對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展總結(jié)表明，我們應(yīng)關(guān)注新技術(shù)和趨勢(shì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意用詞準(zhǔn)確，避免使用模糊和含糊不清的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你帶來(lái)一些啟示。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇一
播音主持作為電視節(jié)目發(fā)展的重要組成部分，是一種集成思想性和藝術(shù)性的語(yǔ)言創(chuàng)作和表達(dá)活動(dòng)，其對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作性有著更高的要求，而主持人作為把控電視節(jié)目風(fēng)格和個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵要素，在播音主持創(chuàng)作中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用，不同主持人因?yàn)閭€(gè)性特征存在明顯差異，其藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)作能力存在較大區(qū)別，由此所塑造的藝術(shù)形象、展現(xiàn)的藝術(shù)魅力各有不同，針對(duì)此，應(yīng)該結(jié)合主持人的個(gè)性特征，深挖其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和特色，從而打造不同的節(jié)目特色，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)造，吸引更多的觀(guān)眾，增強(qiáng)觀(guān)眾粘性，并提升電視收視率，本文即結(jié)合這一需求，以播音主持個(gè)性化創(chuàng)作的重要性為根本出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)梳理了其應(yīng)該遵循的基本原則，并據(jù)此給出了個(gè)性化創(chuàng)作的具體策略，以此更好的彰顯播音主持的個(gè)性化特點(diǎn)，滿(mǎn)足觀(guān)眾的個(gè)性化觀(guān)賞需求。
（一）創(chuàng)作中的個(gè)性特征能夠更好的展現(xiàn)獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格
電視節(jié)目收視率高低，在很大程度上決定于主持人的個(gè)性魅力和藝術(shù)風(fēng)格，而創(chuàng)作中的個(gè)性化發(fā)展，是主持人內(nèi)在品質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，其能夠?qū)⒅鞒秩霜?dú)具特色的個(gè)性風(fēng)格和人格魅力更充分的展現(xiàn)出來(lái)，從而形成更具吸引力和影響力的傳播方式，吸引更多的觀(guān)眾關(guān)注，由此，也體現(xiàn)出了一個(gè)電視節(jié)目的根本價(jià)值和個(gè)性特征。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)新媒體、自媒體、職業(yè)媒體等的相互交融，觀(guān)眾品味不斷提升，傳統(tǒng)電視節(jié)目面臨前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去，就必須在個(gè)性化主持方面下足功夫，主持人獨(dú)特的語(yǔ)言運(yùn)用能力、充分的個(gè)性魅力、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備及靈敏的反映能力等都是其個(gè)性特征的集中表現(xiàn)，而將這些融入到播音主持創(chuàng)作中，勢(shì)必能夠發(fā)揮其獨(dú)特個(gè)性，彰顯個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格，而這種鮮明的個(gè)性化特征與電視節(jié)目深度融合之后，勢(shì)必形成節(jié)目自身的藝術(shù)風(fēng)格，進(jìn)而增強(qiáng)電視節(jié)目的傳播效應(yīng)，提升其覆蓋廣度和深度，獲得更多忠實(shí)的觀(guān)眾。
（二）創(chuàng)作中的個(gè)性特征能夠更好的彰顯特有藝術(shù)魅力
播音主持與電視節(jié)目的藝術(shù)性存在相互交融、交相輝映的關(guān)系，播音主持人的個(gè)性特征是主持人內(nèi)在思維與智慧的外化與延伸，是個(gè)人魅力的充分展現(xiàn)，而通過(guò)與節(jié)目的融合能夠使得這種個(gè)性轉(zhuǎn)化成為一種共性，也即藝術(shù)魅力，不同的主持人運(yùn)用自己的獨(dú)特思維方式和語(yǔ)言表現(xiàn)能力，將自己的個(gè)性特征充分的融入到播音主持創(chuàng)作中，從而使得節(jié)目彰顯出獨(dú)特的藝術(shù)魅力，崔永元的《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》之所以受到觀(guān)眾熱捧，是與其風(fēng)趣、機(jī)智、幽默以及自嘲式的個(gè)性化主持風(fēng)格分不開(kāi)的，一次對(duì)下崗工人的采訪(fǎng)中，他就曾經(jīng)自嘲式的說(shuō)道：“買(mǎi)家具認(rèn)不清材質(zhì)是挺不好的，我
愛(ài)
人讓我買(mǎi)全木家具，結(jié)果買(mǎi)回家我愛(ài)人一看，說(shuō)“你是全木的’”這種詼諧的個(gè)性表達(dá)方式，為觀(guān)眾營(yíng)造了相對(duì)生活
化、寬松的氛圍，也使得電視節(jié)目更具生活氣息，這是編導(dǎo)預(yù)先無(wú)法設(shè)定的，是一種個(gè)性魅力的張揚(yáng)，也是節(jié)目藝術(shù)魅力形成和發(fā)展的關(guān)鍵所在，而與此同時(shí)，觀(guān)眾對(duì)于《新聞?wù){(diào)查》的青睞，則源于柴靜敏銳犀利、從容堅(jiān)定、睿智淡定的主持特點(diǎn)，其將個(gè)性特征充分的融入到電視節(jié)目之中，并通過(guò)節(jié)目的共性將這種個(gè)性魅力擴(kuò)大和延伸，從而凸顯出節(jié)目的藝術(shù)魅力，使得節(jié)目傳播效應(yīng)獲得到更好的拓展。二、播音主持創(chuàng)作的個(gè)性化應(yīng)該遵循的'基本原則
電視節(jié)目作為引導(dǎo)社會(huì)輿論的重要內(nèi)容載體，其是觀(guān)眾獲得咨詢(xún)的主要路徑，對(duì)于廣大民眾價(jià)值理念的形成和發(fā)展具有關(guān)鍵影響，為此，其應(yīng)該發(fā)揮好“把關(guān)人”的角色，肩負(fù)起一定的社會(huì)責(zé)任，盡力報(bào)道和傳播一些正面的、積極向上的社會(huì)現(xiàn)象，尤其是主持人個(gè)人的價(jià)值觀(guān)、人生態(tài)度等將直接滲透到節(jié)目之中，對(duì)于觀(guān)眾存在潛移默化的影響，應(yīng)該從自身修養(yǎng)出發(fā)，抓住節(jié)目的總體基調(diào)，不論是正面、側(cè)面或反面的報(bào)道中，都要把握住播音主持的基本規(guī)律，以一種積極向上的態(tài)度、簡(jiǎn)潔、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)方式，展現(xiàn)出節(jié)目的傳播宗旨，既不能盲目迎合市場(chǎng)需求、刻意套用世貿(mào)詞語(yǔ)、咬文嚼字、對(duì)其辭藻，也不要逢迎媚俗、嘩眾取寵，從而背離播音主持創(chuàng)作的根本目的，出現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象。
（二）以“藝術(shù)通感“為基礎(chǔ)
播音主持是一種融合語(yǔ)言、審美、思維及表達(dá)等多種能力于一體的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，其在創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)于主持人的內(nèi)在藝術(shù)修養(yǎng)有著較高的要求，作為播音員、主持人要做到十八般武藝樣樣精通，要努力培養(yǎng)對(duì)各門(mén)藝術(shù)的敏感度和認(rèn)知能力，勤
學(xué)習(xí)
、多鍛煉，從而觸類(lèi)旁通、融會(huì)貫通，并能夠?qū)⑵潇`活的運(yùn)用到播音主持創(chuàng)作中，這就是所謂的“藝術(shù)同感”。然而，這種能力的形成是一個(gè)長(zhǎng)期累積的過(guò)程，有感于物、有悟于心才能夠進(jìn)行有效創(chuàng)作，我國(guó)著名的播音主持人虹云之所以能夠在主持界立足并獲得長(zhǎng)足發(fā)展，這與其聲樂(lè)知識(shí)的積淀存在很大關(guān)聯(lián)性，其在播音創(chuàng)作中，將氣息飽滿(mǎn)、張揚(yáng)有度、抑揚(yáng)頓挫的聲樂(lè)知識(shí)，充分地融入到語(yǔ)言表達(dá)中，從而借助對(duì)于音樂(lè)藝術(shù)的感悟，推動(dòng)主持藝術(shù)的個(gè)性化創(chuàng)作，以此利用兩種藝術(shù)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，實(shí)現(xiàn)了雙向共贏，這是一種“藝術(shù)通感”認(rèn)知規(guī)律下的必然結(jié)果。（三）以現(xiàn)實(shí)生活為根源
播音主持創(chuàng)作中的個(gè)性體現(xiàn)源于對(duì)生活的根本體驗(yàn)，主持人是節(jié)目風(fēng)格的引領(lǐng)者和把控者，其主觀(guān)認(rèn)知狀態(tài)、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和看法，能夠給節(jié)目帶來(lái)更強(qiáng)的生命力和延展性，然而，這些主觀(guān)層面的個(gè)性特征在很大程度上都是實(shí)際生活體驗(yàn)的集中體現(xiàn)，主持人所受教育、工作生活經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人經(jīng)歷，都是其個(gè)性化創(chuàng)作的源泉和驅(qū)動(dòng)力。個(gè)性特征在播音主持創(chuàng)作中的展現(xiàn)，能夠提升和凸顯節(jié)目的個(gè)性特色，吸引觀(guān)眾視線(xiàn)，而現(xiàn)實(shí)生活是個(gè)性特質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)和有條件，《非誠(chéng)勿擾》主持人孟非之所以能夠成為“平民化主持人”，這與其“印刷工、電視臺(tái)雜工、攝像、編輯”等生活體驗(yàn)密切相關(guān)，其將這種現(xiàn)實(shí)生活以詼諧的語(yǔ)調(diào)融入到節(jié)目主持過(guò)程中，拉近了與民眾的距離，也奠定了其在節(jié)目中的立足之本。
（一）準(zhǔn)確定位形象，將個(gè)性充分融入節(jié)目共性之中
播音主持創(chuàng)作中對(duì)于主持人個(gè)人形象的準(zhǔn)確定位，不僅值直接影響著整個(gè)電視節(jié)目的風(fēng)格，而且決定了其在觀(guān)眾中的受關(guān)注度，其定位涵蓋了兩方面內(nèi)容：一是依據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容定性、主持人職責(zé)、受眾主體、市場(chǎng)需求等，有針對(duì)性的打造出個(gè)性特征突出、藝術(shù)氣質(zhì)和魅力獨(dú)特的主持人形象，從而以個(gè)性的人格魅力塑造別具特色的主持風(fēng)格，推進(jìn)節(jié)目的深度傳播和推廣；二是，主持人獨(dú)特主持理念、語(yǔ)言表達(dá)能力、氣質(zhì)魅力及把控能力等個(gè)性特征，很難單獨(dú)發(fā)揮作用，只有融入節(jié)目共性中，才能凸顯個(gè)人特征的魅力，形成播音主持品牌效應(yīng)，建立固有的觀(guān)眾群體。
（二）把控觀(guān)眾需求，在雙向互動(dòng)中提升個(gè)性創(chuàng)作性
觀(guān)眾需求是電視節(jié)目生存發(fā)展的根本，以觀(guān)眾習(xí)慣的語(yǔ)言表達(dá)方式、喜好的內(nèi)容和風(fēng)格來(lái)進(jìn)行播音主持的創(chuàng)作，才能夠吸引觀(guān)眾的注意力，進(jìn)而贏得更多的觀(guān)眾，而且，個(gè)性化創(chuàng)作過(guò)程中，最根本的就是源于對(duì)生活的體驗(yàn)，通過(guò)對(duì)觀(guān)眾需求的調(diào)查分析，可以更真實(shí)準(zhǔn)確的獲知觀(guān)眾的喜好、關(guān)注點(diǎn)，從而以個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格、藝術(shù)魅力、主持內(nèi)容來(lái)打動(dòng)和感染觀(guān)眾，實(shí)現(xiàn)與觀(guān)眾的雙向互動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上更深入的了解觀(guān)眾對(duì)于電視節(jié)目的期望和內(nèi)在需求，進(jìn)而促進(jìn)播音主持的優(yōu)化創(chuàng)新，如《今日說(shuō)法》節(jié)目主持人撒貝寧，雖不是播音主持
專(zhuān)業(yè)
畢業(yè)，但因其對(duì)受眾主體做過(guò)細(xì)致的調(diào)研分析，了解觀(guān)眾的喜好后，以簡(jiǎn)潔易懂、親切和善、嚴(yán)肅敏銳的風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化主持，在增進(jìn)與觀(guān)眾互動(dòng)性的同時(shí)，也贏得了知名度。播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇二
電視臺(tái)播音主持這個(gè)行業(yè)在我國(guó)已經(jīng)發(fā)展了幾十年，在這些年當(dāng)中我們也能夠發(fā)現(xiàn)不同播音主持人雖然主持節(jié)目的風(fēng)格各不相同，但是仍然可以發(fā)現(xiàn)他們語(yǔ)言藝術(shù)特征的共性，本文從以下幾個(gè)方面對(duì)電視臺(tái)播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)特征進(jìn)行闡述。
3.1播音所用的語(yǔ)言趨于口語(yǔ)化、大眾化。
與傳統(tǒng)的電視臺(tái)播音主持人相比，當(dāng)前電視臺(tái)播音主持人主持節(jié)目所使用的語(yǔ)言越來(lái)越趨于口語(yǔ)化、大眾化，給觀(guān)眾更直觀(guān)的親密性。通過(guò)對(duì)那些優(yōu)秀的電視臺(tái)播音主持人的研究我們可以發(fā)現(xiàn)，他們的語(yǔ)言特點(diǎn)表現(xiàn)出極為強(qiáng)烈的親和力，剛?cè)岵?jì)、親切樸實(shí)，雖然并沒(méi)有用那些華麗的辭藻來(lái)表達(dá)相關(guān)內(nèi)容，但是也能夠讓觀(guān)眾從那些語(yǔ)言中感受到播音主持人深厚的語(yǔ)言文化基礎(chǔ)，同時(shí)還顯露出不失高雅的藝術(shù)特征。這就表明那些通俗易懂的大眾化語(yǔ)言并不是沒(méi)有藝術(shù)性可言，而是怎么樣通過(guò)藝術(shù)性的表達(dá)將其呈現(xiàn)給觀(guān)眾，不得不說(shuō)，這個(gè)過(guò)程對(duì)電視臺(tái)播音主持人是個(gè)艱難的考驗(yàn)。任何一個(gè)優(yōu)秀的播音主持人都不是一朝一夕就能夠塑造出來(lái)的，一方面需要播音主持人不間斷的練習(xí)，在借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷挖掘出新的東西才能在今后主持過(guò)程中轉(zhuǎn)化為自己的東西；另一方面也需要電視臺(tái)能夠給予他們更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他們能夠在平臺(tái)上表現(xiàn)自我，放松自己的心態(tài)，擺正工作的態(tài)度，這樣才能讓他們?cè)诠?jié)目中給觀(guān)眾更為平易近人的感覺(jué)。當(dāng)然，我們也要明白播音主持人的口語(yǔ)與書(shū)面表達(dá)還是有很大區(qū)別的，有很多書(shū)面上的文字必須將其轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)化的表達(dá)方式，讓觀(guān)眾聽(tīng)起來(lái)才能更加舒服，也才更適應(yīng)播音主持的工作的特點(diǎn)。而播音語(yǔ)言其實(shí)是在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，其保留了口語(yǔ)的交流性和平等性的特點(diǎn)，同時(shí)也將口語(yǔ)表達(dá)中那些表達(dá)方式較為繁雜冗長(zhǎng)的內(nèi)容摒棄，也將表達(dá)的隨意性消除掉了?？傊?，要在保證播音所用的語(yǔ)言趨于口語(yǔ)化、大眾化的同時(shí)，還要不失藝術(shù)的魅力，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與語(yǔ)言的有機(jī)融合。
3.2主持語(yǔ)言逐漸向時(shí)尚化的方向發(fā)展。
這里的時(shí)尚化主要是指播音主持語(yǔ)言本身所具有的特殊性，一般情況下，我們所能夠較為普遍接受的是語(yǔ)言形式所體現(xiàn)的普遍性，只有具有普遍性的語(yǔ)言才能在人群中得到更為廣泛的傳播，才能更具生命力。語(yǔ)言特殊性就是時(shí)尚化所在，也是眾多播音員所追求的較高境界。時(shí)尚化也是語(yǔ)言藝術(shù)特征的外在表現(xiàn)之一，只有那些能夠?qū)φZ(yǔ)言理解以及運(yùn)用到一定境界的播音主持人才能到達(dá)這樣的高度。除此之外，語(yǔ)言的時(shí)尚性還體現(xiàn)在表達(dá)語(yǔ)言的個(gè)性化特征，語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該能夠根據(jù)其主持節(jié)目的特點(diǎn)以及個(gè)人的語(yǔ)言特色綜合性的體現(xiàn)，只有將這兩者進(jìn)行完美的融合，才能在播音主持過(guò)程中創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二、只屬于自己的風(fēng)格，當(dāng)然，主持人的語(yǔ)言還必須能夠與社會(huì)的進(jìn)步相一致，能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷推陳出新，對(duì)自己語(yǔ)言的風(fēng)格、內(nèi)容、表達(dá)方式等作出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代的以及觀(guān)眾的實(shí)際需要。但是，必須要播音主持人清楚的意識(shí)到，追求時(shí)尚化的過(guò)程要注意把握一個(gè)度，并且也要采用合理的方式進(jìn)行，盲目地追求時(shí)尚很可能會(huì)在追逐的過(guò)程中迷失自我，變得不倫不類(lèi)。其實(shí)，單純的追求時(shí)尚化是不可取的，主持語(yǔ)言本身就是一種社會(huì)性的大眾語(yǔ)言，具有廣泛的交流性和包容性的特點(diǎn)，這也就造成它的發(fā)展受到社會(huì)上各種因素的限制和影響。隨著全球化的邁進(jìn)，各種外來(lái)語(yǔ)種豐富了播音主持語(yǔ)言的可以選擇的內(nèi)容，使得主持人的語(yǔ)句更為豐富多彩、精彩紛呈，雖然這使用這些外來(lái)語(yǔ)言過(guò)程中由于文化上的差異可能會(huì)產(chǎn)生一些不可預(yù)料的后果，但是還是應(yīng)該承認(rèn)這些外來(lái)語(yǔ)言對(duì)塑造時(shí)尚化播音主持語(yǔ)言藝術(shù)方面的作用。
3.3配音語(yǔ)言向多元化的方向發(fā)展。
當(dāng)然，這里所講的配音主要是指電視節(jié)目中為畫(huà)面配錄的解說(shuō)詞，并不包含影視作品中對(duì)人物語(yǔ)言的配音。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展以及人們品味的改變，配音語(yǔ)言逐漸呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，而形成這種局面的原因主要包括兩個(gè)方面：一是與電視臺(tái)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展使得相關(guān)人員的分工越來(lái)越明確、細(xì)化，一些播音主持人逐漸向配音崗位轉(zhuǎn)變；二是受到外來(lái)文化的沖擊，觀(guān)眾的品味逐漸發(fā)生了變化，為了能夠滿(mǎn)足觀(guān)眾的需要，就必須讓配音語(yǔ)言向多元化的方向發(fā)展。多元化的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)電視臺(tái)播音主持人又提出了新的目標(biāo)和要求，面對(duì)這些層次不齊的外來(lái)語(yǔ)言，他們必須能夠合理地進(jìn)行挑選以后才能夠?qū)崿F(xiàn)將其融合到語(yǔ)言藝術(shù)中。從目前的情況來(lái)看，大部分的觀(guān)眾更喜歡那些別具一格、別具風(fēng)味的語(yǔ)言藝術(shù)特征，那些單一性的語(yǔ)言風(fēng)格并不能滿(mǎn)足觀(guān)眾的需要。總之，通過(guò)對(duì)當(dāng)前電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的研究可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前播音所用的語(yǔ)言越來(lái)越趨于口語(yǔ)化、大眾化，在不失優(yōu)雅的同時(shí)還拉近了與觀(guān)眾之間的距離，讓觀(guān)眾更容易接受這種語(yǔ)言的風(fēng)格；同時(shí)，主持語(yǔ)言也逐漸向時(shí)尚化的方向發(fā)展，形成這種局面的原因一方面是全球化發(fā)展帶來(lái)的外來(lái)文化沖擊，迫使播音主持人對(duì)自己語(yǔ)言風(fēng)格做出改變；另一方面還要求主持人的語(yǔ)言能夠與社會(huì)的進(jìn)步相一致，能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷推陳出新，對(duì)自己語(yǔ)言的風(fēng)格、內(nèi)容、表達(dá)方式等作出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代的以及觀(guān)眾的實(shí)際需要；隨著時(shí)代的發(fā)展以及人們品味的改變，使得配音語(yǔ)言逐漸呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇三
一、理論要點(diǎn)。
（1）談話(huà)節(jié)目的三大核心要素是：選題、嘉賓、主持人。
（2）談話(huà)節(jié)目的選題原則：
重要性、普遍性、熱點(diǎn)性（含永恒性）。
有人根據(jù)國(guó)情概括為“群眾關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)重視、有普遍意義”。
（3）談話(huà)節(jié)目的氛圍：民主平等、真誠(chéng)和諧的談話(huà)氛圍是談話(huà)節(jié)目的標(biāo)志性特色。
（4）談話(huà)節(jié)目的目的：談話(huà)節(jié)目并不強(qiáng)求一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論，完全可以“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，希望為人們提供新的思考點(diǎn)，有助于人們以平和心態(tài)、寬容的心胸、以客觀(guān)全面的觀(guān)點(diǎn)、以發(fā)展辯證的角度看問(wèn)題。
2.談話(huà)節(jié)目主持人的素質(zhì)。
（1）思想政治素質(zhì)。
（2）廣博的社會(huì)知識(shí)、深厚的文化積累和豐富。
的生活閱歷。
（3）敏銳的思維反應(yīng)、深刻的思辯能力和高超。
的話(huà)語(yǔ)組織與表達(dá)能力。
（4）健康的心理及良好的與人交往的能力。
（5）一定的組織協(xié)調(diào)能力。
3.談話(huà)節(jié)目主持人的核心作用。
（1）“主持”從策劃開(kāi)始。
（2）主持人是談話(huà)現(xiàn)場(chǎng)的中心。
4、主持人的“聽(tīng)”與“說(shuō)”
（1）善于傾聽(tīng)。
（2）組織談話(huà)。
5、處理好幾對(duì)關(guān)系。
（1）主持人與創(chuàng)作群體----以“節(jié)目”為中心，密切配合、通力合作。
（2）主持人與參與者（嘉賓、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾）。
在眾人參與的談話(huà)節(jié)目中，主持人是起主導(dǎo)作用的組織者，但是“主導(dǎo)”不等于“主角”，不等于“主說(shuō)”，面對(duì)嘉賓和其他參與者，主持人的責(zé)任在于能夠激活參與者的談話(huà)愿望，有條不紊地調(diào)度好發(fā)言的邏輯順序，讓持有不同見(jiàn)解的'人充發(fā)表意見(jiàn)，把現(xiàn)場(chǎng)瑣碎而微妙的議論組合串聯(lián)起來(lái)．顯示出事物的內(nèi)在系或因果關(guān)系。
（3）個(gè)性風(fēng)格和傳播目的。
個(gè)性風(fēng)格與節(jié)目風(fēng)格、與受眾審美心理相符合，個(gè)性風(fēng)格應(yīng)。
自然地滲透融合主持的進(jìn)程中。
6、話(huà)輪的轉(zhuǎn)換與銜接。
（1）適時(shí)小結(jié)，理清思路。
（2）引用資料，轉(zhuǎn)折推進(jìn)。
（3）提示對(duì)立，加溫催化。
（4）言簡(jiǎn)意賅，畫(huà)龍點(diǎn)睛。
（5）巧用重復(fù)，突出重點(diǎn)。
（6）選擇時(shí)機(jī)，巧妙打斷。
二節(jié)目創(chuàng)意文案。
節(jié)目名稱(chēng)：《卡卡來(lái)了》。
節(jié)目宗旨：通過(guò)脫口秀的形式，討論星座的性格特點(diǎn)和在節(jié)目中運(yùn)用一些網(wǎng)絡(luò)上比較流行的話(huà)，娛樂(lè)大眾。
節(jié)目定位：1）受眾分析：受眾主要是16~26歲的年輕人。
2）節(jié)目特色和優(yōu)勢(shì)：模仿《康熙來(lái)了》，通過(guò)比較搞笑的主持風(fēng)格，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，
節(jié)目時(shí)間：4分鐘。
節(jié)目結(jié)構(gòu)：開(kāi)場(chǎng)，介紹嘉賓，提問(wèn)，即興表演，結(jié)束語(yǔ)。
開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾設(shè)計(jì)：（開(kāi)場(chǎng)）來(lái)給你個(gè)主持人背向觀(guān)眾，在男主持說(shuō)出節(jié)目名稱(chēng)后，轉(zhuǎn)向觀(guān)眾同時(shí)介紹自己。（結(jié)尾）通過(guò)男主持人收尾，造成一種活躍的氛圍，通過(guò)另類(lèi)的結(jié)束方式，給人耳目一新的感覺(jué)。
三節(jié)目詳案。
開(kāi)場(chǎng)：
男（張文龍）：歡迎收看本期的《卡卡來(lái)了》（背向觀(guān)眾），我是大卡（面向觀(guān)眾）。
女（黃萍萍）：我是小卡，我們今天討論的主題是“星座我最大”
男：最近有一個(gè)星座因?yàn)橐徊侩娪昂芑?，而且他的主題曲還蟬聯(lián)世界音樂(lè)排行榜首20周。
女;唱6月份的尾巴那好似巨蟹座。
嘉賓（謝欣）：hello，everybody！我愛(ài)你們！
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇四
探究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的主要目的是為了能夠在提高播音主持人專(zhuān)業(yè)水平過(guò)程中發(fā)揮出作用。只有明白了播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征以后，我們才能更合理地對(duì)這些語(yǔ)言藝術(shù)特征加以利用，吸引更多的觀(guān)眾，提高電視臺(tái)的收視率。為了能夠合理地應(yīng)用電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征，首先應(yīng)該打造出一種屬于主持人特有的語(yǔ)言風(fēng)格，讓這種特有的語(yǔ)言風(fēng)格成為一個(gè)名片。主持人應(yīng)該規(guī)范自己的主持用語(yǔ)，就算是地方性節(jié)目也應(yīng)該用普通話(huà)來(lái)表達(dá)，這是對(duì)主持人最基本的要求，在實(shí)際的主持過(guò)程中，主持人也必須要能夠根據(jù)電視節(jié)目的類(lèi)型采用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，以滿(mǎn)足節(jié)目親民性的要求。只有那些具有獨(dú)特語(yǔ)言特征的主持人才不會(huì)讓觀(guān)眾產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞，才能夠保證較高的收視率。對(duì)于不同類(lèi)型的節(jié)目，主持人所選擇的語(yǔ)言風(fēng)格也應(yīng)該有所不同。對(duì)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男侣勵(lì)惞?jié)目，主持人應(yīng)該采用莊重而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，保證自己語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性；而對(duì)于娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目，主持人應(yīng)該采用一些詼諧幽默的語(yǔ)言活躍氣氛，吸引觀(guān)眾的興趣。
5結(jié)束語(yǔ)。
一言以蔽之，隨著科技以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電視臺(tái)播音主持人越來(lái)越成為一種較為常見(jiàn)的職業(yè)，從目前電視臺(tái)播音主持這個(gè)工作崗位來(lái)看，其對(duì)于主持人的語(yǔ)言藝術(shù)要求較高。探究電視臺(tái)播音主持藝術(shù)特征對(duì)提高電視臺(tái)的收視率具有重要的價(jià)值意義。
參考文獻(xiàn)。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇五
隨著科技以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電視臺(tái)播音主持人越來(lái)越成為一種較為常見(jiàn)的職業(yè)，從目前電視臺(tái)播音主持這個(gè)工作崗位來(lái)看，其對(duì)于主持人的語(yǔ)言藝術(shù)要求較高，同時(shí)對(duì)他們的隨機(jī)應(yīng)變能力也有較高要求。雖然不同電視臺(tái)主持人所偏重的語(yǔ)言藝術(shù)種類(lèi)有所區(qū)別，但是從大的方面來(lái)講，我們也能夠在藝術(shù)特征中尋找到一定的規(guī)律，而這些規(guī)律對(duì)于研究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征是非常有利的，對(duì)于培養(yǎng)新人的過(guò)程也是非常重要的。進(jìn)入二十一世紀(jì)以后，電視臺(tái)行業(yè)獲得了難得的發(fā)展機(jī)遇，各種類(lèi)型的電視臺(tái)百花齊放百家爭(zhēng)鳴，各有各的特色，同時(shí)極大地促進(jìn)了電視臺(tái)播音主持這個(gè)職業(yè)的發(fā)展。雖然不同的播音主持人可能主持節(jié)目的方式不同，但是他們?cè)谥鞒止?jié)目過(guò)程中所表現(xiàn)出的語(yǔ)言藝術(shù)特征大體上相同，我們能夠借助于這些共性再加上一些細(xì)節(jié)上的變動(dòng)打造出一個(gè)更受觀(guān)眾歡迎的主持人，提高電視臺(tái)的收視率。我們知道，有些電視臺(tái)播音主持人談吐文雅，給人一種很親近的感覺(jué)，產(chǎn)生這種效果的原因，一方面是主持人個(gè)人魅力所致，在不知不覺(jué)中就能吸引觀(guān)眾，給他們很強(qiáng)烈的親近感；另一方面是主持人后天培養(yǎng)出來(lái)的，這種情況占多數(shù)，通過(guò)研究那些受人歡迎的電視臺(tái)播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)特征能夠讓其他播音主持人看清自身在語(yǔ)言藝術(shù)上面的不足，并作出改進(jìn)，在提高自身語(yǔ)言藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)也可以提高電視臺(tái)的收視率，所以，無(wú)論是從實(shí)用性還是從理論層面上來(lái)講，為了電視臺(tái)以及播音主持人能夠獲得更好地發(fā)展，首先應(yīng)該充分地意識(shí)到研究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的作用，并采取有效措施，將這個(gè)過(guò)程所產(chǎn)生的作用在實(shí)際應(yīng)用中體現(xiàn)出來(lái)。要想成為一名優(yōu)秀、深受觀(guān)眾歡迎的電視臺(tái)播音主持人，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言不僅僅是用來(lái)進(jìn)行基本交流的工具，更要清楚的意識(shí)到語(yǔ)言更是一門(mén)值得進(jìn)行深入研究的學(xué)問(wèn)和藝術(shù)，要用藝術(shù)的眼光來(lái)看待語(yǔ)言表達(dá)，這樣才能讓觀(guān)眾感受到語(yǔ)言中蘊(yùn)含的美感，盡可能的讓自己的語(yǔ)言表達(dá)更藝術(shù)、更貼切。一個(gè)資深的電視臺(tái)播音主持人往往能夠結(jié)合電視節(jié)目的類(lèi)型，對(duì)他們表達(dá)的語(yǔ)言、聲色甚至肢體語(yǔ)言等重要組成因素加以利用，完整地表現(xiàn)出自身的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)，提高自己在觀(guān)眾當(dāng)中的親和力，加強(qiáng)對(duì)觀(guān)眾的感染力，從而實(shí)現(xiàn)提高節(jié)目質(zhì)量水平的目的。雖然這個(gè)過(guò)程聽(tīng)起來(lái)“高深莫測(cè)”，但是我們可以借助于研究電視臺(tái)播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)特征的過(guò)程發(fā)現(xiàn)其中的技巧和奧妙，制作出能夠按部就班進(jìn)行培養(yǎng)相關(guān)人才的教學(xué)框架，為電視臺(tái)播音主持人行業(yè)在極短的時(shí)間內(nèi)塑造出更多具有真才實(shí)學(xué)的'播音主持人。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇六
海明威在創(chuàng)作|過(guò)程中，非常善于通過(guò)語(yǔ)言文字的直觀(guān)性使讀者能夠感受到當(dāng)時(shí)真實(shí)的場(chǎng)景。在讀者閱讀任何一篇文章的過(guò)程中，最開(kāi)始映入眼簾的是文字，文字的直觀(guān)性很強(qiáng)，記載了作品的全部?jī)?nèi)容，因此，文字給讀者的震撼力可想而知。直觀(guān)的文字不管是心理感受還是視覺(jué)感染，表達(dá)出來(lái)的內(nèi)涵會(huì)更加貼切，更加豐富。比如想要表達(dá)一個(gè)人非常傷心，不僅可以利用“sad”，而且可以采用“unhap-py”，雖然這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義相同，但是“unhappy”相對(duì)于“sad”而言，不僅可以使人們感染到悲傷的情緒，而且可以使讀者的印象更加深刻，給讀者預(yù)留一定的思想空間。比如在《老人與?！分校鑼?xiě)老人桑提亞哥和年輕黑人掰手腕的情境，海明威主要采用了沒(méi)有加任何標(biāo)點(diǎn)的長(zhǎng)句來(lái)描寫(xiě)，中間沒(méi)有任何停頓，因此每一位讀者讀后都會(huì)產(chǎn)生一種刺激、緊張、恐懼等心理，甚至能體會(huì)到掰手腕后的疲憊。這種直觀(guān)語(yǔ)言可以更加引起讀者的切身體驗(yàn)和思考。當(dāng)然，語(yǔ)言的直觀(guān)化并不在于句子的長(zhǎng)短，比如在《老人與?！分?，海明威利用短句也同樣達(dá)到了很好的視覺(jué)化效果。在小說(shuō)中描述到，老人和大馬林魚(yú)之間雖然進(jìn)行了一天一夜的搏斗已經(jīng)精疲力竭，但老人仍然一次又一次拉它回來(lái)，在整個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程中描寫(xiě)的簡(jiǎn)短精練的句子一方面呈現(xiàn)了老人非常疲憊的狀態(tài)，另一方面也為讀者呈現(xiàn)了一種堅(jiān)持不懈、努力拼搏的情境，增強(qiáng)了讀者的心理、視覺(jué)感受。又比如在《白象似的群山》中，為了阻止男青年再說(shuō)話(huà)，姑娘居然連用7個(gè)“求求你”，這種語(yǔ)言表達(dá)相比任何修飾都更加能夠體現(xiàn)姑娘此時(shí)厭煩、忐忑的心理。
根據(jù)語(yǔ)言發(fā)展層面分析，口語(yǔ)在書(shū)面語(yǔ)發(fā)展之前便已經(jīng)存在，書(shū)面語(yǔ)相比口語(yǔ)而言更加具有規(guī)范性、規(guī)律性、統(tǒng)一性，很多讀者讀完之后，思想容易被禁錮，慢慢地也會(huì)失去閱讀興趣。但是口語(yǔ)的最大特點(diǎn)是直覺(jué)性、生動(dòng)性、活躍性，能夠真實(shí)、準(zhǔn)確地表達(dá)出人們的社會(huì)生活感受和內(nèi)心思想情感，生命力較強(qiáng)，更加能夠刺激人們的大腦語(yǔ)言神經(jīng)，提高讀者的興奮性。海明威在文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程中非常喜歡運(yùn)用一些日常用語(yǔ)、街頭俚語(yǔ)、民間俗語(yǔ)等，這些口語(yǔ)化的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)更加單純，句子簡(jiǎn)短，節(jié)奏也非常鮮明，和美國(guó)中西部人民口頭語(yǔ)言比較接近，更加能夠引起讀者的共鳴。比如在《殘殺》中，“says，”hesaid，“whatthehell？“”tohellwiththeclock,”thefirstmansaid，that’sabellofareason.海明威利用了很多俚語(yǔ)、俗語(yǔ)。同時(shí)，海明威也喜歡采用一些常用的粗話(huà)，在《弗朗西斯麥康伯短暫的幸福生活》中描寫(xiě)了麥康伯知道妻子偷情后的一段問(wèn)話(huà)，其中麥康伯脫口而出：“你干的好事，真該死。”這句口語(yǔ)非常準(zhǔn)確地描述了男主人公的性格，讀者也能夠體會(huì)此時(shí)男主人公非常暴躁、憤怒的心情，感覺(jué)非常貼切。這是書(shū)面語(yǔ)不可比擬的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
海明威不是藝術(shù)家，也不是哲學(xué)家，通過(guò)拜讀海明威的作品，并不會(huì)感到藝術(shù)家們對(duì)于藝術(shù)生活的無(wú)限向往和不切實(shí)際的抽象表達(dá)，也不會(huì)體會(huì)到哲學(xué)家那樣思考生活，而是通過(guò)客觀(guān)描寫(xiě)事物外觀(guān)來(lái)表達(dá)情感的一種藝術(shù)體現(xiàn)，不僅可以把讀者和作家的距離拉近，而且可以引起情感的共鳴，產(chǎn)生真實(shí)的視覺(jué)感受。海明威常常會(huì)利用一些可視化語(yǔ)言仔細(xì)描寫(xiě)事物外形，并且提出并不能通過(guò)抽象的思辨以及理智客觀(guān)描摹事物外觀(guān)，只可以憑借自己的直覺(jué)，根據(jù)自己的感性思考和體會(huì)對(duì)事物的聲音、顏色、形狀進(jìn)行描摹，然后將其呈現(xiàn)給讀者，讓讀者自己去探索、感悟、思考。比如《乞力馬扎羅的雪》中，作者以主人公的視角對(duì)于自己所觀(guān)察到的平原、樹(shù)木、大鳥(niǎo)、含羞草、影子等一些事物進(jìn)行直觀(guān)描摹，讓讀者能夠感受到廣袤無(wú)垠的草原，展翅翱翔的大鳥(niǎo)，在陽(yáng)光下投射的影子，使讀者感覺(jué)非常真切、直觀(guān)。又比如《雨中的`貓》中，描寫(xiě)一段下雨的場(chǎng)景，其中描寫(xiě)了海水、雨水、棕櫚樹(shù)、紀(jì)念碑、積水等事物，雨水、海水的動(dòng)靜結(jié)合，各種事物形成了一幅極為豐富、色彩鮮明、生動(dòng)形象的圖畫(huà)。物象的清晰度高，語(yǔ)言可視化程度高，因此在簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言環(huán)境中才蘊(yùn)含著豐富的物象，令人回味無(wú)窮。
四、語(yǔ)言的含蓄藝術(shù)。
海明威在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程中，常常會(huì)采用可視化、直觀(guān)、樸實(shí)的語(yǔ)言完整表達(dá)出描寫(xiě)的內(nèi)容，至于深層次的情感需要讀者自己深入思考、體會(huì)，這也是海明威語(yǔ)言藝術(shù)魅力獨(dú)特之處。海明威可以使有限的文字承載豐富的內(nèi)涵，通過(guò)一些簡(jiǎn)約的物象來(lái)傳達(dá)出自己深厚熾熱的情感，將一些復(fù)雜的情感通過(guò)更加含蓄婉約的語(yǔ)言形式表達(dá)出來(lái)。海明威在這些可視化語(yǔ)言中含蓄地融合了自己多年來(lái)的生活感悟，讀者在閱讀的時(shí)候不僅能體會(huì)到作者的心境，而且可以為自己預(yù)留一個(gè)思考、想象的空間，感受新的體會(huì)。比如《第十個(gè)印第安人》中，有一個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)了男主人公在知道自己女友已經(jīng)愛(ài)上別人的情況下的傷心情境，文中寫(xiě)了夜間樹(shù)林里的風(fēng)聲、湖面水聲，進(jìn)而寫(xiě)到早上起了更大的風(fēng)，湖濱已經(jīng)被漲潮的湖水無(wú)情漫過(guò)。最后主人公發(fā)現(xiàn)自己心碎了。這個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)后來(lái)在電影中得到廣泛應(yīng)用，主要是為了表達(dá)一個(gè)失戀者傷心、支離破碎的心情。這個(gè)場(chǎng)景沒(méi)有正面描寫(xiě)主人公的傷心、難過(guò)，而是非常含蓄地通過(guò)風(fēng)聲、水聲等來(lái)描寫(xiě)主人公心情的起伏跌宕，悲慟欲絕，表達(dá)了作者無(wú)盡的語(yǔ)言，使這種傷心欲絕的情緒達(dá)到高潮。海明威是現(xiàn)代新文體風(fēng)格、新語(yǔ)言的創(chuàng)造者，其獨(dú)樹(shù)一幟的語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格令其他作家紛紛折服，對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)文學(xué)乃至整個(gè)世界的文學(xué)都造成了極其重要的影響。海明威的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華、直觀(guān)性強(qiáng)、口語(yǔ)化、可視化較強(qiáng)、含蓄精練，是世界語(yǔ)言寶庫(kù)的一筆重要財(cái)富。我國(guó)文學(xué)家應(yīng)進(jìn)一步深入探究海明威小說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)，推動(dòng)我國(guó)文學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇七
注意力集中顧名思義就是要集中精神力于一件事物上至始至終而不分心、不跑神。對(duì)于播音員和節(jié)目主持人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在舞臺(tái)上還是在鏡頭前，一定要集中注意力于你的表達(dá)內(nèi)容上，有時(shí)候需要真實(shí)的交流，有時(shí)候也需要集中在物體上。比如《藝術(shù)人生》里的朱軍，熟悉該節(jié)目的觀(guān)眾都知道，朱軍常用的一招就是拿照片兒，它會(huì)促使被采訪(fǎng)的嘉賓想起很多往事，從而達(dá)到預(yù)定的節(jié)目效果，但是如果朱軍連自己的注意力都不夠集中而分神的話(huà)，就不可能促使被采訪(fǎng)者產(chǎn)生真實(shí)的情感流露。
一般在日常生活中，想要聚精會(huì)神的做一件事，一定是為了達(dá)到某種目的而全神貫注，因此我們?cè)谧鲎⒁饬杏?xùn)練的過(guò)程中，也可以首先給自己預(yù)定一個(gè)目標(biāo)，要有“雷打不動(dòng)”的精神去實(shí)踐，從而讓它成為一種習(xí)慣，運(yùn)用在我們播音主持藝術(shù)中。但就其形式而言可分為兩種，即內(nèi)部集中和外部集中。
內(nèi)部集中一般是指思想和想象對(duì)象的集中，比如我們?cè)诓バ侣劊蛘咧鞒止?jié)目的時(shí)候，無(wú)論是有稿還是無(wú)稿，首先我們要清楚自己所要表達(dá)的內(nèi)容，然后產(chǎn)生內(nèi)視感，也就是我們通常所講的情景再現(xiàn)，這時(shí)候就需要我們注意力集中，將內(nèi)容想象成畫(huà)面(想要表達(dá)的東西)存在自己腦海中，然后通過(guò)自己所學(xué)的播音技術(shù)巧的運(yùn)用，將腦海中所想象的畫(huà)面(想要表達(dá)的東西)盡可能零誤差的傳遞給受眾。而外部集中和內(nèi)部集中往往是同時(shí)進(jìn)行的，兩者既相互統(tǒng)一又相輔相成。
一般在舞臺(tái)上或者鏡頭前的注意力集中行為都是自己為自己構(gòu)造的，那么如何構(gòu)造?這就要求播音員和節(jié)目主持人要通過(guò)自己的想象來(lái)引導(dǎo)自己，從而起到集中自己的注意力的效果。使內(nèi)部集中通過(guò)聲音形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，讓受眾明白發(fā)生了什么事。因此，播音員、節(jié)目主持人首先只有全神貫注、排除雜念，精準(zhǔn)發(fā)力才能使二度創(chuàng)作達(dá)到最佳效果。
第二，想象。
想象是輔助我們更好的身臨其境，從而做到情景再現(xiàn)的不二法門(mén)。比如，自己身邊發(fā)生一起新聞事件，并親臨這起新聞事件始終，那么再向第三者講述的時(shí)候，就會(huì)繪聲繪色地將它表達(dá)出來(lái)，不僅可以做到真實(shí)可信，而且邏輯清晰。但是作為播音員、節(jié)目主持人很難親臨每一個(gè)新聞現(xiàn)場(chǎng)，通常都以稿件為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，因此，如果這個(gè)時(shí)候想要做到“傳之有神”，那就必須得借助于想象，自己將自己“拉”到新聞事件的環(huán)境中，從而產(chǎn)生相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境，真實(shí)自然的將新聞事件表達(dá)(還原)出來(lái)。
因此，一個(gè)優(yōu)秀的播音員、主持人，擁有一個(gè)好的想象力是十分重要的，同時(shí)一個(gè)主持人特色的形成也基本源于他的想象力，正如郎昆導(dǎo)演評(píng)價(jià)董卿“董卿說(shuō)話(huà)用的是腦子，而不是胃?！?/p>
第三，判斷。
判斷是指由于客觀(guān)刺激引起思考而作出決定的行為。在生活中是這樣，在舞臺(tái)上或者鏡頭前也這樣。一般播音員、節(jié)目主持人的創(chuàng)作基礎(chǔ)都是以文字、圖片或視頻等素材，那么當(dāng)我們拿到這些素材以后，會(huì)首先弄明白這個(gè)素材所給我們傳達(dá)的意思(貶還是褒、好還是壞)，而這個(gè)過(guò)程就是判斷的過(guò)程，也可以說(shuō)是思考的過(guò)程。通過(guò)判斷我們會(huì)就分析應(yīng)該以什么樣的聲音、動(dòng)作以及形態(tài)來(lái)進(jìn)行表達(dá)，但是往往這個(gè)狀態(tài)，不會(huì)出現(xiàn)在舞臺(tái)上或者鏡頭前，播音主持專(zhuān)業(yè)將這個(gè)活動(dòng)稱(chēng)為備稿環(huán)節(jié)。
但是也有另外一種判斷，叫播音主持藝術(shù)的判斷，播音主持藝術(shù)的判斷一般會(huì)出現(xiàn)在鏡頭前、舞臺(tái)上，它是一種虛構(gòu)的，是主持人對(duì)事件還原所做的再判斷的過(guò)程，這個(gè)判斷受到既定素材的制約，是為了更好為受眾還原事件真相所做的。比如揭秘類(lèi)電視節(jié)目，主持人經(jīng)常使用的反問(wèn)句，就是播音主持藝術(shù)的判斷。但是切記這種判斷不能浮在表面上，應(yīng)該有深度，更要體現(xiàn)在主持人的精神世界中。
第四，發(fā)聲。
播音主持藝術(shù)發(fā)聲，分為聲音的技術(shù)方面和聲音的藝術(shù)方面，聲音的技術(shù)方面是指，普通話(huà)語(yǔ)音和播音主持發(fā)聲的所有元素;聲音的藝術(shù)方面是指，為了達(dá)到某種效果有意識(shí)的進(jìn)行以表現(xiàn)不同內(nèi)容的行為。就如同張妙陽(yáng)老師所說(shuō)的“人情味兒，才是朗誦和配音的迷人之處。”而這個(gè)“人情味兒”就指的是播音主持藝術(shù)方面的行為。
第五，動(dòng)作。
播音主持藝術(shù)稱(chēng)所有的動(dòng)作為副語(yǔ)言，但是這個(gè)副語(yǔ)言的產(chǎn)生是具有規(guī)律性的，可遵循的。它的規(guī)律一般是由感性到理性，再由理性到指導(dǎo)行動(dòng)的發(fā)展過(guò)程。這里我們主要著重來(lái)談一下，運(yùn)用動(dòng)作比較多的電視欄目，以方便理解。比如我們熟悉的《快樂(lè)大本營(yíng)》節(jié)目，主持人通常會(huì)跟受邀嘉賓進(jìn)行游戲的互動(dòng)，但是往往不會(huì)直接進(jìn)入主題，他們的動(dòng)作行為一般分為以下幾個(gè)階段。
(1)感知階段，對(duì)道具的感知，而這些感知一般是通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身的感知完成的。
(2)判斷階段，對(duì)游戲規(guī)則的感知，而這些感知一般是通過(guò)思考的過(guò)程，也可以說(shuō)是判斷的過(guò)程完成的。
(3)行動(dòng)階段，即親身體驗(yàn)的過(guò)程，同時(shí)這個(gè)階段也包含了前兩個(gè)階段，是一個(gè)完整的行動(dòng)過(guò)程。
總之，播音員、主持人無(wú)論是在舞臺(tái)上還是鏡頭前，進(jìn)行二度創(chuàng)作的時(shí)候必須要對(duì)自己所塑造的形象有準(zhǔn)確的定位和感覺(jué)，這要靠播音員、主持人的身臨其境的感受。通過(guò)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)、自然真實(shí)的動(dòng)作體現(xiàn)出來(lái)，雖然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)很難，是我們作為播音員、主持人，應(yīng)該用一輩子所去追求的目標(biāo)。
有人說(shuō)播音與主持藝術(shù)，是感覺(jué)的藝術(shù)，只要感覺(jué)對(duì)了，其他都會(huì)水到渠成，這句話(huà)有一定的道理。感覺(jué)是一件很怪的東西，需要我們用心靈去感受，只有你真正的融入其中，才能將真正的、活生生的主持人形象展現(xiàn)在受眾面前。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇八
電視臺(tái)播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，第一個(gè)方面是語(yǔ)言的創(chuàng)造性；第二個(gè)方面是語(yǔ)言的規(guī)范性；第三個(gè)方面是語(yǔ)言的自然性。語(yǔ)言的創(chuàng)造性主要指的是播音主持是通過(guò)聲音來(lái)傳遞信息的，這一特點(diǎn)決定了對(duì)主持人的語(yǔ)言具有較高的要求。新時(shí)代背景下，電視臺(tái)播音主持受到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的沖擊，如何在這一時(shí)代背景下站穩(wěn)腳跟不斷壯大，就需要其語(yǔ)言的創(chuàng)造性；語(yǔ)言的規(guī)范性要求主持人較高的語(yǔ)言功底，在語(yǔ)言上具有規(guī)范性，起到表率的作用；語(yǔ)言的自然性強(qiáng)調(diào)播音主持人要做到以聲傳情、以聲動(dòng)人，通過(guò)聲音感染觀(guān)眾、通過(guò)聲音來(lái)引起觀(guān)眾共鳴。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇九
其次根據(jù)專(zhuān)業(yè)和教授的口味來(lái)定。
題目盡可能不要大眾化。
（一）選題。
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目應(yīng)符合本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，具有綜合性和創(chuàng)新性。本科生要根據(jù)自己的實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，選擇適當(dāng)?shù)恼撐念}目，但所寫(xiě)論文要與本專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程有關(guān)。
（二）查閱資料、列出論文提綱。
題目選定后，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開(kāi)展調(diào)研和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，搜集、查閱有關(guān)資料，進(jìn)行加工、提煉，然后列出詳細(xì)的寫(xiě)作提綱。
（三）完成初稿。
根據(jù)所列提綱，按指導(dǎo)教師的意見(jiàn)認(rèn)真完成初稿。
（四）定稿。
初稿須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱，并按其意見(jiàn)和要求進(jìn)行修改，然后定稿。
有什么要求呢。
論文是需要多少字呢。
開(kāi)題報(bào)告任務(wù)書(shū)都搞定了不。
你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝寫(xiě)作過(guò)程順利。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的`主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn)；
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證；
c.解決問(wèn)題-論證與步驟；
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是：
（1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十
敬愛(ài)的黨組織：
我目前是一名普通的播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)黨的教育、英雄模范人物的激勵(lì)，我經(jīng)過(guò)了思想磨練，更加堅(jiān)定了把自己的前途、命運(yùn)與黨的事業(yè)結(jié)合起來(lái)，為主義遠(yuǎn)大理想而奮斗終身的信念。中國(guó)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)主義社會(huì)制度，中國(guó)黨是偉大、光榮、正確的黨，曾帶領(lǐng)中國(guó)人民戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻。從一九二一年建黨以來(lái)，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，沒(méi)有黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有黨就沒(méi)有我們當(dāng)今的建設(shè)成就。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：黨能夠靠本身的力量克服困難、改正錯(cuò)誤，更加生氣勃勃的前進(jìn)。我深深認(rèn)識(shí)到，我們只有團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)邳h的各項(xiàng)方針政策指導(dǎo)下，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能使我們國(guó)家早日進(jìn)入世界先進(jìn)國(guó)家的行列。我們個(gè)人的命運(yùn)與黨的命運(yùn)息息相關(guān)，沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)社會(huì)主義將是一句空話(huà)，更何況個(gè)人的前途、命運(yùn)。
近幾年來(lái)，通過(guò)自己的努力，我于九八年以高考總分549的優(yōu)異成績(jī)考入xx學(xué)院，思想方面也有了較快進(jìn)步，這些都與黨對(duì)我的教育、關(guān)懷分不開(kāi)。我的身上還存在缺點(diǎn)，還有待于不斷學(xué)習(xí)、不斷磨練，我衷心希望得到黨組織的幫助和培養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在還不是一名黨員，但我決心積極向組織靠攏，在組織的教育和幫助下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日從思想上入黨。
當(dāng)前，黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展。能夠在此時(shí)向黨遞交申請(qǐng)，我感到光榮和自豪，不論組織何時(shí)發(fā)展我入黨，我都將為黨的事業(yè)而不懈努力。請(qǐng)黨考驗(yàn)我。
我志愿加入中國(guó)黨，是要在黨的組織內(nèi)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線(xiàn)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)，不斷地提高自己的思想政治覺(jué)悟。我要認(rèn)真地用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意為人民服務(wù)，不謀取個(gè)人私利，百折不撓地執(zhí)行黨的決定，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用，隨時(shí)為黨和人民的利益英勇斗爭(zhēng)，為實(shí)現(xiàn)主義奮斗終身!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
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播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十一
敬愛(ài)的黨組織：
我目前是一名普通的播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生當(dāng)我寫(xiě)下“入黨申請(qǐng)書(shū)”這幾個(gè)字時(shí)，心中涌起陣陣激動(dòng)，一種至高的崇敬的心情充滿(mǎn)了心胸，作為一名時(shí)刻要求進(jìn)步的年輕人。像所有敬仰敬愛(ài)的黨組織的先進(jìn)青年一樣，追求著同一個(gè)人生目標(biāo)。加入中國(guó)共產(chǎn)黨!從學(xué)生時(shí)代起，就耳聞李許多感人至深的共產(chǎn)黨員的足跡，從劉胡蘭，方志敏、毛澤東、周恩來(lái)等，革命先烈，革命偉人到陳秉正，張存厚等身邊的勞模。無(wú)一不在給我樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義工業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，也明白了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)，馬克思列寧主義毛澤東思想是中國(guó)共產(chǎn)黨永不改變的行動(dòng)指南。
中國(guó)共產(chǎn)黨從她成立之日起，一直忠實(shí)代表工人階級(jí)和各族人民的根本利益，全心全意為人民服務(wù);它具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，能把握社會(huì)歷史發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律;她具有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性，能夠堅(jiān)韌不拔地團(tuán)結(jié)奮斗;具有實(shí)事求是、走群眾路線(xiàn)、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);善于總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷解放思想，勇于創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)在一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)方針指導(dǎo)下，大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，取得了舉世矚目的成就，進(jìn)一步證明了中國(guó)共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，奪取一個(gè)又一個(gè)勝利。歷史以鐵的事實(shí)證明了"沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)"這一真理。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬列主義和中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，她的領(lǐng)導(dǎo)地位是由歷史、政治等各方面原因所決定的。實(shí)踐證明：中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨。只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，才能充分調(diào)動(dòng)全國(guó)人民的積極性，才能保證改革和現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義性質(zhì)，才能保證現(xiàn)代化建設(shè)有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的政治環(huán)境，才能將改革和開(kāi)放逐步推向深入，才能真正將我國(guó)建設(shè)成為獨(dú)立、民主、富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的崇高理想——共產(chǎn)主義。
黨的教育伴隨我走過(guò)了十幾年的時(shí)間，步入校門(mén)就從課本上學(xué)到了革命先烈的英勇事跡，這讓我從小就立志加入中國(guó)共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中華民族走上獨(dú)立自主，這讓我看到中國(guó)共產(chǎn)黨的生命力，后來(lái)的建設(shè)過(guò)程中，遇到了困難，犯了一些錯(cuò)誤，但共產(chǎn)黨人用于承認(rèn)錯(cuò)誤，讓我看到黨的實(shí)事求是、強(qiáng)有力的施政能力，和卓越的經(jīng)濟(jì)管理能力。
中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的政黨，這一點(diǎn)與共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和與時(shí)俱進(jìn)的理念是分不開(kāi)的，這理念是給予對(duì)國(guó)情的正確分析，給予對(duì)人民的深厚感情而確立的，是能夠指導(dǎo)社會(huì)發(fā)展方向和影響中國(guó)發(fā)展的，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨能為人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，所以更能團(tuán)結(jié)各族人民。
中國(guó)共產(chǎn)黨是一直緊緊團(tuán)結(jié)于馬列主義，毛澤東思想旗幟下的隊(duì)伍，是記錄嚴(yán)明而且思想行動(dòng)統(tǒng)一的隊(duì)伍，每一名黨員都牢記自己的職責(zé)，銘記黨的章程，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的榮譽(yù)。
因此，我希望能夠加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為這個(gè)組織中的一員，我將會(huì)為自己感到光榮，永遠(yuǎn)踐行黨的綱領(lǐng)!
我希望自己能成為一名共產(chǎn)黨員，能夠在社會(huì)主義建設(shè)中更好地奉獻(xiàn)我的生命和才智。雖然目前我的理論知識(shí)水平，與一名合格的共產(chǎn)黨員還有一定的距離，但我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《黨章》以及當(dāng)前黨和國(guó)家的方針政策，并且以《黨章》中規(guī)定的黨員的權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范自己的一行一動(dòng)，以身邊的黨員為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，逐步提高自我的全面修養(yǎng)，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，盡快地向黨組織靠攏。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
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播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十二
當(dāng)代的播音主持模式受到傳統(tǒng)的播音主持模式的影響，難以體現(xiàn)出播音主持的藝術(shù)性。對(duì)于播音主持而言，需要與其節(jié)目類(lèi)型相結(jié)合，充分地發(fā)揮出自身的藝術(shù)魅力，吸引受眾，實(shí)現(xiàn)節(jié)目的長(zhǎng)效推廣。下面我們來(lái)詳細(xì)看看。
播音主持中的藝術(shù)魅力展現(xiàn)，最為直觀(guān)的體現(xiàn)就是能夠吸引受眾，所播報(bào)的內(nèi)容吸引人的眼球。藝術(shù)魅力的體現(xiàn)一般與聲音、造型、外觀(guān)、氣勢(shì)等因素相關(guān)，將這些因素恰當(dāng)?shù)靥幚砗?，能夠直擊人的?nèi)心，將藝術(shù)體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于播音主持而言，播音主持的藝術(shù)魅力主要借助聲音魅力、語(yǔ)言魅力以及個(gè)性魅力來(lái)體現(xiàn)。其中聲音魅力是一檔廣播電視欄目區(qū)別于其他廣播電視欄目的標(biāo)志，主持人的聲音一般具備一定的辨識(shí)性與獨(dú)特性，能夠體現(xiàn)出欄目的特點(diǎn)。在實(shí)際播報(bào)環(huán)節(jié)中，主持人的聲音特點(diǎn)能夠充分發(fā)揮出來(lái)，其藝術(shù)性就會(huì)彰顯出來(lái)。而從語(yǔ)言魅力上分析，播音主持需要具備良好的語(yǔ)言素養(yǎng)，其語(yǔ)言文化基礎(chǔ)以及語(yǔ)言組織能力都要過(guò)硬，能夠?qū)⒅T多新聞資訊組織起來(lái)，讓聽(tīng)眾能夠直接地感受到語(yǔ)言的藝術(shù)性。而人格魅力則是播音主持的個(gè)人魅力的展現(xiàn)。個(gè)人魅力是播音主持人與生俱來(lái)的特質(zhì)與工作經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合的結(jié)果，個(gè)人魅力能夠感染受眾，捕捉受眾的心理動(dòng)向。
播音主持的聲音藝術(shù)魅力的培養(yǎng)，需要與其節(jié)目自身的類(lèi)型相結(jié)合，并且力求節(jié)目的主持人在塑造時(shí)有聲有色。由于不同類(lèi)型的節(jié)目其情感基調(diào)不同，因此，在對(duì)播音主持的聲音藝術(shù)魅力進(jìn)行培養(yǎng)的環(huán)節(jié)中，需要定基調(diào)，如播音主持的聲音是渾厚有力、輕聲細(xì)語(yǔ)、娓娓道來(lái)或是莊嚴(yán)肅穆。在情感類(lèi)的節(jié)目中，可以采用娓娓道來(lái)、輕聲細(xì)語(yǔ)的播音；而在新聞?lì)惞?jié)目中，需要采用莊嚴(yán)肅穆、渾厚有力的聲音進(jìn)行播報(bào)。在語(yǔ)言傳播活動(dòng)中，語(yǔ)言如果沒(méi)有任何的感情色彩，那么，語(yǔ)言所傳達(dá)的含義就像一杯沒(méi)有味道的水，其傳達(dá)效果就不能彰顯出來(lái)。而相反，語(yǔ)言傳播中感情豐富的表達(dá)，其感染力較強(qiáng)。
著名節(jié)目主持人白巖松在節(jié)目中坦言：“一個(gè)木訥的、頗具才華的思想者不一定能夠成為好的主持人，因?yàn)樗绮贿^(guò)這個(gè)門(mén)檻?！币虼?，可以看出良好的語(yǔ)言表達(dá)能力在播音主持中發(fā)揮著重要的作用。語(yǔ)言的良好運(yùn)用能夠?qū)⒄Z(yǔ)言的藝術(shù)魅力展現(xiàn)出來(lái)，播音主持人的語(yǔ)言能力的高低，對(duì)節(jié)目質(zhì)量有直接影響。優(yōu)秀的播音主持人應(yīng)該學(xué)會(huì)與受眾進(jìn)行情感溝通、交流等，不僅需要具有較敏銳的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，還需要將情感表達(dá)得接近完美。在對(duì)播音主持進(jìn)行語(yǔ)言藝術(shù)魅力的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧，需要對(duì)主持人進(jìn)行大量的情境培訓(xùn)，以真實(shí)的語(yǔ)言情景模擬現(xiàn)場(chǎng)，激發(fā)播音主持人的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)力。
播音主持的藝術(shù)魅力的展現(xiàn)是在其擁有良好的聲音條件和語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，在節(jié)目中所展現(xiàn)出來(lái)的一種特質(zhì)。基于播音主持人的個(gè)人藝術(shù)魅力的培養(yǎng)，需要主持人不斷地提升個(gè)人追求，豐富節(jié)目?jī)?nèi)涵；還要用播音主持人的語(yǔ)言對(duì)節(jié)目進(jìn)行修飾以及深度和廣度的拓展，這樣使得節(jié)目才更具表現(xiàn)力。播音主持人不僅要有舞臺(tái)感，還要有社會(huì)責(zé)任感，在節(jié)目中更要注重與觀(guān)眾的情感交流，烘托節(jié)目效果并與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。為了達(dá)到節(jié)目的傳播效果，要不斷地拓展自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，來(lái)滿(mǎn)足受眾的精神需求。
播音主持工作與大眾傳媒工作之間雖然很相近，但是也會(huì)存在著一定的差異性，播音主持要想獲得受眾需要，必須提升其在社會(huì)新聞傳播環(huán)節(jié)中的敏銳度。播音主持具備一定的規(guī)律，播音主持工作如果能夠抓住其規(guī)律，就能夠?qū)⑵渥陨淼乃囆g(shù)魅力集中地展現(xiàn)出來(lái)。例如，主持人對(duì)于個(gè)人聲音的規(guī)律的掌握，通過(guò)連續(xù)性來(lái)提升其藝術(shù)魅力，以比較良好的語(yǔ)言銜接，將多種藝術(shù)元素融入其中，充分發(fā)揮出播音主持自身的優(yōu)勢(shì)。而作為現(xiàn)代化的播音主持工作人員，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)魅力的提升是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。因此，作為播音專(zhuān)業(yè)人員，應(yīng)不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力；在實(shí)際工作中總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，與社會(huì)發(fā)展相互結(jié)合，將工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到信息傳播環(huán)節(jié)中；糾正社會(huì)中的不正之風(fēng)，并且借助積極的輿論導(dǎo)向，提升新聞傳播的社會(huì)影響力。播音主持還需要通過(guò)工作實(shí)踐來(lái)不斷地貼近聽(tīng)眾，增加播音主持的藝術(shù)感染力，為播音主持工作做出自己的貢獻(xiàn)。
在播音主持工作中，其報(bào)道的核心內(nèi)容就是社會(huì)發(fā)展的主題，換言之，社會(huì)信息是播音主持內(nèi)容的重要組成部分。為了充分發(fā)揮當(dāng)代播音主持的藝術(shù)魅力，需要以社會(huì)發(fā)展動(dòng)向?yàn)楹诵?，以受眾心理訴求為服務(wù)對(duì)象，提升新聞信息的藝術(shù)感染力。社會(huì)信息具有較強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值，播音主持的敏銳度的提高，才能夠?qū)⒅鞒秩说膫€(gè)人能力應(yīng)用到實(shí)際工作中。以理論指導(dǎo)實(shí)踐，注重播音主持工作的積極影響，在實(shí)際的工作中樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，并以此展開(kāi)播音主持工作，以在社會(huì)文化領(lǐng)域力求獲得更大的價(jià)值。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十三
在媒介融合的當(dāng)今社會(huì)，電視媒體的發(fā)展對(duì)于電視播音主持的要求逐漸提升。播音主持的能力素質(zhì)決定著電視媒體的收視率，而播音主持的藝術(shù)魅力則代表著整個(gè)欄目的藝術(shù)性。下面是小編為大家整理的播音主持藝術(shù)魅力分析，歡迎大家閱讀瀏覽。
隨著生活質(zhì)量的逐漸提高，人們的藝術(shù)素養(yǎng)也提升了很多，對(duì)于廣播電視播音主持的藝術(shù)性要求也較高。而當(dāng)代的播音主持模式受到傳統(tǒng)的播音主持模式的影響，難以體現(xiàn)出播音主持的藝術(shù)性。對(duì)于播音主持而言，需要與其節(jié)目類(lèi)型相結(jié)合，充分地發(fā)揮出自身的藝術(shù)魅力，吸引受眾，實(shí)現(xiàn)節(jié)目的長(zhǎng)效推廣。
(一)聲音藝術(shù)魅力的培養(yǎng)
(二)語(yǔ)言藝術(shù)魅力的培養(yǎng)
著名節(jié)目主持人白巖松在節(jié)目中坦言：“一個(gè)木訥的、頗具才華的思想者不一定能夠成為好的主持人，因?yàn)樗绮贿^(guò)這個(gè)門(mén)檻?！币虼?，可以看出良好的語(yǔ)言表達(dá)能力在播音主持中發(fā)揮著重要的作用。語(yǔ)言的良好運(yùn)用能夠?qū)⒄Z(yǔ)言的藝術(shù)魅力展現(xiàn)出來(lái)，播音主持人的語(yǔ)言能力的高低，對(duì)節(jié)目質(zhì)量有直接影響。優(yōu)秀的播音主持人應(yīng)該學(xué)會(huì)與受眾進(jìn)行情感溝通、交流等，不僅需要具有較敏銳的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，還需要將情感表達(dá)得接近完美。在對(duì)播音主持進(jìn)行語(yǔ)言藝術(shù)魅力的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧，需要對(duì)主持人進(jìn)行大量的情境培訓(xùn)，以真實(shí)的語(yǔ)言情景模擬現(xiàn)場(chǎng)，激發(fā)播音主持人的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)力。
(三)個(gè)人藝術(shù)魅力的培養(yǎng)
(四)播音主持傳播規(guī)律的結(jié)合
播音主持工作與大眾傳媒工作之間雖然很相近，但是也會(huì)存在著一定的差異性，播音主持要想獲得受眾需要，必須提升其在社會(huì)新聞傳播環(huán)節(jié)中的敏銳度。播音主持具備一定的規(guī)律，播音主持工作如果能夠抓住其規(guī)律，就能夠?qū)⑵渥陨淼乃囆g(shù)魅力集中地展現(xiàn)出來(lái)。例如，主持人對(duì)于個(gè)人聲音的規(guī)律的掌握，通過(guò)連續(xù)性來(lái)提升其藝術(shù)魅力，以比較良好的語(yǔ)言銜接，將多種藝術(shù)元素融入其中，充分發(fā)揮出播音主持自身的優(yōu)勢(shì)。而作為現(xiàn)代化的播音主持工作人員，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)魅力的提升是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。因此，作為播音專(zhuān)業(yè)人員，應(yīng)不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力;在實(shí)際工作中總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，與社會(huì)發(fā)展相互結(jié)合，將工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到信息傳播環(huán)節(jié)中;糾正社會(huì)中的不正之風(fēng)，并且借助積極的輿論導(dǎo)向，提升新聞傳播的社會(huì)影響力。播音主持還需要通過(guò)工作實(shí)踐來(lái)不斷地貼近聽(tīng)眾，增加播音主持的藝術(shù)感染力，為播音主持工作做出自己的貢獻(xiàn)。
(五)社會(huì)動(dòng)態(tài)的敏銳度提升
在播音主持工作中，其報(bào)道的核心內(nèi)容就是社會(huì)發(fā)展的主題，換言之，社會(huì)信息是播音主持內(nèi)容的重要組成部分。為了充分發(fā)揮當(dāng)代播音主持的藝術(shù)魅力，需要以社會(huì)發(fā)展動(dòng)向?yàn)楹诵?，以受眾心理訴求為服務(wù)對(duì)象，提升新聞信息的藝術(shù)感染力。社會(huì)信息具有較強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值，播音主持的敏銳度的提高，才能夠?qū)⒅鞒秩说膫€(gè)人能力應(yīng)用到實(shí)際工作中。以理論指導(dǎo)實(shí)踐，注重播音主持工作的積極影響，在實(shí)際的工作中樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，并以此展開(kāi)播音主持工作，以在社會(huì)文化領(lǐng)域力求獲得更大的價(jià)值。
通過(guò)本文的研究能夠發(fā)現(xiàn)，對(duì)于媒介融和背景下的播音主持藝術(shù)魅力的展現(xiàn)，需要從播音主持的聲音藝術(shù)魅力、語(yǔ)言藝術(shù)魅力以及個(gè)人藝術(shù)魅力等三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。因此，在本文中著重分析這三方面藝術(shù)魅力的培養(yǎng)，希望相關(guān)的研究能夠促進(jìn)我國(guó)播音主持行業(yè)的發(fā)展。
[2]吳翼.如何展現(xiàn)播音主持的藝術(shù)魅力[j].西部廣播電視，2013(15)：105+107.
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十四
摘要：現(xiàn)階段，人們了解社會(huì)生活、人生百態(tài)的主要渠道就是新聞媒體，新聞媒體對(duì)人們的日常生活有巨大的影響。媒介傳播的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)人與人的信息交流，而親和力是在人與人交流中制造舒適愉悅氣氛的調(diào)節(jié)劑。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化不斷發(fā)展，人們的需求也越來(lái)越高，傳統(tǒng)的、守舊的播音主持方式不再受大眾喜愛(ài)，播音主持這個(gè)行業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)，對(duì)此，就需要對(duì)播音主持的方式進(jìn)行創(chuàng)新，而擁有親和力是今后播音主持改革的重要方向。作為播音人，要敢于創(chuàng)新，勇于探索，提高播音質(zhì)量。本文通過(guò)闡述解播音主持與親和力的含義，分析親和力對(duì)播音主持產(chǎn)生的作用以及提升播音主持親和力的方法，希望能促進(jìn)播音主持行業(yè)良好發(fā)展。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是xx大學(xué)2017級(jí)播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，2017年將畢業(yè)涉足社會(huì)。
大學(xué)生活中，我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的各門(mén)課程，使自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，思考問(wèn)題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我清楚的認(rèn)識(shí)到時(shí)代對(duì)復(fù)合型人才的需求，所以，我在努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，不斷的拓寬自己的知識(shí)面，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能，通過(guò)了計(jì)算機(jī)三級(jí)考試，能非常熟練的進(jìn)行操作;在新時(shí)代的今天，我深知英語(yǔ)的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)，在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)方面都有一定的水平。注重自己綜合能力的培養(yǎng)是我一貫的'目標(biāo)，我積極參與校社團(tuán)活動(dòng)，曾擔(dān)任計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、攝影協(xié)會(huì)理事，在班級(jí)里，擔(dān)任過(guò)生活委員、團(tuán)支書(shū)，組織并參加了多次活動(dòng)，因工作出色，深受師生好評(píng)。 匆匆四載，一路的艱辛與歡笑，作為一名即將踏入社會(huì)的學(xué)子，我相信只要您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能投足您的麾下，我一定能在這個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取的集體中竭盡全力，再添輝煌，共托明天的太陽(yáng)。
最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。
尊敬的臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，在這里你將看到一個(gè)當(dāng)代年輕大學(xué)生對(duì)工作的一顆赤誠(chéng)而渴求的心。
我叫××，來(lái)自××，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是播音與主持藝術(shù)。
新世紀(jì)，風(fēng)云聚會(huì)，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)兩相并存，而貴臺(tái)對(duì)于人才的選擇和利用，將比以往任何一個(gè)時(shí)期都要更加具有時(shí)代需要。物色一名好助手是您的愿望，謀求一份發(fā)揮自身特長(zhǎng)的工作是我的理想。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，愿以自己所學(xué)和具備的能力為貴臺(tái)的更加輝煌而添磚加瓦。 壓力和機(jī)遇同在，人才市場(chǎng)日趨緊張的競(jìng)爭(zhēng)，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質(zhì)上力求充實(shí)和完善。大學(xué)幾年，在學(xué)習(xí)上立足于專(zhuān)業(yè)知識(shí)，文化知識(shí)，計(jì)算機(jī)三點(diǎn)循序漸進(jìn)，由點(diǎn)到面不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)深度和廣度，以?xún)?yōu)良的成績(jī)完成了大學(xué)的學(xué)習(xí)。
單只是能說(shuō)一口流利的普通話(huà)，還必須要有很廣的知識(shí)面，懂得多了才能在這個(gè)社會(huì)上立足，才能勝任主持人這一職位。
學(xué)海無(wú)崖，我寒窗苦讀，孜孜以求。而今十年磨劍學(xué)業(yè)初成，懷赤壁以待惠者，持佳倫以求明士。面對(duì)挑戰(zhàn)，我愿一展所學(xué)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！ 世有伯樂(lè)，然后有千里馬，我不敢自詡明珠寶玉，更不能自詡才學(xué)超群，時(shí)光匆匆，學(xué)識(shí)伊始。從學(xué)校到社會(huì)，我知道有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。但所幸我生活在乘風(fēng)破浪的時(shí)代，只要奮斗和信心不止，前進(jìn)的動(dòng)力不衰，憑著對(duì)未來(lái)的追求和探索，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，我自信能在一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的集體中，竭盡所能，再添輝煌。機(jī)會(huì)從來(lái)只給有準(zhǔn)備的人，如果您能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我將以百倍的熱情，切實(shí)的行動(dòng)來(lái)證實(shí)我的專(zhuān)業(yè)和能力。不負(fù)您的期望和厚愛(ài)。
在您和我的相處的過(guò)程中，愿您的的教誨，長(zhǎng)者的風(fēng)范，伴我去面對(duì)一次又一次的人生拼搏。
衷心祝福您：事業(yè)昌順，全家幸福！
此致
敬禮
自薦人：××
××年
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十六
如何在播音過(guò)程中展現(xiàn)藝術(shù)魅力也是播音主持人不斷發(fā)展的關(guān)鍵。本文從專(zhuān)業(yè)的角度，分析播音主持人如何才能夠在播音過(guò)程中完美融入和展現(xiàn)藝術(shù)魅力，為主持人找到屬于自己的主持風(fēng)格提供相應(yīng)的理論支持.下面來(lái)詳細(xì)看看。
藝術(shù)以不同的區(qū)分方式就有不同的類(lèi)型，在我們的日常生活過(guò)程中的表演、造型、語(yǔ)言和寫(xiě)畫(huà)都屬于藝術(shù)表現(xiàn)的形式，藝術(shù)魅力可以在展現(xiàn)中緊緊的抓住人們的眼球，具有強(qiáng)烈的影響力和感染力。播音主持本來(lái)就是一種通過(guò)語(yǔ)言傳遞的方式將相關(guān)信息傳遞給受眾的職業(yè)，所以播音主持所展現(xiàn)的就是語(yǔ)言藝術(shù)魅力，同時(shí)，在節(jié)目過(guò)程中合理的使用音樂(lè)，也是襯托主持人語(yǔ)言藝術(shù)魅力的關(guān)鍵要素之一。聽(tīng)覺(jué)是播音主持人與受眾最為主要的連接方式，無(wú)論是節(jié)目中的語(yǔ)言主體還是所搭配的音樂(lè)，都應(yīng)該讓受眾的聽(tīng)覺(jué)感到舒適安逸，讓更多的受眾愿意收聽(tīng)甚至是主動(dòng)收聽(tīng)，節(jié)目中所搭配的音樂(lè)能夠讓主持人的語(yǔ)言和主持方式充滿(mǎn)節(jié)奏感和情感氛圍，可以讓主持人從內(nèi)心散發(fā)出語(yǔ)言藝術(shù)的魅力，并且傳遞給受眾，從而可以讓主持人能夠在主持節(jié)目過(guò)程中充分展現(xiàn)藝術(shù)的魅力。
在播音主持的藝術(shù)魅力展現(xiàn)過(guò)程中，語(yǔ)言藝術(shù)的魅力是主持過(guò)程中最重要的藝術(shù)形式。如果根據(jù)宏觀(guān)的角度來(lái)看，播音主持中的語(yǔ)言藝術(shù)形式可以分為內(nèi)在和外在兩種展現(xiàn)形式。外在的語(yǔ)言藝術(shù)魅力主要是指語(yǔ)言藝術(shù)展現(xiàn)要具有節(jié)奏感、感情豐富和生動(dòng)的表現(xiàn)形式，內(nèi)在的語(yǔ)言展現(xiàn)形式主要是指語(yǔ)言?xún)?nèi)容豐富，語(yǔ)言同時(shí)還具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造性，語(yǔ)言?xún)?nèi)容可以主持人的主持風(fēng)格增加更多的風(fēng)采。生動(dòng)活潑的語(yǔ)言藝術(shù)內(nèi)容是幫助播音主持人展現(xiàn)自我主持風(fēng)格的主要方式，播音主持的語(yǔ)言?xún)?nèi)容與藝術(shù)的充分融合可以有效拉近主持人與受眾之間的距離，讓更多的受眾接受主持人的播音風(fēng)格。
語(yǔ)言是人與人之間交流的.核心媒介單位，不同國(guó)家的人民使用不同的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)的多樣性，表達(dá)出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，語(yǔ)言交流大大促進(jìn)了人們之間的關(guān)系氛圍和了解方式。語(yǔ)言是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊?，甚至人們說(shuō)話(huà)的方式也會(huì)得到周?chē)说脑u(píng)價(jià)，同樣，在播音主持的過(guò)程中主持人能否能夠準(zhǔn)確掌握語(yǔ)言的意境，也是判斷播音主持人主持水平高低的方式之一。發(fā)育純正、語(yǔ)言規(guī)范是播音主持人展現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)魅力對(duì)前提條件，同時(shí)播音主持人要對(duì)自己所播出的內(nèi)容有一段的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，然后在使用不同的特征語(yǔ)言將其表現(xiàn)出來(lái)，這么做不僅可以讓主持人形成獨(dú)有的主持風(fēng)格，還可以讓受眾更好的接受主持人所要傳遞信息的內(nèi)容和含義。
（一）語(yǔ)言表達(dá)與語(yǔ)言藝術(shù)結(jié)合起來(lái)
播音主持是一種以對(duì)白交流形式為主的語(yǔ)言傳播職業(yè)，主持的語(yǔ)言特點(diǎn)將在主持過(guò)程中被充分的表現(xiàn)出來(lái)，主持人想要在播音過(guò)程中完全展現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)的魅力就應(yīng)該注意一下幾點(diǎn)：1.主持人應(yīng)該注意，在播音過(guò)程中的語(yǔ)言應(yīng)該具有濃厚的文化氣息，但是實(shí)際使用卻應(yīng)該根據(jù)主持實(shí)際情況來(lái)靈活運(yùn)用，讓語(yǔ)言醇厚委婉，各種修辭、斷句的方式起到好處，只有才能夠讓語(yǔ)言藝術(shù)在播音過(guò)程中得到升華。2.此外，播音主持在播音過(guò)程中不能脫離人們的日常生活，應(yīng)該在語(yǔ)言信息中時(shí)刻透露著日常生活的氣息，可以為受眾營(yíng)造一個(gè)和諧恬靜的氛圍以及真實(shí)的生活意境，能夠讓受眾感受到語(yǔ)言藝術(shù)的魅力，同時(shí)還應(yīng)該讓受眾感受到生活的氣息，有助于播音主持人形成清新淡雅的主持風(fēng)格。3.主播可以在播音過(guò)程中展現(xiàn)風(fēng)趣幽默的住處藝術(shù)風(fēng)格，這種主持風(fēng)格可以將一些生澀難懂的內(nèi)容以最為簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，能夠充分展現(xiàn)播音主持人的機(jī)智靈活的一面，能夠緊緊吸引受眾的注意力，將語(yǔ)言藝術(shù)的魅力完全的展現(xiàn)出來(lái)。
（二）將藝術(shù)魅力與語(yǔ)言形態(tài)相結(jié)合
播音主持人往往會(huì)根據(jù)節(jié)目風(fēng)格的要求來(lái)對(duì)語(yǔ)言的外在形態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，主要的原因就是因?yàn)檎Z(yǔ)言的外在形態(tài)就是主持人給受眾的第一映像，是受眾判斷節(jié)目質(zhì)量好壞的重要因素。這里所指的語(yǔ)言外在形態(tài)包含了播音主持人的外貌裝扮以及神態(tài)表現(xiàn)等，這些語(yǔ)言的外在形態(tài)能夠?yàn)椴ヒ糁鞒秩似鸬揭欢ǖ妮o助效果，因此這種外在的因素還是應(yīng)該得到播音主持人的重視。主持人的外在形態(tài)主要表現(xiàn)為妝容斷樁、衣著得體，整個(gè)人的風(fēng)度要看起來(lái)具有一定的風(fēng)度和藝術(shù)氣息。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十七
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到普通話(huà)語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練，掌握廣播電視播音與節(jié)日主持的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論、基本知識(shí);。
3.具有廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力;。
4.了解并掌握黨和國(guó)家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策;。
5.具有廣播電視新聞采訪(fǎng)寫(xiě)作、節(jié)目編輯制作的初步能力;。
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)。
主要課程：播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫(xiě)作等，一般安排21周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
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