié)課。
1.教師認(rèn)真的`準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
2.學(xué)生不得曠課遲到,有事需提前向指導(dǎo)教師請(qǐng)假,學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合,以便使聲樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
1、歌唱的呼吸。
聲樂(lè)是一種抽象的學(xué)習(xí),它和鋼琴舞蹈不同,是內(nèi)部肌肉的運(yùn)動(dòng),需要靠自身感覺(jué)去控制,它看不見(jiàn)摸不著,而聲樂(lè)的學(xué)習(xí),在初練聲時(shí)最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習(xí)如何吸氣,吸氣不正確,發(fā)生就用不上氣,所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣,讓學(xué)生吸得自然,并且要求口鼻一起吸較好,一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣,小幅不要過(guò)于緊張,在發(fā)生用氣時(shí),橫膈膜保持住與小腹頂上來(lái)的氣有一種對(duì)抗的力度。所以小腹不要過(guò)于緊張和僵硬,讓它有一個(gè)用氣的彈性,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺(jué)。
2、咬文吐字。
咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置,而對(duì)于初學(xué)者培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣,更為重要。
3、處理歌曲的技巧。
這是聲樂(lè)最重要也是最高層次的一環(huán),學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧,有了發(fā)聲技巧,在處理歌曲時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容,歌曲的要求,學(xué)生對(duì)歌曲有了全面了解后對(duì)歌曲的處理就會(huì)更為容易些。
培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇二十一
本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:
1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。
2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,描繪形象的能力。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法,掌握簡(jiǎn)處理方法。
5、進(jìn)行紙工制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
6、進(jìn)行泥工制作,培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫,提高鑒賞能力。
8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,開(kāi)闊學(xué)生視野,培養(yǎng)美術(shù)興趣,提高表現(xiàn)力。
教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(一)重點(diǎn):
1、想象畫的訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。
2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進(jìn)行工藝制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力,立體造型,想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。
(二)難點(diǎn):
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。
1、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學(xué)中,使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),動(dòng)手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。
本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。
2、本學(xué)期時(shí),要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫進(jìn)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開(kāi)闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流。
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8、改革評(píng)價(jià)制度,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。
11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
今年擔(dān)任高三體育班和美術(shù)班的政治課,兼美術(shù)班班主任,而美術(shù)生任務(wù)很重,又是學(xué)校高考的主力軍,所以重點(diǎn)計(jì)劃一下美術(shù)生第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析。
1.是因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課,特別是100%的美術(shù)生,自去年10月以來(lái)幾乎沒(méi)有正常上課。
2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。
3.是時(shí)間緊,藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間,若按文化生的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面。
二、突破口:合理的學(xué)習(xí)方法。
藝考生在最短的時(shí)間里,要讓成果最大化,必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法:
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。
1.是堅(jiān)定志向,增強(qiáng)信心,頑強(qiáng)拼搏:勝利屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅(jiān)定信心。而信心的得來(lái)在于對(duì)客觀情況的全面認(rèn)識(shí):一方面要讓學(xué)生看到:復(fù)習(xí)時(shí)間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢(shì),文化課成績(jī)要求也較低。第三也是最重要的一點(diǎn),明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過(guò)說(shuō)明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上,那文化課一定會(huì)達(dá)到高考錄取的要求。
2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì):同學(xué)們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)過(guò)程中,會(huì)遇到很多困難,例如:基礎(chǔ)差跟不上;想學(xué),又學(xué)不進(jìn)去;考試成績(jī)都很低……等等。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動(dòng),產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒,這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康,最終將影響理想的實(shí)現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念,及時(shí)調(diào)整情緒,使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí),才會(huì)充分發(fā)揮其身心潛在的能力,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步!
3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn)。上課專心聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
三、教學(xué)步驟。
1、粗化。
主要任務(wù)是幫助學(xué)生對(duì)所有復(fù)習(xí)內(nèi)容建立最基本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),在頭腦中形成初步的知識(shí)框架,在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的歸納概況能力。通過(guò)粗化學(xué)生必須達(dá)到以下要求:
(1)任意列出一個(gè)單元,都要知道該單元包括哪些知識(shí)點(diǎn);
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(2)任意列出一個(gè)考點(diǎn)都要知道該考點(diǎn)在哪個(gè)單元。
2、細(xì)化。
主要任務(wù)是在鞏固粗化的階段形成的知識(shí)體系的基礎(chǔ)上,根據(jù)所含考點(diǎn),初步熟悉和了解與每一考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)細(xì)化學(xué)生盡最大的可能達(dá)到以下要求:
(1)粗化階段形成的知識(shí)體系不能丟;
(2)多了解一些與每一考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的核心知識(shí)。
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