人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
一節(jié)美術(shù)課記敘文600字 一節(jié)美術(shù)課300字篇一
開(kāi)學(xué)的那一天，我可興奮了。但更令我興奮的是開(kāi)學(xué)的第一天我們就正式的上課了，而且上午的第三節(jié)課還是美術(shù)課，我在幼兒園時(shí)就特別喜歡畫(huà)畫(huà)，一聽(tīng)要上美術(shù)別提多高興了。
上課了，美術(shù)老師把我們帶進(jìn)美術(shù)教室，哇！這間教室好漂亮啊，教室的后面張貼著和擺放著好多好看的畫(huà)和手工作品，我和小伙伴們都看花眼了。接著，老師給我們安排了座位，給同學(xué)們講了一些上美術(shù)課的事項(xiàng)還有紀(jì)律，然后開(kāi)始問(wèn)我們問(wèn)題。
她問(wèn)：“你們喜歡上美術(shù)課嗎？”“喜歡！”我們大聲嚷著。
“誰(shuí)知道上美術(shù)課都要學(xué)習(xí)什么呀？”“畫(huà)畫(huà)，”我們齊聲回答。
“除了畫(huà)畫(huà)還學(xué)些什么？”我們都不出聲了。沉默了一會(huì)兒，有的小朋友說(shuō)：“還有折紙”。
老師微笑著說(shuō)：“你們說(shuō)得太對(duì)了，美術(shù)課不僅要學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、折紙，還有泥工、剪紙、設(shè)計(jì)、制作等好多識(shí)，這些知識(shí)我們都會(huì)慢慢的接觸到?！崩蠋熯吔榻B邊拿出相關(guān)的作品給我們展示，小朋友們覺(jué)得這些作品真好看，看的可認(rèn)真了。
接下來(lái)，老師請(qǐng)每個(gè)小朋友到黑板上畫(huà)一幅自己喜歡的或自己想畫(huà)的畫(huà)，有的小朋友很勇敢，畫(huà)的畫(huà)也可愛(ài)，畫(huà)完后，老師還夸獎(jiǎng)了幾個(gè)小朋友畫(huà)的非常好，其中就有我畫(huà)的那副《蛋糕房子》，聽(tīng)到老師的贊美，我心里美滋滋的，心里想，我還會(huì)畫(huà)很多畫(huà)呢，比這幅畫(huà)還好看呢。最后，老師把我們的畫(huà)拍成照片，作為我們永久的留念。
眨眼的功夫，下課鈴聲響了，快樂(lè)的一節(jié)課結(jié)束了，我和小朋友們向老師說(shuō)再見(jiàn)，然后依依不舍的離開(kāi)了教室……
一節(jié)美術(shù)課記敘文600字 一節(jié)美術(shù)課300字篇二
今天有一堂美術(shù)課，是我最喜歡一堂課，畫(huà)畫(huà)是我的愛(ài)好也是我的特長(zhǎng)，但是今天美術(shù)課上要畫(huà)的畫(huà)可把我給難倒了。
今天美術(shù)老師給我們講了有關(guān)郵票的知識(shí)和畫(huà)法，然后讓我們自己畫(huà)，我看見(jiàn)過(guò)小人的郵票，而且她非常漂亮，我想把它畫(huà)下來(lái)，可是有點(diǎn)難度，但是沒(méi)關(guān)系，我決下心要把它畫(huà)下來(lái)，就一定能能畫(huà)下來(lái)，而且會(huì)畫(huà)的非常好。
我在美術(shù)本上左涂涂，右畫(huà)畫(huà)，再看看，不好看，拿橡皮擦掉，重新畫(huà)。擦了一遍又一遍，直到把美術(shù)本那頁(yè)都擦爛，干脆撕了那一頁(yè)，又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)擦擦，然后又撕了，直到美術(shù)本快被我撕完時(shí)，才出現(xiàn)了幅差不多的郵票畫(huà)，可還是不夠好，于是我又撕。
就這樣畫(huà)畫(huà)撕撕，撕撕畫(huà)畫(huà)，看著自己的垃圾袋里的紙都快溢出來(lái)了，黃手變成了黑手，滿(mǎn)桌子的橡皮沫，我不想畫(huà)了，感覺(jué)自己的大腦已短路，早就想不起來(lái)那個(gè)郵票的樣子了。想要放棄，卻心有不甘，看著自己未畫(huà)完的半成品，心里盡是說(shuō)不盡的苦。
快要下課了，可我的畫(huà)卻一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)，干脆趴在桌子上，就這樣等著下課。叮鈴鈴終于下課了，大家都在討談郵票畫(huà)，你畫(huà)的什么，我畫(huà)的什么，而我卻心不在焉的。她們似乎發(fā)現(xiàn)了我的心事，都圍了過(guò)來(lái)問(wèn)我：”王寧你畫(huà)的什呀？”我只好把我那慘不忍睹的半成品，拿出來(lái)，我本以為她們會(huì)吐糟我的畫(huà)，可我沒(méi)想到他們居然說(shuō)：”王寧你畫(huà)的畫(huà)真好看?！拔殷@呆了，一股暖流流進(jìn)了我的心里，瞬間溫暖了我，我開(kāi)始得意了起來(lái)，沒(méi)想到薛子航看了我的畫(huà)后說(shuō)：”王寧你畫(huà)的真丑。“本來(lái)我正高興的我忽然間聽(tīng)到這句話，猶如一大盆冷水澆到了我的頭上，我反駁一句說(shuō)；你畫(huà)的好看，拿出來(lái)看看唄，只見(jiàn)薛子航自豪的把他的畫(huà)拿出來(lái)說(shuō)’八仙過(guò)海，看見(jiàn)沒(méi)，趙宇恒看到后說(shuō)；你這畫(huà)的都是些啥毫無(wú)技術(shù)含量，薛子航反駁道說(shuō)；‘你當(dāng)然看不懂，我的才華太高深你們都不懂?！覀兟?tīng)完之后都笑了，。
其實(shí)做什么事都不比太著急，不如靜下心來(lái)，放松一下，說(shuō)不定會(huì)更好。
一節(jié)美術(shù)課記敘文600字 一節(jié)美術(shù)課300字篇三
每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有不同的相應(yīng)課程，每門(mén)課程都會(huì)給我們相關(guān)的知識(shí)和技能。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，這些文化課會(huì)讓我們擁有更多的知識(shí)。
音樂(lè)、體育、美術(shù)，這些特長(zhǎng)課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)有素養(yǎng)的好學(xué)生。
在這其中，比較有趣的還是美術(shù)課。因?yàn)槊佬g(shù)老師不光年輕帥氣，畫(huà)工好，而且還幽默陽(yáng)光，深受同學(xué)們喜歡。
記得之前，每次上美術(shù)課，同學(xué)們都會(huì)提前在教室坐好，等待老師來(lái)上課。不是因?yàn)槔蠋焽?yán)格，而是我們很期待。
美術(shù)老師的課從來(lái)不會(huì)死板嚴(yán)格，他會(huì)很開(kāi)明很民主，總是能照顧到大多數(shù)人的心情。他會(huì)在課上給我們講一些笑話，會(huì)講一些最近發(fā)生的有趣的事情，絲毫不用擔(dān)心這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而這樣親和的態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。
美術(shù)老師私下也會(huì)跟我們關(guān)系很好，像一個(gè)大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。
我們都很喜歡美術(shù)老師，也更喜歡他的美術(shù)課。
一節(jié)美術(shù)課記敘文600字 一節(jié)美術(shù)課300字篇四
又是一節(jié)美術(shù)課，郭老師走進(jìn)來(lái)，告訴我們，今天要學(xué)速寫(xiě)。
同學(xué)們大部分以前都沒(méi)有接觸過(guò)速寫(xiě)，所以都十分好奇。老師告訴我們，速寫(xiě)就是在短時(shí)間內(nèi)飛快地畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后，我們便開(kāi)始作畫(huà)。
只見(jiàn)，同學(xué)們有的抓耳撓腮，苦思冥想；有的交頭接耳，竊竊私語(yǔ)；有的專(zhuān)心致志，埋頭作畫(huà)；有的觀摩書(shū)本，尋找靈感……總之，學(xué)習(xí)氛圍一片大好。
大半節(jié)課過(guò)去了，老師開(kāi)始檢查同學(xué)們的作畫(huà)情況，同學(xué)們紛紛亮出自己的“杰作”，結(jié)果，經(jīng)老師一點(diǎn)評(píng)，有的同學(xué)把人畫(huà)小了；有的同學(xué)把畫(huà)畫(huà)得靠下了；還有的同學(xué)人的動(dòng)作很不自然；有的同學(xué)畫(huà)出的人沒(méi)有表情；而有的同學(xué)紙上還依然“空空如也”……
總之，大家的畫(huà)似乎都能挑出很多毛病來(lái)，簡(jiǎn)直就是“四不像”，這時(shí)，老師把他畫(huà)的人亮了出來(lái)：粗細(xì)剛好的線條，不上也不下的位置，神采飛揚(yáng)的人物形象……
看來(lái)我們跟老師的差距還是很大啊！
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