演講稿是在特定場(chǎng)合中以演講者的口頭表達(dá)方式來(lái)呈現(xiàn)思想和觀(guān)點(diǎn)的文本。演講稿應(yīng)該體現(xiàn)自信和親和力，以贏(yíng)得聽(tīng)眾的信任和共鳴。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛(ài)演講稿篇一
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家下午好！
生活是怎樣的？人生很小，就像大海里的一朵小浪花，根本無(wú)足輕重；人生偉大，就像璀璨的夜明珠。
你見(jiàn)過(guò)巖石下生長(zhǎng)的小草嗎？為了向往陽(yáng)光，無(wú)論石頭有多重，石頭之間的縫隙有多窄，它總是以曲折、不屈不撓的方式滲透到地面。它的根長(zhǎng)在土下，它的芽直立在地上，這是一種不可抗拒的生命力量，防止它的石頭被掀翻。一棵小草的生命力是如此之大。
草沒(méi)有人叫大力士，但它的力量之大，是天下無(wú)敵的。這種力量對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的生命力。只要生命存在，這種力量就會(huì)出現(xiàn)，上面的石頭不足以阻止它，因?yàn)樗且环N永不停止的生命頑強(qiáng)力量。
人生如草。無(wú)論什么環(huán)境，你都會(huì)努力，永遠(yuǎn)不會(huì)低頭。只有這樣的生活才是最精彩最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間一去不復(fù)返。我們應(yīng)該珍惜這段美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)服務(wù)。俗話(huà)說(shuō)“時(shí)間如流水，去了就回不去了。”如果你熱愛(ài)生活，請(qǐng)珍惜時(shí)間！
關(guān)愛(ài)演講稿篇二
各位老師、同學(xué)們：
當(dāng)拋棄對(duì)殘疾人們的輕視，讓他們感遭到人間的熱和。我永久也忘不了——5月14日，由于這天是“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)到我校表演的日子。“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)里的人都是殘疾人，從某種意義上說(shuō)，這個(gè)群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗?fàn)??！麄儾皇鞘染褪鞘饷鳎麄儧](méi)有因此而沒(méi)精打采，而是積極地面對(duì)生活，面對(duì)人生。他們不怕辛勞勞累，一直堅(jiān)強(qiáng)地生活下往??看完“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的出色的表演，最讓我戀戀不忘的是《千手觀(guān)音》。他們都是些失往光明和活在無(wú)聲的世界里的大哥哥、大姐姐。
他們卻身殘志不殘，使之化為上風(fēng)，克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完全的演出，讓我有這一種想法——他們否是一群真的殘疾人？固然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們固然不能像正凡人那樣生活，但他們卻有著正凡人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)非常的精神。無(wú)意間，我忽然用自己的手捂住自己的耳朵，那感覺(jué)真不是滋味，四周的一切都變得安靜，讓人感覺(jué)到孤單、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片黝黑，甚么也看不見(jiàn)，每走一步，都感到畏懼，畏懼碰到桌椅，碰到人，碰到門(mén)；捂住嘴巴，固然沒(méi)有那末辛勞，但想講話(huà)時(shí)，又不能講，真得很難受！??假如再把三者結(jié)合起來(lái)，沒(méi)法想象接下來(lái)的日子將會(huì)怎樣過(guò)??世上有很多的殘疾人都想要像正凡人那樣生活，他們便學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字、學(xué)會(huì)讀盲文??他們永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)非常的精神給了嘲笑殘疾人的人一個(gè)有力的回?fù)簟Ｗ屗姓踩硕疾荒懿怀缇此麄?，讓不珍惜時(shí)間，生命的人感到慚愧！謝謝你們，讓我們從你們的身上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)永不言敗??也讓我們忘記最初對(duì)殘疾人的輕視與不滿(mǎn)。
關(guān)愛(ài)演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里，在古今中外的歷史文化長(zhǎng)河中，“愛(ài)”，是一面神圣而不可褻瀆的旗幟。愛(ài)，不是空中的樓閣，不是天邊的風(fēng)景，不是遙不可及的繁星。我們的古人說(shuō)，“心乎愛(ài)矣，遐不謂矣”。愛(ài)，不能貪大求全；愛(ài)，不能舍近求遠(yuǎn)；愛(ài)，要從身邊做起。
母親愛(ài)自己的孩子，這是天倫之道，血脈所系?？粗约旱暮⒆永@膝而走，母親的目光慈祥，愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)。教師愛(ài)自己的學(xué)生，這是為師之道，職守所歸。環(huán)視簇?fù)碓谧约荷磉叺膶W(xué)生，那一張張紅撲撲的臉蛋，一雙雙水汪汪的眼睛，我的心中那棵愛(ài)的大樹(shù)已然綠蔭婆娑。從哆唻咪的稚嫩演唱，到五線(xiàn)譜上那一個(gè)個(gè)音符，在孩子們心中破土而出，都幻化成美妙的綠芽的時(shí)候，我為我種在身邊關(guān)愛(ài)的種子茁壯成長(zhǎng)而驕傲，而自豪。我深深懂得：關(guān)愛(ài)是付出而不是收獲；關(guān)愛(ài)是熱情而不是冷漠；關(guān)愛(ài)是習(xí)慣而不是即興；關(guān)愛(ài)是真情而不是溺愛(ài)；關(guān)愛(ài)是過(guò)程而不是結(jié)果！
關(guān)愛(ài)不起源于天涯海角，關(guān)愛(ài)要從身邊做起。
因?yàn)椋颐靼?，孩子是祖?guó)的未來(lái)，呵護(hù)這一棵棵稚嫩的幼苗，關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)孩子，未來(lái)的祖國(guó)大花園，必將是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，春色滿(mǎn)園。
大事，從細(xì)節(jié)做起；關(guān)愛(ài)，從身邊做起。只有這樣，愛(ài)在咫尺，才能培育出人的大愛(ài)意識(shí)，才能由愛(ài)身邊人，升華到愛(ài)我們的優(yōu)秀的民族，愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，愛(ài)我們世間的生靈萬(wàn)物。
讓我們祭起關(guān)愛(ài)這一面神圣的旗幟，從愛(ài)身邊的每一個(gè)人做起，那我們的世界一定會(huì)“面朝大海，春暖花開(kāi)”！
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx小學(xué)xx班的xxx。今天我為大家演講的題目是《關(guān)愛(ài)老人》。
老人，在許多人眼里已經(jīng)不再重要，甚至成為一種負(fù)擔(dān)。許多人認(rèn)為，老人就是一朵凋謝的花一樣。但是你有想過(guò)嗎？老人的外表雖然老了，但是他們的心沒(méi)有老，他們還在為如今的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，農(nóng)歷9月9日是我們國(guó)家的老人節(jié)。敬老，愛(ài)老，助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是祖先傳承下來(lái)的寶貴精神。孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老?！币笏腥瞬粌H要關(guān)愛(ài)自己家庭的老人，還要關(guān)愛(ài)天下所有的老人。
在座的各位，我是想告訴你們老人不是希望兒女為家庭做出多大貢獻(xiàn)，而是希望兒女們多回家看看他們，陪陪他們。為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背。哪怕生活不富足，老人也知足了。像我們現(xiàn)在的孩子，關(guān)愛(ài)老人就是給從外面買(mǎi)菜回來(lái)的爺爺?shù)贡?，給正在做飯的奶奶幫幫忙，讓他們休息休息。在公共汽車(chē)上，給上車(chē)的老人讓讓座。這都是我們這個(gè)年齡理所應(yīng)當(dāng)要做的事情。
所以，讓我們?nèi)リP(guān)愛(ài)身邊的老人，尊敬他們，愛(ài)戴他們，讓他們感受到幸福和快樂(lè)。
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)愛(ài)演講稿篇五
從孩提時(shí)起，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水——純潔;教師是一顆星——帶來(lái)光明;它更是一幅風(fēng)景——桃李滿(mǎn)天下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我非常熱愛(ài)幼兒教師這一職業(yè)?！币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿(mǎn)了天真無(wú)邪的孩子們，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著你我的心田;愛(ài)心是金鑰匙，能夠打開(kāi)孩子的心靈窗戶(hù);愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。
記得剛剛踏上幼兒教師工作崗位時(shí)，在一段邊摸索學(xué)習(xí)邊工作的日子里，我遇到了很多問(wèn)題，比如：在開(kāi)始的時(shí)候，我不知道如何才能更好地、更有效地與孩子交往，不知道以什么樣的身份來(lái)指導(dǎo)孩子參與活動(dòng)，有時(shí)候與家長(zhǎng)交流時(shí)還會(huì)紅著臉不知道說(shuō)什么好，這些狀況都讓我倍感困惑而且很緊張，我應(yīng)該怎么辦呢?我百般思索后，覺(jué)得首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一向同事學(xué)習(xí);二向孩子學(xué)習(xí);三向家長(zhǎng)學(xué)習(xí);因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才會(huì)有所成就。于是，在接下來(lái)的日子里，我在工作中嚴(yán)格要求自己，遇到不懂的問(wèn)題虛心向其他老師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)和建議，不斷地吸取同事的長(zhǎng)處，改正自身的存在的不足之處。在與孩子的活動(dòng)中其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我，讓我感受到無(wú)限的快樂(lè)，于是我將我自己的愛(ài)也同樣給予了愛(ài)我的孩子們，因?yàn)槲抑缾?ài)孩子才能得到孩子的愛(ài)，這樣才能更加熱愛(ài)這份工作。在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，用心與家長(zhǎng)交朋友，耐心地聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們提出的意見(jiàn)和建議，并與家長(zhǎng)討論一些育兒方面的知識(shí)，這不僅僅是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長(zhǎng)身上學(xué)到更多的知識(shí)。
然而現(xiàn)在的我，面對(duì)幼兒教育這份工作，由始至終我都抱以盡心盡力的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)。在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我每天都會(huì)親手把孩子們從家長(zhǎng)的手中接過(guò)來(lái)，用最親切的語(yǔ)言與他們交談、溝通，使他們感覺(jué)到我的可親可愛(ài)。我用全身心的精力細(xì)心地照顧好每一個(gè)孩子，關(guān)注著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，對(duì)待天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開(kāi)她心靈的窗戶(hù);對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望;總而言之，對(duì)待不同特征的孩子我會(huì)采用不同的方式方法，以幫助孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)為首要的奮斗目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼讗?ài)是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛(ài)孩子才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。
在教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，我堅(jiān)持不懈的努力實(shí)踐著。我會(huì)帶領(lǐng)全班孩子玩一個(gè)個(gè)精彩有趣的小游戲,使他們感覺(jué)到幼兒園比家里更熱鬧、更有趣、更好玩。我還會(huì)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)和夸張的動(dòng)作為孩子們講述一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事，使他們感覺(jué)到跟老師學(xué)本領(lǐng)是一件非常愉快的事情。再者，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，真正意義上成為孩子的支持者，合作者和引導(dǎo)者。我和孩子一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會(huì)。我以成為孩子們最要好的朋友和玩伴而感到很高興、很榮幸。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。我會(huì)用心觀(guān)察孩子們的一舉一動(dòng)，捕捉孩子們細(xì)微的行為、表情和情緒變化。通過(guò)一系列的觀(guān)察過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使得孩子的潛能得到開(kāi)發(fā)，多元智能得到更好的發(fā)展。
與此同時(shí)，在自我成長(zhǎng)、發(fā)展方面，我努力做到多觀(guān)察、多思考、多動(dòng)手做、多溝通等，充分利用空余時(shí)間翻閱一些有關(guān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)方面的理論書(shū)籍，達(dá)到豐富自身理論知識(shí)的目標(biāo)，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。我深深地體會(huì)到成功者往往是那些做工作比別人更多更賣(mài)命的人，也比別人更用心思考的人。要做一名成功者他不會(huì)有犧牲和艱苦的感覺(jué)，反而會(huì)不斷地得到自我肯定;得到更多成功的機(jī)會(huì)。從中感受到無(wú)與倫比的充實(shí)感。因此，在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰(zhàn)自我。
最后，我想說(shuō)：我們幼兒教師通常都過(guò)著平平常常、普普通通的日子，可能沒(méi)有與日俱增的存款，也可能沒(méi)有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷，更多的或許只是心理的依托以及孩子、家長(zhǎng)的期望。但是我相信大多數(shù)的幼兒教師寧愿守著這份清貧、這份寂寞。因?yàn)椋谖覀兊男睦镏挥羞@樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，即使是奉獻(xiàn)一生我們也無(wú)怨無(wú)悔!
關(guān)愛(ài)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：“關(guān)愛(ài)他人，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光”。
有人說(shuō)“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開(kāi)始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到滄桑的冬季，而關(guān)愛(ài)他人，就是天上的陽(yáng)光；如果沒(méi)有陽(yáng)光，一年四季，就不會(huì)那樣絢麗多彩了?！?/p>
同學(xué)們，我們的出生，是醫(yī)護(hù)人員的謹(jǐn)慎，母親的痛苦和父親的焦慮；我們的成長(zhǎng)，是老師的期待，同學(xué)們的鼓勵(lì)。這個(gè)社會(huì)像對(duì)待一份神圣使命般地將我們撫養(yǎng)成人，讓我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子一步步成為一個(gè)滿(mǎn)腔熱血的少年，我們得到了社會(huì)許許多多的關(guān)愛(ài)。醫(yī)護(hù)人員把關(guān)愛(ài)投注在手術(shù)刀上；父親的關(guān)愛(ài)夾在厚厚的學(xué)費(fèi)里；母親的關(guān)愛(ài)織進(jìn)溫暖的圍巾內(nèi)；老師把關(guān)愛(ài)劃進(jìn)一行行鮮紅的批語(yǔ)中；而同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，則是融入在一張張字跡歪斜的賀卡里。
我們忘不了今年5月12日的汶川大地震。當(dāng)人們興高采烈地為在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)做著準(zhǔn)備時(shí)，大地震動(dòng)了。當(dāng)人們還在家中，過(guò)著他們本應(yīng)有的平凡生活時(shí)，無(wú)情的大地震卻奪走了他們寶貴的生命……發(fā)生了這一幕，是誰(shuí)也不愿看到的。中國(guó)震驚了！世界震驚了！舉國(guó)哀悼那些在災(zāi)難中去世的人們，大地震過(guò)后，全國(guó)各地不斷地向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐錢(qián)捐物，十三億人民火熱的心，關(guān)愛(ài)的情都紛紛體現(xiàn)出來(lái)了。人人都在為災(zāi)區(qū)的人們奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心。
是的，社會(huì)的關(guān)愛(ài)總是無(wú)處不在的，就好像太陽(yáng)一樣。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奉獻(xiàn)著光和熱。然而，有陽(yáng)光的地方就會(huì)有陰影，而消除陰影的最好辦法，就是讓太陽(yáng)直射，讓陰影在人們關(guān)愛(ài)之火下臣服。
同學(xué)們，關(guān)愛(ài)他人吧！如果你關(guān)愛(ài)他人，那么你就是一滴與大海融為一體的水。如果你自私自利，那么你就是沙漠中的一顆石子。與大海融為一體的水，會(huì)永不干涸！但在沙漠里的石子卻會(huì)立即粉碎。只有你去關(guān)愛(ài)他人，他人才有可能以真誠(chéng)來(lái)回報(bào)你。也許親情會(huì)無(wú)私供給，但是，過(guò)于的自私也會(huì)使你在社會(huì)上難以立足。
同學(xué)們，讓我們用美麗的心靈傳遞人間的真情，把關(guān)愛(ài)當(dāng)作生活的一部分，把關(guān)愛(ài)帶到我們要作的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛(ài)他人，用自己的誠(chéng)心溫暖社會(huì)，用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境。誠(chéng)心誠(chéng)意、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊和每一件事吧！讓我們真心地關(guān)愛(ài)他人，讓我們的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)演講稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心他人，特別是孤寡老人，更是需要我們?nèi)リP(guān)心，曾經(jīng)他們?yōu)樯鐣?huì)付出很多，而今年老了，我們作為后輩，更是需要多去關(guān)心他們。
學(xué)校里面也是組織過(guò)很多次去敬老院的活動(dòng)，但我們卻并不是那么的積極參與，甚至有些同學(xué)在活動(dòng)之中也是不認(rèn)真。這是不好的，其實(shí)我們也是會(huì)老去，未來(lái)會(huì)如何，我們也是不知道，甚至也是可能會(huì)進(jìn)入到敬老院里面，那么如果此刻沒(méi)有人來(lái)關(guān)心你，沒(méi)有人來(lái)照顧你，那么又是一種什么樣的感受，孤寡老人曾經(jīng)是做過(guò)很多貢獻(xiàn)，而我們作為后來(lái)人，也是在這些貢獻(xiàn)里面才有了這么好的生活，對(duì)于他們的關(guān)心，其實(shí)也是對(duì)于我們自己未來(lái)的一個(gè)關(guān)心，關(guān)愛(ài)孤寡老師這份精神要一直的傳承下去，這是一種好的品德，更是我們世代一直傳承下來(lái)的，從古到今，都是在提倡著關(guān)心老人，而孤寡老人更是需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，而作為學(xué)生，我們更是需要擁有這種品德。在學(xué)校的活動(dòng)里面，更是要積極的參與，而不能覺(jué)得這是無(wú)趣的活動(dòng)，這些都是為了提升我們的品德，同時(shí)也是可以在關(guān)心孤寡老人，和他們聊天溝通的過(guò)程里面知道他們的付出，明白我們這么美好的社會(huì)并不是那么容易得來(lái)的。
關(guān)愛(ài)孤寡老人，從我們一次次的敬老院活動(dòng)之中去做好，同時(shí)也是要把這美好的品德變成自己的習(xí)慣，在今后多去關(guān)心，多去了解老人們的過(guò)往，并且把這好的品德去傳揚(yáng)出去讓更多的人關(guān)心老人，去了解老人，曾經(jīng)他們的付出，其實(shí)何嘗不是我們此刻的付出，今后走向社會(huì)，我們會(huì)為社會(huì)而用自己的能力去貢獻(xiàn)，而我們也是會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)老去，再回首看，曾經(jīng)我們做到的，那么到時(shí)候也是可以看到年輕人來(lái)做尊老，關(guān)心老人的事情。這種品德是我們國(guó)家一直都有的，也是要更加的去做到的。同學(xué)們，今后，我們要做的更好才行，而不能再去在活動(dòng)中松懈，覺(jué)得沒(méi)有意義，關(guān)愛(ài)孤寡老人，是一種好的品德，也是可以讓我們更好的成長(zhǎng)的一種行為。
老人們?cè)?jīng)也是年輕過(guò)，也是把這種美德傳揚(yáng)下來(lái)，才有了我們此次的活動(dòng)，此次我的演講也是希望同學(xué)們重視關(guān)心老人，去認(rèn)識(shí)到他們的付出，去關(guān)愛(ài)他們，去讓他們現(xiàn)在過(guò)得更好，也是為我們未來(lái)而付出。謝謝！
關(guān)愛(ài)演講稿篇八
眾所周知，在最近這段日子中，我們初一年級(jí)參加了很多的社會(huì)活動(dòng)。例如：初一（2）班的同學(xué)們?cè)诿恐芰?、日都去參加社?huì)活動(dòng)，而且把參加活動(dòng)的見(jiàn)聞和感受發(fā)表在北京四中的官網(wǎng)上。還有好多好多的例子，和我這回的演講主題有關(guān)，那就是“中國(guó)助殘日”。今年我們的主題是：關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)。
當(dāng)我們每天在刷朋友圈的`時(shí)候，當(dāng)我們每天放學(xué)或晚上寫(xiě)完作業(yè)后聊qq的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谡n間和同學(xué)們或好朋友聊天時(shí)：我們想過(guò)有些人的感受嗎？我們?nèi)フ疹欉^(guò)他們嗎？這些人是誰(shuí)呢——那就是孤獨(dú)癥患者。孤獨(dú)癥患者，相信我們大家都應(yīng)該有所了解。下面我給大家舉一個(gè)我身邊的例子。記得剛上一年級(jí)時(shí)，由于我剛剛走進(jìn)小學(xué)校園，感覺(jué)一切都是那么的新奇。可是漸漸地，我卻發(fā)現(xiàn)班里有一個(gè)男生，從不主動(dòng)和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)，即使是下課的時(shí)候，別的同學(xué)都是三個(gè)一群、兩個(gè)一伙地到操場(chǎng)上玩，他卻一個(gè)人待在教室里。一次課間休息時(shí)，我看到他仍坐在座位上，就走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你怎么不出去和同學(xué)們玩呢？”他就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)一樣，仍舊坐在那里自顧自地玩著手里的橡皮。見(jiàn)他不理我，我生氣了。后來(lái)，老師告訴我，他是個(gè)患有輕度孤獨(dú)癥的兒童。知道這個(gè)情況后，我開(kāi)始多留意他、多幫助他。比如他忘帶本了，我就把沒(méi)用過(guò)的新本借給他；他沒(méi)有記住作業(yè)，我就告訴他。后來(lái)，一個(gè)學(xué)期后，他轉(zhuǎn)學(xué)走了。
結(jié)合全國(guó)助殘日，我號(hào)召大家以班級(jí)或小組為單位，通過(guò)成立助殘小分隊(duì)，開(kāi)展各種有效的助殘活動(dòng)，幫助我們身邊的殘疾小朋友。這既培育了我們關(guān)心他人、扶助弱者的愛(ài)心，又是一次社會(huì)道德和拼搏精神的自我教育。
同時(shí)，我們也不只是在這天舉行這一活動(dòng)，在這周二和周三，由初一（10）班同學(xué)和愛(ài)心社聯(lián)盟，將舉辦剪紙義賣(mài)活動(dòng)。這次活動(dòng)的主人公是今年42歲的民間藝術(shù)家張永紅老師，他患有“瓷娃娃”病，身長(zhǎng)不足兩尺，雙腿無(wú)法行動(dòng)。我們將跟隨他來(lái)開(kāi)展我們的愛(ài)心社活動(dòng)。
希望我們大家不是只有一個(gè)過(guò)程，而是要把這件小事堅(jiān)持做到底，讓我們一起關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)吧！
關(guān)愛(ài)演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)起“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞，想必大家一定都不會(huì)陌生!我們每天都生活在關(guān)愛(ài)的集體中，父母的關(guān)愛(ài)、朋友的情、師長(zhǎng)的教導(dǎo)，都隨時(shí)隨地銘記在我們的心里。
也許，在我們小的時(shí)候會(huì)認(rèn)為父母為我們所做的一切都不算什么，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，他們每天起早貪黑的忙碌，為的卻都是我們啊!他們希望我們?cè)谶@個(gè)家庭之中過(guò)的能夠幸?？鞓?lè)。每天他們的一聲聲嘮叨，我們聽(tīng)著感到不順心，但那些言語(yǔ)中卻包含了他們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)和默默的關(guān)心。讓我們用行動(dòng)來(lái)感謝他們吧!
在生活中，每次我們遇到煩惱都會(huì)有最要好的朋友來(lái)安慰我們，為我們排除煩惱。他們的一舉一動(dòng)在當(dāng)時(shí)看來(lái)也許并不偉大，但它使我們找到信心和希望。讓我們重新找到希望，給了我們鼓舞。這是不可否認(rèn)的，這代表了朋友深深的祝福。
人們常會(huì)說(shuō)：“老師，是我們?nèi)松牡诙胃改浮薄Ｊ前?他們用自己的身心哺育著我們，讓我們獲得知識(shí)，懂得人生的道理和進(jìn)步的源泉。當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾，老師是在擔(dān)心不過(guò)，為我們而感到煩惱。但他們又會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，讓我們變得成熟穩(wěn)重。那一聲聲親切而帶責(zé)備的教導(dǎo)聲，回旋在你我的耳邊。
讓我們時(shí)刻記住吧!關(guān)愛(ài)就在我們身邊!讓我們一起去關(guān)愛(ài)，去感恩他人，那樣，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好!
關(guān)愛(ài)演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《關(guān)愛(ài)同學(xué)》
是誰(shuí)在你失意時(shí)為你指明前進(jìn)的方向？是朋友；是誰(shuí)在你憂(yōu)郁時(shí)為你排解煩惱？是朋友；是誰(shuí)在你犯錯(cuò)時(shí)直言不諱地告訴你該怎么做？是朋友；是誰(shuí)在你陷入困境時(shí)伸出援助之手？是朋友！而朋友彼此間的付出又是出于什么？那就是友情。在我們同學(xué)之間，正有著一種不可言喻的友情。
日常生活中，我們常常能感受到這樣的事例：課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)，解決了不少疑難，幫助了同學(xué)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)揮灑著汗水時(shí)，我們不忘真心地去鼓勵(lì)他，給他們帶來(lái)動(dòng)力。這都是同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的具體體現(xiàn)。
然而，我們每個(gè)人都有不同的習(xí)慣和喜好，同學(xué)之間難免出現(xiàn)磕磕碰碰。比如甲和乙是一對(duì)非常要好的朋友?？墒?，他們做了同桌后，麻煩卻來(lái)了，甲喜歡超線(xiàn)，經(jīng)常霸占大半個(gè)桌子；乙也喜歡超線(xiàn)，和甲坐在一起，經(jīng)常不是因?yàn)檎l(shuí)占的位置大，誰(shuí)害他寫(xiě)錯(cuò)字等。沒(méi)過(guò)幾天兩人就絕交了。想必這在我們同學(xué)之間也是常有的事，我們不妨仔細(xì)想想，值得嗎？曾經(jīng)最好的朋友因?yàn)橐患∈露茨砍沙?。同學(xué)之間所缺少的，大概是互相諒解，互相關(guān)愛(ài)吧。何必呢？何必去互相傷害呢？就讓我們拿出信心，改掉你的壞習(xí)慣，多關(guān)心身邊的同學(xué)吧！
因?yàn)椋和瑢W(xué)之間需要關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)是一股甜甜的泉水，使有時(shí)不幸的不幸的我們忘記生活的苦澀；關(guān)愛(ài)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使有時(shí)生活枯燥的我們感到生活的樂(lè)趣；關(guān)愛(ài)是一眼潺潺流動(dòng)的泉水，使有時(shí)饑渴的我們感到人生旅途的甘甜人生；關(guān)愛(ài)是一座亮在黑夜的燈塔，使有時(shí)迷途的我們找到港灣。如果你關(guān)愛(ài)他人，包括你的同學(xué)，那么你就是一顆與大地融為一體的土地。如果你自私自利，那么你就是沙漠里的一點(diǎn)水源。
同學(xué)們！相識(shí)是一種緣分，能走進(jìn)一個(gè)校園是緣分，能在一個(gè)班級(jí)是修來(lái)的緣分。既然有緣相識(shí)，那么就讓我們好好珍惜這段緣分吧！，讓我們用美好的心靈，傳遞人間的真情。把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的沒(méi)件事里，成為我們思想道德的一部分。用自己的真心關(guān)愛(ài)他人，用自己的誠(chéng)心溫暖同學(xué)，用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境，誠(chéng)心誠(chéng)意，踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事吧！
謝謝大家，我的演講完了。
關(guān)愛(ài)演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要跟大家講講“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”。
當(dāng)你留意生活時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也在每時(shí)每刻受著別人的關(guān)愛(ài)，這時(shí)，你的心情是否如陽(yáng)光普照般溫暖呢？你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也在每時(shí)每刻關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，這樣的你是多么可愛(ài)?。?/p>
早晨，媽媽有些發(fā)燒，你悄悄地把藥片和溫?zé)岬乃旁诖睬埃宦飞?，一位小朋友摔倒了，你輕輕地將他扶起；課后，同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，你靜靜遞上一張紙巾……關(guān)心他人，就從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
某天，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)陪他散步，跟他聊天，驅(qū)除他心中的煩悶，解開(kāi)他心頭的死結(jié)；老師生病喉嚨嘶啞時(shí)，你遞給老師一顆清新的潤(rùn)喉片，送上一杯暖暖的茶，你的小小心意帶給老師的是一份大大的感動(dòng)，讓老師倍感欣慰。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧！當(dāng)你遇到麻煩焦頭爛額之際，一大幫人會(huì)突然出現(xiàn)在你面前，幫你解決問(wèn)題；當(dāng)你向他們道謝的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么，你不是也幫過(guò)我們嗎？”
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧！它會(huì)使你的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光與歡笑，而被你關(guān)心的人，也大多成了你的朋友。大家之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來(lái)；快樂(lè)共同分享，煩惱一起承擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
人與人之間相互關(guān)愛(ài)，才能讓我們生活更加幸福，讓我們的社會(huì)更加美好！當(dāng)我們到了古稀之年時(shí)，回想自己的一生，也許有很多人因?yàn)槲业年P(guān)愛(ài)而使他們的生活更加快樂(lè)每一天，我們會(huì)感覺(jué)自己的存在是有價(jià)值的。
群山有崩塌之時(shí)，大海有干涸之日，生靈也會(huì)遭到滅絕，可卻唯有關(guān)愛(ài)，在這世間永不磨滅。
謝謝大家，我的演講結(jié)束！
關(guān)愛(ài)演講稿篇十二
地球村的人們：
最近發(fā)現(xiàn)小區(qū)里有幾只流浪貓。他們有時(shí)會(huì)沖到垃圾箱之間尋找食物；有時(shí)蜷縮在角落里躲避風(fēng)雨；有時(shí)候我不小心被一輛超速行駛的汽車(chē)撞倒了。多可憐啊！它們?cè)?jīng)是主人的寶貝。我不知道主人為什么這么殘忍地把他們趕出家門(mén)?？蓱z的貓只能四處游蕩。他們也是有血有肉的生命！
我多么希望貓有一個(gè)穩(wěn)定的家啊！我們少浪費(fèi)，就夠他們吃了；如果你覺(jué)得他們占了房間，就在地下室給他們騰地方；如果我們厭倦了照顧他們，我們應(yīng)該鍛煉。當(dāng)他們被寵壞的時(shí)候，他們可以給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣。我在報(bào)紙上看到養(yǎng)貓可以治愈抑郁癥！
在我的地下室里，長(zhǎng)期住著三只流浪貓，都是我和我媽撿來(lái)的小貓養(yǎng)的。另外，還有五六只流浪貓，每天來(lái)這里吃東西，離開(kāi)。媽媽總是準(zhǔn)備大量的水和食物，當(dāng)然他們也會(huì)回報(bào)，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我和貓相處的時(shí)間比較多，發(fā)現(xiàn)貓有很多優(yōu)點(diǎn)：
1、貓是人類(lèi)的好幫手。鄰居說(shuō)自從我在家養(yǎng)貓，就沒(méi)有討厭的老鼠糟蹋食物，傳播瘟疫。
3、貓是情感動(dòng)物。有一天，我把快要凍僵的小貓放在母貓旁邊。母貓嗅了嗅，知道那不是自己的寶寶。她猶豫了一下，但還是把它抱在懷里，用自己的體溫溫暖著。然后輕輕舔著小貓的頭，小貓醒了，感受到母愛(ài)，委屈和激動(dòng)的淚水，把母貓當(dāng)成了媽媽。多么偉大的母愛(ài)，多么熱情的貓寶寶！從此，小貓有了“養(yǎng)母”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)小貓的“生母”時(shí)，“養(yǎng)母”就像貴賓一樣熱情友好，這可能就是“愛(ài)屋及烏”的原因吧。
4、貓懂得尊老愛(ài)幼。一只又大又壯的幼貓，如果遇到一只步履蹣跚的老貓，會(huì)憐憫地看著它慢慢地走，永遠(yuǎn)不會(huì)欺負(fù)老貓。沖突通常發(fā)生在兩只強(qiáng)壯的公貓之間，它們經(jīng)常為愛(ài)而戰(zhàn)。母貓生寶寶的時(shí)候，貓咪們都一起去祝賀和保護(hù)寶寶。如果小貓想吃大貓的食物，大貓會(huì)給小貓，舔小貓的頭，好像在說(shuō)：“吃吧，多吃點(diǎn)，快點(diǎn)長(zhǎng)大！”
5、貓是非常衛(wèi)生的動(dòng)物。只要他們安靜，就不停地梳理自己的皮毛，身上沒(méi)有灰塵的空間。他們從不大小便。他們事先在草地上挖了一個(gè)小洞，然后小心翼翼地埋起來(lái)，直到聞不到為止。
多聰明可愛(ài)的小精靈??！它們是我們最忠誠(chéng)最親近的動(dòng)物。
希望人們能保護(hù)好動(dòng)物，不要不顧心情隨意拋棄。他們是我們的朋友，我們更應(yīng)該關(guān)心他們！讓更多的流浪動(dòng)物像可樂(lè)一樣感受到家的溫暖！
關(guān)愛(ài)演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家演講的主題是《關(guān)愛(ài)老人，人人有責(zé)》。日月如梭，時(shí)間不停地旋轉(zhuǎn)，歲月不停的流淌。老人們那年輕的臉和充滿(mǎn)活力的身體，如今被時(shí)光打磨地蒼老。但我相信，老人們?cè)谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)是那朵花枯跟不枯的梅花。
我們家里的老人，曾經(jīng)可能是教師，可能是建設(shè)者，也可能是醫(yī)生……不管他們做過(guò)什么職業(yè)，都是懷著一顆善良而純潔的心。他們都獻(xiàn)出了自己美好的青春，打造了繁華而美麗的城市。我想對(duì)老人們說(shuō)：“你們請(qǐng)把在生活中或在工作中遇到的困難都通通忘記吧！享受一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的晚年生活吧！”老人們一天一天的`在衰老，我們卻一天一天的在成長(zhǎng)。每一個(gè)人遲早都要老，老并不全意味著年紀(jì)大了，而更意味著豐富的經(jīng)驗(yàn)與智慧。我們是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來(lái)，老人們就像是太陽(yáng)，照耀著我們，撫摸著我們的頭，看著我們成長(zhǎng)。
有一些叔叔阿姨，他們可能因?yàn)楣ぷ魈Γ鴽](méi)時(shí)間去照顧老人，可能有些老人被送去敬老院了，還有些老人可能成了空巢老人，甚至有些是孤寡老人。我想對(duì)一些叔叔阿姨們說(shuō)：“請(qǐng)你們有空多回家看看你們的父母吧！他們?yōu)槟銈兏冻隽嗽S多……”我們也要給老人多一份關(guān)愛(ài)，使世界更美好！最后，我祝天下所有老人身體健康，福如東海，壽比南山！
我的演講結(jié)束了！
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)演講稿篇十四
尊敬的xx：
老人，在許多人的眼里已經(jīng)不再重要，甚至成為了負(fù)擔(dān)。在他們眼里老人是曾經(jīng)盛開(kāi)的花朵，現(xiàn)在已經(jīng)凋零，曾經(jīng)茂盛的大樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)落葉?？衫先耸遣粫?huì)凋零，不會(huì)落葉的!他們雖然老了，卻還為社會(huì)做著無(wú)私的貢獻(xiàn)。我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)感人肺腑的故事。有一對(duì)老夫婦，家里很窮，膝下無(wú)兒無(wú)女。兩個(gè)人都在一家飯店打工，每天從7點(diǎn)干到20錢(qián)加到一起不過(guò)25元錢(qián)，日子雖然清苦，卻也怡然自得，還樂(lè)于助人。然而，一個(gè)偶然的事情改變了他們的一切。
一天，夫婦二人在上班的路上，在小溪里看到了一個(gè)竹籃，竹籃里竟然是一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒。夫婦二人知道這個(gè)孩子一定是被狠心的爹娘拋棄的，看著這個(gè)孩子夫婦二人不知所措。如果撫養(yǎng)這個(gè)孩子將面臨一個(gè)最大的問(wèn)題--貧窮，而他們卻不忍看到這個(gè)無(wú)辜的孩子凍死或餓死在這里，他們的心里矛盾極了，最終慈悲心戰(zhàn)勝了自己。他們抱起了孩子決定撫養(yǎng)她。
在夫婦二人的精心照料下，孩子一天天的長(zhǎng)大了，夫婦二人為了讓他受到良好的教育，獻(xiàn)過(guò)血，延長(zhǎng)了工作時(shí)間，省吃?xún)€用r22;r22;為孩子奉獻(xiàn)出了自己的一切。許多年后，丈夫瘦弱多了，白發(fā)蒼蒼。妻子因?yàn)檫^(guò)渡的勞累營(yíng)養(yǎng)不良身患重玻臨死之前妻子問(wèn)丈夫：“你后悔我們做得這件事嗎?”“不后悔!因?yàn)槲覀冞^(guò)得幸福!”丈夫堅(jiān)定的回答，聽(tīng)完丈夫的話(huà)妻子的臉上露出一片燦爛的笑容便與世長(zhǎng)辭了，多么好的老人呀!她的一生艱辛、平凡，卻是偉大的。孩子沒(méi)有辜負(fù)他們的希望，考上了重點(diǎn)大學(xué)，成為了一個(gè)有用的人才。神州大地有多少這樣可敬可愛(ài)的老人，他們吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶，正是有了這些平凡的老人，世界才變得生機(jī)盎然。
啊，老人!你們年輕時(shí)奮不顧身、英勇作戰(zhàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。你們老了卻還在盡你們的最大努力來(lái)支持、幫助、呵護(hù)我們。啊，老人!你們好像春天的和風(fēng)一樣溫暖，夏天的陽(yáng)光一樣燦爛，秋天的楓葉一樣火紅，冬天的雪花一樣純潔。老人!永不熄滅的火焰!尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)不尊敬老人的民族是沒(méi)有希望的民(定稿版)族，一個(gè)不尊敬老人的國(guó)家是沒(méi)有希望的國(guó)家。老人不是累贅，而是一個(gè)聚寶盆，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、尊重老人吧!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)演講稿篇十五
她，是一所自閉癥學(xué)校老師，姓朱，小小的個(gè)子，在一群胖乎乎的孩子中，顯得尤為瘦弱。說(shuō)到自閉癥孩子，了解的人通常會(huì)想到這句話(huà)“他們有明亮的眼睛，卻拒絕對(duì)視；有正常聽(tīng)力，卻不理會(huì)呼喚”。是的，自閉癥孩子過(guò)在自己的世界里，他們對(duì)外界的事情不聞不問(wèn)。然而，對(duì)于大齡自閉癥孩子來(lái)說(shuō)，這樣的描述卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有些孩子情緒不穩(wěn)定，想笑就笑，想哭就哭，想鬧就鬧，想打人就打人，會(huì)傷害自己，也會(huì)傷害別人。
作為自閉癥老師，無(wú)論你經(jīng)驗(yàn)多么豐富、身體多么強(qiáng)壯、動(dòng)作多么迅速，都不可避免的被學(xué)生打到，有時(shí)候，你根本無(wú)法預(yù)料到下一秒鐘孩子會(huì)干什么，瘦弱如朱老師，被孩子打到，也不意外了。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子由自由散漫狀態(tài)，突然過(guò)渡到緊張拘束的課堂上，情緒起伏很大，連續(xù)兩天，朱老師都被發(fā)脾氣的孩子打了耳光，眼鏡也被打掉了，想想長(zhǎng)這么大，即使是父母，也沒(méi)舍得這樣打過(guò)?？稍诎ご虻漠?dāng)時(shí)，再委屈、再生氣、再疼痛，也得忍耐，因?yàn)楹⒆舆€在哭鬧，因?yàn)楸仨毾劝矒岷⒆拥那榫w。
或許有人會(huì)說(shuō)，這哪里是老師啊，簡(jiǎn)直就是保姆嘛！是，選擇這個(gè)職業(yè)最初確實(shí)是抱著愛(ài)孩子、喜歡和孩子在一起的心態(tài)而來(lái)，可是，真正的持久的堅(jiān)持下來(lái)，卻離不開(kāi)良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，朱老師畢業(yè)于中醫(yī)藥大學(xué)，在現(xiàn)在的崗位上，盡一切可用時(shí)間去學(xué)習(xí)，不但在省殘聯(lián)舉辦的特教教學(xué)論文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，而且擁有多個(gè)相關(guān)的資格證書(shū)，如教師資格證、心理咨詢(xún)師二級(jí)證、aba行為分析初級(jí)證書(shū)，最近還取得了自閉癥康復(fù)從業(yè)資格證書(shū)，因?yàn)閻?ài)孩子，所以不斷努力，因?yàn)榕Γ允斋@了孩子的成長(zhǎng)與愛(ài)，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)，所以更加有了堅(jiān)持的理由。
既挨打，又那么累，還要被質(zhì)疑，為什么還要選擇繼續(xù)下去呢？
是呀，為什么呢？其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹⒆诱娴暮軣o(wú)辜、很簡(jiǎn)單、很純凈！
孩子無(wú)辜，因?yàn)榇蛉?、無(wú)法自理，這些事情也不是孩子愿意去做的，或者他們根本不知道自己做的事情不合適，又或者他們還沒(méi)有學(xué)會(huì)照顧自己、表達(dá)自己！
說(shuō)到簡(jiǎn)單，自閉癥孩子，首先是孩子，生理上他們已經(jīng)是個(gè)大小伙，可是心智可能還在五歲以下，想想五歲的小孩，他們會(huì)歪著腦袋沖著你甜甜的笑，會(huì)趴在桌子上玩手指、自得其樂(lè)，會(huì)追著你不斷地喊“老師老師”，然后呵呵的笑，他們的世界就是這么簡(jiǎn)單，笑也真實(shí)、哭也真實(shí)，再大的委屈，再多的生氣，再難的守候，在看到孩子笑容的那一刻，一切都消失了，甚至連心都融化了。
說(shuō)到純凈，自閉癥孩子就像天上的星星，遠(yuǎn)離人間，他們很難理解抽象內(nèi)容，從而沒(méi)有背離道德的心思、也學(xué)不會(huì)勾心斗角、更不會(huì)有意識(shí)的去做違背公德的事，他們只是還沒(méi)有學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，如果說(shuō)我們是電腦，孩子就是投影儀，我們教給他們什么，他們就會(huì)呈現(xiàn)什么，他們所呈現(xiàn)的，就是我們所給予的。所以，只要用心，自閉癥孩子的未來(lái)也會(huì)一片燦爛。
自閉癥孩子學(xué)習(xí)新技能很慢，甚至可能比小蝸牛爬還要慢，可是哪怕是點(diǎn)滴的進(jìn)步，在老師眼里都是驚喜的，那種喜悅的心情簡(jiǎn)直無(wú)以言表。
以前學(xué)習(xí)時(shí)，老師說(shuō)過(guò)，你見(jiàn)到了一個(gè)自閉癥孩子也僅僅是一個(gè)自閉癥孩子，自閉癥孩子表現(xiàn)各異，可是他們的需要卻是一樣的迫切，他們需要愛(ài)、需要陪伴、需要教育、需要成長(zhǎng)、需要生存；在濰坊前展學(xué)校有二十多名老師，從事自閉癥教育的時(shí)間有10年、8年、5年、3年，1年，甚至有4個(gè)月的，不管時(shí)間多長(zhǎng)，大家都同朱老師一樣，努力去學(xué)習(xí)，去努力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我們?cè)敢庥脨?ài)陪伴孩子，用專(zhuān)業(yè)技能和孩子一起成長(zhǎng)！
心連心，愛(ài)在身邊！希望因?yàn)槲覀冊(cè)?，世界無(wú)孤獨(dú)！
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