方案是解決問(wèn)題或達(dá)到目標(biāo)所采取的具體行動(dòng)步驟和方法，它可以幫助我們有條不紊地開(kāi)展工作。在我們面臨困惑或挑戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)合理的方案可以給我們指引和支持。方案的制定需要充分考慮各種因素，包括時(shí)間、資源和人力等。所以我們需要認(rèn)真思考并制定一個(gè)可行的方案。方案的制定應(yīng)充分考慮不同利益相關(guān)方的需求和意見(jiàn)。附上了一些方案實(shí)施的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考和借鑒。
魔方活動(dòng)方案篇一
教師將紅藍(lán)魔方隨意擺放到圈中，當(dāng)老師說(shuō)到10以?xún)?nèi)的加減法算式時(shí)，例如：2+2，紅隊(duì)幼兒和藍(lán)隊(duì)幼兒要將正確得數(shù)的魔方放到自己隊(duì)伍的圓圈中，哪隊(duì)最先完成就為獲勝，這個(gè)游戲不僅可以鍛煉孩子運(yùn)算能力，在活動(dòng)中還可以提高孩子的反應(yīng)能力。
二、《比多少》。
教師將紅藍(lán)魔方隨意擺放到圈中，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)后立即將紅藍(lán)魔方放回自己隊(duì)伍的圓圈中，音樂(lè)停止后哪隊(duì)的魔方多，就為獲勝隊(duì)，主要鍛煉孩子們的配合能力和反應(yīng)能力。
[游戲規(guī)則]。
1、游戲前將孩子分成紅藍(lán)兩隊(duì)。
2、游戲開(kāi)始后每隊(duì)幼兒必須將紅藍(lán)魔方分別放到自己隊(duì)伍的圓圈中。
三、《扭扭走》。
教師引導(dǎo)孩子將紅藍(lán)魔方按規(guī)律擺放成一條直線，進(jìn)行s線行走，主要鍛煉孩子的按規(guī)律排序和身體協(xié)調(diào)性。
[游戲規(guī)則]。
首先孩子要將紅藍(lán)魔方按照紅藍(lán)紅藍(lán)……的規(guī)律擺放成一條直線，并且每個(gè)魔方中間要有一定間隔，能夠繞s線走。
四、《跳跳跨跨》。
[游戲規(guī)則]。
孩子在第二關(guān)游戲之前，要將魔方重新按照紅紅藍(lán)藍(lán)……的規(guī)律按一定間隔擺放好，看到紅色魔方就雙腳從魔方上面跳過(guò)，看到藍(lán)色魔方就要雙腳分開(kāi)從魔方側(cè)面跳過(guò)。
五、《疊疊高》。
教師引導(dǎo)孩子將紅藍(lán)盒子兩兩重疊擺放，進(jìn)行跨跳練習(xí)，鍛煉孩子的跨跳能力。
[游戲規(guī)則]。
孩子在第三關(guān)游戲時(shí)，要將魔方兩兩重疊擺到一起，孩子從魔方前面起跑跨跳，跨過(guò)魔方。
六、《搭建城堡》。
紅隊(duì)幼兒和藍(lán)隊(duì)幼兒分別拿自己隊(duì)伍中的6個(gè)魔方進(jìn)行城堡的搭建，哪對(duì)搭建的高又不會(huì)倒塌就為獲勝組，主要鍛煉孩子們之間的配合能力和豐富的想象能力。
[游戲規(guī)則]。
1、幼師再次將孩子分成紅藍(lán)兩隊(duì)，請(qǐng)小朋友用自己隊(duì)伍中的魔方來(lái)共同配合搭建城堡。
2、在搭建城堡過(guò)程中小朋友不能走出自己隊(duì)的圓圈中，看看那隊(duì)的小朋友搭建的城堡最高，并且還能最快搭建完。
魔方活動(dòng)方案篇二
(1) 社團(tuán)成員3名進(jìn)行上臺(tái)表演。(人員未定)
(2) 每位成員使用自帶的魔方與計(jì)時(shí)器。
(3) 表演時(shí)將計(jì)時(shí)器放在桌子上，站立表演。
(4) 表演開(kāi)始前請(qǐng)觀眾打亂，以增強(qiáng)互動(dòng)性。(從觀眾席上隨機(jī)挑選一名觀眾)
(5) 表演時(shí)，兩手放在計(jì)時(shí)器上，等綠燈亮?xí)r開(kāi)始復(fù)原，復(fù)原完畢，雙手立刻按住計(jì)時(shí)器，計(jì)時(shí)停止，檢查魔方，完全復(fù)原則表演成功，未完全復(fù)原則表演失敗。(當(dāng)然只許成功不許失敗)
(6) 考慮到魔方體積小，觀眾可能無(wú)法完全欣賞到魔方復(fù)原過(guò)程的情況，在條件允許的情況下，可以使用攝像頭將魔方復(fù)原過(guò)程投影到大屏幕上，已達(dá)到觀眾能很好地欣賞的目的。
(7) 表演結(jié)束，演員鞠躬后下臺(tái)。
第一種方案：統(tǒng)一穿校服。第二種方案：穿自己的休閑服裝。
若出現(xiàn)飛楞等特殊情況，則重新開(kāi)始表演。
魔方復(fù)原表演比較簡(jiǎn)單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習(xí)，保證復(fù)原的成功率。
魔方活動(dòng)方案篇三
為了進(jìn)一步向同學(xué)們宣傳魔方，同時(shí)也為廣大魔方愛(ài)好者提供一個(gè)交流的平臺(tái)，為魔方高手們搭建一個(gè)表演舞臺(tái)，特此舉辦此次大賽。通過(guò)本次大賽，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)魔方的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)各學(xué)院同學(xué)間的交流，對(duì)外樹(shù)立起和諧重大的良好形象。
展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富校園文化，，提高中學(xué)生的空間思維能力，積極引導(dǎo)中學(xué)玩轉(zhuǎn)魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧，豐富生活。
1.讓學(xué)生全面發(fā)展。
2.通過(guò)此次比賽為廣大魔方愛(ài)好者提供一個(gè)交流的平臺(tái)，為魔方高手們搭建一個(gè)表演舞臺(tái)，推廣魔方活動(dòng)。
3.此次比賽，也將進(jìn)一步提倡并體現(xiàn)汕頭一中素質(zhì)教育，德智體美勞全面發(fā)展的辦學(xué)理念。
魔方社及承辦單位：
汕頭市第一中學(xué)全體學(xué)生
1.本屆大賽包括兩項(xiàng)賽事，分別為三階速擰賽及花式表演賽（包括單擰，盲擰，花式）。
2.參賽形式為個(gè)人。
3.參賽者須在賽前規(guī)定時(shí)間內(nèi)向組委會(huì)報(bào)名，以取得參賽資格。
4.參賽選手必須按時(shí)到場(chǎng)，遲到5分鐘以上者視為自動(dòng)放棄，取消其參賽資格。
5.參賽選手自帶比賽用魔方，計(jì)時(shí)器由大賽組委會(huì)提供。
6.本屆大賽中，速擰賽由計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)，用時(shí)最短者勝出?；ㄊ劫愐栽u(píng)委評(píng)分最高者勝出，其中每種擰法用時(shí)不得超過(guò)5分鐘，超過(guò)即計(jì)為無(wú)效。
7.大賽分為小組賽和決賽。參賽選手事先進(jìn)行抽簽分組，十人為一組。小組賽每組取前3位晉級(jí)。不足十人的小組按比例決定晉級(jí)人數(shù)。大賽組委會(huì)根據(jù)首輪晉級(jí)人數(shù)繼續(xù)分組決出前10位進(jìn)入決賽。決賽產(chǎn)生“藍(lán)魔”，“紅魔”，“黒魔”。
。
8.選手必須服從裁判員判罰，如對(duì)判罰結(jié)果從在異議，可以向大賽組委會(huì)提出申訴，由大賽組委會(huì)進(jìn)行仲裁。
本次大賽分為三個(gè)階段進(jìn)行，即宣傳階段，報(bào)名階段，比賽階段。
1.宣傳階段：
a.于 x月x 日在每棟公寓樓下張貼海報(bào)以及（地點(diǎn)）布置展板進(jìn)行比賽
報(bào)名的宣傳。
b.聯(lián)系汕頭一中廣播站于 x月x 日——x月x 日進(jìn)行廣播宣傳。
2.報(bào)名階段：
a.正式報(bào)名時(shí)間為：
b.報(bào)名方式：
c.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名地點(diǎn)：
3.比賽階段：
本屆大賽于 年 月 日 時(shí)準(zhǔn)時(shí)在 地舉行，請(qǐng)各賽
選手務(wù)必提前30分到場(chǎng)簽到，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始比賽。
1.報(bào)名時(shí)必須在報(bào)名表上準(zhǔn)確填寫(xiě)參賽選手的姓名、年級(jí)、所在班級(jí)、寢室號(hào)、聯(lián)
系方式、參賽種類(lèi)（三階速濘花式表演）。
2.請(qǐng)參賽選手賽前認(rèn)真閱讀大賽規(guī)則，確保不因違反規(guī)則而影響比賽成績(jī)。
時(shí)間地點(diǎn)如有變動(dòng)，請(qǐng)以大賽組委會(huì)通知為準(zhǔn)。
4.比賽時(shí)間： 年 月 日 （具體時(shí)間）
5.比賽地點(diǎn)：
6.大賽結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。比賽結(jié)果將會(huì)公布于各棟公寓樓樓下。
1.三階速擰為競(jìng)速賽，用時(shí)最短者勝出，選手用時(shí)由計(jì)時(shí)員進(jìn)行記錄，根據(jù)
記錄時(shí)間進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
2.花式賽由評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，得分最高者勝出，其中每種擰法用時(shí)不得超過(guò)5分鐘，超過(guò)即計(jì)為無(wú)效，選手用時(shí)由計(jì)時(shí)員進(jìn)行記錄。
定。
三階速擰賽，花式表演賽將各產(chǎn)生藍(lán)魔一名，紅魔一名，黒魔一名。
藍(lán)魔：證書(shū) 獎(jiǎng)金 紅魔：證書(shū) 獎(jiǎng)金 黒魔：證書(shū) 獎(jiǎng)金 優(yōu)秀將若干：證書(shū)
獎(jiǎng)金： 元
證書(shū)： 元
海報(bào)： 元 展板： 元 橫幅 ： 元
比賽用魔方： 元 計(jì)時(shí)器： 元 獎(jiǎng)品：
其他現(xiàn)場(chǎng)用品： 元
總計(jì)： 元
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方或求助魔方社人員修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復(fù)魔方，只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場(chǎng)比賽成績(jī)；在自己修復(fù)魔方期間，參賽者不得故意使修復(fù)后的位置比修復(fù)前更容易還原，否則有可能取消本場(chǎng)比賽成績(jī)。
總負(fù)責(zé)：
主裁判：
裁判：
打亂員：
比賽規(guī)則
成績(jī)選取規(guī)則：
1.本次大賽以秒表計(jì)時(shí)，速擰賽連續(xù)計(jì)時(shí)三次，取最快值為比賽結(jié)果。
其他：
2.魔方由大賽組委會(huì)提供，本次比賽不收取任何費(fèi)用。
3.比賽結(jié)果將現(xiàn)場(chǎng)公布。
詳細(xì)規(guī)則：
1.打亂：參賽者把魔方交給打亂員，然后在參賽者區(qū)域等候直到他被叫到比賽；
2.在魔方被打亂到觀察開(kāi)始的這段時(shí)間，參賽者不能看到魔方；
4.打亂員根據(jù)打亂公式打亂魔方；
5.裁判把魔方放在桌子上，并用其他物體完全蓋住魔方；
二.觀察階段：
1.在開(kāi)始還原之前，參賽者可以觀察魔方；
2.參賽者有最多 15 秒時(shí)間用于觀察魔方，但可以更早地結(jié)束觀察；
3.裁判歸零計(jì)時(shí)器
5.當(dāng)參賽者表示“好”, 裁判在一秒鐘后把魔方顯現(xiàn)給參賽者，同時(shí)啟動(dòng)秒表；
6.在觀察期間參賽者可以拿起魔方；
9.參賽者開(kāi)始復(fù)原之前可以自己歸零計(jì)時(shí)器；
10.在觀察結(jié)束時(shí)，參賽者必須把魔方放回桌上，可以以他喜歡的方向和位置放回到桌上； 11.當(dāng)觀察時(shí)間到達(dá) 8 秒，裁判說(shuō)“八秒” 12.當(dāng)觀察時(shí)間到達(dá) 12 秒，裁判說(shuō)“?！?/p>
三.開(kāi)始階段：
1.參賽者在開(kāi)始還原前不得與魔方有任何物理接觸，否則將受到成績(jī)加兩秒的懲罰；
2.當(dāng)裁判說(shuō)開(kāi)始還原之后，參賽者開(kāi)始還原，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)；
3.參賽者必須在開(kāi)始觀察后 17 秒內(nèi)開(kāi)始還原，否則將受到成績(jī)加兩秒的懲罰；
4.在開(kāi)始階段犯規(guī)所受的懲罰不會(huì)累加，參賽者在本階段最多只會(huì)受一次成績(jī)
魔方活動(dòng)方案篇四
隨著社會(huì)發(fā)展，魔方不再是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，越來(lái)越多不同年齡段的人重新關(guān)注有刺激和挑戰(zhàn)性的魔方競(jìng)速，魔方玩法也日益增多：同時(shí)也增強(qiáng)人們的思維能力和反應(yīng)能力。來(lái)吧，魔方智力大賽是你全新生活的開(kāi)始。在這里你能成為焦點(diǎn)，在這是你能跟平凡說(shuō)再見(jiàn)，在這里你能顛覆灰色的生活。 加入進(jìn)來(lái)吧，通過(guò)趣味性極高的魔方比賽，在娛樂(lè)中展現(xiàn)智慧，活動(dòng)校園氣氛，加強(qiáng)各界同學(xué)間的交流。
發(fā)揮特長(zhǎng)，提高人文素質(zhì)，豐富大學(xué)生校園生活，給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
玩轉(zhuǎn)魔方，展現(xiàn)智慧
主辦單位：水校機(jī)電系社聯(lián)
浙江水利水電專(zhuān)科學(xué)校全體師生
活動(dòng)時(shí)間：2xxx年3月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：一號(hào)樓前面的花壇旁
1．報(bào)名：魔方玩轉(zhuǎn)
即宣傳之日起開(kāi)始報(bào)名，詳情請(qǐng)見(jiàn)樓下海報(bào)，有意者聯(lián)系相關(guān)人員領(lǐng)取報(bào)名表格。也可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加比賽，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名者則現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)表格并進(jìn)行編號(hào)（參賽人員只能參賽一個(gè)項(xiàng)目，不能同時(shí)參加多個(gè)項(xiàng)目）。
2．比賽注意事項(xiàng)：
裁判要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則，不得私自處理；
3．比賽規(guī)則：分轉(zhuǎn)六個(gè)面和一個(gè)面
1）比賽時(shí)采用一局定輸贏制，以淘汰形式
2）每場(chǎng)比賽結(jié)束后由每組的裁判記錄勝者的編號(hào)以及姓名，方便安排決賽
3）如對(duì)評(píng)判結(jié)果又異議，則及時(shí)向總裁判報(bào)告，如有無(wú)故鬧事者，則取消其參賽資格
4）比賽時(shí)可以自帶魔方也可以用外面提供的魔方
4. 裁判
1）裁判由賽事籌備小組選出，對(duì)其負(fù)責(zé) 2）裁判必須提前十五分鐘到場(chǎng)
3）裁判必須嚴(yán)格按照“公平、公開(kāi)、公正”的原則展開(kāi)
六面組設(shè)前三名： 一面組設(shè)前三名
緊急情況處理：
1．火災(zāi)：我們會(huì)提醒工作人員和參加活動(dòng)的同學(xué)使用正確的操作方法，注意用火安全，另一方面我們將在現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一定數(shù)量滅火器以緊急處理一些火災(zāi)情況。如火災(zāi)有蔓延趨勢(shì)，立即撥打119火警。
2．同學(xué)受傷：立即聯(lián)系醫(yī)務(wù)室工作人員，將確保同學(xué)安全的工作放在第一位。
3．其他：如遇其他突發(fā)事件，立即撥打86929110，同時(shí)，校衛(wèi)隊(duì)員須第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：
1．我系社聯(lián)外聯(lián)部將盡全力配合校保衛(wèi)處做好當(dāng)天的秩序維護(hù)，確保活動(dòng)當(dāng)天的秩序穩(wěn)定。由于當(dāng)天活動(dòng)人流量較大，不排除有校外閑雜人員趁此時(shí)機(jī)前來(lái)作案的可能。
2．安保人員須切實(shí)維護(hù)好活動(dòng)秩序，確保不發(fā)生擁擠、推搡等現(xiàn)象，確保活動(dòng)正常進(jìn)行的同時(shí)，也讓不法分子無(wú)可趁之。
魔方活動(dòng)方案篇五
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
方案一：三味堂三樓多功能活動(dòng)廳。
方案二：初賽——五谷堂和三味堂之間的空地、
決賽——教室。
三、活動(dòng)時(shí)間。
5月8日上午9：00——11：30；下午2：00—5：00。
四、活動(dòng)背景。
自世界魔方協(xié)會(huì)（wca）成立以來(lái)，魔方已經(jīng)逐步演變?yōu)橐豁?xiàng)運(yùn)動(dòng)，國(guó)外國(guó)內(nèi)已經(jīng)舉辦過(guò)多次魔方比賽。我國(guó)在20xx年首次舉辦了魔方比賽——廣東魔方公開(kāi)賽，自此之后，越來(lái)越多的魔方比賽開(kāi)展起來(lái)，男女老少都紛紛參與到魔方運(yùn)動(dòng)中，參賽人員也逐年增長(zhǎng)，目前，魔方已經(jīng)不再是一種玩具，而是作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)深入人心。
五、活動(dòng)意義。
西南地區(qū)魔方運(yùn)動(dòng)普及程度還不高，尤其是在川內(nèi)，目前還未舉行過(guò)較大型的比賽。本次魔方比賽，是川內(nèi)首次較為大型的魔方比賽，既能推廣魔方運(yùn)動(dòng)在川內(nèi)的發(fā)展，也能擴(kuò)大我校的知名度，充分體現(xiàn)我校重視學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教育宗旨。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
項(xiàng)目預(yù)賽形式?jīng)Q賽形式。
二階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
三階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
四階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
五階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
八片魔版x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
十二片魔版x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
三階單手速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
表演項(xiàng)目（決賽前進(jìn)行）。
飛疊杯；三階盲擰；二、三、四、五階連擰pk；
七、前期準(zhǔn)備組織團(tuán)隊(duì)及相關(guān)人員安排（詳細(xì)工作人員名單見(jiàn)附錄）。
海報(bào)制作、場(chǎng)地布置——宣傳部。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織及相關(guān)人員調(diào)動(dòng)——組織部。
獎(jiǎng)品等物品的購(gòu)買(mǎi)及相關(guān)財(cái)務(wù)處理——財(cái)務(wù)部。
賽后場(chǎng)地清理——所有機(jī)構(gòu)成員。
參賽人員的報(bào)名、比賽成績(jī)的記錄、各賽區(qū)的匯總排名——辦公室。
主辦方魔方準(zhǔn)備、魔方維修——技術(shù)部。
裁判，魔方打亂員和計(jì)分員——組織部、宣傳部、財(cái)務(wù)部、外聯(lián)部、技術(shù)部、辦公室。
八、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及活動(dòng)預(yù)算。
獎(jiǎng)品由成都千奇百怪潤(rùn)智玩吧贊助。
“潤(rùn)智玩吧”介紹：
在中國(guó)，魔方是80年代最搶手的玩具，如同今天孩子們手中的掌上游戲機(jī)一樣，成為青少年最喜歡的玩具，正因?yàn)橛捎谀Х教猛媪?，很多學(xué)生在上課時(shí)也玩，以致于政府出面來(lái)封殺所謂的資本主義魔方，而且隨著改革開(kāi)放，越來(lái)越多的新奇玩具進(jìn)入了中國(guó)，中國(guó)的魔方熱潮也在漸漸消退。
不過(guò)最近幾年隨著改革開(kāi)放30年的發(fā)展，中國(guó)的非正式魔方社群魔方吧也在努力改變公眾對(duì)于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競(jìng)速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來(lái)越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。千奇百怪智力玩具文化推廣中心于20xx年在成都建立，中心成立以來(lái)，一直致力于玩具文化推廣，使許多的人喜歡上了玩智力玩具。由于本中心長(zhǎng)期的推廣智力玩具文化，所以受到各方媒體的關(guān)注。20xx年11月1日以懸賞千元求解太極環(huán)的方式引來(lái)各方媒體關(guān)注。華西都市報(bào)，成都商報(bào)，四川電視臺(tái)新聞?lì)l道相繼報(bào)道，進(jìn)一步推廣了智力玩具文化。
成都千奇百怪潤(rùn)智玩吧位于成都市青羊區(qū)楞伽庵街37號(hào)附12號(hào)，是為弘揚(yáng)和傳承智力玩具文化，也為大家提供一個(gè)休閑的地方而開(kāi)設(shè)的，歡迎有共同興趣和愛(ài)好的朋友到千奇百怪智主題茶吧坐坐，這里有很多的智力玩具?？梢韵胂笠幌?，一個(gè)人或者多個(gè)人坐在茶吧里，一邊品茗一邊玩玩具，聽(tīng)著輕音樂(lè)是不是一種特別愜意的事情呢？千奇百怪潤(rùn)智主題茶吧是集休閑娛樂(lè)品茗一體的主題茶吧，全國(guó)首創(chuàng)，獨(dú)此一家。
本次千奇百怪潤(rùn)智玩吧贊助首屆成都高校魔方邀請(qǐng)賽，一方面能夠促進(jìn)智力玩具的推廣與發(fā)展，另一方面，對(duì)店鋪進(jìn)行宣傳，能夠讓喜歡智力玩具的人找到一個(gè)買(mǎi)智力玩具、玩智力玩具的地方。
宣傳海報(bào)50元。
桌椅租借100元。
礦泉水100元。
氣球、彩帶50元。
比賽器材（計(jì)時(shí)器、線材）200元。
共計(jì)：600元。
九、活動(dòng)流程。
（四）全部比賽完成后，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
十、比賽安排。
（一）賽事準(zhǔn)備階段。
賽場(chǎng)的布置：
組織部聯(lián)系好借用的桌椅等。
宣傳部掛好橫幅。
本次比賽分七個(gè)項(xiàng)目，賽場(chǎng)分為七部分，每個(gè)分賽區(qū)負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，各分賽區(qū)準(zhǔn)備好賽用物品（秒表、參賽報(bào)名表、備用魔方等）。
外校參與者安排：
1、參賽者：由我社機(jī)構(gòu)成員到校門(mén)口接待各校參賽者，并將其引導(dǎo)至參賽休息區(qū)，等待比賽開(kāi)始。
2、媒體工作者：若校方能通過(guò)四川媒體對(duì)比賽報(bào)道的方案，則也由我部人員接待并引導(dǎo)至學(xué)校制定報(bào)道區(qū)域休息，采訪。
人員安排：各賽區(qū)分設(shè)裁判、魔方打亂員和計(jì)分員各一名。
（附：相關(guān)人員規(guī)則。
1、每一項(xiàng)目的裁判須確保本比賽規(guī)則在該項(xiàng)目中得到實(shí)施。
2、每一項(xiàng)目的裁判不得參加該項(xiàng)目的比賽。
3、報(bào)名參賽人員達(dá)到一輪比賽所需人數(shù)時(shí)即開(kāi)始比賽。
4、每一項(xiàng)目的裁判員有義務(wù)執(zhí)行該項(xiàng)目的競(jìng)賽規(guī)程。
5、每一項(xiàng)目（除非在該項(xiàng)目中，魔方不須被打亂）必須有一或多名魔方打亂員。
6、對(duì)于特別的項(xiàng)目魔方打亂員有義務(wù)將魔方按打亂公式打亂。
7、所有參賽者必須服從打亂結(jié)果。
8、每一項(xiàng)目必須有一至多名計(jì)分員。
9、計(jì)分員有義務(wù)記錄參賽結(jié)果。
10、計(jì)分員可以參與該項(xiàng)目的比賽。
11、只有得到裁判的同意，才可以對(duì)記錄的比賽和結(jié)果進(jìn)行更改）。
（二）比賽及頒獎(jiǎng)階段：
1、參賽者報(bào)名：參賽者憑借自己的興趣和能力選擇參加比賽項(xiàng)目（注：一人可參報(bào)多個(gè)項(xiàng)目，但以最高層次項(xiàng)目分?jǐn)?shù)為最終成績(jī)）。參賽者在報(bào)名時(shí)需提供本人的姓名、學(xué)號(hào)、電話號(hào)碼等簡(jiǎn)要信息。
2、比賽過(guò)程：各分賽區(qū)報(bào)名人數(shù)達(dá)到五人，即可開(kāi)始比賽。比賽中間，裁判要做到公開(kāi)公正，計(jì)分員及時(shí)記錄參賽選手的信息。各賽區(qū)采用排名賽的方式，計(jì)算參賽選手最終名次。
3、比賽完后統(tǒng)計(jì)名次并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
（三）后續(xù)階段。
所有機(jī)構(gòu)成員清理會(huì)場(chǎng)。
十一、緊急預(yù)案。
1、天氣影響：若出現(xiàn)雨雪天氣，本次比賽活動(dòng)場(chǎng)地移至室內(nèi)（教室），時(shí)間不變。
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、（魔板）線斷裂，螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方或求助酷比魔方社技術(shù)部人員修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復(fù)魔方，只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場(chǎng)比賽成績(jī)；在自己修復(fù)魔方期間，參賽者不得故意使修復(fù)后的位置比修復(fù)前更容易還原，否則有可能取消本場(chǎng)比賽成績(jī)。
魔方活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步豐富校園文體活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，魔方社團(tuán)特開(kāi)展魔方教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。
1、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。
2、豐富學(xué)生的課外生活，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高。
3、學(xué)會(huì)團(tuán)體合作精神。
1、提高小組成員動(dòng)手的能力在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識(shí)。
2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
四、五年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。（每批限額40人）
魔方活動(dòng)室。
第三周：魔方興趣小組名單確定、魔方結(jié)構(gòu)講解、基本手法。第
四、五周：學(xué)習(xí)第一層。
第六、七周：組織社團(tuán)內(nèi)比賽；學(xué)習(xí)第二層。
第八至十二周：學(xué)習(xí)第三層。第十三至十七周：抓后進(jìn)，練速度。第十八至十九周：比賽，評(píng)優(yōu)。
1、三階比賽專(zhuān)用魔方（30元左右/個(gè)）
2、比賽專(zhuān)用計(jì)時(shí)器（100左右/個(gè)）
3、用于認(rèn)識(shí)、展示魔方數(shù)個(gè)，包括二階、三階、四階異形等等。（共1000左右）建議配備，可不配。小魔方，大世界，讓魔方隨思想在指尖飛轉(zhuǎn)吧！
魔方活動(dòng)方案篇七
為了豐富大學(xué)生的課余生活，更好地在校園內(nèi)推廣魔方活動(dòng)，開(kāi)展協(xié)會(huì)成員聚會(huì)活動(dòng)。
1．活動(dòng)主題：玩轉(zhuǎn)魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧。
2．啟動(dòng)時(shí)間：每周四下午。
3．活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)。
4．活動(dòng)時(shí)間：每個(gè)周日的.上午9：00~11：00。
5．參加人：協(xié)會(huì)全體成員，校外魔方愛(ài)好者。
隨著改革開(kāi)放30年的發(fā)展，中國(guó)的非正式魔方社群魔方吧在努力改變公眾對(duì)于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競(jìng)速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來(lái)越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。
1.讓協(xié)會(huì)成員認(rèn)識(shí)魔方。
2.幫助學(xué)習(xí)魔方的初級(jí)玩法和高級(jí)玩法。
3.一起討論魔方的不同玩法和各種不同種類(lèi)魔方的玩法。
4.務(wù)求大家對(duì)魔方有更深的了解，培養(yǎng)大家對(duì)智力玩具的興趣。
5.培養(yǎng)大家積極動(dòng)腦動(dòng)手的能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
1.第一周老成員聚會(huì)，討論協(xié)會(huì)本學(xué)期的建設(shè)和發(fā)展。
2.第二周討論新學(xué)期協(xié)會(huì)的招新情況。
3.第三周組織新成員聚會(huì)，舉辦活動(dòng)歡迎他們的加入。
4.第四周讓大家更好的認(rèn)識(shí)魔方。
5.第五周教大家魔方的初級(jí)玩法。
6.第六周練習(xí)魔方的初級(jí)玩法。
7.第七周初級(jí)玩法pk，舉行小型魔方比賽。
8.第八周教大家魔方的高級(jí)玩法。
9.九十周練習(xí)魔方的高級(jí)玩法。
10.十一周高級(jí)玩法pk，舉行小型比賽。
11.十二周組織大家與唐山各高校的魔方協(xié)會(huì)聚會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，舉行魔方友誼賽。
12.十三周教大家高階魔方以及變異的通用玩法。
13.十四周練習(xí)高階魔方以及變異的通用玩法。
14.十五周教大家魔板，飛疊杯的玩法。
15.十六周練習(xí)魔板，飛疊杯的玩法。
16.十七周讓大家認(rèn)識(shí)其他的智力玩具，如：九連環(huán)，華容道等。
魔方活動(dòng)方案篇八
20xx年10月31日上午九點(diǎn)整，由唐山師范、唐山學(xué)院、聯(lián)合大學(xué)和輕工學(xué)院聯(lián)合辦的唐山市第三屆魔方公開(kāi)賽正式拉開(kāi)帷幕，地點(diǎn)在唐山學(xué)院北校區(qū)階梯教室。此次比賽邀請(qǐng)了前世界盲擰冠軍陳丹陽(yáng)蒞臨指導(dǎo)魔方比賽有益于提高人的空間思維能力、反應(yīng)能力、手眼協(xié)調(diào)與手指的靈活度，是一項(xiàng)非常值得推廣的運(yùn)動(dòng)。
唐山市廣大魔方愛(ài)好者積極參與了本次比賽。唐山電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)生活頻道進(jìn)行采訪，有五十余名唐山地區(qū)魔友參賽，規(guī)模為唐山市最大，比賽嚴(yán)格按照wca流程進(jìn)行，順序開(kāi)始三階速擰初賽、二階速擰、四階速擰、八片魔板、十二片魔板、三階甲組決賽、三階乙組決賽，中間穿插金字塔、魔尺、鏡面、飛碟杯的表演賽，為協(xié)會(huì)之后的繼續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我校魔友表現(xiàn)出色獲得優(yōu)異成績(jī)，還被評(píng)為“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”
小魔友的風(fēng)采。
通過(guò)本次活動(dòng)，積累了較多的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后活動(dòng)有較大的幫助。
魔方活動(dòng)方案篇九
本學(xué)期即將結(jié)束，下面就這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：
由于這一學(xué)期參加魔方社團(tuán)的學(xué)生都是一、二年級(jí)的小同學(xué)，所以我決定在魔方教學(xué)的過(guò)程中分組教學(xué)，視頻講解為主，我指導(dǎo)為輔。每組中都安排一些轉(zhuǎn)的相對(duì)較好的同學(xué)，這樣可以減少老師一對(duì)多教學(xué)模式造成的照顧不全面的問(wèn)題，孩子等待老師幫助指導(dǎo)的時(shí)間減少，使學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度加快了。
課程首先通過(guò)播放世界魔方比賽視頻剪輯，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)魔方的興趣。學(xué)生看的是津津有味，邊看邊動(dòng)手模仿比賽選手并發(fā)出感慨。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)了，導(dǎo)致之后的課程學(xué)生會(huì)主動(dòng)提出計(jì)時(shí)比賽的想法。
在轉(zhuǎn)魔方之前，孩子們了解魔方構(gòu)架，以及魔方相關(guān)的特點(diǎn)與基本知識(shí)。由于學(xué)生都是低年級(jí)的學(xué)生，他們腦與手的配合程度都非常低，所以在開(kāi)展魔方教學(xué)時(shí)，我們要具備的就是耐心，這些孩子在跟隨視頻講解演示的時(shí)候，往往只能聽(tīng)或者只能去模仿動(dòng)作，有的學(xué)生在橫向縱向交叉旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，往往會(huì)單層單方向旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去只是做無(wú)用功，他們無(wú)法做到在聽(tīng)的同時(shí)跟著老師一起進(jìn)行還原練習(xí)。所以當(dāng)在電腦上播放視頻、講解還原方法的時(shí)候，我便可以在下面巡視社團(tuán)的孩子是否能夠及時(shí)跟上視頻的講解進(jìn)度，隨時(shí)暫停視頻，進(jìn)行更細(xì)微更接近他們的年齡特點(diǎn)的講解，并且我也能及時(shí)對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，這樣能使其迅速跟上教學(xué)進(jìn)度，最大限度的保證了學(xué)生能夠跟上本節(jié)課的進(jìn)度，從而提升了整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這個(gè)學(xué)期課程的四分之一時(shí)間都是在學(xué)習(xí)通過(guò)觀看魔方視頻教學(xué)，學(xué)習(xí)魔方復(fù)原的前兩步，學(xué)習(xí)復(fù)原白色面，尋找黃色小花形狀以及拼出白色十字形狀。本以為一個(gè)白色十字，轉(zhuǎn)起來(lái)會(huì)很省時(shí)間，但是由于孩子的年齡特點(diǎn)，他們理解能力并不能和成年人相比。學(xué)會(huì)了白色十字的復(fù)原方法，復(fù)原白色面就輕松很多了，之后孩子們又自己研究出來(lái)復(fù)原魔方的紅、黃、藍(lán)、綠、橙色面。他們的動(dòng)手能力以及空間想象力并沒(méi)有我預(yù)想的那么薄弱，甚至?xí)_(dá)到你根本想不到的那個(gè)水平。每節(jié)課來(lái)的時(shí)候轉(zhuǎn)的都比前一節(jié)課有進(jìn)步，短短的一節(jié)課激發(fā)起了他們的興趣，回家的不斷練習(xí)與琢磨，讓他們的.能力不斷提升。這讓我不禁感慨，二年級(jí)的孩子并不差！
學(xué)生間的自由pk是每次活動(dòng)的必備項(xiàng)目，也是孩子們最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。幾個(gè)同學(xué)從固定復(fù)原一個(gè)顏色面的比賽，到隨機(jī)抽選復(fù)原一個(gè)顏色面的比賽，他們的笑聲與興奮激動(dòng)的叫聲充斥著整個(gè)教室。甚至到最后幾節(jié)課的時(shí)候，我參與到他們的比賽當(dāng)中，都會(huì)有孩子超過(guò)我的速度，取得第一名的成績(jī)。他們的小手靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，讓我覺(jué)得跟他們一起上的并不是一節(jié)課，而更多的是一起玩耍，通過(guò)交流互動(dòng)，學(xué)生能更有動(dòng)力去完善自己的不足，在交流中總結(jié)自己的不足，增進(jìn)學(xué)生間的感情，用一個(gè)小小的方形玩具，將大家凝聚在一起，緩解學(xué)習(xí)所帶來(lái)的壓力。
魔方不僅僅是一件玩具，它被稱(chēng)為世界上最經(jīng)典的三種游戲之一，這就是對(duì)其最大的肯定，所以，孩子在學(xué)習(xí)魔方的同時(shí)魔方又給他們帶來(lái)快樂(lè)，在鍛煉了其腦與手的協(xié)調(diào)配合能力同時(shí)，也能有所進(jìn)步，這是社團(tuán)所追求的目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠還原魔方六面的時(shí)候，獲得的更多是別的同學(xué)投來(lái)的羨慕的眼神，這些羨慕的目光將給予這個(gè)學(xué)生更多的自信，他也可以將這種自信投入到日常的學(xué)習(xí)生活中，使其在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，久而久之，這個(gè)孩子也將變得更加優(yōu)秀。
盡管魔方社團(tuán)每周只有一次，但是由于魔方的便攜性以及易玩性，學(xué)生可以每天都能接觸到魔方，它可以作為學(xué)生在學(xué)習(xí)之余的一種放松工具，課間休息的時(shí)候還原一遍魔方，和小伙伴比比賽，這樣即放松了精神，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，也給學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè)，可謂一舉多得。
魔方活動(dòng)方案篇十
魔方活動(dòng)是一項(xiàng)深受廣大年輕人喜愛(ài)的智力競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，憑借其獨(dú)特的挑戰(zhàn)性和解謎趣味性，吸引了越來(lái)越多的人加入其中。最近，我也參加了一次魔方活動(dòng)，并在其中獲得了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。下面我將從四個(gè)方面展開(kāi)闡述，談?wù)勎覍?duì)魔方活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，魔方活動(dòng)需要堅(jiān)持和耐心。完成一個(gè)魔方并非易事，需要我們通過(guò)不斷的嘗試和摸索才能找到最佳的解法。在活動(dòng)中，我親身感受到了魔方解謎的艱辛。剛開(kāi)始時(shí)，我甚至連擰魔方的方法都不太清楚，手忙腳亂地?cái)[弄著魔方。但是，憑著堅(jiān)持和耐心，我漸漸掌握了一套解魔方的技巧，并最終成功完成了一個(gè)魔方。這讓我深深體會(huì)到在追求目標(biāo)的過(guò)程中，堅(jiān)持和耐心的重要性。
其次，魔方活動(dòng)培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。魔方的各個(gè)面都是彼此關(guān)聯(lián)的，每一步的操作都會(huì)影響到其他面的狀態(tài)。因此，在解魔方的過(guò)程中，我需要高度集中注意力，合理規(guī)劃每一步的操作，以達(dá)到最終還原魔方的目標(biāo)。這要求我們具備較強(qiáng)的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參與魔方活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到邏輯思維對(duì)于解決問(wèn)題的重要性，并且得到了邏輯思維和解決問(wèn)題的訓(xùn)練。
第三，魔方活動(dòng)鍛煉了我的觀察力和專(zhuān)注力。魔方的每一面都由九個(gè)小塊組成，它們的顏色排列是有規(guī)律的，但這個(gè)規(guī)律并不容易察覺(jué)。在解魔方的過(guò)程中，我需要細(xì)心觀察每個(gè)小塊的狀態(tài)并記憶下來(lái)，以便進(jìn)行合理的操作。這要求我們具備較高的觀察力和專(zhuān)注力，不能有一絲馬虎。通過(guò)參與魔方活動(dòng)，我逐漸提升了我的觀察力和專(zhuān)注力，在解決問(wèn)題中更加注重細(xì)節(jié)。
最后，魔方活動(dòng)加強(qiáng)了我與他人的合作意識(shí)。在魔方活動(dòng)中，我常常與他人進(jìn)行比賽和交流，共同探討解魔方的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我與他人建立了緊密的聯(lián)系，形成了團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠加快問(wèn)題的解決速度，還能夠互相啟發(fā)，得到更多的思路和解決方法。通過(guò)與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
魔方活動(dòng)讓我受益匪淺。它不僅鍛煉了我的耐心和堅(jiān)持，還培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，提升了我的觀察力和專(zhuān)注力，并加強(qiáng)了我與他人的合作意識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在魔方活動(dòng)中有用，在我生活和學(xué)習(xí)中也能夠得到應(yīng)用。我相信，只要我在追求目標(biāo)的過(guò)程中堅(jiān)持不懈，勇往直前，終將能夠攀登更高的峰頂。
魔方活動(dòng)方案篇十一
魔方活動(dòng)是一個(gè)兼具娛樂(lè)和挑戰(zhàn)性的智力游戲，它通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的色塊來(lái)達(dá)到還原的目的。在之前的魔方活動(dòng)中，我積極參與并逐漸掌握了一些技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)耐心。
在魔方活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)耐心是至關(guān)重要的。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，魔方很難還原，而且需要不斷嘗試。有時(shí)候，轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的步驟看似無(wú)效，但只要保持耐心并嘗試不同的轉(zhuǎn)動(dòng)方法，最終還是會(huì)找到解決方案。耐心是一種必不可少的品質(zhì)，它可以幫助我們?cè)诶щy和挫折面前堅(jiān)持下去。
第三段：培養(yǎng)觀察能力。
魔方活動(dòng)還要求我們具備良好的觀察能力。每個(gè)魔方的色塊位置都是有規(guī)律可循的，只要仔細(xì)觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律，并融入到自己的解決方法中。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)魔方的觀察力得到了提高，不再是簡(jiǎn)單地隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，而是能夠有針對(duì)性地轉(zhuǎn)動(dòng)，使解決問(wèn)題的步驟更加高效。
第四段：鍛煉邏輯思維。
在魔方活動(dòng)過(guò)程中，邏輯思維是必不可少的。我們需要不斷分析魔方的當(dāng)前狀態(tài)，然后針對(duì)性地進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，以達(dá)到還原的目的。這個(gè)過(guò)程中需要我們有清晰的目標(biāo)，能夠預(yù)測(cè)每一步轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)果，并且能夠合理地排列步驟，避免走彎路。通過(guò)魔方活動(dòng)鍛煉邏輯思維能力，我在解決問(wèn)題時(shí)也更加條理清晰。
第五段：挫敗與成就感。
魔方活動(dòng)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的游戲，在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到失敗和挫敗的感覺(jué)。但隨著不斷的練習(xí)和努力，我逐漸適應(yīng)了這種挑戰(zhàn)，并取得了一些進(jìn)步。當(dāng)我第一次成功還原一個(gè)魔方時(shí)，那種成就感是無(wú)法言喻的。每一次的挫敗都使我更加堅(jiān)定地去解決問(wèn)題，也讓我更加有信心去面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
通過(guò)參與魔方活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了耐心、觀察力和邏輯思維，在挫敗中獲得了成就感。我相信這些品質(zhì)和能力不僅僅適用于魔方活動(dòng)，也可以應(yīng)用到生活的方方面面。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，不斷追求進(jìn)步。
魔方活動(dòng)方案篇十二
近年來(lái)，魔方活動(dòng)在我國(guó)掀起了一股熱潮，越來(lái)越多的人開(kāi)始參與其中。魔方活動(dòng)不僅能夠鍛煉人的思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)人的耐心和堅(jiān)持不懈的精神。我曾經(jīng)參加過(guò)一次魔方活動(dòng)，此次活動(dòng)讓我受益匪淺，使我對(duì)魔方活動(dòng)有了更深入的理解和體會(huì)。
首先，在魔方活動(dòng)中，我感受到了思維的魔力。解決魔方難題需要有清晰的思路和準(zhǔn)確的計(jì)算，而這正是我在平時(shí)學(xué)習(xí)中所缺乏的。在魔方活動(dòng)中，我只有靠著不停地思考和練習(xí)，才能逐漸提高自己的解魔方水平。通過(guò)循序漸進(jìn)的思考和實(shí)踐，我逐漸掌握了魔方的解法技巧，這也讓我在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時(shí)更加靈活和思維敏捷。
其次，在魔方活動(dòng)中，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)魔方時(shí)，我?guī)缀趺看味紵o(wú)法順利解開(kāi)，充滿(mǎn)了挫敗感。然而，正是這種挫敗感讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。我明白，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能一次次地克服困難，最終達(dá)到突破。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持努力，我逐漸提高了解魔方的速度，這也讓我明白了只要付出足夠的努力，就一定能夠取得成果。
再次，在魔方活動(dòng)中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在魔方比賽中，我們需要和隊(duì)友緊密配合，以迅速完成任務(wù)。通過(guò)和隊(duì)友的交流和合作，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家互相支持、互相幫助，才能最大程度地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，取得最好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作也讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，從而不斷改進(jìn)自己的技巧和方法。
此外，在魔方活動(dòng)中，我鍛煉了自己的耐心和毅力。魔方難題并不是一蹴而就的，需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力來(lái)解決。尤其是面對(duì)復(fù)雜的魔方，需要耐心地進(jìn)行多次嘗試和調(diào)整，才能找到最佳解法。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和毅力，也讓我在遇到其他困難時(shí)更加堅(jiān)持和勇敢。
總之，參加魔方活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多東西。不僅鍛煉了我的思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了我的耐心和堅(jiān)持不懈的精神。魔方活動(dòng)是一項(xiàng)有趣的挑戰(zhàn)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我相信我能夠在魔方的世界中取得更大的進(jìn)步。魔方活動(dòng)不僅幫助我成為一個(gè)更出色的個(gè)人，還讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量和堅(jiān)持不懈的重要性。我相信，通過(guò)魔方活動(dòng)的鍛煉，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
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