通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而改進(jìn)和提高。怎樣欣賞和理解經(jīng)典文學(xué)作品？以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
童話故事文具的爭吵篇一
夜深人靜，一輪皎潔的明月高高地掛在漆黑的夜空中，明亮的月光灑在小主人的床上，閃爍的星星在天空中眨著大大的眼睛，小主人進(jìn)入了甜甜的夢香。突然，小主人的書包里傳來了一陣嘰嘰喳喳的聲音，打破了夜晚的寧靜，這是什么聲音？靜靜一聽，哦，原來是文具盒里的鉛筆先生、橡皮娃娃、尺子小姐在激烈地爭吵。
個(gè)子修長的鉛筆先生一馬當(dāng)先，第一個(gè)站了出來，昂起他那像龍泉寶劍一樣的頭，挺了挺那竹子似的身子，雙手叉著腰，冷笑著，朝所有文具翻了個(gè)白眼，清了清嗓子，傲慢地說：“我長得又帥，本領(lǐng)又大！每當(dāng)小主人寫字時(shí)，我就身子一挺，來個(gè)后空翻，跳到紙上，只用跳一個(gè)優(yōu)美的華爾茲，不費(fèi)吹灰之力，工整美觀的字就會(huì)在小主人的面前呈現(xiàn)，經(jīng)常讓老師也驚訝地嘴巴張成一個(gè)大大的‘o’型，繼而贊嘆不已；每當(dāng)畫畫時(shí)，又該我出馬了，只聽‘沙沙沙’的.聲音，那是我跳健美操的時(shí)候，不久，青山綠水、紅花綠草就躍然紙上，每每都讓小主人高興得合不攏嘴，你們說，我每天起早貪黑，從不叫苦，我容易么？你們有什么資格跟我說話？”
“切！你的功勞算什么！我的功勞才算得上是第一！”橡皮不甘示弱，氣勢洶洶地反駁道，“我的麻煩不全是你制造出來的？考試時(shí)，你寫的錯(cuò)別字連篇，都可以堆成一座小山了。寫完以后，你就像個(gè)老大爺似的，叫喚這個(gè)，叫喚那個(gè)，那些錯(cuò)字也就不管了，只留下我，來收拾滿篇遍紙的狼藉。畫畫時(shí)，你東一筆、西一筆，哪次不都有錯(cuò)誤，畫錯(cuò)的地方不全是我收拾的么？有時(shí)你還故意亂畫，讓我變臟，可是我任勞任怨，一點(diǎn)都不叫煩，害得我都?xì)萘?，咳，我可憐的衣服，我無辜的褲子，全都臟了！”說完就傷心地哭了。
“好了好了，你們都不要吵了，橡皮娃娃讓本大小姐來制伏它。我的本領(lǐng)也很大，測量長度，畫等號全是我的功勞，不是嗎？否則，畫線不都是一條條臟兮兮的‘蚯蚓’了，等號也不會(huì)好看了。再說，你們倆全都臟臟的，你看我那美麗的長裙，在風(fēng)中飄蕩，好似一個(gè)漂亮的仙女，我美吧！”尺子小姐轉(zhuǎn)了個(gè)圈，優(yōu)雅地說。
“你們有什么能耐，如果沒有我，你們就是一攤破皮爛尺！”
“哼，別再自吹自擂了，誰有我厲害！”
“咳，你們都沒有本大小姐能干，認(rèn)輸吧！”
他們你一言，我一語，吵得不可開交。就在這時(shí)，文具盒老人摸了摸它那長長的白雪般的胡子，慢條斯理地說：“你們不要吵了，小主人都需要你們，鉛筆先生，沒有你，是寫不出秀美的字，所以小主人需要你；橡皮娃娃，沒有你，小主人考試卷上就一片狼藉，所以，你也很重要；尺子小姐，沒有你，數(shù)學(xué)課上就遭殃了，所以你是不可缺少的。你們應(yīng)該齊心協(xié)力，俗話說‘眾人拾柴火焰高’，你們懂了吧？”
童話故事文具的爭吵篇二
文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等，一天夜晚，忽然從文具盒里面?zhèn)鱽硪魂嚦臭[聲。
原來是鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆的議論聲，鉛筆說；“這個(gè)地方好狹小，你們都擠著我了?！?/p>
橡皮說；“我才慘呢，小主人每天都在用我，擦呀擦，你看我都一天天的消瘦下去了?！?/p>
“瘦了也沒什么不好的呀，你看我這苗條的身材，多美呀！”尺子說。
鉛筆說；“真不想當(dāng)鉛筆呀?！?/p>
“為什么”水筆問。
“你難道不知道嗎？你看小主人每天都要用我寫字，用削筆刀削我，我就一點(diǎn)一點(diǎn)變矮，別人都是越長越高，而我正好相反，是越長越矮，而且這么小的空間里，住著我們這么多人，真希望小主人能給我們換一個(gè)大一點(diǎn)的房子?！?/p>
突然，傳來了一個(gè)蒼老的聲音，伙伴們都嚇得魂飛魄散，水筆打著哆嗦說；“你……是誰？你……千萬別嚇我們呀。”
“我是鉛筆盒，你們?nèi)荚谖业亩亲永铮挥煤ε??！?/p>
這時(shí)，大家的心都放了下來。
“咦，那我們住的房子就是鉛筆盒，住在你的肚子里？”
“對，沒錯(cuò)?！?/p>
“我們住在你的肚子里，你會(huì)不會(huì)把我消化掉呀？”
“哈哈，不會(huì)的，你們都在我這里住了這么多年了，你們也沒有被我消化掉呀?！?/p>
“說到也是，我們從來沒有見過你，你能不能介紹一下你自己呀？”
“是呀，是呀”大家都激動(dòng)地說。
“好吧，那我就來介紹介紹自己。其實(shí)呀你們的老祖宗就住在我的肚子里了，如今我也老了，也舊了，皮膚也沒有以前的光澤了。
“我是一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒，你們的門就是我的嘴巴，每次我張開嘴巴，你們就有其中的一員從我的肚子了出來?！?/p>
鋼筆突然插嘴說；“你就是那個(gè)藍(lán)藍(lán)的，大大的，身上還有一個(gè)米老鼠的圖案？”
“咦，你是怎么知道的？”
“我經(jīng)?？匆?，以為那就是我們的家，但是還不知道你就是鉛筆盒爺爺?！?/p>
到了早上，鉛筆盒里的吵鬧聲漸漸被有了，原來是小伙伴們都睡著了。
童話故事文具的爭吵篇三
文具盒里面怎么有著爭吵聲？這些天放寒假，小主人出去玩了，文具盒里的學(xué)習(xí)用品感到很無聊，回憶起了小主人使用它們的時(shí)刻??????想著想著，就發(fā)生了爭吵。
后來，文具盒里再也沒有爭吵了，學(xué)習(xí)用品們又像以前一樣各盡其職了??????。
童話故事文具的爭吵篇四
小嵐的文具可多啦！文具盒都快擠破了。為了避免“xx”發(fā)生，她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽到這個(gè)消息，慌得“寢食難安”，它們誰也不想被淘汰，于是，吵得不可開交。
鉛筆弟弟跳出來說：“我不能出局，每個(gè)星期的美術(shù)課上都是我唱主角：畫素描、勾輪廓都離不開我，有時(shí)做練習(xí)題也先讓我上場，老師訂正后才用其它筆。我是最棒的，我一定得留下??”
“離開了我的幫助，你得不到主人的一點(diǎn)喜歡?！毕鹌じ绺绨崔嗖蛔⌒宰?，大聲嚷道，“每當(dāng)你畫錯(cuò)或者寫錯(cuò)時(shí)，都是我來幫忙擦掉，經(jīng)過反復(fù)修改才完成一次又一次作業(yè)。我對你的幫助，老弟你都忘了嗎？怎么能說你是最棒的呢？要我說，咱們倆都得留下為主人服務(wù)，其它文具統(tǒng)統(tǒng)滾出局！”
“呸呸呸！”水彩筆的族長不服氣地嚷道“離開我們十二姐妹的色彩，任憑你們倆合作得再好，顏色也單調(diào)無味。我們十二姐妹一定得在“臺(tái)上”展示多姿多彩的畫面。你們都到臺(tái)下當(dāng)候補(bǔ)隊(duì)員吧！”
“哼，真是說大話不知臉紅的老妖婆。”鋼筆先生氣沖沖地走出來，拍拍胸脯說，“論相貌我挺拔英??；論服務(wù)態(tài)度我算得上模范代表了：主人隨叫隨到，從無怨言；論功勞數(shù)我第一。大家理論理論：主人離開我能行嗎？”
尺子也不高興了，很生氣地說：“要是沒有我，主人畫出的直線不直，畫出的角也不正，就等著被老師罵吧??”
旁邊的書本爺爺聽得不耐煩了，可還是慢條斯理地說道：“你們不要吵了，你們都有各自的作用。主人要淘汰誰，讓她自己定奪吧，你們現(xiàn)在唯一的辦法就是蜷縮起身子，祈求主人把你們?nèi)粝?。?/p>
文具們不聽勸，反而吵得更厲害了。書本爺爺實(shí)在是聽不下去了，將文具盒一推，“啪”的一聲，文具盒狠狠地摔倒在地，文具們一個(gè)個(gè)滾了出來，疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個(gè)同學(xué)從外面跑進(jìn)來，沒看見地上的文具，一腳踩在文具上。頓時(shí)，鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣，撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶，文具們后悔當(dāng)初沒聽書本爺爺?shù)脑?，要是早聽書本爺爺?shù)膭窀妫筒粫?huì)落得如此下場。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)打開垃圾桶蓋扔垃圾，斷鉛筆趁機(jī)掙扎著探出頭來，氣喘吁吁地說：“朋友們，不和睦相處下場會(huì)很慘。請吸取這慘痛的教訓(xùn)吧！”話音剛落，“啪”的一聲，垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
評語：小作者選取文具盒里的幾種文具進(jìn)行對話，語言和神態(tài)描寫生動(dòng)形象；結(jié)尾處還點(diǎn)出包含的道理，符合童話故事的特點(diǎn)。
童話故事文具的爭吵篇五
一天晚上，疲勞的人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，調(diào)皮的孩子們也都甜甜地睡著了。這時(shí)，文具盒里傳來了一陣爭吵聲。原來，文具們正在比誰的本領(lǐng)更大。
鉛筆哥哥昂著頭說：“我的本領(lǐng)更大，沒了我，小主人就寫不了字啦！”橡皮一下子就跳了出來，氣勢洶洶地說：“鉛筆哥哥呀，你想想，如果寫錯(cuò)了字，還不得我?guī)湍悴粮蓛粞剑 边@時(shí)，鋼筆又飛快地從鉛筆盒的夾層里跳了出來，說：“小主人現(xiàn)在都上三年級了，得用鋼筆來寫字啦，所以你們都沒用啦！”突然，修正帶又跑了出來，一下子把鋼筆推到了一邊，吹著牛說：“如果你寫錯(cuò)了字的話，還要我?guī)湍悴恋靡桓啥裟?！”尺子又跳了出來，說：“我有許多的圖形，小主人畫圖的時(shí)候肯定會(huì)用我的，所以我比你們都厲害?！?/p>
突然，小主人被它們的爭吵聲吵醒了。小主人就告訴它們說：“你們都非常厲害，少了你們哪一個(gè)人都不行?！甭犃诵≈魅说脑?，文具們都慚愧地低下了頭。
從此以后，文具們相互幫助，小主人的成績也提高了不少。
童話故事文具的爭吵篇六
一天深夜，文具盒里突然騷動(dòng)起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說：“我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，主人就不能寫字了?！?/p>
膠帶哥哥說：“如果寫錯(cuò)了，還不是我把它清理了嗎?”
魔筆弟弟說：“能消字啊!而且也不比你差!哼!
圓珠筆爺爺說：“要是沒我，主人能在涂過的地方寫字嗎?”
尺子小姐說：“如果沒我，主人連線都打不好，別說畫圖了!”
鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以我更重要!”
橡皮姐姐說：“要是寫錯(cuò)了，誰處理，還不是我?”
他們誰也不讓誰，互相爭執(zhí)著、指責(zé)著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。
這時(shí)小主人發(fā)話了：“你們誰都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒有她，你們連住的地方都沒有，別說談功勞了?！?/p>
霎時(shí)，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過這件事，他們的感情更深了，也認(rèn)識到友情的可貴。
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……。
我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什么呢?讓我來講一講吧。
先說尺子和鋼筆吧，尺子說：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的?”鋼筆說：“因?yàn)槲乙獙懽?，而你只是為小朋友畫直線、量長度，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小很小?！背咦臃瘩g說：“不對，是你的用處小，是我的用處大，因?yàn)槲疫€有刻度，而你沒有刻度，我可以為孩子們測量物體，而你卻做不到，所以我的`用處大?！边@時(shí)我聽見了他們的爭吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就說：“你們不要再爭吵了，讓我來為你們講一講吧?！蹦銈兌际俏业暮没锇?，你們自己有自己的用處?！颁摴P和尺子聽后，就不再爭吵了，手拉手玩游戲去了?！?/p>
讓我們再看一看三支鉛筆在干什么，他們也在爭吵，在爭吵一件事情，為什么它們的長度不同。鉛筆老大說：“我最長，小主人最喜歡我。”老二說：“小主人最喜歡我，我中等長。”老三說：“我最短，小主人喜歡我，是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫字，所以看得出來，小主人最喜歡我?！边@時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說：“別吵了，讓我為你們講一講吧，你們?nèi)齻€(gè)人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰寫字，因?yàn)槟銈冮L的都一樣，只是老大是新來的，老二是前不久剛來的，老三是很久以前來的，你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴啊!”這三支鉛筆聽了小主人的話，就不再爭吵了，就向?qū)Ψ降懒饲?，然后一起玩去了?/p>
就這樣，文具盒中的文具就不再爭吵了，就安安靜靜地過自己的生活去了。
童話故事文具的爭吵篇七
一天，鋼筆們吵架了，他們都說自己寫出的字又漂亮又干凈，不留一點(diǎn)臟跡，會(huì)被主人夸獎(jiǎng)，那天主人小紅拿著她最喜歡的“派克”鋼筆去考試正好考了一百分?！芭煽恕闭f：“那天都是我的功勞。要是沒有我小主人就不能寫字。”小麗的“英雄”聽了“派克”那些話氣的上氣不接下氣，連忙說主人小麗作文比賽那天就是我給得來的優(yōu)。
小華的“金星”緊接著說：“我寫出來的字又漂亮又干凈，每次小主人交作業(yè)的時(shí)候臉上都帶著笑容?！?/p>
在他們吵得不可開交的時(shí)候，鉛筆盒來了對他們說：“那都是每位小主人認(rèn)真思考出來，你們只是發(fā)揮了你們自己的作用?！变摴P聽了鉛筆合的話低下了頭。
文具盒里的爭吵的故事講的是小主人在休息的時(shí)候聽到文具盒里的爭吵聲，是鋼筆們在爭論誰讓小主人更聰明呢?！芭煽恕闭f它的主人拿著它考試打了一百分，“英雄”說它的主人拿著它得了優(yōu)秀，“金星”說它的主人拿著它寫字又漂亮又干凈。
童話故事文具的爭吵篇八
今天一大早，文具盒里的好朋友們不知為什么爭論不休。哎！結(jié)果是為“誰的功勞大”，這點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事，他們誰也不讓誰，一定要拼個(gè)你死我活。
尺子最先發(fā)話：“你們看我，身材苗條，小明學(xué)習(xí)是百分之百地少不了我，他畫直線，一定少不了我，曲線也是如此。沒有我，他的線條能畫得那么直那么好看嗎？我還能量長度，我的功勞是世界第一大！”
鉛筆得意洋洋地說：“切！你算老幾，沒有我，線也是白畫呀！我還可以幫助小明畫畫呢，我的家族的顏色可是一應(yīng)俱全，要什么顏色就有什么顏色。如果說做作業(yè)呀，那可是一定少不了。再說了，我可是世界十強(qiáng)制筆廠造的，你們當(dāng)中，誰的質(zhì)量都不能與我一爭高下，還有，就算我斷了，我還可以削，尺子同志，你斷了能修嗎？看吧，我的功勞最大！”
橡皮擦和卷筆刀兄妹倆，說話可是井井有條，讓你心服口服。這不，他倆來了，橡皮擦哥哥說：“小明有時(shí)候做作業(yè)要出錯(cuò)對吧？”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，橡皮擦接著說：“做錯(cuò)了題肯定得擦掉，要說去掉啊，可是我的強(qiáng)項(xiàng)，小明天天都帶我去上學(xué)，與我寸步不離，如果沒有我，小明做錯(cuò)了題可不得用手擦嗎？”
卷筆刀是最小最驕氣的小妹妹了，所以說起話來很可愛：“你不是說斷了可以再削嗎？這還不是我的功勞，我告訴你，你別仗著你的年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大，我和哥哥的功勞才最大！”
這時(shí)，文具盒爺爺開口了：“孩子們，你們的功勞都是最大的，各有各的長處，也有自己有短處，有句俗話說的好‘尺有所短，寸有所長’?！?/p>
從此以后文具們再也不為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。
童話故事文具的爭吵篇九
一天晚上，小松睡著了，他正沉浸在甜甜的美夢里，可調(diào)皮的五官們開始了爭吵，要比比誰的本領(lǐng)最大。
眼睛自豪地說：我最厲害了，有了我，主人就可以看到外面美麗的世界。耳朵聽了不服氣地說：我的本領(lǐng)才最大，我可以讓主人聽到非常美妙動(dòng)聽的音樂！鼻子聽了也不甘示弱，大聲說道：你們都沒我厲害，我呀，可以讓主人聞到各種各種的香味呢！嘴巴搖了搖頭說：聞香味還不如吃呢！這時(shí)，上方傳來一個(gè)高傲的聲音：哼！你們誰都不如我，主人把我放在最上面，一定是覺得我本領(lǐng)最大！嘴巴傲慢地問：好啊，那你說說，你有什么本事？眉毛支支吾吾地說：我我可以可以讓主人主人變得更漂亮！嘴巴嘲笑道：你這算什么本領(lǐng)??！眉毛剛要反駁，就聽到頭發(fā)妹妹的聲音：哎呀，你們都別吵了，你們都本領(lǐng)高強(qiáng)五官們異口同聲地說：誰說的'，我的本領(lǐng)才最強(qiáng)！
頭發(fā)妹妹連忙說道：先別吵了，你們都有自己的長處，當(dāng)然，也是有短處的，你們看，長時(shí)間用眼，眼睛也會(huì)疲勞，嘴巴有時(shí)候會(huì)管不住自己，說一些臟話，鼻子呢，也有感冒打噴嚏的時(shí)候，而耳朵呢，也有不好使的時(shí)候。當(dāng)小松發(fā)怒時(shí)，眉毛也會(huì)難看??！五官們恍然大悟，連忙停止了爭吵。頭發(fā)妹妹接著說：對小松來說，你們都很有用，誰也離不開誰，只有團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力才能共生存。
是啊，每個(gè)人都有自己的長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)被人的長處，看到自己的短處。
童話故事文具的爭吵篇十
小嵐的文具可多啦！文具盒都快擠破了。為了避免“xx”發(fā)生，她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽到這個(gè)消息，慌得“寢食難安”，它們誰也不想被淘汰，于是，吵得不可開交。
鉛筆弟弟跳出來說：“我不能出局，每個(gè)星期的美術(shù)課上都是我唱主角：畫素描、勾輪廓都離不開我，有時(shí)做練習(xí)題也先讓我上場，老師訂正后才用其它筆。我是最棒的，我一定得留下??”
“離開了我的幫助，你得不到主人的一點(diǎn)喜歡?！毕鹌じ绺绨崔嗖蛔⌒宰樱舐暼碌?，“每當(dāng)你畫錯(cuò)或者寫錯(cuò)時(shí)，都是我來幫忙擦掉，經(jīng)過反復(fù)修改才完成一次又一次作業(yè)。我對你的幫助，老弟你都忘了嗎？怎么能說你是最棒的呢？要我說，咱們倆都得留下為主人服務(wù)，其它文具統(tǒng)統(tǒng)滾出局！”
“呸呸呸！”水彩筆的族長不服氣地嚷道“離開我們十二姐妹的色彩，任憑你們倆合作得再好，顏色也單調(diào)無味。我們十二姐妹一定得在“臺(tái)上”展示多姿多彩的畫面。你們都到臺(tái)下當(dāng)候補(bǔ)隊(duì)員吧！”
“哼，真是說大話不知臉紅的老妖婆?！变摴P先生氣沖沖地走出來，拍拍胸脯說，“論相貌我挺拔英??；論服務(wù)態(tài)度我算得上模范代表了：主人隨叫隨到，從無怨言；論功勞數(shù)我第一。大家理論理論：主人離開我能行嗎？”
尺子也不高興了，很生氣地說：“要是沒有我，主人畫出的直線不直，畫出的角也不正，就等著被老師罵吧??”
旁邊的書本爺爺聽得不耐煩了，可還是慢條斯理地說道：“你們不要吵了，你們都有各自的作用。主人要淘汰誰，讓她自己定奪吧，你們現(xiàn)在唯一的辦法就是蜷縮起身子，祈求主人把你們?nèi)粝隆！?/p>
文具們不聽勸，反而吵得更厲害了。書本爺爺實(shí)在是聽不下去了，將文具盒一推，“啪”的一聲，文具盒狠狠地摔倒在地，文具們一個(gè)個(gè)滾了出來，疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個(gè)同學(xué)從外面跑進(jìn)來，沒看見地上的文具，一腳踩在文具上。頓時(shí)，鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣，撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶，文具們后悔當(dāng)初沒聽書本爺爺?shù)脑挘窃缏爼緺敔數(shù)膭窀?，就不?huì)落得如此下場。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)打開垃圾桶蓋扔垃圾，斷鉛筆趁機(jī)掙扎著探出頭來，氣喘吁吁地說：“朋友們，不和睦相處下場會(huì)很慘。請吸取這慘痛的教訓(xùn)吧！”話音剛落，“啪”的一聲，垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
評語：小作者選取文具盒里的幾種文具進(jìn)行對話，語言和神態(tài)描寫生動(dòng)形象；結(jié)尾處還點(diǎn)出包含的道理，符合童話故事的特點(diǎn)。
童話故事文具的爭吵篇十一
一天，五官不知道為什么吵了起來，事情越來越嚴(yán)重，越鬧越大。
嘴巴炫耀地說：“我可是會(huì)說話的?！北亲诱f：“我可是會(huì)呼吸的?！弊笱劬ι鷼獾卣f：“我和右眼睛姐姐可是能看見萬物的。”左耳朵不服氣地說：“我和右耳朵哥哥可是能聽見聲音的。”他們一會(huì)兒在上面，一會(huì)兒在下面，一會(huì)兒吵到左面，一會(huì)兒吵到右面，他們一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁的`，但他們都不甘示弱，嘴巴吞吞吐吐地說：“我也可以呼吸?！北亲诱f：“我還能憋氣呢?！毖劬忝卯惪谕暤卣f：“我們還能閉眼呢。”耳朵兄弟小聲地說：“我們除了能聽見聲音，什么都不能干?！毖劬Α⒈亲雍妥彀凸笮?，他們說：“你也太弱了吧。”耳朵聽完了很難過，但什么都改變不了。
這時(shí)，耳朵發(fā)現(xiàn)自己下面有個(gè)軟軟的東西，耳朵自信地說：“你們看，我們的下面有軟軟的東西，你們沒有吧!”眼睛說：“我有睫毛呢!”嘴巴說：“我有嘴唇!”
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的長處和短處，每個(gè)人都有不一樣的長處和短處，我們只要做好自己就行了。
童話故事文具的爭吵篇十二
今天，陽光燦爛，天氣好得不得了，可是拇指們卻偏偏在這一天爭吵。
事情是由食指挑起的，早上，他突然對大拇指說：“我真的看不下去了，你那么短，又粗，不像我一樣，又修長，又細(xì)?！彼f的話引起了別的手指的接話，“還說別人，你自已也沒我好?！睙o名指接話說。中指也說話了，“你們都沒我好?！彼f道?！拔易詈?！拇指們吵鬧著。
拇指們聽了，都慚愧地低下了頭。
童話故事文具的爭吵篇十三
森林里有一群鴿子，他們飛呀飛，想在地上找點(diǎn)吃的。忽然，領(lǐng)頭鴿發(fā)現(xiàn)一棵樹下有一些白色的米粒，他帶著整群鴿子飛過去。饑餓的`鴿子們啄著米粒吃起來，可是沒過幾分鐘，他們的爪子就被獵人拋出來的網(wǎng)給纏住了。透過網(wǎng)，他們看到獵人正一步一步向他們走來。
它就是領(lǐng)頭鴿。
領(lǐng)頭鴿向鴿子們吼叫一聲，大家頓時(shí)從驚慌中清醒了，平靜了，紛紛向領(lǐng)頭鴿身邊跑過來，圍成一圈。領(lǐng)頭鴿說：“大家別怕，別慌，我想出了一個(gè)好辦法，但需要大家齊心協(xié)力，勇猛頑強(qiáng)，背水一戰(zhàn)。大家能做到嗎?”眾鴿子點(diǎn)了點(diǎn)頭?！昂?，下面聽我安排——”領(lǐng)頭鴿對鴿子甲輕聲說如此如此，接著對鴿子乙低聲說如何如何，然后又對鴿子丙耳語一番……面授機(jī)宜完畢后，領(lǐng)頭鴿說：“大家記住了嗎?”眾鴿子使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭?“好，準(zhǔn)備——”領(lǐng)頭鴿儼然三軍統(tǒng)帥，有條不紊地指揮著。
過了好久，人們還發(fā)現(xiàn)那群鴿子，圍著那只豐滿強(qiáng)壯的領(lǐng)頭鴿，在湛藍(lán)的天空中，一邊有規(guī)律地盤旋著，一邊有節(jié)奏地咕咕叫著，而這次叫聲是那么清脆，那么洪亮，那么動(dòng)聽，似乎在唱著：我們的領(lǐng)頭鴿多機(jī)智，我們的領(lǐng)頭鴿多偉大啊!
童話故事文具的爭吵篇十四
夜深了，書包爺爺家里吵吵鬧鬧的，是誰呢？原來是新書們正在爭論呢！他們的眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嗓門一個(gè)比一個(gè)提得高。語文書還叉著腰，英語書急得直蹦跳，數(shù)學(xué)書則張大耳朵，一邊聽一邊認(rèn)真思索。
首先發(fā)言的是語文書，它自毫地說：“我的知識最淵博，我無所不知。作為母語教材，毋庸置疑，我是主人最重要的一本書，你們誰都比不過我?！?/p>
語文書的話招來一聲聲嘲笑“哼！你們有誰比我更懂外國語言？我會(huì)的，你們都不會(huì)！”英語書瞪著大眼睛，語氣布滿自豪。
“伙伴們，你們有誰比我更會(huì)計(jì)算，有誰更會(huì)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，有誰更會(huì)用量角器量角…。這些你們誰也沒我懂！生活中，不會(huì)計(jì)算處處吃虧，還是我對主人的用處比較大?！睌?shù)學(xué)書驕傲地說道。
美術(shù)書聽不下去了，大聲喊道：“你們就知道說大道理，還是我最討主人的喜歡。我繽紛的色彩，漂亮的'圖畫，多吸引人！所以，別爭了，還是我對主人的幫助最大！”
音樂書瞪著美術(shù)書叉著腰說：“沒有我，主人連半首歌都不會(huì)唱，沒有音樂的人生，是寂寞的人生，更是不完整的人生，你喜歡過這種無趣的生活嗎？”音樂書這樣一問，大家都停住了，它們誰也回答不上來?？墒?，才過了一會(huì)，急吵聲又傳了過來。
“我最有用……”
“我才是最有價(jià)值的……”
它們都吵得不可開交，書包爺爺吵得都睡不著覺了！書包爺爺對它們說：“你們誰都很重要，少一個(gè)，主人就少一份知識，你們都不能驕傲！只有齊心協(xié)力，才能讓主人變成一個(gè)更有聰明的人?！睍鴤兟犃?，都心服口服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事讓新書們懂得了要謙虛，團(tuán)結(jié)友愛，才能發(fā)揮最大的力量。
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