天文學(xué)是一門(mén)跨學(xué)科的學(xué)科，它和物理學(xué)、數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科密切相關(guān)。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一
特殊教育學(xué)校是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專(zhuān)門(mén)對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。下面是本站小編給大家整理的特殊教育中心學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講稿，僅供參考。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持和配合!學(xué)生安全關(guān)聯(lián)到每個(gè)家長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，教育局高度重視，我們學(xué)校更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。今天利用這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，和在座的各位家長(zhǎng)一起交流一下，關(guān)于學(xué)生安全教育的問(wèn)題。
一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施。
1、學(xué)校非常注重學(xué)校的安全管理，白天都有教師和學(xué)生進(jìn)行值班，負(fù)責(zé)全校學(xué)生的一日生活常規(guī)，晚上有生活教師值班，負(fù)責(zé)學(xué)生的晚自習(xí)和就寢，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度;門(mén)衛(wèi)的值班室24小時(shí)有人，學(xué)生出入需班主任出據(jù)字條，確保學(xué)生在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的安全。
2、學(xué)校安裝了全方位的監(jiān)控系統(tǒng)，校園內(nèi)無(wú)盲區(qū)，可以時(shí)時(shí)處處對(duì)校園進(jìn)行監(jiān)控，校長(zhǎng)可以全面了解學(xué)生在校情況。
3、為了加強(qiáng)管理，盡力避免所有可能發(fā)生的事故，所以學(xué)校要求接送子女的家長(zhǎng)一定按照學(xué)校的要求進(jìn)行接送，避免發(fā)生安全事故，請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以支持和配合。
5、學(xué)校要求每位班主任必須建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的電話簿，并且記住第個(gè)學(xué)生的家庭住址，方便與家長(zhǎng)聯(lián)系。
二、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)。
雖然我們學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度，但是也不可能時(shí)時(shí)刻刻讓每一個(gè)學(xué)生處在老師的掌握之中，雖然我們有多層次的安全教育，也不可能達(dá)第每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，所以很多工作，特別是關(guān)于安全方面的工作，還需要家長(zhǎng)的支持與配合。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《示成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長(zhǎng)就依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌;思想教育品德教育、禮儀教育對(duì)我們這些殘疾孩子很重要。
2、關(guān)于孩子的接送問(wèn)題我們的孩子由于聽(tīng)力和智力上存在障礙，很容易發(fā)生安全事故，所以學(xué)校要求家長(zhǎng)無(wú)論是放下學(xué)，還是放假返校，家長(zhǎng)必須接送。在接送時(shí)，家長(zhǎng)必須跟班主任進(jìn)行交接，不能私自把孩子帶走，如果自己不能來(lái)接孩子，讓別人代接，必須跟班主任通電話，說(shuō)明情況，在班主任確認(rèn)以后，再把孩子接走，這既是對(duì)你們的孩子負(fù)責(zé)，也是學(xué)校管理方面的要求，為此學(xué)校與家長(zhǎng)簽定了走讀協(xié)議。
3、教育孩子不和社會(huì)聾啞人來(lái)往，不要輕信社會(huì)上聾啞人的話，以防被拐騙，教育孩子自已在家，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，不主陌生人接近自己，不吃陌生人給的東西，更不能跟陌生人走。
4、教育孩子講究食品衛(wèi)生。做到飯前便后要洗手，吃水果要洗凈，不購(gòu)買(mǎi)不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食物，不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲(chóng)、不吃無(wú)證攤販的食物。
5、告訴孩子如何確保交通安全。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常向孩子講交通安全知識(shí)，特別自己走讀的學(xué)生，教育孩子遵守交通法規(guī)，家長(zhǎng)應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好的表率作用。家長(zhǎng)要告訴孩子不能坐“三無(wú)”車(chē)輛，自己在接送孩子的時(shí)候也不能乖坐。
各位家長(zhǎng)，由于時(shí)間關(guān)系，今天就講這些，其實(shí)概括起來(lái)就兩個(gè)字-----“安全”，為了方便將此頂工作進(jìn)一步落實(shí)，學(xué)校結(jié)合教育局的文件精神，布置兩項(xiàng)工作：一是“學(xué)平險(xiǎn)”工作，二是家校微信群，希望各位家長(zhǎng)理解、配合與支持!謝謝!
聾部一年級(jí)班主任：曾雪梅尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好!我是聾部一年級(jí)的班主任我叫曾雪梅，也是本班級(jí)的語(yǔ)文老師。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，主要有以下幾點(diǎn)：
1、了解孩子一學(xué)期在學(xué)校的具體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;。
2、認(rèn)識(shí)到孩子今后的努力方向以及作為家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的重要作用;。
3、對(duì)本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰;。
4、談一談您對(duì)教育子女和老師的看法，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女?，F(xiàn)在就具體的事情我給各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)。
本班共有學(xué)生13人，其中女生6人，男生7人，10人是住宿生。由于是一年級(jí)的新生，對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)校是陌生的，離開(kāi)家人是焦慮的，天天需要學(xué)習(xí)是有點(diǎn)枯燥的，很多事情要自己動(dòng)手完成是存在困難的。我知道你們中有很多也是很擔(dān)心孩子這么小會(huì)自己洗衣服會(huì)自己洗澡嗎?會(huì)準(zhǔn)時(shí)去吃飯嗎?晚上餓肚子了怎么辦?要是生病了又該怎么辦呢?家長(zhǎng)的心情是很能理解的，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我整整兩個(gè)月天天跟著學(xué)生，從早上他們的吃飯到晚上睡覺(jué)，都看著幫著他們走過(guò)來(lái)。尤其是劉偉淇、吳家緣、陳坤輝這三個(gè)年齡最小的孩子剛開(kāi)始的時(shí)候不知道在哪里吃飯，不知道要去哪里洗澡，更不知道自己的衣服洗了要放在哪里去。偉淇小朋友從開(kāi)始把濕衣服等放進(jìn)柜子到現(xiàn)在可以試著洗襪子并會(huì)等它干了再收起來(lái);坤輝小朋友從衣服不扣里長(zhǎng)外短到現(xiàn)在能很好的自己洗澡穿脫衣服等從各方面情況來(lái)看，總體一、匯報(bào)班級(jí)的學(xué)生基本情況是在向良好方向發(fā)展的，他們的生活自理能力得到了很大的提高。我們班有一個(gè)優(yōu)秀的班干部集體，尤其是班長(zhǎng)黃曦，文體委員曹緯勤，中隊(duì)長(zhǎng)黃己巧他們主動(dòng)地在生活和學(xué)習(xí)中幫助小年齡的學(xué)生，使得逐步形成了大家熱愛(ài)班級(jí)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步的氛圍。班上的學(xué)生個(gè)個(gè)都有他們自己的優(yōu)點(diǎn)，如品學(xué)兼優(yōu)的黃曦、曹緯勤，好學(xué)懂事的黃己巧、陳娜，做事認(rèn)真的丘焮梅，活潑可愛(ài)的吳家緣、陳坤輝、吳曉琴，愛(ài)勞動(dòng)的楊開(kāi)玉、丁李平等等。是他們讓我們的集體有了更多的色彩。
二、期末考試成績(jī)分析。
在前幾天我校舉行的期末考試中，本班的大部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大。但從期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，以前學(xué)過(guò)的很多知識(shí)都遺忘了;還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意，書(shū)寫(xiě)潦草，這些都是造成成績(jī)不理想的原因。所以就這次在期末考試中暴露出的問(wèn)題和從學(xué)生的教育上出發(fā)我想給家長(zhǎng)些意見(jiàn)，希望能引起注意，在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師及時(shí)接送孩子，不要讓孩子獨(dú)自一人留校，因孩子年齡還小，他們需要你們對(duì)他的愛(ài)。有條件的家庭比如新羅區(qū)的，本市區(qū)有親戚的希望你們每個(gè)星期周末都能來(lái)接孩子回去。在此我要表?yè)P(yáng)曹緯勤、黃己巧和吳家緣的家長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)孩子在家時(shí)的管理教育。每天接回家的家長(zhǎng)要抽出寶貴的時(shí)間要多輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;對(duì)聾啞學(xué)生來(lái)說(shuō)，要用口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)與孩子進(jìn)行溝通交流，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力;在家多讓孩子參與力所能及的事情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，吃苦耐勞的精神，這樣才能將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，做個(gè)自食其力的人。
3、注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生在家，請(qǐng)家長(zhǎng)控制孩子看電視和玩耍的時(shí)間，避免孩子沉迷于游戲，影響學(xué)習(xí)和身心健康。針對(duì)本次的期末希望家長(zhǎng)在寒假中完成以下作業(yè)任務(wù)：輔導(dǎo)10以內(nèi)的加減，把語(yǔ)文書(shū)的拼音和字進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4、要經(jīng)常性地與班主任聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習(xí)，生活，身體健康等情況。
四、表彰活動(dòng)。
1、對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰：
優(yōu)秀班干部——黃曦。
三好學(xué)生——黃曦、曹瑋勤。
優(yōu)秀少先隊(duì)員——黃己巧、陳娜、丘焮梅、楊開(kāi)玉。
2、對(duì)活潑可愛(ài)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng);。
微笑小天使——吳曉琴。
可愛(ài)寶貝——陳坤輝、劉偉淇。
好孩子——吳家緣。
3、對(duì)有待進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì);。
勤勞好助手——丁李平。
進(jìn)步獎(jiǎng)——?jiǎng)⒎鍙?qiáng)、張志。
4、學(xué)校組織的生活技能比賽中獲獎(jiǎng)的：一等獎(jiǎng)——丁李平;二等獎(jiǎng)——曹瑋勤、黃己巧。
五、談一談您對(duì)教育子女和老師的看法，并指導(dǎo)家長(zhǎng)完成對(duì)老師調(diào)查問(wèn)卷表的填寫(xiě)。以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。
再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。現(xiàn)將孩子在學(xué)校的受教育情況匯報(bào)如下:。
一、從點(diǎn)滴入微，讓學(xué)生的內(nèi)心時(shí)時(shí)溫暖。
多少年來(lái)，老師們始終以一個(gè)家長(zhǎng)和朋友的身份和孩子們打成一片，為他們提供周到的服務(wù)，讓他們感受到一個(gè)大家庭的溫馨，孩子的衣服破了，扣子掉了，被褥開(kāi)線了，老師們總是很快找來(lái)針和線，給他們縫好;生病了，想家了，老師們又會(huì)扮演媽媽的角色，陪他們?nèi)タ瘁t(yī)生，陪他們聊天，哄他們吃藥、睡覺(jué)。有的學(xué)生生活不能自理，隨地大小便，而老師則毫無(wú)怨言的拿起笤帚和簸箕及時(shí)清理。如：培智班的王豆豆同學(xué)上課時(shí)，突然暈倒在地上，口吐白沫，不省人事，并拉了一褲子，代班教師立刻掐人中、虎口，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)立即叫醫(yī)生進(jìn)行急救，經(jīng)過(guò)緊急處理，豆豆終于恢復(fù)了知覺(jué)。樊會(huì)計(jì)先對(duì)豆豆身上的屎尿進(jìn)行了處理，又把自己孩子的棉衣褲拿來(lái)給他穿上，而晉老師則端來(lái)了熱騰騰的面條喂他吃下。而這時(shí)樊會(huì)計(jì)又把沾滿屎尿的衣褲洗得干干凈凈。再比如呂珍珍同學(xué)已到了女生的生理期，而她卻什么也不懂，老師們知道后，都細(xì)心的教導(dǎo)她。上廁所時(shí)，老師提前為她準(zhǔn)備好必要的紙，并跟隨到廁所，教她如何應(yīng)對(duì)生理期的困擾。
二、三語(yǔ)結(jié)合，提高學(xué)生的交流水平。
手語(yǔ)、口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)相結(jié)合。手語(yǔ)是聾啞兒童最常用的”語(yǔ)言”，要教會(huì)學(xué)生熟練運(yùn)用?？谡Z(yǔ)，從各個(gè)字母的發(fā)音方法、部位、拼讀，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的教學(xué)，每天進(jìn)行一些日常用語(yǔ)訓(xùn)練，讓學(xué)生在與人交流時(shí)，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。書(shū)面語(yǔ)，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)筆順，書(shū)寫(xiě)要工整，姿勢(shì)要規(guī)范。三語(yǔ)緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。做到每天一次晨檢教育，堅(jiān)持每天兩次發(fā)音讀話訓(xùn)練，語(yǔ)訓(xùn)活動(dòng)班班有創(chuàng)新，從口形訓(xùn)練、發(fā)音練習(xí)，到看口形說(shuō)話，手語(yǔ)比劃等多樣形式、多種內(nèi)容，足以體現(xiàn)我校教學(xué)風(fēng)格與特色。培智班每周有匯報(bào)，從發(fā)展語(yǔ)言、認(rèn)識(shí)食物、了解動(dòng)植物的基本特征、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和日常生活常規(guī)等方面組織內(nèi)容，每次都能給人留下無(wú)窮的回味。
三、堅(jiān)持育人為本，樹(shù)立特殊孩子正確的人生觀。
各位家長(zhǎng)朋友，歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能夠多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，孩子們能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
謝謝大家!
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二
各位家長(zhǎng)大家好：
今天我們又相聚一堂，這是我所期待的，因?yàn)槲液芟牒图议L(zhǎng)們聊聊孩子初二這一階段的教育。我想這也是許多家長(zhǎng)所期待的，因?yàn)樽院⒆由氤醵詠?lái)家長(zhǎng)眼中的孩子發(fā)生了許多的變化，有的在學(xué)習(xí)上成績(jī)驟然下降，讓家長(zhǎng)心急如焚;有的在性情上變得乖戾暴躁，讓家長(zhǎng)促不急防。許多家長(zhǎng)在很多時(shí)候會(huì)熱臉貼了冷屁股，丈二和尚摸不到頭。以前那個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、成績(jī)優(yōu)秀、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、惹人喜歡的乖兒子、好女兒上哪兒去了?留給家長(zhǎng)的是好多的疑問(wèn)和苦惱。
下面我就結(jié)合楊潤(rùn)雨同學(xué)家長(zhǎng)的發(fā)言談一些自己的認(rèn)識(shí)。但愿我的發(fā)言能給家長(zhǎng)帶去一些教育孩子的素材。
楊潤(rùn)雨同學(xué)是因?yàn)橐淮问謾C(jī)事件而進(jìn)入我的視線的，初一開(kāi)學(xué)不久她有一次在被窩里給家長(zhǎng)發(fā)短信，我知道后把家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)，一翻道理和校規(guī)之后讓孩子寫(xiě)了保證書(shū)，并要求家長(zhǎng)和老師做好配合,絕不允許孩子再次把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，記得當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥氖д`而在我面前表現(xiàn)的十分愧疚和不安。可是隨著時(shí)間的深入我深感那次做的有些過(guò)分，品質(zhì)這么優(yōu)秀，學(xué)習(xí)又這么要強(qiáng)的一個(gè)學(xué)生我居然做出了這樣的處理。
楊潤(rùn)雨同學(xué)鐫刻進(jìn)我腦海的第二個(gè)畫(huà)面是“執(zhí)著的追問(wèn)”，正向她媽媽所說(shuō)的她的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，在初一上學(xué)期她所問(wèn)的問(wèn)題真的是很基礎(chǔ)、很低級(jí)，我的講解一般情況下一遍根本解決不了問(wèn)題。她經(jīng)常跟我說(shuō)的話是：“王老師我還是不懂”?！巴趵蠋熈c(diǎn)的小自習(xí)你有時(shí)間嗎?我想讓你再給我講一遍那個(gè)題?！闭f(shuō)真心話：“我是萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)想到，她現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)能夠穩(wěn)定在115以上，如今的她已經(jīng)脫胎換骨由一個(gè)發(fā)問(wèn)者變成了一個(gè)問(wèn)題的解答者?！?/p>
由楊潤(rùn)雨同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的轉(zhuǎn)變我想到了一句話：“讓一個(gè)人成功的不是這個(gè)人的智商而是這個(gè)人的情商。智商決定一時(shí)，情商決定一世”。楊潤(rùn)雨同學(xué)成績(jī)的提高靠的就是她的執(zhí)著和毅力以及弄不明白決不罷休的那種信念。想想她身上的這股子勁頭讓我們?cè)S多成年人都覺(jué)得汗顏。
她成績(jī)的提高也讓我感悟到了另一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)方法是刻苦學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品。它是苦其心智，勞其筋骨之后上天給你的回報(bào)。魯迅有一句名言，“地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路?！睂W(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)之“道”，說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)的路子，大腦里本沒(méi)有路，學(xué)的多了見(jiàn)得廣了，路自然而然就形成了。我相信楊潤(rùn)雨同學(xué)經(jīng)過(guò)自己艱難的跋涉，已經(jīng)在那塊荊棘叢生的荒野上拓出了一條小路，并且將會(huì)越走越寬。所以，當(dāng)有些同學(xué)向我探尋學(xué)習(xí)方法的時(shí)候我說(shuō)的最多的就是：“學(xué)就是了，熟能生巧”。我自己對(duì)學(xué)習(xí)的境界感悟是死學(xué)、學(xué)活、活學(xué)。
楊潤(rùn)雨的媽媽在鼓勵(lì)孩子問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候說(shuō)過(guò)一個(gè)詞叫“勤能補(bǔ)拙”，由楊潤(rùn)雨同學(xué)的進(jìn)步似乎也驗(yàn)證了這句話的正確性，但是我想和大家講的是其實(shí)沒(méi)有天生的“拙人”，所謂在某方面的“拙”是負(fù)責(zé)這部分工作的腦細(xì)胞還沒(méi)有被激活，或者說(shuō)還沒(méi)有運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。俗話說(shuō)：“腦子越用越靈”，學(xué)進(jìn)大腦的這部分知識(shí)就是激活這部分細(xì)胞的鑰匙，或者是讓這部分細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)靈活的潤(rùn)滑劑。楊潤(rùn)雨同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)質(zhì)的改變就說(shuō)明了她大腦中負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)思維的腦細(xì)胞已經(jīng)被她強(qiáng)行灌入大腦的僵化的數(shù)學(xué)知識(shí)所激活，而脫離了睡眠狀態(tài)，隨著知識(shí)儲(chǔ)備的逐漸增多，腦細(xì)胞間的運(yùn)轉(zhuǎn)也就越來(lái)越快，成績(jī)也就越來(lái)越好。
也希望家長(zhǎng)看到自己的孩子在某一學(xué)科暫時(shí)落后時(shí)，一定要教育孩子努力的去面對(duì)，用百倍的信心“用問(wèn)來(lái)的知識(shí)”去喚醒大腦當(dāng)中正在處于睡眠狀態(tài)的腦細(xì)胞。如果有可能性的話可以找老師利用周六日的時(shí)間給孩子補(bǔ)一補(bǔ)，如果一直偏下去，這部分腦細(xì)胞永遠(yuǎn)也不會(huì)被激活，這必將成為孩子成功之路上的絆腳石。
楊潤(rùn)雨同學(xué)鐫刻進(jìn)我腦海的第三個(gè)畫(huà)面是：“來(lái)去勿勿，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。”正像她媽媽給大家介紹的那樣她隨身有一個(gè)小布包，小包里放的是自己的筆記和書(shū)藉，早晨起來(lái)當(dāng)其他的孩子的在路上有說(shuō)有笑的閑談莫論時(shí)，她已走到了餐廳門(mén)口，拿出自己的筆記來(lái)復(fù)習(xí)老師所講的知識(shí)點(diǎn)了。體育課上當(dāng)老師讓大家自由活動(dòng)時(shí)她也會(huì)拿出自己的書(shū)藉來(lái)充實(shí)自己。青春期的孩子充滿了好奇也更變得敏感，他們太在意自己在他人心目中的形象，也太在意自己在交往中別人對(duì)自己的言論，因而，同學(xué)間的交往給許多孩子帶來(lái)了苦惱，尤其是女孩子同學(xué)間無(wú)足輕重的小事讓學(xué)習(xí)變的心神不凝，有些女孩子成績(jī)的極劇下滑跟這一點(diǎn)是分不開(kāi)的。而楊潤(rùn)雨同學(xué)(班里的陳靜、張昊然)根本不在意這一塊的得失，一心向?qū)W成績(jī)自然而然也就好起來(lái)。那些特別注重同學(xué)關(guān)系一心想交個(gè)好朋友的同學(xué)往往是今日好、明日臭，學(xué)習(xí)沒(méi)搞好，關(guān)系也一踏糊涂，而楊潤(rùn)雨等幾位同學(xué)不但學(xué)習(xí)越來(lái)越出色，人緣也越來(lái)越好?，F(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到了這種交往給某些同學(xué)帶來(lái)的影響，并善意的提醒了這些同學(xué)以學(xué)習(xí)為重，放下包袱一身輕松，也希望家長(zhǎng)同志們?cè)诩視r(shí)給孩子做好這方面的教育，當(dāng)他(她)為同學(xué)關(guān)系而忙碌時(shí)我們要做好教育和溝通。
下面我想跟大家談的話題是要養(yǎng)成和孩子溝通的習(xí)慣。初一時(shí)孩子對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)充滿了好奇，當(dāng)大休放假時(shí)家長(zhǎng)和孩子之間有講不完的故事和說(shuō)不完的新鮮事。可是隨著時(shí)間的推移這些話題已不再新鮮，已引不起他們的視覺(jué)觸動(dòng)不了他們的味蕾，于家長(zhǎng)而言學(xué)校里的事也不是什么新聞了，家長(zhǎng)和孩子之間的話題只剩下了“學(xué)習(xí)”和“成績(jī)”，成績(jī)上升、考試優(yōu)異的孩子當(dāng)然愿意博得家長(zhǎng)的喝彩和鼓勵(lì)，成績(jī)下滑和考試出現(xiàn)意外的孩子當(dāng)從家長(zhǎng)那里得不到安慰、理解和鼓勵(lì)的言語(yǔ)時(shí)，孩子當(dāng)然不把自己的父母再當(dāng)成自己的依靠。因此，他們和你本來(lái)越來(lái)越窄的話題，現(xiàn)在只能是避而不談。
而反觀楊潤(rùn)雨的家長(zhǎng)，她和孩子溝通已經(jīng)成了習(xí)慣，溝通的話題絕不局限于學(xué)習(xí)，大休回家孩子在學(xué)習(xí)之余跟孩子談社會(huì)、談人生、談價(jià)值觀等等，剛才提到過(guò)青春期的孩子充滿了好奇心，獨(dú)立意識(shí)在急劇的增強(qiáng)，他們?cè)谛睦砩霞庇诒粍e人和集體認(rèn)可，因此，這些話題是他們感興趣的，也是愿意接受的。正是這些有意義的溝通才讓孩子感到家長(zhǎng)的關(guān)心，家長(zhǎng)是自己永遠(yuǎn)真誠(chéng)的朋友和永遠(yuǎn)不變的依靠。
許多家長(zhǎng)可能說(shuō)自己沒(méi)讀幾天書(shū)沒(méi)有那么高的文化，這些大道理講不來(lái)談不了。我想這種現(xiàn)象不是不存在，但更多的是家長(zhǎng)把自己看低了，我們?cè)谧母魑挥泻芏嗍亲砸杨I(lǐng)域的成功人士，你的經(jīng)歷和你的經(jīng)驗(yàn)以及你的見(jiàn)聞足可以整理整理讓孩子過(guò)把隱。是你的自卑讓你在孩子面前無(wú)話可談。
如果不是這一點(diǎn)的話，那么就是你對(duì)孩子不夠用心，孩子十二天回家一次在這十二天里你用心的去準(zhǔn)備一個(gè)話題，應(yīng)該是不成問(wèn)題的。我博客中《教育案例》、《教育故事》、《人生感悟》、《五班足跡》都能給你提供一個(gè)很好的話題，也會(huì)讓你在孩子面前變得有學(xué)問(wèn)。如果你的確語(yǔ)言表達(dá)能力不好，你可以嘗試著把看到的東西寫(xiě)一寫(xiě)，以書(shū)信的形式給孩子看，這樣孩子在靜靜的思考中，體味著人生，感悟著親情，難道他(她)還是你眼中的白眼狼嗎?為了自己的孩子你可以嘗試著去改變一下自己，讓自己在改變中提升，和孩子一起快樂(lè)的成長(zhǎng)不更好嗎?親情不是金錢(qián)能夠買(mǎi)得到的，教育也絕不是金錢(qián)所能買(mǎi)得到的，好父母遠(yuǎn)比一個(gè)好老師，一座好學(xué)校重要的多。
也有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“生意上我真的很忙，我真的脫不開(kāi)身?！蔽蚁嘈拍阏f(shuō)的是真的。但是我也遇到過(guò)這樣的一位家長(zhǎng)，他就是我的上一屆學(xué)生劉震一的家長(zhǎng)，劉震一這個(gè)名字我不只一次的給大家提到過(guò)，尤其是那次美國(guó)之行父子倆讓我相互做對(duì)方的工作,父親希望自己的兒子參加美國(guó)夏令營(yíng)，兒子希望老師說(shuō)服家長(zhǎng)不要讓他參加這次活動(dòng)，讓他利用暑假的時(shí)間讀讀書(shū)、練練字。震一的母親是臨沂農(nóng)業(yè)局的的一名職員，爸爸是濟(jì)南一家種子公司的總經(jīng)理，在海南、寧夏、臨沂都有自己的實(shí)驗(yàn)基地，做為總經(jīng)理一年有二百多天是穿梭在這幾個(gè)城市之間，但是無(wú)論工作再忙當(dāng)孩子大休放假時(shí)他們都要趕到濟(jì)南陪孩子，一家人最大的愛(ài)好是下象棋，在棋盤(pán)上增加著親情、享受著天倫。用他們的話說(shuō)：“再忙也不能耽誤了孩子?！彼麄兪怯眯牡?，也是明智的，更是成功的。我想他們應(yīng)該成為我們家長(zhǎng)的楷模。
“天道酬勤，什出必有回報(bào)。”我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，我們也要捫心自問(wèn)一下對(duì)于孩子的教育我們到底付出了多少?我們是不是只關(guān)注了考試后的分?jǐn)?shù)，而忽略了這個(gè)過(guò)程中孩子的心理、情緒、態(tài)度、交往中的一些變化。如果你正經(jīng)受著孩子成績(jī)下滑的苦惱，請(qǐng)您靜下心來(lái)拷中一下自己，也為孩子成績(jī)的下滑想一想家長(zhǎng)應(yīng)該盡的一份責(zé)任。
以上是我對(duì)楊潤(rùn)雨家長(zhǎng)的發(fā)言的解讀和感悟,希望家長(zhǎng)能有一定的啟悟。
下面我和家長(zhǎng)再說(shuō)一說(shuō)班級(jí)里另外幾件事。
第一：咱班尖子生的問(wèn)題。班級(jí)的尖子生少，能夠沖進(jìn)級(jí)步前100名的學(xué)生少。原因是我們班的入學(xué)時(shí)的高分都大幅的下滑，尤其女生較為明顯。原因我覺(jué)得應(yīng)該有以下幾方面。
1、內(nèi)心當(dāng)中缺少對(duì)優(yōu)異的渴望。成績(jī)考差了內(nèi)心當(dāng)中的不安燃不起刻苦奮爭(zhēng)東山再起的那種渴望。任憑他人在自己頭上一次又一次的踩過(guò)、踏過(guò)，內(nèi)心有傷痛但就是舍不得付出。老師急、家長(zhǎng)急，她不急。開(kāi)始的時(shí)候可能對(duì)于自己的落后有些不甘，但時(shí)間一長(zhǎng)麻木無(wú)感覺(jué)了，從內(nèi)心的潛意識(shí)中認(rèn)了，刻苦是他們的事，優(yōu)秀也是他們的事。
2、精力被同學(xué)關(guān)系所困，搞又搞不好，舍又舍不了。初一時(shí)孩子離開(kāi)的父母來(lái)到寄宿制學(xué)校里，總想和同學(xué)們搞好關(guān)系，總想交幾個(gè)知心的朋友(只和自己好不和他人好的朋友)，時(shí)間長(zhǎng)了小的不如意就滋生了，心里就有了報(bào)怨，就失衡了，就產(chǎn)生矛盾了，就鬧分裂了，幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)承受著同學(xué)矛盾的困擾，做不到一心向?qū)W，而使自己成績(jī)一再的下滑。還有的同學(xué)對(duì)于自己交到的好朋友想要一心的維持好關(guān)系，分零食、送禮物，大休期間玩qq，生怕丟下這些應(yīng)付就失去一個(gè)好朋友。結(jié)果也是令許多同學(xué)分心在這些事上，不能全身心的用于學(xué)習(xí)而至使自己成績(jī)下滑，在這些同學(xué)的意識(shí)中成績(jī)可以下滑但一定要有一個(gè)好人緣。事實(shí)證明能夠從同學(xué)關(guān)系的苦惱中走出來(lái)的同學(xué)成績(jī)?cè)诼幕厣?。我個(gè)人的關(guān)點(diǎn)是如果你的孩子是個(gè)女孩，就教育孩子先做個(gè)“書(shū)呆子”，“放下包袱，一身輕松”。
第二：成立初二五班家長(zhǎng)教育委員會(huì)，嘗試著讓家長(zhǎng)走近孩子的教育。在做的各位當(dāng)中有好多是教育孩子的能手，我所說(shuō)的“教育”是一個(gè)廣義的概念，它應(yīng)該包括立志、交友、溝通、心理、學(xué)習(xí)等更多的內(nèi)容。如果哪位家長(zhǎng)有這些方面的特長(zhǎng)哪怕就是對(duì)其中的一項(xiàng)有特長(zhǎng)，又愿意為班級(jí)奉獻(xiàn)一下您的愛(ài)心，您可以報(bào)名，讓我們共同組成一個(gè)教育的團(tuán)隊(duì)。我想教育本身不存在什么豪言壯語(yǔ)，也不需要花言巧語(yǔ)，當(dāng)我們家長(zhǎng)委員會(huì)的人你一言我一語(yǔ)的付出時(shí)，本身就是對(duì)一個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)。這種力量強(qiáng)于任何語(yǔ)言。如果你的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中有哪些讓您苦惱的問(wèn)題，您向我提出，我轉(zhuǎn)告給家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，讓他們?yōu)槲覀兂鲋\劃策，或當(dāng)面教育或書(shū)信交流，這樣教育角色的變化可能會(huì)收到意想不到的效果。也可能咱班的某位家長(zhǎng)就可能成為某位同學(xué)教育之路上的值得感恩的人。
第三：利用周六、日的時(shí)間來(lái)看看孩子，讓孩子的心中的情緒得以釋放。初二一年是孩子心理比較復(fù)雜，內(nèi)心情緒變化較大的一年，希望離的近的家長(zhǎng)能夠抽周六日的時(shí)間來(lái)看一看孩子，和孩子交流一下，讓孩子釋放一下一周來(lái)內(nèi)心積攢的不穩(wěn)定。離學(xué)校較遠(yuǎn)的家長(zhǎng)或托別人給孩子帶封信，或把寫(xiě)成的信發(fā)到我的郵箱，我轉(zhuǎn)交給孩子。信的內(nèi)容可以廣泛一些，可以家常，可以是一個(gè)話題，《家書(shū)》什么都可以寫(xiě)。
第四：不要輕信一些欺詐的電話。有些騙子不知從哪里得到某些家長(zhǎng)的電話，以學(xué)校的名義給家長(zhǎng)打電話，說(shuō)孩子受傷了趕快匯錢(qián)，如果不是我打給你的你就不要信，如果孩子有事是班主任第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，如果有急事決不會(huì)發(fā)短信。
各位朋友：孩子的成長(zhǎng)需要吸收各方面的營(yíng)養(yǎng)，身體的成長(zhǎng)需要食物來(lái)供給，大腦的成長(zhǎng)需要知識(shí)來(lái)哺育，心理的成長(zhǎng)需要愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)，這一切的來(lái)源都需要他(她)周邊的人來(lái)供給，需要他(她)周邊的人來(lái)付出，讓我們共同努力做一個(gè)為孩子有耐心的人，做一個(gè)為孩子而舍得自己的人吧!為孩子做一個(gè)傳承教育的榜樣。
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、各位來(lái)賓：
大家好!今天，我們揚(yáng)州高朋滿座，群賢畢至。我也特別榮幸能帶領(lǐng)南通特殊教育中心天虹排舞隊(duì)，來(lái)到美麗的揚(yáng)州比賽學(xué)習(xí)。借此機(jī)會(huì)，也向辛勤付出、精心籌備本次活動(dòng)的主辦方表示由衷的感謝。為了能讓我們的特教兒童像普通孩子一樣舞動(dòng)人生，舞出精彩，我們的體育專(zhuān)家、業(yè)界同仁不辭辛勞，還在比賽的間隙，開(kāi)展關(guān)于排舞的交流探討。相信通過(guò)我們的執(zhí)著努力，排舞運(yùn)動(dòng)必將在特教的園地里方興未艾，造福更多的特殊兒童。
大家可能知道，我們學(xué)校與排舞結(jié)緣較早，受益也頗多，體會(huì)也深刻，下面我就用三個(gè)“一”來(lái)概括我們學(xué)校與排舞的這段美妙的旅程。
第一所。
南通特殊教育中心,原名南通盲啞學(xué)校，系近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生于19創(chuàng)辦，是中國(guó)第一所由國(guó)人自辦自教的特殊教育學(xué)校。學(xué)校傳承張謇特殊教育思想，以辦人民滿意特殊教育為目標(biāo)，堅(jiān)持“尊重差異、培養(yǎng)特長(zhǎng)、健全人格、和諧發(fā)展”理念，努力為每個(gè)學(xué)生的終身幸福奠基。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)文教衛(wèi)先進(jìn)集體、江蘇省名小學(xué)、江蘇省和諧校園、江蘇省殘疾人事業(yè)先進(jìn)單位。學(xué)校有著體育強(qiáng)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，師生中走出了奪得3屆殘奧會(huì)冠軍并打破世界紀(jì)錄的徐紅艷老師、蟬聯(lián)兩屆全國(guó)盲人足球錦標(biāo)賽冠軍的傳奇隊(duì)伍、取得北京殘奧會(huì)盲足銀牌的足球明星陳山勇同學(xué)等。
第一人。
為了發(fā)揚(yáng)體育強(qiáng)校傳統(tǒng)，同時(shí)也豐富學(xué)生課余生活，學(xué)校特別關(guān)注適合殘障兒童廣泛參與的體育項(xiàng)目，尤其是集體項(xiàng)目。20--年3月28日全國(guó)排舞運(yùn)動(dòng)推廣中心成立后，學(xué)校就立刻組建了由聽(tīng)障學(xué)生組成的天虹排舞隊(duì)，在同年9月和11月，分別參加了江蘇省和全國(guó)的排舞聯(lián)賽，與普通學(xué)校的孩子同場(chǎng)競(jìng)技，并取得了優(yōu)異成績(jī)，在全國(guó)排舞界產(chǎn)生了不小的轟動(dòng)。
鑒于排舞的諸多優(yōu)勢(shì)，我們相信只要將這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)持續(xù)廣泛的推廣下去，排舞一定會(huì)給我們的特殊教育帶來(lái)更多的驚喜。于是，我們鼓勵(lì)學(xué)校教師將排舞作為校本課程進(jìn)行積極地開(kāi)發(fā)研究，讓排舞運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)有計(jì)劃地開(kāi)展起來(lái)：天虹排舞隊(duì)每周定期開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，不斷鞏固和擴(kuò)大排舞運(yùn)動(dòng)的成果;律動(dòng)課和體育課將排舞做為一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容，還通過(guò)觀看視頻資料，讓學(xué)生了解世界各地排舞的發(fā)展?fàn)顩r;職業(yè)高中部增設(shè)了排舞課程，讓高中生在排舞運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)樂(lè)觀、健康、向上的情操;改變學(xué)校傳統(tǒng)廣播操形式，代之以排舞為主要內(nèi)容，增編了適合智障生的親子操和盲生的旗操。自此，盲、聾、培智三類(lèi)殘疾學(xué)生都參與到排舞運(yùn)動(dòng)中，排舞校本課程的實(shí)踐研究也向前邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。因此，可以說(shuō)我們學(xué)校是第一個(gè)開(kāi)展排舞運(yùn)動(dòng)、排舞教學(xué)的特殊教育學(xué)校。
第一屆。
20--年，我們南通特殊教育中心建校100周年。辦一個(gè)什么樣的活動(dòng)，能讓我們的百年校慶更有意義、更具影響，更富實(shí)效?最后，我們以舉辦首屆全國(guó)特殊教育學(xué)校排舞公開(kāi)賽的特有方式作為獻(xiàn)給學(xué)校百年華誕的賀禮。我們也希望借助這一契機(jī)，將排舞這項(xiàng)深受殘障學(xué)生和特教老師喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，推廣到更多的特殊教育學(xué)校，讓排舞這道陽(yáng)光照進(jìn)更多的特教校園，讓更多的殘障學(xué)生和特教老師在排舞運(yùn)動(dòng)中愉悅身心、增強(qiáng)體質(zhì)、陽(yáng)光自信。
以上，就是我們南通特殊教育中心與排舞結(jié)緣的三個(gè)“一”，有一就有二，今天全國(guó)第二屆特殊教育學(xué)校排舞公開(kāi)賽如火如荼的舉行了。相信有了更多有識(shí)之士的關(guān)愛(ài)，有了更多特殊學(xué)校的參與，排舞運(yùn)動(dòng)必將會(huì)使我們的特教兒童變得更加陽(yáng)光、更加自信，我們的特教學(xué)校也將會(huì)更加精彩、更加亮麗!
謝謝大家!
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
為了孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！我們都非常清楚孩子們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望在今晚的交流溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí)。
開(kāi)學(xué)以近兩月，你們的孩子從一名幼兒園小朋友成為一名小學(xué)生，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員，真是有了很大的變化，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了不少的進(jìn)步，為使你的孩子，我們的學(xué)生更好的健康的全面的發(fā)展，所以學(xué)校舉行這次“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)，“家長(zhǎng)學(xué)校”有兩項(xiàng)內(nèi)容：一、在階梯教室集體學(xué)校交流。二、分班在各班級(jí)教室交流座談。
一、首先請(qǐng)我校霍xx老師做：“了解學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，實(shí)施針對(duì)性教育”專(zhuān)題報(bào)告。
霍xx是我校心理輔導(dǎo)教師，自xx年開(kāi)始，在我校擔(dān)任心理健康教育工作，榮獲省級(jí)心理健康教育工作者稱號(hào)，xx年取得國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師二級(jí)資格證書(shū)，她熱愛(ài)學(xué)生潛心研究，深得學(xué)生喜愛(ài)，是我校一名優(yōu)秀的教師，下面請(qǐng)霍老師為大家做報(bào)告。
二、進(jìn)行第二項(xiàng)分班交流座談。請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)介紹一下?lián)我荒昙?jí)的老師們：
1、張xx，一、一班班主任，本科學(xué)歷，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，她工作扎實(shí)認(rèn)真，態(tài)度和藹可親，善于學(xué)習(xí)，所上課被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課，獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)篇。
2、劉xx，一二班班主任，本科學(xué)歷，語(yǔ)文教師，去年剛送走六年級(jí)畢業(yè)班，并取得良好成績(jī)，深得家長(zhǎng)學(xué)生喜愛(ài)。
3、尹xx，大專(zhuān)學(xué)歷，數(shù)學(xué)教師，曾擔(dān)任過(guò)小學(xué)1－6年級(jí)的數(shù)學(xué)課，教材熟、思路新，是區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。
4、雷xx，一三班的班主任、語(yǔ)文教師，本科學(xué)歷，年輕漂亮、多才多藝，在全市范圍內(nèi)上過(guò)觀摩課，指導(dǎo)學(xué)生作文多次獲獎(jiǎng)。
5、朱xx，一四班主任，語(yǔ)文教師，大專(zhuān)學(xué)歷，不論是哪個(gè)年級(jí)，她上的課都是有聲有色，理念新、有創(chuàng)意、她發(fā)表論文數(shù)篇，并多次獲獎(jiǎng)。
6、李xx，數(shù)學(xué)教師，今年剛送走畢業(yè)班學(xué)生，她的特點(diǎn)是勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，是區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，市級(jí)優(yōu)秀班主任，數(shù)學(xué)骨干教師，全國(guó)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教練員，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)大家放心，你的孩子將在這些優(yōu)秀的有著高度責(zé)任心的老師的關(guān)愛(ài)下，健康成長(zhǎng)的。下面進(jìn)行第二項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)隨老師到孩子所在班內(nèi)進(jìn)行交流。
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五
大家好！
首先，衷心的感謝大家的到來(lái)。各位家長(zhǎng)朋友今天的到來(lái)，說(shuō)明了對(duì)孩子教育的重視和對(duì)幼兒園新學(xué)期發(fā)展的密切關(guān)注。
過(guò)去的一年里，在我們的共同努力下，孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著，我們的工作也取得了一定的成就。在新學(xué)期，希望能繼續(xù)得到您的支持和關(guān)注，讓我們家園攜手，盡最大努力，使孩子取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期，希望在以下幾方面得到您的配合。
1、作息時(shí)間入園：值班教師7：20點(diǎn)入園，幼兒入園時(shí)間為7：30—8：30離園：幼兒離園時(shí)間為4：30此為現(xiàn)行作息時(shí)間，以后再有改動(dòng)，將及時(shí)通知家長(zhǎng)。家長(zhǎng)如無(wú)特殊情況請(qǐng)按時(shí)接送孩子。
2、接送孩子為了保證孩子安全，家長(zhǎng)接送孩子入園、離園時(shí)請(qǐng)與老師當(dāng)面交接好再離開(kāi)。不要亂人接送孩子，家長(zhǎng)有事需要請(qǐng)人代接一定告訴老師。未成年學(xué)生本身無(wú)行為能力，安全預(yù)見(jiàn)性差，我們?cè)倜σ膊荒馨呀铀秃⒆拥娜蝿?wù)交給他們。
3、安全問(wèn)題早上入園前注意留意孩子的書(shū)包、口袋有無(wú)小刀、鐵釘、石子等危險(xiǎn)物品，防止孩子帶入幼兒園。項(xiàng)鏈、手鐲等首飾盡量不給孩子佩戴，防止孩子拉拽造成傷害；再有孩子小，不會(huì)保管，丟失又會(huì)造成不必要的損失。
4、衛(wèi)生方面春季天氣回暖，氣候干燥是流行病多發(fā)季節(jié)，如流感、麻疹、水痘、腮腺炎、百日咳、手足口等都是歷年來(lái)常見(jiàn)的幼兒流行疾病。為了防患于未然，我們要努力做到：
（1）該接種疫苗的不要漏掉。
（2）鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒自身對(duì)疾病的抵抗力和免疫力。常帶孩子出去走走，接觸大自然，但盡量不去人員密集的地方。在幼兒園，正常天氣下，我們每天保證幼兒兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間及早操鍛煉。
（3）講究衛(wèi)生，那種“不干不凈，吃了不生病”的老一輩傳統(tǒng)觀念應(yīng)該徹底丟棄。堅(jiān)持“勤洗手，喝開(kāi)水，吃熟食，勤通風(fēng)，曬衣被”。在幼兒園每人一巾一杯一盆一肥皂一體溫表，生活用品專(zhuān)人專(zhuān)用，定期消毒。本學(xué)期適當(dāng)收取一部分衛(wèi)生費(fèi)，所添置的幼兒用品畢業(yè)時(shí)孩子將帶回家。
5、家園聯(lián)系注意家園聯(lián)系欄，關(guān)注園所動(dòng)態(tài)。為了孩子更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，歡迎家長(zhǎng)常與老師溝通。聯(lián)系方式如有變化請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以免孩子在園有事情聯(lián)系不上。老師與家長(zhǎng)聯(lián)系一律用我園固定電話，不熟悉的電話不要盲目相信，以免上當(dāng)受騙。
7、收費(fèi)。
8、學(xué)平險(xiǎn)入了學(xué)平險(xiǎn)的孩子出險(xiǎn)后一定及時(shí)告訴老師，給與辦理。
謝謝大家!
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是x年級(jí)x班x同學(xué)的家長(zhǎng)，很榮幸能在這里同家長(zhǎng)朋友們共同探討孩子的教育問(wèn)題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)老師的辛勤付出表示衷心的感謝，感謝他們把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)，感謝他們教給孩子知識(shí)，教會(huì)孩子做人的道理。“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿，教育好子女是我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與大家共勉。
家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容，讓孩子時(shí)刻感受到家庭是一個(gè)溫馨的港灣。
隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他們自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況，我經(jīng)常及時(shí)指出，先問(wèn)清原因，再分析道理，讓孩子接受批評(píng)，在思想上有所觸動(dòng)。
我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習(xí)，直到他弄懂為止。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的口算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，放棄一些娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)要做孩子的朋友，同孩子一起分享喜怒哀樂(lè)。每天盡量抽出一些時(shí)間和孩子聊聊天，談?wù)勑?。可以?wèn)問(wèn)在學(xué)校的情況，比如今天學(xué)了什么，有沒(méi)有和同學(xué)鬧別扭，今天最大的收獲是什么，有什么困惑等等。凡學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)，家長(zhǎng)一定要積極參加，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)，家長(zhǎng)要加強(qiáng)與老師的溝通交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，把一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，總有一天會(huì)挑大梁，擔(dān)重任。讓我們相信自己的孩子，加倍重視孩子的成長(zhǎng)，和學(xué)校同心協(xié)力，齊抓共管，共同把孩子培養(yǎng)成有用之才！
謝謝大家！
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七
大家好!
我是一(2)班xx的爸爸。這天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題。
我是教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一向是“摸著石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：
我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手;自我的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內(nèi)，課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每一天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”，上方所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對(duì)這種狀況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)光，不許開(kāi)電視。的做法是：洗手，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。務(wù)必?zé)o條件服從。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)光往前趕，咱們能夠早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛(ài)這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎樣小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門(mén)，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。我們總是表?yè)P(yáng)她：汪天意這天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫(xiě)得好的部分，大加贊賞，期望她能夠持續(xù)，做得更好。
汪天意從小就很懂事，很會(huì)疼人，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見(jiàn)我在洗腳，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋;發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)多謝了，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了。
我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的職責(zé)重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫忙，我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū)，背書(shū)。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰(shuí)讀得好;識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題，講故事，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。
家庭和諧是家庭教育的`基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，從而構(gòu)成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊狀況互換主角。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的化，只有夫妻教育主角互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對(duì)孩子要求很高，我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛(ài)玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，期望回家能夠多玩會(huì)兒。但是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂(lè)意，和媽媽制氣，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng)，安慰完閨女，安慰妻子;先把妻子勸出書(shū)房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì)，構(gòu)成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我明白，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，多謝大家。
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持和配合!學(xué)生安全關(guān)聯(lián)到每個(gè)家長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，教育局高度重視，我們學(xué)校更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。今天利用這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，和在座的各位家長(zhǎng)一起交流一下，關(guān)于學(xué)生安全教育的問(wèn)題。
一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施。
1、學(xué)校非常注重學(xué)校的安全管理，白天都有教師和學(xué)生進(jìn)行值班，負(fù)責(zé)全校學(xué)生的一日生活常規(guī)，晚上有生活教師值班，負(fù)責(zé)學(xué)生的晚自習(xí)和就寢，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度;門(mén)衛(wèi)的值班室24小時(shí)有人，學(xué)生出入需班主任出據(jù)字條，確保學(xué)生在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的安全。
2、學(xué)校安裝了全方位的監(jiān)控系統(tǒng)，校園內(nèi)無(wú)盲區(qū)，可以時(shí)時(shí)處處對(duì)校園進(jìn)行監(jiān)控，校長(zhǎng)可以全面了解學(xué)生在校情況。
3、為了加強(qiáng)管理，盡力避免所有可能發(fā)生的事故，所以學(xué)校要求接送子女的家長(zhǎng)一定按照學(xué)校的要求進(jìn)行接送，避免發(fā)生安全事故，請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以支持和配合。
5、學(xué)校要求每位班主任必須建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的電話簿，并且記住第個(gè)學(xué)生的家庭住址，方便與家長(zhǎng)聯(lián)系。
二、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)。
雖然我們學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度，但是也不可能時(shí)時(shí)刻刻讓每一個(gè)學(xué)生處在老師的掌握之中，雖然我們有多層次的安全教育，也不可能達(dá)第每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，所以很多工作，特別是關(guān)于安全方面的工作，還需要家長(zhǎng)的支持與配合。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《示成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長(zhǎng)就依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌;思想教育品德教育、禮儀教育對(duì)我們這些殘疾孩子很重要。
2、關(guān)于孩子的接送問(wèn)題我們的孩子由于聽(tīng)力和智力上存在障礙，很容易發(fā)生安全事故，所以學(xué)校要求家長(zhǎng)無(wú)論是放下學(xué)，還是放假返校，家長(zhǎng)必須接送。在接送時(shí)，家長(zhǎng)必須跟班主任進(jìn)行交接，不能私自把孩子帶走，如果自己不能來(lái)接孩子，讓別人代接，必須跟班主任通電話，說(shuō)明情況，在班主任確認(rèn)以后，再把孩子接走，這既是對(duì)你們的孩子負(fù)責(zé)，也是學(xué)校管理方面的要求，為此學(xué)校與家長(zhǎng)簽定了走讀協(xié)議。
3、教育孩子不和社會(huì)聾啞人來(lái)往，不要輕信社會(huì)上聾啞人的話，以防被拐騙，教育孩子自已在家，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，不主陌生人接近自己，不吃陌生人給的東西，更不能跟陌生人走。
4、教育孩子講究食品衛(wèi)生。做到飯前便后要洗手，吃水果要洗凈，不購(gòu)買(mǎi)不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食物，不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲(chóng)、不吃無(wú)證攤販的食物。
5、告訴孩子如何確保交通安全。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常向孩子講交通安全知識(shí)，特別自己走讀的學(xué)生，教育孩子遵守交通法規(guī)，家長(zhǎng)應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好的表率作用。家長(zhǎng)要告訴孩子不能坐“三無(wú)”車(chē)輛，自己在接送孩子的時(shí)候也不能乖坐。
各位家長(zhǎng)，由于時(shí)間關(guān)系，今天就講這些，其實(shí)概括起來(lái)就兩個(gè)字-----“安全”，為了方便將此頂工作進(jìn)一步落實(shí)，學(xué)校結(jié)合教育局的文件精神，布置兩項(xiàng)工作：一是“學(xué)平險(xiǎn)”工作，二是家校微信群，希望各位家長(zhǎng)理解、配合與支持!謝謝!
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。寫(xiě)講話稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的特殊教育學(xué)校新學(xué)期開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)講話稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。在這個(gè)美麗如畫(huà)的收獲季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年，迎來(lái)了5名新教師，30多名新同學(xué)，目前學(xué)校共有200多名學(xué)生，60多位教職工。為此我代表學(xué)校對(duì)新教師、新同學(xué)的到來(lái)表示由衷的歡迎，對(duì)在各個(gè)方面取得突出成績(jī)的教職工和同學(xué)們表示衷心地祝賀！
過(guò)去的一學(xué)年，在市教育局和xx學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會(huì)各界的支持下，全體師生同舟共濟(jì)，克服種種困難，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校既定目標(biāo)，是發(fā)展的一年，是平安的一年，是師生幸福指數(shù)提升的一年。
過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校在辦學(xué)條件、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)等方面有了全面的提升。學(xué)校被授予市扶殘助殘先進(jìn)集體、 “十一·五”殘疾人工作先進(jìn)集體。
教師：1、論文。何xx《淺談多媒體在智障兒童美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用》獲省三等獎(jiǎng)。閔xx 《談特殊學(xué)生健康情緒的培養(yǎng)》獲xx市特教教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。黃xx 《灑下“陽(yáng)光”，讓智障學(xué)生自由飛翔》獲xx市特教教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。
孫小寅老師的論文《喚醒成功的種子—智障生自卑心理成因及對(duì)策》榮獲xx市三等獎(jiǎng)。
2、案例：
楊xx 《用心去飛，勇敢去追》獲xx市三等獎(jiǎng)。
倪xx《在游戲中訓(xùn)練 在訓(xùn)練中發(fā)展》獲xx市三等獎(jiǎng)
3、課題：
何xx的課題《多媒體在智障兒童美術(shù)教學(xué)中的有效性研究》獲xx市三等獎(jiǎng)并結(jié)題，課題《“反思”在美術(shù)新教師教學(xué)能力發(fā)展中的重要性研究》在xx市xx年度教師小課題立項(xiàng)。
老師們，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們雖然取得不小成績(jī)。但是，在新的學(xué)年里，我們能否將這些成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大，能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。新學(xué)期開(kāi)始之際，我向老師們、同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
1、全體同學(xué)要學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得更好的學(xué)習(xí)效果；要講文明講衛(wèi)生，營(yíng)造好我們整潔，舒適，美麗的校園。
2、各位老師要 “立德樹(shù)人”，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，每個(gè)人都應(yīng)該恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛(ài)校如家，要潛心鉆研教學(xué)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；努力把自己培養(yǎng)成教學(xué)能手、教學(xué)骨干，做一個(gè)深受學(xué)生和家長(zhǎng)愛(ài)戴的好老師。 因此，我們要在以下三個(gè)方面下功夫：
第一、在教育模式的完善上下功夫。我校的教育模式正朝著“活”的課堂，“真”的德育，“細(xì)”的管理，“愛(ài)”的'文化努力。讓我們的老師在學(xué)習(xí)中提高，在反思中轉(zhuǎn)變，在行動(dòng)中研究，在工作中創(chuàng)新，在合作中共贏。努力做到健康地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地工作，詩(shī)意地生活。
第二、在實(shí)現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)上下功夫。我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是“合格+特長(zhǎng)”、“能自理、會(huì)生活”。我們要努力做到四個(gè)看待：把學(xué)生當(dāng)作“人”看待——教育需要公心和尊重；把學(xué)生當(dāng)作“未成年人”看待——教育需要耐心和等待；把學(xué)生當(dāng)作有“巨大潛力的人“看待——教育需要信心和引導(dǎo)；把學(xué)生當(dāng)作”自己的孩子“看待——教育需要愛(ài)心和堅(jiān)持。
第三、在有效教學(xué)上下功夫。全校教職工都要努力提高每一節(jié)課、每一天、每一學(xué)期工作的有效性，日積月累，我們的學(xué)生和學(xué)校必將有驚喜的變化和進(jìn)步，有效課堂一定是有序的課堂、快樂(lè)的課堂、綠色的課堂。為此老師們要做到五有：腦中有“標(biāo)“、”腹中有“書(shū)”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬(wàn)事如意，祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，幸福成長(zhǎng)！
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十
大家好！ 首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家 長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
為了培 養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開(kāi)這個(gè)會(huì)議就是一種緣分， 今后我們將共同度過(guò)孩子六年的美好時(shí)光。請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助 孩子做好幼小銜接。從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。 幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何“幼小銜接” 一、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何“幼小銜接”： 在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半” 現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)、老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應(yīng)小學(xué)生活，因?yàn)橛變簣@的學(xué)習(xí)生活相對(duì)比較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會(huì)和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師的工作。
家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)，怎么配合呢？一要信任我們的老師。 二要尊重教師的工作。 三要密切和老師的聯(lián)系。配合我們做哪些工作呢？ 首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書(shū)包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長(zhǎng)的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一” 。那就是： “問(wèn)一問(wèn)”“看一看”“提一提”“練一練” 。 “問(wèn)一問(wèn)”——孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況，例如：今天上了什么課？學(xué)習(xí)了什么今天班里發(fā)生了什么事？你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P(yáng)？你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎？（關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力） “看一看”——看看孩子的情緒有沒(méi)有變化；看看孩子的書(shū)包有沒(méi)有 不該裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況。 “提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己 做的習(xí)慣。 每天整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家 中?！熬氁痪殹薄獙W(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化 訓(xùn)練是十分重要的。語(yǔ)文的拼音（拼讀是重點(diǎn)，為了識(shí)字和讀書(shū)） 、 培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。 （讀書(shū)就是積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累） 為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生 在生活中識(shí)字。
希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長(zhǎng)了 解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級(jí)的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì)， 如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者我這里，我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。 我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充 滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地 成長(zhǎng)。 我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成合力， 共同追求更好的教育效果。此時(shí)，我想送給家長(zhǎng)五句話： 經(jīng)常用手摸摸孩子的頭！他會(huì)感受到你的關(guān)愛(ài)！ 經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛！他會(huì)感受到你的尊重！ 經(jīng)常用腳和孩子同行！你會(huì)聽(tīng)到孩子的心跳！ 經(jīng)常用嘴與孩子說(shuō)說(shuō)話！他會(huì)告訴你許多小秘密！ 經(jīng)常用心去理解孩子！你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己！ 感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng)。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂(lè)，更 祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
各位家長(zhǎng)、大家好！
感謝你們帶著微笑滿懷希望來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)再次坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了實(shí)現(xiàn)40年后“看子敬父”的夢(mèng)！我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校，做好一些工作，學(xué)校、家庭真正形成教育合力，給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境與氛圍，孩子的健康發(fā)展才有保證。
尊敬的家長(zhǎng)！我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前途，我們必須要架起這個(gè)心靈的橋梁。我們家校共同合作，三方努力共同培養(yǎng)孩子。只是為了讓你們的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū)。
家長(zhǎng)教育缺乏，學(xué)校教育就很被動(dòng)。比如隔代教育問(wèn)題，也就是現(xiàn)在說(shuō)的留守兒童問(wèn)題教育，這個(gè)問(wèn)題就使我們學(xué)校教師非常頭痛，很多家長(zhǎng)把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校和老師，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，還有的家長(zhǎng)因?yàn)榇蚬っΠ押⒆铀偷剿搅⒌募乃拗茖W(xué)校，就以為萬(wàn)事大吉，孩子的健康成長(zhǎng)就有了保障，這種做法也是非常錯(cuò)誤的。
我們的老師通過(guò)幾年來(lái)的家訪曾做過(guò)統(tǒng)計(jì)，超過(guò)半數(shù)的班主任認(rèn)為，有30%的家長(zhǎng)存在不管教孩子的現(xiàn)象，有40%的家長(zhǎng)很少過(guò)問(wèn)或者根本不過(guò)問(wèn)子女在校的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)情況。
近年來(lái)，外出務(wù)工多了，農(nóng)村的“留守兒童”增多；離婚率上升，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著，他們只管吃穿，自己文化水平又低，無(wú)力對(duì)孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)。
從表面上看，這是家庭教育的問(wèn)題，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué)、行為習(xí)慣不良、有心理問(wèn)題傾向等，看似是學(xué)校教育不力，卻也都能在家長(zhǎng)身上找到問(wèn)題的根源。
由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成影響和延誤。
其實(shí)，每個(gè)孩子小時(shí)都有一個(gè)家，每個(gè)孩子長(zhǎng)大后又都代表一個(gè)家庭，只有家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。家庭條件再好，再富裕不等于家教環(huán)境好，家風(fēng)好。教育不好孩子就會(huì)出現(xiàn)“富不過(guò)三代”。因此，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們配合我們教育好你的孩子。
我衷心希望你們能做好以下幾點(diǎn)：(舉例)
1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。如果家長(zhǎng)在家經(jīng)常打麻將，打牌，孩子也會(huì)學(xué)一些不良習(xí)慣。
2、行為上要輔導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響也很大，比如，在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí)，孩子應(yīng)看什么樣的電視？要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出30分鐘，還是可以的。如在茶余飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行多交流，不要在吃飯時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，這樣孩子不但沒(méi)有教育好，飯也沒(méi)有吃好。只有和孩子進(jìn)行耐心文明交流，才能增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議：
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，做到堅(jiān)持不懈。學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣（甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè)）
2、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴，家長(zhǎng)要做到心平氣和。
3、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師和學(xué)校保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
4、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。
特別是交通安全方面的教育。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會(huì)是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會(huì)交往安全（不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車(chē)、不和陌生人多交往、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等）和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每天都要有安全教育一句話，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，安全防火、滅火演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。（如不偷、不拿，說(shuō)話舉止要文明、愛(ài)護(hù)公物、幫助別人，干力所能及的事等）
5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
（1）對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，家長(zhǎng)要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到，如上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，不帶不準(zhǔn)帶的東西，按時(shí)作息等，那么家長(zhǎng)就要耐心陪孩子做到。
（2）和孩子一起作一個(gè)計(jì)劃，把每天要做事都提前安排好，并給予約束和獎(jiǎng)勵(lì)。如完成的好適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)。完成不好就作一個(gè)小懲罰。
（3）孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式，不要總是說(shuō)孩子拖拉，可用激將法或引導(dǎo)法，讓他知道該做什么，怎么做。
(4)限時(shí)限定教育。讓孩子必須在什么時(shí)間內(nèi)把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就可以做自己喜歡的事情。
(5)培養(yǎng)孩子的興趣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)，而不是靠家長(zhǎng)的催促。這是激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力最有效方法。
(6)孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也學(xué)，可以是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也可以看看孩子的課本，給孩子創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。孩子讀的書(shū)籍你也要去讀，這樣便于和孩子交流讀書(shū)感受！
(7)零花錢(qián)、吃零食問(wèn)題。家長(zhǎng)不能一味的滿足孩子的零花錢(qián)，有些家長(zhǎng)是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會(huì)把孩子慣壞的。
（8）參加課后補(bǔ)習(xí)班問(wèn)題都要和孩子溝通，便于了解孩子進(jìn)步情況。
總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家零距離探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)你們出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意！（給家長(zhǎng)敬禮）我時(shí)刻期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功！
祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加七（三）班家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎！對(duì)大家關(guān)心、支持學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心地感謝！
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們七（三）的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了解學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
各位家長(zhǎng)，大家知道，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。
回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我們堅(jiān)信，有了您的配合，有七（三）這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！
謝謝大家！
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)。是啊，有哪一位家長(zhǎng)不望子成龍，有哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀？有哪一位校長(zhǎng)不希望自己的學(xué)生成才呢？但是，教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。曾有人說(shuō)：“五加二等于零”。什么意思？學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。就我們學(xué)校而言，更為嚴(yán)重的是兩個(gè)假期后，每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的摸底測(cè)試，孩子們的成績(jī)一蹋糊涂。老師抱怨家長(zhǎng)沒(méi)督促孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好，成績(jī)下降了。就其原因不言而喻。為此，我在上學(xué)期期末的時(shí)候，曾經(jīng)給每一位家長(zhǎng)寫(xiě)過(guò)一封《致學(xué)生家長(zhǎng)的信》不知道是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助？下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問(wèn)題與大家共同交流。
一、我校的師資情況。
由于客觀的因素，民辦學(xué)校的教師沒(méi)有公辦學(xué)校教師穩(wěn)定，但民辦學(xué)校有任用教師的自主權(quán)，招聘教師十分靈活。我校對(duì)教師的任用相當(dāng)嚴(yán)格，我們不以文憑論能力，不管是大學(xué)本科也好，中師畢業(yè)也罷，只要能力強(qiáng)，惟才是用，我們不會(huì)用高職稱、高學(xué)歷去裝點(diǎn)門(mén)面。對(duì)于已經(jīng)考查進(jìn)來(lái)的教師，學(xué)校仍然觀注其教育教學(xué)能力，通過(guò)“兩查一聽(tīng)”：即：查教案，查學(xué)生作業(yè)，隨時(shí)聽(tīng)課，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，絕不誤人子弟。通過(guò)努力，教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不牢，參差不齊的情況，老師并沒(méi)有泄氣，而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)課。許多教師聲音都嘶啞了，連說(shuō)話都很困難，仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。作為校長(zhǎng)，我既心疼又無(wú)奈，唯一能做的是買(mǎi)中藥“胖大?！弊尷蠋熡瞄_(kāi)水泡著喝。我為我們有這樣一個(gè)充滿愛(ài)心、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪，我深信，孩子們?cè)诶蠋煹木暮亲o(hù)下，一定能健康地成長(zhǎng)，我可承諾，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，各位家長(zhǎng)一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變。
二、學(xué)校教育的目標(biāo)。
教育家陶行知曾這樣說(shuō)到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時(shí)有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車(chē)、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分時(shí)，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！闭沁@樣，學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。
我們的老師要當(dāng)好伯樂(lè)。對(duì)于孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣，正進(jìn)行著艱難的教育教學(xué)改革。我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué)。不用考試的分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)學(xué)生，而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。（舉例：第一屆畢業(yè)生xx、第二屆畢業(yè)生xx）我們沒(méi)有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇，我們也沒(méi)有像這些學(xué)校一樣將后進(jìn)生拒之門(mén)外，更沒(méi)有像他們那樣開(kāi)除行為習(xí)慣差的學(xué)生，因?yàn)槲覀兊慕處熡幸活w關(guān)愛(ài)孩子的心，因?yàn)槲覀冇凶詮?qiáng)不息和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在四年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們的教師付出過(guò)多少艱辛拋灑過(guò)多少汗水，也有過(guò)家長(zhǎng)和社會(huì)不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的，教育是漫長(zhǎng)的，我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，以堅(jiān)實(shí)的腳步而繼續(xù)努力。
三、學(xué)校整頓的情況。、
“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師，教師能否盡職盡責(zé)，關(guān)鍵在于管理。在今年暑假的家訪工作中，我曾與部分家長(zhǎng)談到過(guò)學(xué)校要進(jìn)行整頓的情況。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們著手清理。外界傳言說(shuō)：“xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師跑光了”，也有某一所學(xué)校趁虛而入放出話來(lái)說(shuō)：“只要是xx學(xué)校的老師我們都要”。其實(shí)，我心里十分清楚。我們需要的是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的優(yōu)秀教師。我是xx八中成立的第一批教師，可以說(shuō)八中第一批43名教師中，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無(wú)幾了，八中并沒(méi)有垮，而是越辦越好。
總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們對(duì)新來(lái)教師不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)。我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏，使我們的學(xué)校逐步成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃。
四、面對(duì)挑戰(zhàn)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)
過(guò)去曾流行幾句話：造原子彈不如賣(mài)茶葉蛋，拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀，小學(xué)生找大錢(qián)，大學(xué)生找小錢(qián)。這種腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常的。再過(guò)十年、二十年，當(dāng)農(nóng)民沒(méi)文化知識(shí)也不行。我們的下一代，走入社會(huì)后面臨的是嚴(yán)重的生存問(wèn)題。我們應(yīng)該拿什么給孩子呢？那就是教育。有知識(shí)的人，他會(huì)把知識(shí)變成財(cái)富，沒(méi)有知識(shí)的`人，就算我們給他萬(wàn)貫家產(chǎn)終究也會(huì)蕩然無(wú)存。作為家長(zhǎng)，怎能不為孩子的未來(lái)著急？怎能不為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)著急？難道我們學(xué)校老師不著急嗎？因此，我們學(xué)校采取了很多措施，補(bǔ)課就是其中之一。畢業(yè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師無(wú)私奉獻(xiàn)、自愿放棄星期六的休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，還有其他班的老師也是不定期的給學(xué)生補(bǔ)課，這些老師任勞任怨，從不叫一聲苦，從不向?qū)W校提什么要求。借此機(jī)會(huì)，我深深地對(duì)這些像蠟燭一樣犧牲自己，照亮別人的老師表示最誠(chéng)摯的謝意！我們學(xué)校歷來(lái)都是寒假給五、六年級(jí)的孩子補(bǔ)課，今年也不例外，五年級(jí)補(bǔ)基礎(chǔ)，六年級(jí)上下學(xué)期的新課。大約在明年3月10日左右，六年級(jí)的新課全部上結(jié)束，剩下的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。希望五、六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)配合和支持學(xué)校的工作。
五、生活指導(dǎo)教師的職能。
之所以稱為生活指導(dǎo)教師，而不把他們稱為清潔工或者叫做保育員呢？因?yàn)樗麄兺瑯訌氖轮绺叩慕逃殬I(yè)，只是教育的分工不同而已。他們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們生活自理能力的重任，他們同樣要把無(wú)私的愛(ài)傾注在孩子們身上，她們的一點(diǎn)一滴，同樣影響著孩子們的行為習(xí)慣。往往我們的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為生活老師代替了孩子父母的一切，孩子們本應(yīng)自己能做到的事，都希望由生活教師代勞，學(xué)校為了讓家長(zhǎng)放心，也要求生活教師去完成“代勞”工作，這實(shí)際上是做不到的。結(jié)果我們都錯(cuò)了，都步入了誤區(qū)。學(xué)校教育的目的是什么？是要讓孩子們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存，培養(yǎng)孩子具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服困難的能力。當(dāng)然作為教育者的生活教師，也要嚴(yán)格按照教育的規(guī)律來(lái)行使教育工作。例如：一、二年級(jí)的學(xué)生生活自理能力很差，這就需要我們用特殊的方式對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷，但絕不能溺愛(ài)，可以教會(huì)他們從洗一雙襪子開(kāi)始，教育他們“自己的事情自己做”教育他們學(xué)會(huì)感恩，要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。綜上所述，我想用一句大家都熟悉的服務(wù)行業(yè)的話來(lái)概括：如果你對(duì)我們的工作感到不滿意，請(qǐng)你告訴我，如果你對(duì)我們的工作感到滿意，請(qǐng)你告訴你的朋友。
六、也談怎樣愛(ài)孩子。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)，成功的教育源于愛(ài)。我想，如果我要問(wèn)各位家長(zhǎng)愛(ài)自己的孩子嗎？回答是肯定的。如果要問(wèn)你是怎樣愛(ài)自己的孩子的呢？問(wèn)題就復(fù)雜得多了。愛(ài)孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經(jīng)這樣說(shuō)：“愛(ài)孩子是連母雞都能做的事，但怎樣愛(ài)孩子，這就是人與動(dòng)物的區(qū)別。”種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但要愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)嬌縱如殺子，如今有不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長(zhǎng)幫助孩子向班主任撒謊請(qǐng)假。還有一位家長(zhǎng)從不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè)，成績(jī)非常差，老師多次將情況向該家長(zhǎng)反映，回答是：“我沒(méi)時(shí)間管?！崩蠋熡谜n余時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課，耽誤了接送的時(shí)間，這位家長(zhǎng)意見(jiàn)很大，甚至侮罵補(bǔ)課老師，我們的老師很委曲，包括我都十分憤怒。不知道今天這位家長(zhǎng)是否參加了我們的座談會(huì)，我奉勸具有樣情況的家長(zhǎng)，你這樣教育孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分危險(xiǎn)的。我們有的個(gè)別家長(zhǎng)把對(duì)孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種結(jié)果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的，災(zāi)難性的。xx年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教育局的干部，他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒?？墒?，兩姐妹用毒鼠強(qiáng)毒死父母，造成家破人亡，震驚全國(guó)的慘-案。所以父母親對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，一定會(huì)收到良好的效果。
七、注意青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)及時(shí)進(jìn)行導(dǎo)航。
我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩(shī)人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期限，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校的教務(wù)主任xx老師已經(jīng)到班上對(duì)孩子們進(jìn)行了一些心理健康方面的教育，希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子們的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆痈咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。
八、在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。
第二、進(jìn)入我校就讀的學(xué)生，不少的家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望我們的家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。http://.版權(quán)歸屬原作者謝謝合作.
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，如果只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專(zhuān)心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。
其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及?？傊?，請(qǐng)各位放心。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好，做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn)，請(qǐng)投到大門(mén)內(nèi)的“校長(zhǎng)信箱”內(nèi)，或直接撥打電話告訴我們。我的電話：13xx-xxx-xxx。教務(wù)主任xx老師的電話：13xx-xxx-xxx。辦公室主任xx老師電話：13xx-xxx-xxx。
最后，請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一
現(xiàn)如今，我們需要用到講話稿的情形越來(lái)越多，講話稿是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。怎么寫(xiě)講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的特殊教育學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。在這個(gè)美麗如畫(huà)的收獲季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年，迎來(lái)了5名新教師，30多名新同學(xué),目前學(xué)校共有200多名學(xué)生，60多位教職工。為此我代表學(xué)校對(duì)新教師、新同學(xué)的到來(lái)表示由衷的歡迎，對(duì)在各個(gè)方面取得突出成績(jī)的教職工和同學(xué)們表示衷心地祝賀！
過(guò)去的一學(xué)年，在市教育局和xx學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會(huì)各界的支持下，全體師生同舟共濟(jì)，克服種種困難，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校既定目標(biāo)，是發(fā)展的一年，是平安的一年，是師生幸福指數(shù)提升的一年。
過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校在辦學(xué)條件、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)等方面有了全面的提升。學(xué)校被授予市扶殘助殘先進(jìn)集體、 “十一·五”殘疾人工作先進(jìn)集體。
教師:
1、論文：
何xx《淺談多媒體在智障兒童美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用》獲省三等獎(jiǎng)。
閔xx 《談特殊學(xué)生健康情緒的`培養(yǎng)》獲xx市特教教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。
黃xx 《灑下“陽(yáng)光”，讓智障學(xué)生自由飛翔》獲xx市特教教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。
孫小寅老師的論文《喚醒成功的種子—智障生自卑心理成因及對(duì)策》榮獲xx市三等獎(jiǎng)。
2、案例：
楊xx 《用心去飛，勇敢去追》獲xx市三等獎(jiǎng)。
倪xx《在游戲中訓(xùn)練 在訓(xùn)練中發(fā)展》獲xx市三等獎(jiǎng)
3、課題：
何xx的課題《多媒體在智障兒童美術(shù)教學(xué)中的有效性研究》獲xx市三等獎(jiǎng)并結(jié)題,課題《“反思”在美術(shù)新教師教學(xué)能力發(fā)展中的重要性研究》在xx市xx年度教師小課題立項(xiàng)。
老師們，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們雖然取得不小成績(jī)。但是，在新的學(xué)年里，我們能否將這些成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大，能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。新學(xué)期開(kāi)始之際，我向老師們、同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
1、全體同學(xué)要學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得更好的學(xué)習(xí)效果；要講文明講衛(wèi)生，營(yíng)造好我們整潔，舒適，美麗的校園。
2、各位老師要 “立德樹(shù)人”，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，每個(gè)人都應(yīng)該恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛(ài)校如家，要潛心鉆研教學(xué)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；努力把自己培養(yǎng)成教學(xué)能手、教學(xué)骨干，做一個(gè)深受學(xué)生和家長(zhǎng)愛(ài)戴的好老師。 因此，我們要在以下三個(gè)方面下功夫：
第一、在教育模式的完善上下功夫。我校的教育模式正朝著“活”的課堂，“真”的德育，“細(xì)”的管理，“愛(ài)”的文化努力。讓我們的老師在學(xué)習(xí)中提高，在反思中轉(zhuǎn)變，在行動(dòng)中研究，在工作中創(chuàng)新，在合作中共贏。努力做到健康地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地工作，詩(shī)意地生活。
第二、在實(shí)現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)上下功夫。我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是“合格+特長(zhǎng)”、“能自理、會(huì)生活”。我們要努力做到四個(gè)看待：把學(xué)生當(dāng)作“人”看待——教育需要公心和尊重；把學(xué)生當(dāng)作“未成年人”看待——教育需要耐心和等待；把學(xué)生當(dāng)作有“巨大潛力的人“看待——教育需要信心和引導(dǎo)；把學(xué)生當(dāng)作”自己的孩子“看待——教育需要愛(ài)心和堅(jiān)持。
第三、在有效教學(xué)上下功夫。全校教職工都要努力提高每一節(jié)課、每一天、每一學(xué)期工作的有效性，日積月累，我們的學(xué)生和學(xué)校必將有驚喜的變化和進(jìn)步，有效課堂一定是有序的課堂、快樂(lè)的課堂、綠色的課堂。為此老師們要做到五有：腦中有“標(biāo)“、”腹中有“書(shū)”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬(wàn)事如意，祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，幸福成長(zhǎng)！
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二
在家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)能清楚地從老師哪里了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，老師也能了解學(xué)生在家里是否有復(fù)習(xí)功課，下面就是本站小編給大家整理的學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話，僅供參考。
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
一、介紹本班基本情況。
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
一、教學(xué)方面：
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：
5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：
9、生活自理能力強(qiáng)的有：
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
二、存在問(wèn)題。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、給家長(zhǎng)的建議。
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。
不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!
俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。
各位尊敬的家長(zhǎng)。
上午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。
一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反，你尊老愛(ài)幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽(tīng)老師的話等等。再如哪一天，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說(shuō)明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。
就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫(xiě)，有的腳翹著寫(xiě)，有的跪著寫(xiě)……在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫(xiě)在格子內(nèi)寫(xiě)漂亮，不馬虎;寫(xiě)完作業(yè)，讓孩子自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
各位家長(zhǎng)，下午好!
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)。
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面。
孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面。
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。
但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。
老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
4、課堂方面。
四年級(jí)的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。久而久之，成績(jī)下滑很?chē)?yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
5、成績(jī)方面：
雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的?所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。
7、其他方面。
轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒(méi)聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀(jì)律在大幅度下滑。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說(shuō)，都是不負(fù)責(zé)任的做法。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
我們班共33人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班33同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不理想的約6人。
(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，張?jiān)戚x等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績(jī)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī)。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14，陳震第15名，陰科龍第32名，董文軒第33名，魏夢(mèng)逍第53名。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝。同時(shí)也希望以上各位家長(zhǎng)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。
(2)聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學(xué)。她們上課專(zhuān)心聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學(xué)。
(4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨，張?jiān)戚x，李靜文，魏夢(mèng)逍，牛利娜等同學(xué)。
(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng)。
三、存在問(wèn)題。
當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：
1.作業(yè)方面。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫(xiě)好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。
以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好好做題，做完了也不檢查，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。
所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!
2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專(zhuān)心，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
四、期中考試。
作為數(shù)學(xué)老師說(shuō)說(shuō)這次期中考試的有關(guān)情況。我們四年級(jí)有33名學(xué)生，男生較少，但調(diào)皮卻較多。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響，成績(jī)有所下滑。另外，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績(jī)都不太理想。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。
下面我簡(jiǎn)單分析一下這次期中考試成績(jī)不太理想的原因：主要是時(shí)間短，任務(wù)重，沒(méi)復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時(shí)間非常短。從3月2日開(kāi)學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個(gè)半月的時(shí)間。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完，需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒(méi)有鞏固的時(shí)間，更別說(shuō)復(fù)習(xí)了。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力，越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑。
大家都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車(chē)的鏈條，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)，萬(wàn)以內(nèi)的加減學(xué)起來(lái)就很輕松。加減法熟練了，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了，除法就簡(jiǎn)單了。在課堂上，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全，講透。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算，至于其他題的類(lèi)型，家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。
總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：
(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生;下午1：30到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō)，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。
6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
7、其他方面：
1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
3.教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。
4.每六、七名同學(xué)一組，輪到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。
5.晨檢。學(xué)校要求每天上午7：30前要測(cè)量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到校，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
晚上好!今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏治覀冇窒嗑墼诖?，首先，我代表本班所有科任老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。
首先，我想談一談大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)段考考試的成績(jī)問(wèn)題。
這次段考所考的知識(shí)并不難，我曾經(jīng)對(duì)孩子們說(shuō)這么容易的題目考得95分以上才算及格，因?yàn)檫@些題目的類(lèi)型我們平時(shí)都講過(guò)。沒(méi)有什么難題?？墒钱?dāng)我改完試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是有8個(gè)孩子考了100分，憂的是有16個(gè)孩子的成績(jī)不理想90分以下。別的班只有6、7個(gè)90分以下。從中可以看出我們班中等生比較多，尖子生比較少。其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。到了二年級(jí)全部是學(xué)生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開(kāi)了差距。有些識(shí)字多，理解能力強(qiáng)的同學(xué)，對(duì)題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識(shí)字和理解能力稍微差的同學(xué)，連題目的要求都沒(méi)讀懂，又怎么能有好成績(jī)呢?從卷面來(lái)看，和以往一樣很多孩子粗心沒(méi)有認(rèn)真讀題，審題。比如說(shuō)最后一題提出用除法解決的問(wèn)題，我們班居然有11個(gè)同學(xué)提出用加法、或減法解決的問(wèn)題，白白被扣了7分，好可惜呀。有些同學(xué)乘法口訣沒(méi)有背熟。還填錯(cuò)?？偠灾@次段考成績(jī)總體來(lái)說(shuō)我不是很理想。
接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)所學(xué)習(xí)的知識(shí)：家長(zhǎng)們看了孩子的課本就知道這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。有些的知識(shí)涉及到乘法口訣和20以內(nèi)加減法，假如您的孩子對(duì)于這些知識(shí)沒(méi)有過(guò)關(guān)的請(qǐng)您加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ)，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，同樣貼在墻上。(這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績(jī)，他會(huì)大為驚訝。哇，這么多呀!)或是將每天的寫(xiě)的積累的，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間，他會(huì)看到他的成績(jī)。這樣堅(jiān)持下來(lái)，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅(jiān)持，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成績(jī)，他會(huì)認(rèn)同這種做法，以后，自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長(zhǎng)催了。這其中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過(guò)程中，為了一個(gè)目標(biāo)去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo)。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
另外我還想說(shuō)幾件零星事：第一是關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題，我們?cè)缟媳M量讓孩子早到校，值日生7：40前要打掃完衛(wèi)生，不要影響學(xué)生晨讀，所以輪到您孩子的時(shí)候讓他適當(dāng)早到，畢竟兩個(gè)禮拜才做一次值日;不做值日的學(xué)生最遲也希望能在7：50到校，不要太遲，因?yàn)槲一?：35左右就在教室，到校后學(xué)生會(huì)有組織進(jìn)行晨讀的，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣真的很利于學(xué)生的發(fā)展。中午的時(shí)間在十一前規(guī)定2：30前不能到校，因?yàn)檫@之前學(xué)校門(mén)是上鎖的，不要讓您的孩子來(lái)了以后在校外出現(xiàn)什么不安全事故，畢竟他們還小，分不清是非;十一過(guò)后應(yīng)該是2：00不能到校，到時(shí)候會(huì)有通知，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注;晚上放學(xué)是5：40，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。有些學(xué)生成績(jī)不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問(wèn)題中失分較多，從而造成成績(jī)不理想，孩子只有多讀書(shū)才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力，讓他們多看好書(shū)，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。各位家長(zhǎng)，你們可以多買(mǎi)一些課外書(shū)，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。
多看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。
1、合理安排好作息時(shí)間;。
2、每周一穿校服參加升旗儀式，每天佩帶紅領(lǐng)巾。
3、多注意孩子的衛(wèi)生。
4、傳染病流行時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、檢查孩子的家庭作業(yè)。
六、總結(jié)。
各位家長(zhǎng)，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)”。我希望這次家長(zhǎng)會(huì)是開(kāi)得實(shí)在、有效的，以上談了這么多，希望能給我們家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來(lái)幫助。有人說(shuō)：要把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項(xiàng)偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,共同托起明天的太陽(yáng)!好，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨。
為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫拞?wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。
各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!
尊敬的各位家長(zhǎng),關(guān)注孩子的生命,關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是我們學(xué)校以及全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,也僅供參考而已，不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。
在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因?yàn)楹⒆記](méi)有完成作業(yè)，或者孩子上課沒(méi)有聽(tīng)講，或者孩子過(guò)于頑皮，老師批評(píng)了你的孩子。方式、方法有的時(shí)候可能過(guò)激，我希望各位家長(zhǎng)能以一個(gè)朋友的身份來(lái)提醒我或給我支招，我會(huì)非常樂(lè)意接受的。但是無(wú)論怎樣還是希望朋友們能諒解，因?yàn)榭吹胶⒆拥牟蛔?，尤其是看到學(xué)生之間的差距，我心里很著急?？傊痪湓挘覀兙褪菭?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然這也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。
總之，我希望能與在座的各位家長(zhǎng)為了你的孩子、我的學(xué)生多溝通，共同攜手為孩子搭建一個(gè)更好的平臺(tái)而努力。在此謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬(wàn)事如意!
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
光陰似箭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，我們就要揮別難忘而輝煌的xx年，邁進(jìn)了更加令我們期待和憧憬的xx年。
走過(guò)難忘的xx，站在xx的門(mén)檻前，我們每個(gè)人心里充滿的是激情，是自豪，更是刻骨銘心的記憶和傷痛。
xx年是自豪的，我們欣喜的看到祖國(guó)的巨大變化。xx年，注定要被濃墨重彩地載入中華民族發(fā)展史，也注定成為我們每一位中華兒女長(zhǎng)久的回憶!
同樣在xx年即將定格的鏡頭里，我們也看到同學(xué)們辛勤汗水留下的奮斗足跡，聽(tīng)到的是你們頑強(qiáng)拼搏換來(lái)的.勝利凱歌；運(yùn)動(dòng)會(huì)﹑競(jìng)技場(chǎng)，有你們奮力奪冠的身影；競(jìng)賽園地，有你們辛勤耕耘的累累碩果；中考戰(zhàn)場(chǎng)，有14屆學(xué)子們?cè)勹T輝煌的旌旗飄揚(yáng)……那一幕情景，那一段時(shí)光，那一種氣氛，那一股激情，至今還在我們每一位親歷過(guò)的東外人的心底激蕩!
忘不了你們?yōu)閷W(xué)校、為師長(zhǎng)、為同伴所做的許許多多，忘不了你們?yōu)閤xx捐款的那份血濃于水的濃濃情誼，忘不了你們?cè)诟鞣矫嫒〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步后欣喜與自豪，你們的一切始終牽引著的我們目光，牽動(dòng)著我們的心靈。你們的健康成長(zhǎng)是我們最大的愿望與快樂(lè)!
同學(xué)們，青春是美好的花季、是夢(mèng)想的時(shí)光、又是短暫的人生瞬間。三年xx時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，很快你們會(huì)告別朝夕相處的老師和同學(xué)，離開(kāi)熟悉的校園，走進(jìn)自己新的人生歷程。面對(duì)這稍縱即逝的青春時(shí)光，希望你們更加珍惜自己的青春。用激情與夢(mèng)想去點(diǎn)燃青春的火焰；用勤奮與踏實(shí)去耕耘青春的沃土。我堅(jiān)信，在我們?nèi)熒餐呐ο?，你們一定能譜寫(xiě)出一曲壯麗的青春之歌。
還有x天，我們就要迎來(lái)xx年新年的曙光，在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我衷心祝愿老師們新年快樂(lè)，身體健康，闔家幸福!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異!祝愿xx屆xx學(xué)子中考再鑄輝煌!祝愿xxx的明天更加美好!
特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十五
大家好！
我是xxx班的班主任xxx。首先，讓我們感謝各位家長(zhǎng)朋友們能準(zhǔn)時(shí)的參加我們xxx學(xué)校xxx班xx學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)！你們能為孩子的學(xué)習(xí)和生活付出真誠(chéng)的努力和積極的行動(dòng)，真的讓我們深受感動(dòng)。在此，請(qǐng)接受我們xxx班全體學(xué)生的的感謝！“各位家長(zhǎng)，你們辛苦了！！”
作為xxx班的班主任和老師，我們既是這些學(xué)生們的老師，也像孩子們的長(zhǎng)輩，對(duì)于如何管理好這個(gè)班級(jí)，以及在學(xué)習(xí)上充分的調(diào)動(dòng)班級(jí)的積極性，我們老師們也一直在努力的探索和尋找！我們都一致認(rèn)為，盡管在學(xué)習(xí)的成績(jī)上是有高低之分，但在人生的機(jī)會(huì)上，每個(gè)人卻都是平等的。只要我們積極的引導(dǎo)和教育，每一名同學(xué)都會(huì)擁有機(jī)會(huì)！抓住機(jī)會(huì)！及時(shí)如今的成績(jī)并不出彩，但也請(qǐng)讓我們一起來(lái)相信他的未來(lái)和潛力！
今天，是我們作為老師、家長(zhǎng)，以及學(xué)生共同參加的會(huì)議。過(guò)去，我們因?yàn)楣ぷ?、生活等種種原因難以齊聚一堂。如今，趁著此次的家長(zhǎng)會(huì)，我們也一起來(lái)談?wù)勱P(guān)于我們之間相關(guān)的話題。
現(xiàn)在的社會(huì)節(jié)奏，家長(zhǎng)們?cè)谕獾墓ぷ髟桨l(fā)的辛苦，學(xué)生們也在家停留的時(shí)間也越來(lái)越短暫，這也導(dǎo)致了家長(zhǎng)和學(xué)生們之間的溝通越來(lái)越少，甚至開(kāi)始產(chǎn)生代溝！有些學(xué)生向我提起過(guò)，回到家中，父母無(wú)非就是詢問(wèn)成績(jī)和學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生的生活和學(xué)生卻并不了解。這樣的情況下，這樣的情況，不僅會(huì)讓學(xué)生在家中感到孤單，也會(huì)逐漸產(chǎn)生負(fù)面的情緒！這對(duì)學(xué)生們健康的身心發(fā)展有著極大的影響！
作為班主任，我在學(xué)習(xí)和生活中管理這些學(xué)生，對(duì)于他們的辛苦和努力也是有深刻的認(rèn)識(shí)的。為此，我們老師們也一直在努力，在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生們走向積極和開(kāi)朗的生活。但是，老師畢竟是老師，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，家庭才是最為重要的地方！父母對(duì)于孩子的影響，老師是相比不了的！
因此，我在這里呼吁家長(zhǎng)和同學(xué)們，讓我們積極的利用這次的機(jī)會(huì)好好進(jìn)行溝通、了解。希望各位同學(xué)們能更信任各位的父母，也希望家長(zhǎng)們多多關(guān)心自己的孩子，我們教師盡管會(huì)在一旁引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)，但家庭永遠(yuǎn)都的大家的起點(diǎn)！
謝謝大家！
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