讀后感的寫(xiě)作可以和他人交流和分享，通過(guò)對(duì)話和討論，進(jìn)一步開(kāi)拓思路和豐富認(rèn)識(shí)。如何寫(xiě)一篇有思想、有情感、有觀點(diǎn)的讀后感？請(qǐng)跟隨我的步驟一起來(lái)探討。下面是小編整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟發(fā)和提升。
馬提與祖父讀后感篇一
讀了《馬提與祖父》之后，讓我明白有些我們喜歡的人雖然已經(jīng)離去，但他們卻永遠(yuǎn)活在我們的心里！
在親朋好友們都淚流滿(mǎn)面，痛苦不已時(shí)，馬提卻沒(méi)有哭，他聽(tīng)見(jiàn)爺爺邀他一起去散步并展開(kāi)了一段奇特的旅行。
旅行中的種種經(jīng)歷，從爺爺一點(diǎn)點(diǎn)變小，直至被馬提吸進(jìn)身體里都讓我感到爺爺對(duì)馬提那份深深的愛(ài)。
我喜歡馬提的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，喜歡爺爺?shù)拇认?，聰明能干和有趣。我更喜歡馬提與祖父之間那份深深的愛(ài)。
原來(lái)痛苦不堪的生死離別也能讓人感到如此的溫暖！
馬提與祖父讀后感篇二
今年寒假我和媽媽一同讀了榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，由意大利作家羅伯托、普密尼著作的《馬提與祖父》，媽媽說(shuō)這是一本才華分外亮燦的書(shū)。爺爺快死了，所有的人都站在他的床邊哀痛的等候最后的時(shí)刻。這是這本書(shū)要寫(xiě)的故事。最后爺爺真的死了，這是這本書(shū)的結(jié)尾。這本書(shū)寫(xiě)的就是生命的告別和離開(kāi)。
可是我真是想不到在這個(gè)寫(xiě)死的故事里，寫(xiě)的卻是奄奄一息的爺爺叫七歲的馬提和他一起到外面去散散步。爺爺難道不是快要死了嗎？可是爺爺說(shuō)，這都是那些大人在開(kāi)玩笑。結(jié)果那個(gè)快要死的爺爺仍舊閉著眼睛躺在床上讓大家抽泣和哀痛，而不覺(jué)得自己是要死的爺爺卻滿(mǎn)懷歡喜的和馬提一起溜到河邊和原野上去散步、玩耍了。
最后呢？馬提看見(jiàn)爺爺漸漸在變小，漸漸變小的爺爺已經(jīng)小到走不動(dòng)了，需要馬提抱著，等到他們一起欣賞快下山的太陽(yáng)時(shí)，爺爺已經(jīng)小到只有坐在馬提的頭上才能看清楚。這時(shí)的爺爺只有一只手掌大，爺爺坐在馬提的頭上，他說(shuō)覺(jué)得像是坐在一片草坪上那樣舒服。后來(lái)小到馬提握在手里，什么也看不見(jiàn)，爺爺讓馬提再仔細(xì)聞一下，長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣，就像爺爺平時(shí)吸煙草一樣，馬提就重重的吸，結(jié)果就像有什么東西被吸進(jìn)了心里。
讀這個(gè)故事我流了很多眼淚，我知道爺爺是在最后的散步和玩耍中漸漸變小和消失的，馬提也是在這最后的玩耍和珍惜中明顯長(zhǎng)大。這個(gè)溫馨明亮的故事告訴我們：生命是一份珍貴的禮物，我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。
媽媽說(shuō)：這是個(gè)關(guān)于生命的故事，它給孩子們平靜的講述了親人的死亡，講述了生命的終極關(guān)懷。無(wú)論對(duì)于孩子還是成人，死亡都是神秘的。親人之死，萬(wàn)分遺憾而無(wú)奈，帶給人們深深的悲慟，甚至是恐懼?！恶R提與祖父》是關(guān)于“死亡教育”的絕佳“教材”，由意大利作家普密尼所作，關(guān)注的話題正是死亡。故事大意是：祖父病的很?chē)?yán)重，將要離開(kāi)人世了。每個(gè)人都傷心的哭著，只有七歲的孫子馬提卻沒(méi)有哭，他正在胡思亂想時(shí)，祖父突然對(duì)馬提說(shuō)：我們?nèi)ド⑸⒉胶脝?？于是，馬提與祖父開(kāi)展了一段奇異的旅程。在一段段奇妙經(jīng)歷之中，祖父慢慢的縮小，從馬提得抬著頭看，到被吸入體內(nèi)。當(dāng)家人圍繞著祖父的身軀哭泣時(shí)，馬提知道，祖父其實(shí)是在自己心里的。最后，馬提對(duì)爺爺?shù)氖湃ヒ哺械结屓涣恕?/p>
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常珍貴的，告訴孩子：善待生命！珍愛(ài)生命！
馬提與祖父讀后感篇三
當(dāng)面對(duì)親人就快死亡時(shí)，大多數(shù)人的反應(yīng)都會(huì)像文中的親人們一樣，陷入情緒的低谷，無(wú)法自拔。因此，無(wú)論是將要死的人，或是被留下的人，都痛不欲生?？墒?，通過(guò)馬提與爺爺展開(kāi)的那段似真似幻的旅程，讓我們看到這段旅程一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。它相等于是一段告別之旅，簡(jiǎn)直是彌足珍貴，提醒我們與其浪費(fèi)時(shí)間在感傷，倒不如珍惜僅剩的日子。一來(lái)可以為彼此留下最美好的回憶，二來(lái)能夠減少生命中的些許遺憾。
20xx年5月12日，這一天是母親節(jié)，也是阿嫲離開(kāi)我的第一天。在她去世的`前一天，我和媽媽視頻通話。阿嫲躺在床上，臉色蒼白，微微地睜開(kāi)雙眼。隔著電話屏幕，我大聲地喊著：“阿嫲，我是敏薏！阿嫲，我是敏薏！”……一邊哭著，一邊不斷地重復(fù)這句話。眼淚早已模糊了我的視線。在我決定購(gòu)買(mǎi)飛機(jī)票回國(guó)前，媽媽突然聯(lián)系我。她和我說(shuō)：“阿嫲的狀況比較好了，不用那么著急回來(lái)?！暗?，阿嫲卻在隔天凌晨突然離世了。我馬上收拾行李、搭著地鐵去往飛機(jī)場(chǎng)。地鐵上人群擠擠，我穿著拖鞋、拖著行李箱、站在角落、望向窗外。這時(shí)，眼淚不自覺(jué)地流下，腦海中浮現(xiàn)的全是阿嫲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
葬禮上，我看見(jiàn)躺在棺木里的她，心情又是矛盾又是復(fù)雜。難過(guò)，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)都不在了；欣慰，是因?yàn)樗辉偻戳?。出殯的那一天，天空中出現(xiàn)了一道彩虹。我想這就是阿嫲留給我們最后的祝福。從來(lái)都沒(méi)有人教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡，隨著我們年歲漸長(zhǎng)，我們的親人逐漸老去，對(duì)死亡的恐懼卻是寸步不離地跟著我們。
我們都會(huì)認(rèn)為親人的死亡，就代表他們永遠(yuǎn)離開(kāi)我們，我們永遠(yuǎn)失去他們。文中的爺爺說(shuō)的這句話“躺在病床上的只是個(gè)空殼，并不是他本人”，讓我對(duì)死亡有了新的想法。人的死亡只不過(guò)就像昆蟲(chóng)蛻皮一樣，會(huì)長(zhǎng)出新皮，以新的方式生存。這意味著愛(ài)我們的人并沒(méi)有離開(kāi)，我們并沒(méi)有失去所愛(ài)的人，他們只是換了另一種方式活著，永遠(yuǎn)活在我們的心中。
一直以來(lái)，死亡給人的感覺(jué)是很沉重、很悲傷、很黑暗……《馬提與祖父》這本書(shū)卻讓我們看到，死亡也可以是晴朗的、明亮的。面對(duì)親人的死亡，我們會(huì)痛苦、難過(guò)，這是人之常情。但一味地困在悲痛的泥沼，對(duì)大家一點(diǎn)好處都沒(méi)有。換個(gè)角度思考，人死后并不意味結(jié)束，他們不會(huì)在我們的生命中徹底消失，相反的，在記憶的河流里，他們已經(jīng)深刻地篆刻在我們的生命里。
在有限的生命里，與最?lèi)?ài)的人相互陪伴，共建美麗的回憶。在臨別的時(shí)刻，與最?lèi)?ài)的人展開(kāi)美好的告別，留下珍貴的畫(huà)面。
馬提與祖父讀后感篇四
這本書(shū)主要講了馬提的爺爺去世了，就在馬提胡思亂想之際，突然聽(tīng)見(jiàn)了爺爺開(kāi)口邀他去散步，就此展開(kāi)了一場(chǎng)奇異的旅程：他們“捕獲”了半黑半白的小馬，穿過(guò)高高的向日葵林，尋找海盜的寶藏……可爺爺卻越變?cè)叫。詈蟊获R提吸進(jìn)了身體里。
我想，在馬提的心中，他最親愛(ài)的祖父并未曾離去，他會(huì)跟著馬提一輩子，永遠(yuǎn)的活在馬提的`心里；這個(gè)道理對(duì)我們?nèi)魏我粋€(gè)人都一樣，當(dāng)你同馬提一樣面臨那一天時(shí)，你就會(huì)明白：愛(ài)我們的人其實(shí)并未走遠(yuǎn)，他們一直活在我們的心里。
這不禁讓我想起了自己去世的親人。在自己親人的病床前，我沒(méi)有像馬提那樣去真實(shí)與虛幻的交界線處漫游，只是在默默的守候在自己所愛(ài)的親人身旁。到現(xiàn)在，我才明白：如果有一天，愛(ài)我們和我們愛(ài)的人的悄然離去，就像一只昆蟲(chóng)蛻下自己的舊殼，換上一副新裝，重新面對(duì)生活；所以，他們并未曾離去，而是繼續(xù)活在我們的心里。
我想，日后，無(wú)論我身在何方，無(wú)論我經(jīng)歷什么，我都不會(huì)忘記：
愛(ài)的人永遠(yuǎn)活在我們的心里！
盡管許多東西最終會(huì)離我們遠(yuǎn)去，但是他們會(huì)給我們留下美好的回憶，這值得我們一輩子去回味，當(dāng)我們回味的時(shí)候，眼前仿佛又出現(xiàn)他們的音容笑貌——就像他們從未走遠(yuǎn)。
——尾記。
馬提與祖父讀后感篇五
這本書(shū)講了馬提與祖父游玩的故事，同時(shí)也是一本講訴祖父死亡的故事。
馬提與祖父去了各個(gè)地方游玩，玩的時(shí)候，祖父越變?cè)叫?，直至最后消失了，而馬提并沒(méi)有哭，我想是因?yàn)轳R提在玩的時(shí)候逐漸有了一種精神——樂(lè)觀。樂(lè)觀精神并不是每個(gè)人都有，因?yàn)闃?lè)觀是每天都快樂(lè)，遇到什么事也不煩，馬提就是這樣的.人，雖然祖父去世了，但是他已經(jīng)和祖父玩了很長(zhǎng)時(shí)間了，并沒(méi)有留下什么遺憾，所以馬提沒(méi)有哭。
我希望同學(xué)們也看一下這本書(shū)，書(shū)中的情節(jié)讓人黯然淚下，可以讓人感悟到許多生命的真諦，對(duì)在人生的漫長(zhǎng)旅途上有所幫助。是大家都成為一個(gè)樂(lè)觀主義者，每天都空空落落的，說(shuō)不定，還可以長(zhǎng)壽呢！
馬提與祖父讀后感篇六
這次我們老師給我們發(fā)了《馬提與祖父》這本書(shū)，我讀了前言和后記對(duì)這本書(shū)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，我在里面知道了馬提和祖父做了一次奇異的游歷，讀《馬提和祖父》讀后感。
在公開(kāi)課上我又有了更深的了解，在文中我感受到了馬提的祖父對(duì)馬提深深的愛(ài)，祖父用一條真絲的領(lǐng)帶只換了一個(gè)玉米和一個(gè)蘋(píng)果！這不單單是一個(gè)蘋(píng)果核玉米這是祖父對(duì)馬提深深的愛(ài)?。?/p>
我讀完了整篇小說(shuō)還感覺(jué)意猶未盡呢！心想真不愧為國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)?。∷€告訴我們一個(gè)道理那就是：“我們愛(ài)的人永遠(yuǎn)活在我們的心中”，讀后感《讀《馬提和祖父》讀后感》。
作者用了第一人稱(chēng)的書(shū)寫(xiě)方式讓我們感覺(jué)到親切無(wú)比，事事從小處著眼全文是按分總的方法寫(xiě)的，語(yǔ)言樸實(shí)流露真情實(shí)感。
我又閱讀了一下還發(fā)現(xiàn)了線索呢！
馬提與祖父讀后感篇七
讀完了意大利作家普米斯的“國(guó)際大獎(jiǎng)”小說(shuō)《馬提與祖父》，小小的心里盛滿(mǎn)了溫暖，不時(shí)又蕩起幾縷酸楚。
小說(shuō)開(kāi)篇便呈現(xiàn)“爺爺雙目緊閉，面色慘白，躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)……”，全家人沉浸在難過(guò)、悲傷之中?！盃敔敗彼懒?！七歲的孫子馬提，卻一聲不吭……忽然，爺爺叫了他一聲，讓馬提去陪他散散步呢，這到底是怎么回事？小說(shuō)就這樣在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，祖孫倆開(kāi)始了奇妙而有趣的旅程。
他們漫步在金色的田野里，到靜靜的小河里捉魚(yú)，碰到了半黑半白的“小搗蛋”，穿越了那高高的向日葵林，一起尋找海盜留下的寶藏，后來(lái)被海盜抓住了。在獄中，爺孫倆把玉米剝下來(lái)，放在窗臺(tái)上，利用太陽(yáng)光的熱量把玉米炸成了爆米花，又軟又可口；利用和衛(wèi)士拔河把鐵欄桿扯了下來(lái)，憑借聰明才智，逃走并找到了寶藏——竟然是一枚金幣！……在這次奇異的旅程中，爺爺不斷地變小，從以前正常的高度，到跟馬提一樣高，后來(lái)僅達(dá)到馬提的腰際，之后變成了一個(gè)像洋娃娃一樣高的老人……最后，爺爺讓馬提把自己吸到鼻孔中，從而進(jìn)入馬提的身體中。小說(shuō)在淡淡的溫馨中結(jié)局。
讓我們回到冷酷的現(xiàn)實(shí)中，“爺爺”死了，連讀者都為之傷痛，但是馬提依然蹦蹦跳跳、充滿(mǎn)活力，即使這件事來(lái)得那么突然。是啊，即使我們最?lèi)?ài)的人已經(jīng)不在世，我們也要像馬提一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活下去。
“爺爺”果真死了嗎？從某種意義上說(shuō)，“爺爺”并沒(méi)有死去。雖然他的軀體不存在了，但是他的靈魂、善良的.靈魂還在！正如小說(shuō)中所說(shuō)的：“我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。”
親情，人世間最偉大、最樸實(shí)的情感！衷心地祝福我們的爸爸媽媽以及身邊所有的親人每天快樂(lè)健康地生活，活出精彩！
馬提與祖父讀后感篇八
這本書(shū)的作者把書(shū)中的故事演繹得溫馨感人。
爺爺很疼愛(ài)馬提，馬提也很敬愛(ài)爺爺。爺爺溫暖的大手牽著馬提的小手，直到爺爺變小。
讀了這本書(shū)，我感受到了溫暖與溫馨。作者把事物描寫(xiě)的很細(xì)，把景色描寫(xiě)的很美，一句句優(yōu)美的語(yǔ)言，讓我深深的陶醉在其中。
故事里的主人公馬提與祖父，他們每一天都很快樂(lè)，希望所有人都能像他們一樣，每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的，當(dāng)然我也一樣。我相信每一位讀者都會(huì)被這本書(shū)深深地吸引住。
讀完這本書(shū)后，我問(wèn)媽媽?zhuān)适吕锏氖虑槭钦鎸?shí)的嗎？媽媽說(shuō)，你覺(jué)得是真的，它就是真的。我希望是真的：我們所愛(ài)的人并不會(huì)真死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里！
馬提與祖父讀后感篇九
我讀書(shū)是習(xí)慣先讀開(kāi)頭和結(jié)尾的，這本書(shū)也是一樣。它第一章寫(xiě)爺爺躺在病床上，雙目緊閉，面色慘白，動(dòng)也不動(dòng)，房間里的親友個(gè)個(gè)都淚流滿(mǎn)面。最后一章是告訴我們爺爺真的死了。這本書(shū)寫(xiě)的就是生命的告別與離開(kāi)，以悲劇開(kāi)頭，以正劇結(jié)尾。
可閱讀全文之后，我怎么也想不到，在這本以生死離別為主體的小說(shuō)中，寫(xiě)的卻是奄奄一息的爺爺帶七歲的小孫子馬提去散步！
如果我是馬提，我也會(huì)覺(jué)得不可思議。大人們不是說(shuō)爺爺已經(jīng)死了嗎？可爺爺說(shuō)大人們是在開(kāi)玩笑。
他們一起去散步、登上鐘樓、用口袋抓魚(yú)、從手心的紋路中去尋寶、用折光鏡崩爆米花······直到爺爺?shù)纳眢w縮小到洋娃娃那么大。種種的情景給我的感覺(jué)都是那么愜意、柔和，這種感覺(jué)一直持續(xù)到爺爺變得幾乎看不見(jiàn)，在馬提的手心里，讓馬提把自己吸進(jìn)去，一下子吸進(jìn)了馬提的心里。
爺爺是在最后的嬉戲中變小、漸漸消失的，而馬提卻在這最后的.玩耍和珍惜中逐漸的長(zhǎng)大。馬提和爺爺?shù)奶炜帐敲髁恋?，我的天空此時(shí)也頓覺(jué)晴朗。
雖然如此，我還是想起了外婆，那個(gè)我深?lèi)?ài)著的，并把我從小看大的慈祥老人。在她生于現(xiàn)實(shí)世界的最后幾天，我因?yàn)閰⒓悠谀┛荚?，而沒(méi)有陪在她身邊，這一直以來(lái)是我最大的遺憾。而我并沒(méi)有用普密尼詩(shī)歌一般的思想，外婆也許并不知道自己要離開(kāi)，她興許只是去散步了，和哥哥？和姐姐？只是沒(méi)和我也起罷了。她只是漸漸地變小，從而融入了某個(gè)親人的心里。我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。
馬提與祖父讀后感篇十
《馬提與祖父》這本書(shū)，主要講了馬提和快要死了的祖父一段有趣的旅程。
寫(xiě)了我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。文中有許多有趣的事，比如捕獲小搗蛋、抓魚(yú)······也有許多有趣的人物，比如守衛(wèi)、三個(gè)海盜······還有許多詭異的事，比如橋、爺爺越變?cè)叫 ぁぁぁぁぁぴ谖易x書(shū)時(shí)，我的腦海了會(huì)展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，就像一本圖畫(huà)書(shū)。文中許多地方埋下伏筆，比如72頁(yè)上面第三段，就給后面埋下伏筆，41頁(yè)買(mǎi)玉米和蘋(píng)果就給后面爆米花做鋪墊。文中祖父靠他的智慧來(lái)捕獲小搗蛋的，爆米花也是他想的。表達(dá)出了祖父很聰明?！恶R提與祖父》這本書(shū)是靠著作者普密尼的想象完成的，得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、沃拉哥·恩·威姆佩爾獎(jiǎng)。是很受歡迎的，是很重要的“死亡教育”。
馬蹄總會(huì)問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題，但祖父對(duì)他的`問(wèn)題很感興趣，總是耐心地講給他聽(tīng)。祖父也很幽默，總是給馬提開(kāi)玩笑。但我還是有許多問(wèn)題：爺爺為什么一直在變?。磕敲督饚耪娴氖亲娓傅臓敔攤飨聛?lái)的嗎？馬提的幻想是一會(huì)就能結(jié)束的嗎？在這本書(shū)里，我體會(huì)到了許多道理，也領(lǐng)悟到了許多感受。表達(dá)了馬提很愛(ài)爺爺才有了這種幻想，也是爺爺很愛(ài)馬提才想帶馬提出去。我也經(jīng)歷過(guò)，但我的心情很低沉。我們愛(ài)的人會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中！
馬提與祖父讀后感篇十一
馬提是一個(gè)七歲的小男孩，在馬提胡思亂想之際中他聽(tīng)見(jiàn)爺爺開(kāi)口要他去散步，于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，馬提與祖父展開(kāi)一段奇異的旅程。
這本書(shū)獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)和沃拉哥·恩·威姆佩爾獎(jiǎng)，由意大利的普密尼著作的。
這個(gè)明亮而溫馨的故事告訴我們：我們所愛(ài)的人并不會(huì)死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心中。
文中有一些句子我特別喜歡，例如：
“通常我們太迫切地去期望什么，反而去得不到?！本拖裎覀冋夷潮緯?shū)一樣，你越著急找卻怎么也找不到，反而如果你不迫切的去找那本書(shū)，那本書(shū)就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)在哪。
第五章和爺爺一起去抓魚(yú)，寫(xiě)出了爺爺教馬提怎樣才能把魚(yú)捕住，雖然馬提對(duì)爺爺說(shuō)他對(duì)魚(yú)沒(méi)胃口，但很想吃，表現(xiàn)了馬提不想傷害某一個(gè)生命。
這本書(shū)的議題是死亡，內(nèi)容卻毫無(wú)晦暗色調(diào)，反而讀起來(lái)既溫馨又感人；幫助小朋友們?nèi)チ私庹鎼?ài)不死、精神永存的道理。
這個(gè)故事里爺爺?shù)氖澜缈偸乔缋实模R提的世界總是明亮的，我們閱讀的心情也就分外亮燦。
馬提與祖父讀后感篇十二
讀了《馬提與祖父》后，我不禁想到了很多事情，人一個(gè)一個(gè)死去后，但他們的心依然存在，他的血脈永遠(yuǎn)是熱的。死去的每個(gè)人存在活人的心里，日積月累，這樣人們才能成長(zhǎng)。
還有，我們不要去想結(jié)果，越死搬硬套地想，越是不能成功。只要把大事情分成一塊一塊的小事，做一會(huì)，休息一會(huì)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，總有一天，就會(huì)有成功的快樂(lè)，勝利的喜悅。
讀到馬提與祖父去尋找海盜埋藏的寶藏，我才明拍手一短暫的，一整個(gè)人生就好像一枚金幣那樣寶貴，大家都要保護(hù)好身體，就是珍惜一個(gè)生命。
最后，我請(qǐng)大家看看這本書(shū)，祝大家過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)歡快的新年！
馬提與祖父讀后感篇十三
暑假里我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫馬提與祖父，這本書(shū)是由意大利作家羅伯托·普密尼寫(xiě)的。我覺(jué)得這本書(shū)令我非常非常感動(dòng)。我很敬佩這位作者，他在前言里說(shuō)：一個(gè)人的死并不能代表他的精神也隨之消失，他依然可以活在我們的心里，我們依然能感受到他的愛(ài)。
這本書(shū)主要講了馬提的祖父痛苦的躺在病床上，臉已經(jīng)沒(méi)有一絲血色了，可馬提卻沒(méi)哭。正在馬提胡思亂想的時(shí)候，祖父突然要請(qǐng)他出去散步，于是祖孫倆開(kāi)始了一段有趣的旅程。他們用口袋抓魚(yú)，用爺爺?shù)念I(lǐng)帶在集市上換來(lái)的蘋(píng)果捕捉了一匹駿馬用尋寶圖尋找海盜留下來(lái)的.寶藏，可是，爺爺在他們的這一次散步中變得越來(lái)越小了，最后爺爺使了一個(gè)小計(jì)，讓馬提把他吸進(jìn)馬提的鼻孔里，讓他自己永遠(yuǎn)的活在，馬提的心里。
我們從生到死要有意義要為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，依我看來(lái)，這一生中你為國(guó)家做的事越多，你這樣從生到死你才不后悔！
馬提與祖父讀后感篇十四
“您想說(shuō)，他仍活在我們心中？”馬提問(wèn)。是的，我想是的死去的人一直都活著，她的容貌活在我們心里，他的聲音活在我們的心里，他的`思想活在我們的心里。其實(shí)他一直存活在這個(gè)世界上，只是我們一直在悲痛的懷抱中度過(guò)看不清真正的世界。
李老師在講課時(shí)講到了生與死的離別，她說(shuō)自己就像一棵大樹(shù)還是被砍斷了根的大樹(shù)，不提看上去是個(gè)完美的樹(shù)，但是一提起來(lái)流下來(lái)的不是樹(shù)汁而是血。我們都也知道李老師以及所有人都是愛(ài)自己的父母親人的所以親人去世了對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的悲痛，這就像我們心上無(wú)法彌補(bǔ)的傷痕一樣留在了那。
但是在《馬提與祖父》這本書(shū)里體現(xiàn)出了面對(duì)生死觀的正確“方法”我覺(jué)得馬提與祖父這驚奇的游歷是祖父的愿望也是馬提的期盼。祖父想在留些美好的事給馬提，而馬提呢卻想再見(jiàn)一面祖父。雖然這個(gè)也是想念親人但是每篇故事都是愉快的高興的。我想這些應(yīng)該就是西方人與我們的不同吧！我們覺(jué)得人死了就是陰陽(yáng)兩隔，而西方人卻覺(jué)得是上帝帶走了他們。
馬提與祖父讀后感篇十五
今天我讀了《馬提與祖父》這本書(shū)，我從這本書(shū)里體會(huì)到了你愛(ài)的人，永遠(yuǎn)活在你心中，只要你愛(ài)她，他就會(huì)永遠(yuǎn)活在你心中。
爺爺快要死了，所有的家人圍在床邊，有的哭泣，有的干脆把自己關(guān)在一片黑安之中，只有七歲的孫子馬提沒(méi)有哭，他正在看天花板上的一只蒼蠅，雖然爺爺快死了，可馬提卻想著爺爺沒(méi)死，他和爺爺悄悄的出去，都經(jīng)歷了什么，比如他和爺爺上鐘樓、去抓魚(yú)，被海盜關(guān)起來(lái)，他們遇到一匹白馬，馬提叫他小搗蛋，然后爺爺一次次的縮小，最后變的跟糖一樣大，爺爺騙馬提他身上有一股怪味，讓馬提聞，馬提一聞就把爺爺給吸進(jìn)身體力了，所以說(shuō)愛(ài)的人永遠(yuǎn)活在你心中。
我讀了這本書(shū)，我知道了只要心中有愛(ài)，我們生活的天空便會(huì)是晴朗的明亮的。
馬提與祖父讀后感篇十六
從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)給你們講《馬提與祖父》的感想。
馬提是一個(gè)七歲的小男孩，在馬提胡思亂想之際中他聽(tīng)見(jiàn)爺爺開(kāi)口要他去散步，于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，馬提與祖父展開(kāi)一段奇異的旅程。
這本書(shū)獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)和沃拉哥·恩·威姆佩爾獎(jiǎng)，由意大利的普密尼著作的。
這個(gè)明亮而溫馨的故事告訴我們：我們所愛(ài)的人并不會(huì)死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心中。
文中有一些句子我特別喜歡，例如：
“通常我們太迫切地去期望什么，反而去得不到?！本拖裎覀冋夷潮緯?shū)一樣，你越著急找卻怎么也找不到，反而如果你不迫切的去找那本書(shū)，那本書(shū)就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)在哪。
第五章和爺爺一起去抓魚(yú)，寫(xiě)出了爺爺教馬提怎樣才能把魚(yú)捕住，雖然馬提對(duì)爺爺說(shuō)他對(duì)魚(yú)沒(méi)胃口，但很想吃，表現(xiàn)了馬提不想傷害某一個(gè)生命。
這本書(shū)的議題是死亡，內(nèi)容卻毫無(wú)晦暗色調(diào)，反而讀起來(lái)既溫馨又感人；幫助小朋友們?nèi)チ私庹鎼?ài)不死、精神永存的道理。
這個(gè)故事里爺爺?shù)氖澜缈偸乔缋实?，馬提的世界總是明亮的，我們閱讀的心情也就分外亮燦。
馬提與祖父讀后感篇十七
我讀書(shū)是習(xí)慣先讀開(kāi)頭和結(jié)尾的，這本書(shū)也是一樣。它第一章寫(xiě)爺爺躺在病床上，雙目緊閉，面色慘白，動(dòng)也不動(dòng)，房間里的親友個(gè)個(gè)都淚流滿(mǎn)面。最后一章是告訴我們爺爺真的死了。這本書(shū)寫(xiě)的就是生命的告別與離開(kāi)，以悲劇開(kāi)頭，以正劇結(jié)尾。
可閱讀全文之后，我怎么也想不到，在這本以生死離別為主體的小說(shuō)中，寫(xiě)的卻是奄奄一息的爺爺帶七歲的小孫子馬提去散步！
如果我是馬提，我也會(huì)覺(jué)得不可思議。大人們不是說(shuō)爺爺已經(jīng)死了嗎？可爺爺說(shuō)大人們是在開(kāi)玩笑。
他們一起去散步、登上鐘樓、用口袋抓魚(yú)、從手心的紋路中去尋寶、用折光鏡崩爆米花······直到爺爺?shù)纳眢w縮小到洋娃娃那么大。種種的情景給我的感覺(jué)都是那么愜意、柔和，這種感覺(jué)一直持續(xù)到爺爺變得幾乎看不見(jiàn)，在馬提的手心里，讓馬提把自己吸進(jìn)去，一下子吸進(jìn)了馬提的心里。
爺爺是在最后的嬉戲中變小、漸漸消失的，而馬提卻在這最后的玩耍和珍惜中逐漸的長(zhǎng)大。馬提和爺爺?shù)奶炜帐敲髁恋?，我的天空此時(shí)也頓覺(jué)晴朗。
雖然如此，我還是想起了外婆，那個(gè)我深?lèi)?ài)著的，并把我從小看大的慈祥老人。在她生于現(xiàn)實(shí)世界的`最后幾天，我因?yàn)閰⒓悠谀┛荚?，而沒(méi)有陪在她身邊，這一直以來(lái)是我最大的遺憾。而我并沒(méi)有用普密尼詩(shī)歌一般的思想，外婆也許并不知道自己要離開(kāi)，她興許只是去散步了，和哥哥？和姐姐？只是沒(méi)和我也起罷了。她只是漸漸地變小，從而融入了某個(gè)親人的心里。我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。
可是，當(dāng)時(shí)的我只有八歲，并不懂得“死”的意義，誰(shuí)會(huì)強(qiáng)求我去想生命最終的歸宿呢？
馬提與祖父讀后感篇十八
其實(shí)爺爺并沒(méi)有消失，爺爺只是被馬提吸進(jìn)身子里去了，不過(guò)，這也不是真的，真的不是最后一篇《愛(ài)的人永遠(yuǎn)活在我們心中》?，F(xiàn)在的馬提一個(gè)人孤零零的站在街上，但他認(rèn)得回家的路，回去了，爸爸還是原來(lái)的樣子，媽媽還是哭過(guò)的樣子，一切都像沒(méi)發(fā)生過(guò)的。馬提的的爺爺去世了，爸爸，媽媽……很多人一起把爺爺放到了那涼涼的棺材里，最后他們大哭了一場(chǎng)，算在向爺爺告別。但是，“愛(ài)的人永遠(yuǎn)活在我們心中?！边@句話，讓我留下了深刻的印象。
馬提與祖父讀后感篇十九
我讀書(shū)是習(xí)慣先讀開(kāi)頭和結(jié)尾的，這本書(shū)也是一樣。它第一章寫(xiě)爺爺躺在病床上，雙目緊閉，面色慘白，動(dòng)也不動(dòng)，房間里的親友個(gè)個(gè)都淚流滿(mǎn)面。最后一章是告訴我們爺爺真的死了。這本書(shū)寫(xiě)的就是生命的告別與離開(kāi)，以悲劇開(kāi)頭，以正劇結(jié)尾。
可閱讀全文之后，我怎么也想不到，在這本以生死離別為主體的小說(shuō)中，寫(xiě)的卻是奄奄一息的爺爺帶七歲的'小孫子馬提去散步！
如果我是馬提，我也會(huì)覺(jué)得不可思議。大人們不是說(shuō)爺爺已經(jīng)死了嗎？可爺爺說(shuō)大人們是在開(kāi)玩笑。
他們一起去散步、登上鐘樓、用口袋抓魚(yú)、從手心的紋路中去尋寶、用折光鏡崩爆米花······直到爺爺?shù)纳眢w縮小到洋娃娃那么大。種種的情景給我的感覺(jué)都是那么愜意、柔和，這種感覺(jué)一直持續(xù)到爺爺變得幾乎看不見(jiàn)，在馬提的手心里，讓馬提把自己吸進(jìn)去，一下子吸進(jìn)了馬提的心里。
爺爺是在最后的嬉戲中變小、漸漸消失的，而馬提卻在這最后的玩耍和珍惜中逐漸的長(zhǎng)大。馬提和爺爺?shù)奶炜帐敲髁恋?，我的天空此時(shí)也頓覺(jué)晴朗。
雖然如此，我還是想起了外婆，那個(gè)我深?lèi)?ài)著的，并把我從小看大的慈祥老人。在她生于現(xiàn)實(shí)世界的最后幾天，我因?yàn)閰⒓悠谀┛荚嚕鴽](méi)有陪在她身邊，這一直以來(lái)是我最大的遺憾。而我并沒(méi)有用普密尼詩(shī)歌一般的思想，外婆也許并不知道自己要離開(kāi)，她興許只是去散步了，和哥哥？和姐姐？只是沒(méi)和我也起罷了。她只是漸漸地變小，從而融入了某個(gè)親人的心里。我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。
可是，當(dāng)時(shí)的我只有八歲，并不懂得“死”的意義，誰(shuí)會(huì)強(qiáng)求我去想生命最終的歸宿呢？
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
馬提與祖父讀后感篇二十
前段時(shí)間，我讀一本書(shū)叫《馬提與祖父》，從中我深深體會(huì)到這本書(shū)所蘊(yùn)含的道理！
爺爺病危，全家人都傷心得哭了起來(lái)，八歲大的馬提沒(méi)有流淚，他好奇地觀察著棚頂?shù)纳n蠅。然后，爺爺提出要陪馬提一起外出散散步。
馬提和爺爺開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)旅途。在旅途當(dāng)中，馬提遇見(jiàn)了一只小馬“小搗蛋”，一組海盜...在路上，馬提的爺爺在不斷縮小，一次經(jīng)歷縮小一次，縮小到了一個(gè)手掌大小，再后來(lái)縮小到拇指大小，最后，馬蒂幾乎看不到爺爺了。馬提聞著手指間有點(diǎn)怪味，于是嗅了嗅，原來(lái)馬蒂將爺爺吸入了鼻子里面。馬提的爺爺在馬提的身體不斷地行走，最后走到了馬提的心里。馬提回家后，看到爺爺依舊躺臥在病床上，病情危重已經(jīng)奄奄一息了。馬提納悶地問(wèn)爺爺：“爺爺，你在哪里？”爺爺回答說(shuō)：“我在你的心里！
這個(gè)故事告訴我們，我們的愛(ài)人永遠(yuǎn)不死，他將永遠(yuǎn)活在我們心中，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15842193.html】
