總結(jié)能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并明確接下來(lái)的方向和目標(biāo)。完美的總結(jié)需要有邏輯性和連貫性，寫(xiě)作結(jié)構(gòu)要清晰，表達(dá)要流暢。從這些范文中我們可以學(xué)習(xí)到如何提煉關(guān)鍵信息，突出重點(diǎn)。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇一
1、保護(hù)環(huán)境，少說(shuō)多做，讓校園成為綠色的殿堂。
2、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。
3、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
4、一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
5、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
6、綠色是我們的家園。
7、請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
8、小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。
9、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。
10、鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)！
11、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
12、少一串腳印，多一份綠意。
13、我很怕羞，請(qǐng)別碰我！
14、心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。
15、芳草依依，大家憐惜。
16、為了校園一片綠，珍惜腳下每棵草盡心才能干凈，干凈才能靜心。
17、環(huán)境好，生活就好。
18、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
19、花香陣陣，鳥(niǎo)鳴聲聲。瑯瑯書(shū)聲，濃濃情深。
20、讓校園陽(yáng)光普照，讓綠色神圣美妙。
21、樹(shù)環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。
22、愛(ài)護(hù)小草吧，它是春天的信使！
23、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
24、編織愛(ài)心，保護(hù)環(huán)境。
25、青青小草有生命，請(qǐng)君足下留情。
26、盡心才能干凈，干凈才能靜心。
27、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛(ài)護(hù)環(huán)境！
28、環(huán)境好，生活就好。
29、當(dāng)你不要我時(shí)，請(qǐng)把我送回家。
30、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
31、少一個(gè)腳印，多一份芳香。
32、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。
33、天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。
34、人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。
35、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏（請(qǐng)勿踐踏草坪）。
36、請(qǐng)你足下繞一繞，草兒向你笑一笑！
37、拯救地球，一起動(dòng)手。
38、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
39、問(wèn)壇哪得綠如許，為有大家來(lái)愛(ài)護(hù)！
40、綠色，永恒的美；校園，永遠(yuǎn)的家！
41、人人都來(lái)愛(ài)護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。
42、當(dāng)你昂首闊步時(shí)，我在你腳下呻吟。
43、讓校園陽(yáng)光普照，讓綠色神圣美妙。
44、你扔，我扔，無(wú)處扔；你凈，我凈，處處凈。
45、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇二
我有一個(gè)美麗的校園。走進(jìn)大門(mén)，首先映入你眼簾的是高大雄偉的雅苑大廈，三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)舞蹈、飛機(jī)模型和繪畫(huà)。再往前走是一棟教學(xué)樓，有4層，里面有整潔的桌椅，學(xué)生們?cè)谀抢镎J(rèn)真學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入你眼簾的是高大雄偉的雅苑大廈，三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)舞蹈、飛機(jī)模型和繪畫(huà)。
再往前是教學(xué)樓，4層，桌椅整潔，學(xué)生在里面認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研。每天早上，你都能聽(tīng)到教室里傳來(lái)的讀書(shū)聲，像美妙的音樂(lè)，很美。
左邊一點(diǎn)是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，中間有一個(gè)綠色的大足球場(chǎng)。上體育課時(shí)，學(xué)生們跑到操場(chǎng)上，有的踢足球，有的踢毽子。足球場(chǎng)四周是跑道，像一條紅絲帶。它非常漂亮。
足球場(chǎng)左邊有個(gè)籃球場(chǎng)，哥哥們經(jīng)常打籃球，還有一些小同學(xué)在打游戲。
籃球場(chǎng)旁邊還有一個(gè)小亭子。厚厚的樹(shù)葉可以遮擋陽(yáng)光。學(xué)生喜歡在里面玩。
你喜歡我的校園嗎？
校園的樹(shù)的小學(xué)篇三
甲：喜慶鑼鼓敲起來(lái)，（動(dòng)作：擊掌二下）
乙：我們四人走上臺(tái)。（動(dòng)作：指點(diǎn)四人）
丙：上臺(tái)說(shuō)段三句半，（動(dòng)作：向觀眾致意） ?。篵ye。（動(dòng)作：擺手、轉(zhuǎn)身欲退）
（甲、乙、丙齊喊：別走，回來(lái)！）
甲：我們?yōu)樯哆@里站，（動(dòng)作：疑惑表情）
乙：四人站成一條線。（動(dòng)作：自然表情）
丙：今天任務(wù)很簡(jiǎn)單，（動(dòng)作：輕松表情）
?。簯c元旦！（動(dòng)作：模仿下決心的表情）
（四人齊說(shuō)：對(duì)，慶元旦！）
?。涸捳f(shuō)……
甲：上帝給我一雙腳，（動(dòng)作：手指腳）
乙：教我如何屹立不倒（動(dòng)作：叉腰抬頭） 丙：可我只學(xué)會(huì)了（動(dòng)作：嘆氣的表情）
丁： ——逃跑。（動(dòng)作：拼命逃跑的樣子）
甲：上帝給我挺拔的腰 （動(dòng)作：叉腰抬頭） 乙：教我如何百折不撓
丙：可我只學(xué)會(huì)了（動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——招搖。（動(dòng)作： ）
甲：上帝給我一雙手， （動(dòng)作：晃手）
乙：教我如何去創(chuàng)造， （動(dòng)作：造東西的樣子） 丙：可我只學(xué)會(huì)了 （動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——乞討。 （動(dòng)作：伸雙手要東西）
甲：上帝給我一雙眼，（動(dòng)作：孫悟空千里遠(yuǎn)眺） 乙：教我如何去發(fā)現(xiàn)，（動(dòng)作：假裝拿著放大鏡） 丙：可我只學(xué)會(huì)了 （動(dòng)作：嘆氣的表情）
丁： ——亂瞟。 （動(dòng)作：左右斜視）
甲：上帝給我一個(gè)大腦，（動(dòng)作：指腦袋）
乙：教我如何去思考， （動(dòng)作：指腦袋轉(zhuǎn)手指） 丙：可我只學(xué)會(huì)了 （動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——睡覺(jué)。（動(dòng)作：呼呼大睡的樣子）
甲：上帝給我一張嘴，（動(dòng)作：指嘴）
乙：教我如何喊口號(hào)， （動(dòng)作：手放嘴邊的喊的樣子）
丙：可我只學(xué)會(huì)了（動(dòng)作：嘆氣的表情）
丁： ——搞笑。（動(dòng)作：抖眉“對(duì)勾” 放在下巴下）
甲：上帝終于發(fā)火了，（動(dòng)作：發(fā)怒的樣子）
乙：說(shuō)：
丙：為什么拿著我給你的東西 （動(dòng)作：疑惑表情）
?。嚎偸呛[總是搞笑又總是不學(xué)好?。▌?dòng)作：指指點(diǎn)點(diǎn)的樣子）
甲：我也終于發(fā)火了，（動(dòng)作：發(fā)怒的樣子）
乙：說(shuō)：
丙：誰(shuí)讓我還天生就是這塊料（動(dòng)作：得意表情）
?。?元旦表演三句半惹得大家哈哈笑！
甲：上帝猛的全身一震，
(四人齊說(shuō)) ——暈倒..
甲：歡歡喜喜大拜年
乙：講得不好請(qǐng)包涵
丙：精彩節(jié)目在后面
?。航又?/p>
甲：那我們呢？（動(dòng)作：疑惑表情）
乙丙?。鹤邍D！！
我們四人走上臺(tái)，歡慶鑼鼓敲起來(lái)，咱們說(shuō)點(diǎn)兒什么呢?（咣）拜拜?。ㄇ叭耍哼€沒(méi)開(kāi)演呢 怎么就拜拜了？（?。┖俸?，重來(lái)。
鑼鼓家伙敲起來(lái) 精神抖擻上臺(tái)來(lái) 少了一人怎么辦？我來(lái)。
各位同學(xué)下午好(揮右手)，歡迎大家來(lái)指導(dǎo)，不管表演好不好，別跑！
今天就說(shuō)個(gè)三句半，說(shuō)得不好不吃飯，我們都是頭一回，添亂！
操場(chǎng)這兒真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問(wèn)大家喜個(gè)啥？六一到！
六一到心歡笑，心中激動(dòng)舌頭翹 ，今年小學(xué)要畢業(yè)，舍不得！
六歲來(lái)到一年級(jí)，哭哭啼啼不愿意，離開(kāi)媽媽離開(kāi)家，不熟悉!
老師待我像媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)生活不落下，我的變化可真大，不是夸！
英語(yǔ)讀得快又準(zhǔn)，語(yǔ)數(shù)常常打滿分，升學(xué)考試怎么樣？爭(zhēng)冠軍！
一雙小手變得巧，被子疊得就是好，牙刷碗筷排成行，沒(méi)得挑！
來(lái)校學(xué)習(xí)已六年，學(xué)到知識(shí)方方面，將來(lái)做好接-班人，一定行！
我們現(xiàn)在頂呱呱，人人見(jiàn)了人人夸，要問(wèn)誰(shuí)的功勞大，老師啦！
老師好啊老師好，大家個(gè)個(gè)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)，喲，各位領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)啦，幾個(gè)呀！
先說(shuō)咱們的鐘校長(zhǎng)，一身正氣觀念強(qiáng)，學(xué)校管理有一套，獨(dú)到！
再說(shuō)威嚴(yán)的'樊校長(zhǎng)，行為規(guī)范管得好，紀(jì)律衛(wèi)生有起色，真絕！
還有親愛(ài)的老師們，個(gè)人素質(zhì)屬一流，他們是咱娃娃的頭，真牛。
伙房師傅也能干，飯菜樣樣玩的轉(zhuǎn)，吃了上頓想下頓，只有等。
再說(shuō)今天的聯(lián)歡會(huì)，學(xué)校上下齊響應(yīng)，為了節(jié)目表演好，使勁。
全體師生比比看，跳舞唱歌三句半，誰(shuí)要光看不動(dòng)彈，（校長(zhǎng)，）扣錢(qián)。 說(shuō)到這里算一臺(tái)，下次演出咱再來(lái)，預(yù)祝大家節(jié)日好，拜拜！
俺們的節(jié)目已演完，大家多多提意見(jiàn)，精彩節(jié)目排著隊(duì)，撤退。
贊美校園（普通話三句半）鑼鼓陣陣響連天，
三句半、來(lái)表演，
說(shuō)說(shuō)我們好校園，
快講！
江都小學(xué)多吉祥，
坐落吳
帶你走進(jìn)課堂間，
教學(xué)設(shè)備新又全，
信息教學(xué)已實(shí)現(xiàn)，
啥樣？
電子白板黑板前，
多媒體、放課件，
師生互動(dòng)好場(chǎng)面，
新鮮！
教學(xué)模式在改變，
教師主導(dǎo)來(lái)精講，
學(xué)生主體給張揚(yáng)，
好導(dǎo)向！
文明學(xué)校得牌匾，
老師比武敢亮-劍，
兩位縣里一等獎(jiǎng)，
夸獎(jiǎng)！
學(xué)生文明守紀(jì)強(qiáng)，
認(rèn)真學(xué)習(xí)勤鉆研，
征文市縣均獲獎(jiǎng)，
表?yè)P(yáng)！
還有我們幼兒園，
老師年輕又漂亮，以人為本把愛(ài)獻(xiàn)，素質(zhì)強(qiáng)！
幼兒技能多培養(yǎng)，唱歌跳舞繪畫(huà)全，家長(zhǎng)齊夸幼兒園，優(yōu)質(zhì)園！
工業(yè)區(qū)宣傳的出演，幼兒精彩的表演，贏得觀眾掌聲響……
校園的樹(shù)的小學(xué)篇四
我的學(xué)校――徐聞縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就是一所美麗整潔的校園。
站在學(xué)校的大門(mén)口，首先看見(jiàn)的就是嶄新的電動(dòng)大門(mén)，此時(shí)以前的大門(mén)破爛陳舊，此刻的大門(mén)煥然一新。
走在筆直的小道上，校園兩旁種著整整齊齊的大椰樹(shù)，大椰樹(shù)的葉子就像傳說(shuō)中的鐵扇公主那把神奇的芭蕉扇，把人吹到二萬(wàn)八千里。
校園南邊就是榕樹(shù)園。榕樹(shù)園的葉子很茂密，榕樹(shù)的葉子首先就是嫩綠的，隨后漸漸變大，再變成翠綠色的，衰老后變成黃色的，聽(tīng)說(shuō)落葉能變成腐殖質(zhì)。榕樹(shù)的枝干上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，真像一位老爺爺。每當(dāng)果子成熟后，榕樹(shù)上面可熱鬧了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地跳來(lái)跳去，享受果實(shí)，為寂靜的榕樹(shù)添加了樂(lè)趣！
校園北面原先就是滿天沙塵的土地，雨水還常常把跑道浸成水池，此時(shí)此刻的草地綠油油的，還能排出新鮮的氧氣呢！
我愛(ài)我的校園。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇五
2.天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。作者:《神童詩(shī)·勸學(xué)》。
3.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子?/p>
4.青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期?！R梭。
6.磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好?！端卧?shī)紀(jì)要》。
7.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U。
8.至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子?！对鰪V賢文》。
9.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子?/p>
10.讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹。
1.讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?。
2.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)?！祆?。
3.讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也?！祆?。
4.讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?。
5.讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！痢?/p>
6.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩(shī)三百首序》。
7.讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦?！嵃鍢?。
8.天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九?！佒?。
9.人有坎，失于盛年;猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄?！佒啤?/p>
10.讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。
12.風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！檻棾?。
15.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！簟?/p>
16.讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書(shū)》。
17.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明。
18.好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食?！諟Y明。
19.三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘?！焖此洞鹨肮?jié)問(wèn)》。
20.素食則氣不濁;獨(dú)宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書(shū)則口不濁?！鴩?guó)藩。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇六
大家好，我在小學(xué)上四年級(jí)學(xué)校里有個(gè)教學(xué)樓，第一樓有兩個(gè)教室，教室里有同學(xué)在學(xué)習(xí)，二樓里有三個(gè)教室，教室里有同學(xué)在學(xué)習(xí)，我的學(xué)校名字就是石道鄉(xiāng)第五小學(xué)。
校園里有發(fā)過(guò)梧桐樹(shù)和花壇。第二天在上我和哥哥一起走上花壇，哥哥說(shuō)真美麗，我說(shuō)學(xué)校是我們的家好了。有花有小紫檀花和五顏六色的花，真美麗真美味，味是熟的葡萄味。
第三天，我和哥哥走進(jìn)教室，教室里有老師和同學(xué)們，我和同學(xué)們關(guān)系很好，有我和哥哥的好朋友李夢(mèng)洋。
第五天，老師說(shuō)在家的生字一個(gè)字寫(xiě)兩邊，英語(yǔ)老師說(shuō)，一天一個(gè)短文。
又上學(xué)了，我和哥哥看了一眼老師，老師說(shuō)：“我們家的哥哥表現(xiàn)好”。老師說(shuō)羅文博要好好學(xué)習(xí)。
在我的智慧校園里我要好好的學(xué)習(xí)，努力向上為國(guó)家爭(zhēng)光。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇七
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，冬去春來(lái)，白雪已向我們擺手說(shuō)再見(jiàn)了，春姑娘又將新的生命與春的溫暖帶到熱鬧的校園，將生的綠種播撒在人間。
春姑娘來(lái)到校門(mén)口的小花壇里，用手將低頭的小花抬起奇跡出現(xiàn)了!一串紅成群地拉著手，微風(fēng)吹過(guò)，所有一串紅使勁搖著身上火紅的“鈴鐺”，搖出了紅色的旋律，搖出了紅色的天地;喇叭花齊頭朝著春姑娘，它們用力吹著，那聲音響徹云霄，還在低頭沉睡的迎春花聽(tīng)到歌聲，張開(kāi)睡眼朦朧的雙眼，一見(jiàn)到春姑娘就樂(lè)了，笑瞇瞇地望著她，伸出金黃色的雙手緊緊地抱著春姑娘。
春姑娘又來(lái)到操場(chǎng)，慰問(wèn)多年堅(jiān)守崗位的六個(gè)可愛(ài)的樟樹(shù)戰(zhàn)士，為它們戴上堅(jiān)硬，嶄新的綠盔，換上堅(jiān)固的裝甲，給它們春的力量。
春姑娘又來(lái)到小花園里，原本在小花園這個(gè)植物王國(guó)被稱作“西施”的柳樹(shù)姑娘經(jīng)過(guò)多次的風(fēng)吹雨打恐嚇，也變得憔悴，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)已退去了深深的綠色。春姑娘立刻下令下起小雨，沙啦啦，沙啦啦，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)很快變綠了上面長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，經(jīng)過(guò)春姑娘的精心化妝，柳樹(shù)姑娘更美了。
當(dāng)春姑娘滿意地望著柳樹(shù)時(shí)，不知什么東西刺了她一下，春姑娘轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是鐵樹(shù)，它面黃肌瘦，疲憊不堪。春姑娘見(jiàn)了便拿出魔杖點(diǎn)了一下鐵樹(shù)，鐵樹(shù)已枯黃的葉子全部變綠，比之前更長(zhǎng)了，更多了，身子也似乎猛漲了一大圈，比之前精神多了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，操場(chǎng)上，小花園里，每一個(gè)留有春天腳步的地方依然熱鬧。在春姑娘的萬(wàn)千造化之下，小花園更美了，操場(chǎng)更熱鬧了，小花壇更艷了，學(xué)校更吸引人了!
校園的樹(shù)的小學(xué)篇八
那是一個(gè)烈日炎炎的午時(shí)。
炎熱的太陽(yáng)燒烤著大地，知了不停地鳴叫，樹(shù)葉也被曬焉了，大家都涌向了茶館，我也乘機(jī)沖了進(jìn)去，老板頭上豆大的汗珠不停地往下流，卻還樂(lè)意的為我們服務(wù)，我們還在享受著茶水的清涼。過(guò)了許久，一位老大爺注視著那里，大家都注意到了他，那突突的喉結(jié)上下滑動(dòng)著，嘴里還不時(shí)的咽著吐沫。這時(shí)，老板也發(fā)現(xiàn)了他，也熱情的招呼他說(shuō)：“老大爺，天氣怪熱的`，來(lái)喝碗涼茶，解解渴吧?！?/p>
老大爺向前走了一步，可想了想，還是把腿退了回去。
這時(shí)，一個(gè)壯年看可是去，說(shuō)：“老大爺，不就一碗茶嘛，你去喝，我請(qǐng)客?！?/p>
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了為他人著想的意義，我必須要做個(gè)與老大爺一樣為他人著想的好人。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇九
1、愛(ài)讀書(shū)，知禮儀。
2、愛(ài)護(hù)花草，積淀美德。
3、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木就是關(guān)愛(ài)自己的生命。
4、愛(ài)護(hù)實(shí)小環(huán)境，共建文明校園。
5、愛(ài)我，就別傷害我。
6、愛(ài)惜生命之源，關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
7、幫助別人，快樂(lè)自己。
8、播種文明，收獲溫馨。
9、不踏草，不摘花，我和草木是一家。
10、不要推，不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己。
11、步步登高，文明向上。
12、擦拭一塊污漬，凈化一顆心靈。
13、草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
14、乘車(chē)步行勿喧鬧，做好文明實(shí)小人。
15、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
16、除陋習(xí)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。
17、春來(lái)小草醒，我們繞道行。
18、大手牽小手，美好校園共擁有。
19、丟掉的是素質(zhì)，撿起的是品質(zhì)。
20、多繞幾步路，愛(ài)惜花草樹(shù)。
21、多一份耐心，少一份急躁；多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)爭(zhēng)吵。
22、惡語(yǔ)一句傷人心，好話一句暖人心。
23、芳草茵茵，請(qǐng)勿踩踏。
24、放慢了腳步，減少了噪音。
25、放輕你們的腳步，傾聽(tīng)感激的聲音。
26、芬芳來(lái)自鮮花，美麗來(lái)自呵護(hù)。
27、給我一份尊重，讓我奉獻(xiàn)更美的春色。
28、和聲細(xì)雨顯氣質(zhì)，謙恭禮讓展風(fēng)度。
29、紅燈請(qǐng)停步，綠燈過(guò)馬路。
30、花朵還是留在枝頭上最動(dòng)人。
31、花兒用美麗裝扮校園，我們用行動(dòng)美化校園。
32、花千姿，樹(shù)百態(tài)，優(yōu)美環(huán)境人人愛(ài)。
33、花艷草嫩，踏之何忍。
34、見(jiàn)紙屑，彎腰撿，講文明，愛(ài)校園。
35、腳步輕輕，說(shuō)話輕輕。
36、腳步輕輕，勿擾他人。
37、腳步輕一些，校園靜一些。
38、進(jìn)校學(xué)文明，出校傳文明。
39、靠右行，讓出的是文明。
40、克服不良行為，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
41、垃圾少一些，綠色多一些；聲音小一點(diǎn)，寧?kù)o多一點(diǎn)。
42、來(lái)時(shí)給你一陣清香，走時(shí)還我一身清凈。
43、樓道靜靜，腳步輕輕。
44、樓道靜悄悄，我們樂(lè)陶陶。
45、樓梯大家都要走，不丟垃圾環(huán)境優(yōu)。
46、綠我枝頭，樂(lè)你眉頭。
47、亂踏草坪不文明，小草小花多傷心。
48、美化環(huán)境就是美化我們的心靈。
49、美化校園，靠你我雙手創(chuàng)造。
50、美麗校園我的家，清潔美化靠大家。
51、美是文明，美是智慧，美是奉獻(xiàn)。
52、嫩嫩青草勿踐踏，依依小花勿采它。
53、你文明，我禮貌，青春年少品德好。
54、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
55、你有你家，書(shū)有書(shū)家，請(qǐng)別把書(shū)放錯(cuò)家。
56、你珍惜我的生命，我美化你的視野。
57、您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。
58、輕起慢步出校門(mén)，大呼小叫不文明。
59、輕輕翻，輕輕放，我怕痛。
60、清潔衛(wèi)生用心記，桌子椅子擺整齊。
61、請(qǐng)你足下繞一繞，花草點(diǎn)頭向你笑。
62、讓健康與我相擁，讓安全與我相伴，讓文明與我相隨。
63、讓文明與我同行，讓愛(ài)心伴你左右。
64、讓我們的心靈像花兒一樣美麗。
65、人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
66、如果你不要，請(qǐng)留下給我。
67、入門(mén)即入靜，室靜則心定。
68、少一份喧鬧，多一份寧?kù)o。
69、手上留情，腳下留青。
70、手下留情，腳下留青。
71、手下留情處處紅，腳下留情遍地青。
72、守護(hù)一片綠，增添一份美。
73、誰(shuí)說(shuō)草木無(wú)情，校園添彩我亦行。
74、說(shuō)話輕輕，走路悄悄。
75、痰吐得體，利人利已。
76、同一屋檐下，文明你我他。
77、微笑是世界上最美的語(yǔ)言。
78、文明時(shí)刻伴我行，爭(zhēng)做文明實(shí)小人。
79、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
80、文明是開(kāi)啟光明的鑰匙。
81、文明是快樂(lè)的源泉，習(xí)慣是成功的起點(diǎn)。
82、文明是快樂(lè)的源泉。
83、文明校園伴我行，我為校園獻(xiàn)文明。
84、文明校園你我他，素質(zhì)教育開(kāi)新花。
85、文明用語(yǔ)常伴口，春風(fēng)迎面路好走。
86、我剛換上新衣服，請(qǐng)別弄臟我。
87、我給小草一份愛(ài)，小草給我一片綠。
88、我送小草一片愛(ài)，小草報(bào)我三春暉。
89、我自信，我文明，我努力，我出色。
90、下課時(shí)要知道，不能追逐和打鬧。
91、小草青青，腳步輕輕。
92、小草有春，人更有情。
93、小草正安睡，請(qǐng)你勿驚擾。
94、小腳別亂跑，小草微微笑。
95、校園求凈，行走求靜，學(xué)習(xí)求競(jìng)。
96、校園是我家，凈化靠大家。
97、校園與整潔一色，你我與明天齊飛。
98、心中有愛(ài)，惠及小草。
99、學(xué)生的笑臉就是學(xué)校的陽(yáng)光，家長(zhǎng)的滿意就是學(xué)校的生命。
100、學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣，請(qǐng)你來(lái)愛(ài)惜。
101、用微笑面對(duì)他人，讓校園充滿陽(yáng)光。
102、用心點(diǎn)燃希望，用愛(ài)撒播人間。
103、有紙屑，我拾起，校園環(huán)境美無(wú)比。
104、噪聲大，把我吵；噪聲了，不煩躁。
105、噪聲大，吵吵吵；噪聲小，不煩燥。
106、珍愛(ài)校園，裝飾家園。
107、珍惜一分一秒，積累一點(diǎn)一滴。
108、知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來(lái)。
109、只有干凈，才能健康。
110、走文明路，做文明事，你我都是實(shí)小人。
111、遵規(guī)者美，違規(guī)者丑。
112、做文明人，行文明事，樹(shù)文明風(fēng)。
113、從地上拾起一張紙，就是文明的開(kāi)始。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇十
我們學(xué)校有個(gè)美麗的大花壇。
花壇里種著小草。小草真綠啊，綠得像被顏料染過(guò)的地毯；小草真柔軟啊，柔軟得我想在上面小憩；小草真有生機(jī)啊，每一棵小草都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
花壇中間和四周栽著九里香。前面的教學(xué)樓像u字形一樣圍繞著花壇。九里香真香啊，香得幾里之外都聞得到，吸引了許多蝴蝶蜜蜂翩翩起舞；九里香真綠啊，綠得好像綠色的晶片；九里香真密啊，密得好像一堵綠色的墻。重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。九里香還被工人修剪得姿態(tài)不一，有的像大海里的波浪；有的像又大又圓的傘；有的像大大蘑菇。每到下課時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)到花壇旁觀賞九里香，使人神清氣爽。
花壇中間還長(zhǎng)著幾棵桄榔樹(shù)。桄榔樹(shù)大約有三層樓那么高，像威武的巨人一樣守護(hù)花壇。褐色的枝干又直又長(zhǎng)，像水泥柱一樣。那細(xì)長(zhǎng)的一片片的葉子像一把把劍一樣串起，向四面展開(kāi)，又像一把大傘。中間剛剛長(zhǎng)出來(lái)又長(zhǎng)又尖的新葉，像利劍一樣直指天空。桄榔樹(shù)無(wú)論春夏秋冬，都是那么美。
這樣美麗的九里香，加上這樣柔軟的小草和這樣威武的桄榔樹(shù)，為校園增添了幾分美麗。人走在花壇旁，顯得格外精神。
我愛(ài)美麗的大花壇。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇十一
我的校園一年四季都很漂亮，不信，你們瞧！
春天，春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)。為了迎接春姑娘，花兒們爭(zhēng)先恐后地露出笑臉，有潔白如玉的梨花、火紅色的石榴花、還有粉嘟嘟的桃花。小草也迷迷糊糊地探出頭來(lái)，柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)也變成又細(xì)、又長(zhǎng)、又綠的了。
夏季到了，校園里面的老師和學(xué)生們都熱的出汗，大樹(shù)媽媽看見(jiàn)了，立刻撐起了一個(gè)綠油油的大傘。
秋天來(lái)了，校園里果實(shí)累累，梨花結(jié)果了、桃花結(jié)果了。校園里到處都是果實(shí)的香味兒。
冬天，校園里白雪一片，只有菊花傲然挺立。
我的校園是不是很美呢？
校園的樹(shù)的小學(xué)篇十二
暮春時(shí)節(jié)，我們的校園花繁樹(shù)茂，五彩繽紛，芳香四溢，充滿勃勃生機(jī)。
一進(jìn)校門(mén)，北邊辦公室前的花池里棵棵龍爪槐撐著翠綠的大傘挺拔秀氣，樹(shù)下整齊的金針苗迎風(fēng)搖擺。甬路南北兩側(cè)四季常綠的萬(wàn)年青鮮艷滋潤(rùn)，盡頭繪著揚(yáng)帆競(jìng)發(fā)畫(huà)面的影壁墻后面以及再往南一直到最西邊的甬路就是大操場(chǎng)了。
影壁墻前的南北甬路往北東側(cè)是老師宿舍，西側(cè)是小樹(shù)林、學(xué)生公寓。由紫葉李和金葉榆組成的樹(shù)林，李花已謝，紫色的葉子十分深沉，像一個(gè)女士穿著紫紅的衣服顯得成熟，金葉榆像一個(gè)活蹦亂跳的孩子，穿著鮮艷的衣服，自顧自地玩耍著。小樹(shù)林南頭即操場(chǎng)北邊歷經(jīng)滄桑的老槐樹(shù)剛長(zhǎng)出幾枝嫩綠的葉子。它們與學(xué)校同齡，六十歲了，是大家的老前輩。
操場(chǎng)東側(cè)小學(xué)教學(xué)樓的花池里矮的是月季、迎春，高的是金葉榆和塔狀的松柏。尤其惹眼的是高高的日本櫻花開(kāi)著粉色迷人的花朵，讓人不由得去靠近，它在風(fēng)中搖曳，像一個(gè)羞澀的少女穿著粉色的紗裙，跳著動(dòng)人的舞步，加上蜂忙蝶舞，整片院子充滿了生機(jī)。
操場(chǎng)東北部旗桿上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。向西看，操場(chǎng)西邊幾十棵高大挺拔的梧桐樹(shù)花開(kāi)得正盛，一大片淡紫色的花朵，樸素淡雅，遠(yuǎn)望去像一片淡紫色的云。清雅的香氣仿佛也是淡紫色的，飄滿了整個(gè)校園。操場(chǎng)南邊是綜合樓和中學(xué)教學(xué)樓，也是三層樓，欄桿上覆蓋著綠色的油漆。坐在教室里學(xué)習(xí)，累了往窗外看，就有一片片綠油油的麥子映入眼簾。
站在二樓教室門(mén)前放眼望去，整個(gè)校園盡收眼底?？窗?，占地面積最大的操場(chǎng)200多米紫紅色環(huán)形跑道賞心悅目，東側(cè)的櫻花燦若云霞，老槐樹(shù)，梧桐樹(shù)，金葉榆，紫葉李，松樹(shù)塔，萬(wàn)年青，五彩繽紛，錯(cuò)落有致，跟藍(lán)天白云、紅墻白柱以及師生們的笑臉互相映襯，簡(jiǎn)直是一幅立體的圖畫(huà)。校園美如畫(huà)，人在畫(huà)中游！這就是校園的暮春。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇十三
炎炎毒日，分別了小學(xué)的同窗們，加入了第一中學(xué)—這個(gè)縣高檔學(xué)府的襟懷。昨日熟習(xí)的聲響成了此刻生疏的安慰。同窗們帶著童年的純真與輕輕的害羞，走進(jìn)了校園，他們將在這邊渡過(guò)三年的初級(jí)中學(xué)生存，將來(lái)是還好嗎的呢？他們墮入了憧憬之中。
書(shū)院的引導(dǎo)們，為了讓同窗們錘煉出武士應(yīng)有的本質(zhì)，學(xué)會(huì)克服自我，經(jīng)心良苦的發(fā)展了軍事訓(xùn)練振動(dòng)。驕陽(yáng)下，同窗們穿著白襯衫，戴著形形色色的帽子，笑呵呵的站在操場(chǎng)上。它們眼前站著一名“全部武裝”的教官，身穿綠色戎衣，頭戴軍帽，胸前掛著莊重的勛章。教官立了一個(gè)規(guī)范的正，用最洪亮的嗓音頤指氣使，同窗們一律地稍息、立正。教官一遍一遍的演練著規(guī)范的辦法，斗志昂揚(yáng)，同窗們不由鼓起掌來(lái)，并似懂非懂的抄襲起來(lái)。洪亮的標(biāo)語(yǔ)聲在寬大的操場(chǎng)上回蕩甚久。他們邁著步子，朝著優(yōu)美的將來(lái)走去。
同窗們?cè)谛碌陌嗉?jí)中繁茂成長(zhǎng)，創(chuàng)造出一個(gè)融合、溫暖的進(jìn)修情景。半個(gè)學(xué)期來(lái)日了，他們都略有小成，絕不驕氣，渾身心加入半期考—這個(gè)初級(jí)中學(xué)生存中的第一場(chǎng)大考。
科場(chǎng)上，同窗們寧?kù)o應(yīng)考，用聰慧與汗水的結(jié)晶，調(diào)換一科科合意的功效?？疾楹?，有人欣幸，有人愁。一名同窗因沒(méi)有博得理念的功效，哭喪著臉懊悔著?！皠e憂傷，這次沒(méi)考好下次再全力，我斷定你確定能博得好功效。咱們所有全力吧！”博得好功效的同窗淺笑道?？迒手耐盎砣婚_(kāi)朗，兩人高視闊步，打成一片。
博得好功效的，別驕氣，來(lái)日還有挑撥;沒(méi)考好的，別抽泣，擦干眼淚，金色的將來(lái)等著你。
第三十五屆田經(jīng)疏通會(huì)在鞭炮聲中揭幕了，緩慢了同窗們半期考后緊繃的神經(jīng)，揭幕式上，同窗們邁著健康的步調(diào)，在響亮的進(jìn)行曲中，面向著主席臺(tái)，大聲喊起“振奮體育疏通，鞏固群眾體質(zhì)。錘煉身材，豎立故國(guó)！”的標(biāo)語(yǔ)，灑脫的出場(chǎng)式，博得了賓客們的連聲歡呼。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇十四
每當(dāng)春天來(lái)臨，教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的枇杷樹(shù)總是引人注目。
春天一到，枇杷樹(shù)就吐出綠葉，沒(méi)過(guò)多久，長(zhǎng)出許多葉子，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
夏天，太陽(yáng)燃燒地球。這時(shí)的枇杷樹(shù)就像一把太陽(yáng)傘，擋住了陽(yáng)光，我們就可以在樹(shù)下玩游戲了。
秋天，枇杷樹(shù)結(jié)出枇杷果實(shí)，風(fēng)一吹，枇杷果實(shí)就掉下來(lái)。這些枇杷果實(shí)是綠色和橙色的。雖然顏色不多，但是也很好看。有的同學(xué)經(jīng)常撿枇杷果實(shí)扔來(lái)扔去，很有意思。
冬天，冷風(fēng)吹得很快。這時(shí)，雖然枇杷葉都沒(méi)了，但枇杷樹(shù)還是那么挺拔，就像幾個(gè)衛(wèi)兵，守衛(wèi)著我們的校園。
枇杷真的不愧為我們學(xué)校的“衛(wèi)士”。我喜歡挺拔的枇杷樹(shù)和我們美麗的校園。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇十五
我的校園坐落在西苑小區(qū)的北院，是一座美麗`整潔的校園。
來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是"西苑小學(xué)"四個(gè)金光閃閃的大字，進(jìn)入教學(xué)樓的大廳，左側(cè)是世界地圖和中國(guó)地圖，上面還有"胸懷祖國(guó)，放眼世界"幾個(gè)大字。
走進(jìn)校園，你會(huì)被這里的景色所吸引，看，操場(chǎng)四周長(zhǎng)著高大挺拔的白楊，在操場(chǎng)北邊有一個(gè)花壇，五彩繽紛的花開(kāi)放在那里，給校園增添一片生機(jī)。
我們的教室在教學(xué)樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設(shè)出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報(bào)，板報(bào)上面是"誠(chéng)實(shí)友愛(ài)好學(xué)奮進(jìn)"幾個(gè)紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺(tái)，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。
?。⌒@，你美麗、整潔、充滿活力，我愛(ài)你———我的校園。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇十六
我們的校園極其美麗！
一進(jìn)校門(mén)，迎接我的是兩排花木，綠樹(shù)粉色的花，是一幅美麗的山水畫(huà)。
再往里走，就是學(xué)生食堂。當(dāng)你走進(jìn)餐廳時(shí)，似乎你在一個(gè)大廳里，那里有成千上萬(wàn)的八百人聚集在一起開(kāi)會(huì)。你一定不要覺(jué)得擁擠。餐廳有100多張餐桌，上面標(biāo)著等級(jí)，每個(gè)班都有自己固定的吃飯地點(diǎn)。餐桌前有七八張嘴，我們做飯的地方。
再往里走，就到了綜合樓前面。綜合樓兩側(cè)有五六類(lèi)松柏。它長(zhǎng)得非常高大茂盛。綜合樓前掛著我們的五星紅旗，春風(fēng)一吹，紅旗就迎風(fēng)飄揚(yáng)。五星紅旗下有幾個(gè)大花盆?；ㄅ枥镉泻芏嗷ǎㄕ谑㈤_(kāi)。校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
再往里走，拐個(gè)彎，你就到了池塘。池塘周?chē)幸淮笃G草，草地上種著花草樹(shù)木，其中一棵是桑樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了桑樹(shù)果實(shí)，就像小燈籠一樣，好可愛(ài)！還有一朵月季花，盛開(kāi)著。幾滴寶石般的露珠閃耀在一朵月季的花瓣上。
池塘里的魚(yú)正在快樂(lè)地游泳，它們每個(gè)人都在和自己玩。身材很美。我看到了這只，另一只從水下跳了出來(lái)。他有一個(gè)像潛水員一樣強(qiáng)壯的身體。還有一條黑魚(yú)在自由游動(dòng)。他不時(shí)從水里跳出來(lái)，有時(shí)游得很慢，流露出驕傲。
走到操場(chǎng)中央，迅速用眼睛掃視四周。操場(chǎng)周?chē)拿棵鎵ι隙籍?huà)著一幅美麗的畫(huà)卷。我最喜歡的一個(gè)在欄桿旁邊。有同學(xué)不喜歡這幅畫(huà)，但我就是喜歡，因?yàn)檫@幅畫(huà)給我?guī)?lái)了秋收麥穗的好收成，一個(gè)稻草人正在巡邏，看有沒(méi)有人來(lái)收主人的麥子。這幅畫(huà)是用顏料畫(huà)的。我覺(jué)得這幅畫(huà)應(yīng)該有一些漆斑，但我看到的是一幅完美的畫(huà)。我覺(jué)得畫(huà)這張圖的人真的不簡(jiǎn)單。我喜歡這幅畫(huà)。
這是我的校園。校園的風(fēng)景很迷人，能不美嗎？
校園的樹(shù)的小學(xué)篇十七
我們的校園一年四季景致誘人，那邊有整潔斗艷的花兒，有枝葉蕃昌的樹(shù)木，另有高大的教學(xué)樓……那邊是我們學(xué)習(xí)、游戲的好中央。
春天，我們的校園生機(jī)勃勃。小草從肥沃的土壤里探出尖尖的小腦袋，獵奇的考察著那似曾了解的世界，貪心腸吮吸桌春天的甘露。草葉上的露珠，像鑲嵌在翡翠上的珍珠閃灼著五顏六色的光彩。柳樹(shù)也嗅出春天的氣味，迫不急待的抽出了新芽，千絲萬(wàn)縷的柳枝在春雨里洗刷失落冬日的灰塵，換上了春天的艷服?；▋簜儬?zhēng)相開(kāi)放，那朵朵小巧剔透的玫瑰花就像嬌羞嫵媚的少女，鮮艷動(dòng)人。
夏天,我們的校園生機(jī)無(wú)量?；▔镆粎矃惨淮卮氐奶?yáng)花,恣意怒放,就像我們孩子們歡樂(lè)康健的臉蛋。太陽(yáng)花天天和我們一同上學(xué)下學(xué)，是我們忠實(shí)的好冤家。聽(tīng)到夏哥哥的理睬召喚，老槐樹(shù)也開(kāi)出了如米粒般巨細(xì)的槐米，散發(fā)出淡淡的幽噴鼻香，彌漫在整個(gè)校園，讓我們以為神清氣爽。一棵棵榆樹(shù)生的已是枝繁葉茂，那蕃昌濃密的枝葉就像撐開(kāi)的一把綠絨大傘，遮住了夏日的驕陽(yáng)，讓我們?cè)谄G蔭下恣意的游玩。
當(dāng)末了一片樹(shù)葉落滿是，冬天到臨了。飄舞的雪花，為校園披上了一件雪白色的外衣，操場(chǎng)上展了一層白色的地毯，我們?cè)谛@那明凈的地毯上留下了一串串生長(zhǎng)的腳跡。
我愛(ài)我美麗的校園，她是我生長(zhǎng)的搖籃。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇十八
我愛(ài)我們美麗的校園。校園一有許多美麗的花朵，一朵朵一簇簇匯聚在一起，就像一個(gè)美麗的大花壇，但我更愛(ài)校園的大榕樹(shù)。
一走進(jìn)校，前面是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的左邊有一排松樹(shù)，右邊卻有一個(gè)大榕樹(shù)。大榕樹(shù)筆直挺拔，樹(shù)葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，成了一道亮麗的風(fēng)景。它的主干上長(zhǎng)滿了枝條，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹(shù)那筋脈突兀的樹(shù)干完全籠罩住了，從遠(yuǎn)處看它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個(gè)操場(chǎng)。
大榕樹(shù)一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無(wú)限樂(lè)趣。
春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們?cè)陂艠?shù)底下的石凳看書(shū)，聊天，寫(xiě)作業(yè)，可舒服呢。
夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的枝葉，同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼，做游戲，好涼爽呵！秋天，大榕樹(shù)落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風(fēng)吹過(guò)，他們就翩翩起舞。同學(xué)們紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。
冬天，大榕樹(shù)的葉子靜靜的躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹(shù)提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
??！校園里的大榕樹(shù)，你默默奉獻(xiàn)著，默默見(jiàn)證著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)校園的大榕樹(shù)，更改培育我的成長(zhǎng)的校園。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇十九
我們的校園承載著我們的快樂(lè)，承載著我們的憂愁，也承載著我們的夢(mèng)想與希望。這個(gè)校園是美麗的，是多彩的，同樣也是智慧的，仿若一個(gè)慈祥仁愛(ài)的老者在不斷的包容、愛(ài)護(hù)和培育著我們。
清晨，第一縷陽(yáng)光照在我的臉上，鬧鐘也響個(gè)不停，我懶洋洋地伸個(gè)懶腰，在媽媽催促的聲音中刷牙洗臉吃飯，然后背著書(shū)包去上學(xué)。到了學(xué)校，一股桂花香撲面而來(lái)，哦，原來(lái)是桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)到了。除了桂花，學(xué)校的道路兩旁還栽種了桃樹(shù)、梧桐樹(shù)，有時(shí)看到樹(shù)上結(jié)了小小的桃子，我和小伙伴們還會(huì)調(diào)皮的爬到樹(shù)上摘幾個(gè)嘗嘗，往往值班室的爺爺看到了，還會(huì)嚇唬我們要告訴班主任，不過(guò)我們溜得快，總是抓不到我們。
叮鈴鈴，教學(xué)樓的上課鈴聲響了，教學(xué)樓上“勤學(xué)樓”三個(gè)字在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，我們?cè)陉?yáng)光充足的教室里聽(tīng)著老師們的諄諄教導(dǎo)，享受著知識(shí)的灌溉，有時(shí)候上課聽(tīng)累了，我還會(huì)站在窗口望著對(duì)面的教學(xué)樓，看著樓身上紅色、黃色、橙色、白色幾色相間煞是好看。
學(xué)校的智慧不只是體現(xiàn)在我們學(xué)校的布局和設(shè)計(jì)上，更多的是學(xué)校為我們安排的各種活動(dòng)。例如，最受小朋友們歡迎的科技節(jié)、合唱比賽。我最喜歡的是科技節(jié)，到了那一天，學(xué)校被濃濃的科技氛圍包圍，墻上掛著各種科技小裝飾，桌面上放著我們親手做的科技小制作，有時(shí)候老師還會(huì)組織我們?nèi)⒂^科技館，讓我們見(jiàn)到更多的新鮮東西，每到這時(shí)，我都想賴在科技園不走，這樣就可以看到更多神奇的科技作品了。
校園是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，也是我們興趣的發(fā)源地，我希望我能在校園智慧的熏陶下獲得更多的靈感，帶領(lǐng)我遨游在科技的天堂，徜徉在智慧的海洋。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇二十
在我五年的小學(xué)生涯中我的校園發(fā)生了很大的變化，從我剛進(jìn)校園的那一刻，我覺(jué)得環(huán)境不是很好，因?yàn)槟菚r(shí)我們的校園樹(shù)木很少，就連乒乓球桌也很少很少，而現(xiàn)在，我們的校園發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境好多了，樹(shù)木也很多，如果再種點(diǎn)樹(shù)木，就真的是遠(yuǎn)看像森林，近看是學(xué)校了，乒乓球桌也發(fā)生了很大的變化，從只有幾十張桌子，到了有幾百?gòu)堊雷?，這叫誰(shuí)都不可思議，現(xiàn)在每個(gè)班都有屬于自己班上的乒乓球桌了。
我們的校園的花草樹(shù)木也多了很多，康校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“我們的校園要達(dá)到遠(yuǎn)看像森林，近看是學(xué)校?！比绻婺軌蛴羞@么多的花草樹(shù)木那該有多好啊，樹(shù)木們能幫助我們的視力上升很多，也能給我們帶來(lái)新鮮、清新的空氣，讓我們有充足的氧氣，樹(shù)木還能在下雨的時(shí)候?yàn)槲覀儺?dāng)貼身的“雨傘”，它能為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們可以在下雨時(shí)也能夠在操場(chǎng)上玩耍，讓我們盡情的嬉戲打鬧。
我們的乒乓球桌也多了很多，乒乓球桌也對(duì)我們有幫助，因?yàn)槠古仪蜃揽梢宰屛覀兌噙\(yùn)動(dòng)，康校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)生命在于健康，如果不多運(yùn)動(dòng)，怎么能健康呢？如果不運(yùn)動(dòng)，只會(huì)對(duì)我們有害，而不會(huì)帶給我們幫助，所以我們應(yīng)該運(yùn)動(dòng)起來(lái)，我們的生命就會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的原因而精彩，所以我們應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)，讓我們的生命更加的精彩。
我們校園的設(shè)備也發(fā)生了很大的變化，我們有多媒體教室，可以讓我們的課堂更加的精彩，我們的燈也更加的明亮了，能讓我們?cè)诿髁恋沫h(huán)境里寫(xiě)字，對(duì)眼睛也有幫助。
希望以后的校園還會(huì)有更多令人驚嘆不已的變化。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇二十一
操場(chǎng)上站滿了同學(xué)，卻很安靜，校長(zhǎng)在上面講話，可似乎沒(méi)有什么人聽(tīng)，每個(gè)人都在細(xì)心地、一絲不落地看著母校，希望記住她的每一個(gè)角落，希望能再看多她幾眼。我們六年來(lái)都在等這一天，可今天到了，卻都想回到六年前。我們本應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)，可是，眼眶中還是有淚水在不停打轉(zhuǎn)。畢竟，這是最后一天在這里上學(xué)，下次再來(lái)，不知還要等上多長(zhǎng)時(shí)間?；氐浇淌遥蠹叶荚趯?xiě)同學(xué)錄，都想說(shuō)些什么，卻都是張開(kāi)了嘴，卻發(fā)不出聲，嘴唇不住地顫，雙眼無(wú)助地凝視，淚水不停地打轉(zhuǎn)，話到了嘴邊，卻又都覺(jué)得一切盡在無(wú)言中。是老師的話打破了沉默：“你們?cè)倏纯赐瑢W(xué)錄，我再看看你們?！逼綍r(shí)洪亮、激昂的聲音，此刻驀然變得無(wú)力，那聲音很小，在沉默中倒也足夠了。
刺耳的鈴聲鉆進(jìn)了耳朵。罪惡的鈴聲！放學(xué)了，大家站起來(lái)，卻都不走，留戀著陪伴我們六年的校園。不知是誰(shuí)先帶頭拿起了掃帚，接著又有人拿起了抹布……大家熱火朝天的勞動(dòng)著，最后一次清潔校園。
腕上畫(huà)的手表還是沒(méi)有走，卻將我們帶到了新的起點(diǎn)。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇二十二
在這清爽的早晨，九月的陽(yáng)光灑滿了我的全身，空氣中彌漫著露水和常青藤的氣息。我?guī)е鴿M懷的好心情去拜訪我的好朋友。
走進(jìn)校園，一塊刻著“長(zhǎng)青”兩字的大石頭就是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，石頭，你如一位守護(hù)校園的戰(zhàn)士，你在這巨大的花壇里站了多少年呀？年復(fù)一年，你身邊的花在歲月里花開(kāi)花落，你卻靜靜地看著我們這一群天真浪漫的的孩子們，看著我們上學(xué)，晨讀，做課間操，嬉戲打鬧，放學(xué)。我們漸漸長(zhǎng)大，你卻依然不變的守候著我們。
走進(jìn)教學(xué)樓。上面寫(xiě)著好好學(xué)習(xí)，天天向上。黑板上的題目等著我來(lái)解答，課本上的.內(nèi)容等著我來(lái)學(xué)習(xí)。教室，你猶如一位任勞任怨的母親，用你溫柔的懷抱，迎接著一屆又一屆的孩子，不遺余力的栽培他們，待成才之時(shí)，又滿懷祝福的送別他們，趕赴另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。沒(méi)有你的存在，同學(xué)們?cè)撊ツ睦锍砷L(zhǎng)學(xué)習(xí)呢？那朗朗的讀書(shū)聲，沙沙的寫(xiě)字聲，猶如你的脈搏，在鮮活的跳躍??！??！教室，感謝你無(wú)私的付出，感謝你給予我們成長(zhǎng)的食糧。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
往操場(chǎng)的方向走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)四個(gè)高高的籃球架矗立在上面。同學(xué)在打籃球賽，那矯健的身姿，靈活的跳躍，熟練的動(dòng)作，忍不住讓人驚嘆。一旁傳來(lái)“乒乒乓乓”的聲音，一看，原來(lái)是旁邊的乒乓球桌上同學(xué)們正與伙伴對(duì)打呢！
突然，耳畔傳來(lái)“鈴鈴鈴”聲，將我從小麻雀的世界里帶了出來(lái)，回顧四周，夕陽(yáng)的余輝給校園披上了一層朦朧的薄紗。我該回家了，我揮揮手，背起書(shū)包，帶上無(wú)限的美好回家了。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇二十三
我們的學(xué)校是洪山嘴小學(xué)，那是一所美麗的小學(xué)，今天我要介紹一下我們學(xué)校的美麗風(fēng)景。
走進(jìn)學(xué)校，向東望去。首先，映入眼前的是美麗的桂花樹(shù)。那翠綠的葉子，明亮地照耀著我們的眼睛，他們仿佛在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這個(gè)美麗的`學(xué)校?！蹦瞧劣謳е鴿庥舻南阄兜墓鸹?shù)點(diǎn)綴著我們的校園。每當(dāng)八月份，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，淡黃的桂花紛紛的飄揚(yáng)在整個(gè)校園里，那濃郁的香味多么讓人陶醉呀！
在往北走，就可以看到我們的操場(chǎng)，在操場(chǎng)中間有一個(gè)升旗臺(tái)，每周一我們就在這里舉行升旗儀式。操場(chǎng)的外延是塑膠跑道，跑道的顏色是棕色的，是我們上體育課時(shí)跑步用的，操場(chǎng)的南面是一些健身器材。有高爬桿、低爬桿、爬繩……健身器材后面是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶，綠化帶里種著各種各樣的植物，有三葉草，有月季花，還有一些不知名的小花和小草。
再往前就到了教學(xué)樓前，教學(xué)樓前是一排排的香樟樹(shù)，這是大家最喜歡的一種樹(shù)，因?yàn)橐荒晁募舅娜~子都是綠的，什么時(shí)候都是那樣的生機(jī)脖脖。下課了，同學(xué)們都喜歡在香樟樹(shù)下做游戲。有的同學(xué)跳繩，有的跳方格……大家玩兒的好不開(kāi)心。
這就是我們的學(xué)校，它環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，讓我們的身心愉悅。我非常喜歡我們的學(xué)校。
校園的樹(shù)的小學(xué)篇二十四
在漂亮的校園里，洋溢著濃濃的書(shū)香，傳來(lái)陣陣念書(shū)聲，還保存著學(xué)生們美好的記憶。
春季，一走進(jìn)校園就能看見(jiàn)學(xué)生們穿著校服，在校園里嬉戲、念書(shū)。春季的校園里，不只有美妙的念書(shū)聲，還有迷人的櫻花。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，櫻花樹(shù)就長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，嫩得人不敢去碰。不過(guò)，一段時(shí)間后，葉子從葉尖到葉底部慢慢地變紅了。又過(guò)了一段時(shí)間后，枝丫上漸漸長(zhǎng)出了淡粉色的花苞，花苞一每天綻開(kāi)，開(kāi)出了漂亮的櫻花，走到櫻花樹(shù)下仿佛置身于仙境一般。校園外，也有仙女似的垂絲海棠，它們的花瓣與櫻花不一樣。櫻花的花瓣是鋸齒形的，像一個(gè)個(gè)小齒輪兒，它們的花瓣由五個(gè)小花瓣組成。微風(fēng)迎面吹來(lái)，下起了花瓣雨。
夏季，校園里的“小火車(chē)”換上了“新裝”，穿上了一件綠色的外套。春末夏初時(shí)，玉蘭花姐姐也開(kāi)出了絢麗的花兒，白的、紫的，好似一幅畫(huà)。而銀杏樹(shù)的葉子從淺綠到深綠，每片葉子都像一把把小扇子為學(xué)生們帶來(lái)了涼爽。
秋季，桂花開(kāi)了，有橘紅色和金黃色。橘紅色的桂花像一團(tuán)團(tuán)魚(yú)子醬一般，金黃色的桂花像滿天的星星一般，匯聚在一塊，十分明亮。銀杏樹(shù)的葉子變黃了，隨風(fēng)飄去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，給土地鋪了一層金黃的地毯。雖然葉子變黃了，但卻留下了銀杏果，供大家賞析、品嘗。
冬季，只有光禿禿的樹(shù)干。菊花已凋零，花瓣已脫落，連銀杏樹(shù)也失去了往日的風(fēng)采，留下樹(shù)干。不過(guò)，它們的花瓣、葉子掉進(jìn)土里給泥土更多的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)年春季、夏季、秋季作籌備。教室里，同學(xué)們穿上了厚厚的冬季服裝，努力念書(shū)，為期末考試作籌備。
我喜歡四季的校園，我愛(ài)校園的四季。
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