總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷的一種回顧，是進(jìn)步的關(guān)鍵。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要尊重事實(shí)，不偏不倚地客觀陳述，并給出針對(duì)性的建議和反思。我們可以從下面的范文中學(xué)習(xí)到一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和方法。
說(shuō)明文初中篇一
民以食為天。中國(guó)自古以其獨(dú)特的美食聞名于世，什么八大菜系呀，什么蒸煮烹炸呀，中國(guó)的美食總是受到全世界人民親睞。不必說(shuō)黃金可口的北京烤鴨，也不必說(shuō)味美肉嫩的南京板鴨，在我們這江南水鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，就有一道遠(yuǎn)近聞名的地方菜——爊鵝。
我想外鄉(xiāng)人聽(tīng)了一定會(huì)抱怨道：“不就是鵝嗎，有什么希奇呀!”哎，你們可說(shuō)對(duì)了。這爊鵝確實(shí)很平凡沒(méi)有神奇的，不過(guò)它確在平凡之中體現(xiàn)出它的奇特。且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
任陽(yáng)的爊鵝在民國(guó)時(shí)期就已盛行，您可別瞧它主料十分平常，可這制作工藝就不一般了。做爊鵝的師傅，會(huì)先選擇一只大小適中的鵝，把它殺了，去毛，挖出內(nèi)臟，然后洗凈把鵝頭，腳塞入肚子里，放入鍋中并倒入料酒，放入蔥姜先煮一會(huì);然后放入爊料，如：茴香，秕谷茴香，爊料皮;玉桂，紅玉等，再加入醬油，油，鹽，味精等稠味品，繼續(xù)煮，等到能用筷子在鵝腿上鉆一個(gè)洞時(shí)，即表示鵝差不多已經(jīng)熟透了。再用文火煮十分鐘，當(dāng)陣陣香味充滿整間屋子時(shí)，就可以關(guān)火了。燜一會(huì)兒就可以出鍋，出鍋時(shí)的鵝呈咖啡色，如果你饞得忍不住了，用刀切一小片放到嘴里細(xì)細(xì)品味，那味兒簡(jiǎn)直叫人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，一直香到心里去，讓你吃了還想吃。
正是由于這樣，爊鵝才這么受到家鄉(xiāng)人和外鄉(xiāng)客人的歡迎，人們平時(shí)酒宴都會(huì)擺上一盆任陽(yáng)爊鵝，那些從外地來(lái)的客人吃了一次，第二天來(lái)時(shí)都點(diǎn)名要吃爊鵝。
同時(shí)爊鵝也帶來(lái)了一定的經(jīng)濟(jì)效益，現(xiàn)在，任陽(yáng)街上爊鵝攤子大約有十多家，廣邀天下來(lái)客。而且有些攤販大膽創(chuàng)新，還發(fā)明出爊鴨、爊雞等，銷量也不錯(cuò)。不過(guò)還是爊鵝賣得最火，最大的攤子一天要賣掉十多只呢!
聽(tīng)了我的介紹，我相信不管有沒(méi)有吃過(guò)爊鵝的人一定會(huì)喜歡它的。
相信在不久的將來(lái)，隨著人們的不斷創(chuàng)新和中國(guó)與世界的交流越來(lái)越多，我們?nèi)侮?yáng)的爊鵝也會(huì)走向世界面向未來(lái)，讓那些老外贊美一聲verygood!
說(shuō)明文初中篇二
羊羊等一行人幾乎全部被捉，只有小樂(lè)、喜羊羊、灰太狼幸運(yùn)地逃脫了。
們?yōu)榱苏仍虑?，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于來(lái)到了智羊羊的實(shí)驗(yàn)室?？傻搅诉@兒卻找不到開(kāi)啟甜甜樹(shù)的開(kāi)關(guān)，這下子灰太狼哭了，他救不了紅太狼了，同時(shí)苦瓜大王也找到了他們?nèi)?，苦瓜大王還發(fā)現(xiàn)了灰太狼的眼淚含有苦元素在里面，苦瓜大王就讓灰太狼使勁地哭，這下月球苦化加速了，月食也來(lái)了，苦瓜大王發(fā)射了苦苦火箭，月球苦化更加嚴(yán)重了。最后，紅太狼開(kāi)始破壞機(jī)器，這下灰太狼笑了，沒(méi)想到笑著流出來(lái)的眼淚是甜的，這下大家都明白了：笑著流出來(lái)的眼淚是甜的，能減少月球苦化程度。大家都笑這哭了，喜羊羊流的眼淚滴在了超能鈴鐺上，開(kāi)啟了甜甜樹(shù)，苦瓜大王被打敗了，苦瓜大王因?yàn)槌粤艘活w糖果，頭上的“苦”字變成了“甜”字。
這段描寫(xiě)，說(shuō)明了兩個(gè)道理：一、做什么是總是先苦后甜；二、遇到苦難，一定要齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝苦難。
說(shuō)明文初中篇三
春天是一幅栩栩如生的圖畫(huà)；春天是一座巨大的音樂(lè)廳；春天是一處孩子們的樂(lè)園。讓我們走進(jìn)春天，走進(jìn)這個(gè)美妙的世界。
你看，著名的大畫(huà)家春姑娘，帶著五彩繽紛的顏料，走進(jìn)了人間，走進(jìn)了這個(gè)充滿歡樂(lè)的世界。只見(jiàn)她左手輕輕一抹，把粉紅色給了桃花，桃花露著她那羞嗒嗒的小臉，悄悄地抬起了頭；她右手輕輕一繪，把*給了迎春花，迎春花們爭(zhēng)先恐后的跳了出來(lái)，想跟春姑娘比一比誰(shuí)最美麗；春姑娘再用畫(huà)筆一勾，把綠色給了柳樹(shù)姐姐，柳樹(shù)姐姐甩著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中翩翩起舞；春姑娘轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，把剩下的顏料留給了大地，大地霎時(shí)間充滿了歡樂(lè)與生機(jī)。
“叮咚，叮咚”是誰(shuí)在唱歌？走近一看，呀！原來(lái)是小河妹妹。她一邊歡快地向前游去，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。“沙沙，沙沙”又是誰(shuí)在唱歌？??！是春雨哥哥在歌唱，他隨著微風(fēng)的身影在大地上播灑，花兒聽(tīng)見(jiàn)了，跟著春雨哥哥的旋律翩翩起舞，動(dòng)物們聽(tīng)著這美妙的歌曲，眨著惺忪的睡眼，從美夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，咕咕，咕咕，布谷，布谷，啁啾，啁啾，活蹦亂跳地迎接著新的一天。
啊，世界居然變了模樣！小朋友們又可以穿著鮮艷的衣服，在外面快樂(lè)地玩耍，有的拿著網(wǎng)子在追蝴蝶，有的采上幾朵粉紅色的桃花別在頭上，還有的小朋友拿著各式各樣的風(fēng)箏三三兩兩的在廣場(chǎng)上跑著，放著風(fēng)箏。
我多么想變成春姑娘，我多么想變成春天里的一物，在這輕松又美麗的世界里自由自在的生活。
呀，我忘了——我正在擁抱春天，我就是春天的一份子。
說(shuō)明文初中篇四
期末考試成績(jī)收入我耳的一瞬間，那簡(jiǎn)直如秦天霹靂，為什么總不能做好，一學(xué)期的努力付諸東流，這讓我如何承受，這讓我更覺(jué)得對(duì)不起連日操勞的父母。爸爸媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，這更是讓我覺(jué)得自責(zé)。
爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō)，不要灰心，這才是六分之一而已，下學(xué)期繼續(xù)努力不就好了?？晌易约呵宄?，我是個(gè)最愛(ài)胡思亂想的孩子，只要有一點(diǎn)失敗，我就會(huì)認(rèn)為是世界末日，我很想抵抗自己這種無(wú)能的想法可總是力不從心。總是在父母面前表現(xiàn)出一種滿不在乎的樣子，我不想他們擔(dān)心，在背后，我曾無(wú)數(shù)次將淚水蘸濕被子。
我想做到最好，我心里明白，這是我的虛榮心，我也曾反思過(guò)，一次次的失敗，是我自己沉不住氣，只要有稍微的成功，就會(huì)太過(guò)驕傲，看到別人的成功，心中妒忌，但又會(huì)因?yàn)樽约旱臒o(wú)能而自亂陣腳。
生活是怎樣，我們?cè)隗w驗(yàn)，無(wú)論如何，上天賜予了我們這次體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，我相信，他一定不會(huì)讓我們空手而歸。生活仍在繼續(xù)，我們的人生路還要走下去，我希望任何時(shí)候，任何人都要堅(jiān)信生活，堅(jiān)信我們存在的意義。
說(shuō)明文初中篇五
早聞大足石刻的盛名，只是未有機(jī)會(huì)到那里去參觀游覽。今年暑假，聽(tīng)友人提議，便欣然前往，卻未曾想到有了不大不小的發(fā)現(xiàn)。
來(lái)到大足石刻的寶頂山，有一座讓人驚嘆的洞穴――圓覺(jué)洞，窟高6米，寬近10米，深12米，洞口左下方刻有宋代著名學(xué)者魏了翁書(shū)寫(xiě)的“寶頂山”三字。進(jìn)入洞中，洞內(nèi)即使大白天也顯得十分昏暗，唯一清晰可見(jiàn)的只有背對(duì)著我們，跪在供案前的菩薩，他與“天龍八部”里那位向來(lái)以背視人的枯榮大師倒有幾分神似。石像雕刻精細(xì)，質(zhì)感特強(qiáng)，供臺(tái)猶如絲綢?？墒?，為什么只有這樽跪佛像在黑暗的洞里可以看得見(jiàn)呢?環(huán)顧洞內(nèi)，我找到了答案――原來(lái)在石像背對(duì)的方向上方，開(kāi)了一個(gè)天窗。而天窗與石像又呈45度角，光線透過(guò)天窗，正好射到了佛像上。這就是古代的“聚光燈”。古人在設(shè)計(jì)時(shí)巧妙地利用了光學(xué)的原理，就解決了照明問(wèn)題，而且還環(huán)保不用其他火種光源造成洞內(nèi)的污染，這也是古人的天人合一哲學(xué)理念的體現(xiàn)，這不得不讓人折服，堪稱大足石刻藝術(shù)中的精品。
在洞里輕言幾句，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有明顯的回聲。仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是因?yàn)槎磧?nèi)石壁凹凸不平，從而減少的回音，這說(shuō)明古人對(duì)聲波的反射原理是清楚的，因而，就運(yùn)用石壁凹凸不平使聲波發(fā)射紊亂，相互抵消而導(dǎo)致回聲消失。這簡(jiǎn)直與解放后修建的北京人民大會(huì)堂的'回聲處理不謀而合，但前者卻比后者早了整整800多年。
而還有更絕的，那便是它的排水系統(tǒng)。若是在雨天仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)在環(huán)繞洞中的額眾多石像中，有一坐石像的手不停在接水。隨著手臂往上看，可以看到一條長(zhǎng)龍?jiān)谑谏向暄?。石龍把水吞入體內(nèi)，又順著身子排出，排出的水又通過(guò)石像的手流入地下的暗道，再排到洞外去，真是巧奪天工，而比起現(xiàn)代的地下排水系統(tǒng)，可以說(shuō)是不相上下。
釋迦、普賢、文殊、與八十八佛石刻中的力學(xué)、透視原理來(lái)到寶頂山上，有一組很獨(dú)特石刻，它就是“釋迦、普賢、文殊、與八十八佛”石刻。中間釋迦身著敞領(lǐng)袈裟，普賢、文殊在左右內(nèi)飾纓絡(luò)赤足立于蓮臺(tái)之上。普賢手托大寶樓閣，文殊左手捧著7層寶塔。石刻獨(dú)特之處就在于這座文殊像。文殊捧著的7層寶塔高近1。8米，重達(dá)350-400公斤，傾斜10度，可是卻歷經(jīng)800多年風(fēng)風(fēng)雨雨而未墜落，原因就在于袈裟與手形成了一個(gè)巨大的三角形支撐著寶塔。在多種結(jié)構(gòu)中，惟有三角形穩(wěn)定性最強(qiáng)，這是教科書(shū)里告訴我們的東西。可是這種力學(xué)中的的原理在這里卻得到具體的運(yùn)用。我們只有為古代的能人巧匠驚嘆了。釋迦、普賢、文殊為什么要向前傾斜10度呢?這是因?yàn)槭滩粌H要結(jié)實(shí)更要注重美觀。為了避免人的視覺(jué)上出現(xiàn)雕像身體與頭像的比例不協(xié)調(diào)，這幾樽雕像的身體都有十幾度的傾斜。我們知道這是運(yùn)用了透視原理，這可是在當(dāng)代美術(shù)教科書(shū)上才會(huì)學(xué)到的。能工巧匠卻在宋代就知道了，還把它應(yīng)用的爐火純青，不得不讓人稱贊。
說(shuō)明文初中篇六
我們的校園是興國(guó)中學(xué)，位于長(zhǎng)安區(qū)南長(zhǎng)安街。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個(gè)理想的讀書(shū)地方。
興國(guó)中學(xué)始建于1999年，是一所民辦初級(jí)中學(xué)，這里有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和領(lǐng)導(dǎo)班子。
走進(jìn)興國(guó)中學(xué)的校門，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)廊，門口的墻壁上掛著密密麻麻的獎(jiǎng)牌。有的是省重點(diǎn)中學(xué)頒發(fā)的，有的則市教育局頒發(fā)的。長(zhǎng)廊的南邊是男生公寓，男生公寓的東邊實(shí)驗(yàn)樓，實(shí)驗(yàn)樓的一層是音樂(lè)教室，二層是物理實(shí)驗(yàn)室，三層是生物實(shí)驗(yàn)室。
走過(guò)實(shí)驗(yàn)樓便是操場(chǎng)了，操場(chǎng)兩邊有許多體育器材，每天下午四點(diǎn)四十分，初一、初二的學(xué)生都會(huì)在這里做廣播體操。近幾天，做完廣播體操還有拔河比賽。
操場(chǎng)的北邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓有五層，各個(gè)班級(jí)的教室都在這里。每層樓都有教師辦公室，還安裝了空調(diào)。
操場(chǎng)和教學(xué)樓的中間是一個(gè)小操場(chǎng)，學(xué)生集會(huì)都是在這里。兩邊分別是一棟小教學(xué)樓和餐廳，西邊的是教學(xué)樓。一樓有政教處、教導(dǎo)處等。二樓是教導(dǎo)主任辦公室、副校長(zhǎng)辦公室等。三樓是校長(zhǎng)辦公室，四樓是微機(jī)室。餐廳有三層。一、二層是食堂，三層是禮堂，平時(shí)開(kāi)會(huì)、元旦晚會(huì)都在這里。
這就是我們的校園——興國(guó)中學(xué)。這就是我們生活的地方，在這里我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的，是我們學(xué)會(huì)了做人。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短。在對(duì)未來(lái)的憧憬中，我們學(xué)會(huì)了與人合作。這就是我們的校園，我們的第二個(gè)家。
說(shuō)明文初中篇七
這位老師性格和善，整天樂(lè)呵呵的，我們的課堂也總是充滿了歡樂(lè)。我打小就喜歡貓，毛茸茸的樣子惹人憐愛(ài)。于是，我們的第一堂課就圍繞貓來(lái)展開(kāi)。我握住筆，在紙上畫(huà)了起來(lái)，大筆一揮，身子畫(huà)好了，用力按下筆轉(zhuǎn)一圈，圓鼓鼓的腦袋出來(lái)了?？墒?，腦袋是一個(gè)黑團(tuán)，眼睛，鼻子，嘴巴怎么辦?于是，我用綠色畫(huà)了嘴和鼻子，紅色畫(huà)了眼睛，紙上馬上出來(lái)了一只黑毛，紅眼，綠嘴的怪物，逗得老師合不攏嘴。
老師為我鋪上了一張新紙，用他的大手握住我的小手，控制我的小手，一筆一劃認(rèn)真仔細(xì)地教我畫(huà)起來(lái)。光一個(gè)腦袋就涂了三遍，接下來(lái)才點(diǎn)上了眼睛，鼻子，嘴巴，畫(huà)得極其細(xì)致，毛筆換來(lái)?yè)Q去，終于，一只貓躍然紙上，真可謂是栩栩如生，快要從畫(huà)里跳出來(lái)一般。他對(duì)我說(shuō)：“別看畫(huà)就是這樣薄薄的一張紙，她可是一件舉世無(wú)雙的藝術(shù)品，有兩位畫(huà)家能畫(huà)出同樣的一幅畫(huà)嗎?”我學(xué)著他的樣子，開(kāi)始作畫(huà)，把筆從大號(hào)換到小號(hào)，從小號(hào)換到中號(hào)，在紙上東抹抹，西涂涂，也畫(huà)了一只小貓，只是有點(diǎn)兒……怪怪的，老師對(duì)我說(shuō)：“嗯，有兩分像樣了!”我聽(tīng)了真高興，畢竟第一次上課就受到了表?yè)P(yáng)!
現(xiàn)在，我還在學(xué)習(xí)書(shū)法，二胡，葫蘆絲……這些都應(yīng)該算得上是藝術(shù)，我相信自己總能找到適合自己的一門藝術(shù)，把它學(xué)好學(xué)精!
說(shuō)明文初中篇八
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了?！釔?ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。
初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。
綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共建綠色家園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律。
說(shuō)明文初中篇九
有位同學(xué)問(wèn)我:“老師，什么叫危險(xiǎn)年齡？處在危險(xiǎn)年齡期的少年真的很危險(xiǎn)嗎？”
要回答這個(gè)問(wèn)題，我們要先弄清楚什么叫“危險(xiǎn)年齡”。所謂“危險(xiǎn)年齡”，是指13一15歲這個(gè)年齡期，恰好相當(dāng)于初中階段。處于這個(gè)階段的少年，由于生理和心理上的發(fā)育變化，思想行為極不穩(wěn)定，如果不注意接受老師和家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)，就有可能走上歧途。在“危險(xiǎn)年齡”的中段，即14歲，又是最危險(xiǎn)的階段，故又把這個(gè)階段叫做“危險(xiǎn)期”。
從生理上分析，進(jìn)入初中，尤其是初二的學(xué)生，正處于性開(kāi)始成熟的時(shí)期，易產(chǎn)生對(duì)異性的愛(ài)慕，但理智控制力差。從心理上分析，這個(gè)階段的少年正處于半幼稚半成熟的狀態(tài)，一般都有較強(qiáng)的自尊心和自信心，有“長(zhǎng)大了”的成熟感，不易接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)教育，有的甚至產(chǎn)生逆反心理。從認(rèn)知結(jié)構(gòu)上看，這個(gè)時(shí)期的少年還很不健全，缺乏生理、心理、道德、審美等方面的知識(shí)和審美判斷能力及分辨是非的能力，易產(chǎn)生主觀片面性，因而愛(ài)鉆牛角尖，行為上易沖動(dòng)，大有不撞南墻不回頭之勢(shì)。從社會(huì)原因分析，隨著電影，電視，錄像等廣泛進(jìn)入普通家庭，特別是在東西方文化交流日益廣泛的情況下，難免魚(yú)目混珠，青少年經(jīng)受不住誘惑，極易染上惡習(xí)，走上犯罪道路。
由此可見(jiàn)，處于“危險(xiǎn)年齡”的少年的確是有危險(xiǎn)的。但是并不可怕。我們既然知道了“危險(xiǎn)年齡”危險(xiǎn)的原因，就能夠有效地進(jìn)行防范。
總的要求是要正確認(rèn)識(shí)自我，克服自身的弱點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，按中學(xué)生日常行為規(guī)范要求自己，增強(qiáng)自身的免疫能力，自制能力，使自己安全度過(guò)危險(xiǎn)期。
首先，要珍惜美好的初中時(shí)代，要德，智，體，美，勞等方面全面發(fā)展，集中精力學(xué)好每門功課。還要接受青春期教育，科學(xué)的認(rèn)識(shí)自我，消除對(duì)性的神秘感、好奇感、恐懼感，處理好男女同學(xué)之間的關(guān)系。其次，要認(rèn)識(shí)到自己正處在“長(zhǎng)大未成人”階段，需要接受教育。這樣就能樂(lè)于接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)教育，消除逆反心理，改正自己的不良行為和習(xí)慣。三要有選擇的欣賞極積向上的適于少年兒童的影視作品和文學(xué)作品，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。四要多參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己正當(dāng)?shù)呐d趣，愛(ài)好和特長(zhǎng)，把自己的學(xué)習(xí)生活安排得豐富多彩。五要慎交朋友，千萬(wàn)別和社會(huì)上不三不四的人交朋友。朋友之間要展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)，以達(dá)到互相幫助，共同提高的目的。
這樣，就一定能夠安全度過(guò)“危險(xiǎn)年齡”，使自己健康成長(zhǎng)。
說(shuō)明文初中篇十
魯迅說(shuō)過(guò)：做一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心是很不好的。我一想到這句話，就想到了我學(xué)習(xí)陶笛的過(guò)程。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，記得有一次上音樂(lè)課，老師給我們看了一個(gè)大姐姐演奏陶笛的視頻，她代表學(xué)校參加比賽，并獲得第一名。我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)陶笛，真難以想象這個(gè)小小的東西竟能吹出這么美妙的音符來(lái)，我要是也能吹奏該多好呀！沒(méi)想到過(guò)了幾天，音樂(lè)課上老師手里竟然拿了一個(gè)陶笛，告訴我們以后就學(xué)它，這下我心里高興壞了。
就這樣我擁有了我的第一個(gè)陶笛“小紅”。可真學(xué)起來(lái)了，它完全沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，不同的曲子就有不同的指法，手指要靈活地在陶笛的12個(gè)孔之間跳躍，并且吹每個(gè)音時(shí)都要把孔堵嚴(yán)實(shí)了，這樣吹出來(lái)的曲子才算合格，我感覺(jué)我的手指經(jīng)常不聽(tīng)我的命令似的。
在學(xué)g指法的時(shí)候，我就是學(xué)不會(huì)，吹到后面手指就亂了，當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們都能吹出流利的曲子時(shí)，心里更著急了?；氐郊椅揖透鷭寢屨f(shuō)：“陶笛太難，我不想學(xué)了！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做事怎么可以半途而廢呢？不管多難都要堅(jiān)持下去，這要才會(huì)成功，否則你什么都學(xué)不會(huì)?！甭?tīng)了媽媽的話，我暗下決心，一定要把g指法學(xué)會(huì)！我把這個(gè)指法分解成幾段，一段一段地練。果然，功夫不負(fù)有心人，在我不懈的`努力下，終于學(xué)會(huì)了g指法，并能流利地吹奏出曲子。我特別高興。
在期末的時(shí)候我還上了學(xué)校陶笛社團(tuán)的公眾號(hào)，我不僅被評(píng)為學(xué)校的“陶笛之星”，還加入了陶笛社團(tuán)，以后我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
通過(guò)學(xué)習(xí)陶笛我明白了，做什么事情不要半途而廢，要堅(jiān)持下去，才能收獲美好的樂(lè)章。
說(shuō)明文初中篇十一
想象一下，你的汽車不會(huì)排放二氧化碳、一氧化碳、碳?xì)浠衔?、苯和微粒的有毒混合物，而只排放水。這水非常純凈，甚至可以飲用。聽(tīng)起來(lái)是一種科學(xué)幻想，實(shí)際上卻真實(shí)存在。
豐田公司研制出一款“燒”空氣的汽車，名為“mirai”（在日語(yǔ)中意為“未來(lái)”），發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中只會(huì)向外排放水。豐田mirai的動(dòng)力之源并非柴油或者汽油，而是宇宙中最常見(jiàn)的元素――氫。氫可以借助加油泵注入汽車油箱，作為電池的燃料，隨后與空氣中的氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生電，電隨后驅(qū)動(dòng)汽車前行。令人感到不可思議的是，整個(gè)過(guò)程的副產(chǎn)品就只有水。
mirai不僅環(huán)保，同時(shí)也是一款性能卓越的汽車。它的速度可達(dá)到每小時(shí)111英里（約合每小時(shí)178公里），時(shí)速?gòu)?提升到62英里只需要9.6秒。最為重要的是，消耗一箱氫的行駛距離可達(dá)300英里。它的油箱采用超堅(jiān)固的碳纖維材料，加滿氫需要大約10分鐘。
氫燃料汽車發(fā)生事故的可能性極低，因?yàn)槿剂想姵貎?chǔ)存在防彈油箱中。實(shí)際上，在發(fā)生車禍時(shí)，傳統(tǒng)汽油油箱發(fā)生爆炸導(dǎo)致的死亡概率更高。
如果所有機(jī)動(dòng)車都采用氫材料，我們便可消除城市和街道的交通污染，也可降低對(duì)中東產(chǎn)油大國(guó)的依賴。mirai型環(huán)保汽車的普及將潛在地改變?nèi)颦h(huán)境和經(jīng)濟(jì)的面貌。
當(dāng)然，氫燃料汽車的發(fā)展也面臨一系列挑戰(zhàn)。第一大挑戰(zhàn)便是成本。當(dāng)前的氫燃料汽車造價(jià)極高，以mirai為例，這款4門轎車的售價(jià)高達(dá)63104英鎊（約合97331美元）。第二大挑戰(zhàn)是“在哪里加氣”。氫燃料汽車駕駛者需要找到最近的加氫站。目前，英國(guó)的加氫站只有12座，雪菲爾德以北地區(qū)沒(méi)有一座加氫站。
當(dāng)然，成本和基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題可以通過(guò)政府的相關(guān)政策加以解決，例如給買車人補(bǔ)貼，甚至提供免費(fèi)的加氫服務(wù)。目前，日本和美國(guó)在大力發(fā)展氫燃料汽車方面都給予力度很大的補(bǔ)貼。
發(fā)展氫燃料汽車的另一個(gè)障礙在于將氫分離出來(lái)。最常見(jiàn)的氫分離方法是“甲烷蒸汽重整制氫”，將甲烷蒸汽與天然氣混合在一起而后加熱到1500華氏度，隨后添加鎳等催化劑，產(chǎn)生氫和一氧化碳。全世界有大約95%的氫通過(guò)這種方式生產(chǎn)。但這種方式，會(huì)產(chǎn)生一系列污染環(huán)境的副產(chǎn)品。目前，科學(xué)家正在研發(fā)更環(huán)保的制氫方式，例如從玉米苞葉中提取氫或者利用風(fēng)力渦輪機(jī)對(duì)水進(jìn)行電解，將氫與氧分離。
氫燃料汽車的支持者必須要做的是妥善管理這種汽車的副產(chǎn)品水。豐田表示mirai每英里（約合1.6公里）只產(chǎn)生100毫升水。雖然聽(tīng)起來(lái)不是很多，但你要知道英國(guó)機(jī)動(dòng)車每年的行駛距離達(dá)到303萬(wàn)億英里。如果每輛車都是mirai，每年將產(chǎn)生30億升水，讓汽車變成一個(gè)大功率的水蒸氣制造者。
雖然從理論上說(shuō)發(fā)展氫燃料汽車是一個(gè)迷人的想法，但在走向商業(yè)化之前必須克服一系列障礙。10年內(nèi)我們是否會(huì)駕駛氫燃料家用汽車出游？讓我們拭目以待。
15．正在研發(fā)的mirai汽車具有哪些優(yōu)勢(shì)？（3分）。
答：_____。
16．概括“甲烷蒸汽重整制氫”的步驟：首先，______，其次，______，第三，______，最后產(chǎn)生氫和一氧化碳。（3分）。
17．mirai汽車的發(fā)展還面臨哪些問(wèn)題？（3分）。
答：____。
參考答案：
15、（3分）副產(chǎn)品只有水，很環(huán)保；性能卓越；發(fā)生事故的可能性極低。（每點(diǎn)1分，共3分）。
16、（3分）混合甲烷蒸汽與天然氣；加熱；添加鎳等催化劑。（每點(diǎn)1分，共3分）。
17、（3分）成本昂貴；加氫地方少；制氫產(chǎn)生一系列污染；產(chǎn)生大量水蒸氣。（每點(diǎn)1分，共3分，答到任意三點(diǎn)即可得滿分）。
說(shuō)明文初中篇十二
猴，是一種聰明的動(dòng)物。它不像松鼠那樣乖巧、馴良，不像大象那樣笨重、沉穩(wěn)，而是生性好動(dòng)、活潑可愛(ài)。
人類經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)一個(gè)調(diào)皮的孩子：“看你怎么像猴似的坐不住?！逼鋵?shí)這話可是真冤枉了猴。在很久以前，猴屁股上有毛，它也很喜歡坐，但猴不像人一樣，屁股上有一塊大臀肉，所以坐起來(lái)很不舒服，于是猴就用屁股在地上蹭，不斷地站起來(lái)又坐下，坐下又站起來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，如此反復(fù)，屁股上的毛就蹭沒(méi)了，露出了光光的猴屁股。
猴是雜食動(dòng)物。吃堅(jiān)果、漿果、樹(shù)葉、肉……有一種叫黑葉猴的猴，還喜歡吃樹(shù)上一批批的白蟻，也算是為民除害，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境了。有時(shí)，母猴還會(huì)吞掉幼猴身上的鹽粒，來(lái)補(bǔ)充自身的能量。
猴睡覺(jué)時(shí)，兩手抱著樹(shù)，身體呈球狀。想知道為什么嗎？因?yàn)橛泻芏嗪锏奶鞌扯际菚兎剐袆?dòng)物，喜歡夜晚出來(lái)尋找食物，猴把身子弄成球形藏在樹(shù)上，等于施了“隱身術(shù)”，猴的天敵就找不到猴的棲身之處了，瞧瞧，猴的聰明不亞于人類吧。
猴是胎生動(dòng)物，猴媽媽一年生1~2次猴仔，一窩一般生一個(gè)，最多生3個(gè)，繁殖能力在自然界中并不算很強(qiáng)。但猴的壽命卻不短，相對(duì)其它動(dòng)物來(lái)說(shuō)，猴是壽命比較長(zhǎng)的動(dòng)物，一般能活20年，目前壽命最長(zhǎng)的猴活了53年。
猴，是我們的近親。說(shuō)了這么多，你了解它們了么？
說(shuō)明文初中篇十三
什么是大？什么是?。课蚁?，這不可一概而論，大和小，是兩個(gè)事物相對(duì)而言的，比如，人和月球相比，人“小”；如果和細(xì)菌比，人“大”。有時(shí)，表面上“弱小”的東西，實(shí)質(zhì)上卻是很“強(qiáng)大”。
春雨，綿綿絮絮，紛紛繁繁，讓人心曠神怡：夏雨，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，轟轟烈烈讓人避之不及。你說(shuō)，如果你在這兩種不同的雨中，會(huì)淋濕你的是哪種？我想，有很多人會(huì)選擇后者，我只好很遺憾地說(shuō)，仁兄，你錯(cuò)了。仔細(xì)想想，在春雨中，有幾個(gè)人會(huì)愿意用傘，去阻擋春雨的這般柔吻？自然在不知不覺(jué)中，春雨爬滿了你的發(fā)梢，眉間，在你的外衣上，留下它們玩耍過(guò)的痕跡；相反，在雷雨中，又會(huì)有誰(shuí)愿意去扔開(kāi)雨傘，接受夏雨的審判？正因?yàn)槿绱耍魂囅挠赀^(guò)后，只有在街上、屋檐、房頂留下它們肆虐的罪狀。我想，這也是許多人在春天更會(huì)感冒的原因吧。
毛主席詩(shī)曰：“蚍蜉撼樹(shù)談何易？”我們先不評(píng)論對(duì)與錯(cuò)，讓我們來(lái)看看大自然的答復(fù)：在我還是上小學(xué)的時(shí)候，我走在回家的路上，看見(jiàn)前方不遠(yuǎn)，有一群年齡和我相仿的.孩子，正圍著一棵大樹(shù)嘀咕什么，好奇心驅(qū)使我上前看個(gè)究竟哦！原來(lái)倒了的大樹(shù)底下有許多螞蟻在爬行，群蟻排衙，它們也許是想把家從這棵倒了的樹(shù)底，搬向安全的地方。當(dāng)我正惋惜著老樹(shù)的倒下和螞蟻的困苦時(shí)，我想，這些事件的罪魁禍?zhǔn)卓赡芫褪亲蛲淼目耧L(fēng)。但我又轉(zhuǎn)而一想，不對(duì)啊，要把這么一棵根深蒂固的大樹(shù)吹倒，那陣狂風(fēng)因該很大??！可是周圍卻沒(méi)有一點(diǎn)兒大風(fēng)吹過(guò)的跡象，莫非……我馬上仔細(xì)看樹(shù)底，讓我大吃一驚的是，樹(shù)底似乎被掏空，樹(shù)根也只有稀稀疏疏的幾根。在這時(shí)，我震撼了，確實(shí)大樹(shù)是被一群微不足道的螞蟻大軍所“撼”倒的。也許，一只螞蟻的力量不足掛齒但是，團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌，能讓一點(diǎn)點(diǎn)的“小”力量，聚集成“大”可“撼”樹(shù)的力量。我說(shuō)，“蚍蜉撼樹(shù)也容易”！
遙想拿破侖當(dāng)年，鐵蹄出征了，在歐洲的陸地上，暴傲跋扈，無(wú)人能及，“拿破侖”這個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的“驚天雷”，讓許多的富人和王貴，都臣服于腳下，但是，這么一個(gè)聲明顯赫的強(qiáng)者，卻是在自己微不足道的侍從準(zhǔn)備的“砒霜美味”慢慢走向地獄。
凡所有大事，都是由一件件看似微小的小事積累起來(lái)的，集腋成裘，百川成海。世間萬(wàn)物，都是大事，也都是小事，有的人說(shuō)“大丈夫不拘小結(jié)”，就錯(cuò)認(rèn)為“大丈夫不做小事”，我想說(shuō)，所謂大丈夫，就是指把任何一件小事，都做到盡善盡美，當(dāng)然就沒(méi)有“小結(jié)”的拘謹(jǐn)。
凡是由小事做起，必然會(huì)是遇到很多抉擇，也許有的抉擇逼使你去做違背良心甚至是有損他人的事，但若是你按照良心去做，就會(huì)帶來(lái)?yè)p失時(shí)，你會(huì)怎么做呢？如果你猶豫了，我勸君切記“天生我材必有用，千金散失還復(fù)來(lái)”。損失只是過(guò)眼煙云，只有良心才是資本。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備對(duì)人生的感悟，都濃縮在這短短的話語(yǔ)中。當(dāng)各位定下大目標(biāo)時(shí)，當(dāng)各位在對(duì)待小事時(shí)，請(qǐng)保持清醒的頭腦，別被表面所迷惑，別把小事所忽略！
說(shuō)明文初中篇十四
由于湖北的十堰并不是什么水鄉(xiāng)，所以園林是十分少的，即使有，也不像在江浙地區(qū)的園林那樣有名。我所知道的一些城區(qū)景點(diǎn)，也許只有康樂(lè)園算是真正的園林吧！
康樂(lè)園位于十堰市車城路的總裝廠對(duì)面，雖然規(guī)模并不是很大，但在這里已經(jīng)算很不錯(cuò)了。
來(lái)到康樂(lè)園門前，朱紅的墻壁首先映入你的眼簾，墻壁大約高三米，頂端有雕刻的精美石龍.
進(jìn)了大門，一個(gè)寬闊的橢圓形池塘出現(xiàn)了。塘內(nèi)的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，微風(fēng)吹來(lái)，泛起魚(yú)鱗似的波紋，這里的水清澈見(jiàn)底，假山，盆景盡在其中，成為了游魚(yú)嬉戲的樂(lè)園。
沿著池塘前行，喜愛(ài)亭子的人的眼睛就會(huì)亮起來(lái)，正前方有一座亭子——舒心亭。亭子為雙層木制結(jié)構(gòu)，約九米高。亭頂為碧綠的琉璃瓦，正中央有一個(gè)巨大的綠色寶葫蘆。人們?nèi)绻谕ぷ永镄菹?，抬起頭來(lái)，你可以看見(jiàn)一幅精美的蓮花圖，有四只蝴蝶圍繞著這朵粉色的蓮花翩翩起舞，好像在開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。眺望遠(yuǎn)處的山色，山上楓葉如火，在云霧的“配合”下顯得更加美麗，這不可能不讓你忘記原先所有的煩惱，留心大自然所創(chuàng)造出的杰出的作品，這美麗的風(fēng)景對(duì)得起這響亮的名字——舒心亭。
在亭子的旁邊，有一座古典型的小樓，高度在十米左右。這座雙層的小樓擁有金黃的琉璃瓦屋頂，朱紅的墻壁和窗戶上精美的龍型花紋仿佛領(lǐng)著人們又回到了中國(guó)燦爛輝煌的古代。窗戶上的花紋均為代表吉祥的金色的龍，這里的龍形態(tài)不一，有翱翔于天空中的龍，有怒吼的龍，也有全身帶有烈焰在盤旋的龍……總之是各式各樣，足以讓你看得眼花繚亂，目不暇接。
看完這些，穿過(guò)一扇有石刻盤龍的門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)三層臺(tái)階，臺(tái)階的四周都有圍欄，共有四個(gè)出入口，每個(gè)出入口的兩側(cè)各有一句唐詩(shī)。圍欄的壁上刻著各種姿態(tài)的馬，有的在勇往直前的奔跑；有的在不畏艱險(xiǎn)，飛躍各種障礙……它們都象征著前程萬(wàn)里，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，永不停息。
在臺(tái)階的中央，有一座石雕，雕刻著一匹正在向前奔跑的馬。此馬高約為三米，由大理石精雕而成。它的體格健壯，肌肉發(fā)達(dá)，眼睛不屈地注視著前方，它的尾巴顯得強(qiáng)勁而有力。它的一切給人的感覺(jué)都是充滿了力量與活力，似乎可以沖破各種障礙，永不停息地向前奔跑。
這就是康樂(lè)園，一個(gè)可以令所有來(lái)過(guò)的人都向往，喜愛(ài)的園林。
說(shuō)明文初中篇十五
流光在慢慢地消逝。
晝夜遞變，好似任汪洋大海中行走，幾星期過(guò)去了，幾個(gè)月過(guò)去了。周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。
走在途中，任性過(guò)、張揚(yáng)過(guò)、憂郁過(guò)。生命的過(guò)程注定從激揚(yáng)走向平淡。從燦爛走向安洋，所有情緒上的動(dòng)蕩會(huì)過(guò)去，一切彩色喧器都會(huì)消隱，恍然之間，站在雨季的尾巴上，開(kāi)始面臨成長(zhǎng)的洗禮。此學(xué)期結(jié)束之時(shí)，高中意也要畫(huà)上句號(hào)，無(wú)論什么畫(huà)法都意味著這個(gè)階段的結(jié)束。
當(dāng)燈紅酒綠的夜市繁華，超速激烈的網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)分，你卻安靜地在書(shū)桌前埋頭作業(yè)，時(shí)尚與音樂(lè)節(jié)奏任這一刻重新被你審視與選擇時(shí)候忽問(wèn)我了解90后的我終于不再稚幼，不再是毫無(wú)思考的活在每一天，什么叫一代人，究竟是1899年的人與1990的人差別大，還是90與99的代溝多。任何一個(gè)時(shí)代，并不是用來(lái)劃分人之間的標(biāo)志與差異，更多地是用于注釋社會(huì)背景。
的確，一個(gè)時(shí)代的人們不是擔(dān)起屬于他們時(shí)代的變革的重負(fù)，更是任它的壓力之下死于荒野。
就說(shuō)說(shuō)90后一代。我必須聲明：不是我們屬于這個(gè)時(shí)代，是這個(gè)時(shí)代屬于我們！生活畫(huà)布上充滿各樣調(diào)色，這色彩不是外界光線的投影是專屬我們內(nèi)心強(qiáng)烈的感情色彩。于我而言，在這拉開(kāi)帷幕的成人禮之時(shí)，清醒許多。我了解到感受到的不純有成長(zhǎng)的艱難，更學(xué)習(xí)到像蘇秦那樣“頭懸梁、錐刺骨”的堅(jiān)韌與執(zhí)著。
或許是不成熟的，但無(wú)論如何我及代表的這個(gè)時(shí)代同齡人想，是何走向理性與負(fù)責(zé)。
蒙田伍《熱愛(ài)生命》里說(shuō)：“愈是在生命時(shí)光無(wú)多之時(shí)，愈是想增加生命的份量。”他要用充分利用時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)匆匆逝去的時(shí)光?！弊咴谌ジ呖嫉穆飞希瑫r(shí)間屈指可數(shù)，區(qū)區(qū)幾十天這所剩幾何的日子里，我們除了奮發(fā)在每一天就別無(wú)選擇了。
我們并沒(méi)有死在壓力下，我們何朔造自己時(shí)代的康莊大道。
真正的勇士是敢于直面慘淡的人生，我的學(xué)途并非慘淡，我要做的是直視自我，永不言敗。
90后，淚水與歡樂(lè)并沒(méi)有比別人更與眾不同，但它一直散發(fā)一種特質(zhì)，不是任性與自我，是不愿服輸與向上的勇氣。
倒數(shù)日子，為了更好迎接挑戰(zhàn)之時(shí)，流光飛速。
90后的我們：
回憶，像霧露，遠(yuǎn)了，濃了。
希望，仍晨光，近了，亮了。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15891386.html】
