人生在勤不索何獲演講稿(專業(yè)16篇)

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人生在勤不索何獲演講稿(專業(yè)16篇)
時間:2023-11-28 00:58:16     小編:文鋒

演講稿的開頭應該引起聽眾的興趣,吸引他們的注意力并激發(fā)他們的思考。演講稿應該注重節(jié)奏和聲音的控制,以保持聽眾的興致和注意力。2.不同領(lǐng)域中的演講稿可以給我們帶來不同的啟示和靈感。

人生在勤不索何獲演講稿篇一

尊敬的各位,老師,親愛的同學們:

大家好!

媽媽說我小時候眼睛特比個性清澈笑聲個性爽朗,那是我對未來充滿了甜蜜的憧憬和期望,我渴望自己長大了能成為一個歌唱家或者一名光榮的人民音樂教師,把完美的歌聲帶給人們和傳遞給可愛的弟弟妹妹和孩子們。

我熱愛歌唱,熱愛生活,熱愛學習,從不把學習當成一件苦差事,無論是哪一門科目,我都樂在其中。學習中有了困難,從不會壓垮我,我會從失敗中吸取教訓,在哪兒跌倒在哪兒爬起來。記得上一次,一次英語考試中,我竟得了“b”!我十分悲哀,但我并沒有氣餒,而是認真分析了考試失利的原因,從此,我下了狠勁兒學習英語,訂了英語學習報刊,堅持朗讀,認真請教老師,最后,在以后的幾次測驗中,我都得了90分以上,我十分高興,學習起來更加帶勁了。當然,學習中有了成功,我也從不驕傲,我會從成功中汲取經(jīng)驗,從不會沉醉于喜悅之中而一蹶不振。學習是一個很好的歷練過程,在學習中,我汲取了許多寶貴的財富。學習中,我每次總是給自己定一個小小的目標,并朝著這個目標不斷努力,一旦到達一個目標,又會朝著下一個目標邁進。就這樣,一步一個腳印,踏踏實實的走下去,最終我必將取得更加優(yōu)異的成績。

同學們,當勤奮學習成為我們的職責,我們就會更加努力學習,更加刻苦鉆研、奮發(fā)有為;當勤奮學習成為我們的職責,我們就會倍加珍惜時間,當勤奮學習成為我們的職責,我們的人生目標就有了支撐,學習計劃就不再是一紙空文,就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志,學習壓力就會變?yōu)閷W習的動力,就不會覺得學習的辛苦,就能夠做到持續(xù)地刻苦,使踏實刻苦成為一種習慣;當勤奮學習成為我們的職責,我們就獲得了一筆巨大的人生財富,應對復雜的社會,激烈的競爭,人生的壓力,我們都能夠因為勤奮學習而坦然處之,泰然化之。

此時此刻,讓我們暗暗握緊拳頭,在國旗下下定決心,為了我們的祖國,我們必須要竭盡全力,勤奮學習,搏擊長空!

人生在勤不索何獲演講稿篇二

敬愛的老師,親愛的同學們:

我演講的題目是“與勤奮相伴”。

成功沒有捷徑,如果有,那一定是勤奮。每一個人的成功都離不開勤奮,如果三天打魚兩天曬,那么再小的事都不會成功。高爾基說:“天才出于勤奮”,正因為勤奮,才會留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談,正因為勤奮,才有了達芬奇畫雞蛋的故事;也正因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明。常言道,一分耕耘,一分收獲。勤奮(成功)屬于每一個腳踏實地,默默努力的人。

如果你富于天資,勤奮可以讓你的人生錦上添花;如果你智力平平,勤奮能夠彌補人生的缺憾。同學們,一年之計在于春,這樣美好的春天,我們又有什么理由不努力呢?你看樹梢上還稚嫩的綠芽,迎春花含苞待放的花骨朵(花蕾),不正象征了春天的希望嗎?你看清晨天還未亮(晨光微曦),就有同學埋頭苦讀;你看傍晚(夕陽西下)仍有同學在操場上揮汗如雨,我們要把握這樣的大好時光,因為勤奮(成功)屬于珍惜時間的人。

如果青春是搏擊風浪的船,那學習便(就)是船的動力。有名(成功的)人說:“努力學習,勤奮工作,讓青春更加光彩?!笔前?,只有真正付出了,才能對得起我們的青春,唯有勤奮可以讓我們長大后無怨無悔?!吧賶巡慌?,老大徒傷悲”。走出校門后,有多少同學會“后悔當年”,后悔自己沒有努力學習,后悔自己辜負了這三年(美好時光)。而我希望我們每個人都可以做到“青春無悔”,現(xiàn)在一點一滴的勤奮便是為將來打下基礎(chǔ),為了將來能更好地在社會上立足,為我們的未來拼搏!

同學們,和勤奮作伴吧!讓我們在這美好的春天里辛勤耕耘,用勤奮的汗水鋪就未來的成功之路!

人生在勤不索何獲演講稿篇三

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家早上好!這天我演講的題目是《勤奮學習,報效祖國》。

1949年10月1日,一面五星紅旗,在天安門城樓上高高升起,毛主席莊嚴宣布:“人民從此站起來了!”最后擺脫了近代史上百年的屈辱歷史,迎來了新的誕生!

革命前輩們的千轉(zhuǎn)百折,風刀雨劍,用鮮血換來這天和平幸福的生活。60年來,體育健兒們一次次的奪冠,讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到人的頭上;經(jīng)濟的快速騰飛,讓世界驚呼“來了!”海外華人們最后能夠挺直腰桿,自豪地宣稱“我是炎黃的后代”。

我認為我們作為學生只有勤奮學習,才算是最好的愛國。然而勤奮只屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人,因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;因為勤奮,古人才給我們留下了懸梁刺股,鑿壁取光,囊瑩映雪的千古美談。所以,為了祖國的明天比這天好,我們有決心全神貫注地聽好每一節(jié)課;為了中華民族這條巨龍飛得更高,我們有決心攻克遇到的每一道題;為了讓日本美國及全世界都景仰,我們有決心保質(zhì)保量完成每一次作業(yè)!

人生在勤不索何獲演講稿篇四

勤奮學習,立志成才作一名成功的中學生常言道,一分耕耘,一分收獲。

有了辛勤的勞動,咱們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們,能在鎮(zhèn)戶外會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果。今年戶外會上,一刻東方的星劃破了長空,在空中打下了一個碩大的驚嘆號。戶外健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,以巨人身姿屹立與我校上空。我知道咱們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪,這是咱們雄心,青出于藍勝于藍,這就是咱們的豪情。這樣的回報時咱們的所得。是的,勤奮屬于珍惜時刻,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。

正因勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;正因勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;正因勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;古人才給咱們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦以前說過:在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮;卡來而更激勵咱們:天才就是無止境的刻苦勤奮的潛質(zhì)。

正處于學習階段的咱們,就就應具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦發(fā)奮、不懈追求得,正因只有這樣,咱們才能實現(xiàn)自我的目標,在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上咱們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學都不想學,吝嗇與付我的勞動,怎樣會學懂知識,掌握知識,有怎樣會品學兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,咱們就就應付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的果實,才會成果豐碩,人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季,雨季?過去的就沒法改變了。所謂黑發(fā)不知勤學早,百首方悔讀書遲。

就是這個道理。同學們,發(fā)奮學習,相互友愛,用學問把自我武裝起來,這樣,你才會使出類拔萃的。作一名成功的中學生吧!

人生在勤不索何獲演講稿篇五

諸葛亮少年時代,從學于水鏡先生司馬徽,諸葛亮學習刻苦,勤于用腦,不但司馬徽賞識,連司馬徽的妻子對他也很器重,喜歡這個勤奮好學,善于用腦子的少年。那時,還沒有鐘表,記時用日晷,遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時,司馬徽訓練公雞按時鳴叫,辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為準,于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時間延長,先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里,估計雞快叫的時候,就喂它一點糧食,雞一吃飽就不叫了。

過了一些時候,司馬先生感到奇怪,為什么雞不按時叫了呢?經(jīng)過細心觀察,發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒,但不久還是被諸葛亮的好學所感動,對他更關(guān)心,更器重,對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。透過諸葛亮自己的努力,他最后成為了一個上知天文,下識地理的一代飽學之人。

聽了這些故事,大家也是否就應想想,自己是否有勤奮刻苦地學習呢?每個人都想用最簡便的方法取得最優(yōu)異的成績,但是在學習上是沒有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成績,要想成功,就務必付己的汗水,勤奮地學習。

愛迪生有一句話說得好:天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

韓愈也說過:業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。大家能夠每一天多問問自己:這天我盡力了嗎?我勤奮認真地讀書了嗎?請大家謹記一句話:勤奮是通往成功的大道。

在新的一學期里,我期都能透過自己勤奮地學習,取得優(yōu)異的成績。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

人生在勤不索何獲演講稿篇六

優(yōu)秀作文推薦!尊敬的老師、親愛的同學們:

大家下午好!這天我演講的題目是《做一名勤奮的學生》。

大家都期望自己很聰明,長大后能成才,但聰明人不是你想當就當?shù)?,務必?jīng)過勤奮的努力。我國古代著名橋梁茅以升就是個典型的例子。茅以升童年時,天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日久天長,茅以升背了許多古詩詞,同時也錘煉了自己的記憶力。正是因為他的勤奮,茅以升長大之后成了我國著名的橋梁。

常言道,“一分耕耘,一分收獲?!庇辛诵燎诘膭趧?,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的。古今中外,每一個發(fā)明家、科學家都是靠付己辛勤的汗水而成功的。我國古代的史學家司馬光小時候砸缸救人的故事人人都明白,他可不是剛出生就這么聰明的,而是每次老師講完課,他都要認真地復習。著名數(shù)學家華羅庚,因為家庭貧窮,初中畢業(yè)后就離開了校園。但是他沒有放棄任何學習的機會,買來許多數(shù)學書籍,認認真真地閱讀,晚上也能看到他挑燈復習的身影。就這樣,華羅庚靠著勤奮攀上了數(shù)學的高峰。

人的智商本都一樣,只但是有的人更勤奮,所以才能出類拔萃;如果一個人不勤奮的話,再聰明的大腦也會變得遲鈍。作為一名學生,發(fā)憤學習,是我們的權(quán)利更是一種義務。我們只有勤奮努力,刻苦學習,讓自己更聰明,才能跟上時代的步伐。努力當從今日始,讓自己成為一名勤奮的學生吧!

人生在勤不索何獲演講稿篇七

我看過許許多多的古人求學事跡,其中,最令我印象深刻的就是宋濂——宋學士。這位明初的開國功臣,為了求學‘窮冬烈風,趨百里之外;負篋曳屣,行深山巨谷中’,以至于足膚皸裂而不知,四肢僵硬不能動。這樣的學習精神,對知識的渴求,已達到忘我的境界,不可謂不勤。

勤學不是一天兩天的事情,而是一種堅持;并不是你每節(jié)課都不缺席就算是勤學。勤學是一種對知識探究,不達目的不罷休的精神。你不懂什么、你需要什么?學習你不會的,學習你需要的。

貴有恒,何必三更起五更眠,最無益只怕一日曝,十日寒。勤學是堅持的過程,并不一定是誰投入的時間多,誰就算勤學。勤學是對任何一件新鮮事物的那一份渴望。倘若你對一件事從未知到已知,期間你所積極為之付出的努力,這就是勤學。

晚清中興名臣曾國藩并不是一個聰明的人,但他卻能在后來取得如此的成就,這與他的勤學是分不開的。曾國藩對任何事情都可以容忍,唯獨不能忍的就是懶。有一回,他的愛徒李鴻章偷懶,被他逮個正著,平日里溫和的曾國藩頓時大發(fā)雷霆,將李鴻章罵的狗血淋頭。由此可見,曾國公對懶得痛恨,也可見勤的重要性。

人生在勤不索何獲演講稿篇八

習近平總書記在黨的十九大上作報告時指出“中國夢是歷史的,現(xiàn)實的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的,中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?!睕]有錯,梁啟超也在《少年中國說》中寫道:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步。作為青年一代的我們需要承擔使命,應當關(guān)心祖國和民族的命運,高舉愛國主義的旗幟,繼往開來,艱苦奮斗,勤奮學習,為祖國作出自己應有的貢獻。

古往今來,歷史上不是有無數(shù)人也用自己的行動教誨著我們,應當不忘初心,刻苦學習,在逆境中成長,在艱苦中奮斗嗎?蘇秦為了學習,"頭懸梁,錐刺股"的故事,留下了千古學習的美名,匡衡為了學習,"鑿壁偷光";車胤為了學習,"囊螢映雪";楊時為了學習,"程門立雪",他們無一不是不忘初心,砥礪前行,艱苦奮斗,從而獲得了超越自身的成功。

作為一名當代大學生,你還記得第一次背起書包踏進校園的情景嗎?你還記得打開第一本課本、學寫第一個字的驚奇與喜悅嗎?那踏進校門的一小步,更是人生的一大步。從此,我們的人生之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!

我們有的青年把年輕當成揮霍的資本,在工作中浮浮躁躁,缺乏吃苦耐勞的精神,學習期間遲到早退,玩游戲,逛淘寶,聊天,在人生的道路上失去方向,失去力量;有的青年‘穩(wěn)坐釣魚臺’,不思進取,安于現(xiàn)狀,卻還異想天開的想要獲得成功。

每一次的成功都要付出艱辛和努力,要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,卻不知當初它的芽兒,曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,我們正處于學習的黃金時代,人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了,正所謂黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。只有不忘初心,砥礪前行,勤奮求知、拼搏進取,我們才能奏響青春之歌!

歷史的車輪滾滾向前,時代的潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者,奮進者,搏擊者,而不會等待猶豫者,懈怠者,畏懼者。置身新時代的廣大青少年,要不忘初心、牢記使命,頑強拼搏、奮勇?lián)?,書寫無愧于歷史和時代的青春篇章。而現(xiàn)如今,新時代的大幕已經(jīng)拉開,新征程的號角已經(jīng)吹響,作為廣大青年的我們要振奮起來,行動起來,堅定理想與信念,堅毅砥礪并前行,在以習近平總書記為核心的黨中央領(lǐng)導下,在黨的十九大精神的指引下,為全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢實現(xiàn)人民對美好生活的向往不懈奮斗。

最后,我想用近代學者梁啟超先生的少年中國說最后兩句送給大家,美哉,我少年中國與天不老。壯哉,我中國少年與國無疆!

人生在勤不索何獲演講稿篇九

尊敬的各位,老師,同學:

大家好!

我演講的題目是:勤奮學習,我們的責任。

秋天,是一個大家很熟悉的季節(jié)。因為他是一個收獲的季節(jié),一個金色的季節(jié)。而對于我們來說,也是一個學習的季節(jié)。

因為當你閑逛在校園中,總會有落紅提醒你要為大地奉獻。也許就在幾個月以前,這些落紅還是春花爛漫中的風景一道,在大地的呵護下,陽光的滋養(yǎng)下,他們奮力的成長。當夏天來臨時,這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地,期望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了,它們更不會錯過擁抱母親報答母親的機會??輕輕地在空中搖曳,不知不覺地被泥土覆蓋,滋養(yǎng)下一代的花朵。這是他們的責任。

然而我突然間發(fā)明,我們不正是這些落紅嗎?而這大地母親卻代表一切對我們有恩的人。一個學生,是應該具有一些花朵的的,無論你是牡丹還是杜鵑,是君子蓮還是紅玫瑰,都應該報答曾經(jīng)呵護和滋養(yǎng)過你的人。落紅選擇更護花。而我們惟獨選擇勤奮學習。因為這樣才是報答他們的方式。所以勤奮學習,這是我們的責任。

然而責任到底是什么?我想,也許責任就是使命,也是體現(xiàn)生命價值的力量。就像軍人不畏犧牲,捍衛(wèi)祖國;就向老師不怕勞苦,奉獻生命;就像母親不懼疲乏,任勞任怨。而學生的責任就是勤奮學習。你可以不博學,但你不能無知。勤奮學習是擺脫無知的銳利兵器。你可以衣食無憂,但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu)。勤奮學習是擺脫懶惰的裝備。惟獨勤奮學習,你才干體會到生活的百態(tài),學習的樂趣,做人的道理。也惟獨勤奮學習,你的生命才干得到洗禮與升華。至此,勤奮學習便不單單是一把兵器,一套裝備,更應該是生命的伴侶。

同學們,就讓我們珍惜此刻的每一個清晨,抓緊時間在這個金色的季節(jié)里,勤奮學習,刻苦學習。因為勤奮學習,我們的責任。

人生在勤不索何獲演講稿篇十

老師們、同學們:

早上好!我今天國旗下的內(nèi)容是:《成功來自勤奮付出終有回報》。

常言道:“一份耕耘,一份收獲”,只有付出辛勤的勞動,才會獲得豐碩的成果,不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈、持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。

同學們,我們正處于學習階段,應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的,因為只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的目標,在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上,我們只有勤奮,才能扎扎實實地掌握知識,提高能力,才能最終走向成功。若是連學都不想學,吝嗇于付己的勞動,怎么掌握知識、提高能力,又怎么會品學兼優(yōu),出類拔萃?一份耕耘一份收獲,只有在耕耘的時候,付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有豐碩的成果。

同學們,趕快行動起來吧!耕耘了總有收獲,付出了必有回報。

常言道:“一份耕耘,一份收獲”,有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的。

勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石,是補拙益智的催化劑,是通向成功彼岸的橋梁,是自學課堂里的老師,是人生航道上的燈塔。

勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人,屬于腳踏實地一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,羅曼?羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰?克利斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話:“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵我們說:“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。

正處于學習階段的我們,就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的,因為只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的目標,在追逐夢想的舞臺上一顯身手。

人生在勤不索何獲演講稿篇十一

有幾分勤學苦練,天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個人的勤學苦練是成正比的。下面是本站小編為大家整理的勵志名言,供大家參考,希望大家喜歡!

1.勤能補拙是良訓,一分耕耘一分才?!A羅庚。

2.聰明出于勤奮,天才在于積累?!A羅庚。

3.世上無難事,只要肯登攀。

4.只要功夫深,鐵桿磨成針。

5.水滴集多成大海,讀書集多成學問。

6.業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨?!n愈。

7.騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

8.好學而不勤問非真好學者。

9.不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?

10.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

11.天道酬勤。

12.勤奮是成功之母,懶惰乃萬惡之源。

13.自古以來學有建樹的人,都離不開一個“苦”字。

14.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?!獝鄣仙?。

16.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦?!栏衲?。

17.天才就是無止境刻苦勤奮的能力?!ㄈR爾。

18.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

19.繩鋸木斷,水滴石穿。

20.勤奮的人是時間的主人,懶惰的人是時間的奴隸。

21.三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。——顏真卿。

22.勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。

23.謹慎和勤奮帶來好運,勤勉是好運之母。

24.勤勉是幸運的右手,世儉是幸運的左手。

25.懶惰出乞丐。

27.懶人做工作,越懶越費力。

28.形成天才的決定因素應該是勤奮?!簟?/p>

29.靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞?!匈e。

30.智慧源于勤奮,偉大出自平凡。

31.天才就是這樣,終身努力便成天才。——門捷列夫。

32.貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。

33.成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。——愛因斯坦。

34.天才不是別的,而是辛勞和勤奮。——比豐。

35.駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。

36.天行健,君子以自強不息。

37.勤學如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。

38.流水不腐,戶樞不蠹,民生在勤。

39.惰能致貧。

40.懶散能磨去才智的鋒芒。

41.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。

42.少壯不努力,老大徒傷悲。

43.人勤地生寶,人懶地生草。

44.日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。

45.笨人先起身,笨鳥早出林。

46.盛年不再來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。——陶淵明。

47.一日讀書一日功,一日不讀十日空。

48.小時不教成渾蟲,長大不學成懶龍。

49.千淘萬浪雖辛苦,吹盡黃沙始到金。——劉禹錫。

50.比賽必有一勝,苦學必有一成。

51.先天環(huán)境的好壞并不足奇,成功的關(guān)鍵在于一己之努力。

52.只有努力攀登頂峰的人,才能把頂峰踩在腳下。

53.崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索。

54.智慧是勤勞的結(jié)晶,成就是勞動的化身?!ㄈR爾。

55.勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩。

56.百倍其功,終必有成?!涤袨?。

57.好高騖遠的一無所得,埋頭苦干的獲得知識。

58.忙于采集的蜜蜂,無暇在人前高談闊論。

59.大海中深邃難測,但精衛(wèi)敢填海;陸地上群山起伏,但愚公可移山;天空里云譎波詭,但女媧能補天。

61.不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?

62.經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。

63.懦弱的人只會裹足不前,莽撞的人只能引為燒身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。

64.學會三天,學好三年。

65.牛不訓不會耕,馬不練不能騎。

66.勤奮和智慧是雙胞胎,懶惰和愚蠢是親兄弟。

67.勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒有時間。

68.玉不琢,不成器;木不雕,不成材;人不學,不知理。

69.讀書破萬卷,下筆如有神。

70.拳不離手,曲不離口。

71.努力不懈的人,會在人們失敗的地方獲得成功。

72.知識需要反復探索,土地需要辛勤耕耘。

73.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

74.一日無二晨,時過不再臨。

75.勉之期不止,多獲由力耘?!獨W陽修。

76.學問勤中得,螢窗萬卷書。

77.書讀百遍,其義自見。

78.自然界沒有風風雨雨,大地就不會春華秋實。

79.不勤于始,將悔于終。

80.勤奮是好運之母。

81.越努力,越幸運。

82.韋編三絕,懸梁刺骨,鑿壁偷光,囊螢映雪,臥薪嘗膽,圓木警枕。

83.一分耕耘,一分收獲;要收獲得好,必須耕耘得好?!焯亓?。

84.天才來自勤奮。

85.只要能收獲甜蜜,荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

86.天下事以難而廢者十之一,以惰而廢者十之九?!佒?。

87.世上無難事,只怕有心人。

88.學在苦中求,藝在勤中練。

89.蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

90.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

91.要得會,天天累;要得精,用命拼。

92.要得驚人藝,須下苦功夫。

93.讀書勤乃有,不勤腹中虛?!n愈。

94.活到老,學到老,學到八十仍嫌少。

95.笨鳥先飛早入林,功夫不負苦心人。

96.熟能生巧,巧能生精。

97.才華是血汗的結(jié)晶。

98.才華是刀刃,辛苦是磨刀石。

99.不經(jīng)過琢磨,寶石也不會發(fā)光。

100.每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。

人生在勤不索何獲演講稿篇十二

我學書法時,遇到了一位比我大不了幾歲的姐姐,這位姐姐字寫得非常漂亮,早已考出了十級,我十分佩服她。從那時起,我就下決心:我也要像他那樣寫出一手好字。

現(xiàn)在,我寫書法作業(yè)時,都一筆一畫來寫。經(jīng)常,我才寫到第五個字就要累趴下了,可我想了想我還有十一個字沒寫,就毫不猶豫地接著寫。你們別看我就寫了幾個字就累了。那是真的。沒寫一個字,腦子飛速轉(zhuǎn),手和眼睛都跟上:要寫第一筆的時候,先看字帖,想好了這一筆的位置和手法,這個字好不好,第一筆很關(guān)鍵。落筆的時候,手和眼睛要配合好;寫第二筆的時候,也是一樣。寫完了,還要與字帖較對。所以每寫一個字都很費神,這比不動腦子寫累多了,但只有這樣寫,才有長進。

如果我不學書法的話,會有很多時間來玩游戲。但我還是覺得“只有堅持,才能成功”的這句話有道理,我寧可少玩游戲,也要練書法。

果真,功夫不負有心人,我的書法水平大大提高。漸漸的,我的字不僅寫得速度快了,字形也有了很大的提高。我的字受到了老師和家長的表揚,他們都說我的字可以掛在家里觀賞了,今年過年就不用買“?!弊至?。

我望了望我的字,看著自己的進步,心里甜絲絲的:“真是‘一分耕耘,一分收獲’??!”

人生在勤不索何獲演講稿篇十三

微課有些奇妙,能把聲音配合幻燈片播放出來。當看到自己制作的兩個微課片段在電腦里播放出來的時候,心里略感激動。

天下事,為之,則難者易矣;不為,則易者難矣。原先,總對微課感到神秘難解,而此時經(jīng)過一段時間的學習揣摩,覺得并沒有那么高深。

首先在自己電腦里裝上微課軟件,裝備的過程就比較繁瑣。需要細心、同步地安裝。稍有疏忽就可能出錯。我是裝了兩遍,還在先生的幫助下,才裝好。調(diào)整好狀態(tài)后,終于可以錄制了。

錄制的準備過程就相當于備課,選好教材,確定重難點,做好幻燈片,寫好解說詞。準備停當后,就把聲音打開,按捕獲中的f9開始錄制。要保證這十來分鐘的講解不要出現(xiàn)斷詞、重復等錯誤現(xiàn)象,因為語言流暢、簡潔是制作優(yōu)質(zhì)微課的保證。錄制了好幾遍,都因為斷詞、重復、不流暢無法讓我滿意。試了三個晚上之后,終于錄制好《春江花月夜》和《蘭亭集序》的兩個教學片斷。雖不夠圓滿,但還差強人意。

時間就像金子,用在哪里,哪里就會閃光。教學是個細活,也很耗神。不專研、不摸索,就很少有發(fā)展。漸至中年的我深感學習的重要,可生活中的瑣事又很容易讓我分神。就這樣,學校、家庭中的種種事情填滿了我的生活。每個人是都是這樣吧,無法有大把的時間任由支配。在這同等的時間里,就在于個人的安排與調(diào)控了。

時代在發(fā)展,長江后浪推前浪。跟不上形勢就被淘汰,這是當今社會給予人的認識。上網(wǎng)查詢有關(guān)微課方面的知識,看到江蘇省有些學校已在就舉行了微課制作大賽。而此時,在霍邱,我還是第一次接觸到它。作為一名教師,面對的是朝氣蓬勃的學生。我們只有在原有的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,補充一些新鮮的養(yǎng)料,才能輸送給孩子們。

由于微課軟件中的英語很多,有些程序我不敢亂動。上班十多年了,很多英語單詞都忘了??磥?,我還得再拾起。這,需要一定的毅力。平時留心些,記些眼前的詞匯,也是可以的。

勤奮、執(zhí)著、堅定,用不言棄的精神去追求,這是成功人士具備的品質(zhì)。大家都在一樣的環(huán)境中學習、工作,成績和能力卻相差很大,這就是個人主觀能動性的問題。安逸的日子是很多人的向往,可最終是流于平庸。奮進、拼搏的生活雖辛苦,生命卻煥發(fā)出了異樣的光彩。

趙仁宏。

人生在勤不索何獲演講稿篇十四

我看過許許多多的古人求學事跡,其中,最令我印象深刻的就是宋濂,宋學士。這位明初的開國功臣,為了求學“窮冬烈風,趨百里之外;負篋曳屣,行深山巨谷中”,以至于足膚皸裂而不知,四肢僵硬不能動。這樣的學習精神,對知識的渴求,已達到忘我的境界,不可謂不勤。

勤學不是一天兩天的事情,而是一種堅持;并不是你每節(jié)課都不缺席就算是勤學。勤學是一種對知識探究,不達目的不罷休的精神。你不懂什么、你需要什么?學習你不會的,學習你需要的。

貴有恒,何必三更起五更眠,最無益只怕一日曝,十日寒。勤學是堅持的過程,并不一定是誰投入的時間多,誰就算勤學。勤學是對任何一件新鮮事物的那一份渴望。倘若你對一件事從未知到已知,期間你所積極為之付出的努力,這就是勤學。

晚清中興名臣曾國藩并不是一個聰明的人,但他卻能在后來取得如此的成就,這與他的勤學是分不開的。曾國藩對任何事情都可以容忍,唯獨不能忍的就是懶。有一回,他的愛徒李鴻章偷懶,被他逮個正著,平日里溫和的曾國藩頓時大發(fā)雷霆,將李鴻章罵的狗血淋頭。由此可見,曾國公對懶得痛恨,也可見勤的重要性。

勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福永恒。生命有盡頭,知識無極限。人生在世如果不將有限的生命去獲取無窮的知識,那么生活也索然無味。古有云:“活到老,學到老”,這是一種對知識的認知。為實現(xiàn)自己的人生價值,為能夠達成自己的理想抱負;勤學,是你唯一的出路。也只有這樣。你才能夠在這瞬息萬變,幻化無常的時代下活的瀟瀟灑灑。

人生在勤不索何獲演講稿篇十五

陽光從清晨的霧靄中緩緩升起,白云從太陽身邊片片散開,溫暖的陽光灑滿了我的窗臺,星星點點地灑在我的床上,還有那發(fā)亮的金牌。

那是一個充滿干勁的早上,我和媽媽早已洗漱完畢,準備出門。

“女兒,刻準備的東西你都準備好了嗎?”

“準備好了!你帶好相機,準備走啦!”

沒錯,我即將要去參加一個數(shù)學奧數(shù)比賽,為了這一次的比賽,我付出了很大的努力,以前的日積月累,還有最近一個月來的努力,因為這是一場全國性的比賽,我想要有出色的成績,讓爸媽引以為豪。

或許是在清晨,我在陽光下大專背公式,逐字逐句地細讀難題的解題方法。

或許是在深夜,我的耳邊滿滿充斥著我沙沙的筆聲,全然不知媽媽中途為我送來的熱牛奶,發(fā)現(xiàn)時早已冰涼。

或許是在公車上,廁所里,課間時間,抱著厚厚的書本,反復鉆研,在紙上一遍又一遍地演練計算。

去比賽的路上,我告訴自己不要緊張。在腦海中,像放電影一樣,回顧自己近來解過的題目。

步入考場,心中亂撞的小鹿都“聽話”地平靜下來。

我沉穩(wěn)地應對試卷,很好!我在心中暗叫,這些我都有做過相類似的!從容地寫下一題又一題的答案,直到最后一題,我被卡住了。

額頭上開始有細細密密的汗水滲出,微微看了四周的考生,都在奮筆疾書。我急得像是熱鍋上的螞蟻,汗水集成黃豆一般大,險些滴到試卷上,我倒吸一口冷氣。我做了幾下深呼吸,平靜下來后,再一次看清題目,仔細回想先前做過的練習。

當天下午就頒獎了,果然不出我所料,我獲得了金牌。

主持人大力地夸獎我,并叫我談談自己的感受和成功的秘訣,我揚起笑臉:“天道酬勤!有付出就有收獲!”

人生在勤不索何獲演講稿篇十六

說到勤,我最常見的勤就是勤勞、勤奮而且我們中國也有許多的名人也說過關(guān)于勤的名言,比如聰明出于勤奮,天才在于積累,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。我心中的榜樣是童第周和愛因斯坦。

童弟周他原本是一個頭腦不聰明的孩子,但是他能成為生物學家和教育家是靠的后天的'努力。他每天學完新的知識,回家后都會好好的把老師講的內(nèi)容復習好幾遍,直到弄懂弄通為止。他勤奮的收獲是名列前茅的成績和長大后獲得的許多偉大的成就。

還有愛因斯坦,愛因斯坦小時候也不是超人的天才,甚至有人說他是個笨蛋??墒潜康俺蔀樘觳趴康牟徽俏覀兛谥兴f的勤奮嗎?愛因斯坦深信天才是出自于勤奮的,他的勤奮彌補了自己的笨拙。有時候,為了徹底弄清一個問題,他比別人能多花幾倍的時間,終于用汗水澆灌出了成功之花,對科學研究也做出了杰出的貢獻。

這些事例足夠激勵我們?nèi)ヅW習,勤奮學習,只要勤奮和努力,你就一定可以實現(xiàn)自己崇高的理想!成才的樂章只能由勤奮者奏響!

點評:

文章有理有據(jù),說服力強,上下文過渡自然,條理清晰,結(jié)尾點題,突出文章的中心思想。

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