心得體會可以讓我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。寫心得體會時，要引導(dǎo)讀者思考，并給予啟發(fā)，展示個人的獨(dú)立見解。以下是一些心得體會的經(jīng)典范例，供大家參考，希望能幫助大家寫出高質(zhì)量的作品。
支教收獲心得體會篇一
于我這個漢語言文學(xué)專業(yè)的師范生來說，從一開始便知道學(xué)校的支對教傳統(tǒng)，也是懷揣這個夢想來到支教地點(diǎn)的。因?yàn)槲仪宄闹乐Ы虒τ谪毨У貐^(qū)孩子來說是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，對于支教生來說也是一個磨練自己的機(jī)會。這次支教的經(jīng)歷對于我來說是珍貴的，是值得一生珍藏的，因?yàn)槠錇槲业娜松臍v增添了濃墨重彩的一筆。
如果只用兩個字來形容此行支教的感受，那么我想或許沒有任何一個詞比“純粹”來得更加貼切。一方凈土、兩寸粉筆、三尺講臺、數(shù)個學(xué)生，而萬丈光芒。毫無疑問，這里資源有限，沒有洗澡的地方、飲用水和洗漱水需自己從井里打、孩子們的課桌是從前的、要么缺胳膊短腿、要么就是桌面與桌腿分了家……只是在這些艱辛的同時，生活的本真與快樂也浮現(xiàn)出來，更有一份真實(shí)、純粹油然而生。這些小朋友生性好動，喜歡滿校園地奔跑玩鬧，也喜歡屁顛屁顛地跟在我們身后，用甜甜糯糯的聲音喊老師；也會在你不注意時突然把糖果或者自己折的滿天星、小愛心塞到我們手里或者講臺上；也會在你忙著做一些事情時提供力所能及的幫助；而每當(dāng)這時，在我們正想摸摸他們的頭想要感謝的時候，眼神一交匯，他們就含羞帶怯跑開了。本來一直在糾結(jié)、在煩惱上課的時候應(yīng)該用怎樣一種態(tài)度或方式去面對這些頑皮的小孩兒，卻在我第一次真正走進(jìn)教室，看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正，兩顆烏黑黝亮的眸子直直地盯在我身上時，眉宇與眼角有著掩飾不住的好奇、喜悅與渴求時，我發(fā)現(xiàn)我的這些這種顧慮全然是多余的。
我仍記得當(dāng)我第一天來這里時學(xué)校給我們安排的宿舍非常整潔，為我們準(zhǔn)備了床鋪褥子、還有熱水壺和臉盆等等的生活必備品。除此之外，當(dāng)我在樓下抬頭仰望時，我看到了孩子們們的眼神，是那樣的純真。那眼神中有的只是好奇和天真、沒有絲毫的惡意，仿佛能夠溫暖人心一樣，瞬間驅(qū)散了我對陌生環(huán)境的害怕、以及緊張和抗拒，讓我的心慢慢放松下來。與此發(fā)生相差不過一個小時的是，在我的第一節(jié)課上，才知道原來我們的床是這些小朋友搬進(jìn)來的，桌子是他們擦拭干凈的。
最終我?guī)ьI(lǐng)小朋友們開展的見面會，確定的主題是“一期一會”，盡管我清楚的知道他們可能還不能領(lǐng)會個中意蘊(yùn)，但是至少這一天是與眾不同。至少對于我來說是與眾不同的，值得珍藏的。
而后來熟悉了這里的一切后，我卻也時常陷入自己的思緒中。當(dāng)他們上早讀時，其朗朗的讀書聲抑或天然的笑語聲總是會將我的思緒拉扯的很遠(yuǎn)。那時我在想十年之后，當(dāng)初在校園里追逐打鬧的孩子們可能會西裝革履、牽妻附子；當(dāng)初羞于在講臺上展示才藝的孩子可能口齒伶俐，思維敏銳；當(dāng)初在教室角落不聲不響的孩子可能會潛心學(xué)術(shù)、端莊淵博……無限的可能性，都有概率在未來的某一天、某一刻綻放異彩。所以這群孩子，值得我們用心以待。
來到這里之前，我便知道責(zé)任重大。雖只在這里停留一個學(xué)期，但我也深刻的知道為人師表的道理。來了這里就代表著我已經(jīng)從學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師。雖說在學(xué)校，我也有在講臺上試講的經(jīng)歷，但這與真正的上臺講課是不同的。所以來這里還是很緊張的。來這里摸索了幾天后，我發(fā)現(xiàn)相比與正式課堂的授課模式，我更愿意站在他們的角度與興趣出發(fā)，不斷挖掘他們的潛能。而他們的知識掌握情況也是十足的令我驚喜。曾經(jīng)我來之前，他們的語文成績很差，我詢問學(xué)生原因，才知道他們的語文是其他科目的老師帶的，所以最基本的東西雖懂，但了解得卻不深入，對語文也沒有抱有多大興趣，就像是為了完成任務(wù)一樣來完成語文課。但如今經(jīng)過我的引導(dǎo)和以及帶領(lǐng)下他們逐漸喜歡上了語文課。為什么能達(dá)成這樣的效果，就是我從他們的角度出發(fā)來設(shè)定我的教學(xué)設(shè)計以及我的課堂。五年級的孩子還處在貪玩的時候，喜歡玩游戲。我就在我的課件中加入一些拼圖拼字來掌握詞語意思的游戲、以及通過雙方pk來掌握他們上課他們的學(xué)習(xí)情況的游戲。通過這些我能適時地了解他們的知識掌握情況，也讓他們感受到了語文的趣味更讓他們提高了對語文的興趣。
交流，能建立良好的師生關(guān)系。我來了這里之后，認(rèn)真地觀察過我所帶的學(xué)生。其中有個學(xué)生總是在上語文課時睡覺，在真的確定了這件事情之后，我私下和這位學(xué)生談了談，這才了解到他之所以睡覺是因?yàn)樵谏险n時老師很少提問他，讓他感覺不到關(guān)注，所以他才會睡覺。從那以后我就時常在我的課上提問他。的確自從這樣做之后，他在上我的課時再也沒有睡過覺。還有另一個學(xué)生，他上課時是在認(rèn)真聽講，但就是不寫作業(yè)、要么就是只寫一點(diǎn)，這讓我很是奇怪。我便在暗中查訪班上的同學(xué)，這才知道他是由爺爺奶奶照看的。而爺爺奶奶年紀(jì)大了沒有辦法教他寫作業(yè)，所以他要么不寫，要么只寫一點(diǎn)。了解到這些后，我便讓他在學(xué)校寫完作業(yè)后再回家。如今冬天到了，天也黑的早了，我便讓他遇到不會的題時在微信上問我，我會及時回答他?，F(xiàn)在他的作業(yè)也能夠及時完成了。這兩件事讓我的自信心也隨之慢慢增加。
另外，交流也能建立良好的合作關(guān)系。我在教學(xué)過程中也會向身旁的老師虛心請教，只要有時間就認(rèn)真聽課，評課，及時做好上課記錄，接受建議。在教學(xué)生活中，若遇到問題，會積極請教資歷高的老師，這使我的教學(xué)能力得到了很大的提高，備課能力也有顯著提升。
除此之外，我也會在他們跳課間操時參與到他們之中，與他們一起跳那歡快的舞蹈；我也會在他們大掃除也就是打掃校園時，投入到他們中去付出自己的一份力；這些都會讓我回憶起曾經(jīng)的小學(xué)生活、曾經(jīng)與同學(xué)們笑談的理想、曾經(jīng)說要實(shí)現(xiàn)的期待。這些逐漸躍然于我的腦海中，讓我重拾少年時期的拼勁與活力。這些都是我來之前從沒有想到過的。對我來說這是一個驚喜、一個溫暖我心的驚喜。這算是我支教生活中的一個較大的收獲。
“支教”是一件很光榮的事，因?yàn)樗S多家長和孩子的期待，能夠讓我們不斷充實(shí)自己，發(fā)展自己各方面的能力：就像我的綜合素質(zhì)、備課、教學(xué)等的能力都有很明顯的提升；而且“支教”也對農(nóng)村的教育事業(yè)發(fā)展有著很重要的意義，為孩子們更好的接受新知識奠定了基礎(chǔ)，為孩子們提供了不一樣的、新的教育方式。對孩子們來說，這算得久旱逢甘霖；對我來說，短短的半年支教生活足夠提高自己的能力。這對于我來說是不可多得的一次機(jī)遇、是需要我加以珍視的經(jīng)歷。
支教的我如同一根小小的火柴，在我駐留過的地方燃燒一瞬便以熄滅，時間很短暫。這些孩子以后或許在未來的某一個瞬間突然想起我，也或許會完全忘記我，畢竟我只是他們那漫長歲月中的一個過客、一個停留時間較長一點(diǎn)的陌路人，但這不會改變我在這個學(xué)校停留過的事實(shí)，不會改變我真真正正存在過的、燃燒過的、釋放過自己的溫暖的事情。而這一瞬是不可否認(rèn)的、屬于我的燦爛。從支教生活中，我也懂得了一個真正意義上的老師，不僅僅要有淵博的知識，更要有無私奉獻(xiàn)的精神及一顆關(guān)愛孩子的心；也讓我真正理解了羅曼羅蘭說的那句話——一個人只能為別人引路，不能代替別人走路。
支教收獲心得體會篇二
在貴州的時候，時間總是流淌得很慢。清晨，六點(diǎn)的晴空下，紅色橡膠跑道上是我們奔跑的身影，那時學(xué)校的后山總披著一層薄霧。有事剛開始吃早飯，孩子們就紛紛而至（他們總是不惜自己的課余時間跟我們玩耍，經(jīng)常下課后甚至放假期間還在學(xué)校逗留）。食堂前面的空地是我們飯后的娛樂場所，乒乓球臺是“國家級選手”最經(jīng)常光顧的地方，一群比猴子還靈活的家伙在單杠上爬上爬下，成員們有的手里端著碗坐在食堂門口扒飯，有的忘我地站在球臺前觀戰(zhàn)，有的吃完了就跟孩子們嬉戲，被一群身高不到自己一半的小家伙扯來扯去?！盎顒訁^(qū)”的外圈一支“自行車隊(duì)”總是像蝴蝶一般繞來繞去。遠(yuǎn)處是洗碗池前辛勤工作的值班人員和籃球框下一群活力四射的少年......
黃昏，洗漱完后“清爽”的我們，會陸陸續(xù)續(xù)上到三樓辦公室參加一天一度總結(jié)會議。成員們總會不約而同地來到陽臺上觀賞夕陽，美妙絕倫的晚霞下，升旗臺上空飄揚(yáng)的五星紅旗是那么色彩鮮明。矮矮的校園圍墻外，廣闊無垠的玉米地一直延伸到遠(yuǎn)處，直到與視野盡頭的群山融為一體。
就是這些樸實(shí)而平凡的日子，造就了一個又一個轟轟烈烈的回憶：那次調(diào)研的路上，被傾盆大雨淋成落湯雞的我們，在躲雨的簡易公交站下悠閑地喝起雪碧，誰知再次出發(fā)時，雨勢又變得迅猛無比，砸得我們暈頭轉(zhuǎn)向；那個幽靜的山谷，似乎從不厭煩我們一次次的驚擾，山澗里我們和孩子此起彼伏的嬉笑和尖叫聲，使周圍的一草一木又重新富有了生機(jī)。
那個記錄著我由18歲蛻變?yōu)?9歲的生日party，熱鬧而溫馨，焦土化的奶油大戰(zhàn)至今回憶起來，還令我心驚膽戰(zhàn)；在某個神秘的夜晚，我們在主席臺上開著音響放聲歌唱，肆意地胡亂舞蹈，游戲玩了一個又一個。夜色已深，離別的鐘聲已近，卻始終沒有一個人肯說出“散場”兩個字......
這平凡卻充滿了愛和詩意的20天，因?yàn)榭鞓泛托腋６兊媚敲炊虝捍颐?。還沒來得及好好告別，心中涌起的千言萬語就已被冰冷的車窗玻璃無情地阻隔在了空中......
即使如此，我想，離別并不意味永遠(yuǎn)的分別。這份深藏在心中的懷念，定會牽引著我們，在未來的某一天，再次相遇。
支教收獲心得體會篇三
我們支教的孩子叫吳榕，那天我們第一次來到她的家里
一開始，我們支教的孩子有些靦腆，對于我們這些初次見面的大姐姐們有些拘束?？墒沁@個孩子身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。
小朋友總是有貪玩的心理，包括我們現(xiàn)在，能有誰敢拍案而立說自己不愛玩，沒有惰性呢?給孩子們安排活動的時間這項(xiàng)舉措很科學(xué)，只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問題，就像彈簧有了必要的松弛才會永遠(yuǎn)保持富有彈性一樣。
我覺得作為一個人，除了。
工作。
以外肯定還要處理很多其他的事，同樣小朋友除了作業(yè)以外還有其他的想法或問題，我們可以充分的利用有限的時間為孩子們解決各種學(xué)習(xí)上或是生活上的問題，使有限的活動時間得到充分的利用。所以我們可以劃撥出一份時間給孩子們講講生活，講講我們經(jīng)歷過但是他們沒有經(jīng)歷過的事情，使他們的大腦除了作業(yè)和游戲以外再融入其他的內(nèi)容，使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣，成熟起來，肩負(fù)起國家興旺，社會和諧的重任來。
支教收獲心得體會篇四
轉(zhuǎn)眼間我們的支教生活已經(jīng)將近2個月了，在這期間我們?nèi)梭w會到了支教生活中的快樂和感動。
2020年9月6日，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心，作為支教教師踏上了奔赴朱良小學(xué)支教的路途。做為支教老師，讓我們深深懂得，不但要搞好自己的教學(xué)，還要當(dāng)好使者，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育文化的交流與溝通，為高柳鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。
在支教的這段日子里，我們始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。把自己的教育經(jīng)驗(yàn)帶到朱良小學(xué)，促進(jìn)教育友好交流。
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，勇挑重?fù)?dān)。
剛來報到的第一天，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，他們親自到學(xué)校噓寒問暖，并且與我們?nèi)擞H切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識到自己身上的擔(dān)子有多重。同時我們也暗下決心：要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。到朱良小學(xué)以后，心想不管遇到多大的困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作。一定要嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名支教老師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，身先士卒，率先垂范。我們充分利用課余時間，跟學(xué)生個別談心、交流，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗(yàn)到知識與學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動中升華。
二、鉆研業(yè)務(wù)共同提高。
在抓好教育教學(xué)工作的同時，我們盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與朱良學(xué)校的教師共同探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，更為朱良小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的實(shí)干精神而深深感動。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪智慧、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑。根據(jù)所教班級的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)。經(jīng)常只能利用中午的時間批改作業(yè)，以便能及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。此外，我還充分利用各種機(jī)會虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)無止境，只有真正靜下心來學(xué)習(xí)才深深體悟到，無論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際出發(fā);于大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計小，才能精益求精地做好各項(xiàng)工作。經(jīng)常深入課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面向執(zhí)教者提出合理化建議，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
三、不負(fù)眾望全心投入。
面對學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的覺得自己是世界上最幸福的人，所以我們一直珍惜自己所擁有的這一切，并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作，一定不會辜負(fù)大家對我們的期望，全身心的投入到工作中，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在自己的身后傳播下一路希望的火種。
支教收獲心得體會篇五
第一段：引言（100字）。
近年來，越來越多的大學(xué)生參與到支教活動中，這一現(xiàn)象引起了社會的廣泛關(guān)注。作為一名高校學(xué)生志愿者，我有幸參加了一次支教活動。在這次活動中，我不僅感受到了幫助他人的快樂，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。
第二段：支教前的準(zhǔn)備（200字）。
為了順利進(jìn)行支教活動，我們在支教之前進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。我們首先與當(dāng)?shù)亟逃块T進(jìn)行了溝通，了解了學(xué)校的情況和孩子們的需求。其次，我們進(jìn)行了必要的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了基本的教學(xué)技巧和心理輔導(dǎo)知識。最后，我們還進(jìn)行了一些物資的準(zhǔn)備，包括教學(xué)用品、圖書和玩具等，以滿足孩子們的學(xué)習(xí)和娛樂需求。
在支教的過程中，我深刻地體會到了教育的重要性。許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們?nèi)狈α己玫慕逃Y源，他們渴望知識，渴望改變自己的命運(yùn)。我見證了他們在課堂上的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極表現(xiàn)，深深感到了自己對他們成長的影響力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的短板，比如說授課技巧和溝通能力等方面。這促使我不斷反思和學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
同時，支教還讓我體驗(yàn)到了偏遠(yuǎn)地區(qū)艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件。有的學(xué)校甚至沒有電和自來水，孩子們只能用木板搭建的臨時教室上課。這讓我更加珍惜和感激自己擁有的資源和機(jī)會，也更加希望能為這些孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
第四段：與學(xué)生們的互動（300字）。
在與學(xué)生們的互動過程中，我不僅教給他們知識，也學(xué)到了許多。孩子們天真、熱情、樂觀，他們懷揣夢想，對未來充滿期待。他們教會了我一種樂觀向上的生活態(tài)度，教會了我堅持追求夢想的勇氣。在和他們相處的過程中，我深深感受到了他們的真誠和純真，這讓我對未來充滿了希望和動力。
第五段：回顧與收獲（200字）。
經(jīng)過一段時間的支教活動，我不僅教會了孩子們知識，也教會了自己成長。支教活動不僅帶給我快樂和成就感，更讓我認(rèn)識到了自己的責(zé)任和義務(wù)。作為一名高校學(xué)生志愿者，我將積極參與社會公益活動，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）。
支教心得體會及收獲，這次活動不僅教會了我怎樣去教書育人，也教會了我如何成為一個更好的人。我將把這次支教的經(jīng)歷和感受牢記于心，不斷努力，為改善教育環(huán)境，幫助更多的孩子們實(shí)現(xiàn)夢想而努力。
支教收獲心得體會篇六
第一段：介紹支教的背景和目的（200字）。
支教，是指大學(xué)生或社會中的人們利用暑假或寒假時間，到農(nóng)村或山區(qū)的學(xué)校教學(xué)。支教的目的是為了幫助貧困地區(qū)缺乏合格教師的學(xué)校，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)教育的公平發(fā)展。在一次暑假的支教過程中，我親身體會到了支教所帶來的收獲。
第二段：支教使我拓寬了視野（200字）。
在支教的過程中，我來到了一個位于貧困山區(qū)的小學(xué)。這個小學(xué)沒有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，孩子們的生活條件相對困苦。但是，我卻看到了他們純真而渴望學(xué)習(xí)的眼神。和這些孩子們相處的每一天都讓我感受到了他們的熱情和對知識的渴望。每天，孩子們在我自己邀請他們到我家后，親切而饑渴地向我請教各種問題，我的心靈為之震撼。在這個過程中，我意識到了自己在城市中過于放大權(quán)利追求物質(zhì)的生活，讓我有了感恩和滿足之情。我開始更加珍惜眼前所擁有的，懂得向貧困山區(qū)的孩子們學(xué)習(xí)。
第三段：支教讓我深刻體會到了教育的重要性（200字）。
在支教的一段時間里，我目睹了這個小山村里的孩子們是如何用一顆樸素的心來對待學(xué)問的。他們沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，沒有豐富的教育資源，但他們依舊靠著他們的努力和渴望堅持學(xué)習(xí)。每天早上，他們會早早起床，背著沉重的書包走過幾公里崎嶇的山路來到學(xué)校，樂觀而勤奮。而我在不遠(yuǎn)千里而來的這個地方，才真正的認(rèn)識到教育對于一個家庭和國家的重要性。教育是唯一能創(chuàng)造奇跡的事業(yè)，支教讓我深切體會到了教育的力量和奇跡。
第四段：支教鍛煉了我的溝通和表達(dá)能力（200字）。
作為一名支教志愿者，我需要和孩子們進(jìn)行緊密的互動和溝通。而這就要求我不僅要成為一名教師，也要成為一名朋友、一名兄長或姐姐。在教學(xué)過程中，我運(yùn)用了各種教學(xué)方法，使得孩子們更加容易理解和接受知識。同時，我也經(jīng)常和孩子們進(jìn)行心靈溝通，鼓勵他們自信、積極地面對生活。這段時間的支教讓我學(xué)會了更好地表達(dá)自己、宣傳教育的重要性。這對我今后的人際交往和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。
第五段：支教使我成長了不少（200字）。
通過支教，我從孩子們身上學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)。這段時間的支教讓我更懂得了關(guān)愛，是多么重要。我在支教中的所見所聞，改變了我對于自己和他人的看法，讓我意識到了追求物質(zhì)的生活并不能給我?guī)碚嬲男腋?。我對一切變得更加珍惜，學(xué)會了滿足和感恩。在支教的同時，我也感受到了自己的成長，通過和孩子們的接觸和對教育的思考，我對未來的人生目標(biāo)和價值觀有了更加明確的認(rèn)識。
總結(jié)：通過支教，我不僅獲得了知識和經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的能力和拓寬了視野。我深刻體會到了教育的重要性和力量，認(rèn)識到了追求物質(zhì)的生活并不能帶來真正的幸福。支教給予我無限的收獲，使我在成長的道路上更加堅定和有信心。
支教收獲心得體會篇七
支教是一項(xiàng)艱巨而有意義的工作，它旨在為貧困地區(qū)提供基礎(chǔ)教育資源，幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們獲得更好的教育機(jī)會。在這個過程中，我不僅收獲了知識和技能，還收獲了許多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將就我支教期間的收獲，從感情、專業(yè)知識、人際交往、自我成長、社會責(zé)任五個方面進(jìn)行總結(jié)體會。
首先，支教讓我體會到了深深的感情。在鄉(xiāng)村支教期間，我與孩子們相處的時間很長，每天與他們一起上課、做游戲、聊天，我們建立起了深厚的感情。在這個過程中，我體會到了他們的單純、真誠和純潔的笑容，這是我在城市里很難看到的。這些孩子們對于每一次支教都充滿期待，他們渴望知識，渴望能夠改變自己的命運(yùn)。他們的堅韌和努力讓我深受感動，也讓我堅定了繼續(xù)支教的信念。
其次，支教豐富了我的專業(yè)知識。在支教過程中，我不僅僅是傳授給孩子們基礎(chǔ)的學(xué)科知識，還幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)自己對于教學(xué)方法的理解更加深入，對于學(xué)生的教學(xué)需求也更加敏銳。同時，我也不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。這讓我在自己的專業(yè)領(lǐng)域中有了更加扎實(shí)的基礎(chǔ)，也鍛煉了我將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中的能力。
第三，支教促進(jìn)了我的人際交往能力的提升。在鄉(xiāng)村支教過程中，我與當(dāng)?shù)乩蠋?、家長以及志愿者們建立了良好的人際關(guān)系。在與他們的交流中，我不僅學(xué)習(xí)到了如何與他人溝通、合作，還學(xué)習(xí)到了如何與不同背景、不同性格的人相處。這讓我變得更加開放和包容，也更加善于傾聽別人的意見和想法。通過這些交往，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，也學(xué)會了在困難面前保持樂觀和積極的態(tài)度。
第四，支教對于我個人的成長也有很大的影響。在支教的過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，比如與學(xué)生的溝通交流、教學(xué)計劃的安排等。但是，這些困難都讓我更加堅強(qiáng)，更加勇敢地去面對和解決。我學(xué)會了如何調(diào)整自己的節(jié)奏和心態(tài)，如何面對壓力和困難。這讓我變得更加自信和成熟，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)造力。
最后，支教讓我有了更強(qiáng)的社會責(zé)任感。在支教之前，我可能只是把教育視為一種工作，為了生活而存在的一種方式。但是通過支教，我意識到教育是關(guān)乎國家、社會未來的事業(yè)，教育事業(yè)是我們每個人的責(zé)任。我深知自己是這個事業(yè)中的一份子，我應(yīng)該為改變孩子們的命運(yùn)而努力。因此，我將繼續(xù)積極參與教育事業(yè)，為教育改革貢獻(xiàn)自己的力量。
支教不僅僅是給鄉(xiāng)村孩子們傳授知識，更是一次自我成長和人生歷程的體驗(yàn)。通過支教，我不僅學(xué)到了知識和技能，還收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。我相信，在今后的支教工作中，我會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
支教收獲心得體會篇八
近年來，越來越多的大學(xué)生選擇參加支教活動，成為鄉(xiāng)村的一名志愿者教師。通過支教活動，大學(xué)生們不僅能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們帶去知識和關(guān)愛，而且也獲得了很多難以忘懷的體驗(yàn)和感悟。以下是本人參與支教活動的心得體會總結(jié)。
首先，通過支教活動，我深刻感受到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)。貧困地區(qū)的學(xué)校設(shè)施簡陋，教育資源匱乏。我曾去過一個山區(qū)小學(xué)，那里的學(xué)生們在沒有黑板的情況下，用石頭寫字；在沒有課本的情況下，背誦著老師向他們傳授的知識。這讓我意識到，支教不僅僅是為了教會孩子們知識，更重要的是希望能給他們帶去一份鼓勵和激勵，讓他們有信心追逐自己的夢想。
其次，支教活動也讓我更加明白了教育的重要性。每次看到學(xué)生們聚精會神地聽課，我都深感教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵。在貧困地區(qū)，教育是打破貧困循環(huán)的有效途徑。只有通過教育，才能讓孩子們有更廣闊的視野和更多的機(jī)會。因此，作為一名支教教師，我必須盡我所能，將知識傳遞給每一個學(xué)生，讓他們有更好的發(fā)展機(jī)會。
再者，支教活動也增強(qiáng)了我對團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識。在支教活動中，很多時候我需要和其他志愿者教師們進(jìn)行溝通協(xié)作，共同制定教學(xué)計劃，解決問題。通過和志愿者們的合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的決策，也意識到了團(tuán)隊(duì)的力量。只有大家相互配合，共同努力，才能讓支教活動更有成效。
此外，支教活動也讓我收獲了珍貴的友誼和親切的情誼。在支教的過程中，我結(jié)識了很多可愛的學(xué)生和鄉(xiāng)村的居民，與他們建立了深厚的情誼。他們對我充滿了信任和依賴，無論是課堂上還是生活中，他們都會向我訴說他們的快樂和困擾。每當(dāng)我想到他們，都會激發(fā)我更大的動力去努力工作，并且時刻保持對他們的關(guān)心。
最后，支教活動讓我明白了教育的意義在于傳承。貧困地區(qū)的孩子們雖然面臨很多困難，但他們的夢想和希望從未消逝。每當(dāng)我看到學(xué)生們勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，努力超越自己，我就感到無比的欣慰和驕傲。他們的努力不僅是為了改變自己的命運(yùn)，更是為了將來能回報社會。這種奮斗和堅持，不僅鼓舞著我自己，也激勵了我繼續(xù)支教下去。
通過支教活動，我深刻體會到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了對教育的重要性的認(rèn)識，體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)合作的力量，建立了珍貴的友誼和親切的情誼，同時，也明白了教育的意義在于傳承。這次支教活動讓我受益匪淺，體味到了教育的真正價值，也對未來有了更明確的目標(biāo)和方向。我堅信，只要我們大家共同努力，鄉(xiāng)村教育一定能得到改善，孩子們一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
支教收獲心得體會篇九
20xx年7月19日--要說再見了,卻遲遲不敢說不出口,太多最美最真的回憶流年在腦海深處…….
先由隊(duì)長給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天最開心的環(huán)節(jié)莫過于包餃子了,會包的孩子都爭著搶著大顯身手,隊(duì)員們也不甘寂寞想露一手但是可能由于有些孩子還太小隊(duì)員們有些也是第一次包,各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在了大家面前,引來一陣歡笑隨后會包的人手把手地教不會的,經(jīng)過一段時間的練習(xí)大家都能包出完整的餃子了雖然餃子包的質(zhì)量不是太好,好多都被煮破了,但隊(duì)員們和孩子吃著自己包的餃子覺得美味的不得了,揚(yáng)言回家要做給爸爸媽媽吃。
五天的暑期社會實(shí)踐結(jié)束了，感想很多.我們和學(xué)生們朝夕相處，和他們一起上課教他們英文知識，帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開心;去到孩子們家中走訪，看到了他們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況，我們感到陣陣酸楚;去到老英雄家拜訪，我們由衷地對黨九十年來風(fēng)風(fēng)雨雨中犧牲的革命先烈們心生敬佩;站在千年古柏下，對生命的敬畏對黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民不屈不饒的抗敵復(fù)興敬意油然而生。五天來，忘不了那些最可愛的孩子、最善良淳樸的鄉(xiāng)親、最美最美的黃龍寺!作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也要明白我們肩上的重任，我們應(yīng)該也必須努力奮斗，去援助那些被生活所困的人，改變目前黃龍寺的這種狀況，在建黨九十周年之際為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧主義大家庭貢獻(xiàn)自己的力量.
支教收獲心得體會篇十
第一段：介紹支教的背景和目的（150字）。
支教，是指學(xué)生或社會志愿者利用暑假或寒假的時間，去貧困地區(qū)開展教育支持活動。該活動的目的是改善貧困地區(qū)教育條件，提高孩子們的學(xué)習(xí)水平和思維能力。通過這些活動，志愿者不僅能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們提供幫助，同時也能夠體驗(yàn)貧困地區(qū)的生活方式以及人們的獨(dú)特文化習(xí)俗。
第二段：支教中的困難和挑戰(zhàn)（250字）。
支教工作雖然充滿了愛與希望，但同時也伴隨著困難和挑戰(zhàn)。首先，貧困地區(qū)的教育條件非常艱苦，學(xué)校設(shè)施簡陋，教學(xué)資源匱乏，師資力量也不足。其次，貧困地區(qū)的孩子多數(shù)家境貧困，生活艱難，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和自信心。此外，與當(dāng)?shù)氐恼Z言和文化差異也會給支教者帶來不適應(yīng)和溝通的困難。
第三段：支教中的收獲和成長（350字）。
盡管支教工作充滿了挑戰(zhàn)，但是在與這些困難的斗爭中，我們也收獲了許多。首先，我們學(xué)會了適應(yīng)和克服困難，培養(yǎng)了堅韌和耐心的品質(zhì)。在貧困的環(huán)境中，我們察覺到幸福并不僅僅取決于物質(zhì)方面的富足，而更多的是來自內(nèi)心對于自己的快樂和滿足感。其次，通過支教，我們也更加深入地了解了貧困地區(qū)群眾的生活和文化。他們樸實(shí)善良，堅韌不拔，雖處境不好，但依然懷抱著一顆溫暖的心。最后，支教讓我們對教育抱有更深的熱愛和敬重。教育是改變命運(yùn)的力量，通過我們的付出，我們希望能夠給這些孩子們帶來一絲希望和改變。
第四段：反思與展望（250字）。
通過支教，我們也不禁反思我們的教育體制與機(jī)制。貧困地區(qū)的教育資源缺乏的問題并不只是一朝一夕能夠解決的，需要政府和社會的共同努力。我們也應(yīng)該反思我們自身的教育觀念和方法，為貧困地區(qū)的孩子們提供更加適宜和優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。此外，我們也應(yīng)該思考如何長期關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題，不僅在寒暑假的時候關(guān)注，而是持續(xù)關(guān)注，通過資金、物資和培訓(xùn)，為貧困地區(qū)的教育改革貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)主題，強(qiáng)調(diào)意義（200字）。
通過支教收獲心得和體會，我們不僅加深了對于教育的理解，也感受到了改變的力量。支教不僅僅是一次簡單的志愿活動，更是一次個人成長和社會責(zé)任的體現(xiàn)。我們的付出和努力，或許只是滄海一粟，但我們希望通過我們的行動，鼓勵更多的人參與到教育公益事業(yè)當(dāng)中，為改善不平等教育做出貢獻(xiàn)。支教活動的意義在于改變貧困地區(qū)孩子們的未來，也改變了我們自己對于生命的理解和人生的追求。
支教收獲心得體會篇十一
從剛開始去之前的準(zhǔn)備，到后來真正踏上火車，這中間花了兩個月的時間。在這個過程中，我們確定了最后能去的人，備好了二十多天要上的課程，每晚相約東大門，無數(shù)次的試講……我從剛開始的滿懷激情到后來慢慢沒有了耐心，開始抱怨，覺得事情多，不能安心考試，所有所有的情緒都在我們乘火車去貴州的時候煙消云散。
到了樂埠小學(xué)的時候，天已經(jīng)很黑了，還下著毛毛雨，對樂埠小學(xué)的第一印象在雨中。下了車之后，我們都在感嘆：“天??！這里的條件也太好了吧！還需要我們嗎？”接下來就被領(lǐng)著去了宿舍，然后吃了校長為我們準(zhǔn)備的晚飯。無論是意外也好，懷疑也好，這都是我們要待二十多天的地方，那既然來了，就肯定要做好自己，給這里的孩子帶去點(diǎn)什么。
剛開始的幾天真的很痛苦，因?yàn)槲蚁氩煌?。我看到這里的孩子物質(zhì)條件甚至比有些城里孩子還要好，教學(xué)的硬件設(shè)施那么完善，我真的覺得自己來錯地方了。我好害怕這種感覺，因?yàn)橄氩煌ǎ晕业男袨橐膊环e極，我覺得我必須要弄清楚，這里的孩子到底缺的是什么。直到發(fā)生了這件事，讓我恍然大悟，也重新燃起了我對支教的熱情。
那天晚上，當(dāng)我們沉浸在游思源老師的生日聚會上時，有個學(xué)生過來找我們的王林燕老師，說另一個男同學(xué)（話不多，很高冷，和王老師關(guān)系很好）因剛吃完飯就打籃球而吐了，當(dāng)時是九點(diǎn)十八分。我跟著王老師一起去看了那個學(xué)生，在教育完那三個孩子晚上不按時回家之后，我們四個老師（男老師劉玉君、班主任黃俊燕、我和王老師）決定送他們回家。
第一個送回家的就是那個高冷的男孩。當(dāng)我們走到他家門口的時候，門是開著的，沒有開燈，在叫了幾聲“哥哥”無人應(yīng)答之后，小男孩說哥哥不在家，他今晚一個人住。和他一起的小男孩說他經(jīng)常一個人生活，哥哥上高中了，經(jīng)常不在身邊，爸爸媽媽在杭州打工，只有十二歲的孩子，沒有親人在身邊，飯自己做，衣服自己洗。這讓我們一起去的幾個老師觸動很深，可能也正是因?yàn)檫@樣，所以他沒有十二歲小男孩該有的活潑開朗，反倒是外表冷冷的，像是把所有人拒絕在外，內(nèi)心又比同齡人成熟很多。王老師告訴我，這個暑假他本來是準(zhǔn)備去杭州找爸爸媽媽的，在準(zhǔn)備出發(fā)的前一天還特地去找了王老師道別，可是又突然不去了，因?yàn)樯岵坏猛趵蠋煛?/p>
王老師現(xiàn)在是一位在職員工，前三個月剛從美國回來，在美國待了兩年，愛旅游，為人親和，做事用心，經(jīng)歷豐富，是一位非常優(yōu)秀的老師?？赡苷且?yàn)檫@些，讓這個小男孩愿意向這位老師吐露心聲，也讓他對這個老師特別留戀。
在這一刻，我突然明白了，二十天，我們不能教給孩子們多么多么多的知識，但是我們的真心，對孩子們的關(guān)懷卻能彌補(bǔ)有些父母不能給孩子的愛，這對孩子們的影響是一生的。
經(jīng)歷了這樣的事，我的心態(tài)發(fā)生了變化，我也由被動變?yōu)橹鲃?，更加積極地參與，去關(guān)注，發(fā)現(xiàn)那些需要被愛的人！人生中能有一次這樣的經(jīng)歷，我覺得很美好，給孩子們帶去歡樂，也算是不虛此行吧！
一位好老師的言行會成為那些孩子前行的動力，是他們生活中的感動所在，是他們想要卻得不到的真真切切的愛！我們在支教過程中會說很多的話，但只要有一句，哪怕只有一句能給他們很大的觸動，那么這次支教就是成功的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
支教收獲心得體會篇十二
一、思想方面：
自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。
其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。
我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人。
平時我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。支教一年里，我主要擔(dān)任一年級語文、體育等課的教學(xué)工作，并兼任一年級班主任，每周共20節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講，指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等，而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊(duì)。
盡量要每個學(xué)生都完善自己，在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際，因材施教。
課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，及時鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑，拓寬閱讀渠道。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，對于后進(jìn)生的問題，我給予更多的支持和尊重，對他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。
要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。接手一年級后，經(jīng)過了解，學(xué)生暴露出很多問題，這個班學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，學(xué)生自由散漫。面對此情況，我立即采取行動，首先組建了班委會，時時做到緊跟班，天天利用晨會、班會反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識上轉(zhuǎn)變過來。
對于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流，通過了解，我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦，班上有三分之二是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏，除了看電視、瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我及時加以引導(dǎo)、教育，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，班級紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。
三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng)。
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比，及時彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了……學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。
工作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在學(xué)校慶六一文藝匯演中，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績，加強(qiáng)了班級的凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好評。我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，這些讓我知足了！
四、工作業(yè)績方面。
一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
支教收獲心得體會篇十三
這個暑假是不同以往的，過的非常充實(shí)而有意義，原本的我打算一放假就立馬回家，但不經(jīng)意間聽到在學(xué)姐學(xué)長們還有一些同學(xué)說，他們準(zhǔn)備在暑假期間去響應(yīng)學(xué)?！瓣P(guān)于開展榕樹計劃暑期實(shí)踐大學(xué)生志愿者活動”的號召，投身于鄉(xiāng)村基礎(chǔ)的教育服務(wù)中，為鄉(xiāng)村的少年兒童帶去新的科學(xué)知識，同時也為鄉(xiāng)村人民樹立更好的防風(fēng)減災(zāi)的意識，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，聽到這里我的心情格外激動，對，大學(xué)生就應(yīng)該有這種服務(wù)社會，貢獻(xiàn)自我，幫助他人的奉獻(xiàn)精神，這才是一個大學(xué)生應(yīng)有的情懷。一種強(qiáng)烈的參加欲望涌上心頭，于是我鼓起勇氣向團(tuán)委副書記劉雨報了名，十分幸運(yùn)的是，我被批準(zhǔn)了，我知道等待我的將是一次豐富并有意義的七天生活。
7月18號是我們出發(fā)的日子，我們一起在學(xué)校的田家炳教學(xué)樓門前集合，整理好我們的行李并放上車，不一會兒我們的校車就緩緩的駛出校門，開往此次的目的地——定安，在度過了兩個多小時的車程之后，我們來到了定安嶺口鎮(zhèn)中心小學(xué)，我們即將在此駐扎，也是我們兩個支教小學(xué)的其中一個，小學(xué)不大，一進(jìn)門，新修的教學(xué)樓矗立在眼前，大門的兩旁分別是足球場和籃球場，也顯得十分的空闊，腦子里浮現(xiàn)出了孩子們嬉戲玩樂的場景，同時也映像出了他們在課堂上仔細(xì)認(rèn)真上課的畫面。這時同伴們下車搬行李的動作發(fā)出的聲響將我從遐想中拉了出來，我想美妙的生活即將向我手了，經(jīng)過短暫的安頓之后，天也漸漸的暗了下來，老師根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況迅速地為明天的安排做好了準(zhǔn)備。晚霞，清風(fēng)，伴隨著窗外的幽靜景象，我們漸漸入夢。
第二天的清晨光陽照射著大地，我們整理好我們教學(xué)用具前往群山小學(xué)，群山小學(xué)不大，等待我們的一共是三個班的學(xué)生，分別是三，四，五年級，和同學(xué)們互相交流了解之后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)生的學(xué)習(xí)好奇心特別強(qiáng)烈，喜歡問好多的問題，有關(guān)于學(xué)習(xí)，有關(guān)于老師家鄉(xiāng)的，還有一些動漫和電視，看到他們聽的津津有味，老師臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容，在數(shù)學(xué)課上，學(xué)生們專注的神情，在筆紙上努力練算，讓我印象深刻，畫畫課上，學(xué)生們縱意馳騁，天馬行空的用各式各樣的圖案來表達(dá)他們內(nèi)心的想法，有的畫的惟妙惟肖，十分生動，最好玩當(dāng)然莫過于游戲課啦，學(xué)生們特別喜歡上游戲課，有智力大比拼，有水果蹲等等，他們十分投入，好不快樂，愉快的時光總是飛逝，一天就這樣在我們回去中結(jié)束了。
接下來活動的日子我們在嶺口小學(xué)和群山小學(xué)之間往返穿行，每一天不同的地方交換給我們留下特別的感受，每一天“教學(xué)”都特別讓我們充滿新意和充沛的精力，嶺口小學(xué)的學(xué)生更擅長計算和推理，記憶的知識也較全面，的確區(qū)域的教育資源可能更傾向鎮(zhèn)，縣等上一級地區(qū)，鄉(xiāng)村的教學(xué)有待改進(jìn)和加強(qiáng)，看著小學(xué)生們那天真的笑臉，還有的膽怯的眼神，我們希望他們的未來是美好的，他們變得更加勇敢和自信，更勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，改變他們自己以及整個家庭的命運(yùn)。
與同學(xué)們在一起的日子里，我深深的感覺他們那內(nèi)心那天真無邪的可愛，那對老師滿滿的敬意，同學(xué)間玩耍的真誠，是珍貴無價的。讀萬卷書，是大學(xué)生的追求，行萬里路，是親近每一個需要幫助的人，也是人生的必修課。在教室里，希冀著我們對學(xué)生做一個對社會有用的人，做一個正直，自立，自強(qiáng)的人拳拳要求，歡送會上，老師們的心與同學(xué)們的心格外的親近，學(xué)生的小小禮物表達(dá)了他們對老師深深地祝福。為期8天的支教下鄉(xiāng)活動是結(jié)束了，但是又沒有結(jié)束，因?yàn)樗鼤肋h(yuǎn)得珍存在我們隊(duì)員的心里，久久。久久......
支教收獲心得體會篇十四
心得體會是對一段經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程的總結(jié)和反思，是對自身成長和發(fā)展的認(rèn)知和理解。在這段時間的學(xué)習(xí)和工作中，我收獲了很多，不僅提升了自己的能力，也培養(yǎng)了正確的思維方式和行為習(xí)慣。以下是我在這段時間所得到的心得和體會。
首先，在這段時間的學(xué)習(xí)和工作中，我明白了一個重要的道理，那就是價值觀的重要性。每個人都有自己的價值觀念，而這些觀念會影響我們的決策和行為。在團(tuán)隊(duì)合作中，如果每個成員的價值觀有很大差異，很容易導(dǎo)致意見不合和分歧，從而影響團(tuán)隊(duì)的效率和成果。所以，我學(xué)會了尊重他人的觀點(diǎn)，認(rèn)真傾聽別人的想法，并與他們進(jìn)行有效的溝通。這不僅使我更好地理解了他人，也使我能夠更好地適應(yīng)和融入團(tuán)隊(duì)。
其次，我也體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，團(tuán)隊(duì)的力量總是比個人的力量更強(qiáng)大。每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，通過團(tuán)隊(duì)合作，可以充分利用每個人的潛力和優(yōu)勢，發(fā)揮出更好的效果。而且，在團(tuán)隊(duì)合作中，也能夠相互學(xué)習(xí)和取長補(bǔ)短，不斷提升自身的能力。通過這段時間的學(xué)習(xí)和工作，我更加明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，懂得了與他人和諧相處的重要性。
第三，我發(fā)現(xiàn)了自己在思維方式上的不足和需要改進(jìn)的地方。在與他人的交流和思維碰撞中，我的思維常常受限于個人經(jīng)驗(yàn)和思維慣性，容易陷入狹隘的觀念中。所以，我在這段時間中積極嘗試拓寬思維的邊界，學(xué)習(xí)從不同的角度看待問題，并努力去理解和接納他人的觀點(diǎn)。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)了自己在思維方式上的一些局限，并開始逐漸改變自己的思維方式和模式。這樣的努力不僅使我在學(xué)習(xí)和工作中更有啟發(fā)和創(chuàng)新，也使我變得更加開放和包容。
第四，我還意識到了自己在時間管理上的不足和需要改進(jìn)的地方。在學(xué)習(xí)和工作中，時間是非常寶貴的資源，合理利用時間對于提高效率和成果是至關(guān)重要的。但是，我常常面臨的一個問題是時間安排上的困惑，容易被瑣事和雜事所困擾，導(dǎo)致沒有充分利用好時間。為了解決這個問題，我開始學(xué)習(xí)時間管理的方法和技巧，例如制定合理的工作計劃，分清主次，遵守時間表等等。通過這樣的努力，我逐漸改善了自己的時間管理能力，提高了工作和學(xué)習(xí)的效率。
最后，我也認(rèn)識到了自身在溝通能力上的不足和需要加強(qiáng)的地方。溝通是人際交往和合作的基礎(chǔ)，良好的溝通能力不僅能夠促進(jìn)彼此的理解和協(xié)作，也能夠解決問題和化解矛盾。但是，我常常在溝通中遇到的問題是表達(dá)能力不足和理解能力有限，容易導(dǎo)致信息傳達(dá)不準(zhǔn)確和誤解的發(fā)生。為了改善這個問題，我開始積極學(xué)習(xí)如何提高自己的表達(dá)能力和傾聽能力，學(xué)習(xí)更加有效地與他人進(jìn)行溝通。通過這樣的努力，我逐漸提升了自己的溝通能力，更好地與他人進(jìn)行交流和合作。
總的來說，在這段時間的學(xué)習(xí)和工作中，我收獲了很多。通過對自身的思考和反思，我不僅認(rèn)識到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方，也明白了價值觀的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸提升了自己的能力和素質(zhì)，也收獲了更多的成長和進(jìn)步。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)更好的自己。
支教收獲心得體會篇十五
隨著社會的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生選擇支教活動去了解更多貧困地區(qū)的情況。在本次支教活動中，我也得到了很多成長和收獲。下面我將從五個方面分別闡述我在支教活動中的心得體會。
第一，了解社會的不平等。在支教活動中，我首次真正感受到了社會的不平等。貧困地區(qū)的學(xué)生們根本沒有機(jī)會享受到城市里優(yōu)質(zhì)的教育資源，而我們城市里的學(xué)生卻能因?yàn)闂l件好而享受到更多教育。這樣的不平等讓我感受到了自己的幸運(yùn)，也更加明白了應(yīng)該如何去幫助別人解決這種不平等。
第二，學(xué)會關(guān)愛他人。在支教過程中，我們深刻地感受到了孩子們對我們的依賴和信任。他們在教室里對我們充滿了期待和微笑，顯示出了他們對我們的尊重和感激。我們從這個過程中學(xué)會了怎樣去關(guān)愛他人，教會他們?nèi)绾稳リP(guān)注他們身邊的人和事。
第三，提高個人素質(zhì)。在支教活動中，我們與孩子們相處，同時也必須要與當(dāng)?shù)鼐用窈献?。這使我們能夠?qū)W到如何溝通和合作的技能，以及如何尊重當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗。我們通過與孩子們孜孜不倦地交流和努力，逐漸提高了自己的解決問題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，使我們的個人素質(zhì)得到了全面的提高。
第四，傳播文化和語言。在支教活動中，我們不僅可以傳播我們的文化和語言，還能夠?qū)W習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言和文化。這些語言和文化的交流將使我們的社會更加多元化。同時，我們也在教學(xué)過程中不斷深化對語言和文化的理解，為我們?nèi)蘸蟮膰H交流和跨文化交流打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第五，學(xué)會自我反思。作為一名支教志愿者，我不僅需要面對孩子們，還需要時刻反思自己的行為和思考。每一次支教活動都是一次反省和進(jìn)步的機(jī)會。通過反思自己的行為，我了解了自己的優(yōu)劣之處，整理了自己的思考過程并學(xué)會了適應(yīng)和調(diào)整。這一過程不僅使我更加自信和堅強(qiáng)，也達(dá)到了自我提升的效果。
總之，在支教活動中，我不僅學(xué)會了怎樣正確地看待世界和未來的發(fā)展，也學(xué)到了很多與人相處的職業(yè)技能。我相信，這些經(jīng)歷會在我成長的道路上鋪好一條通往未來成功的道路。
支教收獲心得體會篇十六
佇立于操場中央，凝視著學(xué)生奮力奔跑的身影，猛然發(fā)現(xiàn)，于富麗中學(xué)的支教生活將要落下帷幕?；赝旁?，我們懷揣初為人師的緊張與忐忑，來到了這里。時光悄然無息地逝去，日復(fù)一日的教學(xué)實(shí)踐，更多的是沉甸甸的收獲。
仍記得，所上的第一堂歷史課的情形：課前兩分鐘，驚訝地發(fā)現(xiàn)班級電腦居然不能打開此前精心準(zhǔn)備的課件，這意味著課前演習(xí)過無數(shù)遍的步驟注定要全盤打亂。當(dāng)然，這一切都不是打斷正常的教學(xué)秩序的藉口。在幾次嘗試無果，確認(rèn)無法打開課件后，我馬上決定用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行我的第一堂課。大學(xué)的課堂，無論是歷史教學(xué)法，亦是教學(xué)技能與訓(xùn)練，抑或是歷史教學(xué)論，從未有過任何一次專業(yè)課的實(shí)操，讓我們完全脫離多媒體課件進(jìn)行講課。這一次，可謂是措手不及。
沒有了多媒體課件，沒有了一些生動有趣的、能反映基本史實(shí)的史料的展示，沒有了一切可以吸引學(xué)生注意力的外界輔助，真正考驗(yàn)了我是否能靠一張嘴，一支粉筆，帶領(lǐng)著學(xué)生走入洋務(wù)運(yùn)動的世界里。課后，指導(dǎo)老師及時對我的第一堂課進(jìn)行了點(diǎn)評，盡管在老師眼中，我的第一堂課仍算成功，但我也清楚，這一堂課還有很多需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。
三尺講臺，一支粉筆，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，是傳統(tǒng)教學(xué)最真實(shí)的寫照。的確，社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，多媒體平臺頻繁地被利用于課堂的同時，我們也不能丟掉最基本的教學(xué)能力。畢竟，為人師表，最基本的能力是教學(xué)能力。倘若失去了多媒體課件就無法進(jìn)行授課，無疑是說不過去的。于是，我的第一堂課，就是以這樣一種措手不及的方式，對我的教學(xué)能力和問題處理能力給了致命一擊。
第一堂課后，我的'支教生活漸入正軌。隨著上課的次數(shù)增多，有些問題也逐漸暴露。個別調(diào)皮的學(xué)生會影響到課堂的秩序。一開始，我并沒有及時地調(diào)整好課堂的紀(jì)律，只把關(guān)注點(diǎn)放在完成教學(xué)內(nèi)容，而沒有認(rèn)識到課堂秩序?qū)虒W(xué)效果的重要影響。
日常的教學(xué)中，總會存在些許的矛盾。學(xué)科指導(dǎo)老師何順添老師曾對我說過這樣一句話——“你面對的是一群初中生，你需要做的是培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣，而不是一味地擴(kuò)充他們的歷史知識”。原來，之前的教學(xué)設(shè)計中，我忽視了學(xué)生的課堂參與。從此，每一次的備課，我開始思考，如何在歷史教科書內(nèi)容繁雜的情況下，平衡培養(yǎng)學(xué)生興趣與傳授學(xué)生歷史知識之間的矛盾。教學(xué)過程中，我會有所選擇地加入歷史劇、角色扮演、辯論賽、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
支教收獲心得體會篇十七
在我們的日常生活中，經(jīng)歷了許多不同的事情，從中我們不僅能夠?qū)W到知識，還能夠得到一些心得體會和收獲。這些心得體會和收獲不僅是我們的財富，也是我們成長的推動力。經(jīng)過一段時間的思考和總結(jié)，我對于心得體會和收獲有了更深刻的認(rèn)識。
首先，我深刻體會到心態(tài)的重要性。在遇到困難和挫折時，我們應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)。只有這樣才能找到解決問題的方法，并從中受益。曾經(jīng)，我遇到了一個非常困難的數(shù)學(xué)題，我試過很多方法都沒能解決。當(dāng)我感到絕望時，我決定調(diào)整我的心態(tài)，從積極的角度去看待這個問題。我開始嘗試不同的方法，并逐漸接近正確答案。最終，我成功地解決了這個難題。通過這個經(jīng)歷，我明白了心態(tài)決定了結(jié)果，只有保持積極的心態(tài)，我們才能夠克服困難，并取得成功。
其次，我收獲到了自信的重要性。自信是一個人成功的關(guān)鍵。當(dāng)你充滿自信時，你將會更加勇敢地去嘗試新事物，更加自信地迎接挑戰(zhàn)。有一次，我參加了一場英語演講比賽，雖然我很害怕站在臺上講話，但是我告訴自己要相信自己的能力。比賽開始后，我盡管緊張，但我保持著微笑并且發(fā)揮出自己最好的水平。最終，我成功地贏得了比賽。通過這個經(jīng)歷，我明白了自信是成功的基石，只有相信自己，我們才能夠充分地發(fā)揮自己的潛力，并取得好成績。
第三，我體會到了與人相處的重要性。人是社會性的動物，與他人的相處不僅會帶給我們更多的機(jī)會，還會使我們成為更好的人。我還記得當(dāng)我在一個團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，曾經(jīng)遇到過一些摩擦和意見不合。然而，通過及時的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們最終解決了問題，完成了項(xiàng)目。在這個過程中，我學(xué)會了如何傾聽他人的意見，尊重他人的不同觀點(diǎn)，以及如何與他人有效地合作。通過與他人的相處，我不僅得到了更多的新思維和想法，還學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四，我認(rèn)識到了努力的重要性。成功不會從天而降，只有通過不懈的努力才能取得好的成績。有一次，我參加了一場重要的考試，我知道只有通過這個考試才能進(jìn)入理想的學(xué)校。于是，我花費(fèi)了大量的時間和精力來備考。我每天都做大量的練習(xí)題，然后不斷總結(jié)和復(fù)習(xí)。最終，我以優(yōu)異的成績通過了考試，并成功地進(jìn)入了理想的學(xué)校。通過這個經(jīng)歷，我明白了只有通過不懈的努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，取得好的成績。
最后，我深刻領(lǐng)悟到了感恩的重要性。生活中有太多值得感恩的事情，有我們的家人、朋友、老師和所有幫助過我們的人。他們給予了我們關(guān)心和支持，幫助我們走過困難和挫折。我們應(yīng)該時刻感恩，并回報他們的關(guān)愛。我還記得有一次，當(dāng)我得知自己獲得了一份獎學(xué)金時，我非常高興并立刻告訴了我的父母。他們非常開心和驕傲，并給我送上了祝福和鼓勵。通過這個經(jīng)歷，我深刻理解到了家人的重要性，同時也深深地感恩他們一直以來的支持和鼓勵。
通過總結(jié)，我認(rèn)識到心得體會和收獲對于我們的成長和發(fā)展非常重要。通過保持積極樂觀的心態(tài)、建立自信、與他人相處、努力奮斗和感恩他人，我們能夠更好地應(yīng)對生活中的困難和挫折，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧，并取得更好的成績。讓我們珍惜心得體會和收獲，并將其轉(zhuǎn)化為行動，不斷提升自己，邁向成功的道路。
支教收獲心得體會篇十八
第一段：引言（150字）。
作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參加了一次支教活動，這是我人生中難以忘懷的經(jīng)歷。通過與農(nóng)村孩子們的交流，我深刻地體會到了支教的意義和價值，也汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：支教初期的困惑與挑戰(zhàn)（250字）。
開始支教時，我面臨著許多困惑和挑戰(zhàn)。農(nóng)村的環(huán)境與我熟悉的城市截然不同，孩子們的生活背景也與我有著巨大的差異。我發(fā)現(xiàn)自己對于如何與孩子們進(jìn)行有效的交流和教學(xué)并沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力。由于缺乏教學(xué)資源，我經(jīng)常不知道如何準(zhǔn)備教案和教具。然而，在一位資深教師的指導(dǎo)下，我不斷地學(xué)習(xí)和探索，逐漸克服了這些困難。
第三段：對農(nóng)村孩子們的影響（300字）。
在與農(nóng)村孩子們相處的日子里，我深刻感受到了他們的樸實(shí)善良和渴望學(xué)習(xí)的心情。我與他們分享了我的知識和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績和技能。同時，我也從他們身上學(xué)到了很多東西。他們的堅韌不拔、勤奮好學(xué)的態(tài)度給了我巨大的鼓舞，讓我更加努力地學(xué)習(xí)和成長。我也發(fā)現(xiàn)，孩子們的純真和快樂可以感染身邊的每個人，讓我重新認(rèn)識到生活中的真正價值。
第四段：支教中的成長與收獲（300字）。
通過支教，我不僅增長了見識，還改變了自己的價值觀和人生觀。我深刻體會到了教育的力量，明白了自己的責(zé)任和使命。支教使我更加關(guān)注社會問題，關(guān)心農(nóng)村教育的發(fā)展。我決定將來繼續(xù)投身于教育事業(yè)，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。同時，支教也讓我更加珍惜生活，學(xué)會用感恩的心態(tài)去對待每一天。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
支教使我成長了許多，收獲了許多。我學(xué)會了如何與人相處，如何面對困難，如何熱愛生活。我也看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，這將成為我以后努力的方向。同時，我也希望更多的人能參與到支教活動中來，為農(nóng)村教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我相信，通過我們的努力，農(nóng)村孩子們的未來將會更加美好。
總結(jié)：在這次支教活動中，我經(jīng)歷了困惑和挑戰(zhàn)，體會到了農(nóng)村孩子們的純真和渴望學(xué)習(xí)的心情，收獲了成長和改變。支教不僅讓我學(xué)會了如何教育他人，更改變了我自己的人生觀和價值觀。通過支教，我決心將來繼續(xù)投身于教育事業(yè)，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。希望更多的人能參與到支教活動中來，讓農(nóng)村孩子們的未來變得更加美好。
支教收獲心得體會篇十九
風(fēng)和日麗的一個星期六早上，中學(xué)教育協(xié)會晨曦隊(duì)每星期六的義務(wù)支教活動如期進(jìn)行，在各位隊(duì)員的辛勤努力下，活動順利地完成。
由于支教的學(xué)校較遠(yuǎn)，需要1個多小時的車程才能到。為了不影響正常的支教時間，隊(duì)員們6點(diǎn)就起了床，早餐也來不及吃就匆匆地集合等待公交車，直到在車上我們才吃上早餐。經(jīng)過1個多小時在車上的顛簸，終于到了，一天的支教活動即將開始。
其實(shí)這次支教對我來說是舊地重游，因?yàn)槲胰锣l(xiāng)已來過這里支教15天了，這次的到來仍然是懷著無比的興奮和激動的心情，希望收獲不一樣的感動。
當(dāng)我走進(jìn)校門時，一群群熟悉的面孔向我飛奔而來，異口同聲的說著：“老師好，好久不見了！”看到他們可愛、天真、頑皮的表情，我情不自禁地笑了。最令我欣慰的是我之前教的小武術(shù)隊(duì)的隊(duì)員個個都來跟我說：“老師，你教我的武術(shù)我現(xiàn)在還全都記得，你這次還教武術(shù)嗎？我還想學(xué)?！边€有一批愛動的女孩對我說：“老師，我們都選了跳舞，你要教我們跳?！甭犕赀@樣的話，心里能不感動嗎？像有一股暖流從心底流出來。真恨不得把知識毫無保留的傳授給他們。
我這次教的是初一、初二的英語，他們的基礎(chǔ)都很差，平時上課基本上沒聽，有些同學(xué)連26個字母還不會寫。于是我就從最基本的字母音標(biāo)講起。雖然他們什么都不懂，有些同學(xué)也聽不進(jìn)，但令我感激的是有一部分同學(xué)十分認(rèn)真地聽課、做筆記、跟著我的思路走，踴躍發(fā)言，讓我順利地把一節(jié)課上好。
這次支教活動讓我感觸很深，至此我衷心地祝愿義務(wù)支教活動越辦越好，一起為留守兒童撐起另一片天空！
支教收獲心得體會篇二十
支教是指在教育資源匱乏的地區(qū)，以自愿的方式進(jìn)行短期或長期教育服務(wù)的行為。在進(jìn)行支教的過程中，志愿者不僅能夠?yàn)楫?dāng)?shù)睾⒆觽儙碇R和技能，同時也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：親身體驗(yàn)。
作為一名支教志愿者，我深深地感受到了這種活動對我的成長和決心的影響。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們真的很渴望知識。他們跟隨我們的指導(dǎo)和教誨，具有極高的積極性和熱情，尤其是那些家庭貧困的孩子們更是全身心地投入進(jìn)去。同時，通過和學(xué)生們的交流和溝通，我也不斷地錘煉了自己的邏輯思維和口語表達(dá)能力。
第三段：文化交流。
除了教授知識和技能，支教更重要的是建立文化交流的平臺和橋梁。通過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣?，我更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)到了當(dāng)?shù)匚幕?、傳統(tǒng)和習(xí)俗。我發(fā)現(xiàn)，很多時候，當(dāng)?shù)鼐用竦纳姝h(huán)境和價值觀念與我們的非常不同，這也讓我更好地理解和尊重了多元文化。
第四段：艱辛是難免的。
盡管支教工作充滿了樂趣和收獲，但是難免會遇到一些艱辛。比如說，在教學(xué)時，我們可能會遇到有些學(xué)生能力較弱，或者是我們自己的教學(xué)方式不佳，這時我們必須要耐心指導(dǎo)，并通過改變策略來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，由于身處陌生的環(huán)境，生活條件有所不同，志愿者們也要克服適應(yīng)和溝通方面的困難。
第五段：結(jié)論。
總的來說，支教是一次難忘的體驗(yàn)，它讓我們在提高自身能力的同時，也對社會和他人有了更加深刻的理解和認(rèn)識。在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持自己的志愿服務(wù)，享受服務(wù)和收獲成長的快樂。同時，我也希望更多的人能夠加入到支教的隊(duì)伍中來，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
支教收獲心得體會篇二十一
“支教”，顧名思義，就是支持教育，為走出貧困困境的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，是現(xiàn)在越來越多的年輕人獻(xiàn)身于教育事業(yè)的方式。我也曾經(jīng)有幸成為一名支教志愿者，貢獻(xiàn)自己的一份力量。這次支教過程中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是收獲了一些關(guān)于生命的心得和精神財富，下面我就來分享一下我的收獲和感悟。
第二段：認(rèn)識生命的可貴。
支教現(xiàn)場，我見證了許多孩子的成長。他們在極度貧困的家庭中長大，為了追求更好的學(xué)習(xí)條件，他們愿意每天堅持行走十多公里。看到他們那樣的頑強(qiáng)和努力，我深深的為他們點(diǎn)贊。同時，也意識到了生命的可貴。我們生來便擁有一生，我們需要學(xué)習(xí)和努力，去探索這個世界，為人類貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三段：學(xué)會感恩。
在這個支教的過程中，我感受到了孩子和他們的家庭對我的感激。他們的家庭生活條件十分的艱苦，孩子們需要面對一些來自生命的挑戰(zhàn)。他們所需要的，不僅僅是知識、關(guān)愛、溫暖，也需要我們的陪伴和鼓勵。在這個過程中，我也學(xué)會了感恩。感恩這個社會給予我的一切，感恩這次機(jī)會讓我成長，感恩這些孩子和他們的家庭，他們讓我深刻理解了人生的幸福。
第四段：打破自我局限。
在支教現(xiàn)場，我和那些孩子們相處的時間長了，逐漸認(rèn)識他們，理解他們。我開始認(rèn)識了一個新的自己，一個思想更為開放、寬容、積極向上的自己。通過嘗試和學(xué)習(xí)去理解不同的文化和習(xí)慣，我開始逐漸地打破了自己的局限。支教之后，我也明白了，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，去認(rèn)識這個世界，并開放自己的思想，打破自己的局限，讓自己成長，進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
通過支教這個過程，我學(xué)到了很多很多。我體驗(yàn)到了生命的可貴，學(xué)會了感恩，打破了自己的局限。這些收獲改變了我對生命、社會、人類、自我等的看法，也讓我不斷地學(xué)習(xí)和成長。在這個過程中，我意識到自己不僅需要為他人和社會做出貢獻(xiàn)，更需要在這個過程中，認(rèn)真體驗(yàn)生命，去領(lǐng)悟自身的使命和價值，為美好的未來而奮斗。作為一名支教志愿者，我將會一直堅定地支持教育，用我自己的力量和貢獻(xiàn)，讓更多的生命擁有更加美好和充實(shí)的人生。
支教收獲心得體會篇二十二
轉(zhuǎn)眼間，20__年就要揮手告別了，在這新年來臨之際，回想自己半年多所走過的路，所經(jīng)歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，沒有太多的業(yè)績，多了一份鎮(zhèn)定，從容的心態(tài)。
在這10個月多的時間里有失敗，也有成功，遺憾的是;欣慰的是;自身業(yè)務(wù)知識和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環(huán)境，有那么好的，有經(jīng)驗(yàn)的老板給我指導(dǎo)，帶著我前進(jìn);他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們終生受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提。
從2月開始進(jìn)入公司，不知不覺中，一年的時間一晃就過了，在這段時間里，我從一個對產(chǎn)品知識一無所知的新人轉(zhuǎn)變到一個能獨(dú)立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員，完成了職業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，并且適應(yīng)了這份工作。業(yè)績沒什么突出，以下是一年的工作業(yè)務(wù)明細(xì)：進(jìn)入一個新的行業(yè)，每個人都要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶關(guān)系群。在市場開發(fā)和實(shí)際工作中，如何定位市場方向和產(chǎn)品方向，抓重點(diǎn)客戶和跟蹤客戶，如何在淡旺季里的時間安排以及產(chǎn)品有那些，當(dāng)然這點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，積累，與時俱進(jìn)。
在工作中，我雖有過虛度，有過浪費(fèi)上班時間，但對工作我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。經(jīng)過時間的洗禮，我相信我會更好，俗話說：只有經(jīng)歷才能成長。世界沒有完美的事情，每個人都有其優(yōu)缺點(diǎn)，一旦遇到工作比較多的時候，容易急噪，或者不會花時間去檢查，也會粗心。工作多的時候，想得多的是自己把他搞定，每個環(huán)節(jié)都自己去跑，、我要改正這種心態(tài)，再發(fā)揮自身的優(yōu)勢：貿(mào)易知識，學(xué)習(xí)接受。不斷總結(jié)和改進(jìn)，提高素質(zhì)。
自我剖析：以目前的行為狀況來看，我還不是一個合格業(yè)務(wù)員，或者只是一個剛?cè)腴T的業(yè)務(wù)員，本身談吐，口才還不行，表達(dá)能力不夠突出。根源：沒有突破自身的缺點(diǎn)，臉皮還不夠厚，心理素質(zhì)不過關(guān)，這根本不象是我自己，還遠(yuǎn)沒有發(fā)掘自身的潛力，個性的飛躍。在我的內(nèi)心中，我一直相信自己能成為一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員，這股動力;這份信念一直儲藏在胸中，隨時準(zhǔn)備著爆發(fā)，內(nèi)心一直渴望成功?！拔乙駛€真正的男人一樣去戰(zhàn)斗，超越自己。“我對自己說。
總結(jié)一年來的工作，自己的工作仍存在很多問題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務(wù)員和同行學(xué)習(xí)，__年自己計劃在去年工作得失的基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短，重點(diǎn)做好以下幾個方面的工作：
依據(jù)__年銷售情況和市場變化，自己計劃將工作重點(diǎn)劃分區(qū)域：
一是對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
二是在擁有老客戶的同時還要不斷從老客戶獲得更多的客戶信息。
三是要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。
1、每月要增加1個以上的新客戶，還要有幾個潛在客戶。
2、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會丟失這個客戶。
3、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
4、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
5、客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。
6、自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是的，你是獨(dú)一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
支教收獲心得體會篇二十三
時間過得真快，冬奧會要在北京和張家口舉辦了，全國上下舉國歡騰，世界各國的運(yùn)動員匯聚在我國張家口，我好想去冬奧運(yùn)現(xiàn)場看一看啊，這在這時，我的眼前一亮，漂亮的冰墩墩和雪容融出現(xiàn)在了我的面前，你是陽陽同學(xué)吧，我們知道你想要去參觀奧運(yùn)會，特意過來接你。
在冰墩墩和雪容融的帶領(lǐng)下，我來到了張家口，這里太熱鬧了，各個國家的運(yùn)動員都在這里，大街上我看到很多外國語，他們親切的和我身邊的冰墩墩和雪容融打招呼，聽到他們在感嘆，中國的城市發(fā)展的太快了，中國好美麗啊。
冰墩墩和雪容融給我介紹了參加奧運(yùn)會的各個國家和項(xiàng)目，原來有這么多的國家啊，還有這么多的奧運(yùn)項(xiàng)目，滑雪，滑冰，冰球，冰壺，還有很多我聽都沒聽過的運(yùn)動項(xiàng)目，看到他們的表演真的太精彩，他們太厲害了。冰墩墩和雪容融告訴我，每名運(yùn)動員都不簡單，這都是他們平常努力付出的結(jié)果，我這一天過的太開心了，我要向他們學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，將來為國家爭光。
“冰墩墩”和“雪容融”分別是北京冬奧會吉祥物和北京冬殘奧會吉祥物?！氨斩铡笔侵豢蓯鄣男茇?，身穿超能量的冰晶外衣，酷似宇航員，能夠創(chuàng)造、探索和沖向無限可能的未來?！把┤萑凇笔且粋€紅彤彤的燈籠娃娃，喜慶、溫暖、熱情。
20__年北京奧運(yùn)會的成功舉辦，贏得了國際社會的普遍贊譽(yù)，向全世界展示了中國良好形象。而此次北京冬奧會的籌備和舉辦，更是推動中國文化傳播和塑造國家形象的契機(jī)。
彰顯創(chuàng)新大國形象。全球第一條360度回旋的雪車雪橇賽道、幫助運(yùn)動員備戰(zhàn)的風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室、首都體育館聲光電技術(shù)打造的“最美的冰”著眼科技創(chuàng)新，中國用更高的標(biāo)準(zhǔn)為冬奧皇冠鑲上一顆顆璀璨的明珠。從冬奧會所有競賽場館完工，到京張高鐵、京禮高速全線通車;從眾多冰雪項(xiàng)目從無到有，到部分項(xiàng)目從有到強(qiáng)，一系列科技創(chuàng)新成果成為中國最閃亮的名片，向世界展現(xiàn)著中國科技的魅力。
俗話說“不出正月都是年”，20__年北京冬奧會正好在正月里舉辦，這是中國在邀請世界各地的朋友們來“家里”過年，感受一場中國元素的文化盛宴。從會徽“冬夢”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，從國家速滑館“冰絲帶”到國家跳臺滑雪中心“雪如意”，一幕幕具有中國文化特色的形象景觀，講述著中國發(fā)展故事，傳遞著中國價值。
展現(xiàn)文明友好形象?！坝卸Y儀之大，故稱夏;有服章之美，謂之華”，中國素來有禮儀之邦的美譽(yù)。作為東道主，冬奧會的成功舉辦離不開中國人民的參與和支持，北京冬奧會計劃招募志愿者2.7萬名，61.6萬人積極報名，各省市包括海外青年學(xué)生占到了81%，他們將以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以最飽滿的熱情展現(xiàn)中國文明友好形象。
“三億人上冰雪”的愿景正在走向現(xiàn)實(shí)，讓我們攜手走進(jìn)冬奧會的“北京時間”，講好中國故事，塑好中國形象，一起擁抱美好未來。
支教收獲心得體會篇二十四
在我參與支教活動的這段時間里，我深切感受到了教育的神奇和影響力。作為一名大學(xué)生，能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們帶去知識和關(guān)愛，是一種無比寶貴的機(jī)會。通過與學(xué)生們的互動交流，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也體會到了教育事業(yè)的重要性。
第二段：面臨的挑戰(zhàn)。
支教不同于常規(guī)教學(xué)，我們必須克服各種困難和挑戰(zhàn)。首先，語言交流方面是一個重要的問題。部分學(xué)生的家庭環(huán)境影響了他們的漢語表達(dá)能力，這讓我在教學(xué)過程中必須更耐心和細(xì)心地與他們交流溝通。其次，資源匱乏是另一個挑戰(zhàn)。學(xué)校的圖書館和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備有限，我們需要更有創(chuàng)意地利用有限的資源進(jìn)行教學(xué)。最重要的是，每個孩子都有不同的學(xué)習(xí)水平和背景，如何在有限的時間內(nèi)幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步，也是我們需要面對的問題。
第三段：收獲。
雖然面臨挑戰(zhàn)，但是我從支教中獲得了很多收獲。首先，我提高了自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。在與學(xué)生和其他支教志愿者的互動中，我學(xué)會了更好地傾聽和理解他人。其次，我發(fā)現(xiàn)教育對于改變?nèi)说拿\(yùn)具有重要作用?？粗约焊冻龅呐Φ玫交貓螅粗鴮W(xué)生們由知識的荒漠蛹變成渴望知識的幼苗，這是一種難以言喻的喜悅。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)在幫助他人的過程中，我自己也在成長和受益。支教讓我更加珍惜我所擁有的一切，也教會了我奉獻(xiàn)和分享的重要性。
第四段：思考與反思。
在支教的過程中，我也深思了許多問題。首先，教育資源的不平衡是現(xiàn)實(shí)中的一個嚴(yán)重問題。我們感受到了城鄉(xiāng)教育巨大的差距，這不僅需要政府的注重和投入，也需要更多志愿者和社會組織的參與。其次，在支教的過程中，我也更加意識到教育不僅僅是知識和技能的傳授，還包括品德和價值觀的培養(yǎng)。我們的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人才。
第五段：展望未來。
通過支教的經(jīng)歷，我確定了自己對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。我將以這次支教為契機(jī)，努力加強(qiáng)自己的教育理論和實(shí)踐水平，為改善教育環(huán)境和教學(xué)方法貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將鼓勵身邊更多的人積極參與支教活動，傳遞陽光和溫暖。相信通過我們的努力，會有更多的孩子得到良好的教育，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
總結(jié)：通過支教這段經(jīng)歷，我感受到了教育的神奇和影響力，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將以此為動力，繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠積極參與支教，共同為改善教育環(huán)境和孩子們的未來努力。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15884989.html】
