總結(jié)能夠幫助我們更好地理解事物的規(guī)律性，提高我們的認(rèn)知水平。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言，使讀者能夠輕松理解和接受。以下是專(zhuān)家為大家整理的職場(chǎng)技能提升指南，歡迎大家閱讀。
搶椅子六年級(jí)篇一
作文課上，郭老師帶領(lǐng)我們玩起了搶椅子的游戲。
郭老師當(dāng)起了裁判，他笑著說(shuō)：“哪些同學(xué)愿意上來(lái)做游戲？”有好幾個(gè)同學(xué)舉手，我也高高地把手舉了起來(lái)。郭老師挑了四個(gè)同學(xué)，我也在其中。只見(jiàn)操場(chǎng)中間放了三張椅子，圍成一個(gè)小小的圈，我們要圍著椅子轉(zhuǎn)圈，等老師的掌聲一停，就搶個(gè)椅子坐下來(lái)，誰(shuí)沒(méi)椅子坐，就算輸了。
“好，開(kāi)始！”郭老師一聲令下，掌聲響了起來(lái)。我趕緊跟在別人身后快步的走著，一邊走著一邊看著身邊的椅子?？纯戳硗馊齻€(gè)同學(xué)也都有些緊張，每個(gè)人都一邊轉(zhuǎn)圈，一邊不時(shí)地扭頭注意椅子，同時(shí)豎著耳朵等掌聲。
這個(gè)游戲真好玩??！
搶椅子六年級(jí)篇二
我們安靜地趴在桌子上，等待著宋老師。
“田，聽(tīng)說(shuō)今天要玩游戲哦?！蔽倚÷晫?duì)前面的田浩宇說(shuō)。宋老師輕輕推開(kāi)門(mén)，笑嘻嘻地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“大家把桌椅移開(kāi)、靠墻，我們要玩搶椅子游戲?！?/p>
活動(dòng)開(kāi)始——老師點(diǎn)名叫了我、小顏瓜、劉瑞、李佳和張吳一。我有些驚慌失措，站在椅子周?chē)?，生怕自己?huì)輸。張吳一卻像什么事都沒(méi)發(fā)生似的，悠閑地站在那兒，像一棵大樹(shù)。
“嘀咕——叭——”
音樂(lè)響了，我們五個(gè)人圍著四把椅子，邁著小小的步伐，仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)停沒(méi)有?？煲軙灹说臅r(shí)候，音樂(lè)總算停了。我們盡可能地找離自己最近的椅子。我和小顏瓜看上了同一把椅子，像離弦的箭一般跑了過(guò)去。悲劇發(fā)生了，我們雙頭并撞——昏頭昏腦，原地轉(zhuǎn)圈！還好，我很快清醒過(guò)來(lái)，搶到了那把空椅子。這一局太驚險(xiǎn)了！
經(jīng)過(guò)一輪又一輪的角逐，終于到了總決賽，最后留下的那人將榮獲“搶椅子小能手”的稱(chēng)號(hào)！我的對(duì)手是郭小雨，我倆站在一把椅子旁，做好準(zhǔn)備動(dòng)作。
“三，二，一，開(kāi)始！”宋老師大聲喊道。
郭小雨邊跑邊快樂(lè)地笑著，她沒(méi)有別的心思？我呢，已經(jīng)大汗淋漓。在我就要放棄的時(shí)候，音樂(lè)停了。正好，一把椅子擺在面前，我一屁股坐了下去，成功榮獲“搶椅子小能手”稱(chēng)號(hào)！
這事真應(yīng)了這句話(huà)：“凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗！”
雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。
老師常常提醒我們，要做一個(gè)由禮貌的小學(xué)生?？墒墙裉?，她卻讓我們搶座位?！啊畵屢巫印?tīng)來(lái)讓人覺(jué)得有些疑惑，其實(shí)是一個(gè)小游戲?；顒?dòng)規(guī)則是將四把椅子擺成正方形，五名同學(xué)在凳子外面圍成一個(gè)圈。我播放音樂(lè)時(shí)，同學(xué)沿著正方形順時(shí)針跑動(dòng)。音樂(lè)聲停止，各人搶一把椅子坐下，沒(méi)有搶到得人被淘汰。依次減少一把椅子，留到最后得同學(xué)勝利?！?/p>
音樂(lè)開(kāi)始，我的心里像小鹿一樣跳著，屏住呼吸，期待著獲勝的時(shí)刻。此時(shí)的教室，非常安靜。那安靜使人害怕。先前的熱鬧，像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。
我和劉當(dāng)昭，圍著一把椅子小跑。劉當(dāng)昭時(shí)慢時(shí)快，轉(zhuǎn)到椅面時(shí)，總是磨磨蹭蹭，轉(zhuǎn)到椅背時(shí)，又是快馬加鞭。音樂(lè)響在心弦，嘎然而止時(shí)，正對(duì)著椅面的劉當(dāng)昭安穩(wěn)地坐在冠軍寶座。原來(lái)他是為了占據(jù)有利“地勢(shì)”呀！
這真證明了馬辛杰的一句話(huà)：“要獲得成功，必須奮斗，而不是乞求?！?/p>
搶椅子六年級(jí)篇三
今天上午三四節(jié)課是習(xí)作課。剛上課時(shí)，miss王說(shuō)：“猜猜我們要玩什么游戲？”“搶椅子。”同學(xué)們異口同聲地喊道。評(píng)委是全班同學(xué)，參賽者是：我、王建東、陳志豪、張潤(rùn)秋、王文宣和趙文琦。
王文宣在第一輪就被淘汰了，熱身運(yùn)動(dòng)剛開(kāi)始，就“光榮犧牲”了，真可惜！最讓人期待的決賽開(kāi)始了，是我vs陳志豪（四大才子之二對(duì)抗）。比賽開(kāi)始了，鼓聲很響。我們互不相讓。忽然，鼓聲戛然而止，兩人連忙坐下，可我比他坐的地方多，優(yōu)勝者當(dāng)然是我，我非常高興，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我覺(jué)得通過(guò)這個(gè)比賽讓我的敏捷度變得更高了。真是一節(jié)快樂(lè)的語(yǔ)文課，這么快樂(lè)恨不得馬上與朋友們分享。
搶椅子六年級(jí)篇四
“加油！加油！”“哈哈哈……太好玩了……”“笑的我肚子都疼了！”這樣的聲音中，一定有一串是屬于你的吧？別急，下面就聽(tīng)我講講本次“六一”中的“明星游戲”搶椅子吧！
這個(gè)游戲相信大家都不陌生，不過(guò)每次玩的'時(shí)候都會(huì)翻出新花。這不，我們的大塊頭mra老師也要參與這場(chǎng)游戲了。我的身體安坐在椅子上，神卻不知已跑出去多遠(yuǎn)了，焦急地等待游戲的開(kāi)始。終于有力的搖滾音樂(lè)縈繞在了我的耳畔，周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)始了嗡嗡地討論，我沒(méi)有心思聽(tīng)那激烈的討論聲，心里像住了頭小野獸，亂跳亂竄，抓緊了椅背正目不轉(zhuǎn)睛地盯著在玩游戲的同學(xué)。
只見(jiàn)那些同學(xué)彎著腰，左手緊握住椅背，時(shí)刻不肯松開(kāi)。他們的雙眼直勾勾地盯著椅子，好像要把他們“生吞”了似的。圈兒轉(zhuǎn)得慢悠悠的，mra那個(gè)認(rèn)真的勁兒，真是到了哪個(gè)椅子前都想立即坐下來(lái)呢！音樂(lè)戛然而止，一下切斷了我的想象……睜大眼睛！看清楚了，誰(shuí)被淘汰了？！
“撲通！”所有同學(xué)都使出吃奶的力氣，使勁往下坐，生怕?lián)尣坏阶?，mra更是用力，像整個(gè)身體灌滿(mǎn)了鑄鐵似的，直往下沉，牢牢的吸在椅子上。而夏梓涵也往那個(gè)椅子上坐，還沒(méi)等他挨著椅子，就有一只無(wú)形的手推開(kāi)了他。夏梓涵措手不及，一下子被彈出了幾米開(kāi)外，自己哈哈大笑起來(lái)。
寂靜的教室重又熱鬧了起來(lái)了！
搶椅子六年級(jí)篇五
今天我們上了一堂有意義的語(yǔ)文課，班主任何老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲。當(dāng)時(shí)，我們聽(tīng)了高興得一蹦三尺高，各個(gè)樂(lè)得合不了嘴，各個(gè)都迫不及待地聽(tīng)老師著游戲的規(guī)則。
游戲的規(guī)則是：
1、先擺上幾把小椅子，然后叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)圍繞著椅子，一定要圍成一個(gè)和圓月一樣圓的圓形，人數(shù)也要比椅子多1人。
2、只要你聽(tīng)到了老師用錄音機(jī)播放的美妙歌曲時(shí)，大家就圍繞著椅子轉(zhuǎn)圈，不過(guò)手可千萬(wàn)不能碰到椅子。
游戲終于開(kāi)始了，大家都把手舉得高高的.，深怕老師不叫到自己。第一輪我也參加了，當(dāng)同學(xué)們叫到了我時(shí)，我情不自禁地說(shuō)了一聲：“啊?。俊边@一聲；一下子引來(lái)了十幾雙像星星一樣一閃一閃的小眼睛向我看來(lái)，我的臉一下子和一只紅蘋(píng)果一樣紅了起來(lái)，我想：這下可慘了，如果我第一輪就輸了，不就不好了嗎??？但我又不能不上去，所以只好硬著頭皮走上了講臺(tái)，當(dāng)老師開(kāi)始放音樂(lè)時(shí)，我的心仿佛在空中掉著，就像是一個(gè)巨大的浪花向我奔來(lái)，正在這是美妙的音樂(lè)突然停止了，因?yàn)閯倓偟木o張，所以動(dòng)作有一點(diǎn)遲緩，結(jié)果淘汰出局，頓時(shí)我的心也一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒平靜下來(lái)，仿佛像海水一樣平靜無(wú)聲，我覺(jué)得在第一輪中，陸方巖是最滑稽的一個(gè)，因?yàn)樗褚粋€(gè)機(jī)器人一樣的機(jī)智，第一輪他表現(xiàn)的非常出色，第二輪因?yàn)樗粫r(shí)的疏忽和大意被淘汰出局，此事讓我想起了《大意失靖州》這篇文章，是說(shuō)關(guān)羽一時(shí)大意不禁失去了靖州，還失去了自己的命。接下來(lái)一局比一局激烈，一局比一局緊張，直到最后一局的最后一輪，我們臺(tái)下的小觀眾，一起歡呼，為臺(tái)上的同學(xué)加油，頓時(shí)安靜的教室一下子又熱鬧起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒我們的冠軍得主沈思臣，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，教室里不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和歡呼聲。
搶椅子六年級(jí)篇六
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)鈴聲，我們的午間俱樂(lè)部又開(kāi)始了。今天我們要進(jìn)行大家最喜歡的游戲――“搶椅子。”
首先由主持人把游戲規(guī)則說(shuō)了一遍：先拿七把椅子，再請(qǐng)八個(gè)同學(xué)上來(lái)?yè)屢巫樱缓蟆f(shuō)完，她就去拿錄音機(jī)和磁帶了。
游戲開(kāi)始了，第一輪參加的都是男同學(xué)，他們隨著音樂(lè)，一個(gè)挨一個(gè)地走著。忽然，音樂(lè)停了下來(lái)，大家趕緊坐了下來(lái)，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有坐到，大家都為他感到惋惜，他也只好拿著一把椅子退下場(chǎng)去。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，我和李雯議論起來(lái)：我們到底為誰(shuí)加油呢？最后我們決定為金箭加油。這時(shí)，終于只剩下兩個(gè)同學(xué)了，其中一個(gè)就是金箭。他們倆又隨著音樂(lè)轉(zhuǎn)了起來(lái)，一只手還摸著椅背，生怕椅子從自己手中逃走似的。他們?cè)睫D(zhuǎn)越快，快得好象要暈倒似的。突然，音樂(lè)停了下來(lái)，金箭因?yàn)閯?dòng)作慢了一些而沒(méi)搶到椅子，因此冠軍是沈益。第二輪是女同學(xué)，我也在其中。我們也跟男生一樣慢慢地走著，等到音樂(lè)一停，就坐下來(lái)。當(dāng)只剩下我和另外兩位同學(xué)的時(shí)候，我心里真是既緊張又害怕。沒(méi)想到，在音樂(lè)停下的時(shí)候，我只坐到了一小半而輸了，可是我心里很高興，因?yàn)檫@本來(lái)就是我們的娛樂(lè)游戲嘛。
啊,多么令人難忘而有趣的活動(dòng)??！
搶椅子六年級(jí)篇七
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?/p>
第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開(kāi)始打工了?！碧镉钫f(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的。”
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤(pán)米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專(zhuān)心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車(chē)上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢(qián)幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢(qián)值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
搶椅子六年級(jí)篇八
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱?；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶(hù)的完美電腦！
微機(jī)老師放下狠話(huà)：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置?！?/p>
我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍ィ灰?！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁矗也磐媪宋宸昼姾貌缓?？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿(mǎn)歡樂(lè)呀！
搶椅子六年級(jí)篇九
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線(xiàn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆?jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
搶椅子六年級(jí)篇十
星期六的下午，我的心情十分愉快，因?yàn)榻袢狰B(niǎo)語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里。這個(gè)時(shí)候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時(shí)趁我腦子清醒，先做一會(huì)作業(yè)。
此時(shí)爸爸便進(jìn)了我的房間對(duì)我說(shuō)：“劉瑜恒，借爸爸一些錢(qián)吧，今日和你媽媽去進(jìn)貨，錢(qián)包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀?。⒀?！父親居然找還沒(méi)滿(mǎn)十八歲的女兒借錢(qián)，這也太不常見(jiàn)了吧！再說(shuō)我的錢(qián)包也開(kāi)始鬧饑荒了，再借爸爸一點(diǎn)兒，我就要在學(xué)校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計(jì)，就這樣辦了。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“你先出去，我做完作業(yè)再給你錢(qián)。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，樂(lè)呵呵地關(guān)門(mén)走人了。我見(jiàn)四周沒(méi)人，靈敏的掏出我的錢(qián)包，一數(shù)，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時(shí)間自己花錢(qián)太厲害了，我忍痛割?lèi)?ài)的把錢(qián)分成了兩部分，裝在錢(qián)包里的只有六元，放在書(shū)架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會(huì)成功。
雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。
何時(shí)還我錢(qián)呀！此時(shí)的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！
搶椅子六年級(jí)篇十一
人長(zhǎng)大了，煩惱也隨著多了。正如語(yǔ)文老師說(shuō)的那句話(huà)“煩惱是成長(zhǎng)的的副產(chǎn)品。”我便覺(jué)得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來(lái)的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說(shuō)不出來(lái)，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書(shū)窩里，身怕被隔壁班超過(guò)。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書(shū)，有的在練書(shū)法，有的在寫(xiě)作業(yè)，只是沒(méi)有看見(jiàn)在那玩的。
我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語(yǔ)文考試中把“左”寫(xiě)成了“在”，把“日”寫(xiě)成了“目”，還寫(xiě)出了“唯有源頭活水來(lái)”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來(lái)我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說(shuō)，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無(wú)淚，只能無(wú)力的望著那一個(gè)“x”無(wú)能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂(lè)，不禁想起來(lái)了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語(yǔ)文老師的那句話(huà)有道理“煩惱是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品?！睂?duì)呀，成長(zhǎng)就是在煩惱中度過(guò)的，沒(méi)有煩惱的人生一定是無(wú)味的，有了煩惱，在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
搶椅子六年級(jí)篇十二
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書(shū)包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書(shū)又走到我的桌上。
我不停地寫(xiě)呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
搶椅子六年級(jí)篇十三
夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
“和平”無(wú)處不在，我們可以用我們自己的智慧來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來(lái)探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無(wú)處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺(jué)得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!
搶椅子六年級(jí)篇十四
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，那一刻，是曾經(jīng)的美好。
——題記
六年級(jí)的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開(kāi)了同學(xué)錄，想起畢業(yè)前夕人人手中拿著一疊同學(xué)錄寫(xiě)的場(chǎng)景?；蛟S，這同學(xué)錄就是六（7）班同學(xué)的唯一紀(jì)念品。
看到同學(xué)們的名字，腦海中就浮現(xiàn)出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調(diào)皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛(ài)的樣子和夸張的表情獨(dú)特的笑聲。全佳笑起來(lái)時(shí)顯露的小酒窩……多想再看看同學(xué)們的面容，照片里的.他們，不是真實(shí)的。
小學(xué)的六年似乎過(guò)得很快。當(dāng)拿到紅紅的畢業(yè)證后，我就知道，中學(xué)的六年也會(huì)很快過(guò)去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業(yè)證。
再看看同學(xué)們給我的留言。
吳振宇寫(xiě)著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當(dāng)做做好的朋友，還有全佳，至于那個(gè)吳峰，似乎已經(jīng)不重要了。
最讓我感動(dòng)的是劉凱，他寫(xiě)道：王沛欣，希望初學(xué)能和你做最好的朋友。我知道他說(shuō)的是初中。一句簡(jiǎn)單的話(huà)，讓我感動(dòng)的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個(gè)班，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學(xué)生，可我認(rèn)為，他們并不是不好。英語(yǔ)老師那種打人的方法，誰(shuí)受得了？我認(rèn)為，只要他們努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長(zhǎng)付如文、成績(jī)優(yōu)異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個(gè)六（7）班的成員，我不會(huì)忘記你們。我們大家是永遠(yuǎn)的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現(xiàn)在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話(huà)：我愛(ài)六（7）班！
搶椅子六年級(jí)篇十五
夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹(shù)下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿(mǎn)面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢(qián)，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢(qián)的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開(kāi)大門(mén)，顫抖著進(jìn)了工廠。“十四號(hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶?hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃??！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見(jiàn)了，出來(lái)打探，正巧碰見(jiàn)了小男孩。
“小崽子，給我站??！”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
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