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申報高級教師職稱專業(yè)技術工作總結篇一
我叫×××，是湖南××中學語文教師。19××年××××學校畢業(yè)，19××年調入××中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的.思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。xxxx年，我被評為中學一級教師，xx年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。
申報高級教師職稱專業(yè)技術工作總結篇二
本人擔任班主任多年，班級的鞏固率始終居于前列，學生具有良好的行為習慣和學習習慣，后進生轉化工作得到校領導和同事的一致肯定，多次被評為校先進班級，優(yōu)秀班主任；教學中，所任教的班級成績，平均分，優(yōu)秀率始終位于聯校的前列。在學校領導的大力支持下，個人也取得了一些成績：
申報高級教師職稱專業(yè)技術工作總結篇三
本人于xxxx年x月畢業(yè)于xxxx師范學校，同年9月分配至新興學校任教。20xx年至20xx年，我參加嘉應學院教育管理專業(yè)的函授學習，并于20xx年7月取得了大專文憑。參加教學工作八年來，我一直擔任語文教學及班主任工作，還兼任年級備課組長五年。八年來我能以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，深受學校領導、同事、家長的好評。以下我就任教八年來的工作做一個總結。
任教以來，本人自覺遵守國家法律法規(guī)，擁護黨的路線、方針、政策，認真學習社會主義理論，學習重要思想，遵紀守法，敬業(yè)愛崗，服從安排，忠于職守，務實工作，師德良好。積極參加學校組織的各種思想政治學習，普法成績優(yōu)良。同時，我還利用課余時間，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質，增強依法從教的法制觀念。
任教八年來，我一直擔任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時時處處，以身作則，作學生的表率，堅持“三心”教育，深入細致地做好班主任工作。
1、把學生的德育工作放在首位。每新接一個班，我都能結合本班實際，制訂《班級德育工作計劃》，開展各項有意義的班隊活動。如“雷鋒在我身邊”、“做個文明小公民”等。同時，經常開展第二課堂活動，豐富學生的生活，了解學生的思想行為狀況，有針對性地對學生進行教育。
2、營造良好的班風和學風。知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。每新接一個班，我都先深入了解各個學生的特點，組建強有力的班委會，然后再在學生中抓典型事例，樹學習典型，讓“優(yōu)等生”起火車頭作用，開展“一幫一，一對紅”等活動。設置“四賽欄”、“紅花欄”，努力營造團結互助，力爭上游的班風、學風。
3、細致做好培優(yōu)轉差工作。在“培優(yōu)”上，我重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質，課余我適當加“餐”，對其進行訓練、輔導，同時，鼓勵學生積極參加各項文體活動，施展才能，發(fā)展特長。如：20xx—20xx年度，蔡佳銳同學在學校的二年級識字比賽中獲一等獎，同年他參加全國兒童書法繪畫大賽獲金獎。20xx-20xx年度，鄭宇同學在學校的三年級語文閱讀比賽中獲一等獎，同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎；在“轉差”方面，我始終堅持“三心”教育，即以真心對待，以愛心感化，以耐心引導，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會，力促其轉化。如，20xx年我所任教三年級的周忠鵬同學是一位雙差生，無心向學，成績差，紀律散慢，經常打架鬧事。針對情況，我積極與其家長聯系，配合教育。另一方面，多次找他談心，曉之以理、動之以情。同時，號召全班同學伸出溫暖之手，給予他學習上和精神上的幫助，經過不懈努力，他的精神面貌煥然一新，學習成績突飛猛進，并常常帶領班級學生去做好事，被同學推選為衛(wèi)生委員。
正所謂“親其師才能信其道”,歷年來，我用“三心”這劑良藥，轉化了一個個后進生，本人所帶班級后進生轉化率都在96％以上，連年被學校評為文明班和表揚班。在搞好班級建設的同時，我還及時總結德育工作的經驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群——談中等生的教育輔導》、《與后進生心連心》等文章，在班主任經驗交流會上作了介紹。
1、勤勉教學，成績突出
任教以來，我一直擔任語文教學。教學水平較高，能勝任循環(huán)教學。在教學工作中，我認真落實“育人為本”的教學宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質教育。課前能結合學生的特別特點和教綱要求、教材特點，精心設計合理的教案，并在教案中體現新課標的理念。在教課中，關注學生的學習思維過程，注重培養(yǎng)學生學習的創(chuàng)新能力和實踐能力。用流利的普通話進行教學，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結構嚴謹，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂，為學生創(chuàng)設愉悅的課堂氛圍，使學生以學為樂，教學效果良好。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。我還利用課余時間輔導學生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉差，分層推進。經過不懈的努力，連年來我的備課教案、作業(yè)批改質量經學校檢查都評為優(yōu)。所任教的班級學生學習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學科成績在年級中均名列前茅。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。
從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。本人積極參加學校語文組和年級組的教研活動，積極參加區(qū)性、校性的教學研究課、觀摩課的聽課、評課活動，經常深入課堂，學習優(yōu)秀教師的教學經驗。每學期聽課、評課不少于16節(jié)。我在擔任備課組長期間，經常組織教師學習現代化教學理論，研討大綱，交流教法，互聽課，互評課，取長補短，不斷進步。從教以來，我多次承擔區(qū)、校級公開課教學，均獲得較高評價。20xx年，我執(zhí)教的《四個太陽》參加榕城區(qū)新課標語文優(yōu)質課比賽榮獲二等獎；20xx年在揭陽市一級學校評估課中，以新穎的教法教授《藍樹葉》，贏得了聽課領導的好評；xx年承擔的校性口語交際研究課《我會拼圖》，教學方法新，教學效果好，受到聽課者的高度贊揚。
在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。從教以來先后撰寫了《如何培養(yǎng)低年級學生的口語交際能力》、《讓語文活動課“活”起來》、《注重方法指導，提高閱讀能力》、《淺談學生預習能力的培養(yǎng)》等論文。其中《如何培養(yǎng)低年級學生的口語交際能力》被年級組選送到學校論文交流會上宣讀，并被學校評為“十佳論文”。
3、精心指導，培養(yǎng)新人
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為備課組長，我在做好自己本職工作，認真組織備課組活動的同時，自動承擔培訓青年教師的工作，積極地利用自身所學、積累的教學經驗去指導李桂敏、陳喜潔等新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學綜合能力，使他們盡快地熟悉教學，順利地開展工作，并成為學校教學的主力。
俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業(yè)務能力。20xx和20xx年，我積極參加了由省主辦的新課標試驗教材培訓班，培訓期間，我認真學習，并能對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。連年來我還參加了由市進修學校主辦的各類繼續(xù)教育培訓。20xx和20xx年，我參加了由揭陽教師進修學校組織的電腦培訓，現能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨立制作課件。此外，在空閑時間，本人經常閱讀《廣東教育》、《揭陽教育》、等教育期刊，還自費訂了《當代語文教師》、《中國教育報》等刊物；另外，本人還經常利用網絡上一些教育教學網，及時了解和掌握教育教學的發(fā)展動態(tài)，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。
以上是我任教以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
申報高級教師職稱專業(yè)技術工作總結篇四
本人于20xx年3月參加工作以來一直在都安擔任小學數學教學，20xx年12月取得小教一級,任職以來，本人一直認真履行職責，較好地完成各項任務，取得比較滿意的成績，得到學校領導老師和家長們的肯定。
任職以來，擁護黨的領導，熱愛社會主義，堅持改革開放，在思想政治上和行動上始終與黨中央保持高度一致；忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，與同事團結友愛，自覺遵紀守法，自覺遵守學校的規(guī)章制度，在任職期間，沒有違法違紀現象。在整個教育工作中，堅持既教書又育人，關心學生的全面成長，在教學實踐中，不斷進行教學改革，努力探索，提高教學質量的有效途徑并取得了良好的教育效果。
任職以來，本人十分注意對文化專業(yè)知識的學習，提高自己的文化水平，平時堅持邊教邊學。自1999年以來，每年堅持參加繼續(xù)教育，利用假期間到鎮(zhèn)中心校、縣進修師范學校等地方進行培訓，并取得了很好的成績。經過多年的教學經驗實踐，專業(yè)基礎扎實，具備了從事小學教育和小學數學教學工作的能力。
1、教育能力。
任職以來，本人一直認真研究和探索小學生的生理和心理特點，針對不同年級學生的不同特點采取不同的方法進行教育，收到了較好的效果。比如：對五年級學生，他們在數學上具有一定的思維能力，對一些抽象的數學，本人除了傳授知識之外還動手做一些直觀的教具，以此加深學生對數學知識的記憶，使學生對學習數學產生極大的興趣，課后經常下班輔導，這樣更使學生把學過的數學知識弄懂記牢，為六年級的數學課程打下扎實的基礎。對于六年級學生，主要培養(yǎng)他們的自學能力和運用知識解決問題的能力，使他們對所學的知識能融會貫通。另外，任職以來本人還一直擔任班主任工作，在班級管理上，本人敢抓敢管，有獨特的管理藝術，如經常深入學生，與學生打成一片，教育他們明確學習的目的，使他們人人養(yǎng)成愛學習的習慣；對于差生則經常找他們談話，找出他們成績差的原因，做好差生的轉化工作。堅持每學期組織學生舉行幾次活動，比如：野炊、、球類比賽、游園活動等等，通過這些活動，增強了學生的集體榮譽感，鼓勵他們?yōu)榘嗉壍臉s譽而奮斗。由于本人的努力，本人所帶的班級無論在成績上還是在班風的形成上都得到領導的高度贊賞。
2、教研能力。
自參加工作以來，本人不斷地鉆研數學教學，積極參加教研組的各項教研活動，并在教學研究上取得了突出的成果；如在20xx年.20xx年和20xx年，本人承擔的一些校內課題研究“數學教學非智力因素的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)學生的數感”、“如何讓自主探究走進課堂”"課堂上教師能給予學生什么"等都取得了非常顯著的成果，并在學校的研討會上宣讀.另外，為學習人家先進的教學經驗，本人還運用學校的電腦室每周至少上一次互聯網，吸取重點學校先進的教學內容、教學方法、教學手段，并與本教研組成員共同分享，豐富了本教研組成員的教學經驗，提高了我校的數學教學質量。
3、教學能力。
(1)勝任小學數學科的教學工作，熟悉小學數學的教學大綱和教材，掌握小學數學的教學方法，能根據大綱和教材的要求及學生的實際情況，把握住教材的重點和難點，明確每一節(jié)課的教學目的和要求、基礎知識和基本訓練的內容。有較強的課堂教學組織能力，能準確地、科學地、生動地、形象地給學生傳授知識和技能，能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對各種難點、難題進行講解，使學生順利地弄懂，有較強的數學教具演示操作能力，能較好地完成小學數學教材中全部的教學教具演示操作。
(2)在教學中注意學生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，指導學生掌握正確的學習方法,教給學生獲取知識的手段，注意組織和指導學生開展第二課堂活動，從中培養(yǎng)學生對學習數學的興趣和愛好，增長學生的知識和解決問題的能力。
(3)加強基礎知識和基本技能的訓練，注意復習的針對性，對每一個知識點，本人都編一套知識系統(tǒng)、題型多樣、滲透前后所學的有關知識，并有一定的梯度，源于課本又高于課本的習題供學生復習時使用，從而加強了學生的基礎知識和基本技能的訓練。
在任職期間，無論在教育上、教研上還是教學上都取得了較好的成績。如在班主任工作上，我所帶的班級五年級20xx年9月被學校授予教學質量優(yōu)秀班級，同時被學校授予的文明班級，20xx年榮獲學校優(yōu)秀教師的榮譽，20xx年和20xx年分別被學校授予優(yōu)秀班主任榮譽號；在教學研究上，我撰寫的教育教學論文《加強學生數感的培養(yǎng)，促進學生素質發(fā)展》、《讓自主探究走進課堂》、《傳統(tǒng)與探究教學相結合初探》、《在教學中如何培養(yǎng)學生數感》在學校教代會作推廣發(fā)言；在數學教學上，我所教的班級，在每個學期的期考或者小考都達標或超標，20xx年被都安縣教育局授予教學質量達標獎，20xx年被學校授予教學質量超標獎，20xx年被都安縣教育局授予教學質量達標獎。任職以來，雖然取得了一定的成績，但與黨和人民的要求還有一定的差距，不過，本人決定，在今后的工作中還要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
申報高級教師職稱專業(yè)技術工作總結篇五
本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業(yè)，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。
作為分管黨務工作和后勤工作的校級領導，注重教師的師德師風教育，全面推行素質教育，積極創(chuàng)設學校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現象，無人員參與邪教活動，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費現象。學校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區(qū)“安全文明小區(qū)”。
本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學。多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因對中國古詩文、對聯較有研究，被學校領導老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱。
盡管本人在業(yè)務上相對比較出色，但仍主動參加種業(yè)務培訓，大量自費訂閱各種業(yè)務及相關學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分。
本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強學生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團火，又像一團麻”的心情時，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”筆名寫作《幻滅》，后經葉圣陶建議改“矛”為《百家姓》中的“茅”的典故，來解釋朱自清當時是同茅盾等大多數知識分子一樣正處于理想《幻滅》的“矛盾”之中。這樣，不但講請楚了朱自清的迷茫，而且讓學生了解了當時那一代知識分子的心跡。
受本人的影響，所教學生課外閱讀興趣普遍較濃，不少學生還因此喜歡上了文史哲和詩詞對聯，語文成績也得到了提高。從xx年以來，本人幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關語文教員，所帶的班級參加高中畢業(yè)會考，其合格率都在99%以上，05、06年會考，本人所任的022、032班都是100%通過。所帶的班級參加高考，成績也普遍超過本校的同類班級，05、06年高考，所帶的班級平均分在本校雄居榜首。其中022班在05年高考中平均分達106分，超過荔浦縣及桂林市的平均分，這一成績在修仁中學也是空前的。
從教以來，先后十一次任班主任。擔任班主任期間，能深入學生中了解學生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實行“賞識教育”，做到因材施教，綜合評價學生，讓學生都能成為各有所長的社會有用人材。經常利用主題班團會課進行安全教育和團隊精神培育，讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學校參加縣里文藝匯演。
作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導團委經常性地利用校園廣播、黑板報、手報報、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如“學雷鋒愛我校園活動月”、“緬懷先烈，爭創(chuàng)新風活動月”、“遠離毒品，珍愛生命活動月”、“愛科學活動月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節(jié)日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報比賽，禁毒手抄報比賽，“迎新文藝晚會”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術節(jié)等。通過這些活動，對培養(yǎng)學生“明榮知恥”，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構建和諧校園、促進校園精神文明建設起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。
在培養(yǎng)初級、中級教師方面成績顯著。本人非常關注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導他們的成長。如擔任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當工作上出現困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決?，F在他們已經成為學校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導下，無論是語文教學還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團難解時或是學術爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結論。校外教師也樂意征求本人在語文教學上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學有問題時，會經常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。
在修中，本人是無可替代的“一支筆”。20xx年學校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現在，凡代表學校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。
本人不僅是修仁中學語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自19xx年以來，凡荔浦縣舉行初中以上的'教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。20xx年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。20xx年夏，荔浦縣首次在荔浦中學等三所學校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學評委成員。
有本人應對的征聯獲獎，最多的一年，所獲獎聯占總獎勵征聯的七分之一。
努力建設校園文化，組建修中學生記者組，指導記者組成員出版《五彩石》《校園風采》等專刊，至今修中記者組仍活躍在校園中。經常下水作文，獨自出版過數百期黑板報，曾連續(xù)四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場風云》，當年學生曾評價“看球不如看文章”。19xx年11月李世琛校長曾親自為本人的專版《賽場風云》題詩作結：“寫罷風云戰(zhàn)陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學術勤研討，折桂蟾宮赴壯游。”
在每周年舉行一次民間文化知識活動中，學校均推薦本人向學生進行《對聯知識》《謎語知識》《民俗文化與語文學習》等講座，每次都很受師生歡迎。
利用中國傳統(tǒng)年節(jié)，組織學生開展系列課外實踐活動：清明———《我們上山抄碑文》;中秋———《荔浦山歌收集與整理》;春節(jié)————《走進我們的生活————荔浦年節(jié)文化調查》等等。通過這些課外實踐活動，讓學生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實踐活動————《我們一起找錯字》，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯誤！許多學生就是通過我設臵的課外活動，才避免了今后可能發(fā)生的“尷尬”！
在教學科研方面，本人具有很強的科研能力，注重運用專業(yè)知識來解決教學實際問題上。學識廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細致入微，見解獨到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強的教學指導意義和學術研究價值。所寫論文多次獲市論文獎，在區(qū)內外報刊上有學術論文發(fā)表。
如高考注重絕句、律詩排序的考查時，本人根據自己對古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結出了絕句、律詩的排序步驟規(guī)律，并寫成了論文《詩詞格律———解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據這一技巧，對打亂順序的絕句、律詩進行排序十分準確、快捷。并針對具體問題在《考試報》上發(fā)表了《巧換順序解難題》一文。在教學中，本人經常運用數學、英語、歷史等學科知識來解決語文古詩文教學的實際問題，并將之形成規(guī)律，寫成了《在古詩文教學中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。
又如1996年高考，曾考了干支紀年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對關系及其與公元年的變化關系，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時、現代二十四時的關系制作成一個有三四個層次的轉盤教具，通過旋轉干支盤，每一種變化關系一目了然，并將其應用方法寫成了《巧用轉盤理干支》。針對荔浦學生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十數年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規(guī)律》一文，可以說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結成文的民間第一人。同時根據荔浦話的一些語法特點，寫成了《荔浦話一些特殊語言現象淺析》，系統(tǒng)分析了荔浦“搭頭話”的特點及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語法功能，這些都具有較強的學術價值。
由于工作的卓有成效，19xx年被評為“首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”、19xx、19xx年先后被評為校級“先進班主任”、19xx年被評為“荔浦縣十佳青年教師”、20xx年和20xx年分別被評為“荔浦縣優(yōu)秀教師”、20xx年被評為“荔浦縣優(yōu)秀黨員”。20xx—20xx年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯比賽二三等獎，20xx年獲全區(qū)中學生古詩文競賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導獎。
申報高級教師職稱專業(yè)技術工作總結篇六
申報高級職稱時我們需要對我們的專業(yè)技術工作進行一次總結，以下是小編搜集整理的申報高級職稱專業(yè)技術工作總結，歡迎閱讀。
本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業(yè)，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。
作為分管黨務工作和后勤工作的校級領導，注重教師的師德師風教育，全面推行素質教育，積極創(chuàng)設學校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現象，無人員參與邪教活動，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費現象。學校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區(qū)“安全文明小區(qū)”。
本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學。多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因對中國古詩文、對聯較有研究，被學校領導老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱。
盡管本人在業(yè)務上相對比較出色，但仍主動參加種業(yè)務培訓，大量自費訂閱各種業(yè)務及相關學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分。
本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強學生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團火，又像一團麻”的心情時，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”筆名寫作《幻滅》，后經葉圣陶建議改“矛”為《百家姓》中的“茅”的典故，來解釋朱自清當時是同茅盾等大多數知識分子一樣正處于理想《幻滅》的“矛盾”之中。這樣，不但講請楚了朱自清的迷茫，而且讓學生了解了當時那一代知識分子的心跡。
受本人的影響，所教學生課外閱讀興趣普遍較濃，不少學生還因此喜歡上了文史哲和詩詞對聯，語文成績也得到了提高。從94年以來，本人幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關語文教員，所帶的班級參加高中畢業(yè)會考，其合格率都在99%以上，05、2019年會考，本人所任的022、032班都是100%通過。所帶的班級參加高考，成績也普遍超過本校的同類班級，05、2019年高考，所帶的班級平均分在本校雄居榜首。其中022班在2019年高考中平均分達106分，超過荔浦縣及桂林市的平均分，這一成績在修仁中學也是空前的。
從教以來，先后十一次任班主任。擔任班主任期間，能深入學生中了解學生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實行“賞識教育”，做到因材施教，綜合評價學生，讓學生都能成為各有所長的社會有用人材。經常利用主題班團會課進行安全教育和團隊精神培育，讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學校參加縣里文藝匯演。
作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導團委經常性地利用校園廣播、
黑板報。
手報報小論文征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如“學雷鋒愛我校園活動月”“緬懷先烈，爭創(chuàng)新風活動月”“遠離毒物，珍愛生命活動月”“愛科學活動月”“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節(jié)日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報比賽，禁毒。
手抄報。
比賽，“迎新文藝晚會”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術節(jié)等。通過這些活動，對培養(yǎng)學生“明榮知恥”，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構建和諧校園、促進校園精神文明建設起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。
在培養(yǎng)初級、中級教師方面成績顯著。本人非常關注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導他們的成長。如擔任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當工作上出現困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決?，F在他們已經成為學校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導下，無論是語文教學還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團難解時或是學術爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結論。校外教師也樂意征求本人在語文教學上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學有問題時，會經常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。
在修中，本人是無可替代的“一支筆”。2019年學校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現在，凡代表學校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。
本人不僅是修仁中學語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自1998年以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。20xx年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。20xx年夏，荔浦縣首次在荔浦中學等三所學校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學評委成員。
有本人應對的征聯獲獎，最多的一年，所獲獎聯占總獎勵征聯的七分之一。
努力建設校園文化，組建修中學生記者組，指導記者組成員出版《五彩石》《校園風采》等?？两裥拗杏浾呓M仍活躍在校園中。經常下水作文，獨自出版過數百期黑板報，曾連續(xù)四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場風云》，當年學生曾評價“看球不如看文章”。1996年11月李世琛校長曾親自為本人的專版《賽場風云》題詩作結：“寫罷風云戰(zhàn)陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學術勤研討，折桂蟾宮赴壯游?！?/p>
在每周年舉行一次民間文化知識活動中，學校均推薦本人向學生進行《對聯知識》《謎語知識》《民俗文化與語文學習》等講座，每次都很受師生歡迎。
利用中國傳統(tǒng)年節(jié)，組織學生開展系列課外實踐活動：清明---《我們上山抄碑文》;中秋---《荔浦山歌收集與整理》;春節(jié)----《走進我們的生活----荔浦年節(jié)文化調查》等等。通過這些課外實踐活動，讓學生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實踐活動----《我們一起找錯字》，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯誤!許多學生就是通過我設臵的課外活動，才避免了今后可能發(fā)生的“尷尬”!
在教學科研方面，本人具有很強的科研能力，注重運用專業(yè)知識來解決教學實際問題上。學識廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細致入微，見解獨到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強的教學指導意義和學術研究價值。所寫論文多次獲市論文獎，在區(qū)內外報刊上有學術論文發(fā)表。
如高考注重絕句、律詩排序的考查時，本人根據自己對古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結出了絕句、律詩的排序步驟規(guī)律，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據這一技巧，對打亂順序的絕句、律詩進行排序十分準確、快捷。并針對具體問題在《考試報》上發(fā)表了《巧換順序解難題》一文。在教學中，本人經常運用數學、英語、歷史等學科知識來解決語文古詩文教學的實際問題，并將之形成規(guī)律，寫成了《在古詩文教學中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。
又如1996年高考，曾考了干支紀年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對關系及其與公元年的變化關系，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時、現代二十四時的關系制作成一個有三四個層次的轉盤教具，通過旋轉干支盤，每一種變化關系一目了然，并將其應用方法寫成了《巧用轉盤理干支》。針對荔浦學生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十數年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規(guī)律》一文，可以說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結成文的民間第一人。同時根據荔浦話的一些語法特點，寫成了《荔浦話一些特殊語言現象淺析》，系統(tǒng)分析了荔浦“搭頭話”的特點及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語法功能，這些都具有較強的學術價值。
由于工作的卓有成效，1995年被評為“首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”、1996、1997年先后被評為校級“先進班主任”、1998年被評為“荔浦縣十佳青年教師”、2019年和20xx年分別被評為“荔浦縣優(yōu)秀教師”、20xx年被評為“荔浦縣優(yōu)秀黨員”。20xx-20xx年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯比賽二三等獎，20xx年獲全區(qū)中學生古詩文競賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導獎。
本人名叫，1989年8月參加工作，工作單位是××縣公路管理段。參加工作以來，一直從事公路工程技術工作，專業(yè)工作年限20年。1999年7月取得工程師資格，任路橋工程師資格2019年。任職期間先后在××省道改建工程指揮部擔任工程科長，在××省道改建工程指揮部擔任工程處副主任、指揮助理，目前擔任××縣公路管理段副段長職務，分管養(yǎng)護工程、機務和農村公路養(yǎng)護管理等工作?，F對擔任路橋工程師資格2019年以來的主要專業(yè)技術工作做如下總結。
全出色地完成了測量任務，測量數據、成果得到省設計院專家的好評，為我單位贏得了榮譽。在此次測量中，我發(fā)揮了主要技術骨干作用，期間承擔過放坡、實地定線、中線測量等任務。在隧道洞口選址，任意連續(xù)3公里路線平均縱坡控制(不大于5.5%)，高差大于500米路線平均縱坡控制(不大于5.0%)，提出了自己的觀點，如提出通過適當降低隧道出洞口設計標高，和適當抬高橋設計標高的方法，解決了上述兩個路線平均縱坡度大于規(guī)范控制指標的問題。此次測量，我們首次采用全站儀測設中線，不但提高了測量精度、速度，同時也使地形加樁和平曲線加樁更容易、更方便、更準確。通過這次測量，大家的技術水平得到了極大發(fā)揮，也提高了我對大型測量過程的認識，那就是對待公路測量要不怕苦、不怕累，熟練掌握設計規(guī)范，做到認真認真再認真，細心細心再細心。
情況。事前我們還專門從變電所至隧道架設了一條長16公里的電力線路，解決了4座隧道和4座橋梁的施工用電，專供線也為日后隧道照明所利用，節(jié)約了投資;施工中新開了5條施工便道9.5公里，擴大施工作業(yè)面，為確保工期打下了堅實基礎。
在××省道改建工程的管理中，很多新的事物對于我而言都是全新的挑戰(zhàn)，如工程招投標工作、合同管理、隧道施工、35米預應力t型梁預制和安裝、挖孔樁基礎施工等等都是全新的事物。在工作中我通過不恥下問，虛心請教同學、朋友和上級領導，以及查閱規(guī)范資料，認真學習理論等方式，一個一個鉆研，一個一個化解，使自己的業(yè)務技術水平和管理經驗得到了新的提高和升華。通過不斷實踐，我深深體會到在技術工作中，“不恥下問、虛心請教，理論學習、努力實踐”是我的良師益友，它可以不斷幫助我走向成熟，走向成功。
××省道泰順段改建工程建設期間，我工作積極努力，先后榮獲20xx年和20xx年度“××市重點建設先進工作者”榮譽證書，兩次榮獲縣人民的政府頒發(fā)的“交通建設工作先進個人”榮譽證書。
9米，橋梁寬10米，路基寬10米，路面寬7米，硬路肩2×1.5米(過鄉(xiāng)鎮(zhèn)村路段路基寬12米，路面寬9米)，全長59.3公里，有隧道10座13.6公里，橋梁27座，投資概算7.02億元。其中二期工程全長42.5公里，有隧道5座7233米，橋梁20座1396米，投資概算4.1億元。二期土建工程共分為5個。
施工合同。
段(05、06、07、08和09標)，2個監(jiān)理合同段，于20xx年11月順利開標。
從二期工程正式批準立項以來，我全過程參加了初步設計及審查、施工圖設計及審查，多次陪同有關專家踏勘現場，對工程有了十分了解。20xx年7月工程進入公開招投標階段，我積極深入工程現場，調查道路交通情況，確定施工便道修筑方案，細心調查各種當地材料價格和外購材料價格，并代表業(yè)主參加業(yè)主標底的編制工作。由于平時的細心調查和積累，標底編制工作很順利，也使整個開標過程很成功。
××省道改建工程早一天建成通車，全縣人民就早一天受益，我縣就早一天實現2小時到達××市的宏偉交通藍圖，早一天融入××市“2小時交通圈”。為此，縣委、縣政府提出了“力爭三年，確保四年”的總目標。我們深知肩上的重擔是那么的沉，我只有一個念頭，那就是努力工作，分秒必爭。
申報高級教師職稱專業(yè)技術工作總結篇七
1、加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分注重政治學習。在重要思想的指引下，我深入學習了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī)。此外，我還積極參加學校和科組的政治學習，還大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎。
2、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務能力和教學質量。
從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。在教學實踐中，我反復探索，積極創(chuàng)新。如在進行語文教學時，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等，有效地調動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力。在進行閱讀教學時，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學模式為“練—讀—講”，刺激了學生的求知欲。在進行作文教學時，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學生的寫作能力。在我的扶植下，一些文學新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端。
由于理論聯系實際，我提高了教學藝術，逐步形成了自己獨特的教學風格。xxxx學年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成績，獲得了初一xx競賽第一名。
3、勇于鉆研，大大提高了教學科研能力。
幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還經常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師。
一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長，我時刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內強素質，教學科研水平更上一層樓。近年來，文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成績也一直遙遙領先于同類學校。20xx年，我也因成績突出，被評為”xx“教師。
申報高級教師職稱專業(yè)技術工作總結篇八
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，遵守紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
1、備課。我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。
3、作業(yè)。根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。多年來，我?guī)н^許多班級。每屆都認真地進行常規(guī)的教育，使他們了解一日常規(guī)。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、值周總結得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒，某某站好，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。孩子們不會做值日，我就每天下午放學后，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。漸漸地，學生就能井井有條地做值日了。
從20xx年上半學年，我仍擔任著輔導員的職務。在大隊輔導員的工作上，我虛心向老教師和書本學習，努力使學校的大隊工作走上正軌。工作已取得明顯的效果，獲得了領導和老師的好評和肯定。
我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，目前自考漢語言文學本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，有多篇論文獲獎和發(fā)表。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的`花朵。
申報高級教師職稱專業(yè)技術工作總結篇九
作為一名共產黨員，我一直堅持黨的四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好。正因為如此，我有幸成為我縣提前晉升工資的少數教師之一。
1、教學認真并取得了一定的成效。任職以來，我對教學一絲不茍，對備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設計，因而很快成為我校骨干教師，并歷任初三畢業(yè)班教學。
2、積極進行教學研究，獲獎論文頗多。作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，并寫成論文。任現職以來，我共有獲獎論文五篇，其中國家級三篇，省級一篇，地區(qū)級一篇。我的論文有的發(fā)表在省級刊物，有的入編論文專著，如《“蒙太奇”手法與中學作文》入編《21世紀教育改革與發(fā)展文獻》（新疆大學出版社）。
3、為了教學的需要，我創(chuàng)辦了?？毒G原》。作為一名我校公認的寫作能手，為了激發(fā)學生的寫作興趣，我主動請示學校領導，發(fā)起并創(chuàng)辦了?？毒G原》，并擔任主編。這一行動得到了老師與學生的大力支持，?？渤蔀榱送瑢W們熱切期待的精神食糧。
這在我校曾是轟動一時的大事。
工作認真，管理有效，善待學生，這是學校對我班主任工作的一個總結。幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過縣級“優(yōu)秀班主任”稱號。
以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
申報高級教師職稱專業(yè)技術工作總結篇十
本人自1999年3月來寶成技校工作以來,本著積極認真的態(tài)度，投身到學校的一切工作中去,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。從各方面嚴格要求自己,豐富知識層面,努力提高自己的業(yè)務水平,結合本校和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。2019年7月繼續(xù)深造自己，使自己在專業(yè)知識方面得到了更大的提高。自2019年由實習教師轉任理論教師以來，認真刻苦，一絲不茍，積極學習探討教學藝術，不斷提高教學水平，鍥而不舍地鉆研業(yè)務技能。下面就從教學研究角度，對我這2019年來的工作做以總結：
我堅決擁護中國共產黨的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學規(guī)律,積極參加教研活動,服從領導,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務水平。在新時期,牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長。
調到學校后，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習理論專業(yè)知識，結合自己實際動手能力，努力提高自己的崗位技能，能比較熟練地進行比較復雜的電子電路專業(yè)理論及學生實習課程等工作。為了盡快適應日常教學工作，我制定了以下四點要求：(1)堅持認真?zhèn)湔n。根據教材內容及學生的實際,設計課程的類型,擬定教學方法,并對教學過程的程序及時間都做出安排,認真?zhèn)浜谩?/p>
教案。
(2)努力提高教學技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出根據課程的特點,采用多種教學方法,用多媒體以及實物演習引導學生的興趣，并進行有機整合,強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng),加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和能力,給他們設計不同的教學作業(yè),提出不同的教學要求,讓各個層次的學生都得到提高有些學生厭學情緒嚴重,我首先從思想上進行轉化工作,積極引導,讓他們意識到學習的重要性和必要性,激發(fā)他們的學習興趣,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是在工作中需要而充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉化到自覺的求知上來在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能并認真細致地做好查漏補缺工作(3)我虛心請教其他教師,有疑必問在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,形成具有自己特色的教學風格(4)認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性我經常上網查找相關內容的題目或根據實際自己出題目同時對學生的作業(yè)及時批改,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題在上課時做出分析總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法。
通過以上四點對自己的要求本人在教學中不斷的探索，在實習中有的學生看不懂圖紙就不學不動手的特點，我在每一節(jié)課結束后，都要進行每個學生從我面前通過面試考核并手把手的教他們怎么使用儀器對元器件好壞的測量，對有些學生不會的從頭再來使他們有了濃厚興趣，使之每個學生自己動手焊接出優(yōu)良焊接點，通過技能考核每個學生都達到了90分以上的合格，這樣在下學期里剛好學校里電子實習教室改造時，電路設計連接和焊接工作，[蓮~山。
課件。
]利用學生所學的知識贏得了滿意的效果，在學校規(guī)定的時間內圓滿的完成了實習教室操作控制臺任務。在努力做好本職工作的同時，我十分注重繼續(xù)再教育學習多次參加各級部門組織的技術培訓，2019年3月，我參加了寶雞市首期高級電器維修職業(yè)培訓，并取得高級家電專業(yè)資格證書。我又狠下功夫，僅用一年的時間努力完成了計算機硬件和軟件理論的學習，同時很快地適應維護維修工作，并擔任學校的辦公室和機房的維護工作，深得領導的好評。為了更好地提高自己的理論知識水平，在2019年7月參加高等教育的“計算機與應用”學習，并以優(yōu)異的成績完成了學業(yè)。我最突出的一點是，勤奮學習，刻苦鉆研，在本職工作中發(fā)揮了積極作用。由于工作出色，多次受到各級領導的表揚和老師的肯定，在2019年9月份被學校評為“優(yōu)秀教師”的稱號。
2019年9月起擔任班主任工作。班主任工作是一件責任大,事煩瑣的工作。學生原來的基礎差,對大部分同學來說,學習起來都比較吃力。我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣。部分同學品行有缺失,紀律觀念不強,我多次找他們談心,[蓮~山課件]從思想上引導他們,增強他們的紀律觀念,樹立班級良好的學風，形成好的班風。在平時,我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,和學生打成一片,做學生的良師益友。
由于電子電路專業(yè)理論教學方面比較抽象，學生難于理解，為了使學生能夠很好地掌握這些知識技能，在給學生上課時應盡量采用電路模擬板或多媒體flash動畫模擬教學設備，還可以讓學生自行動手裝接、演示，使學生更有興趣地理解和掌握專業(yè)知識和技能。
總之,在過去的幾年中,我取得了一定的成績,也發(fā)現了許多不足之處,在教學上還需要繼續(xù)創(chuàng)新,沉穩(wěn)辦事,對學生的管理工作還要不斷加強。在以后的工作中我會繼續(xù)努力，豐富自己,不斷提高自己的業(yè)務水平,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
1997年8月，我順利完成了學業(yè)，從合肥工業(yè)大學土木工程系城市給水排水專業(yè)畢業(yè)，并于同年分配到原xxxx市xxxx局工作。參加工作以來，我一直從事xxx與管理工作，1999年8月，我取得了助理工程師的資格，并于同月被聘用至今。下面就從專業(yè)技術角度，對我這8年來的工作做一次全面總結：
本人于1996年7月正式參加工作，當時我被分配至原xxxx市xxx局xx室從事xx工作。工作伊始，我發(fā)現學校里學到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習專業(yè)知識，專業(yè)技術努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的xxxx等日常事務工作。
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把xxxx的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實際相結合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實際的科研發(fā)展目標和科研發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在xxx事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個干部應有的表率作用。
在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調能力和科學決策水平。注意學習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律。作為一名兼職的xxx管理工作者，能協(xié)助部門負責人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。
從參加工作以來，努力學習本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力，并根據xxx管理工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業(yè)技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。參加工作以來，多次被評為“全市xxx管理工作先進個人”等榮譽稱號。
為了更好地適應當前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，2019年6月，我參加了xxxx市首期高級秘書職業(yè)培訓，工作總結并取得高級秘書專業(yè)資格證書。參加工作以來，我積極承擔xxx管理的各項工作任務，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機關組織的各項活動，由于工作出色，多次受到局領導的肯定。
自參加工作以來，本人積極參與本系統(tǒng)的《xxxx市xxx管理“十五”計劃》的編纂工作，先后在《黑龍江環(huán)境通報》《中國國土資源報》《安徽日報》《安徽土地》《xxxx報》等多家報刊雜志上發(fā)表專業(yè)論文、信息稿件20余篇次，其中《xxxx現狀及其對策》論文已被收錄于大型文獻《發(fā)展之路文集》，并榮獲論文評比二等獎，為做好xxx管理的宣傳工作發(fā)揮了積極作用。
xx管理工作的力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學習，運用所學知識努力探索xx保護工作的基本規(guī)律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的xxx管理專業(yè)技術人員。
申報高級教師職稱專業(yè)技術工作總結篇十一
我是xx，男(女)，x年x月x日出生，x族，中國共產黨員。x年x月畢業(yè)x學校，x年x月取得本科文憑。x年x月參加工作，x年xx月獲得一級教師職務資格，任現職至今已有x年。本人任現職以來，作為一個教育工作者，我憑著一顆赤誠的心，一份真愛，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，成績突出，年度考核任職期滿評為優(yōu)秀(合格)，本人曾多次榮獲x區(qū)“優(yōu)秀教師”(優(yōu)秀班主任)和“優(yōu)秀共產黨員”等稱號，現將本人任現職以來的工作情況總結如下：
本人一貫堅持四項基本原則，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，認真履行崗位職責，有良好的教師職業(yè)道德。作為教師，我深深意識到"教育的藝術在于鼓舞和喚醒"，教育的過程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去"，全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”、“一幫一”、“自我激勵”、“小組互助”等方式，注意做好學困生的轉化工作;對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從多方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。我也十分注重課堂教學的有效性，特別教學二十幾年來，每年所接的班級都是同年級中的差班。每接一個班，無論之前的學生成績好與差，經過我的努力，都會有很大的提高。因此，每年均獲區(qū)級教學成果一、二、三等獎;x學年度評為x區(qū)"優(yōu)秀教師";x度被評為x區(qū)“優(yōu)秀共產黨員”。
(一)教育方面：我從教x年，都從事班主任工作。在班主任工作中，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經驗的班主任學習，勤于總結工作中的得失，不斷提高帶班的藝術。我堅持以人為本，用科學、民主的方法育人，逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的班級管理方法，與所帶班的學生建立了深厚的友誼。在工作中，我注意做到了以下幾點：
1.關愛每一個學生。常言說：“熱愛是最好的老師”。是的，對于教師來說，只有以摯愛為奠基，教師才會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給它所熱愛的事業(yè)和學生。不論是優(yōu)生，還是學困生我都一視同仁，對一些表現不太好的學生，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地走近他們，耐心地做他們的工作，并主動和家長聯系，與家長密切配合教育好學生。在我們學校，有不少學生是“留守兒童”，比如我?guī)У陌嗟膶W生中就有十多個。他們的父母遠離家鄉(xiāng)外出工作，他們幼小的心靈過早地承受著生活的重壓。有的常處于自卑、緊張、困惑和迷茫之中，因而性格比較孤僻、敏感，成績也不太理想，如果得不到班主任特別的關愛，他們的心理、行為可能會發(fā)生嚴重的缺陷和偏差，從而成為班級中的“弱勢群體”，“被遺忘的一族”，甚至成為問題學生之一。所以我對班里的“留守學生”特別的'關心，除了其學習、生活方面之外，我還常與他們的家長電話聯系，建議家長們常打電話回來和孩子交流，鼓勵他們努力學習。在我和家長們的密切配合下，這些學生都很懂事，上進心強，成績良好。
2.增強班級的凝聚力。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的班集體，是班主任工作成功的體現。集體是在活動中產生的，我在班級內組織互幫互學活動。學習上優(yōu)生帶學困生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，加強了同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能使班級紀律及常規(guī)管理收到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結友愛的習慣。學校豐富多采的文體活動，也是培養(yǎng)學生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的最佳選擇。
3.重視班干部的培養(yǎng)工作。我選拔一些膽大心細、能說會做的學生做班干部，培養(yǎng)他們成為我班級管理的得力助手，對班級工作中的一些事務，如衛(wèi)生、紀律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施，培養(yǎng)他們的獨立的工作能力，幾年來培養(yǎng)了不少市區(qū)級的優(yōu)秀干部和三好學生。
(二)教學方面：我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。
備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄，注重課堂的預設。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課做總結，寫好教學后記。
授課時，利用多媒體上課，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想。大膽創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法，注重課堂的有效生成;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。平時要求學生作業(yè)書寫必須清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，培養(yǎng)獨立思考的能力。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導學困生;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒，樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。學困生他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。每年所教的班級期末考試均獲全鄉(xiāng)前三名。
現代社會是需要終身學習的社會。教師更是需要不斷學習的職業(yè)。陶行知先生說過：“教師必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。我深深地感受到了作為一名教師必須成為學生的源頭活水，必須通過不斷的學習，向書本、向實踐、向各種信息渠道學，引千道清泉、聚萬座富礦、集百家之長，豐富自己，充實自己，才能用自己淵博的學識激發(fā)學生的求知欲，發(fā)展學生的興趣。因此，我在取得中師、大專學歷后仍在中央電視廣播大學(貴港站)繼續(xù)進行大學本科函授學習，于x年x月畢業(yè)，進一步提高自己的學識水平。我每年積極參加自治區(qū)、市、x區(qū)及學校的繼續(xù)教育培訓，堅持自學教育理論知識和業(yè)務知識，每年均超額完成繼續(xù)教育學分。通過學習，我的教學理念有了很大的轉變，善于總結和積累經驗，大膽進行教學改革，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生，使自己的教育教學水平邁上了一個個新臺階。
任現職以來，我積極參加教師業(yè)務學習。積極參與教育科研，提高科研能力。在面臨課程改革和教學革新的挑戰(zhàn)中，我積極參與課程改革實踐，不斷更新教學理念，敢于探索，大膽實踐。憑著我多年豐富的教學經驗，經常指導青年教師備課，親臨課堂聽課，課后組織教師認真評課，分析與總結、反思，不斷提高他們的教學能力和教學水平，使青年教師盡快成為我校教育教學的主力軍，成為教學骨干。在“傳、幫、帶”一系列活動中，起到骨干教師作用。我?guī)ь^給教師上示范課、優(yōu)質課，任現職以來，我在校內校外共上了xx節(jié)示范課或優(yōu)質課，能起到帶頭示范作用(有科研課題的寫上)。
每個學期臨開學時，我都會有針對性的對學困生、留守兒童、問題學生進行家訪，虛寒問暖，鼓勵孩子們要對自己有信心，讓學生明白：知識能夠改變命運，多一點知識就多一次機會。根據上級分配給我的扶貧任務，我每次都能按質按量完成任務，并且千方百計的為貧困戶出謀劃策，指點他們加大種植和養(yǎng)殖，送技術送原材料。
任現職以來，我勤奮努力的工作，取得了驕人的成績，本人x次被x區(qū)人民政府評為“先進教育工作者”;x次被評為x區(qū)“優(yōu)秀共產黨員”;x次被評為x區(qū)“優(yōu)秀教師”;x次獲得貴港市、x區(qū)教育教學成果一、二、三等獎;所寫論文在國家級刊物發(fā)表x篇;獲市級獎勵論文x篇、區(qū)級獎勵論文x篇。自己主持x級課題一個，已經結題并獲一等獎。回顧本人任一級教師x年來，我認真履行一級教師職責,又按照副高級教師職責和任職條件嚴格要求自己,對本人所教的學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎理論和專業(yè)知識，嚴謹治學,積極投身教育教學改革，教育教學能力強且水平較高，教育教學效果顯著，勝任數學科大循環(huán)教學;開展和組織教研活動，指導和培養(yǎng)青年教師，以及參與教育教學課題研究能力強，效果顯著;積極參加繼續(xù)教育，學分達標，在教育教學中起到了骨干教師作用。
對照副高級教師職責和任職條件，我自認為符合申報副高級教師職稱資格，所以我申報xxxx年副高級教師職稱資格。
申報高級教師職稱專業(yè)技術工作總結篇十二
通過這一年的工作，我很幸運又學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些成績。但這還遠遠不夠，還有好多方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好，努力把我領導的隊伍，成為一支強有力，過得硬的優(yōu)秀隊伍。
自20xx年7月進入xx有限公司工作，負責公司質量、環(huán)境、職業(yè)健康管理體系工作的文件編制和體系的推行工作，作為一名體系專員來說，深刻認識體系建立的作用和實行的意義，在這半年多來通過對公司各部門的工作職責和公司產品的了解，根據三個體系的標準和要素條款，編制了三個體系的作業(yè)文件和相關表單，現把半年多來的工作進行總結如下：
7月初開始對原生產基地各分管部門進行彼此熟悉過程，與相關負責人進行溝通，了解生產制造部門現有專業(yè)設置、資源配置、流程控制、環(huán)境安全管理的現狀，根據標準要求，結合專業(yè)特點、項目分布、管理制度等確定體系覆蓋范圍。同時對各制造部的主要管理人員進行了系統(tǒng)的培訓，指導對部門作業(yè)文件的編寫和體系標準的培訓。初步建立了制造部門的第三層文件的框架。
8月開始全面編寫各部門的指導文件，并多次與生產基地和各部門進行溝通，確保文件的符合性和實際操作使用性一致，由于公司管理架構不斷產生變化，作業(yè)編制工作不斷產生改變。在此同時與安檢工程師對新廠房的環(huán)境、設施進行多次的勘察和溝通配合，開始對新廠房環(huán)境設備的預評價做好準備。到8月底完成新建廠房設施的預評價報告，和備案工作。
9月開始基本完成公司各部門的指導文件，并轉發(fā)咨詢老師進行核對文件的正確性。計劃安排內審員的考試時間。為確保體系符合國家相應法律法規(guī)、規(guī)章條例、標準規(guī)定要求，和綜合辦公室法務部門結合，收集符合公司需要環(huán)境，職業(yè)健康相關法律法規(guī)，然后逐條識別評價，根據生產特性，進行了合規(guī)性評價和合規(guī)性評論報告。
按照原定體系推行計劃，于10月初進行了內審員考試，制定了公司內審計劃，于10月12日開始對公司三體系運行實施內審工作，把2天內審情況進行了歸納和內審報告總結，跟蹤不符合項目的整改和相關指導工作。10月把原試用版體系手冊改版，打印后更換舊版本，月底正式發(fā)布部門指導文件?？傊贫?8個相關制度和相關指導文件。完成了公司體系的管評工作和管評報告書。環(huán)境指標驗收基本到位后申請外審機構繼續(xù)初次審核，計劃在12月底前完成外審計劃。
20xx年轉瞬而過，新的一年即將到來，回首20xx年在xx工作的半年多來，經歷一個全新的工作環(huán)境，從陌生同事到彼此熟悉的過程，在貫穿整個體系工作建立過程中，得到了各部門各同事熱情的支持和配合。因為體系的建立和推行，需要他們的積極支持和配合，體系工作的效果也在于他們有效的執(zhí)行才有持續(xù)發(fā)展的機會。
雖然目前已經完成了體系文件的編制工作，外審尚未真正通過，還有很多未完善的工作要策劃，所以還存在著諸多不足，原因固然有多方面的，一方面隨著公司組織架構的不斷變換，人員也產生更替，相關責任部門和對體系認識的不足，與體系標準執(zhí)行造成一定的偏差。
申報高級教師職稱專業(yè)技術工作總結篇十三
1、參加高產示范片創(chuàng)建工作20xx年以來，積極參與江蘇省糧棉油高產增效創(chuàng)建項目泗洪高產示范片創(chuàng)建工作，泗洪農委在該項工作中，歷年有多個豐產片獲省農委a級和b級示范方驗收，20xx年泗洪農委被江蘇省農委評為“20xx年萬畝示片建設表現突出單位”。
本人按照縣農業(yè)部門的業(yè)務指導下，在項目方案擬定、農民培訓、農情調查積極參與，在本鎮(zhèn)高產示范方實施方面，從品種布局、落實面積、示范田建立、農民會、廣播會、現場會宣傳、種子農藥農資調運，農情調查、病蟲害防治等方面全過程指導、落實，做了大量有效工作多次受到領導表揚。
2、參加控減直播稻，推廣機插秧工作，改進機插秧技術，增產顯著，得到眾多農戶認可。
20xx年以來，由于受條紋葉枯病的影響，農戶自發(fā)采用水稻直播栽培方式，在當前農村勞動力缺乏，這種粗放式種植模式由于省工、省時、省秧田一推不可收拾，上級農業(yè)部門針對直播稻受早霜寒流影響大、雜草危害嚴重現狀，提出了控減直播稻，推廣機插秧的措施，實際推廣中，由于插秧機30cm行距太大、本地小麥騰茬較晚，導致機插秧田塊基本苗不足、有效分蘗時間短，機插粳稻產量不高，加之畝均230多元的機插費用，在農戶中一直推而不廣，20xx年，本人編制了以“兩早一促”為核心的常規(guī)粳稻機插秧技術規(guī)范，推廣機插秧10330畝，在當年直播稻受早霜影響，平均產量不足900斤的情況下，機插秧田畝均產量1230斤，水稻收獲平均提前24天，解決了當地小雪節(jié)氣種麥怪象。本鎮(zhèn)雪北村民李廷碧說：“王主任，往年我家8分地直播稻只能收8口袋。今年機插秧收了12口袋，你以前說的機插秧好處都實現了”。
3、主持編制地方企業(yè)標準3項：20xx年4月主持起草泗洪縣糧豐農業(yè)生產專業(yè)合作社“常規(guī)粳稻機插秧生產技術規(guī)程”，以及“無公害農產品香蔥生產技術規(guī)程”，“無公害農產品西葫蘆保護地生產技術規(guī)程”并經泗洪縣縣技術質量監(jiān)督局標準備案注冊。
4、進行技術培訓。針對本鎮(zhèn)實際，每年編寫《半城農情》10期以上，印發(fā)4000多份，對全鎮(zhèn)農戶農業(yè)生產全程指導。20xx年以來，每年在每個村居會議室召開種植技術講座、病蟲害防治講座，累計培訓4000余人次。在水稻病蟲害高發(fā)期，通過村廣播會指導農戶進行科學防治。在通訊手段多樣化的時代，創(chuàng)新農技推廣方法，建立《古徐農網》飛信群，種田大戶好友人數達300多人，上述工作的開展培養(yǎng)了一批科技示范戶，促進了農業(yè)科學技術的普及。
6、做好科技指導員，做好科技入戶工作20xx年10任科技入戶指導員工作以來。認真搞好調查研究，積極辦好各類技術培訓，深入田間地頭指導，積極引進、改良、推廣新技術，培養(yǎng)示范戶，使其輻射帶動周邊農戶共同致富。
7、其他業(yè)務工作每年主持或完成新農藥、新技術試驗示范10多項，20xx年以來推廣愛苗、康寬、稻杰、福戈等高效低毒新農藥，推廣面積達20多萬畝次。主持本鎮(zhèn)農產品質量安全和三品認證工作，沁園牌蘿卜、花亭香蔥獲省農委無公害農產品認證。
8、積極參加繼續(xù)教育任農藝師以來，積極參加省、市、縣有關部門組織的各類繼續(xù)教育，累計繼續(xù)教育達600余學時。
申報高級教師職稱專業(yè)技術工作總結篇十四
x年6月，從成都理工大學工業(yè)設計專業(yè)順利畢業(yè)，并于同年7月參加工作。參加工作以來，我一直從事工程管理工作至今。下面就從專業(yè)技術角度，對我這6年來的工作做一次全面總結：
本人于x年7月正式參加工作，進入蘇州市友和科技發(fā)展有限公司工程部從事照明設計及工程現場管理工作。工作伊始，我發(fā)現學校里學到的知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習各種先進設計理念及現場管理專業(yè)相關的各種知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的工程現場及公司日常事務工作。
我對自己嚴格要求，在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰。
在公司與現場、工程現場各單位、各工種，我方施工班組之間做好橋梁的協(xié)調作用，促使工程順利進行起到積極作用。
從參加工作以來，努力學習本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務水平和應用能力，并根據公司管理與現場管理工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業(yè)技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。
為了更好地適應當前的管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，x年，我參加了質檢員、安全員、施工員職業(yè)培訓，并取得相關專業(yè)資格證書。
工程現場管理工作的力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，現場管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學習，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的專業(yè)技術管理人員。
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