思考和總結(jié)，是對自己成長的一種責任和尊重。怎樣在學習中保持動力和興趣？以下是一些時尚搭配的技巧和建議，希望能夠給你的穿衣風格增添一些靈感。
全國學前教育宣傳月心得篇一
我是來自xx學院學前教育專業(yè)x班的xx，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習，我被分配到了x市x幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。
在x市x幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫忙下，我比較成功的將自我所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務(wù)，并且我覺得自我學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該應(yīng)對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下方我將把自我在這一個多月的實習生活中，自我是怎樣做的及自我的收獲和感觸，如實的進行總結(jié)。
我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自我的實習生活。
入園的第一天，我被分在了大x班，這是一個比較鬧的班，班上一共有x個幼兒，有三個老師，園長擔任了大x班的主教老師。我在大x班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫忙保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自我學到了很多經(jīng)驗。
大x班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大x班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。
大x班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自我的觀察中，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此能夠告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長能夠放心的將孩子送到我們手上。
在見習的這一天里，我對x幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，明白了主教老師及保育老師的職責，對于保育的資料、要求和方法有了必須的了解。
我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有x個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自我從來沒帶過班，而且自我對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，之后想了想，對自我說：此刻你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自我，不要總以自我是實習生的借口而錯失鍛煉自我的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。
在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意理解的學習方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，個性是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
在帶班的這一個多月里，我覺得自我做得很好的地方有幾點：
1、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的'疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫忙幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“x媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，個性是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫忙幼兒樂于表現(xiàn)自我和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫忙幼兒理解活動的資料。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況詳細的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每一天我都主動向老師問好，熱情幫忙老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
當然，自我在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一向不是很好，這也是自我一向在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，期望以后自我在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自我這些：
在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的期望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，必須要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說，也許每一天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期盼著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的應(yīng)對著生活，應(yīng)對著幼兒。
“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我必須要繼續(xù)學習新的知識，拓寬自我視野，使自我在幼教事業(yè)里獲得好成績!
全國學前教育宣傳月心得篇二
20-年6月5日至6月25日，根據(jù)《慧博幼兒園20-年學前教育宣傳月實施方案》的工作要求，我園進行了遍及全園教師和全體家長的學前教育宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、活動組織情況。
1、“匯報課”和兒童發(fā)展狀況考核：20-年6月5日起，我園中層領(lǐng)導深入各班進行匯報課聽取和兒童發(fā)展情況考核工作。從健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域，對各班幼兒進行各年齡段發(fā)展狀況考核，同時，聽取五大領(lǐng)域匯報課近20節(jié)。
2、教職工文件精神學習：20-年6月5日至6月25日三周時間，要求全體教師學習《慧博幼兒園20-年學前教育宣傳月實施方案》中要求的各類文件，并將學習心得與體會記入教職工《讀書筆記》和《業(yè)務(wù)筆記》中，同時體現(xiàn)于教職工《教育教學反思》之中，教職工完成大量心得體會，并在園內(nèi)進行了交流學習。
3、家長宣傳工作：20-年6月19日，我園以班級為單位開展了以疾病防控為主題的家長會，會上，同時向家長宣傳健康教育，進行《指南》學習。
二、活動的經(jīng)驗。
1、在對全園幼兒進行兒童發(fā)展狀況考核的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，在健康領(lǐng)域我園幼兒發(fā)展狀況良好，部分幼兒的發(fā)展水平已經(jīng)達到下一個年齡段的發(fā)展要求;在語言領(lǐng)域，幼兒的閱讀和表達能力在要求的范圍內(nèi)，部分幼兒膽量較小，需要進一步引導和鍛煉;在社會領(lǐng)域，通過“禮儀小明星”等方式，引導幼兒禮貌地和他人進行交流溝通;科學領(lǐng)域，我園幼兒的科學探究能力和數(shù)學認知能力都有很大的進步;藝術(shù)領(lǐng)域，幼兒通過口風琴課程和剪紙課程，在音樂與美術(shù)方面的發(fā)展非?？上?，但是，舞蹈是我園幼兒的薄弱環(huán)節(jié)。
2、在“匯報課”聽取過程中，我園教師基本能按照《指南》要求進行幼兒活動設(shè)計，部分教師的教案和活動組織的過程非?？茖W合理，幼兒在活動中的參與度高、領(lǐng)悟效果好，但極個別教師的活動設(shè)計仍存在教條化，幼兒在活動的過程也不活潑，積極主動性不強。
3、在家長宣傳活動進行之后，絕大多數(shù)家長都能認可《指南》精神與發(fā)展要求，并認為孩子的發(fā)展不能局限在知識的獲取與掌握之中，但也有極個別家長堅持孩子要學習大量的知識才能跟得上未來小學的教育。針對這極個別的家長，我園園長組織了家長座談，分析孩子發(fā)展的諸多利弊，逐漸扭轉(zhuǎn)了這些家長的觀念。
三、下一步工作的方向。
通過此次學前教育宣傳月活動的實施，我園獲得了大量寶貴的經(jīng)驗，同時這些經(jīng)驗也指明了下一步工作的方向。
1、進一步在園內(nèi)落實科學保教，規(guī)范辦學行為;。
2、精心組織，深入宣傳學前教育的方針政策，落實家長每學期接受4學時培訓要求;。
3、深化園本研修工作，確保宣傳工作持久有效地進行。
我們將竭誠努力，更好地完成我園保教保育工作，遵照省市縣各類學前教育文件精神，提高辦園水平，為我縣學前教育的發(fā)展做出自己的貢獻。
為深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，全面提高我園科學保教質(zhì)量，根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于開展20-年學前教育宣傳月活動的通知》、以及太原市教育局關(guān)于宣傳月活動計劃，我園在宣傳月主題《游戲——點亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動。
第一階段：召開動員會，成立宣傳領(lǐng)導小組，指定宣傳工作方案。
第二階段：根據(jù)宣傳計劃和實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：本次活動月結(jié)束后，將活動開展情況，總結(jié)及圖片及時整理報送市教育局學前處。
一、召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案，成立宣傳小組。
二、學習《指南》及《規(guī)程》，組織教師進行宣傳月園本教研活動《游戲?qū)τ變河心男﹥r值》。
三、開展《游戲——點亮快樂童年》主題征文評選活動，要突出“以游戲為幼兒園基本活動”的要求，體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導。
四、面向家長的宣傳。
1、組織家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻。
五、選取“區(qū)域活動中游戲”的照片、文字等資料，以制作公眾平臺為重點，對全園家長進行宣傳月主題：游戲——點亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。
六、開展以觀摩幼兒的體育游戲為重點的家長開放活動，活動中給家長制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲，將活動進行記錄等，引領(lǐng)家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子，樹立正確的育兒觀。
七、引領(lǐng)家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動。根據(jù)《指南》的引領(lǐng)，制定端午節(jié)活動方案，讓家長了解主題活動以游戲貫穿，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長命縷等活動，體驗節(jié)日習俗，感受節(jié)日的氣氛。
八、邀請家長進行親子六一演出活動。
結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長，讓孩子和家長們通過親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運動游戲，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日。
九、游戲是自愿、自由、快樂的活動?！?——6歲兒童學習和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值?！笔褂螒蚰芙o幼兒帶來歡樂和滿足。
在宣傳月期間，園領(lǐng)導帶領(lǐng)全體教師深入學習《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學前教育政策文件，進一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。
通過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育發(fā)展政策，引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。
全國學前教育宣傳月心得篇三
我園以學前教育宣傳月活動方案文件精神為依據(jù)，深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展》要求，認真做好我園學前教育宣傳月工作。大力宣傳學前教育發(fā)展成果、政策，學前教育管理制度和科學育兒的知識，營造全社會共同關(guān)心和支持學前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，確保學前教育宣傳月活動的扎實開展，取得成效。現(xiàn)將我園學前宣傳月活動做如下總結(jié)：
一、高度重視，責任到人。
領(lǐng)導高度重視宣傳月活動，園長召開了專門會議，部署審定了學前教育宣傳月活動日程和要求，成立了以園長為組長，副園長為副組長，中層干部及年級組長為成員的領(lǐng)導小組，分工合作，積極配合，開展宣傳月工作。
二、明確宣傳重點。
1.大力宣傳我市學前教育的發(fā)展成果。結(jié)合本園的工作實際，展示幼兒園的發(fā)展情況;開展豐富多彩的活動展示幼兒的成長和進步，以看得見的成果把先進的教育思想逐步滲透到家長的心中，讓廣大家長知道普及學前教育的重要性。
2.宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策，了解加快發(fā)展學前教育的重大意義。
3.宣傳科學育兒知識，糾正小學化傾向。學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，鼓勵家長樹立起讓幼兒快樂生活，健康成長的思想，摒棄學前教育以學習技能為主的觀念，禁止學前教育小學化。
三、多渠道，全方位加大宣傳力度。
通過多渠道、多形式開展宣傳活動。召開專題會議，制定了幼兒園宣傳月的活動方案，根據(jù)實施方案要求，廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省市學前教育政策;通過家長開放日、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長意見箱等途徑與家長共建交流的平臺，在宣傳學前教育理念的同時，解答家長的各種困惑，樹立科學的育兒觀念。重點宣傳《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學前教育小學化現(xiàn)象十不準》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為。組織開展了幼兒園慶六一文藝表演、大班畢業(yè)匯演，宣傳科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。召開了以學前教育宣傳月活動為主題的全園家長會，家委會會議，介紹規(guī)范辦園、科學保教的科學辦園理念。舉行了家長開放日活動，征求家長和社會的意見，不斷創(chuàng)新工作思路。同時通過宣傳報道，宣傳相關(guān)政策，及時報道宣傳月的各項活動。
在宣傳月期間，園領(lǐng)導帶領(lǐng)全體教師深入學習《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》等學前教育政策文件，進一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。組織教師開展教學理論測試、教學案例設(shè)計等教學基本功比賽，開展戶外游戲設(shè)計活動，促進幼兒園戶外游戲的有成效開展。開展片區(qū)音樂教學同課異構(gòu)活動，增強示范輻射作用，提高幼兒園整體教學水平。除此之外，幼兒園還開展區(qū)角活動研討、青年教師教學展示、交流教學反思、師徒對話等活動，開闊了教師的教學視野，豐富了教師的教學經(jīng)驗，給教師提供了展示自我的平臺。
全國學前教育宣傳月心得篇四
每年的5月20日至6月20日為“全國學前教育宣傳月”，教育部設(shè)立學前教育宣傳月旨在營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，在全國范圍內(nèi)組織開展學前教育宣傳活動，廣泛傳播科學的學前教育理念和方法。
是第八個全國學前教育宣傳月，今年的主題是“科學做好入學準備”。本次宣傳月以更具未來的眼光，用符合兒童發(fā)展規(guī)律的方式，回到兒童的立場，重新審視入學準備，做好幼小銜接工作。
5月21日，太原市宣傳月啟動儀式在太原市育英幼兒園舉行，太原市教育局副局長王樹紅等負責人以及各縣區(qū)代表出席了此次活動。
太原市育英幼兒園緊扣宣傳月主題，本著相互配合、攜手行動、同步宣傳的初心，和山西省實驗小學國師街校區(qū)建立了雙向銜接課程的研究關(guān)系。雙方圍繞幼兒的發(fā)展和家長的困惑采取多條途徑，通過小學老師進課堂、聘請小學老師為副班主任協(xié)助開展幼小銜接活動等舉措，為幼兒搭建適合成長的合理階梯。通過小學教師現(xiàn)身說法，教育及引導家長尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關(guān)注幼兒身心健康全面發(fā)展，為幼兒今后的學校生活和終身發(fā)展做好全面的素質(zhì)準備。通過幼兒園與小學的密切協(xié)作，切實減輕家長對幼兒“跟不上”的擔憂和壓力，從根本上消除幼兒園滋生“小學化”的土壤。在啟動儀式之后，育英幼兒園王林園長以“順木之天，以致其性”為題，向家長們講述“要不要銜接”“銜接什么”“怎樣銜接”等問題，幫助家長理解“兒童教育要順天致性”，“切不可操之過急”的真諦。
太原市教育局副局長王樹紅副局長指出，科學做好入學準備，需要幼兒園、小學協(xié)同努力，需要廣大家長支持配合，合力形成良好的社會氛圍。育英幼兒園園長王林提出，從幼兒園升入小學，是孩子成長過程中經(jīng)歷的一次重大轉(zhuǎn)變，從以游戲為主的學習過渡到以系統(tǒng)學業(yè)知識為主的學習，當然需要做必要的準備和適應(yīng)。所以要積極推動和小學的雙向銜接，就是希望更加科學合理的幫助孩子順利過渡。
全國學前教育宣傳月心得篇五
根據(jù)吉林省教育廳《關(guān)于下發(fā)吉林省學前教育宣傳月活動方案的通知》(吉教基二字[]6號)文件要求，深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(簡稱《指南》)，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，教育部辦公廳確定今年全國學前教育宣傳月的主題為：“給孩子適宜的愛”。為做好學前教育宣傳月活動，進一步幫助家長樹立適合兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點對兒童合理期望，給孩子適宜的愛。全縣各中心校幼兒園、縣直幼兒園、各個民辦幼兒園50余所積極參加。進一步提高廣大教師、家長及社會的法律意識和責任意識，營造全社會高度關(guān)心、支持、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，全面提升我縣學前教育整體水平。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一要求和安排，結(jié)合實際，在全縣幼兒園開展20學前教育宣傳月活動。為開展好本次活動，教師進修學校幼教部制訂了活動方案，各幼兒園按照方案要求制定本園的宣傳月活動方案組織開展活動?，F(xiàn)對宣傳月活動具體的工作開展情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視、組織嚴密。
教育局領(lǐng)導對此次宣傳月活動高度重視，下發(fā)了《關(guān)于開展2015年吉林省學前教育宣傳月活動方案》，成立了以普教科科長為組長，科內(nèi)其他工作人員及各幼兒園園長為成員的領(lǐng)導小組。由負責學前教育工作的柳河縣教師進修學校幼教部的兩位教研員具體抓落實。活動期間，幼教部根據(jù)教育局下發(fā)的`《關(guān)于開展2015年吉林省學前教育宣傳月活動方案》，制定了符合我縣實際情況的實施方案，在5月22日召集全縣幼兒園園長及教師300余人做了宣傳月活動啟動儀式。成立相應(yīng)專門領(lǐng)導小組，積極參與、嚴密組織，保障了各項活動的有序開展。
二、突出主題、明確宣傳內(nèi)容。
我縣學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛”為主題，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，廣泛宣傳國務(wù)院以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》，開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù)，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
三、加大力度，做好宣傳。
全國學前教育宣傳月心得篇六
xx幼兒園為了做好20xx年學前教育宣傳月活動，根據(jù)活動方案要求的具體內(nèi)容，并結(jié)合我園的實際情況制定了我們中心園的宣傳月活動方案，依據(jù)方案的具體要求開展活動。
我們把《指南》印發(fā)到每一個幼兒教師手里，組織教師學習、研討。同時幼兒園制定學習《指南》的行動計劃，教師根據(jù)幼兒園的行動計劃，認真學習《指南》、了解《指南》的具體精神實質(zhì)，制定個人行動計劃。通過宣傳月活動，開展多種形式的師生活動。例如，六一全體幼兒的手指操、手語操等表演活動，尊重理解孩子，鼓勵支持孩子，積極參加各種游戲活動。同時我們還開展了幼兒跳繩比賽、硬筆書法比賽、繪畫比賽等活動，展示幼兒風采，組織全鎮(zhèn)幼兒教師開展了觀摩課活動，活動內(nèi)容主要是通過活動了解孩子、落實指南。5月24日我們召開了全園幼兒家長會，張艷菊老師代表發(fā)言，主要就幼兒能力培養(yǎng)，保教工作、教學工作、安全工作，以及與家長配合工作等方面內(nèi)容與家長進行溝通交流，同時園長做了關(guān)于科學育兒知識方面的講座以及孩子即將步入小學，家長如何做好孩子的心理輔導工作、教育孩子怎么做一個合格的小學生，使孩子有一個良好的學習和生活習慣。
全國學前教育宣傳月心得篇七
1、充分利用各種大眾傳媒開展社會宣傳：我縣各公辦、民辦幼兒園50余所根據(jù)實施方案要求，展開全社會宣傳。各級各類幼兒園在醒目的位置懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊，借助六一兒童節(jié)開展全方位的運動會、親子活動現(xiàn)場解答家長問題，積極宣傳國家、省市區(qū)學前教育政策，同時通過《柳河縣教師進修學校網(wǎng)站》、中小學校園廣播等媒體進行宣傳、予以報道。
2、組織省級示范性幼兒園開展主題研討和宣傳活動：在宣傳月期間，為了更好的的貫徹《指南》的精神，宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。進修學校幼教部在5月22日，成功的組織全縣300余名幼兒教師參加了“全縣幼兒園健康活動設(shè)計與實施競賽”主題活動，經(jīng)過初賽、復賽、決賽層層選拔脫穎而出，如：實驗幼兒園蘆林老師大班健康活動《我是小小消防員》、趙瑩瑩老師小班健康活動《找朋友》、實驗小學幼兒園高榮繁老師大班健康活動《有用的舌頭》、肖杰老師大班健康活動《吸煙危害健康》、勝利小學幼兒園馬海燕老師大班健康活動《我不生氣了》、孤山子幼兒園馬俊老師大班健康活動《牙齒牙齒我愛你》、公安幼兒園曹金蘭老師中班健康活動《保護皮膚》、朝鮮族實驗小學幼兒園樸鳳愛老師大班健康活動《怎么辦》。在這次的主題教學活動中，教師充分利用身邊現(xiàn)有的資源和材料創(chuàng)設(shè)富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲關(guān)卡，重視材料的投放，強調(diào)幼兒的“做”和親身經(jīng)歷;重視師幼直接的交流及幼兒之間的交流與合作;關(guān)注個體差異，因材施教;重視培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣;在游戲情境中學習，寓教育于生活、游戲之中，讓這次的主題活動深入到孩子、家長、老師的心中。
3、組織幼兒園教師開展征文活動：在活動月期間組織全縣教師開展了《給孩子適宜的愛》、《我理想中的幼兒園教育》的征文活動。共收到老師和家長的征文、案例、反思300余篇，《給孩子適宜的愛》，老師們從幼兒生活、學習習慣的培養(yǎng)，幼兒的情感教育，幼兒的安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，幼兒與人交往、自尊、自信的培養(yǎng)，如何關(guān)注孩子、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、鼓勵孩子的進步，幫助孩子克服不足，如何細心呵護和照料孩子，如何樹立正確的兒童觀、教育觀等方面分享了幼兒園的案例及自己的教育方法;家長們也列舉了孩子在家的一些生活案例以及自己正確的和錯誤的做法，并對自己的教育方法進行了反思。通過分享親身經(jīng)歷的，或看到的、聽到的有關(guān)“適宜、不適宜的愛”的生動事例，感悟怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納。營造了尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長和全社會關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，突出先進的育兒理念?！段依硐胫械挠變簣@教育》——理想的幼兒園環(huán)境、理想的幼兒園管理、理想的幼兒園活動、理想的幼兒園設(shè)施等等，老師和家長分別從不同的角度分享了他們心目中理想的幼兒園教育。通過活動，使老師和家長更加關(guān)注幼兒園，關(guān)注孩子的教育。
4、面向家長宣傳，解決育兒困惑：組織家長和教師觀看宣傳月宣傳片，聆聽孩子的心聲，讓家長全方位地感受給孩子適宜的愛對孩子的健康成長是多么的重要，教育家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。避免拔苗助長，還給孩子一個健康快樂的童年。
5、開展了形式多樣的宣傳活動：利用幼兒園教師微信、qq和電話短信等平臺向家長宣傳科學育兒理念，各幼兒園還利用園內(nèi)的電腦，循環(huán)播放“公益宣傳片”，園內(nèi)的公告展示欄里張貼宣傳海報或宣傳內(nèi)容;以“給孩子適宜的愛”為主題召開家長會、專題培訓和研討、座談等活動;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園充分發(fā)揮帶動和輻射職能，(如：涼水中心園、圣水中心園、柳南中心園、向陽中心園、孤山子中心園、安口鎮(zhèn)中心園)分別組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體幼兒園園長、老師學習宣傳月相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)各民辦幼兒園組織開展宣傳月活動，面向老師、家長、社會大力宣傳“給孩子適宜的愛”，理性把握愛的尺度。縣內(nèi)各公辦、民辦幼兒園也開展了轟轟烈烈的宣傳活動。實驗小學幼兒園、勝利小學幼兒園、添樂幼兒園、藍天幼兒園、童星幼兒園、功安幼兒園、體育館幼兒園利用家長會、家長開放日、“六、一”運動會等活動組織教師和家長學習、體驗如何“給孩子適宜的愛”，并在活動后寫下了自己的感想和反思。
本次宣傳月活動受到全縣各級各類幼兒園的高度重視，同時在幼兒園的帶動、呼吁下，家長們也積極參與到活動中來，通過向家長發(fā)放宣傳資料、致家長一封信、座談會、家長會、家長開放日、親子運動會等活動讓家長對《指南》有所了解，知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向，樹立了科學育兒觀、教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。通過學習，教師和家長們都從不同方面取得了較大的收獲。教師們已初步掌握了在實施《指南》過程中，應(yīng)注意的各種情況，并把所學的知識應(yīng)用到教育教學活動中去。也讓家長了解了學前教育發(fā)展狀況、未來，讓家長和老師掌握科學保教知識，促進幼兒快樂生活、健康成長!讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶。
全國學前教育宣傳月心得篇八
“從幼兒園到小學，孩子的心理，學習環(huán)境、內(nèi)容、要求、形式都會發(fā)生變化，科學銜接是有必要的?！编嵵菔朽崠|新區(qū)普惠路第二幼兒園園長吳慧玲說，但銜接是自然而然的過程，而非翻天覆地的變化;銜接的并不是知識，而是孩子良好的行為習慣和與生俱來的探索欲。
開封市一師附小校長孫永杰說，實踐表明，過于強調(diào)知識儲備的幼小銜接，違背孩子的成長規(guī)律，可能會在入校初期產(chǎn)生短暫效應(yīng)，但并不利于他們的習慣養(yǎng)成和終身發(fā)展。
幫助孩子做好入學準備，一些幼兒園、小學的做法已經(jīng)成熟：新鄉(xiāng)市育才幼兒園通過組織幼兒到小學參觀、組織家長講座等，實現(xiàn)情感、意識、知識、能力的全方位銜接;開封市金明小學通過游校園、排座位等兩日活動讓孩子更快適應(yīng)小學生活。
在20學前教育宣傳月啟動儀式上，省教育廳副廳長毛杰說，幼兒園、小學要進一步加強雙向銜接：幼兒園要注重培養(yǎng)幼兒生活習慣、學習品質(zhì)等;小學要關(guān)注幼兒園的學習方式，“零起點”教學，緩坡度、降難度，采取多種方式幫助幼兒做好入學適應(yīng)。
據(jù)悉，宣傳月期間，各地將結(jié)合“小學化”專項治理行動，聯(lián)合相關(guān)部門針對校外培訓機構(gòu)開展拉網(wǎng)式排查，如若發(fā)現(xiàn)校外培訓機構(gòu)違規(guī)招收學齡前兒童開展“學前準備班”“幼小銜接班”等行為，將進行嚴肅處理。
全國學前教育宣傳月心得篇九
5月23日上午，20xx年河南省學前教育宣傳月啟動儀式暨幼兒園結(jié)對幫扶工作推進會在開封舉行。省教育廳副廳長毛杰出席儀式并講話。今年學前教育宣傳月的主題是“科學做好入學準備”。啟動儀式由省教育廳主辦，開封市教體局、河南教育時報社承辦。
毛杰指出，幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發(fā)展。今年學前教育宣傳月活動主題為“科學做好入學準備”，就是希望借此機會，扭轉(zhuǎn)一些幼兒園、家長過度強調(diào)知識準備的認識偏差，堅決抵制和摒棄在幼兒園階段提前學習小學課程和教育內(nèi)容的錯誤傾向，切實重點關(guān)注幼兒身心健康、學習品質(zhì)及社會性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)準備，注重鍛煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力，激發(fā)幼兒學習興趣，培養(yǎng)勤學好問、認真專注的學習習慣，引發(fā)幼兒對小學生活的積極體驗和向往。
毛杰強調(diào)，要強化行政推動，精心部署實施。各市縣教育行政部門要高度重視，將20xx年的宣傳月活動作為治理“小學化”的重要舉措，作為推動家園合作、幼小銜接的有效途徑，結(jié)合本地實際，研究制訂具體宣傳實施方案，做好各項宣傳活動安排部署。要堅持科學導向，注重專業(yè)引領(lǐng)。各地要發(fā)揮教科研機構(gòu)、高校、幼兒園和小學的專業(yè)資源優(yōu)勢，把握正確宣傳導向，大力宣傳推廣本地入學準備和幼小銜接的好經(jīng)驗好做法。要精心策劃宣傳內(nèi)容，嚴格把關(guān)，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動，確?；顒拥目茖W性和公益性。要加強宣傳引導，確保工作實效。要組織幼兒園和小學廣泛參與，同步開展宣傳活動，促進幼小協(xié)同，雙向銜接。要廣泛利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談、現(xiàn)場咨詢等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。
據(jù)了解，為發(fā)揮各級示范性幼兒園的輻射帶動作用，提升薄弱地區(qū)和薄弱幼兒園辦園水平，省教育廳去年在全省范圍內(nèi)組織開展學前教育結(jié)對幫扶工作。工作開展一年多來，通過開展多種形式和內(nèi)容豐富的結(jié)對幫扶行動，優(yōu)質(zhì)幼兒園對薄弱地區(qū)和薄弱幼兒園在園所管理、師資建設(shè)、保育教育等方面的指導幫扶，我省學前教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、園際差距進一步縮小，對提高學前教育整體發(fā)展水平起到了良好的帶動作用。在本次宣傳月期間，還針對結(jié)對幫扶工作開展了經(jīng)驗交流、專家講座、微格教研和園本教研的展示，并組織了幼兒園實地觀摩活動。
宣傳月期間，省教育廳還將圍繞“科學做好入學準備”這一主題，組織開展幼兒園科學入學準備優(yōu)秀課程(經(jīng)驗)宣傳推介、幼兒園科學入學準備工作座談會、河南教育名片(幼兒園組)發(fā)布儀式暨觀摩研討會、“科學做好入學準備”優(yōu)秀案例征集等活動。
全國學前教育宣傳月心得篇十
5月19日，教育部在江蘇無錫舉辦2019年全國學前教育宣傳月啟動儀式。教育部黨組成員、副部長鄭富芝出席儀式并講話。
鄭富芝指出，科學、全面地做好入學準備教育，確保幼兒有一個良好的學校生活開端，對幼兒后繼學習和終身發(fā)展具有重要意義。今年學前教育宣傳月以“科學做好入學準備”為主題，旨在引導全社會特別是廣大教師和家長堅持科學理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關(guān)注幼兒身心健康全面發(fā)展，為幼兒今后的學校生活和終身發(fā)展做好全面的素質(zhì)準備。
鄭富芝強調(diào)，要把學前教育宣傳月活動持續(xù)深入地搞好抓實，把科學保教的種子真正播撒到老百姓的心里去。一是堅持科學導向。要深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，提高廣大教師科學保教水平。要不斷健全教研機制，加強教研指導，扎實解決教師在保教實踐中的實際問題。要加強對家長的支持引導，切實扭轉(zhuǎn)當前一些家長過早、過度強調(diào)知識準備的認識偏差。要加強對校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管，堅決治理提前教授小學課程內(nèi)容的違規(guī)行為。二是堅持雙向銜接。幼兒園要準確把握入學準備的內(nèi)涵與要求，注重培養(yǎng)幼兒生活習慣、學習品質(zhì)及社會性發(fā)展等方面的關(guān)鍵素質(zhì)和能力，為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。小學要幫助幼兒做好入學適應(yīng)，堅決落實免試就近入學要求，堅持“零起點”教學，減緩幼小銜接的坡度和難度，切實減輕家長對幼兒“跟不上”的擔憂和壓力，從根本上消除幼兒園滋生“小學化”的土壤。三是確保宣傳實效。各地要充分發(fā)揮電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)、微信等多種傳媒的作用，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，加大宣傳力度，確保宣傳月活動有內(nèi)涵、有聲勢、有影響、有實效。
為營造學前教育良好氛圍，促進提高科學保教質(zhì)量，教育部已連續(xù)8年舉辦學前教育宣傳月活動。為提高宣傳月的效果，教育部與聯(lián)合國兒基會共同制作了宣傳月公益宣傳片，與中國教育電視臺和中國學前教育研究會聯(lián)合錄制了系列專家電視訪談節(jié)目，這些活動內(nèi)容和信息將在教育部門戶網(wǎng)站、“微言教育”政務(wù)新媒體、中國教育電視臺陸續(xù)推送和播放。
全國學前教育宣傳月心得篇十一
為在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平,推進學前教育科學發(fā)展，5月22日，我市在安寧區(qū)舉辦了“20__年蘭州市學前教育宣傳月啟動儀式”。今年宣傳月活動的主題是“游戲——點亮快樂童年”。
啟動儀式上，幼兒園園長代表、教師代表、家長代表分別作了發(fā)言，市教育局局長南戰(zhàn)軍介紹了全市學前教育發(fā)展狀況，并對推進全市學前教育又好又快發(fā)展提出了目標要求。省教育廳副廳長趙凱受邀出席啟動儀式并宣布宣傳月啟動。各縣區(qū)教育局分管局長，部分幼兒園園長、教師、家長代表近300人參加了活動。
活動中展出了學前教育宣傳月展板，全面展示了全市各縣區(qū)學前教育發(fā)展情況、幼兒園科學保教工作及師資隊伍情況。啟動儀式后，大家觀看了安寧區(qū)幼兒園孩子們的非洲鼓表演，觀摩了各班室內(nèi)不同材質(zhì)的建構(gòu)游戲活動，參觀了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)?；顒蝇F(xiàn)場還發(fā)放了關(guān)于科學保教、親子教育、家園共育方面的宣傳材料。
蘭州市實施兩期學前三年行動計劃以來,我市學前教育發(fā)展取得顯著成效，學前教育資源得到有效擴充，師資素質(zhì)明顯提升，財政投入不斷增加，“入園難”問題得到一定程度緩解。20_年底，全市共有幼兒園815所，在園幼兒11.27萬人，全市普及學前一年教育，學前三年毛入園率達到90%，較20__年底園所增加了534所，在園幼兒數(shù)增加了5.7萬人，兩率提高近20和35個百分點。幼兒園教師隊伍持續(xù)壯大，全市幼兒園教職工1.3萬人，較20__年增加8330人。全市累計投入財政性學前教育經(jīng)費11.21億元，年均1.86億元，比20__年的0.47億增長了近4倍，充分保證了學前教育辦學水平整體提升。
全國學前教育宣傳月心得篇十二
大力學習宣傳《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”，及時與家長交流孩子的成長變化，促進家園共育。
學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，了解孩子。
20xx年5月20日至6月20日。
圍繞深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。
1、面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富活動。
3、開展科學育兒服務(wù)。各班幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
4、把慶?！傲ひ弧眱和?jié)活動作為學前教育宣傳月活動的重要平臺，積極宣傳《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，糾正家長在教育幼兒中的不正確理念，切實提升家長科學育兒水平，促進孩子健康發(fā)展。
5、召開一次全園家長會，發(fā)放“寧陽縣20xx年學前教育宣傳月活動宣傳資料”和《致家長一封信》，重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內(nèi)容進行適當解讀。
6、懸掛標語，濃化宣傳氛圍。
1、精心組織，加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。
2、多方參與。充分發(fā)揮家長及教師的積極性，積極參與和支持宣傳月活動。
全國學前教育宣傳月心得篇十三
6月9日，在全國第六個學前教育宣傳月之際，臨縣教育體育科技局在縣城市民廣場舉行學前教育宣傳月現(xiàn)場咨詢活動。
活動現(xiàn)場，工作人員圍繞幼兒快樂游戲是孩子的權(quán)利、更是孩子生活的重要部分，從專業(yè)角度為前來咨詢的家長進行了認真解答，引導廣大家長要充分認識游戲是幼兒的天性，也是幼兒特有的生活和學習方式，并鼓勵廣大家長朋友要盡可能地為孩子營造更加豐富、快樂的游戲天地，多陪伴孩子，與孩子一起玩、一起成長，讓孩子感知、體會親情，以促進其身心健康、和諧發(fā)展。
這次宣傳咨詢活動的開展，廣泛宣傳了游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，極大地轉(zhuǎn)變了家長的育兒觀念，在全社會形成了家園共育的良好氛圍，，促進了臨縣學前教育的健康發(fā)展。
全國學前教育宣傳月心得篇十四
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，促進我園學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》天成幼兒園宣傳月總結(jié)如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了"砥礪十年奠基未來"學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組。
2、我園開展社會公益宣傳。園里圍繞"砥礪十年奠基未來"主題，通過報紙，廣泛宣傳學前教育政策方針，還通過開設(shè)科學育兒《指南》宣傳專欄、海報、發(fā)放家長宣傳冊等多種渠道開展宣傳，在全區(qū)樹立科學的兒童觀、育兒觀。
4、我園組織科學保教活動。宣傳月期間，我園組織了一次大型戶外親子游戲活動，不僅增進了家長和孩子之間的情感交流，而且還組織了"砥礪十年奠基未來"主題征文活動。此活動教師和家長共同參與。本園還在6月中旬在園內(nèi)舉辦了教師自制玩教具評選活動，通過此活動，教師們都積極動手、動腦廢物利用制作好多有趣即美觀的玩教具，最后展評優(yōu)秀制作。
5、我園對教育局頒發(fā)的教育《指南》教師們利用業(yè)余時間集中培訓，并按年齡段劃分的《指南》內(nèi)容制作噴繪懸掛在各班的墻壁上，時刻提醒教師規(guī)范遵循正確的教育理念授課，進行科學保教工作。
6、本園宣傳月期間進行兩次家長半日體檢活動，讓家長親自來園觀摩孩子的半日生活，并有機會親自帶班授課，此活動不僅讓家長們了解自己的孩子在園的真實表現(xiàn)，還可以讓家長體驗老師的帶班辛苦，本活動家長反響很好。家長們主動撰寫家長體驗感想，在月末開家長會時與家長們分享。
宣傳月期間本園嚴格按照橋東教育局的要求，科學規(guī)范，確保宣傳實效，制作了展板，幼兒園宣傳冊，圍繞主題懸掛主題橫幅。通過宣傳月的工作，我園有了進一步的提升，歡迎橋東教育局領(lǐng)導對我園監(jiān)督指導。
全國學前教育宣傳月心得篇十五
5月20日至6月20日是第六個全國學前教育宣傳月，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔20xx〕5號)的統(tǒng)一部署和要求，我廳定于20xx年5月20日至6月20日在全省范圍內(nèi)開展學前教育宣傳月活動?，F(xiàn)制定活動方案如下：
游戲——點亮快樂童年
集中宣傳時間：20xx年5月20日—6月20日。各市縣可根據(jù)工作需要延長集中宣傳時間。
(一)準備階段(4月19日—5月19日)
省教育廳制定宣傳月活動方案，下發(fā)宣傳月活動通知;各市縣教育(教科)局按照省教育廳宣傳活動月活動方案制定本地具體的宣傳月活動實施方案并準備相關(guān)宣傳材料;海南師范大學、海南熱帶海洋學院、瓊臺師范學院等三所高校也要結(jié)合區(qū)域幫扶工作制定宣傳月活動實施方案并準備相關(guān)宣傳材料，宣傳月期間要到幫扶市縣舉辦報告會并開展巡回指導;10所省示范幼兒園結(jié)合學前教育對口幫扶工作制定宣傳月活動實施方案并準備相關(guān)宣傳材料，宣傳月期間要到對口幫扶幼兒園所在市縣舉辦報告會并開展巡回指導。
(二)實施階段(5月20日—6月20日)
1.教育部已組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節(jié)目，將在宣傳月期間在有關(guān)電視頻道和“微言教育”平臺(微信公眾號：jybxwb)循環(huán)推送，請各市縣(單位)教育行政部門、有關(guān)高校、各幼兒園隨時關(guān)注。省教育廳將組織海南師范大學、海南熱帶海洋學院、瓊臺師范學院等三所高校和10所省示范幼兒園學前教育專家分赴對口幫扶市縣舉辦報告會并開展巡回指導，時間安排將結(jié)合所在市縣宣傳月活動實施方案。
2.各市縣(單位)教育行政部門至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，并在醒目位置懸掛宣傳標語。指導幼兒園園長和教師，面向家長，精心組織形式新穎的宣傳活動、主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，確保宣傳深入持久高效。各市縣、各有關(guān)單位要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、海報及手機等各種媒體，引導家長更新教育觀念，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，支持幼兒園開展游戲活動。
3.各市縣(單位)教育行政部門、各幼兒園還可以通過組織專家學者、有經(jīng)驗的園長，通過發(fā)放宣傳信息、資料，開展講座、咨詢、訪談等活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導廣大教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的條件和機會，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代游戲等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學化”、“成人化”傾向。
(三)總結(jié)階段(6月21日—6月29日)
各市縣(單位)教育行政部門在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
(一)高度重視、精心部署。
各市縣(單位)教育行政部門要切實加強對本地區(qū)學前教育宣傳月活動的組織和領(lǐng)導，制定切實可行的學前教育宣傳月活動實施方案。充分發(fā)揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。
(二)整合資源、突出重點。
各市縣(單位)教育行政部門要圍繞主題，整合教研部門、高校、幼兒園的專業(yè)資源優(yōu)勢，組織專家學者和有經(jīng)驗的園長、教師，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關(guān)注，引導他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
(三)加強指導、規(guī)范實施。
各市縣(單位)教育行政部門對宣傳月系列活動的內(nèi)容要嚴格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動的科學性和公益性。
各市縣(單位)教育行政部門將本地(本單位)學前教育宣傳月方實施方案和總結(jié)(含相關(guān)活動圖片資料電子版)分別于20xx年5月19日和6月29日之前報送省教育廳基礎(chǔ)教育處。
全國學前教育宣傳月心得篇十六
20xx年學前教育宣傳月活動的主題是“游戲——點亮快樂童年”，旨在進一步深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，引導廣大幼兒園教師和家長樹立科學的教育理念，充分認識到游戲是幼兒的天性和基本權(quán)利。我園開展了以"游戲——點亮快樂童年"為主題的宣傳月活動，尊重幼兒生命成長方式，尊重幼兒的游戲精神，把游戲還給孩子，把童年還給孩子，用游戲點亮快樂童年?，F(xiàn)將我園具體的工作開展情況總結(jié)如下。
我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長李慧婷為組長的領(lǐng)導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結(jié)合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。
長的領(lǐng)導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結(jié)合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。
1、宣傳方式：5月20日為“智慧樹幼兒園20xx學前教育宣傳月”啟動日，通過在幼兒園懸掛宣傳條幅，營造宣傳月氛圍。宣傳月活動實施期間我園通過召開教職工大會、舉辦講座，觀看電影等方式宣傳先進育兒理念，并在線上通過幼兒園微信公眾平臺、各班家長微信群每日開展宣傳工作。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。
2、宣傳的內(nèi)容：廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
根據(jù)實施方案，緊扣宣傳主題，我園開展了豐富多彩、形式多樣的寓教于樂的活動。
1、發(fā)放致每位家長一封信，向家長廣泛宣傳幼兒童年生活的重要價值，引導家長樹立正確的教育觀，讀懂孩子的真正需求。
2、園長及業(yè)務(wù)園長參加了寧國市學前教育宣傳月啟動儀式暨園長骨干教師軍訓活動，推進園教師隊伍整體素質(zhì)，打造積極向上的教育氛圍。
3、承辦了寧國幼教南片區(qū)教研活動及詩詞小達人挑戰(zhàn)賽活動，內(nèi)容豐富、形式多樣、充滿創(chuàng)意，有序呈現(xiàn)了一道中華傳統(tǒng)文化的大餐，展示了孩子們的潛能。
4、濃情端午、粽葉飄香——端午節(jié)主題活動。
5月27日是我國傳統(tǒng)端午佳節(jié)，老師帶領(lǐng)孩子們開展了包粽子、劃龍舟的主題活動，讓孩子體驗傳統(tǒng)文化。
5、同在一片藍天下——走進兒童福利院慰問演出活動（5月28日）。
6、六一文藝匯演（5月31日）。
7、舌尖上的生日會——師幼生日會活動（6月5日）。
8、開展六一兒童畫展活動（6月6日）。
10、參觀小學活動（6月15日）。
11、開展“愛要大聲說出來”父親節(jié)主題活動（6月17日）。
12、舉辦“8090致青春大班畢業(yè)典禮”，和家長一起玩懷舊游戲、體驗民間游戲的快樂（6月xx日）。
通過宣傳月活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進作用。為此，我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳特色，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。
全國學前教育宣傳月心得篇十七
5月20日，貴州省2017年學前教育宣傳月活動在六盤水成功舉行啟動儀式。今年5月20日至6月20日是教育部自2012年開展學前教育宣傳月活動以來的第六個全國學前教育宣傳月，主題是“游戲——點亮快樂童年”。
省教育廳黨組成員、副廳長級督學潘建春出席啟動儀式并講話。六盤水市人民政府秘書長蔣宇致辭。省教育廳學前教育處負責人謝旌主持啟動儀式。
啟動儀式上，潘建春在通報自2011年貴州省實施學前教育行動計劃以來全省學前教育發(fā)展工作情況時指出，省委、省政府高度重視學前教育發(fā)展，每年都將學前教育列入“十大民生工程”，全省學前教育資源快速增加，各級財政投入不斷加大，教師隊伍建設(shè)逐步加強，管理機制日益健全，全力建構(gòu)以公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園為主體，布局合理，廣覆蓋、?；?、有質(zhì)量、兜底線的學前教育公共服務(wù)體系。全省學前教育事業(yè)實現(xiàn)了快速健康發(fā)展，多次獲得中央及教育部領(lǐng)導的肯定和表揚。
潘建春強調(diào)，人民群眾對高質(zhì)量的學前教育需求和當前全省學前教育質(zhì)量整體不高之間的矛盾正在日益凸顯，大幅度提高全省幼兒園整體教育質(zhì)量，引導全社會樹立正確的教育觀和兒童觀，實現(xiàn)從“有園上”到“上好園”，成為下一階段貴州省學前教育深化改革、實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的重點攻堅方向。今年是全國第六屆學前教育宣傳月，各地要緊緊圍繞主題，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。2017年是第三期學前教育行動計劃的啟動之年，新的征程已經(jīng)開始，希望全省學前教育工作者為推動貴州省學前教育改革發(fā)展做出新的、更大的貢獻。
啟動儀式后，北京市早期教育學科帶頭人、國內(nèi)資深早教專家、清華大學繼續(xù)教育學院國培講師王雅明老師作了《享受快樂，共同成長》的精彩專題講座。下午，與會代表參觀了六盤水市第四實驗幼兒園幼兒園，觀摩了幼兒園親子游戲活動并進行了現(xiàn)場交流研討。
省教育廳相關(guān)部門，各市(州)、縣(區(qū))教育局學前教育分管同志、學前教育教研員，全省省級示范幼兒園園長，六盤水市各級中心幼兒園園長及部分幼兒家長共450余人參加啟動儀式。
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