每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
風(fēng)景中考作文 作文的風(fēng)景作文篇一
開到半路，堵車了。長(zhǎng)龍似的車隊(duì)緩慢前行，看這架式我們到達(dá)郊游目的地洪澤湖邊，可能早已過(guò)了中午的飯點(diǎn)。無(wú)奈，只有聽爸爸的：下車，走過(guò)去！
好不情愿的走著，東張西望。
“爸爸，快看！花海！”我大聲喊起來(lái)。花兒們穿著白色的衣裳，黃色的花蕊點(diǎn)綴著，隨著微風(fēng)輕輕的搖晃著自己的美麗，好似在進(jìn)行盛大地演出。
“寶貝，快來(lái)，我們用花海做背景合個(gè)影再走吧?！迸恼瘴耶?dāng)然愿意。左拍拍，右扭扭，非常開心。
“爸爸，我們就在這郊游吧！”
“不行，既然已經(jīng)定下目的地，就要說(shuō)到做到，不能因?yàn)檫@小小的美麗打亂原先的計(jì)劃?！痹瓌t性很強(qiáng)的爸爸，一向難溝通，改變計(jì)劃在這郊游？沒(méi)門！
一路前行，路上的美麗好似漸漸沒(méi)了，取而代之的是荒涼：幾棵樹孤零零的站著，仿佛在嘲笑著我們。一座涼亭！哇，好不容易?！澳莾河袀€(gè)小涼亭，我們?nèi)バ獣?huì)兒吧。”走了這么遠(yuǎn)，確實(shí)該休息會(huì)兒了，媽媽欣然同意了。
一個(gè)老奶奶，花白頭發(fā)，坐在亭子里。桌上放著茶壺和一袋一次性杯子，還有一塊繡著花的抹布。椅子，擦得干干凈凈。
“你們是要去湖邊嗎？走很久了吧，坐下喝口水吧？”
“不用，不用，我們歇會(huì)兒就走，謝謝您。”
“一看就知道你們不常來(lái)，這里的人都知道我，喝我的水，不要錢的?！?/p>
“謝謝您，老奶奶?！蔽覀冇行┎缓靡馑嫉亟舆^(guò)老奶奶遞過(guò)來(lái)的水。一路的辛苦與干渴瞬間不見了，老奶奶的水就像傳說(shuō)中的甘霖，好喝。
“四周沒(méi)有水井，也沒(méi)有自來(lái)水，您這水是哪來(lái)的呀？”
“我和我老伴起大早一桶一桶挑來(lái)的呀！在家閑也閑了，這地方人多，走累了，正好歇歇腳。是不是很好喝呀？”老奶奶看著我們，孩子似的充滿期待。
“很好喝，還有甜味呢?！眿寢尩脑挘瑯?lè)得老奶奶合不攏嘴。
“奶奶，謝謝您，我們?cè)撟吡恕Ｔ僖?！?/p>
“好喝，回頭再來(lái)喝呀！”
“一定來(lái)?！?/p>
又過(guò)二十分鐘，目的地終于到了：洪澤湖邊的水釜城，亭臺(tái)樓閣，古色古香，很美。
沉默的父親忽然說(shuō)了一句話：風(fēng)景在路上，我們需要慢慢走。
是呀，不一樣的路，不一樣的風(fēng)景。
風(fēng)景中考作文 作文的風(fēng)景作文篇二
初三是繁忙的一年,但在忙碌之余也不缺泛有歡樂(lè)的瞬間,而這一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的瞬間便連成一道最具有魅力的風(fēng)景線。
課前，書聲朗朗
預(yù)備鈴響起，值日班長(zhǎng)一如既往走向前去帶領(lǐng)大家以整齊有序的朗讀聲迎接老師的到來(lái)。大家挺起身腰，背誦著膾炙人口的千古名篇。聽，那氣宇軒昂的讀書聲從班級(jí)中傳出，給人以充滿朝氣，生機(jī)勃勃的感覺(jué)。
有書相伴的日子是充實(shí)的，有書相伴的日子是快樂(lè)的。無(wú)書則虛，失書則悲。書，伴我們度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮，給予我們快樂(lè)!
課間，同“學(xué)”同樂(lè)
“叮……下課鈴響后，每個(gè)同學(xué)都有各自的事情?？?，那個(gè)“睡覺(jué)大王”還在桌子上白日做夢(mèng)，看著我們?nèi)绦Σ唤?；班長(zhǎng)還是一如既往在埋頭苦干；這邊一場(chǎng)討論會(huì)即將開始，大家眾說(shuō)紛紜，各顯神通?！斑@道題要這樣加輔助線?！盿同學(xué)對(duì)其他的成員信心滿滿說(shuō)道?！安粚?duì)，加輔助線太麻煩，只要求出邊長(zhǎng)就行了?！眀同學(xué)似乎有了更好的方法。
“不對(duì)、不對(duì)?！蔽业姆椒ê?，大家為了一道題目忙得不亦樂(lè)乎，課間時(shí)間就這樣轉(zhuǎn)瞬間即逝，最后還是綜合投票，選擇a同學(xué)的做法；題目解決每個(gè)人臉上洋溢笑容。
課上，師生互動(dòng)
初三課程教得進(jìn)度很快，但不缺乏師生互動(dòng)。物理課上，講到浮力，物理課代表耐不住性子，“老師，我覺(jué)得這定理有問(wèn)題，物體漂浮重力為什么等于浮力？應(yīng)該不等于的?！崩蠋熼_始詳細(xì)分析定理，說(shuō)了許多耐人尋味的道理。
在我看來(lái)，除了老師自己懂得了以外，這個(gè)定理的原因沒(méi)人聽懂咯！
物理課代表又問(wèn)：“老師，還是不對(duì)！”老師搖頭嘆息道：“你的物理已誤入岐途，走火入魔了！”全班大笑，老師也忍不住笑了。歡樂(lè)洋溢課堂。
課后，妙談趣事
放學(xué)后，總有同學(xué)會(huì)在講桌上發(fā)表演講，弄得哄堂大笑。“唉！上了初三，起得比雞早、睡得比狗晚、干得比牛多。回家繼續(xù)干活。”說(shuō)完，便背起書包回家，大家都放聲大笑一番，背著書包離開校園。
對(duì)呀！就讓我們放聲笑吧！別讓初三枯燥無(wú)味。初三，在哪都會(huì)有歡樂(lè)，初三的我們就要活出風(fēng)采，為校園增添上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
風(fēng)景中考作文 作文的風(fēng)景作文篇三
最美麗的職業(yè)，不是在于環(huán)境，地位，工資，而是在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
——題記
你是否注意到，你每天都在制造者垃圾；你是否計(jì)算過(guò)，一個(gè)城市一天會(huì)產(chǎn)生多少垃圾？你是否見過(guò)，很多人為了方便，隨手把垃圾扔在路邊；可你是否留意過(guò)，每天，城市依然干干靜靜。
也許你不知道，也許你從未注意過(guò)?？墒?，當(dāng)你還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，有這么一種人，他們還正在做著最樸素，最不起眼的工作——他叫環(huán)衛(wèi)工人。
拿我的爺爺來(lái)說(shuō)吧！我的爺爺今年60歲了，已過(guò)花甲之年。雖然從來(lái)沒(méi)有什么能讓人記一輩子的大事，但他卻也在自己的崗位上奮斗了30多年。
我的爺爺?shù)墓ぷ鳝h(huán)境并不好——起碼我是這么認(rèn)為的。尤其在當(dāng)時(shí)，那個(gè)機(jī)械并不普及、什么都缺的年代。每天要與垃圾為伍，自己的身體就是最好的幫手。每天，一人手里推著一個(gè)小推車，在城市中穿梭，里面有著各種各樣的垃圾，有時(shí)甚至還要拉糞便。冬天還好，但一到夏天，太陽(yáng)火辣辣的烤著一切的時(shí)候，他們汗如雨下，尤其是手里推著的垃圾，散發(fā)出讓人忍受不了的氣味。但爺爺似乎不這么認(rèn)為。從我記事起，爺爺便在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、30年如一日的工作著，也因此被單位譽(yù)為“老黃?！?，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。爺爺也被市政府授予“市職工勞動(dòng)模范”的稱號(hào)，連年被城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“十佳城市美容師”，連年被單位授予“先進(jìn)工作者”的稱號(hào)。爺爺負(fù)責(zé)管理的
垃圾糞便無(wú)害化處理廠，還曾經(jīng)被全國(guó)中華總工會(huì)授予“全國(guó)先進(jìn)班組”呢！現(xiàn)在，所有的榮譽(yù)證書裝滿了整整一大袋子，而那塊“先進(jìn)工作者”的牌子也被裱起來(lái)，端端正正的掛在墻上。而每當(dāng)提起這些的時(shí)候，爺爺總是滿臉的自豪。
現(xiàn)在爺爺已經(jīng)退休，按說(shuō)應(yīng)該安心的在家頤養(yǎng)天年，但不知道為什么，爺爺總是閑不住。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，就去我小爸家和姑姑家，把那里的衛(wèi)生打掃的干干凈凈，把院前院后的空地上種滿蔬菜。而每當(dāng)社區(qū)有清掃衛(wèi)生的公益活動(dòng)，總是積極參加，從不落后。我不太能理解：老人不就是應(yīng)該在家享受天倫之樂(lè)嗎？為什么我的爺爺卻閑不住呢？或是說(shuō)，工作已經(jīng)成了一種習(xí)慣？
樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，這便是環(huán)衛(wèi)工人。不管是在街角也好，房前也罷，那一抹如同被夕陽(yáng)涂滿成熟釉彩的背影，永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景。
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