報告的寫作需要遵循一定的結(jié)構(gòu)和格式，以確保內(nèi)容的條理清晰和易于理解。報告的語言應該簡明扼要，避免使用過于專業(yè)或晦澀的術(shù)語，以確保讀者能夠清晰理解所傳達的信息。這些范文涵蓋了市場調(diào)研、項目進展、年度財務等各種類型的報告。
校園白色污染調(diào)查報告篇一
白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環(huán)境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環(huán)保意識，還校園一片凈土，促進太原市的白色污染防治工作。
1、白色污染的危害。白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果將塑料燃燒，則會產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。
問題一：你知道什么是白色污染嗎?調(diào)查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。結(jié)果表明，大部分中學生是知道什么是白色污染的，這與學校教育有很大關(guān)系(高二化學教材對于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育。
問題二：你經(jīng)常購買小食品嗎?71.1%的人偶爾購買小食品，22.2%的人經(jīng)常購買，只有6.7%的人不買小食品。這是因為，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調(diào)查)，這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。
問題三：你如何處理塑料袋?上圖顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據(jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)現(xiàn)。校園內(nèi)垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始后，學校增加了垃圾箱的數(shù)量，這對于防治校園白色污染是有幫助的。
問題四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議。
(1)學校應教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。
(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。
(3)學校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。
(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口)。
(5)設計一個環(huán)保標志，掛在醒目的地方。(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識，因此建議學校多方面向社會開展公益活動，如在每年4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時，組織學生上街宣傳環(huán)境保護的重要性等知識，只有全社會都在講環(huán)保，才會從根本上防治白色污染。
校園白色污染調(diào)查報告篇二
常有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給我們一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
因此在老師的幫助和指導下，我進行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進行分析總結(jié)。
通過本次活動為周圍環(huán)境出一份微薄之力，并且這次活動會帶動其他人的環(huán)保意識，從而加入環(huán)?；顒又?，為新鄭環(huán)境清潔、保護貢獻自己的力量，也讓我們體會到了環(huán)境清潔的辛苦，以后更加注重保護環(huán)境，意義非凡。
1、我們在方池路上，陳思蓓家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。
2、我們在路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！?/p>
3、延續(xù)第二項調(diào)查，我們又走訪了新鄭市工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：新鄭市僅市區(qū)共有大大小小的快餐店300家左右。照這樣計算，僅市區(qū)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。
4、我去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。
5、我們?nèi)チ诵锣嵤谐顷P(guān)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我在城關(guān)鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡進行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們調(diào)查起到了很大的幫助。
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城市的口號下，我們的城市變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。
(一)視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關(guān)系呢經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經(jīng)過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。
通過這次調(diào)查活動，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。我們新鄭市，雖然每天都有600多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。
同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。
2、我們學校早已經(jīng)設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。同時我倡議同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為，及時的制止并給予講解環(huán)保知識。
校園白色污染調(diào)查報告篇三
研究背景：
《中國環(huán)境報》：來自全國的政府部門、高等院校、人大和企業(yè)界的眾多環(huán)保專家，23日在京共同探討治理白色污染的新途徑，并呼吁盡快制訂相關(guān)法規(guī)。
據(jù)不完全統(tǒng)計，僅后白鎮(zhèn)每年就要消耗數(shù)百萬個塑料袋、數(shù)十萬個一次性塑料餐具和塑料瓶。在科技飛躍發(fā)展的這天，自然受到了污染，環(huán)境遭到了破壞，大地在嘆息，地球在哭泣，我們可愛的家園到處存在污染!白色污染成為人們?nèi)找骊P(guān)注的熱點。
此刻我們校園中垃圾問題也比較嚴重，有些班級沒有正確處理垃圾的意識和方案，尤其是白色污染，針對這一問題，我們不得不行動起來，宣傳保護環(huán)境必要性的知識，期望有所改善。
研究目的好處：
研究方法：
研究組織：
人員分工：
為了使活動開展得富有成效，本活動采用了全班同學全體參與的組織辦法，由同學根據(jù)自己的興趣與特長，自愿組成研究小組，選取一個專題作為研究重點開展研究活動。分工如下：
主要成員：
第一小組：
第二小組：
第三小組：
指導教師：
集中指導：
輔導老師對全班同學進行培訓，主要資料是：
(1)活動的資料和各階段的主要任務。
(3)調(diào)查的方法和調(diào)查問題的確定。
(4)數(shù)據(jù)的匯總和分析。
(5)研究報告的撰寫。
研究過程：
第一階段：塑料食品包裝袋的危害研究。
時間：2015年3月10日dd3月12日。
第二階段：塑料食品包裝袋的使用現(xiàn)狀研究。
時間：2015年3月13日dd3月18日。
地點：中心集貿(mào)市場。
同學們選取東風路中心市場為樣本，調(diào)查在該市場中塑料食品包裝袋的使用狀況。采用分類隨機抽樣的辦法對市場里各攤位每一天使用塑料食品包裝袋的狀況進行數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計，并隨機采訪買菜人。
第三階段：對策研究。
時間：2015年3月19日dd3月22日。
這一階段，同學們首先從網(wǎng)上了解了世界上其他國家和國內(nèi)其他城市治理白色污染的措施。然后針對我們界牌如何消除塑料食品包裝袋帶來的環(huán)境問題進行群眾討論，并撰寫小論文。同學們圍繞新型菜籃子這一方向，開展了小發(fā)明，小制作活動。
第四階段：宣傳倡議。
時間：2015個年3月23日dd3月25日。
創(chuàng)設保潔箱，讓校園更清潔。
環(huán)保小衛(wèi)士在行動社區(qū)環(huán)保。
做好保護母親河活動。
采訪錄音整理：
答：關(guān)鍵是人的理念問題，一般老百姓對環(huán)保也有所關(guān)注，如空氣質(zhì)量等等與生活息息相關(guān)的問題，但在觀念上以切實的行動配合環(huán)保的意識并不強。所以我們會加強對政策的宣傳。由于免費，此刻國內(nèi)家庭使用塑料袋都是用了就扔，消耗了很多能夠節(jié)省的塑料袋，而在國外，塑料袋大多不是免費發(fā)放的。透過收費，能夠促進塑料袋的重復利用，從而減少塑料袋的消費量，減輕對環(huán)境的壓力關(guān)于白色污染的調(diào)查報告精選3篇關(guān)于白色污染的調(diào)查報告精選3篇。同時，我們也會倡導使用替代產(chǎn)品，如布袋等，以減少塑料袋的消費量。
我們的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多人都認為限塑令的執(zhí)行將造成不便，且有相當多的人對塑料袋對環(huán)境的污染不了解，對該政策有所非議。
答：很多人對塑料袋對環(huán)境的損害不了解。不可降解的塑料袋埋入土中即使1xx年也難以腐爛降解，即使是此刻生產(chǎn)的可降解塑料袋，也需要相當長的時間，而若焚燒處理也對環(huán)境不利。而如今中國眾多人口在生活中所消耗的超多塑料袋對環(huán)境有很大壓力！。我們政府部門就應配合政策加大相關(guān)環(huán)保知識的宣傳力度。如果大家都能從環(huán)保的角度來看問題，就應都能理解。因為環(huán)保不僅僅是環(huán)保部門的事，而是人人有責的。
答：限塑令對塑料袋的厚度有了國家標準，禁用了超薄塑料袋，這也是促進塑料袋的質(zhì)量，從而提高其被重復使用潛力。此刻國內(nèi)的塑料袋行業(yè)主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)構(gòu)成，很多是小作坊式的。限塑令的實施所導致的塑料袋需求量下降和塑料袋國家標準的出臺，將促使這一行業(yè)的優(yōu)化整合，一些企業(yè)也許會消失或轉(zhuǎn)產(chǎn)，留下來的將是合格的企業(yè)，這也是市場經(jīng)濟的自然調(diào)節(jié)。
月份限塑令的實施對生活會的影響。
答：不會造成大的影響。
關(guān)于白色污染的調(diào)查報告精選3篇工作報告。一項政策的實施，老百姓總有一個適應的過程，隨著時間的推大家自然而然會習慣，政策的實施是引導大家過更環(huán)保的生活。主要工作是加大對政策的宣傳力度，同時倡導重復利用塑料袋或使用紙袋布袋。
完成了這次采訪后，我們收獲很多。我們意識到白色污染以及國務院的通知并不只是我們表面的看到的這么簡單，這其中包含著很多潛層次的東西，處處透露著政府對百姓及社會的關(guān)心。一項政策的實施不但加速了對抗白色污染的腳步，加強全民的環(huán)保意識，還能整頓整個塑料袋生產(chǎn)市場，真是一舉多得，在那里不得不佩服政府部門的深謀遠慮。
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校園白色污染調(diào)查報告篇四
班級：數(shù)控1班姓名：王宏偉學號：10306270122所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且．難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象。稱謂“白色污染”，是人們對難降解的塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象。所以現(xiàn)在提倡不用或少用難降解的塑料包裝物,購買東西時最好自備工具,減少它的使用。對于白色污染問題，我們都不陌生。白色污染是世界十大污染之一，它對我們?nèi)祟惡铜h(huán)境的危害及其嚴重。國家頒布“限塑令”至今已有兩年多，可我們身邊的白色污染問題依然沒有得到有效解決，更為嚴重的是，有關(guān)塑料制品質(zhì)量不達標的報導常有出現(xiàn)。近日甚至發(fā)現(xiàn)有些加工點為了節(jié)約成本竟用醫(yī)療垃圾作為生產(chǎn)原料來加工塑料制品，而其中就包括我們常用的食品袋。
用、減少社區(qū)白色污染行之有效的辦法和措施。
此次調(diào)查，我們先是通過去詢問街坊、上網(wǎng)等多種途徑收集相關(guān)資料，提取有用的信息，結(jié)合各方面的資料我們每人出了一份調(diào)查問卷；然后小組成員在一起開會討論，帥選出有價值的問題并重新出了調(diào)查問卷；再后來我們深入到街坊、超市、市場等地方發(fā)放問卷進行調(diào)查；最后整理問卷數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。
調(diào)查結(jié)果分析如下：
一、基本情況分析。
調(diào)查結(jié)果顯示，只有20%的居民很少使用塑料袋，而有73.33%的居民每天都要使用1—3個塑料袋，還有6.67%的居民每天使用的塑料袋超過4個。居民使用的這些塑料袋有40%來自市場購物，40%來自超市，還有20%來自水果、小吃攤。當使用完這些塑料袋，有很大一部分人選擇隨意丟棄，比例高達33.33%。
這些數(shù)據(jù)表明，我鎮(zhèn)塑料袋的使用相當普遍。由此我們清醒地認識到，白色污染就在我們身邊，影響著我們的學習和生活，這不是文明的城鎮(zhèn)該出現(xiàn)的現(xiàn)象。
二、對塑料袋相關(guān)知識的認識分析。
對于塑料袋的危害，居民有一定的了解，但很有限。大部分的人只知道塑料袋污染景觀、破壞土壤，塑料袋對人體的危害，居民知之甚少，這也是大家對塑料袋不離不棄的很重要的原因。知道塑料袋影響農(nóng)業(yè)發(fā)展，威脅動物生存等等這些危害的居民更是少之又少，這跟我們的宣傳不無關(guān)系。
我們對塑料袋的制作工藝和質(zhì)量問題認識情況的提問，沒有一個居民的回答是很了解的，而有53.33%的居民的回答是完全不懂，還有33.33%的居民說是一般了解，我想這里面也難免有些人沒有如實回答，可見大家對塑料袋的質(zhì)量問題的了解是一片空白。
為了擴展大家的知識面，我們對塑料袋在土壤中自行分解一般需要的年限進行提問，被調(diào)查者中只有26.67%的人答對，絕大部分人對這個年限估計過低。
三、對減少塑料袋使用的態(tài)度和建議的分析。
市場攤販免費提供大量塑料袋，超過90%的居民都知道用塑料袋打包、盛裝食品雖然很方便，但這樣很不衛(wèi)生。可是人們明明知道不衛(wèi)生，卻還是每天這樣做，其原因有二，一個是抵擋不住方便的誘惑，二是餐廳方面有不可推卸的責任。
對減少塑料袋使用的措施方面，53.33%的人認為提高廣大居民的環(huán)保意識是關(guān)鍵。
通過此次調(diào)查，就如何減少社區(qū)塑料袋的使用、減少社區(qū)白色污染得出以下結(jié)論和建議：
四、結(jié)論：通過這次調(diào)查活動，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。
同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球??我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。
2、我們社區(qū)早已經(jīng)設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時要及時提醒和制止。
校園白色污染調(diào)查報告篇五
由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環(huán)境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環(huán)保意識，還校園一片凈土，促進太原市的白色污染防治工作。
1、白色污染的危害。白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果將塑料燃燒，則會產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。2、目前國際上較為先進的白色污染治理辦法。白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質(zhì)，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質(zhì)溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。
問題一：你知道什么是白色污染嗎?調(diào)查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。結(jié)果表明，大部分中學生是知道什么是白色污染的，這與學校教育有很大關(guān)系(高二化學教材對于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育。
問題二：你經(jīng)常購買小食品嗎?71.1%的人偶爾購買小食品，22.2%的人經(jīng)常購買，只有6.7%的人不買小食品。這是因為，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調(diào)查)，這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。
問題三：你如何處理塑料袋?上圖顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據(jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。
一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)現(xiàn)。校園內(nèi)垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始后，學校增加了垃圾箱的數(shù)量，這對于防治校園白色污染是有幫助的。
(1)學校應教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。
(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。
(3)學校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。
(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口)。
(5)設計一個環(huán)保標志，掛在醒目的地方。
(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識，因此建議學校多方面向社會開展公益活動，如在每年4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時，組織學生上街宣傳環(huán)境保護的重要性等知識，只有全社會都在講環(huán)保，才會從根本上防治白色污染。
校園白色污染調(diào)查報告篇六
一、引言提起"白色污染"，可能沒有人不認識它們，在我們的日常生活中，各種各樣的廢棄塑料袋和農(nóng)用塑料地膜、塑料大棚的薄膜都屬于白色污染的范疇，但是要問起它的準確定義來，恐怕就沒有幾個人能夠說出來了，校園白色污染現(xiàn)狀調(diào)查報告。那么究竟什么是白色污染呢?所謂的白色污染，就是指由聚乙烯、聚苯乙烯制成的塑料制品，在用后被人丟棄而造成的環(huán)境污染。它們并不都是白色，只是由于這些"典型"大多是"白色"的，因而才得到這樣一個"美名"。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品，尤其是各種各樣的塑料袋，會給環(huán)境帶來嚴重危害，然而，令人遺憾和擔憂的是，廣大中小學生對白色污染的危害知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決我校白色污染的問題，我對校園白色污染的現(xiàn)狀進行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決和根治的辦法，使我校廣大中小學生了解白色污染給我們帶來的嚴重危害，提高同學們的話環(huán)境保護意識，還校園本來圣潔的面貌，促進我校白色污染防治工作的順利進行。
1、白色污染產(chǎn)生的原由不知從什么時候開始，父母挎著菜籃子上街買菜的畫面從我們的視覺中消失了，代之而來的是各種各樣花花綠綠的塑料食品袋。一次性塑料袋因其價格低廉，使用方便，受到商家和消費者的普遍歡迎。如今，一次性塑料袋已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，無論是在豪華的酒店，還是路邊的小吃攤，無論是在汽車站，還是我們買早點、盛麻辣燙，在餐廳吃各種熱食，隨處都可以見到他它們的影子，我們已經(jīng)習慣使用商家提供的免費一次性塑料袋，遇到刷雙休日或節(jié)慶假日，各種各樣花花綠綠的一次性塑料袋更是充斥著我們的視野，這些被扔棄的一次性塑料袋就形成了現(xiàn)在的白色污染。
2、白色污染的危害白色污染的危害是多方面的，主要是指對環(huán)境的危害，即視覺污染和潛在危害。視覺污染主要是指散落在環(huán)境中的廢棄塑料制品對景觀的破壞。在校園散落的廢棄塑料袋給人們的視覺帶來的不良刺激，影響校園的整體美觀，我們把這種情況稱為"視覺污染"。社會各界對此反應強烈。而潛在危害是指廢棄塑料制品進入自然環(huán)境以后，難以分解而帶來的長期的深層次的環(huán)境問題，其危害有：第一，廢棄塑料制品填埋在土壤中，對耕種和播種造成了極大的困難，影響了農(nóng)作物對水分和養(yǎng)分的吸收，污染了地下水資源，導致農(nóng)作物減產(chǎn)或者不產(chǎn)。因為為了使塑料制品成型，在生產(chǎn)過程中，必須加入各類添加劑，埋在地底下時間長了，其中部分有毒添加劑就會逐漸釋放出來，對土壤以及水資源造成極大的污染和破壞；第二，拋棄在陸地上或者海洋中的廢棄塑料制品，若被走獸、飛禽和海洋生物當作食物吞食，會導致這些動物死亡，海洋中的廢棄塑料制品若是纏住一些艦船的螺旋槳，還會造成海上的交通事故或者人員傷亡，另外，海洋中的塑料的分解至少需要250年；第三，如果將廢舊塑料制品燃燒，則會產(chǎn)生大量的有害氣體，破壞環(huán)境，污染大氣；第四，進入生活垃圾中的廢棄塑料制品，很難處理，就算把它揀拾出來加以回收利用，但因其質(zhì)量無法保證，所以其利用價值也很低，不但如此，用做發(fā)泡劑的氟利昂被科學界認可為對地球大氣臭氧層造成不可逆轉(zhuǎn)的破壞的"頭號殺手"，新的科學研究表明，制造一次性塑料袋的原料聚苯乙烯是一種致癌的環(huán)境激素物質(zhì)，一次性塑料袋無論對環(huán)境還是對人的身體健康都有極大的危害作用。
3、目前治理白色污染較為先進、合理的辦法白色污染形成的關(guān)鍵是廢棄塑料制品不易分解。目前我們所使用的一次性塑料袋大多是普通的非降解塑料袋，這些塑料袋的主要化學成分是聚苯乙烯，這是一種使用極為廣泛的高分子材料，因其價格便宜，毒性較低，熔點較高，可塑性強，所以在日常生活中使用極為普遍，然而，就是這樣一種使用廣泛的材料，它所產(chǎn)生的垃圾卻成了環(huán)境保護的一大"惡敵"，曾經(jīng)有人自嘲的稱它為"20世紀人類最糟糕的發(fā)明"。從化學原理上來說，這些廢棄塑料制品埋在地底下400年也不會自然分解，而且會不斷散發(fā)出有害氣體污染環(huán)境，也就是說，在很漫長的一段歲月里，它將"我行我素"，保持自己的高分子形態(tài)不變。因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，以替代現(xiàn)用的各種各樣的難分解的塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質(zhì)，使塑料能被光照、細菌或者其他化學物質(zhì)溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料相互競爭，所以只在部分行業(yè)使用，不能在社會上普及。塑料袋造成的"白色污染"早已引起一些國家和地區(qū)的注意和重視。位于紐約市長島地區(qū)的莎?？丝h曾率先通過立法，禁止使用溶解性差的塑料袋；日本內(nèi)閣會議也于今年3月10日通過了《容器包裝循環(huán)法》修正案，該修正案規(guī)定：超市要制定削減發(fā)放一次性塑料袋的目標，并且定期向有關(guān)部門上報削減成果，對削減力量明顯不夠的超市，執(zhí)法部門會給與處罰。通過立法形式強制削減一次性塑料袋的做法值得借鑒。減少污染，保護環(huán)境，最大限度的削減一次性塑料袋包裝已是刻不容緩。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料，并且對所有的廢棄塑料制品能夠回收、再生、利用。
三、調(diào)查情況為了了解白色污染在我校的現(xiàn)狀，我利用課余時間在校園隨機挑選了50人，參加我的口頭調(diào)查和問卷調(diào)查，共收回問卷47份，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的94%，結(jié)果如下：問題一：你知道什么是白色污染嗎?調(diào)查者中，有2/3的同學表示知道白色污染，而有1/3的同學表示不清楚或者不知道，調(diào)查報告《校園白色污染現(xiàn)狀調(diào)查報告》。結(jié)果表明，大部分學生是知道什么是白色污染的，這與學校教育有很大的關(guān)系，但仍有一部分的學生對此不清楚，這也說明，學校還應加強對學生這方面的教育。問題二：你經(jīng)常購買小食品嗎?調(diào)查者中，71%的學生偶爾購買小食品，22%的學生經(jīng)常購買，只有8%的學生不買小食品。這是因為部分學生來不及在家吃早飯，或者是自己起床太晚的緣故，或是因為父母沒在家等等因素，來學校購買速食品充饑的學生很多。一根油條，或是幾個包子，或是一塊面包等就用一次性塑料袋包裝好帶進校園，這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。問題三：你是如何處理自己使用過的一次性塑料袋?調(diào)查者中，只有7人將使用過的塑料袋隨地亂仍，占15%，而扔進垃圾箱或是保潔桶的占80%，但這并不表示大部分塑料袋都進入垃圾箱，因為根據(jù)我在校園內(nèi)隨機觀察發(fā)現(xiàn)，大部分學生雖然知道應當把廢棄塑料袋扔進垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁就走人了，風一吹，廢棄塑料袋就滿校園到處亂飛，教學樓前，草坪上，操場上，零星點綴著各種各樣的廢棄塑料袋，特別是起大風時，塑料袋還會在空中旋舞，引得部分小學生邊喊邊追趕，讓人看了心里很不是滋味。另外值得提出的是，有兩位選擇其他處理廢棄塑料袋的方法的同學，其中一人表示會把廢棄塑料袋扔進視線所及的垃圾箱內(nèi)。我看到，校園內(nèi)的垃圾箱并不是很多，只有4個，而且距離很近，都在教學樓前面，垃圾箱的外殼已經(jīng)脫落了許多油漆，還偶爾有學生靠在垃圾箱上。雖然學校對此不良現(xiàn)象三令五申，但是還有學生我行我素，不把它當回事，這種現(xiàn)象對我校防治校園白色污染是有百害而無一利的。問題四：請你對我校白色污染的處理方法提出合理化建議。調(diào)查者中，提出合理建議的學生有很多，歸納如下：(1)學校應對學生加大教育力度，使其增強環(huán)境保護意識，多宣傳白色污染的危害，如辦黑板報，手抄報，出宣傳欄等；(2)同學們不要隨意亂扔垃圾，對隨地扔棄廢紙、塑料袋等垃圾的同學有必要講一講環(huán)境保護的重要性和必要性；(3)學校應統(tǒng)一將垃圾分類，回收，集中處理，最好從班級開始此項活動，一是減少我校校園白色污染的危害，二是為班級創(chuàng)收；(4)請學校增設垃圾箱，放在白色污染相對嚴重的地方，如小商店門口，操場附近等；(5)設計一個環(huán)境保護標志，掛在校園內(nèi)醒目的地方，以及時提醒學生；(6)盡量減少用一次性塑料袋包裝物品，并且杜絕使用一次性餐具，以減少污染，還校園一片凈土；(7)派學生做義務宣傳員，向家人、朋友宣傳環(huán)境保護知識，呼吁全社會增強環(huán)保意識；(8)在校園內(nèi)不要焚燒垃圾，以減少危害。通過調(diào)查，我得出如下結(jié)論：(1)大部分學生對于白色污染比較了解，但是仍有一小部分學生對白色污染的概念不清楚，這就需要學校增強環(huán)境保護方面的教育；(2)相當一部分學生雖然知道什么是白色污染，但是依然使用或隨手丟棄一次性塑料袋。由此可見，學校對學生環(huán)境保護觀念和意識的培養(yǎng)十分重要，同時，學校也應作出實際行動，如多設置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。
四、我校白色污染現(xiàn)狀的調(diào)查通過上一階段的調(diào)查，我已經(jīng)基本清楚我校學生對白色污染的了解情況，與學生初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我的主要目的是調(diào)查我校白色污染的現(xiàn)狀，并且對處理方法進行可行性探討。首先，我進行的工作是稱量一個班一天所產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶)所占比重各為多少，以此來估算我校一天所產(chǎn)生的白色污染的數(shù)量。以四年級(1)班為例，這個班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2公斤左右，主要成分是廢紙、一次性塑料包裝袋、塑料瓶以及一些果核等。其中一次性塑料包裝袋有32個，全用于食品包裝，8個塑料瓶，1個玻璃瓶。由此可見，食品包裝袋是校園白色污染的主要組成部分。我們都知道，塑料瓶、玻璃瓶和廢紙都是可以回收利用的，而且在距離我校幾百米處就有回收站，于是我把重點放在了食品包裝袋的回收再利用上。在學校附近，我遇到一個揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收，當我問他塑料袋回收的地點以及價錢時，他沒有回答。為了查詢有關(guān)塑料的回收情況，我利用課余時間對我鎮(zhèn)附近的幾家廢品回收站進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多回收站沒有回收塑料的業(yè)務，只有一家回收站的老板告訴我，他的回收站只有在棉花破膜時集中回收一次，平時只回收尿素袋、水泥袋等塑料包裝袋，而對食品包裝袋是從來不回收的，這就增加了我校處理白色污染的工作難度，為了學校的長遠規(guī)劃和發(fā)展，應引起學校領(lǐng)導的高度重視，建立相關(guān)有效的管理機制，將廢棄的食品包裝袋最大限度的回收和利用，減少它對環(huán)境造成的污染和危害。
五、對策目前國內(nèi)外防治白色污染的方法大多是填埋，焚燒，回收再利用，結(jié)合我校白色污染的現(xiàn)狀及其工作中存在的問題，我認為，我校防治白色污染應遵循"以宣傳教育為先導，以強化管理為核心，以回收利用為主要手段"的原則。防治白色污染，首先要解決視覺污染的問題，使校容校貌有明顯改善，這主要靠宣傳教育，引導學生形成良好的生活習慣，同時制定條例，督促各班對本班所產(chǎn)生的廢舊塑料妥善收集處理。防治白色污染，更重要的是解決廢舊塑料包裝袋對生態(tài)環(huán)境長期的，深層次的危害。
六、結(jié)論通過以上調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)是存在白色污染的，就以我校為例，每天要產(chǎn)生1000多個花花綠綠的食品包裝袋，這會使多少畝的土地喪失耕種能力！而且，我校部分學生對于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，這是十分危險的。如果我們每個人都這樣想，這樣做，那么若干年以后中國還有沒有可供種植和耕作的土地?我們不應該對白色污染這一社會問題不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極的去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)境保護的有關(guān)知識，增強自己的環(huán)境保護意識，從而使全社會的人都有環(huán)境保護觀念。因此，我建議：第一，根據(jù)我的調(diào)查以及我所搜集到的資料，建議學校實行垃圾分類回收制度，具體操作方法如下：(1)每一個班級在室內(nèi)建立一個小型垃圾分類點，將垃圾按紙類、塑料、金屬、電池、其他共五類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學們把廢舊電池統(tǒng)一回收；(2)學校設立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并且在校園內(nèi)多設置一些小型分類垃圾箱，學校負責與廢品回收站聯(lián)系，定期及時回收再利用；(3)學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵，回收的收入也可返回各班使用。第二，應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生心中樹立環(huán)境保護的觀念，從一年級開始培養(yǎng)教育，因此建議學校多多加強環(huán)境保護這方面的教育，如征集環(huán)境保護標志，舉行環(huán)境保護歌詠比賽，辦關(guān)于環(huán)境保護的宣傳欄等活動，使環(huán)境保護意識深入人心。第三，加強對學生的環(huán)境保護教育的工作力度，防治白色污染是一個系統(tǒng)工程，需要全校班級的共同努力，更需要全校師生的積極參與。要大力開展宣傳教育，提高人們對白色污染危害的認識程度，提高全校師生的環(huán)境保護意識，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。并利用我鎮(zhèn)趕集的時間，派學生或用廣播向社會廣泛宣傳環(huán)境保護的相關(guān)知識，因此建議學校多方面開展公益活動，如在每年的4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時，組織學生上街宣傳環(huán)境保護的重要性和必要性等知識，只有全社會都在講環(huán)境保護，才會從根本上防治白色污染。當你從食品店買回糖果、糕點的時候，當你從服裝店選購了稱心服裝的時候，當你從家用電器商場抬回稱心電器的時候，甚至當你從菜攤上買回新鮮蔬菜的時候，帶回來的包裝，幾乎無一例外都是塑料袋，當這些塑料袋完成了它的使命之后，如何處理就牽扯到了我們的環(huán)境保護意識和環(huán)境保護觀念。希望各種環(huán)境活動象蒲公英的種子，輕盈灑落在城市、郊區(qū)、鄉(xiāng)村、路邊、田野，然后落地生根，遍地開花結(jié)種，在我鎮(zhèn)各個不同的領(lǐng)域和層面?zhèn)鞑ゾG色理念，有點到面，蓬勃發(fā)展，最大限度的減少白色污染對環(huán)境的危害和破壞。
校園白色污染調(diào)查報告篇七
對于白色污染問題，我們都不陌生。白色污染是世界十大污染之一，它對我們?nèi)祟惡铜h(huán)境的危害及其嚴重。國家頒布“限塑令”至今已有兩年多，可我們身邊的白色污染問題依然沒有得到有效解決，更為嚴重的是，有關(guān)塑料制品質(zhì)量不達標的報導常有出現(xiàn)。近日甚至發(fā)現(xiàn)有些加工點為了節(jié)約成本竟用醫(yī)療垃圾作為生產(chǎn)原料來加工塑料制品，而其中就包括我們常用的食品袋。
就以上情況，我們對校園白色污染問題作了調(diào)查。為了有針對性并提高調(diào)查的可操作性，我們縮小范圍，以塑料袋為切入點，重點調(diào)查我校塑料袋的有關(guān)問題，旨在了解我校塑料袋使用的基本情況和廣大同學對塑料袋相關(guān)問題的認識和看法，探索一些對減少塑料袋的使用、減少校園白色污染行之有效的辦法和措施。
此次調(diào)查，我們先是通過去圖書館、上網(wǎng)等多種途徑收集相關(guān)資料，提取有用的信息，結(jié)合各方面的資料我們每人出了一份調(diào)查問卷；然后小組成員在一起開會討論，帥選出有價值的問題并重新出了調(diào)查問卷；再后來我們深入到教室、圖書館、寢室、食堂等地方發(fā)放問卷進行調(diào)查；最后整理問卷數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。
調(diào)查結(jié)果分析如下：
一、基本情況分析。
調(diào)查結(jié)果顯示，只有20%的同學很少使用塑料袋，而有73.33%的同學每天都要使用1—3個塑料袋，還有6.67%的同學每天使用的塑料袋超過4個。同學們使用的這些塑料袋有40%來自學校餐廳，40%來自超市，還有20%來自水果、小吃攤。當使用完這些塑料袋，有很大一部分人選擇隨意丟棄，比例高達33.33%。
這些數(shù)據(jù)表明，我校塑料袋的使用相當普遍。由此我們清醒地認識到，白色污染就在我們身邊，影響著我們的學習和生活，這不是文明的大學校園該出現(xiàn)的現(xiàn)象。
二、對塑料袋相關(guān)知識的認識分析。
對于塑料袋的危害，同學們有一定的了解，但很有限。大部分的人只知道塑料袋污染景觀、破壞土壤，塑料袋對人體的危害，同學們知之甚少，這也是大家對塑料袋不離不棄的很重要的原因。知道塑料袋影響農(nóng)業(yè)發(fā)展，威脅動物生存等等這些危害的同學更是少之又少，這跟我們的宣傳不無關(guān)系。
我們對塑料袋的制作工藝和質(zhì)量問題認識情況的提問，沒有一個同學的回答是很了解的，而有53.33%的同學的回答是完全不懂，還有33.33%的同學說是一般了解，我想這里面也難免有些人沒有如實回答，可見大家對塑料袋的質(zhì)量問題的了解是一片空白。
為了擴展大家的知識面，我們對塑料袋在土壤中自行分解一般需要的年限進行提問，被調(diào)查者中只有26.67%的人答對，絕大部分人對這個年限估計過低。
三、對減少塑料袋使用的態(tài)度和建議的分析。
學校餐廳免費提供大量塑料袋，超過90%的同學都知道用塑料袋。
打包、盛裝食品雖然很方便，但這樣很不衛(wèi)生?？墒峭瑢W們明明知道不衛(wèi)生，卻還是每天這樣做，其原因有二，一個是抵擋不住方便的誘惑，二是餐廳方面有不可推卸的責任。
我們特意向廣大同學就餐廳塑料袋問題征求意見，“學校餐廳提供安全、可重復使用的食品袋，收取一定的費用”這一建議得到80%的受訪者的支持，這可能是減少餐廳塑料袋使用的最有效的措施，并且有些高校就有這樣的做法，還實施得很好。
對減少塑料袋使用的措施方面，53.33%的同學認為提高廣大同學的環(huán)保意識是關(guān)鍵，40%的人認為對塑料袋收費才能有效減少塑料袋的使用，還有一些同學認為學校應該規(guī)定禁止使用塑料袋。
通過此次調(diào)查，就如何減少校園塑料袋的使用、減少校園白色污染得出以下結(jié)論和建議：
一、大部分的同學對白色污染有一定的了解，但還很不夠，對白色污染的危害認識不足，我們要加大宣傳力度，不定期開展與“白色污染”相關(guān)的主題活動，普及白色污染方面的知識，提高學生的環(huán)保意識。
二、我校免費使用塑料袋問題及其嚴重，尤其是在餐廳，水果、小吃攤點，學校應對塑料袋進行收費?？梢砸髮W校餐廳提供安全、可重復使用的食品袋并收取一定費用，同時要求各超市，水果、小吃攤點對塑料袋收費，并盡可能少用塑料袋。
三、學校應將減少校園白色污染，減少塑料袋的使用提到日程安排中，不能再任其發(fā)展。學校可以制定一些計劃，逐步減少塑料袋的使用，或者直接規(guī)定禁止使用塑料袋。
校園白色污染調(diào)查報告篇八
通過上一階段的調(diào)查，我們已經(jīng)調(diào)查清楚了學生對白色污染的了解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學校白色污染的情況，并對處理方法進行可行性探討。
首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的'數(shù)量。以高二某班為例，這個班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(幾乎全用于食品包裝)，5個塑料瓶，7個發(fā)泡飯盒，2個易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。
在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。為了查詢有關(guān)塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時間對太原市各正規(guī)廢品回收站進行了采訪，可惜沒有發(fā)現(xiàn)回收塑料的地方。最后，通過上網(wǎng)查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來制造食品包裝袋(因為造價高，不能保證衛(wèi)生與安全)，只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。值得注意的是，一些違規(guī)生產(chǎn)的個體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。
校園白色污染調(diào)查報告篇九
今天天高氣爽，我們幾個組員又聚在一起。今天的任務是去薛曲塑料廠進行考察，我們想知道哪些塑料在回收之列。我們很快就到了塑料廠門口，我們個個注視著回收來的廢舊的塑料制品，心里都很膽怯，不敢進去，生怕廠長不接待我們。
經(jīng)過商議之后，決定由我這個組長帶大家進去。我壯壯膽進了工廠。
我走進了廠長室，其他組員也跟著進來，整個小房子被擠滿了。我當時很緊張，不過還是開了口：“叔叔，你好。我們是象中高一年級研究性課題組的成員，我們研究的課題是有關(guān)塑料白色污染的問題。所以，到您的廠子來看一看。這是我們學校的介紹信?！蔽疫呎f邊出示了介紹信。
廠長是一位厚道的中年人，一臉大胡子?？催^介紹信后，他熱情地接待了我們。我們緊張的心一下子放松了許多。
我們七嘴八舌地問了好多問題，在廠區(qū)轉(zhuǎn)了好幾個圈，發(fā)現(xiàn)的全是硬質(zhì)塑料，廠長告訴我們，他們這個不到十個人的小廠每年回收塑料300多噸，只占廢棄硬塑料的30%，大部分被仍到垃圾堆、田野等地方，而他們是不回收的，因為塑料袋太雜、太輕，有的太臟，無法區(qū)分，難以清洗等原因，我們一下子明白了為什么塑料袋滿天飛了，因為它們沒有歸宿，有難以降解??！
我們此行收獲不小，收集了四種硬質(zhì)塑料樣品，了解了塑料回收的種類，但讓我們無法釋懷的是：硬料不能全部回收的情況，塑料袋無法回收，讓這些白色污染就這樣四處飄泊流浪嗎？我們每個人的心里都沉甸甸的！
校園白色污染調(diào)查報告篇十
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，塑料制品產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，我國早已成為世界上十大塑料制品生產(chǎn)和消費國之一，塑料為越來越多的人所用，它在人們的生活的各個方面都起到了不可磨滅的巨大作用，然而，高速發(fā)展的背后卻永遠暗藏著危機，由于塑料利用量的日益加劇和一般塑料本身的難降解的性質(zhì)，導致了塑料的大量堆積。于是就造成了可怕的“白色污染”。
為了防止白色污染，世界各國都在積極采取相應的措施，美國制定了《資源保護與回收法》，加利福尼亞、緬因、紐約等10個州先后出臺了包裝用品的回收押金制度。日本在《再生資源法》、《節(jié)能與再生資源支援法》、《包裝容器再生利用法》等法律中列專門條款，以促進制造商簡化包裝，并明確制造者，銷售者和消費者各自的回收利用義務。德國在《循環(huán)經(jīng)濟法》中明確規(guī)定，誰制造、銷售、消費包裝物品，誰就有避免產(chǎn)生、回收利用和處置廢物的義務。德國的《包裝條例》將回收、利用、處置廢舊包裝材料的義務與生產(chǎn)、銷售、消費該商品的權(quán)利掛鉤，把回收、利用、處置的義務分解落實到商品及其包裝材料的整個生命周期的各個細微環(huán)節(jié)，因而具有較強的操作性和實效性。我國政府也為解決白色污染問題采取了一系列措施。國務院辦公廳于2007年底下發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》，從2008年6月1日起，我國正式實施“限塑令”，在全國范圍內(nèi)實行塑料購物袋有償使用制度，并禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋。但是制止白色污染的蔓延不能僅僅限于政府，最主要的還是要依靠廣大群眾，而大學生就是重要的一部分。
為了解我校學生對白色污染的認識以及對環(huán)境保護的重視程度，同時加強我校學生的環(huán)保意識，增加社會責任感，讓每個同學都能積極行動起來，為促進建設整潔校園貢獻自己的一份力量。
在校大學生群體。
問卷調(diào)查。本次調(diào)查問卷共11道題，經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)查閱及自身認知水平編制而成。隨機發(fā)放，此次調(diào)查共發(fā)放問卷50份，回收有效問卷48份。問卷結(jié)果由組員逐項統(tǒng)計匯總而成。
a)指一次性塑料廢物。
b)無論哪一種材料的一次性消費品的難降解廢棄物。
c)在城市容環(huán)境的污染。
分析：很多學生對什么是白色污染還比較模糊，認識上還存在一定的誤區(qū)。白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象。只有讓青少年學生明確了什么是白色污染，才能更好的來保護我們的環(huán)境，因此，我們對我校學生的環(huán)保教育還需加強。
2.您是否了解“限塑令”（）。
a了解b不了解。
0.025毫米的塑料購物袋”；“自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋”。
3.在“限塑令”發(fā)布后你對一次性塑料制品的使用是否有下降（）。
a有，很明顯下降了b有一點，但根本不明顯c沒有，完全沒有影響。
分析：絕大多數(shù)大學生對“限塑令”并不重視，沒有環(huán)境危機意識。
4.現(xiàn)在您在超市購物的時候使用（）。
a花錢買的超市的塑料袋b自己帶的塑料袋c布袋或籃子。
分析：限塑令發(fā)布之后很多學生依舊保持著使用商家提供塑料袋的習慣，可喜的是有一部分同學已經(jīng)改變了習慣，知道自己帶塑料袋或布袋等。
5.生活中，您是否考慮避免使用一次性塑料制品（）。
a)盡量避免b)偶爾避免c)從不考慮。
分析：統(tǒng)計表明，有超過一半的大學生是能盡量避免使用一次性塑料制品，但仍有16%的學生從不考慮，說明我們大學生的環(huán)保意識還有待提高，我們需要充分認識到使用一次性塑料制品的弊端，從自我做起，進而保護周圍環(huán)境！
6.您是否注意平時所使用的塑料制品是否可降解（）。
a)是b)否。
c)什么是可降解不可降解。
7.您認為使用可循環(huán)的布袋、籃子代替一次性塑料袋盛裝物品（）。
a)可以，積極改用b)不方便，不衛(wèi)生c)無所謂。
分析：有一多半的大學生都從方便衛(wèi)生的角度來衡量是否用環(huán)保型的布袋、籃子代替一次性塑料袋盛裝物品，說明我們環(huán)境保護的意識還不夠，我們應從長遠的角度，從身邊小時做起，履行好保護環(huán)境的義務，同時也是在保護自身利益。
8.您認為各種減少“白色污染”的活動和倡導是（）。
a)毫無意義的，無用的b)急需的，無用的c)急需的，可行的d)可有可無的。
校園白色污染調(diào)查報告篇十一
我用了統(tǒng)計、訪問和等方法進行了調(diào)查。調(diào)查地點有飯店、超市、集市、垃圾場等。我們發(fā)現(xiàn)環(huán)保塑料袋在大型超市可以見到，并有償使用。農(nóng)村集市、小型超市還是在大面積的使用不環(huán)保的一次性塑料袋。很多飯店還提供不環(huán)保的發(fā)泡餐盒、一次性木筷子。我們發(fā)現(xiàn)在部分商場、超市雖然對杜絕白色污染采取了一些措施，如：
1、提升了塑料袋的價錢。
2、買東西送環(huán)保袋。
3、做少用環(huán)保袋的公益廣告……
但是，只有三分之一的顧客參與了“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”的行動。經(jīng)統(tǒng)計，每一個家庭，一年大約要用300多個塑料袋、100個塑料杯。一家快餐店一天大約要用飯盒120個，一年累計下來就是40000多個。
人們隨意拋棄的廢舊塑料等制品，飄掛在樹上，散落在路邊、草坪、街頭、水面、農(nóng)田及住地周圍等處的這種隨處可見的污染現(xiàn)象，逐漸變成“白色污染”，這種污染長此放任，一定會嚴重影響我們的生活，破壞我們的家園。
通過調(diào)查和分析，我們大吃一驚，原來人們制造出的垃圾會造成這么大的污染。各種塑料垃圾就像是一個到處危害四方環(huán)境的白色幽靈，他的槍口已經(jīng)瞄準了地球。
只有這樣，我們的家園才會越來越美好!
校園白色污染調(diào)查報告篇十二
調(diào)查課題：
調(diào)查地點：
南通市郭里園新村。
調(diào)查時間：
也許同學們大多有這樣的'經(jīng)歷：去菜市場買菜、多多少少都會用3到4個塑料袋;去快餐店，用塑料餐盒裝快餐，打開包裝盒，里面用大塊泡沫塑料包裹著東西;去雜貨店買牙膏、牙刷、鋼筆都會用一個小塑料袋……塑料袋價格便宜、輕巧、實用、方便，深受人們喜愛?？墒?，你們明白嗎它在為人們供給方便時，也帶來了一場“白色災難”。
1、在我家門口，有2個垃圾箱，我統(tǒng)計了一下，上下總共扔大大小小的塑料袋57個，中午扔了49個。這個是2個垃圾箱的塑料袋個數(shù)啊!想想看，全國多少個垃圾箱，一天扔多少垃圾袋，這簡直是一個天文數(shù)字。
2、我也走訪了一家快餐店，了解到，他們一天賣出快餐約500份，每份約用塑料餐盒，也就是說每一天要用1000個餐盒。
“白色污染”主要是指白色塑料飯盒，各種塑料、農(nóng)用地膜所造成的環(huán)境污染。
1、“白色污染”會造成視覺危害，不僅僅破壞環(huán)境，還影響市容。
2、“白色污染”會使臭氧層變薄。因為，太陽照射塑料后，會使很多毒物排入大氣層，從而合臭氧層變薄。
隨著工農(nóng)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，塑料對人類作出了巨大貢獻?？墒牵矠榄h(huán)境付出了沉重代價，已對人類造成了嚴重威脅。雖然，各城的環(huán)衛(wèi)工人們都在與“白色污染”作斗爭，可是光靠他們是不夠的，還得靠我們自我。
1、不亂扔垃圾。
2、不浪費一張紙、一滴水、一份錢。
3、盡量少用塑料袋，減少“白色污染”
同學們，我們是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們義不容辭的職責與義務。讓我們攜起手來，共同保護我們美麗的家園!
校園白色污染調(diào)查報告篇十三
由于有了上一次的經(jīng)歷，我們這一次沒有膽怯。到了萬客樂超市，我先讓組員們逛超市，看看哪些產(chǎn)品沒有用塑料。不久，我們匯合了。我們匯總了一下結(jié)果，只有少一部分產(chǎn)品。(調(diào)查報告)如碗等商品，不是用塑料包裝的，其余大都是由塑料包裝和制造的。
我先帶頭進入了經(jīng)理室，經(jīng)理是一位二十來歲的年輕小伙子。我首先說明了來意，并將介紹信遞給了經(jīng)理。此刻，我的心已沒有上次緊張了。
經(jīng)理欣然接受了我們的來訪，于是我們問了以下問題并且附有調(diào)查結(jié)果。
1、用塑料制作和包裝的商品占總商品的比例97%。
2、每天出售礦泉水的數(shù)量200~300瓶。
3、每天進入礦泉水的數(shù)量300~500瓶。
調(diào)查進行的十分順利，我們組員個個興高采烈。
我們共同的感受是：人們接受了塑料制品，塑料制品也進入了千家萬戶，它與人們的生活已經(jīng)密不可分。
校園白色污染調(diào)查報告篇十四
為豐富假期生活，增長見識，了解白色污染相關(guān)知識，增強社會實踐能力，我們開展了關(guān)于白色污染的調(diào)查活動。我們進行了多方面的調(diào)查研究（觀察，調(diào)查），查閱各種資料，并進行分析總結(jié)。調(diào)查報告如下。
1、我們在小區(qū)內(nèi)，我家樓下旁邊的一個垃圾箱旁統(tǒng)計半小時內(nèi)扔的大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此之多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。
2、我們在小區(qū)附近的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！?/p>
3、我們利用網(wǎng)絡進行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫調(diào)查報告起到了很大的幫助。
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pvc）、聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹脂（ps）、工程塑料（abs）等。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
（一）視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
（二）潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。近年來野生動物誤食塑料袋，塑料膜而死亡的案例屢見不鮮。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物擁有質(zhì)量輕、體積大、分解慢、燃燒會產(chǎn)生有毒氣體等麻煩特性而很難處理。如果將它們填埋則在200年內(nèi)難以分解，且會占用大量土地。
4、部分的塑料本身含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康極為不利。
5、使臭氧層變薄。我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關(guān)系呢？經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問網(wǎng)友得出：白色污染經(jīng)過太陽的光照分解而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠近它幾千米，就已經(jīng)化為氣體，但對地球最為有害的是宇宙中大量的宇宙射線，太陽也在其制造者之列。據(jù)資料顯示，人在太空中若除宇宙射線防護以外一切生存條件都具備，人則會在很短的一段時間內(nèi)死亡。而臭氧層則是地球的宇宙射線防護罩，若是沒有它，地球上的生物會在很短的一段時間內(nèi)滅亡，為了地球生物不滅亡，臭氧層可真是立了大功了。當太陽磁暴發(fā)生時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由于“白色污染”確實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。最典型的就是美國上空的臭氧層受損，導致美國皮膚癌患病率上升，臭氧層的重要可想而知。
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。
4、總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。
通過這次調(diào)查活動，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。我們嘉定區(qū)，雖然每天都有大量環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的.環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。
同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。2、我們學校早已經(jīng)設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時要及時提醒和制止。6、要愛護自然，了解自然，保護自然。
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。希望這千年不化，百年不爛的白色垃圾永遠被人遺忘！
通過這次自我組織活動，我們深入了解了白色污染相關(guān)知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。我們都認為這次活動開展得很成功。
校園白色污染調(diào)查報告篇十五
我校的白色塑料污染來源有：方便面袋，手提袋，飲料瓶，食品包裝袋，果糖皮，面包包裝袋，果凍塑料盒，香腸皮，飯盒，蘋果袋，優(yōu)樂美小桶，塑料桶，一次性針管，奶袋，塑料碗，被損壞的塑料臉盆，塑料碗，暖壺皮，礦泉水瓶，每次吃飯時就有不少同學用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體，塑料焚燒時，不但產(chǎn)生大量黑煙而且起風時候，塑料袋到處飄揚，嚴重影響校園的美觀。
1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。無論是從環(huán)保角度，還是從節(jié)約資源角度，不使用一次性塑料餐具是一件好事。任何一次性餐具不僅不利于環(huán)保，也是對資源的最大的浪費。我們在日常生活中，應拒絕使用超薄塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或較厚塑料袋，避免使用上的一次性，堅持少用和重復使用，從而減少塑料袋對環(huán)境的污染。
2、回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑。其實，塑料和其它材料比，有一個顯著的優(yōu)點：塑料可以很方便地反復回收使用。廢塑料回收后，進行分類、清洗后再通過加熱熔融，即可重新成為制品。從組成看，聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯均由碳氫元素組成，而汽油、柴油等燃料也是由碳氫元素組成，只不過分子量較小。因此，把這幾類塑料隔絕空氣加熱至高溫，使之裂解，把裂解產(chǎn)物進行分餾，可制得汽油與柴油。
3、研究開發(fā)降解塑料。降解塑料具有與普通塑料同樣的使用功能，但在完成其使用功能而被廢棄后，其化學結(jié)構(gòu)可以在某些條件下發(fā)生變化，使高分子分解成分子量較小的分子，最后，被自然環(huán)境所同化。降解塑料有三類：光降解塑料、生物降解塑料及雙降解塑料。（）但是現(xiàn)在許多降解塑料并非100%降解，只是把塑料變?yōu)樗芰纤槠瑩?jù)報道，我國陜西楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)已研制成功100%降解的塑料。它是將淀粉和不可降解的塑料通過特殊設備粉碎成納米級后進行物理結(jié)合，再將兩者比例控制在一定范圍內(nèi)。用這種新技術(shù)生產(chǎn)的農(nóng)用地膜，經(jīng)過四至五年的大田試驗，結(jié)果顯示，在70天至90天內(nèi)，淀粉完全降解為h2o、co2，塑料變?yōu)閷ν寥篮涂諝鉄o害的細小顆粒，并在17個月內(nèi)同樣完全降解為h2o、co2?，F(xiàn)在這種塑料已投入批量生產(chǎn)。目前在世界上降解塑料還遠遠沒有得到大規(guī)模使用。開發(fā)使用降解塑料也只能作為解決白色污染的輔助措施。
4、加強環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識，在社會上形成良好的環(huán)保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。例如，要回收廢塑料，就要實行垃圾回收分裝制度，把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內(nèi)，這就需要我們有高度自覺的環(huán)保意識。
讓我們?nèi)巳藰淞⒁詯圩o環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的思想，以實際行動來消除校園里的白色污染及其它污染，把翼城二中建設為綠色校園，文明校園。
（1）學校應教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。
（2）同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性，并進行批評教育。
（3）學校應統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理，可以減少污染，還可以增加一筆收入。
（4）增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方（如小賣部門口、學生食堂前、教學樓的通道處、運動場旁邊）。
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