教案可以幫助教師提前準(zhǔn)備好每一堂課的教學(xué)內(nèi)容和步驟。教案的編寫(xiě)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展特點(diǎn)，因材施教。通過(guò)閱讀以下教案范例，可以開(kāi)拓我們的教學(xué)視野，拓寬我們的教學(xué)思維。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇一
1.準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶?；顒?dòng)，感受溫馨的節(jié)日氛圍。
2.為媽媽送上充滿濃濃愛(ài)意的"親親媽媽愛(ài)心盒"，加深母子親情。
3.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
1、"親親媽媽愛(ài)心盒"。
2、制作并張貼大海報(bào)；制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)媽媽參與活動(dòng)，講清時(shí)間和地點(diǎn)。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地：
(1)制作背景畫(huà)面--歡歡喜喜母親節(jié)。
(2)座位安排：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對(duì)應(yīng)入座。
(3)準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫(huà)材料等。
4、人員分工：迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，招待員戴工作帽，主持人簡(jiǎn)單化妝。
5、音響設(shè)備，抒情音樂(lè)的錄音帶。
1、迎接?jì)寢尅?/p>
由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱Ｖ鞒秩耍何覀兪鞘澜缟献钚腋５暮⒆?，因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼?ài)。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。
(請(qǐng)幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。
2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
主持人：今天是一個(gè)不尋常的日子。是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。
3、親子游戲。
主持人：下面我們來(lái)做幾個(gè)游戲。請(qǐng)老師來(lái)介紹游戲規(guī)則。
游戲一：寶寶的呼喚師：請(qǐng)所有的媽媽上來(lái)，背對(duì)著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個(gè)小寶寶就叫兩聲"媽媽".如果媽媽聽(tīng)出來(lái)是自己寶寶的叫聲。就請(qǐng)舉起手來(lái)。
游戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽(tīng)了寶寶的聲音。都能猜出誰(shuí)是自己的寶寶。現(xiàn)在，請(qǐng)寶寶來(lái)找找自己媽螞的。手。請(qǐng)媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來(lái)仔細(xì)觀察，找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后，主持人會(huì)將幕布拉開(kāi)。小朋友看看是否找對(duì)了。(游戲分批進(jìn)行。
4、親子制作：大手牽小手。
媽媽和孩子先后在紙上印上手印。使其部分重疊，然后沿輪廓剪下手印，制成"大手牽小手"，寫(xiě)上"某某和媽媽"。
5、給媽媽獻(xiàn)愛(ài)心。
主持人：為了迎接母親節(jié)的到來(lái)，我們小朋友一直在想辦法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物，我們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫"親親媽媽愛(ài)心盒"。現(xiàn)在請(qǐng)大家將禮物送給媽媽吧。
(音樂(lè)響起，孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛(ài)心盒"，并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物，享受愛(ài)的快樂(lè)。)6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽?zhuān)覑?ài)你》(在靜靜的夜晚，我依偎在你身旁。／親愛(ài)的媽媽?zhuān)憬形铱炜扉L(zhǎng)大。／你說(shuō)花兒開(kāi)了，草兒綠了，外面的世界真美好。／我說(shuō)：來(lái)了，來(lái)了，我是你的小寶貝。／媽媽的懷里最溫暖。／你把愛(ài)全給了我。把世界全給了我，／讓我大聲地說(shuō)："媽媽。我愛(ài)你！")。
1、全體媽媽和全體幼兒合影。
2、孩子和自己的媽螞合影。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
4、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色紙、油畫(huà)棒等。
5、事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐。
活動(dòng)內(nèi)容：
低幼、幼幼組：
1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話語(yǔ)，回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
中幼、高幼組：
1、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您”的主題談話。
2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項(xiàng)鏈、花等。
3、結(jié)合美食節(jié)活動(dòng)，組織幼兒畫(huà)一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
4、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽(中幼組)。
5、以繪畫(huà)的形式寫(xiě)一封信給媽媽?zhuān)?huà)面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)(高幼組)。
活動(dòng)來(lái)源：
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄案卸鳌笔且粋€(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩的人，長(zhǎng)大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛(ài)別人，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)民族了。
我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱，造成了很多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn)，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過(guò)幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、能力：能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
國(guó)際部全體幼兒參與活動(dòng)：
時(shí)間：5月6日周五。
地點(diǎn)：共享空間。
(一)寶貝愛(ài)媽咪---母親節(jié)視頻欣賞。
(二)邀請(qǐng)媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷。
(三)寶貝愛(ài)媽咪歌曲大聯(lián)唱。
幼幼、低幼組：
時(shí)間：5月4日---5月6日周三至周五。
(一)母親節(jié)禮物diy(手工制作)---親親我的好媽咪。
(二)母親節(jié)繪本齊分享(語(yǔ)言活動(dòng))《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《媽咪我來(lái)幫幫你》等。
(三)唱支兒歌送媽咪(藝術(shù)活動(dòng))《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》。
中幼、高幼組：
時(shí)間：5月4日---5月6日周三至周五。
(一)我和媽咪齊運(yùn)動(dòng)(健康活動(dòng))周五各班級(jí)邀請(qǐng)媽咪自愿來(lái)園參加晨間運(yùn)動(dòng)，寶貝和媽咪一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右)。
(二)祝福我的好媽咪活動(dòng)(藝術(shù)活動(dòng))鼓勵(lì)孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》等。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇三
活動(dòng)來(lái)源：
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄案卸鳌笔且粋€(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩的人，長(zhǎng)大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛(ài)別人，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)民族了。
我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱，造成了很多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn)，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過(guò)幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、能力：能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
國(guó)際部全體幼兒參與活動(dòng)：
時(shí)間：5月6日周五。
地點(diǎn)：共享空間。
(一)寶貝愛(ài)媽咪---母親節(jié)視頻欣賞。
(二)邀請(qǐng)媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷。
(三)寶貝愛(ài)媽咪歌曲大聯(lián)唱。
幼幼、低幼組：
時(shí)間：5月4日---5月6日周三至周五。
(一)母親節(jié)禮物diy(手工制作)---親親我的好媽咪。
(二)母親節(jié)繪本齊分享(語(yǔ)言活動(dòng))《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《媽咪我來(lái)幫幫你》等。
(三)唱支兒歌送媽咪(藝術(shù)活動(dòng))《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》。
中幼、高幼組：
時(shí)間：5月4日---5月6日周三至周五。
(一)我和媽咪齊運(yùn)動(dòng)(健康活動(dòng))周五各班級(jí)邀請(qǐng)媽咪自愿來(lái)園參加晨間運(yùn)動(dòng)，寶貝和媽咪一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右)。
(二)祝福我的好媽咪活動(dòng)(藝術(shù)活動(dòng))鼓勵(lì)孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》等。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇四
音樂(lè)《天下的媽媽都是一樣的》。
(1)老師提前聽(tīng)音樂(lè)，掌握好音樂(lè)進(jìn)度，每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作;
(2)可以根據(jù)情況說(shuō)一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛(ài)。
送花合影露真情(祝福媽媽贈(zèng)送康乃馨花)
輕柔、舒緩的音樂(lè)
裝著祝福語(yǔ)的歡樂(lè)球、康乃馨、相機(jī)、輕柔的音樂(lè)。
(3)與此同時(shí)，放輕柔音樂(lè)，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽?zhuān)侔褎偛鸥兄x、祝福的話語(yǔ)重復(fù)一遍，同時(shí)親吻自己的媽媽?zhuān)菇淌依锏臍夥者_(dá)到了高潮。
(4)請(qǐng)個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念;
(5)請(qǐng)照相前媽媽對(duì)寶寶說(shuō)一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。
快樂(lè)音樂(lè)say goodbye
請(qǐng)所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動(dòng)在高潮中結(jié)束
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇五
圍繞一個(gè)感人的故事展開(kāi)，講述的是母親節(jié)的由來(lái)。課程來(lái)源于學(xué)生創(chuàng)意課程小班下冊(cè)《世界真精彩》主題中的《母親節(jié)的起源》。重點(diǎn)是讓學(xué)生理解故事內(nèi)容，通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源，感受母親的偉大，初步了解母親節(jié)日期，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
在這節(jié)活動(dòng)中，我通過(guò)傾聽(tīng)故事—談話回顧故事—看圖再次欣賞——學(xué)生自主講述——為媽媽準(zhǔn)備禮物的流程組織本次活動(dòng)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)前，我先向孩子們提出了不同的要求，一步一步讓學(xué)生從欣賞故事到了解故事，再到自己講述故事的一段步步遞進(jìn)的方法。因?yàn)楸緢@學(xué)生民族學(xué)生較多。組織這次活動(dòng)正好是五月母親節(jié)來(lái)臨前夕，通過(guò)讓學(xué)生在歌表演《好媽媽》中回憶、感知，媽媽的愛(ài)激發(fā)了學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣。再通過(guò)老師聲情并茂的故事講述讓學(xué)生感受到了媽媽對(duì)安娜的愛(ài)和安娜如何設(shè)立母親節(jié)的故事。
1、專(zhuān)心聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。
2、通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源。
3、用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
重點(diǎn)：通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源。
難點(diǎn)：用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
1、音樂(lè)《好媽媽》，故事背景音樂(lè)。
2、故事ppt、攝像機(jī)、一體機(jī)、音響、信封
3、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：精致信封，繪畫(huà)紙，勾線筆，油畫(huà)棒，展板、有關(guān)母親的繪本5本
4、故事圖片排序卡，數(shù)字卡1—4。
1、唱歌表演《好媽媽》師生談話。
師問(wèn)：
a、這是一首什么歌？歌里唱的誰(shuí)？（媽媽?zhuān)?/p>
b、你們喜歡媽媽嗎？（喜歡）
c、當(dāng)你們想到媽媽的時(shí)候，你們的心情是什么樣的？（甜蜜、溫暖、幸福、開(kāi)心）
1、請(qǐng)學(xué)生欣賞故事，老師有感情的講述故事。（有感情的，聲情并茂的，有肢體動(dòng)作的）
談話第一段內(nèi)容。
師問(wèn)：a、故事里講到了誰(shuí)？安娜和誰(shuí)的故事？（安娜和媽媽?zhuān)?/p>
b、安娜的媽媽是怎么愛(ài)她的？安娜的媽媽都為她做了什么？（織毛衣、做好吃的、生病的時(shí)候不怕辛苦細(xì)心的照顧她、每天晚上陪她一起看書(shū)。
c、師生小結(jié)第一段內(nèi)容。
談話第二段內(nèi)容。
師問(wèn)：a、安娜的媽媽是做什么工作的？
b、喜歡給小朋友干什么？
c、還喜歡干什么？
小結(jié)：安娜的媽媽喜歡幫助別人，說(shuō)明安娜的媽媽是個(gè)什么樣的人呀？（有愛(ài)心，心底善良）
談話第三段內(nèi)容。
師問(wèn)：
a、安娜長(zhǎng)大后媽媽去世了，安娜常常懷念和媽媽在一起的時(shí)光，有一次安娜在街上看到了什么？（有一位媽媽溫柔的扶起摔倒的兒子）
b、安娜想到了什么？（母親真?zhèn)ゴ?，我們?yīng)該為母親設(shè)立一個(gè)節(jié)日來(lái)歌頌她們。
談話第四段內(nèi)容。
師問(wèn)：
b、叫什么節(jié)？它是誰(shuí)的節(jié)日？
2、老師看圖講述故事。
師：“接下來(lái)請(qǐng)小朋友們?cè)賮?lái)欣賞一遍故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完以后我要提問(wèn)，誰(shuí)能把你記住的，最喜歡的那一段講給大家？”
a、請(qǐng)學(xué)生個(gè)別講述故事中的一段。
1、帶學(xué)生看日歷，找出母親節(jié)是哪一天
師問(wèn)：小朋友今天是幾月幾號(hào)？（xx月xx日）
那母親節(jié)是哪一天？（xx月xx日）
母親節(jié)快要到了那你們想給媽媽表達(dá)你的愛(ài)嗎？
2、教師介紹四個(gè)區(qū)角及操作材料。請(qǐng)學(xué)生自由選擇。
a、給媽媽寫(xiě)信，用畫(huà)畫(huà)表達(dá)，也可請(qǐng)老師寫(xiě)字。
b、看有關(guān)媽媽的繪本。
c、看圖排序并講述，兩人一組。
d、錄一段想對(duì)媽媽說(shuō)的話。
3、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生展示給媽媽準(zhǔn)備的禮物。
4、教師小結(jié)：現(xiàn)在我們帶上自己的禮物到節(jié)日那天送給我們親愛(ài)的媽媽吧！
1、因擔(dān)心小組活動(dòng)時(shí)間有些長(zhǎng)，沒(méi)能讓更多的學(xué)生參與到談話和展示禮物環(huán)節(jié)。
2、在小組活動(dòng)中我為學(xué)生準(zhǔn)備了老師做得精致的信封，因信封過(guò)于精致導(dǎo)致小組活動(dòng)時(shí)所有的學(xué)生沖到了那一組。為了不讓學(xué)生分心可以改成普通的信封。
3、在今后的教學(xué)中，我要多加培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)，表達(dá)，探索大膽嘗試的能力，找到改善不足的方向，讓孩子們發(fā)揮主體參與的空間，讓教學(xué)效果更好。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇六
1、教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物，引導(dǎo)幼兒觀看，通過(guò)觀看母親節(jié)手工禮物，激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽制作愛(ài)心手鏈的愿望。
（1）小朋友們，請(qǐng)看圖片，這些都是其他小朋友做的母親節(jié)禮物，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物，他們的媽媽很開(kāi)心。
（2）教師繼續(xù)出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料。鼓勵(lì)幼兒大膽描述。
2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入diy環(huán)節(jié)，出示diy制作手鏈的基本材料。
（1）教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料包里的物品。
（2）教師出示珠子，引導(dǎo)幼兒觀察小珠子的顏色。教師介紹彈性小繩子，告訴幼兒相關(guān)注意事項(xiàng)。
3、教師邊演示制作步驟，邊講解注意部分。
（1）教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子，現(xiàn)在繩子的尾部打好一個(gè)節(jié)，以免珠子從后面滑落。
（3）教師注意引導(dǎo)幼兒按照abab的規(guī)律進(jìn)行串珠子。
4、幼兒完成作品后，教師請(qǐng)幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇七
活動(dòng)執(zhí)行概況：
1、飛信通知由宣傳委員及時(shí)下達(dá)到本班同學(xué)，網(wǎng)絡(luò)上也進(jìn)行了活動(dòng)的宣傳?？傮w來(lái)說(shuō)，達(dá)到了預(yù)期的宣傳力度。
2、宣傳部部長(zhǎng)靳xx帶領(lǐng)全體成員積極工作，力爭(zhēng)每項(xiàng)工作都安排到位，每位部員都能參加到活動(dòng)中去，都得到了相應(yīng)的鍛煉。部員積極進(jìn)行作品評(píng)選，參賽作品在c區(qū)一樓進(jìn)行了展示，獲獎(jiǎng)名單以海報(bào)形式張貼，并在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行公布，力求將工作落實(shí)到位。這次活動(dòng)也得到了學(xué)院老師及同學(xué)們的大力支持。
活動(dòng)外聯(lián)配合：秘書(shū)處按時(shí)下發(fā)活動(dòng)通知，在宣傳部人人公共主頁(yè)上發(fā)布策劃書(shū)及活動(dòng)通知，力求讓每個(gè)專(zhuān)業(yè)每個(gè)班級(jí)都了解活動(dòng)內(nèi)容并積極參加。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：
1、本次活動(dòng)舉辦時(shí)間正值母親節(jié)，一個(gè)符合大家心意的活動(dòng)自然能夠得到大家的支持，活動(dòng)才能成功辦起來(lái)。大多數(shù)的學(xué)生沒(méi)有辦法及時(shí)回家陪母親過(guò)這個(gè)有意義的節(jié)日，大家通過(guò)本次活動(dòng)表達(dá)自己對(duì)母親的思念和感激。本次活動(dòng)隊(duì)手工藝品的要求相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較寬泛的，讓同學(xué)們有更大的發(fā)揮空間，更多的想象空間，同時(shí)也能讓我們征收到很多意料之外的優(yōu)秀作品。
2、本次活動(dòng)的宣傳力度也是本次活動(dòng)舉辦成功的重要原因。提前群發(fā)飛信可以給同學(xué)們更多的時(shí)間來(lái)構(gòu)思和制作作品，使得本次活動(dòng)的影響力隨之?dāng)U大。宣傳部本部部員積極鼓動(dòng)自己專(zhuān)業(yè)同學(xué)參與本次活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谑盏斤w信的同時(shí)加深了對(duì)本次活動(dòng)的印象，吸引更多的同學(xué)加入我們的活動(dòng)、參加我們的比賽。
活動(dòng)教訓(xùn)：本次活動(dòng)存在以下不足：
1、創(chuàng)新活動(dòng)方案：日前院里舉辦過(guò)女工大賽，并且在本次評(píng)比作品的時(shí)候收到部分以參賽的作品，本次活動(dòng)還缺乏新意，這就需要我們?nèi)翰呷毫Γe極思考，舉辦有創(chuàng)意的活動(dòng)，舉辦有吸引力的活動(dòng)。豐富我們的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，吸引更多的同學(xué)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。
2、作品質(zhì)量不高：主要是有兩個(gè)原因，
1）宣傳力度不夠，沒(méi)有制作活動(dòng)板報(bào)是本次活動(dòng)一個(gè)的失誤?？梢酝ㄟ^(guò)制作活動(dòng)板報(bào)擴(kuò)大活動(dòng)的宣傳途徑，吸引更多的同學(xué)來(lái)參加，讓我們可以征集到更多更好的作品。在本次活動(dòng)中，還了解到一些專(zhuān)業(yè)的宣傳委員失職，沒(méi)有把活動(dòng)氣氛帶動(dòng)起來(lái)，通知沒(méi)有準(zhǔn)確下達(dá)，就無(wú)法保證活動(dòng)的質(zhì)量。
2）本次征集到的作品中部分和主題無(wú)關(guān)、做工粗糙，雖然參與積極性很高，但是作品的質(zhì)量并不是和積極性成正比的，這就是活動(dòng)的要求還不夠精確，是比較寬泛的，需要我們以后在活動(dòng)策劃上多多下工夫，力求活動(dòng)策劃精致，必要時(shí)注明某一中形式的無(wú)法入選，在下通知的時(shí)候尤其需要注意活動(dòng)要求的表達(dá)。
3、日后的在開(kāi)展工作、舉辦活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)及時(shí)。
不斷吸取其他各部、其他院會(huì)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，例如像文學(xué)院的活動(dòng)，無(wú)論是之前的宿舍展和近期的母親節(jié)展，同樣是手抄報(bào)，但是張張精致，需要我們積極的向他們學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇八
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和個(gè)性，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
1、通過(guò)同學(xué)們各自的表演，表現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)。
2、通過(guò)同學(xué)的互相肯定，展示大家的優(yōu)點(diǎn)。
小品、個(gè)人技能表演，討論，個(gè)人演講。
1、由班委會(huì)研究確定二名節(jié)目主持人，成立相應(yīng)的人參加表演。
2、請(qǐng)有特長(zhǎng)的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無(wú)聞的同學(xué)有機(jī)會(huì)向大家展示他們的才華。
3、要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長(zhǎng)處，以欣賞的角度看待周?chē)挛?，多多挖掘閃光點(diǎn)，以便在“請(qǐng)你珍存”活動(dòng)中寫(xiě)出最佳的評(píng)語(yǔ)。要求：活潑、新穎、明了。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇九
1、學(xué)會(huì)用太空泥捏制簡(jiǎn)單的圖形裝飾母親節(jié)樹(shù)。
2、鍛煉幼兒小肌肉內(nèi)群的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。
3、增進(jìn)親子間的合作能力，體驗(yàn)親子制作的快樂(lè)。
太空泥、紙盤(pán)、牙簽、手工道具、泡沫墊。
1、親子手指律動(dòng)游戲——（大門(mén)開(kāi)）。
2、教師講解活動(dòng)主題——“母親節(jié)”太空泥制作方法。
3、親子制作，教師個(gè)別引導(dǎo)。
4、親子作品分享會(huì)及作品展示。
a、小組自評(píng)。
b、班級(jí)評(píng)選。
通過(guò)這次親子手工制作活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的生活，也使家長(zhǎng)更貼近自己的孩子；作為老師，更是在活動(dòng)總得到了家長(zhǎng)充分的交流與溝通。雖然時(shí)間很短，但家長(zhǎng)和孩子共同完成的作品是非常完美的，不同的方法展示出不同的作品，看上去別有風(fēng)味。從中看出他們?cè)鲞M(jìn)親子關(guān)系，增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識(shí)；同時(shí)也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學(xué)的多樣性同時(shí)也得到了家長(zhǎng)一致的。好評(píng)，這樣的活動(dòng)非常有意義。
總之，“親子活動(dòng)”為幼兒園與家庭之間建立一座互動(dòng)、信任的交流橋梁。使家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動(dòng)的開(kāi)展是幼兒園教育的延伸，有效的增進(jìn)家園合作。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇十
活動(dòng)準(zhǔn)備情況：前期通知及宣傳：5月10日--5月14日。
1、5月10號(hào)將比賽的通知以飛信形式發(fā)給院內(nèi)10、11級(jí)各專(zhuān)業(yè)宣傳委員，進(jìn)行活動(dòng)前的宣傳。
2、通過(guò)網(wǎng)信部，將本次活動(dòng)的策劃書(shū)及通知放到歷山學(xué)院網(wǎng)站上。
3、在宣傳部人人網(wǎng)主頁(yè)上發(fā)活動(dòng)策劃書(shū)、發(fā)狀態(tài)進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)當(dāng)日情況：作品收集：5月13晚6：30，各班宣傳委員將征收作品交至a167，宣傳部部?jī)?nèi)人員評(píng)出獲獎(jiǎng)作品。
活動(dòng)賽制獎(jiǎng)勵(lì)：
1、一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。最具心意獎(jiǎng)1個(gè)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1個(gè)，獲獎(jiǎng)同學(xué)將會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，加德育分。
2、活動(dòng)的評(píng)選結(jié)果會(huì)作為本班級(jí)評(píng)選優(yōu)秀班集體的參考。
活動(dòng)參與情況：10、11級(jí)各專(zhuān)業(yè)各班積極參與本次比賽，其中10級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)上交作品數(shù)量最多、質(zhì)量最好。
活動(dòng)參與名單：工作人員：宣傳部全體成員。
參賽人員：10、11級(jí)全體同學(xué)。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇十一
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)主題。
1、教師開(kāi)場(chǎng)白：
教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起。
師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）。
你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）。
4、如果我們想在媽媽進(jìn)門(mén)的時(shí)候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)該怎么做呢？
（二）關(guān)鍵步驟。
（三）幼兒討論。
1、平時(shí)你都幫媽媽做些什么？
2、在什么時(shí)候做的？
3、你還可以幫媽媽做什么？
4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)？
（送一個(gè)自己做的小禮物、給媽媽表演個(gè)節(jié)目等）。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
四、活動(dòng)延伸。
1、結(jié)合主題“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您”開(kāi)展系列感恩主題教學(xué)活動(dòng)：如語(yǔ)言活動(dòng)《想要媽媽的`木木鴨》、社會(huì)活動(dòng)《媽媽愛(ài)我我愛(ài)她》、藝術(shù)活動(dòng)《感恩的心》等。
2、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您”的主題談話。
3、這段時(shí)間在班級(jí)播放一些感恩歌曲，積極營(yíng)造感恩氛圍。
4、以繪畫(huà)的形式寫(xiě)一封信給媽媽?zhuān)?huà)面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
5、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽。
6、回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇十二
在五月的第二個(gè)星期天，是一個(gè)傳達(dá)愛(ài)的日子--母親節(jié)，但隨著文明的進(jìn)步，這種根深的情感，卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替，人們不再有時(shí)間去大聲的.說(shuō)出自己的愛(ài)，漸漸的人們也就不愿意去表達(dá)自己的愛(ài)，至少，當(dāng)母親節(jié)這樣一個(gè)溫馨的節(jié)日，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣的辦法來(lái)表自己的情感，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，是一個(gè)人生命的源泉，對(duì)于幼小的孩童而言，因?yàn)檫@些愛(ài)，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因?yàn)檫@樣的愛(ài)，眼中的世界是如此的美好，因此，我們開(kāi)展了以"愛(ài)。言"為主題的母親節(jié)活動(dòng)。
1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)愛(ài)自己的媽媽。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。
活動(dòng)一：學(xué)說(shuō)"媽媽我愛(ài)你，媽媽你辛苦"等愛(ài)的鼓勵(lì)的話。
活動(dòng)二：幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者dv記錄下來(lái)，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。
活動(dòng)三：制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡，送給自己的媽媽。
1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)一：dv拍攝，幼兒將自己想說(shuō)的話用dv視頻記錄下來(lái)。
活動(dòng)二：手工康乃馨。
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
1、許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛(ài)。
2、愛(ài)的錄音：將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成mp3。
3、周末派對(duì)：以"母愛(ài)"為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。
世界上有一種情感，它與生俱來(lái)，沒(méi)有條件，綿綿不絕，它就是母愛(ài)！母親，是世界上最偉大的人。五月，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了"母親節(jié)"。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)感恩，我園將開(kāi)展"母親節(jié)"感恩系列活動(dòng)。
1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
4、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色紙、油畫(huà)棒等。
5、事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇十三
目標(biāo)：
鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作。
了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
準(zhǔn)備：空白的卡片、剪好的彩色愛(ài)心、雙面膠。
過(guò)程：
1.教師介紹母親節(jié)的時(shí)間，并播放《我的好媽媽》，帶領(lǐng)幼兒一起唱歌。
2.出示已經(jīng)做好的卡片，請(qǐng)幼兒觀察。
3.教師示范卡片制作的方法。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇十四
活動(dòng)來(lái)源：
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄案卸鳌笔且粋€(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩的人，長(zhǎng)大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛(ài)別人，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)民族了。
我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱，造成了很多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn)，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過(guò)幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、能力：能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
國(guó)際部全體幼兒參與活動(dòng)：
時(shí)間：5月6日周五。
地點(diǎn)：共享空間。
(一)寶貝愛(ài)媽咪---母親節(jié)視頻欣賞。
(二)邀請(qǐng)媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷。
(三)寶貝愛(ài)媽咪歌曲大聯(lián)唱。
幼幼、低幼組：
時(shí)間：5月4日---5月6日周三至周五。
(一)母親節(jié)禮物diy(手工制作)---親親我的好媽咪。
(二)母親節(jié)繪本齊分享(語(yǔ)言活動(dòng))《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《媽咪我來(lái)幫幫你》等。
(三)唱支兒歌送媽咪(藝術(shù)活動(dòng))《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》。
中幼、高幼組：
時(shí)間：5月4日---5月6日周三至周五。
(一)我和媽咪齊運(yùn)動(dòng)(健康活動(dòng))周五各班級(jí)邀請(qǐng)媽咪自愿來(lái)園參加晨間運(yùn)動(dòng)，寶貝和媽咪一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右)。
(二)祝福我的好媽咪活動(dòng)(藝術(shù)活動(dòng))鼓勵(lì)孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》等。
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母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇十五
：俗話說(shuō)母愛(ài)似海，父愛(ài)如山。又到5月的第二個(gè)星期日了，又到一年一次的母親節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，對(duì)辛苦養(yǎng)育自己的母親表達(dá)自己深深的愛(ài)和感激，是我們每個(gè)人都會(huì)做的事。幼兒園通過(guò)一系列教育活動(dòng)讓孩子懂得了母愛(ài)的偉大和艱辛，培養(yǎng)了孩子的感恩意識(shí)。結(jié)合中班3月主題《不同的愛(ài)好》里的活動(dòng)：郵票的秘密。孩子們對(duì)郵寄信件的過(guò)程產(chǎn)生了興趣，為了讓孩子親身體驗(yàn)一次當(dāng)郵遞員的經(jīng)歷，跟5月份母親節(jié)節(jié)日活動(dòng)相結(jié)合。幼兒園每個(gè)孩子都送給媽媽一封信(畫(huà))，由小郵遞員去給媽媽們送信。鍛煉幼兒語(yǔ)言、社會(huì)等領(lǐng)域的能力，培養(yǎng)愛(ài)媽媽的情感。
：自制郵筒(美術(shù)教師)信封每位幼兒1個(gè)、幼兒綬帶(辦公室)膠水、畫(huà)紙、畫(huà)筆等(班級(jí)教師)郵戳(食堂師傅，蘿卜刻)。
1.每位幼兒為自己的媽媽畫(huà)(粘貼等形式)一幅畫(huà)，表達(dá)最媽媽的.感恩之情。要求精美成品。
2.把送給媽媽的畫(huà)裝入信封，封好，寫(xiě)好郵寄地址，收信人等。
3.幼兒將寫(xiě)好的信投入小郵筒。
(以上活動(dòng)提前完成)。
4.中班小朋友打開(kāi)郵筒，分類(lèi)，蓋好郵戳。
x月8日下午，辦公室安排寶寶車(chē)，送中班小朋友到媽媽的單位送信。"阿姨您好，我是**幼兒中班的小小郵遞員，這是您的寶寶寄給您的母親節(jié)的一封信，祝您母親節(jié)愉快!身體健康!"。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇十六
為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)谀赣H節(jié)即將來(lái)臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。我們班請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，講述生兒育兒的經(jīng)歷，一段段令人感動(dòng)的媽媽們深情的講述，讓孩子們重溫了自己成長(zhǎng)的歷程，感悟到了在自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對(duì)媽媽產(chǎn)生了無(wú)比感激和敬仰的心情，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來(lái)感激社會(huì)，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會(huì)道德規(guī)范。
1、了解“母親節(jié)”，通過(guò)一系列的親子活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。
2、與家長(zhǎng)共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進(jìn)親子間的感情。
3、感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請(qǐng)函。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動(dòng)時(shí)帶來(lái)幼兒園。
3、做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。
4、準(zhǔn)備游戲的材料。
5、預(yù)先與幾位家長(zhǎng)代表聯(lián)系，請(qǐng)她們準(zhǔn)備交流材料。
(一)活動(dòng)開(kāi)始。
1、教師開(kāi)場(chǎng)白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花?(康乃馨)你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。
2、幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣;。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?
(二)家長(zhǎng)代表上前來(lái)交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
(三)集體活動(dòng)：擊鼓傳花。
游戲規(guī)則：鼓聲停止時(shí)手拿到花者(無(wú)論是幼兒還是家長(zhǎng))都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng)，也可是家長(zhǎng)的才藝特長(zhǎng))。
(四)智力大沖浪：雞蛋不碎。
游戲規(guī)則：
1、包裹雞蛋的過(guò)程必須由家長(zhǎng)與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。
2、家長(zhǎng)從高處扔下去的包裹必須由幼兒認(rèn)領(lǐng)，打開(kāi)包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇十七
1、培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、通過(guò)游戲，讓媽媽感受到寶貝對(duì)媽媽的愛(ài)，增加?jì)寢屌c孩子之間的深厚感情。
3、媽媽能在寶貝面前樹(shù)立好榜樣，在集體中展現(xiàn)自己的才藝。鼓勵(lì)幼兒也要向媽媽一樣勇于表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
1、提前三天通知家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
2、媽媽們最拿手的本領(lǐng)，如手工、圖畫(huà)等。
3、媽媽自己準(zhǔn)備的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相機(jī)。
1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。
2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時(shí)，幼兒跑到媽媽身邊請(qǐng)媽媽坐下，然后根據(jù)歌詞對(duì)媽媽做出相應(yīng)的動(dòng)作。
3、全體幼兒一起對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)您!
請(qǐng)各位媽媽分別介紹自己制作的作品，包括作品的名稱(chēng)、材料、用途等。
1、請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如：媽媽的姓名、年齡、屬相、愛(ài)好等。
2、為媽媽表演一個(gè)節(jié)目，并祝賀媽媽母親節(jié)快樂(lè)!
1、請(qǐng)媽媽們?cè)诩w面前進(jìn)行才藝表演。
2、才藝展示完后，請(qǐng)寶貝們給媽媽一個(gè)吻。
大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相應(yīng)的動(dòng)作。
晚餐結(jié)束后，媽媽就可以帶著孩子離開(kāi)了。
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇十八
課件、學(xué)生詩(shī)歌朗誦、效果評(píng)價(jià)表。
班會(huì)內(nèi)容。
(二)我與母親。
班會(huì)步驟。
(一)母親節(jié)專(zhuān)輯——親情啟示。
古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國(guó)，英國(guó)人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門(mén)在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，由amanm、jarvi發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于逝去以后，amanm悲痛欲絕，兩年后，amanm和她的朋友開(kāi)始寫(xiě)信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來(lái)尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個(gè)母親節(jié)于195月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃被選中為獻(xiàn)給母親的花，并以此流傳下來(lái)。19，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開(kāi)來(lái)!
(由詮釋母親節(jié)的由來(lái)切入，營(yíng)造情境，喚醒學(xué)生心靈深處的情感力量，使學(xué)生產(chǎn)生心理共鳴與認(rèn)同，轉(zhuǎn)而思考目前自己與母親的關(guān)系，為下面的引發(fā)打下基礎(chǔ)。)。
3、母親之花——康乃馨。
在纖細(xì)青翠的花莖上，開(kāi)出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長(zhǎng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節(jié)贈(zèng)給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來(lái)，康乃馨便成了象征母愛(ài)之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。
4、母親頌(學(xué)生朗誦)。
其實(shí)并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，母親的關(guān)心是不放假的。需要關(guān)心的除了母親之外還有父親及家里所有關(guān)心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們?nèi)松缆飞系闹?。我真的很希望所有的人都能很好好的去?ài)護(hù)這份與生具來(lái)卻又珍惜可貴的幸福。
讓我們多給母親一點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。我不是一個(gè)好兒子，我常常會(huì)讓母親擔(dān)心掛念。但我會(huì)努力的，用好的成績(jī)報(bào)答你們，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂(lè)，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
(這一環(huán)節(jié)，是使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性思考的過(guò)渡。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓他們回顧過(guò)去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捕捉自己記憶中的感動(dòng)瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)父母，審視自己與母親的關(guān)系，懂得母親的艱辛與偉大，懂得母愛(ài)的可貴。)。
(二)我的行動(dòng)。
1、你是否關(guān)心你媽媽。
(1)你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?
健康、一般、較差(如有病的請(qǐng)你寫(xiě)出名稱(chēng)，還可以寫(xiě)出治療情況)。
(2)你認(rèn)為送什么禮物你媽媽會(huì)最開(kāi)心?
(3)今年的母親節(jié)你對(duì)你媽媽有什么表示?你媽媽有何反應(yīng)?
2、主題的拓展：
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，讓我健康地成長(zhǎng);感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，讓我充滿了希望;感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)!
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇十九
1、讓孩子了解“母親節(jié)”，引導(dǎo)幼兒為媽媽做一些力所能及的事，讓幼兒懂得對(duì)父母要知恩、感恩。
2、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5、參與節(jié)日游戲。
愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)：“mommy，iloveyou！”
5月9日下午2：30—4：30。
長(zhǎng)頸鹿操場(chǎng)。
全體師生及幼兒母親。
1、幼兒園方面：
（1）制作邀請(qǐng)函。
（2））做好活動(dòng)場(chǎng)地的座位安排，準(zhǔn)備紅地毯3條，粉紅色氣球若干。
（3準(zhǔn)備各年齡段活動(dòng)所需的材料。（托班：香蕉、小毛巾、垃圾桶；小班：餛飩、小毛巾；中班：腳盆，毛巾；大班：床、被子、晾衣架）。
（4）5月4日—5月9日母親節(jié)周體驗(yàn)，讓每天早上的禮貌寶寶體驗(yàn)媽媽?xiě)言械男量唷?/p>
（5）準(zhǔn)備活動(dòng)背景音樂(lè)：《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《我的好媽媽》、《燭光里的媽媽》等。
2、教師方面：
（1）通知家長(zhǎng)，發(fā)放邀請(qǐng)函。
（2）布置環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)溫馨的氛圍。（園方提供粉紅色氣球）。
（3）各班老師組織幼兒預(yù)先制作送給媽媽的禮物、宣傳母親節(jié)知識(shí)。
（4）通知中班幼兒家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天穿著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋，以便進(jìn)行洗腳環(huán)節(jié)。
（5）中大班教師組織幼兒練習(xí)疊被子。
（6）各班教師組織幼兒學(xué)習(xí)手語(yǔ)《感恩的心》。
3、家長(zhǎng)方面：
（1）準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，當(dāng)天下午2：30入座。
（2）中大班幼兒家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天穿著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋。
（3）活動(dòng)當(dāng)天將車(chē)停放在西門(mén)停車(chē)場(chǎng)。
1、主持人（yuki、chris）中英文節(jié)日導(dǎo)入：
好！下面我們幼兒園“感恩母親節(jié)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、全體一起唱歌曲《世上只有媽媽好》、吟誦詩(shī)歌《游子吟》。
小寶貝們，媽媽為我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無(wú)盡的溫暖。大家想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該用同樣的愛(ài)去關(guān)心照顧她們呀！你們愛(ài)自己的媽媽嗎？那我們就大聲說(shuō)出來(lái)：“我愛(ài)你—iloveyou—”。
我園在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，自己的事情會(huì)自己做了。托班的寶貝自己吃飯，小、中大班的孩子能夠自己穿衣、疊被子，還會(huì)為他人服務(wù)，幫助老師做些力所能及的事。今天，我們的小寶貝們也要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示對(duì)媽媽的感恩，讓我們一起拭目以待吧！
3、托班組感恩活動(dòng)：剝香蕉獻(xiàn)給媽媽。
各班老師組織幼兒親手剝香蕉，剝好后將皮扔到垃圾桶并放在盤(pán)子里送給媽媽吃，吃完后幫媽媽擦擦嘴巴。
4、小班組感恩活動(dòng)：喂媽媽吃餛飩。
各班老師將幼兒裝扮成孕婦的樣子，主持人組織幼兒進(jìn)行媽媽?xiě)褜殞殨r(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)，每名幼兒拿一碗餛飩走到媽媽身邊喂媽媽吃餛飩。
5、中大班感恩活動(dòng)：疊被子展示，為媽媽洗腳。
按中、大班的順序請(qǐng)幼兒在場(chǎng)地上的床上向媽媽展示自己疊被子（保育員準(zhǔn)備熱水和腳盆、毛巾），結(jié)束后每名幼兒走到媽媽身邊為媽媽洗腳。
6、家長(zhǎng)代表分享（1～2名）。
7、全體幼兒走到媽媽身邊，為媽媽捶背，捶腿。（此時(shí)保育員準(zhǔn)備敬茶茶杯）。
8、全園幼兒敬茶活動(dòng)。
9、全體師生手語(yǔ)表演《感恩的心》。
10、給媽媽送禮物。
送禮物的同時(shí)大聲說(shuō)出“媽媽?zhuān)覑?ài)您！謝謝您！祝您節(jié)日快樂(lè)！”、“媽媽?zhuān)瑳](méi)有您，我就不能來(lái)到這個(gè)美麗的世界！謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)！”、“媽媽?zhuān)判?，我一定做一個(gè)乖寶寶，不讓您擔(dān)心，祝您節(jié)日快樂(lè)！
11、主持人結(jié)束語(yǔ)（《母親》）。
母親節(jié)雖然只有一天，但愛(ài)母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)！
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇二十
1、確定主持人。
2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目(詩(shī)朗誦、歌曲、講故事)。
4、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
活動(dòng)導(dǎo)入。
多媒體播放，顯示主題班會(huì)的課題，伴隨著背景音樂(lè)兩主持人微笑出場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、理解“母親”
欣賞家庭情景劇《__的一天》。
討論：__有哪些地方做得不好?劇中媽媽該如何評(píng)價(jià)?
學(xué)生自由發(fā)言，暢談對(duì)“母親”的理解。
二、感受母愛(ài)。
活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)自己和媽媽的故事。
(1)學(xué)生發(fā)言。
(2)老師發(fā)言。
(3)主持人隨機(jī)采訪，請(qǐng)同學(xué)談感受。
主持人：聆聽(tīng)著你的訴說(shuō)，感受著你的感動(dòng)，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛(ài)!
(4)播放《懂你》，全班大聲跟唱。
三、感謝母親。
主持人：母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。
主持人：有了母愛(ài)，才有了生命的肇始;有了母愛(ài)，才有了歷史的延續(xù);有了母愛(ài)，才有了理性的萌動(dòng);有了母愛(ài)，才有了人性的回歸。
主持人：同學(xué)們，還等什么，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，盡情抒發(fā)自己的感受吧!
活動(dòng)：用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的贊頌。
主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，感恩世界，感恩未來(lái)，感恩我們身邊的每一個(gè)人!
(播放《感恩的心》)全班齊唱。
五、班主任總結(jié)。
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得非常成功。我們每一個(gè)人都從心底體會(huì)到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對(duì)母親的由衷贊嘆，希望同學(xué)們能把心中沸騰的熱血化為實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)無(wú)愧于母親，無(wú)愧于祖國(guó)的好少年!最后送你們一句話：不要讓任何一個(gè)愛(ài)你的人失望!
主持人合：(歌聲快結(jié)結(jié)束時(shí))感恩世界，感恩未來(lái)，感恩我們身邊的每一個(gè)人!
母親節(jié)手工活動(dòng)教案篇二十一
培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的興趣點(diǎn)。
1、思想觀念的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦相互結(jié)合。
2、動(dòng)手做捏，技巧的運(yùn)用。
揉出來(lái)的造型很美觀。
啟發(fā)式、多媒體、示范法、觀察法、討論法。
課件，超輕粘土，雪花泥，工具。
1、自我介紹：（3分鐘）。
同學(xué)們，你們好。從今天開(kāi)始，思佳老師將和大家一起走進(jìn)創(chuàng)意手工課程的學(xué)習(xí)，在以后的日子里我們會(huì)一起學(xué)習(xí)、一起交流、一起進(jìn)步。大家用掌聲歡迎歡迎我呀！謝謝。
2：那我們今天會(huì)做什么好玩的呢？
海底世界里面會(huì)有很多小動(dòng)物是不是呀？都有什么呢？
鯊魚(yú)，螃蟹，各種魚(yú)，章魚(yú)。
3：那你們見(jiàn)過(guò)章魚(yú)么？
在哪里見(jiàn)過(guò)？
爸爸媽媽帶我去海洋館見(jiàn)過(guò)。
4：它都長(zhǎng)什么樣子的呢？
有很多腳丫子，很可愛(ài)是不是？
5：那我們今天就來(lái)動(dòng)手做一個(gè)可以捏的小章魚(yú)好不好？
好
播放ppt，老師當(dāng)場(chǎng)做示范。
通過(guò)今天的手工課讓孩子了解了黏土，雪花泥，分別的顏色和用途，讓孩子們更加的去喜歡做手工，由簡(jiǎn)到難，慢慢學(xué)習(xí)。
回家看著老師做的視頻，自己diy小章魚(yú)造型，趕快發(fā)揮你們的想象力吧。
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