養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣和良好的生活習慣對于身心健康具有重要意義。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。大家一起來看看以下這些總結(jié)范文，相信會有一些收獲。
寫家人特點五年級篇一
我們班的能人有很多，比如體操之星李妙言、足球健將李彥均、學(xué)習標兵姜景文，游泳能人聶銘玥，活字典季一凡，繪畫之星管陳誠，小百靈孫暢……。我最喜歡的還是我們班的開心豆——朱家稼。總能在我不開心的時候逗我開懷大笑。
之后，我們又像平常那樣打起趣來，她還一個勁的向我說：“你不就是沒考好嗎？誰不是呀？人生自古誰無死，早死晚死都得死，有什么大不了的，不就是回家吃竹板炒肉絲嘛，牙一咬、眼睛一閉就過去了！”
朱家稼是我最好的朋友，我們互相謙讓互相扶持，才讓我們的友誼一直保鮮。
寫家人特點五年級篇二
他如同一陣狂風，出現(xiàn)在同學(xué)身旁，同學(xué)們就被吹走了；他出現(xiàn)在大樹旁，樹枝立刻刮彎下了腰；他出現(xiàn)在籃球架旁，籃球架頓時被卷的四分五裂！他——就是大名鼎鼎的賽跑冠軍。
盼望已久的下課鈴終于傳到我們耳邊，同學(xué)們個個都生龍活虎，一窩蜂地涌出教室，這時，一道“藍色的閃電”劃過擁擠的人群，最終映照到走廊上！就是他，有著一雙修長的大腿和纖細的身材。他身輕如燕，健步如飛出現(xiàn)在樓道上，一會兒功夫，他的身影又閃現(xiàn)在操場上。
課間的操場上人山人海，分外熱鬧。跑道也被愛跑步同學(xué)占領(lǐng)了，賽跑冠軍也在其中，這時有人嘲笑他：“喂，你這個小樣兒，趕快離開跑道，否則你必輸無疑！”這真是關(guān)公面前耍大刀——自不量力。“裁判員”一聲令下，賽跑者們便像離弦的箭射向前方。賽跑冠軍遙遙領(lǐng)先，如同一個流星，瞬間消失得無影無蹤。其他人也不甘示弱，爆發(fā)出前所未有的速度緊追其后，眼看就要趕上了，這時賽跑冠軍左腳向前邁、右腳猛力向后蹬、身體前撲、迅速地同伴甩在了身后，第一個沖過終點，取得這次比賽的勝利，剛才嘲笑他的同學(xué)也啞口無言了。
每年一度的校運動會來臨了，賽跑冠軍遇上了前所未有的強敵。他倆站在同一線上，隨著起跑槍響，離弦之箭的起跑速度，差點把裁判“吹飛”了。真是神了，兩人的步調(diào)一致，像是精心謀策好的的！突然對手來了個“彎道超車”，跑在我們的賽跑冠軍前面，我們班同學(xué)都目瞪口呆并異口同聲“加油！加油！加油！”賽跑冠軍瞬間加速，咬緊牙關(guān)、緊握拳頭、甩開大臂、猛蹬后腿、地面揚起一陣塵土，閃電般地率先觸碰到終點線，又一次獲得了冠軍。
同學(xué)們都為他歡呼鼓掌！并打嬉道：“冠軍同學(xué)！以后你比賽時，我們要離跑道遠些為你加油，不然我們會被你刮吹到天空中遨游了！”
寫家人特點五年級篇三
在我們班上，有一個最憨的人，那就是我們組的扣分之王樓文鼎。
為什么說他很憨呢？因為他整天都稀里糊涂的，就這么說吧，有一次我看見他在前頭晃來晃去的，不知在干什么，還有最近因為他沒交作業(yè)，給我們組扣了整整50分，導(dǎo)致了我們又要留下來寫反思。
于是乎，我便想去戲弄戲弄也，嚇一嚇他，心里這么想著，我便立即向教室外跑去，他在我的后面緊追不舍，別看他憨憨的，但跑起來也很快，并不是頭腦簡單，四肢發(fā)達的那種，還挺有策略。他沖過來想把我抓住，但是我先跑下了樓，下了樓梯我撒腿往班里跑去，他跟了進去，以為我已經(jīng)出去了，便也跑了出去，但是我其實正趴在地上，一動不動地在地上呢。只見他一臉奇怪的走回教室。突然我繞到他的背后，猛地把他給嚇了一下，他全身一抖，立馬向后跳去，嘴里還咕噥著，在說：“奇怪，他應(yīng)該在外面呀。怎么會在教室里呢？”我嘲笑地對他說：“你也真是夠憨的，你也不動動腦子，我不在外面，就一定是在教室里呀，你到現(xiàn)在才想起來！”說完，附近的幾位同學(xué)都笑了起來。他的臉紅通通的，不好意思地撓了撓頭，真是個可愛的憨憨！
雖說他是一個憨憨的人，但是正是因為他的憨憨，才使我們班中更添了幾分歡聲笑語，也因為他的憨，才使我們越來越喜歡他。
寫家人特點五年級篇四
我們班里有個名副其實的調(diào)皮鬼，每天老師不點他名，他心里就很不爽，他就是我們班的鄧茜文。
他有著黑黑的皮膚，頭發(fā)十分地蓬亂，天天都穿著藍色的衣服。而且他十分調(diào)皮，但很聰明。
今天，老師在講臺上給大家批改作業(yè)，底下的鄧茜文，不知從哪兒拿出一堆牌，然后像個小孩子在那兒玩了起來。突然，老師走到了他的身邊，他迅速地把牌放在柜子里，然后拿書在那認認真真地看書?？晌疫€是使勁地在旁邊笑他，因為他連書都拿反了，嘴里也不知讀的什么。老師走開了，他又把牌拿出來玩。真佩服他的機智。
上課了，可他還沉浸在自己的世界里。周圍發(fā)生什么他毫無覺察。就連老師正在看他，他也不知道。結(jié)果，他的牌被收了。牌被收了后，這下他可有得忙了，一會兒玩電話手表，一會兒玩筆，一會兒東張西望。整個教室好像只有他一個人在玩。果然，他“不負眾望”被王老師點名了起來，直到很久他才坐下。剛坐下，他好像不喜歡坐一樣，又開始玩筆了……果然，屁股還沒坐熱，就又被王老師點名站了起來，可他還不聽勸告，站著都能玩。你瞧!他趴在墻壁上數(shù)手指，他可真奇怪啊!
這就是我們班最調(diào)皮的調(diào)皮鬼——鄧茜文。
寫家人特點五年級篇五
“饞嘴嬋”本名施璧嬋，是我們班頭牌吃貨，全校盛名。每到午休，她的嘴巴里就不斷蹦進蹦出“小食”，過路群眾都無不驚愕。久而久之，從驚訝到仰視。
她身高1米58，梳著馬尾，一張美麗的瓜子臉上頂著幾顆頑固的小痘痘。每逢午休來臨，就會從她的嘴巴里蹦進蹦出“小食”，忘我地投入到一場沒有對手的吃貨大戰(zhàn)。
一日中午，轉(zhuǎn)耳聽到“咔擦咔擦”聲從前排的課堂練習冊后傳出，我抬頭一望，只見“饞嘴嬋”正藏身書后，左手握書，右手拇指和食指飛速運作，把一顆顆“尖角脆”投入她那鼓鼓囊囊的小嘴里。人躲進書中，可這脆脆的咀嚼聲，甜絲絲的味道在走道上來回飄送。
約莫一刻，咀嚼聲停止了，大家都松了一口氣。這味道太有誘惑了!“要是我的課桌能變成一個小型包子鋪該有多好啊!”前排又飄來一句感嘆?！梆捵祓挕背酝晷↑c，又開始“吃”上大餐，側(cè)身歪著腦袋捧著一本美食雜志正在陶醉地笑著，那頁雜志上甜香可口的包子正冒著熱氣，她癡癡呆呆的看著，嘴巴一開一合的運動著，好似她已經(jīng)吃上了熱騰騰的包子，全身心地沉浸在美食中。果不其然，前頭又傳來一句驚呼：“小包子好好吃啊!”“撲哧”一聲，我情不自禁的笑出聲。她無時無刻不在印證她的名言：吃乃人生最高境界，吃東西并不代表餓了，只是嘴巴寂寞了。
吃貨的最高境界就是不只停留在對“食物”的掠奪中，就是一張食物的圖片也能引發(fā)她對美食的思考。我希望她能成為美食評論員，對每份吃過的東西都做個測評，那樣以后我的美食小店就有一位資深吃霸了。
寫家人特點五年級篇六
夏八戒當然姓夏，原名夏x，因膀大腰粗，一身肥肉，吃起東西來狼吞虎咽，好似豬八戒，遂得其名。
這夏八戒可謂是名不虛傳，他這一身肥肉拿到稱上去稱一稱估計有個百八十斤，而且他這身肥肉都是實打?qū)嵕毘鰜淼?。怎么個練法呢?他呀首先就是吃。一般吃個中飯嘛，人家都是一葷一素，可他不同，一蹦一跳地跳到窗口，臉上掛著幸福的微笑，為啥?因為啊吃飯就是他最幸福的時刻。接著嘴里會噼里啪啦地說出幾個菜名，比如什么青椒雞排，黃豆豬蹄……很可能都是葷菜，在服務(wù)員阿姨走前還不忘叮囑幾聲：“加兩份的量，給我多舀點!”這樣他還不放心，時不時還把頭探進窗口里監(jiān)督一下，生怕少舀一點給他。
折騰了好久，他迫不及待地來到餐桌前，往下一坐，搖身一變，像換了個人似的。上課時的櫻桃小嘴，現(xiàn)在可是“血盆大口”，做作業(yè)時慢慢騰騰，現(xiàn)在成了快如閃電，發(fā)言時的懶洋洋，現(xiàn)在是精神抖擻……食物像碰見了黑洞一般，不一會兒消失得無影無蹤。
除了吃外，他還有一種練法就是“不動如山”。這可不是一般的不動如山。比如上課了，他拿著書，擋著，從外面看，像是在認真讀書，可其實啊!他正在夢游呢!不僅上課這樣，在玩時還這樣，別人玩可是求之不得呢。可他呢，卻成了他的打盹時間了，他呀會找一個陰涼的地方，雙手托著腮，閉上眼，不一會就傳來了呼嚕聲。他這身肉就是這樣練出來的。
你要是也想成為夏八戒，那你可以按以上方法去做，保你成為下一個夏八戒。
寫家人特點五年級篇七
一雙明亮的大眼睛，大大的嘴巴可以吞一個漢堡包，臉胖嘟嘟的就像發(fā)胖的饅頭。最大的愛好就是打游戲。他就是胖哥王成。
星期六，我到王成家里和他一起玩一個名叫《王者的榮耀》的游戲。我當“百里守約”的人物，就在一個角落蹲著守人，王成當“魯班”。當下路開團時，王成被敵人包圍了，他很機智，用了閃現(xiàn)，并用二技把對方控制住，順便去攻擊紅“爸爸”，竟被“紅爸爸”拍死了。真是的，我氣憤地說：“你那么垃圾嗎?竟被‘紅爸爸’拍死了!”他解釋道：“我當時只有一點血，本想用二技能轟死它，發(fā)出去，才發(fā)現(xiàn)沒有，就被拍死了?！蔽抑缓灭埶弧八馈薄?/p>
還有一次，我過生，讓于欣成，張智翔、王成等好“盆友”，來家參加我的生日聚會。
我們剛吃完蛋糕，王成就提議：“我們來玩《穿越火線：槍戰(zhàn)王者》吧!”我們各自加了好友，我先創(chuàng)造了房間等他們，他們很快就進來了，4人一組剛好。我們趕忙加載，我補給完站下飛機，竟然變成了“澳洲白人”。找到了“世上”最難找的狙擊，“ak——47八倍鏡”，又找到了“鍋勺”當近身武器，最后還找到了“憤怒”的公牛手槍。王成臉最“黑”，找到了一把“vsp”的手槍，還找到了“ak——47”八倍鏡。我裝備最好，當后衛(wèi)打狙擊，他們仨當前鋒，我拿狙，找人。一按鍵，一個“人頭”收入囊中。我?guī)洑獾拿婷玻终业搅艘惠v“法拉利”。我們坐上車，王成當一名駕駛員，一陣狂飆，沙塵暴差點就到我們家門了。最后王成以他的技術(shù)和先進的武器取了勝利!
王成玩游戲很牛，但他學(xué)習成績不怎么樣。我認為娛樂不可少，但學(xué)習一定要好。
寫家人特點五年級篇八
我的妹妹今年剛上一年級，她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的小臉，長得特別可愛，也特別的精!
星期六中午，妹妹想玩老師教同學(xué)的游戲，可我想玩狼人殺。
但妹妹非要讓我和她一起玩，我一直在想：怎么才能讓妹妹和我一起玩狼人殺呢?所以在我和妹妹玩老師教同學(xué)的時候，我一直逗妹妹?？擅妹每次疫@個樣子，就知道我在逗她讓她趕快玩狼人殺這個游戲。她便指著我大喊;“你為什么要這樣做!”我看她指我的樣子就像一只可笑的正在玩的小猴子，心里暗暗想：就你這一只小猴子，厲害什么呢!想到這里，我不由自主地笑了起來。
還有一次，我和妹妹去游樂場玩，因為天氣太熱，爺爺準備帶我去買雪糕，我和妹妹一直在想買什么口味的。
到了賣雪糕的地方，我自己拿了彩虹般的雪糕，可我只給妹妹拿了一個老冰棍，妹妹拿到后，我就打開了我的彩虹般的雪糕，開始津津有味的吃了起來，妹妹看見后，趕忙又換成了我那種口味的雪糕，還大聲喊：“姐姐，你真小氣!”這一次又把我笑得肚子都疼了。
小猴子呀小猴子，你真是小機靈鬼。
寫家人特點五年級篇九
下課了，從走廊里傳來“happy”大王葉子揚的笑聲。“哈、哈、哈!”不管你什么時候(除了考試、被批評、留學(xué)……種.種你不想做的事情)他一直在笑、笑、笑!作業(yè)完成了——笑;操場上玩——笑;甚至摔倒了——笑!他用笑感染你，讓你喜歡他。可能這就是他人緣好的原因吧!
葉子揚不僅在開心的時候笑，他不開心的時候也笑。有一次，我們正熱火朝天的踢足球，一個球直直地向葉子揚兇猛的飛過去。葉子揚兩腿蹬地，目光中露出認真的神情，隨時準備接球。可球不偏不正剛剛好從葉子揚的胯下鉆了過去，擊中了球門。這一場景被馬拉叮咚和鄭炎心看到了，他們兩個臉上帶著沮喪，沮喪中帶著憤怒，憤怒中有責怪，表情比哭還難看。他們憤憤不平地對葉子揚說：“你怎么搞的，這個球都接不到!”我聽了，原本以為葉子揚一定會哭，可“happy”大王沒有，他臉上還浮著燦爛的笑容，他調(diào)皮地對馬拉和鄭炎心說：“哦，sorry!”馬拉說：“下次認真點兒，踢球不是玩木頭人!”葉子揚笑了笑，開心的點了點頭。隨后又走到球門前，做出一副一本正經(jīng)的樣子，用守球的動作，接住了想象中的球。
我們也要學(xué)習“happy”大王葉子揚，因為樂觀往往可以給你帶來友誼和進步!
寫家人特點五年級篇十
哈哈哈，今天我是值日班長，你們?nèi)甑傲耍xx早上一來就興奮地喊道。同學(xué)們面面相覷，誰都知道，xxx的嚴厲是沒話說的。這一天，便如煎熬般開始。
首先則是早讀，按照慣例，只要認真地讀就可以了。不料，xxx說道：必須要極大聲，否則要記名字！我們聽了驚恐萬分。望著我們喊破嗓子去讀的樣子，xxx露出了他那邪惡的微笑。
其次則是眼操。沒帶紅領(lǐng)巾、胸牌的一律扣10分！隨著大嚷，許多同學(xué)手忙腳亂地佩帶?？蓌xx卻不管這些，在他提醒之前沒準備好的人全部被記進了《班級日志》。一剎那，叫苦連天，后座對我訴苦：這一天真是可怕?。?/p>
然而最要命的是午休。往日我們班的中午都是極歡樂的。由于個別歡樂分子在那里調(diào)節(jié)氣氛，自然不枯燥。這個中午也不例外。與我鄰近的那位d同學(xué)由于下午要講班會，所以興奮過頭，中午剛開始休息就不斷對z同學(xué)做手勢，并說出此手勢的含義生生不息。繁榮昌盛?？墒牵瑉同學(xué)眼珠一轉(zhuǎn)，便把后半句改編了一下。（不大文雅，此處不提及）而且正好是壓韻的。聽到這，我立刻大笑起來，也忽視了那時正在我前面雙手叉腰橫眉冷對的值日班長。只見他冷笑幾聲，沒說什么，只在《班級日志》上記下了眾多人的名字。之后，d同學(xué)使出絕招他雙手合十，十分真誠地請求xxx擦去他的名字?？杀涞?回答否定了他那天真的想法。一時間，鬼哭狼嚎。
從來不看《班級日記》的班主任偏偏這天看了，而且偏偏還表揚了xxx。放學(xué)后，同學(xué)們組成聯(lián)盟來制裁xxx。有人說道：你完蛋了，等我當值日班長的那一天，你會被記n次。其它同學(xué)一一附合，xxx只默默地收好東西離開。
有這么一天，一個人盡了值日班長的職責，其他人將在未來的某一天打壓他。
寫家人特點五年級篇十一
責任心開始增強：
從小學(xué)一年級到小學(xué)五年級，同學(xué)們經(jīng)過幾年的集體生活和學(xué)習，他們已經(jīng)比較適應(yīng)集體生活了，并且他們也開始重視集體的力量和團隊精神了。并且五年級的學(xué)生自主和自律能力不斷增強，他們開始對學(xué)習、對集體的責任感也進一步提高。上海學(xué)大教育的輔導(dǎo)老師表示，五年級的學(xué)生會開始任務(wù)學(xué)習是他生活中很重要的一部分，他意識到了學(xué)習是他作為一名學(xué)生的義務(wù)，所以他也會產(chǎn)生比較強的學(xué)習動機。
注意力和記憶力得以發(fā)展：
在注意力方面，學(xué)生的有意注意逐步發(fā)展并且占據(jù)了主導(dǎo)地位。這個時候，五年級同學(xué)們學(xué)習能力也得以很大的提高，并且在記憶方面，思維方面也表現(xiàn)得特別好，上海學(xué)大教育的老師表示，五年級的學(xué)生有時候想出來的點子和方式有時候甚至是老師都想象不到的，他們的思維具有很大的跳躍性，他們的想象力也是異常的豐富。
擅于控制自己的情緒：
上海學(xué)大教育的輔導(dǎo)老師表示，五年級的學(xué)生跟幼兒園的那群孩子不一樣，他們不再每天不開心了就稀里嘩啦的哭泣，他們知道自己是個小大人了，所以就算他們特別的委屈，他們也不會通過大哭大鬧的形式表現(xiàn)出來，他們會更加努力的去控制和調(diào)節(jié)自己的情緒。所以在這一方面，五年級的孩子要讓家長和老師們都感覺特別省心省事。
寫家人特點五年級篇十二
我們班有這樣一個同學(xué)，他的綽號叫“冬瓜”，是一個大壞蛋。你瞧，他的個子矮矮的，身體圓滾滾的，整個人圓得跟個皮球一樣。那張胖乎乎的臉上，時不時擠出一點兒笑容，讓人看了就覺得討厭。
一次，冬瓜竟然連幼兒園小朋友的玩具都搶。他還把玩具帶回來向我們炫耀。我們班的一位同學(xué)好奇地問：“玩具哪來的?”沒想到冬瓜驕傲地說：“從幼兒園小朋友那里搶來的。怎么樣?很不錯吧!”我們班的班長無意之中聽到了，說：“你害不害臊啊?搶幼兒園小朋友的玩具。你是強盜啊?我真為你感到羞恥。”“有什么好羞恥的?哦!我知道了，你是羨慕我啊!”“我用不著羨慕你，壞蛋!”說著說著，班長和冬瓜吵起來了，我們好不容易才把他們勸停下來。
還有一次，因為排隊的人太多了。這下子冬瓜不樂意了，索性插隊?？膳旁谒竺娴娜瞬粯芬饬?，讓他排到最后去?？伤麎焊鶅翰宦?，一記拳頭揮了過去，把排在他后面的同學(xué)打哭了。老師知道后，一直罵他。
我們都希望：冬瓜可以改掉這些壞毛病，做一個好孩子。
寫家人特點五年級篇十三
她，是我人生的第一位啟蒙老師。從我呱呱墜地開始，我便開始跟著她牙牙學(xué)語，或許可以說，沒有她，就不會有今天的我。
我自幼同我堂表姐、堂表哥一起生。，直到7歲那年，我來到了深圳讀書，對這個城市，更多的只有陌生，是她，她帶著幼小的我在黑暗中前行。
一碗熱粥，是我的早餐，但就是這一碗濃濃的溫情，曾經(jīng)就這樣被我輕視?？墒乾F(xiàn)在回想起，濃濃的粥香似乎還未褪去。
她是誰?她是我最敬愛最親愛的外婆。
寫家人特點五年級篇十四
天鵝是大型鳥類，最大的身長1.5米，體重六千多克。大天鵝又叫白天鵝、鵠，是一種大型游禽，體長約1。5米，體重可超過10千克。全身羽毛白色，嘴多為黑色，上嘴部至鼻孔部為黃色。它們的頭頸很長，約占體長的一半，在游泳時脖子經(jīng)常伸直，兩翅貼伏。由于它們幽雅的體態(tài)，古往今來天鵝成了純真與善良的化身。
天鵝是一種冬候鳥，喜歡群棲在湖泊和沼澤地帶，主要以水生植物為食。每年三四月間，它們大群地從南方飛向北方，在我國北部邊疆省份產(chǎn)卵繁殖。
雌天鵝都是在每年的五月間產(chǎn)下二三枚卵，然后雌鵝孵卵，雄鵝守衛(wèi)在身旁，一刻也不離開。一過十月份，它們就會結(jié)隊南遷。在南方氣候較溫暖的地方越冬，養(yǎng)息。
在我國雄偉的天山腳下，有一片幽靜的湖泊——天鵝湖，每年夏秋兩季，這里有成千上萬的天鵝在碧綠的水面漫游，就像藍天上飄動著的'朵朵白云，好看極了。
據(jù)考查，有一支天鵝家族，每年都要飛越喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰，高度足有9000米。在雄偉的天山腳下，著名的巴音布魯克草原上，有一片幽靜的“天鵝湖”。
寫家人特點五年級篇十五
一提起我家的小霸王，我的腦海里立刻就出現(xiàn)了一個圓圓的小腦袋，一張白里透紅的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，那紅紅的小嘴巴，除了愛吃糖外，還總愛往上翹。別看她長得乖巧，可脾性，卻實在有點霸道。
星期六上午，媽媽去了外婆家，家里只剩下我和小霸王。做完了作業(yè)，我便拿出一張白紙，準備畫一幅課文畫。誰知被小霸王看見了，她立刻把紙一把搶了過去，大聲嚷嚷：我也要畫！我也要畫！說完，還真拿起了鉛筆，裝模作樣地畫了起來。沒辦法，我只好重新拿出一張白紙。
不多一會兒，我就描好了線條，剛拿出油畫筆想涂色，沒想到又被小霸王搶了先。你瞧，她手里拿著油畫筆，還直沖我做鬼臉呢。真氣死人了！
干嘛總跟我搶？我忍不住大聲嚷道。
就要搶！好家伙，嗓門比我還大。
把油畫筆先給我用用，好嗎？我只好低聲求她。
不給，不給，就不給！她可得意了。
怎么辦呢？咦，有辦法了，看著她那撅起的小嘴，我突然想起了治她的絕招。
這位小霸王是誰呢？告訴你吧，她就是我的妹妹瑋瑋。妹妹雖然霸道，可在我眼里，卻不失為一個天真活潑、惹人喜愛的女孩。我愛她我的妹妹，我家的小霸王。
瞧，他來了。班里來了個新的實習老師。我來介紹介紹吧。論長相，說不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因為嘴上沒毛辦事不牢的緣故，下巴還留著短短的胡須。有著虎背熊腰的身材，高個的身段。整體來說略顯成熟穩(wěn)重。
講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說呢？有時會顯得有些孩子氣（畢竟是新來的嘛），略帶稚氣。就如我們數(shù)學(xué)考試時是他監(jiān)考，我們在那里埋頭苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進行蛙跳練習，這一蹦、一跳、一轉(zhuǎn)身，繼續(xù)再來這組動作真是不符當時考試嚴肅緊張的氛圍。唉，可謂是大煞風景之舉?？捎袝r他則是頗具老師的處事之風。例如在自習課時，班級打成一片實是鬧市之景。實習老師立即擺出老師的架勢，從作業(yè)上著手準備增加作業(yè)，這可是正中下懷，我們作為學(xué)生的最怕的就是作業(yè)多。于是班級的火爆聲，吶喊聲立即煙消云散。
其老師還有一大特點，即是他的言語方面。風趣幽默則是其一，每當我們回答問題之后，考卷講評之時或表現(xiàn)極好之處，老師曰：好，沒錯就是這樣，不錯不錯?；蛟茖?，好極了好極了！這些都是他的專用話語，當然只差申請專利了。
以上幾點是我對實習老師的肖像，性格，語言經(jīng)研究后所得出來的結(jié)論。對了，還漏了一點。這位實習老師姓陳，不詳其名，我們尊稱他為陳老師。
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