在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
風(fēng)波作文200篇一
“太好了!我回家趕緊讓媽媽幫我準(zhǔn)備一些朗誦的材料?！?/p>
“恩，我也是，可以有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演了?！?/p>
同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)都興奮不已，嘰嘰喳喳地議論不停，都想在學(xué)校的'朗誦比賽上展示自己，為二三班爭(zhēng)光!
終于到了星期一，大家都把朗誦稿帶來(lái)啦，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，恨不得馬上跑到講臺(tái)上露一手。郭老師看見(jiàn)同學(xué)們的熱情這么高，就讓我們一組一組地朗誦。我的演講稿也帶來(lái)了，是阿姨給我準(zhǔn)備的，還用了一個(gè)漂亮的粉紅色文件夾夾了起來(lái)，拿起來(lái)特別方便。阿姨說(shuō)如果我朗誦的好，還給我配音樂(lè)呢?？墒牵也幌肜收b，在那么多同學(xué)面前，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了，那該多丟人啊!眼看就要輪到我們第三組了，我的心里像揣了一只小兔子一樣“咚咚”跳個(gè)不停。這時(shí)候郭靜茹勇敢地走上了講臺(tái)，她聲音洪亮，大大方方，朗誦地還真是聲情并茂，我真羨慕她的大膽。一直到了最后，我始終沒(méi)有走上講臺(tái)，而是偷偷把朗誦稿藏了起來(lái)，這一節(jié)課，我真是如坐針氈。
好不容易到了放學(xué)，回到家，阿姨一見(jiàn)我就親切地問(wèn)：“今天老師讓朗誦了沒(méi)有?讀得怎么樣?”我的臉火辣辣地燙，一下子紅到了脖子根，慚愧地低下了頭，小聲地說(shuō)：“我沒(méi)有讀，我不想讀。”“為啥不想讀?”我一句話也說(shuō)不出來(lái)。說(shuō)實(shí)話，真有點(diǎn)后悔。要是再有一次機(jī)會(huì)那該多好。
誰(shuí)知到了星期三，郭老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你也準(zhǔn)備了朗誦稿，明天給我讀讀吧?！惫蠋煹脑捑拖袂迦粯恿鬟M(jìn)了我的心田，我暗暗下定決心，一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好表現(xiàn)自己。
夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己穿著漂亮的公主裙，站在學(xué)校的舞臺(tái)上在給大家朗誦，老師和阿姨還沖著我笑呢!
風(fēng)波作文200篇二
（一）狂追蚊子
在我的房間里傳出我的怒罵和蚊子的慘叫聲，推開(kāi)我的房門(mén)，便看見(jiàn)狂逃的蚊子和狂追的我。
“我是一只小小鳥(niǎo)，怎么飛也飛不高……”
“就你還小小鳥(niǎo)！吸我血肥得比蒼蠅還胖，你還有‘蟲(chóng)性’嗎你？”
怒氣沖天的我光著腳丫在房間里上躥下跳，夷，蚊子躲到哪里去了呢？我的腳步慢了下來(lái)，開(kāi)始細(xì)心地尋找蚊子。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)！蚊子正舒舒服服地趴在我的臺(tái)燈上呢！哼哼，還是逃不出我的手掌心，我拿起拖鞋提高一米，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，開(kāi)始對(duì)蚊子的致命一擊時(shí)……不料，腳下一滑，我翻了兩個(gè)跟頭，倒在了垃圾箱旁邊，而蚊子卻悠哉悠哉地拂袖而去……
（二）消滅“四大金剛”
拉好蚊帳的拉鏈，我安心地睡了。卻聽(tīng)到了蚊子們的“優(yōu)美歌喉”：“這里是我的餐桌，這里是我的家；這個(gè)人是我的佳肴，是我的牽掛……”
什么！竟拿我當(dāng)你們的美食？豈有此理！我一股腦兒坐了起來(lái)，開(kāi)了燈，卻不見(jiàn)蚊子的蹤影?！靶≠\，你們是從哪個(gè)門(mén)溝溝里鉆進(jìn)來(lái)的？”我不禁自言自語(yǔ)道。過(guò)了好一會(huì)兒，也找不到，我便睡了，可蚊子們的大合唱又開(kāi)始了，我一下子翻身起來(lái)，開(kāi)始睜大眼睛尋找蚊子。多虧了跟了我多年的火眼金睛，發(fā)現(xiàn)了“四大金剛”。我慢慢接近蚊子，嘿，一發(fā)就中！而其他蚊子卻渾然不知，依然一動(dòng)不動(dòng)，我便用手一拍，蚊子的就在這“安家”了。也許是另外兩只蚊子iq高一些，已經(jīng)轉(zhuǎn)移根據(jù)地，我一氣之下，拿起被子當(dāng)攻擊武器，東打西打，蚊子沒(méi)打中，我卻累得說(shuō)：
“打，打，打蚊子，打死四個(gè)壞蚊子。真高興呀，拍拍手呀，終于可以睡覺(jué)了?！闭f(shuō)著，就睡了。
風(fēng)波作文200篇三
明媚的三月，雨如煙柳如絲，暖金色陽(yáng)光暈染開(kāi)一湖靜謐清波，湖心亭里，一壺酒，一桌菜，蘇軾與王鞏相對(duì)而坐，觥籌交錯(cuò)。王鞏身邊還坐著一名娟麗女子，不發(fā)一言，只是靜靜地低眉淺笑，人淡如菊。
她就是歌女宇文柔奴，數(shù)年前一場(chǎng)“烏臺(tái)詩(shī)案”連累王鞏被貶嶺南，惟有她一路相隨，不離不棄。
席間，柔奴上前獻(xiàn)歌，她的步姿是一道清溪，笑靨是仲夏綻放的白蓮，皓齒間溢出清亮婉轉(zhuǎn)的歌聲，像一陣清風(fēng)徐來(lái)，吹落漫天白雪，若在嶺南，定也能使那里的炎熱瘴毒變得清涼舒適。
蘇軾不由問(wèn)她：“嶺南的生活不好吧？”
“此心安處，便是吾鄉(xiāng)?！比崤虼揭恍?，那淡然的笑容里仿佛帶著嶺南的梅花香，洗凈鉛華呈素姿。
仿佛是居家小婦人的隨心一句，仿佛是修行多年的高僧禪語(yǔ)，她淡淡說(shuō)來(lái)，似乎在說(shuō)窗外的一滴雨、一朵落花。雨水自顧自地沿著飛檐淌下，雨霧氤氳著她寧?kù)o的面龐，恬淡得看不出悲喜。
柔奴的智慧是超脫的，或許在她眼中，嶺南雖清苦，卻更符合生活的本真，沒(méi)有名利，沒(méi)有計(jì)較，只有最平常的柴米油鹽、家長(zhǎng)里短，就如額前的發(fā)，長(zhǎng)了修、亂了裁，由黑到白。
她又怎會(huì)不心安？
許多人只追求所謂的富貴榮華，卻不懂得尋求生活的本真與內(nèi)心的安然，不懂得“此心安處是吾鄉(xiāng)”的安之若素。
《定風(fēng)波·贈(zèng)柔奴》宋·蘇軾
常羨人間琢玉郎，天教分付點(diǎn)酥娘。
自作清歌傳皓齒，風(fēng)起，雪飛炎海變清涼。
萬(wàn)里歸來(lái)年愈少，微笑，笑時(shí)猶帶嶺梅香。
試問(wèn)嶺南應(yīng)不好？
卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)。
風(fēng)波作文200篇四
清晨，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，望了望窗外晦暗不明的天空，無(wú)邊的睡意驅(qū)散不開(kāi)，于是伸手拿過(guò)鬧鐘，5：30分。心想：今天星期二不用升旗，還早，還早，不如再睡會(huì)兒?！瘪R上又進(jìn)入我的美夢(mèng)。
轉(zhuǎn)個(gè)身，我在次睜開(kāi)雙眼，一絲強(qiáng)光射入我的眼睛，心不由的一急，抓起鬧鐘一看，6：40分了。
“糟糕，要遲到了，老師肯定又得批評(píng)我了......?！蔽乙贿叴┮路?，一邊擔(dān)心的自言自語(yǔ)。漱口，換鞋，盡管這一套動(dòng)作已經(jīng)足夠“行云流水”，但仍沒(méi)有時(shí)間吃早餐。不管了，出門(mén)。
一想到遲到要被我們班的“女漢子”——老班長(zhǎng)罰。在課室走廊“呼吸著新鮮空氣?！蔽冶銣喩沓錆M了勁，下起樓梯來(lái)一個(gè)箭步，幾秒時(shí)間。沖向馬路。飛快地向?qū)W校“進(jìn)攻”我如同一只斷弦的箭速度極快。眼看學(xué)校大門(mén)望眼可及了，抬起手6：15分，還有希望。到了大門(mén)口我不禁“望校興嘆”為什么我們班級(jí)在第二棟，不然我早到了。我深呼一口氣，一股勁往前沖向一樓，鈴聲還沒(méi)響。我心中緊張地顫抖，終于跑到教學(xué)樓下。眼看就要到了，鈴聲還沒(méi)響起。這時(shí)我心中樂(lè)呵呵地。心想：“不到最后一秒，我都是有希望的?！本驮跇翘輹r(shí)，那惱人的鈴聲最終還是“鈴鈴鈴”響了起來(lái)。我不輕言放棄。踏著鈴聲伴隨著腳步聲也不算遲到吧！我自我安慰到。
到了教室門(mén)口，看著學(xué)生我們打打鬧鬧的身影，我的嘴角不禁扯起了一道弧。我笑了，我得意的笑了。“呵呵！”這么個(gè)鬧法“女漢子”肯定沒(méi)來(lái)。一個(gè)側(cè)身，我閃進(jìn)了大門(mén)，健步如飛地來(lái)到了座位，當(dāng)我拿起書(shū)本正準(zhǔn)備發(fā)音時(shí)，“李輝，你出來(lái)一下?！边@個(gè)熟悉的聲音將我無(wú)情地從天堂打到地獄去。
放學(xué)回家時(shí)，我無(wú)限懊悔，以后我還是早起吧！
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