方案的制定需要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不能憑空想象或憑個(gè)人主觀意識(shí)行事。制定方案之前，我們應(yīng)該確切地了解問(wèn)題的本質(zhì)和背景。方案的具體實(shí)施過(guò)程可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，以下范文給出了一些解決方案。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇一
一、背景分析：
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。
二、活動(dòng)主題目標(biāo)：
1.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，分享美好的情感。
2.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
3.幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽(tīng)幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作。
1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長(zhǎng)共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明)。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn)。
2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)在同一時(shí)間段，可以布置中國(guó)地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3.中秋來(lái)歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。
4.團(tuán)圓樂(lè)——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。
5.歡歡喜喜過(guò)中秋——幼兒親子手抄報(bào)。幼兒與家長(zhǎng)共同制作手抄報(bào)，體現(xiàn)中秋來(lái)歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩(shī)等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對(duì)國(guó)家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，接受中華文化和美德的教育。
6.中秋祝?！處煘橛變簻?zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷，讓幼兒用畫(huà)筆在長(zhǎng)幅畫(huà)卷上表達(dá)了自己對(duì)中秋的感悟。月桂樹(shù)下的玉兔、會(huì)飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上。
(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)。
區(qū)域活動(dòng)是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來(lái)園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系的，幼兒通過(guò)區(qū)域游戲，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇二
（1）了解老師的工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
（2）通過(guò)游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。
（3）用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片）。
重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)。
難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
1、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)。
重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié)。
2、游戲：猜猜這是誰(shuí)。
（1）班里的3位老師分別戴上面具，請(qǐng)幼兒通過(guò)老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí)。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）
（2）請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。
3、出示照片，講述老師的日常工作。
（1）師：這是老師的工作照片，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)這些圖片里的老師在做什么？（逐一出示，請(qǐng)幼兒回答）
（2）這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。小朋友們，你會(huì)怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢？（進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等）
4、師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感。
師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說(shuō)，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如說(shuō)出對(duì)老師的喜愛(ài)、抱一抱老師等）
幼兒園教學(xué)策劃方案篇三
1.學(xué)會(huì)縱跳技能，練習(xí)持物走平衡木。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，增強(qiáng)體能。(平衡木長(zhǎng)20厘米，寬20厘米)。
2.樂(lè)意自主探索多種運(yùn)送水果的方法，勇于嘗試和創(chuàng)新。
3.進(jìn)一步感受秋天豐收的快樂(lè)，初步養(yǎng)成在勞動(dòng)中與同伴友好合作的良好品質(zhì)。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】。
學(xué)會(huì)縱跳技能，練習(xí)持物走平衡木。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，增強(qiáng)體能。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1.“水果”(蘋(píng)果、桔子、梨)、倉(cāng)庫(kù)(紙箱)、水果箱(小儲(chǔ)物箱)、果樹(shù)(懸掛水果)、籃子、筐子等。
2.磁帶、錄音機(jī)，場(chǎng)地布置。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、參觀果園。
1.導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，今天老師帶你們到果園去參觀，你們準(zhǔn)備好了嗎?
2.邊走邊聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)：上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體側(cè)、踏步等。
二、競(jìng)賽游戲“摘運(yùn)秋天的水果”。
(一)撿蘋(píng)果。
1.師：果園里許多水果都落到地上，多可惜啊!怎么辦呢?(幼兒回答)好，我們把它撿起來(lái)，送到它自己的果籃里去。
2.幼兒撿水果，老師提醒幼兒輕輕拿輕輕放，走的時(shí)候要小心，不要撞到果樹(shù)上。要將水果送回有標(biāo)記的籃子。
(二)運(yùn)水果。
1.幼兒探索用自身物品裝運(yùn)水果的方法。
啟發(fā)幼兒用口袋、帽子、裙子、衣兜等裝水果。
2.摘運(yùn)秋天的水果。
重點(diǎn)練習(xí)：摘果子(練習(xí)縱跳技能，跳時(shí)能屈膝，前腳掌蹬地，輕輕落地)。
介紹游戲玩法：每組幼兒按順序每人摘一個(gè)水果，通過(guò)小橋(平衡木)，鉆過(guò)門(mén)，送到固定箱子里，然后跑回來(lái)拍第二位幼兒的手，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行，，可玩兩三次。
(三)檢查箱子里的水果。
每對(duì)派出兩名幼兒檢查幼兒送水果情況。其他幼兒原地休息放松一下。
(四)合作游戲“水果運(yùn)輸員”。
師：這么多新鮮的水果，我們應(yīng)該將它們?cè)趺崔k呢?(送到水果店去賣(mài))。
1.紅隊(duì)與綠隊(duì)比賽：排頭兩個(gè)小朋友抬起水果箱，走過(guò)彎彎曲曲的小橋(三個(gè)平衡木)，到水果店里擺放整齊后，回來(lái)拍第三個(gè)小朋友的手，如此依次兩兩合作，齊心協(xié)力運(yùn)送水果到水果店，遵守規(guī)則、速度最快的為勝。
2..速度快的隊(duì)發(fā)金蘋(píng)果，遵守規(guī)則，注意安全的隊(duì)發(fā)銀蘋(píng)果。
三、結(jié)束活動(dòng)：音樂(lè)《豐收舞》。
1.師：這一箱箱的蘋(píng)果，都是我們小朋友自己運(yùn)送、自己分類的，勞動(dòng)真快樂(lè)呀!我們一起來(lái)跳個(gè)快樂(lè)的豐收舞吧!
2.師生一起隨音樂(lè)跳舞放松。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇四
各位老師：大家好!
今天我的說(shuō)課內(nèi)容是大班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》。
一、說(shuō)教材。
(一)設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)《幼兒園教育知道綱要》要求幼兒對(duì)周?chē)挛锔信d趣，有好奇心和求知欲，所以我選擇了《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》來(lái)進(jìn)行教學(xué)，并且小動(dòng)物又是小朋友們喜愛(ài)的，愿意親近的。讓幼兒了解動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的和他們過(guò)冬的不同方式。我準(zhǔn)備采用以操作法和電教法為主，讓幼兒自己動(dòng)手操作、觀察，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。
(二)目標(biāo)定位：
學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo)，是學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。以學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)為依據(jù)，確使學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。根據(jù)大班幼兒的年齡特征，我分為了三大目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式，豐富幼兒的知識(shí)。引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)物的生活方式。獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、情感目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。讓幼兒探索動(dòng)物的生活從中感受到極大的興趣。
3、技能目標(biāo)：讓幼兒能根據(jù)動(dòng)物生活的習(xí)性，以及過(guò)動(dòng)的不同方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。通過(guò)操作和觀察，并結(jié)合自己以有的經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論。
(三)重難點(diǎn)：
幼兒科學(xué)教育活動(dòng)是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。本次活動(dòng)的重點(diǎn)就是讓幼兒了解過(guò)冬的不同方式。通過(guò)觀察，激發(fā)他們的求知和探索欲望。難點(diǎn)就是讓幼兒根據(jù)動(dòng)物生活的習(xí)性以及動(dòng)物過(guò)冬的不同方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，通過(guò)操作讓幼兒實(shí)際的參與了活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
(四)活動(dòng)準(zhǔn)備：
為幼兒提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的材料。為幼兒提供小動(dòng)物圖片若干、操作卡片人手一份。讓每位幼兒都參與到活動(dòng)中來(lái)，感受探索的樂(lè)趣。為幼兒播放錄像《動(dòng)物過(guò)冬》，讓幼兒通過(guò)觀察，更進(jìn)一步的了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。
二、說(shuō)教法。
《綱要》中指出科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)交流，分享探索的過(guò)程和結(jié)果。采用集體、小組、個(gè)人的形式開(kāi)展，讓幼兒積極投身到活動(dòng)中。以電教法、直觀法為主輔以游戲法和操作法，讓幼兒自行探索主動(dòng)學(xué)到知識(shí)。
三、說(shuō)學(xué)法。
根據(jù)《新綱要》的指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒能夠運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。要為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境。讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)積極參與嘗試，支持鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)。學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)讓幼兒觀看《動(dòng)物過(guò)冬》錄像，先觀察、再動(dòng)手操作，不僅提高了幼兒動(dòng)手操作能力，還從討論中體會(huì)了學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)流程。
(一)導(dǎo)入部分：以兒歌《小動(dòng)物過(guò)冬》導(dǎo)入活動(dòng)，提升幼兒的興趣，讓幼兒初步了解小動(dòng)物們的生活習(xí)性，為以下問(wèn)題作鋪墊：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?”“冬天的天氣怎么樣?”“冬天的時(shí)候我們是怎樣過(guò)冬的?”“那么小動(dòng)物們又是怎樣過(guò)冬的呢?”通過(guò)層層的提問(wèn)，根據(jù)幼兒具有的生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。
(二)展開(kāi)部分：
1.放幻燈片《動(dòng)物過(guò)冬》讓幼兒通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)分組進(jìn)行討論和講述“動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的”。
2.幼兒操作，鞏固對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方式的認(rèn)識(shí)，給幼兒分發(fā)操作卡片和動(dòng)物卡片，先讓幼兒進(jìn)行自由討論，講述圖片的內(nèi)容，然后用一個(gè)小游戲。當(dāng)老師說(shuō)：“冬眠的動(dòng)物”后，讓幼兒在卡片中找出并舉起，比一比誰(shuí)舉的又快又準(zhǔn)。最后，請(qǐng)幼兒將動(dòng)物分類。讓幼兒自己動(dòng)手操作、探究問(wèn)題。并通過(guò)討論，培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí)和能力。
3.讓幼兒分類操作，了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道過(guò)冬的動(dòng)物方法不同。提出啟發(fā)性和假設(shè)性的問(wèn)題：“動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過(guò)動(dòng)方法?”“假如這些動(dòng)物不想辦法過(guò)冬，那將會(huì)怎樣?”
(三)活動(dòng)小結(jié)。
在活動(dòng)的結(jié)尾，要對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，并對(duì)本次活動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行小結(jié)。讓幼兒了解小動(dòng)物過(guò)動(dòng)的不同方式和動(dòng)物生活的習(xí)性。讓幼兒對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然。
(四)延伸部分。
在科學(xué)區(qū)中投放過(guò)冬的圖書(shū)，在操作區(qū)中投放操作卡片和動(dòng)物卡片，讓幼兒更進(jìn)一步了解和操作。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇五
1、了解生活中各種繩子及其用途。
2、樂(lè)意開(kāi)展創(chuàng)造活動(dòng)，喜歡和同伴交流、分享。
1、漢字卡片：掛、系、扎、串（已認(rèn)識(shí)過(guò)這四個(gè)漢字）。
2、將衣服、毛巾、圖畫(huà)；沒(méi)穿鞋帶的鞋子；各種有孔的珠子；包裝盒分四組擺放。
3、收集一些關(guān)于繩的照片。
4、寶物筐：各種材質(zhì)不同、粗細(xì)不同、長(zhǎng)短不同的繩子、衣架、夾子、剪刀等。
一、了解材料，引出繩子的主題
（出示各種材料包括各種繩子）師：你們瞧，桌子上都有些什么？
（出示四個(gè)漢字）師：這幾個(gè)字能用繩子和桌子上什么東西做好朋友？
二、分組試一試，繩子的用途
1、師：老師把它們分成了四組，每組的中間有一個(gè)字，看了這個(gè)字后，你們四人為一組就要?jiǎng)幽X筋把桌子上的東西變一變！
2、每組幼兒展示自己的成果
師：你們桌子上的是什么字？怎么變了？
三、說(shuō)一說(shuō)用過(guò)的繩子
師：剛才你們干什么了？
你們都用到了哪些繩子？教師與幼兒一起總結(jié)繩子的用途，讓幼兒了解各種繩子的特性。
四、合作玩繩子
師：繩子還可以用來(lái)玩呢，我這里就有一些繩子，帶得太少了，不能每個(gè)人一根，你們可以幾個(gè)好朋友一起玩一條繩子，看看哪幾個(gè)小朋友繩子能玩出新花樣。
玩的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)新的玩法，引導(dǎo)幼兒合作完成。
五、生活中的繩子
1、幼兒自由討論
2、播放各種繩子的照片
六、結(jié)束
幼兒園教學(xué)策劃方案篇六
1、學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。
3、培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、趣味練習(xí)-我喜歡的水果。
2、畫(huà)有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。
教學(xué)過(guò)程。
一、欣賞課件-我喜歡的水果。
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞。
教師：小朋友，看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?
2、教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來(lái)做一棵果樹(shù)，好不好?
二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹(shù)。
1、教師：那么你想做一棵長(zhǎng)滿什么果子的果樹(shù)?
2、請(qǐng)幼兒分組。
喜歡做蘋(píng)果樹(shù)的分在一組，喜歡做香蕉樹(shù)的分在二組，喜歡做橘子樹(shù)的分在三組。
3、教師：那么你們知道一棵果樹(shù)是由哪幾個(gè)部分組成的呀?
小結(jié)：一棵果樹(shù)是由樹(shù)桿、樹(shù)葉、果子組成的。
三、教師示范操作，邊進(jìn)行講解。
1、講解樹(shù)枝樹(shù)葉的畫(huà)法。
2、講解果子怎樣把它撕下來(lái)貼到樹(shù)上去。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒操作時(shí)不要將漿糊涂得太多，并要注意畫(huà)面要整潔。
(教師需對(duì)其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo))。
五、游戲：摘果子。
1、教師：今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹(shù)，我們的教室變成了一個(gè)果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!
2、游戲：摘果子。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇七
1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2.體驗(yàn)與老師、小伙伴一起過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。
活動(dòng)流程。
1.介紹中秋的來(lái)歷。
以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?
向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié)，通過(guò)詳細(xì)介紹，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
2.和爸爸媽媽一起做月餅。
很多父母由于工作較忙，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起做月餅、品嘗月餅，有心的老師們借助這一契機(jī)，給家長(zhǎng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇八
1．欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2．嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］。
1．歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。
2．情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。
［活動(dòng)過(guò)程］。
1．欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。
指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué)？
2．再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。
3．邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。）。
4．嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇九
我們現(xiàn)在開(kāi)展的主題是《美好環(huán)境》。平時(shí)玩耍時(shí)要帶孩子們出去散步。有些孩子在散步時(shí)觀察尋找冬天并談?wù)撝簣@的樹(shù)葉開(kāi)始落了，小草枯萎了等等。有些幼兒也爭(zhēng)論著：不是所有的樹(shù)葉都掉了，還有一點(diǎn)沒(méi)有掉。還指給大家看呢。孩子們你一言我一語(yǔ)地發(fā)表著自己的意見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于冬天的感受只局限于視覺(jué)，除冬天的水果、冬天的表象給孩子們較深印象，對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)還較狹窄、片面的，他們不能體會(huì)到冬天的萬(wàn)物會(huì)發(fā)生著各種變化，同時(shí)更能感受冬天的美。為此，我精心設(shè)計(jì)、制作了多媒體課件，利用多媒體把散文《冬天的景象》生動(dòng)、形象地展現(xiàn)出來(lái)，讓幼兒在身臨其境中主動(dòng)參與活動(dòng)，獲取知識(shí)，同時(shí)又受到美的熏陶。選擇一些冬天下雪的場(chǎng)景，通過(guò)課件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完美交融，還配以伴奏，使冬天充滿了詩(shī)情畫(huà)意，深深吸引孩子們。平時(shí)孩子們的傾聽(tīng)習(xí)慣不是很好，借此在看多媒體課件的興趣調(diào)動(dòng)下，使孩子們?cè)谝粋€(gè)情景交融地虛擬的感覺(jué)世界中，提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過(guò)重復(fù)播放、出示圖片等方法，在具體形象的畫(huà)面中，把看、聽(tīng)、說(shuō)統(tǒng)一起來(lái)，使孩子們進(jìn)一步提高語(yǔ)言表達(dá)。
1、通過(guò)欣賞課件，知道冬天是充滿喜悅的季節(jié)。
2、從不同角度感受冬天之美，并樂(lè)意用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：主動(dòng)講述自己觀察到的“冬天到來(lái)”的各種變化，描繪冬天的故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、五張幻燈片、平時(shí)帶領(lǐng)孩子去尋找冬天、圖片一張、水果若干
活動(dòng)過(guò)程1、猜謎“雪”，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣：
(2) 上次下雪你們看了嗎?你們看到冬天的雪是什么樣的?又有些什么變化?
2、完整欣賞冬天的雪的動(dòng)畫(huà)。
(1) 幼兒欣賞，完整感受。
(2) 幼兒自由討論、講述。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述內(nèi)容)
(3) 教師提問(wèn)：看到些什么?有什么感覺(jué)?引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的感受，教師適時(shí)用語(yǔ)句予以引導(dǎo)。
3、幼兒再次欣賞，并嘗試用句子來(lái)講述。
這次請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)，一邊把你最喜歡的、覺(jué)得最美的話記在心里，等會(huì)兒告訴大家。
4、出示圖片，分段欣賞。
(1) 欣賞第一張畫(huà)面：著重引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)、感受。
為什么說(shuō)冬天的雪是一把鑰匙打開(kāi)了冬天的門(mén)?并理解清潔、溫柔。
(2)欣賞第二張畫(huà)面：在動(dòng)態(tài)畫(huà)面中感受冬天的美。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種植物變化。
(4)欣賞第四張畫(huà)面：引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)植物過(guò)冬的方法。
5、再次欣賞，進(jìn)一步傾聽(tīng)、感知語(yǔ)言的美。
你們覺(jué)得冬天美嗎?
6、冬天美嗎?什么地方美?
1、和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探索。活動(dòng)中幼兒舉手發(fā)言的情況比較好，能積極動(dòng)腦。細(xì)細(xì)想了一下，除了教材內(nèi)容的選擇、問(wèn)題的預(yù)設(shè)要根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)以及他們的經(jīng)驗(yàn)水平，再結(jié)合自己的一些想法設(shè)計(jì)之外，最重要的是在活動(dòng)之前請(qǐng)孩子們一起尋找冬天，留意觀察冬天到底有些什么變化。幼兒在收集資料后，在這次活動(dòng)中就更會(huì)有探索熱情的投入，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。
2、運(yùn)用多媒體支持幼兒的探索。孩子們的思維是具體形象的，而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的，是一種非常容易被孩子們接受的方式，可以把比較復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。在探索活動(dòng)中，這是一種非常行之有效的教學(xué)手段。
3、抓住幼兒生成的問(wèn)題，引發(fā)幼兒的探索。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，有幾個(gè)幼兒說(shuō)：“冬天的雪不美?！蹦敲催@個(gè)時(shí)候，我就缺乏指導(dǎo)，應(yīng)該隨之引導(dǎo)下去，這特別重要。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇十
年會(huì)是幼兒園的重大節(jié)日，促進(jìn)幼兒園園所的成長(zhǎng)，加強(qiáng)園長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)的.溝通。
讓員工在幼兒園做事有動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)員工的夢(mèng)想，順便實(shí)現(xiàn)園長(zhǎng)的夢(mèng)想！
1、年會(huì)能把園長(zhǎng)推向社會(huì)，讓社會(huì)了解自己的幼兒園。
2、年會(huì)能把社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒園、員工四股力量整合成強(qiáng)大的合力。
3、年會(huì)能把團(tuán)隊(duì)打造成超級(jí)能量體。
1、拉動(dòng)員工
為了減少員工流失，用活動(dòng)來(lái)留住員工，展示幼兒園輝煌，讓員工能感受到家庭般的溫暖，所以年會(huì)一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺(jué)。激發(fā)員工的動(dòng)力、調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓員工在新年伊始就對(duì)工作產(chǎn)生高度熱情，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。
2、拉動(dòng)家長(zhǎng)
一定要邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)，來(lái)參加年會(huì)，在年會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)要感恩家長(zhǎng)，展示幼兒園的團(tuán)隊(duì)及幼兒園文化，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)間的感情。
3、拉動(dòng)其他力量
邀請(qǐng)合作伙伴，向他們展示幼兒園的規(guī)劃及團(tuán)隊(duì)，以此來(lái)增加他們對(duì)幼兒園的信心及依賴度。
（一）籌劃準(zhǔn)備
1、確定會(huì)務(wù)主要負(fù)責(zé)人，成立籌備組
2、制作年會(huì)企劃書(shū)（樣本），確定主題及活動(dòng)框架
3、提供年會(huì)流程計(jì)劃和年會(huì)節(jié)目供選節(jié)目單
4、提供會(huì)場(chǎng)及舞臺(tái)布置設(shè)計(jì)方案和效果圖
5、推薦相關(guān)音樂(lè)
（二）前期執(zhí)行
1、最終確認(rèn)年會(huì)流程和年會(huì)節(jié)目
2、準(zhǔn)備場(chǎng)地布置道具及相關(guān)活動(dòng)器材
3、確定員工表演節(jié)目及主持人
4、撰寫(xiě)年會(huì)相關(guān)文案
5、制定工作安排表
6、安排會(huì)議場(chǎng)地
7、安排年會(huì)晚宴場(chǎng)地、年會(huì)氣氛
（三）成立年會(huì)項(xiàng)目實(shí)施小組
1、迎賓接待禮儀組；（負(fù)責(zé)合作伙伴及客人的接待、頒獎(jiǎng)的禮儀服務(wù)）
2、物品采購(gòu)配送組；（所有年會(huì)物資的采購(gòu)）
3、聚餐組；（負(fù)責(zé)安排就餐的座次及聚餐現(xiàn)場(chǎng)的督導(dǎo)）
4、晚會(huì)組；（負(fù)責(zé)整個(gè)晚會(huì)的節(jié)目安排、演練及主持工作）
5、抽獎(jiǎng)組；（負(fù)責(zé)證書(shū)的制作和獎(jiǎng)品的保管、發(fā)放、搬運(yùn)）
6、宣傳組；（負(fù)責(zé)主席臺(tái)搭建、橫幅制作、現(xiàn)場(chǎng)音響和錄像等）
注：圍繞流程進(jìn)行采購(gòu)（所需物資如：地毯，花環(huán)，獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)牌，嘉賓胸花，禮炮，獎(jiǎng)品，條幅等）
1、員工：要求全員必須參加，不可請(qǐng)假；
2、幼兒園各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)；
3、客戶：盡量邀請(qǐng)重要的'大客戶，或者對(duì)幼兒園有恩的客戶；
4、優(yōu)秀員工及主管父母，提倡孝文化；
1、有好的音響和好的環(huán)境，最好能讓大家一起就餐。
2、場(chǎng)地兩邊掛與幼兒園理念相關(guān)的一些條幅（如：幼兒園文化的展示，愿景，使命，口號(hào)，以展架的形式展示在年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，并通過(guò)員工展示體現(xiàn)）。
3、座位安排結(jié)合天、地、師、君、親的理念。
4、會(huì)場(chǎng)后方懸掛年度幼兒園活動(dòng)巨幅照片。
5、幼兒園優(yōu)秀員工和元老，幼兒園董事長(zhǎng)的照片做成展架放在會(huì)場(chǎng)兩側(cè)。
1、全員到簽到處點(diǎn)名，安排崗位（要求會(huì)務(wù)組的所有成員必須著統(tǒng)一服裝）。
2、家長(zhǎng)、客戶簽到，（客戶要佩戴胸花）走紅地毯，簽名（由主持人引導(dǎo)進(jìn)會(huì)場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)必須放非常動(dòng)感的音樂(lè)，場(chǎng)外拐角需有禮儀人員引領(lǐng)）
3、主持人上場(chǎng)，自我介紹及熱場(chǎng)，介紹到場(chǎng)嘉賓
4、主持人帶動(dòng)全員先來(lái)一或兩支開(kāi)場(chǎng)舞（由所有的領(lǐng)導(dǎo)上前領(lǐng)舞）
5、放視頻（全年回顧）
6、頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，主持人逐次邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、分享、合影、（中間可穿插一些文藝節(jié)目），根據(jù)幼兒園需要可設(shè)置如下獎(jiǎng)項(xiàng)：
（1）無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)（幼兒園里默默的為幼兒園奉獻(xiàn)著的老師）
（2）最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)（幼兒園所有的部門(mén)參選，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園商討決定）
（3）最上進(jìn)員工獎(jiǎng)（在幼兒園最努力，最有動(dòng)力，最有上進(jìn)心的，最好是新員工，或是工齡一年以內(nèi)的員工）
（4）天使獎(jiǎng)（此獎(jiǎng)的人選應(yīng)該是對(duì)幼兒園員工關(guān)心最多，大家有什么事都愿意和她去說(shuō)，像天使一樣關(guān)愛(ài)身邊的人）
（5）最大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（在過(guò)去的一年里，對(duì)幼兒園有著某一方面的巨大貢獻(xiàn)）
7、團(tuán)隊(duì)展示，向在場(chǎng)所有的人展示我們的團(tuán)隊(duì)，展示我們的文化，展示我們的狀態(tài)，展示我們的決心，展示我們的優(yōu)勢(shì)、禮儀等。
8、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭、發(fā)言。
9、頒布新一年里幼兒園的各項(xiàng)政策（可由副園長(zhǎng)頒布，要有書(shū)面文件，最好是紅頭文件）
10、園長(zhǎng)做總結(jié)激勵(lì)性發(fā)言（話不用太多，重在激勵(lì)，塑造幼兒園發(fā)展方向和發(fā)展前景）
11、主持人宣布大會(huì)正式結(jié)束。
12、晚餐（中間可穿插一些文藝節(jié)目）
1、主持人要在每個(gè)版塊之前明確本版塊給幼兒園帶來(lái)什么。
2、會(huì)務(wù)必須嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，物資，人員的調(diào)配；
3、頒獎(jiǎng)此過(guò)程乃重中之重，是大會(huì)的核心部分，獲獎(jiǎng)的人都有一到三分鐘的獲獎(jiǎng)感言。
4、感恩文化
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩，挖掘員工內(nèi)在動(dòng)力。
（2）感謝家長(zhǎng)的配合，共同幫助孩子成長(zhǎng)。
（3）感謝幼兒園這個(gè)平臺(tái)，讓員工心定。
幼兒園年會(huì)，就像一年一度的新春聯(lián)歡晚會(huì)，沒(méi)它就感覺(jué)不到一年的工作意義，所以它至關(guān)重要，不可缺少！
年會(huì)可以對(duì)幼兒園一年的工作進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)后進(jìn)，樹(shù)立榜樣；造場(chǎng)造勢(shì)，激揚(yáng)士氣，振奮精神；集中體現(xiàn)幼兒園實(shí)力、人文關(guān)懷；增進(jìn)家長(zhǎng)聯(lián)誼，感恩答謝；它也是創(chuàng)造潛在利潤(rùn)的最好形式之一！
【設(shè)計(jì)意圖】
新年是熱鬧的，新年是有意義的，孩子們通過(guò)參加演出，制作賀卡等形式來(lái)感受新年的節(jié)日氣氛，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)與爸爸媽媽一起過(guò)年的樂(lè)趣。
2、勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，能耐心等待，按節(jié)目順序表演。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)參加班級(jí)新年慶祝的邀請(qǐng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家準(zhǔn)備一些小節(jié)目。
2、各種各樣的頭飾、面具、氣球等表演道具。
3、“心”形紅色卡紙若干、紅繩、彩筆若干。
4、音響設(shè)備：麥克風(fēng)、功放cd機(jī)、錄音機(jī)、伴奏帶等。
5、裝飾好活動(dòng)室和舞臺(tái)。
6、事先與一名幼兒練好主持詞。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、播放音樂(lè)，教師和一名幼兒主持，共同歡迎父母、家人來(lái)班級(jí)參加聯(lián)歡會(huì)。
2、家園同樂(lè)慶新年。
（1）娃娃大拜年：按照事先排練好的順序，鼓勵(lì)幼兒輪流展示自己的特長(zhǎng)和編排的小節(jié)目。內(nèi)容有所學(xué)的兒歌、律動(dòng)、歌曲、歌表演等。教師注意引導(dǎo)幼兒大膽表演，幫助幼兒戴頭飾、取放道具。
（2）家長(zhǎng)按順序來(lái)表演：請(qǐng)家長(zhǎng)表演準(zhǔn)備好的節(jié)目，如歌曲，小魔術(shù)，家庭情景喜劇等。
（3）一起賀新年：親子游戲《踩氣球》。
將氣球成束綁在家長(zhǎng)的腳腕處，家長(zhǎng)躲閃，幼兒追踩氣球。
規(guī)則：家長(zhǎng)盡量躲閃不讓幼兒踩到氣球，幼兒努力去多踩氣球。家長(zhǎng)、教師要提醒幼兒注意安全，不與小朋友碰撞或摔倒。
3、共同的祝愿。
（1）請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶共同裝飾“心愿卡”，由家長(zhǎng)寫(xiě)上心中的祝愿和希望。
（2）共同演唱《新年好》，家長(zhǎng)、幼兒相互向好朋友祝賀新年。
【活動(dòng)延伸】
1、“心愿卡”共同演示出來(lái)，供大家相互觀看。
2、將聯(lián)歡會(huì)的照片布置在活動(dòng)室，供幼兒觀看、講述。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇十一
1、讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴的惜別之情，通過(guò)節(jié)目回顧，給孩子和家長(zhǎng)留下美好的回憶。
2、讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演出活動(dòng)表達(dá)自己的情感。
3、通過(guò)演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
畢業(yè)班幼兒才藝展示
7月x日
戶外場(chǎng)地或幼兒園
全園師生、畢業(yè)班及中班家長(zhǎng)（父母、祖輩、親朋好友）
制作活動(dòng)背板、邀請(qǐng)函、制作條幅、制作畢業(yè)班視頻，畢業(yè)班三年的照片集、畢業(yè)感言；給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服；準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等、活動(dòng)背景音樂(lè)《恩典》。
開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《放飛夢(mèng)想》、《畢業(yè)獻(xiàn)辭》；家長(zhǎng)互動(dòng)游戲；《畢業(yè)詩(shī)朗誦》、詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》；教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒，結(jié)束音樂(lè)感恩的心。
會(huì)場(chǎng)執(zhí)勤人員
小中班家長(zhǎng)委員會(huì)代表及后勤人員
安全預(yù)案
安全后勤主任與行政人員
活動(dòng)過(guò)程：
1、入場(chǎng)，播放《幼兒園生活花絮》。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)
幼（女）：親愛(ài)的老師；
幼（男）：親愛(ài)的爸爸、媽媽
師：親愛(ài)的小朋友們；合：大家好！
幼（女）：彩旗在飛揚(yáng)，鳥(niǎo)兒在歡唱；
幼（男）：今天的鮮花最絢麗，今天的我們最特別。
幼（女）：今天是我們小朋友值得紀(jì)念和難忘的日子，因?yàn)槲覀儗⒁厴I(yè)了；
幼（男）：今天是我們心懷感恩的日子，感謝三年和我們相伴成長(zhǎng)的老師和小朋友。
師：今天我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)到了所有畢業(yè)生的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來(lái)參加培英幼兒園大班畢業(yè)典禮！
合：“幼兒園的快樂(lè)時(shí)光”培英幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
3、園長(zhǎng)致辭
（小主持人名字），你們?cè)儆袔滋炀鸵厴I(yè)了，你們舍得離開(kāi)幼兒園嗎？其實(shí)老師和園長(zhǎng)阿姨（叔叔）也舍不得你們，有好多祝福的話要對(duì)你們說(shuō)！那么，首先要送上這份祝福的.是你們最喜歡的園長(zhǎng)阿姨，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)毛園長(zhǎng)致辭。
4、頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)和紀(jì)念品
謝謝園長(zhǎng)的祝福，相信我們這些聰明的小朋友已經(jīng)接收到了，那么接下來(lái)依然有請(qǐng)毛園長(zhǎng)為各位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，請(qǐng)各位畢業(yè)生上臺(tái)。（播放背景音樂(lè)畢業(yè)歌）（上臺(tái)及上臺(tái)后隊(duì)形，要提前排練）
畢業(yè)證書(shū)意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開(kāi)始。將來(lái)，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書(shū)，就一定會(huì)想起幼兒園，想起親愛(ài)的老師，可愛(ài)的小伙伴們。那么，今天送出第二份祝福的是誰(shuí)呢？他們就是還擁有一年幼兒園快樂(lè)時(shí)光的中班小朋友，他們一直以你們?yōu)榘駱?，向你們學(xué)習(xí)，在他們眼里你們是最棒的，下面就掌聲有請(qǐng)他們送上《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。
5、家長(zhǎng)代表講話、教師代表講話
6、家長(zhǎng)互動(dòng)游戲《父女情深》
游戲規(guī)則：首先每班請(qǐng)出兩位小朋友，再請(qǐng)這些小朋友的爸爸上來(lái)，哪位爸爸愿意參加請(qǐng)舉手。請(qǐng)上來(lái)的爸爸們每人一把梳子，聽(tīng)口令，說(shuō)開(kāi)始時(shí)，給自己的孩子梳頭發(fā)，時(shí)間兩分鐘，兩分鐘時(shí)間到時(shí)比一比哪位爸爸梳得最整齊。
7、大班段幼兒朗誦《畢業(yè)詩(shī)》
今天是孩子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，對(duì)父母、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是很重要、難忘的日子。三年的時(shí)間，讓我們大家彼此珍惜，面對(duì)這份眷戀和惜別，孩子們也有很多話要向我們說(shuō)，很多愛(ài)要向我們表達(dá)。接下來(lái)就讓我們傾聽(tīng)孩子們的聲音。
8、教師朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》
全體幼兒一起大聲說(shuō)出：“老師再見(jiàn)了”后，所有畢業(yè)班老師直接上臺(tái)（背景音樂(lè)《感恩》）
9、《放飛夢(mèng)想》（折紙飛機(jī)）
今天后，你們長(zhǎng)大了，今天后，你們要帶著夢(mèng)想再次起航，今天的你們需要我們的呵護(hù)，明天的你們就要靠自己去迎接風(fēng)雨。你們準(zhǔn)備好了嗎？寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，準(zhǔn)備起飛！給孩子們發(fā)手工紙和筆，寫(xiě)出夢(mèng)想，折成紙飛機(jī)。
孩子們，把夢(mèng)想高高舉起，向著天空放飛吧（全體孩子在這時(shí)候，把紙飛機(jī)拋出，夢(mèng)都是美的，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰、雖然我們的夢(mèng)想不一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是夢(mèng)想的意義是給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。
雖然現(xiàn)在的你們還不能真正的讀懂它，但是我認(rèn)為：你們只要努力，就是在朝著夢(mèng)想前進(jìn)，加油吧！可愛(ài)的孩子們，祝你們?nèi)巳硕級(jí)粝氤烧妫?/p>
再見(jiàn)吧，孩子們，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們，不道再見(jiàn)，不說(shuō)珍重，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起，祝孩子們永遠(yuǎn)健康，美麗。祝家長(zhǎng)朋友身體健康，工作順利。幼兒園xx年學(xué)前班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
10、活動(dòng)結(jié)束
收集視頻及照片，并編寫(xiě)書(shū)面報(bào)道資料入檔；召開(kāi)總結(jié)會(huì)，總結(jié)收獲。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
2、音樂(lè)：行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚(yú)”;活動(dòng)結(jié)束—快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
活動(dòng)過(guò)程：
一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形。
1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒。
1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。
2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、互動(dòng)游戲：
1、幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2、游戲進(jìn)行兩。
遍，幼兒互換角色。
3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。
五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。
1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)。
2、幼兒互動(dòng)變換位子。
3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
五、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇十三
1、共同感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)兒童節(jié)的快樂(lè)。讓幼兒懂得珍惜現(xiàn)在、感恩父母、知道今天的幸福生活來(lái)之不易。
2、 提供幼兒交流表現(xiàn)的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒自信、大方、活潑開(kāi)朗的性格。
3、營(yíng)造共同分享的氛圍，體驗(yàn)分享禮物及食物的快樂(lè)。
_年6月1日
1、“我的六一我做主”班級(jí)主題教育活動(dòng)。
2、“六一大聯(lián)想”幼兒水果拼盤(pán)活動(dòng)(上午9：40—10：20)
3、幼兒美味自助餐(10：50—11：30)
4、幼兒互換六一禮物，交流禮物分享心得(3：00—3：40)
5、班級(jí)慶?；顒?dòng)、派發(fā)禮物4：00—5：30
_：負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌工作
_：負(fù)責(zé)各主題教育活動(dòng)的統(tǒng)籌組織
_：負(fù)責(zé)自助餐及禮物發(fā)送等后勤工作
保健醫(yī)生：負(fù)責(zé)活動(dòng)醫(yī)療保健工作、檢查食物的準(zhǔn)備情況。
各班人員：組織實(shí)施好當(dāng)天的教育教學(xué)活動(dòng)、自助餐及分享會(huì)等活動(dòng)
1、幼兒于活動(dòng)前自行購(gòu)買(mǎi)好交換的禮物。
2、準(zhǔn)備好各種水果、自助餐食物等材料。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇十四
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園親子策劃方案，歡迎大家分享。
本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中成長(zhǎng)!
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。
3、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
x年x月x日(上午/下午)
“大手牽小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”
幼兒園xxx操場(chǎng)
1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的`演練，確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。
1家長(zhǎng)入園簽到，到各班主任處報(bào)到。
2播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。
3主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的小朋友們：大家好!
迎著春日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx年x季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛(ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!為了開(kāi)展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了!在比賽的開(kāi)始，先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào)：“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)”(鼓舞氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來(lái)小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請(qǐng)奉園長(zhǎng)致詞.
2、園長(zhǎng)致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“xx”特色活動(dòng)
3、各班組織親子游戲比賽，場(chǎng)地安排：
小班：活動(dòng)室前;
中班：……;
大班：……
4、教師與家長(zhǎng)接力比賽，
比賽地點(diǎn)：
5、家長(zhǎng)友誼賽：拔河比賽，
比賽地點(diǎn)：
游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長(zhǎng)使勁往各自所在的方向拉。誰(shuí)先贏兩回合誰(shuí)就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長(zhǎng)與班級(jí)教師交流開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
結(jié)束語(yǔ)：
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè)，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
附
各班親子游戲：小班
1.活動(dòng)名稱：揪尾巴
準(zhǔn)備：彩條紙若干
玩法：家長(zhǎng)背著寶寶，寶寶腰間系根“尾巴”，游戲開(kāi)始后既要想法揪掉別人的“尾巴”，又要保護(hù)好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝。
2.游戲名稱：快樂(lè)穿梭
準(zhǔn)備：蒙眼布條6根
玩法：家長(zhǎng)蒙住雙眼，由孩子牽引繞過(guò)障礙物到達(dá)終點(diǎn)，用時(shí)最短的家庭獲勝。
3.游戲名稱：《小動(dòng)物運(yùn)球》
游戲準(zhǔn)備：彩色大球、小筐、小動(dòng)物頭飾
游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。
中班
1、游戲名稱：“聽(tīng)話的小球”
目標(biāo)：發(fā)展幼兒腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
2、游戲名稱：快樂(lè)向前沖
準(zhǔn)備：呼啦圈12個(gè)、綁繩6根
玩法：兩個(gè)圈綁在一起，幼兒在前家長(zhǎng)在后，分別站在兩個(gè)圈中，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，先到者為勝。
3、活動(dòng)名稱：大小烏龜齊上陣
準(zhǔn)備：墊子
玩法：由孩子在墊上爬行至家長(zhǎng)處，然后孩子趴在家長(zhǎng)的背上，由家長(zhǎng)爬至終點(diǎn)，速度最快的家庭獲勝。
大班
1、游戲名稱：集體《跨欄接力跑》
準(zhǔn)備：跨欄3個(gè)、接力棒3個(gè)
每組8人，幼兒手拿接力棒快速向前跑，躍過(guò)跨欄，跑至終點(diǎn)并返回，將接力棒傳給下一個(gè)小朋友，最先跑完的為勝。(若將跨欄碰倒，必須重跨此欄)
2、游戲名稱：運(yùn)沙包
準(zhǔn)備：塑料圈、沙包
玩法：家長(zhǎng)與幼兒各站一邊，中間放置三個(gè)圈，幼兒首先出發(fā)，并將沙包頂在頭上，途中遇到圈時(shí)需跳著通過(guò)，將沙包運(yùn)至家長(zhǎng)處，由家長(zhǎng)將沙包夾在兩腳之間跳躍著前進(jìn)，先到達(dá)者為勝。
3、活動(dòng)名稱：螃蟹運(yùn)球
準(zhǔn)備：皮球6～8個(gè)
玩法：幼兒從起點(diǎn)拍球到終點(diǎn)，然后與家長(zhǎng)面對(duì)面將球夾于胸前，雙手背后，將球運(yùn)到起點(diǎn)，中途掉下，需將球撿起，先到者為勝。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇十五
年會(huì)是幼兒園的重大節(jié)日，促進(jìn)幼兒園園所的成長(zhǎng)，加強(qiáng)園長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)的溝通。
二、年會(huì)的核心。
讓員工在幼兒園做事有動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)員工的夢(mèng)想，順便實(shí)現(xiàn)園長(zhǎng)的夢(mèng)想!
三、年會(huì)的三大功能。
1、年會(huì)能把園長(zhǎng)推向社會(huì)，讓社會(huì)了解自己的幼兒園。
2、年會(huì)能把社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒園、員工四股力量整合成強(qiáng)大的合力。
3、年會(huì)能把團(tuán)隊(duì)打造成超級(jí)能量體。
四、年會(huì)的目的。
1、拉動(dòng)員工。
為了減少員工流失，用活動(dòng)來(lái)留住員工，展示幼兒園輝煌，讓員工能感受到家庭般的溫暖，所以年會(huì)一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺(jué)。激發(fā)員工的動(dòng)力、調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓員工在新年伊始就對(duì)工作產(chǎn)生高度熱情，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。
2、拉動(dòng)家長(zhǎng)。
一定要邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)，來(lái)參加年會(huì)，在年會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)要感恩家長(zhǎng)，展示幼兒園的團(tuán)隊(duì)及幼兒園文化，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)間的感情。
3、拉動(dòng)其他力量。
邀請(qǐng)合作伙伴，向他們展示幼兒園的規(guī)劃及團(tuán)隊(duì)，以此來(lái)增加他們對(duì)幼兒園的信心及依賴度。
五、年會(huì)的前期準(zhǔn)備。
(一)籌劃準(zhǔn)備。
1、確定會(huì)務(wù)主要負(fù)責(zé)人，成立籌備組。
2、制作年會(huì)企劃書(shū)(樣本)，確定主題及活動(dòng)框架。
3、提供年會(huì)流程計(jì)劃和年會(huì)節(jié)目供選節(jié)目單。
4、提供會(huì)場(chǎng)及舞臺(tái)布置設(shè)計(jì)方案和效果圖。
5、推薦相關(guān)音樂(lè)。
(二)前期執(zhí)行。
1、最終確認(rèn)年會(huì)流程和年會(huì)節(jié)目。
2、準(zhǔn)備場(chǎng)地布置道具及相關(guān)活動(dòng)器材。
3、確定員工表演節(jié)目及主持人。
5、制定工作安排表。
6、安排會(huì)議場(chǎng)地。
7、安排年會(huì)晚宴場(chǎng)地、年會(huì)氣氛。
(三)成立年會(huì)項(xiàng)目實(shí)施小組。
1、迎賓接待禮儀組;(負(fù)責(zé)合作伙伴及客人的接待、頒獎(jiǎng)的禮儀服務(wù))。
2、物品采購(gòu)配送組;(所有年會(huì)物資的采購(gòu))。
3、聚餐組;(負(fù)責(zé)安排就餐的座次及聚餐現(xiàn)場(chǎng)的督導(dǎo))。
4、晚會(huì)組;(負(fù)責(zé)整個(gè)晚會(huì)的節(jié)目安排、演練及主持工作)。
5、抽獎(jiǎng)組;(負(fù)責(zé)證書(shū)的制作和獎(jiǎng)品的保管、發(fā)放、搬運(yùn))。
6、宣傳組;(負(fù)責(zé)主席臺(tái)搭建、橫幅制作、現(xiàn)場(chǎng)音響和錄像等)。
注：圍繞流程進(jìn)行采購(gòu)(所需物資如：地毯，花環(huán)，獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)牌，嘉賓胸花，禮炮，獎(jiǎng)品，條幅等)。
六、年會(huì)擬邀嘉賓。
1、員工：要求全員必須參加，不可請(qǐng)假;。
2、幼兒園各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo);。
3、客戶：盡量邀請(qǐng)重要的大客戶，或者對(duì)幼兒園有恩的客戶;。
4、優(yōu)秀員工及主管父母，提倡孝文化;。
七、年會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置。
1、有好的音響和好的環(huán)境，最好能讓大家一起就餐。
2、場(chǎng)地兩邊掛與幼兒園理念相關(guān)的一些條幅(如：幼兒園文化的展示，愿景，使命，口號(hào)，以展架的形式展示在年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，并通過(guò)員工展示體現(xiàn))。
3、座位安排結(jié)合天、地、師、君、親的理念。
4、會(huì)場(chǎng)后方懸掛年度幼兒園活動(dòng)巨幅照片。
5、幼兒園優(yōu)秀員工和元老，幼兒園董事長(zhǎng)的照片做成展架放在會(huì)場(chǎng)兩側(cè)。
八、年會(huì)的具體流程。
1、全員到簽到處點(diǎn)名，安排崗位(要求會(huì)務(wù)組的所有成員必須著統(tǒng)一服裝)。
2、家長(zhǎng)、客戶簽到，(客戶要佩戴胸花)走紅地毯，簽名(由主持人引導(dǎo)進(jìn)會(huì)場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)必須放非常動(dòng)感的音樂(lè)，場(chǎng)外拐角需有禮儀人員引領(lǐng))。
3、主持人上場(chǎng)，自我介紹及熱場(chǎng)，介紹到場(chǎng)嘉賓。
4、主持人帶動(dòng)全員先來(lái)一或兩支開(kāi)場(chǎng)舞(由所有的領(lǐng)導(dǎo)上前領(lǐng)舞)。
5、放視頻(全年回顧)。
6、頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，主持人逐次邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、分享、合影、(中間可穿插一些文藝節(jié)目)，根據(jù)幼兒園需要可設(shè)置如下獎(jiǎng)項(xiàng)：
(1)無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)(幼兒園里默默的為幼兒園奉獻(xiàn)著的老師)。
(2)最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)(幼兒園所有的部門(mén)參選，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園商討決定)。
(3)最上進(jìn)員工獎(jiǎng)(在幼兒園最努力，最有動(dòng)力，最有上進(jìn)心的，最好是新員工，或是工齡一年以內(nèi)的員工)。
(4)天使獎(jiǎng)(此獎(jiǎng)的人選應(yīng)該是對(duì)幼兒園員工關(guān)心最多，大家有什么事都愿意和她去說(shuō)，像天使一樣關(guān)愛(ài)身邊的人)。
(5)最大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(在過(guò)去的一年里，對(duì)幼兒園有著某一方面的巨大貢獻(xiàn))。
7、團(tuán)隊(duì)展示，向在場(chǎng)所有的人展示我們的團(tuán)隊(duì)，展示我們的文化，展示我們的狀態(tài)，展示我們的決心，展示我們的優(yōu)勢(shì)、禮儀等。
8、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭、發(fā)言。
9、頒布新一年里幼兒園的各項(xiàng)政策(可由副園長(zhǎng)頒布，要有書(shū)面文件，最好是紅頭文件)。
10、園長(zhǎng)做總結(jié)激勵(lì)性發(fā)言(話不用太多，重在激勵(lì)，塑造幼兒園發(fā)展方向和發(fā)展前景)。
11、主持人宣布大會(huì)正式結(jié)束。
12、晚餐(中間可穿插一些文藝節(jié)目)。
九、年會(huì)重點(diǎn)注意事項(xiàng)。
1、主持人要在每個(gè)版塊之前明確本版塊給幼兒園帶來(lái)什么。
2、會(huì)務(wù)必須嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，物資，人員的調(diào)配;。
3、頒獎(jiǎng)此過(guò)程乃重中之重，是大會(huì)的核心部分，獲獎(jiǎng)的人都有一到三分鐘的獲獎(jiǎng)感言。
4、感恩文化。
(1)感謝父母養(yǎng)育之恩，挖掘員工內(nèi)在動(dòng)力。
(2)感謝家長(zhǎng)的配合，共同幫助孩子成長(zhǎng)。
(3)感謝幼兒園這個(gè)平臺(tái)，讓員工心定。
十、幼兒園年會(huì)好比春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)——必不可少。
幼兒園年會(huì)，就像一年一度的新春聯(lián)歡晚會(huì)，沒(méi)它就感覺(jué)不到一年的工作意義，所以它至關(guān)重要，不可缺少!
年會(huì)可以對(duì)幼兒園一年的工作進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)后進(jìn)，樹(shù)立榜樣;造場(chǎng)造勢(shì)，激揚(yáng)士氣，振奮精神;集中體現(xiàn)幼兒園實(shí)力、人文關(guān)懷;增進(jìn)家長(zhǎng)聯(lián)誼，感恩答謝;它也是創(chuàng)造潛在利潤(rùn)的最好形式之一!
幼兒園教學(xué)策劃方案篇十六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備。
活動(dòng)形式：全園集體活動(dòng)。
四、活動(dòng)流程：介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹節(jié)日。
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
(二)園長(zhǎng)致辭。
(三)欣賞故事。
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅。
1、中秋節(jié)吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動(dòng)手做月餅。
六、師生表演。
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班。
七、親子分享。
人員安排：根據(jù)情況自行擬定。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。
3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇十七
1、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝的技能。認(rèn)識(shí)棕色。
2、體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝的樣子，再收集一些樹(shù)枝便于幼兒觀察。
2、 已畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà)，幼兒每人一張。
3、 棉簽若干，棕色顏料若干。
1、出示收集的樹(shù)枝，引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)枝顏色、特征。（樹(shù)枝是棕色的，樹(shù)枝上長(zhǎng)了很多細(xì)細(xì)的小樹(shù)枝。）
2、師示范用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝。
3、請(qǐng)幼兒練習(xí)用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝，鼓勵(lì)幼兒多添一些小樹(shù)枝。
4、展示并欣賞幼兒作品。
西瓜籽
1、喜愛(ài)手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)西瓜籽
2、注意不把顏料弄到桌上和身上。
活動(dòng)準(zhǔn)備：黑色顏料、畫(huà)好的西瓜圖片、抹布、塑料臺(tái)布。
1、教師出示一張畫(huà)有西瓜片的紙，教師提問(wèn)：這是什么？它上面少了什么？
幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案
2、教師示范。
3、小朋友操作，教師交代活動(dòng)要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但是不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完后在抹布上把手指抹干凈。
4、小朋友圖片展覽，讓小朋友體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5、 收拾、結(jié)束。
本節(jié)課以西瓜做主題，鍛煉幼兒手指點(diǎn)畫(huà)的技能，對(duì)于托班的孩子來(lái)說(shuō)，直接和他們講一些道理，他們不容易接受，可能轉(zhuǎn)身就會(huì)忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子會(huì)容易接受一些，記得很深刻。
在美術(shù)欣賞《西瓜籽》。整節(jié)課下來(lái)，幼兒的情緒非常有活力的，充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮，不重復(fù)點(diǎn)畫(huà)，只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動(dòng)手，所以，老師應(yīng)該更注重幼兒的個(gè)人能力的發(fā)展。對(duì)于，那些能力弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)，保證每個(gè)都能感受美術(shù)的快樂(lè)。
1、初步了解餅干的外形
2、學(xué)習(xí)粘貼，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。
3、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
1、圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形餅干若干。
2、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。
1、幼兒參觀各種形狀的餅干，請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)餅干的形狀。教師小結(jié)餅干的外形特征。
2、教師簡(jiǎn)單講述餅干的制作過(guò)程。 幼兒品嘗餅干說(shuō)一說(shuō)餅干的味道
3、教師出示操作材料，在視頻展臺(tái)上展示，并示范粘貼過(guò)程（圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形各粘貼一張）
4、幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導(dǎo)。
5、將幼兒的作品在展臺(tái)上展示。
托班美術(shù)活動(dòng)――小魚(yú)回家了
1．讓孩子能夠明白魚(yú)是生活在水里的
2．通過(guò)畫(huà)水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織
3．培養(yǎng)孩子的愛(ài)心
1．白紙、水彩筆人手一份
幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案策劃書(shū) 策劃方案
2．“小魚(yú)”若干；一條大魚(yú)：一面是哭臉一面是笑臉
一、引入： 出示一條大魚(yú)問(wèn)：這是誰(shuí)??？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個(gè)漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家了，怎么辦呢？你們知道小魚(yú)的家在哪里嗎（幼兒自由回答）
二、幫大魚(yú)找家
老師示范畫(huà)水（曲線）：魚(yú)是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢？老師想了個(gè)辦法，我們幫小魚(yú)在紙上找個(gè)家吧。
三、幫小魚(yú)找家
1．老師這里還有很多漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家呢，我們一起幫他們找家好不好
2．請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍，把小魚(yú)貼到畫(huà)好的“水”里
3．老師這兒還有好多的小魚(yú)沒(méi)有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫(huà)上漂亮的水，然后老師把小魚(yú)送到你的水里。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇十八
1、通過(guò)此次義賣(mài)幼兒園活動(dòng)，讓全園幼兒從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)于助人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的良好品質(zhì)。
2、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會(huì)體驗(yàn)與交往能力。
3、籌集愛(ài)心善款，幫助更多需要愛(ài)來(lái)溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵(lì)的學(xué)前留守兒童。
5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30
蓮湖公園正大門(mén)兩旁人行道
全園教職員工、全體幼兒及家長(zhǎng)
(1)以教研組為單位，確定好本組的義賣(mài)物品，并做好義賣(mài)安排;
(2)各班教師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)義賣(mài)進(jìn)行宣傳，各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;
(3)組織幼兒自主進(jìn)行義賣(mài)物品的整理和制作;
(4)確定各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及時(shí)間分配;
(5)各班制作募捐箱;
(6)各班的教師家長(zhǎng)及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。
1、義賣(mài)安全
活動(dòng)過(guò)程提醒家長(zhǎng)關(guān)注幼兒安全，防止自行走失。
2、義賣(mài)物品
(1)參與義賣(mài)的物品必須安全、衛(wèi)生、無(wú)破損，新舊不限。(舊物品7成新以上)。
(2)各年級(jí)組統(tǒng)一制定同樣商品價(jià)格，嚴(yán)禁自行漲幅;
2、上午9：00由蔣副園長(zhǎng)進(jìn)行義賣(mài)前的動(dòng)員及宣傳，并宣布義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始;
3、各班按要求進(jìn)行義賣(mài)，并組織本班“愛(ài)心小天使”發(fā)放倡議書(shū);
5、園長(zhǎng)宣布義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園教學(xué)策劃方案篇十九
三、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房。
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次年會(huì)，能夠表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)懷與問(wèn)候;。
提高學(xué)校內(nèi)部的向心力、凝聚力，增進(jìn)職工之間的互動(dòng)和交流;。
通過(guò)游戲及節(jié)目等活動(dòng)的娛樂(lè)讓職工們體會(huì)到我們這個(gè)大家庭的溫暖;。
表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工，通過(guò)激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
六、參加人員：幼兒園全體教職工(預(yù)計(jì)70人)。
七、活動(dòng)主持人：
八、節(jié)目負(fù)責(zé)人音樂(lè)：
九、節(jié)目要求。
各部組織活動(dòng)以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色?；顒?dòng)內(nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦、啞劇表演等)等。
十、前期準(zhǔn)備：
1月14號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買(mǎi)清單。
1月15號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買(mǎi)。
1月15號(hào)之前完成：年會(huì)ppt、及串詞。
1月17號(hào)之前完成：橫幅張貼。
1月17號(hào)之前完成：桌椅擺放。
1月17號(hào)之前完成：環(huán)境布置(張貼對(duì)聯(lián)，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的氣氛)。
1月17號(hào)之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機(jī)器的檢查修復(fù)工作。
1月18號(hào)之前完成：抽獎(jiǎng)箱準(zhǔn)備。
1月18號(hào)之前完成：游戲道具準(zhǔn)備。
十一、時(shí)間安排。
場(chǎng)地準(zhǔn)備3:305:30：入場(chǎng)4:305:00：
十二、會(huì)場(chǎng)人員安排。
背景音樂(lè)、游戲音樂(lè)、節(jié)目音樂(lè)播放，烘托過(guò)節(jié)氣氛。
來(lái)賓簽到、寫(xiě)名字放入抽獎(jiǎng)箱。
照相人員。
游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)。
游戲道具準(zhǔn)備。
活動(dòng)預(yù)算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對(duì)聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點(diǎn)：
(四)禮品：
(五)游戲道具：
合計(jì)：
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15893125.html】
