捏雞蛋游戲范文(18篇)

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捏雞蛋游戲范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-28 03:25:08     小編:筆塵

人們常說(shuō),“時(shí)間就是金錢”,強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以采用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺?lái)支撐自己的觀點(diǎn),使總結(jié)更有說(shuō)服力和可信度。在人生的道路上,我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,但只要堅(jiān)持不懈,我們一定能夠克服。

捏雞蛋游戲篇一

1、學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

2、知道雞蛋有多種吃法,并喜歡吃雞蛋。

3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

熟雞蛋若干,塑料小刀。

1、玩蛋。

每位幼兒一個(gè)熟雞蛋。

讓幼兒自由探索雞蛋的各種玩法。(會(huì)滾動(dòng)、能轉(zhuǎn)動(dòng)。)。

提問(wèn):猜猜你玩的.雞蛋是生的?還是熟的?

2、剝蛋。

鼓勵(lì)幼兒大膽敲碎蛋殼,并試著學(xué)習(xí)剝蛋殼。

教師指導(dǎo)需要幫助的幼兒。

3、切蛋。

讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半。

觀察:熟雞蛋里面是什么樣的?

4、煎蛋。

教師制作煎雞蛋,提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣制作雞蛋,并特別注意安全,不能讓油濺到身上和臉上。

5、嘗蛋。

讓幼兒品嘗雞蛋,體驗(yàn)勞動(dòng)后的快樂(lè)!

6、討論:雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋、鹵雞蛋等)。

幫助幼兒區(qū)分生、熟蛋。生蛋(轉(zhuǎn)得慢),熟蛋(轉(zhuǎn)得快)。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

捏雞蛋游戲篇二

前天,老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè),叫“保護(hù)雞蛋”?!氨Wo(hù)雞蛋干什么呢?”我們議論紛紛。“是這樣……”老師解釋了一翻,同學(xué)們這才明白,各自回家了。

晚上,我做好了充分的準(zhǔn)備,拿來(lái)一個(gè)雞蛋,包在毛巾里,又拿出一個(gè)盒子,在里面塞了一些棉花,把雞蛋放進(jìn)去,封上口子,雞蛋的小屋做成啦!我和它一起看電視,一起洗澡,還一起睡覺(jué)。

第二天早上,我吃了早餐后,帶著雞蛋興沖沖的來(lái)到學(xué)校。一個(gè)早上,我總是小心翼翼的護(hù)著雞蛋,生怕摔碎??粗鴦e人的雞蛋一個(gè)個(gè)都破了,我不由得提高了警惕性??墒牵镁安婚L(zhǎng),一個(gè)同學(xué)走來(lái),拿起我裝蛋的盒子按了按,一不小心,他把雞蛋按碎了!我十分懊惱。

這件事讓我深深地體會(huì)到:父母像護(hù)蛋一樣辛辛苦苦把我們養(yǎng)大,付出了很多的心血。我們要好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母。

捏雞蛋游戲篇三

今天,我一進(jìn)門就從冰箱里拿出了一個(gè)最大的雞蛋。因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀儽Wo(hù)雞蛋。我把這個(gè)雞蛋先小心翼翼的把雞蛋放入鹽水中,讓雞蛋仰泳一個(gè)小時(shí),第一步任務(wù)計(jì)劃才剛剛的'ok了。讓雞蛋變得漂亮一點(diǎn)吧!我把雞蛋畫(huà)了柯南的發(fā)型,可是發(fā)型還沒(méi)畫(huà)好,雞蛋就摔了一個(gè)四腳朝天,像烏龜一樣。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),說(shuō):賈如,你在琢磨什么東西呢?“我立刻把整件事情都告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“這不不容易,看我的”。說(shuō)著,拿著雞蛋,拿著雞蛋,拿著大粉筆,三二下子就好了,我看了,很漂亮。晚上睡覺(jué)時(shí),我拿出了一個(gè)小匣子,在里面放了一些棉花,把我的寶貝――雞蛋放了進(jìn)去。晚上,我只聽(tīng)一聲響動(dòng),好像有什么東西摔爛了,我聽(tīng)了這個(gè)聲音,心想,會(huì)不會(huì)是我的雞蛋,我想到這里,臉色一變,立刻跑到了臥室,只見(jiàn)是爸爸啤酒瓶掉到地上碎了,我的心像一塊石頭似的落下來(lái),咳,我的雞蛋沒(méi)事,我又上床睡覺(jué)了。從保護(hù)雞蛋過(guò)程中,我明白了一個(gè)道理:做什么事都要認(rèn)真。保護(hù)雞蛋作文350字。

小學(xué)生作文(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。

捏雞蛋游戲篇四

昨天,老師通知我們:明天帶一個(gè)生雞蛋。我想:老師讓我們把雞蛋帶的學(xué)校來(lái),是不是讓我們觀察雞蛋?我想來(lái)想去,心里就是想不出來(lái)。

下午,我一回到家。進(jìn)門就大聲吆喝:“媽媽,明天早上記著給我一個(gè)生雞蛋,別忘了!”反反復(fù)復(fù)說(shuō)了好幾遍,媽媽才把一個(gè)生雞蛋裝進(jìn)塑料袋里放在餐桌上。

今天早上,我小心翼翼拎著裝雞蛋的塑料袋想校車發(fā)車點(diǎn)走去。上了校車后,我不得安寧。一會(huì)兒把雞蛋捧在手中,怕雞蛋總手中掉下來(lái)。一會(huì)兒把塑料袋放進(jìn)書(shū)包里,又怕里面的雞蛋被壓碎……弄得我焦頭爛額。但不幸的事還是發(fā)生了:雞蛋裂了一道裂縫,但沒(méi)有流出汁來(lái)??墒?,這個(gè)現(xiàn)象使我的惶恐又增加了三分。

到了學(xué)校,不顧什么時(shí)間,什么地點(diǎn)都在想:萬(wàn)一雞蛋滾到地上碎了怎么辦?應(yīng)該把雞蛋放呢?到了教室,當(dāng)上第三節(jié)課的時(shí)候。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)雞蛋裂的口子流汁了,想想覺(jué)得沒(méi)用,就準(zhǔn)備嚇嚇吳成誠(chéng)。

但沒(méi)想到吳成誠(chéng)一看到我的雞蛋,就非常害怕??赡苁且?yàn)楹ε履莻€(gè)流汁的雞蛋,嫌它不干凈。拿著書(shū)朝我的雞蛋打。結(jié)果,書(shū)正好打到了塑料袋,只聽(tīng)“砰”的一聲,塑料袋里的雞蛋被打破了。我苦笑著對(duì)孫雨軒:“我的‘蛋蛋’也‘犧牲’了?!?/p>

通過(guò)這次活動(dòng),我感受到了當(dāng)父母的不容易。他們要盡心盡力的保護(hù)我們。生怕我們受委屈,生怕我們受傷。原來(lái)當(dāng)父母的都很不容易??!

捏雞蛋游戲篇五

雞蛋錢游戲是一種經(jīng)濟(jì)游戲,旨在教育參與者如何有效管理和投資資金。每個(gè)參與者都被分配一定數(shù)量的虛擬資金,然后需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)買賣雞蛋來(lái)盈利。這款游戲的目的是教育參與者金融知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和決策能力,使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中能夠做出更明智的金融決策。

二、游戲中的投資決策過(guò)程。

在雞蛋錢游戲中,每個(gè)參與者面臨著諸多投資決策。首先,他們需要分析市場(chǎng)趨勢(shì),預(yù)測(cè)未來(lái)雞蛋的價(jià)格走勢(shì)。其次,他們需要考慮市場(chǎng)供求關(guān)系,對(duì)供應(yīng)量和需求量進(jìn)行評(píng)估,以確定何時(shí)買入或賣出雞蛋。最后,他們需要管理自己的風(fēng)險(xiǎn),分散投資,以免因價(jià)格波動(dòng)而造成巨大損失。

三、學(xué)到的金融知識(shí)和技能。

通過(guò)參與雞蛋錢游戲,我學(xué)到了許多與金融相關(guān)的知識(shí)和技能。首先,我意識(shí)到市場(chǎng)走勢(shì)是根據(jù)供求關(guān)系和外部因素而變化的,無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。因此,及時(shí)的市場(chǎng)分析和綜合因素考慮非常重要。其次,我學(xué)會(huì)了如何管理風(fēng)險(xiǎn),分散投資以降低損失。此外,我還學(xué)到了金融決策的重要性,需要在風(fēng)險(xiǎn)和收益之間做出合理的平衡。

四、與他人合作與競(jìng)爭(zhēng)的體驗(yàn)。

雞蛋錢游戲不僅是個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程,也是與他人合作的過(guò)程。在游戲中,我與其他參與者進(jìn)行了許多合作交流,分享市場(chǎng)信息和策略。通過(guò)與他人的討論和合作,我擴(kuò)展了自己的視野,獲得了更多的投資思路。然而,同時(shí)也面臨著與他人的競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)人都追求自己的利益最大化。這種合作與競(jìng)爭(zhēng)的體驗(yàn)讓我明白在現(xiàn)實(shí)生活中,與他人合作與競(jìng)爭(zhēng)同樣重要,需要找到平衡點(diǎn),提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

五、對(duì)個(gè)人金融決策的影響。

雞蛋錢游戲?qū)ξ医窈蟮慕鹑跊Q策產(chǎn)生了積極的影響。首先,我意識(shí)到了個(gè)人金融決策的重要性,每一次決策都會(huì)對(duì)個(gè)人財(cái)務(wù)狀況產(chǎn)生影響。因此,我會(huì)更加慎重地考慮每一筆投資和消費(fèi)決策,以確保自己的財(cái)富能夠穩(wěn)步增長(zhǎng)。其次,通過(guò)游戲,我學(xué)到了風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中,我將更加注重分散投資,以降低風(fēng)險(xiǎn)。最后,通過(guò)與他人合作與競(jìng)爭(zhēng)的體驗(yàn),我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量,以及如何在競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

總結(jié)。

參與雞蛋錢游戲的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了金融知識(shí)和技能的重要性,提高了自己的金融素養(yǎng)和決策能力。同時(shí),合作與競(jìng)爭(zhēng)的體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到了與他人合作與競(jìng)爭(zhēng)的重要性,并對(duì)個(gè)人金融決策產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)這個(gè)游戲,我對(duì)金融領(lǐng)域有了更為深刻的理解,相信這將對(duì)我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

捏雞蛋游戲篇六

我想大家都聽(tīng)過(guò)保衛(wèi)蘿卜這個(gè)游戲吧!這幾天老師組織全班玩了現(xiàn)實(shí)生活中的“保衛(wèi)蘿卜”,我們保衛(wèi)的不是蘿卜而是雞蛋。

在聽(tīng)完保衛(wèi)雞蛋游戲的規(guī)則后,我驚奇的想:什么?就是保證雞蛋在我們的手上一個(gè)星期不碎就好了?這么簡(jiǎn)單?老師還是在吧我們當(dāng)小學(xué)生嗎?這完全不像一個(gè)初中生完成的任務(wù)。

輪到我守護(hù)雞蛋了,我的組員雙手捧著蛋,小心翼翼的將雞蛋移到我的身邊,我伸出食指和大拇指輕輕的將雞蛋捏起來(lái)。那個(gè)組員見(jiàn)了慌忙的將手往雞蛋的方向移動(dòng),嘴巴張成了一個(gè)“o”的形狀。她不滿的說(shuō):“你干嘛,小心點(diǎn),這是我們辛辛苦苦保衛(wèi)了幾天的'結(jié)果,你可不能毀了!”我連連點(diǎn)頭,說(shuō):“嗯,就是保護(hù)一枚小小的雞蛋嘛,我覺(jué)得不會(huì)讓他有什么閃失的?!苯M員們半信半疑的將雞蛋小心的遞給我。

白天很順利的過(guò)去了,我心里更加輕視這項(xiàng)任務(wù)了。晚上回到家,我把鞋子一脫,將書(shū)包往沙發(fā)上一扔,雞蛋也隨手放到桌子上,然后就開(kāi)始去翻零食吃。等到我拿著零食走向客廳的時(shí)候,弟弟正在拿著雞蛋好奇的翻看,雞蛋在那小手上似乎隨時(shí)都會(huì)掉一樣,我趕緊吧零食丟到一旁,飛到弟弟的身邊用手托著那個(gè)蛋,說(shuō):“老弟,這是我的作業(yè),這個(gè)不能碎的,你玩別的好不好?……”弟弟一臉好奇的看著我,說(shuō):“姐姐你的作業(yè)就是這個(gè)呀?這么奇怪,別小氣,借我玩一下嘛?!蔽蚁耄阂沁@雞蛋真的在我的手上碎了怎么辦。于是我蛢命搖頭,說(shuō)“老弟,別玩這個(gè)雞蛋,下次我給你買吃的!”弟弟這才依依不舍的松開(kāi)了蛋,打消了弟弟對(duì)雞蛋的歪思想。我趕緊將雞蛋小心翼翼的拿到房間里去。

第二天,我如釋重負(fù)的將雞蛋交給了組長(zhǎng)。我這才明白保護(hù)一樣?xùn)|西并不像表面那樣簡(jiǎn)單,我們那時(shí)還承擔(dān)著一種責(zé)任。我們是這樣,那父母這十幾年對(duì)我們的保護(hù)呢!

捏雞蛋游戲篇七

回到家,我嘗試用塑料袋把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),以為沒(méi)問(wèn)題了,手一松,雞蛋開(kāi)了花。我轉(zhuǎn)念一想,要不先用紙巾把雞蛋包裹起來(lái),再套上幾層塑料袋,沒(méi)想到,又一個(gè)雞蛋“壯烈犧牲”了??粗髁艘淮拥牡耙?,我有些沮喪。爸爸見(jiàn)狀卻不慌不忙地拉我一起看電視,說(shuō)是看完后自有收獲?!肮?,我想到辦法了!”原來(lái),爸爸剛才讓我看的是跳傘比賽。“如果我也給雞蛋做個(gè)降落傘,借助空氣阻力,雞蛋降落的速度不就大大減弱,不會(huì)破碎了嗎”?想到這,我按捺不住激動(dòng)的心情,開(kāi)始再次操作:首先在紙盒底層鋪兩層泡沫網(wǎng)袋,接著用紙巾把雞蛋層層包裹好,放入鋪好網(wǎng)袋的紙盒中,然后用膠帶粘好紙盒,最后將塑料袋剪成圓形,用四條線將它分別綁在紙盒的四個(gè)方向,一個(gè)“降落傘”就大功告成。

開(kāi)始試驗(yàn)了,我的心里怦怦直跳,如激蕩的湖水無(wú)法平靜。這個(gè)“降落傘紙盒”真的能讓雞蛋不破碎嗎?我提著它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到八樓,放開(kāi)手,只見(jiàn)降落傘帶著雞蛋緩緩飄下,好像一個(gè)頑皮的孩子在空中跳舞,我的心提到了嗓子眼,焦急地等待著,只聽(tīng)“咚”的一聲,落地了。“碎了,沒(méi)碎,…….”我一路狂奔下去,小心翼翼地脫掉雞蛋保護(hù)衣,緊張得大氣都不敢喘?!耙?,成功啦!”雞蛋完好無(wú)損地躺在紙盒里,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,一股甜絲絲的感覺(jué)涌上心頭。

感謝這次科技節(jié),它讓我在動(dòng)手實(shí)踐中真正明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”的含義,只要我們敢想敢做,就可以取得成功。

捏雞蛋游戲篇八

有一天早上,小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞蛋殼。它們商量了一會(huì)兒,決定做一個(gè)玩具。于是,它們搬來(lái)一根粗樹(shù)枝放在雞蛋殼上,做成了一個(gè)蹺蹺板。小蟲(chóng)子和小螞蟻爬上了蹺蹺板,一上一下地玩了起來(lái)。小蝴蝶在旁邊為它們吶喊助威,別提有多高興了!

過(guò)了一會(huì)兒,小蟲(chóng)子覺(jué)得玩蹺蹺板有些無(wú)聊了。它們又用一個(gè)紅色塑料袋,綁到雞蛋殼上,做成了一個(gè)熱氣球。它們乘著熱氣球飛向天空,氣球越飄越遠(yuǎn),它們看著下面的景色,覺(jué)得也不過(guò)只有自己那么大。

不知不覺(jué)已經(jīng)到了下午,突然,天空下起了蒙蒙細(xì)雨,它們趕緊降落到地面,鉆進(jìn)雞蛋殼中躲雨??粗较略酱蟮挠?,它們想:多虧了雞蛋殼,不然會(huì)被淋成落湯雞的。

漸漸地天黑了,四周安安靜靜的。調(diào)皮的星星們跑了出來(lái),眼睛一眨一眨的。它們把雞蛋殼翻了過(guò)來(lái),用一張大樹(shù)葉當(dāng)被子,舒舒服服地躺進(jìn)了這張小床,月亮姐姐為它們唱起了搖籃曲。

捏雞蛋游戲篇九

今天,我來(lái)到作文班,老師手里拿著三個(gè)雞蛋,對(duì)我們說(shuō):”同學(xué)們,今天咱們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲,叫:握不碎的雞蛋?!崩蠋熡终f(shuō):”這不僅僅是一個(gè)游戲,在這里還有實(shí)驗(yàn)原理呢!”

游戲開(kāi)始之前,老師先給我們看握雞蛋的方法。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:一定量生雞蛋。方法:請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái),讓他單手把雞蛋握住,并使出最大的勁來(lái)握住雞蛋。注意觀察雞蛋有沒(méi)有被握碎。注意握的時(shí)候,拇指不要使勁??梢远嗾?qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。

老師先請(qǐng)了格奇上臺(tái)握雞蛋,在握的過(guò)程中,他漲得臉都通紅了,盡管他怎么使勁得握,那顆雞蛋還是紋絲不動(dòng)。第二個(gè)上臺(tái)的是孔藝霏,她用手握著雞蛋,但是不知道什么時(shí)候,她竟然握碎了,真是臥虎藏龍呀!

這游戲的實(shí)驗(yàn)原理是這樣的:雞蛋這種形狀的東西具有薄殼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),雞蛋外殼能承受很大的壓力。而”握”這個(gè)手勢(shì)用力均勻,力量更是均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分,所以雞蛋就握不碎了。

捏雞蛋游戲篇十

每個(gè)人都有好奇心,我的好奇心就是雞蛋能不能被手掌捏破。結(jié)果我的好奇心被一節(jié)作文課滿足了。

在作文課上,我們的陳老師買來(lái)了兩個(gè)雞蛋,讓我們?cè)囍央u蛋捏破。于是老師讓我們班力氣最小的女生先來(lái)打頭戰(zhàn)。老師讓她試著把雞蛋捏破。那位女生扭著她的腰,走上講臺(tái)。她立正站好,兩只眼睛盯著雞蛋,把自己的兩只紫色的袖子卷了起來(lái),用盡自己全身的力氣一捏,不僅雞蛋沒(méi)有碎,還把她自己的手給捏紅了。

下一個(gè)就輪到我了。我大搖大擺地走向講臺(tái),心里想著:一個(gè)雞蛋而已,剛剛那個(gè)女生是因?yàn)榱馓×耍阅蟛黄埔彩抢硭?dāng)然的??次业?我拿起雞蛋輕輕一捏,結(jié)果,雞蛋沒(méi)有碎。這讓我在大家面前出了丑。我說(shuō):你這個(gè)雞蛋,看來(lái)我不出點(diǎn)實(shí)力,你是不會(huì)害怕的!于是,我兩只眼睛緊緊盯著雞蛋,兩只手握緊雞蛋,用力一捏,雞蛋還是沒(méi)有被我捏破。我氣急敗壞,恨不得直接把雞蛋扔在地上,讓他全身裂開(kāi)!

接著陳老師自己出馬了!她讓同學(xué)們離她遠(yuǎn)點(diǎn),好像雞蛋隨時(shí)都有可能在她的手里破裂。緊接著,陳老師的腳向前一蹬,右手握緊雞蛋,兩只眼睛死死地盯著雞蛋。老師開(kāi)始用力了,她手上的青筋都凸起來(lái)了。我們都看著陳老師的手,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。結(jié)果連老師都沒(méi)有把雞蛋捏破。

后來(lái)老師告訴了我們,是因?yàn)楸ぴ?,所以雞蛋沒(méi)有被我們捏破。原來(lái)外表看起來(lái)脆弱的雞蛋,也有它堅(jiān)強(qiáng)的一面。

捏雞蛋游戲篇十一

“哈哈哈……”你一定想知道笑聲是從哪里來(lái)的吧?其實(shí)是今天上課的時(shí)候,我們玩的小游戲帶來(lái)的。

課間,老師用塑料杯接了滿滿六杯的水,放在教室后面的'空地上。一排排水杯整齊地站著,像威武的戰(zhàn)士靜悄悄地等著我們的出場(chǎng)。接下來(lái)我們重要的主角也出場(chǎng)了,那就是乒乓球,它渾身金黃金黃的,像咸蛋黃一樣。老師把我們分成了兩組,進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽。也揭示了謎底:原來(lái)游戲的名字叫做“青蛙王子吹乒乓球”,并告訴了我們游戲規(guī)則。

參賽選手們一個(gè)個(gè)整整齊齊地排好隊(duì),準(zhǔn)備比賽。第一個(gè)選手信心滿滿的走到杯子前,然后雙膝跪在地上,手穩(wěn)穩(wěn)地?fù)沃孛?,活像一只可?ài)的小青蛙。計(jì)時(shí)開(kāi)始,只見(jiàn)一號(hào)選手目不轉(zhuǎn)睛地看著球,深吸一口氣,然后鼓起腮幫子用力一吹,結(jié)果水花像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子四濺開(kāi)來(lái),球呢,則在杯子里打轉(zhuǎn),好像在游泳呢。一號(hào)選手很焦急,又吹了一口氣,球就像小袋鼠一樣蹦出來(lái)了,好像在說(shuō):“你抓不到我吧,你抓不到我吧!”只見(jiàn)他的隊(duì)友像貓抓老鼠似的迅速把球又放回了杯子里。他定了定神,小心翼翼地把球吹到了終點(diǎn)。

接下來(lái)到我了。我一使勁,球就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳到下一個(gè)杯子里,水娃娃潑了我一臉,可我來(lái)不及擦臉上的水,又繼續(xù)把球吹到另外一個(gè)杯子。可這次出現(xiàn)了意外,球離我太遠(yuǎn)吹不到,于是我換了個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)吹。到最后一個(gè)杯子的時(shí)候我很著急,迫切地想把球一吹到底,可是球一直過(guò)不去,好像在故意跟我作對(duì)。這時(shí),旁邊的人對(duì)我說(shuō):“不要著急,慢慢來(lái)!”我深吸一口氣,心慢慢平靜了下來(lái)。對(duì)準(zhǔn)球輕輕一吹,球就到了最后一個(gè)杯子?!耙?,大功告成!”我心里高興極了。

比賽結(jié)束了,雖然我們組沒(méi)有贏,但我依然很開(kāi)心。同時(shí)我也明白了“心急吃不了熱豆腐”的道理。

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捏雞蛋游戲篇十二

今天,老師拿著兩個(gè)生雞蛋來(lái)到教室里,有的同學(xué)想知道老師用雞蛋干什么,有的同學(xué)說(shuō)老師肯定是餓了,拿到教室里吃。

你們知道老師到底要干什么嗎?原來(lái)老師要用蛋來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

老師先請(qǐng)1個(gè)同學(xué)上來(lái)做演示,老師把手中的雞蛋交給了同學(xué),讓同學(xué)用一只手用力的捏雞蛋,這個(gè)同學(xué)捏的時(shí)候,他用了“九牛二虎之力”雞蛋還是完好無(wú)損。下面的同學(xué)眼睜的大大的,期待著雞蛋破碎,結(jié)果雞蛋像一位鐵戰(zhàn)士一樣安然無(wú)恙地站在那里。同學(xué)們驚訝的說(shuō):“這怎么可能!”有的同學(xué)一邊笑一邊說(shuō):“他的個(gè)子那么矮,怎么可能捏碎呢,換個(gè)力氣大點(diǎn)的吧!”我們?nèi)氯碌馈?/p>

被我們認(rèn)為力氣大的小胖子上臺(tái)了,只見(jiàn)他繃著臉,使出全身的力氣,緊緊的握著雞蛋,有些膽小的女生,閉著眼不忍看到雞蛋的慘狀,我不怕,要看個(gè)究竟。

果不其然,那個(gè)小胖子的臉憋得通紅,汗都流出來(lái)了,也沒(méi)把雞蛋捏碎。這是為什么呢?我們迫不及待地問(wèn)老師。老師說(shuō):“雞蛋這種橢圓形的物體,可以使你手上的力氣均勻的分散。”

喔,原來(lái)是這樣??!這一次實(shí)驗(yàn)讓我知道了雞蛋也是大力士啊!

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捏雞蛋游戲篇十三

我在學(xué)校里度過(guò)的每一天都是快樂(lè)的,像彩虹一樣五彩繽紛。即使是在吃早飯時(shí),我們也會(huì)想出各種游戲來(lái)玩,下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的一段小插曲吧!

每天早晨,學(xué)校都會(huì)為我們準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋,于是同學(xué)們絞盡腦汁想出了一種游戲,叫做“撞雞蛋”。幾乎每天我都會(huì)和在同一桌吃早餐的同學(xué)來(lái)玩撞雞蛋,評(píng)出每日的絕世神蛋冠軍。

今天早晨,我和同學(xué)早早的來(lái)到了食堂,挑選好各自的雞蛋,便開(kāi)始了激烈的撞擊蛋比賽。我先和小楊、小周和小孫撞,我不費(fèi)吹灰之力就連勝三仗,把對(duì)方的雞蛋都裝的落花流水,讓雞蛋都來(lái)了次“粉碎性骨折”。接著小蔡和小黃來(lái)撞雞蛋,只見(jiàn)雙方表情嚴(yán)肅,手中緊緊的握著自己的雞蛋,目不轉(zhuǎn)睛的盯著地方手中的雞蛋,頭上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠,大概是想找到雞蛋的薄弱之處,來(lái)次“閃電攻擊”,最后還是小蔡以迅雷不及掩耳之勢(shì)打敗了小黃。現(xiàn)在只剩下我和小蔡了。只見(jiàn)小蔡雞蛋的塊頭極大,沒(méi)有一處傷痕,看起來(lái)十分堅(jiān)硬;而我的雞蛋卻因久經(jīng)沙場(chǎng),而變得傷痕累累,看起來(lái)一撞就要破的樣子。我想:小蔡的雞蛋看起來(lái)比我的雞蛋堅(jiān)硬多了,我能打敗他嗎?小蔡見(jiàn)我有些猶豫,臉上頓時(shí)漾起了驕傲的表情,好像再說(shuō):“打不過(guò)我了吧!”我鼓起勇氣,于是勇敢地向小蔡發(fā)起了挑戰(zhàn)。擺好架勢(shì)后,我沉住氣,閉上眼,等待倒霉大王降臨到我的雞蛋上。只聽(tīng)“啪”的一聲,我急忙睜開(kāi)眼,只見(jiàn)對(duì)方的雞蛋慘不忍睹:雞蛋頭深陷了進(jìn)去,雞蛋的身上掉下好幾片雞蛋殼。我欣喜若狂,高興得又蹦又跳、手舞足蹈。不敢相信這是事實(shí)??磥?lái)還是久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將軍”厲害呀!

“撞雞蛋”這種游戲太好玩了,讓我體驗(yàn)到了學(xué)校中的快樂(lè)生活。校園的生活真是太有趣了,太快樂(lè)了,就像許多珍珠中,最有光澤的一顆大珍珠。

捏雞蛋游戲篇十四

上課的時(shí)候,老師說(shuō):今日,大家迎來(lái)一位新特邀嘉賓。學(xué)生們都很好奇。它總算隆重登場(chǎng)了,原來(lái)是生雞蛋老先生。

老師說(shuō):如果誰(shuí)可以把它給握碎,他便是真實(shí)的大力王。話剛說(shuō)完,學(xué)生們都蜂擁而至地把手舉起來(lái)。

首次出場(chǎng)的是姚子淵。但見(jiàn)他把生雞蛋放到手掌心上,五指閉攏緊貼生雞蛋,施展了洪荒之力,滿臉通紅,但是沒(méi)有把生雞蛋握碎。學(xué)生們都紛紛議論,迷惑不解。

學(xué)生們一個(gè)個(gè)都很好奇。最終,教師公布了回答:由于大家握生雞蛋時(shí)觸碰的總面積大,能量分散化,因此生雞蛋不易碎。

這堂課讓我明白了科學(xué)研究是一門十分有意思的大學(xué)問(wèn)。只需大家認(rèn)真觀察,仔細(xì)科學(xué)研究,一定能見(jiàn)到物件的很多秘密。

捏雞蛋游戲篇十五

今天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我自己在家,覺(jué)得無(wú)聊,就拿了我最愛(ài)的《百科全說(shuō)》這本書(shū)來(lái)看。我正津津有味的看著,忽然,我發(fā)現(xiàn)有一課叫《握不碎的雞蛋》。我想“這么易碎的蛋殼,人怎么會(huì)握不碎呢?不行,我一定要揭開(kāi)這個(gè)秘密!

說(shuō)干就干!我立刻打開(kāi)冰箱,精心挑選了一個(gè)大雞蛋。準(zhǔn)備握的時(shí)候,我又猶豫了:“萬(wàn)一書(shū)上說(shuō)的不是真的,反倒擠一手蛋液。該怎么辦呢?”于是,我先輕輕的握了一下,可雞蛋沒(méi)碎。我想,可能我用的使勁太小,就又使出了吃奶的力氣,我的臉憋的通紅,咬緊了牙??呻u蛋仍然毫發(fā)未損,它好像在嘲笑我:“笨丫頭,連我都握不碎!”一氣之下,我連忙起查資料。

看到這,我不禁贊嘆:“大千世界真神奇,小小的雞蛋里也有這么多的奧秘!”

捏雞蛋游戲篇十六

“丁鈴鈴”上課了,老師拿來(lái)了兩個(gè)雞蛋,我們都很納悶。

老師說(shuō):“今天咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫‘握雞蛋’,將雞蛋握住不能摳,不能按也不能碰到別的地方,只能用一只手?!崩蠋煹恼Z(yǔ)音剛落,我們就歡呼起來(lái)說(shuō):“我能,我能。”老師先請(qǐng)了肖囈楠,肖囈楠說(shuō):“小樣,看我今天怎么把你給握碎?!毙议_(kāi)腿,眼還瞇成一條縫,結(jié)果雞蛋安然無(wú)恙。老師又邀請(qǐng)了小個(gè)子趙書(shū)王睿,他一只手握住雞蛋,而且趙書(shū)王睿握的那只手還直發(fā)抖,趙書(shū)王睿的臉上也漲得通紅通紅,手背上的青筋也看得一清二楚,趙書(shū)王睿使出了全力還是沒(méi)有把雞蛋握碎。

我們看了看這個(gè)雞蛋,心想:為什么握不碎它呢?這時(shí),老師微笑著說(shuō)告訴我們:“雞蛋握不碎是因?yàn)槲赵谑种校芰γ娣e增大了許多,壓力減小了,所以用手不易握碎雞蛋?!?/p>

今天,我們自己玩了這個(gè)游戲,又知道了科學(xué)道理。

捏雞蛋游戲篇十七

“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從教室里傳來(lái)。咦?同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?哈哈,讓我告訴你吧,我們正在進(jìn)行吹雞蛋比賽呢,快跟我一起來(lái)瞧瞧吧!

這時(shí)老師宣布游戲規(guī)則:全班分為兩組,每人吹兩次,哪組吹的多,哪組勝利。

比賽開(kāi)始了,老師挑了一位身強(qiáng)力壯的趙自豪,只見(jiàn)他胸有成竹地上了臺(tái),彎下腰,鼓起腮幫子,對(duì)準(zhǔn)雞蛋,向蛋寶寶發(fā)起了進(jìn)攻,可是蛋寶寶紋絲不動(dòng),呼呼睡起了大覺(jué)。那位同學(xué)又發(fā)起了第二次進(jìn)攻,他用盡了全身的力氣,臉都吹紅了,可是蛋寶寶只輕輕的動(dòng)了一下。最后挑戰(zhàn)失敗,他垂頭喪氣的回去了。

終于輪到我了,我的心里仿佛裝了一個(gè)小兔子在活蹦亂跳,我忐忑不安地上了臺(tái),心里哀求到:雞蛋大哥呀,雞蛋大哥,你一定要跳起來(lái)呀!我深呼一口氣,鼓起腮幫子,開(kāi)始了對(duì)蛋寶寶發(fā)起進(jìn)攻。我使勁兒一吹,雞蛋動(dòng)了一下,好像在說(shuō):“走開(kāi),別打擾我睡覺(jué)!”接著它又一動(dòng)不動(dòng)了,我氣得火冒三丈,心想:小小雞蛋竟然看不起我,今天非讓你嘗嘗我的厲害不可。一氣之下,我加大火力猛的一吹,只聽(tīng)“?!钡囊宦?,雞蛋一下子翻了過(guò)來(lái),我高興的一蹦三尺高,啊!我終于成功了,我興奮極了!

這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要沉著冷靜,認(rèn)真觀察,這樣就會(huì)事半功倍。

捏雞蛋游戲篇十八

“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴”上課了。老師說(shuō):“今天我們來(lái)玩?zhèn)€比賽,叫吹雞蛋比賽,規(guī)則就是每隊(duì)派一名代表,代表要蒙上眼睛,把盤子里的雞蛋吹到桌子上,誰(shuí)先吹到桌子上,就贏了!現(xiàn)在,一、二組為月亮隊(duì),三、四組為星星隊(duì),每組開(kāi)始選代表?!?/p>

我們都積極發(fā)言選代表,最后決定選張?jiān)姈|,因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得他的肺活量最大。

老師幫他們蒙上眼睛,讓他們的手放在背后。然后,慢慢地蹲下,突然,老師從講臺(tái)下拿出了一袋面粉,把雞蛋從盤子中拿了出來(lái),每個(gè)盤子里都輕輕地?fù)Q入一些面粉。我恍然大悟,老師讓代表把手放在背后和蒙上眼睛都是為了方便換面粉!同學(xué)們都捂住嘴笑。老師一聲令下,雙方的代表都拼命地吹。

他們剛一吹就發(fā)現(xiàn)盤子里裝的不是雞蛋,星星隊(duì)的代表馬上摘下了蒙在臉上的布巾。而我們隊(duì)的代表,不但沒(méi)有摘下布巾,反而還在那里使出吃奶的勁兒吹。頓時(shí),教室像戰(zhàn)場(chǎng)似的硝煙彌漫,有的人躲在教室的一角捂著嘴笑,有的像老鼠似的亂竄,有的卻只是擺出一副很鎮(zhèn)定的'樣子,坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)??墒?,對(duì)方的隊(duì)員好像也明白過(guò)來(lái),又蒙上布巾吹。這時(shí),我們隊(duì)的盤子里的面粉不多了。現(xiàn)在,有了兩個(gè)人一起“進(jìn)攻”那些鎮(zhèn)定的人也都跑到了教室的一角,不敢出來(lái),不一會(huì)兒,我們隊(duì)的面粉吹完了,獲勝了!我們高興得跳了起來(lái)!

被我們“打仗”的“戰(zhàn)場(chǎng)”已經(jīng)太臟,于是,又開(kāi)始清理我們“打仗”后的“戰(zhàn)場(chǎng)”,同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑開(kāi)了花。

這次比賽可真開(kāi)心??!

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