總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
八年級歷史教學總結人教版 八年級歷史工作總結篇一
作為教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。
在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
學 科 總 結
本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
八年級歷史教學總結人教版 八年級歷史工作總結篇二
經(jīng)常閱讀學習新課標和教學專業(yè)知識，體會其中的內涵與要求，并結合教學實際，轉變教學觀念。
（1）樹立“一切為了學生”的思想，注重發(fā)揮學生主體作用。
（2）營造師生平等、互助合作、共同探究的教學氛圍。認真創(chuàng)設歷史情境，讓歷史貼近學生、貼近生活。
（3）不斷改進教學方法，培養(yǎng)學生的歷史學科能力。
（4）歷史教學聯(lián)系實際生活，提高學生學史用史的能力、鼓勵學生課外閱讀歷史書籍。
本期通過各種方式全面了解學生，加強師生溝通，開展賞識教育。及時反饋信息，注意發(fā)現(xiàn)學生的&“閃光點&”，耐心細致解答學生的疑難問題。積極引導學習上有困難的學生掌握知識、提高歷史學科能力，不斷進步。
利用學?，F(xiàn)有教學設備，如投影機、幻燈片、錄音機、影碟機等輔助歷史課堂教學，增強直觀效果，提高學生興趣。
例如，開展了學唱和欣賞歷史歌曲，舉行歷史知識競賽、歷史小論文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的新變化調查活動、尋訪歷史人物和歷史遺跡、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學生學習歷史的積極性。
做到開學有計劃，期末有總結，課課有教案。平時，認真學習新課程標準，鉆研教材，研究教法，結合實際寫好教案。盡力上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量。課后，及時批改作業(yè)，認真輔導學生。
總之，這個學期的歷史教學工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。教學有收獲，也存在一些不足，主要是教學質量還不太理想，與先進學校相比還有不少差距。今后，應揚長避短，提高自己的教學業(yè)務水平，改進教學方法，努力提高歷史教學質量
八年級歷史教學總結人教版 八年級歷史工作總結篇三
本學期我擔任中學八年級的歷史工作教學.由于教學經(jīng)驗尚淺.因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習.經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗.以下是我在本學期的教學情況總結.
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者.學生是教學的主體.因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要.最初教學的時候，我還不懂得了解學生的學情對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生不易接受.一方面，學生的學習基礎相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能馬上適應.另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少.因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想.從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響.這就是教育學中提到的"備教法的同時要備學生".這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法.備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機."我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工.雖然辛苦，但事實證明是值得的.一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺.例如我在講授《血肉筑長城》的時候，這課的主題是"抗日戰(zhàn)爭"，教學難度比較大.如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶.為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講.為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課，授課時就胸有成竹了.當講完課的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想.相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要.
1，凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學生的全面發(fā)展.個性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習.學習筆記達20xx字左右.
2，深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣，愛好及方法等.
3，針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極參加集體備課，或突破難點，或選擇教法和學法，或設計作業(yè)，或營造情景.累計參加集體備課30節(jié)左右.
4，圍繞市教學開放周活動，積極參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動
5，積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質課評比活動.聽課節(jié)數(shù)達50節(jié)左右.
6，及時了解每個學生對所學知識的掌握情況，.
7，開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動，如(1)，歷史人物訪談.(2)，交流歷史學習方法，經(jīng)驗.(3)，歷史專題報告會.(4)，觀看愛國主義影視片.(5)，學習方法，復習方法指導.(6)，社會生活情況調查.從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得.
8，努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術與歷史課堂教學的整合》，，群策群力鉆理論，查資料，重實踐.
9，努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能.
10.通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質教育，全面提高歷史教學質量
1，積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎.
2.本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評.
3，課外活動亦取得一定的效果.學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識.
4.課題研究取得階段性成果，加強了學習資源與學生學習方式，教學要素，教學環(huán)節(jié)的整合，為學生提供自主，合作，探究學習歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神.此外，學生的材料解析水平有了一定的提高.
1.個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整.
2.新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多.
3.課題研究亦有流于形式的時候，以致實質性的工作做得遠遠不夠.
4.課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不如人意之處.
1.加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生.
2.有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識.
3.實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容.
4.加強課外活動的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴.
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