人們常說(shuō)，“時(shí)間就是金錢”，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以采用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺?lái)支撐自己的觀點(diǎn)，使總結(jié)更有說(shuō)服力和可信度。在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要堅(jiān)持不懈，我們一定能夠克服。
捏雞蛋游戲篇一
1、學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
2、知道雞蛋有多種吃法，并喜歡吃雞蛋。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
熟雞蛋若干，塑料小刀。
1、玩蛋。
每位幼兒一個(gè)熟雞蛋。
讓幼兒自由探索雞蛋的各種玩法。(會(huì)滾動(dòng)、能轉(zhuǎn)動(dòng)。)。
提問(wèn)：猜猜你玩的.雞蛋是生的?還是熟的?
2、剝蛋。
鼓勵(lì)幼兒大膽敲碎蛋殼，并試著學(xué)習(xí)剝蛋殼。
教師指導(dǎo)需要幫助的幼兒。
3、切蛋。
讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半。
觀察：熟雞蛋里面是什么樣的?
4、煎蛋。
教師制作煎雞蛋，提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣制作雞蛋，并特別注意安全，不能讓油濺到身上和臉上。
5、嘗蛋。
讓幼兒品嘗雞蛋，體驗(yàn)勞動(dòng)后的快樂(lè)!
6、討論：雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋、鹵雞蛋等)。
幫助幼兒區(qū)分生、熟蛋。生蛋(轉(zhuǎn)得慢)，熟蛋(轉(zhuǎn)得快)。
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
捏雞蛋游戲篇二
前天，老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，叫“保護(hù)雞蛋”?！氨Ｗo(hù)雞蛋干什么呢？”我們議論紛紛。“是這樣……”老師解釋了一翻，同學(xué)們這才明白，各自回家了。
晚上，我做好了充分的準(zhǔn)備，拿來(lái)一個(gè)雞蛋，包在毛巾里，又拿出一個(gè)盒子，在里面塞了一些棉花，把雞蛋放進(jìn)去，封上口子，雞蛋的小屋做成啦！我和它一起看電視，一起洗澡，還一起睡覺(jué)。
第二天早上，我吃了早餐后，帶著雞蛋興沖沖的來(lái)到學(xué)校。一個(gè)早上，我總是小心翼翼的護(hù)著雞蛋，生怕摔碎?？粗鴦e人的雞蛋一個(gè)個(gè)都破了，我不由得提高了警惕性?？墒牵镁安婚L(zhǎng)，一個(gè)同學(xué)走來(lái)，拿起我裝蛋的盒子按了按，一不小心，他把雞蛋按碎了！我十分懊惱。
這件事讓我深深地體會(huì)到：父母像護(hù)蛋一樣辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，付出了很多的心血。我們要好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母。
捏雞蛋游戲篇三
今天，我一進(jìn)門就從冰箱里拿出了一個(gè)最大的雞蛋。因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀儽Ｗo(hù)雞蛋。我把這個(gè)雞蛋先小心翼翼的把雞蛋放入鹽水中，讓雞蛋仰泳一個(gè)小時(shí)，第一步任務(wù)計(jì)劃才剛剛的'ok了。讓雞蛋變得漂亮一點(diǎn)吧！我把雞蛋畫(huà)了柯南的發(fā)型，可是發(fā)型還沒(méi)畫(huà)好，雞蛋就摔了一個(gè)四腳朝天，像烏龜一樣。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：賈如，你在琢磨什么東西呢？“我立刻把整件事情都告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“這不不容易，看我的”。說(shuō)著，拿著雞蛋，拿著雞蛋，拿著大粉筆，三二下子就好了，我看了，很漂亮。晚上睡覺(jué)時(shí)，我拿出了一個(gè)小匣子，在里面放了一些棉花，把我的寶貝――雞蛋放了進(jìn)去。晚上，我只聽(tīng)一聲響動(dòng)，好像有什么東西摔爛了，我聽(tīng)了這個(gè)聲音，心想，會(huì)不會(huì)是我的雞蛋，我想到這里，臉色一變，立刻跑到了臥室，只見(jiàn)是爸爸啤酒瓶掉到地上碎了，我的心像一塊石頭似的落下來(lái)，咳，我的雞蛋沒(méi)事，我又上床睡覺(jué)了。從保護(hù)雞蛋過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要認(rèn)真。保護(hù)雞蛋作文350字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
捏雞蛋游戲篇四
昨天，老師通知我們:明天帶一個(gè)生雞蛋。我想：老師讓我們把雞蛋帶的學(xué)校來(lái)，是不是讓我們觀察雞蛋？我想來(lái)想去，心里就是想不出來(lái)。
下午，我一回到家。進(jìn)門就大聲吆喝：“媽媽，明天早上記著給我一個(gè)生雞蛋，別忘了！”反反復(fù)復(fù)說(shuō)了好幾遍，媽媽才把一個(gè)生雞蛋裝進(jìn)塑料袋里放在餐桌上。
今天早上，我小心翼翼拎著裝雞蛋的塑料袋想校車發(fā)車點(diǎn)走去。上了校車后，我不得安寧。一會(huì)兒把雞蛋捧在手中，怕雞蛋總手中掉下來(lái)。一會(huì)兒把塑料袋放進(jìn)書(shū)包里，又怕里面的雞蛋被壓碎……弄得我焦頭爛額。但不幸的事還是發(fā)生了:雞蛋裂了一道裂縫，但沒(méi)有流出汁來(lái)?？墒?，這個(gè)現(xiàn)象使我的惶恐又增加了三分。
到了學(xué)校，不顧什么時(shí)間，什么地點(diǎn)都在想：萬(wàn)一雞蛋滾到地上碎了怎么辦？應(yīng)該把雞蛋放呢？到了教室，當(dāng)上第三節(jié)課的時(shí)候。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)雞蛋裂的口子流汁了，想想覺(jué)得沒(méi)用，就準(zhǔn)備嚇嚇吳成誠(chéng)。
但沒(méi)想到吳成誠(chéng)一看到我的雞蛋，就非常害怕?？赡苁且?yàn)楹ε履莻€(gè)流汁的雞蛋，嫌它不干凈。拿著書(shū)朝我的雞蛋打。結(jié)果，書(shū)正好打到了塑料袋，只聽(tīng)“砰”的一聲，塑料袋里的雞蛋被打破了。我苦笑著對(duì)孫雨軒：“我的‘蛋蛋’也‘犧牲’了?！?/p>
通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了當(dāng)父母的不容易。他們要盡心盡力的保護(hù)我們。生怕我們受委屈，生怕我們受傷。原來(lái)當(dāng)父母的都很不容易??！
捏雞蛋游戲篇五
雞蛋錢游戲是一種經(jīng)濟(jì)游戲，旨在教育參與者如何有效管理和投資資金。每個(gè)參與者都被分配一定數(shù)量的虛擬資金，然后需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)買賣雞蛋來(lái)盈利。這款游戲的目的是教育參與者金融知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和決策能力，使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中能夠做出更明智的金融決策。
二、游戲中的投資決策過(guò)程。
在雞蛋錢游戲中，每個(gè)參與者面臨著諸多投資決策。首先，他們需要分析市場(chǎng)趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來(lái)雞蛋的價(jià)格走勢(shì)。其次，他們需要考慮市場(chǎng)供求關(guān)系，對(duì)供應(yīng)量和需求量進(jìn)行評(píng)估，以確定何時(shí)買入或賣出雞蛋。最后，他們需要管理自己的風(fēng)險(xiǎn)，分散投資，以免因價(jià)格波動(dòng)而造成巨大損失。
三、學(xué)到的金融知識(shí)和技能。
通過(guò)參與雞蛋錢游戲，我學(xué)到了許多與金融相關(guān)的知識(shí)和技能。首先，我意識(shí)到市場(chǎng)走勢(shì)是根據(jù)供求關(guān)系和外部因素而變化的，無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。因此，及時(shí)的市場(chǎng)分析和綜合因素考慮非常重要。其次，我學(xué)會(huì)了如何管理風(fēng)險(xiǎn)，分散投資以降低損失。此外，我還學(xué)到了金融決策的重要性，需要在風(fēng)險(xiǎn)和收益之間做出合理的平衡。
四、與他人合作與競(jìng)爭(zhēng)的體驗(yàn)。
雞蛋錢游戲不僅是個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，也是與他人合作的過(guò)程。在游戲中，我與其他參與者進(jìn)行了許多合作交流，分享市場(chǎng)信息和策略。通過(guò)與他人的討論和合作，我擴(kuò)展了自己的視野，獲得了更多的投資思路。然而，同時(shí)也面臨著與他人的競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都追求自己的利益最大化。這種合作與競(jìng)爭(zhēng)的體驗(yàn)讓我明白在現(xiàn)實(shí)生活中，與他人合作與競(jìng)爭(zhēng)同樣重要，需要找到平衡點(diǎn)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
五、對(duì)個(gè)人金融決策的影響。
雞蛋錢游戲?qū)ξ医窈蟮慕鹑跊Q策產(chǎn)生了積極的影響。首先，我意識(shí)到了個(gè)人金融決策的重要性，每一次決策都會(huì)對(duì)個(gè)人財(cái)務(wù)狀況產(chǎn)生影響。因此，我會(huì)更加慎重地考慮每一筆投資和消費(fèi)決策，以確保自己的財(cái)富能夠穩(wěn)步增長(zhǎng)。其次，通過(guò)游戲，我學(xué)到了風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我將更加注重分散投資，以降低風(fēng)險(xiǎn)。最后，通過(guò)與他人合作與競(jìng)爭(zhēng)的體驗(yàn)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及如何在競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
總結(jié)。
參與雞蛋錢游戲的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了金融知識(shí)和技能的重要性，提高了自己的金融素養(yǎng)和決策能力。同時(shí)，合作與競(jìng)爭(zhēng)的體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到了與他人合作與競(jìng)爭(zhēng)的重要性，并對(duì)個(gè)人金融決策產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)這個(gè)游戲，我對(duì)金融領(lǐng)域有了更為深刻的理解，相信這將對(duì)我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
捏雞蛋游戲篇六
我想大家都聽(tīng)過(guò)保衛(wèi)蘿卜這個(gè)游戲吧！這幾天老師組織全班玩了現(xiàn)實(shí)生活中的“保衛(wèi)蘿卜”，我們保衛(wèi)的不是蘿卜而是雞蛋。
在聽(tīng)完保衛(wèi)雞蛋游戲的規(guī)則后，我驚奇的想：什么？就是保證雞蛋在我們的手上一個(gè)星期不碎就好了？這么簡(jiǎn)單？老師還是在吧我們當(dāng)小學(xué)生嗎？這完全不像一個(gè)初中生完成的任務(wù)。
輪到我守護(hù)雞蛋了，我的組員雙手捧著蛋，小心翼翼的將雞蛋移到我的身邊，我伸出食指和大拇指輕輕的將雞蛋捏起來(lái)。那個(gè)組員見(jiàn)了慌忙的將手往雞蛋的方向移動(dòng)，嘴巴張成了一個(gè)“o”的形狀。她不滿的說(shuō)：“你干嘛，小心點(diǎn)，這是我們辛辛苦苦保衛(wèi)了幾天的'結(jié)果，你可不能毀了！”我連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，就是保護(hù)一枚小小的雞蛋嘛，我覺(jué)得不會(huì)讓他有什么閃失的?！苯M員們半信半疑的將雞蛋小心的遞給我。
白天很順利的過(guò)去了，我心里更加輕視這項(xiàng)任務(wù)了。晚上回到家，我把鞋子一脫，將書(shū)包往沙發(fā)上一扔，雞蛋也隨手放到桌子上，然后就開(kāi)始去翻零食吃。等到我拿著零食走向客廳的時(shí)候，弟弟正在拿著雞蛋好奇的翻看，雞蛋在那小手上似乎隨時(shí)都會(huì)掉一樣，我趕緊吧零食丟到一旁，飛到弟弟的身邊用手托著那個(gè)蛋，說(shuō)：“老弟，這是我的作業(yè)，這個(gè)不能碎的，你玩別的好不好？……”弟弟一臉好奇的看著我，說(shuō)：“姐姐你的作業(yè)就是這個(gè)呀？這么奇怪，別小氣，借我玩一下嘛?！蔽蚁耄阂沁@雞蛋真的在我的手上碎了怎么辦。于是我蛢命搖頭，說(shuō)“老弟，別玩這個(gè)雞蛋，下次我給你買吃的！”弟弟這才依依不舍的松開(kāi)了蛋，打消了弟弟對(duì)雞蛋的歪思想。我趕緊將雞蛋小心翼翼的拿到房間里去。
第二天，我如釋重負(fù)的將雞蛋交給了組長(zhǎng)。我這才明白保護(hù)一樣?xùn)|西并不像表面那樣簡(jiǎn)單，我們那時(shí)還承擔(dān)著一種責(zé)任。我們是這樣，那父母這十幾年對(duì)我們的保護(hù)呢！
捏雞蛋游戲篇七
回到家，我嘗試用塑料袋把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，以為沒(méi)問(wèn)題了，手一松，雞蛋開(kāi)了花。我轉(zhuǎn)念一想，要不先用紙巾把雞蛋包裹起來(lái)，再套上幾層塑料袋，沒(méi)想到，又一個(gè)雞蛋“壯烈犧牲”了?？粗髁艘淮拥牡耙?，我有些沮喪。爸爸見(jiàn)狀卻不慌不忙地拉我一起看電視，說(shuō)是看完后自有收獲?！肮?，我想到辦法了!”原來(lái)，爸爸剛才讓我看的是跳傘比賽。“如果我也給雞蛋做個(gè)降落傘，借助空氣阻力，雞蛋降落的速度不就大大減弱，不會(huì)破碎了嗎”?想到這，我按捺不住激動(dòng)的心情，開(kāi)始再次操作：首先在紙盒底層鋪兩層泡沫網(wǎng)袋，接著用紙巾把雞蛋層層包裹好，放入鋪好網(wǎng)袋的紙盒中，然后用膠帶粘好紙盒，最后將塑料袋剪成圓形，用四條線將它分別綁在紙盒的四個(gè)方向，一個(gè)“降落傘”就大功告成。
開(kāi)始試驗(yàn)了，我的心里怦怦直跳，如激蕩的湖水無(wú)法平靜。這個(gè)“降落傘紙盒”真的能讓雞蛋不破碎嗎?我提著它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到八樓，放開(kāi)手，只見(jiàn)降落傘帶著雞蛋緩緩飄下，好像一個(gè)頑皮的孩子在空中跳舞，我的心提到了嗓子眼，焦急地等待著，只聽(tīng)“咚”的一聲，落地了。“碎了，沒(méi)碎，…….”我一路狂奔下去，小心翼翼地脫掉雞蛋保護(hù)衣，緊張得大氣都不敢喘?！耙?，成功啦!”雞蛋完好無(wú)損地躺在紙盒里，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一股甜絲絲的感覺(jué)涌上心頭。
感謝這次科技節(jié)，它讓我在動(dòng)手實(shí)踐中真正明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的含義，只要我們敢想敢做，就可以取得成功。
捏雞蛋游戲篇八
有一天早上，小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞蛋殼。它們商量了一會(huì)兒，決定做一個(gè)玩具。于是，它們搬來(lái)一根粗樹(shù)枝放在雞蛋殼上，做成了一個(gè)蹺蹺板。小蟲(chóng)子和小螞蟻爬上了蹺蹺板，一上一下地玩了起來(lái)。小蝴蝶在旁邊為它們吶喊助威，別提有多高興了！
過(guò)了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子覺(jué)得玩蹺蹺板有些無(wú)聊了。它們又用一個(gè)紅色塑料袋，綁到雞蛋殼上，做成了一個(gè)熱氣球。它們乘著熱氣球飛向天空，氣球越飄越遠(yuǎn)，它們看著下面的景色，覺(jué)得也不過(guò)只有自己那么大。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了下午，突然，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，它們趕緊降落到地面，鉆進(jìn)雞蛋殼中躲雨?？粗较略酱蟮挠?，它們想：多虧了雞蛋殼，不然會(huì)被淋成落湯雞的。
漸漸地天黑了，四周安安靜靜的。調(diào)皮的星星們跑了出來(lái)，眼睛一眨一眨的。它們把雞蛋殼翻了過(guò)來(lái)，用一張大樹(shù)葉當(dāng)被子，舒舒服服地躺進(jìn)了這張小床，月亮姐姐為它們唱起了搖籃曲。
捏雞蛋游戲篇九
今天，我來(lái)到作文班，老師手里拿著三個(gè)雞蛋，對(duì)我們說(shuō)：”同學(xué)們，今天咱們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，叫：握不碎的雞蛋?！崩蠋熡终f(shuō)：”這不僅僅是一個(gè)游戲，在這里還有實(shí)驗(yàn)原理呢！”
游戲開(kāi)始之前，老師先給我們看握雞蛋的方法。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：一定量生雞蛋。方法：請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，讓他單手把雞蛋握住，并使出最大的勁來(lái)握住雞蛋。注意觀察雞蛋有沒(méi)有被握碎。注意握的時(shí)候，拇指不要使勁?？梢远嗾?qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。
老師先請(qǐng)了格奇上臺(tái)握雞蛋，在握的過(guò)程中，他漲得臉都通紅了，盡管他怎么使勁得握，那顆雞蛋還是紋絲不動(dòng)。第二個(gè)上臺(tái)的是孔藝霏，她用手握著雞蛋，但是不知道什么時(shí)候，她竟然握碎了，真是臥虎藏龍呀！
這游戲的實(shí)驗(yàn)原理是這樣的：雞蛋這種形狀的東西具有薄殼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，雞蛋外殼能承受很大的壓力。而”握”這個(gè)手勢(shì)用力均勻，力量更是均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分，所以雞蛋就握不碎了。
捏雞蛋游戲篇十
每個(gè)人都有好奇心，我的好奇心就是雞蛋能不能被手掌捏破。結(jié)果我的好奇心被一節(jié)作文課滿足了。
在作文課上，我們的陳老師買來(lái)了兩個(gè)雞蛋，讓我們?cè)囍央u蛋捏破。于是老師讓我們班力氣最小的女生先來(lái)打頭戰(zhàn)。老師讓她試著把雞蛋捏破。那位女生扭著她的腰，走上講臺(tái)。她立正站好，兩只眼睛盯著雞蛋，把自己的兩只紫色的袖子卷了起來(lái)，用盡自己全身的力氣一捏，不僅雞蛋沒(méi)有碎，還把她自己的手給捏紅了。
下一個(gè)就輪到我了。我大搖大擺地走向講臺(tái)，心里想著：一個(gè)雞蛋而已，剛剛那個(gè)女生是因?yàn)榱馓×耍阅蟛黄埔彩抢硭?dāng)然的?？次业?我拿起雞蛋輕輕一捏，結(jié)果，雞蛋沒(méi)有碎。這讓我在大家面前出了丑。我說(shuō)：你這個(gè)雞蛋，看來(lái)我不出點(diǎn)實(shí)力，你是不會(huì)害怕的!于是，我兩只眼睛緊緊盯著雞蛋，兩只手握緊雞蛋，用力一捏，雞蛋還是沒(méi)有被我捏破。我氣急敗壞，恨不得直接把雞蛋扔在地上，讓他全身裂開(kāi)!
接著陳老師自己出馬了!她讓同學(xué)們離她遠(yuǎn)點(diǎn)，好像雞蛋隨時(shí)都有可能在她的手里破裂。緊接著，陳老師的腳向前一蹬，右手握緊雞蛋，兩只眼睛死死地盯著雞蛋。老師開(kāi)始用力了，她手上的青筋都凸起來(lái)了。我們都看著陳老師的手，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。結(jié)果連老師都沒(méi)有把雞蛋捏破。
后來(lái)老師告訴了我們，是因?yàn)楸ぴ?，所以雞蛋沒(méi)有被我們捏破。原來(lái)外表看起來(lái)脆弱的雞蛋，也有它堅(jiān)強(qiáng)的一面。
捏雞蛋游戲篇十一
“哈哈哈……”你一定想知道笑聲是從哪里來(lái)的吧？其實(shí)是今天上課的時(shí)候，我們玩的小游戲帶來(lái)的。
課間，老師用塑料杯接了滿滿六杯的水，放在教室后面的'空地上。一排排水杯整齊地站著，像威武的戰(zhàn)士靜悄悄地等著我們的出場(chǎng)。接下來(lái)我們重要的主角也出場(chǎng)了，那就是乒乓球，它渾身金黃金黃的，像咸蛋黃一樣。老師把我們分成了兩組，進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽。也揭示了謎底：原來(lái)游戲的名字叫做“青蛙王子吹乒乓球”，并告訴了我們游戲規(guī)則。
參賽選手們一個(gè)個(gè)整整齊齊地排好隊(duì)，準(zhǔn)備比賽。第一個(gè)選手信心滿滿的走到杯子前，然后雙膝跪在地上，手穩(wěn)穩(wěn)地?fù)沃孛?，活像一只可?ài)的小青蛙。計(jì)時(shí)開(kāi)始，只見(jiàn)一號(hào)選手目不轉(zhuǎn)睛地看著球，深吸一口氣，然后鼓起腮幫子用力一吹，結(jié)果水花像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子四濺開(kāi)來(lái)，球呢，則在杯子里打轉(zhuǎn)，好像在游泳呢。一號(hào)選手很焦急，又吹了一口氣，球就像小袋鼠一樣蹦出來(lái)了，好像在說(shuō)：“你抓不到我吧，你抓不到我吧！”只見(jiàn)他的隊(duì)友像貓抓老鼠似的迅速把球又放回了杯子里。他定了定神，小心翼翼地把球吹到了終點(diǎn)。
接下來(lái)到我了。我一使勁，球就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳到下一個(gè)杯子里，水娃娃潑了我一臉，可我來(lái)不及擦臉上的水，又繼續(xù)把球吹到另外一個(gè)杯子。可這次出現(xiàn)了意外，球離我太遠(yuǎn)吹不到，于是我換了個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)吹。到最后一個(gè)杯子的時(shí)候我很著急，迫切地想把球一吹到底，可是球一直過(guò)不去，好像在故意跟我作對(duì)。這時(shí)，旁邊的人對(duì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)！”我深吸一口氣，心慢慢平靜了下來(lái)。對(duì)準(zhǔn)球輕輕一吹，球就到了最后一個(gè)杯子?！耙?，大功告成！”我心里高興極了。
比賽結(jié)束了，雖然我們組沒(méi)有贏，但我依然很開(kāi)心。同時(shí)我也明白了“心急吃不了熱豆腐”的道理。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
捏雞蛋游戲篇十二
今天，老師拿著兩個(gè)生雞蛋來(lái)到教室里，有的同學(xué)想知道老師用雞蛋干什么，有的同學(xué)說(shuō)老師肯定是餓了，拿到教室里吃。
你們知道老師到底要干什么嗎？原來(lái)老師要用蛋來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
老師先請(qǐng)1個(gè)同學(xué)上來(lái)做演示，老師把手中的雞蛋交給了同學(xué)，讓同學(xué)用一只手用力的捏雞蛋，這個(gè)同學(xué)捏的時(shí)候，他用了“九牛二虎之力”雞蛋還是完好無(wú)損。下面的同學(xué)眼睜的大大的，期待著雞蛋破碎，結(jié)果雞蛋像一位鐵戰(zhàn)士一樣安然無(wú)恙地站在那里。同學(xué)們驚訝的說(shuō)：“這怎么可能！”有的同學(xué)一邊笑一邊說(shuō)：“他的個(gè)子那么矮，怎么可能捏碎呢，換個(gè)力氣大點(diǎn)的吧！”我們?nèi)氯碌馈?/p>
被我們認(rèn)為力氣大的小胖子上臺(tái)了，只見(jiàn)他繃著臉，使出全身的力氣，緊緊的握著雞蛋，有些膽小的女生，閉著眼不忍看到雞蛋的慘狀，我不怕，要看個(gè)究竟。
果不其然，那個(gè)小胖子的臉憋得通紅，汗都流出來(lái)了，也沒(méi)把雞蛋捏碎。這是為什么呢？我們迫不及待地問(wèn)老師。老師說(shuō)：“雞蛋這種橢圓形的物體，可以使你手上的力氣均勻的分散。”
喔，原來(lái)是這樣??！這一次實(shí)驗(yàn)讓我知道了雞蛋也是大力士啊！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
捏雞蛋游戲篇十三
我在學(xué)校里度過(guò)的每一天都是快樂(lè)的，像彩虹一樣五彩繽紛。即使是在吃早飯時(shí)，我們也會(huì)想出各種游戲來(lái)玩，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的一段小插曲吧！
每天早晨，學(xué)校都會(huì)為我們準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，于是同學(xué)們絞盡腦汁想出了一種游戲，叫做“撞雞蛋”。幾乎每天我都會(huì)和在同一桌吃早餐的同學(xué)來(lái)玩撞雞蛋，評(píng)出每日的絕世神蛋冠軍。
今天早晨，我和同學(xué)早早的來(lái)到了食堂，挑選好各自的雞蛋，便開(kāi)始了激烈的撞擊蛋比賽。我先和小楊、小周和小孫撞，我不費(fèi)吹灰之力就連勝三仗，把對(duì)方的雞蛋都裝的落花流水，讓雞蛋都來(lái)了次“粉碎性骨折”。接著小蔡和小黃來(lái)撞雞蛋，只見(jiàn)雙方表情嚴(yán)肅，手中緊緊的握著自己的雞蛋，目不轉(zhuǎn)睛的盯著地方手中的雞蛋，頭上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，大概是想找到雞蛋的薄弱之處，來(lái)次“閃電攻擊”，最后還是小蔡以迅雷不及掩耳之勢(shì)打敗了小黃。現(xiàn)在只剩下我和小蔡了。只見(jiàn)小蔡雞蛋的塊頭極大，沒(méi)有一處傷痕，看起來(lái)十分堅(jiān)硬；而我的雞蛋卻因久經(jīng)沙場(chǎng)，而變得傷痕累累，看起來(lái)一撞就要破的樣子。我想：小蔡的雞蛋看起來(lái)比我的雞蛋堅(jiān)硬多了，我能打敗他嗎？小蔡見(jiàn)我有些猶豫，臉上頓時(shí)漾起了驕傲的表情，好像再說(shuō)：“打不過(guò)我了吧！”我鼓起勇氣，于是勇敢地向小蔡發(fā)起了挑戰(zhàn)。擺好架勢(shì)后，我沉住氣，閉上眼，等待倒霉大王降臨到我的雞蛋上。只聽(tīng)“啪”的一聲，我急忙睜開(kāi)眼，只見(jiàn)對(duì)方的雞蛋慘不忍睹：雞蛋頭深陷了進(jìn)去，雞蛋的身上掉下好幾片雞蛋殼。我欣喜若狂，高興得又蹦又跳、手舞足蹈。不敢相信這是事實(shí)?？磥?lái)還是久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將軍”厲害呀！
“撞雞蛋”這種游戲太好玩了，讓我體驗(yàn)到了學(xué)校中的快樂(lè)生活。校園的生活真是太有趣了，太快樂(lè)了，就像許多珍珠中，最有光澤的一顆大珍珠。
捏雞蛋游戲篇十四
上課的時(shí)候，老師說(shuō)：今日，大家迎來(lái)一位新特邀嘉賓。學(xué)生們都很好奇。它總算隆重登場(chǎng)了，原來(lái)是生雞蛋老先生。
老師說(shuō)：如果誰(shuí)可以把它給握碎，他便是真實(shí)的大力王。話剛說(shuō)完，學(xué)生們都蜂擁而至地把手舉起來(lái)。
首次出場(chǎng)的是姚子淵。但見(jiàn)他把生雞蛋放到手掌心上，五指閉攏緊貼生雞蛋，施展了洪荒之力，滿臉通紅，但是沒(méi)有把生雞蛋握碎。學(xué)生們都紛紛議論，迷惑不解。
學(xué)生們一個(gè)個(gè)都很好奇。最終，教師公布了回答：由于大家握生雞蛋時(shí)觸碰的總面積大，能量分散化，因此生雞蛋不易碎。
這堂課讓我明白了科學(xué)研究是一門十分有意思的大學(xué)問(wèn)。只需大家認(rèn)真觀察，仔細(xì)科學(xué)研究，一定能見(jiàn)到物件的很多秘密。
捏雞蛋游戲篇十五
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我自己在家，覺(jué)得無(wú)聊，就拿了我最愛(ài)的《百科全說(shuō)》這本書(shū)來(lái)看。我正津津有味的看著，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一課叫《握不碎的雞蛋》。我想“這么易碎的蛋殼，人怎么會(huì)握不碎呢？不行，我一定要揭開(kāi)這個(gè)秘密！
說(shuō)干就干！我立刻打開(kāi)冰箱，精心挑選了一個(gè)大雞蛋。準(zhǔn)備握的時(shí)候，我又猶豫了：“萬(wàn)一書(shū)上說(shuō)的不是真的，反倒擠一手蛋液。該怎么辦呢？”于是，我先輕輕的握了一下，可雞蛋沒(méi)碎。我想，可能我用的使勁太小，就又使出了吃奶的力氣，我的臉憋的通紅，咬緊了牙?？呻u蛋仍然毫發(fā)未損，它好像在嘲笑我：“笨丫頭，連我都握不碎！”一氣之下，我連忙起查資料。
看到這，我不禁贊嘆：“大千世界真神奇，小小的雞蛋里也有這么多的奧秘！”
捏雞蛋游戲篇十六
“丁鈴鈴”上課了，老師拿來(lái)了兩個(gè)雞蛋，我們都很納悶。
老師說(shuō)：“今天咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫‘握雞蛋’，將雞蛋握住不能摳，不能按也不能碰到別的地方，只能用一只手?！崩蠋煹恼Z(yǔ)音剛落，我們就歡呼起來(lái)說(shuō)：“我能，我能。”老師先請(qǐng)了肖囈楠，肖囈楠說(shuō)：“小樣，看我今天怎么把你給握碎?！毙议_(kāi)腿，眼還瞇成一條縫，結(jié)果雞蛋安然無(wú)恙。老師又邀請(qǐng)了小個(gè)子趙書(shū)王睿，他一只手握住雞蛋，而且趙書(shū)王睿握的那只手還直發(fā)抖，趙書(shū)王睿的臉上也漲得通紅通紅，手背上的青筋也看得一清二楚，趙書(shū)王睿使出了全力還是沒(méi)有把雞蛋握碎。
我們看了看這個(gè)雞蛋，心想：為什么握不碎它呢？這時(shí)，老師微笑著說(shuō)告訴我們：“雞蛋握不碎是因?yàn)槲赵谑种校芰γ娣e增大了許多，壓力減小了，所以用手不易握碎雞蛋?！?/p>
今天，我們自己玩了這個(gè)游戲，又知道了科學(xué)道理。
捏雞蛋游戲篇十七
“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從教室里傳來(lái)。咦?同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?哈哈，讓我告訴你吧，我們正在進(jìn)行吹雞蛋比賽呢，快跟我一起來(lái)瞧瞧吧!
這時(shí)老師宣布游戲規(guī)則：全班分為兩組，每人吹兩次，哪組吹的多，哪組勝利。
比賽開(kāi)始了，老師挑了一位身強(qiáng)力壯的趙自豪，只見(jiàn)他胸有成竹地上了臺(tái)，彎下腰，鼓起腮幫子，對(duì)準(zhǔn)雞蛋，向蛋寶寶發(fā)起了進(jìn)攻，可是蛋寶寶紋絲不動(dòng)，呼呼睡起了大覺(jué)。那位同學(xué)又發(fā)起了第二次進(jìn)攻，他用盡了全身的力氣，臉都吹紅了，可是蛋寶寶只輕輕的動(dòng)了一下。最后挑戰(zhàn)失敗，他垂頭喪氣的回去了。
終于輪到我了，我的心里仿佛裝了一個(gè)小兔子在活蹦亂跳，我忐忑不安地上了臺(tái)，心里哀求到：雞蛋大哥呀，雞蛋大哥，你一定要跳起來(lái)呀!我深呼一口氣，鼓起腮幫子，開(kāi)始了對(duì)蛋寶寶發(fā)起進(jìn)攻。我使勁兒一吹，雞蛋動(dòng)了一下，好像在說(shuō)：“走開(kāi)，別打擾我睡覺(jué)!”接著它又一動(dòng)不動(dòng)了，我氣得火冒三丈，心想：小小雞蛋竟然看不起我，今天非讓你嘗嘗我的厲害不可。一氣之下，我加大火力猛的一吹，只聽(tīng)“?！钡囊宦?，雞蛋一下子翻了過(guò)來(lái)，我高興的一蹦三尺高，啊!我終于成功了，我興奮極了!
這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要沉著冷靜，認(rèn)真觀察，這樣就會(huì)事半功倍。
捏雞蛋游戲篇十八
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”上課了。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€比賽，叫吹雞蛋比賽，規(guī)則就是每隊(duì)派一名代表，代表要蒙上眼睛，把盤子里的雞蛋吹到桌子上，誰(shuí)先吹到桌子上，就贏了！現(xiàn)在，一、二組為月亮隊(duì)，三、四組為星星隊(duì)，每組開(kāi)始選代表?！?/p>
我們都積極發(fā)言選代表，最后決定選張?jiān)姈|，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得他的肺活量最大。
老師幫他們蒙上眼睛，讓他們的手放在背后。然后，慢慢地蹲下，突然，老師從講臺(tái)下拿出了一袋面粉，把雞蛋從盤子中拿了出來(lái)，每個(gè)盤子里都輕輕地?fù)Q入一些面粉。我恍然大悟，老師讓代表把手放在背后和蒙上眼睛都是為了方便換面粉！同學(xué)們都捂住嘴笑。老師一聲令下，雙方的代表都拼命地吹。
他們剛一吹就發(fā)現(xiàn)盤子里裝的不是雞蛋，星星隊(duì)的代表馬上摘下了蒙在臉上的布巾。而我們隊(duì)的代表，不但沒(méi)有摘下布巾，反而還在那里使出吃奶的勁兒吹。頓時(shí)，教室像戰(zhàn)場(chǎng)似的硝煙彌漫，有的人躲在教室的一角捂著嘴笑，有的像老鼠似的亂竄，有的卻只是擺出一副很鎮(zhèn)定的'樣子，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)?？墒?，對(duì)方的隊(duì)員好像也明白過(guò)來(lái)，又蒙上布巾吹。這時(shí)，我們隊(duì)的盤子里的面粉不多了。現(xiàn)在，有了兩個(gè)人一起“進(jìn)攻”那些鎮(zhèn)定的人也都跑到了教室的一角，不敢出來(lái)，不一會(huì)兒，我們隊(duì)的面粉吹完了，獲勝了！我們高興得跳了起來(lái)！
被我們“打仗”的“戰(zhàn)場(chǎng)”已經(jīng)太臟，于是，又開(kāi)始清理我們“打仗”后的“戰(zhàn)場(chǎng)”，同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑開(kāi)了花。
這次比賽可真開(kāi)心??！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15874808.html】
