人們常常會通過總結(jié)來反思并改善自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)?？偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際情況，針對性地提出問題和解決方案。通過閱讀總結(jié)范文，我們能夠了解到一些流行的總結(jié)寫作技巧。
游黃山六年級篇一
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：學(xué)習(xí)生字、新詞;有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的內(nèi)容，理解作者用優(yōu)美的文字為我們描繪的山林雨景圖;積累好詞佳句。
過程與方法：領(lǐng)悟作者是怎樣細(xì)致觀察、用心傾聽山雨的，繼續(xù)學(xué)習(xí)通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會作者對山林雨景的喜愛之情，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的內(nèi)容，感受山雨的韻味，體會作者對山林雨景的喜愛之情。
教學(xué)課時(shí)：
3一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、談話引入，揭示課題。
1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧!
2、揭示課題《山雨》，帶著各自不同的感受齊讀課題。
二、預(yù)習(xí)檢測。
一歌謠一()巖石一()樹葉一()音符。
三、出示本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、借助字典學(xué)習(xí)生字、新詞，采用工具書和聯(lián)系上下文的方法理解課文中的生詞。
2、有感情的反復(fù)朗讀課文，體會作者對山林雨景的喜愛之情。
四、初讀課文，理清文脈。
游黃山六年級篇二
這個(gè)暑假，我有幸領(lǐng)略了黃山的風(fēng)采。俗話說?“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！蔽医K于能夠去驗(yàn)證驗(yàn)證這句話了。
我們先到了黃山腳下的云谷寺，通過索道直接前往始信峰。從索道往下看，黃山的美景盡收眼底，氣勢磅礴的山谷，巍然屹立的山峰，都是那么雄偉壯觀。
不知不覺中，始信峰到了。這綿亙蜿蜒的始信峰，簡直就是黃山的代表作。接著我們來到了黃山第二高峰——光明頂。悠悠的白云與我親密接觸，我覺得自己仿佛進(jìn)入了仙境一般。云隙里，一座座山峰若隱若現(xiàn)，這景色一看就讓人覺得心曠神怡。
從山上下來，我們又看到了著名的迎客松，它的枝干像是修長的手臂，仿佛正在和我們打招呼。我們還看到了大自然所雕刻的各種各樣的石雕，有“鯉魚躍龍門”、“海豹守靈芝”、“鰲魚馱金龜”等，都十分神似。
黃山果真是名不虛傳。我還在這美麗的景色中流連，天卻漸漸暗了下來，我只能帶著滿心的不舍離開了。
游黃山六年級篇三
游客們:。
大家好!歡迎來到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)，很高興能成為大家的導(dǎo)游。我姓莊，叫我小莊就可以了。
各位朋友們，現(xiàn)在我們已經(jīng)到了黃山，請大家注意觀看。
黃山的山峰，蓮花峰最高，高1864米，光明頂?shù)诙?，?841米，天都峰第三，高1829.5米。
黃山里的奇松、怪石、云海、溫泉都是非常著名的。奇松里面有一棵松樹叫迎客松，因?yàn)樗淖藨B(tài)像在迎接客人，所以稱它迎客松。有一句詩：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！本驼f明了黃山的美。黃山的'溫泉可以治病，但不能飲用，請注意!
注意：爬山的時(shí)候，如果下雨了，千萬不能打傘，高山上風(fēng)大，小心雨傘會變成降落傘，讓風(fēng)把你吹走!請不要往山下扔石頭，小心砸到人!請走臺階，不要走沒有臺階的地方，不然會掉下去!請不要亂跑，萬一迷了路，你就有可能變成“野人”了。
黃山上還有纜車，如果你沒勁兒了，或者你有恐高癥，就可以坐纜車，會有很爽的感覺。你們知道什么叫纜車嗎?纜車就是給“懶人”坐的車。
黃山的巖洞，冬暖夏涼，里面還有奇形怪狀的石頭，石頭的種類有：石灰?guī)r、鐘乳石等。
我的介紹完畢，祝大家看得開心，玩的快樂!
游黃山六年級篇四
hi，我是一棵可憐的大樹，為什么說我是一棵可憐的大樹呢？那你接著往下看。
從前我是一棵小小的種子，風(fēng)婆婆和雨婆婆把風(fēng)和雨送給了我這個(gè)種子，我慢慢地長大、長高，太陽公公用他那溫暖的陽光照在我身上，我身上熱乎乎的。我不停地長高、長大，就這樣一天天過去了，我變成了一棵參天大樹。我每天和小伙伴們在一起玩游戲，我們過著快樂、幸福的生活。
但有一天，我們的幸?？鞓方Y(jié)束了。有一個(gè)手拿電鋸，頭帶安全帽的一個(gè)男人，向我們走來。我們被一棵一棵地砍伐掉。我的小伙伴也不停地消失，直到我這棵最后被砍伐掉的樹。我心想：人類??！你們?yōu)槭裁匆撤サ粑覀兡?？你們?nèi)瞬灰獮榱俗陨砝骐S便砍伐我們了！我們大樹也有自己的自由、快樂、幸福的生活呀！請你們?nèi)祟惙畔率种械碾婁彛⒌爻煞鸢桑?/p>
希望你們正如我所說的那樣！
我的靈魂也上天祝福，我也正是那棵樹。
游黃山六年級篇五
有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定速度。寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。
2.基于閱讀。
能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定速度。在閱讀中了解文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。
3.基于寫作。
養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，珍視個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。修改自己的習(xí)作，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。
教材分析。
《山雨》是人教版小學(xué)語文六年級上冊第一組課文中的一篇抒情散文。本組課文以“感受自然”為主題，課文作者以獨(dú)特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是感受山雨的韻味，體會作者對山雨的喜愛之情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)是領(lǐng)悟作者是怎樣細(xì)致觀察、用心傾聽山雨的，繼續(xù)學(xué)習(xí)通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法。
學(xué)情分析。
對于六年級學(xué)生來說，識字寫字能力基本形成，能通過自學(xué)讀準(zhǔn)字音，識字寫字難度不大，書寫上有一定速度，但在美觀上需要指導(dǎo)。
2.基于閱讀。
六年級的學(xué)生學(xué)過《桂林山水》等一些寫景抒情的文章，初步學(xué)習(xí)了一些寫作方法，比如：找出作者文中生動、形象和優(yōu)美的語言體會作者在文中表達(dá)的思想感情。
3.基于習(xí)作。
六年級學(xué)生能留心觀察周圍事物，表達(dá)自己的獨(dú)特感受，但是語言表達(dá)不夠豐富、形象、生動。
教學(xué)目標(biāo)。
1．能讀準(zhǔn)字音，正確、流利、有感情地朗讀課文，自由背誦自己喜歡的段落。
2．通過抓住重點(diǎn)語句反復(fù)朗讀，說出山雨的特點(diǎn)，體會作者對山雨的喜愛之情。領(lǐng)悟作者細(xì)致觀察、通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法。
3.學(xué)習(xí)作者通過想象和聯(lián)想表達(dá)感受的方法并嘗試仿寫。
評價(jià)任務(wù)。
1.通過范讀、指名讀、齊讀、自由背誦自己喜歡的段落。
2.通過各種形式讀描寫山雨的優(yōu)美句子，來感悟作者對山雨的喜愛之情。
3.通過情景創(chuàng)設(shè)、指名讀等方式有感情朗讀重點(diǎn)句子，領(lǐng)悟作者通過觀察、傾聽引發(fā)奇特的聯(lián)想、想象，運(yùn)用多種手法表達(dá)自己對山雨的獨(dú)特感受。
教學(xué)過程。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
教學(xué)環(huán)節(jié)。
學(xué)習(xí)活動。
評價(jià)要點(diǎn)。
教師活動。
環(huán)節(jié)一。
雨聲導(dǎo)入。
活動一雨景視頻導(dǎo)入新課。
板書課題，理解題目意思。
通過讀文題，初步感知課文內(nèi)容。
導(dǎo)入新課。
能讀準(zhǔn)字音，流利、有感情地朗讀課文。
環(huán)節(jié)二。
初讀課文。
整體感知。
活動一。
1.學(xué)生自由讀文，要求把課文讀正確、讀流利。
2.指名檢測，讀準(zhǔn)“水淋淋、啼囀、清脆”。
1.通過同桌互讀、指名讀，能讀準(zhǔn)生字字音。
朗讀訓(xùn)練。
交流糾正。
通過抓住重點(diǎn)語句反復(fù)朗讀，說出山雨的特點(diǎn)，體會作者對山雨的喜愛之情。領(lǐng)悟作者獨(dú)特的感受。
環(huán)節(jié)三。
再讀課文。
品讀賞析。
活動一自讀感悟。帶著“作者怎樣細(xì)致觀察、用心傾聽山雨的”這一問題，畫出有關(guān)句子，自讀品味。
1.通過默讀、劃線、批注初步體會作者情感。
互評。
活動二。
相互交流描寫山雨的句子并通過朗讀感受山雨的音韻美和色彩美。
通過合作讀、小組讀，感受山雨的音韻美和色彩美，能用自己的話說說自己的感悟。
組織互評。
指導(dǎo)朗讀。
活動三動情朗讀，加深理解。
通過多種形式感受作者對山雨的喜愛之情。
交流互評。
嘗試仿寫。
環(huán)節(jié)四。
拓展延伸。
活動一。
背誦自己喜歡的段落，并積累優(yōu)美句段。
同桌互背，小組互背。
活動二。
仿寫。
通過小組討論、完成仿寫。
交流展示。
組織互評。
搜集關(guān)于雨的詩句、四字詞語。欣賞《聽聽那冷雨》。
附：板書設(shè)計(jì)山雨。
聽雨聲無字歌謠由遠(yuǎn)而近。
觀林色色彩分明嫩綠流動。
品山靜鳥兒啼囀雨珠丁冬。
教學(xué)反思：
1.目標(biāo)達(dá)成情況：
目標(biāo)一：
目標(biāo)二：
目標(biāo)三：
2.教后得與失：
游黃山六年級篇六
黃山的險(xiǎn)峻山勢，如詩如畫的風(fēng)景，給我留下了深刻的印象。但每當(dāng)我回憶起黃山之行時(shí)，突突地涌動在我的記憶中的卻是那云。至今我還認(rèn)為黃山的云最為生動，最有氣勢、最是絢麗。
奇峰怪石和古松隱現(xiàn)云海之中，就更增加了美感。黃山一年之中有云霧的天氣達(dá)200多天，水氣升騰或雨后霧氣未消，就會形成云海，波瀾壯闊，一望無際，黃山大小山峰、千溝萬壑都淹沒在云濤雪浪里，天都峰、光明頂也就成遼闊浩瀚云海中的孤島。陽光照耀，云更白，松更翠、石更奇。流云散落在諸峰之間，云來霧去，變化莫測。風(fēng)平浪靜時(shí)，云海一鋪萬頃，波平如靜，映出山影如畫，遠(yuǎn)處天高海闊，峰頭似扁舟輕搖，近處仿佛觸手可及，不禁想掬起一捧云來感受它的溫柔質(zhì)感。忽而，風(fēng)起云涌，波濤滾滾，奔涌如潮，浩浩蕩蕩，更有飛流直瀉，白浪排空，驚濤拍岸，似千軍萬馬度卷群峰。
游黃山六年級篇七
游客們:。
大家好！歡迎大家來到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游！我叫xxx，大家叫我王導(dǎo)好了。
俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點(diǎn)介紹黃山的奇松吧。
大家請看，黃山的'松樹能在巖石縫中生存，生命力極強(qiáng)。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因?yàn)樗鼈兊男螤疃妹?！迎客松是黃山著名的景點(diǎn)之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達(dá)7.6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀(jì)念。
黃山的奇觀說也說不完，看也看不夠?，F(xiàn)在，請大家盡情去欣賞黃山的美景吧！
請大家在游玩的時(shí)候不要亂扔果皮和和食品包裝袋，不要到危險(xiǎn)的地方去。
祝大家玩得愉快！
游黃山六年級篇八
我曾是一棵松籽，每天快樂地生活著，無憂無慮。直到有一天，一直粗心的鳥不小心把我卡在了羽毛上，飛走了。終于，我落進(jìn)了一個(gè)石縫，昏昏沉沉地睡著了。
第二天早上，我睜開眼，看見周圍黑糊糊的，一點(diǎn)土壤也沒有，干燥極了。可在冥冥之中，有一個(gè)聲音在對我說：“扎根！發(fā)芽！”“對！只有發(fā)芽長成一棵大樹才能維持我的生命，我不能在這里等死！”我對自己說?！皠e癡心妄想了，這里根本沒有可以供你成長的養(yǎng)料，算了吧！”巖石冷冷地對我說?！安?！能行的！”我毅然挺了一下身子，毫不理會它的話，開始努力扎根。我細(xì)細(xì)的根在巖縫里摸索著，卻四處碰壁，找不到一個(gè)可以落腳的地方。“一定會有的'！不會這樣就完了的！”我大聲喊道，找不到一個(gè)可以落腳的地方。困難并沒有打倒我，反而堅(jiān)定了我的信念。突然，我看到一層薄薄的，和灰塵一樣薄薄的土，我連忙把根伸進(jìn)去。抓住了這微不足道的一點(diǎn)土，并從這些圖中吸收養(yǎng)分，可是，過了不久，土就干了、硬了，成了一堆無用的廢物。但這時(shí)，我已經(jīng)長成一株又黃又瘦的小芽，正是最需要養(yǎng)分的時(shí)候。“怎么辦？”我看看周圍，開始嘗試腐蝕石頭，轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料。我的根抓住了石頭的一角，然后竭盡全力盡量多地分泌一種酸性物質(zhì)來腐蝕石塊，。一天過去了，兩天過去了……。我累得精疲力竭，每天靠吸收一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的養(yǎng)分來維持生命。“陽光！陽光！”我呼喊著，我向著巖縫口照射進(jìn)來的一絲亮光不停地長著。因?yàn)闆]有陽光，我一直瘦瘦小小的，我多么渴望溫暖的陽光照在我的身上?。∥腋优α藶榱松?，我一直向陽光生長。近了！近了！快到了！我一刻也不停歇，累的氣喘吁吁，終于體力不支昏了過去。
如今，我已是矗立在黃山絕壁的一棵松樹，屹立在天地之間千百年了。人們看到我，都驚奇我的生機(jī)蓬勃，爭相為我拍照。我真想對他們說：“我的枝干是經(jīng)歷歲月的艱辛與坎坷最終長成的，我之所以長在懸崖上，是因?yàn)樯囊饽?！?/p>
游黃山六年級篇九
今年春節(jié)爸爸、媽媽帶著我，還有姐姐一家人到黃山旅游，可好玩了！這天早上我們兩家人跟著旅游團(tuán)來到了黃山。哇！黃山上積滿了雪，一片白色，就像走進(jìn)銀色的童話世界，看！大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠的飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞。雪花粘在松樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一叢叢雪白的珊瑚，美麗異常。見到這景象，我樂得又蹦又跳！心里幻想著：要是走在這樣又松又軟的白雪上就如同踩在一條被子上面，肯定很舒服！剛下車，我們就迫不及待地去玩雪。瞧！全車的人都被這美麗的雪景所吸引，有的堆雪人，有的在雪上散步……最調(diào)皮的要數(shù)我和姐姐了，我們倆人打起了雪仗，你揉一塊湯圓似的雪球仍向我，我揉一塊皮球似的雪球拋向你，真是有趣極了！玩過雪，導(dǎo)游說：“我們要登到山頂上去。”我仰望著這座又高又大的'山吃驚的說：“不會吧，這么高！”導(dǎo)游連忙接上一句：“不不不，再走一段路就會有索道了。”“哦！原來是這樣，嚇?biāo)牢伊?！”我如釋重?fù)地說。果然，走了一段路之后，一條索道出現(xiàn)在我們眼前?？赡苁且?yàn)楝F(xiàn)在是春節(jié)，人格外多，所以我們等了好久才上纜車。我看著窗外的景色。不禁贊嘆道：“啊！黃山，真是一座美麗的山??！”。纜車越升越高，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一層薄物籠罩在黃山上，爸爸好想看出了我的心思，說：“這不是霧，是著名的黃山云?！薄霸坪＃俊薄皩?！黃山云海一年只出現(xiàn)50次左右，看到云海是很難得的！”，我聽了高興的說：“那我們運(yùn)氣可真好呀！”過了一會兒，索道的終點(diǎn)到了，我依依不舍地下了纜車，繼續(xù)徒步攀登黃山。登山確實(shí)很累，可一路上美麗的風(fēng)景讓我們忘記了疲勞，我們看到了黃山的雪松、云海、奇峰、怪石，看到了黃山的雄偉，黃山的秀麗。從不同的角度看黃山有不同的美麗，真是移步換景，風(fēng)光無限啊，想到老師說的那句話：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
時(shí)光如水，生命如歌?！币徽Ｑ?，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來了又一個(gè)暑假。剛考完試，同學(xué)們便歡呼起來：“放假了，放假了?！崩蠋熯€說了些關(guān)于暑假的安全，但誰也沒有聽清。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的約束。一擁而出，奔向了回家的路?；氐郊遥粗娨?，喝著可樂，我覺得自己猶如一只輕輕的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我自由的玩耍，飛翔。
放假的感覺真爽??！
游黃山六年級篇十
被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世。而今天，這個(gè)陽光明媚的春日，我們一家人全都慕名而來，觀賞這“第一奇山”的美景。
來到黃山底下，一棵棵迎客松伸出一叢青翠的枝干，向我們招手，似乎在歡迎我們的到來。我們極力攀爬，不一會兒就上了山頂。只見云霧飄渺，站在懸崖邊，有一種飄飄欲仙的感覺。遠(yuǎn)處的山峰若隱若現(xiàn)那連綿不斷、蜿蜒起伏的山脈，好似一條巨龍?jiān)诒P旋。山頂上，陡崖邊，到處都有奇松瀟灑、挺秀的身影。一塊塊巨石佇立在山上，就像是巨人在保護(hù)著游客的安全。
我愛黃山的各種景色，而對黃山奇松，更是情有獨(dú)鐘。黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓嘍!樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美、枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但依然郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。陪客松如同一個(gè)綠色的大巨人，正陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游客依依不舍的告別。
黃山，令人流連忘返，黃山的奇松，更令人永生難忘!
游黃山六年級篇十一
黃山以雄奇壯麗馳名中外，多少人去登臨游覽啊!沒想到我居然有機(jī)會，姑父邀請一家人一起去黃山游玩。
一進(jìn)黃山旅游區(qū)，我就睜大眼睛搜索蓮花峰。聽爸爸講它海拔1860米，高聳入云，峰頂煙霧彌漫，堪稱人間仙境。
我們坐上纜車來到半山腰，看見了著名的“迎客松”，仔細(xì)一看真像一位老人在歡迎我們呢!還有有趣的“猴子觀?！?，只見一只“猴子”坐在巖石上，眺望著茫茫的云海，“猴子”我抓耳撓腮的樣子令人贊不絕口。我們繼續(xù)進(jìn)行，我又看到“飛來石”，我仔細(xì)一看，真的是一塊巨石從天上飛到黃山一般。我看見遠(yuǎn)處的拇指峰若隱若現(xiàn)。
游覽了奇石，我們游覽了天下第一奇瀑——九龍瀑，這瀑布全長600米，落差300米，一折一瀑，一瀑一潭，就像九條彎彎曲曲的龍，怪不得叫“九龍瀑”。我們在那兒戲水﹑拍照……玩得可開心了。
我們玩了幾天。啊!黃山，你是祖國大地上一顆燦爛奪目的明珠，愿你在祖國大地大放光彩!
游黃山六年級篇十二
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”暑假里，媽媽帶我游玩了素以“四絕”聞名的安徽黃山。
黃山前山險(xiǎn)峻無比，后山雄偉壯麗，在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們后山上，前山下，觀賞黃山的美麗風(fēng)景。
不知爬了多久，我們終于滿頭大汗地爬到了半山腰，一部巨大的“手機(jī)”頓時(shí)映入我的眼簾?！鞍?？難道我已經(jīng)累得出現(xiàn)了幻覺？”我揉了揉眼，定睛一看，原來是黃山著名的“手機(jī)石”呀！天線、屏幕、按鍵……這部石頭做的“舊式手機(jī)”幾乎可以以假亂真，好像隨時(shí)可以撥通似的?！按笞匀徽媸枪砀窆?！”我們不禁連聲贊嘆。
將近中午時(shí)，我們登上了黃山第二高峰----光明頂。因?yàn)楹０胃撸車际前酌Ｃ５摹Ｎ易叩綉已逻?，往下一看，眾山都在自己的腳下，真可以用“舉頭紅日近，回首白云低”這句詩來形容了。說到白云，云霧也來湊熱鬧了。它們蜂擁而上，像巨大的天幕，遮擋住了山峰，形成了一幅山霧相依、云漫山谷的美麗畫卷。
它姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依然郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來，因此得名“迎客松”。
可惜的是，當(dāng)時(shí)正值夏季，我們別說泡溫泉，連看都沒看見一處，真是遺憾。
時(shí)間在我們對美景不停的贊嘆聲和相機(jī)的“咔嚓”聲中不知不覺地流逝著，一下子就到了黃昏，我們只好戀戀不舍地離開了這如人間仙境般的黃山，但是我發(fā)現(xiàn)，這些美景已經(jīng)被我珍藏在了最美回憶的“相冊”里了。
游黃山六年級篇十三
教學(xué)目的：
1、了解課文內(nèi)容，體會作者對山雨的感情。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、解課文內(nèi)容，體會作者對山雨的感情。
2、感情地朗讀課文。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、有沒有同學(xué)喜歡雨景，請用一兩句話來說說下雨是的情景。
2、同學(xué)們說的都不錯(cuò)，今天我們就一起去感受一下山雨的美麗。
二、自由讀課文說說山雨的美。
1、自由讀文。
2、你覺得那一句美，讀給大家聽聽。
3、簡單評評為什么覺得這句美?
三、知道有感情地朗讀課文。
四、圖文結(jié)合，欣賞品文。
1、指導(dǎo)看圖。
2、動筆畫一畫你想像中的山雨圖。
3、交流欣賞，說說你畫的是文中的哪一部分內(nèi)容。
五、再次有感情地朗讀課文，試著背誦你喜歡的句子。
六、作業(yè)。
1、有感情地朗讀課文。
2、摘抄好句。
板書設(shè)計(jì)：
山雨。
聲音美。
顏色鮮。
以上就是《山雨》教學(xué)設(shè)計(jì)全文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
游黃山六年級篇十四
黃山是我國十大名勝古跡之一，位于安徽省南部的黃山市。明朝旅行家徐霞客登臨黃山時(shí)留下了這樣一句話：“薄海內(nèi)外之名山，無如徽之黃山。登黃山，天下無山，觀止矣！”
這是我第二次來黃山旅游，過了四年，黃山有沒有新的變化？我的心里很是激動，真想直接沖上黃山去看一看。
我乘坐索道到了黃山的半山腰，跟著導(dǎo)游來到了玉屏峰旁，玉屏峰真高啊，像一顆直入云霄的竹筍，矗立在黃山風(fēng)景區(qū)中（但并不是最高峰，最高峰為蓮花峰）；玉屏峰真奇啊，怪石連綿不斷；玉屏峰真險(xiǎn)啊，山上的石塊似乎不再穩(wěn)定，搖搖晃晃的，好像一不小心就會掉下來。導(dǎo)游說：“山上的那幾塊巖石組成起來像一個(gè)和尚躺在山上看書。”我順著指點(diǎn)看，有點(diǎn)像，我心想：黃山的奇石形狀各異、姿態(tài)萬千，即使不比喻成什么也是值得觀賞的。導(dǎo)游又說：“我們的左手邊是象鼻石，右手邊是獅子石。”我瞧瞧象鼻石，又瞧瞧獅子石，我發(fā)現(xiàn)，象鼻石上出現(xiàn)了裂紋；獅子石也變了，現(xiàn)在像恐龍的頭顱，上面的裂紋增長，好像就要裂成兩半似的。迎客松變得滄桑，工作人員害怕迎客松的“手臂”伸的太長了，導(dǎo)致樹的不平衡，所以有鐵絲將迎客松的枝干拉住。他的松針像主人的手指，歡迎五湖四海的游客。
接下來我們穿過狹窄的一線天，翻山越嶺，終于來到了始信峰，果然是“前山雄偉，后山秀麗”，始信峰綠樹成蔭，站在始信峰的山頂，你可以飽覽整個(gè)黃山風(fēng)景區(qū)，讓你大開眼界，當(dāng)然我堅(jiān)信，你絕對沒這個(gè)膽量，因?yàn)槟菈K巖石下面是萬丈深淵。始信峰仍然是那副模樣，沒有發(fā)生半點(diǎn)變化。
始信峰游完了，游玩黃山風(fēng)景區(qū)也就高一段落了，希望第3次來黃山時(shí)，還是那樣美麗，不辜負(fù)“薄海內(nèi)外之名山，無如徽之黃山。登黃山，天下無山，觀止矣！”這句稱贊！
游黃山六年級篇十五
(多媒體出示畫面，音樂)。
作家朱自清就曾經(jīng)這樣描寫雨，咱們一起來讀一讀，起：
(多媒體出示語段)。
生(讀)：雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ窕ㄡ?，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
由朱自清的文章引入課文的學(xué)習(xí)，既是課外閱讀的引導(dǎo)，又創(chuàng)設(shè)了情景，為學(xué)習(xí)課文奠定了情感基礎(chǔ)。我們看到，在這樣的氛圍當(dāng)中，一開始，學(xué)生就比較投入。
生：想。
師：好，咱們今天就跟著作者趙麗宏一起走進(jìn)山林，去感受山雨的美麗，起：
生：山雨。
師：趕快打開語文書101頁，自己小聲地讀讀課文。注意讀準(zhǔn)讀音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，開始吧。
生：讀課文。
師：自己小聲讀，難讀的地方多讀幾遍。
師：請你再一次讀課文，這一次邊讀邊想，雨前、雨中、雨后的景色。
生：再讀課文。
“讀”的引導(dǎo)一直是一個(gè)難點(diǎn)，姜老師對“讀”的指導(dǎo)體現(xiàn)了方法的指導(dǎo)，體現(xiàn)了層次的提升。
生：好!
師：那誰先來帶姜老師去看看山雨剛來時(shí)的情景?
(多媒體出示課文第一段。)。
師：誰來讀一讀?
生讀。
師：你讀得很流利，誰能像她那樣帶姜老師接著去聽“雨”的聲音?你和著第二組的同學(xué)來讀。
(出示二——五自然段)。
第二小組學(xué)生讀。
生：有!
師：你和著第三組的同學(xué)帶著姜老師一起去感受山林的顏色。開始吧!
(多媒體出現(xiàn)課文六七自然段)。
生讀。
師：你們讀得很認(rèn)真，很有色彩地讀這兩個(gè)自然段。姜老師很欣賞你們認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。哪些孩子愿意向他們學(xué)，認(rèn)真地讀，帶姜老師去欣賞雨后的山林呢?(生舉手)這樣吧，愿意的孩子，咱們一起來!
(多媒體出示課文八——十自然段。)。
生讀課文。
師：?！恕！恕寐爢?注意，課文這兒有一個(gè)破折號。孩子們都覺得“叮咚”的聲音很好聽，可姜老師覺得孩子們的朗讀更好聽!
讀得入情入境——這是臨場老師真切的感受。為什么會這樣?老師的簡潔而有力的引導(dǎo)是分不開的。到此時(shí)，課文的整體感知已經(jīng)達(dá)到三遍，個(gè)別學(xué)生甚至更多。我們可以注意到，老師對于每一次朗讀所提的要求在發(fā)生著變化，層次性體現(xiàn)得比較好，學(xué)生越讀越有味，而不是機(jī)械地重復(fù)。
師：聽到如此動聽的聲音，看到如此美麗的景色，此時(shí)此刻，你，有什么樣的感受?
生沉默。
師：不著急，請你帶著這個(gè)感受，把你喜歡的地方，再美美地讀一讀。自己讀完以后，再到四人小組中去，交流交流，聽聽小伙伴們的意見。趕快開始吧!
(多媒體顯示)。
學(xué)習(xí)建議：
1、看到這樣的景色，你有什么感受?
2、帶著這種感受，選擇你喜歡的地方，美美地讀一讀。
3、在小組里交流交流，聽聽小伙伴的意見。
生讀，小組交流，教師關(guān)注并參與。
師：(示意暫停)好，哪些孩子喜歡山雨剛來時(shí)的情景?我請個(gè)孩子來讀，其余的孩子認(rèn)真聽。(指讀書的學(xué)生)把你們剛才的感受用讀的方式表達(dá)出來。
一組學(xué)生讀課文第一自然段。
師：我感受到了，雨是悄悄地來了，它剛來時(shí)的聲音怎樣?哪個(gè)組的孩子喜歡這時(shí)候的山雨?你們接著讀二三自然段。
生(小組)讀。
師：沙拉拉，沙拉拉——從這兒你們感受到了什么?把你們的感受讀出來!再讀。(再抽一學(xué)生朗讀)。
生讀。
誰想接著往后讀?(請一小組學(xué)生讀)。
生讀第五自然段。
師：謝謝你把這神奇的雨帶到了我們這兒!謝謝你們，讓我們一起來側(cè)耳傾聽吧!
(多媒體展示下雨的情景，伴著清脆的雨聲。)。
師：那個(gè)組的孩子能夠把優(yōu)美動聽的雨聲變成朗讀聲來告訴我們?(請一組學(xué)生讀)其余的孩子邊聽邊感受。開始吧!
生讀課文第五自然段。
師：在你們讀的時(shí)候，我也在幻想。我幻想著我現(xiàn)在就是一滴雨，我任自己的身體在巖石上、樹葉上、綠草上彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲……(稍停)孩子們，閉上眼睛，和姜老師一起來幻想吧!
(播放音樂)。
師：配樂范讀(第五自然段)。
師：睜開眼睛，趕快告訴姜老師，你剛才都幻想了些什么呢?
生：我幻想了自己是一滴雨，像一個(gè)個(gè)小手指，在樹葉上叮鈴叮鈴地響著，我覺得實(shí)在太好聽了。
師：你的想法和姜老師一樣，還有嗎?
生：我還幻想著山雨把每一個(gè)巖石，把每一片樹葉都澆濕了。
師：真是太神奇了，還有沒有?
生：我還幻想著，當(dāng)山雨落在每一片樹葉，每一片綠草的時(shí)候，不知道他有多開心!
師：太美了!孩子們，姜老師真想走進(jìn)你們的幻想中!這樣吧，美美地讀，帶姜老師走進(jìn)你們的世界。
游黃山六年級篇十六
今天是我來到了黃山，我們懷著無比激動的心情來到了被人們稱作“天下第一奇山的黃山?！?/p>
黃山位于安徽省南部，面積約1200平方公里，有山峰72座。我們坐纜車到了黃山上。聽導(dǎo)游說，上黃山，坐纜車上八公里，再走路走九公里，才到達(dá)目的地。我們走了一會兒，第一個(gè)聽導(dǎo)游介紹奇松的是“黑虎松”?！昂诨⑺伞钡拿钟幸粋€(gè)傳說：一個(gè)人來游黃一個(gè)人來游黃山，遇上了一只斑斕猛虎。于是，他便躺在地上裝死。醒來后，在他旁邊的老虎不見了，而是一棵青松，“黑虎松”的名字來自此傳說。我又去看了“龍爪松”，因?yàn)樗母冻隽送粒颀埖淖ψ?，所以叫它“龍爪松”。我還看了“連理松”、“團(tuán)結(jié)松”等奇松，這“團(tuán)結(jié)松”是由幾根樹干繞在一起的，一共有五十六個(gè)枝杈，代表了五十六個(gè)民族。我們又看了“猴子觀?！薄ⅰ帮w來石”、“姜太公釣魚”、“仙人曬靴”等怪石，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。我們要爬蓮花峰了，我背著背包，使勁往上爬。聽說這蓮花峰是黃山的最高峰，海拔1864米呢！好不容易到了山頂，向下望去，山像翻騰的波浪，美極了。座座青山似草坪，潺潺綠水似小溪。真的是好漂亮。
黃山自古以來就是游覽勝地。大旅行家徐霞客游覽了黃山后，說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！币馑际钦f“五岳看了，其他的.山可以不用看，但看了黃山連五岳也可以不用看了。”因?yàn)辄S山有泰山的雄偉，有華山的峻峭，有廬山的飛瀑，衡山的煙云。
黃山，你的美讓我留連忘返！
游黃山六年級篇十七
“游”黃山仙境湖北省仙桃市大新路小學(xué)實(shí)驗(yàn)部6班范艷今天，我在奶奶家的電視上看到了黃山的全景。黃山不愧為世界第一山。它以自己的“四大奇跡”震驚了整個(gè)中國?？赐曛?，我好像剛剛游覽了這座奇特的黃山。
黃山是中國十大景點(diǎn)之一。以四絕“怪松怪石云海溫泉”著稱。強(qiáng)的松；高聳的石頭；變幻莫測的云海；澄清干凈的溫泉，構(gòu)成了一幅巨大的黃山在沉默中動，在沉默中動！
黃山的松樹種類繁多，充滿人情味?！昂Ｋ伞鄙L在奇怪的`巖石上，像一只猴子坐在石頭上看海；“團(tuán)結(jié)松散”仿佛幾個(gè)人在一起慶祝什么美好的事情，都互相擁抱；那“迎客松”陪著游客游覽黃山；而“送松”和“迎松”恰恰相反，只是送走了不情愿的游客……松樹多得說不完！它真不愧為宋祁。
黃山奇石不遜于宋祁，如獅子峰上的“仙人下棋”，山頂上的“猴子觀?！?，山上的“十八羅漢”，不知道從哪里來的飛石。長臥佛石最吸引人。巨大的山峰像一朵巨大的蓮花，每一塊石頭都像一片花瓣。走進(jìn)蓮花峰，猶如仙境。真是險(xiǎn)峰無限風(fēng)光！
黃山云海就更精彩了。許多山峰形成一個(gè)大洞，云霧茫茫，變幻莫測，有時(shí)像一支浩浩蕩蕩的軍隊(duì)；有時(shí)像洶涌的大海；有時(shí)候，她像一個(gè)溫柔可愛的女孩，一會兒轉(zhuǎn)身怒吼，一會兒又風(fēng)平浪靜，給人留下莫名的錯(cuò)愕和喜悅。
黃山的溫泉位于紫云峰下，也是很受歡迎的天然浴場。平時(shí)43攝氏度，冬天41攝氏度。泡溫泉能讓人神清氣爽。
黃山真的很棒！
游黃山六年級篇十八
都說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。我們學(xué)習(xí)的課文里也有很多關(guān)于黃山迷人風(fēng)景的描述。黃山是我一直向往的地方。
今天一早，爸爸媽媽就帶我去火車站，先到南京，并且在南京站吃了南京非常有名的鴨血粉絲，然后到了安徽銅陵爸爸戰(zhàn)友家。晚飯后，叔叔帶我們逛了下銅陵夜景，我們就早早睡了。
第二天，我們從銅陵坐動車到了黃山北，經(jīng)過幾次換乘后，我們從云谷寺坐纜車上黃山，想到馬上可以看到課本中學(xué)到的天都峰、飛來石和夢筆生花等景點(diǎn)，我禁不住興奮不已。
可是沒有想到的是，美麗的黃山和我們開起了玩笑，纜車剛坐上去不久就停住了，懸在半空動也不動。沒一會，纜車?yán)飶V播響起來，通知暫時(shí)停電，叫我們不要驚慌。我看著腳下的萬丈深淵，不覺心驚膽戰(zhàn)，祈禱快來電吧！爸爸媽媽依舊在談笑風(fēng)生，安慰我說沒事的！
上了黃山，壯麗的風(fēng)景一下子就讓我陶醉了！真的是太美了！我深深地被黃山漂亮的風(fēng)景和美麗的傳說吸引?？墒牵瑳]走多久，黃山又和我們開了一個(gè)玩笑，剛剛還是艷陽高照。突然就下起了漂泊大雨。我們一個(gè)個(gè)被淋了個(gè)透，等我們手忙腳亂地穿好雨衣，雨又停了，太陽又出來了！
一路上，我們看見了光明頂?shù)赛S山標(biāo)志性景點(diǎn)。在光明頂，我看到了似蓮花的蓮花峰和以險(xiǎn)峻著稱的天都峰。還能看到鰲魚峰上的鰲魚駝金龜和老鼠偷蛋和松鼠跳天都，一個(gè)個(gè)惟妙惟肖，像極了！玉屏樓旁邊的迎客松是中國最出名的一棵樹，它是中國和安徽的名片，那里人山人海，和迎客松合影的人更是數(shù)不勝數(shù)。
我最喜歡的景點(diǎn)是飛來石，飛來石又名桃子石，遠(yuǎn)看像桃子，所以顧名思義叫桃子石，電視連續(xù)劇《紅樓夢》片首拍攝的就是這個(gè)桃子石。近看像從太空飛來的石頭，孤零零地突兀伸向天空，所以又叫飛來石！聽一個(gè)導(dǎo)游叔叔說，摸飛來石四下會有好運(yùn)。還有男左女右之分！所以我也和爸爸一起去摸了一下。
黃山有五絕：冬雪、奇松、怪石、云海、溫泉。黃山真是非常迷人，小伙伴們，如果你們想去，就馬上去吧！
黃山風(fēng)景美如畫。今年暑假，爸爸媽媽帶我去黃山游玩，在離黃山不遠(yuǎn)的路上，我見到了黃山的真身，真是氣勢磅礴呀！
一到黃山腳下，就感到了黃山的郁郁蔥蔥。我和爸爸媽媽準(zhǔn)備坐纜車上去，可是風(fēng)太大，纜車停運(yùn)了，我們只好走上去。才走了一會兒，只見階梯旁邊有一股清泉，我走過去瞧了瞧，這水很清，清澈見底，我用這水洗了洗臉，真涼爽??！
我們沿著路繼續(xù)走，而旁邊就是各種各樣的石頭，我拿著相機(jī)到處拍照，走了半天，一個(gè)著名的巨石也沒有。終于，我在前方看見了仙人指路，趕緊拿出相機(jī)拍了又拍。大概過了三四個(gè)小時(shí)，我們來到了光明頂，光明頂上的風(fēng)很大，我來到鐵鏈旁，只見霧把山下的風(fēng)景擋住了，誰知，一股大風(fēng)吹來，把霧吹走了，老天助我也，我終于看到了山下的風(fēng)景，我俯視，山那邊有許多的游客觀賞黃山美景，并且有許許多多的怪石，好不壯觀！再往前走，走到了一個(gè)平臺上，我站上去，放眼長望，依稀看到一座山，看輪廓是一個(gè)手掌，我便知道這就是五指山。我和爸爸媽媽隨了人群而走，穿過一線天，我尖叫到：“是迎客松！”我跑過去，連忙拍照，只見迎客松旁邊的巨石上刻著六個(gè)大字：南無阿彌陀佛，走到鐵鏈旁，看見鐵鏈上掛著許許多多的同心鎖，真是好看呢！
一晃，下午四點(diǎn)了，我和爸爸媽媽去坐纜車下山，在纜車?yán)锿峦嚼镆矂e有一番風(fēng)味，山里有許多的小房子，我想這可能是宏村吧。到了山下，媽媽給我買了一個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)牌，上面是蓮花峰的圖案，我很是開心。
黃山，你真美！黃山，我真希望有一天能再次重游你一遍。
我曾在書中讀到過黃山的“奇松怪石”，一直想去親眼看看黃山的美景，這個(gè)假期爸爸幫我達(dá)成了這個(gè)心愿，帶我站到了黃山腳下。
我們是中午開始登山的。一路上空氣新鮮，茂密的樹葉遮住了夏日的艷陽，微風(fēng)吹來，沒有一絲暑氣，真舒服呀！有時(shí)可以看見光禿禿的巖石上開著燦爛的小花，真是佩服它們生命力的頑強(qiáng)。我們爬累了就坐在石梯上休息，觀望黃山的各種奇峰。有的像穿著長袖道袍的仙人正在給游客們指路，有的像一只頑皮的小猴蹲坐著靜看各種奇峰，有的像西游記中的豬八戒正在啃吃大西瓜，還有的像一只威猛的獅子對著爬山不文明的游客怒吼……真是奇峰羅列，形態(tài)萬千。黃山的峰真險(xiǎn)??！上“天都峰”的路幾乎全是直上直下的。還有百步云梯，我們是拉著鐵鎖鏈爬上去的，抬頭是一線天，回頭是萬丈深淵，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚。
黃山的松真有趣呀！有一棵松樹她的根蒼勁有力的深軋?jiān)谇捅诘膸r石縫里，她的樹干向前方左右各伸出長長的側(cè)枝。恰似一位好客的主人揮展雙臂熱情地歡迎著我，媽媽說這就是有名的“迎客松”。游客們到了這個(gè)地方都在紛紛攝影留念?？兹杆?，樹干低矮，分成倆個(gè)樹杈，一個(gè)樹枝昂然斜伸，像驕傲的孔雀高昂著頭，另一個(gè)樹枝平展四射，恰似孔雀開屏。這樣有趣的松還有雙龍松、蒲團(tuán)松、臥龍松、倒掛松……它們千姿百態(tài)，造型奇特，猶如顆顆翠玉鑲嵌在秀麗的群峰之中，給黃山增添了無窮的詩情畫意。
有人說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”大自然的鬼斧神工將黃山雕琢地如此多嬌。若是時(shí)間充足我真想駕著“云?！鞍选捌娣骞质笨磦€(gè)遍，可是爸爸排的倆天時(shí)間只能容我“走馬觀花”，黃山的美讓我期待著下次再去品味！
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！边@是明代的旅行家、地理學(xué)家徐霞客對黃山的贊嘆。今年春節(jié)，我們一家人呼朋喚友，來到了夢寐以求的黃山。
黃山有四大特點(diǎn)：奇松、怪石、云海、溫泉。
先說說黃山的奇松吧！它們個(gè)個(gè)奇形怪狀，生長在陡峭的山峰上。任憑風(fēng)吹雨打，依然傲立于云海之巔。尤其是迎客松，破石而生，姿態(tài)蒼勁，枝葉平展如蓋，好似在迎接遠(yuǎn)道而來的游客。
再說說黃山的怪石，它們有許多好聽的名字：仙人指路、猴子觀海、仙女彈琴和龜兔賽跑等等，其中讓我影響最深刻的是“蛤蟆五月”。它就像一只大蛤蟆，張著大嘴巴，仰望天空，這使我突然想起了“癩蛤蟆想吃天鵝肉”那句諺語，同時(shí)驚嘆于大自然的鬼斧神工。
黃山的云海非常壯觀，站在最高峰光明頂上面的我，望著下面的萬丈深淵，頓時(shí)覺得驚心膽戰(zhàn)，眼前白云滾滾，似萬馬奔騰，讓人如夢如幻，心曠神怡。
黃山的溫泉也非常有名，里面含有各種各樣的礦物質(zhì)，對人體非常有益。特別是在冬天，如果跑上一個(gè)溫泉浴，你會覺得通體舒暢，簡直妙不可言。
黃山風(fēng)景秀麗，景色宜人，讓我們一行人流連忘返，不愧為世界級旅游景點(diǎn)，有機(jī)會你們也可以去玩一下哦！
美麗的黃山。
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！笔患倨?，我來到了云霧飄渺的黃山，一睹其秀美的風(fēng)貌。
在乘索道上山的時(shí)候，便將整個(gè)黃山的美景盡收眼底，只見那一棵棵筆直的松樹矗立在陡峭的山石間，像一幅幅美麗的畫卷，我想這應(yīng)該是黃山獨(dú)有的景色吧！在欣賞他們的同時(shí)也深深地感嘆著這頑強(qiáng)的生命力。
下了索道，第一個(gè)景點(diǎn)便是赫赫有名的迎客松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它猶如一位體態(tài)婀娜多姿的少女張開手臂迎接賓客的到來。來到它身旁細(xì)細(xì)地觀察著，會發(fā)現(xiàn)它的枝葉是針尖狀的，密密麻麻的非常茂盛，如同一把撐開的大傘遮住了自己那粗壯的樹干。現(xiàn)如今迎客松已成為了黃山的象征，人們爭相與它合影留念。
百步云梯由100多級臺階組成，非常陡峭，在百步云梯的頂端有一條蛇和一只烏龜似的石塊看守著這個(gè)云梯，所以人們給它取了個(gè)好聽的名字“龜蛇守云梯”。登上百步云梯，視野格外遼闊，這時(shí)的黃山就如同一幅水墨畫。遠(yuǎn)處高低起伏的山脈一覽無余，清奇俊秀、連綿不斷。
最是讓人感動的要數(shù)那棵團(tuán)結(jié)松了，乍一看去像是一棵粗壯的大樹，細(xì)細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，它是由一棵棵細(xì)細(xì)的小松樹環(huán)抱在一起，它們團(tuán)結(jié)一心、同甘共苦，用自己的洪荒之力凝聚成一股強(qiáng)大的力量以抵御高處的寒風(fēng)，才使大家共同生存了下來。如果我們每個(gè)中國人都有這種意識的話，那么我們的國家也會越來越強(qiáng)大，會永遠(yuǎn)屹立在世界之林！
祖國的山河是如此之美麗，大自然的鬼斧神工創(chuàng)造出這么多巧奪天工的“工藝品”，身為中國人我感到無比的自豪！
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！蔽以缫崖犅匋S山的大名，今天終于可以去一睹黃山的風(fēng)采。
我和爸爸媽媽先乘車來到后山的云谷寺，登上索道，黃山的秀麗風(fēng)景便一覽無余。六七分鐘后，我們隨著纜車來到了天鵝嶺山莊。離這兒最近的一個(gè)景區(qū)是始信峰，在攀登始信峰的途中我看到了具有“小迎客松”之稱的黑虎松，它姿態(tài)優(yōu)美，枝干盤曲，郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。一枝清脆的樹干斜伸出去，就像在歡迎賓客的到來。站在黑虎松前觸目遠(yuǎn)眺，懸崖峭壁、奇松怪石全都映入我的眼簾。忽然我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一塊石頭就像一只巨猴在欣賞美麗的風(fēng)景，媽媽說這就是石猴觀海。
中午，山上下起了淅瀝瀝的小雨，我又用盡一切力量登上黃山第二高峰——光明頂?？墒?，當(dāng)我從光明頂下來時(shí)已經(jīng)筋疲力盡，一步也不想走了。爸爸語重心長地說：“孩子，最美麗的風(fēng)景只給勇于攀登的人欣賞，爸爸相信你一定行?！庇谑俏艺酒饋硪还淖鳉?，看完飛來石，經(jīng)過一線天、鰲魚洞、蓮蕊峰……最終到達(dá)玉屏樓，目睹了大名鼎鼎的迎客松的風(fēng)采。
黃山之旅，讓我看到了大自然的神奇與美麗，體驗(yàn)到只要勇于攀登，不輕言放棄，就一定能登上峰頂。我愛這次的黃山之旅。
走進(jìn)黃山。
黃山，這是一座聞名中外的山，有奇石，有奇松，更有神秘莫測的云海。
來到黃山，抬頭望，陡峭的山峰，高聳入云、層巒疊翠。飛速的纜車斑斑點(diǎn)點(diǎn)，小的像螞蟻一樣。微風(fēng)，輕輕拂過我的臉頰。兩邊的樹木揮舞著綠色的小手，仿佛在夾道歡迎我們的到來。人們肩碰肩，腳搭腳，十分擁擠。緊接著，就開始排隊(duì)等纜車。如果你從空中向下望，肯定十分壯觀，簡直就是人形長龍，彎彎曲曲。我站在那兒，可以說度秒如年。過一兩分鐘才往上龜爬一兩步，偶爾還有幾個(gè)人不講文明，人擠成那樣，仍然肆無忌憚地插隊(duì)。即使辛勤的保安竭盡全力維持秩序，可這種事總避免不了。半小時(shí)過去了，一小時(shí)過去了……終于，等的心煩意亂的我們總算可以坐在纜車上，欣賞風(fēng)景并且休息一下嘍！坐上纜車，心情無比澎湃。不一會兒，纜車緩緩動了，頗像一名運(yùn)動員在做緊張的熱身，速度加快了，仿佛一匹駿馬馳騁沙場，最后，又減慢速度，似乎一名老當(dāng)益壯的人體力不支，終于停下腳步。走下纜車，回想剛才的美景：漫山遍野都是綠色的海洋，陡峭的山峰仿佛為海洋制造了滔天巨浪。不多說，打起精神爬山嘍！
“快！走了！”只聽見導(dǎo)游的呼喚聲，“爬山！我來介紹一下：這座山叫蓮花峰，因頂峰像蓮花而得名，是黃山最高峰，海拔約高1800米……”聽了導(dǎo)游的介紹，我們心中的疑惑頓時(shí)煙消云散了。
托著沉重的身子，慢慢踏上一步步階梯，終于到達(dá)了山頂。頓時(shí)感覺神清氣爽，心曠神怡。山上風(fēng)好大，呼呼呼刮來，打在臉上，不覺得冷，反而是涼爽。這里人山人海，幾乎每個(gè)到達(dá)這里的人都會暫停休息，他們互相拍照，互相觀望美景。我在人群中穿梭，像一條魚一樣，這是多么有趣。望著周圍的大小山峰，我仿佛有一種“登泰山而小天下，登黃山而小泰山”的感覺。
這時(shí)，導(dǎo)游的一句話把我們從幻想中一把拉了出來：“別高興太早！還要爬上光明頂呢！繼續(xù)努力吧”
“?。 ?/p>
……。
黃山游。
“薄海內(nèi)外，無如徽之黃山，天下無山，觀止矣”。百聞不如一見，我們在崇山峻嶺間顛簸九個(gè)小時(shí)，只為了與黃山見上一面，即使只呆上那么一天。
下了汽車，天剛蒙蒙亮，雨后初晴的天氣，山腰處云海起伏，如緞帶，似錦帛，與大山纏綿依偎。這樣的美景縱是書中讀過，若不親眼所見，也不能真正領(lǐng)會它所帶來的震撼。山的雄壯巍峨，云的靈動柔潤，云海奇觀的神秘，都深深地吸引了我。
第一站，我們?nèi)サ氖呛甏?。?dāng)我們踏著石板小路在青瓦白石間穿行時(shí)，那專屬宏村的世外桃源般寧靜和溫軟的氣息撲面而來，讓人頓覺步履輕快。宏村的前面有一潭碧水，波瀾不驚的水面一派平靜，旭日初升，碎金般的光芒籠罩在水面上，仿佛給水面著一襲金色的輕紗，給人以朦朧之美感。碧水上架起了一座拱橋，站在拱橋上向四周眺望，著實(shí)有一種“小橋流水人家”的感覺。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宏村的池塘宛若一張待發(fā)的弓，而那石橋好若是續(xù)了弦的箭，兩者以形寓意，彰顯著人們渴望幸福、安定生活的美好心愿，而從某種意義上看，拱橋也是宏村的“守護(hù)神”，長期守護(hù)著整個(gè)村落。
緊接著我們逐一游覽了石門峽、翡翠谷、九龍瀑，其中九龍瀑給我的印象極為深刻，正如李白所言：“瑰景現(xiàn)，飛瀑直下似白簾?！秉S山的九龍瀑從高山峽谷中奔流而出，在陡谷懸崖巖上“飛流直下三千尺”。那一刻，瀑布帶給我的震撼極深，讓我不由得想起了“山中一夜雨，處處掛飛泉”的名句。
“黃山四千仞，三十二蓮峰。”的確，黃山的奇峰很多，幾乎峰巒疊嶂。為了盡快看到這些奇峰，我們一路攀登，雖然很累，但我們卻極為興奮。中途，當(dāng)我們踏入玉屏樓向下俯瞰的時(shí)候，那云遮霧繞下的奇峰給人以若隱若現(xiàn)的嫵媚之美感，山峰間籠罩著厚厚的云海，正如古人所說“煙霧籠，云海罩奇峰”。對于我們這些慕名而來的游者，黃山果真沒讓我們失望，在攀登的過程中，我真正領(lǐng)略了黃山驚人的美。尤其是當(dāng)我們仰窺天目松的時(shí)候，那青松在懸崖上爭奇、怪石在奇峰上斗艷的美景，讓我們由衷地贊美大自然的`鬼斧神工。
蓮花峰和光明頂是我神往已久的地方。以前我和媽媽也爬過山，那時(shí)只覺得山好高，每每爬到頂峰，總覺得已經(jīng)挑戰(zhàn)了自己的極限。這次鼓足勇氣，克服重重困難，登上黃山后，真得感慨人的潛力是無窮的。我深深地認(rèn)識到，只要我們有足夠動力，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，最終是可以登臨到達(dá)理想的頂峰，領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是意境。
站在黃山的頂峰看風(fēng)景，絕對是一種美的享受。我可以看到玉屏樓旁的懸崖上那古樸蒼勁的“千年古松”和峰壑間聚集的云海。只有站在這里，我才真正領(lǐng)略到大自然的神功奇力。
下山的途中，我看到了很多奇松，如薄團(tuán)松、黑虎松、鳳凰松、探海松等，大多形態(tài)奇美，長在非常危險(xiǎn)突兀的石縫中，每當(dāng)一陣風(fēng)吹過，松濤如海，風(fēng)聲如笛，聲色之美，只可意會，不可言傳。
途中，我們特別留意欣賞了黃山的怪石，這些天然形成的石頭，惟妙惟肖，堪稱一絕。你看“獅子抱球”、“猴子觀?！?、“龜魚對望”……大自然亳不吝嗇地展示著它所雕刻出來的美麗畫卷，牽引著我的腳步，不斷前行，不斷攀登。
游黃山，賞美景，悟人生——不虛此行。
黃山。
五一節(jié)，媽媽帶我爬黃山。
來到黃山，我和媽媽從陡峭的石壁開始爬，我手腳并用地爬著，突然我看見一塊石頭，多么像一只猴子在那兒睡覺呀！媽媽用照相機(jī)“咔”得一聲，一張照片好了，我和媽媽繼續(xù)往前爬，這里越爬越陡，媽媽指著一塊石頭，說：“燁燁，看那塊石頭是不是像一條魚啊！”
“嗯?！蔽一卮?。但我嘴上這樣說，可心在想，這條“魚”可好看，可是她長得太丑了吧？我們繼續(xù)前進(jìn)，走著走著，我發(fā)現(xiàn)我們走了一圈了，看到剛才像魚的石頭，從背面看居然像一位美麗的姑娘。
“媽媽，看那塊像魚的石頭背面像一位姑娘。”
“對，燁燁快到晚上了，我們找旅館吧！”
我和媽媽在一個(gè)旅館住了下來。
第二天清晨，我和媽媽繼續(xù)前進(jìn)，不遠(yuǎn)處看到了云霧，哇！像許多筋斗云，我多么想上去騎一騎啊！我又看到蓮花峰頂上有幾朵白云在飄，咦！有片云朵像一匹駿馬在草原上狂奔，多美的姿勢??！我多么想騎著駿馬??！
突然，我看到了歷史悠久的迎客松，只有黃山上才有那么兩三棵，多么稀少的樹木呀！我為了紀(jì)念迎客松，——拍了一張照片來紀(jì)念。
黃山，你真美，在吸引五洲四海的游客，我永遠(yuǎn)不會忘記那段美好的時(shí)光的！
今年剛放暑假，爸爸便決定帶我去爬黃山。得到這個(gè)消息我高興壞了，因?yàn)槲以缇蛷臅局兄懒恕拔逶罋w來不看山，黃山歸來不看岳”，這說明黃山肯定非常秀麗和奇特。
七月二日早晨八點(diǎn)半我們到達(dá)了黃山腳下的云谷索道入口。坐上纜車后我興奮不已，不斷地伸頭望著窗外的美景。我發(fā)現(xiàn)在纜車上看黃山的松樹，真的像書中描寫的一樣，千姿百態(tài)，無奇不有。它們一個(gè)個(gè)都扎根在懸崖峭壁之上，把黃山裝扮得妙不可言。下了纜車，我迫不及待地沿著石階往上跑，不一會兒，爸爸就被我落在了后面。我不斷地回頭催促他快點(diǎn)，但爸爸卻說：“睿睿，黃山有許多的怪石美景，我們只有慢慢地走，才能夠欣賞到它們?！甭犃税职值脑挘夜怨缘胤怕松仙降哪_步。一路上我看到了“采藥老人”、“童子拜觀音”、“猴子觀海”、“夢筆生花”、“手機(jī)石”、“飛來石”……這么多的奇石看得我眼花繚亂。
我和爸爸一鼓作氣爬上了海拔1860米高的“光明頂”，接著又走過了有著218個(gè)臺階的“百步云梯”，翻過了“蓮花峰”，最終來到了黃山的著名景點(diǎn)，玉屏樓東部的十大名松之冠——迎客松。只見松樹如好客的主人，正彎著腰，笑瞇瞇的歡迎我們呢。我高高興興地和它合了好多照片，又看了它好長時(shí)間，還是舍不得離開它。
一天眨眼就結(jié)束了，黃山的“奇松”，“怪石”卻深深地刻在了我的腦海里。再見了，黃山，再見了，迎客松，有機(jī)會我一定還會來看你的。
魅力黃山。
人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！睕]想到今年暑假，我也有幸去了趟黃山，真真切切地感受了黃山的秀美。
黃山以奇松、怪石、云海、溫泉而聞名于天下，果然名不虛傳呀！
奇松是黃山“四絕”之首。當(dāng)你來到玉屏景區(qū)，有迎客松伸出巨大的臂膀歡迎你的到來；有陪客松熱情地陪你觀景攬勝；等你看完風(fēng)景，有送客松為你送行。還有立于峭壁上的望客松，深情的目送你遠(yuǎn)去。此外，黃山還有許多奇松：如倒掛松、連理松、雙龍松、孔雀松等等，棵棵形態(tài)逼真，惟妙惟肖，都非常值得一看。
從玉屏樓出來，映入眼簾的就是無邊無際的黃山云海。坐看黃山云海，如臨大海之濱，它翻滾著，跳躍著、奔騰著，風(fēng)起云涌，浪花飛濺，驚濤拍岸，尢為壯觀。云還將自己最美的一面展示出來。時(shí)而好像一匹素錦，時(shí)而宛如剛下的白雪，時(shí)而仿佛一片輕紗，時(shí)而又好似瀑布，從天而降?？~緲恍惚，如有若無，給人以充分想象的空間，引起無限的美感。每當(dāng)凌晨紅日東升，或傍晚夕陽西下，霞光萬道，照射云海，色彩絢麗，更顯奇觀。
在這樣美麗的云海的襯托下，連石頭也變得如此奇妙。比如說云海旁邊頑皮的小猴子，被這美麗的景色所陶醉，寧可化作一塊小小的山石，構(gòu)成了今天的奇妙景觀——猴子觀海。就連遠(yuǎn)在大海的鰲魚和海螺，不！是近在云海的鰲魚和海螺，也被這險(xiǎn)峻的山，美麗的云海所陶醉，在山頂化作一塊塊大大的石頭，構(gòu)成了今日的景觀——鰲魚吃海螺，供游人參觀游覽。
這樣美麗的云海，這樣險(xiǎn)峻的山，如此奇妙的松和石，還有清涼的山泉，再加上藍(lán)天、白云，構(gòu)成一幅魅力無窮的山水畫，可真是：奇山異樹云中裹，天下美景歸黃山。
游黃山六年級篇十九
10月1日我們兩家人開車到黃山風(fēng)景區(qū)湯口鎮(zhèn)住下。10月2日我們真正開始了黃山的行程。早晨四點(diǎn)半媽媽叫我起床，我拉開窗簾，外面黑漆漆的。因?yàn)閲鴳c期間旅游的人非常的多，所以要早些起床去坐索道進(jìn)山。我還是頭一回這么早起床，眼睛都睜不開似的。我們在酒店簡單吃了早飯，就去坐新國線的大巴車到黃山云谷寺入口坐索道。人非常多，而且還下著雨。大家全部在排隊(duì)等待，讓我又想起了去年世博會排隊(duì)的情景。一眼看去，五顏六色的雨衣人群象一條長龍?jiān)诰徛叵蚯耙苿印?/p>
排了一個(gè)半小時(shí)，終于輪到我們坐纜車了。我這已經(jīng)是第二回坐纜車，所以不是很害怕。門一關(guān)，開始啟動。我們兩個(gè)小孩開始大叫，哈哈！只是想嚇嚇爸媽們。爸爸嚴(yán)肅地說：“不能亂叫，也不能隨便亂晃。不要自己嚇自己！”我們漸漸越升越高，旁邊都是霧氣，感覺進(jìn)入仙境了。天空下著雨，窗外白茫茫的，什么也看不見。
下了纜車，我們開始爬山了。山上溫度很低，又下著雨。我渾身都在發(fā)抖。大家穿好雨衣一起前行。我們一路來到小夢幻，看了黑虎松，連理松，龍爪松，雨傘松。。。后來就奔向獅子峰。我們來到了猴子觀海風(fēng)景處。一開始霧蒙蒙，這時(shí)一陣大風(fēng)刮過，云霧散了。對面的山石逐漸清晰，看到了！看到了！對面的山上的石頭就象一只猴子蹲著在看遠(yuǎn)方。就一轉(zhuǎn)眼的功夫，云霧就飄過來了。一下子我什么也看不到了。石猴又躲在云霧里。
上午我們一路走一路看景。由于天氣的原因，看到的景色都是朦朦朧朧的，不過這也是別樣的風(fēng)景。走累了，我們停下來吃東西補(bǔ)充體力，準(zhǔn)備下一程的旅行。接下來還有更艱巨的行程等著我們，我相信我一定能完成。
游黃山六年級篇二十
黃山，被世人稱為“天下第一奇山”和“人間仙境”。俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。這個(gè)國慶，我終于如愿以償去了萬山之首----黃山，看到了盼望已久的黃山四絕。
一到黃山山腳，我就覺得一股冷氣直撲而來，對黃山的第一印象----冷！要登山了，爸爸說：“既然說是登山，當(dāng)然要爬啦！之后，我們就開始了漫長的爬山之旅。進(jìn)入山中，映入眼簾的是一根根青翠挺拔的竹子。山路兩旁松竹成林，泉水淙淙。潺潺的流水上漂浮著幾朵落花。巍峨的大山重重疊疊，連綿起伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。如臥龍，似伏虎。爬黃山可累了！上上下下的階梯多得數(shù)不清，這真是讓人望而生畏。
雖然累，但最終我們還是爬上了白鵝嶺，這里云天霧海，走在這兒就像在神話中騰云駕霧的人。太陽爬上了天空，云散了，景物都變得清晰起來。順著山路走，就看到了是鋪天遍野的怪石：有仙人指路，天狗望月，猴子觀海等奇形怪狀的石頭。還有奇松，它的造型和生長環(huán)境獨(dú)特。奇松長在八百多米以上的高峰，山風(fēng)像一把無形的剪刀，把樹冠剪切的如刀削斧剁一般。讓游人禁不住嘖嘖稱贊。下一站，就是最高的山頂----光明頂！又邁上大大小小的石階，遠(yuǎn)處的山頂若隱若現(xiàn)，山路在群山之間繞來繞去，就像在走迷宮似的。終于，我們到達(dá)了山頂，就像失去希望的人重見希望的曙光?？矗∧巧巾斏系氖^就屹立在懸崖峭壁之上，下面就是深不可測的峽谷。真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
時(shí)間差不多了，到時(shí)間可以下山了。因?yàn)槲覀兣郎綄?shí)在是累壞了，所以下山就乘纜車去。對了，我們還不忘去看了一眼黃山的四絕之一----溫泉呢！那可真叫一個(gè)仙霧環(huán)繞。
這就是黃山的四絕，天然巧成的奇松怪石，奇異飄渺的云海，清澈見底的溫泉；這就是黃山，奇甲天下的黃山。以后我一定要再次登上黃山，再次游覽黃山的山光水色，領(lǐng)略祖國的大好風(fēng)光。
游黃山六年級篇二十一
黃山的景色十分秀麗。有高峰，有幽谷，有溪流，特別是黃山的云霧、松樹和瀑布，等你親眼看見后，一定會被它的奇、秀、美而流連忘返的。
黃山的云霧千姿百態(tài)。那些藏在深谷的`云霧，好象是覺得這身故太熱啦，所以都在往上飄，那一陣又一陣的云霧，彌漫了整個(gè)山谷。整個(gè)山谷都成了一片云海;而那些圍繞在半山腰的云霧，好像是為鳥兒或其他小動物做的障礙物，讓那些小動物看不清路或迷路;還有哪些籠罩在在上頭的云霧，多像是為快要熟睡的黃山做的白色絨帽，帶在山頭。
黃山的瀑布雄偉壯觀。當(dāng)你還沒有看見瀑布，只聽見瀑布聲音的時(shí)候，一定會被他那氣勢磅礴的聲音而吸引住的。不用看就知道瀑布的壯觀。山路忽然一轉(zhuǎn)，啊!望見瀑布的全身!真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”!等你從瀑布的后面穿過之后，一滴滴水珠打在身上、臉上，好像在戲水一樣。一出來，立刻會有一種炎熱感，一定會讓你玩過一次還想再玩一次。
這么美麗的世外桃源，一定會讓你流連忘返!
游黃山六年級篇二十二
晌午，太陽像個(gè)大火球，炙烤著大地。小樹無精打采地耷拉著腦袋，蟬在枝頭拼命地叫著。一陣大風(fēng)吹過，吹得樹枝亂擺。地上，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻正在忙碌地搬家。不一會兒，風(fēng)卷烏云，滾滾而來，天像是到了傍晚，一陣比一陣暗。剎那間，閃電似金鞭亂揮，這兒一道，那兒一道，煞是怕人。雷聲像爆炸似的，“轟隆隆，轟隆隆”響起來。在這電閃雷鳴之中，“嘩嘩嘩”，大雨從天上倒下來了，越下越大，天地間像掛上了無數(shù)的大珠鏈。雷雨中，行人打著傘在泥濘的.小路上吃力地走著。白亮亮的雨點(diǎn)打在雨傘上，“啪啪”直響。漸漸地，雷聲小了，雨點(diǎn)也小了。云散了。雨停了，太陽出來了，一條美麗的彩虹高掛在蔚藍(lán)色的天空中，一股股清新的空氣中夾帶著泥土香味迎面撲來，天地間變得涼爽極了。
1.短文按下雨的過程，寫了雨前、雨中、雨后的情景、請用自己的話概括。
(1)雨前。
(2)雨中。
(3)雨后。
2.根據(jù)以上內(nèi)容，將短文分成三層，用“/”在文中標(biāo)明。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15901328.html】
